第一篇：教育局黨組“兩學一做”學習教育工作會議講話稿

教育局黨組“兩學一做”學習教育工作會議講話稿

教育局黨組“兩學一做”學習教育工作會議講話稿作者：佚名 資料來源：網絡 點擊數： 教育局黨組“兩學一做”學習教育工作會議講話稿文 章來源蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8 教育局黨組“兩學一做”學習教育工作會議講話稿 開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要抓手。xx市教育局黨組將嚴格按照市委的部署，切實做到“三個強化，三個到位”，統籌兼顧，精準發力，真抓實干，確保“兩學一做”學習教育取得實效，推進全市教育事業健康穩定發展。

一、強化組織領導，確保責任落實到位 一是明確工作目標。認真研究制定符合我市教育系統實際的實施方案，針對不同層面分別提出具體的工作措施和目標要求，建立“主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能處室抓具體”的工作機制，形成上下整體聯動、左右齊抓共管的良好局面。二是層層落實責任。把開展“兩學一做”納入我市教育系統各級黨組織書記抓黨建工作述職評議考核內容，明確各級黨組織主要負責人作為學習教育的第一責任人，層層傳導壓力、壓實責任，激發動力。三是發揮核心作用。堅持以貫徹全面從嚴治黨的要求為抓手，以落實“兩個責任”為主線，以推進“雙創”工作為契機，以建設學習型、服務型、創新型黨組織為目標，切實把黨建工作覆蓋到全市教育工作的方方面面，發揮好黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用。

二、強化三大意識，確保問題整改到位 一是強化規矩意識。要求黨員領導干部知敬畏、明底線、守規矩，做政治上的明白人，解決部分黨員干部規矩意識不強和違紀違法案件時有發生的問題，增強政冶意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部。二是強化黨性意識。組織教師黨員深入學習黨章、黨史，增強對黨情、國情的認知認同，解決部分教師黨員黨的意識不強、信念模糊、黨性淡薄、不求上進、不愿奉獻等問題，將社會主義核心價值觀貫穿教育教學全過程，帶頭踐行“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的標準，履行好“教書育人”職責，做學生健康成長的指導者和引路人。三是強化主業意識。通過開展“兩學一做”學習教育，發動各級各類學校梳理基層黨組織建設存在的問題，配齊配強黨組織班子，強化基層黨組織制度建設，著力解決部分學校基層黨組織功能弱化、“三會一課”制度流于形式、支部組織生活不正常、黨建責任不落實等突出問題。

三、強化措施保障，確保學習教育到位 一是發揮領導帶頭作用。局黨組將帶頭采取集中學習和自學的方式，堅持深入學習總書記系列重要講話，熟讀精讀黨章，深學細學《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》等黨內法規，局黨組領導班子成員帶頭講黨課，轉變作風，用黨的最新理論思想武裝頭腦，指導實踐，引導廣大黨員干部牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，凝聚全市教育發展共識。二是做到兩結合、兩促進。自覺把“兩學一做”與全市教育系統正在開展的重點工作有機結合起來，實現學習教育與業務工作的相互融合，引導廣大教職工敢于擔當、拼出業績、干出成果，用實實在在的工作業績來檢驗學習教育的具體成效。三是著力營造良好氛圍。再次在全市教育系統掀起學習陳起賢先進事跡的熱潮，弘揚教育正能量。繼續挖掘一批優秀黨員先進典型，推廣“兩學一做”學習教育的做法和成效。充分利用教育系統門戶網站、微信、微博和校園網站等新媒體，開發學習資源，推送學習內容，加大宣傳報道，引導黨員利用網絡平臺開展互動交流，營造濃厚的學習教育氛圍。文 章來源蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8相關公文:社區兩學一做工作會講話稿：開展“兩學一做”筑牢基層堡壘公安局“兩學一做”工作會講話稿：對標看齊忠誠履職做合格人民…全縣“兩學一做”學習教育工作推進會縣委書記講話稿社會保險局“兩學一做”學習教育工作啟動會議講話稿全鎮“兩學一做”學習教育工作會議講話稿全區“兩學一做”學習教育工作會講話稿政協“兩學一做”學習教育安排部署工作會議講話稿全縣“兩學一做”學習教育工作培訓會講話稿全縣“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿上一篇文章： 民政局“兩學一做”學習教育動員大會講話要點下一篇文章： 公安局“兩學一做”工作會講話稿：對標看齊忠誠履職做合格人民衛士

第二篇：黨組副書記“兩學一做”學習教育專題研討會講話稿

黨組副書記“兩學一做”學習教育專題

研討會講話稿

這次專題研討，是落實市委“兩學一做”學習教育實施方案和推進方案的重要環節，是縣處級以上黨員領導干部先學一步，深學一層的具體舉措。剛才陳飛同志領學了《中國共產黨黨章》總綱，思良同志領學了《中國共產黨廉潔自律準則》，慧峰同志領學了《習近平同志關于生態建設的重要論述》。喜林同志、景梅同志、保利同志、力強同志結合分管工作談了心得體會，作了很好的發言。下來以后機關黨委將發言材料和文字材料整理匯總，形成學習檔案。各支部要按照學習教育計劃逐項抓好落實。借此機會，我再強調三點。

一、樹立標桿典型，切實提升“兩學一做”學習教育成效。

“兩學一做”，關鍵在“做”。中央提出了“四講四有”，即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，每名黨員都要銘記在心，對照檢查，立行立改。全局黨員干部要以“太行新愚公”李保國為榜樣，牢記使命，奮發進取。局里下發了《關于向李保國同志學習的通知》，各單位要積極組織廣大科技干部深入到基層一線，發揮自己專長，建立一對一科技示范點，局屬事業單位科技干部，都要建立自己的科技示范點，也可以單位形式分組建立幾個聯系點，切實發揮示范引領作用。年底，局里將示范點建設情況作為科技干部業績考核、職稱晉升和班子考核的一項重要內容進行考核。要勇于樹立我們自己的典型，作李保國式的優秀共產黨員。還要組織開展好黨員志愿服務活動，落實黨員亮牌示范、設崗定責、承諾踐諾等制度，教育引導全體黨員增強組織觀念，銘記黨員身份，當標兵、做模范。黨支部要以組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，把學習教育從嚴從實地開展好。局黨組成員要帶頭以普通黨員身份，到所在支部參加學習交流，帶頭把自己擺進去，查找思想、作風、工作和廉潔自律等方面的差距，為全局黨員干部作出示范。

