第一篇：學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃

體育工作年度發(fā)展報(bào)告

一、我校體育教育發(fā)展現(xiàn)狀

（一）我校體育工作在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中高度重視 體育工作，改革體育考試內(nèi)容與形式、實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”、建立健全學(xué)校體育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，開展了大量而富有創(chuàng)意的工作，使我校體育工作呈現(xiàn)出喜人局面。

（二）我校體育教育水平在課程改革的過程中得到穩(wěn)步提升，體育確立了“以人為本、健康第一、全面發(fā)展”的基本思想，體育學(xué)科課程改革穩(wěn)步推進(jìn)，教師的教學(xué)方式正在不斷改善，教學(xué)能力在不斷提高，教學(xué)組織形式和教學(xué)內(nèi)容在不斷豐富，教育科研水平不斷提高。但是，教師對新課程理解能力和實(shí)施水平有待進(jìn)一步的提高，教師的專業(yè)化水平落后于體育發(fā)展的要求。

（三）學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備有待改善，我校體育設(shè)施、設(shè)備得到一些改善，但與學(xué)生需求和課改要求相比，體育硬件設(shè)施建設(shè)仍需加強(qiáng)，體育場地不足、體育器材不足、經(jīng)費(fèi)不足等問題，仍是我校體育教育發(fā)展的重要障礙。

二、2010-2015體育教育發(fā)展規(guī)劃

針對我校體育教育發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)市教育工作會議精神，為加快我校體育教育的發(fā)展，特制訂(2010-2015)發(fā)展規(guī)劃。

（一）指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以十七大精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高體育教師素質(zhì)為主要抓手，堅(jiān)持健康第一的基本理念，積極改革學(xué)校體育管理制度，大力推進(jìn)體育新課程實(shí)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新體育活動方式、方法，全面提高我校體育教育水平，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（二）發(fā)展目標(biāo) 全面推進(jìn)我校體育課程改革，基本形成適應(yīng)教育發(fā)展需要的學(xué)校體育課程體系和學(xué)校體育管理、評價(jià)體系；創(chuàng)新機(jī)制，不斷提升體育教師的思想素質(zhì)和專業(yè)水平和管理能力；整合體育教育資源，提高學(xué)校體育設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)；體育課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高，全體學(xué)生基本形成良好的體育運(yùn)動愛好和習(xí)慣，具有良好的身體素質(zhì)。

（三）主要任務(wù)

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、深入宣傳、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作各項(xiàng)政策法規(guī)，大力宣傳、確保每一位學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。

2、全面加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，不斷優(yōu)化體育教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，通過多種渠道、多種形式和多層面培訓(xùn)，全面提高體育教師道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平。

3、深化體育教育課程改革。全面落實(shí)國家體育課程方案，制訂我校體育新課程年度計(jì)劃，構(gòu)建符合我校特點(diǎn)、與國家新課程改革要求相適應(yīng)的學(xué)校體育課程體系；積極加強(qiáng)地方體育課程和校本課程建設(shè)。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

5.、建立起多種形式的課外文體活動興趣小組，豐富學(xué)生課外文體生活，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展；進(jìn)一步改革學(xué)校運(yùn)動會、體育節(jié)的組織方式和活動內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生參與面，提高全體學(xué)生體育鍛煉的興趣和身體健康水平。

6、積極訓(xùn)練，提高我校體育活動水平和競技運(yùn)動成績。認(rèn)真處理好普及與提高的關(guān)系，把全民健身運(yùn)動和各項(xiàng)競技運(yùn)動有機(jī)結(jié)合，廣泛開展校內(nèi)校外多種形式的群眾體育競賽活動。

7、提高我校體育教育設(shè)施配置水平。逐年增加學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入，加大學(xué)校體育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，五年內(nèi)，力爭使設(shè)施基本滿足學(xué)校體育教學(xué)活動和體育教育發(fā)展的需要。

8、加強(qiáng)體育特色學(xué)校建設(shè)。更新觀念，科學(xué)制訂體育特色學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，豐富體育特色學(xué)校內(nèi)涵，充分發(fā)揮體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。

三、管理機(jī)構(gòu)

1、校長負(fù)責(zé)抓好管理工作，隨時掌握教練和學(xué)生的訓(xùn)練狀況，保證訓(xùn)練工作正常進(jìn)行。積極組織和指導(dǎo)開展體育訓(xùn)練和體育競賽。

2、訓(xùn)練計(jì)劃的制定，處理訓(xùn)練中遇到問題和班務(wù)工作，主動及時向校長或副校長匯報(bào)訓(xùn)練情況。

3、訓(xùn)練嚴(yán)格按照國家體育總局頒布的《青少年兒童教育學(xué)大綱》內(nèi)容和任務(wù)要求，進(jìn)行科學(xué)選材，根據(jù)各項(xiàng)目的訓(xùn)練要求和年齡特點(diǎn)進(jìn)行招生。

4、根據(jù)所開展訓(xùn)練的場地、器材、設(shè)施、護(hù)具及訓(xùn)練環(huán)境、條件、安全等方面的要求，督促做好場館、器材、設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)、保管工作，確保訓(xùn)練使用，并制定有關(guān)制度實(shí)行有效的管理。

5、對教練員工作、出勤實(shí)行檢查、監(jiān)督、并進(jìn)行考勤和訓(xùn)練情況登記。

6、做好教練員、運(yùn)動員資料檔案工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步建立訓(xùn)練歷史資料，完善管理。

7、成立田徑、乒乓球訓(xùn)練隊(duì)，訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練時間為周一至周五上午上班前40分鐘，課間操時間。下午課外活動。

四、教練員管理和保障條件

1、學(xué)校教練員要忠誠于國家的教育、體育事業(yè)，熱愛本

職工作，為人師表，相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心學(xué)生的全面成長，做好學(xué)生的思想教育、文化學(xué)習(xí)、體育訓(xùn)練各方面工作。

2、教練員要努力鉆研專業(yè)體育理論知識，熟悉專項(xiàng)技術(shù)，用科學(xué)的方法隨時掌握和了解國內(nèi)外專項(xiàng)的發(fā)展趨勢，不斷吸收新的訓(xùn)練方法和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)訓(xùn)練。

3、體育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)列入年終預(yù)算，作為專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專款專用。

4、對于輔導(dǎo)學(xué)生參加由體育、教育部門組織的體育競賽、輸送人才做出顯著成績的教練員，給予表彰獎勵。

學(xué)生代表學(xué)校參加由體育、教育部門組織的各類競賽，取得名次或成績，給予表彰獎勵。

體育工作年度發(fā)展報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的通知及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標(biāo)

1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

3、強(qiáng)化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。

4、加大體育運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項(xiàng)比賽獲得好名次。

5、每學(xué)年舉行一次田徑運(yùn)動會、一次長跑比賽、一次乒

乓球比賽、一次廣播操比賽、一次拔河比賽、一次跳繩比賽、一次踢毽比賽。

三、具體工作措施

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程

1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時計(jì)劃上好體育及活動課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量

體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升

華。

4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。

5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。

6.全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

8.精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。

（三）、發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè)，抓好普及與提高

1.擬定田徑、乒乓球特色項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)計(jì)劃，全面推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)。

2.利用好校本教研，引領(lǐng)特設(shè)項(xiàng)目的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實(shí)施以特設(shè)運(yùn)動為中心的校園環(huán)境建設(shè)。

3.將特設(shè)運(yùn)動引進(jìn)體育課堂，研究基本規(guī)律，提高特設(shè)教學(xué)的水平，適時展示觀摩課。

4.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動，開展特設(shè)項(xiàng)目活動。

（四）、大力開展陽光體育，打造體育文化

1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。

2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

3.配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行2013年小學(xué)春季田徑運(yùn)動會。

（五）、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平

1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃。科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取在市級比賽中取得好成績。

3.注重運(yùn)動隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

四、具體工作安排

2012年9月份：

1、成立田徑運(yùn)動隊(duì)、乒乓球訓(xùn)練隊(duì)，并開始訓(xùn)練。舉行拔河比賽。

10月份：舉行校園會操比賽。

11月份：啟動冬季長跑活動，舉行跳繩比賽。12月份：對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試。

2013年1月份：舉行冬季長跑比賽，進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。3月份：舉行廣播操比賽。

4月份：舉行春季田徑運(yùn)動會，組隊(duì)參加市運(yùn)動會。5月份：舉行乒乓球比賽，對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試。

6月份：舉行踢毽比賽，對全學(xué)年學(xué)校體育工作進(jìn)行總結(jié)。

總之，全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)龍膽小學(xué)體育之輝煌。

第二篇：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃計(jì)劃

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃計(jì)劃

（2018.9-2019.9）

**縣**街道辦事處振興路小學(xué)

2018.9

一、總體目標(biāo)

