第一篇：實驗室6S管理大全

1、如何打造一個舒適的實驗室環境環境?

2、如何提升實驗室人員的工作熱情?

3、如何提高實驗室工作效率?

4、如何增加實驗室設備的使用壽命?

5、如何塑造良好實驗室形象?

6、如何創造一個能讓客戶參觀的實驗室?

6S管理起源及含義

6S起源于日本。所謂6S是指對實驗、實訓、辦公、生產現場各運用要素(主要是物的要素)所處狀態不斷進行整理、整頓、清掃、清潔、提高素養及安全的活動。六個詞的第一個字母是“S”，所以簡稱6S

整理(Seiri)

整頓(Seiton)

清掃(Seiso)

清潔(Seiketsu)

素養(Shitsuke)

安全(Safety 6S的含義：

6S是將工作現場中的人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理，針對企業每位員工的日常工作行為提出要求，倡導從小事做起，力求使每位員工都養成事事“講究”的習慣，從而達到提高整體工作質量的目的。

6S管理的目的

1、整理

定義：區分要與不要的東西，在崗位上只放置適量的必需品，其他一切都不放置。

目的：騰出空間，防止誤用。

2、整頓

定義：整頓現場次序，將需要的東西加以定位放置并且加以標示(并且保持在需要的時候能立即取出的狀態)，這是提高效率的基礎。

目的：騰出時間，減少尋找時間，創造井井有條的工作秩序。

3、清掃

定義：將崗位變得干凈整潔，設備保養得錚亮完好，創造一個一塵不染的環境。

目的：消除“污臟”，保持現場干凈明亮。

4、清潔

定義：也稱規范，將前3S進行到底，并且規范化、制度化。

目的：形成制度和慣例，維持前3個S的成果。

5、素養

定義：建立并形成良好的習慣與意識，從根本上提升人員的素養。

目的：提升員工修養，培養良好素質，提升團隊精神，實現員工的自我規范。

6、安全

定義：人人有安全意識，人人按安全操作規程作業。

目的：凸顯安全隱患，減少人身傷害和經濟損失。

實驗室為什么要進行6S管理

實驗室日常管理中常見的問題分析

一.儀容不整或穿著不整的工作人員

1.有礙觀瞻，影響工作場所氣氛;

2.缺乏一致性，不易塑造團隊精神;

3.看起來懶散，影響工作士氣;

4.不易識別，妨礙溝通協調;

二.儀器設備擺放不當

1.作業流程不流暢;

2.增加搬運距離;

3.虛耗工時增多。

三.儀器設備保養不良

1.使用不整潔的儀器，就如同開或坐一部臟亂的汽車，使人很不舒服，影響工作士氣;

2.儀器設備保養不講究，從而對檢測結果也不講究;

3.儀器設備保養不良，影響使用壽命及儀器精度，從而直接影響檢測效率，并使品結果無法保證。

四.工具亂擺放

1.增加找尋時間——效率損失;

2.增加人員走動——工作場所秩序;

3、工具易損壞——浪費資金;

4.易造成堆積——浪費場所。

綜上種種不良現象，可以看出，不良現象均會造成浪費，這些浪費包括：

1.影響員工工作情緒——士氣的浪費;

2.造成職業傷害——人員及企業形象的浪費;

3.減少儀器設備精度及使用壽命——資產的浪費;

4.因標示不清而造成誤用——成本的浪費;

5.阻礙作業效率——效率的浪費;

6.影響工作質量——品質的浪費。

實驗室推行6S管理的意義

1.提供一個舒適的工作環境;

2.提供一個安全的作業場所;

3.提升全體員工的工作熱情;

4.穩定產品的質量水平;

5.提高現場工作效率;

6.增加設備使用壽命;

7.塑造良好公司形象;

8.創造一個能讓客戶參觀的實驗室;

9.提升員工的歸屬感;

10.降低生產成本，提高效率。

實驗室如何開展6S管理

(一)整理

目的：騰出空間，防止誤用。

實施要點：

1.清除垃圾或無用、可有可無的物品;

2.明確每一項物品的用處、用法、使用頻率，加以分類;

