第一篇：村校聯建實施方案

*****關于建立和推行“村校聯建”工作機制的實

施意見

為進一步提高村黨支部基層黨組織抵御滲透、鞏固陣地，維護穩定、促進和諧的能力，努力構建學校、家庭、社會三位一體的教育管理體系，現結合我鄉實際在村黨支部、學校黨組織中推行“村校聯建”工作機制提出如下實施意見：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以開展創先爭優活動為契機，著眼于夯實黨在農村的執政基礎，筑牢意識形態領域反分裂、防滲透的思想防線，充分整合村黨支部、學校黨組織、管理和教育資源，進一步創新基層黨組織活動方式內容，構建農村區域化黨建新格局，不斷增強基層黨組織推動科學發展、促進社會和諧、增進民族團結、維護社會穩定的能力，為推進農村各項事業發展和長治久安提供堅強的組織保證。

二、目標任務

以創建“五個好”基層黨組織為目標，重點圍繞“班子建優、隊伍建強、機制建活、教育建實、環境建好”五項任務，扎實推進“村校聯建”，確保取得實效。

（一）班子建優。以發揮黨組織戰斗堡壘作用為重點，選優配強村黨支部、學校黨支部書記。強化政治標準，突出能力素質，注重工作實績，認真做好黨支部書記培養、選拔、考核、管理、獎懲等環節的工作，做到一村一校一名合格黨支部書記。建立落實村黨支部、學校班子成員集中理論學習制度，述學評學考學制度，促進班子成員思想解放、認識提高。堅持黨的民主集中制，積極推行村級“四議兩公開”工作法和學校“四步工作法”，認真落實黨務、村務、校務、財務公開制度，建立推行村校班子民主生活會征求意見、互測互評制度，進一步健全完善科學化決策、民主化管理的工作機制。認真落實村校班子成員結對幫扶困難群眾和困難學生家庭等制度，轉變工作作風，解決群眾、學生實際困難，贏得群眾信賴。

（二）隊伍建強。以發揮黨員先鋒模范作用為重點，落實發展黨員聯培聯察聯議制度，做好在生產、維穩、教學一線發展黨員工作，改善結構，確保質量。加強黨員教育，建立村校黨員集中學習，班子成員專題輔導，教師、黨員結對幫學等制度，增強針對性，擴大覆蓋面，全面提升黨員干部整體素質。把經常性教育與師德師風建設緊密結合起來，制定計劃，明確主題，解決問題，切實加強教師隊伍思想政治建設。按照基層黨組織和黨員能夠做到、群眾能夠感受到的原則，組織村校黨員進行公開承諾、互評互議，把兌現承諾事項作為黨員民主評議的重要依據，強化組織考核，接受群眾監督，切實做到言必行、行必果。落實黨建帶團建、帶婦建的各項要求，創新活動載體，完善工作機制，激發群團組織活力，發揮群團組織作用，更好地服務穩定發展，共同做好新時期的“三農”工作。

（三）機制建活。以深入推進“四知四清四掌握”工作機制為重點，進一步完善學生管理臺帳，建立落實中學班子成員聯村、教師與村班子成員、村民組長結對聯戶制度，村與小學班子成員（班主任）結對聯組，教師、村民組長結對聯戶制度，簽訂學生安全穩定責任書，做到班子成員（班主任）每月對學生家庭全部走訪一遍，教師、村民組長每周全部走訪一遍，填寫走訪記錄，全面準確掌握學生及家庭情況。建立落實村校班子成員責任聯系、聯合走訪宗教人士、刑釋解教人員、宗教意識濃厚、父母離異、父母外出務工、生活貧困家庭和成績下滑明顯、曠課學生制度，分類建立臺賬，實行跟蹤管理，有計劃地進行幫助教育提高。全面推行村校互通學生校內、校外管理和重大情況制度，認真落實家長返校日制度、村班子成員約談家長制度，把學生校外管理納入村規民約范疇，引導家長更新思想、轉變觀念，形成濃厚的教育人、培養人、塑造人的村風民風。