二、堅持立行立改，切實將解決問題貫穿“兩學一做”學習教育全過程。

“兩學一做”，重點在“改”。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要帶著問題改，端正思想作風、解決突出問題。通過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、深從提促、一問責八清理、機關作風整頓等一系列的活動，我們的黨員干部隊伍在思想和作風上有了很大的改觀。但是，對照“兩學一做”需著力的六個方面的問題，我們工作效率低，思路不寬、創新意識不強，畏首畏尾、不敢擔當，精神狀態不佳、作風散漫的問題仍然不同程度的存在，這些問題，雖然只發生在少數黨員的身上，但影響的是全局的形象，與黨的性質和宗旨格格不入。各黨支部和全體黨員，要把這些問題作為鏡子，對鏡自照，看存在什問題，有則改之、無則加勉。每名黨員都要列出問題清單，制定整改計劃。各支部要把黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來，確保各項從嚴治黨制度規定落地生效。

三、服務中心大局，切實將“兩學一做”學習教育落到實處。

“兩學一做”，核心在“干”。要把“兩學一做”活動，貫穿于整個工作中，貫穿于提高自身建設水平之中，貫穿于助推全市林業建設的大局之中，搞好三個“結合”。一是要把學習教育與重點工作結合起來。當前重點工作在每周黨組會上、工作匯報會上已經講了很多次了，今天就點點題得了。繼續以“綠滿太行”為引領，加大平原區營造林工作推進力度。以壯大林果產業為重點，不斷提升產業發展水平。以強化林業執法為手段，確保森林資源安全。以推進項目建設為抓手，深化與京津的對接。以深化改革為動力，增強林業發展活力。二是要把學習教育與半年工作總結結合起來。現在已經進入六月份了，月底將進行半年工作總結，我們要將半年來的工作進行認真的總結梳理，用職能業務目標完成情況檢驗“兩學一做”學習教育效果，做到相互促進，切實將半年工作總結作為加油站，全速推進林業建設各項工作。三是要把學習教育與開展作風整頓煥發最佳狀態和“一問責八清理”專項行動結合起來。要煥發最佳狀態。在“兩學一做”學習教育中，要從班子成員做起，從各單位一把手做起，帶動各級干部全面煥發最佳的思想狀態、精神狀態、能力狀態、效能狀態、紀律狀態，進一步形成解放思想促改革、破解瓶頸解難題、干事創業燃激情的良好局面。要結合“一問責八清理”專項行動，對管黨治黨主體責任缺失、單位連續出現問題，屢次被上級通報批評的，將嚴肅追究責任。

今天這次專題研討會，吹響了我局開展“兩學一做”學習教育的沖鋒號，會前印發了《保定市林業局“兩學一做”學習教育推進方案》和《保定市林業局“兩學一做”督導檢查方案》，各支部要認真學習領會，抓好貫徹落實。接下來我們還要聘請黨校教授給我們上專題黨課，組織全體黨員赴紅色圣地接受傳統教育，各支部還要組織召開民主生活會，我們一定要煥發最佳狀態，夙興夜寐、激情工作，把學習教育開展好，把各項工作推動好，為推進全市林業事業發展，推動京津保地區率先聯動發展，作出新貢獻。

第三篇：市委書記“兩學一做”學習教育工作會議講話稿

市委書記“兩學一做”學習教育工作會議講話稿

市委書記“兩學一做”學習教育工作會議講話稿

同志們：

在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是全黨的一項重大政治任務。中央對這項工作高度重視，今年以來，總書記多次就“兩學一做”學習教育作出重要指示，深刻闡明了開展學習教育的重大意義、總體目標、基本要求、主要任務，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。徐守盛書記在全省“兩學一做”學習教育工作視頻會上的重要講話，對學習教育作出了具體安排、提出了明確要求。我們要認真學習領會，抓好貫徹落實。剛才，石桂同志傳達了中央、省委有關精神，就全市開展“兩學一做”學習教育具體工作進行了部署。下面，我就貫徹落實中央、省委精神，扎實做好我市“兩學一做”學習教育工作，講三點意見。

一、學習教育意義重大，務必統一思想，提高認識

繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育后，在全黨接著開展“兩學一做”學習教育，充分體現了我們黨從嚴治黨一抓到底的堅定決心和政治定力，彰顯了我們黨真管真嚴、長管長嚴的優良傳統。全市上下要堅決把思想和行動統一到總書記重要指示精神和中央、省委、市委的部署要求上來，采取有力舉措把學習教育抓好、抓實、抓到位。

（一）開展“兩學一做”學習教育，是推動思想政治建設常態化、制度化的重大部署。思想政治建設是黨的根本性建設，是我們黨的優良傳統和政治優勢。黨的十八大以來，按照中央和省委部署，我市先后組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，全市廣大黨員特別是黨員領導干部的思想政治自覺大幅提升，精氣神大大提振。但同時我們也要看到，仍然存在一些不容忽視的的突出問題。主要表現為“四丕”：不像黨員，一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化，精神空虛迷茫，宗旨意識淡薄，道德行為不端；不在組織，一些黨員組織紀律散漫，不參加黨的組織生活，不按時繳納黨費，游離于組織之外；不守規矩，有的黨員干部看齊意識不強，政治意識淡薄，政治責任感缺乏，甚至口無遮攔、亂評妄議黨的大政方針；不起作用，一些黨員精神不振，工作消極懈怠，執行力不強，平時看不出來、關鍵時刻豁不出去，甚至敷衍應付、逃避責任，等等。這深刻警醒我們，思想政治建設永遠都是進行時，不可能一蹴而就、一勞永逸，不可能通過一兩次集中教育就能徹底解決所有問題。開展“兩學一做”學習教育，就是要立足于抓常抓細抓長，通過常態化的思想教育，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中，把黨內教育的良好態勢鞏固下去，構建黨員學習教育由“一陣風”轉向經常性、由“運動式”轉向監態化、由階段性轉向“終身制”的新常態。

