第一篇：柳校長 德育工程講話

在香山中學德育工程啟動儀式上的講話

——柳建仁（2014年6月20日）

尊敬的各位領導、各位老師，大家好：

今天我們在這里隆重召開德育工程啟動儀式會議，主要任務是：貫徹落實中共扎魯特旗委辦公室、扎魯特旗人民政府辦公室 [扎黨字（2014）25號]文件精神，落實教育系統德育工程會議內容，安排部署我校德育工作的總體思路、目標任務和工作重點，引領全體教師轉變德育觀念，提升教師整體道德素養，努力提高學生道德教育水平，積極開創我校德育工作新局面。

下面，我講幾點意見。

——正確看待學校德育工作的成績與存在的問題

近年來，在鎮黨委、政府和旗教體局的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我們努力研究和探索新時期學校德育工作的規律和特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的要求，努力拓展德育渠道，豐富德育形式，初步形成了學校、家庭、社會共同參與，課堂融合、社會實踐、校園文化互為一體，全員、全程、全方位育人的德育工作新局面。2013年，我校德育工作榮獲全旗德育先進學校。成績的取得是因為：

（一）切實加了強德育工作隊伍建設。學校成立了德育工作領導小組，建立了“一把手”負總責，分管領導和職能部門分工協作，齊 1

抓共管的工作管理體制；建立了以主管副校長、團委書記、年級組長、班主任、政治課教師為骨干的德育工作隊伍。

（二）深入開展了以“六大主題”為主要內容的實踐類主題教育。學校利用周一升國旗、開展國旗下的演講、校園雛鷹廣播站開展愛國主義教育提升學生的道德情操；抓住環境日、安全教育日、安全教育周活動、清明節、端午節、五四青年節等重大節日在學生中間開展六大主題教育實踐活動，特別是今年又開展了宏宇道德文化進校園活動，收到了很好的教育效果。

（三）扎實開展了家長學校工作。家長學校工作一直是我校德育工作的主要抓手，通過每學期家長培訓、家長會，搭建了學校、家庭、教師間溝通的平臺，構建了“三位一體”的德育教育網絡。

（四）極推進課堂教學改革，努力開發德育課程資源。各學科教師圍繞實現三維教學目標、課程德育滲透的意識不斷增強，課堂德育教育效果顯著。

（五）注重發揮典型帶動作用。積極開展了優秀班主任、師德標兵和感動扎魯特我身邊的好人等評選活動，全面開展了“十佳少年”、“三好學生”、“優秀學生干部”的評選活動，先進典型的帶動作用得到充分發揮。

在總結、回顧德育工作，充分肯定成績的同時，我們也必須清醒看到，我校德育工作還面臨嚴峻的形勢，對此，我們應該有更清醒的認識：一是德育工作的首要地位還沒有完全落實，德育工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象依然存在。二是對德育工作

研究不夠深入，針對性、主動性、實效性還有欠缺。三是個別教師“重教書輕育人”，甚至存在“不敢管、不會管、不愿管”的現象。

因此，我們要正視德育工作的現狀，認真分析存在的問題，探尋規律，創新方法，在德育工作的適應性，針對性、長效性上下功夫，做到常抓不懈。

——進一步增強德育工程的緊迫感、責任感和使命感

學校教育，育人為本；德智體美勞，德育為先。育人為本就是要把教育人、培養人作為根本任務，作為立足點、出發點和落腳點；德育為先就是要立德樹人，在培養人、教育人的過程中始終把對人的理想教育、品德培養、思想政治教育放在育人的首要位置。必須本著對國家和民族、對歷史和時代、對家長和學生高度負責的精神，正確認識肩負的歷史重任和神圣使命，增強責任感和緊迫感，切實開展好德育工作。

（一）深入開展德育工程，是當今社會的現實需要，是順應時代發展的必然要求。近年來，隨著對外開放的進一步擴大，國際國內敵對勢力和邪惡組織無孔不入，千方百計對我國未成年人進行資本主義思想文化滲透、邪教灌輸，學生呈現出價值取向多元化、生活方式多樣化的特征，“三觀”發生扭曲。隨著改革的不斷深化，一些領域道德失范、誠信缺失、假冒偽劣、欺詐蔓延，黃賭毒、封建迷信、邪教等社會丑惡現象沉渣泛起，互聯網等各類媒體的迅速發展，兇殺、暴力、色情等不良文化信息通過網絡的傳播，極大地腐蝕了學生的心靈。特別是一些事關民生的領域，屢屢出現道德失范的現象，對整個道德

建設和社會風氣造成了嚴重沖擊，引起了全社會的廣泛關注。時代要求我們必須加強德育工程，開展好學校有效德育，凈化學生的心靈。

（二）深入開展德育工程，是黨賦予我們的政治任務。近期來，最美女教師張麗莉、最美司機吳斌等道德典范受到媒體和網民熱捧，最美女孩余書華、托舉哥周沖等平凡人物的良善之舉備受關注；奪刀考生柳艷兵不畏犧牲的英雄壯舉廣為傳頌，充分體現出整個社會對高尚道德的渴求，對弘揚正能量的吶喊。學校德育自然成為社會關注的焦點。黨的十七大把“德育為先”寫進黨的教育方針，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》將“德育為先”作為戰略主題的重要內容，旗委、政府和教體局在全旗教育系統組織實施“扎魯特德育工程”，在這樣一種大背景下，加強和改進學校德育工作已經成為迫切的政治任務，學校理應擔負起相應的責任，響應黨的號召，緊跟時代步伐，扎實做好德育工作。

（三）開展德育工程，是深入實施素質教育、促進教育內涵發展的必然要求。深入實施素質教育，造就一代又一代思想素質高、具有創新意識的社會主義建設者和接班人，關系到社會主義建設宏偉藍圖的實現，關系到中華民族的偉大復興和永續發展。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出，“實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。”十七大報告進一步指出，“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。”這些重要論述，充分體現了黨和國家對加強學生德育的高度重視，體現了德育在素質教育實施中的重要地位。

（四）開展德育工程，對加強師德師風建設，提高教師隊伍整體素質提出了更高要求。百年大計教育為本，教育大計教師為本。學高為師，身正為范。按照黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求，學校黨員領導、黨員教師要加強師德修養，率先垂范，做教師的典范。普通教師也要提高師德水平，做學生的典范。

（五）開展德育工程，促進青少年健康成長的內在需求。教育不僅要使學生有知識，有能力，更重要的是要教會學生做人。曾經有人把人分為四品:“有才有德為正品,有德無才為膺品,無才無德為廢品,有才無德為毒品。”從學生終身幸福發展考慮，從學生健康成長出發，必須開展好德育工作，引導學生提升審美情趣、陶冶高尚道德情操，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

