第一篇：稿件寫作培訓知識

新聞稿件基礎寫作要求

新聞稿件寫作總體要求：

一、寫作和編輯新聞稿件，首先應檢查新聞的基本要素是否正確：時間、地點、人物、什么事、為什么、怎么樣。必要時應與相關信息報送單位核實該信息是否真實、準確。避免出現同一篇新聞前后矛盾，或者最新發布的新聞與近幾日的新聞互相矛盾等情況。時間要素一般只寫“×月×日”，前面不用加年份，后面可以具體到“上午”、“下午”、“晚”，一般不寫“×點×分”，除非特別需要。

二、新聞報道要以客觀事實來說話，通過一定的技巧，把事實表達清楚，讓讀者明白要傳達什么信息。信息的傳達過程，本身就是表達作者立場的過程。避免在新聞導語中羅列“為了??為了??”等活動宗旨；避免在末尾增加籠統和總結性質的比較虛的語言，例如“通過這次活動，??”。活動是否取得成效，應該以新聞事實說話，讓新聞數據或者新聞人物說話。

三、新聞報道要客觀，避免出現“我們”“大家”等口語化字眼。一般使用第三人稱。

四、報道公司領導講話時，主要使用“指出、強調、××說”等中性詞匯，一般避免使用“重要講話”、“指示”等詞匯。在對外交流或就某一事項發表意見時，也可用“表示”。

五、報道公司領導活動時，不要使用“親自”、“親臨”、“陪同”等詞語；報道公司領導與來訪客人的見面，不要使用“接見”，而應用“會見”。

六、除集團公司大型會議、活動外，一般會議、活動避免使用諸如“隆重”、“熱烈”等詞匯。

七、報道員工、員工活動或其他新聞事件，不得使用“最佳”、“最好”、“著名”等絕對化用語，避免使用“普遍”、“一致”、“極大”等帶有情感色彩或評價性質的表述。如稿件確需評價性質的文字，要保持客觀立場，讓明確的受訪者說話。諸如“員工們一致表示，??”等表述不宜使用，可采訪一名員工，表述為“××公司××部門×××同事表示，??”。

八、報道某一新聞事實，一般不使用“首次”、“第一次”、“首例”等評價和判斷性質的詞匯，除非經過集團相關部門、相關領導認定。要通過集團相關部門和領導來說出“首次”，而不是作者、編輯認為的“首次”。

九、參加會議的人物，要區分“出席”和“參加”的含義。“出席”指有發言權和表決權的成員參加會議，“參加”指加入某種組織或活動。

十、參加活動的人員，要寫明其身份。是全體員工還是部分員工，是全體部門級領導還是各組和項目負責人，要表達清楚。

十一、新聞的行文順序不必完全按照時間順序進行，要考慮何為重點內容和主要內容。如某會議先傳達上級文件精神，后面多位領導講話提出要求，應抓住重點，按重要程度排列先后順序。

十二、新聞標題要鮮明，能夠涵蓋文章的主要內容，讓讀者一目了然；一般用實題，不用類似“放飛青春、超越夢想”的虛題；突出新聞要素，體現新聞要點；簡明扼要，字數最多不超過28個字，以便在一行內顯示。新聞要素是時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

會議類新聞稿寫作

會議類新聞通稿在高校各類通稿中結構最嚴謹，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。

結構： 第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；

第二段，提煉領導講話、嘉賓發言的主要內容；

第三段，理清會議的程序； 第四段，介紹會議舉辦的背景（有時也可放在前邊）或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：

1、導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱

導語是全文中最直接、最集中體現會議情況的話語，導語寫得好，通訊稿要表達的內容就可以很好地把握了。所以，寫導語的時候不能過于省略，而必須正式一點，要把會議全稱、舉辦地點等要素寫清楚。

2、寫清出席的領導姓名、職稱，注意領導的排序問題

1).會議一般都有領導參加，而且領導是會議的重點內容，因此在新聞稿中對出席的領導進行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領導的時候，要特別注意寫清楚領導的職位，而且職位要在姓名之前。

例：“集團總經理xxxx”是常規用法，而不是“集團xxx總經理”。2).如果有多個領導出席的話，新聞中還存在介紹領導的先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”，像一些動員大會會議，往往會邀請一些公司外部的領導出席，只要這些領導是各機關的主要負責人，那么，這些領導就必須放在最前面，體現基本的禮儀。

3、領導講話內容的提煉

領導講話都是很有邏輯性的，將各層次的內容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領導的講話的精髓囊括了。