（二）開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。全面從嚴治黨是全方位、全覆蓋的，面向全體黨員、全部黨組織。這些年，從嚴治黨的重點是領導干部這個“關鍵少數”，但還有個向基層延伸、向全體黨員拓展的問題。總書記強調，基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。永州有27萬多黨員、1.3萬多個基層黨組織，黨員隊伍和黨組織能不能保持先進性，直接關系到全市經濟社會發展和全面小康進程。從實際情況看，全市基層黨組織和黨員隊伍總體是好的，但從近年來反映的信訪問題、查處的基層腐敗問題和軟弱渙散基層黨組織整頓情況來看，我們抓基層、打基礎的任務仍然比較艱巨。這次學習教育以黨支部為基本單位，就是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，就是要把從嚴治黨落實到每個支部、落實到每名黨員，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，提升基層黨組織的向心力、凝聚力、戰斗力，確保黨的執政大廈始終堅如磐石、屹立不倒。

（三）開展“兩學一做”學習教育，是推動品質活力永州建設的強大動力。推動品質活力永州建設關鍵在黨、關鍵在人。近年來，我們通過狠抓干部執行力建設，轉變干部隊伍作風，各級領導干部以上率下，廣大黨員干部拼搏實干，把一些不可能變成了可能，把一些偶然變成了必然，走出了一條備受鼓舞的“永州路徑”，黨委、政府的信任度和群眾的滿意度得到了大幅提升。當前和今后一個時期，是我市實施“十三五”規劃、全面建成小康社會的關鍵階段，也是推進結構性改革的攻堅時期。從我市發展實際看，仍存在經濟總量不大、結構不優，要素保障不夠有力，產業化程度不高，精準脫貧任務艱巨等問題。能否抓住機遇、乘勢而上，實現永州發展新藍圖，迫切需要我們各級黨員干部繼續保持吃苦耐勞、攻堅克難、實干有為的精神狀態乘勢而上。這次“兩學一做”學習教育又給了我們加強黨性修養、持續轉變作風的新動力，有利于推動全市黨員進一步堅定信念、提升境界、增喉本領、苦干實干、敢干敢為。各級黨組織要站在為永州發展提供堅強保障的高度，盡到責、抓到位，把“兩學一做”學習教育扎實開展好。

二、學習教育任務艱巨，務必抓住關鍵，強化措施

方案既定，重在落實，贏在執行。學習教育的總體要求十分明確，“任務書”、“路線圖”、“時間表”、“責任人”都很清楚，關鍵是結合實際，抓落實、抓推進、見實效。

（一）堅持學字當先，在真學真信真用上見實效。“兩學一做”，基礎在學。任何一個黨員的黨性修養、思想覺悟和道德水平，不會隨著黨齡的積累和職務的升遷而自然提高，需要通過不斷改造主觀世界、加強品格陶冶來樹立堅定的理想信念。真學真信真用的問題不解決，堅定理想信念就是一句空話，做合格黨員就成為空談。開展這次學習教育，必須始終把學習放在首要位置，真正解決好世界觀人生觀價值觀這個“總開關”問題。尤其是領導干部，必須要求更高更嚴。要通學黨章黨規。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵守的共同行為規范。黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，明確規定了黨員應當嚴守的紀律和規矩。每名黨員都要通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例，把黨章黨規作為“鏡子”，時時刻刻照照自己，進一步明確黨員的基本標準和原則底線，搞清楚什么該為、什么不該為，什么可為、什么不可為，切實提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的思想自覺。黨員領導干部學習黨章黨規，除了熟知上述內容外，還要在學習上有更高的要求，要從有利于更好地履職盡責出發，掌握好黨的組織制度、各級黨組織的職責任務、黨員領導干部必須具備的基本條件，以及地方黨委工作條例、黨組工作條例、干部任用條例等黨內法規和毛澤東同志《黨委會的工作方法，著力提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。要深學系列講話。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最現實的馬克思主義，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。要堅持讀原著、學原文、悟原理，把握核心要義。特別是把握好“三個基本”，即學習領會總書記系列重要講話的基本精神；學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容；理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。要帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，在學習講話中明方向，掌握分析問題、解決問題、處理問題的立場和方法，做到知其然更知其所以然。要把學習與謀劃工作融為一體，堅持用重要講話精神引領實踐、審視工作、謀劃發展，完善提升重大思路舉措。

