第一篇：2015體育發展規劃

陵縣全民健身實施計劃（2016-2020年）

全民健身關系人民群眾身體健康和生活幸福，是綜合國力和社會文明進步的重要標志，是社會主義精神文明建設的重要內容，是全面建設小康社會的重要組成部分。為進一步提高全縣人民身體素質和健康水平，加快體育強縣建設進程，根據《德州市人民政府辦公室關于開展德州市國民經濟和社會發展第十三個五年規劃編制前期工作的通知》、結合《陵縣全民健身計劃（2011-2015年）》的完成情況、制定本實施計劃。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，堅持體育事業公益性，大力倡導“人人熱愛體育、全民健身強體”理念，逐步完善符合縣情、比較完整、覆蓋城鄉、可持續的全民健身公共服務體系，滿足人民日益增長的體育健身需求，豐富人民群眾精神文化生活，保障人民參加體育 健身活動的合法權益，促進全民健身與競技體育協調發展，形成健康文明的生活方式，提高人民身體素質、健康水平和生活質量，促進人的全面發展，促進社會和諧和文明進步。

二、目標任務

到2020年，城鄉居民體育健身意識進一步增強，人均體育場地面積進一步擴大，全民健身服務體系不斷完善，全縣人民身體素質明顯提高，初步形成覆蓋城鄉的全民健身公共服務體系。

(一)經常參加體育鍛煉人數顯著增加。到2020年，全縣體育人口數量達到總人口數量的40%以上，城鄉居民體育健身意識和科學健身素養普遍提高，體育健身成為更多人的生活方式。每周參加體育鍛煉活動不少于3次、每次不少于

30分鐘、鍛煉強度中等以上的人數比例達到40%以上，其中16歲以上(不含在校學生)的城市居民達到30%以上，農村居民達到10%以上。學生在校期間每天至少參加1小時的體育鍛煉活動。提高老年人、殘疾人參加體育鍛煉人數比例。

(二)城鄉居民身體素質進一步提高。全縣《國民體質測定標準》合格率達到90%以上，在校學生普遍達到《國家學生體質健康標準》要求，其中達到優秀標準的人數比例超過20%，身體形態、身體機能和身體素質明顯改善和提高。

(三)城鄉公共體育健身場地設施不斷增加。十三五規劃期間，預計每年為我縣的80個社區、行政村配備相應的體育器材，共投資240萬元。同時，改善各類公共體育設施的無障礙條件，各類體育設施開放率有較大提高；形成各級各類體育設施布局合理、互為補充、覆蓋面廣、普惠性強的網絡化格局。

(四)全民健身活動廣泛開展。組織開展經常性、普遍性的全民健身活動，組織舉辦學校、職工、農民、婦女、殘疾人、老年人、少數民族和鄉鎮、社區等綜合性運動會和單項體育比賽活動，打造一批有影響力的群眾體育品牌賽事和活動，創建體現區域特色和風采的群眾體育品牌，推進全民健身活動深入開展。

(五)完善全民健身體育組織網絡。充分發揮行政管理網絡、社會團體網絡、體育協會網絡和基層體育組織網絡在全民健身社會管理中的作用。100%的鄉鎮建有體育組織；大幅度提高社區、行政村全民健身輔導站組織化程度。成立社會體育指導員委員會，90%以上的健身活動站配有社會體育指導員；體育健身俱樂部，青少年體育俱樂部有較大的發展，發揮傳統特色體系功能，加強民間組織構建，形成覆蓋面廣、包容量大的社會化全民健身組織網絡。

(六)全民健身指導和志愿服務隊伍發展壯大。到2015年全縣各級社會體育指導員人數達到1500人以上，加大社會體育指導員國家職業資格認證工作，社 2

會體育指導員綜合素質和服務水平顯著提高。廣泛組織優秀運動員、教練員、學校體育教師開展義務健身輔導，培育全民健身骨干，形成組織落實、結構合理、覆蓋城鄉、服務到位的全民健身志愿服務隊伍。

(七)科學健身指導服務不斷完善。通過深入宣傳，廣泛推廣科學健身知識、健身方法，積極實行《國民體質監測標準》、《普通人群鍛煉標準》、群眾體質現狀調查等相關辦法，加大資金投入，不斷完善國民體質監測網絡和體育鍛煉標準，群眾體育現狀調查和信息發布制度。堅持開展日常體質測定工作，充實完善體質監測數據庫，充分發揮科研理論效能，針對不同人群體質現狀，開具運動處方，科學制定健身計劃，加強科學健身指導與服務，逐步提高全縣城鄉居民的健身質量和健康水平。

(八)全民健身服務業健康發展。城鄉居民體育健身消費意識明顯增強，體育產品和健身服務企業較大增加，培育形成一批知名企業和品牌。全民健身服務市場繁榮發展，健身俱樂部等市場主體有大的發展，服務更加規范。

三、工作措施

(一)抓好“三個環節”