1)領導的致辭，一般分為三大部分的內容，首先是領導對出席會議的嘉賓、職工代表以及職工的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是職工一些希望。

2)領導的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內容的介紹，最后是對與會人員提出幾點關于認真貫徹會議精神的要求。

4、描繪會場氣氛

會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態度，了解會議的反響，奠定會議的基調，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會人員的激烈討論“、“全場掌聲不斷”等。

5、簡要概括舉辦會議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養職工的意義，其次是對職能部門自身建設的意義或者是對某項制度建設的意義，最后則是對公司整體建設的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是舉例與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現會議的意義。

例：《青年志愿者先進事跡首場報告會在xxx舉行》中的最后一段寫道：“與會人員表示，將在這些志愿者先進事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進。”與會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。

活動類的新聞稿寫作

活動類的新聞稿在公司中是最常見的一類新聞稿。一個公司的企業文化氛圍往往是通過一系列的公司活動來體現的。所以，活動類的新聞稿就必須將公司的文化氣息體現出來，這對作者的寫作能力要求更高了。

結構一般是：第一段寫導語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現場以及現場觀眾、青年學生的反應。第三段則評論開展本次活動的意義。

寫此類新聞時，必須注意以下幾點：

1、寫作要緊扣活動主題 活動的主題是什么，整個活動的內容必然要體現出這個活動的主題，意義是什么，導語寫作中要起到總說明的作用。

例：享運動盛宴

展員工風采

——晉城公司“慶五

一、迎五四”系列活動側記

本報訊（記者 張云聰 通訊員 李路路）為慶祝“五一”國際勞動節，活躍職工精神文化生活，提升廣大員工的向心力和凝聚力，激發員工工作積極性，促進公司企業文化的建設。晉城公司工會早謀劃、細安排、精組織，開展了豐富多彩、形式多樣、健康向上的慶“五

一、迎五四”系列活動。活動包括拔河、乒乓球、二人三足跑、托球接力等6個項目。

2、描寫活動現場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色

只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從策劃中就可以體現出來，我們的重點是要描寫實際活動的現場情況。比如大型歌唱晚會的新聞稿中，不僅僅將各個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達了怎樣的主題，現場的藝術家是如何表演的，現場的觀眾反應如何。

而且，在描寫活動的現場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調體現出來，比如一場文體活動，就要用“青春活動”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫參賽者的表現，還要突出臺下觀眾反應的熱烈程度，像“博得了在場職工的熱烈掌聲”之類的描寫。

例：有的選手更是跑錯了跑道，敲到了別人的鑼上，有的選手連敲幾下都沒敲中，其中一槌還敲到裁判員手上，有的跑出了場外，還得讓工作人員給“引”回來，現場觀眾笑得前俯后仰，精彩表演得到了觀眾的熱烈掌聲，就這樣，在一片歡聲笑語中兩日的比賽結束了。

3、活動意義要圍繞公司文化建設這一方向 舉辦活動一般就為了活躍公司的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以企業文化建設為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高公司職工綜合素質的作用；其次是對活動主題本身的意義，如“享運動盛宴，展員工風采”的意義就是“活躍職工精神文化生活，提升廣大員工的向心力和凝聚力，激發員工工作積極性，促進公司企業文化的建設”；最后是對企業文化建設的意義，如豐富了職工文化生活等。

當然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現，免得給讀者審美疲勞。

競賽類新聞稿

競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因為是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。

結構：第一段寫導語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；

第二段寫比賽的過程；

第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。（有時也可放在第一段）

例：山水廠公司“奪紅旗”競賽促銷售

本報訊（記者 李長安）6月5日，山水廠公司中型會議室里熱鬧喜慶，公司經理祝洪勛正在為五月份在“奪紅旗”勞動競賽活動中獲得前三名的業務員發放獎勵。五月“奪紅旗”勞動競賽共有11名業務員超額完成銷售任務，奪得紅旗，受到獎勵，其中，王立明完成月度計劃的466%,獲得競賽第一名；趙志軍完成月度計劃的364%，獲得競賽第二名；張隋完成月度計劃的326%，獲得第三名。

1、介紹評委要有所選擇

競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像工程師之類的權威人士，我們就有必要介紹下，可以體現競賽的層次與水平。

