第一篇：古城子學校衛生與健康教育典型案例

創建美好衛生環境，促進學生健康成長

黨的十八大以來,為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平。我校在教育局的直接領導下，以小課題研究為平臺，全面提高了教師和學生素質，促進學生身心健康發展。衛生與健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好的衛生習慣和建立健康的生活方式的重要途徑。近幾年來，我校也十分重視衛生與健康的教育工作，通過課堂教育，日常管理，體育鍛煉等將各項工作落到實處。增強衛生健康知識，培養良好的衛生行為習慣，提高環境意識和社會實踐能力。

一、改善條件，優化衛生健康環境。

潔凈的校園對學生養成衛生健康的習慣是十分有益的。學校不斷美化、綠化，改善學校辦學條件，創設良好的育人環境，營造和諧的氛圍利于衛生工作的開展。學校加大資金投入，建標準化師生食堂，改建沖水廁所，整治校內四周環境，植樹種花種草，構建花園學校。學校食堂符合《食品衛生法》的要求，食堂環境符合食品衛生標準。食堂從采購、儲藏、保管、烹調到餐具沖刷、消毒均有嚴格制度，人員均經過培訓上崗，定期進行體檢，持證上崗。學校安全副校長負責食堂安全與衛生，食堂廚房設備進行定期維修，安裝環保排污設備，努力改善師生飲食環境。學校設有醫療室，配有校醫,添置常用藥品，可以進行簡單的緊急處置。設有教師體育活動室，有利于教師勞逸結合。

二、全員參與，滲透衛生與健康教育。

每一年學期初，學校領導都會召開由政教處、體育組、年級組長及班主任參加的體衛工作會議，專門研究討論學校的體育衛生工作，明確提出新學期衛生工作的要求，對食堂衛生、學校環境衛生、廁所衛生、學生的個人衛生的養成教育分次進行量化細化，例如學校的食堂衛生尤其重要，所以學校對此制定了《學生食堂就餐細則》。每天進行光盤行動的檢查，還不忘每天插播放音響資料，教育學生不浪費、愛護糧食同時進行了文明就餐的評比，每周評出文明班級，把學生的思想教育也做到了實處。

學校的日常管理當中，政教處也會發現問題積極通報學校。上到領導、下到老師、同學都積極的改正，有則改之，無則加勉，例如：學校有一段盛行嚼口香糖，針對這一現象政教處在全體師生面前提出問題進行衛生教育，發現有的同學嚴加處理，老師們積極監督，同學們互相舉報幾次后，就再也沒有發現吃口香糖的同學了。

搞好宣傳，普及衛生知識。多種形式進行衛生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衛生知識。采用紅領巾廣播站、《 校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衛生宣傳工作。通過《學校公共衛生》課和《學生心理健康教育》課的教學，對學生進行衛生知識技能教育。要求教師對學生用眼衛生的高度重視，教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養成學生正確的用眼衛生習慣，眼操能及時做好。教育學生自治、自律，學校團委、少先隊實行衛生崗位責任制。制定師生“人人參與保潔”衛生責任區，保持校園環境潔美觀。

三、專業指導，上好健康教育課

隨著中學生的青春期的到來，健康教育更是迫在眉睫，所以學校將心理健康教育列為學校的重點工作之一，專業的心理健康教師擔任輔導員給學生們上課，每學期心理健康教師要單獨制定計劃，每個年部配備一名心理健康專業教師，健康教育教師可以針對本年不學生的特點，以及在平時所體現出來的不同心理狀況，學習階段中遇到的心理困或，自制方案，自主備課開展專題講座。

例如，去年的九年級學生在面臨中考的問題上產生了很大的思想問題，班級學生不能集中精力去備考。心理健康老師針對這一現象及時的制定了解決方案，在班主任老師的全力配合下做了一個《你的未來，你做主》主題班會，通過這次班會，讓一些沒有確定上學目標的學生早早的找到自己的位置，使得很多同學在左右搖擺的時候找到了自己努力的方向，后來終于克服了重重困難修成正果，考上了他們理想的高中。這次班會激勵、鼓舞學生習，給他們加油打氣，增強了他們的自信心，使他們少走彎路，能夠輕裝上陣，不再迷茫，不再困惑，在學習的旅途上，堅定了信念。最后，本屆九年級學生在學校老師以及學生們共同努力下，取得了可喜的好成績。在學生們回憶中，他們說，如果沒有那次班會還不知道得困惑到什么時候呢，是老師們及時把他們拽了回來，沿著正確的方向快速前進。

