第一篇：陳麗娜同學申報環(huán)保小衛(wèi)士材料

符家川初級中學

環(huán)保小衛(wèi)士先進事跡材料

陳麗娜同學是我校九年級二班的班長，還是室外分擔區(qū)衛(wèi)生監(jiān)察員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。她學習成績優(yōu)秀，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責。

九年級二班負責的室外分擔區(qū)是學校的死角，是學生宿舍和學生食堂前的區(qū)域，同學們用餐后的垃圾，都會丟在區(qū)域前的樹林里。無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，她始終帶領(lǐng)同學們盡職盡責地打掃，并時刻監(jiān)督、提醒同學們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學或現(xiàn)象，她都能及時制止，并親自去清理，從不嫌臟。在她的帶動下，同學們都爭先恐后地鉆到樹木的中間去撿垃圾。遇到樹根部撿不起來的垃圾時，她總是讓同學們退后，自己用準備好的木棍把它們挑出來。她經(jīng)常提醒同學們?nèi)绻麨榱藫炖褬渲θ~弄斷了，還不如不撿垃圾。我們不能在保護環(huán)境的同時又無意中破壞了環(huán)境。我們班的分擔區(qū)，在陳麗娜同學的帶領(lǐng)下，不但衛(wèi)生好，而且樹木枝葉茂盛。夏天她天天帶領(lǐng)班級的值日生，把拖地水倒到樹木的根部。既做到了節(jié)約用水，又讓樹木在炎熱的夏天得到了最好的安慰。她身為班級的環(huán)保小衛(wèi)士，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。

有一次，陳麗娜快走到教室時，看見一個外班級同學提著垃圾桶一邊走一邊往外撒垃圾，走到垃圾箱旁時，垃圾也撒完了，這時，他就跟沒事人一樣扭頭就走。陳麗娜趕快跑上前去，說：“同學，你不知道自己的垃圾桶漏了嗎？要知道，你這樣會污染環(huán)境的。現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不好了，再這樣下去，我們生存的地球早晚會被摧毀的。”那個同學聽了，覺得有些道理，不好意思地說：“那——那我把它們撿起來吧?！标慃惸纫宦?，高興地說：“好！那我?guī)椭銚臁！薄昂?！好！”他們倆個一邊說著一邊把垃圾撿起來。倒到了垃圾坑里。

她有一顆為集體為大家服務(wù)的心，工作認真，有較強的環(huán)保意識，能將環(huán)保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不使用或盡量少用一次性餐具、筷子；不亂扔廢舊電池；經(jīng)常上網(wǎng)查詢或到書報雜志中閱覽環(huán)保知識。更重要的是節(jié)約資源,不浪費資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環(huán)保小報。宣傳環(huán)保知識，同時積極參加班里組織的各種環(huán)保活動。她經(jīng)常積極宣傳保護環(huán)境的重要性。并號召其他同學也同他們一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力量。她還為了防止社會資源的流失和減少對環(huán)境的污染。把平時的廢紙和撿來的易拉罐等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保持了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，而且使隊員們養(yǎng)成了良好的環(huán)保習慣，還可以把換來的錢作為班費。她還帶領(lǐng)環(huán)保小組成員時刻監(jiān)督、指導(dǎo)同學們正確使用分類垃圾箱，并告訴大家正確使用的意義。

陳麗娜同學不僅自己講環(huán)保，抓環(huán)保，而且還利用假日休息時間自辦環(huán)保小報，做好環(huán)保宣傳，提高大家的環(huán)保意識，為環(huán)境保護出力。

在我校召開的“校園環(huán)保日”活動中，陳麗娜引導(dǎo)隊員不但要保護自己班級的分擔區(qū)衛(wèi)生和樹木，還要愛護校園里的一草一木做起。通過開展活動，隊員們以身作則，相互提醒，給樹木澆水。為了讓校園更加美麗，她利用周一早晨國旗下講話的時間演講，組號召全體同學學習有關(guān)環(huán)保知識，使美麗的校園始終保持干凈，整潔。她的愿望：讓我們周圍環(huán)境更加優(yōu)美，讓許許多多的人生存在這個優(yōu)美的環(huán)境中。