學(xué)校全面實(shí)施依法治校，貫徹以人為本的管理理念，以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，積極嘗試教育教學(xué)改革為保障，通過構(gòu)建積極的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生“讀書愛好，養(yǎng)成習(xí)慣”的基本素養(yǎng)，學(xué)生個性特長發(fā)展鮮明，教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良。實(shí)現(xiàn)這樣的學(xué)校愿景：教師在學(xué)校有尊嚴(yán)、幸福的工作，家長對學(xué)校感到滿意和自豪，學(xué)生在這里能嘗受到學(xué)習(xí)的快樂，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幸福健康的成長。力爭在2021年把學(xué)校辦成一所特色鮮明、師生共成長，家長滿意，市域內(nèi)知名的現(xiàn)代化品牌學(xué)校。

二、本總目標(biāo)（2018.9—2019.9）

在專家組的指導(dǎo)引領(lǐng)下，制定科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，梳理學(xué)校的發(fā)展方向和特色優(yōu)勢，完善各項(xiàng)制度，充實(shí)完善學(xué)校各類設(shè)施的內(nèi)配，細(xì)化分解各類規(guī)劃中的小目標(biāo)，積極推進(jìn)規(guī)劃方案的實(shí)施。

三、本學(xué)校發(fā)展性目標(biāo)

（一）全面實(shí)施“閱讀工程”

1．責(zé)任科室

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)教師“閱讀工程”的實(shí)施

德育處：負(fù)責(zé)學(xué)生“閱讀工程”的實(shí)施

2.指導(dǎo)思想

通過“閱讀工程”的全面實(shí)施，讓閱讀成為師生習(xí)慣，讓閱讀成為生活的一部分，并以此帶動學(xué)生家長愛上閱讀。

3.具體目標(biāo)

（1）制定教師和學(xué)生閱讀規(guī)劃，建立閱讀存折，培養(yǎng)教師、學(xué)生的主動閱讀習(xí)慣。

（2）集中創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，在學(xué)生閱覽室、教室、辦公室、走廊、校園等不同位置建立流動書屋，構(gòu)建開放式讀書大廳。

（3）充實(shí)更新學(xué)校圖書室，為師生全面閱讀提供充足的圖書資料。

（4）積極開展讀書活動，推動教師、學(xué)生、家長參與閱讀，完成學(xué)校規(guī)定的閱讀書籍。

（5）積極構(gòu)建班級圖書角，60%以上班級成為閱讀特色班級。

4.具體舉措

（1）每學(xué)期，教師必讀書籍為1-2本，選讀書籍為2—3本，學(xué)生按照閱讀存折的要求完成閱讀，學(xué)校制定具體量化考核方案。

（2）學(xué)校每學(xué)期對教師、學(xué)生讀書情況進(jìn)行過程化管理，要求每學(xué)期制定閱讀計(jì)劃，明確閱讀范圍和內(nèi)容，定期進(jìn)行成果展示和評價(jià)引領(lǐng)。

（3）對學(xué)生、教師藏書以及班級圖書角情況進(jìn)行定期調(diào)查，促進(jìn)圖書的更新。

（4）開展讀書筆記、感悟，讀書明星評選、讀書優(yōu)秀成果文集展評活動。

（5）每學(xué)期開展閱讀特色班級創(chuàng)建活動，定期總結(jié)，并表彰獎勵。

（二）構(gòu)建自主、簡約高效課堂

1.責(zé)任科室

教導(dǎo)處

2.指導(dǎo)思想

以突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力為核心，以“三段五學(xué)”課堂教學(xué)模式為載體，積極打造“高效樂學(xué)”課堂。即每節(jié)課三維目標(biāo)達(dá)成高效；學(xué)習(xí)過程中的每個學(xué)習(xí)活動（教學(xué)環(huán)節(jié)）的任務(wù)落實(shí)到位；活動目標(biāo)達(dá)成度高。

3.具體工作目標(biāo)

（1）分析研究課堂現(xiàn)狀，梳理問題，形成方案，積極建設(shè)“簡約高效”課堂。

（2）研究編制科學(xué)有效的“導(dǎo)學(xué)案”培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

（3）探討“三段五學(xué)”活力課堂教學(xué)模式，實(shí)行課堂達(dá)標(biāo)工程，打造一批新型骨干教師。

（4）推進(jìn)一對一數(shù)字化智慧班級建設(shè)，探索信息技術(shù)支持下的優(yōu)質(zhì)高效課堂。

（5）完善課堂教學(xué)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，建構(gòu)各學(xué)科評價(jià)體系。

4.具體舉措

加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)研究，突出預(yù)期目標(biāo)，在“活”上下功夫。“活”在提問——激活興趣，“活”在教法——激活課堂，“活”在多元——激活思維，“活”在碰撞——激活智慧。

（1）前置自學(xué)

新課的前一天，教師將編制好的前置性作業(yè)下發(fā)給學(xué)生，并提出具體的自學(xué)要求，通過課前問題的解決，進(jìn)而提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展。通過創(chuàng)設(shè)或設(shè)置，在課堂中提出疑難問題，激起學(xué)生探究解決問題的欲望，并以提出問題、探究問題、解決問題為線，貫穿整節(jié)課，從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也為有效課堂的形成提供保障。

（2）小組合作

以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，這是一個互相啟發(fā)、共同探究的過程，尤其是以好帶差，發(fā)揮小組學(xué)生之間的互教互學(xué)作用，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。真正使學(xué)生積極主動地參與整個教學(xué)過程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中經(jīng)歷嘗試、體驗(yàn)、探索過程，從而獲取知識、能力與情感體驗(yàn)，真正使學(xué)生成為課堂的主體，教師成為課堂的組織者、引導(dǎo)者。

（3）展示交流

各個學(xué)習(xí)小組匯報(bào)交流，闡述自己的觀點(diǎn)和見解，進(jìn)行全班展示。通過生生互動、師生互動、組組互動，互相啟發(fā)，鞏固學(xué)生對知識的理解，拓展學(xué)生的思維，提升學(xué)生的認(rèn)識，使學(xué)生對知識的理解、掌握和體會更深、更透。讓學(xué)生成為教學(xué)過程真正的主角，教師成為學(xué)習(xí)活動的引領(lǐng)者，與學(xué)生共同探究學(xué)習(xí)。

（4）釋疑拓展

在展示交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時進(jìn)行課外拓展延伸。既可偏向知識的，也可偏向?qū)嵺`的，或兩者兼而有之。就實(shí)施的過程角度而言，有注重個性化學(xué)習(xí)的，有以小群體形式為主的；有注重知識的架構(gòu)的，有注重在實(shí)際中體驗(yàn)的；有以思辯、討論等為主來組織的，有應(yīng)用多種媒體以形象教學(xué)為主的等等。讓學(xué)生通過讀、寫、思等方式掌握和使用課堂所學(xué)知識，從而體驗(yàn)生活，感受生活、表達(dá)生活。

（5）運(yùn)用提升

每堂課都要當(dāng)堂驗(yàn)收，學(xué)生對新知識理解程度的信息不斷地反饋出來，教師及時調(diào)整，以達(dá)到教師了解學(xué)生真正掌握知識，形成能力的狀況，做到堂堂清。

對全課的總結(jié)提升，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，對三維目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行評價(jià)、交流，升華認(rèn)識。

五、學(xué)校基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)

（一）校園文化建設(shè)

1．責(zé)任科室

校長室：學(xué)校制度文化、管理文化

德育處：校園文化、班級文化、學(xué)生文化

教導(dǎo)處：功能用室文化

總務(wù)處：學(xué)校物質(zhì)文化、環(huán)境文化

2.指導(dǎo)思想

從文化建設(shè)的角度加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)、師生管理和各項(xiàng)教育教學(xué)活動，圍繞三風(fēng)一訓(xùn)建設(shè)，打造學(xué)校文化體系，努力構(gòu)建學(xué)校精神文化，使“人人是我榜樣，我為人人樹榜樣”的核心價(jià)值觀植入師生心中。

3.具體目標(biāo)

（1）形成《振興路小學(xué)校園文化建設(shè)方案》。

（2）完善《學(xué)校章程》《學(xué)校制度匯編》。

（3）加大校園文化建設(shè)投入，學(xué)校基礎(chǔ)性物質(zhì)文化基本成型，不斷充實(shí)完善內(nèi)配，提高辦學(xué)設(shè)施水平

