第一篇：高中地理 人文地理典型試題分析

導學10

人文地理典型試題分析

地理知識一般可分為自然地理(地圖，地球，天氣與氣候，水文，地質，地貌，自然環境的整體性和差異性)、人文地理(農業、工業、城市、交通、人口、文化、旅游)和區域地理(世界地理，中國地理，區域資源綜合開發與可持續發展)三大部分。其中，人文地理知識內容繁多、時代性強、動態變化大，答題時不容易把握要點。鑒于此種情況，本文通過對人文地理典型試題進行分析，以“拋磚引玉”，突破人文地理知識復習的難關。

一、結合時事熱點，以新穎的圖表為素材，考查學生對教材主干知識的理解和應用能力

地理學科的區域性特征決定了地理圖像的重要性，有人將地圖形象地稱為地理學的“眼睛”，近年來高考地理試題中地圖所占比例也大大增加。目前，全國高中地理教材有多個版本，為體現高考的公平性、權威性，高考人文地理試題并不拘泥于某個版本的教材，而是趨向以熱點為切入點，同時利用新穎的圖表，以考查學生對地理概念的理解和對地理規律、原理的運用。

1．感悟高考，體驗經典

例1(2008年高考全國文綜卷I)張某承包了0．5公頃耕地，種植結構變化如下圖。當地1月平

均氣溫3℃。完成(1)一(2)題。

(1)張某承包的耕地可能位于

A．珠江三角洲

B．太湖平原

C．華北平原

D．松嫩平原

(2)導致種植結構變化的主要因素是

A．市場需求

B．生產經驗

C．自然條件

D．國家政策

解析：本題隱含了有關糧食的熱點問題，考查了農業地域分布、農業區位變化等主干知識。(1)由題干“當地1月平均氣溫3℃”可知該地是我國的南方地區。1985年該地盛產水稻、油菜，而油菜在我國主要分布于長江中下游地區，因此該地為長江下游的太湖平原。(2)從1985年到2005年該地種植結構的變化表現為：水稻種植面積減小，蔬菜、花卉等種植面積增加較快，這說明該地農業地域類型由水稻種植業向園藝業轉變，具有城郊農業的特點，其農業區位因素的變化應該是市場需求量的變化。

答案：(1)B

(2)A

例

2(2008年高考山東文綜卷)閱讀材料，回答問題。

經濟的發展推動了我國城市化進程。甲圖表示的是改革開放以來全國及國內三大經濟地帶城市化 水平的變化情況，乙圖是我國1980年和2004年城市等級規模金字塔示意圖。

用心

愛心

專心

(1)讀甲、乙兩圖分析改革開放以來我國城市化進程的主要特點。

(2)在西部地帶城市化進程中，有人提出了應優先發展大城市的觀點，你認為是否合理，請說明理 由。

解析：本題借用新穎的圖表考查城市化過程及特點，不同規模的城市在區域發展中的作用，城市化對地理環境的影響等社會比較關注的問題。(1)由甲圖中城市化水平變化可以看出我國從1978年開始東、中、西三個經濟地帶城市人口比重不斷上升，城市化速度加快，東、中、西部地帶城市化差異明顯，東部地帶城市化速度最快，水平最高。由乙圖可以看出，與1980年相比，20(0年我國特大、大、中、小城市都有所增加，其中中小城市增加速度最快、數量最多，并占主體地位。(2)我國西部優先發展大城市，有利也有弊。若回答為“合理”，則可利用“中心地理論”，從大城市在區域發展中的輻射、帶動作用來回答，著力強調大城市能成為地區經濟的增長點。若回答為“不合理”，則可從大城市發展對地理環境的不利影響人手，強調西部地區生態環境脆弱，人口稀少，經濟發展水平跟不上城市化水平，再加上交通、市政等基礎設施薄弱，極力發展大城市會帶來很多問題。

答案要點：(1)城市化水平不斷上升，近年來上升速度加快；東、中、西三大地帶區域差異明顯；城市數量增多，其中中小城市數量增加速度較快；從城市構成上看，仍以中小城市為主。

(2)答案一：合理。理由：大城市的服務范圍廣，功能強；對區域經濟和社會發展的輻射和帶動作用強。

答案二：不合理。理由：西部地區自然條件較為惡劣，生態環境脆弱；人口分散，交通不便，經濟發展水平較低。

2．技巧點拔，觸類旁通

(1)找出題干中的關鍵詞，挖掘圖表中的有效信息，特別是隱含信息(有些信息本身就是答案)，并弄清楚信息之間的聯系。假如信息之間缺少聯系，則需從背景知識庫(地理事物和現象的特點、成因、分布規律、變化過程等)里有選擇性地提取出來，通過聯想進行鏈接。

(2)由圖例入手，分析、對比圖表中各個要素的分布及變化情況，并正確進行圖文轉換，搭建各要素之間的“橋梁”。

(3)對易混的地理概念要分清楚，如大農業與小農業，耕作制度、復種指數與墾殖指數，工業分布與工業布局，人口流動與人口遷移，城市的地域形態與布局形式等。

(4)對區位因素的評價是人文地理知識的重點，包括農業、工業、城市、交通、商業、旅游等。解答此類試題先是從自然條件(地形、地質、氣候、水源、土壤、植被等)、社會因素(市場、交通、科技、勞動力、基礎設施、國防等)、環境因素等方面考慮，再結合題目中的信息與問題，用發展的觀點有針對性地組織答案。

(5)關注身邊的地理問題、地理現象、社會熱點，縮小地理復習與問題情景之間的距離，用熱點帶動教材主干知識的復習，但同時還要切忌盲目追從熱點。

(6)遇到新穎圖表時不要慌亂，一定要冷靜思考，細致分析問題與圖表信息之間的內在聯系，尋找 解題的突破口，有條理地組織答案。解題思路要開闊，必要時要從正反兩方面去分析。