陳麗娜同學堅持環(huán)保工作從“我”做起,從身邊做起,陳麗娜在家中，則向父母宣傳垃圾分類的好處??總之,陳麗娜同學為環(huán)保做了許多工作,得到了大家的好評。

符家川初級中學 2013.10.20

第二篇：李吉同學申報環(huán)保小衛(wèi)士材料

李吉同學申報環(huán)保小衛(wèi)士材料

李吉同學是我校五年級二班的班長，還是室外分擔區(qū)衛(wèi)生監(jiān)察員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。她學習成績優(yōu)秀，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責。

我班負責的室外分擔區(qū)是學校的死角，而且又在住宅樓的樓梯下方，樓里居民下樓時喜歡把垃圾隨手扔到校園內(nèi)，樓上的居民從樓上往下扔的垃圾更是讓人不堪入目。無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，他始終帶領(lǐng)同學們盡職盡責地打掃，并時刻監(jiān)督、提醒同學們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學或現(xiàn)象，他都能及時制止，并親自去清理，從不嫌臟。在他的帶動下，同學們都爭先恐后地鉆到樹木的中間去撿垃圾。遇到樹根部撿不起來的垃圾時，李吉總是讓同學們退后，自己用準備好的木棍把他們挑出來。他經(jīng)常提醒同學們?nèi)绻麨榱藫炖?，把樹枝葉弄斷了，還不如不撿垃圾。我們不能在保護環(huán)境的同時又無意中破壞了環(huán)境。我們班的分擔區(qū)，在李吉同學的帶領(lǐng)下，不但衛(wèi)生好，而且樹木枝葉茂盛。夏天他天天帶領(lǐng)班級的值日生，把拖地水倒到樹木的根部。既做到了節(jié)約用水，又讓樹木在炎熱的夏天得到了最好的安慰。他身為班級的環(huán)保小衛(wèi)士，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。

有一次，李吉快走到學校時，看見一個外班級同學提著垃圾桶一邊走一邊往外撒垃圾，走到垃圾箱旁時，垃圾也撒完了，這時，他就跟沒事人一樣扭頭就走。李吉趕快跑上前去，說：“同學，你不知道自己的垃圾桶漏了嗎？要知道，你這樣會污染環(huán)境的?，F(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不好了，再這樣下去，我們生存的地球早晚會被摧毀的。”那個同學聽了，覺得有些道理，不好意思地說：“那——那我把它們撿起來吧。”李吉一聽，高興地說：“好！那我?guī)椭銚??！薄昂?！好！”他們倆個一邊說著一邊把垃圾撿起來。倒到了垃圾坑里。

他有一顆為集體為大家服務(wù)的心，工作認真，有較強的環(huán)保意識，能將環(huán)保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不使用或盡量少用一次性餐具、筷子；不亂扔廢舊電池；經(jīng)常上網(wǎng)查詢或到書報雜志中閱覽環(huán)保知識。更重要的是節(jié)約資源,不浪費資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環(huán)保小報。宣傳環(huán)保知識，同時積極參加班里組織的各種環(huán)?；顒印Ｋ?jīng)常積極宣傳保護環(huán)境的重要性?，F(xiàn)在她帶領(lǐng)的環(huán)保小組成員中午都帶飯，自己首先拒絕使用一次性餐盒和筷子，并積極宣傳、號召其他同學也同他們一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力量。她還為了防止社會資源的流失和減少對環(huán)境的污染。把平時的廢紙和撿來的易拉罐等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保持了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，而且使隊員們養(yǎng)成了良好的環(huán)保習慣，還可以把換來的錢作為班費。他還帶領(lǐng)環(huán)保小組成員時刻監(jiān)督、指導(dǎo)同學們正確使用分類垃圾箱，并告訴大家正確使用的意義。

