第一篇：學雷鋒優(yōu)秀中隊 徐桂嶺

民生小學“學雷鋒”先進班集體事跡材料 二、二 徐桂嶺

三月到了，在雷鋒這個名字響徹耳邊的時候，我們的學雷鋒行動如火如荼的開展起來。二年級的小學生，或許是已經(jīng)適應了集體的生活，或許是對雷鋒精神又有了進一步的認識，這次的活動與以前相比，更加深入到同學們的心中，更加體現(xiàn)出我們是一個相親相愛、攜手奮進的集體。同學們積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中更加熱切的去愛他人，愛集體，愛校園，愛社會，體驗到了奉獻的快樂。

本次的學雷鋒活動，我們從思想和行動兩方面入手，大家學的認真，做的熱情，使我們的文明素質(zhì)得到進一步提升，使雷鋒精神在我們身邊處處開花。

1．通過宣傳教育，營造了良好的學雷鋒氛圍。這次的學雷鋒活動，我們聽雷鋒介紹，看雷鋒故事，出了一期學雷鋒活動為主題的黑板報。這些活動過后，學生們還通過其他渠道，在家中進一步去了解雷鋒，制作了手抄報。帶著對雷鋒的崇敬，孩子們更加積極的投入到實踐活動中去。

2.說文明禮貌用語，做文明有益小事。學雷鋒就要從身邊小事做起，尊重他人，關(guān)愛他人，心中由他人是雷鋒精神的集中體現(xiàn)。學生們在活動中養(yǎng)成了很好的禮儀，紛紛把禮貌用語掛在了嘴邊：您好、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見。見到師長能主動打招呼問好了；課間臟話、粗話消失了；有了“對不起”和“沒關(guān)系”，同學之間的糾紛

也少了。課間都能做到文明休息，不追逐打鬧，鮮艷的課間流動紅旗也常常光臨我們班，這是對同學們學雷鋒樹文明班風行動的最大鼓勵。

3.學習雷鋒互助精神，一對一結(jié)成互助小組。

雷鋒克服一切困難，勤奮學習，幫助落后的同學，幫助有困難的戰(zhàn)友。這種類似的情況在我們身邊也存在。在我班一部分同學學習基礎差，學習有困難。學生們在老師的初步提議下，自發(fā)開展了“手拉手，一幫一”結(jié)對子活動，不讓一名學生落隊。許多同學主動提出與某同學結(jié)成對子，在生活學習上要互相幫助，有的同學利用中午和放學時間為幫助同學講解習題或幫助同學默寫，他們不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關(guān)心，關(guān)系越來越融洽，班集體也更加和諧。

4.將學雷鋒行動堅持到底。

“一個人做一件好事容易，難得是做一輩子的好事”這句話時刻提醒我們同學要把服務學校，服務社會堅持到底，決不能半途而廢。在這種號召下，每位同學都開始自覺維護班級環(huán)境，在教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)紙屑，主動撿起。大掃除時，總會有很多同學干完自己的活兒，又去主動幫助其他同學，他們不怕臟、不怕累，總是把教室打掃得干凈整齊。學雷鋒的風氣越來越濃，班級中人人都爭當小雷鋒。誰的東西找不到了，全班幫忙去找。誰需要幫助了，沒等老師說話，孩子們都擁上去幫助；誰身體不舒服了，一雙雙小手伸過來，幫忙打飯打水，一聲聲話語噓寒問暖。除了校內(nèi)，同學們還能將這種雷鋒精神發(fā)展進社區(qū)，承擔了揀臟護綠的任務，美化小區(qū)環(huán)境。雷鋒的故事，在孩子們身上不斷書寫。

雷鋒精神照亮了我們幾代人，并將一直閃光。我們將繼續(xù)沿著雷鋒精神的足跡前進，爭取取得更大的成績。

第二篇：學雷鋒優(yōu)秀中隊事跡材料

學雷鋒優(yōu)秀中隊事跡材料

永安第二實驗小學

三（6）中隊

二實小三（6）中隊是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。更是一個充滿自信、知難而進、永煥活力的集體。中隊共有55名少先隊員。在中對輔導員老師的帶領(lǐng)下，成績突出，文明守紀，班風正、學風濃，而且隊員們經(jīng)常為大家做一些好事，班級積分名列前茅，深受學校師生的好評。