二、以自然地理為背景。考查自然地理要素對人口、城市、產業活動、地域聯系的影響，突出地理環境的整體性、綜合性

研究“地”主要是為了“人”的需要，地形、氣候、水文、土壤、植被等自然地理要素相互作用、相互影響，構成一個統一的整體，并對人類活動產生重大影響。人類在從事產業活動時也要遵循自然規律，按規律辦事。如坡地限制了種植業的發展，為了改造坡地，人們建造了梯田，但是只有緩坡才適宜建造梯田。

1．感悟高考，體驗經典

例3(2008年高考海南地理卷)下網為某平原地區土壤表層解凍起始日期等值線圖。完成(1)～(2)題。

用心

愛心

專心

(1)推測P地屬于

A．草原區

B．森林區

c．都市區D．農耕區

(2)圖示區域可能位于

A．美國

B．法國

c．澳大利亞D．巴酲

解析：本組題通過某平原地區土壤表層解凍起始日期的變化，考查人類活動對土壤溫度的影響。

(1)圖中等值線向北彎曲，中心點P處土壤表層解凍起始日期在3月29日以前，解凍時間早，其四周解凍起始時間晚，說明該地與同一緯度相比溫度回升快，氣溫高，表示城市熱島效應。(2)圖示平原大部分地區在3月29日以前土壤表層溫度在0°C以下，冬季寒冷。澳大利亞、巴西都位于南半球的中低緯度地區，終年氣溫較高且隨著太陽直射點的北移溫度逐漸降低；法國大部分為溫帶海洋性氣候和地中海氣候，冬季氣溫在0°C以上；美國國土遼闊，中央大平原屬于溫帶大陸性氣候，冬季有結凍現象，3月份以后，隨著春季的到來逐漸解凍。

答案：(1)C

(2)A

例(2008年高考寧夏文綜卷)閱讀資料，完成下列要求。

下圖所示地區屬于北溫帶季風氣候區。當冷空氣緩慢進入并滯留于圖中某些地區時，氣溫下降致 使水汽過飽和會產生濃霧，并對人類的生產生活造成影響。

(1)甲、乙兩路段多發濃霧，試說明其原因。兩路段中哪一段受濃霧影響頻次更多，時間更長，為什么?

(2)隨著人口的增加，丙村要擴建居民點。若只考慮沿著山前公路擴建，試比較說明在丙村東北方向和南偏西方向建設民居條件的差異。

解析：此題考查的是氣象條件對交通的影響，地形、氣候、自然災害對聚落分布的影響，即從自然地理人手考查人文地理知識。(1)由材料可知濃霧是冷空氣平流形成的，一是地勢低，冷空氣容易進入；二是近地面水汽充足，有利于濃霧的形成。(2)由圖示可知乙路段海拔在50米以下，比甲路段海拔低，且接近河流，水汽充足。結合濃霧的形成條件，可得出乙路段濃霧形成的頻次更多，時間更長。(3)聚落擴展需要考慮平地是否開闊，相鄰山地坡度的陡緩，是否易發生自然災害，對環境的破壞程度等。

答案要點：(1)地勢比較低(冷空氣容易進入)；水汽較多(靠近河流易產生濃霧)。乙路段。乙路段 地勢較甲路段(更)低平，(離山較遠，)冷空氣更容易進入，接近(開闊)河谷的路段比甲路段更長(水汽較多)。(2)東北方向：山前到公路間的區域較狹窄，相鄰山坡比較陡，有峭壁，存在洪水、滑坡等自然災害的隱患。南偏西方向：山前到公路間的區域較寬闊，可以使用的建筑用地較多，相鄰山地比較和緩，一般不存在洪水、滑坡等自然災害的隱患。

2．技巧點拔，觸類旁通

(1)明確自然地理各要素：地形主要包括地質條件、地勢高低、地形類型，氣候主要包括光照、熱量、水分，河流的水文特征主要包括流量、水位、汛期、含沙量、有無結冰期，土壤主要包括土壤組成、土壤肥力等。這些要素對人類活動的影響要針對問題分別進行解答。

(2)地理環境的整體性決定了在回答地理問題時應遵循全面的、綜合的、發展的觀點，決不能片面、孤立地思考問題。

(3)自然地理要素對人類活動的影響要從有利和不利兩個方面思考，在進行人類活動時要揚長避 短，實現地理環境的可持續發展，建立和諧的人地關系。

用心

愛心

專心

三、以某一區域(或模擬區域)為背景，考查區位選擇、區位條件評價及人地關系，突出考查描述和闡釋事物，論證和探討問題的能力

區域地理是自然地理和人文地理的“出發點”和“歸宿點”，地理原理、規律、結構、聯系等都需要在區域地理中去落實和驗證。因此，高考中的許多地理試題，特別是綜合題都是以地理區域為背景進行考查的。

1．感悟高考，體驗經典

例

5(2008年高考海南地理卷)下圖示意某中緯度半濕潤地區，A是乙地從B河引水的中繼水庫。完成下列要求。

(1)由A水庫至乙地修建引水明渠后，丙地作為水源保護地，產業發展方針應該是。

(2)乙地現有水源(包括從B河引水)不能滿足其今后發展的需要，試列舉可能的應對措施。

解析：圖示區域不能具體進行空間定位，但由題干可知該地是中緯度半濕潤地區。這里降水較少，水源主要靠地下水、河水，可聯系我國華北地區的相關知識進行發散思維。(1)丙地作為水源保護地，其首要任務是防治水體污染，產業發展中必須嚴格控制污染源。農業方面，應發展生態農業，退耕還林，營造水源涵養林，最大限度遏制生態惡化；工業方面，要嚴格限制污染性企業；積極發展第三產業——旅游業，提高居民的經濟收入和環保意識。(2)解決水資源不足的問題，要從開源和節流兩方面展開，開源包括合理開發和提取地下水，修水庫，跨流域調水，海水淡化，人工增雨等；節流包括提高居民的節水意識，改進灌溉技術，工業污水處理后循環利用等。