2、比賽中，職工們的參與情況有必要體現 一場比賽，職工們的參與情況如何體現了本次比賽舉辦的質量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現下職工的參與積極性，而這一點一般都是從參與人數、參與的作品數體現出來的。我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響。當然，體現這些數據的時候，要盡量使用精確的數字，以體現真實性。當然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。

3、比賽現場描寫側重于簡練地概括選手的表現

競賽類活動的主角是參賽選手，所以現場的描寫當然得從他們入手，可以說，他們的表現情況也就是競賽現場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。

4、公布比賽結果

競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現在，競賽類新聞稿最后要體現比賽的結果，這是這一類新聞稿中很重要的一個部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位、所獲獎項寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴充的話，也可將優秀獎刊登上去。

人物通訊類

人物通訊的寫作要求

（一）請誰來當“新聞人物”

選擇人物，要注意如下標準：1．能體現山水人頑強拼搏、踏實肯干的精神；2．有能構成新聞的較充分的事跡，如獲得領導嘉獎、生產管理中有獨到之處；3．人物有鮮明的個性，如無私奉獻樂于助人等等，能給讀者留下深刻的印象；

例：記曹縣公司銷售員張志文先進事跡

本報記者 徐儒寧 王學川

3年前，他為一位素未謀面的患者捐獻出了造血干細胞。3年后，這位患者病情突然惡化，需進行淋巴細胞移植。緊急關頭，他再次挺身而出，救助這位患者。他也成為了濟南市首例、山東省第5例二次捐獻者。他就是曹縣公司的銷售業務員——張志文。

（二）表現人物的常用手法

常用手法主要有以下幾種：1．通過人物的行為描寫顯示人物的精神面貌；2．通過細節描寫反映人物的性格和心理活動；3．在矛盾沖突中寫人；4．借他人之口刻畫人；5．借景寫人。

借他人之口刻畫人 例： “他平時就熱衷于做公益事業，多次向災區捐款捐物、參與社會環保活動，尤其在大學期間就積極參加無償獻血。加入山水后，業務能力也比較強，與同事、客戶間的關系也不錯，公司召開的會議，只要是讓他到的，從來都沒有缺過席，請過一次假。”銷售經理李建林說。那么，怎樣寫好人物通訊呢?

（一）事跡可信度要高

長期以來，“為社會樹立榜樣”是人物通訊寫作的“經典性”法則，然而，它很容易導致新聞人物的真實性產生偏差，使報道的可信度下降。因此大家在寫作的過程中，不能因為要塑造人物的光輝形象而盲目吹捧。因此，人物通訊稿件中的人物事跡必須要有一定的可信度。

（二）事例要典型

作為工業生產型企業，公司新聞事件大多數是圍繞著“物資采購，生產經營，市場營銷，技術與制度、管理創新，挖潛降耗，強化質量，安全生產，項目建設”等方面展開，結合人物在這些事件里的積極表現，選取典型事例來塑造人物形象。

例： 她積極同一線職工探討交流，尋求有效方法，解決生產過程中一個又一個難題。如解決工作現場揚塵的問題，完善了工藝操作流程，既大大降低了崗位勞動強度，改善了崗位工作環境，又提高了設備有效運轉率。多臺磨機有效運轉率多次達到100%，在集團同行業中處于領先水平。

（三）“評”出深意，情理相生 人物通訊以敘述描繪為主，但是一篇好的人物通訊，不僅要敘述巧妙，還應有恰到好處的評、議和恰如其分的抒情。通訊中對人物的評價要結合企業發展和進步的背景來進行，或者對下一步工作的展開。

第二篇：稿件寫作

新聞稿件的基本分類

1、消息

2、通訊

3、評論

第一，消息的主要特點及寫作要點消息，以簡潔的文字迅速傳播新近變動的事實，包括新近發生的事實、某些將要變動的事實。它是目前最廣泛、最經常應用的一種報道形式。1．消息的特點

（1）采寫發稿迅速、及時，敘事直截了當，語言簡潔明快，篇幅短小。（2）一般地說，消息具備“五要素”，即：何時、何地、何人、何事、何故（亦稱“五個Ｗ”）。（3）在結構上，消息一般由標題、導語、主體、背景和結尾五個部分組成，有“倒金字塔結構”與“非倒金字塔結構”兩大類。

2．消息的寫作要點第一，內容要新鮮。要在選擇題材中下功夫，從比較中發現什么才是新的事實、新的成就、新的經驗、新的見解、新的問題。作者要有敏銳的眼光，要了解全局性的情況，要占有資料，要做有心人。寫消息，力求具有一定的思想，以便能給人以啟迪。有些事情，盡管事實不是那么新鮮，但有意義，那就要選擇新的角度加以報道。