1.廣泛開展全民健身活動，大力推進體育生活化。健身活動要遵循因地制宜、業余自愿、小型多樣、就近便近的原則，突出健身性、參與性、趣味性。不斷創新健身活動方式和方法，提高體育活動生活化、科學化、社會化水平。傳承發展民族民間傳統體育，弘揚傳統體育文化。利用“全民健身日”、傳統節日、法定假日組織開展群眾性體育活動，努力打造特色濃郁、喜聞樂見的體育健身氛圍，積極倡導科學、文明、健康的生活方式。

2.加快建設共公體育健身設施，提高體育設施利用率。將群眾身邊的健身場所建設好，方便群眾參加體育健身活動。加強社區和農村公共體育設施建設，特別要加強對農村基礎體育體育設施建設。合理布局，統一安排，充分利用公園、廣場等資源，投建一批便民、利民、惠民為一體的各類全民健身工程；要積極創造條件將機關、企事業單位的體育設施向社會開放。公共體育設施管理單位要建立崗位責任制和工作目標管理責任制，加強對體育設施的維護更新，提高使用效率，防止公共體育設施閑置浪費或被擠占、挪用。

3.加強社會體育指導員隊伍建設，提高服務能力和指導水平，健全全民健身組織網絡體系。首先加快社會體育指導員管理，建立社會體育指導員檔案，完善社會體育指導員登記注冊制度，發揮社會體育指導員在項目推廣、活動組織、信息咨詢、業務交流等方面的作用，積極發展職業社會體育指導員，組織參加國家職業技術資格培訓、考核、認證工作，對高危險性項目的體育指導員要加強嚴格管理；其次，加大社會體育指導員的培訓力度，拓寬培訓渠道形成體育健身指導服務網絡，吸納優秀教練員、運動員、授予相應的社會體育指導員等級稱號，充分發揮其在社會體育指導員服務活動中的引領作用。在晨晚練輔導站、青少年體育俱樂部、已配建德全民健身工程等實現社會體育指導員配備全覆蓋。改革培訓方式，重視培養指導少數民族體育和殘疾人體育活動的社會體育指導員。同時，充分發揮縣政府信息網絡平臺作用，廣泛接受人民建議，統籌規劃青少年、成年人、老年人等各類人群體育工作互相聯動、互相促進、共同發展。

(二)突出“三個重點”

1.大力發展社區體育。社區體育是推進體育生活化的重要組成部分，我縣將社區體育工作作為社區建設的基本內容，統籌規劃，加大投入，以街道和居住社 4

區體育建設設施建設為重點，不斷改善社區居民健身環境和條件，提供基本公共服務。街道辦事處要發揮組織協調作用，大力發展社區體育 健身俱樂部、體育 健身團隊組織開展社區體育健身活動。整合單位和學校的體育設施、體育人才資源，推動社區體育與職工體育、學校體育共同發展。

2.加快發展農村體育。農村體育以鄉鎮為重點，將農村體育工作納入全面建設小康社會和社會主義新農村建設發展規劃。以農民體育健身工程為龍頭，以新居民、新型農村建設為突破，加快發展農村社會事業，完善文化體育公共服務體系。利用傳統節日和農閑季節，廣泛組織開展農民體育活動，豐富農村體育文化生活。

3.切實加強青少年體育。將增強學生體質作為學校教育的基本目標和重要評價內容。全面實施《國家學生體質健康標準》，廣泛深入開展“陽光體育”青少年系列體育比賽喝健身活動，保證學生在校期間每天至少參加1小時的體育鍛煉活動。繼續創建青少年體育俱樂部，積極開展課余體育訓練，倡導科學、健康的體育健身和生活理念，不斷提高青少年身體素質，培養青少年學生養成終身體育鍛煉的習慣。建立和完善學校、社區、家庭相結合的青少年體育網絡和聯動機制。

(三)加強“三項制度”

1.完善規章制度建設。根據《中華人民共和國體育法》、《國民體質監測工作規定》和《全民健身條例》要求，推進全縣城鄉居民體質監測工作，進一步完善監測網絡，加大實施群眾體育現狀調查、人民體質監測制度，指導人民群眾科學健身，促進全民健身科學化。

2.配合德州市全民健身工程的建設。充分利用我縣武術資源優勢，大力開展武術運動，培養優秀武術人才，為德州市武術事業的發展提供便利條件。

3.加快各類民生體育工程建設。到2015年，實現全縣廣場、社區健身設施全覆蓋，進一步擴大農民體育健身工程的覆蓋面積，最大限度的滿足廣大人民群眾的健身需求。

(四)服務“四類人群”

1.積極發展少數民族體育。重視培養少數民族體育教師、社會體育指導員和高水平體育人才。在學校體育課和課外活動中設置與優秀民族體育項目相關的教學內容。開展以民族優秀體育項目為主要內容的體育競賽和活動，辦好民族傳統體育運動會。

2.重視發展老年人體育。以老年人體育協會為基礎，廣泛開展經常性體育健身活動，不斷創新適合老年人特點的體育健身項目和方法。公共體育設施對老年人參加體育活動提供便利和優惠。在老年人活動中心設置適合老年人體育活動的體育設施，支持社會組織和個人興辦老年人體育鍛煉機構和體育健身設施。

