第一篇：西堡初中德育工作具體安排

西堡初中德育工作具體安排（07年）

（一）團支部工作：

1、團支部要制定出切實有效的團隊工作計劃。

2、協助值周教師對各班的紀律、衛生、兩操及文娛宣傳進行考核。

3、組織校園廣播站廣播，定時播放“每周一歌”，公布值周檢查考核各班的情況。

（二）學生管理：

1．每月對全體學生進行德育考核，各班評定“每周一星”；學月評定“校級之星”（各年級一名，由政教處組織評定），“班級之星”。2．繼續堅持對德育較差，有重大違紀的學生開辦“德育助習班”。

（三）班級管理（天天查，周周比，期期評）

1．每周安排一個班為執勤班級，值周班級協助值周教師搞好值周工作。

2．班級考核：每學月班務手冊填寫內容詳實，項目齊全者優得10分，良好得7分，每周獲文明班級得10分，否則得8分，班集體參加學校各種比賽獲一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得1分，學月各項得分累計前3位為“文明班級”，學期累積評定班務工作等級。

3．各班每學月必須向校廣播室交廣播稿2篇，內容以宣傳班級的“每周一星”、“班級之星”、“校級之星”的先進事跡及優秀教師的先進事跡為主。由團支部統計考核交政教處，每學月每少一篇扣班級考核分2分。

4．各班每學月更換一次黑板報，由政教處組織評定“一等獎”1個，“二等獎”2個，“三等獎”3個。每學月板報主題為：九月——新學斯的打算；（教師節）十月——惜時、守紀、文明；（國慶節）十一月——勤學、善學、持之以恒；十二月——團旗在我心中飄揚；（一二·九運動）元月——復習方法暢談。（元旦）

（四）繼續加強和重視重大節日的紀念慶祝活動

九月：慶祝教師節“我的老師”征文比賽、“文明禮貌月”活動。十月：“慶國慶”歌詠比賽。十一月： “道德建設”手抄報比賽。十二月：“一二?九”紀念活動、法制教育。元月：慶祝元旦小型體育比賽。

（五）每學月工作安排 九月：（1）各班召開主題班會（新學期新打算），歡迎新同學；（2）歡迎新教師，為教師節獻禮，教育學生尊敬師長；（3））開展“文明禮貌月”宣傳。十月：（1）利用國慶重大節日，各班開主題班會、辦板報，對學生進行愛國主義教育；（2）各班對學生進行勤學守紀教育；（3）對入團積極份子進行培訓，評選優秀團員、團干部。十一月：（1）安排一次法制教育講座（派出所），學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。（2）各班辦“道德建設”手抄報。十二月：（1）利用“一二?九”紀念活動，對學生進行愛國主義、集體主義教育；（2）組織學生認真復習迎接期末考試。元月：（1）辭舊迎新；（2）復習方法交流；（3）慶元旦小型體育運動會。

第二篇：西堡初中德育工作計劃

西堡學校德育工作計劃

一、指導思想：

在新學期中，我校德育工作堅持“重建設，求實效，創特色”原則，切實加強對青少年學生的思想道德教育、民主法制教育和心理健康教育，全面提高少年兒童學生的素質，不斷推進我校德育工作再上一個新臺階。

二、主要工作目標：

本校德育工作要圍繞教育中心，強化責任意識、目標意識和大局意識，主動適應課程改革，突出隊伍建設和常規建設基礎，大力營造濃郁育人氛圍和構建新型師生關系，以德育創新為動力，加強考核落實，不斷增強德育工作新活力，全面提高德育工作實效。

三、主要工作任務：

（一）加強德育隊伍建設，努力提高德育隊伍素質及班主任水平。⑴繼續開展全校班主任培訓活動，培養班主任的責任意識、目標意識、大局意識及服務意識。⑵健全班主任工作的各項制度，認真如實填寫班主任工作手冊。⑶嚴格考核班主任管理班級的各項常規工作。⑷要求班主任準備下列各項材料：班級工作計劃、家訪記載、心理健康教育教案、學生個別教育檔案、環境教育檔案、社會實踐活動方案、主題班會活動方案。（5）堅持每月的班主任工作例會，進行經驗交流、工作總結及布置等。（6）要求班主任加強對各項學生活動的指導和輔導。（7）認真批閱學生周記，及時反饋處理有關情況。（8）加強學生骨干隊伍建設，發揮他們的帶頭兵作用。（9）發揮家長學校、德育基地共建單位作用，形成學校、家庭、社區的教育合力。