（四）教育建實。以抓好“三維兩反”教育和宣傳教育群眾為重點，建立和落實宣傳教育聯動機制。定期組織村黨支部優秀“四老”人員、退休國家干部、駐村民警、返鄉內初班、內高班學生、優秀務工青年走進校園，對師生開展愛國主義、民族團結、法律法規宣傳輔導。充分利用村黨支部現代遠程教育站（點）平臺，定期為師生下載、播放熱愛偉大祖國、維護民族團結、推動科學發展的典型事跡，豐富“三維兩反”教育內容，提高教育效果。建立落實學生校外輔導員制度，按照一村民小組一名校外輔導員的比例，聘請優秀“四老”人員、退休返鄉居住的國家干部擔任學生校外輔導員，經常對學生家庭進行走訪教育，將走訪教育情況同提高待遇掛鉤，對發揮作用明顯的校外輔導員給予表彰獎勵。同時，在學校組建以支部書記、政治教師和歷史教師為主的宣講團，協助鄉村兩級黨組織開展集中宣講，向群眾深入講解中國歷史、新疆發展史、黨的民族宗教政策，深入講解各級黨委、政府加快經濟發展、保障改善民生出臺的重大政策措施，深入講解我國、我區、我縣經濟社會發展取得的巨大成就、群眾生活發生的顯著變化，深入講解在中央和對口援疆省市的大力支持下我縣的發展前景、目標、思路和舉措，引導群眾深刻認識共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好，牢固樹立馬克思主義“五觀”、“三個離不開”思想，增強“四個認同”，推進各民族共同居住生活、共同團結奮斗、共同繁榮發展。

（五）環境建好。以創造良好教書育人環境為重點，積極推進新村莊、新民居、新道路、新陣地、新學校建設，不斷提高村黨支部群眾的生活水平和文明素質。依法加強宗教管理，淡化宗教氛圍。認真落實維穩長效機制，組建以駐村民警、村級綜治員、民兵、黨員教師、青年團員為主要力量的護村、護校隊，加強經常性演練，實行村校聯防、警校聯防，提高應急處突能力。高度重視校園文化建設，充分利用宣傳欄、廣播等形式，加大宣傳教育，強化思想引導，積極營造適應學生健康成長需要、有利于團結發展穩定的育人環境和社會氛圍。

三、主要措施

（一）建立落實黨組織書記交叉任職制度。由村黨支部書記擔任小校名譽校長，小學黨支部書記兼任村黨支部副書記；鄉中學班子成員兼任村黨支部副書記，村黨支部書記擔任鄉中學管理顧問。互相參加支部會議，研究部署重大村務、校務，協調抓好落實；互相參加支部學習，定期組織村校班子成員進行集體學習，作黨課輔導；互相參加考核評議，增強責任意識，形成互促互動、齊抓共管的工作格局。

（二）建立落實班子結對共建制度。定期舉辦村校“班子結對學習日”、“班子結對座談會”，促進能力素質共增、資源信息共享、工作思路共理、經驗成果共用、辦法舉措共定，切實形成班子合力。

（三）建立落實黨員、教師結對互助制度。采取“1名教師+X名村黨支部黨員”的模式，進行定期互訪，認真填寫互訪記錄。一方面充分掌握學生教育管理和現實表現情況，一方面發揮教師優勢開展辦班到村、送學上門，增強村黨支部黨員學習培訓實效性，促進能力素質全面提高。

（四）建立落實群團組織結對共促制度。實行村校群團組織負責人交叉任職，利用各自優勢，充分發揮組織活動場所和校園主陣地作用，定期組織學生、村黨支部青年和婦女開展愛國主義、民族團結教育、婚育新風教育主題實踐活動。

（五）建立落實黨組織聯席會議制度。定期召開由村校支部班子成員、聯系點鄉領導、駐村干部、片區民警參加的聯席會議，互相通報村校聯建各項工作開展情況，研究解決存在問題，安排部署各項工作。

