第一篇：學校民主制定工作計劃制度

民主管理學校工作計劃

一、指導思想：

堅持以實踐科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七大、十七屆五中六中全會精神和中國工會十五大精神，按照市教育工會和學校黨、政的工作部署，充分激發廣大教職工的創新活力，積極維護教職工的合法權益和教職工隊伍的穩定，增強民主政治建設的責任，團結動員廣大教職工為加快推進學校教育發展、推進和諧校園建設做出新貢獻。

二、主要工作：

1、加強教代會工作，不斷提高教代會水平。繼續營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發展中享受知情權、參與權、決策權和監督權，以利于維護職工利益，發揮教職工的積極性、主動性，共謀事業發展，五月份將召開教職工大會，搞好民主評議干部工作和校務公開“二報告一測評”工作。

2、認真做好校務公開工作，確保公開的針對性和實效性。要把社會和教職工關心的熱點問題作為校務公開的重點，要求做到內容齊全、形式合理、程序規范、記錄詳盡。健全校務公開工作、校務公開監督工作向工會會員報告制度和校務公開工作群眾評議制

度。

校務公開內容包括： 1）、教職工的評優評先、評優晉級，2）、中小學學生評優評先、升學考試‘綜合實踐評定等級；3）、財務賬目收支明細；4）、學校重大項目建設；5）、黨員發展、團元發展。

3、深入開展“建家”創建活動。進一步深入開展模范“教工之家”、優秀“教工小家”等工作的建設，推動學校民主管理學校整體工作上水平。堅持以教職工為主體，充分發揮密切聯系群眾的優勢，努力營造教職工共同“建家”的良好氛圍，推進學校和諧校園的建設。將先進“教工之家”逐漸創建成模范“職工之家”。四月份做好自查自查自驗工作，迎接上級的 檢查驗收。

4、做好工會信息的宣傳、報道工作。要不斷更新充實學校網站中工會工作的內容，利用網絡，加大對外宣傳力度。及時向上級工會投稿，同時認真做好工會各項常規工作和資料的積累工作。推動學校民主管理工作透明度。

5、重視做好女教職工工作。進一步加強“巾幗文明崗”建設。關心女教職工的保健工作，切實維護女教職工的特殊權利，充分發揮女教職工在學校教育改革和發展中作用。以充分發揮廣大女教職民主管理學校的積極性和主動性。

6、要嚴格執行工會財務管理制度。積極參與工會財務人員學習培訓工作，重視發揮工會經審委組織作用，促進工會財務制度化、規范化建設。做到賬目公開透明接受學校教職工監督。篇二：學校民主管理制度

工會工作制度

1、在遵守憲法、法律的前提下，依照工會章程，根據廣大教職工的愿望和要求，獨立自主地、創造性地開展工作。

2、組織教職工依照憲法和法律的規定行使民主權利，發揮主人翁的作用，通過各種形式和途徑參與管理學校事務。

3、動員教職工以主人翁態度對待本職工作，遵守職業紀律，努力完成教育、教學、管理各項工作任務。

4、對教職工進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，民主、法制、紀律教育及科學、文化、技術、職業道德教育，提高教職工政治思想、文化、業務素質。

5、關心教職工的勞動保護和生活福利，反映教職工的意見和要求，維護教職工的合法權益，積極開展教學基本功競賽和文體活動。

6、管好用好工會經費和財產，及時收繳會費。

教代會工作工作職責

1、教代會是學校民主管理的基本形式和基本制度，是教職工行使民主管理權利的機構。

2、教代會要堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規；正確處理國家、集體和教職工個人三者關系；維護教職工的合法權益，保障教職工參與學校的民主管理和民主監督的權利。

3、引導教職工樹立正確的教育思想，遵守教師職業道德，全面貫徹教育方針，團結和動員教職工投身教育改革，完成教育教學、科研、管理、服務的等各項任務，群策群力，辦好學校。教代會要聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針發展規劃、學校工作計劃、教育教學和管理制度等重大改革方案，提出意見和建議。