與此同時，在每一天的中午，有生活或者學習困擾的學生隨時可以到心理咨室找老師，請求幫助。老師會做到很好的保密工作，讓學生豪無后顧之憂大膽的表達自己的情感，把自己完完全全地暴露在老師面前，哪位心理老師都能對學生進行及時的疏導給予正確的意見，讓學生少困惑，少憂愁。并能勇敢地解決問題，所以我校沒有早戀現象，學生沒有心理不健康的傾向。反而，學生的學習動力增強了，解決問題能力和愛護學校的意識提高了，自然班級的管理工作，也就跟著上了一個新的臺階。

心理健康教育不僅僅針對學生，我們教師也會有很多工作的問題，困惑不解。所以針對這一現象學校不僅對學生進行健康教育，同時對教師問題的也很關注，每到周五學生放學后學校都會安排心理教師，對教師們的心理疏導作工作。時間為1—2小時，主要是以做游戲的形式，給教師解壓，最重要的是培養教師們的團體協作能力。比如在去年的一次心理疏導課上，心里教師帶領老師們做了一個游戲叫“傳戒指”游戲，這個游戲很好的體現了團隊協作能力。通過這樣的活動，教師們平時緊張的疲憊心里得到了舒緩，也增進了同事之間的友誼與默契。在平時的教學中更是起到了很好的合作共處關系，有著心里十分陽光健康的教師，何愁不能培養出優秀的學生呢？

總之，在全體師生的共同努力下，我校的衛生與健康教育工作取得了很好的效果，走進我們的校園，你一定會感受到整潔清新的環境給你帶來的愉快而舒暢的心情，我們也一定會繼續努力，使我校的衛生與健康教育工作持續深入地發展。

古城子學校

2018.4.15

第二篇：古城子學校民族團結教育工作總結（精選）

古城子學校民族團結教育工作總結

根據教育局關于學校民族團結教育指導意見的通知精神,學校成立“民族團結教育”專項工作領導小組。政教處具體負責自查工作,落實有序。現將我校民族團結教育工作做以下總結:

一、基本情況

2017-2018學我校在校生數914人，沒有少數民族學生，教師數158人，有滿族教師1人。

二、工作開展情況

1、利用地方課程的時間,學校發揮了課堂教學主渠道的作用,確保教學時間和教學質量。教材使用規范,教師能根據教學內容組織學生開展各項文化教育活動。能按時上課,每個學期都能認真完成學時,任課教師每學期至少上一節民族團結教育匯報課。教學中,教師能夠認真備課,精心準備教學內容,指導學生收集相關資料,并結合時勢開展教育教學活動。

2、學校在民族團結教育工作中,認真組織學生開展豐富多彩的活動,通過活動的開展,使學生真正了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家;初步了解56個民族的基本特征;了解各民族之間應當平等相待共同進步,形成“促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂”必要性的基本認識。

3、了解民族,學習民族的歷史文化,其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感,提高民族團結意識。豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結教育拓展了天地,主要開展的活動有:以弘揚民族精神月為契機,開展了“民族團結”手抄報比賽和唱紅歌頌紅詩比賽；利用校園廣播站,開展“少數民族人物故事”宣傳活動；通過主題班隊會,宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。

三、存在的問題及建議

民族團結教育要堅持不懈,經常抓,抓經常。吸取工作教訓,在今后的工作中,我們將不斷總結工作經驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步并舉。我校也存在不足之處：一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的主題班會組織準備不太充分，效果不是很好，三是學校樹立的先進典型的事跡宣傳還不夠廣泛。提出兩點建議：一是全校師生思想認識到位,學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓,在統一思想認識的基礎上認真安排,精心組織。二是活動落實到位,通過民族教育以活動為載體,使全校師生積極參與,各項活動豐富多彩。

2018.5.15

古城子學校

第三篇：古城子學校小學部體育衛生工作自查報告

古城子學校小學部體育衛生工作自查報告

一、學校概況

古城子學校小學部是古城子學校的一個學部，現有教師84人，學生1076人，31個教學班；學校占地面積23600平方米，建筑面積7350平方米。教學輔助用房面積3976平方米。近年來，小學部把體育衛生工作作為重點，加大經費投入，全面實施素質教育。

