第一篇：尋找最美鄉(xiāng)村

大圩鎮(zhèn)中的民居建筑南低北高，臨江依山而建，多為三進、四進式建筑，外通碼頭、巷道，內(nèi)通商業(yè)古街。每棟房子設(shè)計十分合理，集商、住于一身，均 由門前、天井、正房、廂房、后院組成。靠街的一般作鋪面從事商業(yè)，有樓梯可上二層。往里走是天井，一般都栽有花草，利于采光；天井后是正房，高大寬敞，供著神像及祖宗牌位，是主人活動、會客的地方；兩邊是用來居住的廂房。正房、廂房的門窗上都雕有花紋；正房后有門可到后院，后院臨江并建廚房和廁所，有石階可到江邊取水、洗衣。石板路旁的房子多為青磚、青瓦的兩層明清建筑，歷史滄桑隨處可見。每棟房子設(shè)計十分合理，集商住于一身，均由門前、天井、正房、廂房、后院組成。靠街的一般作鋪面從事商業(yè)，有樓梯可上二層。往里走是天井，一般都栽有花草，利于采光；天井后是正房，高大寬敞，供著神像及祖宗牌位，是主人活動、會客的地方；兩邊是用來居住的廂房。正房、廂房的門窗上都雕有花紋；正房后有門可到后院，后院臨江并建廚房和廁所，有石階可到江邊取水、洗衣。到大圩，萬壽橋是必去的地方。萬壽橋詩建于明代，是一座石塊砌起的石拱橋，橋面的石頭已被磨得溜光發(fā)亮，間雜些許小草，古樸自然。橋的西面是漓江，是欣賞漓江及對岸螺螄山的極佳位置。

廣西富川瑤族自治縣秀水狀元村距富川縣城西北30公里，在朝東鎮(zhèn)境內(nèi)，北鄰湖南桃川、西接廣西恭城。秀水村由水樓、安福、八房、石余4個自然村組成，村子圍繞著一座山而建，數(shù)條小溪、溝渠，1條小河環(huán)繞著村子，河邊有高大的林木。秀水狀元村是廣西優(yōu)秀的鄉(xiāng)村旅游示范點、廣西特色景觀旅游名村和中國歷史文化名村，同時，也是廣西37個重點建設(shè)旅游景區(qū)和廣西旅游發(fā)展規(guī)劃歷史文化類12個重點開發(fā)建設(shè)項目之一。交通區(qū)位優(yōu)勢明顯，在建的富陽到朝東通桃川二級公路直通境內(nèi)，洛湛鐵路和在建的永賀高速公路貫穿縣境內(nèi)。

秀水狀元村歷史悠久、文化底蘊深厚，該村始建于唐開元年間，距今已有1300多年，始祖毛衷為唐開元年間的進士。據(jù)考證，自唐宋元明清五朝以來，在富川歷代科舉進士名錄中，秀水村有進士26名、狀元一名，因此，有“秀水狀元村”之美稱。秀水狀元村旅游資源以狀元歷史文化為代表，且融合自然山水、民俗文化、人居文化于一體。有青龍山、青龍湖、坦川嶺、雞嘴山、獨秀峰、毛公山及仙娘井、秀水河為代表的自然山水景觀，故有“秀峰挹爽，鐘靈毓秀”之雅稱；有登瀛風雨橋、古戲臺、江東石拱橋、石巖寺、石刻、神童古墓、秀峰書院、狀元樓、花街大坪、毛氏宗祠、古門樓牌匾、古民居建筑群等歷史人文景觀，固有“天然博物館”之稱譽。

1、江西婺源古村

2、重慶合川淶灘古鎮(zhèn)

3、福建培田古村

4、浙江烏鎮(zhèn)

5、山西皇城相府

6、河南朱仙鎮(zhèn)

7、云南和順古鎮(zhèn)

8、安徽宏村

9、江蘇光福古鎮(zhèn)

10、江蘇同里

春風又綠江

南岸，八桂大地綻新枝；年年今日植樹節(jié)，增綠護綠日復日。伴隨著全民愛綠、植綠、護綠意識的大大增強，全區(qū)對國土綠化的執(zhí)著守望和堅韌打造，山水田園新綠涌動，生態(tài)環(huán)境悄然變美，城鄉(xiāng)面貌日新月異，八桂大地春意盎然，綠色成了美麗廣西的“底色”，良好生態(tài)成了廣西響當當?shù)摹敖鹱终信啤薄?011年以來，自治區(qū)主要領(lǐng)導每年身體力行、率先垂范，參加各種形式的植樹活動，帶動各界積極參與造林綠化。每年通過組織開展“大種樹”主題活動，150多個區(qū)直、中直駐桂單位以植樹和捐資等形式，形成推動全區(qū)植樹造林的強大合力。2015年2月11日，自治區(qū)在賓陽縣古辣鎮(zhèn)大陸村啟動“百村增綠”行動。自治區(qū)鄉(xiāng)村辦、林業(yè)廳等有關(guān)處室站負責人，南寧市、賓陽縣有關(guān)領(lǐng)導及當?shù)馗刹咳罕姷?00多人在村民房前屋后和道路兩旁種植桂花、黃金柚、芒果、黃金香柳等綠化大苗、果樹大苗近1000株。

