第一篇：新聞稿的寫法以及需要注意的事項

新聞寫法——消息寫作

各位同仁，大家下午好！今天我很榮幸坐在這里同大家一起學習探討有關新聞的寫作技巧，但愿我講的內容對各位有點啟發。分兩部分：一是消息，二是通訊。

天下文章，總體來說，都是一個寫什么、怎么寫的問題。寫什么不僅是內容，還有一個形式問題；怎么寫是技術問題。新聞是文章種類中一種特殊的文體，怎么寫又有它特別的規范。是不是不自由了呢？不是，規范只是一個大籠子，在籠子里可以自由飛翔。

新聞是思想的產物，是意識形態。不是純客觀，不可有聞必錄。同時，新聞不是公文，不是法律，不是判決書。讀者自由地接受新聞事實，自由地作出判斷。新聞以事實形成輿論，左右社會，“人言可畏”，“千夫所指，不疾而亡?！毙侣剬懽魈岣弑磉_技巧十分重要。

在這里，我先介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式。對于我們這些從事新聞報道的基層通訊員來說，也是最常用的文體，最容易發稿見報的文體。困為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，像我們基層的鄉鎮、縣直單位，一般很難被上級新聞單位采用。

一、什么是消息。

1、消息的定義。消息，就是用最簡要和迅速的手段報道最近發生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說新聞消息就是告訴人們發生了什么，報道最近發生的事實。狹義的新聞就是指消息，它是新聞體裁的重要形式，是報紙和廣播電視新聞的主角，其它新聞報道如通訊、廣播稿、新聞評論等是它的發展和補充。學會消息寫作便意識著掌握了打新聞寫作大門的鑰匙。我們初學新聞的同志在看報讀報時，看到的“本報訊、本刊訊、新華社南昌訊、據**社**訊”等開頭的，都稱之為消息，我們常說的“豆腐塊”，任何一張報紙都有若干條消息。

2、消息的特點：

（一）采寫發稿迅速、及時，敘事直截了當，語言簡潔明快，篇幅短小；

（二）消息5W+1H，whe何時、where何地、who何人、what何事、why何故、how如何；

（三）在結構上，消息一般由標題、導語、主體、背景和結尾五個部分組成，有“倒金字塔結構”與“非倒金字塔結構”兩大類。

3、消息的種類：(一)動態消息：也稱動態新聞，這種消息迅速、及時地報道國內國際的重大事件，報道社會主義建設中的新人新事、新氣象、新成就、新經驗。動態消息中有不少是簡訊(短訊、簡明新聞)，內容更加單一，文字更加精簡，常常一事一訊，幾行文字。(二)綜合消息：也稱綜合新聞，指的是綜合反映帶有全局性情況、動向、成就和問題的消息報道。(三)典型消息：也稱典型新聞，這是對某一部門或某一單位的典型經驗或成功做法的集中報道，用以帶動全局，指導一般。(四)述評消息：也稱新聞述評，它除具有動態消息的一般特征外，還往往在敘述新聞事實的同時，由作者直接發出一些必要的議論，簡明地表示作者的觀點。記者述評、時事述評就是其中的兩種。

以上四類消息，以動態消息較易寫作，大家可以經常練習寫一些，從實踐中提高新聞寫作能力。

二、消息與信息的區別

信息與消息乍一看并無多大區別，但仔細分析，它們之間卻有一些明顯的差異。信息，對于在坐的大家都比較熟悉，鄉鎮、縣直單位都要向本級、上級黨委政府報寫信息，這個叫政務信息，它是用較短的篇幅、最簡潔的文字，及時準確反映政府、單位工作運轉情況，以及與政務活動有關的新情況、新問題，供領導決策和管理的信息形式。而消息則是新聞的主體，是傳播新近發生事件的報道。消息比較復雜一些，而信息則相對簡單一些。

首先，從形式上看，消息的標題完整而全面，消息可以有引題、主題和副題，而信息卻只有主題，一般沒有副題，只有在特殊人物的身份需要說明和對科技信息需要補充說明兩種特殊情況，才有副題，但絕對不能有引題。因此，信息要采用單標題，即只有一個主標題，特殊情況可以有副標題。另外，任何消息都有訊頭，新聞消息的訊頭用來標明消息的來源，而信息不需要訊頭，不需要刻意標明作者獲取信息的具體地方。

其次，從內容上看，雖然信息與新聞消息都有導語，且導語的形式大多采用“倒金字塔式”結構，即在文章開頭的那一段，把最重要、最新鮮的事實放在最前面，其它內容依重要與新鮮程度順序排列。在信息化社會的今天，人們要求用最短的時間得到最大和最多的信息。但是一般新聞消息的導語或主體部分可以有新聞背景，甚至有一些細節，而信息則要求直接切入正題，不做過多的展開，直來直去，言簡意賅。

第三，從語言風格上看，信息語言要求樸實、簡潔、明快，不需要過多的修飾用語，信息講求一個“短”字，行文有一說一，有二說二，不求說得多深多透，只告訴受眾是什么不是什么，只求點到為止，既在“短”字上見真功夫。因此，對信息的基本要求是：信息字數雖少，但內涵要豐富，字數少，要求不擺“龍門陣”，只登“豆腐塊”。信息短而實，不在乎有多長，三言兩語，直截了當，把事情說清楚，抓住主要矛盾，給人以一清二楚的印象即可。而消息則可以多做渲染和鋪墊，還有對背景材料的靈活應用。

在日常生活中，人們也常常錯誤地把信息等同于消息，認為得到了消息，就是得到了信息。例如，當人們收到一封E_Mail，接到一個電話，收聽了廣播或收看了電視等等，就說得到了“信息”。確實，人們從接收到的E_Mail、電話、廣播和電視的消息中能獲得各種信息，信息與消息有著密切的聯系。但是，信息與消息并不是一件事，不能等同。消息中包含信息，是信息的載體。得到消息，從而獲得信息。在我們寫作過程中如何處理消息和信息呢，其實很簡單：向新聞媒體投稿就寫消息，向上級部門就報信息，消息可改成信息，信息稍為加工一下可改成消息，兩者兼顧，這就解決了你們有些同志說的既要完成新聞報道任務，又要完成信息報送任務，沒有時間寫的問題。

三、怎樣寫消息

1、寫什么（內容）。也就是如何發現新聞。沒有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善于用新聞的眼光去發現新聞，是寫出新聞的關鍵。我們報道組的同志也經常為找不到好的新聞線索而苦惱。就我個人發現新聞的途徑主要有以下幾條，供大家參考。