（二）對學生加強教育和管理，逐步推進教育民主化。著重對學生進行以“講衛生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀和文明交通為重點的文明習慣養成教育，認真抓好安全、環保、人際、消防等專題教育工作。結合合格公民道德建設、誠信教育，通過長期、大量、細致、有效的工作，力爭使我校中學生的精神面貌和行為習慣有明顯的改善和提高。要繼續加強法制教育，加強學校、社會、家庭的聯系，聘請派出所、司法等人員來我校上法制教育課，宣傳各種法律法規知識。

（三）結合學校實際，發揮傳統優勢，重視校園文化建設，精心周密組織一些學生喜聞樂見并寓教于樂的活動。切實組織好假日新視野活動，學校田徑運動會。結合學雷鋒學英模，開展志愿者活動，社區服務，助貧幫困等教育活動。結合重大節日開展以“愛國主義、集體主義、社會主義”為主題的系列教育活動。繼續開展“保護環境，講究衛生，抗擊疫病”為主題的教育活動及以“識毒、防毒、拒毒”為主題的教育活動。

（四）加強對學生的管理，健全團隊組織，提高學生自治自理能力。共青團定期過好組織生活，舉辦團訓班、校園廣播站這兩塊思想教育陣地，使之真正成為德育工作的有效工具。共青團定期開展活動。建立文明監督崗制度。除此之外，各班、各支部要建立各種形式的興趣小組、活動小組，吸引廣大學生參與，讓學生在集體活動中有收獲。

（五）加強心理健康教育，促進學生健全人格發展，要確定課題，組織年級組長、班主任老師開展心理教育的研討活動，逐步形成組織、制度和陣地，為學生建立心理健康檔案，組織老師進行培訓。

（六）繼續做好青年班主任的達標考核工作，發揮骨干班主任的示范引導作用。新班主任要與老班主任結對子、拜師傅。要系統地對青年班主任進行理論和工作培訓，規范考核，注重過程，全面提高班主任素質。要鼓勵各位班主任經常總結經驗教訓，不斷研討途徑方法，開展德育科研工作，撰寫德育論文，促進我校的德育工作更上一層樓。

四、本學期德育工作具體安排

（一）團支部工作：

1、團支部要制定出切實有效的團隊工作計劃。

2、協助值周教師每天對各班的紀律、衛生、兩操及文娛宣傳進行考核。

3、組織校園廣播站廣播，定時播放“每周一歌”，公布值周檢查考核各班的情況。

（二）學生管理：

1．每月對全體學生進行德育考核，各班評定“每周一星”；學月評定“校級之星”（各年級一名，由政教處組織評定），“班級之星”。

2．繼續堅持對德育較差，有重大違紀的學生開辦“德育助習班”。

（三）班級管理（天天查，周周比，期期評）

1．每周安排一個班為執勤班級，各年級安排一名學生為校值周學生，值周班級和值周學生協助值周教師搞好值周工作。

2．班級考核：每學月班務手冊填寫內容詳實，項目齊全者優得10分，良好得7分，每周獲文明班級得10分，否則得8分，班集體參加學校各種比賽獲一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得1分，學月各項得分累計前3位為“文明班級”，學期累積評定班務工作等級。

3．各班每學月必須向校廣播室交廣播稿2篇，內容以宣傳班級的“每周一星”、“班級之星”、“校級之星”的先進事跡及優秀教師的先進事跡為主。由團支部統計考核交政教處，第學月每少一篇扣班級考核分2分。

4．各班每學月更換一次黑板報，由政教處組織評定“一等獎”1個，“二等獎”2個，“三等獎”3個。每學月板報主題為：三月——新學斯的打算；四月——惜時、守紀、文明；五月——勞動光榮；六月——團隊旗在我心中飄揚；七月——復習方法暢談。

（四）繼續加強和重視學生行為教育活動 三月： “安全教育月”活動。四月：學生養成教育

五月： 發展新團隊員；心理健康講座。六月：文藝節目匯演。七月：藝術周。

（五）每學月工作安排

三月：（1）各班召開主題班會（新學期新打算），；（2）養成教育（日常行為習慣養成；學習習慣養成）；

四月：（1）感恩教育；（2）心理健康教育；

六月：（1）對新團、隊員進行培訓。（2）、校運會；（3）、廣播操比賽。七月：組織學生認真復習迎接期末考試。

西堡學校德育工作計劃

2009年3月

第三篇：德育示范校申報材料--西堡.