第二，事實要準確。采寫消息，一定要把事實弄清楚，并且核對無誤。真實性，是新聞的生命之所在。

第三，采訪要快，寫作要快，講究時效性。無數事實表明，在當今世界，同一重要事件，不要說遲發一天半天，就是遲發幾小時、幾分鐘，我們的消息便會在競爭中失利，在輿論上遭受不應有的損失。反之，我們講究消息的時效性，就能在競爭中贏得主動權。第四，篇幅要短，容量要大，也就是說，要提高消息的“含金量”。消息寫作提倡“短些，短些，再短些”，但也不能短到空洞無物的地步，而應力求短而有豐滿內容，短而實。

第五，要寫得通俗、生動、形象，具有可讀性。

第六，反復錘煉語言，多一字不如少一字。消息以語言簡潔為上乘，要珍惜每個字，推敲每句話，力求字字句句載著盡可能多的信息。要用凝煉、傳神、明白如話的文字，去點撥新聞事實，讓讀者品味、領略消息中所包含的豐富的內容。3．常見消息類型實例分析

（1）簡明新聞

這是新聞報道中最簡練、最短小的一種新聞體裁，也叫簡訊、短訊或快訊。它只報道一個事實，一般不交代背景，也不寫詳細內容，篇幅很小。

（2）動態消息所謂動態消息，就是指及時地反映現實生活中出現的新事物的簡短的新聞報道。這種動態新聞比較單一，只反映一個動態。其特點是文字簡短，內容廣闊，新鮮活潑。

（3）綜合消息所謂綜合消息，它既不是對一個固定人物的描述，也不是對一個獨立事件的報道，而是由許多不拘泥于時間、地點的事實，經過綜合、歸納、概括、提煉而成，具有鮮明的主題和很強的指導性。往往是圍繞一個主題，綜合較大范圍，在一個時期內發生的事情。它既有面的情況概括，又有典型材料作說明，做到點面結合，反映全局。這種形式適于宣傳各條戰線的形勢，某項工作的成就，或者反映群眾運動的聲勢、規模、特點、趨向。它縱覽全局，有事實有分析，給人們一個完整的印象。（4）經驗消息所謂經驗消息，即是反映事物發展變化的階段性、概況性、經驗性或典型性的報道。它不是以一個獨立的事件為中心，而是由許多事實，或者說，由一件以上的事實，經過綜合、歸納、概括、提煉而成。它不是突發性的，事情的發生、發展有比較長的過程。它所選擇的事實有典型意義，能在不同程度上反映某一個時期、某一項工作的全貌。它不是簡單的現象羅列，而是通過縱和橫的對比、分析、闡述，揭示事物的本質，對讀者有啟發性、指導性。〈實例〉：保障合法權益促進社區和諧??姜圩路社區為流動人口提供**平臺第二，通訊的主要特點及寫作要點通訊是綜合運用多種表達方式，詳細深入而又生動形象地報道新近發生的事實的一種新聞體裁。通訊包括故事、特寫、工作綜述、專訪、側記、札記、巡禮、速寫、集納、散記等。

（一）通訊的主要特點

1、現實性。通訊要求報道新近發生的有意義的事實，新時代涌現出來的新人、新事、新經驗，緊密配合當前形勢，為現實中心工作服務。

2、形象性。通訊常采用敘述、描寫、抒情、議論相結合的手法，要求對人對事進行較為具體形象的描寫，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情節，以此來感染讀者。

（二）通訊的分類

1、人物通訊。人物通訊是以報道各方面的先進入物為主的通訊，以表現人物為中心，從不同角度反映人物的事跡和思想，有的寫一人一生的，為人物全面立傳的；有寫一個人的一個或幾個側向的，集中反映人物的某一思想品質；也有寫群像的。

2、事件通訊。事件通訊是以記寫事件為中心，重點描繪社會生活中帶傾向性和典型性的生動事件及具有普遍教育作用的新聞事件。它的特點是以記事為主，交代清楚事件的原委，從而表達某種思想。

3、工作通訊。工作通訊又稱經驗通訊，是以報道先進工作經驗或某項工作的成就和存在的問題為主要內容的通訊。寫工作通訊要有針對性，抓住當前帶有普遍性的，又需要解決的問題。介紹經驗要科學、有理論根據。經驗要寫得具體，使人看得見，摸得著，學得到。