3.根據上述分類清理現場物品，現場只保持必要的物品，清理垃圾和無用物品。區分要與不要：

根據物品使用頻率分為四類：

1.不再使用的。堅定不移的處理掉;

2.使用頻率很低的。放進庫房，標識并妥善保管;

3.使用頻率較低的。放在你的周圍，如柜子或工具柜內;

4.經常使用的。留在工作場所。要領：

全面檢查，包括看見的和看不見;制定要與不要的判斷標準;不要的徹底清除;要的調查使用頻率，決定日常用量;每日自我檢查。(二)整頓

目的：騰出時間，減少尋找時間。

實施要點：

1.在整理的基礎上合理規劃空間和場所;

2.按照規劃安頓好，使每一樣物品，各得其所;

3.做好必要的標識，令所有人都清楚明白。

要領：

1.三定原則：定點、定容、定量;

2.要站在新人的立場明確物品的放置場所，“三十秒內”找到想要的物品;同時使用后易復位，沒有復位或誤放時“六十秒內”能知道。

開展的步驟：

需要的物品明確放置場所;根據物品的屬性劃分區域擺放;區域的劃分一定要結合工作實際情況，不可過于標新立異，不相容物品一定要分區擺放，相容物品可以同區擺放但要標識清楚避免誤拿誤放。

例：

1.樣品的擺放要根據樣品的質量情況分為待檢區、已檢區;已檢區分為合格區和不合格區;

2.藥品試劑按化學性質分類堆放，所有藥品試劑附有與實際相符的標識;危險化學品的存放要符合相關規定;

3.文件柜內中物品、文件、資料等要分類定位擺放整齊，標志明確，便于查找;

4.擺放整齊、有條不紊;

分類擺放，區域大小合適，有一定的安全空間或維修空間;物品的擺放位置根據物品的使用頻率決定;擺放可以借助地面、工具柜、架子、墻等媒介;擺放位置要注意先進先出原則、帳卡物相符原則。

5.特殊物品擺放位置要醒目;

6.危險品要有防護措施，人員不容易接觸，出現問題后損失要盡可能小。(三)清掃

目的：消除“臟污”，保持現場干凈明亮。

實施要點：

1.在整理、整頓基礎上，清潔場地、設備、物品，形成干凈的工作環境;

2.最高領導以身作責;人人參與，清掃區域責任到人，不留死角;

3.自己使用的物品，如設備、工具等，要自己清掃，而不要依賴他人，不增加專門的清掃工;

4.對設備的清掃，著眼于對設備的維護保養。清掃設備要同設備的點檢結合起來，清掃即點檢;清掃設備要同時做設備的潤滑工作，清掃也是保養;

5.清掃也是為了改善。當清掃地面發現有飛屑和油水泄漏時，要查明原因，并采取措施加以改進。(四)清潔

目的：制度化以維持前3個S的成果。

實施要點：

1.不斷地進行整理、整頓、清掃，徹底貫徹以上3S;

2.工作環境不僅要整齊，而且要做到清潔衛生，保證工人身體健康，提高工人勞動熱情;

3.不僅物品要清潔，而且工人本身也要做到清潔，如工作服要清潔，儀表要整潔，及時理發、刮須、修指甲、洗澡等;

4.工人不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的“清潔”，待人要講禮貌、要尊重別人;

5.要使環境不受污染，進一步消除渾濁的空氣、粉塵、噪音和污染源，消滅職業病。(五)素養

目的：提升員工修養，實現員工的自我規范

實施要點：

1.繼續推動以上4S直至習慣化;

2.制定相應的規章制度;

3.教育培訓、激勵，將外在的管理要求轉化為員工自身的習慣、意識，使上述各項活動成自覺行動。(六)安全

目的：將安全事故發生的可能性降為零。

實施要點：

1.建立系統的安全管理體制;

2.重視員工的培訓教育;

3.實行現場巡視，排除隱患;

4.創造明快、有序、安全的工作環境。

6S管理黃金短句

整理：要與不要，一留一棄;

整頓：科學布局，取用快捷;

清掃：清除垃圾，美化環境;

清潔：形成制度，貫徹到底;

素養：形成制度，養成習慣;

