第一篇：優秀科技工作者評選條件

關于開展第一屆開封新區優秀 科技工作者評選活動的通知

各鄉鎮（場）黨委、人民政府，各街道黨工委、辦事處，區直各有關單位，各大專院校，各區屬學會、協會、研究會，各企事業科協：

為深入貫徹黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神，努力實施“五大攻堅戰”、實現“五個翻番”、促進開封新區快速崛起，進一步推動開封新區“十二五”人才規劃建設，積極營造“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造”的社會氛圍，大力宣傳和激勵在科學技術研究、科技成果轉化與應用、科學技術推廣與普及等方面做出突出貢獻的科技工作者，經區評選表彰工作領導小組同意，決定開展第一屆開封新區優秀科技工作者的評選工作，現將有關事項通知如下：

一、全區優秀科技工作者候選人推薦工作，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持“公開、公正、德才兼備、注重實績”的原則，將長期工作在工業、農業、科研、教育、衛生、國防等行業和領域生產第一線、技術最前沿，為新區經濟繁榮、科技進步和社會發展做出突出貢獻的優秀科技工作者作為重點推薦對象。

二、各推薦單位要嚴格按照《開封新區優秀科技工作者評選表彰辦法》（見附件2，以下簡稱《辦法》）中規定的條件確定推薦人選。對擬推薦人選，必須征求組織人事、紀檢監察、社會治安綜合治理和計劃生育等部門的意見。

三、各推薦單位要按照《辦法》中確定的候選人名額分配指標進行推薦。

四、申報材料

1、推薦對象的先進事跡材料。要求事例突出，簡明扼要，字數不超過800字（一式四份，A4紙打印,并備報電子版）。

2、開封新區優秀科技工作者呈報審批表一式四份，A4紙打印。

3、主要科研成果、著作、論文的相關證明材料及獲獎證書原件（驗證后退回），同時備復印件（一式四份，A4紙復印），內容較多者要列具清單一份。

4、開封新區優秀科技工作者候選對象征求意見表一份,A4紙。

五、請各推薦單位于2012年7月5日前，將推薦的候選人參評材料報送區評選表彰工作領導小組辦公室，逾期不予受理。

聯系地址：開封市黃河大街北段建業大宏城市花園38號樓6樓653室

聯 系 人：朱文杰 聯系電話：*** 附：1．開封新區優秀科技工作者評選表彰工作領導小組成員名單

2.開封新區優秀科技工作者評選表彰辦法 3．開封新區優秀科技工作者呈報審批表

4．開封新區優秀科技工作者候選對象征求意見表

開封新區優秀科技工作者評選 表彰工作領導小組辦公室

2012年6月23日

中共開封新區工委

開封新區管委會

關于成立開封新區優秀科技工作者 評選表彰工作領導小組的通知

各鄉鎮（場）黨委、人民政府，各街道黨工委、辦事處，區直各有關單位，各大型企業和大專院校，各人民團體，非公有制企業：

經新區黨工委、管委會研究，決定成立開封新區優秀科技工作者評選表彰工作領導小組。現將領導小組名單通知如下：

組 長：張松文 開封新區常務副書記

副組長：范西榮 開封新區常委、管委會副主任

劉 芳 開封新區常委、組織部部長

成員：王新璟 開封新區人力資源和社會保障局局長

張克勤 開封新區教育文化體育局局長

劉建強 開封新區農林牧機局局長

劉向陽 開封新區衛生局局長

楊國敏 開封新區工業和信息化局局長

姚金波 開封新區科學技術局長

付瑞豪 開封新區科學技術協會主席

領導小組下設辦公室，辦公室設在區科協，負責評選表彰工作的日常事務。

中共開封新區工委 開封新區管委會

附件2：

開封新區優秀科技工作者評選表彰辦法

為進一步形成尊重知識、尊重人才的社會風尚，激勵科技工作者奮發進取、無私奉獻的精神，更好地為開封新區經濟建設和社會發展服務，特建立優秀科技工作者表彰制度，并制定本辦法。

第一條 本辦法表彰的榮譽稱號定名為：“開封新區優秀科技工作者”。

第二條 評選范圍：在自然科學、技術科學、工程技術以及相關科學領域從事科技研究與開發、普及與推廣、科技人才培養或促進科技與經濟結合，并在第一線工作的我區科技工作者。