一是從網上找新聞?，F在各政府部門基本上建立了自己的網站，他們會將本部門的信息上傳到網站。我們就可以從這些部門的網站發現一些有意義的新聞線索，比如我寫的《會昌建困難群眾住房救助體系２２６戶困難家庭受惠》、《會昌米粉出口領跑全國 １至７月出口總量占全國６成》就是在政府網站和五豐公司網站發現的簡訊。同時，經常瀏覽一些本地的論壇，看論壇里大家最近在討論什么問題。如我寫的《別讓“毒”物害孩子》的文章就是在部門網站的論壇上找到的新聞線索。

二是從會議上找新聞。其實每次會議都會傳達很多信息，只要我們認真分析一定可以找到一些有新聞價值的線索，特別是一些單位的經驗交流更具有新聞價值。在一次會議上，我聽到某位縣領導說到我縣率先在全省實行新農合與民政大病醫療救助捆綁工作機制，我覺得這個消息非常有價值就立即去采訪，最后寫成了《會昌率先在全省實行“新農合”和民政醫療救助捆綁全縣1.79萬名農村困難群眾病有所醫》的文章。

三是從公文中找新聞。我們經常會收到一些單位的工作簡訊、工作總結等，其實這里面也蘊藏了很多新聞。我沒事的時候就經常翻翻這些工作總結，也可以找到一些有價值的新聞線索。比如我寫的《會昌科技示范園助推現代農業》這篇文章就是在工作簡訊上找到的新聞線索。總之，只要我們做生活的有心人，就能發現新聞。

2、怎么寫（技巧）。

寫作消息要設想并回答讀者問的問題，這些問題就構成了新聞五要素，即：When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。在五個W和一個H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。

當我們弄清了“我要說些什么”，接下來就是“怎么說這些內容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結構。只要我們用心分析一下報刊發表的消息，就會發現，消息的結構比較固定、簡單，大多數消息的結構都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在開頭，次要材料放在后面。消息的結構具體表現為：標題、導語、主體、結尾，并在文中穿插背景材料。

標題是用來概括新聞的主要事實的。導語是新聞開頭的第一句話或第一自然段，扼要揭示新聞的主要內容。主體是新聞的軀干，是對導語的進一步擴展，要用充分的事實表現主題。背景是新聞發生的社會環境或自然環境。結語是交代新聞事件結果的話?？捎锌蔁o，視具體情況而定。

（一）標題

消息標題有主題（正題）、引題（眉題）、副題（次題）三種。主題：概括與說明主要事實和思想內容。引題：揭示意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。副題：提示報道的事實結果，或作內容提要。

“看書先看皮，看報先看題?！币黄獔蟮溃x者拿起來之后要先看標題，然后再決定看還是不看。標題是新聞的題目，是消息的眼睛，象人的臉面一樣重要，擬寫得好，可以吸引讀者；擬寫得差，一篇好消息也會被埋沒。可見標題有著向讀者推薦的作用。新聞標題的結構方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有“三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主題”這一說法。

消息標題的特點是：必須有－－何人（物）who做何事what，必須簡潔、準確。如：

1、專家（who）解惑：孩子到底能不能打（what）（2008年10月01日 來源：新華社）；

2、學校（who）因高三學生在宿舍吸煙（why）勸其轉學（what）（2008年10月01日 來源：四川新聞網）；

3、會昌（who）舉辦體育盛會喜迎新年（what）（2009年1月4日，來源：贛南日報）。

（二）導語。

導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。導語的寫作要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。導語的特點：有時間（when），地點（where），人（物）who，事件what。

下面具體解剖一篇消息的導語：石城返鄉農民工喜獲“年禮” 贛南日報 2009年1月6日頭版：近日（when），石城縣琴江鎮（where）的黃愛華（who）剛剛從東莞返鄉就收到一份“新年大禮”——縣里統一發出的返鄉農民工優惠卡（what），優惠項目包括就醫、就業、技術培訓、法律維權等內容。

我們要學習，一是時間的表述，找最近時間點。二是講故事的敘述手法。導語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的：

1、什么事情是已經發生的事件中最重要的？

2、什么人參加進去了？－－誰干的或誰講的？

3、是用直接性導語，還是用延緩性導語？

4、有沒有什么吸引人的詞匯或生動形象的短語要寫進導語中？

5、主題是什么？什么樣的動詞能最有效地吸引讀者？這五個問題中，第三個問題涉及到導語的類型。那么，導語有哪些類型呢？一類是直接性導語：直接寫出事實的核心的導語。多是陳述性的像速記一樣地反映事實。另一類是延緩性導語：多用于“軟”消息。即所報道的不是正在發展中的、變化中的或突發性的事件。它通常用來設置一種現場或創造某種氣氛。多是解釋性、說明性的。

導語的形式主要有：

１、敘述式。用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實簡明扼要地寫出來。

２、描寫式。對消息的主要事實或某一有意義的側面作簡潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。如寫煙葉生產勢頭好，就從描寫某一生產現場如何一派繁忙，再講整個鄉或縣的煙葉生產情況。

３、提問式。先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再作簡要的回答，引起讀者的關注和思考。如開頭以提問的方式，接著某鄉或縣采取怎樣的措施解決這個問題。

４、結論式。把結論寫在開頭，提示報道某一事物的意義或目的或總結。如1月6日贛南日報頭版頭條,省委常委、市委書記潘逸陽走訪慰問：1月5日，帶著省委、省政府，市委、市政府對城市及農村低保戶、困難群眾、重點優撫對象、敬老院老人和困難企業的關心，省委常委、市委書記潘逸陽深入到章貢區、贛縣、南康走訪慰問。

另外還有號召式、摘要式、評論式、綜合式、解釋式等等。

導語要“立片言以居要”，但在寫作時，往往免不了出現各種問題，常見問題稱之為導語寫作十忌：

一忌名稱羅列式導語，某一活動往往是由五六家單位主辦的，有的人在導語中將這些單位名稱全部羅列出來，使導語顯得既羅嗦又臃腫。讀者關心的是這場活動，而不是主要單位，如果非要出現，可放到消息末尾。

二忌“為了式”或目的式導語。即將新聞事實所要達到的目的放進導語里，使導語膨脹沉重，不堪重負。如為了迎接北京2008年奧運會，為了貫徹落實十七大精神??干什么就干什么，不要穿靴戴帽。

