第一篇：東師范德育原理16秋在線作業1免費答案

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德育原理16秋在線作業1

1：強調各種德育方法的綜合運用，并不是說在德育中主張各種方 法（）。A：平均羅列 B：分清主次 C：優劣評判 D：因時制宜 正確答案：A

2：集體是促進思想品德形成和發展的重要條件。一個班集體，當它的目標、紀律、輿論、風氣等一旦形成，就會對個體的言行產生強有力的約束作用和（）。A：強制作用 B：教育作用 C：啟發作用 D：指導作用 正確答案：B

3：德育原理的研究對象是（）。A：德育個別問題 B：德育一般問題 C：德育規律 D：德育原理 正確答案：C

4：培養好班集體，教好全班學生，使他們形成良好的品德，是班集體德育工作的（）。A：基本任務 B：基本內容 C：基本方法 D：基本途徑 正確答案：D

5：心理影響品德內化的程度和水平，而品德在實際生活中也對心理具有調節作用、導向作用和（）。A：保健作用 B：發展作用 C：促進作用 D：協調作用 正確答案：A

6：榜樣示范法是指，展示（）的事跡和思想，以其優良品質和高尚行為來影響人的思想品德的一種教育方法。A：正面人物 B：反面人物 C：歷史事件 D：歷史人物 正確答案：A

7：德育目標，即品德教育所要達到的目的或所期望達到的結果，一般表現為對品德培養的基本（或具體的）要求，是一個國家(或學校)對學生品德培養的（）。A：出發點和歸宿 B：最終目的 C：最高要求 D：最低要求 正確答案：A

8：一般說來，品德包括思想品質、政治品質、法紀品質和()。A：情感品質 B：意志品質 C：道德品質 D：行為品質 正確答案：C 9：“德”或“德性”的概念，在最初出現的時候，泛指人一切優異的（）。A：品質和特性 B：思想和言行 C：言論 D：行為舉止 正確答案：A

10：陶冶教育法就是指利用或創造有教育意義的環境或情境，對人給予積極感化和熏陶，（）地培養人思想品德的一種方法。A：感染性的 B：潛移默化 C：啟發誘導 D：急風驟雨 正確答案：B

11：教育愛實踐應有的理性把握就是要堅持和體現它的（）。A：人道性

B：引導性和廣泛性 C：愛與嚴的結合性 D：理智性和純潔性 正確答案：ABCD

12：集體的目標、紀律，集體的輿論、組織結構不僅能對學生的思想品德進行有效地調節，而且還能對學生在集體中的行為、活動等進行有效地規范，使學生在集體中學習交往活動保持一定的（）。A：秩序性 B：協作性 C：組織性 D：單一性 正確答案：ABC

13：德育方法的有效性受時空條件的制約，從學生成長的空間來說有（）。A：自然環境 B：社會環境 C：家庭環境

D：學校環境和班級集體環境 正確答案：ABCD

14：強化教學的德育功能，從領導和管理上要確立的觀念是（）。A：教學是學校德育基本途徑的觀念 B：要以升學率的提高為前提

C：全體教師是德育力量主體的觀念

D：要以可觀測到的學生良好的德性表現作為德育評價的標準 正確答案：AC

15：德育的管理性強化 不可忽視的幾方面工作是（）。

A：德育思想觀念的強化，全體教育者充分認識德育的地位和作用 B：強化完善德育組織系統，處理好各組織之間的關系 C：德育機制的強化 D：德育隊伍的強化 正確答案：ABCD

16：品德的生成和生長是個體與外在影響相互作用過程中的自我建構，具有 A：內生性 B：外在性 C：塑造性 D：自我建構性 正確答案：AD

17：品德的培養具有多方面的內容，涉及人成長、生活所需要的多種德性和德行問題——道德品質、政治品質、生活勞動的品質、職業的品質等同時也涉及人成長生活的多方面意義問題，下列選項中哪些屬于意義問題的范疇，應該是德育予以關注的方面？ A：生命價值 B：生活意義 C：理想事業 D：自由幸福 正確答案：ABCD

18：品德的內涵很豐富，具體表現在 A：是人對自我的一種規定性 B：是心理與價值內容的“合金” C：是帶有一定結構性的存在 D：它既是穩定的又是可變的 正確答案：ABCD

19：中小學的德育要夯實學生做人的基礎，本書編寫者認為應予關注的內容有 A：尊重人、關心人、理解人和體諒人的教育 B：責任感的教育、創業進取教育 C：康文明生活方式和心理品質教育 D：遵守法紀的教育 正確答案：ABCD

20：下列選項中屬于德育管理內容的是（）。A：德育隊伍管理 B：德育規章管理 C：德育途徑管理 D：德育環境管理。正確答案：ABCD

21：品德培養就是實現人的社會化，不包括人的個性的培養。A：錯誤 B：正確 正確答案：A

22：非文本性的內容指以一定的文本形式（如課本、書籍、文件、范本等）體現出來的內容。通常以文字的系統表述為主，是有目的、有計劃對人進行品德教育的文本依據。A：錯誤 B：正確 正確答案：A

23：德育正是通過自身活動幫助社會保持穩定的社會關系，來為社會生產的有效進行創造相應的社會環境，從而影響社會生產的發展。A：錯誤 B：正確 正確答案：B 24：“一元化”的德育是歷史上一切先進、開放、民主式社會的主要特征。A：錯誤 B：正確 正確答案：A 25：在現實德育中，可以對德育進行廣義或狹義的探討，對什么是德育的確切任務和內容，什么不應該是，都是可以討論的。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

26：教育愛內含的人道性規定是不可違背的，違背了人道性，愛也會變成鞭撻人性，摧殘人性甚至是殘害人性的兇手，這已是許多事實所證明了的。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

27：實際鍛煉法的方式有事跡報告、板報畫廊、參觀展覽、廣播影視宣傳、閱讀和欣賞優秀文學作品、講故事等多種多樣。這些方式各有不同的特點，可根據實際加以適當選用。A：錯誤 B：正確 正確答案：A

28：德育效益即指德育工作所產生的效果，所帶來的利益。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

29：德育原理作為以其理論建構為主要使命的一門科學，應該把德育作為人類歷史發展中一個廣泛的社會現象來予以整體性的把握，對“什么是德育”的概念性表述，應體現它的學理性，A：錯誤 B：正確 正確答案：B

30：隨著社會倫理文化的發展，“德”或“德性”不再僅指人的優異的品質，在所指上有多種多樣，除了指各種品質之外，還指稱品質的不同類型。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

31：長善救失，即發揚積極原則克服消極，是指在教育過程中要不斷發現并利用各種形式不斷強化和發揚學生自身積極向上的一面，抑制或消除其消極落后的一面，因勢利導、長善救失。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

32：德育科研是推動德育工作的有力杠桿，因此必須要加強對德育科研工作管理。首先要有科研成果意識，使廣大工作人員把德育當作一門科學來對待。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