（4）加強(qiáng)班風(fēng)、班訓(xùn)建設(shè)，加強(qiáng)“三風(fēng)一訓(xùn)”文化建設(shè)，構(gòu)建班級、功能用室、墻壁和樓道等環(huán)境文化，創(chuàng)建濃厚育人氛圍。

4．具體舉措

（1）學(xué)校精神文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

完善學(xué)校精神文化頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)三風(fēng)一訓(xùn)建設(shè)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，塑造團(tuán)隊(duì)精神文化。創(chuàng)建“精細(xì)化管理”體制，從細(xì)節(jié)著手落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校辦學(xué)理念和核心價(jià)值觀植入師生心中。

（2）制度文化保障學(xué)校發(fā)展

依法完善《學(xué)校章程》和各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度、各項(xiàng)活動規(guī)程和考核激勵制度。構(gòu)建以人為本的人性化管理與制度管理相結(jié)合的管理模式，做到學(xué)校工作有章可循，落實(shí)以人為本理念，提高制度的執(zhí)行力度。

（3）物質(zhì)文化奠基學(xué)校發(fā)展

積極完善學(xué)校改擴(kuò)建工程后續(xù)設(shè)施，充實(shí)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，積極開辟社區(qū)教育資源，緊鄰**縣青少年活動中心和李振華事跡展廳，這都為學(xué)校教育教學(xué)活動提供了重要的保障。

（4）特色文化提升學(xué)校發(fā)展

學(xué)校將以課題研究為引領(lǐng)，加強(qiáng)課程文化、課堂文化和班級文化、家校共育文化研究，強(qiáng)化文化影響力，在多元評價(jià)的指引下，培養(yǎng)學(xué)生讀書和習(xí)慣素養(yǎng)，讓每個學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展，讓每個教師充分感受到教師職業(yè)的尊嚴(yán)和幸福感。

（二）管理文化建設(shè)

1．責(zé)任科室

德育處：校園管理、學(xué)生管理

教導(dǎo)處：課程、課堂管理，教師管理

總務(wù)處：校舍管理、環(huán)境管理

2.指導(dǎo)思想

落實(shí)制度管理與以人為本的人性化管理相結(jié)合的管理模式，以強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)來帶動全體師生增強(qiáng)制度落實(shí)的自覺性，實(shí)現(xiàn)制度與情感管理雙管齊下，取得管理的高效益，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的全面、均衡、持續(xù)和諧發(fā)展。

3.具體目標(biāo)

（1）制定三年發(fā)展規(guī)劃。

（2）全面實(shí)施依法治校，依據(jù)學(xué)校章程，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

（3）貫徹“以人為本”的管理理念，突出師生的主體地位。

（4）構(gòu)建師生的多元評價(jià)體系，激勵師生共成長。

4.具體舉措

（1）建立完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)人文關(guān)懷，關(guān)注老教師、青年教師、尤其是困難職工的情感需要，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，落實(shí)簡單高效管理理念。

（2）科學(xué)管理，注重管理水平的培訓(xùn)提升，做到管理重心下移、管理針對性強(qiáng)，管理精細(xì)化，過程操作性強(qiáng)。

（3）管理體系健全，分工明確，重點(diǎn)突出，降低內(nèi)耗。

（4）落實(shí)包級包組責(zé)任制，包級領(lǐng)導(dǎo)下沉到年級組辦公，實(shí)現(xiàn)管理的快速機(jī)動和高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

（5）建立互聯(lián)網(wǎng)＋家長參與學(xué)校教育教學(xué)管理，整合社會教育資源，形成學(xué)校管理文化。

（三）教師文化建設(shè)

1.責(zé)任科室

教導(dǎo)處

2.指導(dǎo)思想

貫徹以人為本思想，以校本培訓(xùn)為主，其它各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)為輔助，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，開展師德教育和各類技能基本功培訓(xùn)活動，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

3.具體目標(biāo)

（1）分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，按照入門、合格、骨干、能手和學(xué)科帶頭人五個標(biāo)準(zhǔn)，對教師分類認(rèn)定。

（2）建立教師校本培訓(xùn)機(jī)制和實(shí)施方案。針對不同類別的教師制定不同培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教師的梯次培養(yǎng)機(jī)制。

（3）加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)規(guī)范辦學(xué)理念，形成學(xué)校教學(xué)20禁忌，確立師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師評選標(biāo)準(zhǔn)，開展系列教育活動，增強(qiáng)職業(yè)使命責(zé)任感。

（4）加強(qiáng)“三字一話”基本功訓(xùn)練，提高教師的基本技能。

（5）建立學(xué)校名師工作室，名班主任工作室，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。

（6）集中創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，搞好教工閱覽室建設(shè)，在教室、辦公室、走廊、等不同位置建立流動書屋，營造讀書氛圍，培養(yǎng)教師的主動閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為激勵教師主動提升素養(yǎng)的有效途徑。

4．具體舉措

（1）以“班子引領(lǐng)、制度改革”為驅(qū)動，提升管理領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)校班子應(yīng)該處處為表率，發(fā)揮帶頭作用，是學(xué)校管理改革的領(lǐng)導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者，要盡快統(tǒng)一全校思想觀念，凝聚全體教師的共識，推動學(xué)校的改革，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校的制度要突出“以人為本”和“以校為本”的理念。最大限度地凝聚共識，使制度發(fā)揮最大的效能。

（2）構(gòu)建青年教師和骨干教師素質(zhì)目標(biāo)體系，提升教師生長力

學(xué)校將結(jié)合每位老師的不同教學(xué)實(shí)際，對老師的培養(yǎng)進(jìn)行梯隊(duì)建設(shè)，針對不同層次的教師，進(jìn)行分層培養(yǎng)的同時加大青年教師的培養(yǎng)力度。學(xué)校將拓寬培訓(xùn)渠道，通過各種途徑，確保青年教師和骨干教師工作取得實(shí)效。構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的教師校本培訓(xùn)機(jī)制和實(shí)施方案。針對不同類別的教師制定不同培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行菜單式培訓(xùn)。

（3）分類確定培訓(xùn)主題，搞好專題系列培訓(xùn)，聘請教研員、兄弟學(xué)校骨干教師、專家學(xué)者強(qiáng)化課堂觀摩。

（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，分學(xué)科確定教研活動日時間，制定課堂優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期每人一節(jié)匯報(bào)課、每人一節(jié)校級優(yōu)質(zhì)課，引導(dǎo)教師在反思中提升成長。

（5）以制定教師三年發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，建立教師專業(yè)成長評價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)運(yùn)用，積極推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)研究，全校教師全面實(shí)現(xiàn)電子備課、多媒體上課。

（6）大力推進(jìn)教學(xué)改革，以學(xué)科為基礎(chǔ)，通過立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)積極推廣我校特色課堂教學(xué)模式。

（7）加強(qiáng)課題研究，加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，培養(yǎng)本校的教育教學(xué)名師。

（四）課程文化建設(shè)

1.責(zé)任科室

教導(dǎo)處

2.指導(dǎo)思想

建立三級課程體系，搞好課程整合，開全開足國家和地方課程，積極開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)發(fā)展的能力。

3.具體目標(biāo)

（1）建立校本課程實(shí)施方案，解決地方課程與國家課程內(nèi)容的交叉重復(fù)現(xiàn)象，整合實(shí)施，提高國家、地方課程實(shí)施的實(shí)效性，最大限度完成國家課程育人目標(biāo)。

（2）進(jìn)一步嘗試校本課程的開發(fā)和建設(shè)。制定和完善課程研究與開發(fā)的制度、課程質(zhì)量的評估制度，規(guī)范校本課程開發(fā)。

（3）開設(shè)《自律管理手冊》，《美麗的校園》、《可愛的**》《節(jié)日德育》等課程，根據(jù)學(xué)校制定的課程計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)型、拓展型課程目標(biāo)，并在實(shí)施與實(shí)踐中不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，統(tǒng)整課程內(nèi)容，增強(qiáng)課程鏈接的緊密度。

4.具體措施

（1）成立課程體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)思并制訂課程體系開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評估等工作。

（2）制定訂課程體系管理的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。

（3）組織教師進(jìn)行課程體系的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。

（4）積累課改資料，及時提供教改信息。

（5）經(jīng)常深入課程體系實(shí)施課堂，指導(dǎo)開課、聽課、評課工作，和實(shí)施教師一起研究情況，幫助他們及時總結(jié)。

（6）開發(fā)藝體校本課程，做好課程體系實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)或成果的推廣和應(yīng)用，舉行校本課程成果展示活動。

（7）加強(qiáng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。全體教師都要時刻樹立終身學(xué)習(xí)的意識，要不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思，并在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育，努力改進(jìn)自己的工作方法。