3.大力推進殘疾人體育。建立健全殘疾人體育組織，培養為殘疾人服務的體育教師和社會體育指導員，組織開展殘疾人體育健身活動。

4.著力推進職工體育。充分發揮體育部門、總工會等各類組織的作用，廣泛建立職工體育俱樂部和體育健身團隊，開展符合單位特點和職工喜聞樂見的體育健身和競賽活動。鼓勵企業制定針對職工的體育健身指導方案，為職工參與體育健身提供必要的時間保障。充分完善社區體育與職工體育互補機制。

(五)加快發展全民健身服務業

1.充分調動全社會興辦全民健身事業的積極性，拓寬社會資源進入全民健身事業的途徑，鼓勵和引導社會力量捐資、出資興辦全民健身事業。

2.推行國家有關體育健身服務規范和標準，促進我縣全民健身中心健康運營，大力培育以健身科技服務和健身技能指導為主要內容的體育健身服務市場主體。

3.扶持建設一批社會體育俱樂部、社區健身俱樂部，體育主管部門要會同工商等部門加強對高危險性體育健身項目經營的審批和監管。對社會力量興辦體育類民辦非企業單位，民政、體育主管部門要在注冊登記、工作指導等方面提供支持和保障。屬退役運動員自主創業的，應給予政策優惠。

4.社會力量通過公益性社會團體或縣級以上人民政府及其部門用于全民健身事業的公益性捐贈，符合稅法有關規定的部分，可在計算企業所得稅和個人所得稅時從其應納稅額中扣除。

四、工作保障

(一)強化政府公共服務職責，大力推進全民健身公共服務體系建設。認真貫徹落實國務院《全民健身條例》、《全民健身計劃（2011-2015年）》和德州市《全民健身計劃（2011-2015年）》，以此作為我縣依法履行行政公共服務職能的重要手段，作為促進社會發展的重要內容。要加強組織領導和協調服務，充分發揮部門協調聯動作用，著力解決影響和制約全民健身事業發展的突出問題。要把全民健身工作作為政府關注民生、服務民生，為民辦實事的重要內容，將群眾體育事業納入縣級國民經濟和社會發展規劃，把全民體育事業納入財政預算，把全民健身工作納入當地《政府工作報告》，為群眾參加體育活動創造必要條件。

（二）做好體育宣傳工作

充分認識體育在經濟、社會發展中的重要地位和作用，建立全民健身宣傳的長效機制，發揮媒體和網絡的作用，宣傳全民健身工作，廣播電臺、電視臺、報刊和互聯網要不斷加大全民健身宣傳力度，提高宣傳質量。借助“全民健身日” 及重大體育活動、賽事加強宣傳，倡導科學文明的生活方式，引導全民健身，形成良好的輿論氛圍。

（三）加大體育事業投入力度

縣級人民政府按照《體育法》和《全民健身條例》要求，把體育事業經費、基本建設資金列入本級財政預算和基本建設投資計劃，逐步增加對體育事業的投入。對有利于人民的工程、項目和重大影響的體育賽事及活動，給予必要的經費保障。按照國家體彩公益金使用政策，加強監管，充分利用，合理安排，用于全民健身事業。同時，多方籌措社會資金，鼓勵企事業單位、社會團體、民間組織和個人支持全民健身，促進體育投資多元化發展。在特定的條件下，可以采取政府贖買政策，鼓勵體育健身、競賽表演業迅速發展。

五、組織實施

本實施計劃在縣政府領導下，由縣體育局同縣有關部門、各群眾組織和社會團體建立協調機制，共同實施。縣體育局負責統籌協調，推進全縣全民健身實施計劃工作。

陵縣體育局 2015年4月10日

第二篇：學校體育發展規劃、計劃

學校體育發展規劃

一、我校體育教育發展現狀

（一）我校體育工作在實施素質教育的過程中高度重視 體育工作，改革體育考試內容與形式、實施“學生體質健康標準”、建立健全學校體育教學管理網絡，開展了大量而富有創意的工作，使我校體育工作呈現出喜人局面。

（二）我校體育教育水平在課程改革的過程中得到穩步提升，體育確立了“以人為本、健康第一、全面發展”的基本思想，體育學科課程改革穩步推進，教師的教學方式正在不斷改善，教學能力在不斷提高，教學組織形式和教學內容在不斷豐富，教育科研水平不斷提高。但是，教師對新課程理解能力和實施水平有待進一步的提高，教師的專業化水平落后于體育發展的要求。

（三）學校體育設施設備有待改善，我校體育設施、設備得到一些改善，但與學生需求和課改要求相比，體育硬件設施建設仍需加強，體育場地不足、體育器材不足、經費不足等問題，仍是我校體育教育發展的重要障礙。

二、2010-2015體育教育發展規劃

針對我校體育教育發展現狀，根據市教育工作會議精神，為加快我校體育教育的發展，特制訂(2010-2015)發展規劃。

（一）指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以十七大精神為指針，以科學發展觀為統領，以提高體育教師素質為主要抓手，堅持健康第一的基本理念，積極改革學校體育管理制度，大力推進體育新課程實驗，不斷創新體育活動方式、方法，全面提高我校體育教育水平，促進學生素質的全面發展。