（二）堅持以知促行，在爭做合格黨員上見實效。“兩學一做”學習教育，做是重點、是關鍵，著眼點和落腳點就是以學促做、知行合一，做合格的共產黨員。做合格黨員，最根本的是增強“四個意識”。政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，集中體現了根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員政治素養的試金石。黨章黨規遵守得好不好，系列講話學得好不好，最重要的就是看“四個意識”能否自覺踐行落實。各級黨組織要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導廣大黨員主動自覺地向黨中央看齊，向總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權威，維護黨的領導核心，堅定地跟著黨中央的令旗走，始終做政治上的“明白人”。保持一致不是一個空口號，每名黨員都要把向中央和上級黨委看齊落實到實際行動上，中央和上級黨委提倡什么、就認真踐行什么，中央和上級黨委禁止什么、就堅決反對什么，堅決做到令行禁止，切實解決好“不看齊”、“看不齊”的問題。做合格黨員，關鍵是踐行“四講四有”標準。這次學習教育，中央明確提出了新形勢下合格黨員“四講四有”標準，即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。“四講四有”與好干部20字標準、“三嚴三實”、“四個鐵一般”、忠誠干凈擔當等要求是內在一致的。講政治、有信念，強調的是政治合格，就是始終堅持黨的政治路線、政治立場、政治方向和政治道路，保持共產黨人的理想信念，對黨忠誠，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。講規矩、有紀律，強調的是執行紀律合格，就是嚴守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律，堅決防止“七個有之”（搞任人唯親、排斥異己的有之；搞團團伙伙、拉幫結派的有之；搞匿名誣告、制造謠言的有之；搞收買人心、拉動選票的有之；搞封官許愿、彈冠相慶的有之；搞自行其是、陽奉陰違的有之；搞尾大不掉、妄議中央的也有之），堅決維護黨中央權威，令行禁止，服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。講道德、有品行，強調的是品德合格，就是明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華民族傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地。講奉獻、有作為，強調的是發揮作用合格，就是踐行黨全心全意為民服務的宗旨，敢于擔當、攻堅克難，勇于奉獻、主動作為，干在實處、走在前列，在推進改革發展穩定中當標兵、做模范。總之，在學習教育中，每一名黨員、干部都要用“四講四有”的標準來衡量自己、檢視自己，爭做合格黨員，爭當優秀干部。

（三）堅持問題導向，在推動整改落實上見實效。學習教育是為了解決問題。確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的效果，必須按照習總書記“突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改”的要求，把問題意識貫穿學習教育全過程。要對標查擺。對于“兩學一做”學習教育需要重點解決的突出問題，市委根據中央和省委的部署要求，結合永州實際，用“六個著力解決”作了歸納。我們要嚴格對照學習教育方案中提出的具體內容，結合自身實際，進行再對照、再細化，找準問題表現、剖析產生原因，列出具體清單，做到精準對焦、有的放矢。要真抓實改。只查不改，必然會導致學習教育搞形式走過場。各級黨組織和全體黨員必須針對排查出來的問題，明確整改責任和整改時限，以“釘釘子”精神抓好整改落實。同時，堅持把學習教育與群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，與省委巡視組反饋意見的整改落實結合起來，把解決“四風”問題、“不嚴不實”問題和黨員不合格、黨組織不合格的問題結合起來，使解決問題前后呼應、接續推進、見到實效。對一些“病癥在下面、根子在上面”的問題和“制定規定在上面、執行落實靠下面”的情況，抓整改要全市一盤棋、上下聯動抓，確保改深、改透、改到位。要標本兼治。整改落實，既要思想上的“軟措施”，更要制度上的“硬要求”。要以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執行，在抓好已有制度落實的基礎上，主動做好制度的立與破，該建立的建立，該完善的完善，該細化的細化，真正把黨的組織優勢、制度優勢發揮出來，促使各級加強規范管理，切實抓出常態、抓出習慣、抓出自覺。現在群眾對“為官不為”的問題反映較多，這也是我市一些黨員干部的“問題”。要找準“病根”，對癥下藥，認真整治。對不愿為、不想為、缺乏擔當的，要加強教育，嚴格管理；對不會為、不善為、不能適應新的形勢任務要求的，要加強培訓，提升能力；對那些亂作為、違法違紀的，要嚴明法紀、嚴肅處理；對顧慮過多，放不開手腳的，要加油鼓勁、壯膽助威。

（四）堅持分類指導，在突出精準實施上見實效。這次學習教育在全市27萬多黨員中同步展開，層級多、領域廣、差異大，必須把握好共性和個性的關系，堅持從實際出發，“一把鑰匙開一把鎖”，防止左右一個樣、上下一般粗。要把握不同地域、不同類型黨組織和不同群體黨員的特點，把學習教育任務具體化、精準化、差異化。各個黨組織要有可操作、能落實的具體方案、具體措施，注意體現差別、突出特色，使每個黨員都受教育、有提高。在學習方式上，農村、社區黨員，流動黨員，非公經濟和社會組織黨員，離退休及年老體弱黨員等，要區別層次、靈活多樣。在發揮作用上，要注意區分在崗黨員和無職黨員，區分機關部門和窗口單位，引導黨員立足本職、盡責履職，從看得見、摸得著的一件件實事做起，讓身邊的群眾看到新變化、擁有更多獲得感。在統籌指導上，要在嚴格要求、保證質量的同時，注意給基層留出余地和空間，按照習總書記要求，把“處方權”下放，讓基層當“小郎中”，鼓勵探索創新，充分利用各種陣地設施、資源手段來開展學習教育，最大限度提升實際效果。

（五）堅持抓在日常，在規范黨內生活上見實效。這次學習教育不分批次、不劃階段、不設環節。要把握學習教育日常化、常態化要求，突出經常性教育，用好日常的教育途徑、教育方式，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。要充分發揮黨支部作用。抓好黨員教育管理，主體責任在基層黨組織。現在我們有的黨組織，對黨員的思想動態、日常言行不了解、不過問，有的甚至形同虛設，長期不開展活動，導致主體責任缺失，政治功能弱化。這次“兩學一做”學習教育中，要切實解決好這個問題，特別是要持續深入抓好軟弱渙散基層黨組織整頓工作。要嚴肅黨內政治生活。黨內政治生活不正常、不規范，黨員的教育管理就很難真正抓起來。要通過這次學習教育，進一步從嚴落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，切實發揮黨內生活的“熔爐”作用，用好批評與自我批評的“利器”，切實增強黨內政治生活的原則性、嚴肅性。加強基層黨組織建設。如果基層黨組織不健全，黨員找不到組織、組織找不到黨員，還怎么開展經常性教育？要以學習教育為帶動，著力在基層組織建設上破難題、補短板。要優化基層黨組織的設置模式，提升和擴大基層黨組織的組建率和覆蓋面。要理順黨組織隸屬關系，抓好黨員組織關系清理規范工作，完善黨員日常教育管理措施，尤其要解決好流動黨員、失聯黨員、“口袋”黨員教育管理難題以及黨員不在組織、不在職責、不在狀態等問題。