為了弘揚雷鋒精神，發(fā)揚傳統(tǒng)文化魅力，促進青少年的身心健康成長，中隊會上，中隊輔導員集中組織學生進行了“讀雷鋒故事”活動。生動的故事感人至深，使同學們集體經(jīng)受了一次愛的洗禮?；顒右潦迹瑢W們就將事先收集好的雷鋒故事如至寶般緊握手中，爭先恐后的同大家分享。無私奉獻的故事、聲情并茂的演講使在場的聽眾激動不已，甚至潸然淚下。當讀到雷鋒冒著磅礴的大雨幫助一位婦女時，同學們屏氣凝神，久久不能平靜。隨后，在班級一位中隊委的帶領(lǐng)下，全班同學齊呼誓詞：“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”這錚錚誓言感染著每一位同學的心，使活動氣氛達到高潮。

在三（6）中隊這個溫馨的大家庭里，每個隊員蘊藏著無窮的創(chuàng)造力。別看他們年紀小，卻能夠在實踐中管理自己，豐富自己，發(fā)展自己，爭做少先隊的小主人。走進三（6）中隊，你會有特別的感覺，特別的溫馨，特別的親切。每個學期都有新同學轉(zhuǎn)進，每次新同學第一次走進教室的時候，同學們都會自覺地鼓掌表示歡迎。記得二年級下學期，有個同學從外地轉(zhuǎn)來，第一節(jié)下課后，班長一菲就把自己定的課間奶送到了新同學的手上，她用自己最真誠的心意表達著對客人的那份熱情。班上有同學有困難，總是積極伸出友愛之手給予力所能及的幫助。班上同學的家境都不是很寬裕，可是每次捐款他們的舉動都讓我很感動，很多同學爸爸媽媽自己都是做一些苦力活賺錢養(yǎng)家，在捐款的時候捐100，50的同學卻很多。有個叫莫卿的孩子，校服破了，媽媽給縫好，紅領(lǐng)巾舊了，也舍不得換，可是每次別人有困難要捐款的時候，他總是至少300元。三年級上學期，班級衛(wèi)生區(qū)輪到掃教學樓的樓梯，由于掃把太大，掃不到邊邊角角，開學不到一周，他就用自己的零花錢為班級買了6把適合掃樓梯的掃把，從此教學樓的樓梯每天都非常的整潔。班上有個叫熊芮昕的同學，二年級下學期查出患了白血病，當噩耗傳到班級里是那一刻，全班同學都哭了，短短幾天，同學們就為芮昕同學捐款5000多元，他們給病床上的同學寫信，畫畫。給了病床上的同學戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量。

“做好每一件小事，感激每一個幫助過我的人”是三（6）班全體同學做人的準則。同學們也確實用行動去履行自己的諾言的。無論遇到多難的事情，同學們都能認真細致地去做好。他們對同學友好，對老師尊敬，對長輩孝敬。在公交車上能夠主動給老人讓座，在家里能夠主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務。在每次的春游秋游的活動中，公園里總能看見三（6）班的同學主動撿起地上的垃圾，他們是環(huán)保小衛(wèi)士。拾金不昧的精神也在班級得到弘揚，如果撿到東西，總能及時交到學?；蚴е?，從不會把別人的東西占為己有。他們在學校的日常評比中多次獲得文明班級，上學期獲市里的“文明班級”稱號。在學校舉行的各項比賽中，一次次獲得總分第一的集體獎。比如在上學期的運動會比賽中獲得團體總分第一名，在上學期的歌吟比賽中，獲得團體總分第一名。在上學期寫字比賽中，獲得團體總分第二名。

三（6）中隊的55名小雷鋒們，一個個在用行動踐行著雷鋒精神。將認真學習、助人為樂、團結(jié)協(xié)作、勤儉節(jié)約、默默奉獻的精神帶到校園每一個角落，帶給身邊的每一個，真真實實的是一個優(yōu)秀的雷鋒中隊！

第三篇：學雷鋒優(yōu)秀中隊事跡材料

學雷鋒優(yōu)秀中隊事跡材料

東寶區(qū)紅旗小學三（6）中隊

我們?nèi)?）中隊是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。更是一個充滿自信、知難而進、永煥活力的集體。

曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界。今年是學雷鋒活動50周年，早在二月份學校大隊部就做好學雷鋒的宣傳發(fā)動工作。三月我們中隊全體隊員積極倡導和實踐熱愛集體、助人為樂的奉獻精神，在中隊中開展了形式多樣的學雷鋒活動，從而形成人人講雷鋒，人人學雷鋒，人人做雷鋒的良好氛圍。