李吉同學不僅自己講環(huán)保，抓環(huán)保，而且還利用假日休息時間自辦環(huán)保小報，做好環(huán)保宣傳，提高大家的環(huán)保意識，為環(huán)境保護出力。在我們班召開的“校園環(huán)保日”活動中，李吉引導(dǎo)隊員不但要保護自己班級的分擔區(qū)衛(wèi)生和樹木，還要愛護校園里的一草一木做起。通過開展活動，隊員們以身作則，相互提醒，給草坪澆水，再也不踩草坪了。為了讓校園更加美麗，他利用早晨的5分鐘演講，組號召廣大隊員學習有關(guān)環(huán)保知識，使美麗的校園始終保持干凈，整潔。他的愿望：讓我們周圍環(huán)境更加優(yōu)美，讓許許多多的人生存在這個優(yōu)美的環(huán)境中。

李吉同學堅持環(huán)保工作從“我”做起,從身邊做起,李吉在家中，則向父母宣傳垃圾分類的好處??總之,李吉同學為環(huán)保做了許多工作,得到了大家的好評。

第三篇：李佳紅同學申報環(huán)保小衛(wèi)士材料

李佳紅同學申報環(huán)保小衛(wèi)士材料

李佳紅同學是我校少先隊大隊部大隊長也是五年級三班的班長，還是室外清潔區(qū)衛(wèi)生監(jiān)察員，也是學校、班級環(huán)保小組的主要成員。她學習成績優(yōu)秀，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責。

五.三班負責的室外清潔區(qū)是學校的死角，而且又在住宅樓的樓梯下方，樓里居民下樓時喜歡把垃圾隨手扔到校園內(nèi)，樓上的居民從樓上往下扔的垃圾更是讓人不堪入目。無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，她始終帶領(lǐng)同學們盡職盡責地打掃，并時刻監(jiān)督、提醒同學們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學或現(xiàn)象，她都能及時制止，并親自去清理，從不嫌臟。在她的帶動下，同學們都爭先恐后地鉆到樹木的中間去撿垃圾。遇到樹根部撿不起來的垃圾時，李佳紅總是讓同學們退后，自己用準備好的木棍把垃圾挑出來。她經(jīng)常提醒同學們?nèi)绻麨榱藫炖?，把樹枝葉弄斷了，還不如不撿垃圾。我們不能在保護環(huán)境的同時又無意中破壞了環(huán)境。五.三班的清潔區(qū)，在李佳紅同學的帶領(lǐng)下，不但衛(wèi)生好，而且樹木枝葉茂盛。夏天她天天帶領(lǐng)班級的值日生，把拖地水倒到樹木的根部。既做到了節(jié)約用水，又讓樹木在炎熱的夏天得到了最好的安慰。她身為班級的環(huán)保小衛(wèi)士，無論在什么時候，也無論在哪個班級的清潔區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。

有一次，李佳紅快走到學校時，看見一個外班級同學提著垃圾桶一邊走一邊不停地往外撒垃圾，走到垃圾箱旁時垃圾也撒完了，這時，他就跟沒事人一樣扭頭就走。李佳紅趕快跑上前去，說：“同學，你不知道自己的垃圾桶漏了嗎？要知道，你這樣會污染環(huán)境的。現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不好了，再這樣下去，我們生存的地球早晚會被摧毀的?！蹦莻€同學聽了，覺得有些道理，不好意思地說：“那——那我把這些掉了的垃圾撿起來吧。”李佳紅一聽，高興地說：“好！那我?guī)椭銚?。”“好！好！”她們倆個一邊說著一邊把垃圾撿起來。倒到了垃圾池里。

她有一顆為集體為大家服務(wù)的心，工作認真，有較強的環(huán)保意識，能將環(huán)保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不使用或盡量少用一次性餐具、筷子；不亂扔廢舊電池；經(jīng)常上網(wǎng)或在報刊雜志中閱覽了解環(huán)保知識。更重要的是節(jié)約資源,不浪費資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環(huán)保小報。宣傳環(huán)保知識，同時積極參加班里組織的各種環(huán)?；顒印Ｋ?jīng)常積極宣傳保護環(huán)境的重要性?，F(xiàn)在她帶領(lǐng)的環(huán)保小組成員中午都帶飯，自己首先拒絕使用一次性餐盒和筷子，并積極宣傳、號召其他同學也同他們一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力量。她還為了防止社會資源的流失和減少對環(huán)境的污染。把平時的廢紙和撿來的易拉罐等廢棄物品收集在袋子里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保持了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，而且使隊員們養(yǎng)成了良好的環(huán)保習慣，還可以把換來的錢作為班費。她還帶領(lǐng)環(huán)保小組成員時刻監(jiān)督、指導(dǎo)同學們正確使用分類垃圾箱，并告訴大家正確使用的意義。