三、學習教育責任重大，務必加強領導，狠抓落實

“兩學一做”學習教育是當前和今后一個時期全黨政治生活中的一件大事。全市各級黨組織特別是各級領導干部一定要明確方向，抓住機遇，以高度的政治責任感，切實加強組織領導，真正做到認識到位、領導到位、責任到位、工作到位，確保學習教育扎實有力推進、取得預期成效。

（一）壓實主體責任。開展“兩學一做”學習教育，全市各級黨組織是責任主體，要增強責任意識，從嚴從實抓好學習教育。各級黨委（黨組）主要負責同志要擔負起第一責任人職責，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署，不當“甩手掌柜”，確保學習教育善作善成。基層黨委要對所轄黨支部進行全過程的現場指導，黨支部書記要擔當直接責任，抓好學習教育。各系統和行業主管部門要切實加強對本系統本行業學習教育的督促指導，工會、共青團、婦聯等群團組織要在深化學習教育中積極主動發揮職能作用，各級黨校要把學習教育融入干部教育培訓之中。各級組織部門要發揮牽頭作用，切實搞好統籌謀劃和組織協調，及時研究解決學習教育中的問題。各級新聞宣傳部門要抓好輿論引導工作，為“兩學一做”學習教育營造良好社會氛圍。

（二）堅持以上率下。以上率下、示范帶動，是我們加強隊伍建設、推進各項工作的重要經驗。各級黨員領導干部在學習教育中要走在前列、當好表率，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能“燈下黑”，更不能像手電筒那樣只照別人、不照自己。要堅持層層示范、層層帶動，上級帶下級、班長帶班子，形成上行下效、整體聯動的效應。全市各級領導干部要認真落實黨中央關于學習教育的各項要求，從市委常委會班子成員做起，嚴格執行雙重組織生活等制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會和民主評議，帶頭立足崗位作貢獻，帶頭辦好學習教育聯系點。

（三）強化督查指導。市委組織部專門負責統籌并督查落實此項工作，采取定期督查、隨機抽查、專項調研以及派出工作人員列席基層單位組織生活會等形式，對各單位學習教育開展情況嚴督實導。各級黨委（黨組）和組織部門要加強對下級黨組織學習教育的督促指導，特別要把重點放到基層、放到黨支部，及時總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題。市委將把抓好學習教育作為今年基層黨建工作述職評議考核的首要內容，納入黨建工作述職評議考核、領導班子及領導干部實績卡、執行力卡考核和各單位績效考核，與評先評優、獎勵懲戒、干部調整掛鉤。對走過場的要責令重新補課，對工作不力的要及時約談通報，對問題較多的要根據有關規定嚴肅追究責任，確保學習教育開展情況既全面貫徹中央和省市委要求，又充分體現各自特色。要結合慶祝建黨95周年系列活動，做好對優秀共產黨員、優秀黨務工作者、優秀基層黨組織書記、先進基層組織的表彰和宣傳。

（四）搞好統籌融合。學得怎么樣，做得是否合格，最終要體現在推動事業發展上來。要堅持學習教育與中心工作兩手抓、兩促進，結合市委經濟工作會議和市“兩會”確定的目標任務和各單位工作實際抓好學習教育，防止“空對空”“兩張皮”。要通過學習教育，引導黨員干部深入落實“五大發展理念”，樹立信心思維、融合思維、“互聯網+”思維和起跑線思維，抓好供給側結構性改革，抓好全面深化改革，抓好重大項目建設，打好扶貧脫困攻堅戰，為永州“十三五”發展開好局。要通過學習教育，引導黨員干部提振精氣神、展示新作為，在推進基層設施建設、園區建設、規模工業企業轉型升級、中心城市擴容提質、智慧永州、國字號品牌創建、創新創業、全面小康建設等中心工作和看病、就學、出行等群眾關心的民生問題上出實招、敢擔當、善作為。要通過學習教育，引導黨員干部守規矩、講紀律，正確面對換屆和個人進退留轉，自覺服從組織安排，把中央“九個嚴禁”的要求落到實處，確保集中換屆風清氣正。

同志們，“兩學一做”學習教育是政治任務和“規定動作”，責任重大、影響深遠。我們要科學謀劃、精心組織，用心用力、落細落小，善始善終、善做善成，為實現“十三五”良好開局，為建設品質活力永州、全面建成小康社會，提供堅強的政治保障和組織保障！

第四篇：“兩學一做”學習教育工作會議主持詞及講話稿

“兩學一做”學習教育工作會議主持詞

及講話稿

同志們：

今天我們在這里召開“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育工作會議，主要任務是學習貫徹總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，以及中央、省、市“兩學一做”學習教育工作會議精神，對新區“兩學一做”學習教育進行動員部署。參加會議的有新區黨工委、管委會領導班子成員；公明、光明辦事處，新區各局（辦、委、大隊），各中心，區屬各企業副處級以上領導干部；新區機關黨委所屬各黨支部書記以及新區基層黨組織書記代表。

會議分兩個階段進行，第一階段是“兩學一做”學習教育專題輔導，第二階段是“兩學一做”工作部署。我們非常榮幸邀請到中央黨校羅平漢教授前來授課。羅平漢教授現任中央黨校黨史教研部副主任，教授、博士生導師，中國民生研究院特約研究員，多年從事當代中國史的教學與研究，在中央黨校省部級和地廳級干部進修班、中青年干部培訓班等班次，承擔中00史和毛澤東思想相關專題的教學,具有豐富的教學經歷和黨建工作經驗。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎羅平漢教授作輔導。

……

剛才，中央黨校羅平漢教授為我們上了“兩學一做”學習教育的第一堂專題黨課，做了深刻的輔導講解，具有很強的思想性、理論性和針對性，讓我們用熱烈的掌聲對羅教授的授課表示感謝。接下來，還要召開“兩學一做”學習教育工作會議，對新區開展“兩學一做”學習教育進行部署。下面，先休會五分鐘。（羅教授離席，不參加接下來的會議）