33：如何看待德育地位，不僅影響其對德育的重視程度，而且還會在很大程度上影響德育工作實施及其效果。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

34：教育素養是教師專業化發展的深層內涵，指教師對教育的那種深厚而又廣泛的“符合教育內涵”的感悟、理解；對教育能予以符合“教育本來應該”的把握。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

35：人思想品德是人在實際生活中與人多方面交往中形成的，所以認知性 的德育毫無必要。A：錯誤 B：正確 正確答案：A

36：在教學中，各種教學形式的選擇和各教學環節的轉換，都意味著教學中師生之間或學生之間活動或交往方式的轉換。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

37：開放式的德育必須要有開放式的德育工作體制，只有確立開放式德育工作體制，才能強化并保證學校德育的內外結合，形成一體化的德育工作格局。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

38：德育內容管理是德育目標的具體體現，根據德育目標選擇德育內容是德育管理不可忽視的，要根據德育目標對德育內容進行有價值的選擇，抵制和消除消極的不健康的內容。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

39：德育意識主要是對直接關系到德育效果的各種因素（如德育決策、德育投入、德育模式等）具有直接影響或決定作用，其對德育效果的影響是直接的。A：錯誤 B：正確 正確答案：A

40：德育工作十分復雜，做好這項工作，需要德育工作者掌握一定的德育理論。德育工作具有一定的規律性，做好這項工作只有滿腔的熱情是不夠的，還必須要形成科學的認識。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

第二篇：東師《德育原理16秋在線作業2

東北師范大學東師德育原理16秋在線作業2

一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.從學習的特點上來看，德育內容可分為認知性內容和 A.實踐性內容 B.規范性內容 C.文本性內容 D.非認知性內容 正確答案：

2.教育愛之所以不同于其他的愛，就在于它的（）。A.陶冶性 B.教育性 C.深刻性 D.真實性 正確答案：

3.集體輿論即在集體中占優勢的言論和意見，具有很強的（）作用。A.監督

B.評價、導向 C.教育 D.監管 正確答案：

4.人的品德發展的動力是（）A.生產力與生產關系的矛盾 B.環境影響與個體接受的矛盾 C.教育影響與個體接受的矛盾

D.人在積極活動過程中引起的品德發展需要與已有品德水平之間的矛盾 正確答案：

5.學校德育、家庭德育和社會德育三者積極配合的前提和基礎是 A.家庭德育是學校德育和社會德育的起點

B.學校德育、家庭德育和社會德育是實施德育的三種基本途徑 C.家庭、社會和學校的根本利益是一致的 D.家庭、學校都是處于特定社會之中的 正確答案：

6.德育所指向的是人的行為背后的（）問題。A.思想根基 B.觀念 C.知識支撐 D.智慧水平

正確答案：

7.本書的編寫者對德育概念的理解包括狹義的和 廣義的，從狹義的角度理解，德育即是指

A.道德教育 B.思想教育 C.政治教育 D.價值觀教育 正確答案：

8.一個社會（或國家、民族）德育目標的選擇，不只是個價值選擇確立的問題，還有個 A.價值追求的問題 B.價值判斷的問題 C.價值實現的問題 D.價值預設的問題 正確答案：

9.教育人道性主要指教師在教育目的上對良好人性發展及其價值的追求，和在（）中對人的價值的重視，對人的尊嚴、權利的尊重，對人的關心和愛護，以及對人的合法權益的維護性。

A.教育過程 B.教學過程 C.工作過程

D.自我發展過程 正確答案：

10.集體就是一種有組織地存在，對集體活動的開展和成員的行為有著一定的（）。A.組織管理功能 B.啟發誘導功能 C.滲透影響功能 D.強化功能 正確答案：

德育原理16秋在線作業2

二、多選題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.德育原則在幫助人們處理和解決各種各樣關系和矛盾具有重 要作用，具體表現在（）A.對德育工作的指導作用 B.對德育工作的評價作用 C.對德育工作的認知作用 D.對德育工作的發展作用 正確答案：

2.教育愛的激勵性，不應只是表現為那種階段性的對學生給 予物質或精神方面的正式表揚和獎勵，更應注重它的（）。A.規范性 B.隨時性 C.經常性 D.自然性 正確答案：

3.在歷史上關于德育地位的認識，不同派別持有不同的觀點，比較典型的派別有（）。A.道德決定論與德育地位 B.自然無為論與德育地位 C.法律決定論與德育地位 D.物質決定論與德育地位 正確答案：

4.人本位的價值取向主要反映在自然主義和人文主義的教育思想之中，主要代表人物有（）。A.盧梭

B.裴斯泰洛齊 C.馬斯洛 D.康德 正確答案：

5.實現德育目標，應注重采用哪些基本策略？ A.重視德育目標的具體化

B.爭取各方面對德育目標的認同感 C.形成強有力的監督機制、激勵機制 D.保證人、財、物的必要投入 正確答案：

6.在德性的生成過程中，個體內在的活動還表現為對社會規范價值系統的（）。A.內在分析 B.比較 C.選擇 D.踐行 正確答案：

7.適應與超越，是社會繼承與發展對德育所具有的必然要求與需要，因此德育目標的價值取向，要堅持適應與超越的統一，應該作好的工作有 A.不能局限于在理論上抽象思考二者統一的合理性 B.要探索二者統一在實踐上的可行性 C.在實踐上要避免主次分明的絕對化思維

D.在實踐上要從現實及未來發展的方向上來把握德育的連續性 正確答案：

8.學校教育歷來都具有教化民德民風的作用（特別是品德教育更為明顯）。主要表現在 A.學校教育通過培養學生自身良好的行為造就文明的社會成員 B.學校教育的社會性存在對社會具有一定的輻射作用或彌散性影響 C.學校既是社會普遍關注的對象也是強大的社會影響源 D.學校教育可以振興科技

正確答案：

9.從內容上看，在學校教學中，教學內容具有豐富的（）。A.倫理性和文化性 B.思想性和智慧性 C.情感性和審美性 D.價值性 正確答案：

10.德育施教的特點具體表現在 A.德育的實施要重在涵養培育

B.德育的實施重在啟發引導受教者的能動自主性

C.德育的實施不是傳授和說教重在指導引發理解、體驗和感悟

D.德育實施中教育者重在要當好與學生的共同活動者、體驗感悟者和探討者 正確答案：

德育原理16秋在線作業2

三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.德育目標的選擇確立，只有賦予社會全面發展、協調發展和可持續發展的理念，根據這樣的要求來培養人，才能使社會的全面發展、協調發展和可持續發展獲得強有力的內在把握和堅實的基礎。A.錯誤 B.正確 正確答案：