一、在收集雷鋒的名言、警句、故事的活動中知雷鋒、愛雷鋒。雷鋒這個人的名字對于二年級的學生來說有點陌生，為了讓孩子們更深刻的理解雷鋒精神，同學們利用課余時間去收集關(guān)于雷鋒的名言警句并背誦。在開班隊會時同學們個個精神飽滿的將自己熟記于心的名言警句背誦出來，并激勵自己做雷鋒少年。

在“向雷鋒學習”的班隊會上，占亦景、陶昶宇等同學將自己收集的雷鋒故事講給全班同學聽。孩子們聽著雷鋒那些艱苦樸素的故事，一雙雙眼睛里都閃著亮晶晶的淚花。在我們進行宣誓：“向雷鋒學習！”時，每個孩子的臉上都是信心和努力的決心。同學們還討論如何做個二十一世紀艱苦樸素的好孩子，在熱情的交流討論中一致達成二（6）班守則：少吃一袋零食，少扔一個鉛筆頭，少穿一件新衣服，多攢零花錢買本課外閱讀書，多節(jié)省文具，多為爸爸媽媽做些力所能及的家務。

在“雷鋒在我心中”的班級演講賽上聶羽欣、劉燁瑤、魏思彤、占亦璟等同學激情澎湃的演講獲的了同學們熱烈的掌聲。在演講中她們根據(jù)雷鋒的事跡談感想，談身邊雷鋒式的榜樣人物，表達自己學雷鋒的決心。最終劉燁瑤同學代表我們中隊在學校舉行的學雷鋒演講賽中獲得了一等獎的好成績。

二、在校內(nèi)外的實踐活動中做雷鋒。

在校園中，大隊委開展了“校園勸導志愿服務者”的活動。我們中隊要求：上下樓梯靠右行，排隊遵守紀律，課間做安全游戲，講究個人衛(wèi)生，校內(nèi)外見到垃圾都能隨時撿起并扔到垃圾箱，樂于助人的同學可以帶上黃色的自愿者袖章。同學們都積極的表現(xiàn)，以帶上袖章為榮。每個月評比后同學們把各方面做的好的同學推薦當上志愿者。如劉燁瑤同學在二（3）班教室門前撿到了十元錢主動交給老師并找到了失主，同學們積極推薦她當志愿者。她帶上黃袖章后不僅自己表現(xiàn)更優(yōu)秀，還主動利用課余時間勸導違反紀律的同學，組織同學在課間做有趣的游戲，幫助學習有困難的同學。周一鳴同學上課時吐了，王露潔同學不怕臟趕緊拿來掃把和撮箕清掃。陳景瑞同學主動拿來拖把拖地。教室里、操場上看到垃圾、碎紙片都會認真的撿起來，扔到垃圾桶內(nèi)的同學漸漸多了起來。校外，不少同學看到一些叔叔隨手扔煙頭、塑料袋，還禮貌的提醒他們不能隨手扔垃圾。公交車上主動給老幼病殘孕讓座。在我們中隊形成了校內(nèi)校外人人爭當志愿者人人都是活雷鋒的風氣。

劉泓延因為車禍撞斷了腿，同學們自發(fā)的帶禮物到醫(yī)院看望他。離他家近的羅軼濤同學經(jīng)常將老師留的作業(yè)送到他家。在家休息了兩個月，再回到學校時，腿是一瘸一拐的。中隊委的幾個干部積極主動地號召學習優(yōu)秀的同學輪流為他補課，攙扶他上廁所，為他端早點，倒茶水。在這個濃濃的、充滿友愛的班級，我們都被深深的感染著，激勵著。

這樣的事情還有很多很多，三（6）中隊的58名小雷鋒們，一個個在用行動踐行著雷鋒精神。將認真學習、助人為樂、團結(jié)協(xié)作、勤儉節(jié)約、默默奉獻的精神帶到校園每一個角落，帶給身邊的每一個，真真實實的是一個優(yōu)秀的雷鋒中隊！

第四篇：學雷鋒優(yōu)秀中隊事跡材料

學雷鋒優(yōu)秀中隊事跡材料

——記新安鎮(zhèn)第一中心小學四一中隊

新安鎮(zhèn)第一中心小學四一中隊共有35名隊員，是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。更是一個充滿自信、知難而進、永煥活力的集體。在中隊輔導員陳增猛老師的帶領(lǐng)下，班風正、學風濃，而且隊員們之間團結(jié)協(xié)作，凝成一股力爭上游的繩，還常為大家做一些好事，深受學校師生的好評。

曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界。今年是學雷鋒活動51周年，早在二月份學校大隊部就做好學雷鋒的宣傳發(fā)動工作。三月，我們中隊全體隊員積極倡導和實踐熱愛集體、助人為樂的奉獻精神，在中隊中開展了形式多樣的學雷鋒活動，從而形成人人講雷鋒，人人學雷鋒，人人做雷鋒的良好氛圍。

