第一篇：結對團建協議書

“一助一”結對團建協議書

甲方：（飛服中心綜合服務室團支部）乙方：（樂嘟嘟幼兒園）

根據自治區團委開展一助一結對幫帶非公經濟組織團建活動的有關要求，甲、乙雙方本著資源共享、相互學習、共同提高的原則，共同推動非公經濟組織團組織建設和青年工作開展。經磋商，就合作具體事宜協議如下：

一、共建時間

兩年時間（從2012年9月至2012年12月）

二、共建內容

以加強非公經濟團組織組建與作用發揮為前提，以青年文明號集體為活動主體，圍繞“探索建團模式、加強組織建設、深化活動開展、注重人才培養”四個方面開展結對幫帶，進一步突出主題、打造特色、創辦示范，抓促活動深入長效開展。

1、探索建團模式。要充分依托特殊行業領域青年文明號集體的優勢資源（比如：工商、稅務、司法、發改等行業），在提供政策保障的同時抓好服務促團建。要堅持傳統黨建帶動的模式，擴大團建覆蓋。要調動多方力量，努力形成共同推進非公企業團建工作的強大合力。要利用好經

— 1 — 濟模式、商業模式等與各類社會組織聯系的最短路徑，不局限于行政化格局，找準聯系各類社會組織的社會機理，用合理的效率建立和擴大組織覆蓋。要注重組織層級設計，幫助分析團的各個組織層級力量和各類組織社會影響力之間的關系，推動基層團的組織建設和工作。

2、加強組織建設。組織青年文明號集體團員青年深入結對企業的一線，“走進基層、走進青年”，與企業青年“同勞動、同學習、同生活”，培養樸素感情，真切了解企業員工訴求，按照分類引導青年工作大綱要求宣傳普及黨團的重要思想主張和相關政策方針；按照《關于在全區非公有制經濟組織團組織中廣泛開展“達標創優”活動的通知》的要求，選拔1至2名青年文明號集體優秀骨干擔任企業團組織的團建指導員，幫助企業團組織解決團建中遇到的團建知識缺乏，團干力量不足，制度不完善，資源對接渠道不暢，組織缺乏活力等問題。

3、深化活動開展。引導企業團組織以促進企業發展為前提，圍繞企業青年員工特點和需求組織開展青年喜聞樂見的活動，從思想引導、素質提升、文化娛樂等多方面服務他們的成長發展。要通過關愛行動，幫助企業員工平安返鄉過年；組織企業留廠青年工人歡度節日；通過開展婚戀交友活動，與企業聯合開展現場交友活動、健康交友婚戀觀教育培訓、異地分居夫妻團聚周等項目為青年搭建交友婚戀橋梁；結合開展素質提升活動，開設“青工手機課 — — 2 堂”，幫助企業舉辦讀書沙龍，讓講學習、愛讀書成為企業青年風尚。

4、注重人才培養。幫助企業建立青年學習成才服務站，注入社會資源，協助制定管理制度，完善運行機制，結合企業員工技能提升和企業工作特點，開展訂單式培訓、導師帶徒等活動，為推動產業轉型升級培育人才；指導企業開展青年文明號、青年崗位能手以及安全生產示范崗等創建活動，促進非公企業團組織打造工作品牌，塑造健康積極向上的企業青年文化。

三、甲方職責

1．深入了解情況。要通過主動與樂嘟嘟幼兒園團委之間的交流和溝通，深入團組織中開展調查研究，了解團組織建設和工作的基本情況，掌握第一手資料。

2．積極介紹方法和經驗。要根據具有針對性、實效性的要求，把掌握的有利于促進團組織建設，有利于促進團的工作更好發展的先進工作方式、工作方法和成功工作舉措、工作經驗介紹給樂嘟嘟幼兒園團委。幫助樂嘟嘟幼兒園團委開展團建工作，發現把握工作的普遍性規律，增強樂嘟嘟幼兒園團委分類指導、有效推動工作發展的能力。

