第一篇：高羅鄉板寮小學開展詩詞楹聯活動匯報總結材料doc

高羅鄉板寮小學開展詩詞楹聯活動匯報材料

板寮小學為了貫徹落實縣委、縣人民政府關于“中華詩詞之縣”、“詩詞楹聯文化之縣”創建活動實施方案和宣恩縣教育局關于落實“中華詩詞之縣”、“中國楹聯文化之縣”的通知精神，在高羅鄉中心學校具體指導下，結合本校實際情況做了以下工作:

一、學校成立了以校長為組長專門的組織機構，還特聘退休老教師朱耀老師為我校詩詞楹聯指導老師，領導小組制定具體活動實施方案，重點開展“七個一”活動，安排各班具體任務，負責督導檢查各班落實情況。

二、詩詞楹聯活動開展情況如下：

1、聘請指導老師到校對全校師生進行詩詞楹聯知識講座，通過培訓提高全校師生對詩詞楹聯的認識和理解了詩詞楹聯在日常生活中的重要意義，極大地提高了師生們的激情和創意。

2、各班充分利用每天課前十分鐘，根據學生年齡特征，選好適合孩子的詩詞楹聯進行朗讀，還利用地方課，進行詩詞楹聯創作活動，利用寫字課時間對學生強化詩詞楹聯的書寫訓練。通過上述活動的開展，極大地提高了全體學生對詩詞楹聯的欣賞水平。

3、班主任組織各班學生舉辦一期內容有詩詞、楹聯、名言警句、趣味對聯、征集對聯專題黑板報，彰顯特色。

4、舉辦全體學生詩詞楹聯手抄報作品展評選活動，通過各班推薦，語文教師和學生代表認真評比，評出一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

5、各班利用課前10分鐘、課外活動、課間休息時間訓練學生詩詞楹聯誦讀。十月十八日成功舉辦了詩詞楹聯進校園演講比賽活動，有趣的楹聯故事、對聯接龍、詩詞朗誦、對聯征集等，掌聲此起彼伏，把朗誦活動推向了一個又一個高潮。并評出了一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

6、結合學校實際對現有的建筑設施進行整體布局并進行二次包裝，合理配置了內部設施，設計制作了詩詞壁畫20副、楹聯12副、詩詞楹聯文化墻45米，細化、深化教育功能，力爭突出學校特色和文化底蘊。

7、加強對詩詞楹聯活動的宣傳報道力度，多次在教育信息網上發表我校開展該項活動的相關信息。

8、恩施電視臺、恩施晚報、宣恩電視臺等多家媒體到我校采訪報道詩詞楹聯創建活動、特色校園文化建設，得到了他們的好評。

通過詩詞楹聯進校園活動的開展，滿足了師生精神文化生活新期待的目的，使師生深切感受到優秀詩詞、楹聯文化的熏陶和啟迪，為傳承弘揚中華詩詞文化奠定了堅實基礎。

高羅鄉板寮小學 2012年11月14日

第二篇：高羅中學詩詞楹聯教學經驗交流材料

高羅中學詩詞楹聯教學經驗交流材料

高羅民族中學

詩聯是中華五千年文明高度濃縮的藝術成就，傳、創詩聯文明成果是飛躍性發展優秀文化，加速推進素質教育的特色組成部分。在州府“科技產業立州，生態文明強州，特色文化興州”戰略的建構內，我校積極搶抓機遇，大力開掘古老經典文化精髓，深度探討詩聯教學新藝良略，著力打造“人文校園，和諧校園，詩意校園”，做出了一些實績，產生了廣泛而深刻的社會影響，引起了社會各界的高度關注，贏得了各階層人士的敬慕與贊許?，F將我校的做法簡單羅列如下：

一、從愛國的政治高度，育人的思想深度認知詩聯教學 優秀詩聯，經典絕唱不僅是中華燦爛文化浩瀚海洋中的奇麗瑰寶，更是鑄就一代又一代青少年純潔心靈崇尚德操的熔爐、豐碑。走進杜甫，誰能不明白你“紈绔不餓死，儒冠多誤身”的勵志與勸戒，惜時的真諦“讀書破萬卷，下筆如有神”；你擲地有聲，視死從容“一去紫臺連溯漠，獨留青冢向黃昏”的干云豪氣！

就因“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，一代民族英雄，天下誰人不敬君！

……

因為讀過這些詩聯，學生心中的塵垢將會蕩滌殆盡，因為教過這些詩聯，老師心中會永駐那永遠不褪的本色，永守那顆壯懷激烈的忠魂！詩聯因其詩情畫意，背后那亦悲亦喜，或壯或烈的故事，易于感染學生，吸引學生，受到志的砥礪，愛的熏陶，詩聯是再好不過的思想品質教育材料，直接關乎學生德、智等的健康發展。搞好詩聯教學，有利于學生正確的人生觀，世界觀形成，學生能夠在認知，了解詩聯的所有維度中形成正確的價值取向，從而形成學生健全的人格。為此，我校從領導到教師，普遍形成了牢固的共識：強化詩聯教學，傳承光大傳統文明，培養新時代下的五四新人：即五自四有人才。用深刻的詩聯作品浸潤學生的心靈，以精彩絢麗的詩聯文化引領學生成長，拿新穎獨別形式多樣，內容多彩的詩聯活動去鍛煉學生，塑造新形象。走具本校特色，符合本校校情的詩聯教學創新之路。