二、體育衛生工作自查完成情況

學校根據《盤錦市中小學體育衛生工作督導評估標準驗收細則》自查情況如下：

（一）教育管理

1、學校將體育衛生工作納入目標管理，定期研究體育衛生工作，每年都有工作計劃和工作總結。

2、納入學校公用經費

我校將體育衛生工作納入學校公用經費予以保障，比例為1.23%

3、體育衛生組織機構建設和學校衛生安全防控工作。

（1）學校有31個班級。

（2）建立了學校公共衛生安全防控體系。有主管體衛工作校長主任各一名、衛生保健老師一人。

4、體育衛生人員設置

（1）學校有31個班級，配備5名體育教師。

（2）學校有1名專職衛生保健人員，持有衛生專業資格證書

5、學校意外傷害保險和健康體檢

（1）已投保學生意外傷害校方責任險。

（2）按《遼寧省義務教育條例》承擔了義務教育階段學生每一年的健康體檢經費。

（二）體育教學和學生體育活動

1、學生體育活動情況

（1）我校按照國家規定每班每周開全開足課時，開課率100%（2）實施“體育質量提升工程”落實率100%

（3）每天一小時鍛煉落實率100%

（4）大課間體育活動落實率100%（5）學生開展陽光體育活動落實率100%，（6）“體育藝術2+1項目”落實率100%

2、建立定期組織綜合性或專業性的學生體育運動會制度

（1）學校建立了建立定期組織綜合性或專業性的學生體育運動會制度（2）運動會每兩年召開一次，運動會召開率80%。定期開展冬三項比賽。

（三）體育設施器材和體育教師培訓

1、體育設施設備使用情況

（1）體育場地達標率為95%（2）體育器材達標率為100%(3)《國家學生體質健康標準》器材達標率100%

（4）學校場地和運動設施免費向學生開放。

2、學校體育教師接受崗位培訓但未獲得證書

3、體育教師待遇情況，學校每年為體育教師配備服裝，運動鞋，業余訓練比賽有補助。

（四）體育評價機制和學生體質情況

1、升學體育健康考試情況

2、學生體質健康達標情況

（1）學校實施了體質健康標準測試工作

（2）國家學生體質健康標準達標率為96%

（五）學校衛生基本標準

1、教學衛生基本標準

（1）教室人均使用面積1.15—1.2平方米，教室課桌前緣與黑板有2米的距離，課桌間和教室后設有0.6米的通道。

（2）每間教室每人一席，并有1種到兩種型號的課桌椅

（3）黑板完整無破損、無眩光，掛筆性能好，便于擦拭，黑板下緣距地面距離為0.8米，講臺桌面距地面高度為1.2米。

（4）教室采光率達標，光線從學生座位左側射入，教室墻壁為白色。教室玻地比不低于1：6

（5）教室照明配有40瓦熒光燈6盞，燈具高度為1.75米，黑板照明配有2盞40瓦熒光燈。

2、學生飲水與學生廁所基本標準

（1）飲用水由學生自備

（2）學生廁所結構安全、完整，有頂、墻、門、窗。男生每30人一蹲位，女生每15人一蹲位。

3、學校衛生（保健）室基本標準。

（1）學校衛生室建筑面積大于40平方米，保健室建筑面積大于40平方米。

（2）保健室設備有：視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計、血壓計、聽診器、體溫計、急救箱、壓舌板、觀察窗、診察桌、診察櫈、止血帶、污物桶，衛生室還有注射器、熬藥缸、方盤、鑷子、藥品柜、紫外線燈、高壓滅菌鍋等。缺課桌椅測量尺。