……

……

剛才，東忠同志對新區“兩學一做”學習教育作了具體安排部署，大家要認真抓好落實。下面，我再講三點意見。

一、深化思想認識，把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務來抓

今年2月，總書記主持召開中央政治局常委會會議，審議“兩學一做”學習教育方案并發表重要講話，近期又親自審定學習安排具體方案、并作出重要指示。總書記指出，開展“兩學一做”專題教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進四個全面戰略布局重要舉措，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。這一論述從黨和國家全局的戰略高度，深刻闡明了開展“兩學一做”的重大意義，精辟闡述了學習教育的總體目標、基本要求和主要任務，具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性，為開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。馬興瑞書記在全市“兩學一做”學習教育工作會議上也強調，要堅持真學實做，突出問題導向，確保學習教育取得扎實成效。

大家要深刻認識到，“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，中央深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。新區廣大黨員干部要將“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，切實抓實、抓好、抓到位。要通過“兩學一做”，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。要適應全面從嚴治黨新常態，切實解決黨員隊伍中存在的突出問題，為新區改革發展各項工作提供精神動力和組織保障。

二、高標準嚴要求，落實好“兩學一做”學習教育各項規定動作

“兩學一做”學習教育基礎在“學”、關鍵在“做”、重點在“改”。學什么、做什么、改什么在新區的工作方案中都有具體部署，大家會后要認真學習，按要求做好“規定動作”。這里，我再提四點要求。

一是要堅持問題導向，做到學有所得、做有所成。整個學習教育都要堅持理論聯系實際，做到學做結合，知行合一。其中，學黨章黨規和學系列講話，全體黨員都要帶著問題學，緊密聯系個人思想、工作、作風實際，深刻理解黨章黨規和系列講話蘊含的精神實質，對照查擺自身存在的薄弱環節，做到有則改之，無則加勉。做合格黨員，要對照“四講四有”即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，衡量自己、檢視自己，并自覺將“四講四有”落實到日常工作、學習、生活和為人處事之中，做到自覺尊崇黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺與黨中央保持高度一致，自覺用總書記系列講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

二是要堅持分類指導，做到有的放矢、因人施教。這次學習教育新區所有的黨員和黨組織都要參加，一定要注意從實際出發，有針對性的開展學習教育活動。從層次上要區分黨員和黨員領導干部，從領域上區分機關黨員、流動黨員、企業黨員、學生黨員、退休老黨員等，從群體上區分社區、企業、學校、機關和“兩新”組織黨組織等各類黨組織，做到因人施教、精準施策、體現差別，不搞整齊劃一，不搞形式主義。大家要按照新區“兩學一做”學習教育工作方案的部署要求，結合各單位實際，細化制定具體實施方案，確保取得實效。

三是要堅持狠抓日常，做到久久為功、著眼長效。“兩學一做”學習教育不是一次活動，關鍵在于抓在日常、嚴在日常。要充分發揮基層黨組織作用，明確基層黨組織開展學習教育的任務、措施、載體，在人財物上做好保障，調動基層黨組織的主觀能動性。要將開展學習教育與社區黨建標準化建設、軟弱渙散黨組織整頓等工作結合起來，推動全面從嚴治黨落實到每一個黨組織。要嚴格黨內組織生活，落實好“三會一課”、組織生活會等制度，組織好講黨課、專題討論、民主評議黨員等活動。全體黨員要通過參加組織生活，自覺接受黨的教育和管理，進一步增強黨員意識。

四是要加強組織領導，確保有序推進、氛圍濃厚。“兩學一做”學習教育是今年黨的思想政治建設領域的一項重大任務。新區各級黨組織要層層落實責任，周密安排部署，精心組織推動。特別是各級黨組織書記，要切實把責任意識豎起來，把主體責任擔起來，盡好責、抓到位、見實效。組織部門要做好統籌協調工作，其他各單位、各部門要按要求抓好落實。要做好宣傳發動工作，迅速在新區掀起“兩學一做”學習教育的熱潮，營造良好社會氛圍。

三、以“兩學一做”為抓手，振奮精神、推動發展

“兩學一做”學習教育的成效，最終要體現在推動中心工作、促進新區改革發展上。當前，新區正處于改革發展的特殊時期，各項工作任務異常繁重，包括市委市政府部署的考核任務，新區經濟社會發展任務，城市管理治理工作，公共安全和安全生產十九項專項整治行動，“保空間促發展”十大專項行動，以及“12·20”事故善后處置工作等等，面臨多重任務、多重壓力，這對新區每一名黨員干部都是考驗。應該看到，目前新區黨員干部隊伍作風積弊問題仍十分突出：一些黨員干部精神狀態萎靡，干事創業的激情大幅減退；一些黨員干部作風漂浮，抓工作不實不細、抓不到位；一些黨員干部執行力不強，議而不行、拖而不決、推諉扯皮。特別是“12·20”事故發生后，一些干部怕字當頭，不敢擔當，為了不出事，寧愿不做事，隊伍的凝聚力、戰斗力和執行力堪憂。這其中，固然有新區基礎條件較差、功能區體制機制等方面的客觀原因，但更重要的是要從主觀方面找原因，我們的黨員干部在思想作風、行動能力等方面與新區改革發展的要求不相適應。市委、市政府派駐新區工作組的各個專題小組深入調研，也反映普遍存在上述情況。

這次的“兩學一做”，就是要堅持圍繞中心，服務大局，把學習教育同新區改革發展實際結合起來，解決存在的突出問題。通過學黨章黨規，搞清楚該做什么、能做什么、不能做什么，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，堅守做人做事的法律底線、紀律底線、政策底線和道德底線，使大家在干事創業時更有底氣。通過學系列講話，領會其中彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風，將其轉化為我們推動新區發展的好思路好舉措好作風，努力在改革創新、經濟發展、城市管理治理、民生保障等方面取得新突破。通過做合格黨員，深入領會并踐行總書記提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部五個標準，“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”的三個要求，通過加強黨的思想政治建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，真正把黨員干部的工作熱情和進取精神激發出來，轉化為推動新區改革發展的強大動力。

