第一篇：2013巾幗文明崗方案

“巾幗文明崗”創建活動的實施方案

為弘揚愛崗敬業、奮發向上、團結進取、無私奉獻的精神，實現高速公路收費系統精細化管理科學化、規范化、制度化、標準化，有力的推動創建活動更廣泛、深入、高效、持久地開展，充分展示我站女職工爭先創優、建功成才的巾幗風采，為司乘人員提供更加優質、高效、溫馨的服務，根據公司工會創建“巾幗文明崗”活動的要求，制定方案如下：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以“內練素質爭創一流業績、外樹形象弘揚文明新風”為主題，樹立“自尊、自信、自立、自強”的四自精神，圍繞我站年內工作責任目標大局，結合行業發展要求，充分激發女職工的創新精神和創造活力，努力使工作作風進一步改變，窗口服務形象進一步提升，放行速度進一步提高，引導廣大婦女職工愛崗敬業，誠實勞動，遵紀守法，文明從業，奮發進取，努力提高思想道德、職業道德和業務技能水平，為促進我站窗口形象和社會進步作出新貢獻。

二、建崗目標

（一）以飽滿的工作熱情，積極的工作態度，出色的工作成績，塑造崗員立足本職工作、敬業愛崗、建功立業的嶄新形象。

（二）以“創一流服務，爭一流業績”為主題，結合和諧收費文化建設，努力鉆研業務，開展崗位練功，提高自身的業務素

質和業務技能，以高質量、高效率的服務展示我站的新形象。

（三）倡導職業文明，遵守職業道德，敬業愛崗，遵紀守法，恪盡職守，以良好的職業道德和健康、積極向上的精神風貌，在工作中展現高速風采。

三、爭創口號

創一流業績，樹文明新風，展巾幗風采

四、組織領導

創建“巾幗文明崗”活動是我站精神文明建設活動的組成部分，是職業道德建設的有效載體，是推進女職工崗位成才，提高女職工隊伍綜合素質的重要舉措。

（一）成立“巾幗文明崗”創建活動領導小組，在領導小組的統一領導下，推動創建工作扎實開展。

組 長：朱志華

副組長: 王 海 賀珍禎 成 員：由站女同志組成。

（二）我站開展巾幗文明崗創建活動，冠名為“巾幗文明崗”。

（三）站巾幗文明崗創建活動，領導重視，組長牽頭，副組長具體組織實施，包括實施方案、工作布置、活動經費以及組織管理。

三、具體內容

（一）領導重視。把創建“巾幗文明崗”活動納入本單位整體工作安排，統一布置、定期檢查、加強管理、務求實效，并能

切實維護女職工合法權益，努力為女職工成長創造良好的條件。

（二）整體素質好。通過本單位良好的社會信譽和團隊精神，通過選舉一些崗位上業務能力強、工作效率高、技術技能過硬的職工，以樹榜樣學榜樣爭當榜樣，形成顯著的示范帶頭作用。使崗位女職工有較高的政治素質，團結一致，愛崗敬業，誠實勤勞，文明服務，奉獻社會。

（三）管理規范標準。

（1）上崗規范。工作人員要掛牌上崗、著裝整潔、坐姿端正、精神飽滿、形象端莊。

（2）語言規范。對待司機朋友要主動熱情，微笑服務，用語文明。文明服務用語要請字當頭，不使用忌語，做到有問必答。

（3）紀律規范。

①嚴格執行考勤制度。做到請假有假條，調班有記錄。

②嚴格執行 收費秩序“八禁止”“十五不準”規定。

四、創建要求

1、統一思想，提高認識。開展“巾幗文明崗”爭創活動，是以創建促工作作風的改進，服務質量的提高，服務意識的增強，圍繞實際工作，把創建作為重要工作來抓，抓緊抓好抓實。

2、規范創建，力求創新。按照創建活動步驟、標準，規范創建，同時結合站內工作特點和崗位實際，不斷推出具有特色的工作新舉措，以適應更高層次服務需求。

3、加強組織領導，提供有效保障。創建活動與日常工作要雙結合，在爭創領導組的指導、督促下，統一協調，整體推進。要保證時間、保證步驟、保證效果，不搞形式主義，切切實實做好創建活動。

鳳凰城收費站

2015年1月

鳳凰城收費站“巾幗文明崗”創建實施計劃

為引導站區廣大婦女職工恪盡職守，愛崗敬業，提高婦女素質，塑造女性形象，充分發揮女職工在朔州高速窗口服務建設中的積極作用，帶動鳳凰城收費站各項創建活動有序開展，特制定“巾幗文明崗”創建實施計劃。

一、指導思想

以十八大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，堅持“服務人民、奉獻社會”為宗旨，按照鳳凰城收費站2015年目標責任的具體要求，以創建“巾幗文明崗”為抓手,不斷加強精神文明創建,促進婦女事業發展，提高站內女職工服務群眾、服務社會、服務基層的能力和水平，帶動站區各項工作扎實開展。

二、具體舉措

1、加強女職工職業道德教育和政治業務培訓。進一步提高女職工的業務素質和職業水準，塑造有知識、有覺悟、有開拓的模范集體。通過“巾幗文明崗”創建活動的扎實開展，帶動站區職工隊伍建設。

2、提高服務質量，體現“巾幗文明崗”創建特色。各窗口部門嚴格執行站內制定各項規章制度，為過往司機提供優質服務，樹立良好的窗口品牌形象，在工作中展示女性風采。

3、注重儀容儀表，優化服務環境。窗口工作人員的儀容儀表要求整潔、端莊，按照統一規定穿著職業裝，體現工作人員良

好風貌。工作環境要求整潔，保持清潔衛生，無臟、亂、差現象。

4、弘揚站區文化，增強干部職工的凝聚力。與黨小組、工會、團支部等黨群組織形成互動，針對女性的特點，組織開展各種文明健康的文體活動，豐富職工的業余文化生活，增強站內人員的團隊意識。同時，積極組織女職工參加各項社會公益活動，豐富“巾幗文明示范崗”創建載體，展示巾幗風采。

三、幾點要求

1、提高認識，加強領導。開展 “巾幗文明崗”創建活動是貫徹落實科學發展觀的重要舉措，是精神文明建設的一項重要內容，站內相關各班室要從推進精細化制度深入和精神文明建設、服務科學發展觀的高度對窗口服務給予充分重視，精心組織，確保“巾幗文明崗”創建活動順利開展。