答案要點：(1)嚴格限制所有對水源有污染的生產活動(必須關停也不能新建對水源有污染的工業，并嚴格控制農業污染及其他污染)(2)節約用水；革新技術，提高廢水處理和循環使用，提高水資源的利用效率；(從其他區域尋找水源，)進行跨流域調水；(研發新技術，加大)海水淡化(量)；收集雨水。

例6

(2008年高考海南地理卷)如下圖所示，擬在A地與B地之間建設高速公路，有兩種選線方案：方案①通過半荒漠地區，所需建設成本約為15億元；方案②通過地形破碎、人口較稠密的區域，所需建設成本10億元。試比較兩種方案的優缺點。

解析：本題通過小區域圖考查交通線的選擇。由題干材料可知兩條線路通過的地形狀況和投資多

少，結合圖像，比較兩線路的長短和經過的居民點等信息進行回答。方案①優點應從線路短人手，缺點應從建設成本、沙丘、半荒漠等角度分析環境的脆弱性(植被遭破壞后易導致荒漠化)。方案②的優點主要應從人口稠密、途經村鎮較多、建設成本低等方面人手，缺點可從占用耕地多、人口搬遷多等方面分析。

答案要點：方案①優點：耕地占用和人口搬遷較少；缺點：建設成本高，干擾半荒漠地區的植被(環境)。方案②優點：建設成本低，有利于沿線村鎮的發展；缺點：耕地占用和人口搬遷較多，建設過程中會加重沿線地區水土流失。

2．技巧點撥，觸類旁通

(1)區域地理的空間定位要根據圖中的經緯度、海陸輪廓、山脈、河流、湖泊、城市、交通線、資源布局等信息，但高考地理試題有時會考查一個很小的區域或模擬一個區域，這時就需要進行知識遷移，將局部區域地圖落實到具體的、符合條件的大區域中去，然后根據掌握的知識有針對性地組織答案。

用心

愛心

專心

(2)分析區域地圖的一般順序是：位置一地形一氣候一水文一植被一土壤和礦產資源一農業一工業一交通一人口與城市一人地關系及發展等。人文地理知識是建立在自然地理知識基礎上的，這就要求學生在答題過程中必須搞清楚區域各要素的相互關系，找出解題的關鍵。

(3)尋找典型案例，按照一定思路舉一反三，規范訓練、規范答題，總結出解答人文地理試題的技 巧。

四、以地理信息技術為載體，考查城市交通、人口、土地規劃等知識

地理信息技術是以遙感(RS)、地理信息系統(GIS)、全球定位系統(GPS)和網絡等技術為核心的綜合性應用技術，它促使地理科學的飛速發展，在自然災害監測，資源調查和監測，城市的布局與管理，農業的集約發展等方面應用都較廣泛。

1．感悟高考，體驗經典

例7

(2008年高考海南地理卷)下圖示意為某專題研究建立的地理信息系統(GIS)圖層。據此完成(1)一(2)題。

(1)該專題研究可能是

A．耕地分類和評價

B．工業分布與交通的關系

C ．商業分布和規劃

D．學校布局

(2)若利用該地理信息系統進行深埋垃圾場選址，在下列圖層中應增加

①大氣污染②區域規劃

③造紙廠、印刷廠分布④水文地質

A．①②

B．①③

C ．②③

D．②④

解析：此組題考查的是地理信息技術在人文地理研究中的應用。(1)圖中提供的圖層有地形、土壤、水系、土地利用、居民點，其中土壤影響最明顯的產業應是農業。(2)如果對深埋垃圾場選址，首先考慮水文地質、土壤、地下水等條件，因為深埋垃圾場如果選址不好，則很容易造成地下水污染，而對大氣污染不明顯，所以應增加水文地質、區域規劃等圖層。

答案：(1)A

(2)D

2．技巧點拔，觸類旁通

(1)理解“3S”技術：遙感是從遠距離感知目標反射或自身輻射的電磁波信息，從而對目標進行探測和識別的技術；全球定位系統是由一系列衛星組成的，它們24小時提供高精度的世界范圍內的定位和導航信息；地理信息系統是利用計算機軟硬件技術采集、存儲，處理、分析、管理、顯示、輸出地理信息的系統，是分析和處理海量地理數據的通用技術，具有圖形化、可視化等優點。

(2)抓住遙感是感知信息，全球定位系統是定位，地理信息技術是分析、處理信息的特點，了解各 自的應用領域。

(3)集中相關試題進行對比訓練，從試題中領悟地理信息技術的考查范圍、命題角度。

五、以人口、資源、環境與可持續發展為中心，考查學生正確的人口觀、資源觀、環境觀

人口、資源、環境與可持續發展問題作為人地關系的一條“主線”從不同角度反映了構建和諧社會的主題。中國的工業雖然發展較晚，但也已步入破壞自然生態、加重環境污染的尷尬境地，以城市為中心的環境正在惡化，水土流失、荒漠化程度不斷加重，資源破壞和浪費現象普遍存在，一些重要資源的缺口逐漸加大。因此，正確處理人口與資源、環境的關系，實施可持續發展戰略，是歷史的必然選擇。

1．感悟高考，體驗經典

例8

(2008年高考北京文綜卷)讀下圖：回答下列問題。

河套平原素有“基上米糧川”之稱，是內蒙古自治區糧、油、糖生產基地。

用心

愛心

專心

(1)指出該地發展農業生產的限制性自然因素，并說明進行改造的方式及可能引發的問題。近10年來，土默川平原實施退耕還草工程，使這一地區成為中國“乳都”呼和浩特的核心奶源基地。