在收集雷鋒的名言、警句、故事的活動中知雷鋒、愛雷鋒。雷鋒這個人的名字對于四年級的少先隊員們來說并不陌生，但為了讓他們更深刻的理解雷鋒精神，隊員們利用課余時間去收集關(guān)于雷鋒的名言警句并背誦。在開隊會時他們個個精神飽滿的將自己熟記于心的名言警句背誦出來，并激勵自己做雷鋒少年。

在“向雷鋒學習”的主題隊會上，劉璇、劉昊天等隊員將自己收集的雷鋒故事講給大家聽。隊員們聽著雷鋒那些艱苦樸素的故事，一雙雙眼睛里都閃著亮晶晶的淚花。在我們進行宣誓：“向雷鋒學習”時，每個孩子的臉上都是信心和努力的決心。我們又繼續(xù)傳承雷鋒精神，集體學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，孩子們深深地被“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，克己為人是模范，共產(chǎn)主義品德多高尚，共產(chǎn)主義品德多高尚!”所感動，所感染。隊員們還討論如何做個艱苦樸素的好孩子，在熱情的交流討論中一致達成四一中隊守則：少吃一袋零食，少扔一個鉛筆頭，少穿一件新衣服，多攢零花錢買本課外閱讀書，多節(jié)省文具，多為爸爸媽媽做些力所能及的家務。

在“雷鋒在我心中”的中隊演講賽上曹潤澤、王子怡、吳宏澤、李夢媛等隊員激情澎湃的演講獲得了大家熱烈的掌聲。在演講中他們根據(jù)雷鋒的事跡談感想，談身邊雷鋒式的榜樣人物，表達自己學雷鋒的決心。最終曹潤澤獲得了一等獎的好成績。我們班35個隊員一起利用大課間的半個小時，每個人都尋找校園內(nèi)的衛(wèi)生死角，用自己的一雙小手，干凈整個校園。細心的隊員們還發(fā)現(xiàn)，很多校園內(nèi)的植物如冬青、月季、柳樹等都很干旱，主動提議要為小樹澆水，別看我們的孩子瘦小，沒力氣，可是在這一刻，我們師生齊心協(xié)力，一心一意的為我們的花園增添一份蓬勃的朝氣，兩份對綠的濃濃愛意，三份重在實踐的行動！

在學雷鋒活動中，中隊輔導員陳老師利用隊會期間，與隊員們共隊員習《中華傳統(tǒng)美德故事》等書籍，讓每名隊員都熱愛祖國，懂得尊老愛幼，樂于助人。同時，利用多媒體，及時了解國內(nèi)外大事，讓自己時刻與祖國共成長。在中隊里一部分隊員學習基礎差，學習有困難。隊員們開展了“手拉手，一幫一”結(jié)對子活動，不讓一名隊員落隊。許多隊員主動提出與在學習上有困難的隊員結(jié)成對子，在生活學習上互相幫助，有的隊員利用中午和放學時間為幫助隊員講解數(shù)學題或幫助隊員默寫英語單詞，他們不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關(guān)心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼，班集體也更加和諧，沒有一名隊員甘于落后，形成了比學趕幫的學風。

我們從中隊、大隊出發(fā)，走向社區(qū)，服務社會的社會實踐活動?！耙粋€人做一件好事容易，難得是做一輩子的好事”這句話時刻提醒我們隊員要把服務學校，服務社會堅持到底，決不能半途而廢。號召每位隊員都要做中隊的主人，自覺維護中隊的環(huán)境，在教室內(nèi)不能發(fā)現(xiàn)一張紙屑，隊員們自行組織了班級監(jiān)督員。大掃除時，總會有很多隊員干完自己的活兒，又去主動幫助其他隊員，他們不怕臟、不怕累，總是把教室打掃得干凈整齊，成為我校衛(wèi)生標兵中隊。他們還走進社區(qū)，承擔了揀臟護綠的任務，美化小區(qū)環(huán)境。隊員們拿著大掃帚，悉心打掃每個角落，有的用手揀起花池內(nèi)的垃圾，有的把小區(qū)內(nèi)的健身器材擦干凈，見到小區(qū)的環(huán)境整潔了，隊員們臉上露出了笑容。我們還組織了向低年級隊員義務宣傳交通安全知識的活動，讓低年級隊員認識到了安全的重要性。遵守交通規(guī)則，不僅是對自己負責，同時也是對他人負責。