三忌背景材料式導語。新聞背景材料一般是解釋新聞主體的，導語應開門見山，開始就用背景材料，不僅說不清，而且也容易使讀者如墜云霧。

四忌學術語言作導語。將一些學術專業性強、難懂的專業名詞放在導語中，顯然使人看不懂，這里要做好“第二種語言的翻譯”，使之通俗化、大眾化、口語化。

五忌導語公式化。一些通訊員或記者喜歡用一個框框去套多種內容，結果是平淡無奇，千篇一律。公式化導語必然導致導語無新意，面目可憎。

六忌概念化。導語內無具體新聞事實，充斥了大而空的套話、空話、官話。

七忌數字堆砌。導語內數字過多，就會淹沒新聞事實。統計數字一般來說是枯燥乏味的，最好不要將其放進導語內，即使要寫，也應將數字形象化。

八忌長導語。導語冗長，使人感到很沉悶，根本沒有興趣再看下文。一般應控制在80字內，最多不要超過150字。

九忌邏輯不清，概念模糊。

十忌標題與導語重復。如題目: 縣ХХ部門舉行迎新春座談會;導語：昨日，縣ХХ部門在該局會議室舉行慰問老干部座談會。題目和導語幾乎是“一模一樣”。

（三）主體

主體是在導語的基礎上，引入更多的與主題相關的事實，使之更加詳實、具體。這是消息的主干部分。它緊接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。應按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要。

主體的寫作，我認為要注意以下三點

1、圍繞主題、扣緊導語。導語、主體、結尾是消息的完整肌膚，寫作時對選材和結構要通盤考慮。新聞主體部分所涉及的內容比較多，不能一一羅列，但仍要緊緊圍繞導語中確立的主題思想來挑選素材。雖然，有些素材很感人、很動聽，但若與主題無關，也要忍痛割愛。在新聞諸要素中，主體需要包容哪幾個要素，回答幾個要素，回答哪幾個問題，都必須緊扣導語的軌跡，而不能脫節。

2、段落分明、啟承自然

從消息的段落大小和字數多少來看，新聞主體所占的篇幅較大，一般比導語和結尾要長。但是新聞主體不是大采礦，不能什么才都往里面裝。寫作時，要把材料排個隊，安排好次序，那個在前，哪個在后，先說什么，后說什么；哪些材料構成一段，哪些材料構另一段，都要涇渭分明，力求層次清楚。每一段最好只說一層意思，不要你中有我，我中有你，處于膠合狀態。提倡段落短一點，段落可以多一點。段落與段落之間的過渡，盡量能夠找到有機的聯系。

3、手法靈活、敘述生動 消息寫作固然以敘述為主，但不排斥其他寫作手法。美國新聞學者麥爾文·曼切爾把“要表現，不要敘述”作為新聞消息寫作的“第一信條。他說“平鋪直敘，會使讀者和聽眾處于消極的地位。表現就會使之身臨其境?！彼f的表現，就是指生動形象的描述。在消息中加強形象描寫，用生動的形象來說明抽象的事物，往往會收到好的效果。

（四）背景

１、什么是背景？新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環境及與其它方面的聯系等。寫新聞有時要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內容和價值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個“Ｗ”中的Why（為什么）。

２、背景有哪些作用？

第一個作用，是說明新聞事件的起因。

第二個作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。

第三個作用，突出新聞稿件的新聞價值。

第四個作用，表明記者的觀點。

（五）結尾

新聞的結尾有小結式、啟發式、號召式、分析式、展望式??等等。這些結尾寫作與一般記敘文結尾的寫作并無大的不同。

在消息寫作中，標題、導語、主體是必須有的，背景和結尾在某些消息中可以沒有。

四、消息寫作的誤區

我們寫信息報道，寫出來的東西要么空乏無力、沒有說服力；要么無法吸引受眾、致使讀者閱讀欲不強等等。針對這些問題，我們要多讀、多看、多思考，提高消息寫作水平，多出精品，更重要的是徹底摒棄為完成上級任務而寫作的錯誤思想，變被動“要我寫”為主動“我要寫”，充分挖掘寫作潛力，才能創作質量高、反響好的稿件。接下來，看一看我們在消息寫作中到底存在哪些誤區。

誤區一：弱化標題。標題是新聞的眼睛。如果眼睛不明亮，那新聞是很難吸引人的。我們平時在寫作過程中，將大部分心思用在稿件的內容上，常常是寫完稿后再起標題，想不出好的就隨意編個了事，總覺得無關緊要。其實，這是陷入了弱化標題擬定環節的誤區。標題絕對是一篇稿件成功與否的關鍵所在。我們閱讀消息時，最先看到的常是新聞的標題，一個好的標題會抓住受眾的眼球讓他不由自主被吸引著看下去；而一個索然無味的標題只能讓你一掃而過不想再探究下面的新聞。因此，我們要多在標題擬定上下功夫，要按照創新、貼切、準確、精煉等原則做好每一個標題。

誤區二：角度錯位。大家都知道，我們負有及時宣傳報道本單位大事要聞的職責。為此，我們大家都付諸了極大努力，但寫出的東西質量卻不是很高。主要問題還是出在消息的采寫角度上。我們的報道應該精益求精，努力增強報道的新聞性、親民性、創新性，尤其在調整報道方向、拓展大眾視角上下功夫，要善于從小的新聞素材中提取最有價值的新聞點。比如，基層會議和基層領導的活動不是新聞，而會議里出臺的重要舉措和領導強調的工作導向才是重點，我們在寫作時只有避開會議角度將這些新聞要點“拎”出來，稿件才能出彩。如果說真實是新聞的生命，那角度就是新聞的靈魂，找準了新聞的角度，也就找到了報道成功之源。

誤區三：貪大求全。我們在寫作時，總想把單位的各項工作全面地反映出來，寫消息時就不得要領地“一、二、三、四”方方面面都想帶上一筆，殊不知，那也是陷入了另一個消息寫作的誤區：貪大求全。我曾經有段時間在新聞寫作時常會不自覺地帶有機關應用文寫作的痕跡，把稿件寫成了總結報告式，總想面面俱到，卻面面不到。其實，在消息寫作中是要求的是一事一題，一篇消息只需說清一件新聞就可以了，如果出現兩個或兩個以上的主題那這篇消息就很難寫出質量了。