開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動，就是按照中國特色社會主義五位一體總布局要求，以“美麗廣西”為主題，以“清潔鄉(xiāng)村”為切入點，把黨的十八大確定的“建設(shè)美麗中國”的戰(zhàn)略任務在廣西具體化，使廣西秀麗的山水風光與整潔的衛(wèi)生環(huán)境相匹配。“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”就是要使美麗廣西天長藍、樹長綠、水長清、地長凈，用勞動創(chuàng)造我們的美麗的家園和幸福的生活。

巴馬是世界著名長壽之鄉(xiāng)，山水如畫、生態(tài)良好、社會和諧，是舉世聞名的“天然氧吧”。良好的氣候、優(yōu)美的環(huán)境、清澈的河水、和諧的鄰里和淳樸的民風，每年都吸引20萬人次以上的“候鳥人”到巴馬長期居住，樂養(yǎng)天年，是養(yǎng)生度假的人瑞圣地。近年來，坡納群眾在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導和村黨支部、村委會的積極帶領(lǐng)下，按照“二十字方針”要求，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，積極走生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展路子，建設(shè)綠色農(nóng)業(yè)示范基地。現(xiàn)全屯種有油茶1000畝，生態(tài)

林1000畝。坡納屯是全縣農(nóng)家旅館示范點，全屯現(xiàn)有農(nóng)家旅館46家，床位460個，月接待游客5500人次以上，僅農(nóng)家旅館一項，每年可為群眾戶均增收5萬元以上。如今的坡納屯已成為一個集科技種植、生態(tài)養(yǎng)殖、農(nóng)家旅游為一體，人與自然和諧相處的社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范屯和廣西農(nóng)業(yè)旅游示范點。

簕山古漁村位于防城港市港口區(qū)企沙半島中段東部沿海，地處欽州灣西岸，距離防城港市中心約25公里。村莊占地約400畝，村前為一片方圓數(shù)十平方公里的淺海沙灘；全村共73戶290多人，村民收入來源主要是養(yǎng)殖和捕撈沙蟲、牡蠣、青蟹、文哈、對蝦等海產(chǎn)品。村莊樹林清幽，礁石魔幻，崗樓威赫，是一個具有獨特幽林、古堡、碧海以及淵遠村史文化的自然村。簕山古魚村是廣西現(xiàn)存較完整的古漁村之一，具有較深厚的歷史文化底蘊，是北部灣沿海漁村歷史發(fā)展變遷的一個縮影，對研究古漁村歷史文化具有重要的參考價值。現(xiàn)為防城港市著名旅游景區(qū)。

第二篇：尋找最美鄉(xiāng)村老師

最美鄉(xiāng)村老師

鄧麗：2009年8月底27歲的女大學生鄧麗放棄高薪職位參加了省農(nóng)村教師資助行動計劃。分配學校時鄧麗堅持選擇了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小學”之稱的鶴峰縣中營鄉(xiāng)高原小學。當時的高原小學有7名男老師人均年齡超過50歲。鄧麗到來之后開起普通話教學和英語課并肩負起一個班的班主任、一個年級的語文、四個年級的英語加上全校音樂課的教學重任。為了讓班上患先天性聾啞的兄弟倆更好地學習英語鄧麗嘗試用自創(chuàng)手語跟他們交流。學期末兄弟倆的英語成績從20多分提高到70分左右。在地處深山、氣候嚴寒的學校孩子們沒有熱水洗澡鄧麗和鄉(xiāng)親們一起動手改建了學校第一個洗澡間。一到嚴冬生 爐火、給學生洗澡、批改作業(yè)臉上、手上滿是凍瘡的她常常忙到深夜才能入睡。為了能改變孩子們的條件鄧麗與外界多方聯(lián)系愛心人士先后為孩子們送來了新乒乓球臺、籃球、課桌椅、新書包等去年10月這所學校的孩子們在全國率先吃上“免費午餐”。“我所做的只希望給孩子們帶來改變希望他們有個開心的童年”面對央視記者的采訪樸實的鄧麗道出了這樣一個再簡單不過的追求。

宋玉剛： 西藏自治區(qū)墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學教師宋玉剛。1997年年僅22歲的宋玉剛從拉薩師校畢業(yè)分配到拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學。宋玉剛的事業(yè)就這樣開始了上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子們起居、個別輔導、家訪??宋玉剛忙得不亦樂乎許多時候忘記了吃飯餓了就買些方便面。細心的藏族老師看見了便邀請宋玉剛到他們家吃飯拿出酥油茶、風干牛肉等招待他。宋老師說“我喜歡這個只有兩千多人的鄉(xiāng)即使有機會調(diào)走我也不想走我只是希望能盡自己的一份力量讓學生的成績能越來越好”。