2.組織建設好班集體，不可忽視非正式團體的存在和影響，要善于把非正式團體變成班級的積極力量。A.錯誤 B.正確 正確答案：

3.班集體是學校為實現教育教學目的而建立起來的重要組織形式，是進行施教的基本群體形式。A.錯誤 B.正確 正確答案：

4.人怎樣才能形成應有的德性，一個重要的方面即使對其進行教化。A.錯誤 B.正確 正確答案：

5.集體教育與個別教育是相輔相成的。所以，班主任在注意集體教育的同時，不可忽視個

別教育，要把集體教育和個別教 育有機地結合起來。A.錯誤 B.正確 正確答案：

6.英國教育家洛克在其所著的《教育漫話》中說：“我認為一個人或一個紳士的各種品格中，德行是第一位的，是最不可缺少的?！薄叭绻麤]有德行，我覺得他今生來世都得不到幸?！薄４朔N觀點是自然無為德育地位觀的代表。A.錯誤 B.正確 正確答案：

7.引導和規約是德育的本來應該，是教育的真實內涵，良好的德育是這兩方面的有機結合。這種結合主要是靠教育自身（從事教育的人）來把握和實現的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

8.教育愛內含的人道性規定是不可違背的，違背了人道性，愛也會變成鞭撻人性，摧殘人性甚至是殘害人性的兇手，這已是許多事實所證明了的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

9.教 師尊重關愛學生之所以是做好教育工作的重要條件，還有一個重要的原因，這就是它有助于贏得學生的信任和熱愛。A.錯誤 B.正確 正確答案：

10.在教育中應注意激發學生的主體意識，調動和尊重受教育主體的積極主動性，避免強制和壓服，把方法的運用建立在良好、融洽的師生關系基礎之上。A.錯誤 B.正確 正確答案：

11.人的為德甚至尚德的本性，使人必然講究德性，過一種德性生活。A.錯誤 B.正確 正確答案：

12.德育內容的藝術化體現即把德育內容寓于各種活動之中，使學生在活動中感受到一定的人之為人意義和要求，受到一定的教育，得到一定的鍛煉。A.錯誤 B.正確 正確答案：

13.我國古代“三綱五?！钡膬r值體系決定了培養服從性格是道德教育的主流，德育方法上主要強調開放，強調啟發誘導，并注重個性的培養。A.錯誤 B.正確 正確答案：

14.在現實的德育中，對教學人員如何在教學中發揮德育的作用缺乏有力的組織和措施。A.錯誤 B.正確 正確答案：

15.因為德育地位非常重要，所以為了保證德育的實效性，必須要德育從各育中獨立出來，單獨進行。A.錯誤 B.正確 正確答案：

16.德育即品德教育的簡稱，指對人品德給予多方面培養的各種教育活動，它是以人成長生活的意義及規范的內在建構和外在體現為根本旨要，通過多方面的涵養和培養活動，引導人品德得以建構和發展的教育活動。A.錯誤 B.正確 正確答案：

17.本書本所表述的德育，僅僅指以德育自身為目的教育活動，并不包括蘊含在各育（整體教育）之中的德育。A.錯誤 B.正確 正確答案：

18.陶冶教育法的方式有環境陶治、情感陶冶、人格陶冶、藝術陶冶、科學知識陶冶、各種活動和交往情境陶冶，各種能令人深 有感觸的班會和活動等。A.錯誤 B.正確 正確答案：

19.德育內容是構成德育活動的基本要素。對德育目的來說，它是目標達成的“重要原料”。沒有內容，就好比煉鋼沒有原料一樣，無法實現。對德育活動來說，它是德育活動得以展開的基本依循。A.錯誤 B.正確 正確答案：

20.尊重關愛學生有利于創造積極愉快的學習氣氛，使學生保持良好的 學習狀態。A.錯誤 B.正確 正確答案：

德育原理16秋在線作業2

一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.在影響人的品德發展的各種條件和因素中，生物因素是（）。A.生物前提 B.決定性因素 C.主導性因素 D.動力性因素 正確答案：

2.教師要尊重關愛學生，是社會倫理道德在師生關系上的具體體現，它所蘊涵的倫理精神實質就是（）。A.奉獻精神 B.人道主義 C.完美主義 D.關愛精神 正確答案：

3.許慎在《說文解字》中把“教育”解釋為“教，上所施，下所孝也。育，養子使其作善也?！逼渲姓讶灰允镜氖?A.德育意蘊 B.管理意蘊 C.訓導意蘊 D.教化意蘊 正確答案：

4.在我們的生活中，人們所說的教學一詞，總是指含有影響性的活動，而人們所說的教育一詞，卻不總是指含有影響性的活動，而是常被用來指某種影響性的活動對人的（）所具有的意義或所應產生的效應。A.意志和情感 B.身心發展 C.素質結構 D.知識水平正確答案：

5.德育地位問題，在歷史上一直為人所關注，但由于對（）判斷不同，對德育在社會發展中的地位也有不同認識。A.德育的必要性 B.德育價值

C.德育的深刻內涵 D.德育的意義 正確答案：

6.健全的班集體是對學生進行德育的必要手段，是培養集體主義精神，促進全面發展，轉化和教育學業不良、思想品德后進的個別學生的（）。A.充分條件 B.必要條件 C.前提條件 D.基礎條件 正確答案：

7.德育即道德教育；德育即“五愛”教育；德育即“五講四美”教育；德育即指對學生進

行的有理想、有道德、有文化、有紀律的教育；德育即思想教育、政治教育和道德教育的總稱等以上幾種定義方式有一個共同特點，它們是從哪個角度對德育的內涵進行界定的？ A.從其目的上來解說德育

B.從其作用和功能上來解說德育 C.從其內容上來解說德育

D.從其價值取向上來解說德育 正確答案：

8.德育隊伍是搞好德育工作的關鍵，建立良好的德育隊伍是德育管理的一項長期任務。德育隊伍管理重要的是搞好德育隊伍的組織建設和。（）A.制度建設 B.思想建設 C.體制建設 D.規章建設 正確答案：

9.學校德育管理的核心是（）。

A.對德育工作者和學校德育隊伍建設的管理 B.對德育課程和德育活動的管理 C.對德育內容、方法的管理

D.對學生品德培養的德育活動及其過程的管理 正確答案：

10.教學比其它各種形式的教育活動都更具有時間上的經常性，內容上的豐富性，教育影響的自然性和育人作用的（），是學校德育的基本途徑。A.廣泛性 B.深刻性 C.長期性 D.基礎性 正確答案：

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二、多選題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.品德評價法的功能體現在哪些方面？（）

A.使學生從肯定或否定的評價中看到自身的長處與不足 B.能強化學生的積極因素，矯正和克服消極因素 C.增強學生的是非觀念和榮辱感 D.使學生明確今后努力的方向 正確答案：

2.德育的基本方法有（）。

A.心理咨詢法 B.說理的方法 C.心理咨詢法 D.陶冶教育法 正確答案：

3.教育對于人品德的成長，是通過自身的價值和規范約束來實現的，價值引導和規范約束，是德育實施的基本特征之一。之所以有這樣的特點，其原因是 A.是由人的本性所決定的 B.是實現教育目的的需要 C.是增強教育效果的需要