第二篇：新聞稿寫法

學生會新聞稿寫法

由于今年校學生會對稿件要求的變化，提倡創新和特色，新聞稿的模板進行了一定的更改，不要三段式，同時文章內容一定要真實。

新聞一般由以下部分構成：標題，導語，主體，背景和結語組成，導語和背景可以省略。

倒金字塔體寫法：首先在導語中寫出本次活動最為精彩的部分，即最新奇最吸引人的部分，然后再根據活動中各要素的重要程度依次遞減進行陳述，同時要注意，一個段落只能寫一個事物要素。

以招新宣講會為例: 標題：華西藥學院招新宣講會成功舉辦/圓滿結束

導語：2015級同學與主席團及部長團成員進行“我”“你”互換情歌演唱，盧潤鑫學姐作為主席團代表參與了游戲，月亮代表你的心等歌詞讓場下的同學也積極的參與到游戲中。

主體：在游戲之前，秘書處，組織部，宣傳部，創就部等部門的部長進行了宣講，游戲后其他部門部長進行了宣講。(此處最好詳略得當的對各個部長宣講的內容進行介紹)結語：招新宣講會贏得了15級同學的一致好評，同時使新生對華西藥學院分團委學生會更加了解，為下一步的招新奠定了堅實基礎。（闡述一下該活動舉辦的意義，對該活動的反響進行描述）

華爾街日報體：首先通過具體的描寫來描述新聞的核心事件，然后對該事件進行說明，結尾對該事件做出評價。要注意開頭是通過非常個人的視角來切入的，以細節推展開整個新聞事件，逐漸展開事件，結尾要照應開頭。此處不再舉例。個人提倡大家使用華爾街日報體，該種特色新聞體可以使新聞更加新穎和富有吸引力，增加稿件的入選率。

照片（3-6張）需要全部置放在新聞稿末尾，照片下需要添加文本框，里面增加注解，格式為“（注：）”，如果照片較大需要上傳壓縮附件，盡量保證照片清晰。格式：

1、標題：宋體、小

二、居中、加粗

2、副標題：宋體、小

三、居中、加粗

3、正文：四號、宋體、1.5倍行距、首行縮進2字符

4、落款：四號、宋體、右對齊（xx學院宣 撰稿人:xx，另起一行寫日期）

團委新聞稿寫法

團委新聞與學生會新聞相比更加正式一些，所以在用詞上盡量書面化，可以參照學生會新聞的寫法，也可以使用新華體，即寫新聞的一般形式。第一段概括出活動的時間地點以及參與本次活動的嘉賓，第二段按照時間順序或者邏輯順序對本次活動進行介紹，最后總結升華寫出本次活動舉辦的意義。（注意添加論據和名人名言）

建議大家在傳新聞稿時圖片一律通過添加壓縮文件為附件的方式發給宣傳部。團校新聞要注意，用詞盡量簡潔和富有概括性，突出學院特色，字數控制在800字左右。

第三篇：新聞稿寫法

一、題目要求： 題目不限，二、正文格式：

1.開頭2010.11.27下午3時許，我院?? 結尾：

2.全文分三到四段 a.第一段導語：大致概況、時、地、人、事 b.第二、三段分說：??

c.第四段總說：寫出這活動的意義要和我院掛鉤

三、語言要求： 1.簡潔

2.語言不要口語化（不一會兒之類??）

3.不要加入主觀詞語和主觀感受（我感覺之類的??）4.每個人的語言風格是不同的

四、電子稿格式：

1.開頭：牧院記者團訊：←（楷體、小四號、加粗）結尾：牧院記者：←（楷體、小四號、加粗）2.全文：五號宋體，段落1.5倍行距

3.新聞稿下面加2-3張照片（有照片時）

寫一篇新聞稿和總結之前，必須了解活動的目的、流程、效果，才能下筆。新聞稿和總結作為一種重要的宣傳方式，必須嚴謹對待，嚴格要求。新聞稿要求活動后第二天能夠發表，具有時效性，總結在活動結束后兩到三天內完成。

寫新聞稿要具有公正性、客觀性，一篇新聞稿不能把個人觀點表達出來，不要把自己的感覺寫上去。新聞稿是以一個旁觀者的角度去寫，第三者，要具備冷眼旁觀的態度，多看，多聽，多寫。

二、新聞稿要素 “五個W”和“一個H" “五個W”：Who(何人)、What（何事）When（何時）、Where（何地）Why（何故）

新聞的結構

新聞結構包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

標題：高度概括，抓人眼球。文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。標題分為引題、主題和副題。社團一般開展的都是活動，可直接用活動主題。一般只用引題和主題，引題用活動主題或者大氣豁達的口號，主題顯示是什么活動。

導語：用來提示消息的重要事實，使讀者一目了然。簡單的敘述活動的時間、地點、人物、人數、事件，可在開頭提及活動的背景或目的。主體：隨導語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發問題和表明觀點的中心部分，是全篇新聞的關鍵所在。一個活動往往有一個流程，可參考流程加入一些修飾詞，重要人物講話要提點重點話語。而培訓，也可列出游戲，重點寫某個游戲的精彩之處?！拘侣勌貙懙膶懽?/p>

第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生。】 1/9頁

結語：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結尾。一般寫出此活動的成果成效，達到的目的，為社團的發展創造出怎么的有利條件。

背景：是事物的歷史狀況或存在的環境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導語或結語之中。

四、寫作要律 具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以200—500字。

五、寫作技巧

清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。

六、注意事項 字體為宋體

引題為二號字，主題為三號字，加黑。正文為四號字。

【新聞稿字體也可根據情況而定，重要是看得清楚明了舒服】

新聞稿寫作格式

一條完整的新聞消息，一般包括標題、導語、主體、背景和線五部分。

(一)標題標題是新聞的眉目，是新聞內容的精粹所在。標題是新聞給讀者的第一印象。標題別致，IR聞也會增色；反之，新聞也無光彩。新聞的標題有正題、引題和副題等形式。正題是標題的主體部分之一，一般概括標題的主旨，點明立意之所在。引題和副標題則是介紹背景、烘托氣氛、或對正題予以補充。寫好新聞標題，需做到：

1準確符合新聞內容。

2鮮明有鮮明的政策傾向和新聞價值。

3生動新鮮活潑，具體形象，最好帶點文采。4簡煉用較少的文字概括和包含較多的新聞內容。

(二)導語導語就是消息的開頭，它要求用簡明扼要的文字，寫出消息中最重要、最新鮮、最精彩的事實，揭示全文的主題思想，以便使讀者了解主要內容，并引起讀者的閱讀興趣。導語是從事實中提煉出來的精華部分，具有統一全文的作用，因此，有人稱之為“消息中的消息”。導語的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：