4、概貌通訊。概貌通訊也叫風貌通訊、上題通訊、綜合通訊。它是反映社會生活、風土人情、自然風光和現實中的建設成就為主的報道。這類通訊取材廣泛，氣勢大，筆墨重，給人以完整深刻的印象。

（三）通訊的寫作要點

1、選好典型，確立主題。典型是通訊的筋骨，主題是通訊的靈魂。選好典型，確立主題對通訊來說十分重要。選擇什么樣的典型呢？要選擇那些具有代表性、具有普遍意義、具有宣傳價值和教育意義的人和事，選擇那些在一定時期內人們所關注的問題。確立什么樣的主題呢？要確立體現時代精神，表現時代風尚的主題，確立反映人物和事物、本質和規律的主題。

2、寫好細節。寫好細節是通汛寫作的重要任務。要用人物自己的語言、行為、活動來表現人物；要寫得有血有肉，有音容笑貌，有內心活動；寫事要具體形象，有原委，有情節。

3、安排好結構。縱式結構，是按時間順序、事物發展的順序或作者對報道事物認識發展的順序來安排結構。在這種結構里，時間發展的順序、情節展開的順序、作者認識事物的順序成為行文的線索。在采用這種結構時，要詳略得當，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘；橫式結構，是指用？間變換或按照事物性質來安排材料的。這種結構概括面廣，要注意不同空間的變換，恰當地安排通訊所涉及的各方面的問題。采用空間變換的方法組織結構時，要用地點的變化組織段落；按事物性質安排結構時，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個側面；縱橫結合式結構，是以時間順序為經，以空間變化為緯，把兩者結合起來運用。采用這種形式，要以時空的變化組織結構。通訊的結構形態較多，很難像消息那樣找出一些有既成的模式。但是有通訊結構中三個要件卻是值得重視的：標題、開頭、結尾。首尾圓合，文情暢達。就是說文章首尾要呼應，中間的主體部分不得無故殘缺，線索脈絡的設置精當，主次詳略的搭配完美，文氣暢通，渾然一體。通訊的故事性與細節性特點鮮明，因此，什么樣的事件或人物適合選擇通訊這一體裁來表現，我個人認為應該從四個方面看： 一是人物或事件能否體現時代精神，反映社會面貌； 二是人物或事件是否有能夠構成新聞的較充分的事跡；

三是人物或事件的生命形態和生活軌跡是否有一定的獨特之處； 四是人物或事件是否有鮮明的個性，能否給讀者留下深刻的印象。第三，新聞評論的主要特點及寫作要點新聞評論是一種政論性的新聞體裁。它是針對新近發生的，具有普遍意義的新聞事件和迫切需要的解決的問題，發議論、講道理，直接發表意見的文章。

（一）新聞評論的特點概括起來大致有四點： 1.針對性。所謂“文章合為時而著”，便是將現實生活中的客觀事物作為評述對象的社會評論，針對性表現得尤為明顯。它往往是針對某一現象、某一問題或某種思想傾向，有的放矢的發議論、談看法。2.時效性。社會評論是要通過對社會現象和思想動態的分析解剖，幫助人們明辨是非。因此，及時地發現有代表性的社會動向和思想苗頭，抓住時機，并給與正確的引導，就顯得十分重要。當然，在考試時，考生只需根據所給材料找到材料所隱含的社會現象，并進行分析解剖，給出正確是非判斷，就可以了。

3.單一性。單一性的特點是由針對性與時效性所決定的，即在評述社會現象時，目標比較單純，重點尤為突出。社會評論通常是“一事一議”、“一理一評”，針對一件事、一種情況或一個問題，講清一個道理。

4.大眾性。社會評論要面向廣大讀者，在論述方式上也要符合大眾的口味。這就要求社會評論一方面要使思想內容與讀者接近，評論大家當前關心的問題；另一方面還要注意知識性和趣味性，在寫作形式上要盡量生動活潑、豐富多彩、通俗易懂，做到為大眾所喜愛。

（二）新聞評論寫作要求：

一是做到“言之成理，持之有據”。這就要求對論據的要求以及論據與論點之間的關系作進一步的分析，評論文章的觀點是起統帥作用的，由論點統帥論據，而論據材料又是立論的依據的基礎，是支撐論點的，論點靠有說服力的論據才能得以成立。

