第一篇：2018國家公務員考試申論熱點：社會主義核心價值觀融入生活

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2018國家公務員考試申論熱點：社會主義核心價值觀融

入生活

【背景鏈接】

總書記在中央政治局第十三次集體學習時強調，要“把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程”，要讓社會主義核心價值觀真正被民眾普遍接受、深刻理解和切實踐行，首先要從民眾社會生活點滴中尋找到其落地生根的土壤，讓民眾在日常言行舉止中增強對社會主義核心價值觀的認同感。

【標準表述】

具體而言，社會主義核心價值觀融入社會生活應在以下四個方面著力。

一、堅持教育育人主渠道，找到融入關鍵點

社會主義核心價值觀融入社會生活絕非一日之功，教育育人是基礎，也是主渠道，應貫穿家庭教育、學校教育和社會教育的方方面面。必須堅持分類施教、逐步推進，使社會主義核心價值觀入耳入腦、扎根到廣大民眾的道德意識之中。

一要強化家庭教育。尤其注重父母作為第一任老師的育人作用，用愛心、耐心來教導與引導，使孩子們從心靈深處融入核心價值觀。

二要狠抓學校教育。各級各類學校根據學生成長規律和價值觀塑造需要，提高教師隊伍素質，改進教學方法和教學內容，營造良好的校園文化環境，讓社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進學生頭腦。

三要加強社會實踐教育。鼓勵不同年齡段學生積極參加社會實踐活動，如青少年志愿服務基地、進社區、走基層等實現再教育，使社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

二、強化社會宣傳引導人，探索融入契合點

塑造社會主義核心價值觀的主導地位，需要將社會主義核心價值觀融入以下三個方面，并加強宣傳引導。

一是融入大眾文化，通過大家喜聞樂見、易于接受的形式，比如動漫、戲曲、音樂、影視、小說等來培育社會主義核心價值觀。同時，可以借鑒“憲法日”的成功經驗，設立“社會主義核心價值觀宣傳日”，加大對其宣傳和學習力度。

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二是融入傳統文化。由于人們的思維、生活方式深受幾千年中華文明的影響，因而社會主義核心價值觀通過優秀傳統文化表現出來更容易為大家接受，可以借助“百家講壇”類節目，進行社會主義核心價值觀的宣傳。

三是融入網絡文化。在信息傳播高度發達的今天，網絡作用不可小覷，要充分借助多種新興媒體的傳播作用，比如網站、電子郵箱、微信平臺、微博、QQ群等，最終實現社會主義核心價值觀的日常化、具體化、形象化、生活化。

三、樹立典型模范感召人，產生融入共鳴點

道德需要引領，風尚重在培養。推動社會主義核心價值觀融入社會生活的重要方法之一就是先進典型模范引路，這些典型模范的積極實踐，使理論化的、抽象的社會主義核心價值觀變得更加生動具體，社會主義核心價值觀要融入社會生活離不開典型模范的樹立。

一是樹立社會典型，引領社會風尚，如“感動中國十大人物”的評選頒獎活動，讓先進典型模范的感人事跡鼓舞一代又一代人。

二是樹立校園典型，塑造校園文化。樹立校園里的“自強之星”“學習之星”“創業之星”等典型模范，為校園注入精神之“鈣”。

三是樹立官員典型，打造為官標準。反腐倡廉，既要做到反腐抓細抓實，使官員不敢腐;更應該倡廉，樹立像雷鋒、焦裕祿一樣優秀的黨員干部典型，為廣大黨員干部樹立為人民服務的標準，使他們不愿腐。

四、完善制度機制約束人，明確融入關注點

一套思想價值體系要在社會中找到客觀存在基礎，就必須被制度化、規范化。

一方面制定相關的法律法規，為社會主義核心價值觀的培育和踐行提供法律支持和制度保障，如學習新加坡把道德規范法制化，將社會主義核心價值觀融入憲法、各單位的日常行為規范、學生的行為準則、村規民約等。

另一方面完善人才培養制度和選拔機制，健全評價和獎懲機制。將社會主義核心價值觀的考察納入到人才培養與選拔中，建立考察檔案，對積極推動社會主義核心價值觀的實踐活動、理論創新成果和相關人員給予充分肯定和大力支持，對背離和違反社會主義核心價值觀的行為加以批評或懲戒，從而激勵人們更加自覺自愿地培育和踐行社會主義核心價值觀。