1直敘式就是用最簡練的語言，扼要敘寫新聞中最主要的事實，給讀者以開門見山、直接了當、一目了然的印象。直敘式導語是最基本最常用的寫法。如《東京宣布無條件投除》(美聯社1945年8月1電)中的導語，只用“日本投降了”一句話，把一個偉大的歷史事件告訴了讀者。

2設問式以設問開始，把新聞消息里所要解決的問題或所要介紹的經驗更尖銳、更突出地提到讀者面前，以引起人們的關注和深思。設問之后立即用事實作出回答。3描寫式文章一開始就針對消息內容中富有特色的事實或有意義的某一側面，用簡潔的筆調勾出它的形象，從而給讀者以鮮明、深刻的印象。4評論式新聞的開頭就對所報道的事實進行精辟的、畫龍點睛式的評論，以揭示事物的性質、特征或作用。

5結論式它把新聞事實的結論或結果，一開始就寫出來。

6對比式運用對比或襯托手法，把作者要說的事實和觀點鮮明地突出出來。

7引用式引用新聞中主要人物的精辟的語言，點明消息的中心或意義，給人留下深刻的 1/10頁

印象。

當然，導語的寫法還有其他一些，這里就不一一介紹了。但導語必須以事件為中心，兼顧其他因素。要分清主次，千萬不能把許多事實都擠寫在導語里。總之，導語要寫得具體、肯定、準確、生動活潑。

引有新聞中主要人物的精辟語言，點明消息的中心或意義，給人留下深刻的印象。

新聞稿寫作格式及要求；題目：；大新聞（600字左右）；主標題：擇取活動亮點，簡述活動內容，力求上口，奪；副標題：簡單正式介紹活動負責團體及活動內容；小新聞（300字左右）；一個標題：簡單正式介紹活動負責團體及活動內容；新聞稿格式：；主標題；——副標題；本報訊□□——————（三段式）————————；（本報記者（編輯）□×××）；三段式：；第一段：；運用簡單 新聞稿寫作格式及要求 題目：

大新聞（600字左右）

主標題：擇取活動亮點，簡述活動內容，力求上口，奪人眼球。（建議：引用活動宣傳語，組織對偶句，長短句等。如：尋訪校友足跡 共享職場生涯，奉獻你我愛心 牽手留守兒童，弘揚傳統文化 傳承民間工藝）

副標題：簡單正式介紹活動負責團體及活動內容。（如：我校赴福田社會實踐團成功舉辦校友訪談會，我?！笆掷峙c愛同行”暑期社會實踐團留守兒童暑期聯誼活動開啟，調研濰坊楊家埠年畫的歷史及發展）小新聞（300字左右）

一個標題：簡單正式介紹活動負責團體及活動內容。（如：我校成功舉行第二十七期“贏在起點” 就業創業大講堂，土木學院歡送畢業生文藝晚會成功舉辦）新聞稿格式：主標題——副標題

本報訊□□——————（三段式）————————————————（正文）（本報記者（編輯）□×××）三段式：第一段：

運用簡單明練的語言概述事件的主要內容，包括時間、地點、主辦方、承辦方、（適當時可加入協辦方）參加人物（尤其是出席嘉賓），也可簡單加入事件的意義。*時間：×月×日上午（下午）或者×月×日×時，切忌“下午14時”等錯 誤?？墒褂谩敖?，近期”等詞語。

*地點：如：我校映雪長廊、我校新操場、五百人報告廳等

*注：參與活動的主體（主要負責、參與活動的團體）可不提及，若是該團體之外的成員參加，應予以指出。

若有嘉賓領導出席，應按職稱高低寫出，（黨委書記，黨委副書記兼校長，專職副書記，黨組成員常務副校長，黨組成員副校長，副校長，其次是團委，其次是院級，再到老師學生）人數較多時擇重而寫。絕對不可出現領導職位、名字錯誤，寧缺勿錯?。?意義：為了。。，此次活動以。。為宗旨等。

*現場描述：到場人數有五百余人，得到了領導們的高度贊揚等。*避免使用“山東建筑大學“，應用”我?！啊?/p>

如：6月15日，由校團委、港溝街道辦事處主辦，機電學院承辦的第27期“贏在起點”就業創業大講堂在500人報告廳隆重舉行。副校長岳寶德及歷城區政府辦公室、歷城區人力資源和社會保障局、港溝街道辦事處主要領導出席儀式并講話。講師劉國智擔任此次主講人。6月9日下午，由校團委主辦、土木學院承辦的山東建筑大學第八屆結構設計大賽---暨第四屆山東省大學生結構設計競賽預選賽在200人報告廳如期舉行。校團委書記龍希利、土木學院院長周學軍、副院長陳啟輝、土木學院黨總支副書記李建軍和部分土木學院專業教師應邀列席評審團，指導、評定選手比賽。

7月27上午，由我校環境學院攜手北川甘溪小學共同舉辦的快樂夏令營活動啟動儀式在我校辦公樓311成功舉行。出席此次啟動儀式的嘉賓有我校學生處處長趙明吉，環境學院黨總支書記崔元明、副書記李瑞學，北川羌族自治縣教育體育局辦公室主任楊正文以及北川甘溪小學校長楊德均。此外，來自北川甘溪小學的學生代表及我校學生代表16人也參加了此次啟動儀式 第二段：

1、將具體活動的具體時間、地點進行補充說明。

2、整段介紹活動流程，并以活動重點及可吸引讀者的焦點為重，詳略得當。一些基本流程：“××講話、××發表。?！币还P帶過（除非講話的任務較為重要，可簡單一兩句話概括講話內容），特約嘉賓除外。

3、客觀介紹活動，不得表達個人觀點或者摻雜個人情感?！拔摇薄拔覀儭敝惖脑~語不得出現，但“我?！薄拔以骸薄拔疑鐖F”“我報社”可有。盡量減少修飾語句的使用。適當描述現場整體氣氛，如：現場氛圍熱烈，現場掌聲不斷，贏得了現場評委的一致好評等。*注：避免口語化，避免華麗的語言，用詞準確。