二是要使論據和論點達到和諧統一。論據必須做到：第一，真實；第二，準確；第三，充分；第四，典型。

三是由事入理，理從事出，事理相融。布局合理，層次清晰，邏輯順暢；精心開頭，簡化結構，緊扣報道。四是論題具體，一事一議。抓住新聞報道中最值得議論之處，評其一點，分析精當。

第三篇：新聞稿件寫作

新聞稿件寫作范文

下面這篇新聞稿件內容翔實，繼續生動，能很好的吸引讀者閱讀興趣，是一篇優秀的新聞稿件。

26歲男子揮刀自宮經治療后跳樓身亡

2012年02月14日05:22

昨天上午，一名26歲男子在清華大學西區小集貿市場附近的水果店內揮刀閹割。此后，該男子跑向清華大學校醫院，醫生為其進行了簡單治療。在等待急救車之時，該男子溜出醫院，從附近一賓館的三層墜下，終因搶救無效死亡。

清華大學校方表示，該男子并非該校學生，此事與學校無關。目前，海淀警方已排除刑事案件可能。

校園水果店內揮刀自殘

事發水果店位于清華大學西區小集貿市場東側，市場西側是清華大學的口腔門診。

據口腔門診的李大夫介紹，昨天中午11點40分，一名戴著眼鏡、身高1米7左右的男子推開屋門，雙手捂住下體，喃喃地說，“請問有麻醉藥嗎？”詢問得知，男子下體疼痛不已，欲使用麻醉藥止痛。“我告訴他這里的麻醉藥是牙科專用的，不對癥”，男子思索片刻后，轉身離開。李大夫說，交談中，她看到男子的褲襠處被血跡浸透。離開口腔門診后，男子跑向小集貿市場東側的一家水果店。

“那人用桌上的水果刀直接割了，太狠了”，據水果店老板華女士回憶，男子進店后稱買水果，卻在店內反復踱步。華女士發現對方下身有血，袖口里還藏著把銼刀。男子突然拿起桌上的水果刀，并將牛仔褲解下。華女士見狀非常害怕，急忙跑到店外求救。華女士說，1分鐘后，男子雙手拎著牛仔褲奪門而出，再次向口腔門診方向跑去。其間，男子將一塊血肉模糊的東西扔在街頭。她返回店內，發現地上血跡斑斑，男子攜帶的銼刀和水果刀扔在地上,“我當時差點吐出來，趕緊打電話報警”。

接受治療后從三層墜下

據清華大學口腔門診的李大夫說，大約10分鐘后，男子再次推門而入，牛仔褲被血跡染紅，“我當時也看傻了，告訴他這里治不了”，建議其去校醫院查看。隨后，男子強忍疼痛，向清華大學校醫院方向跑去。

據校醫院外科急診醫生介紹，那名男子將自己的生殖器割掉，傷勢嚴重，在為其傷口進行簡單包扎的同時，撥打急救電話，準備叫救護車送該男子到大醫院，進行手術。然而，該男子卻趁醫生換藥時逃離醫院，不知去向。

正當醫生們四處尋找時，突然得知隔壁的近春園賓館有人跳樓。“我們趕到時，他已經跳下來了。”經判斷，跳樓男子與閹割自己的男子為同一人。賓館前臺工作人員回憶，男子進門時通過樓梯步行至三樓，從盡頭的陽臺外跳下。監控視頻顯示，男子跳樓前未與其他人交流。事發后，999急救人員趕到，將其送往北京大學第三醫院搶救。急救人員說，男子跳樓后意識模糊，無法言語，詢問閹割原因未果。

昨天中午，數十人在市場附近圍觀，警方將男子閹割下的生殖器拾起，并由校醫院工作人員送往北醫三院。記者趕到時，現場僅留下一條黑色皮帶。

附近多位目擊者證實此事，但大家均稱從沒見過該男子。有目擊者稱，男子曾出現在附近一食堂內，就餐后躲進一棟宿舍樓，出來后便發現其下體有血，加之其手中持有銼刀，“很可能是躲在樓里用刀傷了自己”。另有人猜測，男子身材瘦小，著裝偏女性，疑其閹割是為變性。但這些猜測均未得到官方證實。