4、審議通過合同制方案、教職工聘任制和校內結構工資方案，學校崗位責任制方案，教師職業道德規范實施細則、教職工紀律要求、獎懲辦法以及其它重要規章制度。

5、審議決定有關教職工生活福利的重大事項。

6、評議、監督學校行政領導干部，可以提出表揚、批評和獎勵建議。

7、教代會根據自身職權范圍，針對學校和教職工利益，提出意見或建議。

8、教代會要支持校長行使職權，動員教職工以主人翁的態度努力完成學校的各項任務。

南冶中學教代會的組織領導機構

1、大會期間的領導機構是教代會大會主席團。主席團成員由校級干部和2名教師代表組成，一般在4—6人。

2、教代會代表聯席會議。2.1在教代會閉會期間，遇有某些重大問題需要協商或討論決定，可召開教代會代表組長聯席會議。2.2聯席會議在學校黨支部領導下開展工作，實行民主集中制，由教代會主席或秘書長主持。

2.3聯席會成員：教職工代表組負責人、工會主席、學校黨政主要領導、根據需要邀請的有關人士（列席）。2.4聯席會議的內容主要是協商處理教代會閉會期間出現的急需解決的重要問題，一般每學期至少召開一次。

教代會專門工作制度

教代會的專門工作小組圍繞教代會相關職權的行使和落實開展工作的，對代表大會負責，接受教代會工作機構——學校工會委員會組織的指導。其工作制度是：

1、明確各小組的工作職責范圍，制定工作實施細則。

2、定期召開會議，確定本小組的工作計劃，檢查工作計劃的執行情況。

3、經常開展活動，深入群眾聽取意見，及時同行政有關部門溝通，并參加有關會議，參與有關方案、措施的起草制定。

4、平常向教代會工作機構——工會委員會匯報工作情況。

教代會工作匯報和研究制度

1、學校教代會主席團，定期向學校黨組織匯報教代會工作的情況，重大問題和學校行政領導共同研究，協同配合；遇有重要情況和問題要隨時向黨組織請示報告。必要時提請由黨組織出面，召集黨政工的民主管理聯席會議。

2、學校黨政工民主管理聯席會每學期至少召開一次，研究學校教代會和民主管理工作。遇有重要情況和問題時，由黨組織臨時召集聯席會，研究情況，采取對策，使問題得到及時、妥善的解決。篇三：小學學校民主管理制度

小學群團工作制度

孤島第三小學工會工作制度

1、在遵守憲法、法律的前提下，依照工會章程，根據廣大教職工的愿望和要求，獨立自主地、創造性地開展工作。

2、組織教職工依照憲法和法律的規定行使民主權利，發揮主人翁的作用，通過各種形式和途徑參與管理學校事務。

3、動員教職工以主人翁態度對待本職工作，遵守職業紀律，努力完成教育、教學、管理各項工作任務。

4、對教職工進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，民主、法制、紀律教育及科學、文化、技術、職業道德教育，提高教職工政治思想、文化、業務素質。

5、關心教職工的勞動保護和生活福利，反映教職工的意見和要求，維護教職工的合法權益，積極開展教學基本功競賽和文體活動。

6、管好用好工會經費和財產，及時收繳會費。團支部工作制度

1、加強對團員和青年的思想政治工作。共青團是一個培養青年的教育性組織，因此，加強對團員青年的思想政治工作，是團支部的首要任務。團支部要從團員、青年的思想實際出發，經常對團員青年進行馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育，黨的基本路線和方針政策教育，革命理想教育，共產主義道德教育，革命傳統教育，充分調動廣大青年的積極性，動員和組織他們在社會主義現代化建設的偉大實踐中經受鍛煉，增長才干，積極奉獻。

2、動員和組織團員青年為社會主義現代化建設事業勤奮學習，全面成材，建功立業。共青團是黨的助手和后備軍，在社會主義現代化建設中應當充分發揮先鋒和突擊隊作用。團的支部要從本單位的實際出發，動員和組織青年在學習中奮發向上，刻苦鉆研，掌握過硬的科學技術本領，并努力提高自己的思想、能力、身心等綜合素質，把自己培養成二十一世紀的高素質人才在本職位崗位上艱苦奮斗，爭創一流成績。要根據本單位學習或工作的需要，因地制宜，形式多樣地開展各種學習、科技競賽和文體活動，發揮團組織的突擊隊作用。

3、關心青年利益，密切聯系青年群眾。共青團是黨聯系青年的橋梁和紐帶。關心青年的全面成長，反映青年的要求，維護青年的正當權益，努力為青年提供具體有效的服務，是團支部不容推卸的責任。要圍繞黨的中心任務，經常開展各種適合青年特點的活動，幫助青年