（二）發展目標 全面推進我校體育課程改革，基本形成適應教育發展需要的學校體育課程體系和學校體育管理、評價體系；創新機制，不斷提升體育教師的思想素質和專業水平和管理能力；整合體育教育資源，提高學校體育設施配置標準；體育課堂教學質量全面提高，全體學生基本形成良好的體育運動愛好和習慣，具有良好的身體素質。

（三）主要任務

1、認真組織學習、深入宣傳、嚴格執行學校體育工作各項政策法規，大力宣傳、確保每一位學生每天一小時的鍛煉時間。

2、全面加強體育師資隊伍專業化建設，不斷優化體育教師隊伍結構，通過多種渠道、多種形式和多層面培訓，全面提高體育教師道德素質、業務能力和管理水平。

3、深化體育教育課程改革。全面落實國家體育課程方案，制訂我校體育新課程計劃，構建符合我校特點、與國家新課程改革要求相適應的學校體育課程體系；積極加強地方體育課程和校本課程建設。

4、加強教學研究，提高課堂教學實效。進一步規范教師的教學行為，創新教學方法，努力提升教學質量。

5.、建立起多種形式的課外文體活動興趣小組，豐富學生課外文體生活，促進學生自主發展；進一步改革學校運動會、體育節的組織方式和活動內容，擴大學生參與面，提高全體學生體育鍛煉的興趣和身體健康水平。

6、積極訓練，提高我校體育活動水平和競技運動成績。認真處理好普及與提高的關系，把全民健身運動和各項競技運動有機結合，廣泛開展校內校外多種形式的群眾體育競賽活動。

7、提高我校體育教育設施配置水平。逐年增加學校體育經費投入，加大學校體育裝備標準化建設，五年內，力爭使設施基本滿足學校體育教學活動和體育教育發展的需要。

8、加強體育特色學校建設。更新觀念，科學制訂體育特色學校建設標準，豐富體育特色學校內涵，充分發揮體育特色學校的引領和示范作用。

三、管理機構

1、校長負責抓好管理工作，隨時掌握教練和學生的訓練狀況，保證訓練工作正常進行。積極組織和指導開展體育訓練和體育競賽。

2、訓練計劃的制定，處理訓練中遇到問題和班務工作，主動及時向校長或副校長匯報訓練情況。

3、訓練嚴格按照國家體育總局頒布的《青少年兒童教育學大綱》內容和任務要求，進行科學選材，根據各項目的訓練要求和年齡特點進行招生。

4、根據所開展訓練的場地、器材、設施、護具及訓練環境、條件、安全等方面的要求，督促做好場館、器材、設施的維護保養、保管工作，確保訓練使用，并制定有關制度實行有效的管理。

5、對教練員工作、出勤實行檢查、監督、并進行考勤和訓練情況登記。

6、做好教練員、運動員資料檔案工作，總結經驗，逐步建立訓練歷史資料，完善管理。

7、成立田徑、乒乓球訓練隊，訓練隊的訓練時間為周一至周五上午上班前40分鐘，課間操時間。下午課外活動。

四、教練員管理和保障條件

1、學校教練員要忠誠于國家的教育、體育事業，熱愛本職工作，為人師表，相互尊重，團結協作、關心學生的全面成長，做好學生的思想教育、文化學習、體育訓練各方面工作。

2、教練員要努力鉆研專業體育理論知識，熟悉專項技術，用科學的方法隨時掌握和了解國內外專項的發展趨勢，不斷吸收新的訓練方法和經驗指導訓練。

3、體育訓練經費列入年終預算，作為專項經費專款專用。

4、對于輔導學生參加由體育、教育部門組織的體育競賽、輸送人才做出顯著成績的教練員，給予表彰獎勵。

學生代表學校參加由體育、教育部門組織的各類競賽，取得名次或成績，給予表彰獎勵。

第三篇：2014—2016學校體育工作發展規劃范文

體

育

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劃

依瑪鄉中心小學二〇一四年二月

2014—2016年體育教學發展規劃

一、指導思想：

認真學習《體育法》，貫徹執行《學校體育工作條例》，圍繞學校的各項中心工作，牢固樹立學校教育健康第一的指導思想；全面實施《體育與健康》課程標準，突出學生的學習主體地位，提高學生的體能和健康素養，初步形成體育與健康的評價體系，使學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發展；加強青年教師的培養培訓工作，促進體育教師的專業化發展；完善體育課余訓練工作制度，培養健康文明生活方式及高水平后備體育人才為落腳點，不斷開創學校體育工作的新局面。

二、工作目標:

1、總目標：努力建設一支高水平的教師隊伍，教學質量穩步提高，群體活動形成系列豐富多彩，課余訓練成績顯著，學生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習慣逐步建立。全面實施《體育與健康》課程標準，在國家規定健康教育和田徑項目必修外，根據學校和學生的特點，將投沙包、立定跳遠、跳繩、踢毽子、擲實心球、仰臥起坐、50米跑（25米×2往返跑）、400米跑（50米×8往返跑）、位體前屈、握力、籃球運球、足球顛球、排球墊球等體育活動跑作為我校的必修項目。選修項目有籃球、排球、踢足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、拔河等。