在這樣一個所謂的“人往高處走”的年代宋玉剛真的選擇了往高處走他奔的是海拔高的西藏。有過常識的人都知道像我們在東部生活慣了的人到了西藏那高海拔的地方生活都很困難 就會面臨很多的艱難和困苦。我們周圍也有到西藏去支教的但是他們僅僅只是一年或是幾個月而宋玉剛卻一呆就是五年并且他還會永久地呆在那里因為他把家都安在那里了他是一位在西藏高原奉獻了13年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師他學說藏語融入藏民生活將自己的家安在了高原成為了藏族學生愛戴的“漢族阿爸”。在面對生活的種種誘惑他毅然選擇了堅守自己的崗位在這樣的環(huán)境下教書育人堅持一兩年不困難難得的他用自己的青春都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。

徐德光：“馬背上的校長” 徐德光所在的扇子林小學地處貴州原始森林的大山深處海拔在1500米以上。為了孩子們上學少走點路、少些危險僅憑一把鐮刀披荊斬棘徐老師硬是用雙手打開了一條山路。一日又一日一天又一天徐老師和自己的老伙計白馬將水泥沙子一點點運上山一點點鋪就了孩子們走出大山的希望之路。馬背上的徐老師雙手因為長時間握鐮刀割草砍樹殘廢了徐老師的白馬因為一次雨天護送學生回家滾落山崖,樹枝扎傷了一只眼睛幾近失明,這一人一馬依舊走在山路上?? 吳金城： 吳金城老師29歲的哥哥老師負責了3個年級48個孩子的所有課程。一人擔起校長、老師、管理員、維修工、營養(yǎng)師、護衛(wèi)等學校的全部職責。大學畢業(yè)后吳金城最

終選擇在家鄉(xiāng)禾庫鎮(zhèn)茶寨小學當個代課老師每天拿起鋤頭當農(nóng)民放下鋤頭當老師。他用自己的青春和熱情為孩子們鋪起了一條走出大山的路。他是孩子們心中最美的哥哥老師。感動之處在于每天早上花了三個多小時做豆腐只賺了幾塊錢而且無怨無悔愿意為孩子付出一切。

馬復興： 馬復興在出生四個月時摔到火炕里燒毀了雙手但這個沒有雙手的老師卻是全校師生最佩服的人。因為他穿針走線、書寫繪畫、打球做飯樣樣在行。因為沒有雙手為了能夠和健全老師一樣站在講臺上教書育人馬老師付出了常人難以想象的艱辛。“我能行”是馬復興最常說的話他從不輕易請求別人的幫助他是生活中的強者。他用自己克服身體殘障、自立自強的切身經(jīng)歷感染孩子們讓孩子們幫助父母做力所能及的家務他用自己克服重重苦難的親身經(jīng)歷教育孩子以其自強不息、堅韌不拔、永不服輸?shù)娜烁窀嬖V孩子們怎樣成為生命的強者怎樣克服人生的苦難。苦難給了馬復興太多的打擊卻成了一筆寶貴的精神財富每一篇教案每一堂課他從不投機取巧完整、漂亮的板書、繪畫伴隨著那雙帶血的殘臂在黑板上飛舞他的樂觀自信、他的堅韌頑強、他的一絲不茍時刻震撼著孩子們的心靈。馬老師的一腔深情、一雙巧臂為孩子們樹起了人生的標桿他是孩子們心中當之無愧的最美老師。陳萬霞：陳萬霞用愛心為留守兒童創(chuàng)造了一個溫暖的家用真情為他們撐起一片晴朗的天空用厚意為他們筑就了一塊心靈的港灣她心疼父母不在身邊的留守孩子為他們雨里來風里去全心堅守全力付出成為孩子們心中“上課是老師下課是媽媽”的最美校長。

于貴勤：于貴勤面對破舊不堪的學校她沒有選擇放棄而是付出自己的全部心血來打造它五十多歲的她甚至自己當學校的鍋爐工就是為了有更多的錢能用到學生身上她是在用愛和生命在堅守。

阿力甫夏·依那亞提汗：阿力甫夏·依那亞提汗默默地堅守在大山深處冒著生命危險為孩子們開辟求學的道路當看到他冒著生命危險護送孩子回家的鏡頭時我不禁為之震撼高山峽谷、懸崖峭壁、還有那急流險灘和泥濘雪山我不由嘆道天哪那不是探險家在探險嗎默默地堅守在大山深處冒著生命危險為孩子們開辟求學的道路當看到他冒著生命危險護送孩子回家的鏡頭時我不禁為之震撼高山峽谷、懸崖峭壁、還有那急流險灘和泥濘雪山我不由嘆道天哪那不是探險家在探險嗎