建功立業、成長成材。要指導青年過好有益于身心健康的文化、娛樂、體育等業余生活，要關心青年的特殊利益和特殊問題。團支部要做青年的知心朋友，傾聽青年呼聲，了解他們的意見和要求，對于青年的合理意見，要主動向上級反映，并創造條件，努力幫助解決。要維護青年的正當權益，同危害青年的行為進行堅決的斗爭，為青年的健康成長創造良好的條件。

4、加強對團員的教育和管理，做好團支部的經常性工作。共青團是先進青年的群眾組織，有著嚴密的組織和嚴格的紀律。團支部應當做到“團要管團”，對于本支部的所有團員，都要做到有教育、有管理、有要求、有監督。要健全團的組織生活，是廣大團員真正了解團的性質和任務，了解團員的義務和權利，在社會生活的各個方面發揮模范帶頭作用。要及時地表彰優秀團員，宣傳他們的先進事跡，對犯有錯誤的團員進行嚴肅的批評，給以必要的紀律處分。要向所有愿意為社會主義和共產主義奮斗的青年敞開團的大門，積極的有計劃地做好團員發展工作。要經常協助黨組織對團員進行黨的基礎知識教育，及時向黨組織推薦優秀團員作黨的發展對象。要認真做好團費收繳工作。

四、教代會工作

孤島三小教代會的工作職責

1、教代會是學校民主管理的基本形式和基本制度，是教職工行使民主管理權利的機構。

2、教代會要堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規；正確處理國家、集體和教職工個人三者關系；維護教職工的合法權益，保障教職工參與學校的民主管理和民主監督的權利。

3、引導教職工樹立正確的教育思想，遵守教師職業道德，全面貫徹教育方針，團結和動員教職工投身教育改革，完成教育教學、科研、管理、服務的等各項任務，群策群力，辦好學校。教代會要聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針發展規劃、學校工作計劃、教育教學和管理制度等重大改革方案，提出意見和建議。

4、審議通過合同制方案、教職工聘任制和校內結構工資方案，學校崗位責任制方案，教師職業道德規范實施細則、教職工紀律要求、獎懲辦法以及其它重要規章制度。

5、審議決定有關教職工生活福利的重大事項。

6、評議、監督學校行政領導干部，可以提出表揚、批評和獎勵建議。

7、教代會根據自身職權范圍，針對學校和教職工利益，提出意見或建議。

8、教代會要支持校長行使職權，動員教職工以主人翁的態度努力完成學校的各項任務。孤島三小教代會的組織領導機構

1、大會期間的領導機構是教代會大會主席團。主席團成員由校級干部和2名教師代表組成，一般在4—6人。

2、教代會代表聯席會議。2.1在教代會閉會期間，遇有某些重大問題需要協商或討論決定，可召開教代會代表組長聯席會議。2.2聯席會議在學校黨支部領導下開展工作，實行民主集中制，由教代會主席或秘書長主持。

2.3聯席會成員：教職工代表組負責人、工會主席、學校黨政主要領導、根據需要邀請的有關人士（列席）。2.4聯席會議的內容主要是協商處理教代會閉會期間出現的急需解決的重要問題，一般每學期至少召開一次。

孤島三小教代會專門工作制度

教代會的專門工作小組圍繞教代會相關職權的行使和落實開展工作的，對代表大會負責，接受教代會工作機構——學校工會委員會組織的指導。其工作制度是：

1、明確各小組的工作職責范圍，制定工作實施細則。

2、定期召開會議，確定本小組的工作計劃，檢查工作計劃的執行情況。

3、經常開展活動，深入群眾聽取意見，及時同行政有關部門溝通，并參加有關會議，參與有關方案、措施的起草制定。

4、平常向教代會工作機構——工會委員會匯報工作情況。

孤島三小教代會工作匯報和研究制度

1、學校教代會主席團，定期向學校黨組織匯報教代會工作的情況，重大問題和學校行政領導共同研究，協同配合；遇有重要情況和問題要隨時向黨組織請示報告。必要時提請由黨組織出面，召集黨政工的民主管理聯席會議。

2、學校黨政工民主管理聯席會每學期至少召開一次，研究學校

教代會和民主管理工作。遇有重要情況和問題時，由黨組織臨時召集聯席會，研究情況，采取對策，使問題得到及時、妥善的解決。

孤島三小提案的一般要求

教代會提案是教職工代表按照規定程序和程式，提交教代會討論和決定問題的建議。

提案的一般要求：

提案一般由代表一人提出，兩人以上附議才能成立。

提案應包括案名、理由及整改建議或措施三部分。提案要一事一案的格式提出，內容要實際、要求要具體。提案的征集工作一般在大會召開前的二周進行。

提案的征集和處理制度

1、教代會代表和教職工群眾按照每次大會的議題，圍繞貫徹黨的 路線、方針、政策，對學校教育教學、科研、生活等重要工作的管理、建設和發展，提交大會討論處理的書面意見和建議。提案可以由個人提出，也可以由幾個人或單位集體的名義提出。

