第一篇：李夢雨同學申報環保小衛士個人事跡材料

李夢雨環保小衛士先進事跡材料

李夢雨是東山中學802班的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員之一。作為班級的勞動委員，她熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人，工作中兢兢業業、以身做責，每天都是最后一個離開教室的，無論是上課、下課，上學、放學，都能做到隨手關燈、關水，盡管并不是她值日，她也主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完她還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為她的認真負責，在學生大會上，還榮獲了學校“衛生先進班”的光榮稱號。

802班的校內清潔區為食堂附近的水槽，是專供學生洗飯盒用的。飯后，一些同學隨手把吃剩的飯渣、菜渣倒在水槽內，堵塞了通水管，污水浸住了走廊，其她同學都紛紛掩鼻而走。李夢雨帶著班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了；當飯渣、菜渣怎么也掃不出來的時候，李夢雨率先動手把飯渣、菜渣從通水管中撈出來，毫不猶豫。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動結束后，環保小組的成員意識到，每天這樣打掃并不能真正解決問題，應該告訴其她同學要珍惜糧食，不能隨意浪費。于是，李夢雨帶著環保小組的成員向同學們進行“珍惜糧食，從我做起”的宣傳。自此，倒飯渣、菜渣的同學少了，走廊的環境越來越干凈。無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，李夢雨始終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，她都能及時制止，并親自去清理。她經常積極宣傳保護環境的重要性,并號召其她同學也和她們一樣為環保盡自己應有的力量。如：2015年5月4日，參加了團員志愿者清掃家園活動；9月29日，國慶匯演中參演《創意環保服裝Show》榮獲特等獎；10月5日，積極參加武漢綠色行動網的環境知識競賽；10月22日，榮獲學校DIY創意環保大賽一等獎等。

在全校環保小組成員的積極勞動下，東山中學也漸漸恢復了本來靚麗的面貌，既美化了校園周邊環境，也為東西湖區環保貢獻了小小的一份力量。

第二篇：李吉同學申報環保小衛士材料

李吉同學申報環保小衛士材料

李吉同學是我校五年級二班的班長，還是室外分擔區衛生監察員，也是校、班級環保小組的主要成員。她學習成績優秀，工作中兢兢業業、以身做責。

我班負責的室外分擔區是學校的死角，而且又在住宅樓的樓梯下方，樓里居民下樓時喜歡把垃圾隨手扔到校園內，樓上的居民從樓上往下扔的垃圾更是讓人不堪入目。無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，他始終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，并親自去清理，從不嫌臟。在他的帶動下，同學們都爭先恐后地鉆到樹木的中間去撿垃圾。遇到樹根部撿不起來的垃圾時，李吉總是讓同學們退后，自己用準備好的木棍把他們挑出來。他經常提醒同學們如果為了撿垃圾，把樹枝葉弄斷了，還不如不撿垃圾。我們不能在保護環境的同時又無意中破壞了環境。我們班的分擔區，在李吉同學的帶領下，不但衛生好，而且樹木枝葉茂盛。夏天他天天帶領班級的值日生，把拖地水倒到樹木的根部。既做到了節約用水，又讓樹木在炎熱的夏天得到了最好的安慰。他身為班級的環保小衛士，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。

有一次，李吉快走到學校時，看見一個外班級同學提著垃圾桶一邊走一邊往外撒垃圾，走到垃圾箱旁時，垃圾也撒完了，這時，他就跟沒事人一樣扭頭就走。李吉趕快跑上前去，說：“同學，你不知道自己的垃圾桶漏了嗎？要知道，你這樣會污染環境的。現在的環境已經不好了，再這樣下去，我們生存的地球早晚會被摧毀的。”那個同學聽了，覺得有些道理，不好意思地說：“那——那我把它們撿起來吧。”李吉一聽，高興地說：“好！那我幫助你撿。”“好！好！”他們倆個一邊說著一邊把垃圾撿起來。倒到了垃圾坑里。

他有一顆為集體為大家服務的心，工作認真，有較強的環保意識，能將環保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不使用或盡量少用一次性餐具、筷子；不亂扔廢舊電池；經常上網查詢或到書報雜志中閱覽環保知識。更重要的是節約資源,不浪費資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環保小報。宣傳環保知識，同時積極參加班里組織的各種環保活動。他經常積極宣傳保護環境的重要性。現在她帶領的環保小組成員中午都帶飯，自己首先拒絕使用一次性餐盒和筷子，并積極宣傳、號召其他同學也同他們一樣為環保盡自己應有的力量。她還為了防止社會資源的流失和減少對環境的污染。把平時的廢紙和撿來的易拉罐等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保持了周圍的環境衛生，而且使隊員們養成了良好的環保習慣，還可以把換來的錢作為班費。他還帶領環保小組成員時刻監督、指導同學們正確使用分類垃圾箱，并告訴大家正確使用的意義。