李佳紅同學不僅自己講環(huán)保，抓環(huán)保，而且還利用假日休息時間自辦環(huán)保小板報，做了不少的環(huán)保宣傳，提高大家的環(huán)保意識，為環(huán)境保護流汗、出力不少。

在我們班召開的“校園環(huán)保日”活動中，李佳紅同學引導(dǎo)同學們不但要保護自己班級的分擔區(qū)衛(wèi)生和樹木，還要愛護校園里的一草一木。通過開展活動，同學們們以身作則，相互提醒，給草坪澆水，再也不踩草坪了。為了讓校園更加美麗，她利用升旗儀式的5分鐘演講，號召廣大少先隊員學習有關(guān)環(huán)保知識，使美麗的校園始終保持干凈，整潔。她的愿望：讓我們周圍環(huán)境更加優(yōu)美，讓許許多多的人生存在這個優(yōu)美的環(huán)境中。

李佳紅同學堅持環(huán)保工作從自我做起,從身邊小事做起,李佳紅在家中，則向父母宣傳垃圾分類的好處……總之,李佳紅同學為環(huán)保付出了許多努力,得到了社會和學校師生的一致好評和認可。

劍閣縣元山小學

2013年6月25日

第四篇：何思賢同學申報環(huán)保小衛(wèi)士材料

銀川市興慶區(qū)十六小分校鎮(zhèn)河小學

環(huán)保小衛(wèi)士先進事跡材料

何思賢同學是我校三年級的學生，他在學習生活中，活潑開朗、勤奮好學，積極進取、尊敬老師、團結(jié)同學、樂于助人，是同學們學習的好榜樣，也是班級宣傳環(huán)保的小衛(wèi)士。

在學校里，何思賢愛護校園的一草一木，不在校園大聲喧嘩，不亂扔廢紙垃圾，見到紙屑、筆頭，他會自覺撿起來扔垃圾桶。堅持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！钡暮嗡假t，不但規(guī)范自己的行為習慣，而且與班級同學手拉手，規(guī)勸有損環(huán)保的不良行為及時改正，防止破壞環(huán)境的行為發(fā)生，為締造綠色校園作貢獻。

有一天清晨，何思賢快走到教室時，看見一個同學提著垃圾桶一邊走一邊往外撒垃圾，走到垃圾箱旁時，垃圾也撒完了，這時，他就跟沒事人一樣扭頭就走。何思賢趕快跑上前去，說：“同學，你不知道自己的垃圾桶漏了嗎？要知道，你這樣會污染環(huán)境的。現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不好了，再這樣下去，我們生存的地球早晚會被摧毀的?！蹦莻€同學聽了，覺得有些道理，不好意思地說：“那——那我把它們撿起來吧?！焙嗡假t一聽，高興地說：“好！那我?guī)椭銚臁！薄昂?！好！”他們倆個一邊說著一邊把垃圾撿起來，倒到了垃圾坑里。

他還有一顆為集體為大家服務(wù)的心，工作認真，有較強的環(huán)保意識，能將環(huán)保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不亂扔廢舊電池。更重要的是節(jié)約資源,不浪費資源。

何思賢同學堅持環(huán)保工作從“我”做起,從身邊做起,何思賢在家中，則向父母宣傳垃圾分類的好處……總之,何思賢同學為環(huán)保做了許多工作,得到了大家的好評。

第五篇：陳麗娜先進事跡

三好學生標兵先進事跡

陳麗娜同學來自校先進班集體08土地資源管理1班，校優(yōu)秀宿舍南2#520室。她性格樂觀開朗，但又不失沉穩(wěn)和細心；興趣廣泛，愛好書法、羽毛球等多項活動；思想上積極要求進步，認真學習黨的思想和綱領(lǐng)，積極向黨組織靠攏；學習成績優(yōu)異，連續(xù)兩年名列專業(yè)第一；工作認真負責，為人謙虛坦誠，樂于助人。