同志們，“兩學一做”是當前黨建工作的重中之重。新區廣大黨員領導干部要堅決落實中央、省、市的部署要求，扎實做好“兩學一做”各項工作，進一步堅定理想信念，提升能力素質，為加快新區發展提供堅強保障。

第五篇：社區“兩學一做”學習教育工作會議講話稿

社區“兩學一做”學習教育工作會議講

話稿

同志們：

按照中央要求和省市縣委的統一部署，今年我們要在全社區黨員干部中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育。昨天下午，縣上召開了“兩學一做”學習教育動員會議，縣委田一泓書記結合實際，對學習教育進行了詳細安排部署。下面，結合學習貫徹中央和省市縣委領導講話精神、要求，我就全社區開展好“兩學一做”學習教育講四點意見。

一、把握總體要求，深刻領會開展“兩學一做”學習教育的核心要義

開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育活動延伸的重要舉措，也是今年黨建工作的龍頭任務。全社區各黨支部和廣大黨員，務必深刻領會中央這一重大決策的深刻用意，牢牢把握總體要求，以高度的思想自覺和行動自覺，切實組織好、參與好學習教育。

第一，要深刻領會開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。黨的十八以來，圍繞全面從嚴治黨，黨中央作出了一系列重大部署。從制定實施八項規定，到開展教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，從強力肅貪反腐、正風肅紀，到完善各方面的規章制度等，打出了一整套從嚴治黨的組合拳，在解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題上取得明顯成效，黨風政風為之一新。但也要清醒的看到，目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員干部教育、建設高素質干部隊伍的任務還很重。開展“兩學一做”學習教育，就是要堅持步步深入、環環相扣，以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

第二，要深刻領會開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設常態化制度化的重要實踐。思想政治建設是黨的根本性制度，是我們黨的重要優勢。我們一些黨員干部之所以出問題，一個共同的原因，就是漠視思想政治建設，不學黨章、忽視黨規、淡忘黨員身份，在黨不言黨，不按規定交納黨費；政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、當“兩面人”；口無遮攔、亂評妄議中央，等等。（比如，北京華遠集團董事長任志強，作為一名共產黨員，在網上持續公開發布違法信息和錯誤言論，在個人微博公開質疑“黨媒姓黨”，就是缺乏黨章意識的表現，其微博被國家互聯網信息辦公室責令關閉，本人也受到嚴肅處理）。實踐證明，思想政治松一寸，黨員隊伍就散一尺。抓黨內教育，解決日常的黨內政治生活中存在的思想問題，必須持續用力、久久為功，在經常性教育上下功夫，也只有思想政治建設真正嚴格起來、嚴肅起來，對黨員嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，才能確保黨在思想上政治上組織上完全鞏固。開展“兩學一做”學習教育，就是要按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足于抓常、抓細、抓長，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中。

第三，要深刻領會開展“兩學一做”學習教育是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措。全覆蓋、全方位是全面從嚴治黨的應有之義。從這些年黨內的各項政治活動可以看出，從嚴治黨的重點由領導干部這個“關鍵少數”，逐步向基層延伸、向全體黨員拓展。作為全世界最大的政黨，黨員隊伍和黨組織狀況如何，直接關系黨的創造力、凝聚力、創造力。特別是面對當前異常繁重改革發展穩定任務，更需要發揮好每個黨員干部的先鋒模范作用，發揮好每個基層黨組織的戰斗堡壘作用。開展“兩學一做”學習教育，就是要從思想和行動上給全社區黨員的問題來一次“掃描”“體檢”“會診”，推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，尤其是要讓基層黨組織和廣大黨員信念上更加堅定、政治上更加堅強、作風上更加過硬，在生產、工作、學習和社會生活中更好地發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，為和諧美麗新代家建設提供堅強組織保證和強大動力支撐。

二、強化關鍵措施，扎實有序推動“兩學一做”學習教育

開展“兩學一做”學習教育，“學”是前提、是基礎，“做”是重點、是關鍵。全社區黨組織要堅持學與做結合、知與行結合，教育引導廣大黨員始終把學習教育融于日常，把爭做合格黨員作為終身目標，使廣大黨員干部再接受一場深刻的黨性洗禮。

一要全面深入學習黨章，牢固樹立黨章意識。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的共同行為規范。認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是加強黨的建設的一項基礎性經常性工作，也是每一名共產黨員的應盡義務和莊嚴責任。從實際情況來看，我們一些同志雖然入黨多年，但卻從來沒有把黨章逐字逐句、完完整整地通讀過一遍；有一些同志對黨員的權利義務、黨的組織制度說不清楚、道不明白；更有甚者走上了違規違紀、違法犯罪的道路。這些情況從根本上來說，就是理想信念的動搖，使命意識的模糊，責任意識的忘卻，是對黨性意識、黨章意識的背離。這次“兩學一做”學習教育，之所以要把黨章作為首要的學習內容，就是要讓廣大黨員明確基本標準、樹立行為規范，全面深入領會黨的性質、宗旨、奮斗目標、組織原則、優良傳統，領會黨員的條件和義務、權力、行為規范，自覺用黨章的旗幟作用引領自己，用黨章的準繩作用規范自己，用黨章的標尺作用衡量自己，做到信仰不動搖、思想不蛻變、行為不失范。各黨支部要把檢查學習和遵守黨章情況作為組織生活會、民主生活會的重要內容；各黨支部書記和黨員領導干部要做學習黨章、遵守黨章的模范，不但要自己學，還要帶著大家學、能給大家講；廣大黨員要逐條逐句通讀黨章，切實做到尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。