安全：安全操作，生命第一。

附：

實驗室6S管理實施細則

為了塑造一個安全舒適、整潔清爽的工作環境，每個員工在日常工作必須嚴格按照6S要求，實施以下細則：

1、文件、資料和記錄整齊擺放在文件架、文件夾、文件欄或文件柜中，不得隨意散放在桌面或操作臺上。文件夾要有明確的標示。歸檔的文件或質量記錄要分類存放，并且有明確的目錄和標識以便于查找。

2、桌面或臺面上的器具、文件等要擺放整齊有序，要求桌面與臺面上的物品都是工作必需品。桌下與操作平臺下面不得堆放或擺放與工作無關的文件和物品，如報紙、雜志、紙箱等。

3、操作臺面及桌面要保持整潔干凈，要求無灰塵、水漬、雜物。工作場所的門窗、臺架應保持無灰塵、無油污的清潔狀態。

4、水杯、電話、文具等物品用具應擺放在指定位置。

5、辦公桌抽屜內的物品要分類擺放整齊，并且要進行定期清理。

6、文件、資料、書籍、用具、用品等使用完畢要及時放回到指定位置并擺放整齊。

7、墻角、天花板等衛生死角應作為重點清潔對象，每月徹底清潔一次并保持干凈。

8、辦公及工作場所地面保持干凈整潔，地面應保持無灰塵、無油污、無水漬、紙屑、雜物或異物等。地面上沾染物或污物要及時清洗干凈。

9、電腦或設備儀器要擺放端正、保持清潔，不使用或下班時要及時關閉電源。

10、各處的標識或標牌必須懸掛或粘貼端正，美觀。墻上或設備儀器上的張貼物或懸掛物要與整體環境協調一致，不得影響整體美觀效果。

11、清潔用具保持干凈，使用后要及時懸掛或擺放到指定位置。

12、須先關閉或鎖好門窗，關好水、電等并確保安全后才能下班或離開實驗室或辦公室。

13、不使用的化學試劑及其它物品或工具等要立即清理，歸類放置。不可使其占用作業空間。

14、個人物品如工作服、手套等，要放在指定位置，不得在實驗室內隨意丟放。

15、滅火器、開關箱、高壓氣瓶等要保持清潔，上面不得放置任何物品。

16、測量儀器設備要按要求進行定期點檢，并進行設備日常維護和管理，保持設備整潔。

17、藥品試劑按化學性質分類堆放，所有藥品試劑附有與實際相符的標識。危險化學品的存放要符合相關規定。

18、所有的實驗廢液及其它廢棄物必須按相應的規定處理或存放。下班前，清理崗位衛生，物品放置有序，保持工作崗位環境清潔。

19、做好責任區域5S工作，保持區域整潔干凈。工作場所的垃圾要及時清理，不得出現垃圾桶都滿了還沒有清理的現象。

20、儀器設備使用完畢要及時進行維護和保養，保持儀器設備清潔干凈。要求儀器設備外觀無污染、無灰塵、無油跡等。

21、隨手整理收拾實驗用材料和用具，實驗完畢立即整理和清潔臺面、桌面以及用具用品等。

22、工作中的所用到的相關文件、記錄等應分類擺放整齊、填寫清楚無誤。所用的標準或質量記錄要遠離水源等，必須避免受到污染和損壞。

23、按相關規定穿工作服，按要求穿戴勞保用品做好自身安全防護。

24、所有的物料或樣品要分門別類，做好標識，按相應的儲存措施保存好。對樣品室要及時整理清潔，保持其整潔有序。樣品室的門要隨手關好。

25、不斷學習相關業務知識，步提高工作技能，逐步形成科學、嚴謹、準確、高效的工作素養。

第二篇：實驗室6S管理實施細則

實驗室6S管理實施方案

為了做好研發實驗室6S管理工作，制定本方案。

整理（SEIRI）——要與不要，一留一棄；將工作場所的任何物品區分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。

整頓（SEITON）——科學布局，取用快捷；把留下來的必要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標識。目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環境，消除過多的積壓物品。

清掃（SEISO）——清除垃圾，美化環境；將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環境。目的：穩定品質，減少工業傷害。