————加強領導，狠抓落實，確保德育工程再上新臺階 學校要始終堅持把德育工作放在首位，教育教學作為中心環節，抓住重點，切實把各項任務落到實處。今后一段時期，要重點抓好以下幾方面工作。

（一）要進一步提高認識，切實加強領導，形成統一有力的領導體制和工作機制。校長要親自過問，要專題研究，要定期向上級做德育工作匯報。分管校長具體抓落實，進一步理順德育工作管理機制。

切實做到對師德師風有效引領，對學生思想有效引導，對德育活動有效組織，對教書育人有效評價。全校教師要密切配合，齊抓共管，建立上下協調，相得益彰的全員、全程、全方位育人的德育體系，抓推進、促落實、求實效。

（二）進一步加強德育工作隊伍建設。學校中的每一名教職員工都有育人職責，都有道德建設責任。要樹立時時育人、處處育人的觀念，著力構建全員育人工作機制。要切實加強師德建設，將師德教育貫穿教師專業發展的全過程，充分發揮廣大教師行為示范的榜樣作用，以高尚的情操引導學生全面發展。要高度重視德育隊伍建設，致力培養一支優秀的具有現代德育理念和務實創新精神的專家型德育人才隊伍。特別是要高度重視并切實加強班主任隊伍建設，制定科學班主任管理工作評比細則，實行班主任聘任制和考核制；要加強班主任培訓工作，培養出高層次的德育名師。要深化德育科研，針對新情況、新問題，探索新路子、創造新方法，深入研究學生的心理和思想變化，深入研究教育規律，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

（三）是要活化德育評價機制。在新課改的推動下，我們應當逐步建立科學、完善的學校綜合評價體系，扭轉應試教育的負面影響，完善教師師德評價體系，把育人工作放在首位。只教書不育人、師德有問題的，評先評優、晉級職稱一票否決；建立健全學生德育行為評價體系，扭轉以“一好”代“三好”的傾向；完善德育標兵、優秀班主任、十佳中學生的評選機制，調動廣大教師和學生的積極性；大力開展文明和諧校園、文明和諧班級的創建工作，形成科學的評價標準

（四）齊抓共管，常抓不懈。青少年學生思想道德建設是一項系統工程，涉及社會的各個方面，需要全社會齊抓共管、緊密配合，共同努力，形成加強和改進學校德育工作的強大合力。要提高家庭教育水平、構建學校、家庭與社會“三位一體”的德育教育網絡。

（五）繼續抓好典型選樹工作。近年來，學校有針對性地選樹了先進典型，對激勵和鞭策廣大師生產生了具體、實際和深刻的影響。一方面，要堅持定期評選表彰德育工作先進班級和先進個人，評選表彰“優秀班主任”，建立和完善德育工作激勵機制；另一方面，要注重選樹各種思想道德模范，認真做好三好學生、優秀學生干部、十佳中學生等的評選工作，認真宣傳好優秀學生的先進事跡，充分發揮榜樣作用。要注重建設德育典型體系，形成教師層面和學生層面都有領軍人物。

（六）加強德育課程建設與實施。做好學生德育工作，重視在學校文化建設、課程建設與實施中，找好結合點，切實做到教書育人。一是要在課程建設與實施中、認真落實三維目標要求，結合學科特點和學習內容，用心梳理、精心設計德育滲透點，幫助學生在學習知識的同時，激發道德情感，形成積極態度，樹立正確的“三觀”。二是要重視加強和改進德育課程教學，通過提升教師素質、創新課堂教學改革、豐富課程資源等多種方式，增強課程的吸引力和感染力，提高實施效果。三是要立足本地、本校德育資源，按照本地區、本學校的德育體系設計，開發好、實施好學校課程，為實施國家課程提供更多教育資源，為學生德育教育提供有效途徑。

（七）搭建德育實踐平臺。德育過程是培養知、情、意、行統一的過程，道德實踐是思想品德形成的關鍵環節。必須堅持既重視課堂教育又重視社會實踐，既進行認知教育又開展實踐教育，讓學生在社會實踐中理解道德知識，體驗社會生活，感悟道德情操，磨練道德意志。要重視開展學校日常德育實踐活動，德育是人心工程，需要的是漸進式教育。要放低起點，從細微之處著手，從最基本的行為規范、道德情感熏陶開始，要從養成教育開始，按照學校德育體系要求，實實在在開展好德育工程。

同志們，學校德育工程任重而道遠。我們必須以對黨和國家前途命運高度負責的態度，以對學生終身發展高度負責的精神，充分認識新形勢下加強和改進德育工程的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感，把青少年思想道德建設作為關系千家萬戶切身利益的民心工程，作為建設人民群眾幸福生活的基礎工程，作為事關國家前途和民族命運的發展工程，作為中華民族偉大復興的戰略工程，擺在全局工作的重要位置，抓緊抓好。

