第一篇：陳天昊才藝小能手材料(第一人稱)

“才藝小能手”陳天昊事跡材料

我叫陳天昊，就讀于顏徐學校五年級三班。從小我喜歡搖滾音樂，熱愛搖滾，爸爸媽媽發現以后開始培養我的興趣，讓我參加了架子鼓培訓。

我是班里的班長，作為班長要處處以身作則，盡職盡責，做到有始有終。要有著強烈的責任感和集體榮譽感，始終發揮模范帶頭作用，尊敬師長，團結同學，積極協助老師做好職責范圍內的任務，為班級贏得集體榮譽，“做個好孩子，做個好學生”，是我一直以來銘刻于心的原則，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。通過學習，嚴格要求自己，執著追求音樂，學習向上，堅持一絲不茍，上課認真聽講，積極回答問題，也取得了較好的成績。

我喜歡幫助別人，在班中，無論在學習上還是生活上，只要在我的能力范圍，我都很樂意幫忙，所以同學們喜歡與我交朋友。我覺得學校的生活是豐富多彩的。只要養成良好的學習習慣，擁有健康的身體，樂觀的心態，那么，你會發現，我們每天的生活都充滿陽光。

在每周日參加架子鼓培訓，剛開始在學習架子鼓上會有許多的困難，但是我相信“世上無難事，只要肯登攀”通過刻苦，認真的學習，在兩年內我順利的拿到了中國音樂學院的五級證書。

我曾代表培訓學校參加過多次的演出表演，都拿到了優異的成績，2015年參加了廣饒少兒聯歡晚會，通過多次的選拔，我獲得了特等獎。面對眾多的贊譽，我從未被榮譽沖昏了頭腦。因為我深知一山更比一山高的道理，雖然我在音樂上有點點滴滴的收獲，但我從沒忘記過學習。我每天晚上都補習數學和英語。只要付出辛勤的汗水，就能有所收獲。就像我們班主任說的那樣：有辛苦就有幸福，要幸福就要辛苦。今后，我會更加刻苦的訓練，使自己成為一名多才多藝的小學生。

我有一顆善良真誠的心靈.有人說，金子時最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，驚顫幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活、打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，我文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

我勞動積極肯干，臟活、累活，總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠提前出色地完成，只要哪天我值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，的報告到其他同學到校后，教師早就被我打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型活動，我不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。

在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出救助的手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽的拿出自己心愛的位居借給他們，有同學不會的問題，我總會熱情難新的幫助解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，我有一顆天真的童心，小小的心靈里裝滿了追求真善美的理念。

我的全面發展還表現在日常生活中，首先我是一個懂事的孩子，從不亂花分錢。小學生都喜歡在上學放學的路上買零食吃但我從沒有，我總說，小攤上買的零食花錢不說還很不衛生。在家里我是一個孝順的好孩子，有什么好吃的總是想著給爺爺奶奶留著，每次打電話都囑咐奶奶別累著，要好好休息。對待鄰居也很有貌，深受鄰居的喜愛。小學走過了四年了，我非常感激學校老師為她付出的心血，為我提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。我的才藝成長離不了老師們的諄諄教誨。我懂得感恩，有遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習。我一定會當之無愧“才藝小能手”的榮譽稱號。

第二篇：陳天昊才藝小能手材料(第三人稱)

“才藝小能手”陳天昊事跡材料

陳天昊同學今年十歲，現就讀于顏徐學校五年級三班，擔任中隊長，他性格開朗，從小愛好廣泛，勤于學習。上學以來，一直是班級的三好學生、優秀班干部，并且以優良的道德品質、優秀的學習成績、全面發展的綜合素質無可爭議的成為班長。

天昊不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，他積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。他才藝精湛，榮譽頗多，曾多次代表班級、學校參加歌詠、器樂、舞蹈比賽，取得較好的成績。在學校各項才藝大賽中，屢屢獲獎，在縣合唱比賽、朗誦比賽、英語風采大賽中表現突出，獲得一等獎、特等獎的好成績。他酷愛架子鼓，參加了2015“貝斯特”杯少兒春晚選拔賽，并經過過關斬將，進入復賽。

天昊多才多藝，他畫的畫經常被老師當成范本，他不但是老師和父母心中的好孩子，還是同學們心目中的好朋友，他非常樂于助人，時常幫助比自己差或是有困難的同學。他是學校的美術骨干，是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。他不但在美術上取得了不少成績，還積極參與學校組織的各項活動，充分發揮自己的特長，把活動搞得豐富多彩，為班級贏得了很多的榮譽。天昊同學也是一個綜合素質比較好的孩子。他愛學習，愛唱歌，愛畫畫，愛創作，愛音樂，愛閱讀，他愛一切有利于他身心發展的活動，在老師的精心培養下，他的綜合素質也得到了全面的發展，多次被評為班上的優秀班干部、文明禮儀小標兵、優秀少先隊員等，他還利用課余時間閱讀了許多優秀的書籍，并且能用自己的思想和語言詮釋出來。

天昊還是學校一名小小的主持人，曾擔任校六一文藝匯演的主持人，深受學生，老師和家長的喜愛和好評；他還是學校校園之聲廣播站的一名優秀的播音員，在學校每周的升旗儀式上，都有他站在莊嚴的國旗下，用他雖然稚嫩但卻是鏗鏘有力的聲音主持著整個升旗儀式。

面對眾多的榮譽，陳天昊獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為他深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。他酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看！從小到大看的一些兒童文學名著已無法計算。“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高。

喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，這一點在數學課中表現尤為突出。對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，可以說有股子鉆勁。他牢記家長的囑托，老師的教誨：第一名、一百分并不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。

