第一篇：鄧永文-先進事跡

先進工作者事跡

掘進二區201隊：鄧永文

鄧永文，男，26歲，于09年7月從太原理工大學畢業之后分配到淮南礦業集團朱集礦井建設項目部，07年在學校領導的精心培養和自己的努力下，光榮的加入了中國共產黨，參加工作后，在日常的學習和工作中，他虛心學習，團結同志，工作勤懇，任勞任怨，在10年被評為“優秀徒弟”，現任朱集礦井建設項目部掘進二區201隊技術副隊長。

該同志自參加工作以來非常注重煤礦知識學習，一是注重專業理論學習，刻苦鉆研掘進業務知識，不斷提高綜合素質，熟悉并掌握煤礦質量技術相關的技術規范及標準，為干好本職工作奠下了堅實的基礎；二是現場業務知識學習，能認真向老師傅學習，向現場業務能力強的技術人員學習，向管理經驗豐富的班隊長學習，加強現場業務、能力的學習；三是認真學習礦的文件、政策和制度，在工作中有較強的責任心，發揮自身專業技術優勢，嚴格把好技術關，不遺余力為項目部服務，受到單位領導及同事的好評。

他從2010年7月由實行技術員轉為正式技術員后一直工作在施工現場的第一線，自下到基層區隊以來，他堅持每天深入井下，他所分管的掘進二區201隊的技術工作在掘進二區經常受到區領導的表揚，在他的協助下，201隊的質量標準化工作一直處于朱集礦前列。有時候為了編制工程資料或施工措施更是加班到凌晨一兩點才休息，工作求真務實、真抓實干、任勞任怨，是區的技術骨干，在技術副隊長的工作崗位上，嚴格要求每一項的技術指標，為201隊的質量標準化工作把好技術關。在1121（1）工作面運輸順槽及1121（1）工作面運輸順槽提料斜巷的施工過程中，遇到的許多新問題、難題，鄧永文同志抽出大量休息時間學習有關巷道施工的技術規范及措施，從而迅速掌握了許多的施工技術，應用于施工現場，為巷道的施工進度和質量提供了有力的技術保障。

在實際工作中，他還帶著區里剛剛分配來的見習生、實習生學習相關煤礦安全規程及質量規范、編制施工措施、控制中腰線等，利用自己三年來的從業經驗和從老師傅們那里學來的施工方法，言傳身教。通過培訓，使實習生、見習生很快成長起來，充實到技術崗位上，其中一名本科生在三個月的時間里，就成為202隊技術副隊長，能獨當一面，他們負責的工程質量全部達到施工要求，此舉為我們掘進二區提供了充足的技術力量。

“只有用熱忱從事技術工作才能創造出無盡的樂趣；只有用奉獻譜寫人生的樂章。”這就是鄧永文同志的座佑銘。在遠大理想的召喚下，他無怨無悔，為朱集礦井建設項目部的建設作出自己應有的貢獻。

掘進二區201隊：鄧永文

第二篇：鄧文(簡報)

專訪全國人大代表鄧文：讓就業不再是難題 讓教育提供強動力

人物背景：鄧文，第十屆全國人大代表。1986年畢業于廣西大學物理系物理專業，并于1994年獲得中國科學院金屬研究所材料物理專業博士學位。現任廣西大學物理科學與工程技術學院副院長。主要從事“微觀缺陷、電子結構與固體物性”研究。1996年以來，承擔國家自然科學基金項目5項，國家教育部基金項目2項，省級科學基金項目7項。

在此次全國人民代表大會上，鄧文就關于建設創新型國家和實施科教興國和人才強國戰略，學位點建設問題，緩解大學生就業難問題以及構建社會主義和諧社會這四個方面提出了相關建議。

關于建設創新型國家和實施科教興國和人才強國戰略

鄧文談道，目前政府已經把科技發展確立為新時期國家戰略中的核心地位，努力使我國成為技術創新的國家。而工業技術的自主創新來源于基礎研究方面的成果，所以，基礎研究的意義重大。但目前，公眾對基礎研究的重視程度正在消弱，因此培養一批從事基礎研究的優秀青年人才這一增強自主創新能力的關鍵便出現了問題，也勢必影響基礎科研的發展。就此，鄧文提出了如下幾點建議：