2、教師隊伍建設目標：

（1）師德高尚。熱愛教育事業，具有強烈的事業心、責任感，在工作中模范遵守師德規范，依法執教，為人師表，敬業愛生。

（2）教育理念先進。擁有正確的教育觀、教學觀和學生觀，了解青少年的身心特點，遵循教育規律，引導學生健康成長。

（3）專業知識扎實，具有較高的學科理論水平，熟悉新課標，熟練掌握教材、教法、能學善教。

（4）教育教學能力強，具有高超的教學藝術，能教課，能訓練、能開展科研活動，能組織大型集體活動，精通裁判知識，在教育教學實踐中形成自己的特色與風格。

3、體育教學目標：

（1）課堂教學改革穩步推進，堅持以人為本，堅持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學模式，提高課堂教學的實效性。

（2）進一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機結合，促進學生的全面發展。

（3）課堂教學質量穩步提高，體育課及格率、優秀率力爭達到90%和50%以上。

（4）教研活動制度化、經常化，定期開展專題研討、觀摩課、研究課等活動，每月不少于1次。

4、群體活動目標：

（1）學生每天運動一小時體育活動得以落實，并在時間上、內容上、場地安排上得到有效保障。

（2）群體活動形成系列，具有多樣化、規范化、科學化的特點，深受學生喜愛。

（3）“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習慣得以形成，學生體育鍛煉的參與率力爭接近100%。

（4）課間操在組織形式、練習內容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一體。

三、主要措施:

1、加強組織與領導，充分發揮學校體育工作領導小組的職能作用。定期召開學校體育工作會議，研究體育工作，學習學校體育工作的法規、文件，搞好學校體育工作的發展規劃，并進行宏觀調控。

2、加強學校體育工作的管理：

（1）將學校體育工作納入整體規劃和整體評估，實施一票否決制，對不符合要求的取消先進集體與個人的評優資格。

（2）繼續完善和落實體育工作的崗位責任制，將體育工作開展情況作為考核有關領導、教師的重要依據。

（3）繼續完善現有體育規章，為學校體育工作的開展提供導向和保障作用。

（4）加強組織與協調，統籌安排好學校的各項體育工作，并抓好“計劃、組織、實施、總結、反饋”等環節，確保活動的有效落實。

（5）樹立典型，繼續開展體育工作先進集體與個人評選活動，對那些為學校體育工作發展做出貢獻的集體和教師給予表彰、獎勵。

3、加強學校體育工作的宣傳力度。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、板報、校園網站宣傳普及體育知識，營造良好的體育氛圍，構建人人關心學校體育工作的局面。

4、大力加強體育教師隊伍建設。積極開展學習、培訓、交流、研討等活動，全面提高教師的師德素質及業務能力，從德、能、勤、績等方面對教師實施全方位考核，促其提高，為學校體育工作的開展奠定堅實的基礎。

5、加強檔案資料的管理。建立健全學校體育工作檔案，并抓好檔案規范化建設。

6、增加體育經費的投入。補充體育器材、設備，保證教學、訓練以及群體活動的正常開展。

7、積極開展體藝2+1活動。每周星期

二、星期

三、星期四下午的第七節課后1小時為第體藝2+1活動，將體育活動納入體藝2+1活動的范疇，遵循學生自愿參加的原則，積極開展體育活動。

8、堅持開展“兩操一課”活動。堅持每日開展課間操、眼保健操、體育課，努力踐行“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的陽光體育運動精神。

依瑪鄉中心小學

2014年2月

第四篇：學校體育發展規劃、計劃

體育工作發展報告

一、我校體育教育發展現狀

（一）我校體育工作在實施素質教育的過程中高度重視 體育工作，改革體育考試內容與形式、實施“學生體質健康標準”、建立健全學校體育教學管理網絡，開展了大量而富有創意的工作，使我校體育工作呈現出喜人局面。

（二）我校體育教育水平在課程改革的過程中得到穩步提升，體育確立了“以人為本、健康第一、全面發展”的基本思想，體育學科課程改革穩步推進，教師的教學方式正在不斷改善，教學能力在不斷提高，教學組織形式和教學內容在不斷豐富，教育科研水平不斷提高。但是，教師對新課程理解能力和實施水平有待進一步的提高，教師的專業化水平落后于體育發展的要求。

（三）學校體育設施設備有待改善，我校體育設施、設備得到一些改善，但與學生需求和課改要求相比，體育硬件設施建設仍需加強，體育場地不足、體育器材不足、經費不足等問題，仍是我校體育教育發展的重要障礙。

二、2010-2015體育教育發展規劃

針對我校體育教育發展現狀，根據市教育工作會議精神，為加快我校體育教育的發展，特制訂(2010-2015)發展規劃。

（一）指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以十七大精神為指針，以科學發展觀為統領，以提高體育教師素質為主要抓手，堅持健康第一的基本理念，積極改革學校體育管理制度，大力推進體育新課程實驗，不斷創新體育活動方式、方法，全面提高我校體育教育水平，促進學生素質的全面發展。