德育興萬事興

——湟中縣西堡學校申報“西寧市德育示范校”材料

西堡學校位于湟中縣西堡鎮鎮政府所在地,創辦于1960年,是一所九年一貫制學校。現有學生1046名,其中寄宿學生238名,設有22個教學班,教師53名。近年來,經過全體師生的共同努力,先后榮獲“湟中縣第一批名校”、“湟中縣先進教育單位”、“湟中縣標準化學校”、“湟中縣課程改革先進單位”“湟中縣德育特色校”等榮譽。學校以學生會、團支部、少先隊工作為主陣地,始終把學校德育工作放在學校各項工作之首,把學生“行為規范養成教育”的訓練放在德育工作的主要位置,努力增強工作的針對性和實效性,主要開展了以下工作。

一、制度保障,全員育人。

建立了以校長―→德育主任、團支部―→各年級組長、各班主任―→學生會、隊干部為主的管理網絡,明確行為規范養成教育的職責,制訂了《西堡學校學生一日常規》等規章制度及獎懲措施,將“行為規范養成教育”作為班隊工作考核的重點。樹立和增強全員德育意識,把行為規范養成教育滲透到教育教學全過程,滲透在常規管理及豐富多彩的活動中,發揮全面育人的作用。

二、自主教育,注重內化。

針對學生的年齡特點,科學制定分年級的德育系列化方案,做到每月總結反饋。以“學生自主教育”為突破口,促進學生的行為自律。值周教師每天將學校值周結果公示出來,詳細寫出存在的問題,落實到具體的人、事等點上。為保證值周工作認真負責,學校行政領導實行值周帶班制,帶頭抓值周,考核值周教師,對值周教師的工作進行量化,并在周一例會上通報。這一措施的實行,使值周教師認真負責,盡職盡責,從根本上為轉變學風、促進養成教育起到重要作用。

三、落實有力,在活動中體驗與領悟。

我們堅持以課堂為渠道,以活動為載體,以制度作保證的工作思路和“六個一”的工作方法。

(一建設一支隊伍

1、班主任工作是塑造學生美好的心靈,使其養成良好行為習慣。因此,學校班主任的工作進行評比、量化,定期召開班主任會議,針對各班的實際情況,及時總結,揚長避短。每月召開一次班主任經驗交流會,博采眾長,共同進步。

2、開展“樹新風、樹典型”評比活動,每學年評出先進教師、優秀班主 任、文明辦公室、先進教研組,并給予獎勵。(二優化一個環境———整潔優美

校園是學生學習、活動的場所,給學生的影響是直接的、持久的。

1、重視校園的凈化、美化,號召全體學生爭做綠色環保小衛士,并設立衛生監督崗。走進校園,令人賞心悅目。

2、開展了“愛我校園”的主題班會,增強了學生對校園綠化的保護。使我們的校園樹木蔥蘢,花草青青。

(三突出一個重點——文明向上

為使我校學生受到系統、綜合性、生動活潑的教育,形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃-的校園氛圍,團支部組織開展了形式多樣,有特色的一系列活動。

1、組織學生開展了“愛我家鄉”讀書活動、“中華魂”讀書活動,調動了學生的讀書積極性。

2、我校還開展了“小手拉大手”活動增強了學生與家長的安全意識。(四圍繞一條主線——愛國主議教育

在德育實踐中,根據本地獨特的自然資源和文化特色,大力開展愛國主義教育,形成了良好的愛國主義教育氛圍,使愛國愛鄉的思想觀念深入學生心中,成為激勵學生健康成長的強大動力。