（8）扎實(shí)開展校本教研活動，落實(shí)“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒新”的管理理念。深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展教學(xué)研究活動，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，在各學(xué)科教學(xué)中滲透創(chuàng)新意識與綜合能力的培養(yǎng)，讓教師和學(xué)生都得到盡可能大的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

（9）改革評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展和教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能，構(gòu)建與國家新的基礎(chǔ)教育課程相適應(yīng)的發(fā)展性課程評價(jià)體系。

（10）加強(qiáng)投入，保障活動經(jīng)費(fèi)。

保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，購置活動材料，制定校本課程獎勵制度，對參與積極，成績顯著的老師給予適當(dāng)獎勵。

（五）學(xué)生文化建設(shè)

1.責(zé)任科室

德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)

2.指導(dǎo)思想

堅(jiān)持整體構(gòu)建德育體系，加強(qiáng)德育教育的針對性、實(shí)效性，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)資源，積極開展德育活動，為學(xué)生身心健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

3.具體目標(biāo)

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行班主任培訓(xùn)，落實(shí)班級負(fù)責(zé)制。

（2）制定班級管理和學(xué)生評價(jià)各類細(xì)則，落實(shí)《學(xué)生素質(zhì)評價(jià)手冊》以“讀書學(xué)習(xí)——文明禮儀教育”為主題，明確要求，引領(lǐng)養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（3）探索學(xué)生自主管理新模式，嘗試實(shí)行“紅領(lǐng)巾小主人崗位負(fù)責(zé)制”，注重養(yǎng)成教育培養(yǎng)。

（4）建立健全心理健康教育專兼職隊(duì)伍，加強(qiáng)心育課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

（5）設(shè)計(jì)開展豐富多彩、緊貼學(xué)生實(shí)際的各級各類教育實(shí)踐活動，力爭取得有效成果。

（6）繼續(xù)發(fā)展有鮮活力的各類學(xué)生社團(tuán)，保持社團(tuán)建設(shè)在全縣的領(lǐng)先地位。

（7）實(shí)施123.321讀書工程，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，搞好學(xué)生閱覽室建設(shè)，在教室、走廊、大廳等不同位置建立開放式圖書角，營造讀書氛圍，評選讀書明星和讀書特色班級，培養(yǎng)學(xué)生的主動閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生愛上讀書。

（8）教師會熟練制作使用互聯(lián)網(wǎng)工具，聯(lián)系家庭、社會，探索互聯(lián)網(wǎng)＋下的家校共育模式。

4．具體舉措

（1）實(shí)施自主管理，建立完善的學(xué)校德育管理體系和考評體系，明確各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)要求。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)全員育人，全程育人。以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點(diǎn)，定期開展班主任工作例會，依托班主任名師工作室，探討教育藝術(shù)，分享教育智慧。

（3）開展規(guī)范化班級、讀書班級、習(xí)慣養(yǎng)成班級等評選活動，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。

（4）落實(shí)藝體2+1活動，開展各類社團(tuán)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

（5）全面推行“紅領(lǐng)巾小主人崗位負(fù)責(zé)制”，探索自主管理模式，讓學(xué)生嘗試自主管理，實(shí)現(xiàn)人人都是管理者也都是被管理者。

（6）加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵教師參加心理健康教育教師資格認(rèn)證培訓(xùn)和咨詢師培訓(xùn)考核。

（7）加強(qiáng)學(xué)生多元化評價(jià)體系研究，注重學(xué)生日常表現(xiàn)和階段性評價(jià)研究。

（8）尊重差異，張揚(yáng)個性，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展，創(chuàng)造機(jī)會，主動展示學(xué)校社團(tuán)建設(shè)成果，爭創(chuàng)淄博市社團(tuán)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校稱號。

（9）加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，構(gòu)建三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長學(xué)校。充分利用家長會、家訪、互聯(lián)網(wǎng)等形式加強(qiáng)家校溝通，利用社區(qū)資源，提高教育合力。

（六）黨建工會建設(shè)

1.責(zé)任科室

黨支部

2.指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，為教育教學(xué)工作提供思想理論依據(jù)和動力保障，保證學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)方向、學(xué)校管理等方面符合黨和國家的教育方針，法律法規(guī)和素質(zhì)教育的要求，逐步把學(xué)校鍛造成黨風(fēng)好、校風(fēng)正、教風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)濃的精神圣殿。

3.具體目標(biāo)

（1）形成《振興路小學(xué)黨建工會工作三年發(fā)展規(guī)劃》。

（2）進(jìn)一步完善學(xué)校黨建、工會規(guī)章制度體系，重新認(rèn)識新時代黨建和工會在學(xué)校發(fā)展中的意義。

（3）構(gòu)建新時代下黨建、工會工作的管理體系和組織機(jī)構(gòu)，抓實(shí)“三會一課”和主題黨日活動，充分用好“振華事跡展廳”教育基地，開展時效性活動。

（4）完善家校委員會社區(qū)委員會組織機(jī)構(gòu)并按計(jì)劃開展工作。

4.具體措施

（1）在加強(qiáng)干部隊(duì)伍自身建設(shè)上下功夫，全面加強(qiáng)黨支部的自身建設(shè)，開好三會一課黨員主題教育日學(xué)習(xí)活動，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平，提高黨員的整體素質(zhì)和增強(qiáng)拒腐蝕能力。

（2）堅(jiān)持

以“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”為指導(dǎo)，定期組織上好黨課，并積極組織中層干部參加各類政治理論學(xué)習(xí)，在內(nèi)部形成講政治，講學(xué)習(xí)，講正氣的良好的氛圍。黨員要成為教育教學(xué)的骨干，要成為群眾的行動表率。

（3）堅(jiān)持黨員與聯(lián)系人談心制度，每學(xué)期2-3次，積極鼓勁，耐心教育。繼續(xù)推行入黨前公示和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正前公示制度。保證新黨員質(zhì)量。建設(shè)一支廉潔高效、團(tuán)結(jié)有為、務(wù)實(shí)求真、主動發(fā)展的干部隊(duì)伍。

（4）在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)上下功夫.貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》和教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等制度，進(jìn)一步規(guī)范黨建工作制度。

（5）定期召開黨員民主生活會，交流思想，積極開展批評與自我批評，不斷警示每個黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部，時刻牢記黨員的紀(jì)律和義務(wù)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

（6）加強(qiáng)骨干教師和名師隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)優(yōu)秀教師，發(fā)展新黨員。

（7）加大社區(qū)共建、資源共享的工作，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源常態(tài)化開放，學(xué)生各種社團(tuán)走向社區(qū)，在活動中成長發(fā)展。

（七）后勤文化建設(shè)

1.責(zé)任科室

總務(wù)處、財(cái)務(wù)室、年級組

2.指導(dǎo)思想

貫徹以人為本思想，增強(qiáng)服務(wù)意識，以科學(xué)的管理和一流的服務(wù)水平為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

3.具體目標(biāo)

（1）制定三年發(fā)展規(guī)劃。

（2）完善各類管理和財(cái)務(wù)制度，建立學(xué)校儀器設(shè)備配置項(xiàng)目庫，規(guī)范整理新建校舍的校產(chǎn)賬目。

（3）建立水、電、暖、校產(chǎn)專人負(fù)責(zé)制度，使后勤工作運(yùn)轉(zhuǎn)更高效。

（4）探索網(wǎng)絡(luò)管理，不斷提高后勤服務(wù)各崗位的服務(wù)水平。實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公數(shù)字化。

4.具體措施

（1）加強(qiáng)管理，建立一支紀(jì)律嚴(yán)明、積極高效的工作隊(duì)伍，增強(qiáng)服務(wù)意識，全面提升服務(wù)、協(xié)調(diào)水平。

（2）注重崗位管理，加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)，提高日常工作水平，確保教育教學(xué)的發(fā)展需求。

（3）在后勤服務(wù)各崗位中全面實(shí)施臺帳管理。全面實(shí)現(xiàn)后勤管理數(shù)字化管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公無紙化。

（4）落實(shí)服務(wù)情況匯報(bào)、監(jiān)督反饋制度，不斷提高實(shí)效性、針對性。

（5）繼續(xù)完善學(xué)校日常財(cái)產(chǎn)例檢制度，做到財(cái)產(chǎn)管理員對財(cái)產(chǎn)從接受到使用一直到移交的全程有效監(jiān)控。

（6）落實(shí)財(cái)物賠償制度，落實(shí)公物損毀量化考核制度，納入教師和班級考核。

（7）建立定期和不定期巡查制度，構(gòu)建完備的安全管理體系，確保學(xué)校安全穩(wěn)定發(fā)展。

（八）校園安全衛(wèi)生文化建設(shè)