在校內(nèi)外的實踐活動中學做雷鋒。在校園中，我們中隊要求：上下樓梯靠右行，排隊遵守紀律，課間做安全游戲，講究個人衛(wèi)生，校內(nèi)外見到垃圾都能隨時撿起并扔到垃圾箱，樂于助人的隊員可以帶上黃色的志愿者袖章。隊員們都積極的表現(xiàn)，以帶上袖章為榮。每周評比后隊員們把各方面做的好的隊員推薦當上志愿者。如隊員劉鑫欣在四一中隊門前撿到了十元錢主動交給老師并找到了失主，隊員們積極推薦她當志愿者。她帶上黃袖章后不僅自己表現(xiàn)更優(yōu)秀，還主動利用課余時間勸導違反紀律的隊員，組織隊員在課間做有趣的游戲，幫助學習有困難的隊員。林一鳴上課時吐了，王露潔不怕臟趕緊拿來掃把和簸箕清掃，馬振宇主動拿來拖把拖地。教室里、操場上看到垃圾、碎紙片都會認真的撿起來，扔到垃圾桶內(nèi)的隊員漸漸多了起來。校外，不少隊員看到一些叔叔隨手扔煙頭、塑料袋，還禮貌的提醒他們不能隨手扔垃圾。公交車上主動給老幼病殘孕讓座。在我們中隊形成了校內(nèi)校外人人爭當志愿者，人人都是活雷鋒的風氣。

蒲雨奇的鼻子流血了，張會男把自己新手絹借給擦拭，細心的李孟馳趕緊攙著他來找老師處理；馮浩是個粗心的小家伙兒，經(jīng)常忘記帶鉛筆、橡皮，隊員們會大方地借給他用，機靈的王子怡會每天都提醒他要檢查文具；哪個隊員沒有帶書本，不用老師說，劉冰會主動把自己的書分享給忘帶的隊員。

劉暢因為得了腮腺炎，在家休息了25天，再回到學校擔心自己的學習跟不上而哭泣，看著她悶悶不樂的樣子，幾個中隊委員積極主動地號召學習優(yōu)秀的隊員輪流為她補課。夏旭森因為車禍撞斷了腿，隊員們自發(fā)的帶禮物到醫(yī)院看望他。離他家近的高振濤經(jīng)常將老師留的作業(yè)送到他家。在家休息了兩個月，再回到學校時，腿是一瘸一拐的。幾個中隊委員又積極主動地號召學習優(yōu)秀的隊員輪流為他補課，攙扶他上廁所，為他端茶倒水。在這個濃濃的、充滿友愛的中隊里，我們都被深深的感染著，激勵著。

這樣的事情還有很多很多，四一中隊的35名小雷鋒們，一個個在用行動踐行著雷鋒精神。將認真學習、助人為樂、團結(jié)協(xié)作、勤儉節(jié)約、默默奉獻的精神帶到校園每一個角落，帶給身邊的每一個隊員，真真實實的是一個優(yōu)秀的雷鋒中隊！

第五篇：學雷鋒優(yōu)秀中隊事跡材料

讓雷鋒精神永駐人間

城關(guān)鎮(zhèn)中學八（4）班是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。我班共有39名學生。在全班同學的共同努力下，成績突出，文明守紀，班風正、學風濃。1963年3月5號，毛澤東主席向全國人民發(fā)出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。從那時起，愛黨愛國、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、勤奮學習、助人為樂的雷鋒精神，激勵著一代又一代中華兒女沿著黨指引的方向健康成長。我們作為21世紀的主人，繼承和發(fā)揚雷鋒精神義不容辭、責無旁貸。在時代的感召下，我們班學習了雷鋒精神，并以此為標桿，開展學雷鋒活動，“奉獻是一種快樂”已深深扎根到我們班的每一個人心中，同學們積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。深受學校和社會的好評，2012年5月我班被評為區(qū)級三好班集體；2013年3月我班被評為學雷鋒先進中隊；于今年三月五日我們成功申請并成為了“雷鋒志愿團隊”。

雷鋒曾經(jīng)說過“行動從思想來”，我們的思想決定著我們的行動。向雷鋒學習，就要學習雷鋒的精神。我們通過多種途徑：如，觀看雷鋒影片，舉辦“學習雷鋒精神”主題班會，“雷鋒故事演講”，唱雷鋒歌曲，學習雷鋒的名言。在活動中，同學們深刻討論了雷鋒精神的時代意義，深刻認識到雷鋒精神并沒有淡出人們的精神世界，它依然在我們的學習生活中占據(jù)著不可替代、不可動搖的的地位。他的精神依然是當代倡導的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內(nèi)涵。自此以后，雷鋒精神的種子埋在了我們每一位同學的心中。同學們?nèi)珕T參與，誓要以學習雷鋒為榜樣，處處樹典型，涌現(xiàn)出了一件件好人好事。