3．盡力給予有關支持。在找樂嘟嘟幼兒園團委遇到的實際問題和困難的基礎上，盡其所能為樂嘟嘟幼兒園團委提供創意、人員、臺賬等資源方面的支持，使樂嘟嘟幼兒園團委擁有更多的資源，獲得更多的工作指導，優化樂嘟

— 3 — 嘟幼兒園團委的工作環境。

四、乙方的職責

1．要積極主動向飛服中心綜合服務室團支部介紹本地團建工作和樂嘟嘟幼兒園團組織建設和工作的基本情況，同時主動了解非公有制經濟組織團建的工作性質和特點。

2．要飛服中心綜合服務室團支部一道，深入研究新形勢，積極應對新挑戰，共同解決問題、開展活動、推動創新、加強隊伍建設，優化黨建帶團建環境，促進團組織建設和工作發展。

3．要為共建活動的開展工作創造良好條件，提供必要的支持，同時向飛服中心綜合服務室團支部介紹加強建立團組織的好經驗、好做法。

五、推進步驟

1、結對建團階段。（2012年9月-12月）

飛服中心綜合服務室團支部要根據樂嘟嘟幼兒園的具體情況及其所在行業特點，因地制宜，幫助其制定團建計劃，理清團建思路，落實具體結對措施，多形式、多渠道協助團建對象規范管理、完善制度，要通過業務指導、活動聯動等多種形式，將結對團建工作落到實處，從而在條件樂嘟嘟幼兒園建立團組織。

2、檢查監督階段。（2012年12月）

飛服中心綜合服務室團支部對樂嘟嘟幼兒園團建工作開展情況進行檢查督導。重點對樂嘟嘟幼兒園團委工作活 — — 4 動的開展和臺賬進行監督檢查。

六、其它事項

1．保證工作時間。雙方要確保共建活動開展的時間，每兩月共建雙方溝通互訪至少一次以上。

2．做好活動宣傳。雙方要注重發現、總結共建活動的先進事跡、典型經驗，及時予以宣傳報道。不斷擴大共建活動的影響力和滲透力，共同參與推動團組織建設和團員青年工作的良好氛圍。

3．其它未盡事宜，甲、乙另行商議。此協議經雙方簽字生效（一式兩份）。

甲方： 乙方：

代表（簽字）： 代表（簽字）：

蓋章： 蓋章：

年 月 日 年 月 日

第二篇：結對協議書

興橋初級中學2012—2013學年“青藍工程”

師徒結對協議書

為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，做到“以老帶新，以優促新”，我校決定以青藍工程為依托，以師徒結對為基本形式，提高青年教師教育教學水平。現簽訂師徒結對協議書如下：

一、總體要求：

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂、帶師能、帶師德。

2、徒弟：做到“三學”：學思想、學本領、學為人。

二、師傅職責：

1、指導徒弟鉆研教材、熟悉教材、做好備課工作，重點章節的教案要審核，提出修改意見，指導徒弟寫出科學規范的教案。

2、指導徒弟掌握教學常規，無私傳授教學經驗，盡可能讓青年教師聽自己的課。

3、每月至少聽徒弟兩節課并做好記錄，課后及時評價，共同研究改進措施。

4、每周為徒弟講一節示范課；每學期指導徒弟至少在校內講一次公開的匯報課。

5、指導徒弟積極參加教學教研活動，積極主動地進行教學反思，認真撰寫好教學小結和小論文。

6、對徒弟在師徒結對期間的表現作出書面鑒定。

三、徒弟職責：

1、認真虛心地接受指導老師的指導，經常主動地向指導老師請教，虛心學習，有疑必問，有惑必學。

2、積極鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動邀請指導老師審核自己的教案，以及聽自己的課。