謝謝！

第二篇：德育研討會校長講話

德育研討會校長講話

各位老師：

下午好！

首先我想談下兩點感受。第一個感受是：老師們應該看到德育工作的一些變化。曾經一位老師給我寫過一封信，談到，學校的進步靠教育教學兩條腿，教育教學要把教育放在前面，要強調教育的重要性。沒有一所學校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不應該只是搞一兩個德育班會、一兩個德育主題報告、歌詠比賽就能搞上去的，希望德育工作能夠建立起制度，加強落實，不應該成為學校的短板。所以說我們學校的老師對德育工作給予熱烈的期盼和要求。另外一個感受是，大家應該看到，一天半的德育會議有很多特點。一是，我們的德育會經過充分的準備。通過上午的報告和學習的文件，我看到，主管領導和工作人員掌握了大量的報告和工作數據，所以才能有如此的匯報，今天會議從會議到會務，以及教職工子女的妥善安排，這是一個充分準備、周密安排的會議。二是，我們的德育會議做了主題的報告。從前都是請專家講，或老師作報告，這樣的主旨報告是第一次。我們的報告總結了有效的經驗，提出了學校目前存在的問題，以及工作的展望。三是，我們的德育研討會，以德育建設為主旨，拓寬了德育培訓的模式。四是，在會的每一位同志，積極參與、充分交流，暢談德育工作，真正體現了課程改革的理念。五是，制度規定流程，規范優化規劃管理，固化了德育常規工作，出臺了文明學生標準，提出了每天、每周、每月、每學期如何做好本職工作，這說明我們的德育工作正在向規范化、科學化邁進。六是，我們在會上聽到了學生的聲音，了解學生關于校風建設的思考和要求。我到英國學習的時候有兩件事讓我很受啟發，一個是一個學生走過來和校長說過幾句話，說不希望我們參觀他們的教室，于是校長安排我們參觀別的。另一個是，聘任教師有三個程序：聽一節課、領導面試、學生面試。當出現一崗多人時，學校尊重學生的選擇，這些老師尊重學生的做法給我們帶來了深思和感動。第二個我想談談德育工作面臨的任務：第一個關鍵任務是，正確的教育觀念是我們進行德育教育的基礎。《綱要》要我們在教育中關心每一個學生，應該為每一個學生提供適合的教育。我們都知道，我校地處國家創新示范區的中心，中關村濃厚的文化氛圍應該是實施教育的肥沃土壤。這次外出學習我們最大的一個體會是，關心每一個孩子的健康與安全，最大程度地保護每一個孩子的興趣與愛好，幫助每一個孩子提高成就與目標，激發每一個孩子最大的潛能，它已成為先進國家教育的最高目標。暑假教學研討會，介紹王丹老師給學生判作業寫批語的案例，馬海成老師談班里學生的情況，說在他眼里沒有一個差學生。這處處體現著一種先進的教育理念。外國的教育者總是用拇指對學生，中國的教育者總是用食指對學生，我們應當多夸學生。另外，還需做好德育工作的組織保障。鋼院附中的德育工作還要做兩個問題。一個是，全員德育缺少制度保障，我們今后做好總結，黨政工團，全體教職員工做好齊抓共管。另一個工作是做好我們班主任這支主干隊伍的建設。給我的稿子里對班主任工作的結構做了認真的分析，黨員占38%，平均年齡是40，年齡偏大；男班主任太少，只有六個。目前班主任工作存在的問題是：工作量大、時間長、難度大、身體負擔重。所以我們面對的問題是，如何積極努力，通過有效措施解放班主任，讓班主任成為有智慧的班主任。一要充分發揮學生在活動中的積極作用，培養一些優秀的學生干部，承擔起一些活動中的策劃和組織工作；二要德育處把下學期常規工作以日程表形式傳達到班主任；三要讓班主任有足夠的時間思考和安排班級活動內容，提供充實的一日課程，提高班主任的素養和能力。我想通過這幾個措施來解放我們班主任的日常工作。

我們說班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。班主任的工作的科學性體現在，第一是規律性，我們的工作要符合教育規律，應該符合學生特點；科學性第二點是特殊性，應該因材施教，要關注個性差異，緊跟時代步伐；班主任工作還是一門藝術，要動之以情、曉之

以理，要體現人性關懷，要安心、潛心，能夠讓學生愛戴。我們的班主任肩負著重要的責任。《北京市教委關于班主任規程》將班主任工作分為三個做好、一個關注，怎么樣完成這樣的責任？記得哈佛大學詹姆森教授說過這樣一句話，一個成功的人總是與他們自己同在，不斷自我進步，不斷改善與提高。所以我要提三點要求，一個是自我學習，要讓我們的學生能自我發展，要實現教師與學生的共同成長。作為教育工作者要堅持教育思想、堅持與時俱進就要不斷學習。二是，我們班主任要多研究一些東西，特別是課改，要求我們多掌握數據、多積累案例，長年累月一定會大有收益。要多挖井，少挖坑，深入德育研究。我們所處的時代，機遇挑戰并存。我們的老師應當多探索出一些適合學生的教學模式、教學技巧和教學方法。以上是我所說的隊伍建設。第三我想說的是途徑問題。德育工作應當是利用多種形式，一要強調課程的主渠道，最近海淀系統正在討論十二五教育發展規劃，提出，增強德育工作的吸引力和感染力，提高針對性和時效性，充分發揮課堂教學主渠道作用，挖掘德育內涵，加強德育校本課程建設。我們每一位德育工作者和老師應該根據學生特點，開發形式鮮活、喜聞樂見、吸引力強的教育活動。同時還應該開展好各個主題的教育，比如我們開展法制教育、心理教育、家庭教育，要潛移默化地滲透進學生的教育中去。第四要利用好現代信息技術，把它作為德育工作的有力支撐。利用網絡和先進的多媒體教育開展好德育，把它作為先進德育教育的一種途徑。第五要做好家庭和社會工作，學校、家庭、社會三位一體。《綱要》要求學校要不斷傾聽家長的聲音。教育部部長在北京師范大學工作時曾經針對大學德育實效性不高問題有過精辟的說法，說我們的德育教育一是不講理，二是有理沒講好。雖然外部充滿挑戰，但我們做好德育工作是落實以人為本、育人為先的綱要精神，也是時代的要求，我們教師職責的要求，隨著社會的發展，每個學生對個體的尊嚴、幸福、健康的要求會越來越高，對每個教育工作來講，出路只有德育的改革和創新。學校提出三年發展規劃，從各種方向提高學生的素質和水平，比如通過校慶我們凝聚了人心、提高了學校知名度；進入申辦示范高中校建設我們提出科技塑造人、藝術陶冶人；通過申請外國學生資質校我們成立國際部；通過優化干部隊伍進一步提升了執行力。我們有決心和信心，為全體教師和學生提供更好的工作環境和學習環境。讓我們一起共同努力努力，讓班主任工作成為有幸福感的職業、有價值的職業。讓我們共同成為學生成長道路上的一盞明燈。

第三篇：德育研討會校長講話

在德育工作經驗交流會上的講話

王勇

各位老師：

大家好！

首先我想談一點感受。

感受是：老師們應該看到德育工作的一些變化。曾經一位老師給我寫過一封信，談到，學校的進步靠教育教學兩條腿，教育教學要把教育放在前面，要強調教育的重要性。沒有一所學校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不應該只是搞一兩個德育班會、一兩個德育主題報告、歌詠比賽就能搞上去的，希望德育工作能夠建立起制度，加強落實，不應該成為學校的短板。所以說我們學校的老師對德育工作給予熱烈的期盼和要求。

第二個我想談談德育工作面臨的任務：第一個關鍵任務是，正確的教育觀念是我們進行德育教育的基礎。《綱要》要我們在教育中關心每一個學生，應該為每一個學生提供適合的教育。我們都知道，關心每一個孩子的健康與安全，最大程度地保護每一個孩子的興趣與愛好，幫助每一個孩子提高成就與目標，激發每一個孩子最大的潛能，它已成為先進國家教育的最高目標。外國的教育者總是用拇指對學生，中國的教育者總是用食指對學生，我們應當多夸學生。

第三，目前班主任工作存在的問題是：工作量大、時間長、難度大、身體負擔重。所以我們面對的問題是，如何積極努力，通過有效措施解放班主任，讓班主任成為有智慧的班主任。一要充分發揮學生 1