要通過各種渠道向公眾展示基礎學科的魅力，向公眾普及科學思想，介紹著名科學家的奮斗歷程，大力宣傳基礎學科的重要性。使千家萬戶從切身享受物質文明的體會出發去學習并理解科學，欣賞科學，崇尚科學。

國家要加大對基礎研究的經費投入力度。在審批基金項目時，對少數高水平的人才和隊伍，在嚴格遴選的基礎上，可采取評人不評項目的方式予以持續穩定的支持，使他們能在寬松的環境下自主地開展創新研究。

在培養人才方面，對基礎學科應采取傾斜政策。例如，對報讀數學、物理、化學等基礎學科的大學生，可免收其學費并為其提供獎學金，以此吸引學習成績好的學生報讀基礎學科。培養一批勇于獻身基礎學科的教學和研究工作的優秀青年學者。

樹立“人才資源是第一資源”的思想。要加強對青年人才的支持，善于發現并支持思想敏銳、富有創新活力的青年人。把培養和穩定尖子人才放在加強基礎研究工作的首位。為人才成長創造良好環境。一個寬松民主、探索求真的學術環境，對于孕育優秀科學家和杰出的科學成就具有極其重要的意義。因此，我們要提倡開展平等的學術討論和爭論；對于那些執著追求、大膽探索的科技工作者，要給予真誠的支持，既鼓勵他們取得成功，也允許和寬容他們的失敗；要倡導研究工作的交流與合作，克服人為的學術壁壘，減少重復研究。

關于學位點建設問題

其次，鄧文作為廣西大學物理科學與工程技術學院副院長，就學位點建設問題也提出了自己的建議。他認為目前廣西的學位與研究生教育雖然得到了較快的發展，但由于種種原因，還是比較落后，成為了廣西經濟和社會發展的瓶頸，并指出當前存在的突出問題主要有以下五點：

廣西的研究生教育學位授權點少、規模小、結構不合理。廣西現有的博士點數和碩士點數在全國所占的比重遠遠落后于廣西人口和經濟總量在全國所占的比重。博士研究生教育與碩士生教育的比例嚴重不合理。

廣西學位與研究生教育與廣西經濟在全國所處的地位嚴重不適應。近年來廣西經濟發展較快，在全國排在中等水平，但廣西的學位與研究生教育卻處于落后狀況。

廣西學位與研究生教育與廣西在全國對外開放和現代化建設事業中所具有的特殊區位優勢極不相稱。廣西是全國總人口和少數民族人口最多的民族自治區，在全國5個少數民族自治區中，廣西又是唯一既沿邊又沿海、沿江的自治區，是大西南各省、市最便捷的出海通道，處于我國經濟與東盟經濟圈交匯處，是今后中國—東盟自由貿易區的重要“橋頭堡”，在全國的對外開放和現代化建設事業中具有特殊的區位優勢。

廣西學位與研究生教育難以適應“大西南出海通道”建設、實施西部大開發戰略和加入WTO后參與國際競爭等對高素質人才的要求。

高層次人才匱乏使廣西巨大的資源優勢難以轉化為經濟優勢。廣西有豐富的礦產資源、水利資源、海洋資源、動植物資源和旅游資源，但盡管廣西有豐富的自然資源，但由于研究生教育落后，高層次人才匱乏，資源得不到科學、高效的利用，絕大部分資源作為原材料或初級產品外銷，資源優勢難以轉化為經濟優勢。廣西急需培養大量有志于西部建設的高層次人才。