D.是教育對象自身發展的特點所決定的 正確答案：

4.從實際的表現來看，教育愛的育人價值主要體現在（）方 面。A.感化價值 B.陶冶價值

C.和諧師生關系價值 D.極力價值 正確答案：

5.德育工作的一般原則有（）。A.引導學生自主的原則 B.施加教育影響的原則 C.知行統一的原則 D.嚴愛結合的原則 正確答案：

6.班主任是美的心靈的塑造者，健康個性的培養者，是學生人格的榜樣、道德行為的示范者，是學生健康成長的導師，是影響學生人生命運的人。作為班主任，必須注意不斷提高的工作素質有（）。A.良好的品德素養 B.良好的教育素養 C.良好的知識素養 D.良好的能力素養 正確答案：

7.班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學生思想政治工作的帶頭人。要充分發揮班級的德育功能，必須做好班主任工作。做好班主任工作具有重要的意義，具體表現在（）。

A.班主任是保證集體活動一致有序的主導因素

B.班主任工作是學校教育和教學得以有效實施或落到實處的重要途徑 C.班主任是聯系學校各方面的紐帶，是溝通學校、家庭和社會的橋梁

D.班主任工作的質量在很大程度上，決定著一個班的精神面貌和發展趨向。正確答案：

8.現實生活中，人的品德各不相同，表現有多種多樣。但品德作為心理與價值的“合金”，其構成的因素是相同的——都是由（）系統相互結合而成。A.價值內容要素 B.心理要素

C.行為要素 D.興趣要素 正確答案：

9.在實踐中堅持落實德育地位和體現德育地位，應該做好的工作有 A.充分認識德育的多方面價值

B.要善于把德育工作貫穿整體教育工作的各個方面 C.虛功實做、全面落實、注重實效 D.要內外統一，把校內外結合起來。正確答案：

10.學校德育若不主動借助于教學在時間、空間等方面的獨特優勢或離開教學，德育在整個學校教育中就難以獲得充分實施和充分的開展，甚至有時會導致它的困難性。這些困難性具體表現在（）。A.時間上的困難性

B.離開了教學的學校德育，使自身陷入時間及其有限的空間 C.教學中擁有的巨大教育力量得不到利用和發揮

D.離開了教學的學校德育，其自身德育資源往往是比較單一的 正確答案：

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三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.德性作為人的一種本性，必然會使人的生活成為一種含有德性化的生活——即以自主依據獲得并操守的價值準則來為人處事，這種生活的本質就是善行善為，履行當履行的義務和行為規范。A.錯誤 B.正確 正確答案：

2.教師在根據實際情況選擇好德育方法后，還需要捕捉實施德育方法的時機。這對于德育能否達到預期的目的具有重要作用。因為對學生進行的教育，不是在任何時候都會富有成 效的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

3.生活方式對于人的成長是不可忽視的，健康文明的生活方式，會無形地造就人健康文明的稟性和人生活的文明品味。不健康文明的（甚至是頹廢的）生活方式，往往會無形造就出粗俗、卑劣的人格。A.錯誤 B.正確

正確答案：

4.品德評價的方法有學習、自我批評、座右銘、自我實踐體驗與鍛煉；慎獨（即在無人監督和個人獨處的情況下能自覺按一定思想道德要求規范自己、反省自己）等等。A.錯誤 B.正確 正確答案：

5.認知性內容通常表述的是各種做人為人的意義、原則規范的基本特征和內涵，有助于人在觀念意識上領略做人為人的意義，理解和把握某種道德要求或準則是怎樣的，對確立人的道德、是非善惡的意識具有一定的作用。A.錯誤 B.正確 正確答案：

6.品德培養就是實現人的社會化，不包括人的個性的培養。A.錯誤 B.正確 正確答案：

7.德育方式只與各種德育方法手段相聯系，德育意識對德育方式沒有太大的影響。A.錯誤 B.正確 正確答案：

8.德育有法，但無定法。一勞永逸的方法是不存在的。任何一種方法都會因時間、地點、條件、操作方式的不同而此時有效，彼時無效，或此時無效彼時有效。A.錯誤 B.正確 正確答案：

9.從人的本性來看，品德、德或德性是人之為人的一種特性。它是人不甘于動物性生存、超越生物性存在的基本特性。A.錯誤 B.正確 正確答案：

10.德育施教的特征，主要的不是要求、命令和批評，更不是以強硬的態度和手段迫使學生服從，而是以尊重學生人格來形成相互交流和溝通的交往關系，從中引導和啟發學生自主地認識理解并踐行一定的社會準則的生活規范，形成一定的思想品德。A.錯誤 B.正確 正確答案：

11.德育內容的規范化體現，即把思想品德教育的有關內容或要求，寓于學生生活的各種情景和環境之中，使學生從中感受到它的精神意義或規范要求。A.錯誤 B.正確 正確答案：

12.教學在時間和地位上的優勢，正是德育得以充分實施不可缺少的根本性條件。A.錯誤 B.正確

正確答案：

13.德育工作的對象是人，人在社會生活中是不斷發展變化的，人的發展的多變性和社會生活的復雜性，決定了德育工作的復雜性。如何做好德育工作，在客觀上需要有一定的理論做指導。A.錯誤 B.正確 正確答案：

14.心理要素，即富有社會意義的品德要求，體現為做人的意義和行為規范要求，或是社會道德方面的，或是思想方面的，或是政治方面的，或是法制方面的等等。是品德內化的對象，也是品德表現的社會性內容。A.錯誤 B.正確 正確答案：

15.德育內容序列化是指根據德育目標和不同教育階段學生的發展水平，把德育內容在深度和廣度上進行有層次的序列化編排，使之成為穩定的具有系統性的內容序列。A.錯誤 B.正確 正確答案：

16.班主任工作的態度決定著一個班集體的凝聚程度，他對其本職工作有無責任感、是否熱愛學生決定著他能否被班集體所 接納。A.錯誤 B.正確 正確答案：

17.盡管正確使用表揚獎勵的手段比批評處分更容易促進學生的上進，但是古人“數子十過”，莫如“獎子一長”的說法在當今沒有生存空間了。A.錯誤 B.正確 正確答案：

18.良好的人性，健康的人格，以及人的主體意識和價值意識的形成，已成為當代教育的一種目的性追求。A.錯誤 B.正確 正確答案：

19.在專制型的師生關系中，學生的心理情緒往往總是處于緊張之中，害怕受到 嚴厲的懲罰，在學習中的行為總是被動的學習熱情不大。A.錯誤 B.正確 正確答案：

20.德育工作組織管理的根本在于是否建立了各種組織形式而不在于使德育工作如何有序、穩定和有效地運行。A.錯誤 B.正確 正確答案：

德育原理16秋在線作業2

一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.從德育內容的存在特點來看，德育內容分為顯性的內容和 A.認知性內容 B.隱性的內容 C.實踐性內容 D.意義性內容 正確答案：

2.西方近代的一位教育家對教學的這種教育性意義給予明確闡述，他明確論證了“教育性教學”的原則，他認為“教育的唯一工作與全部工作，可以總結在這一概念之中——道德”。這位教育家是（）。A.杜威