2、廣泛發動，發揮優勢。創建活動中要通過多種渠道廣泛聽取社會各界和司乘人員的意見，開門納言，改進工作。要通過創建活動的開展，全面展示站區女職工的形象和風采，讓更多的司乘了解和支持高速收費工作。

3、突出重點，務求實效。著力解決在思想作風、依法收費、文明服務和內部管理等方面存在的突出問題，采取切實有效的措施加以整改。

4、加強協調，有機結合。要將創建活動與站區其他創建活動結合，共同推精細化管理制度深入，共同打造服務窗口平臺，在共創共建中取得成效。

5、注重宣傳，營造氛圍。作為服務窗口要切實加強創建活動的宣傳展示，不斷增強班室及其工作人員對創建工作的責任感和參與意識，同時要充分發揮輿論宣傳作用，共同為創建工作順利開展營造良好的氛圍。

鳳凰城收費站 2015年1月

創建“巾幗文明崗”活動半年總結

我站以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導，全體女職工圍繞大局，銳意改革、與時俱進、努力開拓，以強烈的責任感和事業心立足本職，力爭為收費事業做貢獻，發揮女職工半邊天的作用。

一、加強政治業務學習，提高女職工的思想認識

職工只有提高自身的思想素質，才能真正做到服務人民，我們堅持每月一次政治理論學習，一次業務學習，還倡導自學，不斷給自己“充電”。組織認真學習十八大精神，提高依法收費的思想，增強了事業心和責任感，樹立正確的人生觀、價值觀，發揮了半邊天的作用。

二、努力營造良好氛圍，積極開展各項活動，豐富女職工們的文化生活

為了豐富女職工的業余生活，提高她們的自身素質，我們開展了形式多樣的有益女職工身心健康的活動。我站根據她們的興趣和愛好，舉辦了豐富多彩的文體活動。通過開展這些健康有益的活動，陶冶女職工的情操，在強身健體的同時，展示新時代新女性自立自強、敢于拼搏的新風貌。

三、維護女職工合法權益，激發他們工作的積極性

維護女職工合法權益，這是我站領導重視的工作，帶動女職工學習《婦女權益保障法》、《工會法》等，使廣大女職工知法、懂法、守法，并且運用法律的武器維護自身的權益，促進了我站

各項工作的開展。

通過我站女職工認真貫徹“三個代表”重要思想，以“十八大”精神指導實際工作，不斷深化思想認識，做到學與用，知與行，說與做統一，充分發揮“半邊天”的作用，立足崗位，不斷努力工作，并充分調動一切積極因素，激勵女職工自強不息、奮發向上，引導她們在收費工作中發揮自己的業務技能，力爭使本職工作更上新臺階。

鳳凰城收費站 2015年6月

第二篇：巾幗文明崗創建方案

溢河小學創建縣級“巾幗文明崗”實施方案

創崗目標：

通過創建活動，增強教師的向心力和凝聚力，充分調動女教師的積極性與創造性，增強女教師的崗位責任意識和創先創優的自覺性，以創建文明服務為宗旨，積極有效地開展爭創“巾幗文明崗”活動，實現“增強女教師整體素質，提高工作效率，推動各項工作再上一個新臺階。

創崗措施：

一、抓好學校師資隊伍建設。

1、建章立制，讓創崗促發展。為了增強教師的向心力和凝聚力，愛崗敬業，遵紀守法，文明從業，奮發進取，努力提高思想道德、職業道德和技術水平，為促進我校教育、教學和社會進步做出新貢獻。我校開展了創建“巾幗文明崗”活動，由黃綺薇校長擔任組長，由梁秀芬主任擔任副組長，以科組長、教代會成員、黨團成員組成領導小組，建章立制，開展創建“巾幗文明-崗”活動。在活動中，規范管理，統一布置，定期檢查。加強學習，全面提高女教職工的綜合素質，采用多元化激勵機制，在創崗中促發展，發揮女教師的頂梁柱作用，促進學校教育、教學工作的發展。

2、把師德建設放在資隊伍建設首位。加強師德規范建設；建立可行的教師評價制度，健全教師道德考核評價機制，采用民主公正公開的辦法，通過自評、教師互評、學生評價和學校評價相結合，使教師真正從道德的角度去認識自身的職業行為，朝著積極的方向努力。健全教師的道德激勵約束機制，使教師依法執教。完善學校對教師的各項管理制度，以制度的公正來匡正師德建設，以制度來體現師德的價值。落實每周一次的政治學習制度，學習有關的師德理論，如《教育法》、《教師法》、《新世紀新師德》等文獻。以學習來強化師德觀念，以學習來提高教師的道德品質。

3、加強學校行政管理隊伍的凝聚力和執行力。注重師德素養的提升，教書育人；注重樹立大局觀，加強工作責任心和良好的服務意識培養，發揮教師自身的主觀能動性；注重提高教師的教學水平，抓好教學常規的備、講、批、考工作；注重在科學管理。不斷提高學校的管理能力和管理水平。同時積極為教師搭建施展才華的平臺，讓他們學有所得，展其所長，獨立自主，明確工作要求，掌握工作方法，使他們圍繞學校發展目標和學校的中心工作設定個人發展目標，制定工作計劃，創造性地開展教學教研，班級管理工作，使年輕教師在工作教改實踐中健康成長，早出成果。

4、強化對教研組長、班主任的培養，學校給中層干部適當的權與利，使他們能獨當一面，大膽工作，提升學科組長依法治教的能力。我們要求學科組長不斷提高自身的教育教學水平，明確和履行自己的工作職責，積極發揮自身在學校整體工作推進中的橋梁作用，成為學校不斷發展的中堅力量。

5、走教師專業化發展培養之路。采取專長教師帶動和培訓教師的校本

培訓辦法提高教師的專業水平。

（1）為了適應現代化教育教學形式的需要，對全體教師進行新一輪更

高層次的信息化培訓，提高教師運用信息、駕御信息的能力，從而使信息技術進課堂，最大限度提高教育教學實效，培養一支具有現代教育思想，掌握現代信息技術的教師隊伍。

（2）計劃組織部分信息技術水平較高的教師參加校外的培訓、學習。

提高制作課件的能力。

6、運用走出去請進來為教師的成長架橋鋪路，搭建平臺，提供各種精

神支持和物質幫助。如教師交流，教師骨干學習，專家學術講座等。針對不同層次教師的不同需要提供不同的學習機會。根據時代的發展和教育教學的不斷變革，在進行教師分層培養的基礎上，尊重教師的個體差異，為每個發展層次的教師，尤其是青年教師創造發展的空間，打造個性化培養目標，確立不同層次中每一位教師的個人專業發展目標和要求，給教師提供更多有針對性的學習、培訓、提高的機會，讓每個教師的潛能得到較充分的發展。