1．責(zé)任科室

安衛(wèi)辦

各科室負(fù)責(zé)根據(jù)安全細(xì)則分配的任務(wù)內(nèi)容

2.指導(dǎo)思想

落實(shí)各級關(guān)于安全問題的文件精神，系統(tǒng)開展安全衛(wèi)生教育宣傳活動，創(chuàng)建校園安全衛(wèi)生文化，提高師生安全意識，提升安全自護(hù)自救能力，最大限度的杜絕不安全衛(wèi)生行為的發(fā)生。

3.具體目標(biāo)

（1）形成《振興路小學(xué)校園安全衛(wèi)生文化建設(shè)方案》。

（2）制定安全衛(wèi)生各項(xiàng)各類制度，形成《振興路小學(xué)安全衛(wèi)生工作制度匯編》。

（3）加強(qiáng)高質(zhì)量安全物資的配備工作，打好校園安全的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（4）開展好師生安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識。

（5）編制學(xué)生安全知識和能力培養(yǎng)的校本課程

4．具體措施

（1）物資配備和校舍建設(shè)：強(qiáng)化校園安全保衛(wèi)、技術(shù)防護(hù)的物資、食堂安全和衛(wèi)生設(shè)施配備。

（2）安全衛(wèi)生文化：學(xué)校墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語牌合理規(guī)劃

（3）安全衛(wèi)生管理制度：制定科學(xué)合理的安全衛(wèi)生管理制度，并做好制度落實(shí)。

（4）安全衛(wèi)生教育：通過教育增強(qiáng)安全衛(wèi)生知識、培養(yǎng)自護(hù)自救能力。

（5）系列安全預(yù)案的制定，系列安全活動的演練。

附件1：

表1：學(xué)校概況

學(xué)校名稱：

**縣**街道辦事處振興路小學(xué)

建校時間：1980年

書記、校長：程萬增

等級：**街道辦事處鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小

性質(zhì)：公辦

電話：0533-3229093

教職工人數(shù)：90

教師數(shù)：90

學(xué)生數(shù)：1538人

班級數(shù)：34班

地址：**縣城振興路54號

郵編：256100

聯(lián)系人：楊繼學(xué)

手機(jī)：***

電子郵件：yynmsx@163.com

表2：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)基本情況

序號

姓名

性別

出生年月

職務(wù)

職稱

執(zhí)教學(xué)科

程萬增

男

196910

書記、校長

高級

楊繼學(xué)

男

197203

副校長

高級

道德與法制

崔紅軍

男

196601

副校長

高級

數(shù)學(xué)

翟所璞

男

197609

教導(dǎo)主任

一級

數(shù)學(xué)

張繼國

男

197804

德育主任

一級

體育

李振鵬

男

197405

總務(wù)主任

一級

英語

任德玉

男

198103

安辦主任

一級

語文

黃莉莉

女

197911

德育副主任

一級

語文

張穎

女

198002

德育副主任

一級

音樂

崔秀珍

女

196710

教導(dǎo)副主任

高級

數(shù)學(xué)

劉霞

女

197903

教導(dǎo)副主任

高級

語文

宋學(xué)榮

女

197306

教導(dǎo)副主任

高級

語文

崔憲勝

男

196203

總務(wù)副主任

一級

數(shù)學(xué)

張立平

女

198804

德育副主任

二級

英語

唐寧

女

198311

少先隊(duì)輔導(dǎo)員

一級

音樂

附件2：

**縣**街道辦事處振興路小學(xué)

三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)體系及工作任務(wù)

分類

分目標(biāo)及工作任務(wù)

2018．9—2019．9

校園文化

1.形成《振興路小學(xué)校園文化建設(shè)方案》。

2.完善《學(xué)校章程》《學(xué)校制度匯編》。

3．加大校園文化建設(shè)投入，學(xué)校基礎(chǔ)性物質(zhì)文化基本成型，不斷充實(shí)完善內(nèi)配，提高辦學(xué)設(shè)施水平。

4加強(qiáng)班風(fēng)、班訓(xùn)建設(shè)，加強(qiáng)“三風(fēng)一訓(xùn)”文化建設(shè)，構(gòu)建班級、功能用室、墻壁和樓道等環(huán)境文化，創(chuàng)建濃厚育人氛圍。

管理文化

1.制定三年發(fā)展規(guī)劃。

2.全面實(shí)施依法治校，依據(jù)學(xué)校章程，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.貫徹“以人為本”的管理理念，突出師生的主體地位。

4.構(gòu)建師生的多元評價(jià)體系，激勵師生共成長。

教師文化

1.分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，按照入門、合格、骨干、能手和學(xué)科帶頭人五個標(biāo)準(zhǔn)，對教師分類認(rèn)定。

2.建立教師校本培訓(xùn)機(jī)制和實(shí)施方案。針對不同類別的教師制定不同培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教師的梯次培養(yǎng)機(jī)制。

3.加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)規(guī)范辦學(xué)理念，形成學(xué)校教學(xué)20禁忌，確立師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師評選標(biāo)準(zhǔn)，開展系列教育活動，增強(qiáng)職業(yè)使命責(zé)任感。

4.加強(qiáng)“三字一話”基本功訓(xùn)練，提高教師的基本技能。

5.建立學(xué)校名師工作室，名班主任工作室，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。

6.集中創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，搞好教工閱覽室建設(shè)，在教室、辦公室、走廊、等不同位置建立流動書屋，營造讀書氛圍，培養(yǎng)教師的主動閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為激勵教師主動提升素養(yǎng)的有效途徑。

課程文化

1.建立校本課程實(shí)施方案，解決地方課程與國家課程內(nèi)容的交叉重復(fù)現(xiàn)象，整合實(shí)施，提高國家、地方課程實(shí)施的實(shí)效性，最大限度完成國家課程育人目標(biāo)。

2、進(jìn)一步嘗試校本課程的開發(fā)和建設(shè)。制定和完善課程研究與開發(fā)的制度、課程質(zhì)量的評估制度，規(guī)范校本課程開發(fā)。

3、開設(shè)《自律管理手冊》，《美麗的校園》、《可愛的**》《節(jié)日德育》等課程，根據(jù)學(xué)校制定的課程計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)型、拓展型課程目標(biāo)，并在實(shí)施與實(shí)踐中不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，統(tǒng)整課程內(nèi)容，增強(qiáng)課程鏈接的緊密度。

學(xué)生文化

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行班主任培訓(xùn)，落實(shí)班級負(fù)責(zé)制。

2.制定班級管理和學(xué)生評價(jià)各類細(xì)則，以“讀書學(xué)習(xí)——文明禮儀教育”為主題，明確要求，引領(lǐng)養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3.探索學(xué)生自主管理新模式，嘗試實(shí)行“紅領(lǐng)巾小主人崗位負(fù)責(zé)制”，注重養(yǎng)成教育培養(yǎng)。

4.建立健全心理健康教育專兼職隊(duì)伍，加強(qiáng)心育課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

5.設(shè)計(jì)開展豐富多彩、緊貼學(xué)生實(shí)際的各級各類教育實(shí)踐活動，力爭在片區(qū)市各級展示現(xiàn)場。

6.繼續(xù)發(fā)展有鮮活力的各類學(xué)生社團(tuán)，保持社團(tuán)建設(shè)在全縣的領(lǐng)先地位。

7.實(shí)施123.321讀書工程，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，搞好學(xué)生閱覽室建設(shè)，在教室、、走廊、大廳等不同位置建立圖書角，營造讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的主動閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生愛上讀書，評選讀書明星和讀書特色班級。

8.教師會熟練制作使用德育微課，聯(lián)系家庭、社會，探索互聯(lián)網(wǎng)＋下的家校共育模式。

黨建工會文化

1.形成《振興路小學(xué)黨建工會工作三年發(fā)展規(guī)劃》。

2.進(jìn)一步完善學(xué)校黨建、工會規(guī)章制度體系，重新認(rèn)識黨建和工會在學(xué)校發(fā)展中的意義。

3.構(gòu)建新時代下黨建工會工作的管理體系和組織機(jī)構(gòu)。

4.完善家校委員會社區(qū)委員會組織機(jī)構(gòu)并按計(jì)劃開展工作。

安全衛(wèi)生文化

1.形成《振興路小學(xué)校園安全衛(wèi)生文化建設(shè)方案》。

2.制定安全衛(wèi)生各項(xiàng)各類制度，形成《振興路小學(xué)安全衛(wèi)生工作制度匯編》。

3.按要求配備好各類安全物資。

4.開展好師生安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識。

總務(wù)后勤文化

制定三年發(fā)展規(guī)劃。

完善各類管理和財(cái)務(wù)制度，建立學(xué)校儀器設(shè)備配置項(xiàng)目庫，規(guī)范整理新建校舍的校產(chǎn)賬目。

3.建立水、電、暖、校產(chǎn)專人負(fù)責(zé)制度，使后勤工作運(yùn)轉(zhuǎn)更高效。

4.探索網(wǎng)絡(luò)管理，不斷提高后勤服務(wù)各崗位的服務(wù)水平。實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公數(shù)字化。