第三條 評選條件：堅持四項基本原則，具有愛國主義精神、求實創新精神、拼搏奉獻精神、團結協作精神，并模范遵守科學道德，在本職崗位上做出顯著成績和突出貢獻。

第四條 評選周期和表彰時間：每兩年評選一次，每次在區科協會員日活動期間表彰。第五條 表彰名額：每次“開封新區優秀科技工作者”表彰人數不超過30名，同時從中產生“十佳開封新區優秀科技工作者”。

第六條 推薦：科協會所屬新區學會、協會、研究會，各鄉鎮場辦事處科協按規定程序推薦“新區優秀科技工作者”候選人。

第七條 評審：在區科協常務委員會領導下設立“新區優秀科技工作者”評審委員會，負責評審工作。評審委員會下設辦公室，負責組織、聯絡等日常工作，辦公室設在區科協。

第八條 審批：區科協常務委員會批準評審結果。

第九條 直接授予或追授：區科協常務委員會授權區科協辦公室，對在重大、突發事件中做出突出貢獻的優秀科技工作者，授予或追授“新區優秀科技工作者”榮譽稱號。

第十條 表彰方式：對本榮譽稱號獲得者頒發證書和獎章。第十一條 “新區優秀科技工作者”稱號對被授予者只授一次，為終身榮譽（依照本辦法第十二條規定被撤銷者除外）。

第十二條 “新區優秀科技工作者”稱號獲得者因觸犯國家法律被依法判刑或嚴重違背科技工作者道德在社會上造成不良影響的，按規定程序撤消其榮譽稱號。

第十三條 本辦法由區科協常務委員會負責解釋。第十四條 依照本辦法另行制定實施細則。第十五條 本辦法自通過之日起施行。

第二篇：優秀科技工作者推薦材料

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優秀科技工作者推薦材料

何xx，男，現年45歲，1990年7月在榆林地區衛生學校畢業后分配到xx縣xx鎮中心衛生院工作。從此，他下決心將自己的根深深地扎在xx鎮這片熱土上，一心一意為廣大人民群眾的身心健康奉獻自己的青春。由于他的勤奮好學，工作后不久便熟練掌握了臨床操作技能，并以熱情周到的服務，很快成為農民患者心目中十分信賴的好大夫。1996年為了提高自己的醫技水平，他爭取到xx縣醫院進修學習一年，2003年，又到蘭洲市第一人民醫院進修學習1年。由于工作出色，2008年被xx縣衛生局提拔為xx鎮中心衛生院院長。

在擔任院長以來，他始終堅持認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺加強思想道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、忠于職守、愛崗敬業。在成為衛生院負責人后，肩上的擔子更重了，他認為要想在縣醫院和村衛生室的“夾縫”中求生存、求發展，坐等患者是絕對行不通的，只有突破傳統保守的思想束縛，積極主動地大膽創新，衛生院才有希望、才有出路。為此，在他的帶領下從小事著眼、從點滴做起，全力打造自己的品牌、爭創自己的特色。一方面多方籌集資金，將醫院原來的簡陋辦公室改成現在整潔、規范的護理部、治療室、理療科、公共衛生科等專業科室，還引進了西門子彩超、全自動生化分析儀、全自動x光機、微量元素檢測儀等多種醫療設備，力爭在硬件上滿足廣大人民群眾的醫療需求；另一方面為了調動職工的積極性和工作熱情，他在全縣率先實行了績效工資；按勞分配、多勞多得、獎勤罰懶；為培養年輕醫生，他經常手把手地對他們進行指導，并堅持與年輕醫生一同值班；這樣，越來越多的鄉親們對鄉鎮衛生院開始刮目相看，來衛生院看病的人越來越多，醫院的效益越來越好了。具體的管理措施主要表現在以下幾個方面：

一、狠抓人才隊伍建設：

鄉鎮衛生院要想在激烈的競爭中立于不敗之地，建設一支醫德高尚、技術精湛、結構合理的專業人才隊伍是基本前提和根本保障。因此，他采取了外部引進和內部培養雙管齊下的策略，通過“送出去、請進來、老帶新”的辦法，加強對衛生院在職人員的崗位培訓和繼續教育，一方面主動與大醫院建立合作關系，每年都會選素質好、醫德佳、留得住、用得上的好苗子赴大醫院進修學習和參加衛生部門舉辦的各類培訓。通過傳、幫、帶，醫院醫務人員的整體素質得到了全面