（1）結合我學校實際開展學科教學教研活動，上一堂較有水準的研討

課。促進教師相互學習，促進教師教學能力、教學水平的提高。

（2）要求每位教師在每學期閱讀3萬字以上的書，在讀書摘錄的基礎

上寫出有一定理論依據和實踐經驗的論文，并積極參賽投稿。

（3）建立新教師上崗學習制度及有經驗的老師幫帶新教師制度。給年

青教師壓擔子，讓年青教師當班主任，熟悉班級管理，加快成長步伐。

（4）建立較科學的教師評價制度。開展教學基本功比賽、教學成果評

比、科研成果評選、教學質量評價以及校外各種競賽（評比）等教學評比和單項競賽活動，并將其作為教師考核、評優的重要依據。

二、以人為本，在和諧中促進教師健康發展。

1、精彩活動，和諧中助健康。

（1）鼓勵鍛煉，生命在于運動。

由于教師的職業特點，經常地頭批改作業，教師會患脊椎病等，為了

鼓勵教師常鍛煉，學校倡導教師每天放學后參加體育鍛煉。此外，學校將經常舉行教職工趣味運動會，拔河比賽，乒乓球比賽等活動，營造良好的運動氛圍，讓教師在鍛煉中得到健康。

（2）貼心關懷，呵護女教職工身心健康。

在“三八婦女節”“母親節”，學校安排送上生日的鮮花在春節、教師

節、“三八婦女節”“母親節”等舉行聯歡活動。，讓教師感受到學校的關心。

三、采用多元化激勵機制，發揮女教師的頂梁柱作用。

創崗口號：樹形象，展風采；愛事業，比工作；愛學校，比奉獻，愛

學生，比成果；創新意，顯特色。

在教育、教學中，通過評選“教書育人優秀教師”、“優秀班主任”、“基

本功比賽”、“先進婦女”、“文明班評比”等活動，在教師群體中形成創先進的氛圍，促進教師全面發展，更好地為教育、教學服務。

2014年3月25日

第三篇：巾幗文明崗

巾幗文明示范崗臺帳

（2011 ）

常青街社區衛生服務中心“巾幗文明示范崗”臺帳內容

1、巾幗建功活動領導小組成員名單 ………………………………1

2、巾幗建功活動小組成員名單 ……………………………………2

3、“巾幗文明示范崗”的宗旨、目標、口號 ………………………3

4、巾幗文明示范的、服務公約、服務理念 ………………………4

5、崗位成員一日活動安排 ……………………………………………5

6、醫護人員儀表規范…………………………………………………6

7、巾幗文明示范崗制度………………………………………………10

8、創建巾幗文敏示范崗的長效規劃 ………………………………11

9、工作計劃 ……………………………………………………12

琦

新

劉景科

王衛平

楊艷榮

楊俊輝

王

周 常青街社區衛生服務中心巾幗文明示范崗

崗長：

成員：

成員名單

陽俊輝

王 琦

蔡敏 諶美霞

楊飛湯春芳 瞿秋

常青街社區衛生服務中心

巾幗文明示范崗

一、創建宗旨

立足本職工作 獻身醫療事業

二、創建目標

1.加強對創建巾幗文明示范崗工作的領導。成立創建工作領導小組，把創建工作列入醫院議事日程，做到與醫院中心工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核，建立創建工作的長效機制，確保創建工作的質量。2.在完善內部制度的基礎上，嚴格“巾幗文明示范崗”考核細則，并與崗位責任制掛鉤。

3.建立健全內外監督機制。運用宣傳窗、公告欄，公開崗位責任制、工作程序、創建標準。設置意見箱、監督電話，主動接受患者和員工的監督。使每位工作人員成為“有理想、有責任、有能力、形象好”的醫務工作者，在政治思想上得到加強，服務態度、服務質量得到提高，從而提高社區居民對醫院的知曉率和滿意度； 通過以注射室為示范點，向我院其他科室推廣，使全院科室整體服務質量進一步提高。

4.在繼續保持江漢區區級“巾幗文明示范崗”成果的基礎上，通過努力爭取達到市級巾幗文明示范崗標準，獲得“湖北省巾幗文明示范崗”稱號。

三、創建口號

樹醫院形象 展巾幗風采

崗位成員一日活動安排

一、提前十五分鐘上班，著裝整齊，精神飽滿，進行交班。

二、提前五分鐘，按各班工作職責，各就各位做好準備工作。

三、認真履行各自工作職責，保質保量完成各項工作。

四、接待居民主動、熱情、細致、耐心，尊重居民權利，一視同仁。

五、凡事以大局為重，服從領導工作安排，團結同事，不斤斤計較。

六、關心集體，愛惜公物，節約水電，發揚主人翁精神。

七、下班前，做好各區域清潔衛生，保持整潔交班。

八、按規范書寫診療、護理和交班記錄。

巾幗文明示范崗制度

一、學習制度

1、每周保證一小時的政治或業務學習時間，不斷提全組護士的思想、業務素質，適應醫療改革的需要。

2、每月召開一次工作會議，統一步驟，精心安排工作。

3、定期召開“巾幗示范崗”領導小組專門會議，研究總結示范崗工作，為各科護理工作獻計獻策，提出合理化建議和意見。

4、每次參加學習和會議的人員必須自覺遵守學習、會議紀律，認真摘錄筆記，不做其他事情或講空話，要專心聽講，努力提高學習和會議的效率。并把參加學習、會議的表現作為職工考核內容之一

二、考核制度

1.每對每個成員進行年中,年末兩次考核,考核按護理基礎知識,護理專業知識,相關專業知識,護理操作技術這四個環節進行.2.考核采取個人自評,成員評議 ,考核小組總評的辦法,由領導小組全面負責考核事宜.3.考核采取試卷,護理查房,護理文書的書寫,護理操作比賽由小組全體領導及成員無記名根據護士的德、能、勤、績進行打分.4、在繼續保持區級“巾幗文明示范崗”成果的基礎上，爭取達到市級巾幗文明示范崗標準，爭取獲得“湖北省巾幗文明示范崗”稱號。

