第一篇：西域陽光典型龍頭企業促發展 喜看沃野鋪錦繡西域陽光典型材料

龍頭企業促發展 喜看沃野鋪錦繡

——記農業龍頭企業西域陽光食品有限公司瓜州分公司促農增收典型經驗

甘肅西域陽光食品有限責任公司瓜州分公司成立于2008年7月，坐落于瓜州縣三道溝鎮，企業總投資3000萬元，占地面積1.68萬平方米，目前擁有2條番茄醬生產線，員工49人，年加工番茄醬能力達到9000噸。2011年，僅三道溝鎮種植番茄面積就達3500畝，生產番茄醬2500噸，實現利稅129萬元。公司產品以番茄醬為主，產品出口代號“X8”，長期受到歐盟、非洲、南亞等幾十個國家和地區歡迎，預計2012年全年可實現利稅140萬元。西域陽光食品有限公司瓜州分公司先后獲得“甘肅省農業產業化重點龍頭企業”、“甘肅省高新技術企業”、“重信用、守合同單位”、“甘肅省重點出口創匯企業”、“酒泉市農業產業化重點龍頭企業”、“酒泉市再就業先進單位”、“酒泉市民營科技企業”等榮譽稱號。

一、充分發揮資源優勢，以項目求發展

2008年，三道溝鎮抓住農業產業化調整的有利時機，結合經濟社會發展現狀，充分利用優越的自然條件和農業資源條件，以優化農業產業結構，發展特色經濟，推進農業產業化結構調整為根本出發點，引進了農業龍頭企業甘肅西域陽光食品有限公司，在鎮區建成了日處理番茄750噸的番茄醬生產項目，填補了瓜州縣農產品出口創匯企業的空白，為東片鄉鎮農民增加了新的致富門路。企業建成的當年，番茄種植戶的畝均效益就達到了2000余元，群眾種植番茄的積極性明顯提高。為進一步滿足農業結構調整的需求，持續促農增收，增強企業競爭力，2009年，三道溝鎮又引進新建了日處理番茄400噸生產線一條，使企業的生產能力提高到日處理番茄1150噸的規模。項目當年立項，當年建設，當年投產見效，固定資產投資累計達到了3000余萬元。

二、提供優質服務，逐步擴大種植面積

企業實行“公司+農戶+基地”的合作方式，采取從種子選育、種植、田間管理和收購的一條龍服務，使農業龍頭企業做到了扎根于農村、服務于農戶、支持和保護農業，達到了引進一個企業，興一方產業的目的。一是在原料種植上，為保護農民的根本利益，全部實行訂單種植，并明確其原料收購價格。凡是與公司簽了訂單的番茄全部給予收購，鎮政府作擔保解決了農民的后顧之憂，至目前僅在三道溝鎮加工型番茄年訂單就達到了3000畝以上，加工型番茄種植也已成為三道溝最具影響力的訂單農業。二是企業每年都拿出一定的資金，給農民賒銷化肥、地膜等農用物資，大力支持農民種植加工型番茄的原料需求，增強了農戶對企業的信任度和親和力。三是實行獎勵政策，即種植番茄3畝以上的農戶，獎給其化肥一袋，并在此基礎上每增加一畝，增獎化肥一袋，進一步調動了農戶種植番茄的積極性。四是西域陽光食品有限公司組織了30余名原料技術員駐扎在生產基地，免費為農戶在育苗、栽種、施肥、澆水、病蟲害防治等方面提供技術指導和服務。五是實行產地收購，即對農戶所產的番茄，企業組織人員在地頭收購、拉運，極大地方便了農戶。如果群眾自己運輸則由企業給付運輸款，減輕了農戶的經濟負擔。六是制定嚴格的技術員管理制度和培訓制度，提高了原料技術員的業務素質和政策水平，提高了為農服務的能力。七是在收購期間為運輸司機免費發放毛巾、洗衣粉及雨衣等用品，加強了農企的親和力。通過以上措施的實施，使加工型番茄種植逐步規范化、科學化，種植面積也逐年擴大，由原先的主要在三道溝種植逐步擴大到東片鄉鎮及玉門等地，為企業的進一步發展，農民持續增收奠定了堅實的基礎。