肖山：2006年，肖山放棄足球俱樂部三萬元的月薪，來到國家級貧困縣，建立起海南省第一支業(yè)余女子足球隊，在這里，他的薪水，一個月只有1500。過去的六年，他帶著大山里的姑娘，從零開始，一邊練球，一邊開荒種菜、撿破爛籌集資金，克服了來自各方面的障礙與阻擾，如同一匹橫空出世的黑馬，一度奪取了全國比賽的季軍。

6年，肖山改變了很多姑娘的命運，他把一些原本初中就輟學的姑娘送進大學、國家隊，享受到足球與團隊給她們帶來的快樂；更重要的是，他讓姑娘們真正懂得用奮斗來改變自己的命運。

北京時間9月10日，在這個屬于教師的節(jié)日里，在央視《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮中，出現(xiàn)了一名足球教練的身影，他就是用6年時間在極其艱苦的環(huán)境中，支教瓊中女足的鄉(xiāng)村教師肖山。

在6年艱苦的支教日子里，肖山和他的隊友們克服了資金不足、裝備不知的難題。肖山老師為了支持這個女足球隊甚至撿垃圾賺錢，眼看瓊中女足資金實在無法支持，肖山就貢獻出自己的支教工資，6年的支教歲月里，肖山瘦了四十斤！在這個球隊中，另外一個默默奉獻的人就是肖山老師的妻子。在肖山為了球隊日夜奮斗之時，他的妻子就當成了廚師和宿舍管理員。功夫不負有心人，付出6年不僅讓瓊中女足換來了驕人的成績，還讓球隊在艱苦的訓練情況下，12分鐘耐力跑達到了中超水平，2名球員入選女足國青隊，13人被保送上大學。在頒獎典禮上，央視主持人白巖松也調(diào)侃起了肖山老師的體重，“你瘦了40斤，現(xiàn)在體型正好。”白巖松說。肖山只是微微一笑，告訴現(xiàn)場觀眾，“我這輩子就扎根海南瓊中了，這事兒就這么定！”

談到隊中的13名球員被大學錄取，肖山還在頒獎典禮現(xiàn)場提起了球員考上重點大學背后的一件“趣事”，他說，“那天，有球員家長親自問我說，家里辦酒席，到底能不能辦，他們根本不相信，女兒的大學錄取通知書是真的。我告訴他們，酒席你們大膽的辦，大張旗鼓的辦，她考上大學是真的！我后來這名隊員是他們那個村子里第一個考上大學本科的學生。” 之后，瓊中女足隊員們考入的海南師范大學的林北平書記親自為肖山鞠躬頒獎，之后肖山在這個屬于他的節(jié)日了還收獲了意外的驚喜，都已經(jīng)長大成人的瓊中女足的隊員們來到了頒獎典禮現(xiàn)場，她們與肖山老師動情的擁抱在了一起，肖山和他的女足隊員們也忍不住流下了激動的淚水。

其實，央視早就關(guān)注了肖山和他令人驕傲的瓊中女足，今年6月2日和3日央視新聞頻道《東方時空》欄目連續(xù)播出了海南瓊中女足的專題新聞。告訴大家一群來自海南大山里小姑娘，在頂住了最初艱苦的訓練之后，逐步開始喜歡上足球，并因為足球改變命運的故事。肖山也在接受央視采訪時表示：“我跟隊員們講，你們要在海南省撒遍足球的火種，因為你們今后的任務是培養(yǎng)下一代足球人才。

劉效忠”：一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年來默默地用行動創(chuàng)造了一個奇跡：31年來西二屯沒有不入學的適齡兒童，沒有中途輟學的學生，只有二十幾戶的西二屯先后有18名學生考入全國統(tǒng)招大學。問他為啥能留在大山里一呆31年，想了半天，剛剛獲得中國最美鄉(xiāng)村教師稱號的劉效忠只說了句“我是名老師！”三十一載，他像田野里蒲公英一樣樸實，在大山里一年復一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。

堅守 一個人、一間教室、四個年級

一間普通的土坯房，二十多張修了又修的桌椅，這就是劉效忠與他的學生們的教室，這間教室唯一特別的地方就是前面懸掛著四塊黑板。因為他一個人要教四個年級的學生，一個人、一間教室、四個年級，就這樣堅守了31年。

回想起當年如何當上教師，劉效忠至今歷歷在目。那時候西二屯是木蘭縣東興鎮(zhèn)最北端深山里一個有著二十幾戶人家的自然屯，如今這里和外界的聯(lián)系依然是那條沿山靠湖的鄉(xiāng)間土路。31年前這里更是教育的盲點，屯里的孩子要想念書就得翻山越嶺十幾里到五一村小學，春夏的湖水一漲交通就斷絕了，這里幾乎就是孤島。1980年，西二屯也設(shè)了教學下伸點，可誰來當老師卻成了大難題。鎮(zhèn)總校和五一村的領(lǐng)導瞄上了本村唯一的“知識分子”、初中畢業(yè)的劉效忠。看到滿屯亂瘋亂跑的孩子，看到鄉(xiāng)親們無奈的眼神，他