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提高，并形成了較為合理的人才梯隊。

二、把科學管理建設放在重要的位置。

衛生院的好壞，關鍵在于內部能否實現科學化、規范化、標準化的管理。何xx同志緊緊抓住這個重點，建立并實行了院長負責制和科主任負責制。嚴格實行目標化計劃管理和開展醫德醫風教育，做到了年初有計劃、階段有小結、年終有總結，并將年終考核結果與職工的工資獎金掛鉤，獎勵先進，激勵后進，極大地調動了職工的積極性，使得醫務人員的責任意識和服務意識顯著增強，衛生院的經濟效益和社會效益穩步提升。

三、狠抓服務意識，提高服務質量。

他要求全院職工要以病人為中心，以優質服務為宗旨，強化“窗口”服務意識，樹立“團結求實、嚴管求效”的風氣，把“改進服務態度，提高服務質量”作為提高衛生院競爭力必不可少的手段，主動打破傳統的“坐堂行醫”模式，上門為群眾進行常規身體檢查，使群眾足不出戶就能享受到全方位的醫療服務。

四、在抓好基本醫療的同時，更重視對公共衛生的管理工作，兩項工作同時并進，成為衛生院的工作目標。

五、為了加強和完善合作醫療工作，提高合作醫療參合率，讓老百姓真正體會到合作醫療是一項惠民政策，醫院實行了“合作醫療墊付制度”、“直通車制度”。

六、為進一步落實鄉村衛生服務一體化管理工作，方便老百姓就醫，落實了鄉村衛生一體化改革，對村衛生室實行統一管理，對村衛生室實行目標責任管理，村衛生室機構人員按承擔的工作量確定報酬。

何xx同志不但有高超的技術和工作責任感，更有吃苦耐勞的精神和一顆真誠的愛心。連續多年，他被評為縣衛生系統先進工作者、優秀鄉鎮衛生院院長等榮譽稱號。xx中心衛生院在他的帶領下，年收入從07年的58萬元提升到現在的480多萬元，不僅提高了職工的福利待遇，還把節余的資金用于房屋改造、設備添置等醫院的可持續發展上。

在他從醫25年以來，始終這樣要求自己，用一腔熱血和愛心譜寫著一位普通醫務工作者的愛心之路。作為院長，他始終堅持嚴于律己，熱心為人，用一顆真誠的心去關愛他人，對待患者，這一切得到了上級領導和廣大老百姓的一致好評。

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資料來源：http://www.tmdps.cn/data/sbcl/

第三篇：評選推薦優秀科技工作者報告

***市***推薦***省優秀科技工作者

評審工作報告

***接到《關于開展第**屆**省優秀科技工作者評選工作的通知》后，十分重視，立即落實，現已完成推薦工作，做如下報告。

一、評選工作程序

1、成立評選小組，由****任組長，親自組織評選工作。

2、在全縣進行廣泛宣傳，廣泛發動本地區或本學科領域有關單位開展申報工作。

3、組織評審委員會，對申報人選進行評審。

4、按限定名額確定上報候選人。

5、進行公示。

6、上報省***。

二、評審專家名單 參加評審的專家共**人：

三、候選人名單及排名

候選人名單及排名：第一名***，**票，第二名***，**票，第三名***，**票，第四名***，**票，第五名***，**票，第六名***，**票。

四、評審結果

***省優秀科技工作者推薦：***、***

五、公示

公示時間5月20日——5月26日，共7個工作日，公示期間全體黨員干部均無異議。

特此報告

**市***單位 2014年5月27日

第四篇：《全國優秀科技工作者評選表彰辦法》實施細則

附件2

《全國優秀科技工作者評選表彰辦法》實施細則（2010年7月15日中國科協七屆61次書記處會議審議通過）

第一章總則

第一條為做好全國優秀科技工作者評選表彰工作，根據《全國優秀科技工作者評選表彰辦法》(以下簡稱《辦法》)，制定本細則。

第二條全國優秀科技工作者評選表彰工作，堅持公開、公平、公正，堅持同行評議，堅持科學規范。

第三條全國優秀科技工作者每兩年評選、表彰一次。

第四條全國優秀科技工作者每次評選、表彰不超過1000名，從中提名50名“十佳全國優秀科技工作者”人選，評選產生“十佳全國優秀科技工作者”。

第二章評選范圍和條件

第五條《辦法》第二條所稱“在第一線工作的我國科技工作者”是指在我國以主要精力和時間直接從事科研、開發、推廣、普及和服務工作的人員。

第六條《辦法》第三條所規定的評選條件系指，全國優秀科技工作者榮譽稱號獲得者，必須堅持四項基本原則，具有愛國主義精神、求實創新精神、拼搏奉獻精神、團結協作精神，模范遵守科學道德，同時在本職崗位上做出顯著成績和突出貢獻。其