2、作為教代會的提案，它與平常的一般工作意見和建議不同。2.1它關系到學校建設、發展和教職工切身利益的重大問題的解決，不是個別人的一般的具體問題的解決，也不是對學校領導人員個人的一般批評和意見。2.2它的提出應有一定的規范性，包括提案人、提案的主題、理由、整改措施和辦法等。

3、在每次教職工代表大會召開之前半個月左右開始進行。要對代表進行專題培訓，深入宣傳大會的中心議題，要求代表以主人翁姿態圍繞中心議題接著醞釀和提交提案。

4、要印制統一的提案表，然后交提案人認真填寫。一事一案，一人提出兩人以上附議才能成立。它要經提案工作小組進行初步審查和篩選。

提案處理落實制度。

1、提案的處理要按一定的民主程序進行，一般都要經過教代會進行審核、立案討論。

2、由提案工作小組具體承辦。2.1審核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否屬于本校和教代會的職權范圍；二看是否符合國家的方針政策和法規；三看是否符合提案的技術規范。符合這三點要求，可以視為審核合格。不合格的提案可以退回提案人并聲名情況，由提案人收回或修改后重新提出。2.2立案：對經過審核的合格提案，在分析研究哪些可以立案，對符合黨和國家政策法規，學校有條件辦理，又確實需要辦理的提案，應當給予立案；對提出的問題正確，但一時沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案；說明：一些不符合立案要求但有參考價值的提案，可作為“意見和建議”，轉送有關方面，直接答復提案人。正式立案的提案，要整理分類，登記造冊。2.3落實：大會閉會后，提案工作小組要會同學校黨政工領導，協商決定提案由哪個部門制定實施計劃和措施，做到定計劃、定人員、定進度。提案工作小組要經常與實施部門保持聯系，對提案的執行情況進行督促檢查，并努力為提案的實施創造條件。2.4再審：提案在實施過程中遇到困難或執行不力，提案工作小組要調查研究，作出判斷。屬于應該執行的，要督促有關部門人嚴格執行。屬于條件變化，不能按原計劃執行的，允許有關部門說明情況，經過同意暫緩或停止執行。但同時要給提案人做合理解釋。2.5反饋：立案的提案，不論是已落實的還是沒有落實的，都要在規定的時間內向代表匯報或張榜公布，并征求提案人對處理結果的意見。總之，提案要做到案案有著落，件件有交代。

教職工代表大會制度是學校民主管理的基本形式。

孤島三小教代會大會工作制度

教代會預備會議主要議程

1、聽取工會委員會關于大會籌備工作情況匯報。

2、聽取代表資格審查情況的報告，并提請通過。

3、聽取有關行政領導和學校職能部門負責人就提交大會發言的文件說明。

4、審議通過本次代表大會的議題和議程。

5、討論決定本次教代會大會的有關其他事項。、預備會議由學校工會主席主持。代表大會工作和活動的領導制度

教職工代表大會正式會議由大會領導小組主持召開。領導小組主持大會的工作和活動，領導小組成員輪流擔任大會執行主席，并根據需要由執行主席召開領導小組全體會議，討論、審議和決定有關事項。

代表大會決議、決定形成和修改的制度。篇四：學校制度建設工作計劃

仙桃八中群眾路線教育實踐活動

制度建設工作計劃

按照省市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動統一要求，為貫徹落實學校領導班子成員各項整改措施，特制訂如下制度建設工作計劃。

一、指導思想 為全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習近平同志系列講話精神為指導，以加強和改進學校領導班子作風建設為主要任務，認真做好學校制度建設工作，健全符合學校科學發展的制度體系，確保改進工作作風制度化、規范化、常態化，為學校領導班子破除“四風”，實現學校科學發展提供制度保障。

二、完善制度建設

本次整改計劃的制定和落實工作，沿用教育實踐活動的組織機構。整改落實的有關工作由學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組牽頭，校辦室負責整章建制整體計劃的擬定和協調督辦，學校相關科室負責具體落實。