事發原因警方仍在調查

昨天下午2點半，男子仍在北醫三院急診室進行搶救。據了解，男子姓朱，今年26歲，外地人。

下午3點，急診醫生表示，男子跳樓時頭部和肺部受到嚴重撞擊，身上多處骨折，加之割下生殖器后導致流血過多，終因搶救無效死亡，目前暫無法證明其生前患有精神疾病。

現場民警稱，男子除有效證件外，僅有一張留有電話的紙條，目前已與死者家人取得聯系，相關事宜不便透露。

多名在急診室走廊內候診的患者說，傷者送醫后不久，警方曾帶領一名男子前來辨認。男子在與警方交談時透露，死者不久前剛畢業，此前未發現他精神異常，具體自殺原因也不詳。隨后，該男子被警方帶走調查。

清華大學新聞中心外宣表示，經初步調查，男子并非該校學生，該事件與清華大學無關。

昨晚，海淀警方通稱，死者系一名外地來京人員，自殘后墜樓，后送往醫院不治身亡，目前已排除刑事案件可能，具體案情仍在進一步調查中。來源：京華時報

第四篇：消防安全知識稿件

小學119防火安全宣傳廣播稿1 女：敬愛的老師們!男：親愛的同學們!合：大家中午好!紅領巾廣播站又和大家見面了!女：我是六五班的播音員XXX 男：我是播音員XXX。本次廣播為的主要內容是消防安全知識宣傳。男：XXX，你知道每年的11月有什么重要的紀念日嗎? 女：當然知道，11月9日，是全國的“消防宣傳日”。11月是“消防安全月”。、男：那你知道消防日的由來嗎? 女：說起11月9日定為消防日的由來，還是與火警電話119分不開的。因為11月9日的簡化寫法11、9與火災報警電話119極為相似。確定11月9日為消防日，可以加深人們對119火警電話的記憶。從11月9日以后，我國大部分地區便進入冬季，冬季是火災多發季節。因此，從這一天起，開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，讓119深入人心。男：是呀，萬一發生火災時，及時報警是最要緊的。

女：同學們,安全重于泰山，每一個人在做事前考慮的第一要點就是安全。因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害。校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、教學設備價值昂貴、用電量大，一旦發生火災事故，影響大、損失大，直接影響教育教學工作的正常進行。

男：上星期四的微型課上，老師給我們上了一堂消防安全教育課，讓我學到了很多逃生知識。女：那我來考考你怎么樣? 男：沒問題，盡管出題。

女：同學們，你們也準備好了嗎，讓我們來比一比誰掌握的最多。

第一題：滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當指針指在綠色區域表示什么呢? 男：正常 女：答對了，請聽第二題：高層樓發生火災后，你是乘電梯逃生還是走樓梯逃生? 男：當然是捂住口鼻走樓梯逃生了。這個時候乘電梯是極其危險的。女：不錯，第三題：使用滅火器撲救火災時要對準火焰的哪一部分噴射? 男：對準根部噴射。

女：答對了。第四題：當遇到火災時，要迅速向哪個方向逃生。男：這個嘛，應該從安全出口的方向逃生。不能盲目地跟著人群逃。女：看來你知道的還真不少，再考你一題吧：被困在火場時，應該怎樣求救? 男：如果是在窗口、陽臺或屋頂處可以向外大聲呼叫;在白天可以揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒

女：祝賀你，全部答對了。同學們，你們答對了嗎? 男：其實，我們不光要知道消防安全知識，還要時時注意身邊的一些安全問題。在校園里，我們經常可以看到這樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是雙手倚在扶手上滑了下去;下課了，走廊上幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學。轉載自百分網http://，請保留此標記在校外，我們同學的不安全行為也時時讓老師家長們牽掛。一走出校門口，有些同學就圍在無證攤點前買吃的，根本不注意自己的飲食安全，還在潔凈的馬路上丟下了垃圾;上下學時，有些同學二個一群三個一伙在一起追逐打鬧，司機叔叔還要為這些同學讓開一條道;我們的高年級同學喜歡騎著自行車在路上飆車。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢? 女：是呀，同學們，我們一定要記住：每個人心中第一是安全，第二是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。本期的消防知識宣傳就到這里了，下面進入佳作欣賞。

第五篇：新聞稿件寫作規范

新聞稿件寫作規范

1、學院網站新聞稿件主要采用消息寫作，人物報道可采用通訊方式。寫作新聞稿件，首先應使新聞的基本要素正確、完整：時間、地點、人物、什么事、為什么、怎么樣。時間要素只寫幾月幾日，一般情況下不寫年、上午、下午、幾點幾分（除非特別需要）。活動地點只寫到學院、校區某會議室或教學樓即可。新聞的行文順序不必完全按照時間順序進行，要考慮何為重點內容和主要內容。如某會議先傳達上級文件精神，后面多位領導講話提出要求，應抓住重點，按重要程度排列先后順序。