三、積極創新運營機制，提升企業管理水平在做好為農服務的同時，西域陽光食品有限公司瓜州分公司把加強企業管理作為企業可持續性發展的動力。一是建立健全規章制度，將原來以“人治”為主管理轉變為“法制”為主的管理，將過去的“要我管”，轉變成為現在的“我要管”。二是借鑒國內外先進的管理經驗，實行利潤責任中心的經營方式，并且積極推行6S管理和“日事日畢、日清日高”的計劃管理，加強了員工績效考評，實行績效掛鉤的分配制度。三是以人為本，實施全員培訓。與蘭大經管學院合作，聘請知名專家教授到公司進行員工培訓，花大力氣進行企業文化建設，提高了企業整體素質，塑造了良好的企業形象。四是重視質量管理。以“沒有質量，就沒有市場，客戶滿意是西域陽光的質量標準”為公司的質量觀，積極實施ISO9001：2000國際質量體系和HACCP體系。通過以上措施的實施，有效提升了企業的管理水平，增強了企業的競爭實力。

農業龍頭企業的發展，促進了農業結構優化調整，通過開展“公司+農戶+基地”的合作方式，更大地發揮龍頭企業的帶動作用，增強了政府的公信力，增加了農民的收入，增強了企業的綜合競爭力，實現了多方共贏，為三道溝及東片鄉鎮經濟社會發展起到了巨大推動作用。

第二篇：陽光課間典型材料

陽光課間典型材料

開展陽光課間 打造山區校園文化新亮點

xx二中是全縣規模最大的一所初級中學，也是全縣唯一一所省級示范初中。學校前身可追溯到清末的云龍書院，在百年的滄桑巨變中走過了一條從無到有，由小到大，穩步前進的發展之路。目前，學校為十二規，36個初中教學班；在校學生1934名，住宿生763名；教職工148名。

近年來，學校在縣委、政府和縣教育局的正確領導和全社會的大力支持下，秉承“領導管理就是為教師教學服務，教師教學就是為學生學習服務，學生學習就是為社會服務，努力構建以民主為基礎，以法治為保障，以服務為宗旨，具有貧困山區特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧學校”的服務性辦學理念，將校園文化建設作為學校發展中的一個重要主題，致力打造文化精品，切實優化育人氛圍，推動了校風、學風的整體提升。

學校先后被省、市驗收命名為“山西省安全教育示范校”，“山西省語言文字規范化示范校”，“山西省示范初中”，“山西省文明學校”，“山西省德育示范校”，“山西省素質教育實驗校”，“山西省依法治校示范校”，“山西省平安校園建設先進校”，“山西省基礎教育課程改革先進校”，“晉中市普及實驗教學示范校”，“晉中市綠色學校”，“晉中市教學質量優勝校”；先后被縣委、縣政府授予“群眾體育活動先進集體”，“文明單位”，“綜合治理先進單位”。

一、基礎實施建設的跨越式發展為校園文化建設提供了新的發展平臺

學校原坐落在縣城東關街泰山廟。步入九十年代，由于校舍建筑時間長、質量不高，學校主體教學樓都成為危房，時刻危及師生的生命安全。又鑒于新的教育形勢快速發展，人民對優質教育的渴求越來越迫切。迅速打破制約學校發展瓶頸，全力提升辦學水平，成為當務之急。為此，縣委、政府高瞻遠矚舉全民之力擇址新建xx二中。新校園2OO6年5月動工，2008年9月竣工，并于當月實現了整體搬遷。