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第二篇：2018國家公務員申論熱點：將社會主義核心價值觀融入生活

2018國家公務員申論熱點：將社會主義核心價值觀融入生活

【熱點背景】

總書記在中央政治局第十三次集體學習時強調，要“把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程”，要讓社會主義核心價值觀真正被民眾普遍接受、深刻理解和切實踐行，首先要從民眾社會生活點滴中尋找到其落地生根的土壤，讓民眾在日常言行舉止中增強對社會主義核心價值觀的認同感?！緲藴时硎觥?/p>

具體而言，社會主義核心價值觀融入社會生活應在以下四個方面著力。

一、堅持教育育人主渠道，找到融入關鍵點

社會主義核心價值觀融入社會生活絕非一日之功，教育育人是基礎，也是主渠道，應貫穿家庭教育、學校教育和社會教育的方方面面。必須堅持分類施教、逐步推進，使社會主義核心價值觀入耳入腦、扎根到廣大民眾的道德意識之中。一要強化家庭教育。尤其注重父母作為第一任老師的育人作用，用愛心、耐心來教導與引導，使孩子們從心靈深處融入核心價值觀。二要狠抓學校教育。各級各類學校根據學生成長規律和價值觀塑造需要，提高教師隊伍素質，改進教學方法和教學內容，營造良好的校園文化環境，讓社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進學生頭腦。

三要加強社會實踐教育。鼓勵不同年齡段學生積極參加社會實踐活動，如青少年志愿服務基地、進社區、走基層等實現再教育，使社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

二、強化社會宣傳引導人，探索融入契合點 塑造社會主義核心價值觀的主導地位，需要將社會主義核心價值觀融入以下三個方面，并加強宣傳引導。

一是融入大眾文化，通過大家喜聞樂見、易于接受的形式，比如動漫、戲曲、音樂、影視、小說等來培育社會主義核心價值觀。同時，可以借鑒“憲法日”的成功經驗，設立“社會主義核心價值觀宣傳日”，加大對其宣傳和學習力度。

二是融入傳統文化。由于人們的思維、生活方式深受幾千年中華文明的影響，因而社會主義核心價值觀通過優秀傳統文化表現出來更容易為大家接受，可以借助“百家講壇”類節目，進行社會主義核心價值觀的宣傳。

三是融入網絡文化。在信息傳播高度發達的今天，網絡作用不可小覷，要充分借助多種新興媒體的傳播作用，比如網站、電子郵箱、微信平臺、微博、QQ群等，最終實現社會主義核心價值觀的日?；⒕唧w化、形象化、生活化。

三、樹立典型模范感召人，產生融入共鳴點 道德需要引領，風尚重在培養。推動社會主義核心價值觀融入社會生活的重要方法之一就是先進典型模范引路，這些典型模范的積極實踐，使理論化的、抽象的社會主義核心價值觀變得更加生動具體，社會主義核心價值觀要融入社會生活離不開典型模范的樹立。

一是樹立社會典型，引領社會風尚，如“感動中國十大人物”的評選頒獎活動，讓先進典型模范的感人事跡鼓舞一代又一代人。

二是樹立校園典型，塑造校園文化。樹立校園里的“自強之星”“學習之星”“創業之星”等典型模范，為校園注入精神之“鈣”。

三是樹立官員典型，打造為官標準。反腐倡廉，既要做到反腐抓細抓實，使官員不敢腐;更

應該倡廉，樹立像雷鋒、焦裕祿一樣優秀的黨員干部典型，為廣大黨員干部樹立為人民服務的標準，使他們不愿腐。

四、完善制度機制約束人，明確融入關注點

一套思想價值體系要在社會中找到客觀存在基礎，就必須被制度化、規范化。

一方面制定相關的法律法規，為社會主義核心價值觀的培育和踐行提供法律支持和制度保障，如學習新加坡把道德規范法制化，將社會主義核心價值觀融入憲法、各單位的日常行為規范、學生的行為準則、村規民約等。另一方面完善人才培養制度和選拔機制，健全評價和獎懲機制。將社會主義核心價值觀的考察納入到人才培養與選拔中，建立考察檔案，對積極推動社會主義核心價值觀的實踐活動、理論創新成果和相關人員給予充分肯定和大力支持，對背離和違反社會主義核心價值觀的行為加以批評或懲戒，從而激勵人們更加自覺自愿地培育和踐行社會主義核心價值觀。