（二）發展目標 全面推進我校體育課程改革，基本形成適應教育發展需要的學校體育課程體系和學校體育管理、評價體系；創新機制，不斷提升體育教師的思想素質和專業水平和管理能力；整合體育教育資源，提高學校體育設施配置標準；體育課堂教學質量全面提高，全體學生基本形成良好的體育運動愛好和習慣，具有良好的身體素質。

（三）主要任務

1、認真組織學習、深入宣傳、嚴格執行學校體育工作各項政策法規，大力宣傳、確保每一位學生每天一小時的鍛煉時間。

2、全面加強體育師資隊伍專業化建設，不斷優化體育教師隊伍結構，通過多種渠道、多種形式和多層面培訓，全面提高體育教師道德素質、業務能力和管理水平。

3、深化體育教育課程改革。全面落實國家體育課程方案，制訂我校體育新課程計劃，構建符合我校特點、與國家新課程改革要求相適應的學校體育課程體系；積極加強地方體育課程和校本課程建設。

4、加強教學研究，提高課堂教學實效。進一步規范教師的教學行為，創新教學方法，努力提升教學質量。

5.、建立起多種形式的課外文體活動興趣小組，豐富學生課外文體生活，促進學生自主發展；進一步改革學校運動會、體育節的組織方式和活動內容，擴大學生參與面，提高全體學生體育鍛煉的興趣和身體健康水平。

6、積極訓練，提高我校體育活動水平和競技運動成績。認真處理好普及與提高的關系，把全民健身運動和各項競技運動有機結合，廣泛開展校內校外多種形式的群眾體育競賽活動。

7、提高我校體育教育設施配置水平。逐年增加學校體育經費投入，加大學校體育裝備標準化建設，五年內，力爭使設施基本滿足學校體育教學活動和體育教育發展的需要。

8、加強體育特色學校建設。更新觀念，科學制訂體育特色學校建設標準，豐富體育特色學校內涵，充分發揮體育特色學校的引領和示范作用。

三、管理機構

1、校長負責抓好管理工作，隨時掌握教練和學生的訓練狀況，保證訓練工作正常進行。積極組織和指導開展體育訓練和體育競賽。

2、訓練計劃的制定，處理訓練中遇到問題和班務工作，主動及時向校長或副校長匯報訓練情況。

3、訓練嚴格按照國家體育總局頒布的《青少年兒童教育學大綱》內容和任務要求，進行科學選材，根據各項目的訓練要求和年齡特點進行招生。

4、根據所開展訓練的場地、器材、設施、護具及訓練環境、條件、安全等方面的要求，督促做好場館、器材、設施的維護保養、保管工作，確保訓練使用，并制定有關制度實行有效的管理。

5、對教練員工作、出勤實行檢查、監督、并進行考勤和訓練情況登記。

6、做好教練員、運動員資料檔案工作，總結經驗，逐步建立訓練歷史資料，完善管理。

7、成立田徑、乒乓球訓練隊，訓練隊的訓練時間為周一至周五上午上班前40分鐘，課間操時間。下午課外活動。

四、教練員管理和保障條件

1、學校教練員要忠誠于國家的教育、體育事業，熱愛本

職工作，為人師表，相互尊重，團結協作、關心學生的全面成長，做好學生的思想教育、文化學習、體育訓練各方面工作。

2、教練員要努力鉆研專業體育理論知識，熟悉專項技術，用科學的方法隨時掌握和了解國內外專項的發展趨勢，不斷吸收新的訓練方法和經驗指導訓練。

3、體育訓練經費列入年終預算，作為專項經費專款專用。

4、對于輔導學生參加由體育、教育部門組織的體育競賽、輸送人才做出顯著成績的教練員，給予表彰獎勵。

學生代表學校參加由體育、教育部門組織的各類競賽，取得名次或成績，給予表彰獎勵。

體育工作發展報告

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的通知及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

二、工作目標

1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育家常課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。

4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。

5、每學年舉行一次田徑運動會、一次長跑比賽、一次乒

乓球比賽、一次廣播操比賽、一次拔河比賽、一次跳繩比賽、一次踢毽比賽。

三、具體工作措施

（一）深化體育課程改革，優化教學過程

1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化。

2.體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。

（二）強化常規管理水平，提高教學質量

體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：

1.認真貫徹《體衛工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態度扎扎實實地開展各項工作。

2.在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。

3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升

華。

4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。

5.認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫出質量較高的學術論文。

6.全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創建特色建設先進學校工作作出貢獻。

8.精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。

（三）、發展特色項目建設，抓好普及與提高

1.擬定田徑、乒乓球特色項目建設專項計劃，全面推進特色項目建設。

2.利用好校本教研，引領特設項目的科學發展，快速發展，規劃并實施以特設運動為中心的校園環境建設。

3.將特設運動引進體育課堂，研究基本規律，提高特設教學的水平，適時展示觀摩課。

4.利用校園藝術節及大課間活動，開展特設項目活動。

（四）、大力開展陽光體育，打造體育文化

1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。

2.繼續貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

3.配合學校行政、德育組、藝術組認真研究，擬定計劃，組織舉行2013年小學春季田徑運動會。

（五）、加大課余訓練力度，提高競技水平

1.在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發展。

2.重新調整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃。科學訓練，嚴格訓練，爭取在市級比賽中取得好成績。