李吉同學不僅自己講環保，抓環保，而且還利用假日休息時間自辦環保小報，做好環保宣傳，提高大家的環保意識，為環境保護出力。在我們班召開的“校園環保日”活動中，李吉引導隊員不但要保護自己班級的分擔區衛生和樹木，還要愛護校園里的一草一木做起。通過開展活動，隊員們以身作則，相互提醒，給草坪澆水，再也不踩草坪了。為了讓校園更加美麗，他利用早晨的5分鐘演講，組號召廣大隊員學習有關環保知識，使美麗的校園始終保持干凈，整潔。他的愿望：讓我們周圍環境更加優美，讓許許多多的人生存在這個優美的環境中。

李吉同學堅持環保工作從“我”做起,從身邊做起,李吉在家中，則向父母宣傳垃圾分類的好處??總之,李吉同學為環保做了許多工作,得到了大家的好評。

第三篇：環保小衛士個人事跡

環保小衛士林XX個人事跡

林XX是龍巖XX小學XX 班勞動委員，是一個被人們稱為“小小環保哥”的管事小男孩。他管的事多，班級勞動委員上管霧霾天氣，下管地上痰跡，事無巨細，但凡與班級環境有關的事，他都一概兼管。說他管霧霾，是因為他特別關注空氣質量，他常常上網瀏覽霧霾信息，搜集霧霾資料，在學校同學間交流自己的體會。他常常告訴同學們，多坐公交，少坐小車，節約能源，少排尾氣。他環保知識豐富，知道低碳生活，喜歡有氧運動。說他下管痰跡，是因為他喜歡整潔干凈。他是班級勞動委員，他負責的班級，衛生整潔，一塵不染。他對衛生值日工作極其負責任，他常常勸導同學不亂丟紙屑，隨地吐痰。有同學無意丟了垃圾，他都會不聲不響地撿入垃圾箱。有人不小心把痰跡吐到地板，他會幫著同學擦拭干凈。在學校，愛護花草，節約用水，愛護公物，宣傳環保，都有他的身影。許多小同學都喜歡叫他“環保哥哥”。在家里，他更是一個愛護環境的好學生。在他居住的小區里，常見他的影子，在草地上，收拾那些小孩子丟棄的果皮，在樹底下，撿掉被風刮起的紙屑，凡是有礙環境的東西他都自覺地去打理。那小區負責衛生的阿姨最喜歡他，常常在人前人后夸他。在家里，房屋收拾打掃，垃圾分類堆放，周末騎車出行，種花植樹認養，不吃保護動物，全都一套一套，他們都夸他是一個環保小衛士。

第四篇：李佳紅同學申報環保小衛士材料

李佳紅同學申報環保小衛士材料

李佳紅同學是我校少先隊大隊部大隊長也是五年級三班的班長，還是室外清潔區衛生監察員，也是學校、班級環保小組的主要成員。她學習成績優秀，工作中兢兢業業、以身做責。

五.三班負責的室外清潔區是學校的死角，而且又在住宅樓的樓梯下方，樓里居民下樓時喜歡把垃圾隨手扔到校園內，樓上的居民從樓上往下扔的垃圾更是讓人不堪入目。無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，她始終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，她都能及時制止，并親自去清理，從不嫌臟。在她的帶動下，同學們都爭先恐后地鉆到樹木的中間去撿垃圾。遇到樹根部撿不起來的垃圾時，李佳紅總是讓同學們退后，自己用準備好的木棍把垃圾挑出來。她經常提醒同學們如果為了撿垃圾，把樹枝葉弄斷了，還不如不撿垃圾。我們不能在保護環境的同時又無意中破壞了環境。五.三班的清潔區，在李佳紅同學的帶領下，不但衛生好，而且樹木枝葉茂盛。夏天她天天帶領班級的值日生，把拖地水倒到樹木的根部。既做到了節約用水，又讓樹木在炎熱的夏天得到了最好的安慰。她身為班級的環保小衛士，無論在什么時候，也無論在哪個班級的清潔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。

有一次，李佳紅快走到學校時，看見一個外班級同學提著垃圾桶一邊走一邊不停地往外撒垃圾，走到垃圾箱旁時垃圾也撒完了，這時，他就跟沒事人一樣扭頭就走。李佳紅趕快跑上前去，說：“同學，你不知道自己的垃圾桶漏了嗎？要知道，你這樣會污染環境的。現在的環境已經不好了，再這樣下去，我們生存的地球早晚會被摧毀的。”那個同學聽了，覺得有些道理，不好意思地說：“那——那我把這些掉了的垃圾撿起來吧。”李佳紅一聽，高興地說：“好！那我幫助你撿。”“好！好！”她們倆個一邊說著一邊把垃圾撿起來。倒到了垃圾池里。

她有一顆為集體為大家服務的心，工作認真，有較強的環保意識，能將環保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不使用或盡量少用一次性餐具、筷子；不亂扔廢舊電池；經常上網或在報刊雜志中閱覽了解環保知識。更重要的是節約資源,不浪費資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環保小報。宣傳環保知識，同時積極參加班里組織的各種環保活動。她經常積極宣傳保護環境的重要性。現在她帶領的環保小組成員中午都帶飯，自己首先拒絕使用一次性餐盒和筷子，并積極宣傳、號召其他同學也同他們一樣為環保盡自己應有的力量。她還為了防止社會資源的流失和減少對環境的污染。把平時的廢紙和撿來的易拉罐等廢棄物品收集在袋子里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保持了周圍的環境衛生，而且使隊員們養成了良好的環保習慣，還可以把換來的錢作為班費。她還帶領環保小組成員時刻監督、指導同學們正確使用分類垃圾箱，并告訴大家正確使用的意義。