（一）制度建設級別劃分

我校制度建設分為校級制度建設和處室制度建設。其中：校級制度建設由校辦室具體負責，相關處室配合；處室制度建設由各責任處室具體負責。

（二）制度建設原則

1、理論結合實際

制度必須遵循社會發展的規律。在學校制度建設中，注重黨的方針政策和法律法規與學校發展實際的結合，建設與

學校實際相匹配的有效管理制度，促進學校發展。

2、以人為本

“為民、務實、清廉”，就是以人為本，執政為民，植根群眾，造福群眾，始終保持黨同群眾血肉聯系的根本要求和集中體現。學校制度建設中，如教育教學管理方面的制度、重大問題決策制度、人事制度等等，要注重教師和學生發展的要求。在學校制度的建立和完善過程中，注重師生的合法權益的保護和保障。

3、民主集中制原則

在制度建設過程中，由于多方面的原因，牽涉到學校利益、教師利益、學生利益等，很多時候各方意見不統一。此時需要在反復斟酌、充分論證的前提下，以民主集中制為原則，少數服從多數，最終落實具體的條例、細則。

4、科學化的原則

任何一項制度的建立，都要體現合理、科學，要盡可能充分體現公正、公平，符合學校有效發展過程中絕大多數人的利益。

5、與時俱進的原則

隨著時間的推移，形勢的發展，可能會出現“不適用”的制度。這就需要對這些制度進行適當的修改、調整和完善，讓制度能夠與時俱進，體現出制度的現實價值。

（三）制度建設程序

1、校級制度建設程序

（1）成立學校制度建設工作委員會

（2）制定、完善學校規章制度草擬計劃（3）擬定學校規章制度征求意見稿

（4）提交全校教職工（代表）大會討論

（5）提交校務委員會批準通過

2、科室級制度建設程序

各科室在其職權范圍內，可根據各部門的實際情況，制定、起草并完善適用于本部門內部的規章制度，經分管領導簽字，并校務委員會批準。

（四）建立制度建設負責機構

我校成立學校制度建設工作委員會專門負責制度建設的具體起草、擬定、修改、審核等具體工作。

仙桃八中制度建設工作領導小組

組 長：王海榕

副組長：邱先榮

成 員：戚華偉 張禮金 黃貽龍 劉允琴 嚴晗

三、完善制度建設計劃

根據黨的群眾路線教育實踐活動座談會，及校領導班子民主生活會上通過群眾反映及自查互提等方式查找出的具體問題，我校將在繼續完善現有規章制度的基礎上，針對存在的問題制定、完善一批切實可行的新規章制度，把制度建設作為現階段的重要任務來著手落實。經過校務委員會集體討論決定，制定了近期制度建設計劃。

四、檢查評估與監督問責。

為確保學校制度建設計劃能順利開展，我校成立校長任組長的制度建設督查領導小組，負責對制度建設工作進行全方位的監督、指導，并建立了相應的監督問責機制。篇五：民主九年制學校2015年教育教學工作計劃

民主九年制學校2015年教育教學工作計劃

一、指導思想：

以十八大精神為指導，積極貫徹區教體局、區教研室、五里鎮中心教研組文件精神，根據學校整體工作思路和教育教學實際，以教學常規管理為核心，立足“預檢展評測”教學模式的應用推廣，狠抓工作落實，強化服務意識，提高工作效率，為不斷提高我校教育教學質量努力奮斗。

二、工作目標：

1、狠抓教學常規管理，不斷推進教學管理的規范化、科學化、精細化、制度化，以高效務實的管理保教學質量的年年攀升。2015年中考，力爭重點高中上線40人，普通高中上線220人，100%完成職校生輸送任務；確保其它年級期末考試人均成績穩居全鎮前二位。

2、立足“預檢展評測”教學模式的學習、應用和推廣，努力將其由示范性推向常態化，深化、細化課堂教學研究，全力推進高效課堂。

3、細化、量化校本研修工作，遵循“問題—方案—行動—總結”的校本研修流程，致力于解決教育教學中的實際問題，并形成結論性成果，2015年力爭有5-10篇校本研修成果在區級或區級以上獲獎。

4、搭建平臺，創造條件，努力提高教師的業務水平，著力培養骨干教師團隊。2015年，力爭培養省級教學能手1-2人，市級教學能手2-3人，區級教學能手和區級賽教一等獎5-10人。