走上了講臺，成了一名鄉(xiāng)村教師。

農(nóng)村學校辦學條件差，交到劉老師手里的學校只是兩間四處透風，冬天不暖、夏天陰冷潮濕的小土屋，一塊大黑板、兩盒粉筆、四五張缺胳膊少腿的桌椅。劉老師從自家拿來木板、釘子把桌椅修好，從村里要來報紙帶領(lǐng)學生把墻棚裱糊一新，自費買來玻璃和油漆把門窗裝飾一新，不到一個月的時間，西二屯下伸點小學教室明亮起來了，國旗飄起來了，小操場平坦了，鞍馬、單雙杠、籃球架豎了起來。草房每年的秋天都要拉土和泥抹墻，31年來學校的抹墻活就成了劉老師的“必修課”。

從走上三尺講臺的那天起，劉效忠就成了屯里掙錢最少工作最忙的人，每天上課、備課、批作業(yè)、家訪，劉老師家那盞燈總是最晚熄的。學生們的年齡參差不齊，班級是四組復式，而上課的只有劉效忠一個人，31年來形成了特殊的課堂：四塊黑板代表四個年級，一個年級在上課時，其他三個年級則在“小助手”的監(jiān)督下自習。堅持 31年沒有一個學生輟學

劉效忠說這些年鄉(xiāng)親們給他取了個外號“老抱子”(老母雞)，愛護學生就像老母雞愛護小雞一樣。西二屯地處貧困山區(qū)，常有學生因貧輟學。農(nóng)民們對孩子上學的事并不十分在意，能認識一些字、會寫封信、算個賬就行了，更何況家里的錢剛夠吃穿，哪有閑錢供孩子上學。劉效忠用“婆婆媽媽”來形容自己這31年，田間地頭上做家長們的工作，一定堅持讓孩子讀書。

那是1981年冬的一天，班里品學兼優(yōu)的學生李冬雪沒來上學也沒請假。放學后，劉效忠來到李冬雪家。跨入門檻的瞬間，劉效忠被眼前的情景驚呆了：大冬天里窗戶沒有玻璃，颼颼漏風，幾個衣衫襤褸的孩子坐在坑上凍得發(fā)抖。李家共9口人，有7個孩子。李冬雪的父親說：“一家人吃飯都成問題，哪有錢再讓閨女上學。”劉效忠承諾，找學校領(lǐng)導協(xié)商減免學費，或者幫她墊付學費。李父仍然不同意讓李冬雪去上學。

夜晚回到家里，劉效忠輾轉(zhuǎn)難眠：“李冬雪不能回到學校上學，耽誤的可是一輩子呀！”第二天凌晨5時，天還沒亮，劉效忠踩著濕滑的雪路又去李冬雪家。從一條冰凍的河面上走過時，因為著急，他重重地摔倒，腳被扭傷了。當李冬雪父親大清早打開房門時，看到門外劉老師喘著粗氣，走路還一瘸一拐，這位憨厚的漢子眼睛濕潤了：“冬雪，你跟劉老師回學校吧，為了老師，你也要好好讀書。”

他創(chuàng)造了木蘭縣的一個奇跡，31年西二屯沒有不入學的適齡兒童，沒有中途輟學的學生。堅韌 二

十余戶出了18名大學生

采訪中，劉老師幾次拿出一個皺巴巴的筆記本，上面記錄著他教過學生畢業(yè)的大學、工作單位和聯(lián)系方式。二十幾戶人家的西二屯，先后有18名學生考入全國統(tǒng)招大學。

在中央電視臺的演播大廳里，劉效忠作為十名全國最美鄉(xiāng)村教師之一，為他頒獎的是他的學生魏茂嶺，小魏2006年畢業(yè)于南京航空航天大學，就職于中國航天科技集團公司，參與了神舟八號的設(shè)計。典禮上，魏茂嶺幾次哽咽，深深為老師三鞠躬。

當年家境貧寒的魏茂嶺家，父親要外出打工，就把重病在床的奶奶交給了年僅9歲的魏茂嶺，中斷了孩子的學業(yè)。劉效忠了解情況后，一天跑了魏家五六次，最后告訴孩子爸爸，可以為魏茂嶺開設(shè)“機動課堂”，照顧奶奶為主，隨時可以來上課，隨時可以放學，落下的課程劉老師親自登門為孩子補上。就這樣魏茂嶺堅持完成了學業(yè)。前不久在寫給劉老師的感謝信中，他這樣寫道：“我慶幸我生在那個小山村，我更慶幸這個小山村有劉老師，我有幸成為您的學生。您不是知識最淵博的一個，但您是第一個扶我走上知識臺階的人。我對老師的感懷更是因為他曾善待了一顆童心。當年我是一個極不起眼的孩子，穿著平常，長得瘦弱不堪，因為家庭困難幾度輟學，都是您一次次把我牽回課堂。那天老師在講臺上特別鄭重地宣布我考了第一名，而且我考了102分。這多出的2分帶給了我多少自信、感動和夢想。今天的我擁有的成績，與我的啟蒙老師您的教育是分不開的。在地處偏僻的山村，是您這樣一名敬業(yè)愛崗的好老師，把很多我們這樣的農(nóng)民子弟的孩子培養(yǎng)成為一個個從小立志、對國家和社會有用的人才。老師，您是我一生的恩師。”