所以，在此次大會上，鄧文提出請求國務院學位委員會和教育部在進行第九次學位授權審核中，通過宏觀調控和有效的政策傾斜，在新增博士學位授權點時對廣西給予支持。

緩解大學生就業難問題

目前，大學生就業難問題是制約我國高等教育發展的瓶頸，而這一問題將是影響到我國教育事業和國民經濟的發展，以及我國科學技術現代化持續發展的一個很重要的問題。鄧文作為一名教育工作者，工作在教育的第一線，對這一問題也更為了解。他指出，自1999年大學擴招后，年青人上大學的比例迅速提高，但由此導致的直接后果就是就業市場壓力的增大。但他也認為，只要政府統籌安排，采取有力措施，應該能夠緩解大學生就業難問題。為此，他也提出了如下四點建議：

政府要把大學生就業問題作為當前一項重要工作來抓，制訂專門政策，出臺方便大學生就業的政策；消除阻礙大學生就業的政策性障礙，在戶籍、檔案管理等方面為大學畢業生就業提供方便；并進行以就業為中心的高等教育改革，引導高校根據社會需求和就業市場的變化，及時調整辦學結構，辦學規模、專業設置等。

高校應建立、健全畢業生就業指導和服務機構，并把畢業生就業工作貫徹在教學工作的全過程。大學與用人單位保持聯系，了解人才需求情況，向學生提供就業信息，幫助分析學生的具體情況、計劃求職方向，教他們如何根據用人單位的要求寫專門的求職信、面試中的注意事項等。

要求用人單位增加透明度，營造公平的競爭環境。大學畢業生一般只有二十一、二歲，幾乎沒有社會經驗，自主就業能力很差，現在大部分是依靠父母親友到處托關系，走后門為子女找工作，因此使走后門風再次興起，社會風氣更加變壞，腐敗現象、不公正現象更加嚴重。這一點必須引起我們的注意。

要解決大學生就業問題，最根本的是要擴大就業機會。建議政府采取以下措施：政府在西部大開發等國家投資建設的大型項目中，盡量多招收一些大學生參加；進一步制訂一批刺激經濟發展、有利于就業的政策，吸納就業的能力不斷擴大，才能從根本上解決就業問題；國家大幅度增加科研經費的額度，力爭高新技術領域有一些重大突破，總體水平趕上發達國家；繼續擴大研究生招生規模，緩解大學生畢業生的就業壓力；建立更完善的社會保障制度，為失業大學生提供適當的生活費。

關于構建社會主義和諧社會

在構建社會主義和諧社會這一問題上，鄧文認為解決現實中存在的各種矛盾和沖突成為構建社會主義和諧社會必須解決的重大課題。為此，他建議：

健全社會利益協調機制，建立一套全社會能夠認同和接受的社會公平和公正的準則，形成全面表達社會利益、有效平衡社會利益、科學調整社會利益的利益協調機制。

改革社會收入分配制度，扶持低收入，擴大中等收入，調節高收入，采取切實措施，確保每個社會成員的合法權益，實現社會公平。

正確處理效益與公平的關系，做到效率優先、兼顧公平。

國家通過宏觀調控，以創造更多的就業崗位為重點，努力擴大就業，為大多數人提供生存發展的空間。

健全完善社會保障體系，逐步擴大社會保障的覆蓋面，切實保障貧困群體的基本生活，努力使所有社會成員獲得最基本的生存條件。

著力解決三農問題，特別是，對老少邊山窮地區，國家要進一步加大扶貧開發和救濟援助的力度。

第三篇：鄧志成先進事跡

鄧志成同志先進事跡材料

該同志2007年7月通過社會招聘進入懷化移動通道縣分公司工作，2014年11月定向招聘轉為正式員工，入司7年來一直擔任綜合事務一職。在這個崗位上，他認真做到了愛崗敬業、工作負責、團結同事、樂于奉獻，尤其是入職中國移動以來，深感“移動人”責任重大，認準了中國移動就是能讓他實現人生價值的最佳舞臺，所以，他無時無刻，傾盡全力、竭盡所能地做好每一天的每項工作。