在活動中的積極作用，培養一些優秀的學生干部，承擔起一些活動中的策劃和組織工作；二要讓班主任有足夠的時間思考和安排班級活動內容，提供充實的一日課程，提高班主任的素養和能力。我想通過這幾個措施來解放我們班主任的日常工作。

我們說班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。班主任的工作的科學性體現在，第一是規律性，我們的工作要符合教育規律，應該符合學生特點；科學性第二點是特殊性，應該因材施教，要關注個性差異，緊跟時代步伐；班主任工作還是一門藝術，要動之以情、曉之以理，要體現人性關懷，要安心、潛心，能夠讓學生愛戴。我們的班主任肩負著重要的責任。

記得哈佛大學詹姆森教授說過這樣一句話，一個成功的人總是與他們自己同在，不斷自我進步，不斷改善與提高。所以我要提三點要求，一個是自我學習，要讓我們的學生能自我發展，要實現教師與學生的共同成長。作為教育工作者要堅持教育思想、堅持與時俱進就要不斷學習。二是，我們班主任要多研究一些東西，特別是課改，要求我們多掌握數據、多積累案例，長年累月一定會大有收益。要多挖井，少挖坑，深入德育研究。我們所處的時代，機遇挑戰并存。我們的老師應當多探索出一些適合學生的教學模式、教學技巧和教學方法。第四我想說的是途徑問題。德育工作應當是利用多種形式，一要強調課程的主渠道，充分發揮課堂教學主渠道作用，挖掘德育內涵，加強德育校本課程建設。我們每一位德育工作者和老師應該根據學生特點，開發形式鮮活、喜聞樂見、吸引力強的教育活動。同時還應該

開展好各個主題的教育，比如我們開展法制教育、心理教育、家庭教育，要潛移默化地滲透進學生的教育中去。

第五要利用好現代信息技術，把它作為德育工作的有力支撐。利用網絡和先進的多媒體教育開展好德育，把它作為先進德育教育的一種途徑。

第六要做好家庭和社會工作，學校、家庭、社會三位一體。《綱要》要求學校要不斷傾聽家長的聲音。教育部部長在北京師范大學工作時曾經針對大學德育實效性不高問題有過精辟的說法，說我們的德育教育一是不講理，二是有理沒講好。雖然外部充滿挑戰，但我們做好德育工作是落實以人為本、育人為先的綱要精神，也是時代的要求，我們教師職責的要求，隨著社會的發展，每個學生對個體的尊嚴、幸福、健康的要求會越來越高，對每個教育工作來講，出路只有德育的改革和創新。學校提出三年發展規劃，從各種方向提高學生的素質和水平，我們有決心和信心，為全體教師和學生提供更好的工作環境和學習環境。讓我們一起共同努力努力，讓班主任工作成為有幸福感的職業、有價值的職業。讓我們共同成為學生成長道路上的一盞明燈。

第四篇：德育校長國旗下講話

篇一：提高國旗下講話德育功能的研究與實踐

提高國旗下講話德育功能的研究與實踐

廣東省東莞市長安中學 吳房添

一、問題的提出

《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（以下簡稱為《意見》）中要求：“從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。”“要抓住時機，整合資源，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。”每周星期一或重大節日、重大活動中升國旗儀式后進行的講話，是學校德育的重要載體。與其他德育載體相比，國旗下講話有其不可替代的價值。首先，是它的莊嚴性。國旗隨著雄壯的國歌在校園中冉冉升起，整個校園彌漫著莊嚴肅穆的氛圍，能夠激發學生發自內心的高尚情感，引起學生深度的思考。其次，是它的及時性。可以結合最新發生的國內外大事和全校學生中最近出現的典型事例，大大加強德育的主動性和實效性。第三，是教育主體的群體性。全校師生，聚集在一起，無論是歡呼、感慨、喜悅、悲憤，都讓學生感受到同時代人思想和情緒的共振。第四是充分發揮講演的魅力和戰斗力。能把語言藝術的優點充分發揮，實現講話者與聽眾之間的現場交流互動。精彩的講話甚至可以影響和改變人的一生。

1、對升旗儀式及國旗下講話的認識不到位，認為這是例行公事。因此，講話沒有專人負責組織，沒有講稿，沒有精心準備，臨時想到什么就說什么，成為一般性講話發言、小結和布置工作。國旗下講話的內容雜亂無章。各次講話之間內容缺乏有機聯系，互相脫節。而且學校日常德育工作也往往與國旗下講話脫節。

2、主旋律不突出，對弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神不夠重視。由于偏重就事論事，造成主旋律的弱化。表現為：①倉促應付式。臨時擬題，匆忙準備，內容粗糙，缺少人文性，缺少激情。②就事論事式。講話內容局限于校內近期發生的問題，教育缺少前瞻性和預見性。③照本宣科式。國旗下講話成了照讀文件和講稿，內容成人化，未能貼近未成年人的生活，語言無味，缺乏文采和講話技巧。④灌輸式。是信息的單向傳遞，缺乏啟發性、藝術性，形式呆板僵硬，不注重演講技巧，缺少典型事例，缺少具有創意、富于感情的語言，往往成為枯燥的說教，講話過程中沒有互動共鳴、沒有印象，極少有長留于心中的精彩語言。⑤指責訓話式。

國旗下講話時間短，要面向全校在升旗儀式后在廣場上進行。這一教育載體具有什么規律，應遵循什么原則，怎樣才能打動學生的心靈，講話者應具有怎樣的素質等，現時缺乏深層的研究和探索。我校是一所鎮辦完全中學，共有教師120人，學生1442人。我校一貫重視德育，將國旗下講話作為學校德育課程的重要載體，從1999年4月起，我們開展了優化國旗下講話的實踐活動，充分發揮國旗下講話德育功能的研究。

二、主要做法

國旗下講話必須高揚思想品德教育的主旋律，必須努力在全體學生中牢固樹立社會主義核心價值體系。要大力加強以下5個方面的教育：（1）以愛國主義精神為核心的民族精神教育，包括國情教育、中華民族歷史和優良傳統教育、革命傳統教育、國防教育等。