這就是陳天昊，一個多才多藝，勤奮，好學，快樂，善良，品學兼優的孩子，在堅持努力學好各門功課的同時，還積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。他善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。他一定會無愧于“才藝小能手”的榮譽稱號。

第三篇：才藝小能手先進事跡

“才藝小能手”先進事跡 男

2001年4月出生

獲獎情況: 2009年獲“輝煌中國全國藝術精英電視盛典"

比賽二等獎

2010年獲德州電視臺舉辦的“我是大明星”活動優秀獎 先進事跡：

在學校，他嚴格遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》和校規校紀。他是班上的體育班長，一名優秀的班干部，老師的得力小助手。他非常用心地完成老師交給他的任務，“對待班的工作，他是嚴謹和公正無私的，事情交給他，非常的放心！”這是老師對他的評價。他不但在工作上認真負責，同時，他勤奮好學，積極進取，上課專心聽講，課前做好預習工作，課后認真復習和完成老師布置的作業。學習成績名列前茅。幾年來，他一直都被評為“優秀少先隊員”，“優秀班干部”，“三好學生”。他不但是老師和父母心中的好孩子，還是同學們心目中的好朋友，好班長，他非常樂于助人，時常幫助比自己差或是有困難的同學。

***同學也是一個綜合素質比較好，全面發展的的快樂的小男孩。他愛學習，愛唱歌，愛創作，愛音樂，愛閱讀，他愛一切有利于他身心發展的活動，積極參加學校的各項文體活動，不管學校組織什么活動，都少不了他活躍的身影。在老師的精心培養下，他的綜合素質也得到了全面的發展，不但多次被評為班上的優秀班干部、文明禮

儀小標兵、優秀少選隊員等，還在創作等方面取得了較好的成績，還利用課余閱讀了許多優秀的書籍，并且能用自己的思想和語言詮釋出來。

***還是一個善良、非常有愛心的男孩。一年來，為貧困學生獻愛心忽然扶貧濟困的活動中，他都拿出自己的零花錢買了許多文具和課外讀物。2008年為汶川大地震災區捐款30元，2010年，學校組織為玉樹災區獻愛心活動，他跟媽媽商量后，又捐贈了30元；還多次參加學校組織的其它獻愛心活動，他都把自己平時存下的零花錢全都捐出去。

這就是***，一個勤奮，好學，快樂，善良，多才多藝，品學兼優的小男孩，他成長在新時代的陽光中，快樂的吸收著成長所需要的養分----知識，準備著明天盡情地綻放！

獲獎情況：

2009年獲“輝煌中國全國藝術精英電視盛典”比賽二等獎 2010年獲德州電視臺舉辦的“我是大明星”活動優秀獎

第四篇：才藝小能手事跡材料

才藝小能手事跡材料

王佳瑩同學，品學兼優，才藝出眾，是沾化縣富源街道第一小學優秀小學生的杰出代表。近幾年來，先后獲得“三好學生”、“才藝之星”、“優秀班干部”等校級榮譽稱號，還在富源街道舉行的演講比賽中獲得二等獎的優異成績。

王佳瑩同學各學科成績始終名列前茅，在教學測評反饋中，曾拿過年級第一名的好成績。深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。她是班級黑板報的主創人，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。她喜歡幫助別人，在班中，無論在學習上還是生活上，她都很樂意幫忙，所以同學們喜歡與她交朋友。作為一名班干部，她有著強烈的責任感和集體榮譽感，始終發揮模范帶頭作用，尊敬師長，團結同學，積極協助老師做好職責范圍內的任務，在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，把活動搞得豐富多彩，為班級贏得了很多的榮譽，也豐富了自己多彩的生活。

王佳瑩的成長離不了老師們的諄諄教誨。她懂得感恩，有著遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習。她一定會無愧于“才藝小能手”的榮譽稱號。

第五篇：才藝小能手事跡材料耿啟航

才藝小能手事跡材料

耿啟航同學，品學兼優，才藝出眾，是路家小學優秀小學生的杰出代表。近幾年來，先后獲得“三好學生”、“舞蹈之星”、“美術特長生”等校級榮譽稱號。

他善學習，愛鉆研。各學科成績始終名列前茅，在教學測評反饋中，曾拿過級部第一名的好成績。“做個好孩子，做個好學生”，是我一直以來銘刻于心的原則，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入四年級不久，在學習上，嚴格要求自己，執著追求美術，學習向上，堅持一絲不茍，上課認真聽講，積極回答問題，也取得了較好的成績。

他善才藝，重歷練。她是學校的美術骨干，是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已，使班內的文化氛圍十分濃厚，受到了學校老師和同學們的一致好評，她不但在美術上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，把活動搞得豐富多彩，為班級贏得了很多的榮譽，也豐富了自己的多彩的生活。

六一文藝匯演中，一段動力十足的舞蹈《ok,星期天》，贏得上級部門領導和師生們一陣陣熱烈的掌聲。作為學校的文體活動骨干，他多次參加班級、學校的各類比賽和文藝演出，活潑大方、樂于參與的性格，讓他在活動中更加愿意充分展示歷練自己。

他善溝通，樂奉獻。我喜歡幫助別人，在班中，無論在學習上還是生活上，只要在我的能力范圍，我都很樂意幫忙，所以同學們喜歡與我交朋友。

作為一名班干部，他有著強烈的責任感和集體榮譽感，始終發揮模范帶頭作用，尊敬師長，團結同學，積極協助老師做好職責范圍內的任務，為班級贏得集體榮譽做出努力。