三、工作措施：

（一）落實常規管理，提高教育教學質量。

1、嚴格執行課程計劃，開齊、開足課程，規范教育教學行為。

2、安排并實施保學控輟工作，將責任落實到班級、教師，協調各方力量，杜絕學生輟學。

3、嚴格教師考勤管理，做到教師上、下班簽到，事、病假在教務處履行書面請假手續，做到有記錄，有反饋，有評價。

4、繼續堅持執行校領導代主課制度，要求初中代6課時以上，小學8課時以上。業務副校長要研究教學，教務主任、教科室主任、教研組長、年級組長要深入教學一線，研究教育教學的各個環節。

5、安排并落實副校級領導蹲級組、蹲教研組制度，指導并監督各級組常規教學工作科學、有序地開展。

6、推行精細化管理，繼續實行級組管理制，要求級組長發揮職能，管理和協調級組的常規教學工作，深化、細化到各個教學環節，確保教學工作能夠務實、高效的開展。

7、認真執行學校制定的推門聽課制度。業務副校長、教務主任、教科室主任、教研組長、年級組長每學期聽課不少于30節。

8、認真做好教師常規業務月查制度，做到有記錄，有反饋，有存檔，有跟進，且每學期業務檢查不少于4次。

9、做好月考、期中檢測、期末檢測、學科競賽等考試的安排、監督、分析、評價工作。

10、切實抓好畢業班的復習和相關的中考、招生、職校生輸送等工作，組織學生開好“兩會”（重點生學生會、職校生動員會），同時要求校領導要經常深入九年級級組，了解教學情況，激勵教師和學生在2015中考再創佳績。

11、每學期至少組織一次學校體藝活動，以促進學生全面發展。

12、狠抓學生良好的學習習慣的養成，通過晨會、班會、校園廣播、年級組學生會等形式，齊抓共管，教育、訓練、監督學生形成良好的學習習慣，努力營造良好的學風，以全面提高我校教育教學質量。

13、組織好2015年4月我校主辦的四鎮聯考工作。

14、配合上級安排好2015年3月我校承辦的漢濱區中考研討會。

15、配合上級安排好一年一度的科技創新大賽活動。

16、做好學籍管理工作。安排專人做好學生信息的錄入、轉學、休學、復學、建檔等工作，做到資料齊全，規范存檔。

17、管理和維護“人人通服務平臺”，鼓勵教師積極曬課，參加教學研討，進行網絡研修。要求每位教師每學期至少在此平臺上傳5篇教學設計、2套月考試卷、1節課堂實錄、2個教學課件、5篇練習設計。

18、加強對各部室的管理，鼓勵、督促教師利用現有教學資源，努力提高教學效益。

（二）深化教研教改，全力推進高效課堂。

1、發揮教科室職能，組織協調各級教研活動。要求教科室主任、副主任深入教研組進行指導監督，使校內教研活動能夠有序、扎實地開展，以此來促進教師教學教研水平的提高。

2、加強教研組建設，每月召開教研組長會議，定期匯報交流，齊心協力解決教學中的疑難問題，以確保教研組活動能夠順利、扎實地開展。

3、深化“預檢展評測”教學模式的培訓、應用和推廣，并將其由示范性推向常態化，保證我校每位教師均能掌握并熟練運用此模式。

4、細化“預檢展評測”教學模式的各環節，根據學科特點制定預習方案，落實檢查，規范展評流程，設計檢測題，以此來推動我校整體教學質量的提高。

5、組織協調4月、5月、10月、11月的聯片教研活動。

6、配合上級組織4月的教學能手評選活動和10月、11月的鎮、區級優質課評選活動。

（三）細化校本研修工作，促進教師專業成長。

1、要求每位教師每年完成一本《校本研修手冊》。

2、安排并落實“同課異構”、“每周一專題”活動，做到有安排，有記錄，有反饋。要求每位教師每學期參加教研活動不少于10次，聽課不少于15節。

3、落實集體備課，本年度要在上一年度集體備課的基礎上，扎實開展二、三次備課，并將此作為常規業務檢查的重要標準之一。

4、本年度6月、12月將分別開展一次優秀教育教學成果評選活動（教育教學論文、教學案例、教育敘事、優秀課件等），做好材料匯編，并將優秀教學成果推薦上報，力爭有5-10項教學成果在區級或區級以上獲獎。