堅定 一雙兒女又成為鄉(xiāng)村教師

“靜下心來教書，潛下心來育人。”這些年來劉效忠一直這樣告訴自己也一直這樣踐行。最幸福的就是每年春節(jié)，他把回鄉(xiāng)的學生們都叫到自己家的炕頭前，小桌一擺，老伴炒上幾個小菜，和學生們喝上兩盅，聽他們說說工作生活中的事。

讓劉效忠欣慰的是，不單單是辦好了一所學校，教好了一群孩子，而是使西二屯這個落后村落的人們認識到教育的重要性、必要性，形成了“人人尊師、戶戶重教”的良好風尚。西二屯今天依然不富裕，但家家砸鍋賣鐵也供孩子讀書的重教精神是全縣聞名的。

其實人無論學識多淵博，錢財多富有，有一份健康的心態(tài)最重要。采訪中劉老師多次這樣提到，屯里的孩子大多沒見過世面，為了培養(yǎng)他們的自信心，課間他經(jīng)常帶著孩子們坐在教室前那棵大樹下，讓他們大膽地說今后的理想，并鼓勵他們一定能實現(xiàn)。“我想當醫(yī)生”、“我想像老師一樣教書”、“我想開拖拉機，科學種田”……感謝劉老師那一年在這些幼小的心里種上了希望，并且鼓勵他們努力為夢想拼搏。

劉老師以他從教幾十年的言行教育著一雙兒女。兩個孩子在高考填報志愿時都報了師范院校，如今兒子劉云龍是木蘭縣東興鎮(zhèn)完全中學副校長，女兒劉穎是木蘭高級中學骨干教師、學年組長。

去年，因下伸點撤并，他被調(diào)回了五一村小學。校長心疼他年紀大讓他當課任老師，可劉老師硬是要當班主任，終于他成為了一年級新生的老班主任，又帶著孩子們開始了新的課程……

第三篇：尋找鄉(xiāng)村最美教師

《2013尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感

在我們的一堂馬概課堂上觀看了中央電視臺2013尋找最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動頒獎典禮，兩節(jié)課的時間，我感覺太短了，看到這些鄉(xiāng)村教師，我的心了除了感動還有心疼。回到宿舍，我又反復的看了兩遍，想到自己以后的職業(yè)也是一位人民教師，心里感慨萬千。

還記得以前教過我的老師們，忘不了他們在講臺前的辛苦，忘不了他們孜孜不倦的叮嚀，他們的一言一行，現(xiàn)在回想起來，心里總是暖暖的。視屏里的仲咸平老師，每天來回二十公里山路，十五年來騎壞了八輛自行車，落下了一身病。她對孩子承諾，哪怕天上下刀子、下釘子，也會到學校為他們上課。而劉坤賢老師為了給孩子籌集書本費，利用假期外出打工，遭遇事故被高位截肢，三個月后又站在了講臺上。他賣掉自己家的豬為學生上學修橋，用轉(zhuǎn)為公辦教師的第一筆工資為學生買了電腦，他們以弱小身軀，寫出了一個大大的“愛”字。

看視屏的時候，我們都在流淚，那些遇見這些老師的孩子是幸福的，更是幸運的。貴州安龍縣萬豐湖鎮(zhèn)茅草坪小學的楊元松老師，經(jīng)常帶著他的孩子走出大山參觀，給孩子講喬布斯等偉人的故事，鼓勵孩子追逐自己的夢想。孩子們結(jié)集出版的一本《中國留守兒童日記》，不僅為孩子們帶來了人生的第一筆稿費，同時又一次引發(fā)了社會對于留守兒童的關(guān)注，更重要的是讓這些鄉(xiāng)村的孩子終于知道，人生的未來不只是打工一條路。

人生短短數(shù)十載，每個人都有屬于自己的生活方式，但是，他們選擇了這條艱難的道路，更是責任艱巨的道路，他們更是我們的榜樣。

云南曲靖市會澤縣紙廠鄉(xiāng)龍家村小學的七位“80后”教師，放棄了留在城市的機會，回到養(yǎng)育他們的鄉(xiāng)村，他們把青春的陽光、自信和智慧，把山外的世界和精彩，帶給村里的孩子們。看到這里，當我在思考自己會不會這樣做，我卻猶豫了，這是需要有很大的勇氣、很強的責任感 才會做出這樣的決定。