（六）建立落實鄉領導聯系村校制度。按照鄉黨政主要領導聯系重點村校和規模較大村校的原則，建立鄉領導聯系村校制度，保證每個村、每所學校有1名鄉領導負責聯系，指導督促村校認真落實各項聯建任務。

四、加強領導，明確責任，狠抓落實

把推行“村校聯建”工作機制作為履行抓基層黨建工作責任制的一項重要內容，明確責任，層層抓好落實。

（一）加強督促指導。將落實“村校聯建”作為鄉黨建辦、村校黨組織履行抓基層黨建工作責任的一項重要內容，加強巡視調研，通報存在的問題和整改要求，抓好督促落實。

（二）抓好牽頭協調。鄉黨建辦充分發揮牽頭抓總作用，制定具體方案和辦法，建立健全各項制度。黨政主要領導定期對本鄉推行村校聯建工作情況進行調研指導，每季度牽頭召開一次村黨支部基層黨建工作例會，總結新鮮經驗，研究部署工作，解決實際問題。

（三）主動搞好配合。村黨支部要充分發揮領導核心和主導作用，健全落實各項制度，定期聽取村校聯建工作匯報，查找問題，落實整改。積極為落實聯建任務，開展活動創造條件、提供支持。有效加強學生管理，不斷改善辦學條件。學校黨支部要積極配合村黨支部落實好村校聯建各項任務，定期向村黨支部反映機制落實情況，共同抓好學生教育管理。

（四）嚴格考核獎懲。將村校聯建納入考核范圍，嚴格落實村校聯建制度，強化工作責任，推動村校聯建工作取得扎實成效。

中共***鄉委員會

二○一一年二月九日

第二篇：村校結合實施方案

曙光鄉金能小學遠程教育2012村校結合實 施 方 案

為進一步深化農村中小學現代遠程教育試點工作，充分發揮農村的中小學現代遠程教育在教育教學及建設社會主義新農村中的作用，真正把上級遠程教育相關會議精神落到實處，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞農村改革發展穩定大局，著眼于提高農村黨員干部和農民群眾的文化素質和勤勞致富奔小康的能力，開拓視野，用先進的教育教學資源為廣大農村黨員和農民群眾服務，為邊區農村黨員干部和廣大人民群眾提供優質、便捷、直觀的學習資源，達到資源共享的目的。為使此項工作深入持久地開展下去，特制定本實施方案。

一、充分認識村校結合工作在開展農村黨員干部和農民群眾培訓工作中的重要性和必要性。

學校站點開展農村黨員干部和農民群眾培訓工作的好壞，直接關系到農村黨員干部現代遠程教育工作能否真正取得實效。加強學校站點開展農村黨員干部和農民群眾培訓工作，是建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”工作長效機制的有效手段。自遠程教育在我校實施以來，我們在“建、管、學、用”方面做了大量的工作，但由于學校站點對開展農村黨員干部和農民群眾培訓工作還處在探索階段，還缺乏有力、有利的措施，還沒有很好地發揮站點在培訓農村黨員干部和農民群眾方面的作用，應采取切實有效的措施認真加以解決。因此，要充分認識學校站點培訓農村黨員干部和農民群眾工作的重要性，在充分發揮學校站點在學校教學教研、提高教學水平的同時，切實搞好學校站點培訓農村黨員干部和農民群眾工作，真正做到學校遠程教育和農村黨員干部及農民群眾培訓教育“兩不誤、雙促進”，真正實現村、校齊抓共管，形成整體合力，共同推進遠程教育工作向縱深發展。

二、學校開展農村黨員干部和農民群眾培訓工作的指導思想和總體目標

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持整合資源、加強協調的原則，建立健全學校站點開展遠程教學與服務農村黨員干部及農民群眾教育培訓兩不誤、雙促進的運行機制，努力提高農村黨員干部和農民群眾的綜合素質。

總體目標：強化隊伍建設，明確工作職責，健全規章制度，規范管理程序，形成齊抓共管、資源共享、整體推進的工格局，建立“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制。