1、開展循序漸進的活動:如“告別陋習樹新風”;“我為班里添光彩”;“愛我校園、愛我西校”:“愛我中華,愛我人民”等豐富多彩的班隊活動。

2、各班每月出一期學習園地,潛移默化地進行這方面的教育。

3、將愛國主義教育滲透于各學科和第二課堂活動中。

4、緬懷革命先烈。我校進行了革命傳統教育,帶領學生每年帶學生去烈士陵園掃墓,激發了學生主人翁的責任感,樹立報效祖國的遠大志向。

(五強化一個規范——行為規范

1、以“中小學生守則”、“中小學生行為規范”為內容,對學生進行強化訓練,好的進行及時表揚,不足提出改正。

2、加強對學生進行愛國衛生宣傳教育,利用墻報、校內廣播、晨會、班會、健康教育課等多種形式進行流感傳染病的預防知識宣傳教育,讓學生了解春秋季多發疾病的預防知識。

3、班主任督促學生每天勤洗手,搞好個人衛生,不隨地吐痰,養成良好的衛生習慣,加強體育鍛煉。

4、定期抽查學生個人衛生情況、班級衛生、通風情況。優化校園環境。

5、杜絕學生買零食。各班按班組成小隊放學、值周班級及全體教師, 齊抓共管。

(六落實一個目標———全面發展

培養德、智、體、美、勞全面發展的有用人才,是我們的共同目標。為了實現這一目標,我們認真貫徹黨的教育方針、政策,培養學生的創造能力和創新精神,強調學生的個性發展,達到全面提高素質。

1、按照《課程計劃》開齊開足課時,做到專課專用,教導處不適時機下去檢查,并召開部分學生會了解情況,沒有出現挪課的現象。

2、開辟快樂星期三,豐富課余生活。根據學生的特長、愛好,學校開設了舞蹈、微機、繪畫、英語、球隊、武術等興趣小組。學生在活動中培養了才干,增長了知識,陶冶了情操。

四、從身邊的小事做起,對隨時發現的問題適時進行教育,促進學生行為規范養成教育。

(1針對學生吸煙現象,學校德育處進行了“懲治小煙民”專項活動,通過宣傳,使他們認識吸煙的危害,然后寫檢查,從思想上認識吸煙所帶來的害處,德育處進行通告批評,懲罰做值日,使他們認識了錯誤的嚴重性,并改正了錯誤,達到了教育的效果,養成了不吸煙的習慣。

(2針對樓道內學生亂跑亂喊現象,開展了“走路輕、說話輕、關門輕”的“三輕”專項德育活動。值周教師、班主任利用課間巡視,專門治理亂跑亂喊現象,每天將違紀學生登記在《違紀學生登記冊》上,并公布在值周黑板上,交班主任每天在夕會課教育。

(3針對廁所內學生亂抹亂蹬現象,我校實行以樹立良好的“廁所文化”為主的專項治理活動。承包班級負責廁所衛生及屋頂雜草清除,要求其他班級學生愛護廁所衛生,文明使用廁所。并相互監督,對違規學生進行嚴厲的批評,并公布在黑板上加以批評,讓違規學生當一日的廁所值日,對所在班級加倍扣分處罰,這樣逐漸形成了人人愛護廁所,個個講究衛生的好風氣。

(4針對有些師生的不文明言行,學校專門進行了“構建和諧校園,向不文明行為告別”的簽字儀式,根據師生日常不文明言行,分別向教師、學生提出了發生在身邊的十

條不文明言行,然后師生進行自查,認為做到的就簽字,做不到的積極創造條件,什么時間做到什么時間再簽字,分層教育,使學生的行為規范養成教育得到了強化,達到了“待人接物彬彬有禮,言談舉止落落大方”的要求。

(5成立了學生會,使學生達到自我管理、自我教育、自我學習、自我發展、自我服務的目的。

(6嚴格執行升國旗制度。升旗儀式,是學校進行德育教育的主要形式之一,也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時,全體學生服裝整齊,傾聽值周教師國旗下的講話,通過國旗下的講話對學生進行養成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育,促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成,強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,培養安全的法制意識,交通安全意識。

(7充分發揮藍精靈廣播站的宣傳作用。我校加強了藍精靈廣播站廣播宣傳力度,每日進行播音,并以學校內的學生事跡、學生的優秀作文,學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識、疾病預防、安全知識等為內容在校內進行廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強學生的思想品德教育,使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。