（二）創建內容

1、深入學習貫徹黨的十六屆六中全會精神，堅持和落實科學發展觀，積極促進構建社會主義和諧社會。堅持用“三個代表”重要思想教育和武裝巾幗文明示范崗女職工，引導巾幗文明示范崗女職工正確理解黨和政府深化改革、促進發展、維護穩定的重大方針政策和決策，正確處理個人利益與國家利益之間的關系，牢固樹立政治意識、營造安靜舒適、融洽和諧的醫院環境，鼓勵巾幗文明示范崗女職工發揚“四自”精神和“自強不息、艱苦奮斗、開拓創新”的精神，積極投身社會主義先進文化建設和構建社會主義和諧社會。

2、加強政治理論和業務知識學習，提高教研組全體成員的綜合素質。為此，要引導全組人員增強學習的緊迫感和使命感，樹立終身學習的觀念和學以致用的觀念，使學習成為內在發展的需要和自覺行動。同時，要組織全組人員經常地開展業務研討，崗位練兵、技術比武等活動，使全組人員成為業務上的多面手和技術標兵，提高醫療質量和醫療效果。

3、加強職業道德教育，為全院職工作出表率，樹立良好形象。引導全組人員樹立換位思考意識和良好的職業道德。全組人員樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

4、弘揚愛心文化，增強全組人員的凝聚力。針對女性的特點，組織開展各種文明健康的文體活動，豐富全組人員的業余文化生活，增強全組人員的團隊意識。

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工作計劃

2011年，我們將一如既往地按醫院的統一部署，把學習貫徹黨的十七大精神與學習貫徹黨中央關于婦女工作的重要講話精神結合起來，圍繞“推動科學發展，促進社會和諧”這一主題，引導廣大女教職工發揚自強不息、艱苦奮斗、開拓創新的精神，為全面推進素質教育、構建和諧社會貢獻力量。

一、加強學習，努力提高全體女職工的整體素質，更好為醫院建設工作服務：

1、黨的十七大的召開，給全國人民指明了近六年的工作重點及方向，合女職工的特點，配合醫院黨支部，組織開展多形式的十七大專題學習活動，使職工能認真而深入地學習十七大報告、正確領會和實踐會議精神。

2、實踐十七大會議精神，提高職工工作積極性、創造性。結合醫院工作特點，組織發動教職工們積極參與多形式的文化、專業知識的學習，不斷提高和完善自身能力與水平，更好地勝任本職工作，如認真參加業務培訓，開拓視野；根據工作需要，有針對性地選擇相關專業論著開展自學；積極參與業務競賽等，以不斷提高工作的效率與質量。

二、深化和完善“巾幗文明示范崗”工作，發揮好典型性、示范性作用。

2豐富多彩的文體活動，促進教職工身心健康：結合三八婦女節，組織職工外聚餐活動，倡導健康與美麗的理念；根據本院職工特點，組織開展系列小型多樣的競賽，有一月份的“元旦聯歡會”；有五月份舉行的“5.4青年節白衣天使唱紅歌”歌唱比賽； “5.12護士節”操作技能比賽、不僅能豐富職工的生活，更能促進職工成長！

3、關心婦女身體健康，增強自我保健意識，對院內的困難職工及時進行慰問。

四、加強組織建設，充分發揮組織作用

我們要認真工作，扎實做好婦委會的各項工作，使婦委會組織工作能正常開展，為大家服務好！如認真細致制定好2011年的計劃及活動安排；各項活動分工落實，分配到人；加強信息宣傳報道力度，認真做好通訊工作，不僅確定專門的通訊員，還鼓勵全體參與；制定每月宣傳窗報道主題，并落實到人。在做好常規工作的同時，組織婦委會委員認真學習婦委會工作性質和基本任務，以便更進一步了解婦委會組織，明確工作的目標；認真努力完成黨工委、婦聯等上級部門交辦的其他工作。

錄

護士承諾書

1.主動服務，掛牌上崗，使用文明用語，加強醫患溝通。不推諉、訓斥、刁難病人。2.認真執行各項護理制度，護理常規和技術操作規程。準確及時的完成各項護理工作 3.熟練掌握本科業務知識。掌握各種注射藥物的劑量，用法，藥理作用及禁忌癥，掌握各種皮試液的濃度及陽性判斷，掌握過敏性休克的判斷及搶救原則。4.注射做到一人一針一管，處理符合消毒隔離要求。5.輸液過程中制動巡視，及時排除故障。

6.掌握消毒液的濃度，浸泡時間，配制方法及有效期。7.準備必要的搶救用物，定期檢查以備應急使用 8..危重病人外出檢查有醫生或護士陪同。9..不接受患者吃請、“紅包”和禮品。10.創新開展“七個一服務”

①一聲真誠的問候：接診護士送上一個微笑、道一聲問候；

②一杯關愛的熱水：病人安排就緒分管護士及時為病人送上一杯熱水； ③為病人送上一張“醫患聯系卡”：上有主管醫生的聯系電話，方便病人聯系； ④為病人送上一張健康教育卡：上面有醫院簡介、溫馨提示、優惠政策、服務承諾等。并有針對本人所患疾病制定的健康教育處方（包括飲食、活動、康復、用藥指導等）

⑤靜脈穿刺一針見血：承諾靜脈輸液一針見血。

⑥一張征求意見表：對每一位出院病人發放醫患滿意度測評表，征求意見和建議，接受患者監督。

⑦一次及時的電話回訪：出院病人3天、7天、1個月由專人負責進行電話回訪，并做好記錄。

請您監督我們的行為，如有違諾行為，請到醫院黨辦、醫務處、護理部投訴或撥打投訴電話。投訴電話

83530903

第四篇：巾幗文明崗

巾幗教壇 展顯風采

———鎮海精英小學創建省級巾幗文明崗申報材料

在鎮海區婦聯和區教育婦委會的領導下，在學校黨支部及學校教育工會的悉心關懷和大力支持下，鎮海區精英小學“巾幗文明崗”于2004年3月光榮地獲“市級文明示范崗”榮譽稱號。文明崗共有崗位成員55個，其中女崗員占總數的85%。我校巾幗文明崗一貫堅持以鄧小平理論和黨的基本路線及科學發展觀為指導，按照區婦聯和校教育工會的工作布置，圍繞學校和工會的中心工作，積極開展了以“強體魄，促素質，巾幗育人創新業”為主線的富有時代信息和婦女特色的崗位創建活動，在提高崗位成員參與學校各個崗位的管理決策水平，提高崗位成員的自身素質，優化崗位成員工作學校生活環境，提高崗位成員的生活質量，維護崗位成員的特殊權力和合法權益，加強女工隊伍建設，盡最大努力保護好、發揮好崗位成員的積極性、創造性等方面，發揮了極大的作用。大家團結一致，齊心協心，銳意改革，勇于創新，在學校教育教學迅猛發展的今天，學校“巾幗文明崗”猶如一壇美麗的奇葩正吐露香蕊，展示著育人的誘人風采。