三、加強村校結合工作的具體措施

（一）建立規章制度，規范管理程序

1、建立村與學校負責人相互兼職制度。由學校校長余勇同志兼任市坪村副支部書記，市坪村支部書記嚴莊進兼任我校副校長。

2、建立村與學校遠程教育工作聯席會議制度。村黨支部與學校定期組織召開村與學校工作聯席會，重點就管理和黨員干部及農民群眾培訓計劃的制定等工作進行認真研究，及時協調解決站點管理、使用和工作存在的困難和問題，年底召開一次遠程教育工作總結會，表彰和協調配合好、培訓效果好的單位和個人，認真總結工作經驗。

3、建立村與學校共同管理站點設備制度。

學校由李毅老師擔任操作管理員，村黨員活動室操作管理員馮浪同時擔任協管員，共同管理好整套設備的正常和培訓工作。

4、建立學校站點定時向農村黨員干部和農民群眾開放制度。

切實做到“一機三用”，即上課學生用、課余教師用、周末節假日黨員干部和農民群眾用。除學校正常教學時間外，空閑時間開展農村黨員干部、農民群眾集中學習培訓和自主學習培訓，做到集體中學習與自主學習相結合，確保他們有充足時間開展學習培訓活動。

（二）協調配合，形成培訓工作的整體合力。

村與學校明確各自職責，認真組織開展好學習培訓。村黨支部要結合農村作息時間、農時特點等及時制定培訓計劃，認真抓好培訓組織工作，經常與學校協調溝通，把每月培訓計劃和任務提前通知學校，讓學校作好

充分準備。學校要積極配合村黨支部制定切實可行的培訓計劃，認真做好培訓內容、培訓時間、培訓場地、有關教材等的安排和落實工作，搞好服務，切實抓好農村黨員干部和農民群眾的培訓工作。

（三）熱情服務，保證學習質量和培訓效果。

學校堅持站點開放制度，熱情接待前來咨詢或學習的黨員干部和農民群眾，提供力所能力的輔導和幫助，充分滿足他們自主學習的需求，做到次次培訓有輔導，場場輔導有教案，發揮現代遠程教育信息量大、生動直觀、方便快捷的優勢，保證學習質量和培訓效果。

（四）創新載體，認真開展“一師幫一戶”、“小手拉大手”為主題的實踐活動。

為了充分發揮學校自身的人才優勢和輻射功能，調動廣大教師和學生參與遠程教育工作的積極和主動性。每位教師從所任班級中選擇一戶學生作為幫護對象，采取送學上門的方式，引導群眾參加遠程教育學習培訓，通過培訓，提高他們的知識水平和道德水平，增強他們致富本領和市場意識；以召開家長會的形式組織學習培訓，加強對農民群眾的引導，發動學生廣泛宣傳遠程教育，以發放“學生家長聯系卡”的形式，了解家長在信息、知識和技術等方面的需求，確保培訓的針對性和實效性。

曙光鄉金能小學

2012年8月28

第三篇：城鄉聯建實施方案

關于印發《濰坊市道路運輸管理處

城鄉聯建創先爭優實施方案》的通知

各科（處）室：

根據市局黨委《關于轉發<關于深入推進城鄉聯建創先爭優的實施意見>的通知》（濰交發[2010]80號）要求，為推進我處創先爭優活動深入開展，搭建城鄉基層黨組織和黨員互幫互助、共創共爭的平臺，構建以城帶鄉、優勢互補、雙向受益的新格局，促進城鄉一體化發展，經研究，制定了《濰坊市道路運輸管理處城鄉聯建創先爭優實施方案》，現印發你們，請認真貫徹落實。