一、他在工作中嚴格要求自己，虛心學習。在剛剛接觸到移動通信這個新的行業時，對許多技術性的東西摸不著頭腦，在工作之余他從不忘為自己“充電”，學習與通信有關的知識,常為自己“加油”，他不僅重視本崗位、本專業知識的學習、更新，還努力鉆研實用公文寫作和公共關系學，使自己的專業能力得到進一步增強；除此之外他還十分注重市場營銷、網絡技術等專業知識的學習，不斷增強知識結構，努力做到全面發展。

二、綜合事務的崗位，事情繁多而復雜，平時工作難見成績，但他從不計較個人得失，一直默默無聞地做好自己的工作，做到粗中帶細、雜而不亂。所負責的合同管理工作，能做到嚴肅認真、用心細致，通過細心工作，縣分公司從來沒有發生一起合同糾紛，合同管理工作評比多次被評為先進；所負責的新聞宣傳工作一直名列前茅，每年在省市公司內刊和黨報黨刊發表的稿件相對最多，所在單位多次被評為“新聞工作先進單位”、個人也多次被評為“優秀新聞工作者”；所負責的文明創建工作成果顯著，通過積極申報、完善公司軟硬件設施建設，整理好創建工作基礎資料，先后成功創建并獲得“青年文明號”、“文明單位”、“文明紅旗單位”、“模范職工小家”等多項市級榮譽。同時他還著手成立了通道移動分公司團支部并成為第一任支部書記，通過積極工作、創先爭優，支部成立僅四年便連續兩次被團省委授予“湖南省五四紅旗團支部”，這些卓有成效的工作不僅為他年終績效加分，個人也因此被團省委授予“湖南省優秀團干”榮譽稱號；認真做好倉儲物流管理工作，面對公司物質多、倉庫小的現狀，他克服困難，采用物料分類混合堆積法，使有限的空間得到無限利用，同時建好臺賬，做到了規范有效的管理，減少了物料損耗、降低了企業運營成本；所負責的班組建設工作較以往有了極大的改觀，他積極引導各班組創新活動形式，變被動為主動，爭創一流班組，在其推動下，縣分公司取得1個班組名列全省前

十、1個班組全市前十的驕人成績；認真督導好縣分公司的安全管理工作，落實好各階段的安全生產工作，根據省市公司要求發揮職能、做好預案，定期排查隱患并及時整改，認真抓好各個重點部位、重點環節的安全生產，通過有效的工作，全縣從未發生過一起安全事故，為企業高效、穩定發展創造了條件。

三、用心處理好公司內外部關系，為企業發展營造良好的發展環境。協調好與地方黨政的關系，認真抓好了綜治、計生、維穩、綜合績效考核工作，創新工作方法，及時收集資料，建好工作臺賬，細致扎實的工作得到了地方各級部門的高度評價，使縣分公司年終考評始終位于全縣先進行列，單位和個人也多次得到地方政府表彰。

另外，他在做好本職工作的同時還不忘積極投身到公司業務發展中，在他的推動下，公司成立了第一支員工直銷團隊，深入偏遠鄉鎮宣傳移動優惠政策、產品促銷等便民惠民活動，以另一個角色投入到市場營銷中，協同業務部門的同事把握每次契機，促進業務發展。

經過幾年的磨練，他對待自己的工作已經游刃有余，由于工作努力，成績突出，讓他漸漸成為了公司里大家公認的、學習的榜樣。

第四篇：鄧影先進事跡

鄧影個人先進事跡

我叫鄧影，女，現年51歲，1986年參加工作，陳大學區中心學校小學英語教師，從教三十年來，工作上兢兢業業，生活上正直善良，堅強，盡力扮演好做母親、做妻子、做教師、做親人的角色。