如：晚會伊始，序曲《建大新聞聯播》以其詼諧幽默的語言瞬間點燃現場氣氛，而后一曲婉轉悠揚，意蘊深長的大合唱《在燦爛的陽光下》正式拉開了本次晚會的帷幕。學院師生《游擊隊之歌》《紅色娘子軍》《珠穆朗瑪》等歌曲，《保衛黃河》等鋼琴、手風琴、小提琴樂器串燒，讓大家重溫黨創業的艱辛和一代代共產黨員前赴后繼，拋頭顱灑熱血的奉獻與犧牲精神。整個晚會高潮迭起，風趣幽默的小品《信電歲月》、群口詞《班長的腰》，動感的現代舞《DREAM》、溫情的《同窗》等學生自編自演劇目，述說出每位畢業生心中對母校的留戀、對老師的感激。學院全體黨政領導班子等也為畢業生獻上一曲《相逢是首歌》，表達了母校老師對畢業生的不舍和深情祝福。

大會上，秦廣久書記首先針對暑期社會實踐做出總體部署與安排，秦書記提到，近幾年我院社會實踐日漸趨于內容專業化、制度規范化、組織科學化、活動社會化，在去年的社會實踐活動中我院也取得了優異的成績。秦書記結合以往社會實踐成功案例，向同學們提出了一些寶貴意見，指明了實踐方向，使同學們受益匪淺。隨后，朱新筱老師就暑期社會實踐活動安排與具體事項做出指導，并鼓勵同學們開闊思維、大膽創新。動員大會在熱烈的掌聲中落下帷幕。穿插段落：

可加入“據了解。。”“據××介紹。。”等語句，對活動的前期準備背景予以概述或預報后期活動。兩三句話即可，切忌過多。末段：

多事件影響予以總結，說明意義。意義由小方面（實際具體的意義）擴大到大方面（對整個學校乃至當今大學生的影響）。

如：“海右”建筑文化節活動緊扣專業特色，已舉辦五屆，為廣大學子搭建了一個展示和互動交流的平臺，對弘揚建筑文化、濃厚學術文化氛圍、深化“延伸建筑、關注人文”的校園文化建設理念起到了積極的作用。

本次“創先爭優、重塑師德”主題實踐活動是管理工程學院開展的創先爭優系列活動之一，是師德建設大討論的重要組成部分，也是為了喜迎中國共產黨建黨90周年、山東建筑大學建校55周年的紀念活動。廣大教師黨員通過本次實踐活動，更加堅定了共產主義的理想信念，樹立了高尚師德的前進目標，激發了愛崗敬業的工作熱忱。

此次實踐活動的順利開展使我們團隊成員進一步了解了中國手工藝品的歷史及其發展前景，體會到老一輩民間藝人對藝術的執著追求。作為當代大學生，我們一定要腳踏實地，勇于為藝術獻身，時刻為建設好社會主義社會奉獻自己，回報祖國。新聞稿類型：

1、活動系列

某個定期的大型活動（一般為校級），應首先了解此活動的開展目的、歷史等，找到此屆活動的特色及與往屆的不同之處，如，需要介紹此次活動持續時間，參加人數及規模，展出的展品涉及哪些方面，前期準備，學生的反響等。

2、實時小活動

根據某一節日或者某一活動組織方的時機而進行的活動。此類活動需要具體寫活動是怎樣進行的。切忌寫成一篇宣傳類文章。

3、啟動儀式之類

介紹活動過程，寫明出席嘉賓，重視領導講話。

4、校內外娛樂類，如：迎新晚會、雙旦晚會

注重節目演出，及其中的嘉賓出席和領導講話，在談及意義時，就事而論，避免談及社會方面。

采稿須知：

1、留意條幅、展板及海報。筑基講壇、團干講座等之前的宣傳內容，簡單記錄。

2、向承辦方要主持稿或者策劃書及相片等。（出示記者證件）

3、活動結束后采訪活動主要負責人。

4、對于學院活動，可以向相應的學生會要稿。各類新聞稿舉例: 在寫明主辦方、承辦方及良好運用三段式外，各類新聞稿還需注意一下要點。

1、講座類新聞：1）寫明出席人員。

2）可以簡單介紹主講人背景（如畢業院校，現任職務，社會上對其評價等），第二段大部分敘述主講人講述的內容，語言概括，有層次。

3）寫意義時涉及當代大學生及我校文化氛圍建設等。如：此次講座的開展對當代大學生正確人生價值觀的建設具有積極推動作用，同時濃郁了我校的學術文化氛圍。

2、娛樂演出類新聞： 1）寫明出席人員。

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2012年11月17日晚6點半 “工商管理系八大協會聯合迎新晚會”在教學樓D棟9號多媒體圓滿落幕。此次活動由工商管理系八大協會聯合舉辦，應邀出席此次晚會的嘉賓有工商管理系王凌輝老師、徐祥輝老師，同時，出席晚會的還有工商管理系八大協會和學生會，他們分別是：（八個協會字母順序）和工商管理系團總支學生會主席及工商管理系系刊《商潮》等。晚會在策劃前就備受系部領導和同學們的期待。伴隨著動感的音樂，晚會拉開序幕，會場觀眾熱情高漲，在主持人的解說下，一場《搖擺》熱舞把全場氣氛帶動了起來，觀眾掌聲接連不斷，緊接著人偶秀、相聲《普通話》、小品《監考老師》、《大話女兒國》、街舞《舞動青春》、雙節棍、獨舞《女人花》、手語《我和你一樣》等各類精彩的節目更是把全場氣氛推向一個又一個高潮，風采無限。精彩的節目、互動的游戲，無不把青春洋溢的大學生的活力展現得淋漓盡致。

最后，八大協會聯合迎新晚會在一片歡樂祥和的氛圍和全體人員對各協會的殷切期望中結束，精彩的迎新晚會令每個人都難以忘懷，大學里，協會在同學們生活中占據著非常大的比例，而風格迥異的協會文化也深深影響著學院的文化底蘊，這次晚會的交流，不僅是各協會文化展示的最佳舞臺，同時也是各協會成員展現自我、完善自我的良好平臺。