4、衛生（保健）室工作要求。

我校衛生室建立了學生健康檔案、學生健康統計圖表上墻

（六）健康教育與師資培訓

1、健康教育基本要求

（1）按照教育部要求我校《體育與健康》課每學期7課時，列入教學計劃(每雙周安排一節)并有課表。

（2）健康教育課程有、單元計劃，有教案、教具并使用多媒體教學，授課知識點科學、準確，語言通俗易懂。

（3）校內設有健康教育宣傳板，根據不同季節利用不同季節利用廣播式宣傳防病知識。

2、衛生保健人員培訓

衛生保健人員（健康教育教師）定期接受專業培訓。

（七）健康體檢和疾病預防

1、中小學生健康體檢

（1）盤錦市疾控中心每年派人統一為學生進行健康體檢

（2）體檢項目按教育部《中小學生健康體檢管理辦法》要求執行。

2、體質健康監制制度

我校按規定每年春季都組織學生進行體質健康監測工作，實事求是的反映學生體質健康狀況，并及時通報給家長。

3、學生視力監測制度

我校衛生保健人員按國家規定做好每年4次學生視力監測，學校每天安排學生做兩次眼保健操。

4、疾病預防

（1）開學學生健康體檢結果進行評價并及時反饋。開展了學校學校傳染病、常見病的預防和突發公共衛生事件的管理

（2）新生入學預防接種查驗率100%

（3）視力不良率

我校今年學生視力不良率為8.4%,遠遠低于控制線，呈歷年下降趨勢。

（一）、領導重視

我校領導十分重視學校體育衛生教育工作。成立了體育衛生工作領導小組，并把此項工作納入學校的工作計劃，而且制定了相應的規章制度予以保障。

（二）、提高認識

我校積極組織廣大教師學習新課程改革綱要，學習《國家學校體育衛生條件試行基本標準》、《學校衛生工作條例》、《學生體質健康標準》等法律法規、政策規定，提高他們對此項工作的認識。通過學習，全體教師充分認識了抓好此項工作對全面提高學生素質的重要意義，都能自覺而努力地做好本職工作。使我校的此項工作不斷走向新的臺階。

（三）具體工作

1.加強科學管理，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。

2.根據體育大綱精神，規范堂課質量，領會精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質，使近視率控制在9%以下，近視新發病率不超過1%，病假率小于3%。

3.提高堂課質量。切實抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。嚴格執行《學生體質健康標準》的評定標準。并且做到有針對性的訓練，以促進學生身體素質的全面提高。

4.開展群體體育競賽。常年開展學生的陽光體育活動，堅持每年學校在12月份開展全校學生的跳繩、踢毽運動。有力增強學生體質，鍛煉學生身體。

5.抓好梯隊訓練建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。認真抓好校乒乓球隊、籃球隊的訓練，制定好周密而詳細的計劃，建立訓練制度，為以后的比賽打好基礎，并規范運動隊訓練制度，要求各班主任積極配合。

6.做好器材管理。有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。

7、堅持室內一天兩打掃，室外一天一打掃和衛生定期檢查制度。做好校園環境衛生工作，為師生創造干凈舒適的環境。

8、開設衛生知識講座，提高學生衛生意識，培養良好的衛生習慣。掌握預防衛生事故的知識。

四、存在不足

盡管我校領導老師齊抓共管，但由各方面的因素，我校體育衛生教育工作還存在如下不足：

1、專業教師業務素質亟待提高。

2、資金緊張，體育衛生教育器材還嚴重不足。

3、學校周圍攤點店的飲食問題，有時憑學校力量還難以控制。

隨著時代的進步,社會的發展。學校體育、衛生工作的要求與標準也在不斷地提高。我們深知肩負的工作還任重而道遠，也不斷地激勵著我們繼續努力，踏踏實實地工作，為更好地辦好學校教育而努力奮斗！

第四篇：古城子學校小學部體育工作總結

古城子學校小學部體育工作總結

2010——2011學下學期

本學期，我校堅持全面貫徹黨的教育方針。堅持以“健康第一”為指導思想；把體育教學工作放在應有的位置；以構建“和諧校園，讓學生快樂健康成長”為教育宗旨。全面地推動學校的體育教育改革工作發展。

學校體衛工作，是教育教學工作的重要組成部分，它有著舉足輕重的作用。學期初，校領導對體衛工作，十分重視；成立了以主管校長為首的體衛工作領導小組、預防食物中毒工作領導小組、學校安全預防工作領導小組；明確了工作目標，層層落實，責任到人。同時對學校體育器材、場地進行投資維護，不斷完善。創建了良好的教育教學環境。

在體育工作中，體育組的教師積極參加政治學習，認真領會黨的政策和有關教育理論，做筆記經常反思；使得教育教學工作能夠時刻圍繞學校整體教育工作進行。在教育教學中，體育組的教師們，經常在一起認真學習《新課改》的有關理論，積極參加校內外教研活動和市、縣教育局組織的學習觀摩活動、教研組內，開展教研課評比活動；互相聽課取長補短，不斷提高教學水平。

在以“健康第一”為指導思想同時，我們狠抓課間操，做操質量。體育教師利用體育課和活動課時間協助班主任抓廣播操訓練，使得每一個學生都能夠積極投入到課間操鍛煉中來，并開展了廣播操比賽，強身健體，達到了較好的鍛煉效果。