2012年我的婆婆被確診為老年癡呆癥，我的丈夫也在陳大中心校工作擔任學校教導主任，他每天工作繁忙，總是早出晚歸，我不忍心看他為家事發愁，作為兒媳婦的我義不容辭的地挑起照顧老人、贍養老人的義務，為了方便照顧婆婆，單位領導特別給予了兩室一廳的房子，我一邊上課，一邊照顧婆婆，婆婆的大小便失禁，不知每天要給她換洗多少次臟衣服、尿濕的床單及被子，我毫無怨言，我的婆婆失去進食的能力，我做她喜歡吃的飯菜，一口一口喂她吃飯，2013年我的婆婆癱瘓在床我怕她長期臥床得褥瘡，我每天勤于護理，給她翻身擦洗，2013年真是天有不測風云，我的丈夫被確診為腮腺腫瘤，急需住院手術，我應堅強的支撐下去，還好丈夫患的是良性腫瘤，丈夫手術沒完全康復就急急忙忙的出院了，在學校十來平米的臥室里，左邊躺的是婆婆，右邊躺的是丈夫，我的丈夫拆了線就急不可待的的上班了，因為他帶的是九年級畢業班，他深知責任的重大，2014年秋天，我的婆婆去世了，她欣慰地走了，我完成了我的使命。總之，我是一個熱心腸的人，在相鄰、同事眼里我是一位孝順的人，在丈夫眼里我是一位賢妻良母，我言傳身教教育自己的孩子將來怎樣做人，我想“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”作為中年一代，我們承擔著承前啟后的重大責任，應該把尊老愛幼中華美德更好地繼承、發揚！

第五篇：鄧文麗工作總結

高一（下）期末工作總結

銅仁八中語文組鄧文麗

本學期，我擔任高一（4）、（8）兩班的語文教學工作，主動申請擔任高一（4）班的見習班主任。一學期以來，在學校領導的正確領導下，在同事們的團結互助下，我比較圓滿地完成了教學任務，思想理論素質和業務水平上有了一定的提高。下面就本期的工作總結如下：

一、師德方面

熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。面對全體學生，一視同仁，不歧視學生，不打罵學生，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業，學而不厭，誨人不倦，為人師表。

二、教學方面

1、集體備課。

語文組每周二為集體教研活動日，大家積極參與集體備課，取長補短，在備知識的同時，還要備學生，本組老師們經常交流學習，不斷提高教學水平。

2、課堂教學。

在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節，采取靈活多樣的教學方法，活學活用。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。發揮學生的主觀能動性，積極性。

3、抓好作業、月考批改。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況，對每次月考認真總結，切實提高學生的語文素養。

三、教研方面

1、積極參與課題研究“國學進校園”。組內分工合作，自編校本教材，分為蒙學、經、史、子、集、唐詩宋詞等，我主要負責唐詩宋詞版塊，目前校本教材內容的篩選初步完成。

2、認真組織學生晨讀國學經典。給予學生指導講解，晨讀形式豐富多樣，通過朗讀熏陶浸染學生，目前已經讀完蒙學部分《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》《增廣賢文》。

3、學校舉辦了一次“國學經典誦讀”大賽。認真指導學生朗讀，在比賽中同學們的表現不錯，更重要的是在誦讀中領悟了國學的精神與內涵。比如朗讀《弟子規》讓學生明白了孝悌謹信等為人處事的道理。

四、見習班主任

主動申請擔任高一（4）班的見習班主任，向優秀的班主任學習取經，學習他們豐富的班級管理經驗與先進的管理理念，參加了銅仁市教育局舉辦的“班主任培訓講座”，積極地配合和協調班上的工作。

五、學習充電

網上學習，觀看優秀課堂實錄；實地學習，聽銅仁市名師工作室組織的優質課，聽本組老師的公開課。在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思，不斷提升自己的教育教學水平。

六、存在不足

自主學習、合作探究有時候流于形式，還需進一步提高課堂有效性，另外自己有時候有惰性。

七、下期設想

1、實施學案教學，切實落實自主學習、合作探究，充分體現學生的主體性。

2、抓好“國學進課堂”的教學，計劃每周一節“國學經典課”（需要學校增課才能保障實施），挑選課本教材中的經典，以講解、誦讀、表演、觀看視頻、寫作等多種形式呈現。

3、撰寫班主任管理、教育教學案例與心得。

(2014年7月2日星期三 于語文組辦公室)