3.注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。

四、具體工作安排

2012年9月份：

1、成立田徑運動隊、乒乓球訓練隊，并開始訓練。舉行拔河比賽。

10月份：舉行校園會操比賽。

11月份：啟動冬季長跑活動，舉行跳繩比賽。12月份：對學生進行體質健康標準測試。

2013年1月份：舉行冬季長跑比賽，進行學期總結。3月份：舉行廣播操比賽。

4月份：舉行春季田徑運動會，組隊參加市運動會。5月份：舉行乒乓球比賽，對學生進行體質健康標準測試。

6月份：舉行踢毽比賽，對全學年學校體育工作進行總結。

總之，全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，爭取再創龍膽小學體育之輝煌。

第五篇：商丘市實驗中學體育發展規劃（模版）

商丘市實驗中學體育發展規劃

孟曉梅

一：體育教師專業發展計劃

一、指導思想

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進專業教育向更高層次發展；為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定本人的兩年發展規劃。

二、個人專業發展的兩年總體目標 努力使自己成為一名學習型教師

1、繼續繼承優良體育教育教學品質，衣著符合教師規范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人教學風格，向業務水平高的青年教師看齊。

2、繼續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業知識、深識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優秀教師的展示實踐課中，開發教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3、堅持每天1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師。

三、個人專業發展的目標

1、第一目標

1）繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。

2）繼承優良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質量的優質課，并寫下教學感想。

4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章。

5）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。

實施的方式和途徑

1）熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設計教案。從學生角度來展現，學生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認為上體育課是一件開心的事。學生能與教師關系融洽。

2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路。

3）多問，經常請教優秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。2.第二目標

1）在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格。

2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究方向。

3）繼續專業理論的學習，探索學生體育課創新能力，總結經驗，促成更有效的課堂教學。

4）通過自學或學校培訓，拓展1-2項專業技能。

5）關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結。

6）隨著教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經驗集。

7）進一步培養自身專業素養，以高水準的經驗型青年教師為目標。實施的方式和途徑 1）終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。

2）運用低年級教學語言，教學規范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質不斷提高，活動能力加強。

3）堂的隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。

4）過各級層面的觀課、評課，匯總其創新，模擬一套中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發揮優勢。

5）循課改精神，注重學生主體，以培養學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創新；在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程，培養學生終身體育的觀念。

6）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結經驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性。

7）更新自己的專業知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。

四、預期目標效果：

通過對兩年規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與發展，創造良好的開端。

4、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。

5、成為能夠適應教育改革和學校發展的學習型教師。

五、達成目標的保障措施及自我檢測措施

1．積極、認真對待每一節體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。

2．根據個人專業發展兩年規劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創新。5.利用周末和節假日參與專業技能提高培訓，更新專業知識和水平。6.學期、學年的考核，接受校委會和同事們的監督審查，以此來督促自己。

計劃二：體育教師專業發展計劃 專業發展的現狀分析

從2007年8月至今，踏上教師崗位有整9年的我較順利的完成了社會角色的轉換，從一名師范生到一名合格的中學體育教師。其中，有幸參與了多次市級及學校組織的教研、觀課、評課等活動，并在學校和體育組等層面開了多次展示課，得到了很多教師的指導和幫助，從而使我的課堂教學有了跨越式的發展，理論結合實際的能力增強了，動手能力增強了、課堂掌控性增強了、課堂有效性的意識提高了、科研意識也有所增強。如今，將繼續擔任低中段的教學工作，要將自己的角色定位從新教師向經驗型青年教師轉換。

一、個人專業發展三年的總目標 向經驗型青年教師轉型

1.繼續繼承優良體育教育教學品質，衣著符合教師規范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經驗，樹立獨特的個人教學風格，向業務水平高的“經驗型”青年教師轉型。

2.繼續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優秀教師的展示實踐課中，開發教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結合實踐有成效。

二、個人專業發展的年段目標 第一年目標的成果形式

1）1～2節有質量的展示課，并認真做好課后反思。2）聽課、展示課有好評，學生的反響良好。

3）好的師生關系，好習慣好行為伴隨學生上好每一節課。4）有3～4篇反映自己提高的教學日志；積極參與讀書活動，寫下讀后感，并保證每月有1篇教學類隨筆總結在自己的個人博客上 第二年目標的成果形式

1）1～2堂一定范圍內的公開教學展示課，并且獲得好評，學生的反響良好。

2）和睦的課堂，良好的師生關系，好習慣好行為伴隨學生上好每一節課。

3）有3～4篇反映自己提高的教學日志；積極參與讀書活動，寫下讀后感，并保證每月有2篇教學類隨筆總結在自己的個人博客上。第三的總目標

1.關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學的反思和總結。

2.隨著教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經驗集。

3.強化自己的教學實踐能力，在確定的理論研究方向中草擬一份學術論文。

4.進一步培養自身專業素養，以高水準的經驗型青年教師為目標。實施方式或途徑：

1）過各級層面的觀課、評課，匯總其創新，模擬一套小學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發揮優勢。