為迎接2013級新生的到來，展現我院學子風采，XX月XX日，由我院團委主辦，學生會承辦的“乘軌道交通，追未來夢想”自動化之夜師生文藝晚會在我校禮堂隆重舉行。

當晚，院黨委書記米根鎖教授首先代表學院熱情致辭，并向考入我院的XXX余名2013級本科生、研究生和自考生新生致以衷心的祝賀和熱烈的歡迎。隨著強勁的鼓聲響起，晚會在我院學生會部分干部及院藝術團演員激情的開場舞《WaKa WaKa》中拉開了帷幕。歌舞、小品、朗誦、魔術、樂器聯奏等精彩的節目為觀眾呈現了豐盛的視聽盛宴。來自呼局集通公司培訓學員表演的獨舞《祝?！穭幼鲀灻溃巳雱?由2013級新生自編、自導、自演的小品《羊羊的寢室》生動展現了大學生對親情、友情的珍惜和感動;詩朗誦《走西口》蘊含的充沛情感證實了誠信為本的理念;幻視幻聽的魔術表演為晚會帶來了歡樂而神秘的氣息;樂器聯奏的悠揚音符向觀眾傳播著愛的福音，由藝術團帶來的古典舞《雅韻》展示著東方的神韻;更有教職工傾情表演的舞蹈《歡樂的海洋》向全體師生表達著深切的希望和祝福。整場晚會精彩不斷，高潮迭起，贏得臺下陣陣掌聲，歡呼聲一浪高過一浪。一首《愛的翅膀》為本場晚會劃上了圓滿的句號。歌聲中飽含著同學鏗鏘自信和對未來的無限希望，綻放著青春與夢想的光芒。

本次晚會共有來自學院本科生、自考生、研究生、培訓班學員、教職工及學校各社團聯精心準備的18個節目參演，形式多樣，內容豐富。校相關職能部處的領導、兄弟學院團委書記、全體教職工、本科生、自考生、研究生、培訓班學員等1400余人觀看了演出。

此次師生文藝晚會的成功舉辦，充分展示了我院學生的風采和活力，彰顯了自動化學院的凝聚力和戰斗力，也為學院續寫和諧新篇章獻上了綿薄之力。

第四篇：新聞稿注意事項

注意格式，字體(宋)，大小（題目小三加粗居中，正文小四），行間距（1,5），署名一律用“工商新聞中心 來稿”

3題目格式是 工商管理學院某組織的某活動成功舉辦*成功舉行*圓滿結束*順利召開*順利開展*圓滿成功*隆重舉行*圓滿落幕

注意一般來說只有我們，沒有其他學院辦的活動要寫工商管理學院，尤其是班級團組織活動的稿子要注意這個問題，寫學院名稱

也有的不一定要圓滿成功之類的詞 比如說有一篇叫“工商管理學院青年志愿者激情服務校運會圓滿成功”，這里就不通了，直接就可以說“工商管理學院青年志愿者激情服務校運會”。還有的活動直接可以說，什么組織舉辦什么活動&召開什么會議，都可以的。

4強調 工商管理學院 要寫全

尤其是在題目和首尾兩段不要簡寫 5各協會各班的名稱也是如此，尤其是在題目和首尾兩段不要簡寫

6學生會部門，不要直接寫工商管理學院某某部，要寫工商管理學院分團委學生會某部

7第一段的內容是時間（不用寫具體是幾點，正文可以寫，最好寫上年份），由某組織主辦、某組織承辦的某活動在什么地方舉行。參加活動的領導有哪些。有領導的，除非很大的領導，一般用“參加”，不用出席。領導的職稱、名字、順序要在寫之前搞清楚。如果沒有領導，就可以寫一下參加的大部分是那些人就可以了。

8如果要在第一段寫目的的話，不要寫太多。因為后面的意義也要寫。例子：10月21日，在世界糧食日結束之后為了進一步加強大學生對世界糧食日的認識，提高同學們節約糧食的觀念，使同學們樹立從小事做起踐行世界發展觀，我們工商科研會在青春廣場面向全校學生開展了踐行科學發展觀之世界糧食日宣傳活動。最后的意義：我們通過這次活動大大增加了我們工商科研會的影響力，證明我們是一個溫暖的大家庭，同時增加了大家對世界糧食日的認識，并且增強了大家節約糧食的觀念。

9同時這個例子存在一個很嚴重的問題，不知道有沒有人發現。他大量的使用了“我們”這個詞。這在新聞稿中是絕對不允許的。不能使用帶有主觀色彩的詞語，“我”“我們” “我們協會”“他們學院”，包括“學長學姐”都是不可以的。要站在第三人稱的角度來寫。可以說，大家，同學們，干事們。寫正文呢，按順序來寫，首先干了什么，然后，接下來，最后。要抓住重點環節來寫，不要揪住細枝末節不放。例子，活動開始后，首先由主持人作開場白，宣布此次團校的正式開始，接著主持人介紹了此次團校所邀請的嘉賓，有校團委老師，學院團委學生會主席團。介紹完后，主持人宣布全體起立，奏中國共青團團歌。奏歌后，第一期團校培訓開始。首先，由學生代表毛川說話，他精彩的演講贏得了陣陣掌聲，接著，隨著響亮的掌聲，校團委范慶軍老師上臺對同學們進行授課，同學們聽得聚精會神，老師講的津津有味，最后主持人宣布此次開學典禮圓滿成功。

還有一篇抓重點的經典例文

工商管理學院第十三期團校第三次課

——新聞稿

2010年10月24日下午3點，工商管理學院第十三期團校第三次課 書記授課 在四川大學江安校區綜合樓C座203室順利舉行。參加這次團校的有新入校的大一同學以及工商管理學院各部門部長和干事。（為什么不寫嘉賓）會前我們首先發放了寫有前段時間征集的大一同學們對大學生活與學習的疑問的資料，上面有優秀的學長學姐們認真給出的答案，大家立刻迫不及待地開始閱讀。（這句話是很不必要的，即使寫，也應該言簡意賅地出現在第二段）

會議由?？茀f主席張韻學姐親切的講話開場，她結合自己多年做學生會工作的經驗，和我們分享了她的心得體會。張韻學姐首先引導同學們思考自己做學生工作的動機，然后以她的切身體會教育我們做學生工作要踏踏實實，勤勤懇懇，時刻銘記學生干部的責任。學姐的講話使我們對學生工作有了新的理解和認識，也再次激發了我們將這份工作做好的決心和勇氣。（太長了）

彭宏老師首先對四川大學工商管理學院（可以不寫四川大學）在文化藝術、科技創新等方面取得的優異成績做出介紹，使大一的新同學們為身在川大工商管理學院（簡寫）感到由衷的驕傲和自豪。然后老師與我們分享了一個大學生干部的四年：（不一定要全部列出來）大一應養成積極的態度，大二要訓練溝通的技巧，大三的責任在于指導學弟學妹們更好地去做學生工作，大四則注重于經驗分享和關鍵時刻的挺身而出