二〇一〇年十二月二十日

濰坊市道路運輸管理處

城鄉聯建創先爭優實施方案

為推進我處創先爭優活動深入開展，搭建城鄉基層黨組織和黨員互幫互助、共創共爭的平臺，構建以城帶鄉、優勢互補、雙向受益的新格局，促進城鄉一體化發展，現就我處城鄉聯建創先爭優工作提出如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以深化“創先爭優”活動為載體，按照構建社會主義和諧社會的要求，依據推進城鄉黨組織互幫互助、統籌城鄉發展、加快新農村建設重要舉措，緊密結合我處黨建工作實際，以服務群眾和農村為出發點，健全機制,強化功能，全面提升服務質量和服務水平；以加強組織建設為著眼點，解放思想、創業創新，全面推進黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，為創建素質過硬、高效廉潔、規范執法、開拓創新的新型機關，推進我市道路運輸又好又快發展提供堅強的組織保證。

二、總體要求

開展城鄉聯建創先爭優，以建立城鄉聯合黨組織、黨員結對幫扶為主要形式。按照市委、市政府包村幫扶工作總體

部署，經研究決定，我處將青州市黃樓街辦遲家村作為城鄉聯建村，建立聯合黨組織，確定開展聯建、共創、共爭的目標、內容和措施，展開聯建創爭活動，動員我處黨員、職工通過“一對一”、“一對多”、“多對一”等形式，與聯建村群眾結成幫扶對子，力爭今明兩年，全面提升城鄉基層黨建水平和黨員隊伍素質，促進聯建村面貌有一定改觀。

三、主要內容

開展城鄉聯建創先爭優，以實施“六個一”工程（即幫助建好一個班子；幫助聯建村解決一個遺留問題或疑難問題；幫助制定一個發展規劃；幫助選好一個發展村集體經濟的路子；幫扶一個貧困戶；救濟一個貧困學生）為載體，積極實行“五聯”：

（一）組織聯建。圍繞創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動目標，處黨總支與遲家村黨支部每季度至少組織開展一次活動，黨組織負責人至少進行一次思想工作交流；每年至少召開2次聯席會議共同解決遇到的困難和問題，交流工作經驗，提高城鄉基層黨建工作的融合度。

（二）隊伍聯抓。處黨總支與遲家村黨支部圍繞創建學習型黨組織、加強黨員教育培訓等方面進行交流合作。有計劃地安排市處黨員到遲家村開展調研和田間勞動，了解農村實情，熟悉群眾工作，以“一對一”、“多對一”等形式與遲家村黨員或入黨積極分子、貧困群眾相互交流，共同提高。

（三）發展聯姻。突出人才共育，開展“黨員創業就業工程”，幫助遲家村委制定一個發展規劃；幫助選好一個發展村集體經濟的路子，扎扎實實為遲家村做實事；與當地貨物運輸業戶聯姻，積極協調與濰坊城區物流公司搞好業務連接，擴大運輸業務范圍、增加就業人數；與壽光運管部門協調，組織村民到壽光參觀學習蔬菜大棚種植，學習先進種植技術，提高村民種植水平；組織處機關工作人員到遲家村宣傳道路運輸相關業務知識及規章制度、辦事流程，協助當地運輸業戶解決營運車輛相關問題。

（四）服務聯動。通過開展“聯村黨組織，幫理清思路；聯困難戶，幫脫貧致富；聯農村黨員，幫帶頭致富”活動，幫助村黨組織建立完善各類服務組織，為農村發展提供政策、信息、技術等方面的支持，增強帶領群眾脫貧致富的信心；對聯建村提出的困難和疑難問題，通過多方式、多渠道幫助加以解決；定期組織運管處干部職工，到聯建村進行義務勞動；組織干部職工開展“幫扶貧困、奉獻愛心”捐款活動，救助貧困家庭、幫扶困難學生。

（五）作風聯促。處黨總支要將農村建設一線作為錘煉黨員、職工優良作風的實踐基地，引導黨員、職工深入基層，學習基層、服務群眾，養成求真務實、艱苦奮斗的作風。

三、組織領導

為確保城鄉聯建創先爭優工作扎實開展，經與聯建村溝

通，市處與聯建村建立聯合黨支部，書記由村黨支部書記黃維明擔任，運管處副主任鞏立富擔任副書記，市處竇學偉、王世成及遲家村委委員宮云斌為聯合黨支部委員，負責協調聯建相關工作。