3、每周至少聽師傅一節課，并寫好聽課筆記。

4、每學期至少在校內講一次公開的匯報課。

5、積極參加學校及全市組織的教研活動和各類競賽評比活動。

6、每學期至少撰寫一篇教育教學論文和拜師學習的心得體會。

四、師徒雙方信守事項：

1、師傅必須做到真誠、認真、細致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽、勤

導、勤評、勤示范。

2、徒弟必須做到認真、虛心、誠懇、學而不厭、要勤看、勤學、勤問、勤練功。

3、預期目標：徒弟在師德師風、獨立處理教材、課堂教學能力、教學研究能力等各

方面在原有基礎上有較明顯的進步。

本協議書自簽訂之日起生效，協議書一式三份，師傅、徒弟

各執一份，學校存檔一份。

師傅（簽名）：

徒弟（簽名）： 2012年 月 日

第三篇：師徒結對協議書

師徒結對協議書

為了切實提高我校的教學質量，提高青年教師的教學業務素質和教育教學能力，充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，按照學校工作計劃，實行新老教師結對活動，以老帶新，促進青年教師成長。為了做好本項工作，“師徒”特簽訂協議如下：

一、師傅職責

師傅應當模范執行師德規范，為人師表，嚴格履行培養協議，在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

1.每學期初，根據徒弟的具體情況，師徒共同制定結對活動計劃。2.每周至少聽徒弟1節課（有聽課記錄），課后進行面對面的講評。3.指導徒弟進行教材和教法的分析研究，精心指導徒弟備課，檢查徒弟的教案和課后反思。每學期指導徒弟上交一份優秀教學設計，后附師傅的指導意見。

4.每學期指導徒弟面向全校至少開一節匯報課，學校將組織有關教師聽課評課。

5.每學期對師徒結對活動計劃的完成情況和徒弟的業務發展情況進行總結鑒定，學期末上交教務處。

三、徒弟職責

徒弟應嚴格履行培養協議，虛心好學，積極主動，促進自我專業成長。1.每學期初與師傅一同制定本學期師徒結對活動計劃。

2.每周聽課2—3節（含）以上，每學期聽課至少40節，有聽課記錄，有聽課心得，學期末上交至教務處。

3.在師傅指導下，不斷改進學科教學，總結教育教學方法經驗，提高自身的學科教學水平。每學期提交一份優秀教學設計，經師傅認定后交教務處存檔。4.積極參加學校的各類教學基本功比賽，每學期至少執教一次校級以上的研究課或者展示課。5.每學期撰寫一份教學業務發展的自我評價報告，經師傅鑒定后上交教務處。

四、其他事項

1.帶徒協議為三年，自年月至年月。

2.本協議一式三份，師徒雙方各一份，另一份留學校存檔。

指導教師（師傅）（簽名）青年教師（徒弟）（簽名）

年月日

第四篇：幫扶結對協議書

城南中學“愛心傳遞”活動

師生結對幫扶協議書

甲方（幫扶教師）：（以下簡稱甲方）乙方（被幫扶學生）：（以下簡稱乙方）

我校為了落實國家各項教育政策，確保學生的學習權利，維護他們的切身利益，幫助學生解決學習、家庭、心理等方面存在的困難和問題，讓讓學生體會到學有所教，愛有所依，困有所幫。經協商，甲乙雙方特訂立結對幫扶協議如下：

一、情感溝通

甲方每周與乙方進行談心、交流、溝通，了解乙方在學習、生活中存在的問題及發展動向，關心乙方品德養成，引導乙方以積極、樂觀、向上的態度面對困難，樹立科學的人生觀、價值觀、世界觀。

二、學習指導

切實了解乙方的學習情況，對學習有困難的要認真分析原因，研究對策，加強指導，指導乙方端正學習態度，掌握科學的學習方法，注重技能的學習與培養，幫助乙方克服學習中的困難，養成良好的學習習慣。

三、生活幫扶

甲方要通過各種渠道深入了解乙方生活狀況，掌握困難程度，盡己所能幫助解決乙方生活中的困難，進行物質方面的幫助，讓他們能夠安心學習、快樂成長。

四、建立幫扶檔案

甲方建立詳細的幫扶臺賬，每周對乙方的各方面情況記錄詳細，同時對各階段進行的幫扶活動進行整理備案，以推動此項活動長期深入進行下去。

本協議一式四份，雙方各執一份，上報本班班主任及校團委各一份。本協議自訂立之日起生效，結對期限:2012年9月－2013年9月。

靖江市城南中學 2012年 月 日 城南中學“愛心傳遞”活動 “一幫一、一對紅”協議書

甲方（幫扶學生）：（以下簡稱甲方）乙方（被幫扶學生）：（以下簡稱乙方）

我校為了進一步貫徹“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的教育方針，實施素質教育，營造互幫互助、支持教育發展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發展，讓學生切身體會到學有所教，困有所幫。本著自愿協商，甲乙雙方特訂立結對互助扶協議如下：