附件3：

**縣**街道辦事處振興路小學(xué)

三年發(fā)展規(guī)劃發(fā)展性目標(biāo)體系及工作任務(wù)

分類

分目標(biāo)及工作任務(wù)

2018．9—2019．9

閱讀工程

（1）制定教師和學(xué)生閱讀規(guī)劃，建立閱讀存折，培養(yǎng)教師、學(xué)生的主動閱讀習(xí)慣。

（2）集中創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，在學(xué)生閱覽室、教室、辦公室、走廊、校園等不同位置建立流動書屋，構(gòu)建開放式讀書大廳。

（3）充實(shí)更新學(xué)校圖書室，為師生全面閱讀提供充足的圖書資料。

（4）積極開展讀書活動，推動教師、學(xué)生、家長參與閱讀，完成學(xué)校規(guī)定的閱讀書籍。

（5）積極構(gòu)建班級圖書角，60%以上班級成為閱讀特色班級。

自主簡約高效課堂

1.分析研究課堂現(xiàn)狀，梳理問題，形成方案，積極建設(shè)“簡約高效”課堂。

2.研究編制科學(xué)有效的“導(dǎo)學(xué)案”培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

3.探討“三段五學(xué)”活力課堂教學(xué)模式，實(shí)行課堂達(dá)標(biāo)工程，打造一批新型骨干教師。

4.推進(jìn)一對一數(shù)字化智慧班級建設(shè)，探索信息技術(shù)支持下的優(yōu)質(zhì)高效課堂。

5.完善課堂教學(xué)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，建構(gòu)各學(xué)科評價(jià)體系。

第三篇：學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃

學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃

一、我校體育教育發(fā)展現(xiàn)狀

（一）我校體育工作在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中高度重視 體育工作，改革體育考試內(nèi)容與形式、實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”、建立健全學(xué)校體育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，開展了大量而富有創(chuàng)意的工作，使我校體育工作呈現(xiàn)出喜人局面。

（二）我校體育教育水平在課程改革的過程中得到穩(wěn)步提升，體育確立了“以人為本、健康第一、全面發(fā)展”的基本思想，體育學(xué)科課程改革穩(wěn)步推進(jìn)，教師的教學(xué)方式正在不斷改善，教學(xué)能力在不斷提高，教學(xué)組織形式和教學(xué)內(nèi)容在不斷豐富，教育科研水平不斷提高。但是，教師對新課程理解能力和實(shí)施水平有待進(jìn)一步的提高，教師的專業(yè)化水平落后于體育發(fā)展的要求。

（三）學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備有待改善，我校體育設(shè)施、設(shè)備得到一些改善，但與學(xué)生需求和課改要求相比，體育硬件設(shè)施建設(shè)仍需加強(qiáng)，體育場地不足、體育器材不足、經(jīng)費(fèi)不足等問題，仍是我校體育教育發(fā)展的重要障礙。

二、2010-2015體育教育發(fā)展規(guī)劃

針對我校體育教育發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)市教育工作會議精神，為加快我校體育教育的發(fā)展，特制訂(2010-2015)發(fā)展規(guī)劃。

（一）指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以十七大精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高體育教師素質(zhì)為主要抓手，堅(jiān)持健康第一的基本理念，積極改革學(xué)校體育管理制度，大力推進(jìn)體育新課程實(shí)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新體育活動方式、方法，全面提高我校體育教育水平，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（二）發(fā)展目標(biāo) 全面推進(jìn)我校體育課程改革，基本形成適應(yīng)教育發(fā)展需要的學(xué)校體育課程體系和學(xué)校體育管理、評價(jià)體系；創(chuàng)新機(jī)制，不斷提升體育教師的思想素質(zhì)和專業(yè)水平和管理能力；整合體育教育資源，提高學(xué)校體育設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)；體育課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高，全體學(xué)生基本形成良好的體育運(yùn)動愛好和習(xí)慣，具有良好的身體素質(zhì)。

（三）主要任務(wù)

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、深入宣傳、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作各項(xiàng)政策法規(guī)，大力宣傳、確保每一位學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。

2、全面加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，不斷優(yōu)化體育教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，通過多種渠道、多種形式和多層面培訓(xùn)，全面提高體育教師道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平。

3、深化體育教育課程改革。全面落實(shí)國家體育課程方案，制訂我校體育新課程計(jì)劃，構(gòu)建符合我校特點(diǎn)、與國家新課程改革要求相適應(yīng)的學(xué)校體育課程體系；積極加強(qiáng)地方體育課程和校本課程建設(shè)。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

5.、建立起多種形式的課外文體活動興趣小組，豐富學(xué)生課外文體生活，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展；進(jìn)一步改革學(xué)校運(yùn)動會、體育節(jié)的組織方式和活動內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生參與面，提高全體學(xué)生體育鍛煉的興趣和身體健康水平。

6、積極訓(xùn)練，提高我校體育活動水平和競技運(yùn)動成績。認(rèn)真處理好普及與提高的關(guān)系，把全民健身運(yùn)動和各項(xiàng)競技運(yùn)動有機(jī)結(jié)合，廣泛開展校內(nèi)校外多種形式的群眾體育競賽活動。

7、提高我校體育教育設(shè)施配置水平。逐年增加學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入，加大學(xué)校體育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，五年內(nèi)，力爭使設(shè)施基本滿足學(xué)校體育教學(xué)活動和體育教育發(fā)展的需要。

8、加強(qiáng)體育特色學(xué)校建設(shè)。更新觀念，科學(xué)制訂體育特色學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，豐富體育特色學(xué)校內(nèi)涵，充分發(fā)揮體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。

三、管理機(jī)構(gòu)

1、校長負(fù)責(zé)抓好管理工作，隨時掌握教練和學(xué)生的訓(xùn)練狀況，保證訓(xùn)練工作正常進(jìn)行。積極組織和指導(dǎo)開展體育訓(xùn)練和體育競賽。

2、訓(xùn)練計(jì)劃的制定，處理訓(xùn)練中遇到問題和班務(wù)工作，主動及時向校長或副校長匯報(bào)訓(xùn)練情況。

3、訓(xùn)練嚴(yán)格按照國家體育總局頒布的《青少年兒童教育學(xué)大綱》內(nèi)容和任務(wù)要求，進(jìn)行科學(xué)選材，根據(jù)各項(xiàng)目的訓(xùn)練要求和年齡特點(diǎn)進(jìn)行招生。

4、根據(jù)所開展訓(xùn)練的場地、器材、設(shè)施、護(hù)具及訓(xùn)練環(huán)境、條件、安全等方面的要求，督促做好場館、器材、設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)、保管工作，確保訓(xùn)練使用，并制定有關(guān)制度實(shí)行有效的管理。

5、對教練員工作、出勤實(shí)行檢查、監(jiān)督、并進(jìn)行考勤和訓(xùn)練情況登記。

6、做好教練員、運(yùn)動員資料檔案工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步建立訓(xùn)練歷史資料，完善管理。

7、成立田徑、乒乓球訓(xùn)練隊(duì)，訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練時間為周一至周五上午上班前40分鐘，課間操時間。下午課外活動。

四、教練員管理和保障條件

1、學(xué)校教練員要忠誠于國家的教育、體育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表，相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心學(xué)生的全面成長，做好學(xué)生的思想教育、文化學(xué)習(xí)、體育訓(xùn)練各方面工作。

2、教練員要努力鉆研專業(yè)體育理論知識，熟悉專項(xiàng)技術(shù)，用科學(xué)的方法隨時掌握和了解國內(nèi)外專項(xiàng)的發(fā)展趨勢，不斷吸收新的訓(xùn)練方法和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)訓(xùn)練。

3、體育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)列入年終預(yù)算，作為專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專款專用。

4、對于輔導(dǎo)學(xué)生參加由體育、教育部門組織的體育競賽、輸送人才做出顯著成績的教練員，給予表彰獎勵。

學(xué)生代表學(xué)校參加由體育、教育部門組織的各類競賽，取得名次或成績，給予表彰獎勵。

第四篇：2014—2016學(xué)校體育工作發(fā)展規(guī)劃范文

體

育

教

學(xué)