各黨支部要在處黨總支及聯合黨支部的領導下積極開展各項聯建工作，各級領導干部要在思想上、行動上積極參與，率先垂范，全體黨員要高度重視城鄉聯建創先爭優工作，主動參與，根據各自實際，積極配合處黨總支做好聯建工作。確保城鄉聯建創先爭優活動取得實效。

第四篇：支部主題聯建活動實施方案

東營市特檢所與威瑪裝備科技科技公司

“學黨史、銘初心、共發展”

支部聯建活動啟動儀式

圍繞市市場監督管理局機關黨委黨史學習教育工作部署，落實《東營市特檢所開展“我為群眾辦實事”實踐活動實施方案》具體要求，深入推進東營市特檢所黨史學習教育走深、走實，切實將黨史學習教育成效體現在服務企業一線，在與威瑪鉆具科技公司黨支部充分溝通協商的基礎上，結合特檢工作實際，制定支部主題聯建活動實施方案。

一、目標要求

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九屆四中、五中全會精神，深入學習貫徹上級黨史學習教育動員大會精神，全面落實市局《黨史學習教育實施方案》工作目標要求，立足特檢崗位實踐，把為企解難題貫穿黨史學習教育全過程，深入企業、深入一線，以“學黨史、強黨性、辦實事、解難題、惠企業（民生）、特檢人在行動”為主題，以“提升政治覺悟、守初心勇擔當、服務經濟社會發展”為根本目的，主動踐行“為企業、為安全、為發展”的工作理念，聚焦企業“急難盼”問題，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，以辦實事的成效凝聚為企服務的正能量，以解難題的成果匯聚開新局的推動力，使黨史學習教育的成果不斷轉化為服務企業的現實舉措，轉化為推進特檢工作創新發展的強大動力和技術支撐安全監察工作的創新實踐，以優異成績慶祝建黨一百周年。

二、時間安排

2021年5月上旬。

三、參加人員

市特檢所：所領導，部分中層人員，電梯、起重機械、廠車、壓力容器四類特種設備設備檢驗師各兩名，共計20人。

威瑪鉆具科技公司：公司支部班子，全體黨員和部分一線技術人員，共計20人。

四、主要任務

堅持以解決威瑪鉆具科技公司急難盼問題為導向，立足特檢職責，圍繞企業面臨的難事、難題,企業發展面臨的難點等涉及特種設備檢驗的工作，深入分析查找，進一步梳理匯總，切實找準為企業服務的發力點，落實為企業解難題的硬舉措，有力有序從以下六個方面開展“學黨史、銘初心、共發展”支部聯建活動，推動學習教育深入開展。

（一）座談交流。主要由雙方支部負責同志和單位主要負責同志分別介紹各自黨史學習教育開展情況、支部黨建工作和各自業務開展狀況、事業發展情況。互通交流各自的學習心得、發展成效。

（二）征詢需求。威瑪鉆具科技公司安環部、設備部負責同志介紹相關工作情況，與會的特檢專業技術人員查閱提供的技術管理資料。企業部門負責同志梳理公司發展中需特檢所幫扶的問題清單，現場向市特檢所技術專家征詢安環和設備管理規章制度建立、管理工作流程中遇到的疑點、堵點和難點的解決建議。

（三）初察設備。雙方技術人員沿生產工藝流水線，每個環節初步察看設備運行情況，細致鑒定生產線上運行的特種設備，對特種設備管理人員和操作人員提出的設備管理和使用方面的疑點問題進行解答。

（四）建立臺賬。根據威瑪鉆具科技公司實際需求建立“為企業辦實事”幫扶問題臺賬，有計劃采取“綠色通道” “及時專辦”“應考盡考”等行之有效地工作措施，進一步提高服務企業工作水平。

（五）設“崗”幫扶。落實上級黨組織部署的“黨旗在一線高高飄揚”活動要求，結對設立企業生產一線“黨員先鋒崗”，切實發揮特檢黨員在企業生產一線特種設備管理使用中技術專家的作用。