一、從點滴小事做起，“涓涓細流終成汪洋大海,點點星光匯聚璀璨銀河”。如果人人做好身邊的點滴小事，社會會更加和諧與美好?！白龊妹恳患∈?，感激每一個幫助過我的人”是八（4）班全體同學做人的準則。同學們也確實用行動去履行自己的諾言的。如主動幫助生病在家的同學記筆記；看到學校草坪上的垃圾彎腰撿起丟在垃圾桶里；班上成績優(yōu)秀的同學主動幫助其他同學補習。去年暑假期間，學校圖書館的三萬七千多本圖書要從新登記、整理分類，而且只有兩位教師做，工作量很大，時間緊。加之，又逢暑假期間，老師和學生們都不在校，沒有足夠的人手，校領(lǐng)導十分著急。我班班長張玉欣同學聽說此事后，主動到學校幫忙。可是，工作量太大，人手還是不夠。于是，她就把附近住的同學紛紛找來。誰知這件事一傳十、十傳百，我班遠道的同學也來了，他們有的要騎車一個小時才能到校。當時正逢三伏天，天空像個大蒸籠，烤得地上快要冒煙了。在這樣的天氣里，別提干活了，就是坐著待著也會渾身是漢。天氣并沒有影響學生們的毅力，他們每天忙碌在成堆的圖書里，輸機、整理、貼號。他們揮汗如雨，忘我地工作著。在我們的努力下，整理圖書工作提前順利地完成了，既為老師分擔了部分工作，又為同學們早一天借閱圖書贏得了時間。像這樣的小事數(shù)不勝數(shù)，事雖小，但做的人多了，對社會也會有巨大的影響。

二、保護班級環(huán)境，建美麗校園。

雷鋒精神是一種“傻子精神”，不計較個人待遇，不計較個人辛苦，不計較個人得失，集體在前，個人在后，他人在前，自己在后，吃苦在前，享受在后；在雷鋒精神的感召下我們把“愛班愛校、愛護公物”視為自己的責任，寒來暑往，我們從沒有懈怠過。

我們從第一學期就開始了愛班護?；顒?，我們首先在班級號召每位同學都要做班級的主人，自覺維護班級環(huán)境，我們共同商量并制定了詳細的衛(wèi)生要求：如，教室、墻壁無腳印、手印；墻面、桌椅無損壞痕跡；地面、院區(qū)無垃圾；衛(wèi)生工具擺放整齊。大掃除時，總會有很多同學干完自己的活兒，又去主動幫助其他同學，他們不怕臟、不怕累，總是把教室打掃得干凈整齊。學生們自行組織了班級監(jiān)督員。為此我班多次被評為衛(wèi)生先進班。

為了使學校的環(huán)境更加的整潔美觀，我們班組織開展了清理學校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動。把鍋爐房后的垃圾，校園門口的白色垃圾清理得干干凈凈；操場兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理得干干凈凈??

其中，打掃廁所是件又臟又臭的勞動。廁所的地面上，到處都是亂扔的廢紙；便池內(nèi)，糞便堆出小山來，蒼蠅亂飛。因此無論哪個班打掃廁所，他們都會叫苦不迭。作為雷鋒先進班集體，整理學校衛(wèi)生，保護學校環(huán)境是我們義不容辭的責任。為此，我班主動向?qū)W校提出要承擔打掃廁所的任務。俗話說“說得容易，做得難”，當我們接手清掃廁所的時候，我才發(fā)現(xiàn)事情遠不像我所想的那么簡單。我們學校的廁所是水沖式廁。但是，由于水壓不夠，水流速度小，往往不能把廁所沖干凈。加之，糞便堆積得多，更加大了水沖廁所的難度。于是，我們中有人提議用水桶接水沖。這方法果然有效，大部分糞便都被沖走了。可是，還存在著少部分粘著在便池內(nèi)怎么沖也沖不走。我們又找來了小鏟，用它去鏟剩下的糞便。但是，糞池拐歪處的糞便是小鏟夠不著的，該怎么辦呢？正在我們一籌莫展的時候，只見我班屈海闊同學挽起袖子，帶著膠皮手套，把手伸進了便池，用手去摳。在場的學生都被感動了，他們也紛紛挽袖伸手去摳。在我們的精心清理下，廁所的面貌煥然一新。全校師生知道我們的事跡后，他們也開始從自身做起，不在往廁所里亂扔垃圾，自覺維護起校園衛(wèi)生來。