清潔（SEIKETSU）——形成制度，貫徹到底；經常保持環境外在美觀的狀態。目的：創造明朗現場，維持上面3S成果。

安全（SECURITY）——安全操作，生命第一；重視成員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。目的：建立起安全生產的環境，所有的工作應建立在安全的前提下。

素養（SHITSUKE）——養成習慣，以人為本；每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事，培養積極主動的精神（也稱習慣性）。

因其日語的羅馬拼音均以“S”開頭，因此簡稱為“6S”。

一、管理實施措施 6S管理工作原則：要在保證工作質量和安全的情況下進行，加強檢查與監督，部門全員參與，相互監督，共同實施和進行。建立管理目標：塑造一個安全舒適、整潔清爽的工作環境。3 開展培訓與學習，學習6S管理技能，學習與借鑒其他公司經驗，做好各室的6S管理工作。在日常管理工作上，將6S作為一項重要工作來抓，并納入到績效考核體系中，滲透到每一個工作環節，使本部門每個成員逐步形成自律自查的工作習慣和良好的工作素養。按公司6S管理要求，做好目視化及定置管理工作。

二、實施細則 遵守和執行公司和部門的各規章、管理制度及作業指導書等，按規則和程序辦事或做事，自覺自律。文件、資料和記錄整齊擺放在文件架、文件夾、文件欄或文件柜中，不得隨意散放在桌面或操作臺上。文件夾要有明確的標識。歸檔的文件或質量記錄要分類存放，并且有明確的目錄和標識以便于查找。所有的文件、資料或記錄，不論是正在使用的還是歸檔保存的都要做好防污染、防損壞、防霉變工作。文件、資料、記錄或制度等要保持干凈整潔，不得亂寫亂畫。5 桌面或臺面上的文具、文件等要擺放整齊有序，要求桌面與臺面上的物品都是工作必需品。桌下與操作平臺下面不得堆放或擺放與工作無關的文件和物品，如報紙、雜志、紙箱等。辦公椅要保持干凈整潔并擺放整齊，離開時辦公椅要靠近辦公桌或操作平臺，或擺放在座位下方。不使用的辦公椅應整齊地放在不影響走路的地方。操作臺面及桌面要保持整潔干凈，要求無灰塵、水漬、雜物。工作場所的門窗、臺架應保持無灰塵、無油污的清潔狀態。水杯、電話、文具等物品用具應擺放在指定位置。辦公桌抽屜內的物品要分類擺放整齊，并且要進行定期清理。10 文件柜內中物品、文件、資料等要分類擺放整齊，標志明確，便于查找。個人使用的工作臺或辦公桌等要保持干凈整潔。文件、資料、書籍、用具、用品等使用完畢要及時放回到指定位置并擺放整齊。13 墻角、天花板等衛生死角應作為重點清潔對象，每月徹底清潔一次并保持干凈。不隨地吐痰，不亂丟垃圾，看見垃圾或有異物要及時清潔處理。垃圾按規定分類處理，放到相應的垃圾桶或垃圾箱中。垃圾桶或垃圾簍應置于桌或臺下或指定位置。辦公及工作場所地面保持干凈整潔，地面應保持無灰塵、無油污、無水漬、紙屑、雜物或異物等。地面上沾染物或污物要及時清洗干凈。通道或走廊要保持通暢，不得擺放影響美觀或走路的紙箱、紙袋等。原則上辦公及工作場所不許擺放紙箱等臨時物品，如遇特殊情況需臨時擺放，必須放置整齊、不得影響整個辦公場所的美觀及行走方便。電腦或設備儀器要擺放端正、保持清潔，不使用或下班時要及時關閉電源。各場所所用的電源線、網絡線、電話線等應扎好放整齊。20 使用打印機時要節約用紙，盡量雙面打印，能不打印的原則上不許打印。紙張等的存放要整齊。