(2)分析產生這一轉變的社會經濟因素。

解析：本題以人地關系為背景考查了產業活動的發展、變化及存在的問題。(1)河套平原位于半干旱、干旱地區，地形平坦(河谷地區)，土壤肥沃(泥沙沖積而成)，夏季光照充足，但年降水量較少，所以該地發展農業的限制性自然因素是降水(或水源、水分)。其改造的方式是充分利用黃河水進行灌溉。如果不合理灌溉，則容易引發土壤的次生鹽堿化，同時大量引取黃河水還會對黃河下游地區的用水產生較大影響。(2)由于土默川平原地處半干旱地區，靠近沙漠，曾為擴大耕地面積而大量破壞草地，致使荒漠逼近，環境問題突出。為改善當地生態環境，近10年來土默川平原實施退耕還草工程，由種植業向乳畜業發展，當地對乳畜品的需求大大增加也促進了畜牧業的發展。同時，由于交通運輸條件的改善，保鮮、冷藏技術的提高，土默川平原也成了“乳都”呼和浩特的核心奶源基地。

答案要點：(1)降水；引黃河水進行灌溉，土壤鹽漬化，下游水資源短缺。(2)生態保護的需要；消費者對乳品需求的增加；交通運輸條件的改善；乳品冷藏、保鮮技術的發展。

2．技巧點拔，觸類旁通

(1)關注區域資源開發及可能產生的環境問題，如產業活動、城市發展、資源開發等易造成水土流 失、荒漠化、鹽堿化和各種污染等。

(2)克服思維定式，認真、仔細地分析題目中的圖表、數據材料等，從而準確判斷并進行合乎邏輯的敘述。

(3)評價產業活動要從經濟繁榮、社會公正、生態安全等多角度考慮。組織答案時還要注意：①有層次，先主后次；②要簡潔，要點完整，不能丟失信息；③有邏輯性，不能相互割裂，甚至自相矛盾；④表述要準確，不能產生歧義；⑤字跡要清楚、端正，不能有錯別字等。

(4)掌握解題的一般步驟：①仔細審題，提取有效信息；②定好思路，構建答題模式；③利用學科術語組織答案。

(5)做好變式、補償性練習，多反思，多總結，不斷提升綜合分析能力。

用心

愛心

專心

第二篇：高中地理人文地理的知識點

學習知識容易，轉化成為能力很難;提出問題容易，得到圓滿答復很難;點評別人容易，身臨其境去做很難;指責同事容易，正確評價自己很難。下面小編給大家分享一些高中地理人文地理的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中地理人文地理的知識1

人口與城市

1、一個地區人口數量的變化包括人口機械增長(人口遷移)和人口自然增長。

2、影響人口自然增長的因素：自然增長率、出生率、死亡率、生產力水平(根本因素)

3、人口發展模式：

原始型(“高高低”)：極高的死亡率，平均壽命短，極低的自然增長率，人口增長慢。

傳統型(“高低高”)：高出生率，低死亡率，高自然增長率(代表：尼日利亞)

過渡型 死亡率低，出生率高但開始下降，人口壓力大(代表：巴西)

現代型(“三低”)：低出生率，低死亡率，低自然增長率，人口老齡化(代表：德國)

4、人口發展模式地區分布：

全世界：屬于“過渡型”，正處向“現代型”轉變的階段

發達國家：“現代型”德國、匈牙利等負增長，美、加、澳、新西蘭等國自然增長率稍高，日本等大多發達國家自然增長率接近零增長

發展中國家：多為“過渡型”，但韓國、新加坡、古巴、烏拉圭、中國已進入或正要進入“現代型”。

人口一億以上的國家：中國、印度、美國、印尼、巴西、俄羅斯、日本、孟加拉國、尼日利亞、巴基斯坦

5、人口增長模式與相應人口問題

①人口增長階段 人口問題

發展中國家――增長減緩階段-—過渡模式--過渡型——人口壓力大

發達國家――低速增長階段—-“低低低”模式——現代型-—人口老齡化，勞動力不足

②承受人口經濟壓力最大的國家是兒童與老年人比重大的國家。

③城市人口死亡率高于農村的原因：人口老齡化問題更突出

6、人口遷移遷出區：發展中國家亞洲、非洲、拉丁美洲，我國的中西部地區、農村，發達國家的城市中心區。

人口遷移遷入區：發達國家西歐、北美、西亞(中東)，我國的東部沿海地區、城市。

7、環境人口容量：即環境承載力，環境所能容納的最大人口數。

影響環境人口容量的因素----資源、人口消費水平、科技發展水平、地域開放程度

8、合理人口容量—---人口適度規模，一般要小于環境人口容量。

9、城市化

①衡量城市化水平的最重要的指標是：城市人口占總人口的百分比

②不同類型國家城市化的不同進程：

發達國家特點：起步早;城市化水平高(70%以上);發展趨緩，出現逆城市化現象(原因?)

發展中國家特點：起步晚，發展快;城市化水平低(50%以下);城市發展不合理(個別大城市畸形發展)

③城市化過程中產生的問題：(根本原因：城市規模的無限制擴大、城市人口的過度集中)

④城市化問題解決途徑：(保護和改善城市環境措施)

a.建立衛星城，開發新區;b.改善城市交通和居住條件;c.保護和治理城市環境;

10、區域工業化與城市化：①工業化是推動城市化促進力量。

②我國區域城市化的典型模式有：珠三角模式――對外開放→吸引外資→工業化、城市化;

溫州模式――小商品經營→個私企業→工業化、城市化;

蘇南模式――大城市擴散→鄉鎮企業發展→工業化、城市化;

邊貿發展的云南德宏模式;靠資源開發促進城市化發展的東北模式。

11、城市地域結構

功能區 地位 分布 特點

商業區：占地小，大多呈點狀或條帶狀分布于市中心、交通干線兩側或街道路口，是城市經濟活動最繁忙之地，人口數量晝夜差別很大，建筑物高大密集

工業區：占地較大，分布在最小風頻的上風向、河流的下游，不斷向市區外緣移動，趨向于沿主要交通干線分布

住宅區：占地最廣，分布在最大風頻的上風向、河流的上游，高級住宅區和低級住宅區背向發展

12、不同等級城市提供不同的服務種類和服務范圍

城市等級 服務范圍 職能種類 服務級別 城市數目 相互距離

高級城市 大 多 高 少 遠

低級城市 小 少 低 多近

高中地理人文地理的知識2

人類的生產活動與地理環境

1、農業的分類：①按生產對象分類：種植業、畜牧業、林業、漁業、副業

②按投入多少分類：粗放農業(靠天吃飯);密集農業(勞動密集與資金密集型)