三、服務社區(qū)，回饋社會。

雷鋒曾經(jīng)說過“在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。我們應時刻問自己：你為世界帶來了什么？”是啊，我們應該反思：因為有了社會，才有了我們的今天，我們不應當只做索取者，我們應當努力做一個回報者，一個奉獻者。

我?guī)ьI(lǐng)的班級換了一批又一批，但對于“服務社區(qū)，回饋社會”這個職責我從未放棄。我們主動承擔撿臟護綠的任務。我們定期到村街、集市和小區(qū)打掃衛(wèi)生；給社區(qū)的花草樹木澆水；幫助村民植樹，美化環(huán)境等。在我的相冊里有這樣一張相片，照片上有一群活潑可愛的孩子，他們?nèi)砩舷露际呛诨?，唯一露白之處就是他們笑起來露出的小白牙，但他們絲毫不顧及這些，依然笑得那樣燦爛。這些孩子就是我們八（4）班的學雷鋒志愿者們。記得那是去年十月的一個周日，我們計劃好這天去集市的街道清理煤灰，這些煤灰是大卡車灑在路上的，足足有兩公分厚，不僅阻塞交通，而且影響環(huán)境。天公不作美，早晨刮起了大風，而且風越來越大，狂風卷著沙土，使得外面一片渾濁。街道上，行人稀少。我就開始猶豫了：“去還是不去呢？”我?guī)状未┖靡路鲩T，就又被風“嚇”了回來。雷鋒有句格言說得好：是光榮的戰(zhàn)士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念了。理智告訴我：雷鋒是不會這樣就被困難嚇倒的。于是，我堅定了決心，帶領(lǐng)著我們的志愿者們毅然決然地來到了集市，我給同學們打氣：“我們就把今天的任務當成一次探險吧，讓我們拿出勇氣同惡劣天氣作斗爭！好不好？”“好！”學生們異口同聲的回答?？墒沁@“好”自一張嘴，就吃了滿口的煤灰。我們就熱火朝天的干了起來，我和學生們掃煤灰、鏟煤灰、把煤灰裝進袋子里再倒進垃圾池。風絲毫沒有減弱的趨勢，室外溫度達到了零下五、六度，風卷著煤灰就像是充滿硝煙的戰(zhàn)場，卷起的小煤渣打在臉上如刀割一樣，有的同學的臉都被劃破了。但是，在他們絲毫沒有因此而退縮，勇敢的同惡劣天氣做“斗爭”。三個多小時后，我們終于將道路上的煤灰清掃干凈了，道路暢通了。等閑下來，我再一看學生們，著實嚇了我一跳，他個個滿頭大汗，汗水和著煤灰和沙土的混合物貼在臉上，活脫脫一群“出土文物”。學生們也相互看了看，哈哈大笑了起來。我立刻舉起我的手機迅速地拍下了這難忘的一幕?？粗@張照片我不禁想起雷鋒的那句格言“世界上最光榮的事----勞動。世界上最體面的人----勞動者?！?/p>

三、弘揚雷鋒精神，尊老愛幼。

古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們在學習雷鋒過程中，要孝敬自己的父母，尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會形成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。

我們以鎮(zhèn)敬老院為活動基地，同學們分成三個小組，每隔兩天輪流去敬老院幫助老人，我們利用放學后的半個小時幫助老人提水、掃地、搓地，擦洗活動設施，為老人提供一個清潔舒適的生活環(huán)境。每逢節(jié)假日，我班的同學們都給老人們帶來水果和一些生活必需品，他們還給老人獻上了自編自導的文藝節(jié)目。老人們贊不絕口！班里掀起了敬老愛老的新風尚。2012年是個多雪的年份，一天清晨，我吃完早飯，準備去上班。當我推開門時，我不禁打了個冷顫：“好大的雪啊！”，我推著自行車，三步兩滑地走到了學校。到校后，我像往常一樣先去教室清點我班的人數(shù)，結(jié)果少了一個人，我班的李晨同學沒來。我立刻打電話給他的家長，電話那頭他媽媽說：“他一早起來，連早飯也沒吃，拿著書包就跑了?！狈畔码娫捄?，我總覺得這事太奇怪了。他平常沒遲到過，很守紀律。正當我們要開課的時候，教室的門開了，李晨來了。他滿臉是汗，褲子和鞋子都是濕的。我和同學們都愣住了：難道是下雪路不好走，時間花在路上了。他上氣不接下氣地說：“老師，對不起，我晚了！”然后，他回到了自己的座位上。當時由于趕著上課，我也沒多問發(fā)生了什么。第二天，敬老院的院長來到我們學校說是要找一個小男孩，這個小男孩昨天一大早就來到敬老院掃雪，掃了整整一個早晨，掃完后連口水都沒喝，就又背著書包騎著車就上學去了，也不知道他叫什么名子，我們還沒來得及謝他呢。我得知此事后，忽然想起了昨天遲到的李晨。心想：肯定是他！果不其然，在我的一再追問下，他道出了實情，他是這樣說的說：“昨天早晨，當我推車出門的時候，路太滑，摔了一跤。我就想起了敬老院的老人們，他們腿腳不利索，路這么滑，怎么出門？于是，我就去了敬老院去掃雪！”聽后，我沉默了。我感動了，深深地感動了！他比我想得周到，比我做得好！這件事使我久久不能忘懷，我為我班擁有這樣“雷鋒”式的好少年而感到自豪。