新校園占地60余畝，主要建筑有辦公實驗樓、1、2號教學樓、學生公寓、后勤服務中心、報告廳、弧形連廊、鐘樓。學校配備了一流的設施、設備。計算機教室、語音廣播系統、多媒體、電子監控、圖書、儀器、體育器材都一應俱全。教師每人一臺電腦，安裝有音、視頻同步實錄傳播錄播教室一間。

校園整體布局科學合理，結構明快，格調清新。教學區、生活區、運動區、休閑區功能明確，突出了實用性，講究了藝術性，體現了教育性。校園樓體和校園路征集篩選了以立志和德育為主題的命名，使校園路標育德、樓體立志、草木含情。樓道內、教室墻壁上制作了以“八榮八恥”、“名言警句”為內容的一幅幅噴繪宣傳牌。文化連廊裝有“辦學理念”、“校訓、校風、教風”、“校園小報”。宿舍樓內懸掛有《學生宿舍管理須知》、《安全大于天，生命高于一切》等警言。餐廳里我們有針對性地設了許多溫馨提示語，如誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。通過這些無聲語言，不僅讓學生從中真實地領悟到：怎樣去做人的道理，還有利于規范自己的言行，增強自我約束。校園建設處處彰顯了育人特色。

二、創辦特色，開展陽光課間是提升學校綜合辦學水平的重要載體。

步入新校園，人們對二中教育的進一步發展充滿了期盼，如何以嶄新的精神風貌迎接新校區的新生活成為每一位二中人所面對的新課題。為此，學校深化服務型辦學理念，全力實施有效教學，推進 “三?三?三”課堂教學模式建構，以“五規范，六創建”開展寄宿制校園管理實踐與探索兩項改革。并在此基礎上，以科學發展觀為統領，以均衡發展為目標，進一步拓寬教育途徑，延伸教育內涵，以謀求教育教學工作的更高層次發展。

“5?12”大地震的慘痛教訓警示我們，保障師生的生命安全教育迫在眉睫；校園工作的實踐告訴我們，加強學生行為規范養成教育始終是學校德育工作的重要途徑；陽光課間一小時活動的開展，讓我們找到了一個新的教育契合點。為此，學校在“將學校辦成環境高雅、設備一流、管理嚴謹、特色顯明、家長放心、社會滿意的省內知名、市內領先、縣域一流的具有貧困山區特色的新型農村示范初中”的辦學目標引領下，以“整合優勢資源，辦現代化學校；倡導人本精神，構建和諧校園；注重素質培養，突出辦學特色”為辦學思路，突出“我平安、我健康、我快樂、我發展”主題，全力打造集應急疏散演練、陽光體育和養成教育為一體的陽光課間，凸現學校辦學特色，整體有效地推進素質教育。

（一）陽光課間的實施步驟

第一步應急疏散，時間為6分鐘。在《分列式進行曲》的引導下，學生在聽到號令后，按學校設定的應急疏散路線圖，以班為單位，迅速到操場指定區域集合。活動的目的：讓師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導師生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過應急疏散演練，讓師生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護，提高抗擊突發事件的應變能力。《分列式進行曲》的引導就是讓師生克服在緊急情況下的恐懼心理，在相互協作中完成疏散。

第二步密集隊形跑，時間為10分鐘。在《運動員進行曲》引導下，以班為單位按學校統一劃定的區域進行小步跑。活動目的：讓學生在鏗鏘有力，節奏鮮明的《運動員進行曲》旋律中，鍛煉其耐力，培養團隊意識，增強班級、年級、學校的凝聚力，生動地展示xx二中學子堅定有力的步伐與意氣風發的精神狀態。