鄉(xiāng)村教育是中國教育的根，是中國教育的希望。中國教育的品質(zhì)如何，在很大程度上取決于中國的鄉(xiāng)村教育品質(zhì)如何。沒有鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)代化，永遠不會有中國教育的現(xiàn)代化。因此，鄉(xiāng)村教師的重要性毋庸置疑：鄉(xiāng)村教育的品質(zhì)如何，又在很大程度上取決于鄉(xiāng)村教師的品質(zhì)如何，因為決定教育品質(zhì)最最關(guān)鍵的因素，就是站在講臺前的那個人。

當然，愛是教育的底色。教育沒有愛是不行的。教育沒有愛，就好像池塘里沒有水，這是前輩先賢早就告訴我們的道理。但是，教育的發(fā)展需要教師的成長，教師成長需要強大的專業(yè)支撐。沒有對于教育的深刻理解，對于孩子的深刻了解，對于所教學科的深刻把握，就永遠不可能讓教室成為匯聚偉大事物的中心，永遠不可能真正地讓孩子對知識產(chǎn)生無限的向往，也就不可能最大限度地發(fā)揮教育的偉大功用。

所以，決定教師品質(zhì)的，除了愛，還有智慧。如果說，愛，更多的是指教師的職業(yè)認同的話，那么，智慧，更多地是指教師的專業(yè)發(fā)展。在教師的成長歷程中，職業(yè)認同和專業(yè)發(fā)展是重要的雙翼，缺一不可。職業(yè)認同，是教師專業(yè)發(fā)展的動力，是教師成長的內(nèi)在力量。

把愛和智慧完美地結(jié)合，可能是我們永遠無法企及的教育最高境界，卻必須成為我們擁有的理想朝向。只有這樣，只有朝著這個方向堅定前行，我們的教育才可能越來越接近理想。尤其對于鄉(xiāng)村教師來說，所處的環(huán)境相對而言物質(zhì)條件比較匱乏，教學條件也比較艱難，就更需要智慧。一旦擁有足夠的教育智慧，不僅可以取長補短，更可以避短而揚長。

在這個方面，楊元松的案例可謂典型：那所深山里學生相當程度上都是留守兒童，家庭教育的匱乏，本是教師不得不面對的難題。但是，當他把這些留守兒童原滋原味原生態(tài)的日記自費出版為《中國留守兒童日記》后，這件事受到廣泛關(guān)注與認可的本身，已經(jīng)成為一部最好的教材，向?qū)W生們鮮活地闡釋了夢想的力量多么偉大。當然，楊元松等老師的所為，雖具有深遠的教育價值和意義，但還不夠豐富、完整，還稱不上課程。可是，這教育智慧的寶貴萌芽，已經(jīng)讓我們對鄉(xiāng)村教育充滿了期待和希望。

楊元松和云南“會澤七子”的故事，讓我們不僅從中看見了鄉(xiāng)村教師的感人精神，也看見了鄉(xiāng)村教師的專業(yè)素養(yǎng)。所以，在宣傳這些最美鄉(xiāng)村教師無私大愛精神的同時，我們不能忘記同時弘揚他們的教育智慧，更不要忘記為這些擁有大愛的老師們，提供更多的培訓與成長機會。

愛應該與智慧同行，愛才有深邃雋永的價值。智慧應該與愛同行，智慧才有生命的溫度。讓愛與智慧同行，這不僅是教師成長的不法二門，也是我們在任何教育活動中必須做出的選擇。“最美鄉(xiāng)村教師”的至高榮譽，絕不是這些鄉(xiāng)村教師的終點，而應該成為這些美好心靈新一輪成長的起點。

鄉(xiāng)村教師是中國教育的守衛(wèi)者，最美鄉(xiāng)村教師是中國教育的瑰寶。愿全社會協(xié)力，幫助這些最美鄉(xiāng)村教師得到新的成長，把生命打磨得更為璀璨。我相信，這些閃耀在鄉(xiāng)間的教育螢火，將因此更美地將鄉(xiāng)村孩子的心靈照亮，中國教育也會由此綻放光芒。