③按產品用途分類：自給農業;商品農業(考慮市場需求量，主要在發達國家和發展中國家的一些地區)

2、農業的主要區位：自然區位因素有：氣候、地形、土壤、水源

社會經濟區位因素有：市場、交通運輸、政策

3、農業地域類型：①水稻種植業(自給農業，機械化水平低、商品率低、科技水平低、水利工程量大、單產高)②商品谷物農業(商品農業，生產規模大、機械化水平高、商品率高)

③大牧場放牧業(地廣人稀，交通便利)④乳畜業(靠近市場)⑤混合農業(對市場的適應性與靈活性)

4、我國農業發展的制約因素與優勢：

南方：水土流失(水熱充沛)華北：土地鹽堿化、春旱、夏澇(光照充足)

東北：熱量不足(土壤肥沃、耕地面積廣)西北：水資源缺乏(光照充足)

5、我國農作物分布：①東耕西牧;②南蔗北菜;

③南稻北麥(冬小麥—秋種夏收—華北平原，春小麥—春種秋收—東北平原);

④茶葉—氣候濕潤的酸性土壤(江南丘陵);⑤溫帶水果---蘋果、梨、桃

⑥商品糧生產基地：洞庭湖平原、鄱陽湖平原、江漢平原、蘇皖北部平原、松嫩平原和三江平原、河西走廊、南疆、寧夏平原(太湖平原、成都平原、珠江三角洲已不再是商品糧基地)

⑦商品棉基地(熱量充足、光照強)：江漢平原、長江下游濱海沿江平原、冀中南、魯西北和豫北平原、黃淮平原及南疆等

6、①原料指向型工業：甜菜或甘蔗制糖廠、水產品加工廠、水果罐頭廠、新疆的紡織廠

②市場指向型工業：啤酒廠、家具廠、印刷廠、飲料廠、食品廠、玻璃廠、歐美在中國建芯片廠(汽車廠)

③動力指向型工業：煉鋁廠、有色金屬冶煉、火電廠、水電站

④廉價勞動力指向型工業：紡織廠、普通服裝廠、電子裝配廠、包帶、制傘、制鞋廠

⑤技術指向型工業：集成電路(芯片)、衛星、飛機制造廠、精密儀表

7.有污染的工業企業應布局在常年盛行風的下風向，或位于最小風頻風的上風向;布局在河流的下游。

8、傳統工業區(豐富的煤、鐵資源)：德國魯爾區、美國東北部工業區、我國東北工業區。

9、新興工業區(企業規模小或技術水平高)：意大利新興工業區、美國的“硅谷”、日本的北九州等

10、產業轉移的原因---選擇最佳區位(資源原料供給、勞動力素質、工資水平、市場需求、環境容量、國家政策)，降低生產成本，擴大銷售市場。發達國家工資水平不斷提高、傳統工業區環境壓力日益沉重，發展中國家工資水平較低、基礎設施和投資環境明顯改善。

11、產業轉移的方向：英國——德國——美國——日本——東南亞、拉丁美洲、我國沿海(進一步內地)

12、產業轉移的影響：產業轉移促進產業的國際分工與合作，促進區域產業結構調整和經濟發展。

①對于轉移國來說，可以實現產業升級，但也可能會導致失業人口的增加;

②對于接受國來說，可以促進經濟發展，但也可能會帶來嚴重的環境污染。

13、促使發達國家向發展中國家設分廠的原因是：廉價的勞動力、廣闊的市場、低廉的地價。如跨國公司在中國建芯片生產廠、汽車廠，是因為中國擁有龐大的市場(不是因為中國的廉價勞動力和土地)。

14、珠三角地區工業化得以迅速發展的原因：①發達國家和地區產業轉移的契機;

②對外開放的優惠政策;③東南沿海、毗鄰港澳臺，靠近東南亞的優越位置;

④勞動力豐富廉價的優勢條件;⑤僑鄉

15、珠三角地區工業化過程中問題：對外資吸引力下降，產業升級面臨困難，發展后勁不足。

①珠三角地區產業基礎(輕工業為主)先天不足;②科研實力比不上長三角地區;

③市場腹地不夠廣闊;④工資和地價水平提高;

⑤城市基礎設施建設相對滯后，生態環境問題日趨嚴重

16、珠三角地區工業化過程中措施：

①調整產業結構，發展重工業和裝備制造業;勞動密集型產業向電子信息產業升級。

②加強各城市的分工與合作，構筑大珠三角洲城市群;

③推動泛珠三角區域合作，實現優勢互補、協調發展;

④加強規劃和管理，改善投資環境和生態環境。

17、五種現代運輸方式的特點

鐵路：運量大、運速快、運價較低、連續性好;

公路：靈活性好，但運量少，適于短途運輸;

水運：運量大、運價低，運速慢、靈活性和連續性差;

管道：連續性好、運量大，投資大、靈活性差。

空運：運速快，但運量小、運價高;

18、港口區位：①河港要布局在河寬水深(侵蝕岸一側)地方;

②海港要布局在水深(等高線密集處)、泥沙淤積少、風浪小、地形平坦處。

19、商業中心區位：①市場最優原則，要求位于城市的幾何中心;

②交通最優原則，要求位于市區環行路邊緣或市區邊緣的高速公路沿線。

高中地理人文地理的知識3

區域可持續發展專題

一、我國重要地理分界線：

1、秦嶺—淮河:一月0°C等溫線，800mm降水量線，濕潤區與半濕潤區，亞熱帶與暖溫帶、南方與北方、水田與旱地分界線

2、大興安嶺:400mm降水量線、半濕潤與半干旱、農區與牧區、季風區與非季風區分界線。

三、主要的區域特征

1、高原盆地—――①青藏高原(冰川凍融地貌，光照強、熱量不足，河谷農業);