2、新聞報道要讓客觀事實來說話，通過一定的技巧，把真實的事件表達清楚，讓讀者明白你要傳達什么信息。信息的傳達過程，本身就是表達作者立場的過程，一般盡量避免在新聞末尾增加闡述和總結性質的語言，例如“通過這次活動，如何如何”。也避免在導語中上來就是“為了……為了……為了……”諸多活動宗旨的羅列，活動是否達到好的宗旨，應該以新聞事實說話、讓新聞人物說話。例如很多學生活動都寫“為了豐富同學們的業余生活”，這種表達宗旨的語句沒有任何意義，因為絕大部分學生活動都是為了豐富業余生活。新聞報道要客觀，一般使用第三人稱。單位名稱第一次在稿件正文中出現，應使用準確的全稱，之后可以使用規范的簡稱。一般不要在稿件中使用“我校”、“我院”、“我部”如何如何（需特別使用時除外）。學院名稱規范用法為：安順學院。例如：正文中首次提到學院，之后可用簡稱。不用學院名稱時，可表述為學院如何如何。

3、報道學院各級領導講話的，一般應避免使用“重要講話”、“指示”等詞匯。主要使用“指出、強調、**說”等中性詞匯；

稿件中引用學院領導講話，需經過領導本人過目審閱。在對外交流或就某一事項表達意見，也可用“表示”；報道領導活動的不要使用“親自”、“親臨”等形容詞；報道學院領導與來訪客人的見面，避免使用“接見”，而應為“會見”。報道某一新聞事實，一般不要使用“首次”、“第一次”、“首例”等評價和判斷性質的詞匯，除非經過權威部門、權威專家認定。寫作稿件時，要保持客觀立場，通過權威部門和專家來說出“首次”如何如何，而不是作者自己認為的“首次”。

4、除全院大型會議外，一般會議避免使用“隆重、熱烈”之類的詞匯。盡量減少會議報道，會議中涉及的事件以及結果可用工作過程中的做法、經驗來報道。報道學生活動或其他新聞事實，不得使用“普遍”、“一致”、“最佳”、“最好”、“最著名”、“極大”等帶有強烈、主觀評價的色彩的詞匯。如“同學們一致表示如何如何”此類語句應刪除。如稿件確需評價性質的文字，可具體采訪某同學，如“某某專業某某班某某同學表示，如何如何”，學生姓名應真實完整。尊重受訪者的個人意愿，如受訪者不希望出現全名，只出現姓氏也可。

5、全院重要活動和重要工作的新聞，人物姓名一般只寫到院級領導。專項工作新聞可酌情出現相關部門負責人或關系重要的人物姓名，如校外來賓出席的會議，可根據需要介紹人物姓名。系部處室的活動，單獨介紹人物時，一般只寫到處級。參加會議的人物，一定要區分清楚“出席”和“參加”兩個概念的不同含義。出席：有發言權和表決權的成員參加會議。參加：加入某種組織或活動。參加活動的人員，要注意點清各個身份層次，不要造成誤解，全體學生還是部分學生，全體教師還是教研室主任及

學科負責人，要表達清楚。部門組織的一般會議，如有院領導在會上講話，部門處級負責人部署工作可提及姓名，其他人布置工作則一律使用“會議要求、會議對****進行了部署、會議安排了***等工作”等詞句。

6、關于人物稱謂，一般只在新聞前面首次出現時介紹職務（或職稱）、姓名，后面再出現時只寫姓名即可。需提及職務的一般應在文稿前部提一次，其后再出現時直稱姓名；一般應采取“職務稱謂 + 姓名”的方式，如“院黨委書記××、院長××、××系教授××”等，盡量避免“姓名 + 職務稱謂”和“姓 + 職務稱謂”的方式；特定事件需涉及某人物兩個職務稱謂時，一般可酌情使用“主職務稱謂 + 兼職務稱謂 + 姓名”的方式；社會知名人士、文教界人士等，在文稿中出現時可適當在姓名后加“先生”、“院士”、“教授”等；軍界人士姓名后可加“將軍”、“少將”、“大校”等；新聞稿中一般不在姓名后加“同志”稱呼。

7、編輯制作新聞標題時，要簡明扼要，突出新聞要素，字數一般不超過28字。稿件署名為黨總支、系部處室，一般不使用個人姓名。涉密信息，嚴禁上網。