行為習慣的教育。包括實踐“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，實踐集體主義和社會主義人道主義精神的教育，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系的教育。（4）辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，包括堅持實事求是從實際出發的教育，反對封建迷信、反對邪教的教育。（5）全面發展教育，按照黨的教育方針要求，努力做到德、智、體、美、勞全面發展等等。根據這一原則：我們對國旗下講話在內容上要求講話內容正確、健康、真實，能體現正確的人生態度和高尚情操。不能含有庸俗、不健康的內容，尤其不允許有錯誤的觀點。例如在講到向榜樣人物學習時，就不應該把一些有錯誤言行和消極影響的歌星、影星列為青少年的榜樣。不允許有與國家政策和人民利益相抵觸的言論。例如有的老師認為現在是社會思想多元化時期，應允許宣傳不同的價值觀，為此，建議以“做個快樂的幸福的人”為題，在國旗下講述“你覺得怎樣快樂就怎樣生活”的主張。領導小組研究后認為，吸取各種屬于人類精神財富的多元思想與堅持指導思想一元化是相一致的。不能否定或淡化正確思想的指導。人不能僅僅追求個人的幸福和快樂，更要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，如果不關心國家和民族，甚至把個人幸福凌駕于人民利益之上，這決不是什么“以人為本”，而是誤入極端個人主義的泥潭，因而決定不采納上述意見。針對學生中流行一些格調不高的流行歌曲的情況，在紀念抗日戰爭勝利60周年的日子里，我們以《黃河大合唱——中華民族精神的最強音》為題，在國旗下向全校學生隆重介紹了這部不朽的音樂作品，進行了愛國主義教育和民族音樂觀教育。高三學生梁玉敏在校報上發表感想指出：“魯迅先生贊揚我們民族歷史上的政治家、科學家、文藝家，稱他們為民族的脊梁。年青人要成長為脊梁必須不斷補鈣，這就是要有愛國之心和陽剛之氣，但有的文學和音樂作品，充滿失戀的哭泣哀嘆和‘私人化’的感情，會使人喪失斗志，成為精神上嚴重‘缺鈣’的人。

為了加強主旋律教育，必須在明確正確價值取向的同時，加強講話內容的人文性。國旗下的講話不僅要有正確的主張、精辟的說理，更應有豐富的文化內涵。

屈原《離騷》中“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的名句，意思是為了堅持愛國的品德修養，即使死九次也不后悔；接著又引用了岳飛背上“精忠報國”的刺字，文天祥《過零丁洋》中的名句，還有林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的誓言，引導師生聯系歷史上和當今中華兒女竭誠報國的赤子之心，理解國歌中“把我們的血肉筑成我們新的長城”所蘊含的熾熱情感。2002年9月29日，陳世泰校長在國旗下作《祖國萬歲》的講話，引用了著名詩人艾青的詩句：“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉??”然后說：愿我們像詩人一樣，深深地愛我們的祖國，嘔心瀝血教好每一課書，廢寢忘食地學好每一門功課。最后當校長帶頭高呼“祖國萬歲”、“人民萬歲”后廣場上爆發了10多分鐘的熱烈掌聲。在誠信教育中，領導小組安排了由我作《誠信知禮，從我做起》的講話，在這一講話中，我引用了孔子“人而無信，不知其可也”和諸葛亮“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的話。在講話后，有學生打電話給我，感到非常羞愧，因為他本是個成績不錯的初三學生，但最近由于身體不好，老是失眠，功課沒復習好，在一次英語測驗中作弊了。他說：“我是第一次在測驗中作弊，我覺得自己沒守住人生的道德底線。當時我自我欺騙：作弊是小事，何況是只做一次呢！但我現在覺得自己是‘以惡小而為之’，我還值得老師、同學和我的父母信任嗎？”我在電話中熱情安慰了他，但我沒有問他姓名。兩個月后一天晚上，他又打電話給我并說了姓名，說當天放學后，奉父命開摩托車送親戚去車站乘汽車趕去深圳登機，回長安時前方交警查車。一些沒證件或證件不齊的人紛紛掉頭或改道。他猶豫了一下，將車開到交警前承認是無駕照開車。結果，車被扣了，警察考慮到他是在校學生，為了不影響學習，沒有要他留下，而是通知其父去學習并罰款。他“打的”回家后，讓父母罵了一頓。我先是教育他不應該無證駕車，視生命為兒戲，而且無視國家法制，錯誤是嚴重的，但后來能夠做到了誠實，值得充分肯定。并以列寧小時候也曾有過不能直率承認過錯的事實，后來勇于改正，成長為無產階級革命領袖的故事鼓勵他，又用電話與其父交談，望他珍惜兒子的這一進步。

（二）堅持兩個原則

篇二：德育校長在國旗下的講話

德育校長在國旗下的講話（第六周）

老師們、同學們：

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是老師陽光般的笑容給了我們安慰。

當我們懷著疑惑的心面對難題時，是老師耐心細致的給我們講解解題的思路。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，是老師意味深長的教給我們做人的道理。

老師讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。老師給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。

老師的教誨如春風，似瑞雪。滋潤了我們的心。

最后，我想有三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣； 常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進；

2、進一步完善班級文化建設，一是教室文化建設，二是展示提高欄建設，三是寢室設計和文化建設。

4、繼續發揚勤儉節約精神、拾金不昧精神、雷鋒精神，繼續搞好以感恩勵志為主題的社會實踐活動，每次放假回家繼續給孝敬長輩，幫家里做事，給長輩洗腳等。各班可以組織開展春游、野炊等親近大自然的社區活動。

感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的恩，而是得到了，卻漠然視之。

我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。

篇三：第8周德育校長在國旗下的講話

德育校長在國旗下的講話（第八周）

老師們、同學們：

時間過得真快，本周是第八周，本學期共20周，時間將要過半，本周的行政總值是張明運校長。三月份是文明禮貌月，我們開展了勤儉節約、學習雷鋒、告別陋習牽手文明等一系列的主題活動，四月份是感恩勵志月，學校德育處和各班將開展一系列的以感恩勵志教育主題的主題活動，本周的主題活動是《學會感恩，收獲快樂和幸福》。

1、搞好校園的環境衛生。

結合我校實際，我們將繼續搞好教室、寢室、公區、餐廳的清潔衛生以及廁所的清潔衛生，繼續搞好校園周邊的環境衛生，要求各班、各部門、各辦公室、老師寢室每天打掃徹底不留死角，每位師生管住

2、繼續整頓兩睡紀律、手機問題、遲到問題、曠課問題、抽煙問題、上課睡覺問題、三餐排隊、清潔衛生、儀表儀容、盜竊問題。

自然的社區活動，按照上級主管部門的要求，結合我校實際，春游的時間為1天，原則上步行，經費不超過50元。

篇四：11月校長國旗下講話稿

11月校長國旗下講話稿

11月校長國旗下講話稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！

在新學期的開學升旗儀式上，首先請允許我向全體師生致以新春祝福，祝大家工作順利、學習進步！

現在，同學們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢？作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？在這里，我代表學校向同學們提出新學期的希望和要求：