此次團校課順利結束，同學們在老師的引導下經過自我反省認識到了大學里最重要的事情是個人的積累與成長，收獲頗深。

還有一類稿子，活動不是我們自己辦的，但是我們參加了，取得了很好的成績，我們想寫這個，怎么寫。

例子，四川大學“鳳凰展翅”2010年文化藝術節誠信川大團隊風采展示大賽初賽圓滿結束（工商管理學院參加 “鳳凰展翅”四川大學2010年文化藝術節誠信川大團隊風采展示大賽初賽取得圓滿成功）

2010年10月19日、20日下午由公共管理學院分團委、外國語學院分團委承辦的“鳳凰展翅”四川大學2010年文化藝術節誠信川大團隊風采展示大賽初賽在綜C407順利舉行。（2010年10月27日下午，工商管理學院參加“ 鳳凰展翅”四川大學2010年文化藝術節誠信川大團隊風采展示大賽初賽取得圓滿成功。）該活動旨在讓大家了解集體的重要性，深入了解集體風采以及培養團結協作精神。

活動在主持人的協調下，各團隊依次上陣進行展示。展示形式有歌唱、舞蹈、小品等，豐富多彩、引人注目。雖然每個團隊只能在限定的五分鐘時間內完成自己的風采展示，但是從各個團隊主題不限，形式各異的表現來看，各團隊都很好地把握了團隊協作精神，盡可能地在滿足團隊展示的前提下也能把個人的風采突出表現。（沒意義的廢話）工商管理學院同學踴躍參與，其參賽隊伍“ELITE”、“城管隊”、“德協人”在20日一一亮相，帶給大家視覺沖擊，展現出了工商人團結協作、積極向上的精神。在短短的兩天初賽時間里，通過工作人員緊密合作，各團隊綻放異彩，實在是給川大平添了一道不可忽視的風景。由此，四川大學“鳳凰展翅”2010年文化藝術節誠信川大”團隊風采展示大賽初賽圓滿落幕。（可以寫總體比賽的情況，但是要重點突出工商）

（部長修改以后：在主持人的協調下，各團隊依次上陣。展示形式有歌唱、舞蹈、小品等。工商管理學院同學踴躍參與，其參賽隊伍“ELITE”、“城管隊”、“德協人”等在舞臺上一一亮相，帶給大家許多精彩的瞬間。

通過團隊的緊密合作，工商管理學院在比賽中綻放異彩，為舞臺也平添了一道不可忽視的風景。最后，工商管理學院在四川大學“鳳凰展翅”2010年文化藝術節誠信川大”團隊風采展示大賽初賽中取得優異成績。）

這項活動各學院積極參與、充分準備，讓大家看到了團隊協作的魅力，以及舉辦團隊活動的重要性和必要性。（寫工商參加這次活動的意義?。?/p>

（部長修改：這次活動工商管理學院充分準備、積極參與，讓大家看到了工商團隊出彩的表演與工商人眾志成城的魅力，展現了工商特有的風采。同時，也增強了與各個學院的交流合作，為創建更加優秀的團體奠定了基礎。）

終歸一句話，活動不是你辦的，他怎么樣不管你的事，你要關注的是自己人的情況。其他人的可以稍稍提一下，寫多了都是廢話。還有一些中學很常見的語病還在出現，有的人喜歡說，通過這次活動，使同學們認識到了什么什么。主語在哪里。最后一段寫活動意義。希望大家利用聰明才智寫出新穎又不失莊重典雅的意義來?，F在每篇稿子最后一段第一句都會寫“活動在掌聲中圓滿結束。”“整個過程氣氛和諧，在緊張而有序的氛圍中初審圓滿結束?！辈灰欢ū匾舆@一句。要看是否和你后面的句子恰當地連接起來。有的加上這句之后，他就寫不通了?；蛘弑旧硭@句話就是有問題的。一樣的意思寫一句就可以了。有的人來來回回寫了好幾行，其實就一個意思而已。特別是在意義和正文里面。顯得很羅嗦。很重要的一點，新聞稿中不能出現預祝性的語句。還是有很多人這樣寫，“祝愿我們的班級越來越好” “相信工商潮會再接再厲，將志愿服務做的更好”（志愿者們都表示一定會再接再厲，爭取將志愿服務做的更好）之類的，這是錯誤的。如果一定想這樣寫，要借助他人來說，可這樣說，“同學們紛紛表達了對協會的美好祝愿，期待活動越辦越好”。

意思是不能出現你個人的觀點，這個還是應該歸結到主觀色彩那里。凡是你想表達的屬于你個人的東西，你要通過別人來表達，就這個意思。大的注意事項就講得差不多了，還有一些小細節需要大家自己注意了，錯別字啊，標點符號啊，病句啊，三個“的”使用，名詞前面用“的”，動詞前面用“地”，動詞后面用“得”，有的人喜歡用逗號，句號難找。一個意思說完了，主語變了，就要句號。

第五篇：新聞稿格式及注意事項

臨大社聯宣傳部

一.題目

要一目了然言簡意賅，不要輕易使用“隆重舉行”。二.首段

敘述時間地點人物

1.時間不必精確到小時,精確到“上午”，“下午”，“晚”即可。2.主辦方和承辦方精簡糅合到一句話中。

3.地點不用強調樓號，如“理學院101室”便可。4.出席領導與參加人員要分開寫。

三.第二段

敘述活動內容

1.內容不要記流水賬，可用“談了......強調了......總結了......”等形式寫出來。2.內容要客觀真實，不要摻雜太多個人觀點。四.第三段

敘述活動結果

一般不需要總結活動意義，活動意義可糅合到首段中。五.格式

題目：小二號，華文中宋，加粗，間距35磅。

正文：宋體，小四號，首行縮進2字符，行間距固定值28磅。照片：800×600像素。

注意事項

1.把照片統一整理成800*600的像素后壓縮打包放在一個文件夾里（注意：是壓縮打包，不能粘貼到文檔上！）

2.新聞稿和照片整理好后放到一個文件夾下發到這個郵箱里 3.發郵件時也需注意一下郵件主題的格式：***活動——***社團

4.發郵件之前新聞稿要經過你們社團的社長或其他人員審核一遍，確保格式內容準確無誤后再發郵件 發進郵箱之后，請你們和我們打聲招呼，否則我們不知道 宣傳部部長聯系方式：

劉琦：***

李盈辰：***

等我們審核無誤后，會挑選幾個有代表性的活動發到咱們學校社團之聲的網站上，這對擴大咱們社團的影響力很有幫助，何樂不為呢O(∩_∩)O 謝謝合作?。?/p>

附：可由“臨沂大學主頁→管理機構→團委→社團之聲”觀看新聞稿進行學習。

2011年11月7日

李盈辰