李佳紅同學不僅自己講環保，抓環保，而且還利用假日休息時間自辦環保小板報，做了不少的環保宣傳，提高大家的環保意識，為環境保護流汗、出力不少。

在我們班召開的“校園環保日”活動中，李佳紅同學引導同學們不但要保護自己班級的分擔區衛生和樹木，還要愛護校園里的一草一木。通過開展活動，同學們們以身作則，相互提醒，給草坪澆水，再也不踩草坪了。為了讓校園更加美麗，她利用升旗儀式的5分鐘演講，號召廣大少先隊員學習有關環保知識，使美麗的校園始終保持干凈，整潔。她的愿望：讓我們周圍環境更加優美，讓許許多多的人生存在這個優美的環境中。

李佳紅同學堅持環保工作從自我做起,從身邊小事做起,李佳紅在家中，則向父母宣傳垃圾分類的好處……總之,李佳紅同學為環保付出了許多努力,得到了社會和學校師生的一致好評和認可。

劍閣縣元山小學

2013年6月25日

第五篇：陳麗娜同學申報環保小衛士材料

符家川初級中學

環保小衛士先進事跡材料

陳麗娜同學是我校九年級二班的班長，還是室外分擔區衛生監察員，也是校、班級環保小組的主要成員。她學習成績優秀，工作中兢兢業業、以身做責。

九年級二班負責的室外分擔區是學校的死角，是學生宿舍和學生食堂前的區域，同學們用餐后的垃圾，都會丟在區域前的樹林里。無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，她始終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，她都能及時制止，并親自去清理，從不嫌臟。在她的帶動下，同學們都爭先恐后地鉆到樹木的中間去撿垃圾。遇到樹根部撿不起來的垃圾時，她總是讓同學們退后，自己用準備好的木棍把它們挑出來。她經常提醒同學們如果為了撿垃圾，把樹枝葉弄斷了，還不如不撿垃圾。我們不能在保護環境的同時又無意中破壞了環境。我們班的分擔區，在陳麗娜同學的帶領下，不但衛生好，而且樹木枝葉茂盛。夏天她天天帶領班級的值日生，把拖地水倒到樹木的根部。既做到了節約用水，又讓樹木在炎熱的夏天得到了最好的安慰。她身為班級的環保小衛士，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。

有一次，陳麗娜快走到教室時，看見一個外班級同學提著垃圾桶一邊走一邊往外撒垃圾，走到垃圾箱旁時，垃圾也撒完了，這時，他就跟沒事人一樣扭頭就走。陳麗娜趕快跑上前去，說：“同學，你不知道自己的垃圾桶漏了嗎？要知道，你這樣會污染環境的。現在的環境已經不好了，再這樣下去，我們生存的地球早晚會被摧毀的。”那個同學聽了，覺得有些道理，不好意思地說：“那——那我把它們撿起來吧。”陳麗娜一聽，高興地說：“好！那我幫助你撿。”“好！好！”他們倆個一邊說著一邊把垃圾撿起來。倒到了垃圾坑里。

她有一顆為集體為大家服務的心，工作認真，有較強的環保意識，能將環保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不使用或盡量少用一次性餐具、筷子；不亂扔廢舊電池；經常上網查詢或到書報雜志中閱覽環保知識。更重要的是節約資源,不浪費資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環保小報。宣傳環保知識，同時積極參加班里組織的各種環保活動。她經常積極宣傳保護環境的重要性。并號召其他同學也同他們一樣為環保盡自己應有的力量。她還為了防止社會資源的流失和減少對環境的污染。把平時的廢紙和撿來的易拉罐等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保持了周圍的環境衛生，而且使隊員們養成了良好的環保習慣，還可以把換來的錢作為班費。她還帶領環保小組成員時刻監督、指導同學們正確使用分類垃圾箱，并告訴大家正確使用的意義。

陳麗娜同學不僅自己講環保，抓環保，而且還利用假日休息時間自辦環保小報，做好環保宣傳，提高大家的環保意識，為環境保護出力。

在我校召開的“校園環保日”活動中，陳麗娜引導隊員不但要保護自己班級的分擔區衛生和樹木，還要愛護校園里的一草一木做起。通過開展活動，隊員們以身作則，相互提醒，給樹木澆水。為了讓校園更加美麗，她利用周一早晨國旗下講話的時間演講，組號召全體同學學習有關環保知識，使美麗的校園始終保持干凈，整潔。她的愿望：讓我們周圍環境更加優美，讓許許多多的人生存在這個優美的環境中。

陳麗娜同學堅持環保工作從“我”做起,從身邊做起,陳麗娜在家中，則向父母宣傳垃圾分類的好處??總之,陳麗娜同學為環保做了許多工作,得到了大家的好評。

符家川初級中學 2013.10.20