中所稱“在本職崗位上做出顯著成績和突出貢獻”是指：

1．在科學研究、技術開發或科研輔助工作中，有創新性成果或推動學科和技術發展；

2．在企業生產實踐中，開發或應用新技術，取得明顯經濟效益；

3．在農業生產中，推廣先進實用技術，有效促進農業增產和農民增收，保障食品安全和生態環境；

4．在科普工作中，取得突出成績；

5．在衛生醫療等公益事業中，為公眾提供優良的科技服務并廣受好評；

6．在國防科技中做出突出貢獻。

第七條十佳全國優秀科技工作者，應在全國優秀科技工作者評選條件的基礎上，工作成績和貢獻特別突出，社會影響廣泛。

第三章推薦

第八條全國優秀科技工作者的推薦單位為：

1．中國科協所屬全國學會、協會、研究會；

2．各省、自治區、直轄市科協，新疆生產建設兵團科協；

3．解放軍總政治部干部部科技干部局。

第九條推薦單位按照分配名額等額推薦全國優秀科技工作者。

全國學會、協會、研究會負責推薦會員中的一線科技工作者；各省、自治區、直轄市科協、新疆生產建設兵團科協根據本地區產業結構和科技工作者的行業分布情況，負責推薦各領域的一線

科技工作者；解放軍總政治部干部部科技干部局負責推薦軍隊系統科技工作者。

第十條推薦單位按照分配名額等額推薦十佳全國優秀科技工作者提名人選。

全國學會、協會、研究會的提名人選，由中國科協學會學術部組織相關學會推薦產生。

第十一條推薦單位按照以下程序開展推薦工作：

1．全國優秀科技工作者候選人人選，由基層單位推薦產生，推薦過程要有廣泛的群眾參與；

2．推薦單位對候選人人選進行考察，征求人選所在單位及有關方面的意見；

3．推薦單位組成評審委員會，對候選人進行評審；

4．全國學會由常務理事會審定評審結果，地方科協以一定方式研究確定；

5．推薦單位對推薦人選在本學會、本地區范圍內進行為期10天的公示，公示期間有實名異議并調查屬實的不予推薦；

6．推薦單位向全國優秀科技工作者評審委員會辦公室報送推薦材料。

解放軍總政治部干部部科技干部局可自行確定推薦程序。

第四章評審

第十二條全國優秀科技工作者的評審工作，在中國科協常委會領導下進行。

第十三條成立全國優秀科技工作者評審委員會，負責評審

工作。評審委員會辦公室設在中國科協組織人事部。

評審委員會委員包括，中國科協常委會組織建設專門委員會委員，中國科協及機關有關部門、全國學會、地方科協、基層科協的負責同志，有關方面的專家、學者。委員人數為30-50人。