2）循課改精神，注重學生主體，以培養學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創新；在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程，培養學生終身體育的觀念。3）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結經驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性。

4）更新自己的專業知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。成果形式：

1）1～2節較為成熟、并能發揮自身教學風格特點的公開展示課。2）總結3年的教學經驗，集合成一套較有實用價值的教學總結資料。堅持每月有2篇教學類隨筆總結在自己的個人博客上。3）一篇學術論文初稿。計劃三：體育教師專業發展計劃

一、指導思想：

體育教學是學校教育的重要組成部分，是學生掌握運動技能，培養終身體育意識的重要途徑。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的體育教育體系，對廣大中學體育教師提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進體育教育向更高層次發展；建立一支能適應需求、面向未來的體育教師隊伍，從我自己的實際出發特制定體育教師個人發展規劃。

二、現狀分析：

從學校未來的發展對體育師資的需求來看，我在教學中欠缺的主要表現有：

1、新課程思想觀念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。

2、現代體育教育教學手段掌握不夠。

3、從事教育教學科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知識儲備和專業技能，專業基本功不夠扎實，專業素質還亟待提高。

三、主要措施：

在實施自我發展規劃的操作過程中，考慮到我自身特點，根據新課程學校體育教育對體育教師提出的要求，體育教師的專業水平發展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：發展的模式：“自我認識和自我反思——制定專業發展規劃——新課程理論的學習和準備——實踐和行動研究——總結提升”。

1．學習理論，主動積累。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，學會自我觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。每學期至少完成1萬字業務學習筆記和政治筆記，每學期結束自我檢查，落實情況，作為教師業務學習的目標之一，以促進學習深入。2．制訂計劃，自我規劃。

立足個人發展，通過制定《學科自我專業發展規劃》，做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握體育教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。3．精于思考，勤于筆耕。

每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，省市各部門組織的論文、教案等評比。4．認真學習現代化教學手段。

通過《學校體育》、《體育教學》、《教育報》等專業刊物的認真學習，發揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代體育教學的方法，形成自己的教學特點。

5．堅持參加中小學繼續教育學習。

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，要以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。

6、學習信息技術，動手制作課件。

電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動體育課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，制作較難的課件是我的又一個發展規劃。

四、預期目標：

通過規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與發展，創造良好的開端。

4、努力成為本市體育學科帶頭人和骨干。

5、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的體育教師。

計劃四：體育教師專業發展計劃

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校發展規劃和各部門本學期工作目標后，針對自己的特點制定個人發展計劃如下： 發展目標：

教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為有使命感、歷史責任感的優秀教師。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。深化課改，進一步貫徹落實學校“兩個整合”和新基礎教育課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

我工作9年以來，深知自己工作中的優勢和不足。在以后的工作中我將充分發揮自身的積極性，利用不懈追求的渴望，努力在課堂教學藝術、學生學法、學生個性特點等方面有較大突破。

一、轉變觀念

1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關體育活動時了解健康知識。

2、轉變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向全面發展，由統一要求向差異性要求，由重成績向重過程，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉變。

二、勇于實踐，大膽創新

1、創設環境，服務于學生。個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內容，設計教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發現、去感悟，使學生在和諧的環境中真正發揮學生的主體作用。

2、創設問題，激發思維。在教學中，我要創設情境，激發學生積極思考，培養學生的主動參與意識，使學生在原有基礎上得到發展。

三、具體措施：

1、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：（1）體現《體育與健康》課的綜合目標要求，以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調生理的、心理的、社會的三維目標。

（2）克服過分強調運動技術的系統性，把學習和掌握簡單的運動技術作為載體，充分發揮本學科課程的功能，促進學生的身心發展，既要重視學習和掌握技術，又要克服為技術而技術，要在學習技術的實踐中培養學生的參與意識，擴展和達成五個領域的學習目標。（3）教學內容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生學習，要設計新的教學方法，選擇新的教學手段。

2、努力完成以下教學目標

（1）增強體能，掌握基本的體育與健康知識和運動技能；（2）培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；

（3）具有良好的心理素質，表現出良好的交往能力和合作精神；（4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；（5）發揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態度。

3、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望。轉變教學觀念，時刻用新的課程標準來指導教學，積極開展“兩個整合”和新基礎教育課堂教學實踐，大膽創新。

4、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源拓寬個人的視野。努力鉆研教材，探索新的教學方法，加強理論聯系實際，激發學生獲取知識的積極性和主動性。

5、今年我將深入課堂多聽課，通過不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。加強自身的思想道德修養，密切和學生的聯系，形成一種新型的平等的師生關系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。這樣，我既能從其他教師那里吸取經驗和教訓，又能深入了解學生各個方面的特點，在體育課上就能針對性的開展各種學習活動，促進學生的個性發展，使他們更健康地成長！總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實踐中學