（六）聯學聯建。開展一次接受紅色現場教育活動和共上一堂黨課活動。組織黨員到劉集紅色教育基地接受現場黨史教育，邀請東營開發區管委會黨史宣講同志講授一堂黨課。

五、工作要求

（一）提高政治站位，切實加強聯建。開展“我為群眾辦實事”實踐活動是黨史學習教育的重要內容，雙方活動組織人要把完成好上述六個方面的任務作為“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的有力抓手，進一步提高政治站位，深化思想認識，增強責任感、使命感和緊迫感，為推動實踐活動落實落地。

（二）抓好組織落實，把準工作方向。要結合各自實際，在實施方案活動內容基礎上，進一步梳理在開展工作、服務企業等方面發現的難點問題，結合實際細化完善相關活動工作舉措，真正把企業的急難盼問題拎出來，把解決路徑找出來，把工作標準立起來，把相關責任明起來，把落實措施實起來，確保實踐活動取得實實在在的成效。

第五篇：小百戶鎮搭建“村校聯建”平臺提升農民素質

百名干部授課 千名學生傳遞 萬名群眾受益

小百戶鎮搭建“村校聯建”平臺提升農民素質

小百戶鎮在深入開展“四群”教育活動中，為有效破解全鎮廣大農民群眾文化、科技、政策、法律整體素質低下等難題，在全鎮范圍內大張旗鼓開展“村校聯建”提升農民素質行動，采取“干部牽群眾”、“老師牽學生”、“學生牽家長”的方式，通過召開學生家長會，有計劃、有目的地將家長、學生、老師、干部捏合在一起，用通俗易懂的語言宣傳黨的現行政策和法律法規，有針對性地開展農村實用科技培訓，著力提升農民群眾的科技素質和法制觀念，不斷加強和創新農村社會管理辦法。

打造科技知識傳播的平臺。從鎮機關單位負責人、中小學校長、各村完小校長、新農村建設指導員、大學生村官等人員中抽調熟悉農村工作、善做群眾工作、掌握科技知識、了解法律法規的100名干部職工，與從各村挑選的56名村組干部，一道組成14支專業服務宣講團，深入中小學校、田間地頭、家庭院落充當科技宣傳員，采取集中培訓、現場示范、田間指導、咨詢解答等形式，面對面地向農戶傳授種植等技術，幫助群眾解決農業生產中遇到的各種“疑難雜癥”，爭當

墑情、查病蟲害，加大種植結構調整，提前做好水改旱準備工作，及早安排大春糧食種植計劃、高產創建、間套種和節水農業措施。目前，已指導動員農戶改種烤煙1.9萬畝，改種玉米1.4萬畝，改種綠肥178畝，落實水改旱玉米高產創建樣板1萬畝、烤煙下水田面積1.1萬畝，切實做到“小春損失大春補”。

搭建政策法律宣傳的舞臺。針對廣大農民群眾對各級惠農政策了解較少，生產積極性不高的實際，14支服務宣講團結合部門工作實際，通過召開群眾會議、發放宣傳資料、懸掛宣傳標語、現場咨詢講解等形式，組織人員走村入戶，加大宣傳力度，擴大宣傳氛圍。今年以來，服務宣講團重點圍繞中央一號文件、中央農業農村工作會議、中央省市縣“兩代會”精神、抗旱救災促增收、學生營養餐等強農惠農支農政策加強宣傳，切實讓黨的惠農政策家喻戶曉，深入人心，進一步調動農的生產積極性。截止目前，服務宣講團共深入一線召開會議宣傳惠農政策42場次，發放宣傳資料1200多份，懸掛宣傳標語240多條，走訪農戶1400多戶。

自開展“村校聯建”活動以來，小百戶鎮共有150名干部、4200名學生、2.4萬名群眾參與到此項活動中，群眾參與率達98%以上，受到了黨員干部群眾和學校師生的普遍認可和歡