發(fā)

展

規(guī)

劃

依瑪鄉(xiāng)中心小學(xué)二〇一四年二月

2014—2016年體育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育法》，貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，圍繞學(xué)校的各項(xiàng)中心工作，牢固樹立學(xué)校教育健康第一的指導(dǎo)思想；全面實(shí)施《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，提高學(xué)生的體能和健康素養(yǎng)，初步形成體育與健康的評價(jià)體系，使學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，促進(jìn)體育教師的專業(yè)化發(fā)展；完善體育課余訓(xùn)練工作制度，培養(yǎng)健康文明生活方式及高水平后備體育人才為落腳點(diǎn)，不斷開創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面。

二、工作目標(biāo):

1、總目標(biāo)：努力建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，群體活動形成系列豐富多彩，課余訓(xùn)練成績顯著，學(xué)生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習(xí)慣逐步建立。全面實(shí)施《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，在國家規(guī)定健康教育和田徑項(xiàng)目必修外，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，將投沙包、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子、擲實(shí)心球、仰臥起坐、50米跑（25米×2往返跑）、400米跑（50米×8往返跑）、位體前屈、握力、籃球運(yùn)球、足球顛球、排球墊球等體育活動跑作為我校的必修項(xiàng)目。選修項(xiàng)目有籃球、排球、踢足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、拔河等。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

（1）師德高尚。熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中模范遵守師德規(guī)范，依法執(zhí)教，為人師表，敬業(yè)愛生。

（2）教育理念先進(jìn)。擁有正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，了解青少年的身心特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

（3）專業(yè)知識扎實(shí)，具有較高的學(xué)科理論水平，熟悉新課標(biāo)，熟練掌握教材、教法、能學(xué)善教。

（4）教育教學(xué)能力強(qiáng)，具有高超的教學(xué)藝術(shù)，能教課，能訓(xùn)練、能開展科研活動，能組織大型集體活動，精通裁判知識，在教育教學(xué)實(shí)踐中形成自己的特色與風(fēng)格。

3、體育教學(xué)目標(biāo)：

（1）課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（2）進(jìn)一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，體育課及格率、優(yōu)秀率力爭達(dá)到90%和50%以上。

（4）教研活動制度化、經(jīng)常化，定期開展專題研討、觀摩課、研究課等活動，每月不少于1次。

4、群體活動目標(biāo)：

（1）學(xué)生每天運(yùn)動一小時體育活動得以落實(shí)，并在時間上、內(nèi)容上、場地安排上得到有效保障。

（2）群體活動形成系列，具有多樣化、規(guī)范化、科學(xué)化的特點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛。

（3）“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習(xí)慣得以形成，學(xué)生體育鍛煉的參與率力爭接近100%。

（4）課間操在組織形式、練習(xí)內(nèi)容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一體。

三、主要措施:

1、加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用。定期召開學(xué)校體育工作會議，研究體育工作，學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的法規(guī)、文件，搞好學(xué)校體育工作的發(fā)展規(guī)劃，并進(jìn)行宏觀調(diào)控。

2、加強(qiáng)學(xué)校體育工作的管理：

（1）將學(xué)校體育工作納入整體規(guī)劃和整體評估，實(shí)施一票否決制，對不符合要求的取消先進(jìn)集體與個人的評優(yōu)資格。

（2）繼續(xù)完善和落實(shí)體育工作的崗位責(zé)任制，將體育工作開展情況作為考核有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要依據(jù)。

（3）繼續(xù)完善現(xiàn)有體育規(guī)章，為學(xué)校體育工作的開展提供導(dǎo)向和保障作用。

（4）加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排好學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，并抓好“計(jì)劃、組織、實(shí)施、總結(jié)、反饋”等環(huán)節(jié)，確保活動的有效落實(shí)。

（5）樹立典型，繼續(xù)開展體育工作先進(jìn)集體與個人評選活動，對那些為學(xué)校體育工作發(fā)展做出貢獻(xiàn)的集體和教師給予表彰、獎勵。

3、加強(qiáng)學(xué)校體育工作的宣傳力度。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)站宣傳普及體育知識，營造良好的體育氛圍，構(gòu)建人人關(guān)心學(xué)校體育工作的局面。

4、大力加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)。積極開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討等活動，全面提高教師的師德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，從德、能、勤、績等方面對教師實(shí)施全方位考核，促其提高，為學(xué)校體育工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)檔案資料的管理。建立健全學(xué)校體育工作檔案，并抓好檔案規(guī)范化建設(shè)。

6、增加體育經(jīng)費(fèi)的投入。補(bǔ)充體育器材、設(shè)備，保證教學(xué)、訓(xùn)練以及群體活動的正常開展。

7、積極開展體藝2+1活動。每周星期

二、星期

三、星期四下午的第七節(jié)課后1小時為第體藝2+1活動，將體育活動納入體藝2+1活動的范疇，遵循學(xué)生自愿參加的原則，積極開展體育活動。

8、堅(jiān)持開展“兩操一課”活動。堅(jiān)持每日開展課間操、眼保健操、體育課，努力踐行“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的陽光體育運(yùn)動精神。

依瑪鄉(xiāng)中心小學(xué)

2014年2月

第五篇：20062011年學(xué)校體育工作發(fā)展規(guī)劃

夏張鎮(zhèn)2007—2011年學(xué)校體育工作

發(fā) 展 規(guī) 劃

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《全民健身計(jì)劃綱要》，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以教改教科研為先導(dǎo)，以群體活動為基礎(chǔ)，以迎奧運(yùn)為契機(jī)，以提高學(xué)生身心素質(zhì)，培養(yǎng)健康文明生活方式及高水平后備體育人才為落腳點(diǎn)，不斷開創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、總目標(biāo)：

2007至2011年學(xué)校體育工作要在原有的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)新的突破，努力建設(shè)一支高水平的教師團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，群體活動形成系列豐富多彩，課余訓(xùn)練成績顯著，體育科研成果突出，學(xué)生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習(xí)慣逐步建立，學(xué)校體育特色明顯，繼續(xù)保持區(qū)體育工作先進(jìn)地位。

2、具體目標(biāo)： 教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

（1）師德高尚。熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中模范遵守師德規(guī)范，依法執(zhí)教，為人師表，敬業(yè)愛生。

（2）教育理念先進(jìn)。擁有正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，了解青少年的身心特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

（3）專業(yè)知識扎實(shí)，具有較高的學(xué)科理論水平，熟悉新課標(biāo)，熟練掌握教材、教法、能學(xué)善教。

（4）教育教學(xué)能力強(qiáng)，具有高超的教學(xué)藝術(shù)，能教課，能訓(xùn)練、能開展科研活動，能組織大型集體活動，精通裁判知識，在教育教學(xué)實(shí)踐中形成自己的特色與風(fēng)格，走內(nèi)涵發(fā)展、專業(yè)發(fā)展之路，經(jīng)過努力到2010年力爭有20%—25%的教師被認(rèn)定為區(qū)級骨干教師，60%的教師達(dá)到鎮(zhèn)級骨干的標(biāo)準(zhǔn)。

體育教學(xué)目標(biāo)

（1）課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（2）進(jìn)一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，體育課及格率、優(yōu)秀率力爭達(dá)到96%和50%以上。

（4）教研活動制度化、經(jīng)常化，定期開展專題研討、觀摩課、研究課等活動。

3、教科研目標(biāo)

（1）教師的科研意識進(jìn)一步增強(qiáng)，積極申報(bào)“十一五”課題，并有計(jì)劃的開展科研活動，力爭取得階段性成果。

（2）積極探索和解決學(xué)校體育工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確保學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

4、群體活動目標(biāo)

（1）學(xué)生每天一小時體育活動得以落實(shí)，并在時間上、內(nèi)容上、場地安排上得到有效保障。

（2）群體活動形成系列，具有多樣化、規(guī)范化、科學(xué)化的特點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛。

（3）“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習(xí)慣得以形成，學(xué)生體育鍛煉的參與率力爭接近100%。

（4）課間操在組織形式、練習(xí)內(nèi)容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一體。

5、體育競賽與課余訓(xùn)練目標(biāo)

（1）堅(jiān)持體育競賽的多元化發(fā)展，進(jìn)一步豐富競賽內(nèi)容，突出群眾性和參與性，為每一名學(xué)生提供機(jī)會，充分挖掘體育競賽的育人作用，實(shí)現(xiàn)體育競賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學(xué)、健康標(biāo)準(zhǔn)測試的有機(jī)結(jié)合。精心設(shè)計(jì)和辦好體育節(jié)、春、秋運(yùn)動會、球類聯(lián)賽、隊(duì)列廣播操比賽、拔河比賽以及其它小型系列賽等體育賽事。