21本部門所有人員均有責任和義務在使用和離開時做好辦公室或工作場所及儀器設備的清潔衛生工作。各處的標識或標牌必須懸掛或粘貼端正，美觀。墻上或設備儀器上的張貼物或懸掛物要與整體環境協調一致，不得影響整體美觀效果。清潔用具保持干凈，使用后要及時懸掛或擺放到指定位置。24 下班時須先關閉或鎖好門窗，關好水、電等并確保安全后才能下班或離開試驗室或辦公室。工作時間內保持良好的工作狀態，不隨意談天說笑、串崗、呆坐、打瞌睡、吃零食，不看報紙、雜志等與工作無關的刊物，不做與工作無關的事情。按要求著裝，不得穿拖鞋上班。著裝要求得體大方，整潔干凈，廠牌佩戴規范。不大聲喧嘩、接聽電話或與別人討論的聲音要控制，以不影響他人工作為準。待人接物誠懇有禮貌，樂于助人。開會、上課、培訓時不遲到，不早退，遵守會場紀律，同時手機應關閉或設置為震動或調為會議狀態，如有電話接聽，必須到室外進行，不得影響到他人。按時上下班，不早退，不遲到，不曠工。考勤表要真實、準確、及時按要求填寫。

團結并尊重每一位同事，工作中保持經常溝通，有不同意見時，要通過恰當方式解決，任何情況下都不可惡話相向或采取它種過激行為。

做好本職工作，認真主動學習相關業務知識，提高自己的業務技能。積極主動按時完成上級領導交辦的工作任務。

與其他部門進行工作對接時要有服務意識，態度要熱忱。接電話語氣要熱情、報結果語速要適當，直至對方清楚明白。

虛心接受其他部門的工作意見或建議，有則改之，無則加勉。35 不使用的化學試劑及其它物品等要立即清理，歸類放置。不可使其占用作業空間。

個人物品如工作服、手套等，要放在指定位置，不得在試驗室內隨意丟放。

滅火器、電源箱等要保持清潔，上面不得放置任何物品。38 測量儀器設備要按要求進行定期點檢，并進行設備日常維護和管理，保持設備整潔。

藥品試劑按化學性質分類堆放，所有藥品試劑附有與實際相符的標識。危險化學品的存放要符合相關規定。

所有的試驗廢液及其它廢棄物必須按相應的規定處理或存放。下班前，清理崗位衛生，物品放置有序，保持工作崗位環境清潔。41 做好責任區域6S工作，保持區域整潔干凈。

工作場所的垃圾要及時清理，不得出現垃圾桶都滿了還沒有清理的現象。

儀器設備使用完畢要及時進行維護和保養，保持儀器設備清潔干凈。要求儀器設備外觀無污染、無灰塵、無油跡等。44 隨手整理收拾試驗用材料和用具，試驗完畢立即整理和清潔臺面、桌面以及用具用品等。

工作中的所用到的相關文件、記錄等應分類擺放整齊、填寫清楚無誤。所用的標準或質量記錄要遠離水源等，必須避免受到污染和損壞。

按相關規定穿工作服，按要求穿戴勞保用品做好自身安全防護。

杜絕原始記錄不原始現象，質量記錄及儀器設備使用記錄要及時填寫，不得補記。

樣品檢驗完畢要密封好，然后按類別放到指定位置并及時填寫好相應的記錄。

對檢驗數據要及時進行比對分析，發現問題要立即上報以便得到及時有效處理。

如需開窗通風，必須將窗簾扎好或挽起來。空調運行狀態下，請隨手關好門窗。

所有的物料或樣品要分門別類，做好標識，按相應的儲存措施保存好。對物料房、樣品室要及時整理清潔，保持其整潔有序。物料房、樣品室的門要隨手關好。

52操作人員每日上崗前必須將機器設備及工作崗位清掃干凈，保證工序 內的工作環境的衛生整潔，工作區域不得雜亂無章。

53下班時（或做完本工序后）應清理自己的工作區域,做好設備的保養工作。打掃場地和設備衛生并將所有的門窗、電源關閉。54 不斷學習相關業務知識，提高工作技能，逐步形成科學、嚴謹、準確、高效的工作素養。