第三篇：2015國家公務員考試申論熱點：倡導社會主義核心價值觀

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第四篇：申論熱點：倡導社會主義核心價值觀

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申論熱點：倡導社會主義核心價值觀

背景鏈接

黨的十八大提出了二十四字的社會主義核心價值觀，即：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。2013年12月中共中央辦公廳所印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，將二十四字核心價值觀劃分了三個層面，即：富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。

中共中央政治局2014年2月24日下午就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行第十三次集體學習。中共中央總書記習近平強調，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。

深度解析 [權威論述]

要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

——習近平[深刻內涵]

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標和行為準則

國家帶領人民走向富強，建設社會主義民主，從建設物質文明、精神文明、政治文明、生態文明方面入手走向全面文明，同時，東西南北中，黨政軍民學，五十六個民族都應當是和諧的整體，這是國家層面。

自由、平等、公正、法治是社會層面的價值目標和行為準則

自由既是個人對自覺、自愿、自主的意志與行為的向往和追求，也是整個社會的崇高理想和終極目標，要尊重自由、追求自由、保護自由，讓個人實現自由全面的發展。

平等既包括人與人之間，組織與組織之間的平等，也包括在物質利益的分配上也要追求平等，比如統一的分配尺度，受教育的機會、接受社會必要援助的權利等等。醫療、衛生、公共文化、社會保障、就業等公共服務的均等化也體現了平等。

公正包括四大公正保障體系：一是行政公正，主體為政府機關和一切具備承擔行政職能的企事業單位和社會團體。二是輿論公正，報紙、電視、廣播及新興傳媒，都應當提供公正的報中公教育廣財大學習中心

地址：廣州市海珠區赤沙路18-4（廣東財經大學正門斜對面）

中公教育 · 給人改變未來的力量

道和評價。三是仲裁公正，專門由仲裁機構來提供。四是司法公正，這是最后和最高的公正，是糾正一切不公正行為的最高裁判。

法治，就是依靠法律治理國家。首先是對權力的規范和約束，一切權力都應該在法律規范的框架下運行。政府要依法行政，依法施法，公民要知法守法。

愛國、敬業、誠信、友善，是在個人方面的行為準則

這四個方面提煉得非常全面，包含了對國家、對職業、對事情、對他人的基本立場和態度。這四個方面的實現，是國家和社會兩個層面的價值導向得以實現的基礎，也是作為公民應該踐行的道德規范。

總體來說，三者共同構成了一個整體，每一個方面對國家、對社會、對個人都具有規定性、規范性和導向性。

[原因分析]

改革開放30多年來，中國社會日益進步的同時，也出現了某些人信仰迷失，理想信念動搖，價值取向扭曲，道德失范，誠信缺少，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長等現象。

弘揚核心價值觀具有巨大的作用和意義，一方面，核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。這是決定文化性質和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。

另一方面，培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現實都表明，構建具有強大感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩定，關系國家長治久安。

社會主義核心價值觀是社會主義現代化建設的興國之魂。核心價值觀不僅僅是一種價值觀和行為規范，而且還是一種興邦治國的政治理念，一種社會和國家發展的靈魂。

[對策措施]

一，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。

中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華傳統美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。

二，要通過中華傳統文化的普及，增強民族文化自信和價值觀自信。

要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。

三，要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫。

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一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全各行各業規章制度，完善市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循。要建立和規范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀念慶典活動，傳播主流價值，增強人們的認同感和歸屬感。

四，要發揮政策導向作用，使經濟、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育。

要用法律來推動核心價值觀建設。要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。要從娃娃抓起、從學校抓起，做到“進教材、進課堂、進頭腦”。各種社會管理要承擔起倡導社會主義核心價值觀的責任，注重在日常管理中體現價值導向，使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約。

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第五篇：2017河北三支一扶考試內容-申論熱點：社會主義核心價值觀融入生活

2017河北三支一扶考試內容-申論熱點：社會主義核

心價值觀融入生活

【導語】三支一扶考試中，申論熱點會較普遍的存在于選擇題的考點設置中，而對于考申論的省份，申論材料中一定會有申論熱點內容。為了幫助三支一扶考生及時了解國際國內動態，豐富申論熱點知識，河北中公三支一扶考試網整理了國內外申論時事熱點，今天小編為大家帶來的申論熱點：社會辦醫有“為”又有“序”。