在思想方面，陳麗娜同學積極向黨組織靠攏，于大一開學初就向黨組織遞交了入黨申請書，并提前向黨組織匯報自己的思想。作為一名青年學生,她深深知道思想是行動的指南，樹立堅實正確的政治觀和科學的世界觀、人生觀，對自己健康成長具有重要作用，能為將來建設(shè)有中國社會主義事業(yè)奠定堅實思想基礎(chǔ)。為了提高自己的思想政治理論水平,她認真學習了黨的十七大報告和胡錦濤總書記關(guān)于對青年學生要求的論述，使她懂得了既要有崇高的理想追求,又要愛黨愛國；既要努力學習科學文化知識,又要有良好的思想政治修養(yǎng),基于這種認識,從團員成為一名黨員的強烈愿望時刻鞭策著她奮發(fā)向上，要用實際行動做出無愧于團員光榮稱號的成績。為此,她以優(yōu)秀黨員為榜樣,規(guī)范行為,嚴格要求,努力實現(xiàn)人生追求。鑒于她的突出表現(xiàn)，在大二學年她被黨組織確定為入黨積極分子，并在積極為發(fā)展為預(yù)備黨員做準備。她為人誠實守信，尊敬師長、團結(jié)同學、生活嚴謹、作風正派，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為。

學習上，她勤奮刻苦，善于鉆研。她嚴格要求自己，認真做好每天的學習計劃，珍惜大學中的每一分鐘。雖然在擔任團委學生干部時，工作任務(wù)很繁重，但她在學習上絲毫不敢怠懈。該生上課認真聽講，勤做筆記，重視科學的學習方法和技巧，重視學習效率，積極而又扎扎實實地向前推進。專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論扎實，成績在班級名列前茅，在大

一、大二學年獲得“校一等獎學金”；大二學年并通過英語四級和省計算機等級二級考試，并獲得了“校三好學生”。在學好基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的同時，她還廣泛學習其它方面的知識，有時間就到學校圖書館借閱相關(guān)書籍。在自己認真學習的同時還幫助平時學習中有困難的同學，熱心地為同學們解答疑難問題，督促自制力不太強的同學好好學習，幫助班級基礎(chǔ)比較差一點的同學實現(xiàn)了零掛科率。

工作上，她認真負責，在同學中起好模范帶頭作用。一擔任過院團委素拓部副部和班級的學習委員。她一直盡心盡職，認真做好每一項工作，真誠地為同學們服務(wù)。在班里工作她也沒有放松過，盡管很忙很累但她還是認真地為班級做好每一件事情，毫無怨言，在大二學年也獲得了“校優(yōu)秀團員”稱號。面對困難，她不是抱怨而是虛心向他人請教，調(diào)整自己的心態(tài)與情緒，通過學習與交流來彌補自身的不足，通過總結(jié)經(jīng)驗，在工作過程中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。她認真完成每一次任務(wù)，盡全力做得更好。所以在一次次的嘗試與鍛煉中，她不斷進步，不斷提高。無論是組織、策劃能力還是語言表達交際能力和實踐動手能力有了一定程度的提高。

生活上，她積極向上，生活作風良好，并且所在的宿舍多次獲得文明宿舍的稱號，并且在院的宿舍裝飾及舍標大賽中都獲得了第一名的好成績。她尊重師長、樂于助人、團結(jié)同學、謙虛坦誠。作為入黨積極分子，時時以共產(chǎn)黨員的要求要求自己，處處發(fā)揮模范帶頭作用，鼓勵并帶動大家努力學習、積極進取，熱心幫助身邊的每一位同學解決生活上、學習上以及思想上遇到的問題，是大家的知心朋友，在同學中頗有口碑，樹立了很高的威信。

在學習工作之余她還積極參加社會實踐活動和學校組織的各種活動。她德智體全面發(fā)展，在大

一、大二這一學年院運動會上她積極參加，更是獲得了女子三級跳第四名、院宣傳報道標兵。

總的來說，她在各個方面都表現(xiàn)得很出色，是一個德智體全面發(fā)展的學生。