第三篇：『原創』實驗室6S管理的應用

實驗室6S管理的應用

一、實驗室的整理

整理。將工作場所的所有物品區分為有必要和沒有必要的;把有必要的留下，把其他不必要的物品移走。目的就是騰出空間，靈活使用，防止誤用，塑造寬暢的工作場所。

中國6S咨詢服務中心指出整理是實驗室6S管理的第一步，要根據實驗室功能，結合實驗室教學與科研任務及實驗室建設與發展規劃，針對儀器設備、物質器材等資源和場地空間現狀，進行優化布局。對那些與教學、科研無關的物品，堅決撤走，不保留;對那些與教學、科研遺留下來的、無多大用途的老舊儀器設備，合理撤走，不保留;對那些在用的噪聲高、耗電高、體積大、隱患多的老舊設備，堅決更換，不留用;對那些有用的性能不穩定、維修困難代價高、且超期使用的儀器設備，合理淘汰，不留用。清除不留用的儀器、設備及物品，剩下的就是有用的。在實驗室整理中，首先由實驗室管理人員按照整理的要求，根據學校有關儀器設備的管理規定，向主管部門提交“實驗室6S管理—整理”報告，闡述“不留用”儀器設備等資源的理由，說明“不留用”儀器設備的處理方法與措施，提出更換、補充及維修儀器設備的建議;待主管部門同意后，方可進行整理。整理中，要堅持有利于教學與科研、有利于實驗室建設與發展的原則，從實際出發，科學布局，最大限度地騰出實驗室的空間，提高實驗室使用效率，塑造干凈、整潔的工作環境，提升實驗室形象。

二、實驗室的整頓

整頓。指對整理之后實驗室的設備和物品按照功能區(分類)進行定點存放。整頓的目的是使實驗室的設備、物品一目了然，形成一個整齊規范的實驗室環境，突出儀器設備、物品存放的安全性，減小教學、科研過程中找尋物品的時間，有效降低器材及消耗品的庫存，這是提高效率和空間利用率的基礎。實驗室整頓有“三個要素”，分別是場所、放置和標識。場所主要是要求儀器設備及貴重器材的放置位置原則上要100%固定，所有物品、易消耗品的保管原則上要定點、定容和定量，室內只存放實驗室所必需的物品。

裝備質量檢驗技術實驗室，擁有有關的裝備部件、組件、電子器件，有一些精密的儀表、儀器，還有一些教學科研用的器材、化學溶劑及消耗品。整頓時，要進行分類處理，依據場地大小和相關存放規定進行整頓的優化設計，即“實驗室6S管理—整頓設計”報告，明確包裝方式、存放數量、擺放位置和固定方法;提出需要改進與完善的方案及其方法、措施。

整頓中，要把握擺放“三定”、標識“三明”的原則，即擺放要定點、定容(包裝)和定量;標識要名稱明確、型號明確、性能狀態明確。

科學規定放置方法，規范標識內容。在設置擺放中: ①設備操作方便、安全，符合操作規定要求;②物品易取易放；

③儀器、儀表及物品擺放不超過本類區所規定的范圍；

④可利用立體空間。在標識中: ①標識要規范，按照裝備部件包裝標識要求制訂統一標識牌，貼(訂)在規定、易觀察尋找的位置;②標識內容信息要明確，除“三明”外，還要明確使用、維修等信息;③標識要與使用登記要統一，“儀器設備使用登記簿”是標識信息的補充；

④物品存放、設備操作、危險位置、行動路線、消防裝置等進行場地標識，且符合相應的規定要求。

三、實驗室的清掃

清掃。將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗。目的是保持實驗室環境的穩定性，鞏固整理、整頓的成果，減少安全隱患。清掃，如同打掃個人衛生一樣，如果外表不干凈、不整齊、不協調，會影響個人形象;如果內部不干凈，就會不舒服，甚至影響身體健康。所以，實驗室的清掃，不是簡單的掃地、擦窗、倒垃圾的事情，它是有標準的、有責任的。保持整理、整頓的成果，貴在清掃。中國6S咨詢服務中心指出清掃是實驗室人員養成良好習慣、形成崇高品質的重要過程。