第三步是陽光課間的高潮，在《青春的旋律》等音樂引導下，分年級進行每周一輪換的健美操、跳繩、籃球、武術、體操等項目的體育活動，時間為20分鐘。而且每十分鐘進行一次活動項目的互換。學生隨著歡快的舞曲，激情地吶喊，盡情地舒展，展現著中學生的青春活力。看！那宏大的氣勢，交錯變換的隊形；聽！那歡快的節奏，生命跳動的旋律，令滔滔漳河生情，巍巍云龍寫意。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，歡樂的孩子們，似棵棵幼苗爭相成長；優美的音樂聲，似和順大地劃過美麗的流云。他們匯集在這所美麗的校園，展示著體育文化的風采；追求著更快、更高、更強；企盼著幸福、和諧、雙贏！

第四步踏步整理，時間為4分鐘。在昂揚向上，振奮人心，洋溢著愛國熱情和革命英雄主義、樂觀主義精神《走向復興》音樂引導下，學生整齊劃一地原地踏步，整理放松，調整心態，盡情體會歌曲曲調所傳遞著的中華民族渴求民族復興、期盼國家富強的熱切愿望，堅定永遠跟著中國共產黨，沿著中國特色社會主義道路，向著中華民族偉大復興光明前景奮進的堅強決心。

第五步隊列回歸，時間為6分鐘。在《閃閃紅星》音樂引導下，以班為單位按應急疏散路線回到各自班級。準備新的課堂學習生活。通過這首革命歌曲，讓學生重溫歷史，學習小英雄的革命精神，珍惜今天美好幸福生活，刻苦學習，以優異的成績報效祖國。

全篇通過五個樂章有機整合，讓師生在運動中享受快樂，感受教育，鍛煉技能，在德、智、體、美、勞諸方面接受一次全面發展教育。

（二）、活動實施的基本要求

八個落實：

1、時間落實：下午二節課后一小時，納入作息時間表，使活動時間固定化。

2、內容落實：根據學生建議，班級設想，制定出切實可行的適合學生特點的有班級特色的內容，如健美操，跳皮筋，踢鍵子等。

3、器材落實：根據各個班級的活動項目的不同和需要，學校提供所需器材。

4、組織落實：以年級、班級、班小組為單位進行，年級組長統一協調，統一進行輪換。

5、場地落實：體育組根據場地情況和班級項目內容統一劃分場地，合理分配。

6、班主任落實：班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展開活動。

7、領導落實：從校長到班主任到老師，層層落實，責任到人。

8、檢查評比落實：檢查評比小組每天進行監督檢查、評比，對每一個班級都進行量化打分。

八個到位：

1、認識到位：根據《綱要》的要求和學生“健康第一”的需要，統一思想，更新觀念，認識陽光課間的意義。

2、師生全員參與到位：全校師生積極參加各項活動，上到校長，下到學生，上下齊動員。

3、班主任組織到位：根據班級特點，班主任進行分組選派小組長，在本班區域內進行合理有序的活動。

4、體育教師指導到位：體育教師根據自身的專業知識，對各班活動內容、方法給予指導，發現問題及時解決。

5、值周教師到位：及時檢查，及時評比及時指出不足及時表揚。

6、監督到位：發現問題及時整改，指出不足，提出解決辦法，揚長避短。

7、協調到位：學校對課間操活動過程進行安排，統一協調各方面情況，提供保障。

8、評價表揚機制到位：分年級進行評比，每周公布一次評比結果，納入年終考核。

陽光課間的改革與實踐，使校園處處充滿無限的生機與活力。老師更加青春，學生更加陽光，學校辦學的社會滿意度不斷提高。一所嶄新的校園所蘊育著的師生不斷創新追求卓越的精神風貌正在昭示著xx二中更加美好的未來。

雖然我們在過去的工作中做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實事求是地講，我們屬于山區校，經濟基礎、師資水平、信息傳輸等方方面面都很薄弱，就其實際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現在以下幾方面：一是我們在工作中所做的一些嘗試與新時代的學校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現在觀念上，又體現在具體的實實在在的操作層面上；二是如何結合課程改革最大限度地發揮課堂主陣地對學生進行思想道德和行為規范教育仍是我們面臨的一個重要課題；三是進一步發揮學校、家庭、社會三結合教育網絡作用方面仍有大量的工作要做；四是進入新校區，如何如何進一步深化改革，強化內部管理，教育師生以良好的行為習慣、嶄新的精神風貌迎接新校區的新的學習生活以回報全縣人民對新二中的厚望，依然任重而道遠。