一、明確崗位職責，加強崗位管理

深入開展“巾幗文明崗”創建工作，是激勵女教師弘揚“自尊、自愛、自立、自強”四自精神的一個載體，開展崗位建功活動是積極提高教師隊伍整體素質的有效途徑。學校非常重視“巾幗文明崗”工作的建設，由校長親自掛帥，擔任創建領導小組組長，學校工會主席擔任副組長，女工主任擔任具體的崗位負責人，協助負責各項創建活動的日常組織、管理工作，并把此項工作納入學校、黨支部、工會工作計劃。示范崗領導小組又組織全體崗位成員參與討論，結合自身實際制定具體創建工作計劃，并將創建工作宗旨、工作目標、工作細則和創建措施予以公布。我們的行動有計劃，我們的活動有地點，活動抓落實，行動促成效，確保全體崗位成員在具體的創建工作開展中明確方向，增強責任感，發揮互動性。具體的工作開展中，學校領導非常關注文明崗的創建工作，計劃制定后，半年工作的小結，工作的總結，都聽取專題的匯報。

二、加強隊伍建設，提高成員素質。

1、加強崗位成員的政治理論學習。根據擬定的工作計劃，配合黨支部，組織崗位成員認真學習《工會法》《工會工作理論》，學習有關教育理論，引導崗位成員在教育、教學改革中勇于實踐，大膽創新，學習有關婦女工作法規，貫徹落實婦女權益保障法，宣傳有關婦女工作法律、法規文件，增強崗位成員的“四自”能力，提高了自身素質。

2、強化崗位成員師德師風建設。組織崗位成員深入學習《教師文明禮儀》，《教師法》、《中共中央國務院關于深化改革，全面推進素質教育的決定》，充分認識在新形勢下教育的先導性，基礎性地位。學校文明崗配合黨政領導，動員崗位成員積極投身各種學習，組織觀看《南京、南京》、《開國大典》電影，通過寫心得、交流體會，在崗位成員中倡導解放思想，更新觀點，增強競爭意識，培養創新能力，更新教學內容和教育手段，提高崗位成員敬業愛崗，科學育人的水平，堅持以人為本，深入開展“巾幗文明崗”活動，最大限度地調動和發揮廣大崗位成員的積極性、主動性和創造性，努力增強實踐“三個代表”的自覺性，為我校作出新貢獻。

3、倡導崗位成員事業家庭兼顧。

我們精英小學“巾幗文明崗”女性成員占了85%的比例。最大限度地調動女教師的積極性和創造性，提高女教師的綜合素質，也是我們“巾幗文明示范崗”的一大課程。我們示范崗從2003年起，年年與學校聯合舉辦精英小學“事業家庭兼顧型”教師的評比活動，意在讓廣大崗位成員在政治素質、業務水平、敬業精神等方面為人師表，更能模范地遵守教師職業道德和公民道德過犯，做到家庭文明，鄰里團結，展現新時期教師的光輝形象。通過民主評比。每年都有20多名教師獲此殊榮。

三、結合教育改革，提升專業素質。

1、繼續組織崗位培訓。

隨著素質教育的全面推進和教育改革的不斷深化，學校巾幗示范崗必須充分展示女教師創業建功與無私奉獻風采。在教學業務上，女教師們個個不甘人后，積極爭做“智慧”女性和“創新”女性。為此，我們圍繞建設一支高素質的女教師隊伍，以發展優質教育，以“巾幗育人創新”活動為主題，結合我校的實際，引導女教師轉變教育觀念，更新教育內容和教學手段，不斷增強創新意識，增大知識儲備。我們主要通過師徒結對、繼續教育、學科培訓、班主任培訓等內容鼓勵女教師參加培訓和進修，提高崗位成員學歷層次和業務水平。

2、教研結合、崗位建功。

要成為一名受人尊敬的好老師，不僅要具備良好的師德素養，更要有廣博的專業基礎知識和扎實的教育教學技能。為此，我們加大教研研討的力度，人人開設公開課，人人參與聽課評課，對公開課的評課情況進行記錄，要求其他聽課老師在肯定有點的同時多多提出不足之處及改進的方法。通過研討，課的質量逐年提高。

隨著教育現代化的進一步發展，教育面貌的日新月異給我們提供良好機遇的同時，也給我們帶來了巨大挑戰，新世紀需要的是復合型的人才，我們教師也要順應時代的發展，實行從“傳授型”教師向“科研型”教師的轉軌。我們學校更是走在科研的前列為廣大教師搭建了科研的舞臺。崗位成員都積極投身教學科研改革這一行列。我們示范崗的成員在“向教育科研要質量，靠教育科研出效益”的辦學理念的指導下，走教研科研相結合之路，取得了一定的成績。近年來，科研工作捷報頻傳，碩果累累：課題《小學品德童趣化探究》在全獲得省科研成果三等獎，《開放性的小學數學作業設計與實施》獲得市三等獎，《依托民族節慶資源，開展小學語文實踐活動》獲市三等獎，省重點課題，《以職業感知為支點，提升小學實踐性德育效能的研究》剛送省科研所參評。多個校級課題組也正著手結題。

崗位成員們在繁重的教育教學工作之余認真學習現代化教育理論，結合各自在課堂教學的實踐經驗，積極撰寫教學論文，并已取得了可喜成績。兩年中，一大批論文、案例獲得上級部門的嘉獎，有4人獲全國獎，9人獲省級獎，28人獲市級獎，83人次獲區級獎。青年教師胡維在寧波市小學品德優質課評比中榮獲一等獎，并作為寧波市唯一的選手去省級參賽，一舉奪冠，這是寧波市品德教學在省級比賽中事隔10年后獲得的又一殊榮。陳小素老師在市小學英語教學評比中也榮獲第一名，李燕娜、潘靜靜等作為區骨干教師多次下鄉送教。美麗的精英校園里綻放出一朵朵絢麗多彩的教研之花，一代業務精湛的巾幗女英雄正在茁壯成長。