首先，要學會做人；做一個懂得感恩、善于感恩的人。

第二，要學會學習。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。

第四，要團結友愛，遵紀守法。

第五，要講衛生、講文明。

第在安全方面，一定要遵守學校的安全公約，聽從老師及管理人員指揮，出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。不乘無牌無證、超載的車輛，未滿12周歲的學生不得過騎自行車，要注意交通安全，遵守交通規則，不得在公路上亂跑，不準擅自到河里游泳，不準玩火、玩電等。

今天，我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。

在這里我要特別對畢業班的同學說幾句，這個學年你們進入了一個非常關鍵的學習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，做好大哥哥，大姐姐，發揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鉆研。

我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業班的同學以最大的鼓勵！

下面，我再向同學們提出四個小小的問題，請大家好好想想，自己給自己一個答案：

第一，這學期，你的奮斗目標是什么? 第二，這學期，你想獲得的進步是什么? 第三，這學期，你想向身邊的同學學習哪些長處？

第四，這學期，你準備怎樣讓自己更快樂? 敬愛的各位老師：舟大者任重，馬駿者遠馳。

親愛的同學們：千里之行，始于足下。

謝謝大家！

某中學校長新學期國旗下的講話稿

各位老師、親愛的同學們，大家好!在過去的一個學期里，我們全校師生精誠團結，克服重重困難，取得了令人矚目的成就，洪澤縣中考狀元又一次被洪外奪得，高考本科達線又一次超額完成市、縣指標。

本學期我校的工作目標：初中辦精品，高中創三星，質量上臺階，管理爭一流。

學高為師，身正為范，博學為本。洪外的老師們，教書育人我們肩膀上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧我們光榮的職業。

沐浴著新學期的朝陽，邁著新時代的腳步，年輕的洪外又迎來了一批朝氣蓬勃，奮發向上的新同學。今天，當我看到你們那一張張無比喜悅、信心十足的新臉孔，看到一雙雙明亮清澈、充滿新鮮好奇的眼睛時，我心潮澎湃。你們的到來，給洪外注入了新鮮血液，給洪外帶來了更大的活力。

同學們，你們現在正值青春年華，意氣風發。你們身上活躍著：敢拼，敢闖，敢創新，敢挑戰，敢顛覆，敢超越的因子。在這人生無比關鍵的階段，在這學習的黃金時期，你們應牢牢抓緊命運的韁繩，珍惜這寶貴的學習時間，早立志，莫等閑，創佳績，鑄輝煌。在入學伊始，給自己定好明確的目標，找好人生的坐標，制定合適的學習計劃，盡快地適應新學校，新環境，在未來的三年或六年中，學會生存、學會做人、學會學習、學會處事、學會創新，多讀書、多思考、多實踐。不僅如此，你們還要以高標準、嚴要求來對待自己，使自己成為一個適應時代發展的高素質綜合人才。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。

洪外的全體同學們，你們承載著未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、文明守紀的合格人才，你們必須從現在做起，以《中學生日常行為規范》及《中學生守則》為基準，嚴格要求自己，對同學要講團結，講誠信，講文明;對老師要講尊敬、講禮貌，要珍惜每位教師的勞動成果;對家長要講孝敬，要做好兒女;對班級要講關心、講熱愛、講奉獻;對于我們共同擁有的學校，每位同學都應從點滴小事做起，使他成為文明的搖籃、學習的樂園;從小樹立公民意識、文明習慣意識，對隨地的碎紙

撿起來，課間走廊靜下來，自習課自覺學習，校園處處洋溢著歌聲、笑聲、讀書聲，處處顯示著良好的學生風貌。

最后祝愿全校教職員工天天享受著健康、幸福，全校學生天天享受著快樂、成功!校長5月國旗下講話稿：落實科學發展觀，推進學校發展

老師們，同學們：

大家早上好！

今天我代表**中學學習實踐科學發展觀領導小組在國旗下講話的題目是：落實科學發展觀，推進學校發展。

我校將著力構建和諧校園，校園和諧人人有責；學校提出發揚愛國，團結，創新，奉獻的拉中精神，愛國，文明，健康，進取辦學理念。11月校長國旗下講話稿國旗下講話。著眼于黨員干部受教育，科學發展上水平，校園穩定見成效，人民群眾得實惠。

學校堅持面向全校學生，重視學生的均衡發展，全面發展，促進教育的可持續發展。

學校堅持育人教書，教育教學一起走，育人是先機。繼續貫徹執行嚴格管理，以人為本，和諧發展，向德育要質量的德育工作理念，始終把育人工作放在首位。不斷探索和創新德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。

學校牢固樹立持續安全理念，堅持安全發展，是實現科學發展的必然要求，也是實現科學發展的重要前提。安全的重要意義不言而喻。

老師們，同學們，相信在科學發展觀的指導下，我校的各項工作一定會得到強力而持久的推進！

篇五：2013年小學德育工作計劃(附黑板報安排、國旗下講話安排、德育活動安排、值周安排、主題班會安排)德育工作計劃

一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，繼續貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持育人為本，德育為先，立足常規，規范管理，追求實效，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。

二、工作目標

2、構建學校、家庭、社會“三位一體”育人體系，完善育人德育網絡。

3、開展主題教育，深化心理健康教育和愛國主義教育，推進素質教育。

5、加強德育隊伍建設，提高學校德育工作的針對性、科學性、主動性、長效性和實效性。

三、具體工作和措施：

（一）認真貫徹落實科學發展觀，把社會主義核心價值體系融入德育工作中。

1、加強理想信念和社會主義榮辱觀、科學發展觀教育。引導學生樹立遠大木匾，確立人生理想，端正學習態度。加強對學生進行艱苦奮斗的駕馭，培養學生吃苦耐勞的品德。

2、加強基本道德教育。要著力培養學生良好的道德品質和文明行為，大力普及基本道德規范，引導學生樹立心中有祖國、心中有機體、心中有他人的意識，使他們懂得為人做事的基本道理，引導學生樹立正確的是非觀念。

3、開展弘揚和培育中華精神教育活動。充分利用傳統節日、重要節日、重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。

4、組織開展各種德育事件活動。通過組織學生參加社會實踐等各種主題活動，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。

生命教育、生存教育、生活教育是素質教育的切入點，是學校德育的重要內容。

1、扎實做好宣傳工作。充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地，營造教育氛圍，宣傳教育作用，引導學生參與到“三生教育”中來。

2、整合各種教育資源，共同推進“三生教育”。

3、認真開展感恩教育。感恩教育是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每一個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。