第四篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師

最美鄉(xiāng)村教師

簡要事跡：蔡曾萍4年前畢業(yè)后分配到博白縣寧潭鎮(zhèn)楊青村小學，學校偏遠、落后，但為了自己的“教師夢”，她最終還是以堅強的毅力戰(zhàn)勝自己，選擇留下來。4年來，除了上好課，她把所有的業(yè)余時間和假期時間都投入到奉獻愛心、募捐愛心款、愛心物品的活動中去，為山村小學籌集近30萬元資金，給學校帶來了巨大改變。她找來外界朋友，使志愿服務形成了機制，開闊孩子們的視野。如今，她再次被調(diào)到條件更艱苦的博白縣博白鎮(zhèn)二區(qū)馬塘小學，繼續(xù)為學生尋找社會救助，她用行動給青春交了一張滿意的答卷。然而，如今已而立之年的她依舊未婚，和別的女孩一樣，她愛美、愛做夢、渴望白馬王子。她說自己是大山里的一棵小草，雖然微小，卻帶給孩子們改變的希望，把青春獻給山區(qū)教育，她無怨無悔！海報設(shè)計理念：以蔡曾萍的城市照為背景，本是藍色連衣裙，時尚的打扮，卻打成了黑白色。右下角則是蔡曾萍現(xiàn)在的照片，一身樸素的衣裳，簡單的打扮，對比顯示了蔡曾萍驚人的變化，寓意城市的喧囂與浮華已經(jīng)離去，現(xiàn)在的她，只是一位好老師，學生的好朋友，是一位為鄉(xiāng)村教育事業(yè)不斷奮斗的先鋒者。他不再只是城市里那個只會化妝打扮的80后了。他的變化是因為什么？（好吧，這就不用說了吧。）海報左下角又幾行字，只是對蔡曾萍事跡的一個更簡單的概括：她用了4年時間，募集了30多萬元的捐款，同樣的4年時間，她帶過的學生感受著如家一般的溫暖，作為一個80后，她不怎么回家，倒是經(jīng)常帶著學生去別的孤獨學生家里玩游戲，再孤獨的人也會被師生的關(guān)愛打動，她的學生，友愛團結(jié)！

海報二：阿力太

簡要事跡：阿力太，蒙古族，今年40歲，是和靜縣巴音布魯克寄宿制學校的數(shù)學教師，16年來，為確保她所教班級沒有一名學生輟學，阿力太孤身騎行，走遍兩萬平方公里草原進行家訪，成為連接學校、家庭教育情感的紐帶。她每次家訪，都要在平均海拔3000米以上的草原翻山越嶺，冬天踩冰踏雪，忍受饑寒，夏天騎馬趟過湍急河流，曾多次遇險。16年間，她家訪學生4000余次，行程12000公里，去過3000多名學生家中。經(jīng)過她的啟迪，有1000多名學生鼓足追逐知識和智慧的勇氣，走出草原，50多名學生走進高等學府。

海報設(shè)計：以夕陽下的草原為背景，取阿力太送學生回家為題。在無垠的草原上，夕陽下，走不盡的漫漫長路，留下了阿力太家訪的緩緩的馬蹄印。一人一騎，一走就是16年，走遍遼闊大草原。懸崖、大河、冰川，路途暗藏兇險，她是牧民孩子學校里的媽媽。天上與云同色的***是阿力太的手機號碼。每次上課，阿力太便會讓學生先背一遍這個號碼，所望在孩子遇到了危險，可以立刻撥打他的電話號碼。

第五篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師

“尋找最美鄉(xiāng)村教師”觀后感

在學校的統(tǒng)一組織下，我最近觀看了2013年 “最美鄉(xiāng)村教師”頒獎晚會。在觀看的過程中我一次次被他們的事跡所感動。

最美鄉(xiāng)村教師，給大家留下的最深刻的印象就是一個字“愛”。比如黑龍江省鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教師仲咸平老師，每天來回二十公里山路，十五年來騎壞了八輛自行車，落下了一身病。她對孩子承諾，哪怕天上下刀子、下釘子，也會到學校為他們上課。她在節(jié)目中也說到，“我從來都不挑學生，每個孩子我都不肯放棄，因為每個孩子都有受教育的權(quán)利，所以說我就有責任去把他們教好。”這些話深深觸動著我，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的舉動，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。劉坤賢是一位28年如一日，義無返顧、扎根山村的土家族老師。為了幫助貧困學生籌集書本費，他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢；為了保證正常教學，養(yǎng)傷期間他讓妻子自修大專課程，為學生代課；為了讓孩子們的回家路更安全，他賣掉家養(yǎng)豬，為孩子們在回家的路上修了兩座橋；為了解決學生們吃水難的問題，他拄拐上山找水源，自己出錢鋪設(shè)水管，接水進校；為了改善教學條件，他用轉(zhuǎn)為公辦教師后的第一筆工資為學生買了電腦、電視機。為了讓孩子們的教育不中斷，即使突發(fā)腦溢血，他也拒絕領(lǐng)導照顧他去條件更好的中心校的安排，因為他不愿意看到山村小學沒有老師。由于身體不好，領(lǐng)導還提出過并校，可是“固執(zhí)”的劉坤賢考慮到有19個孩子會因此要步行四小時上學，就拒絕了，他說“我在、學校就在，要堅持到最后一刻”。他用自己的執(zhí)著寫出了一個大大的“愛”字。這個故事，更讓我感動得熱淚盈眶。

這一個個感人的故事讓我震撼，我想在以后的工作中我以他們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè)，無私奉獻，努力工作，用大愛譜寫自己的人生，才活的有價值，到老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。他們的事跡將會鞭策我在以后教育教學中加倍努力工作，無怨無悔。

呂永志