3、創設平臺，促使成才。

（1）開展“師徒結對”活動

根據區名師工程計劃，制定青年教師分層培養目標，為他們確定指導教師，進行“傳幫帶”活動，使新教師盡快熟悉教學業務，學會班主任工作，并開展一系列的帶徒策略；師徒互相聽課、評課，自薦公開課等。

（2）開展爭創區先進教研組和名牌學科活動。

創建活動從“計劃制定、課堂教學、課外活動、教改教研|來進行。各教研組內開展一周一次集體備課，互相探討教學中的難點、熱點問題，開展一周一次教研活動，使教研組的成員在工作中互幫互助，增強凝聚力，推動名牌學科的建設。通過大家的努力，07年，英語教研組，體育教研組被評為區小學先進教研組，08年、品德教研組又唄評為區小學先進教研組，小學語文被評為區首批中小學名牌學科。

（3）開展“青年教師專題培訓”活動

青年教師是我們學校未來的希望。為了加快青年教師的成長步伐，學校充分利用本校人才資源，發揮名優教師的作用，組成學科指導小組，悉心指導青年教師的教學。活動從現場說課培訓、評課理論學習，上課、聽課、評課實踐活動等進行開展，促進我校青年教師隊伍專業知識的豐富和群體素質的提高。

（4）開展各類競賽活動

近年來，我們主要從“教工學科、師德師風、教師的基本功”抓起，具體通過“重素質、促內涵、演講比賽”、“師德演講比賽”、“語言誦讀比賽”、“優質課比賽”、“我為教育創新獻一計計策比賽”、以及常規的“基本功比賽”教師創新作業設計比賽、專題研討等競賽活動，促進崗位成員的整體素質提高。一批素質好的青年教師更是脫穎而出，為參加高一級的教學比賽而作鋪墊準備。

系列活動的開展，促進教師們學榜樣、樹新風、講奉獻、比貢獻，極大地培養了教師們競爭、進取，為教育事業努力拼搏，無私奉獻的精神，增強了對教育事業的責任感和使命感。現在，學校已有區名師1名，區學科帶頭人2名，區骨干教師10名，師資力量逐年強大、豐富。

四、以活動為載體，關心成員身心健康。

1、“聊聊吧”孵化品牌特色

隨著社會的進步，生活節奏的加快，我們廣大教師面臨的工作、生活壓力也越來越大。如何釋放、疏緩緊張的教學、生活壓力成了廣大教師的一大現實。我們精英小學2004年春季起，組織女教職委創設了以聊聊吧系列沙龍活動。至今已持續了五年了。因為這項活動貼近教師的生活實際，在輕松、隨意的聊天氛圍中拉近了彼此的情感距離，增進彼此的感情，從而深入地走進了老師們的心靈，深受廣大教職工歡迎。

近年，我們除繼續開展“聊聊吧”沙龍這一特色活動，充分發揮它幫助老師們疏導心理壓力，促進教工身心健康的效能外，還賦予它為學校中心工作服務的新功能。學校工會召開教職工大會，組織全體教職工就學校3年來實施的“內部分配制度方案”進行討論并審議，該項事宜也以“聊聊吧”形式舉行。全體教師在輕松自在俄氛圍中，對照勞動合同法，對學校的“教師教學工作考評”“教師月崗位考核”“關于教師工作業績獎勵標準的暫行規定”和“會員待遇享受的若干規定”及“教師超工作量獎勵標準的暫行規定”等幾項關乎自身利益等的內容暢所欲言，各抒己見，展開熱烈的討論。教工們反映，關于自身利益等的內容以“聊聊吧”的形式來討論，既進一步維護了教職工合法權益，又沒有心理壓力。為了進一步構建終身學習體系，創建學習型學校，全面提升教師的整體素質，學校教導處與工會、女教職委會聯合組織了“校園書卷氣 處處翰墨香”的“讀熟體會聊聊吧”活動。在自由寬松的聊吧氛圍中，教師們暢所欲言，交流了《只有你能欣賞我》、《每個孩子都能成功》、《告訴孩子一個真實的世界》等多本書的讀書體會，大家神游感觸，覺得這樣的活動不但提高了教師的讀書積極性，在給自己充電的同時提升了自己的內涵。我們還結合學校黨支部召開的師德師風建設活動，又與黨支部聯合舉行《文明禮儀大討論》的聊聊吧活動。

這樣的“聊聊吧”沙龍活動，由于能切實反映廣大崗位成員的意見和建議，能為廣大崗位成員創造良好的交流平臺，更好地發揮工會“聚人心促發展”的職能，增加崗位成員的心理歸屬感，讓大家實現促進自身成長和服務學校發展的雙贏，能更好地為學生的終身發展提供優質的教育服務。所以，我們的聊聊吧贏得了鎮海區乃至寧波市教育系統及社會的贊譽，《今日鎮海》、《寧波晚報》、鎮海電視臺、鎮海電臺等多家媒體進行了多次報道，也擴大了聊聊吧的影響力。《教育信息報》2009年也以《聊出智慧聊出快樂——寧波市鎮海區精英小學“聊聊吧”顯魅力》對我校的聊聊吧活動進行了報道。

近年來，寧波市江東區教育局女職委及鎮海區女職委干部又一次觀摩我校聊聊吧活動。大家對我校的活動給予肯定，認為這種活動寬松活潑，能使教工緩解壓力，增加知識，交流經驗，愉悅身心。我們的做法也得到了鎮海區總工會、鎮海區婦聯的關心支持。

2008年上半年，浙江省教育工會主席秦素琴來我校調研時，觀摩了聊聊吧的活動，對此給予了高度的評價，并鼓勵學校繼續搞下去，搞出自己學校的特色，打出品牌。

2、“健康工程”愉悅教師身心。

為更好地關注女性健康，努力打造一支“健康、快樂、美麗、奮進”的精英女教師隊伍，我們認真配合學校工會開展“健康、快樂工程”，積極倡導“我健康、我快樂、我美麗”的生活理念。我們精心組織了教工趣味運動會、春季放風箏、工會小組趣味活動、（騎慢車、下棋子、拔河比賽等）學校教職工個人、團體羽毛球比賽、軍民羽毛球比賽等活動。我們組織崗位成員學習“排舞”，既健身又健心。為了提高老師們的審美觀，我們還邀請了寧波市新時代美學中心的講師，在慶“三 八”活動時，給全體女教師們做了一堂“完美色彩”的講座，內容分為國際禮儀、色彩搭配、服飾搭配、美容知識等。專家現場指導了色彩的合理搭配，意欲讓我們的女教師們扮靚自己的每一天。老師們建議，健康快樂工程不能光局限在校園里，應讓老師們走出校園，放飛心情。我們接受了提議，組織老師們去永康、武義泡澡，在自然環保的澡堂里沐浴；暑期到山西內蒙去旅游，領略祖國大好河山；我們還到河頭農家去聚餐；到汶溪山區挖毛筍、剪馬蘭；到北侖洋沙山燒烤、摘桔子??