(8此外,學校還進行了“節約用水、用電”、“講文明用語,杜絕說臟話”、站隊“快、靜、齊”、“不隨地吐痰、隨手揀拾雜物”、“著裝整潔樸素”、“以校為家,愛護公物”、“徹底清理衛生死角”等一系列的行為規范養成教育,這些養成教育的實施,德育處都有詳細的安排,狠抓落實,結合值周檢查,把每天檢查的結果公布于眾,班主任及時解決,效果顯著。

五、創設“潤物無聲”的校園文化。近年來,我校的環境建設得到很大的改觀,校園內綠樹如茵景色宜人;校園文化建設布局合理、處處散發出育人的芬芳;操場、通道、墻壁到處干凈整潔,學生的衛生保潔意識也越來越強。我校通過校園文化建設,創設一個“時時受教育,處處受感染”的行為規范教育環境。每一面墻壁都成為無聲的語言,學校設有宣傳欄、名人名言、年級墻報等,向學生進行良好行為習慣的教育。每學年舉辦田徑、籃球、乒乓球等體育比賽,十月國慶詩歌會,迎新年文藝匯演，征文、演講比賽等。走進校園,校園變得更加寬敞、美麗、整潔,學生的禮儀也煥然一新;走近同學,學生之間減少了很多摩擦,更加團結友愛;同學們在長時間的實踐中,樹立了正確的人生觀,價值觀、世界觀。我校向全校學生發出號召:“西校光榮我光榮,我為西校爭光榮”的口號,深入開展“文明禮儀伴我行”實踐體驗活動。德育系列化制訂每月活動如:手拉手獻愛心、學雷鋒活動、敬老愛老、各節慶日慶祝活動、生命教育征文活動、體育比賽活動等,豐富了學生的精神生活,塑造了學生美好的心靈。

總之,我校在德育工作方面積極做了如上嘗試,取得了一些成績,學生的養成教育得到了落實。今后,我校全體師生解放思想,團結一致,大膽創新,共同努力,為創造一個充滿活力的學校而努力奮斗。

第四篇：初中德育工作實施方案

學校“精細化管理年”德育工作實施方案

根據縣《蒲城縣教育局2015年德育工作實施意見》精神，學校堅持德育為首，把立德樹人作為教育的根本任務，深入踐行社會主義核心價值觀，以“增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力”為主要目標，強化德育實踐，提升管理水平，致力培養品德高尚、素質優良、全面發展的一代新人。提升教育教學質量，結合實際，現就開展學校德育工作安排方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，把立德樹人作為教育的根本任務，深入踐行社會主義核心價值觀，以“增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力”為主要目標把德育工作擺在素質教育的首要位置，樹立“人人都是德育教師，處處都是德育環境，課課滲透品德教育”的三維德育觀為指導，為改進學校德育工作格局，以“思想引領為指導，專題研究為部署，活動評比為載體，表冊記錄為抓手，學生養成教育為目的”的工作思路，認真開展德育工作，創建可操作，有實效性的具體的德育模式，為學生健康成長保駕護航，使之起到德育示范作用，努力構建學校健康，和諧，進取的校園環境。

二、工作內容

1、深入開展社會主義核心價值觀教育。將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程。以“社會主義核心價值觀 我學我記我踐行”為主題組織開展“六個一”活動，即：“開展一次班會、一次演講賽、一期主題手抄報展、一次征文比賽、一次心得暢談會、編唱一首本校學生踐行核心價值觀的童謠”。

2、加強德育隊伍建設。建立健全學校德育隊伍，以師德師風建設年為抓手，堅持開展學習培訓，提升隊伍思想素質。每月召開班主任工作例會不少于一次，每學期召開德育工作研討會不少于兩次，交流心得體會、探索育人方法、研討工作策略。

3、抓好團少隊工作。按照“雙高雙普”工作要求，規范布置少隊部（團隊部、團委）、學生會活動室、德育展覽室。制定共青團、少先隊、志愿者活動計劃，堅持開展時事教育，定期發展新團員、隊員、志愿者成員，且每月定期開展活動。