因此，實驗室的清掃必須要實行“責任制”，制訂各項有關清掃標準。

在實驗室進行教學、科研的人員類別與實驗項目類別比較多;操作、安裝、測試、維修等工作，會改變“整理、整頓”的狀態，同時，也帶來一些垃圾，如廢棄電池、導線頭、油漬等。有的門窗被打開、電源、照明燈等設施設備處于“動態”。這給實驗室的清掃提出了高的要求。為使清掃工作做到干凈、安全，通過總結經驗，制訂了“實驗室6S管理—清掃標準與要求”，明確了實驗室地板、墻壁、門窗、儀器設備、工具、實驗桌、文件等清掃標準，規定了垃圾分類處理辦法，確定了清掃程序與方法，提出了清掃的責任與安全要求。

清掃是實驗室進行6S管理活動的難點，也是重點，在于保持“整理、整頓”狀態而制定清掃標準的科學性、合理性和可操作性;如果標準不符合實際、實行困難，就會影響清掃的作用。因此，清掃的標準，是實驗室進行精細化管理的基礎，應在實驗室管理與教學科研活動中加以改進完善。

四、實驗室的清潔

清潔。是將實驗室的整理、整頓、清掃工作進行到底，并且制度化、規范化，經常保持清掃后的狀態。目的是創造清爽明朗現場，維持上面3個S的成果。清潔。理解為一種標準、規范，也是習慣和品德的要求。所謂“清”，對實驗室物品而言，即擺放整齊規范、清清楚楚;對實驗室人員而言，即物品帳目清、儀器設備狀態清、管理規章制度清。所謂“潔”，對實驗室場地而言，干凈、衛生，清爽明朗;對人員而言是一種要求，即一種良好工作習慣和品德。

實現實驗室清潔，光靠人員的自覺性是不夠的，必須將上述3個S實施的做法及其量化標準進行制度化、規范化全面貫徹執行，才能使實驗室進一步保持清潔。裝備質量檢驗技術實驗室，在推行6S管理的活動中，除落實學校有關實驗室管理、教學與科研規章制度外，依據6S管理內容要求，制訂了“實驗現場檢查與考評制度”、“實驗室安全檢查制度”和“6S檢查標準及考核辦法”;還制訂了“實驗現場器具管理規定”、“實驗室文件柜管理規定”、“垃圾管理規定”、“門窗管理規定”等規定。這些制度和規定，不但在日常管理中應用，而且在實驗教學、科研活動中貫徹落實，能夠有效指導科學工作的方法，約束了一些不良行為，避免了不安全因素與危險事情的發生。

五、實驗室人員素養

素養。是指實驗室成員(學員)養成良好的習慣，遵守規章制度的自覺性和團結向上的品質。目的是增強對素養的認識，培養學員遵紀守規、按章辦事的良好習慣和一絲不茍的工作作風，營造認真和諧的氣氛。素養可以理解為素質與修養，也可以認為是素質的養成過程。對6S管理活動來講，既是過程，又是目標。對實驗室管理、實驗教學、科研開發活動而言，通過堅持整理、整頓、清掃、清潔活動和檢查考評活動，能夠使實驗室人員得到很好地素質養成，固化優良的習慣，對工作能力也有極大的促進。

六、實驗室的安全

安全。就是指消除安全隱患，營造安全的工作環境，保證生命和財產的安全。目的是保障實驗室人員的人身安全和教學科研的正常進行，防止各類事故的發生，減少經濟損失。

安全，作為6S管理的最后一個組成部分有著重要意義，是原則也是標準。

實驗室安全問題，包括兩個方面: ①人的不安全行為;如錯位放置、不按規程操作、慌亂急躁、盲目焊接、用電過載等； ②物的不安全狀態;如儀器設備工作過熱、器材損傷、物品過期老化、線路漏電等。對于人的不安全行為的發生，可以歸結為是意識與習慣;物的不安全狀態的出現，可以歸結為是質量與管理。

所以，實驗室6S管理始終把安全貫徹到各個環節中，突出環境安全，注重安全意識、安全管理、安全技能訓練，養成優良習慣，才能有效消除存在人為的、潛在的不安全因素。

實驗室對進入實驗室教學與科研人員都要進行6S管理的規章制度講解，結合事故案例進行安全教育，并編寫了“實驗室6S管理—安全常識”發給學員閱讀，進一步增強學員們的安全意識和技能。