5、做好課題研究工作。2015年確保已申報的6項區級課題、1項省級課題順利結題。同時，積極申報省、市、區級課題5-8項。

6、做好2015年12月份的校本研修學時認定工作。

（四）組織教師培訓，加強教師隊伍建設。

1、新課標學習。3月份開展“重溫課標，全員學習”活動。

2、學習培訓。創造條件，通過校本培訓（每月1次）、專家講座（9-12月）、網絡研修（國培、人人通服務平臺）等形式，提高教師理論水平。

3、通過教師業務考試、教學基本功比賽等途徑，激勵和促進教師專業成長。

4、理論學習。本年度學校將為每一位教師訂閱不少于100元的教育教學刊物，鼓勵教師學習理論，更新理念，實踐研究。要求每位教師每學期至少閱讀1本教育教學論著。

5、學習并踐行“新教育”，落實“晨誦”，積極開展師生演講活動，努力營造書香校園。

6、師德師風建設。學校將組織教師學習習總書記重要講話，重點學習怎樣做好教師和社會主義核心價值觀的基本內容，增強教師愛崗敬業精神；繼續學習《中小學教師職業道德規范》，提高教師職業素養。

四、工作要點：

一月：

1、校本研修學時認定工作。

2、教育教學目標考核。

二月：

1、期末質量檢測。

2、教育教學工作總結。

三月：

1、開學報名，建立學籍檔案。

2、制定、收交各類計劃。

3、教務主任、教科室主任、教研組長、年級組長工作會議。

4、職校生動員工作。

5、教師業務檢查。

6、承辦漢濱區中考研討會。

7、開展“重溫課標，全員學習”活動。

四月：

1、教學能手評選。

2、四鎮聯考工作。

3、省、市、區級課題申報。

4、民主片區小學聯片教研。

5、中考報名工作。

6、第二次業務檢查。

五月：

1、期中考試。

2、班干部會、學優生促進會。

3、學科競賽。

4、民主片區小學聯片教研。

5、鎮級中小學優質課展評活動。

6、第三次業務檢查。

六月：

1、慶“六一”文藝匯演。

2、優秀校本研修成果評選、上報。

3、第四次業務檢查。

4、教務處、教科室、教研組長、年級組長工作會議，匯報總結教育教學工作。

5、九年級中考。

6、非畢業班期末復習及質量檢測。

7、撰寫、收交各類總結。

七月：

1、發放通知書，學生放假。

2、教育教學業務考核。

3、教師培訓。

4、省、市、區級課題結題。

九月：

1、教務主任、教科室主任、教研組長、年級組長工作會議。

2、開學報名，動員適齡兒童入學，建立學籍檔案。

3、制定、收交各類計劃。

4、第一次業務檢查。

5、學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德師風建設。

十月：

1、師生演講活動。

第二篇：學校民主議事制度

竹山初中民主議事制度

根據上級要求，結合我校實際情況，本著民主議事、民主管理、民主決策的原則，特制定本制度。

一、民主議事的組成人員是：由黨支部書記、校長、副校長、工會主席、教導處和總務處的主任、副主任、報賬員等組成，涉及教師利益的議題，應有廣泛的教師代表參加。

二、民主議事制度的主要目的是：加強和改進學校領導工作，實現領導工作的科學化、制度化、規范化，提高領導水平和工作效率。

三、民主議事制度的職責是：溝通工作情況，交流重要信息，匯報上月重要工作完成情況；討論研究需要行政共同決定的日常工作中的重要事項；研究處理日常工作中不宜由領導成員個人決定的問題；討論決定需要共同商議報上級的有關重要請示、報告；聽取有關部門重要工作的匯報；研究安排本月重要工作；決定必須由會議討論的其他重要事項。

四、議事規則。

（一）學校堅持以民主集中制為根本原則的集體領導制度。工作中的重大問題必須由集體討論決定，任何個人或少數人不得越權決定重大問題。緊急情況來不及召開會議時，行政領導成員可臨機處置，事后及時向會議報告。

（二）要正確處理集體領導與個人分工負責的關系，既要堅持重大問題由集體討論決定，又要認真實行個人分工負責制。領導成員對自己分管的工作要敢于負責，積極、主動、創造性地工作。一般工作由分管同志負責處理，重要事項聽取校長意見后再處理，如有必要即提交會議或相應會議討論決定。

（三）對于需要會議討論決定的問題，分管領導要在充分調查研究的基礎上提出明確、具體的方案，有的問題應提出兩個以上可供比較的方案。涉及教職工切身利益的重要事項，應在會前征求教職工代表大會等方面的意見；業務性強的重要事項，應事前組織進行分析論證，作出評估。