二要認真學習黨紀黨規，切實增強紀律意識。黨的紀律和黨內規矩是黨章要求的細化和延伸，是全體黨員的行為規范和行動準則，也是黨的凝聚力、戰斗力的重要體現和可靠保證。黨的組織之所以具有堅強的戰斗力、能夠成為攻堅克難的戰斗堡壘，不僅靠著堅定的革命信仰、真理和人格的力量，還靠著嚴明的紀律和規矩。去年10月，中央頒布廉潔自律《準則》和紀律處分《條例》，核心點就是為了把紀律和規矩挺起來、立起來、嚴起來，用之約束大多數、規范大多數，進而使黨的集體永葆健康、充滿健康。《廉潔自律準則》重申黨的理想信念宗旨和優良傳統作風，堅持正面倡導、重在立德；《黨紀處分條例》把黨章對紀律的相關要求具體化為六大紀律，開列負面清單，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。在“兩學一做”學習教育中，各級要組織廣大黨員把黨章和《準則》《條例》結合起來學，自覺把《準則》《條例》精神內化于心、外化于行。特別是要從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓、舉一反三，進一步喚醒廣大黨員和黨員領導干部的紀律意識、規矩意識和組織意識，引導黨員牢記黨規黨紀，培育高尚道德，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

三要深入學習系列講話，持續加強理論武裝。黨的十八大以來，總書記發表了系列重要講話，涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，提出了許多富有創見的新思想、新觀點、新論斷、新要求，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富發展了黨的理論和路線方針政策。學習系列講話，是這次學習教育的重點內容。要著眼加強理論武裝、統一思想行動，通過讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義。特別要聯系思想實際學、帶著問題思考學、立足工作崗位學、結合個人缺項學，研機析理、加深理解，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺把思想和行動統一到中央的決策部署上來。

四要嚴格黨員標準要求，積極爭做合格黨員。這也是學習教育的著眼點、落腳點。一名合格黨員的標準是有原則的，也是很具體的。延安時期，我們黨就曾提出“良好的共產黨員”的“六條標準”（終身為共產主義奮斗；革命的利益高于一切；遵守黨的紀律，嚴守黨的秘密；百折不撓地執行決議；做群眾模范）；改革開放初期，鄧小平同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”（講忠誠、當先鋒、敢擔當、能奉獻、求實干）。新形勢下，合格黨員的標準是什么？中央在學習教育方案中明確提出了爭做“四講四有”的合格黨員（“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”）。講政治、有信念，就是要堅定馬克思主義信仰，堅定共產主義和中國特色社會主義信念，堅定正確政治方向，始終做政治上的明白人；講規矩、有紀律，就是要嚴格遵守《準則》和《條例》，牢記“8條規范”“6大紀律”，始終把紀律和規矩挺在前面；講道德、有品行，就是要勤于修身養性，牢記“仁義禮智信”等中華民族傳統美德，牢記我們黨的優良傳統，做人講人品，為官講官德；講奉獻、有作為，就是要積極投身深化改革、項目建設、招商引資、脫貧攻堅、環境整治等工作一線，發揮好先鋒模范作用。這與好干部“20字”標準（信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔）、“三嚴三實”（嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實）、“四有”（心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒）、“四個人”（政治的明白人、發展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人）、忠誠干凈擔當等要求是內在一致的。在學習教育中，每一名黨員干部特別是領導干部都要以此來衡量自己、檢視自己，用實際行動彰顯新時期共產黨人風采。

三、加強組織領導，確保“兩學一做”學習教育取得實效

中央反復強調，開展“兩學一做”學習教育不是一次活動，要融入經常性黨員教育管理之中，抓在日常、嚴在經常。因此，全社區各級黨組織要摒棄搞集中教育和集中活動的慣性思維，準確把握“兩學一做”新情況、新特點和新要求，著眼于“常”“長”二字，切實加強組織領導，確保學習教育取得實實在在的成效。

一是要注重強化主體責任。各黨支部要把開展“兩學一做”學習教育作為今年工作的重中重，作為加強黨建工作的重要載體，履好職、盡到責。各支部書記要把責任扛在肩上、抓在手上，真正管到位、嚴到份，負總責、親自抓，承擔好總攬統籌、掛帥推進、考評問責和最終兜底責任。需要強調一下，全體黨委委員都必須要在學習教育中作表率，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，尤其是要在專題學習討論、講黨課、專題組織生活會、民主評議黨員、立足崗位作貢獻、領導干部作表率等6方面帶好頭，努力形成上行下效、整體聯動的總體效應。

二是要注重形成工作合力。學習教育領導小組辦公室作為“兩學一做”學習教育的牽頭辦公室，要切實把搞好學習教育的政治責任扛在肩上抓在手上，深入調研、超前謀劃、精心組織、強化指導。同時，要注重運用政府門戶網站，傳播“兩學一做”的內容要求和做法成效，加強輿論引導，營造良好的輿論氛圍。社區紀委要針對學習教育中查擺出的突出問題，加大執紀問責力度，開展專項治理整治。

三是要注重分類分層指導。“兩學一做”學習教育，涉及的對象和領域量大面廣，種類繁多。全社區“兩學一做”學習教育實施方案對學習教育作出了詳細安排部署，請大家在做好“兩學一做”學習教育“規定動作”的同時，在具體活動中推出富有特色的“自選動作”，請大家抓好貫徹落實。各黨支部要在貫徹落實上要求不走樣的前提下，力爭推出符合本支部實際的創新性舉措，使學習教育更加富有成效。特別是在分類指導上狠下功夫，針對不同層級、不同領域黨員隊伍特點，在內容安排上、在學習形式上、在工作指導上、在實踐載體上分解細化，分門別類提出要求，切忌“一鍋煮”，搞成上下一般粗。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，意義重大、影響深遠。我們要全面貫徹落實中央和省市縣委部署要求，深入貫徹總書記系列重要講話精神，嚴肅認真地抓好學習教育各項工作，努力開創和諧美好新代家建設新篇章！