每年由于意外事故死亡的學生不計其數(shù)，尤其是年齡小的學生，他們的安全意識更淡薄。為此，我班就“如何降低低齡學生的安全隱患”的問題進行了討論。之后，我們決定采取向低年級同學義務宣傳交通安全、防溺水、防綁架知識的活動。我們花了幾天的時間搜集材料，制作幻燈片。去年從十月份初到十一月份中旬，我們每周去一所我鎮(zhèn)的小學，對那里的學生進行安全宣傳，通過我們向同學們生動、耐心地講解，低年級同學認識到了安全的重要性。

三、關(guān)愛貧困戶，無私忘我。

江河不擇細流，偉大出自平凡，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中，這正是雷鋒精神的真實寫照?！盁o私忘我為人民服務”正是雷鋒精神的最高境界。我和全班同學決定以此為標桿，不斷努力地在生活中踐行雷鋒精神。

我班張學智同學，由于父母早亡，家中只剩下年邁多病的奶奶，日子過得艱苦。我們?nèi)w師生得知此事后，決定盡我們最大努力去幫助他。當我們來到他家后，我們都被眼前的景象驚呆了：低矮的房屋，小院里長滿了草。他的奶奶聲淚俱下地說：“學智命苦，母親在他四歲的時候就去世了，爸爸在兩年前出車禍死了，就剩下我和他相依為命?！甭牶?，我們心里有說不出的難受，并由心地想幫助他。短短幾天，我們就捐款500多元，替他家置辦了生活用品；班里手巧的同學利用周末到他家?guī)退蘩砑揖撸坏睫r(nóng)忙時，我們幫助他家澆水、運肥、翻地、收割莊稼等。張奶奶逢人便夸我們是活雷鋒。

去年三月的一個早晨，我被一陣電話鈴吵醒，電話那頭是張學智，他焦急地說：“劉老師，我奶奶突然暈倒了，您快來吧！”聽后，我第一個想法就是：救人要緊。穿好衣服，我從抽屜里抓了一些錢，匆忙下了樓。當我到他家時，張奶奶躺在地上，頭磕在了臺階上，臺階上血跡斑斑。我和張學智把奶奶背上了出租車。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說是血壓高引起的腦血栓，需要住院治療。為此，我為她墊付了醫(yī)藥費。由于出來得匆忙，張奶奶沒帶隨身用品，我家離這兒近，我決定回自己家拿一些用品。剛進樓門的時候，我發(fā)現(xiàn)有孩子的哭聲，我尋思著是誰家的孩子呢？猛的我想起了我的孩子！來時匆忙競把孩子的事給忘了，我三步并作兩步的回到了家，一開門，孩子沖著我就跑了過來，光著小腳丫，蓬頭垢面的，眼睛都哭腫了，一種愧疚感油然而生。我把閨女打點好，送去了幼兒園。而后，又折回了醫(yī)院，繼續(xù)照顧老人。老人的病情穩(wěn)定了。天也快黑了，我又拖著疲憊的身子去幼兒園接孩子。幼兒園老師見到我就責備我說：“都幾點了，你還來，孩子中午就開始發(fā)燒，給你打電話也不通。”我才發(fā)現(xiàn)手機沒電了。我看著孩子難受的表情，我眼淚圍著眼圈轉(zhuǎn)。幸虧丈夫沒在家，否則我非得挨批不行。事后，我和孩子約定這件事誰也不許說出去。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”雖然3月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘。在今后的日子里，我們八（4）班全體師生會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。