B.裴斯太洛齊 C.赫爾巴特 D.凱興斯太納 正確答案：

3.管理的教育性強化，即指在管理中要注重通過各種方式的教育工作來增強管理的成效，達到管理的目的。德育管理中的教育性強化具有雙重的目的，一個是管理自身的目的；另一個是（），即幫助管理有效解決學生思想品德方面存在的問題，促進學生思想品德更好的形成和發展。A.教育的目的 B.教學的目的 C.德育的目的 D.教養的目的 正確答案：

4.客觀存在的德育規律在人們主觀意識上的正確反映被稱為()。A.德育原理 B.德育實踐經驗 C.德育目標 D.德育方針 正確答案：

5.在活動的意義上，人們所說的教育或教學都是指（）的對人給予實際影響或培養活動，在這里，教學被說成教育，教育被說成教學，教育和教學被作為了同一語。A.主觀進行 B.客觀進行 C.本質進行

D.主客觀相結合

正確答案：

6.進行德育工作不能不遵循一定的原則，但貫徹原則并使之獲得更好的效果絕不是輕而易舉的事。在實踐中要根據實際情況加以運用，避免把德育原則單一化和（）。A.教條化 B.靈活化 C.多元化 D.深入化 正確答案：

7.20世紀70年代以來，我國市場經濟體制下的社會發生深刻變化，開始逐漸重視人的主體性、能動性。相應地傳統教育觀念中“教”的單向活動變為（）的雙向過程。A.“教”與“學” B.“教育”與“接受” C.“學”與“練” D.“知”與“行” 正確答案：

8.教育愛的理智性和純潔性，不僅是保持愛的道德性所必需，而且也是取得良好的（）所必需。A.教育效果 B.教育目標 C.教育期望 D.教育規劃 正確答案：

9.在實際的德育中，德育內容表現不僅多種多樣，而且還體現出不同的類型，從學校的計劃來看，德育內容分為計劃性的內容和 A.正規性內容 B.非計劃性的內容 C.非正規性內容 D.時事性內容 正確答案：

10.在原始社會，德育采用的是“口耳相傳”、“長者施教”；隨著文字的產生，竹簡、絹帛的出現，特別是造紙術和印刷術的發明和應用，讀書指導法引進古代學校德育實踐；在現代，電影電視等視聽設備的出現并引進教育，運用于德育。這說明（）。A.社會生產和科學技術發展水平對德育目標具有制約和影響作用 B.社會生產和科學技術發展水平對德育內容具有制約和影響作用 C.社會生產和科學技術發展水平對德育方法具有制約和影響作用

D.社會生產和科學技術發展水平對德育社會形式、規模和結構具有制約和影響作用 正確答案：

德育原理16秋在線作業2

二、多選題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.德育內容除了課程的體現形式之外，還有其他的一些體現形式，它們是 A.德育內容的環境化體現 B.德育內容的規范性體現 C.德育內容的活動化體現 D.德育內容的藝術化體現 正確答案：

2.如果簡單地把德育過程看成就是思想品德形成過程，在實踐上有可能產生的幾種傾向是 A.會導致盲目相信德育過程（正面）效果的必然性

B.會導致“以過程代替結果”的現象，而不注意對實際效果的分析評價 C.會導致盲目地把德育效果與德育過程等同起來 D.會導致德育工作越來越走向形式化 正確答案：

3.品德的內涵很豐富，具體表現在 A.是人對自我的一種規定性 B.是心理與價值內容的“合金” C.是帶有一定結構性的存在 D.它既是穩定的又是可變的 正確答案：

4.德育產生于社會需要，并為社會服務。對社會物質文明和精神文明的發展具有深遠的影響，它在社會的繼承發展中具有哪幾方面的價值？ A.維護和發展社會關系的功能 B.維護和發展社會生產的功能 C.促進精神文明的發展 D.促進物質文明的發展 正確答案：

5.德育原理這門學科的產生和發展，不僅有其社會的必然性，而且對德育活動的開展具有重要的價值，其價值主要表現在哪些方面？ A.對德育具有理性認識的價值 B.對德育具有理性指導價值 C.對德育具有重要的評估價值 D.對德育過程做出一定的診斷 正確答案：

6.《小學德育綱要》和《中學德育大綱》的內容在突出社會性要求的同時，也體現了對個體自身發展的關注，反映了社會主義社會對人品德發展的基本要求，總體上是依據“德育即（）”。

A.思想教育 B.政治教育 C.道德教育

D.法制教育和心理教育 正確答案：

7.下列選項中屬于班集體具有的特點的是（）。

A.基于教育目的和發展需要上的結合性 B.長遠發展目標的共同性 C.內在組織結構的穩定性 D.制度規范的明確性

E.活動的共同性與相互協調性 正確答案：

8.教學作為培養人的學?；顒?，其教育性有其必然性，其必然 性的原因是（）。A.首先，從教學與教育的關系上看，教學是手段性的，教育是目的性的 B.從教育目的來看，教育目的含有對人的素質要求 C.從教學活動進行的內容來看，教學內容都具有教育性

D.從教學中教育者的使命和實際言行特征來看，教育者承受著社會所賦予的育人職責，正確答案：

9.從實際的表現來看，教育愛的育人價值主要體現在（）方 面。A.感化價值 B.陶冶價值

C.和諧師生關系價值 D.極力價值 正確答案：

10.．實際工作過程中，如何處理好德育過程和思想品德形成過程的關系是一個很重要的問題，下列選項中能說清楚如何處理好二者之間關系的是（）。A.不能把它們混為一談，更不能互相代替 B.要注意增強二者的聯系性 C.要全面評價德育效果

D.要注意根據人思想品德形成發展的規律科學安排和組織德育過程 正確答案：

德育原理16秋在線作業2

三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.人的良好思想品德的發展，良好行為習慣的養成，不是自然而然的過程，除自我需要做出一定的努力外，既需要有外部長期的教育培養，也要有必要的管理訓練或管理規范。A.錯誤 B.正確 正確答案：

2.班集體建設與學生個性發展都是通過共同活動實現的，也只有在共同的集體活動中才能體現出集體的精神。各種健康有益的共同活動，不僅是組織建設班集體的重要手段，而且也是對學生進行思想品德教育的重要途徑。A.錯誤

B.正確 正確答案：

3.缺乏組織性的德育，往往帶有無序性，而德育如果缺少有力的組織性，其教育的作用難以得到最大的發揮。A.錯誤 B.正確 正確答案：

4.德育過程的實質就是把外在的社會思想準則、道德規范內化為受教育者個體的思想品德，德育是促進人的社會化，滿足社會需要的一個重要的和有力的手段。A.錯誤 B.正確 正確答案：