（四）決定學校工作中的重大問題，主要負責人要在認真調研聽取各方面意見的基礎上，經過充分醞釀，努力在認識上達到一致，再由集體討論決定。

（五）會議決定重要問題，應該經過認真討論，充分發表意見，對復雜情況和問題要反復比較鑒別。要注意聽取分管領導的意見。在此基礎上，決策時一般應以校長的意見為準。如發生重大分歧，可暫緩作出決議，但在緊急情況下必須按校長的意見執行。

（六）會議就重要工作議決的事項，應形成會議紀要。

第三篇：學校民主理財制度范文

高壩店鎮第一初級中學校民主理財制度

為加強學校財務工作的監督管理，實現學校資金運行規范化、財務收支民主化、財務公開陽光化，加強學校民主理財制度建設，根據國家的法律法規及規章和上級有關財務管理的有關規定，制定本制度。

一、學校民主理財工作，由學校民主理財小組代表干部職工進行。學校民主理財小組在上級教育、財政部門的指導下開展工作，實施對學校財務收支和財務制度執行情況的審查監督。

二、學校民主理財小組由學校教師民主推薦產生，組成人員包括：學校領導班子成員、工會和教職工代表。學校校長及專職財務人員不得擔任民主理財小組成員。

三、民主理財小組主要職責：

（一）負責對本單位集體財務活動進行民主理財、民主監督；

（二）審查學校每月的財務收支情況和財務制度執行情況；

（三）審查學校的收支情況；

（四）經常與學校干部職工保持聯系，及時征求和反映干部職工對學校財務管理的意見，組織調查、核實，并提出意見和建議；

（五）協助上級主管部門對本校集體財務活動進行的審計。

四、定期召開民主理財小組工作會議。民主理財小組工作會議每月不少于一次，會議由組長召集并主持。會議內容主要是通報當月本單位財務收支、預算執行情況，審議通過大額支出，財務收支分析等，同時對本月的財務情況進行公示，會議應形成文字記錄歸檔。

五、高壩一中學校民主理財小組成員如下：

組長：李杰

成員：李建朝楊德懷劉曉鵠祝莊華程鋒葉祖芳

第四篇：學校民主理財制度

學校民主理財制度

為了進一步加強學校民主管理規范，做好校務、財務公開和民主理財等工作，增加學校財務收支的透明度。按照教育部《關于進一步加強中小學財務管理工作的意見》精神，特制定財務公示制度如下：

1、建立民主理財小組。成員由學校推薦（學校校長和分管財務負責人回避），教代會通過產生，必須具有廣泛的代表性，堅持原則，廉潔奉公，任期與教代會同步。人數按學校規模一般由5-7人組成。由學校教職工民主選舉產生3－4名的教職工，擔任理財小組成員，貫徹執行財務制度和財經紀律。

2、民主理財小組參與學校財務管理活動，參與學校重大財務決策，監督各項計劃的實施，督促學校嚴格執行各項財經紀律，監督學校各類財務收支情況。

3、民主理財小組參與學校物品采購、大型設施、設備的招標投標、合同價格的審理工作，對于教師提出的意見建議、質疑等及時上傳下達，必要時進行財務檢查，并將各項活動的執行情況適時向教師傳達。

4、每，民主理財小組要對財務的運行狀況，資金的使用情況、預算執行和決算編制情況、固定資產賬目等進行檢查，從而形成學校財務管理情況報告，向教代會匯報。

5、定期召開兩次民主理財會議（每學期1-2次），民主理財會議有權否定學校不合理的開支。

2009年8月

第五篇：學校民主理財議事制度

學校民主理財議事制度

1、學校重大的經濟開支（如房屋建設、制定學校計劃等）都要召開校委會和職工大會討論，并由職工大會討論決定。

2、充分發揮工會的民主管理監督作用。

3、建立民主理財領導小組。由學校教職工選派代表，擔任理財小組的領導成員，并推選2名堅持原則，廉潔奉公的老干部、黨員和職工協助小組工作，監督各項計劃的實施，貫徹執行財務制度和財經紀律。

4、每年都要不定期召開民主理財會，民主理財會議有權否定不合理的開支。

5、民主理財小組每期一次“一榜一表”。公榜即學校收支公示，資金發放明細表，接受群眾監督，及時總結。

6、民主理財小組參與管理學校財務，在黨組織的領導下，經常監督學校的財務財產管理。