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第四篇：實驗室6s精益管理培訓心得

實驗室6s精益管理

6S就是整理(SEIRI)、整頓（SEITON）、清掃（SEISOU）、清潔（SEIKETSU）、素養（習慣）（SHITSUKEI）、安全（SAFETY）。其中整理、整頓、清掃、清潔、素養5S是日本所發明，所發是用日語發音，因其發音都是以S開頭，故而被稱為5S，后來因為在工廠管理中安全也是非常重要的項目，因安全的英語發音也是以S開頭，所以被加入5S中統稱為6S。

“整理”

就是將實訓室內需要與不需要的東西（多余的工具、材料、半成品、成品、文具等）予以區分。把不需要的東西搬離實訓場所，集中并分類予以標識管理，使實訓現場只保留需要的東西，讓實訓現場整齊、漂亮，使工作人員能在舒適的環境中工作。

“整頓”

就是將前面已區分好的，在實訓現場需要的東西予以定量、定點并予以標識，存放在要用時能隨時可以拿到的地方，如此可以減少因尋找物品而浪費的時間。

“清掃”

就是使實訓場所沒有垃圾、臟污，設備沒有灰塵、油污，也就是將整理、整頓過要用的東西時常予以清掃，保持隨時能用的狀態，這是第一個目的。第二個目的是在清掃的過程中去目視、觸摸、嗅、聽來發現不正常的根源并予以改善。“清掃”是要把表面及里面（看到的和看不到的地方）的東西清掃干凈。

“清潔”

就是將整理、整頓、清掃后的清潔狀態予以維持，更重要的是要找出根源并予以排除。例如實訓場所臟污的源頭，造成設備油污的漏油點，設備的松動等。

“素養”

就是全員參與整理、整頓、清掃、清潔的工作，保持整齊、清潔的實訓環境，為了完成好實訓任務而制定各項相關標準供大家遵守，大家都能養成遵守標準的習慣。

“安全”

是將實訓場所會造成安全事故的發生源（地面油污、過道堵塞、安全門被堵塞、滅火器失效、材料和成品堆積過高、電線裸露、有倒塌危險等）予以排除或預防。

第五篇：實驗室6S管理制度

目的

將6S管理引用到生產區管理，能有效地加速生產區工作環境和工作狀況的調整及改良，最終結果：提高了工作效率；同時置身于整潔的生產環境，也有一種舒適的感受。也是理順工作現場秩序和提高工作效率的重要管理手段。2 范圍

本制度適用于長春申宇細胞生物技術有限公司全體員工。3 辦公環境管理制度 3.1 6S管理概念

6S管理即指整理、整頓、清掃、清潔、修養和安全。3.2 6S管理內容

⑴ 整理：首先，對生產現場物品進行分類處理，區分為必要物品和非必要物品、常用物品和非常用物品等；

⑵ 整頓：對非必要物品果斷丟棄，對必要物品要妥善保存，使工作現場秩序昂然、井井有條；并能經常保持良好狀態。這樣才能做到想要什么，即刻便能拿到，有效地消除尋找物品的時間浪費和手忙腳亂； ⑶ 清掃：對各自崗位周圍、生產設施進行徹底清掃、清洗，保持無垃圾、無臟污； ⑷ 清潔：維護清掃后的整潔狀態；

⑸ 修養：將上述四項內容切實執行、持之以恒，從而養成習慣； ⑹ 安全：上述一切活動，始終貫徹一個宗旨：安全第一。3.3 6S管理責任部門

行政部統一管理公司辦公室6S的推動工作，負責組建一個由各部門指定人員參加的6S管理小組，該小組有權對各部門6S開展情況進行指導、監督、檢查、評比、獎罰和發布。3.4責任區域劃分原則

⑴ 責任區域劃分的主要目的：為提高工作效率，做到人人有事做，事事有人管，區域清楚，責任明確。⑵ 要遵守以下原則：

一、方便、就近的原則---如某一員工一天大部分時間在哪個區域工作，哪個區域就應該劃分給他，這樣不但方便他日常的6S活動，也不影響他正常的工作。

二、明確、清晰的原則---必須責任明確，區域劃分清晰。

三、無遺漏原則---即“事事有人管”。

四、避免形式主義原則---對制定的責任區的責任要做到有人監督，制定相應的考核、獎罰制度。