針對存在的問題，我們將不斷地學習、思考、探索。面對新形勢下的學校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會的優秀人才，我們全體二中人將團結一心，積極構建科學的教育體系，進一步拓寬教育途徑，注重工作創新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網絡，增強教育工作的針對性和實效性，譜寫我校各項工作更加輝煌的新篇章。

第三篇：陽光少年典型事跡材料

陽光少年典型事跡材料，女，11歲。市實驗小學少先隊大隊委，五

（六）班班長。她是一個品學兼優、熱愛集體、團結同學、勇于創新、樂于助人的陽光女孩。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求在德、智、體、美等方面全面發展，受到同學、老師、學校和社會各方面的廣泛贊譽。她連續四次被學校評為“特優生”、“三好學生”；“拾金不昧好學生”榮譽稱號；三次被市中區評為區級“優秀學生”；被授予“市十佳博愛小天使”榮譽稱號，6月被評為“市運河之都陽光少年”；10月被省評為“齊魯小名士”榮譽稱號。傳遞愛心助人為樂

關心同學，讓世界充滿愛。5月12日，四川汶川特大地震后，當看到多少兒童成為孤兒，多少父母失去孩子，非常難過，把自己積攢多年的所有壓歲錢3000元捐給了紅十字會，請他們轉交給受災的人民。緊接著在學校組織抗震救災捐款活動，她又一次將自己的零用錢100元全部捐獻出來。在先進事跡的感召下，市實驗小學的全體學生在抗震救災捐款中共籌捐救災款二十余萬元。她的事跡被市紅十字會發現，由此年僅十歲的她被授予了“市十佳博愛小天使“稱號。

這種高尚的品格和充滿愛心的善舉絕不是她的零星之舉，而是一種長期的、自覺的行為：二年級時，班里有位女同學腳扭傷了，不能走路，她就堅持每天背她去廁所。教室距離廁所只有二百多米遠，那位同學的體重比她還重，背著她樓上樓下的跑，每走一步都十分困難，每去一趟廁所回來，她都累的滿頭大汗。就這樣，以連十幾天，直到這位同學的腳傷痊愈。事后，這位同學的家人十分感動。一次在操場上拾到70元錢，立刻交給老師，并積極幫老師找到失主。獲學校“拾金不昧好學生”榮譽稱號，并號召全體學生向她學習。走出校園，同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人。每次坐公交車都主動把座位讓給老人，還經常攙扶老人過馬路，看到鄰居奶奶買菜回來，總會伸手幫忙，深得鄰里喜愛。負有責任感勇擔重任

作為學校的大隊委、班級的班長，不僅是老師的小幫手，同時積極為同學服好務。班務工作，她始終吃苦耐勞走在前面，為了美化教室，她向班主任提出“人人種植一盆花”的活動，她自己帶頭種植十多盆，結果不到一周，整個班級翠綠欲滴，一派生機。活動開展得有聲有色，不僅美化了班級，還培養了同學們熱愛勞動的習慣。她和班委組織了“環保小衛士”活動，課間帶領同學去校園操場撿拾紙屑、廢物，使得學校衛生有了很大改觀。她很重視班級的集體榮譽。為爭創先進班級，她每天都要檢查班里的衛生是否干凈，同學們的紅領巾是否戴齊。有幾個調皮的男生學習成績不太理想，她就主動和他們交朋友，鼓勵他們課間做些有意義的事，比如提水澆花，投沙包等。時間一長，他們竟然學乖了，老師同學網都很高興。成為老師的好幫手，同學們的好伙伴。勤奮學習成績突出 在學習上，刻苦好學，成績突出。她上課認真聽講勤于動腦，積極舉手發言。每天晨讀，她都帶領同學們朗讀課文，她生動精彩的朗讀常常博得師生的好評。數學課一絲不茍，善于思考，遇到問題迎難而上，絕不退縮。英語課上流暢的對話，熟練的背誦，常常引來喝彩。課間，她注意放松調節自己，設計了幾種課間小游戲，帶領同學們充分利用好課間十分鐘，以更飽滿的精神投入到下一節課的學習。讀書是她課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她的各科成績始終在班級名列前茅。