“健康快樂工程”的開展，使教師們深刻認識到“行走在健康和智慧中的女人最美麗”。現在的女教師們身兼多職，只有健康的身體才能做好工作，管好家庭。關愛自身的健康，也是關愛家庭與社會。從關愛自身做起，擁有健康的身體，幸福美滿的家庭，才能促進社會的和諧。

五、以真情感人，深入實施愛心工程。

1、助人為樂，奉獻拳拳愛心。

“獻愛心，送溫暖”是巾幗文明崗凝聚人心的優良傳統和行之有效的工作方法，我們一直把崗位成員的生活、家庭、身體等方面的情況放在心上，盡可能地幫助他們解決實際問題，全力關心崗位成員。我們慰問了車禍的錢琳、生育的鮑旭艷、曾春雷妻子、竺晶晶等教師，向她們送去了組織的關愛。

我們巾幗文明崗工作之一是鼓勵崗位成員團結友愛，互幫互助，積極參加社會公益活動，獻愛心，講奉獻，形成積極向上的良好精神風貌。全體崗位成員積極響應我們的倡議，繼續踴躍參與“一對一”結對助學活動，48名女教師人人與學困或貧困學生結成對子，并涌現出了幫困、幫教積極分子，如張兆進、竺晶晶、胡偉

一、周海娟、陳小娜等老師不光從學習上，還從生活上幫助自己所結對的學生，受到家長的好評。周海娟、童麗萍兩位老師還與貴州山區的貧困學生進行了愛心結對活動。除此以外，崗位成員還積極開展捐資捐物活動，如：四愛捐贈、結對活動，捐贈愛心書籍、為學校的紅領巾愛心基金會捐款、義務獻血、為地震災區的災民捐贈錢物、慈善一日捐等，共捐資19360元，捐物346件，捐書1600多本。

2、崗村結對，架設共建橋梁。

我們精英小學“巾幗文明崗”積極參與區“巾幗建功”協調小組倡導的崗村結對活動，在區“巾幗建功”協調小組的牽線下，欣然與莊市街道曙光村婦委會進行結對共建。兩年來，在繁忙的教學工作之余，我們也開展了一些共建活動。

（1）崗村聯誼，共慶建黨86周年。我校“巾幗文明崗”與曙光村委會及村婦委會舉行了一次別開生面的崗村聯誼活動，共慶建黨86周年。聯誼會上，我們學校獻上了自己靜心準備的“詩與舞蹈”——《七月的天空》。激情的詩歌朗誦、奔放的舞蹈受到了曙光村廣大黨員、群眾的熱烈歡迎，好多老黨員、鄉親們在觀看了我們的節目后，激動地說：“這樣的歌頌祖國、歌頌黨的節目，我們已幾十年沒看到了。”

（2）崗村同賀，共享新農村建設新成果。獲悉曙光村要舉辦“共建新農村共享新成果”文化活動周，我們校“巾幗文明崗”主動與曙光村婦委會聯系，帶著自己的節目到場共賀，共享了社會主義新農村改革和建設的新成果。

這樣崗村結對共建活動后，在充分發揮“巾幗文明崗”在精神文明建設中的示范、輻射作用的同時，也激起了廣大城鄉婦女參與新農村建設的熱情，架設起了城鄉婦女之間互助、互學、互勵、互進的橋梁，從而推動了城鄉婦女協調發展。

3、服務社區，共創和諧家園。

我們文明崗還有一支志愿者隊伍活躍在和崗位所在社區共建的各項服務隊伍中，清掃積雪，扶老助殘，社區文化建設，都有他們活躍的身影。志愿者隊員和社區人員共建了一個和諧社區，共譜一曲愛的贊歌，為構建平安、和諧的社區起到了一定的作用。

六、加強女工組織建設

1、加強女工組織的建設。繼續組織女工委員理論學習，研究女工做，學校女工工作有計劃，求實效。

2、繼續發揮女工組織作用，健全女工組織機構，支持女工組織開展各種有益的活動，學校一直為女教職工制定了五期待遇，即“例假期、任振期、哺乳期、更年期、哺乳期”

享受特殊待遇。每年為所有女教工辦理安康保險，切實維護女教工的合法權益，發揮女教工在學校教育中的積極作用。

通過“巾幗建功”活動的開展，我校崗位成員立足崗位，努力工作，勤奮學習，為學校贏得了一項又一項的榮譽：浙江省義務教育標準化學校、浙江省語言文字規范化示范學校、寧波市第三批行為規范示范學校、寧波市教育系統關心下一代工作先進集體、寧波市基層工會女職會“達標創優”先進單位、市中小學德育工作先進集體、區師德群體創優先進學校等。這些成績的取得，它將成為我們巾幗文明崗繼續努力奮斗的新起點。我們將一如既往，用自己的行動展示新風采，為創建省級巾幗文明崗再建新功！

第五篇：巾幗文明崗

泰安第一實驗小學英語教研組是泰山區工人先鋒隊，泰山區優秀教研組。該組共有9位教師，全市3名山東省小學英語教學能手全在該組，1人獲得全國中小學外語教師優秀園丁獎、山東省課程開發團隊專家、泰安市優秀教師稱號，8人次參加山東省以上各種講課比賽，2人獲省優質課一等獎，4人評為泰山區先進教育工作者、先進教科研工作者,1人評為區教育創新人物,全體教研組成員都是省、市、區骨干教師、市區學科帶頭人。該組還承擔著國家、省、市級多項實驗課題。