②內蒙古高原(風力地貌，荒漠化);③黃土高原(風力沉積、流水侵蝕地貌，水土流失)

④云貴高原(流水溶蝕地貌，喀斯特地形、多峰林、溶洞，多地震、滑坡、泥石流等地質災害)

⑤塔里木盆地(風力地貌，光照強、溫差大，水分不足，綠洲農業，荒漠化)

⑥四川盆地(流水地貌，光照弱、熱量足，紫色土)

2、平原丘陵--①東北平原(地勢平坦開闊，沃野千里);②華北平原(旱澇、鹽堿、風沙)、③長江中下游平原(湖泊淤積、恢復生態植被、退田還湖);④江南丘陵(水土流失、紅壤、紅色荒漠)

3、我國資源的分布：①南方：水能、有色金屬與鐵;②北方：煤、石油、鐵;

③西北：石油、天然氣;④青藏：太陽能、地熱能、水能

四、資源跨區域調配

①原因：自然資源分布的不均衡與社會資源分布的地域差異

②水資源的跨流域調配——南水北調：③能源資源的跨區域調配——西氣東輸和西電東送、北煤南運。

④西氣東輸經過的自然帶：溫帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶落葉闊葉林、亞熱帶常綠闊葉林

經過的氣候區：溫帶大陸性氣候、溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候

川氣東輸經過的自然帶：亞熱帶常綠闊葉林帶

⑤西電東送：a北路(火電為主)供應京津唐和華北;b中路(水電為主)供應華中、華東和長三角;c南路(水電為主)供應華南和珠三角

五、河流開發

①流域治理—修大壩—攔洪蓄水—中下游流量季節變化減小、泥沙淤積量減少—海浪侵蝕作用增強

②田納西河流域開發的核心是梯級開發(控制水位，疏通河道，治理洪澇)

a:――→防洪、灌溉、養殖――農、林、漁等第一產業水平提高

b:――→航運、旅游業――第三產業發展

c:――→發電(火電、水電、核電)――發展煉鋁、化學高耗能工業――形成工業走廊

六、山西煤炭資源的綜合開發：

①山西煤炭資源豐富，品質優良，開采便利，且位置靠近東部，成為我國重要的煤炭基地。

②問題：山西產業結構以煤炭工業為主，十分單一;由于國家優化能源消費結構，將改變過分倚重煤炭的局面;煤炭開采和利用過程中，破壞地表，加劇水土流失，形成嚴重的大氣污染和水污染。

③措施：提高煤炭的綜合利用技術，大力發展潔凈煤技術，建立清潔能源生產體系;調整產業結構，重化工業(能源、冶金、化工、建材等)向深加工、高附加值方向發展，大力發展農業、輕紡工業、高新技術產業和旅游業的發展;做好礦區復墾綠化工作，治理環境污染。

七、荒漠化的防治

①荒漠化的實質---土地退化;表現→耕地、草地、林地退化→土地沙漠化、石質荒漠化、次生鹽堿化

②我國荒漠化的原因：自然原因—干旱、氣候異常

人為因素---過度樵采、過度放牧、過度開墾

③防治對策：A、合理利用水資源;B、利用生物措施和工程措施構筑防護林體系;

C、調節農林牧之間關系;D、多途徑解決農牧區能源問題;E、控制人口增長。

八、黃土高原水土流失

①水土流失的主要原因：

自然原因—氣候(降水集中，多暴雨);土壤(土質疏松，垂直節理發育);植被(稀少)

人為原因—人類對資源的不合理利用，過度樵采、過度放牧、過度開墾對地表植被破壞嚴重

②水土流失的危害：⑴侵蝕土壤(跑水跑肥跑土)，農業減產;⑵河湖淤積加重;⑶旱澇災害增加

③治理措施：生物措施—-植樹種草退耕還林還草—-發展多種經營――恢復植被

工程措施—-修水庫建梯田打壩淤地――蓄水保土

農業技術措施—-深耕改土選育良種地膜覆蓋輪作套種—-蓄水保土

九、熱帶雨林的開發與保護：

①雨林生態系統的脆弱性：雨林生物循環旺盛，土壤肥力較低。

②雨林對調節全球氣候和保護生物多樣性具有重要作用，雨林被毀，會加劇全球變暖，導致雨林眾多物種的喪失，這對全球人類是一個巨大的損失。

③目前對雨林最大的破壞來自于雨林的農業活動(遷移農業、過度開墾、放牧)和商業性木材采伐(往往由跨國公司主導)。

④另一值得關注的生態系統：濕地(含河流、湖泊、灘涂、沼澤、珊瑚礁、紅樹林、水田、水庫等)

十、地理信息技術

1.遙感技術(RS)：利用一定技術裝備在航空或航天器上對地物進行感知。技術裝備：遙感平臺、傳感器、遙感信息的傳輸與處理系統。應用：1.資源調查：2.災害監測與環境監測：(水污染、森林病蟲害、大氣監測和天氣預報、旱澇災害監測、海洋環境監測、森林火災監測等)

2.地理信息系統(GIS)：專門處理地理空間數據的計算機系統。技術裝備：計算機軟、硬件。應用：資源環境、社會發展等各種信息的統計、分析、評估預測、表達應用等。

3.全球定位系統(GPS)：利用衛星在全球范圍內適時進行導航和定位的系統。技術裝備：GPS衛星星座(空間部分)、地面監控系統(地面部分)、GPS信號接收機(用戶設備)。應用：軍事、交通出行的導航、定位。

高中地理人文地理的知識點

第三篇：山西教師資格考試高中地理基礎知識：人文地理(一)