一、甲方自愿幫扶乙方，成為互幫互助對子，承諾如下：

1、每周堅持1-2次的交心活動，及時了解乙方學習、生活、日常行為等方面的情況，互相幫助、指導、共同提高。

2、發揮好結對幫扶的紐帶作用，及時解決好乙方在學習、生活、行為中出現的不正常苗頭，促進雙方健康成長。

3、通過一年的努力，力爭使雙方的行為進一步規范，學業成績進一步提高。

4、學習、生活及日常行為方面互相監督，嚴格要求，杜絕亂丟亂拋等不文明行為，并讓自己成為德智體美全面發展的學生。

二、乙方自愿接受甲方的幫扶，成為互幫互助對子，承諾如下：

1、每周主動堅持1-2次的交心活動，及時與甲方交流學習、生活、日常行為等方面的情況，互相幫助、指導、共同提高。

2、發揮好結對幫扶的紐帶作用，及時將自己的作業、試卷、練習、錯題集等認真做好，并讓甲方指導。并將自己不懂的地方做好記號，積極質疑，認真學習、總結。

3、通過一年的努力，力爭使雙方的行為進一步規范，杜絕亂丟亂拋等不文明行為，學業成績進一步提高。

4、對結對幫扶活動情況做好及時記載。

本協議一式四份，雙方各執一份，上報本班班主任及校團委各一份。本協議自訂立之日起生效，支援期限:2012年9月－2013年9月。

靖江市城南中學 2012年 月 日

第五篇：結對協議書

黃島區大場鎮中心中學與諸城市龍都街道呂標中學

締結姊妹學校協議書

為了更好地學習借鑒呂標中學的教育理念和辦學經驗，經大場中學和呂標中學友好協商，兩校決定結成姊妹學校，開展友好交流活動，呂標中學積極促進大場中學提升辦學水平，全力幫助大場中學創建青島市級現代化學校。在以下幾方面提供支持。

一、管理培訓

1、定期派呂標中學管理干部到大場中學開展培訓工作，介紹管理經驗，提升辦學理念。

2、接待大場中學管理干部到呂標中學實地參觀學習，對部分干部進行3個周到一個月的實地學習培訓。

二、師資培訓

1、定期安排呂標中學優秀教師到大場中學講學，通過講座、座談、輔導和示范課等形式，培訓大場中學教師。

2、定期接待大場中學教師到呂標中學學習，通過聽課、經驗介紹、實地參觀等形式，提高大場中學師資水平。

3、學校教導處、團委等部門和教研組與大場中學相關部門結對子，平時建立交流關系，提高教研水平。

4、定期與大場中學溝通，交流各種信息。

5、通過呂標中學，使大場中學與更多學校建立友好交流關系。

6、利用網絡資源，實現呂標中學教師與大場中學教師一對一的交流，溝通個性化的經驗，使學習深入到個體中間。

三、學生培養

1、與呂標中學建立教學質量考核聯系制度。交流教學管理方法和各種教學資料。

2、派優秀教師，定期來大場中學為學生授課、指導。

3、利用網絡資源，開展遠程教育。通過因特網，為大場中學學生提供優秀教師的教學錄像、學習資料。提供教師咨詢，開展學生間交流。

4、接受部分優秀學生到呂標中學學習參觀。

大場中學積極促進兩校增進友誼，愿為呂標中學友好往來做好各項服務工作，積極擴大呂標中學影響，增強呂標中學的輻射效應，為呂標中學的發展做出貢獻。

中學（簽章）青島市黃島區大場中學（簽章）

代表：代表：

2013-10-17