第十四條全國優秀科技工作者評審委員會的職責為：

1．評審全國優秀科技工作者；

2．評審十佳全國優秀科技工作者提名人選；

3．評審十佳全國優秀科技工作者。

第十五條評審程序：

1．形式審查。評審委員會辦公室對推薦人選資格和推薦程序進行形式審查；

2．初評。全國優秀科技工作者評審委員會等額評審全國優秀科技工作者，對十佳全國優秀科技工作者提名人選進行初評；

3．公眾投票。在有關媒體上公布十佳全國優秀科技工作者提名人選和事跡，請公眾投票，投票期為10天；

4．終評。全國優秀科技工作者評審委員會初評結果和公眾投票結果，按一定權重相加，綜合協調，提出十佳全國優秀科技工作者人選建議名單；

5．審定。中國科協常委會聽取全國優秀科技工作者推薦、評選情況報告，審議通過評審結果。

第五章直接授予、追授和撤銷

第十六條直接授予或追授全國優秀科技工作者榮譽稱號，只適用于在重大、突發事件中做出突出貢獻的科技工作者。按照

《辦法》第九條授權，由中國科協書記處研究決定。

第十七條獲得榮譽稱號的科技工作者有下列情形之一的，撤銷其榮譽稱號：

1．弄虛作假騙取榮譽稱號的；

2．觸犯國家法律受到刑事處罰的；

3．嚴重違背科技工作者科學道德規范的；

4．法律法規規定應當撤銷獎勵的其他情形。

第十八條撤銷榮譽稱號的程序：

1．推薦單位或評審委員會辦公室提出撤銷申請；

2．中國科協書記處審查，提出撤銷意見；

3．中國科協常委會批準撤銷；

4．責成推薦單位收回被撤銷者的證書、獎章并予以公布。

第六章表彰

第十九條在中國科協會員日活動期間對全國優秀科技工作者、十佳全國優秀科技工作者進行表彰，頒發榮譽證書和獎章。

中國科協所屬各全國學會、協會、研究會，各省、自治區、直轄市科協和新疆生產建設兵團科協通過一定方式表彰和宣傳本學會、本地區的獲獎者。

第二十條全國優秀科技工作者、十佳全國優秀科技工作者證書和獎章，由中國科協監制。

第七章附則

第二十一條本細則由中國科協負責解釋。

第二十二條本細則自通過之日起施行。

第五篇：優秀科技工作者事跡材料

貴州省優秀科技工作者 申報材料

揮灑辛勤汗水 點亮心路航燈

——記興義市教育系統優秀心理輔導教師 張苑

“蠟燭，雖不像燈塔那樣放射出巨大的光芒，也不如火炬那樣有熊熊的

火焰，但它照樣能釋放能量，為社會做出自己的一份貢獻。”

張苑，女，1970年6月出生，漢族，貴州興義人，中共黨員，本科學歷，中學一級教師。2010年11月份張苑參加國家社會勞動保障部組織的資格認證考試獲得國家二級心理咨詢師資格證，現任貴州省心理工作者協會理事,黔西南州辦事處主任,興義市教育系統心理咨詢中心心理咨詢師，她是負責全市心理健康教育和咨詢、疏導的專職工作者。

多年來，張苑熱愛心理健康教育事業，恪盡職守，努力工作，無私奉獻，敢于創新，用汗航燈。用愛心呵護學生的心靈成長，用知識和智慧點亮學生的心路。該同志思想政治素質高，有良好職業道德，忠誠黨的教育事業，潛心從教，精心育人，勤奮敬業，科技教育碩果累累：由她承擔的全國教育科學“十二五”規劃國家重點課題“和諧德育研究與實驗”的子課題《高中學段，學生心理健康教育的目標、內容、途徑、方法》的研究，由于研究工作成績突出，她榮獲全國和諧德育子課題“先進實驗教師”稱號，由她執筆編寫的性教育讀本《花季少男少女》、心理健康教育校本教材《與成功有約》分別榮獲全國和諧德育研究會優秀研究成果一、二等獎，她撰寫的《如何做好學校危機干預工作》論文和教學設計方案《興義三中學生抗挫力訓練營設計方案》分別榮獲省和諧德育子課題成果一等獎。她承擔的北京師范大學《生命教育》課題榮獲課題組二等獎，她執筆撰寫的 貴州省優秀科技工作者 申報材料

《為學困生點亮心燈》論文榮獲北京師范大學《生命教育》課題優秀成果二等獎。

千辛萬苦 開創局面

幾年前，學校心理健康教育工作的基礎非常薄弱，擁有近1600名學生120名教師的興義市第三中學，學生中來自單親家庭的占30%,來自農村貧困家庭的60%，“學困生”占70%，學校每年學生輟學流失率比較高。當時身為心理輔導老師的張苑看在眼里、急在心上。她想學生“流失輟學”、“學習困難”，不外乎都跟學生的心理問題有關，一旦學生的心理疏通了，學生流失的問題就可以得到解決。她嘗試通過心理健康課幫助學生重樹信心，培育他們良好的性格品質，開發智力潛能，增強心理適應能力，激發內在動力，維護心理健康，培養學生良好的行為習慣，這樣不僅對學生的健康成長有好處，同時對學校的發展也有好處。而當時學校只有一個心理咨詢室，人員缺乏，設施簡陋，遠遠不能滿足學生成長的需要，不能眼看著學生這樣自暴自棄，放任自流。她立即行動起來，精心籌謀，制定規劃，認真整理資料和講稿，不辭辛苦、上下奔走，抓住一切機會宣講心理健康教育知識、現狀、意義及重要性。她找到學校領導，爭取學校領導的大力支持；她每個辦公室、每個教研組去奔波，獲得了重要支援，沒有課上，她給老師們要課來上，在一年的時間里，她便摸索出一套學校心理健康課的教學方法，學校沒有心理健康課的教材，于是她自己利用給學生上課后的感受來編寫教材，2012年9月她執筆編寫的心理健康教育校本教材《與成功有約》開始在學校使用。