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山西教師資格考試高中地理基礎知識：人文地理

（一）1、農業生產的特點：①地域性；②季節性；③周期性。

2、農業的投入因素：自然條件(基本因素)、勞動力(決定因素)、生產資料、科技(制勝因素)。

3、農業按生產對象分類：農、林、牧、副、漁(混合農業)。

4、農業按投入分類：粗放農業、密集農業。

5、農業按產品用途分類：自給農業、商品農業。

6、自然條件對農業區位的影響：氣候(光、熱、水)、地形(平原、山地)、土壤(酸性)、水源。

7、社會經濟條件對農業區位的影響：市場(郊區農業)、交通運輸(地域擴展)、政策(商品基地)。

8、人類對自然因素的利用和改造：①培育良種；②改良耕作制度；③玻璃溫室；④修筑梯田；⑤噴灌。

9、市場、交通及技術的發展對農業區位的影響：①供求關系；②保鮮冷藏技術；③區域專業化生產。

10、世界水稻種植業的主要分布地：東亞、東南亞和南亞的季風區，以及東南亞的熱帶雨林區。

11、亞洲水稻種植業的特點：①小農經營；②單產高；③機械化水平低；④水利工程量大；⑤科技水平。

12、世界大牧場放牧業的分布地：美國、澳大利亞、新西蘭、阿根廷、南非。

13、大牧場放牧業的形成條件分析(潘帕斯)：①氣候溫和，草類茂盛；②地廣人稀，土地租金低；③距海港近。

14、阿根廷促進牧牛業的主要措施：①培育良種；②改善交通；③開辟水源；④種植飼料；⑤圍欄放牧，劃區輪牧。

15、商品谷物農業的基本特征：生產規模大、機械化程度高。

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16、商品谷物農業的主要分布地：美國、加拿大、阿根廷、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭。

17、商品谷物農業的區位條件實例分析(美國)：①自然條件；②交通運輸；③地廣人稀；④工業基礎；⑤科技。

18、世界主要的混合農業生產方式：谷物和牲畜混合農業。

19、珠江三角洲的桑基魚塘：甘蔗、果樹、桑蠶、魚。

20、混合農業的分布地：歐洲、北美、南非、澳大利亞、新西蘭。

21、混合農業的發展優勢及實例分析(澳大利亞)：①生態農業；②有效利用時間安排農活；③市場適應性好。

22、工業的投入因素：土地、水源、勞動力、資金、能源、原料、科技。

23、工業的產出：產品和三廢。

24、工業投入要素與工業發展類型的關系：資源密集型、勞動密集型、資金密集型、技術密集型。

25、三次技術革命對工業發展的影響：①原料種類和利用率；②勞動力的數量、體力、知識、技術。

26、影響工業區位的因素：原料、燃料、勞動力、市場、交通運輸、土地、水源、政府、技術。

27、五種區位因素指向型工業：原料、市場、動力、廉價勞動力、技術指向型。

28、原料、交通運輸、信息和勞動力對工業區位影響的變化：①替代，減弱；②吸引力，完善；③通達，重要；④自動化，勞動力素質。

29、社會需要對工業區位選擇的影響：①國防；②政策；③個人偏好；④工業慣性。30、環境需要對工業區位選擇的影響：水污染(河流下游)，風污染(下風向)。

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第四篇：人文地理考研學校分析

人文地理考研學校分析

人文地理學傳統厲害的學校和研究院所：北京大學、北京師范大學、中山大學、華東師范大學、中國科學院。

在這里北京大學的地理學就不要說了，擁有地理學一級國家重點學科。北京師范大學和華東師范大學也是擁有地理學一級國家重點學科。中山大學的人文地理學也是國家重點學科。中國科學院雖然沒有國家重點學科，但是其地理學在全國的地位可想而知。這五個是人文地理學的最高學府，也是考研難度最大的學校和研究院所。

擁有人文地理學博士點的學校：安徽師范大學、東北師范大學、福建師范大學、河南大學、華中師范大學、蘭州大學、遼寧師范大學、南京大學、南京師范大學、陜西師范大學、武漢大學、西北大學、西北師范大學。這些學校擁有人文地理學的博士點，其中安徽師范大學、福建師范大學、河南大學、遼寧師范大學雖然不是“211”高校，但是這幾個學校的人文地理學的難度并不小，熱度可想而知了。在這些高校里，東北師范大學、華中師范大學、蘭州大學、南京師范大學、陜西師范大學、西北大學的難度應該相差不大，都是211的院校，而且人文地理學綜合實力并不差，具體排名可以參考上面的網站，其中南京師范大學是有國家重點（培育）學科的。南京大學和武漢大學估計是這批學校里最難的，原因大家都知道。

擁有人文地理學碩士點且是211工程的學校：湖南師范大學、西南大學、南昌大學、華南師范大學、云南大學、延邊大學、中國地質大學、浙江大學。其中湖南師范大學、華南師范大學、西南大學、中國地質大學的人文地理學可以說是一個檔次上次的，報考人數和報考難度相差不大，但是華南師大因為地處廣州，而且學校公費比例大，所以相對比較熱門。浙江大學雖然沒有博士點，但是由于是全國知名大學，所以報考人數并不低，而且由于招生人數少，難度非常大。云南大學雖然地處偏遠，但是學校是211，而且人文地理學還可以，報考雖然不如湖南師大、華南師大、西南大學，可是并不會差到哪去，但是2011年人文地理學需要調劑的。南昌大學雖然是211，可是人文地理學只有一個碩士點，而且是掛靠在南昌大學的經濟管理學院，綜合實力相信大家都知道，排名在全國不怎么樣。所以并不是很熱門，難度也不是很大。前幾年因為有個方面不考數學，導致了很多學生的報考，最激烈的一次就是2008年。不過從2009年開始要考數學后，難度就大大降低了，每年都需要調劑，不過2011年沒有調劑。延邊大學在吉林延吉，地處偏遠，不過由于是211，所以并不需要調劑。