同學的先進事跡得到學校師生和社會的一致好評，這跟她平時的家庭教育、老師的培養是分不開的，同時也是她多年好學上進的豐碩成果。她小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，是中國這個偉大時代的自豪和驕傲。

第四篇：陽光少年典型事跡材料

，女，11歲。市實驗小學少先隊大隊委，五

（六）班班長。她是一個品學兼優、熱愛集體、團結同學、勇于創新、樂于助人的陽光女孩。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求在德、智、體、美等方面全面發展，受到同學、老師、學校和社會各方面的廣泛贊譽。她連續四次被學校評為“特優生”、“三好學生”；“拾金不昧好學生”榮譽

稱號；三次被市中區評為區級“優秀學生”；被授予“市十佳博愛小天使”榮譽稱號，6月被評為“市運河之都陽光少年”；10月被省評為“齊魯小名士”榮譽稱號。

傳遞愛心助人為樂

關心同學，讓世界充滿愛。5月12日，四川汶川特大地震后，當看到多少兒童成為孤兒，多少父母失去孩子，非常難過，把自己積攢多年的所有壓歲錢3000元捐給了紅十字會，請他們轉交給受災的人民。緊接著在學校組織抗震救災捐款活動，她又一次將自己的零用錢100元全部捐獻出來。在先進事跡的感召下，市實驗小學的全體學生在抗震救災捐款中共籌捐救災款二十余萬元。她的事跡被市紅十字會發現，由此年僅十歲的她被授予了“市十佳博愛小天使“稱號。

這種高尚的品格和充滿愛心的善舉絕不是她的零星之舉，而是一種長期的、自覺的行為：二年級時，班里有位女同學腳扭傷了，不能走路，她就堅持每天背她去廁所。教室距離廁所只有二百多米遠，那位同學的體重比她還重，背著她樓上樓下的跑，每走一步都十分困難，每去一趟廁所回來，她都累的滿頭大汗。就這樣，以連十幾天，直到這位同學的腳傷痊愈。事后，這位同學的家人十分感動。一次在操場上拾到70元錢，立刻交給老師，并積極幫老師找到失主。獲學校“拾金不昧好學生”榮譽稱號，并號召全體學生向她學習。走出校園，同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人。每次坐公交車都主動把座位讓給老人，還經常攙扶老人過馬路，看到鄰居奶奶買菜回來，總會伸手幫忙，深得鄰里喜愛。

負有責任感勇擔重任

作為學校的大隊委、班級的班長，不僅是老師的小幫手，同時積極為同學服好務。班務工作，她始終吃苦耐勞走在前面，為了美化教室，她向班主任提出“人人種植一盆花”的活動，她自己帶頭種植十多盆，結果不到一周，整個班級翠綠欲滴，一派生機。活動開展得有聲有色，不僅美化了班級，還培養了同學們熱愛勞動的習慣。她和班委組織了“環保小衛士”活動，課間帶領同學去校園操場撿拾紙屑、廢物，使得學校衛生有了很大改觀。她很重視班級的集體榮譽。為爭創先進班級，她每天都要檢查班里的衛生是否干凈，同學們的紅領巾是否戴齊。有幾個調皮的男生學習成績不太理想，她就主動和他們交朋友，鼓勵他們課間做些有意義的事，比如提水澆花，投沙包等。時間一長，他們竟然學乖了，老師同學網都很高興。成為老師的好幫手，同學們的好伙伴。