我校在學期初，就全面啟動小學生陽光體育活動的實驗工作，確保學生每天一小時體育活動時間；開展豐富多彩的課間體育活動，使更多的學生積極參與，努力達標。在方案實施中，尊重學生的主體地位，以引導學生自主活動為主，教師講授、指導為輔。讓學生多練、多動、多想，充分發揮學生的個性特長。豐富了學生的課余文化生活。先后舉辦了乒乓球選拔比賽，籃球選拔賽等小型多樣運動會。同時開展了教工排球比賽活動；不但提高了學生的身體素質。也活躍了教師身心，提高了身體素質。堅持以田徑、籃球為傳統項目的課余訓練，做到四落實，保證訓練質量，提高了學校運動隊水平。以小型多樣的乒乓球、籃球、棋類等為特色，豐富學生的課余文化生活。嚴把《學生體質健康標準》測試關，貫徹“學校教育要樹立健康第一”的指導思想，全體育組的教師圓滿地完成學《學生體質健康標準》的登統上報工作。合格率98％優秀率29％良好率28％及格率41％。通過測試，使學生養成了積極參加體育鍛煉的習慣，提高自身自我保健能力和體質健康水平。在2011年4月，學校乒乓球隊在體育組老師帶領下，參加縣小學生乒乓球比賽獲得男子團體第二名、女子甲組團體第四名的好成績。在6月校籃球隊在縣小學籃球賽取得第三名；

本學期即將結束，成績只能說明過去，我們決心在上級正確領導和關心支持下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，在一如既往地推動學校體育教育改革的同時，加大教科研力度，在體育教育教學工作中，“更新觀念、齊心協力、努力鉆研、開拓創新、不斷進取”，“爭一流、創特色”為把我校的體育特色建設的更美好，在新的一年里取得更大的成績而貢獻出我們應有的力量。

第五篇：古城子學校讀書節活動實施方案

古城子學校讀書節活動實施方案

書籍是傳承人類文明的紐帶，是人類進步的階梯，讀書有益于育德、勵志、啟智、明史。為全面落實市教育局的《盤錦市教育局開展第六屆全民讀書節活動實施方案》，積極開展讀書活動，努力培養學習型教師，全面提高學生素養，積極構建和諧校園、書香校園，打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生徜徉書海，與經典為友、以名著為伴，在讀書中學會做人、學會思考、學會認知，營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，全面提高教師和學生的綜合素質。

二、活動對象 全校師生

三、活動主題

書香滿校園、好書伴我行

四、活動目的

1、通過讀書活動，激發教師讀書興趣，提高教師讀書品味，陶冶情操，濡養心靈，充實文化底蘊，提高綜合素質。

2、通過讀書活動，積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

3、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學品位。

4、通過開展讀書活動，教師、學生、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行書香班級、書香學校，書香家庭的建設。

五、活動時間

2017年4月——2017年6月

六、活動實施過程

讀書活動分三個階段進行：

第一階段：4月1日—4月18日，為籌劃啟動階段。學校召開會議部署落實讀書活動，團委、少先隊研究制定具體實施活動安排，制定“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。利用各個平臺向全校老師、學生、家長發出倡議，做好宣傳發動工作。支部召開“書香滿校園、好書伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。

第二階段：4月19日—6月15日，為重點實施階段。各部結合實際，因地制宜、務實創新的組織開展讀書節各項活動。

第三階段：2017年6月16日—6月20日，為總結階段。總結本次活動的具體做法，評選出“書香班級”、“書香家庭”和“讀書之星”，好的經驗在全校交流推廣，要將活動總結、開展活動的圖片、宣傳報道等材料于6月20日前報市教育局基礎教育科415室。

七、活動措施：

1、加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構；班級有閱讀組織，班主任負主要責任，同時選具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

組 長：李繼

副組長：潘寶民 趙立軍 李德廣 組 員：孫桂紅 王娟 王曉艷 葉娟

各班班主任

2、營造氛圍。

加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳警示語等。班級要加強“書香班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

3、落實活動。（1）建設班級圖書角。

各班建設好自己班級的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，堅持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時間。

（3）明確閱讀要求。

教師讀書要求：教師至少讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，閱讀一種教育教學雜志，完成規定字數的讀書筆記，撰寫一篇讀書心得體會，及時將優秀稿件上傳《盤山教育》或推薦到有關報刊雜志。

學生讀書要求：至少讀完一本書，摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記，并適當寫些自己的讀書體會。（4）評選表彰

評選出“書香班級”、“書香家庭”和“讀書之星”。（5）檔案整理。

及時收集整理、上報相關資料，好的經驗在全校交流推廣。

古城子學校 2017年5月28日