擁有人文地理學碩士點的一般學校：江西師范大學、西安外國語大學、廣西師范學院、四川師范大學、寧夏大學、河北師范大學、寧波大學、山東師范大學、上海師范大學、曲阜師范大學、云南師范大學、哈爾濱師范大學、山西師范大學、新疆師范大學、貴州師范大學、首都師范大學、青海師范大學、湖北大學、廣州大學、華僑大學、徐州師范大學、重慶師范大學、河南財經學院、浙江師范大學、天津師范大學。這些學校就不要多說了，由于本身實力和地理位置等相關原因，并沒有上面的學校那么熱門。不過西安外國語大學、寧夏大學、河北師范大學、山東師范大學、上海師范大學、云南師范大學、首都師范大學、湖北大學、華僑大學、廣州大學、浙江師范大學、天津師范大學基本是不需要調劑的，一志愿報考人數一般都能錄滿。

不過今年教育部公布了新一批的學科學位點，增加了不少新的學校，但是現在因為沒有招生，所以實際的效果并不知道。

可能還有一些科研院所招收人文地理學的研究生，但是一般都屬于中國科學院的分支科研機構，這里就不多說了，難度大家應該知道。

人文地理學在09年以前都不是很熱門，因為有的學校不考數學，而且單科和英語分數線非常低，導致這幾年的報考人數激增，而形成了現在僧多粥少，報考人數多余，每年不少考生落榜的局面。所以大家報考的時候請慎重選擇，因為人文地理學并不是很好就業，如果大家是為了考研而考研，只是為了一個文憑的話，勸大家不要貿然報考，以免大家讀研期間后悔！

下面說下人文地理學不考數學而且報考相對熱門的學校：屬于“985”和“211”的學校有武漢大學、浙江大學，這兩個學校的報考難度是不考數學中最大的，因為前面這兩個“榮譽”就增加了不少報考人數。屬于“211”的學校有湖南師范大學、華南師范大學、華中師范大學、西南大學、西北大學、中國地質大學，這幾個是不考數學的重點大學中報考相當熱門的，而且招收的學生也比較多。其中華中師范大學2011年的分數線也是水漲船高，今年的分數線大家看看就知道了。華南師范大學雖然分數線不高，但是每年改卷的老師壓分相當嚴重，今年需要調劑是沒有想到國家線會上升這么多，但是本身學校的生源并不差。湖南師范大學今年報考人數有200多人，雖然沒有壓分，但是上線的人數就有60-70個，雖然錄取了42個，但是競爭相當激烈。西南大學也是如此的情況，分數線非常高。西北大學雖然不考數學，但是試卷的難度并不容易，而且地理學也非常有實力。中國地質大學的情況也是如此，比較熱門的學校。非重點大學報考相對熱門的學校有福建師范大學、安徽師范大學、上海師范大學、廣州大學、華僑大學、湖北大學、浙江師范大學、天津師范大學、首都師范大學、遼寧師范大學。

2012的學弟學妹如果想報考人文地理學，還是慎重考慮。以上這些只是本人的一些分析，給大家一些參考的建議。這兩年來人文地理學報考已經熱門，雖然沒有工商管理、法碩那么人多報，但是難度已經加大。

第五篇：小升初數學典型試題分析

小升初數學做好這些可以讓你勝人一籌

每年小升初重點中學的面試時間都很短，要在這5分鐘之內脫穎而出，需要扎實的數學功底。即便是在培訓班的選拔中，很多孩子也很容易把分數丟在不該丟的地方，導致分數比預想的低了不少。那么，如何找到最容易失分的點，在小升初之前有充分的準備，才能運籌帷幄，決勝小升初戰場。

這幾個點主要包括：計算、行程、數論、幾何

一、計算題

1、數學基礎薄弱。

計算題也是對考生計算能力的一種考察，并非常所說的馬虎、粗心造成的。而且這種能力對任何一個來說，都是很重要的，甚至終身受益，這就是為什么中小學學習階段，“逢考必有計算題”的重要原因了！

2、心態上的輕視。很多學生稱做計算題為“算數”題，在心理上認為很簡單，一來不認真做，二來，把更多的精力放在了應用題等看起來很難的題目上了。

二、行程問題

三、數論問題

在整個數學領域，數論被當之無愧的譽為“數學皇后”。翻開任何一本數學輔導書，數論的題型都占據了顯著的位置。在小學各類數學競賽和小升初考試中，我們系統研究發現，直接運用數論知識解題的題目分值大概占據整張試卷總分的30%左右，而在競賽的決賽試題和小升初一類中學的分班測試題中，這一分值比例還將更高。

出題老師喜歡將數論題作為區分尖子生和普通學生的依據，這一部分學習的好壞將直接決定你是否可以在選拔考試中拿到滿意的分數。

四、幾何問題

重點中學小升初中，幾何問題也是一大亮點。

小升初數學試卷“路程問題”解析一

例1 兩輛汽車同時從甲、乙兩地相對開出，5小時后相遇。一輛汽車的速度是每小時55千米，另一輛汽車的速度是每小時45千米，甲、乙兩地相距多少千米？

【分析 1】先求兩輛汽車各行了多少千米，再求兩輛汽車行駛路程的和，即得甲、乙兩地相距多少千米。

【解法1】一輛汽車行駛了多少千米？

55×5=275（千米）

另一輛汽車行駛了多少千米？

45×5=225（千米）

甲、乙兩地相距多少千米？

275+225=500（千米）

綜合算式： 55×5+45×

5=275+225=500（千米）

【分析2】先求出兩輛汽車每小時共行駛多少千米，再乘以相遇時間，即得甲、乙兩地相距多少千米。

【解法2】兩車每小時共行駛多少千米？

55+45=100（千米）

甲、乙兩地相距多少千米？

100×5=500（千米）

綜合算式：（55+45）×

5=100×5=500（千米）。

【分析 3】甲、乙兩地的距離除以相遇時間，就等于兩輛汽車的速度和。由此可列出方程，求甲、乙兩地相距多少千米。

【解法3】設甲乙兩地相距x千米。

x÷5=55+4

5x=100×5

x=500

【分析4】甲乙兩地距離減去一輛汽車行駛的路程，就等于另一輛汽車行駛的路程，由此列方程解答。

【解法4】設甲乙兩地相距x千米。

x-55×5=45×5

x-275=225

x=275+225

x=500

答：甲、乙兩地相距500千米。