勤奮學習成績突出

在學習上，刻苦好學，成績突出。她上課認真聽講勤于動腦，積極舉手發言。每天晨讀，她都帶領同學們朗讀課文，她生動精彩的朗讀常常博得師生的好評。數學課一絲不茍，善于思考，遇到問題迎難而上，絕不退縮。英語課上流暢的對話，熟練的背誦，常常引來喝彩。課間，她注意放松調節自己，設計了幾種課間小游戲，帶領同學們充分利用好課間十分鐘，以更飽滿的精神投入到下一節課的學習。讀書是她課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她的各科成績始終在班級名列前茅。

同學的先進事跡得到學校師生和社會的一致好評，這跟她平時的家庭教育、老師的培養是分不開的，同時也是她多年好學上進的豐碩成果。她小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，是中國這個偉大時代的自豪和驕傲。

第五篇：信用社信貸典型材料-市場摸底強定位 陽光信貸促發展

市場摸底強定位 陽光信貸促發展

XX聯社信貸典型材料

XX縣位于湖南省北陲……。全縣轄20個鄉鎮，444個行政村場，19.28萬個農戶，59萬農業人口，近100萬畝耕地，是一個典型的農業大縣，現為全國產棉大縣、糧食生產基地縣、十大重點漁業經濟聯系縣、林業工作先進縣和全省蔬菜、速生林面積最大的縣，素有“魚米之鄉”、“棉麻之鄉”的美稱。

近幾年來，縣委、縣政府為推進“四化兩型”建設，以城鎮建設為重點，以工業發展為主線，在充分利用縣域資源的基礎上，加大招商引資力度，逐步形成了以工養農、以工增收的良好格局，作為服務地方產業發展的主力軍，XX聯社秉承“同生共贏”的核心價值理念，恪守服務“三農”、服務地方經濟的企業宗旨，面向廣大農民和小微企業，不斷完善支農服務措施，創新服務手段，強化服務功能。截至2012年5月末，全縣農村信用社累計發放各項貸款xxxxx萬元，各項貸款凈投放xxxxx萬元（考慮組建農商行政府臵換和呆賬核銷，實際較年初增加xxxxx億元），其中，凈投放小微企業貸款和個體商戶貸款xxxxx萬元，累計支持xxxxx戶小微企業和個體商戶，較年初增加xxxxx戶。

一、做好市場摸底，精準搶占市場份額

在新的經濟形勢與社會背景下，“三農”的概念已發生了重大變化，一些個體、民營經濟較為發達的地方，農民已不再是傳

區鄉鎮加大優質棉生產的貸款有效投放，著力提高我縣棉花品級在市場上的競爭力；二是根據所處行業開展差異化經營。由過去扶持單一化的傳統農業，向扶持科技含量高、產品附加值高、市場前景好的科技農業接軌，圍繞發展特色農業，支持農業產業化調整，如支持了xxxxx等企業；對種植業、養殖業和農村水利基礎設施建設的貸款，按照國家產業政策予以大力支持，并在利率上優惠，其他產業，依據客戶不同資產規模、風險程度，實施不同的授信管理。

通過市場摸底調查，我聯社明確了服務“三農”的市場定位，堅持以支持農民增收為目標，強化了城郊社和城區社的市場定位，即城郊社堅持以重點支持高效農業發展和大力拓展支持社區發展和民營企業兩個空間為目標定位，城區社堅持“以個私為本，為市民服務”和服務社區為目標定位，為精準搶占更多市場份額創造了有利條件。

二、做實陽光信貸，切實為民排憂解難

陽光是最好的“防腐劑”，我聯社重點推行的“陽光信貸”服務讓各類貸款品種全程都在陽光下進行，極大地提高了辦貸效率和透明度，切實保證信貸全過程公平、公正，促進信貸管理規范化，使農信社更加貼近客戶，很大程度上方便了各類客戶的申貸、辦貸，為建立一條公開透明、規范高效、互惠互利的支農綠色通道奠定了堅實基礎。