4、積極開展德育教育活動。發揮主題班會對學生的教育引導作用，每兩周開展一次主題班會，開展“中國夢 我的夢”主題活動，充分利用重大節慶和紀念日，開展“弘揚和培育民族精神月”、“三節”、“三愛”、“日行一善”、“漢字規范書寫”、“學雷鋒”、“三愛一守”、“我是家庭小助手”、“節日小報”等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、信念法制、誠信感恩、挫折勤儉、文明禮儀教育，引導青少年學生增強民族文化自信和價值觀自信.學生行為習慣養成教育，禮儀教育，革命史教育，禁毒教育，健康知識教育，愛國主義教育，勵志教育，法制教育，安全教育等，由班主任明確一位班干部做好主題班會記錄，記錄表由思政處設計打印分發收集，同時負責主題班會課的檢查攝像工作，確保完善資料。

5、全面開展文明禮儀養成教育。深入推進“文明行為進校園”

活動，堅持將《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范（修訂）》等內容融入學校常規管理之中，從生活細節入手，抓好餐桌文明、交通文明、語言文明、行為文明、儀表文明，教育學生學禮儀、知禮儀、行禮儀。如期開展每周升降國旗儀式，及時清理旗臺施工材料，保持旗臺整潔。用國旗下講話陶冶學生愛國熱情，規范學生公眾場所禮儀行為習慣，不斷塑造文明學生形象。

6、關注師生心理健康工作。學校應設立心理健康咨詢室，配備專兼職心理教師，把愛心教育和生命教育納入平時的德育工作，提高全體學生的心理素質，培養學生樂觀向上勇于戰勝自我的良好品質，讓學生感悟愛的力量，珍惜健康，珍愛生命。

7、開展關愛學生系列活動。扎實落實“一包聯三延伸”制度，全面推進“全員育人導師制”，堅持開展“走進家庭攜手育人大家訪”活動。安排教師承擔起包聯、導育、家訪的責任，及時關心、了解、幫扶學生的學習、生活情況。各學校要加大對留守兒童、殘疾兒童、單親家庭兒童、特殊困難家庭兒童的關愛，要進行摸底建檔，關注其心理變化，引導他們健康、快樂成長。

8、深入開展法制教育。各學校要充分發揮法制副校長的作用，扎實開展好法制教育第一課、法制教育報告會等法制教育活動。以征文、演講賽、觀看法制宣傳片為載體，創新法制教育形式，增強法制教育實效性，減少青少年違法犯罪行為的發生。

9、加大校園文化建設。以校園精神文化建設為核心，加強校園環境文化、管理文化、行為文化的建設工作。利用學校文化主陣

地，及時宣傳黨的教育方針政策、展示師生良好風貌、促進學校內涵發展。校園文化建設能提升學校辦學品位，提升學校教育文化氛圍，陶冶學生情操，潛移默化影響學生理想，意志，思想，行為，達到環境育人的效果。結合學校實際，著力打造教室，寢室，宣傳欄，走廊文化，分別開展一次優美教室、寢室評比活動，規范教室，室外固定宣傳欄。走廊懸掛繪畫，書法，名人名言，警示語等圖畫，通過舉辦師生書法、繪畫比賽選取優秀作品融入題材，每班征集班級格言統一制作懸掛。以此展示師生亮點，激發師生工作及學習熱情。

10、加強“三結合”教育。家庭、學校、社會育人平臺 建立健全學校、家庭、社會三結合育人網絡。認真貫徹落實《渭南市2015年家庭教育發展指導中心工作要點》，創建家長學校，如期開展家長座談會，轉變觀念，創新操作，把單一的就校紀班規及情況解讀和與家長探討孩子教育策略的交流指導相結合，對家訪的學生收集好家訪記錄，對聯系家長教育的學生收集學生教育后的檢查，規范材料。組建家長委員會。幫助家長了解孩子在校生活學習情況，學校教育通過教導處，團委、班級、值周組、關工委、心理咨詢室等主要部門專題講座、學習，展覽、實踐活動、主題班會等積極創造條件對學生進行教育引導，通過思政處，值周組、心理咨詢室等部門的對違紀學生的管教進行教育轉變。社會德育輔導員講座聘請校外相關單位工作人員擔任德育輔導員，定期邀請他們對學生進行專題輔導，或提供專題講稿由班主任帶領學生進行學習教育。