5.如果班主任不關心集體的輿論，對各種輿論不聞不問，聽之任之，不健康的輿論就會蔓延，歪風邪氣就會乘虛直入。A.錯誤 B.正確 正確答案：

6.兩千多年前，我國的孔子就倡導“仁愛”，講“仁德”。他的仁愛思想就充滿了人道主義精神，迄今在世界上仍有廣泛的影響。A.錯誤 B.正確 正確答案：

7.正面教育、疏通引導的原則是指在德育中要堅持用正確的理論、事實和榜樣等來教育學生，疏通學生思想障礙，引導學生通過自己的思考、體驗和實踐等不斷進步。A.錯誤 B.正確 正確答案：

8.教化之性是從根本使命上來顯示什么是德育，育德之性是從施教上來體現什么是德育。A.錯誤 B.正確 正確答案：

9.從某種意義上說，和諧文明、繁榮昌盛的社會，在本質上是具有德性化的社會。A.錯誤 B.正確 正確答案：

10.在克服舊觀念的同時，如果不注重樹立新觀念，舊的觀念也不會自動離去，與之相應的舊的教育方式也不會徹底根除。可見，改變一種教育方式，最根本的是意識的改變。A.錯誤 B.正確 正確答案：

11.良好的學習氣氛離不開師生雙方的共同努力。這其中教師對學生的態度和行為是形成良好學習氣氛的關鍵因素，在相當大的程度上影響學生的學習狀態。A.錯誤 B.正確

第三篇：東師范英語語言學16秋在線作業1免費答案

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英語語言學16秋在線作業1

1：brunch（為下列單詞選擇相對應的構詞法）A：Conversion B：Backformation C：Blending D：Compounding 正確答案：C

2：A(n)____ is the minimal or the smallest distinctive linguistic unit in a language.A：phonetic symbol B：alphabet C：phoneme D：allophone 正確答案：C

3：The features that are found over a segment or a sequence of two or more segments are called ___________.A：distinctive features B：non-distinctive features C：suprasegmental features D：free variation 正確答案：C

4：____ is defined as the study of the internal structure and the formation of words.A：Morphology B：Syntax C：Lexicon D：Morpheme 正確答案：A

5：goody-goody（為下列單詞選擇相對應的構詞法）A：Sound Reduplication B：Coinage C：Eponym D：Clipping 正確答案：A

6：______ is a minimal pair.A：moon/noon B：foot/food C：she/sheet D：sea/sea 正確答案：A

7：may be defined as the scientific study of language.A：Morphology B：Linguistics C：Phonology D：Phonetics 正確答案：B

8：______ is a process which puts an existing word of one class into another class.A：Conversion B：Abbreviation C：Eponyms D：Blending 正確答案：A

9：John explained the theory is a ___________ process according to Halliday.A：material B：mental C：verbal D：behavioral 正確答案：C

10：_____ is related to how we communicate，through speech or writing.A：Field B：Register C：Mode D：Tenor 正確答案：C

11：______ is used between very close friends and family members.A：The consultative style B：The casual style C：The intimate style D：The formal style 正確答案：C

12：infotech（為下列單詞選擇相對應的構詞法）A：Conversion B：Backformation C：Blending D：Compounding 正確答案：C

13：theory holds the opinion that a linguistic sign derives its meaning from that which refers to something in the reality.A：Semantic B：Referential C：Representational D：Reflected 正確答案：B

14：This（classroom）is large and bright.（為括號部分的單詞選擇相對應的構詞法）A：Acronym B：Compounding C：Coinage D：Sound Reduplication 正確答案：B

15：Which of the following does not belong to the language metafunctions illustrated by M.A.K.Halliday? A：Ideational function B：Interpersonal function C：Textual function.D：Logical function 正確答案：D

16：The lexical sense relation between flour and flower is __________.A：synonymy B：antonym C：polysemy D：homonymy 正確答案：D

17：_______ is defined as the study of the internal structure and the formation of words.A：Morphology B：Syntax C：Lexicon D：Morpheme 正確答案：A

18：Syntactically，Japanese is ____ language.A：analytic B：isolating C：synthetic D：agglutinating 正確答案：D

19：______ is an official document that authoritatively determines the content and principles of teaching and learning.A：A syllabus B：A textbook C：An educational plan D：A test 正確答案：A

20：The process that puts an existing word of one class into another class is ______.A：Conversion B：Abbreviation C：Eponyms D：Blending 正確答案：A 21：Metaphors can create similarities between the source domain and the target domain.A：錯誤 B：正確 正確答案：B

22：The study of speech sounds is called Articulatory phonetics.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

23：In a communicative syllabus，the objective of teaching a foreign language is developing learner’s grammatical competence.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

24：Tenor depends on the relations between the participants.A：錯誤 B：正確 正確答案：B

25：The total number of words stored in the brain is called morphology.A：錯誤 B：正確 正確答案：A 26：In a communicative syllabus，the objective of teaching a foreign language is developing learner’s linguistic competence.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

27：Componential analysis can be applied to the analysis of all lexicons.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

28：The textual function is realized by the transitivity system of language.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

29：Back-channel signals are a fundamental unit of conversational structure.A：錯誤 B：正確 正確答案：A 30：“John explained the theory” is a verbal process according to Halliday.A：錯誤 B：正確 正確答案：B

31：The language used to talk about language is called metalanguage.A：錯誤 B：正確 正確答案：B

32：Words like male and female，pass and fail，etc.are relative antonyms.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

33：The total number of words stored in the brain is called the lexicon.A：錯誤 B：正確 正確答案：B

34：Second language acquisition is a complex process which involves social factors and learner factors.A：錯誤 B：正確 正確答案：B

35：Words like male and female，pass and fail，etc.are reversal antonyms.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

36：The focus of traditional linguistics is on synchronic study of language，rather than on diachronic study of language.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

37：Minimal pairs can be exemplified by foot/food.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

38：British English，American English，Australian English，Indian English，etc.are all social dialects.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

39：Environmentalist theories are those that attempt to explain acquisition on the basis of assuming an innate biological endowment that makes learning possible.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

40：Field is related to how we communicate，through speech or writing.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

第四篇：東師范小學生心理咨詢16秋在線作業1免費答案

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小學生心理咨詢16秋在線作業1

1：使用共情要求咨詢教師

A：走出自我參照體系，也放棄所謂客觀的、外部參照體系，進入來訪學生的內在參照系 B：秉持自我參照體系 C：持客觀的參照體系 D：對參照體系沒有要求 正確答案：A

2：內疚感訓練可以用于 A：道德心理訓練 B：學習心理訓練 C：認知心理訓練 D：意志心理訓練 正確答案：A

3：代幣是一種（）強化物。A：間接 B：直接 C：等價

D：既是直接也是間接 正確答案：A

4：咨詢中的沉默由（）引發 A：來訪學生 B：咨詢教師

C：二者都可以引發 D：二者都不可以引發 正確答案：C

5：低年級的兒童對教師 : A：懷有特殊的尊敬和依戀，老師的話無可懷疑，絕對正確 B：對教師產生懷疑，有了選擇性 C：對老師具有批判性的選擇 D：尊敬老師，但也有自己的觀點 正確答案：A