學校高度重視教研組建設工作。學校視教研組為教學管理的基礎建設，教師為學校的第一資源，在教師發展方面舍得投入，譬如，每年請十幾位全國最知名教師來校上示范課、作學術報告。小學英語教研組盡管只有9位教師，但學校也經常請高層次專家來教研組指導。學校一次派3位老師同時到南京觀摩全國優質課，與全國最高水平的教師和課堂親密接觸。學校對參加各級賽課的老師都會給予大力支持，在每位老師賽課出發前，領導都進行談話，給予鼓勵，有時學校領導親自陪同。學校重視英語教師基本功訓練，讓所有老師每天堅持練習聽15分鐘左右的聽力，每周背誦一段英語美文，30歲以下老師每周練習寫鋼筆字一頁，粉筆字一板，每周五參與學校的打分評比，該組劉海平老師曾在全校教師粉筆字培訓中作指導教師。

學校重視教研組長的選拔、培養與使用。學校選拔教研組長既注重職業道德與團結協作精神，又注重管理能力與教學水平，宋巧珍老師就是一位德才兼備、學養深厚、具有較強人格魅力和責任感的優秀組長，她是全市小學英語第一位全國中小學外語教師優秀園丁獎獲得者、第一位省教學能手，同時是山東省課程開發團隊專家成員，自己在快速成長，她帶動和幫助組里其他成員都在快速成長，她多次為全區、全市乃至全省的小學英語教學研討活動及教師培訓上示范課、做學術報告，在宋老師帶動下，組里成員都有較強的責任感和使命感，都承擔過區以上的示范課任務。

教研組重視團隊精神建設。人人具有較高的品德修養，個個業務水平獨擋一面，大家無私地分享每一個精彩教學設計，交流課堂上的成功與不盡如人意之處。如果有誰參加賽課大家更是責無旁貸，組里全員出動，分工協作，大家把每個人的事都當做自己的事，幫著備課、做課件、準備教具。上個學期剛剛開學，組里兩位老師要為9月6日的省教材培訓分別出一節錄像課，9月3日周六錄課，學校領導、教研組長都沒有通知老師們周六來幫忙，但錄課時全組老師不期而至，有做教具的，有打印材料的，有制作課件的，一直忙到下午兩點。十幾年來，組里的老師都是這樣齊心協力，分工合作，共同進步。所以，每一節精彩的課堂都閃爍著全組老師智慧的火花，每一個“省教學能手”都承載著老師們的傾心

幫助，大家辛苦并快樂著，因為每一個老師取得的成績都是大家的。

教研組把讀書作為提升個人素養的重要途徑。他們認為成年人慢慢被淘汰的最大原因不是年齡的增長，而是學習熱情的減退。他們把這句話作為教研組格言寫在教研組名片上，時刻激勵自己不忘讀書學習。該組結合學校開展的讀書活動重點讀了三類書籍：一是教育類書籍。《教育智慧從哪里來》《不做教書匠》《讀書與教師生命成長》《沒有孩子是差生》《追尋教育的詩意》《教師專業成長的途徑----30位優秀教師的案例》《薛瑞萍讀教育理論》《我所理解的教育》《給心靈安裝一道愛的程序》《教育故事100篇》等，從中尋求到許多教育理念用于指導教學實踐，使自己的教學設計有理論支撐。二是勵志類書籍。《沒有任何借口》《把信送給加西亞》《努力工作為了誰》《人生哲理枕邊讀》《羅蘭小語》等。從中認識到職業責任感對于成功的重要性。在工作中努力以“沒有任何借口”作為自己的行為準則，以“做把信送給加西亞的人”為奮斗目標。三是研讀各類小學英語教材。10多年來，他們收集了許多版本的小學英語教材，有美國的，英國的，更有國內各地區、各出版社的幾十種教材。通過比較研究各種不同教材，分析其異同之處，尋找小學英語的規律和特點，提升理解和把握教材的能力，從不同教材的差異之處發現好的創意、好的活動，運用于課堂教學中，豐富和完善了知識結

構。

積極推進主題式教研活動。首先，在每學期的開始，制定學期教研活動主題。從三年級到五年級的學期教研活動主題依次為：（1）培養學生良好的英語學習習慣以及對學習英語的興趣和自信心；（2）引導學生從聽說向讀寫平穩過渡。培養學生認真聽、大膽說，仔細寫，勤交流的學習習慣；（3）引導學生學會發現語言規律，形成正確的語音語調。培養學生的閱讀能力及自主學習能力；其次，制定出每個月的具體的活動主題。比如結合四年級的主題“從聽說向讀寫平穩過渡”，開展了一系列“過渡與鋪墊”的教研活動。從認讀能力的培養、字母、單詞、句子的書寫要求、到讀寫活動的設計、讀寫能力的培養，做了細致周密的教學鋪墊，使學生的能力在平穩過渡中螺旋式上升。現在該組已經從限定時間教研，發展到課余時間隨時自覺教研，教研活動時間已不再局限于規定的每周三下午，只要大家湊在一起，就在一起討論、交流，分享與成長。

教研組廣泛開展學科內外的聽評課活動。觀看名師課堂實錄，有時間就圍坐一起反復觀看名師的課堂實錄，并積極探討值得為我所用之處。每屆省優質課都派人去觀摩并帶回光盤，通過對這些成功課例的研究，既能提高駕馭課堂的能力，又能感受大師的風范。主動進行跨學科交流，為了使英語課堂更加生動，充分利用學校各學科骨干教師多及市區講課比

賽現場較多的優勢，每學期都跨學科聽課，先后聽了陳炳峰等老師的語文課，張欣等老師的數學課，張傳軍等老師的思品課、李愛梅等老師的勞動課，劉玉香等老師的音樂課。從其他學科教學中汲取營養，使聽評課不斷提高，近兩年在青島市教研員孫泓老師的指導幫助下，他們對專業的課堂觀察有了初步的認識，觀課議課水平有了進一步提升。積極參與教師培訓與評課活動，加大交流提升空間。該組老師在青島市四方小學，泰安市小學英語教師、泰山區小學英語教師、東平縣小學英語教師等培訓活動中上示范課、作業務指導報告。到滕州、棗莊、東平、寧陽、肥城等地做評委參與評課和教師選拔。在區和市英語大賽中擔任評委。參與編寫了《走進齊魯名師書系——小學英語詞匯》教學專題。近兩年，我們在市、區教研人員的精心指導下，積極參與省遠程研修課程開發活動，并作為山東省首批課程開發專家團隊得到了華中師范大學北京研究院副院長、國家課程標準研制組核心成員魯子問教授、雷云萍教授等國家級專家的多次指導與幫助，為全省的老師們開發了高質量的課程，同時較好的推動了我組教師的教研水平和教學效益的提高。