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總書記在中央政治局第十三次集體學習時強調，要“把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程”，要讓社會主義核心價值觀真正被民眾普遍接受、深刻理解和切實踐行，首先要從民眾社會生活點滴中尋找到其落地生根的土壤，讓民眾在日常言行舉止中增強對社會主義核心價值觀的認同感。

標準表述

具體而言，社會主義核心價值觀融入社會生活應在以下四個方面著力。

一、堅持教育育人主渠道，找到融入關鍵點

社會主義核心價值觀融入社會生活絕非一日之功，教育育人是基礎，也是主渠道，應貫穿家庭教育、學校教育和社會教育的方方面面。必須堅持分類施教、逐步推進，使社會主義核心價值觀入耳入腦、扎根到廣大民眾的道德意識之中。

一要強化家庭教育。尤其注重父母作為第一任老師的育人作用，用愛心、耐心來教導與引導，使孩子們從心靈深處融入核心價值觀。

二要狠抓學校教育。各級各類學校根據學生成長規律和價值觀塑造需要，提高教師隊伍素質，改進教學方法和教學內容，營造良好的校園文化環境，讓社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進學生頭腦。

三要加強社會實踐教育。鼓勵不同年齡段學生積極參加社會實踐活動，如青少年志愿服務基地、進社區、走基層等實現再教育，使社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

二、強化社會宣傳引導人，探索融入契合點

塑造社會主義核心價值觀的主導地位，需要將社會主義核心價值觀融入以下三個方面，并加強宣傳引導。

一是融入大眾文化，通過大家喜聞樂見、易于接受的形式，比如動漫、戲曲、音樂、影視、小說等來培育社會主義核心價值觀。同時，可以借鑒“憲法日”的成功經驗，設立“社會主義核心價值觀宣傳日”，加大對其宣傳和學習力度。

二是融入傳統文化。由于人們的思維、生活方式深受幾千年中華文明的影響，因而社會主義核心價值觀通過優秀傳統文化表現出來更容易為大家接受，可以借助“百家講壇”類節目，進行社會主義核心價值觀的宣傳。

三是融入網絡文化。在信息傳播高度發達的今天，網絡作用不可小覷，要充分借助多種新興媒體的傳播作用，比如網站、電子郵箱、微信平臺、微博、QQ群等，最終實現社會主義核心價值觀的日?；?、具體化、形象化、生活化。

三、樹立典型模范感召人，產生融入共鳴點 道德需要引領，風尚重在培養。推動社會主義核心價值觀融入社會生活的重要方法之一就是先進典型模范引路，這些典型模范的積極實踐，使理論化的、抽象的社會主義核心價值觀變得更加生動具體，社會主義核心價值觀要融入社會生活離不開典型模范的樹立。

一是樹立社會典型，引領社會風尚，如“感動中國十大人物”的評選頒獎活動，讓先進典型模范的感人事跡鼓舞一代又一代人。

二是樹立校園典型，塑造校園文化。樹立校園里的“自強之星”“學習之星”“創業之星”等典型模范，為校園注入精神之“鈣”。

三是樹立官員典型，打造為官標準。反腐倡廉，既要做到反腐抓細抓實，使官員不敢腐;更應該倡廉，樹立像雷鋒、焦裕祿一樣優秀的黨員干部典型，為廣大黨員干部樹立為人民服務的標準，使他們不愿腐。

四、完善制度機制約束人，明確融入關注點

一套思想價值體系要在社會中找到客觀存在基礎，就必須被制度化、規范化。一方面制定相關的法律法規，為社會主義核心價值觀的培育和踐行提供法律支持和制度保障，如學習新加坡把道德規范法制化，將社會主義核心價值觀融入憲法、各單位的日常行為規范、學生的行為準則、村規民約等。

另一方面完善人才培養制度和選拔機制，健全評價和獎懲機制。將社會主義核心價值觀的考察納入到人才培養與選拔中，建立考察檔案，對積極推動社會主義核心價值觀的實踐活動、理論創新成果和相關人員給予充分肯定和大力支持，對背離和違反社會主義核心價值觀的行為加以批評或懲戒，從而激勵人們更加自覺自愿地培育和踐行社會主義核心價值觀。