（2）堅(jiān)持課余訓(xùn)練的規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化發(fā)展。在抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練的同時，實(shí)施課余訓(xùn)練拓展工程，建立非田徑項(xiàng)目訓(xùn)練隊(duì)。教練員在全面提高自身訓(xùn)練水平的基礎(chǔ)上，以強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、吃苦精神，從而進(jìn)一步提高訓(xùn)練質(zhì)量。

6、學(xué)校體育特色發(fā)展目標(biāo)

經(jīng)過幾年的努力，通過深入探索、實(shí)踐、研究，形成具有我鎮(zhèn)特色的體育工作模式，具體體現(xiàn)在學(xué)校體育管理模式，課堂教學(xué)模式、課外體育活動模式、課余訓(xùn)練模式上，使學(xué)校體育工作再上新臺階。

三、主要措施

1、加強(qiáng)學(xué)校體育工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會議，研究體育工作，學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的法規(guī)、文件，搞好學(xué)校體育工作的發(fā)展規(guī)劃，并進(jìn)行宏觀調(diào)控。

2、加強(qiáng)學(xué)校體育工作的管理。

（1）將學(xué)校體育工作納入整體規(guī)劃和整體評估，實(shí)施一票否決制，對不符合要求的取消先進(jìn)集體與個人的評優(yōu)資格。

（2）繼續(xù)完善和落實(shí)體育工作的崗位責(zé)任制，將體育工作開展情況作為考核有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要依據(jù)。

（3）繼續(xù)完善現(xiàn)有體育規(guī)章，為學(xué)校體育工作的開展提供導(dǎo)向和保障作用。

（4）加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排好學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，并抓好“計(jì)劃、組織、實(shí)施、總結(jié)、反饋”等環(huán)節(jié)，確保活動的有效落實(shí)。

（5）樹立典型，繼續(xù)開展體育工作先進(jìn)集體與個人評選活動，對那些為學(xué)校體育工作發(fā)展做出貢獻(xiàn)的集體和教師給予表彰、獎勵。

3、加強(qiáng)學(xué)校體育工作的宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)站宣傳普及體育知識，營造良好的體育氛圍，構(gòu)建人人關(guān)心學(xué)校體育工作的局面。

4、大力加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討等活動，全面提高教師的師德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，從德、能、勤、績等方面對教師實(shí)施全方位考核，促其提高，為學(xué)校體育工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)檔案資料的管理，建立健全學(xué)校體育工作檔案，并抓好檔案規(guī)范化建設(shè)。

6、繼續(xù)增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，補(bǔ)充體育器材、設(shè)備，保證教學(xué)、訓(xùn)練以及群體活動的開展。

二OO七年二月

2009-2010學(xué)上學(xué)期體育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校體育工作全面落實(shí)素質(zhì)教育，樹立健康第一的教學(xué)思想；以提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)具有健康體魄、良好品質(zhì)和健康心理的社會主義合格接班人為目的；按照學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真、踏實(shí)工作，較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式，體育教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量。并做到了經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)體育課。

二、常抓不懈，推動了大課間活動有序的開展。大課間活動，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動性。大課間活動的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動的質(zhì)量可想而知。因?yàn)檫@些工作需要團(tuán)隊(duì)的力量才能不斷地提高。一學(xué)期來，每次大課間都能看到校領(lǐng)導(dǎo)的身影；每次大課間都能看到我們的班主任老師與科任老師親自組織并參與到大課間活動中，儼然猶如一位體育教師。如：經(jīng)常能看到陳萍、戴玲玲老師組織學(xué)生練習(xí)廣播操并親自為學(xué)生示范；顏景紅、石茵老師經(jīng)常領(lǐng)著學(xué)生練習(xí)集體舞；體育課上經(jīng)常能看到劉艷玲、艾明明、張萌、姜帆、李云紅老師協(xié)助體育老師訓(xùn)練的場景；每次大課間最晚回教室的是宋琳琳、姚洪麗、初俊杰老師，因?yàn)樗麄冊谧プ∫磺袝r間練習(xí)隊(duì)列；經(jīng)常能看到尹靜萍、陳紅老師利用閑課訓(xùn)練學(xué)生排隊(duì)；時常能看到李彩麗、杜艷君老師協(xié)助班主任訓(xùn)練；潘玉婷老師親自領(lǐng)為一年級學(xué)生領(lǐng)操；高媛媛、楊麗珍、劉梅、趙紅、丁福利、史巖老師協(xié)助班主任老師組織好本班分散活動的場景；董永瑜老師能犧牲休息時間為大課間選錄音樂。總之，正因?yàn)槲覀內(nèi)Ｉ舷峦耐拢冻隽似D辛的勞動，所以在上級部門檢查中，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，為順利完成學(xué)體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，特制定了學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,三位體育教師能針對計(jì)劃利用體育課時間對全校學(xué)生進(jìn)了測試，并認(rèn)真計(jì)算成績填寫學(xué)生體質(zhì)健康卡，及時輸入計(jì)算機(jī)上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫，全校及格率達(dá)到98.21%。

四、開展校園體育競賽，豐富學(xué)生文化生活

9月18日學(xué)校舉行了隆重的“綠茵工程校長杯足球賽”啟動儀式，并邀請國際級裁判員王學(xué)慶為三年級組比賽作裁判工作，會上我校的足球工作開展情況得了區(qū)教委、市教育學(xué)院、區(qū)文體局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。本學(xué)期先后舉行了廣播操比賽、跳繩比賽、一二.九長跑比賽、投籃比賽。各項(xiàng)比賽得以順利進(jìn)行，是和班主任支持分不開的，時常能看到班主任選拔運(yùn)動員，組織訓(xùn)練的熱鬧場景，大大豐富了學(xué)生的課余生活。通過以上體育活動，大大調(diào)動了學(xué)生的運(yùn)動興趣，引導(dǎo)他們形成體育鍛煉習(xí)慣與良好的心理素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)意識。各項(xiàng)比賽成績?nèi)缦拢?/p>

廣播操比賽全校第一名5.2；各年級組第一名：2.1、3.1、4.1、5.2、6.3 長短繩比賽全校第一名6.1；各年級組第一名：1.2、2.1、3.1、4.1、5.1、6.1 長跑比賽各年級組第一名：6.1、5.2、4.2、3.1、2.1、1.2 投籃比賽各年級組第一名：6.3、5.1、4.2、3.2、2.1、1.2

五、積極開展陽光體育冬季長跑活動。為了認(rèn)真貫徹教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的號召，我校于 2009年11月15日舉行了 “南華小學(xué)第三屆陽光體育冬季長跑活動啟動儀式”，體育組認(rèn)真組織好長跑活動，配合班主任做好學(xué)生科學(xué)鍛煉指導(dǎo)工作，填寫好長跑統(tǒng)計(jì)表。

六、做好運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練工作，力爭取得好成績

制定好學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃，做好運(yùn)動隊(duì)的選材和組建工作，按照計(jì)劃安排，保質(zhì)保量地開展訓(xùn)練。本學(xué)期，組建了四支運(yùn)動隊(duì)：籃球隊(duì)、足球隊(duì)、跳繩隊(duì)和踢毽隊(duì)。

七、做好體育材料積累與整理工作，順利通過區(qū)體衛(wèi)檢查。

八、體育組能結(jié)合區(qū)要求，與學(xué)校實(shí)際情況，同校領(lǐng)導(dǎo)一起研究藝體2+1活動內(nèi)容，把跳繩做為到活動項(xiàng)目，并利用大課間和體育課進(jìn)行了跳繩教學(xué)。為下學(xué)期實(shí)施藝體2+1活動奠定基礎(chǔ)。

九、成績：

獲區(qū)踢毽比賽第七名

許桂博撰寫的論文獲省二等論文一篇。

十、問題

1、在工作中有很多地方缺少創(chuàng)新。

2、缺乏學(xué)習(xí)精神。

3、體育教師要求力度不夠，沒能嚴(yán)格要求學(xué)生。

十一、解決措施

1、體育教師要多學(xué)習(xí)研究，敢于創(chuàng)新，加大工作力度，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、體育教師要積極與班主任老師配合，及時反饋班級學(xué)生的表現(xiàn)情況。

3、要及時認(rèn)真反思，以便今后工作。

總之，我校的體育工作正向著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的方向發(fā)展，但其中也存在著不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)老師多提寶貴意見，便于在以后工作中逐步改進(jìn)和提高。