1、成立“陽光信貸工程”領導小組

為加強對全縣農村信用社實施“陽光信貸工程”工作的組織協調，確保陽光信貸的執行力度，縣聯社成立了“陽光信貸工程”

四是公開對特定對象減費讓利的原則，明確界定小微企業、“三農”、弱勢群體、社會公益等領域相關金融服務的優惠對象范圍，公布優惠政策、優惠方式和具體優惠額度，切實體現扶小助弱的社會責任。（5）辦貸時限公開。根據不同種類的貸款，分別限定在2個、5個、7個工作日內完成貸款調查，同時給予客戶是否進入審批程序的明確答復，若不予進入審批程序，應向客戶說明原因，若進入審批程序，應據不同種類貸款在最短3個、最長20個工作日內辦結貸款，若超過規定時限，要對相關責任人問責：超時3日以內的進行戒勉談話；超時3至10天的，給予通報批評；超時10天以上的，調離信貸崗位。同時根據超時天數，計算該筆貸款的利息損失，由相關責任人全額賠償。若有吃、拿、卡、要等現象的，按有關規定給予紀律處分，直至移交司法機關追究刑事責任。（6）客戶經理信息公開。對轄內每個客戶經理的崗位職責、責任包片、崗位行為規范標準、服務范圍、監督聯系方式等予以公開，便于廣大客戶監督以進一步提高服務質量。（7）監督方式公開。聯社設立“陽光辦貸”舉報電話xxxxx，各信用社公開其社務電話作為監督舉報電話，嚴格實行廉潔辦貸承諾制,并明確機關辦公室人員和各信用社會計主管負責處理各類信訪投訴，對客戶投訴進行限時調查，確屬違規違紀的，要嚴格追究責任，并向客戶做好解釋,以此提高貸款發放的透明度，自覺接受社會公眾監督。

3、搭建兩大服務平臺

一是建立“陽光信貸服務中心”。在縣級行社營業部設立“陽光信貸服務中心”，實行“開放式經營、一站式作業”，對惠民利

要道口懸掛“農信社陽光信貸給您帶來快捷、順暢的服務”等橫幅宣傳標語；有LED顯示屏的社，宣傳內容包括“陽光信貸”公示內容、宣傳標語、產品簡介等。五是深入鬧市與村組宣傳。各信用社指定時間、抽調專人派利用宣傳車走街串巷，在縣城和集市以及人群聚集的地方及村組擺攤設點宣傳，確保宣傳面的廣泛性。

5、實行陽光信貸“三承諾”

在實施陽光信貸工作“七公開”的基礎上，向社會履行 “三個”承諾。一是信用社辦理貸款過程中的辦理或調查回復的時間承諾；二是在辦理貸款過程中不得向客戶“吃、拿、卡、要”的廉潔承諾；三是凡信用社工作人員以貸謀私或未在承諾時間內做出答復的，客戶直接向聯社電話投訴并得到及時處理的投訴承諾。

通過“陽光信貸工程”的逐步推廣，其效果已初顯。一是方便了農民，解決了客戶貸款難問題。快捷的貸款服務，為客戶尤其是小額農貸客戶有效解決了燃眉之急。如春耕之際，插旗鎮種植大戶傅傳堂急于購買農資產品，但資金尚有3萬元缺口，包村信貸員聽說后主動對其經濟實力進行了調查，并通知他到信貸服務專柜辦理手續，第二天貸戶就從信用社拿到了貸款，保證了其春耕生產正常作業；二是增加了透明度，提高了信貸資產質量。設立信貸服務中心和專柜，把貸款推向柜臺，實行陽光操作，“一站式”服務，增加了透明度，杜絕了信貸員“吃、拿、卡、要”等暗箱操作行為，有效地解決了信貸員拒貸、惜貸、人情貸款的