2、切實抓好活動開展。結合主題班隊會活動等，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育，用特色活動育人，用精品活動育人。通過課外文體活動，以及組織體育競賽、文藝表演等形式，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業余生活，強化育人效果。

3、加強德育管理。

4、強化隊伍建設。切實加強德育工作隊伍建設，對本校班主任工作進行認真總結，克服盲目性，增強自覺性，堅持發展傳統，改進完善不足。制定切實可行的辦法加強班主任工作，堅持”德才兼備、以德為先“的原則，從思想道德素質和業務水平較高、身心健康、樂于奉獻的優秀教師中選聘班主任，加強對班主任的實踐指導，建立班級日常管理制度，開展有特色的班級文化活動和社會實踐活動，做好學生綜合素質評價工作，并及時召開家長會和做好家訪工作，與學生家長建立經常聯系，形成合力，全方位培育學生。

1、全面推進校園文化建設。校園文化作為學校的靈魂，是影響學校生活的一種精神與物質的統一力量，也是一所學校區別于其他學校最本質的東西。

2、進一步加強心理健康教育。按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的有關精神，進一步加強制度建設、隊伍建設，提高工作的創新性、科學性、針對性和實效性。

3、扎實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結協作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，增強家長安全意識和監護人的責任意識，共同做好學生校內外安全工作。

4、加強德育網絡建設。

5、重視德育工作研究。積極探索研究學校德育工作新模式，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反復的“細節”上。樹立學校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細節的思想。

第五篇：家長座談會德育校長講話3篇

家長座談會德育校長講話3篇

家長座談會是學校與家庭溝通的一個有效的途徑。實踐證明,如果會開得好,它的確能夠起到老師與家長達到共識、形成合力共同教育學生的作用,本文是小編為大家整理的家長座談會的德育校長講話，僅供參考。

家長座談會德育校長講話篇一：

尊敬的各位家長：

下午好!

今天我們再一次齊聚和美實驗學校，召開本學期家長會。作為主管德育副校長，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我校德育工作的支持，對我們和美實驗學校工作的支持。

通過這一年不懈的努力，我校教育教學工作均取得了豐碩的成果。我校先后獲得了民主評議先進學校、先進基層黨組織、德育管理先進學校等榮譽，還成功申請成功“國學傳承教育基地”。這一切成功都源自于和美人對教育事業孜孜不倦的追求與探索，也源自于所有家長對我們工作積極的配合。

首先，我想將這一年里學校所做的主要工作向大家做一個簡單的匯報：

1、開展了學雷鋒、樹新風社區活動，到學校附近的和美社區進行義務勞動，獲得物業公司和家長的好評。

2、參加海港區教育系統運動會，雖然第一次代表和美組隊參賽，卻取得C組第四名的好成績。

3、成功舉辦和美實驗學校第一屆田徑運動會

4、紀念五一二地震進行防震演練疏散活動，使學生在求生自救方面多了一項技能。

5、舉辦了和美實驗學校第一屆“親近經典，展示風采”藝術節活動，要求了教育局領導和部分學生家長，并得到了與會人員的一致好評。

6、舉行了和美實驗學校第一次“法制教育報告會”，請北部工業去派出所李志存指導員現場授課，對學生進行普法教育。

7、部分教師和學生代表北部工業在人民廣場參加彩色周末表演。

8、學校鄉村少年宮正式成立，包括金孔雀舞蹈社團、軍樂社團、田徑社團、籃球社團、蓓蕾美術社團、心綠種植社團等一批優秀社團，在社團指導教師的帶領下每天都能有序的開展活動。尤其是心綠種植

社團耕耘的學校種植基地，在全體師生的共同努力下喜獲豐收，照片和新聞故事被刊登在秦皇島晚報、長城網、中國新聞網等主流媒體，為學校爭得了榮譽。

9、積極貫徹國家陽光體育工程，為了使學生有健康的體魄，深入開展大課間活動。學生們穿著整齊、嶄新的校服，每天上午在操場上做操、跑步、游戲。通過一系列的鍛煉，目前我校學生身體健康，入冬感冒發生率較過去有了很大的改善。

10、強化養成教育管理，以良好的行為舉止塑造和美文明。通過打造隊列特色，抓好上學放學路隊規范管理，開展學校禮儀隊伍訓練、學生輪崗值周、每周一次的文明、衛生流動紅旗的評選等活動對學生進行養成教育管理。同時，開展禮貌活動月活動，鼓勵學生說十字禮貌用語“請、您好、對不起、謝謝、再見”。從細節入手，著力打造行為、舉止文明的學生隊伍，樹立和美學生形象。現在的和美校園到處都能聽到禮貌用語，到處都能看到學生文明禮儀的表現，學生的自律性有了明顯的提高。

11、投資對學校校園文化進行了整理和布置，使我校更具書香氣息，讓學生都能體會到學校育人的氛圍。

第二個內容，談一談家庭教育：

我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我認為：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應該跟上。現

在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，甚至有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應該出現這種情況。

2、要搞好家庭教育，還要優化家庭教育環境。家庭是孩子的第一學校，而父母則是他們的啟蒙老師。在孩子的成長過程中，由于經常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規范將不同程度打上家庭的烙印。所以，作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

4、注意培養孩子形成健康的心

理。只有心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發孩子學習的積極性和自覺性，樹立一定的人生信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。

5、注重培養孩子良好的習慣.一個人好習慣越多，對這個人成長越有利。相反，一個人壞習慣越多，就越阻礙這個人成功的機會。孩子最應該養成的十二個習慣： 做人：真誠待人、誠實守信、認真負責、自信自強;做事：遵守規則、講究效率、友善合作、合理消費;學習：主動學習、獨立思考、學用結合、總結反思。以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。

第三個內容，想借此機會，向各位家長提幾點要求，以求學校和你們之間更好的溝通與配合，教育好我們共同的孩子：

1、作息時間。我們每周一要舉行升旗儀式，學校7:25開校門，其他時間7:30開校門。為了學生的安全，要求學生7:15之前不要提前到校。中午的入校時間是1:10，學校要求學生1:00以后到校。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現意外事故。

2、為了學生的健康和養成良好的消費習慣，不亂花錢，請家長配合學校工作，囑咐孩子不要在校外購買玩具、不潔凈的食品，不隨便給孩子太多的零花錢。

3、請家長朋友關愛孩子的健康，定期為孩子理發、洗澡，叮囑孩子勤剪指甲、勤洗手，校服、鞋等衣服臟了要及時清洗。

4、低年級家長在接送孩子時請主動將交通工具擺放在學校門口兩端，防止堵塞學校門口交通，造成不必要的交通隱患。

5、學校不允許任何年級的學生騎自行車上下學，如果您的孩子存在這種情況，請為了孩子的安全考慮，禁止孩子騎自行車上下學。

6、學生中有乘坐私人校車的情況，上學期我們已經對此進行了統計。如果您的孩子現在正乘坐私人校車，請您認真核實私人校車的從業資格及車輛的安全狀況，并與他們簽訂安全協議書，這也是避免出現安全隱患時遇到不必要的麻煩。

再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長;也祝各位家長身體健康、合家歡樂。同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。讓我們共同祝愿和美的明天更加美好!