課余時間她利用心理咨詢室給學生提供了宣泄情感的渠道──“心靈熱線”。這個熱線不是靠電波連結，而是靠文字，在每節課下學生可以把

貴州省優秀科技工作者 申報材料

自己心里的困惑、苦惱用筆寫下來，并以匿名的方式傳上來。學生的心理困惑是很多的，這使她發現了許多學生心靈中隱性的障礙，及時加以疏導，避免了很多消極事件的發生。正是因為她致力于學生心理健康教育，注重學生心態調整，受到了學生的普遍尊重與愛戴，非常愿意聽她的課，課堂教學輕松愉快。

勇于創新 活躍校園

如何把學校心理健康工作開展好，探索出一套較為成熟的工作思路，這始終是張苑不斷思考、探究和不斷實踐的工作重點。

她緊緊抓住每年學校“5〃25校園心理健康節”和重大節假日、紀念日的契機,相繼開展“學生心理健康教育月”等多種活動。這些活動主題鮮明、內容豐富，涵蓋心理科普知識、生活適應、自我分析、人際交往、家庭關系、情感、情商等多個方面, 活動形式靈活多樣、富有特色，經常采用心理測試、心理咨詢、心理講座、心理影片、團體心理輔導、手抄報大賽、心理教育專題板報展、書畫大賽、心理情景劇演出、心理普查調研各種形式。這些主題教育規模大，內容多，范圍廣，貼近學生生活，吸引學生關注，激發學生興趣。

張苑一直倡導新生教育從“心”開始。她認為保證新生心理健康是培養合格人才的重要基礎。新生入學前她就下手查資料、定方案、寫講稿；新生入學伊始，她就組織開展以“適應新環境，展現新活力”為主題的一系列活動，掀起了新生心理健康教育的高潮。

為了豐富校園文化生活，提高學生適應社會和人際交往的能力，增強學生抵抗挫折的能力，她還設計了《興義三中學生抗挫力訓練營設計方案》，貴州省優秀科技工作者 申報材料

利用下午的課余時間給學生開展訓練營活動，通過體驗式、情感訓練等模式，多方位地讓學生體驗及啟迪，讓學生在游戲中由內及外，在特定的情景下重新認識自我，重樹學習興趣和動力，重塑全新的自我。訓練營的開辦得到學生的積極參與，收獲了良好的效果。

走出校園 推廣心理健康工作

由于她在學校開展心理健康工作有聲有色，興義市教育局為在全市各中小學校推廣心理健康教育工作，于2013年3月11日至17日，由她帶領其他三位同事與省心理工作者協會聯合舉辦了為期一周的全市58名教師參加的心理輔導教師培訓，培訓工作結束后，全市各中小學條件成熟的紛紛建起了心理咨詢室，興義市各中小學心理健康教育工作逐步得到推開。為進一步推進全市的心理健康教育工作，2014年2月市教育局把她調到局里，成立了“興義市教育系統心理咨詢中心，由她負責組織開展全市各中小學心理健康教育工作。到市教育局后，她首先組織開展了為期一個月的“心理健康進校園活動”，在全市26個街道辦、鄉鎮普及和推廣心理健康教育，為進一步推進興義市各中小學心理健康教育工作奠定了扎實的基礎。

市場競爭、人才競爭的加劇，生活節奏的加快，導致人們心理健康問題越來越突出，心理疾病已嚴重威脅人們的身心健康和生活質量。張苑在做好學校心理健康工作的同時，利用給企業員工、公務員培訓的機會，大力的普及和推廣心理健康常識。

樹高百尺，離不開大地的滋養孕育；江流千里，離不開源頭的涓涓細流。張苑，一名普通的教育工作者，在各級領導、同行的關懷和幫助下，在平凡的教育工作中，取得了一些成績，但她的工作離黨和人民的要求、事業的要求還有很大差距。她決心一輩子立足教育，在平凡的崗位上，奉獻關愛，潤物無聲，永遠做一支閃光的紅燭。