為孩子健康成長營造良好家庭環境；充分利用德育社會實踐基地資

源，積極開展系列德育實踐活動，打造學校德育特色。

11、開展評優、創建活動。積極開展“三好學生”、“優秀學生干部”、“校園之星”評選活動，大力宣傳“最美少年”感動人物事跡。扎實開展“德育示范校”、“校園文化建設示范校”、“生態文明校園”創建工作。

三、工作實施步驟

1、發動宣傳階段：2015年4月，落實相關工作材料，起步相關工作。

2、實施階段：2015年4月中旬各項工作正常開展。

四、工作方法

創新思路，改進管理方法，采用周密計劃，專項安排部署，督促檢查指導，收集整理資料的長效工作機制，不斷落實推進學校德育各項常規工作。工作目標

認真貫徹相關精神，提高認識，統一思想，認清形勢，深知責任，團結協作，主動探索，改革創新，落實各項常規工作，使學校各項德育常規工作又好又快，更好更快發展，規范學生養成教育，提高學校文化品位。

2015

年

月

第五篇：初中德育工作目標

2013年初中德育工作目標

一、德育狀況:

經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作有了變化。學生思想穩定，打架鬧事等嚴重違紀現象只有6起，比同期明顯減少，學生普遍已養成了良好的做人、學習、生活習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。很多班級已經形成了獨特的班級風貌，積極向上的班級文化正悄然形成。新的學年，學校的班級數保持不變，仍為6個班級。班主任隊伍在上學期的基礎上進一步得到優化，一批年富力強，更有工作經驗和具有研究精神的教師走到了班主任隊伍中來。

二、指導思想: 根據區教育局和學校的工作意見，本學期我校德育工作將以科學發展觀為指導，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進一步貫徹落實《未成年人思想道德建設綱要》的精神，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。本學期將繼續以“好習慣伴我行”為載體,開展學生習慣養成教育。同時要重視做好問題學生的轉化工作，盡可能地縮小落后面。德育工作者要加強師德修養，師表風范建設，進一步提高學校德育工作的實效，使之推動學校素質教育向縱深發展，使我校精神文明建設能更上一個臺階，為全校師生營造一個良好的教育教學環境。

三、工作目標:

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，繼續以“好習慣伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣。現根據各個年級的具體情況，制定各年級德育工作目標如下：

初一年級：勤奮自信

1、規范日常行為，培養良好習慣。

2、樹立自信心，進行感恩教育和為他人著想教育。

初二年級：求實向上

1、強化紀律意識，培養耐挫能力。

2、喚醒學生向初三挑戰的意識。

初三年級：拼搏沖刺

1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

2、始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學生興奮點。

四、工作思路:

（一）加強德育隊伍建設，使德育工作系列化、主題化、科學化。

1、每月舉行1-2次班主任沙龍，學習理論，總結經驗，交流教育教學心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強年輕班主任的自培和他培工作；繼續開展撰寫教育故事活動。

2、落實班級常規工作，如班團隊活動課、班級日記評閱、“特長生”培養、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規范日記的評閱，充分發揮日記教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優力度，使優者更優；對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證零犯罪率。④加強班級民主管理建設，強化學生組織作用，定期檢查班委會議記錄。

3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構建學校——年級組長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層

層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。

4、努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化。

1、落實《中學生日常行為規范》和《支顯宗中學學生一日常規》，使學生做到①監督②自查③自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。以爭創“文明班級”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級之星”評比為載體，激發學生自我教育。

2、抓反復，反復抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。

3、深化每月主題教育，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。

4、加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。

4、充分發揮團委作用，吸納優秀學生干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

5、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外，準備在學校主頁上開辟心理專欄，注重學生心理健康教育，培養學生健康向上的心理素質，破解學生心理難題。各班要加強班級物質文化、制度文化、精神文化的建設，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作，開好家長會。要求年級組每學期組織1-2次較大影響的家長會，每學期班主任家訪率要求達20%以上，力爭全學年家訪校訪普訪率達100%。學校擬定11月份召開一次家長會、12月各班召開一次后進生家長會，和家長共同探討后進生轉化工作。

2、加強警校聯系。本學期聯合上黨鎮政府、上黨派出所、交警大隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生學習“珍愛生命”讀本。