家長座談會德育校長講話篇二：

尊敬的各位家長：

您們下午好!首先我代表辛莊聯小的全體教師對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，很高興大部分的家長都能準時到會，這也表明了各位家長對孩子們在我校的學習是非常重視的，召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，那么我希望通過這次的家長會，讓家長了解孩子在學校的學習生活，和學校的各項管理及要求，積極參與到學生的教育管理中來，共同關注孩子的成長，幫助他們走好人生的這一重要里程。也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

借此機會，我先介紹一下我們學校目前的基本情況。近幾年來，在上級政府部門的正確領導下，在教辦正確指導下，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結、實干、爭創一流”的拼搏精神，求真務實，拼搏進取，為學校的發展創造了良好的育人環境。現向各位家長介紹辛莊聯小近來的發展狀況。

辛莊聯小是樓德鎮唯一的山東省規范化學校。現有15個教學班，在校學生514人，教職工35人，其中，大學學歷10人，高級教師4人，一級教師7人，骨干教師及優質課教師共計4人。

我們學校的辦學宗旨是：對學生負責，讓家長放心，為社會認可;讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育，辦辛莊人民滿意的學校。

我想各位家長在自己的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下兩方面內容：

一、孩子進入中年級的變化。

小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段;

三、四年級為中段;

四、五年級為高段。那么您的孩子升入上一年級，我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數學學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了，這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師布置給他的作業一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有好多好多的作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，我們大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、重視家庭教育。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。

2、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們各個班級的學生比較多，我們有些老師和各位家長的聯系可能不是很頻繁。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環。正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。

我國古代思想家教育家孟子說過：“得天下英才而教育之”，乃人生一大樂事，從這種意義上講，有機會在辛莊聯小任教，從事教育、教研和管理工作的教師是十分幸運的，有機會在辛莊聯小讀書，在這樣一個好的環境中學習、生活也是十分幸運的。經過幾年來的努力，辛莊聯小已經建立起了一套有特色的教育體系，在我鎮同類學校中已走在了前面。

我堅信，有了您們的配合，有一批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體教師與您們一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

還有很多情況跟家長深入探討，鑒于各班差別，不能一一綜述，后面還要分班召開家長會，由各班主任跟您們進行溝通交流。最后，我代表辛莊聯小全體教師衷心的祝您們全家合家歡樂!身體健康!吉祥如意!謝謝大家!

家長座談會德育校長講話篇三：

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好!

首先，我代表富強中心校全體師生對各位家長的到來表示熱烈地歡迎!

近年來，學校在上級黨政和教育行政部門的正確領導和大力支持下，積極致力于標準化學校建設，著力提高學校整體辦學實力，促進了各項工作和諧發展。

近年來，在縣教體局的正確領導下，我校認真貫徹《黑龍江省人民政府關于實施義務教育學校標準化建設工程的意見》(黑政發?2008?53號)文件精神，堅持科學發展，強化科學管理，更新教育觀念，大力推進素質教育。舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創新之路，取得了豐碩的成果。我校先后獲得縣教育工作先進集體、縣教育技術裝備工作先進集體、縣教育教學先進單位等稱號。學校的各項工作得到了社會、家長和學生的充分認可。

近年來，通過向上爭取和縣教體局專項投資、學校自籌等方式，共投入資金近百萬，為我校新建、改建校舍，增添教學儀器設備，努力改善辦學條件。其中爭取明德小學援建項目資金98萬元，新建校舍1260平方米;縣教育局投入54萬元，用于學生食堂、宿舍改造和裝修，新建微機室和班班通;學校自籌資金16.4萬元，主要用于裝備了學生教室、實驗室、功能室、教師辦公室;新購置了籃球架、乒乓球臺、安裝了校園廣播和遠程教育系統，更新了鼓樂隊器材和圖書室桌椅，武裝了多媒體教室;完善了食堂和宿舍內部建設;構建了“廊壁文化”，營造校園藝術美的文化氛圍。學校專用教室較為齊全，建有圖書館、微機教室、科學實驗室、多媒體教室、音樂教室、美術教室、檔案室、閱覽室、綜合實踐活動室、衛生保健室、器材室、心理咨詢室等，各專用教室管理科學，使用率較高。我校辦學條件、硬件設施、教學設備，在全縣農村學校中處于領先地位。

學校始終堅持把德育工作放在首位，建立健全德育工作網絡，實施了“631德育工程”： 即“六個結合”“三條線”“一主題”。六結合分別是：德育和學校管理相結合;德育與學校各項活動相結合;德育和各科教學相結合;德育與家庭教育相結合;德育與各科室相結合;德育與校園文化建設相結合。“三條線”即行政線：學校—班主任—科任;黨群線：黨支部—工會—少先隊;服務線：后勤—食堂—宿舍。“一主題”是每月突出一個德育主題，培養學生的良好行為習慣。負責德育工作人員職責明確，措施有力，成效顯著。

近年來，我校以未來社會對少年兒童的要求，開展了“十大文明習慣”養成活動，即：文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節約習慣、遵守規則習慣，使學生在心理素質、思想素質，包括思維方式、道德品質、行為習慣、生存能力、健康體魄等方面受到的良好的培養和教育，使學生們身心和諧得到發展。我們還通過校園藝術節、六一兒童節、運動會、經典誦讀、愛國歌曲傳唱、少先隊新隊員入隊儀式等各種形式有效的教育途徑和方法，培養小學生良好的行為習慣，凸現個性，培育一代新人。

努力加強校園文化建設，發揮環境育人的積極作用。加大綠化面積，植樹、種草、栽花，楊柳成蔭，榆樹城墻，綠草紅花，花香與書香溢滿校園;布置標語牌，嚴抓校園環境衛生，積極發揮環境的育人功能，真正做到了“一磚一石都說話，一草一木都育人”。

學校還積極貫徹落實“學校、家庭、社會”三教統籌的方針，通過家長學校、學生家長委員會、家長座談會和教師家訪等形式同家長建立經常性聯系，及時聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議;經常聽取家長對學校工作的意見，采納好的建議，構建學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優化，處處講規范，時時抓養成。