6：咨詢教師對來訪學生所表達內容中認為重要的字或詞以強調性語氣進行重復指的是 A：復述 B：重復 C：指導 D：重讀 正確答案：D

7：觀察者效應是 A：觀察者對所要觀察的問題的假設有相當的已知度，可能根據對問題的預期答案帶有主觀吻合于研究的期望，使假設得以成立

B：觀察者根據事先設計好的提綱規定的內容計劃進行的觀察

C：觀察者的期望被觀察者得知后，作出投合觀察者的意圖或故意違背觀察者的希望的行為 D：觀察者預先對觀察的內容與計劃沒有嚴格的規定，根據現場情況所進行的觀察 正確答案：A

8：適應性咨詢強調的原則是.A：教育的原則 B：發展的原則

C：預防與發展相結合的原則 D：教育與發展相結合的原則 正確答案：A

9：代幣法屬于 : A：精神分析療法 B：行為主義療法 C：人本主義療法 D：認知療法 正確答案：B

10：在指導幫助階段需要完成的任務是.A：追蹤調查

B：建立起積極的咨詢關系

C：了解對方的基本情況及存在的心理問題

D：制定咨詢目標、選擇咨詢方案和實施指導幫助 正確答案：D

11：小學生的憤怒情緒的特點有

A：由于情緒的自我調控能力較差，沖動性較為明顯，因此常常在不該發脾氣的時候發脾氣，因為一點兒小事就會相互打起來 B：兒童不能正確面對現實 C：生活過于單調

D：小學生憤怒來得急，去得快 正確答案：AD

12：為什么咨詢人員的自我開放也是必要的

A：咨詢教師真誠地提出自己與來訪學生問題有關的態度及經驗 B：咨詢教師自愿地談及自己的思想、經驗及感覺

C：咨詢教師適度的自我開放，會使來訪學生感到咨詢教師也是一個普通人，感到會談中雙方的地位是平等的

D：咨詢教師適度的自我開放，可以增加來訪學生的自我開放 正確答案：CD

13：小組同伴互動訓練的理論依據有

A：社會心理學認為個人有從屬于某群體的本能傾向，一旦個人加入了某一群體，他就會受到這一群體信念、行為方式、價值判斷的影響。這個原理反映在小組個性訓練中，可以利用團體的榜樣作用來變不良個性為優良個性 B：小組同伴式的活動可以培養合作的品質

C：小組式的活動還可以提供優良個性的實踐機會

D：社會心理學中關于競爭和合作的研究也是個理論根據 正確答案：AD

14：系統脫敏法的三個步驟是 A：準備階段

B：排列出焦慮的等級層次表 C：進行放松訓練

D：進入系統脫敏過程，進行焦慮反應與肌肉放松技術的結合訓練 正確答案：BCD

15：交朋友小組咨詢方法的原理是

A：利用集體的形式和氛圍來幫助人們改變其適應不良行為或解決心理問題

B：試圖創造適當的人際環境，使小組的每個成員能最大限度地利用個人的潛能，消除心理障礙，以達到自我實現的目的

C：是羅杰斯在個人生活經歷中總結出來的

D：通過交朋友小組的活動，消融心理障礙，增進心理健康 正確答案：AB

16：鞏固與結束階段的任務有 : A：鞏固效果 B：總結咨詢經驗

C：指導來訪學生真正認識到自己的進步 D：追蹤調查 正確答案：AD

17：精神分析療法的具體咨詢技術包括 A：自由聯想 B：疏導宣泄 C：認知與領悟 D：暗示療法 正確答案：ABCD

18：觀察力訓練可采用 A：觀察圖形 B：觀察數字

C：比較實物的異同 D：觀察木條 正確答案：ABCD

19：心理咨詢的程序有 A：開始階段

B：指導與幫助階段 C：結束階段

D：鞏固與結束階段 正確答案：ABD

20：觀察的具體方法有.A：實況記錄法 B：時間取樣法 C：事件取樣法 D：軼事記錄法 正確答案：ABCD

21：面部表情是非言語交流的技巧。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

22：常用的厭惡刺激有電擊、橡皮圈彈痛、嘔吐劑、圖像刺激。.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

23：適度的體育鍛煉有助于應對抑郁。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

24：共情要求咨詢教師進入來訪學生的內心世界去理解、表達來訪學生的思想和情緒，無須把握自身咨詢者的角色。A：錯誤 B：正確 正確答案：A

25：小學兒童的同伴交往開始分為友誼關系和同伴團體兩方面。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

26：創造力是提出有價值的新問題、新點子、新想法造新事物的學習能力。.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

27：分析、鑒別、診斷是在收集資料的基礎上，進一步明確心理問題的實質、程度及原因，并對其做出正確的應對。A：錯誤 B：正確 正確答案：A

28：小學低年級學生不宜使用非文字式測驗。A：錯誤 B：正確 正確答案：A

29：咨詢教師的真誠，對來訪學生是一種榜樣，引導、激勵來訪學生對心理咨詢，對咨詢教師的真誠，從而有效地促進來訪學生的自我開放.A：錯誤 B：正確 正確答案：B

30：憤怒是個人的欲求和意圖遭到妨害、被人阻止時產生的一種消極情緒體驗。.A：錯誤 B：正確 正確答案：B

31：重讀就是咨詢教師對來訪學生所表達的內容再向其作全部或部分的復述。.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

32：問卷可分為開放型、封閉型、和文字型。A：錯誤 B：正確 正確答案：A

33：代幣換取的獎勵物必須是學生非常想得到的東西。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

34：家務勞動訓練可用于小學生的意志心理訓練 A：錯誤 B：正確 正確答案：A

35：三欄目技術是認知重建的一種常用技術。.A：錯誤 B：正確 正確答案：B

36：咨詢目標的制定，必須要咨詢教師和來訪學生共同配合，互相交流并最終達成一致。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

37：要從根本上消除學習之后的心理疲勞，必須進行情緒的自我調節。.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

38：解釋依據的是來訪學生的參照體系。.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

39：來訪者說了一句話或聽了你的解述后停頓時，不要急于插入進一步的言語活動。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

40：溺愛的后果有兩種，一種孩子膽小、恐懼、焦慮和自卑，另一種則是恃寵、嬌橫、目中無人和自負。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

第五篇：東師范小學生心理咨詢16秋在線作業3免費答案

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小學生心理咨詢16秋在線作業3

1：卡可夫將共情分為（）層次。A：3 B：4 C：5 D：6 正確答案：C

2：如果在會談之初，來訪學生出現沉默，思考如何談話，這是咨詢時應該.A：允許對方暫作保留

B：主動表示關心，給予必要的開導和保證

C：避免過量發言，鼓勵來訪學生談論其關心和感興趣的話題，也可以保持沉默，耐心地等待 D：耐心等待并以非言語方式表達自己的耐心和鼓勵 正確答案：C

3：開始階段需要完成的任務是 : A：制定咨詢目標、選擇咨詢方案和實施指導幫助

B：建立起積極的咨詢關系、掌握學生的材料，進行分析診斷 C：了解對方的基本情況及存在的心理問題 D：追蹤調查 正確答案：B

4：下面不屬于一般資料的收集途徑的是 : A：來訪者本人提供的資料 B：其他有關人員提供的資料 C：來訪者的活動產品提供的資料 D：生長發育史

正確答案：D

5：下面不屬于行為主義療法的是 A：系統脫敏法 B：滿灌療法

C：合理情緒想象技術 D：厭惡療法 正確答案：C

6：適應性咨詢解決的問題 是: A：適應性咨詢的工作側重于學習指導、交往指導、生活指導、升學就業指導等方面，主要解決在這些方面學生所遇到的各種心理問題，也涉及一些心理障礙方面的問題。

B：著重處理或解決的問題，是學生的正常需要與其現實狀況之間的矛盾沖突，大部分工作是在咨詢對象的認識水平上加以幫助。

C：著重解決的問題，是引導學生在一個更新的層面上認識自我，開發自我潛能。D：D指導學生調節和控制情緒、改善精神狀態、建立自我信心 正確答案：B

7：厭惡療法指.A：通過獎勵（即強化）而形成某種期望出現的適應性行為 B：消除不良行為，并代之以更有效能的行為

C：當某一個新異的刺激出現時，就容易引起人的心理反應

D：將某些不愉快、具有懲罰性的刺激通過直接作用或間接想象，與來訪者需改變的行為癥狀聯系起來，使其最終因感到厭惡而放棄這種行為 正確答案：D

8：軼事記錄法是 : A：在被觀察者的行為發生時計算其發生的頻率 B：通過觀察者把直接觀察到的認為有價值的、反映被觀察者行為或心理的各種表現記錄下來，重點紀錄被觀察者顯著的、典型的、新出現的行為

C：在一定的時間內，按一定的時段觀察預先設定好的行為或表現

D：在一段時間內，連續的、盡可能詳盡的紀錄被觀察對象所有的表現或活動.正確答案：B

9：如果在會談之初，來訪學生出現沉默，思考如何談話，這是咨詢時應該 A：允許對方暫作保留

B：主動表示關心，給予必要的開導和保證

C：避免過量發言，鼓勵來訪學生談論其關心和感興趣的話題，也可以保持沉默，耐心地等待 D：耐心等待并以非言語方式表達自己的耐心和鼓勵 正確答案：C

10：適應性咨詢強調的原則是.A：教育的原則 B：發展的原則

C：預防與發展相結合的原則 D：教育與發展相結合的原則 正確答案：A

11：小學生適應性心理咨詢的運作 形式 A：個別咨詢 B：團體咨詢

C：直接咨詢、間接咨詢、書信咨詢、電話咨詢、現場咨詢 D：心理輔導課 正確答案：ABC

12：結束咨詢的技巧有 : A：在整個咨詢過程即將結束之前，就需讓來訪學生明白咨詢關系即將終止，從而使其對結束有心理準備，對結束后的生活有一定的心理準備 B：總結咨詢效果

C：采用逐漸結束的方式 D：指導學生鞏固已有的進步 正確答案：AC

13：常用的行為主義咨詢方法有 : A：疏導宣泄

B：系統脫敏法、滿灌療法 C：厭惡療法、代幣法 D：放松療法 正確答案：BCD

14：精神分析療法的具體咨詢技術包括 : A：自由聯想 B：疏導宣泄 C：認知與領悟 D：暗示療法 正確答案：ABCD

15：關于真誠的描述正確的是 A：真誠就是要坦率、開誠布公

B：無條件的積極尊重甚或精確共情都只能建立在真誠的態度上 C：真誠具有不同的層次

D：真誠就是將真正的自我表現出來，讓學生了解你也是一個人，并非只是扮演某一個角色 正確答案：BCD

16：應對緊張可以采取 A：避開緊張源 B：自我防御機制 C：培養良好的性格

D：適度的體育鍛煉、身體放松法 正確答案：ABCD

17：認知療法的主要目標是 : A：幫助來訪者找出他頭腦中不現實的、不合理的錯誤、扭曲的觀念

B：幫助他建立較為現實的認識問題的思維方法幫助他建立較為現實的認識問題的思維方法 C：減少扭曲的認知所造成的情緒及行為的不良后果 D：糾正某些不合理信念 正確答案：ABC

18：鞏固與結束階段的任務有 : A：鞏固效果 B：總結咨詢經驗 C：指導來訪學生真正認識到自己的進步 D：追蹤調查 正確答案：AD

19：運用解釋技術時應該注意

A：解釋應能夠與來訪學生的思想方式相符合 B：最好的解釋是來訪學生的自我解釋 C：解釋的運用要適度

D：解釋的方式需要有個別差異 正確答案：ABCD

20：指導與幫助階段需完成的任務有 A：制定咨詢目標 B：選擇咨詢方案 C：分析心理問題原因 D：實施指導幫助 正確答案：ABD

21：逐漸結束的方式有兩種：拉長兩次會談的時間，減少每次會談的時間。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

22：小學低年級學生評價自己或同學時，幾乎完全依靠教師的評價標準。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

23：作一名合格的心理測驗者必須了解心理學的基本理論，經過專門的訓練.A：錯誤 B：正確 正確答案：B

24：真誠就是有什么說什么，想到什么說什么，想怎么說就怎么說。.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

25：在心理診斷中，一般資料的收集有固定的模式。.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

26：認知療法通過認知和行為技術來改變來訪者的不良認知，從而減輕或消除其情緒問題和非適應性行為。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

27：來訪者說了一句話或聽了你的解述后停頓時，不要急于插入進一步的言語活動。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

28：小學生心理咨詢是以適應性咨詢為主要內容。.A：錯誤 B：正確 正確答案：A

29：開放式問卷不受回答范圍限制。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

30：道德評價能力無法通過練習得到提高。A：錯誤 B：正確 正確答案：A

31：代幣換取的獎勵物必須是學生非常想得到的東西。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

32：解釋就是為來訪學生提供關于現實世界的某種看法.A：錯誤 B：正確 正確答案：B

33：在兒童社會化的過程中，同齡的伙伴交往對兒童影響很大。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

34：憑借問卷結果就可以對兒童進行心理診斷，結合標準化心理測量會更好。A：錯誤 B：正確 正確答案：A

35：面部表情是非言語交流的技 巧。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

36：適應性咨詢的對象是心理健康身心發展正常的學生，但在發展方面仍有潛力可挖，心理素質尚待完善。A：錯誤 B：正確 正確答案：A

37：元認知策略包括計劃策略、監控策略和自我調節策略。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

38：共情有助于雙方溝通.A：錯誤 B：正確 正確答案：B

39：憤怒是個人的欲求和意圖遭到妨害、被人阻止時產生的一種消極情緒體驗。A：錯誤 B：正確 正確答案：B

40：利用自我心理防衛手段，可起到緩和心理緊張與不安，減輕精神痛苦的作用 A：錯誤 B：正確 正確答案：B