為配合全縣詩聯活動的聯動活動順序開展，全面提高學生的思想，能力素質，高羅中學專門制訂了“十個一”活動措施。即師生學創日日一聯，（詩聯專授課）。教師周周一人一課，（詩聯）全校師生月月一賽，（詩聯學、教先進）期期期末一評，學生詩聯手抄報一月一份，《龍河》文學社出版詩聯期刊一月一本，詩聯墻報各班一周一次，師生詩聯隊伍建立一班一支，師生詩聯創作展版一周一版，全校詩聯創、朗藝演會一期一次。

在大力滲透思想教育的前提下，本校規定了詩聯學教活動傳承、創新雙線并行的詩聯教學程式。傳承方式主要是搜集古詩文，閱讀古詩文，賞析古詩文，摘抄古名句，背誦古名句，默寫古詩文，相互趣談古詩文。創新主要是通過各種活動手段拓展學生詩 聯創作等方面的視野，提升學生創作的含金量和境界度。

二、建章立制，強化責任制，確保詩聯工作開展

開展詩聯教學工作沒有完善的制度，措施，沒有強有力的領導機構無異于紙上談兵。針對此，校領導極端重視，在精選人員，極早謀劃的情況下，學校成立了：詩聯教學領導小組，各司其職，各負其責，分工協作，實行分工負責制度。

組長：季信華

副組長：劉宏學

童先志

肖樹林

成 員：向 俊

陳江南

石志祝

姚茂勝

張立軍

肖樹凡

歐道文

張 林

馬昌義

各班班主任

季信華校長對學?！霸娐摃?、《龍河》文學社負全責。主管教學的劉宏學校長負責對外聯絡，對內宏觀調控。童先志校長負責對外宣傳。

后勤肖樹林校長負責經費的籌措管理與使用，讓活動經費一分一厘均用在刀刃上，用得有價值、有意義。

向俊主任負責所有活動的組織準備、開展。陳江南主任負責活動資料的整備、裝存。

石志竹主任負責作品的收集、分類及管理，建立相關檔案。為了強化大家的責任意識，學校制訂了相關規章制度，引入了競爭與激勵機制，鞭撻所有人勤勉工作，竭誠為大家盡好公仆職責。目前學校制訂的制度有規范管理“詩聯會”的《高羅民族 中學詩詞楹聯會章程》，《高羅中學詩詞楹聯會管理暫行辦理》、《龍河文學社章程》、《龍河之聲電臺管理辦法》等。所有制度均有硬性規定，開展的各項活動須有計劃（經論證切實可行），有措施辦法，有組織，有記錄，有活動總結，有整備資料存檔，使詩聯教學工作組織健全，制度完善，保證活動開展無虞，朝著規范化、健康化道路發展。

三、中心開花，多點幅射，完勝詩聯教學攻堅戰。詩聯教學在高羅中學從未間斷過，如此大規模，高強度，高密度地重視詩聯教學，尚屬第一次，且是作為一種產業在精心打造。無論過去還是現在，自始至終，我校均堅持走自己的特色詩聯教學之路：中心開花，多點幅射，合力詩聯教學攻堅。中心開花即是以本校特長，專長人員為中心展開的一系列活動。楊緒清、侯金泉、向俊等老師是我校知名書法家，其書法，詩聯作品曾在多種書法期刊，多級刊物上多次發表，影響頗大。我校以向老師為龍頭，全體語文老師和書法愛好者齊參與，共同挑起了我校詩聯會的詩教大梁。一周開展一次講座，師生可以互動，共暢學習心得。這種手把手式的教學，效果尤其顯著，學生提升都很快。

參與講座的教師每學期近百人次，每期講座不下二十人，即使最繁忙的期中，期末備考期間也不間斷，楊、向等老師又盡量擠出時間給老師們進行提高式充電，被充電的老師又去教授學生進行詩聯學習、創造，且每個教師又定點、定時、定員、定責進行詩聯教學。這種中心開花似的教學見效快，幅射面廣，易速出 成果，影響較大。

高羅在外工作的知名人士很多，其中不乏書法家，畫家，文學家……這些人是高羅中學詩聯教學的特殊寶貝。于是學校與這些鄉外的赤子取得聯系，勾通后，聘請他們為學校的校外兼職輔導員，老師們與這些校外專家輔導員之間，學生與他們之間都建立多線聯系，通過網絡遠程授教、學習、郵寄作品教學等，由于這些人都不在同一地點工作，分散在各地，就形成了若干點向外幅射。二者的完美結合，使我校的詩聯教學工作展現出前所未有的輝煌，學生的各種素養得到良好培養，得到高羅社會各界的稱道，可謂打了一場漂亮仗。

四、開展豐富多彩的教學活動，催生詩聯教學成果 大規模開展詩教工作以來，我校立足在各種活動上狠下功夫，全面促進學生發展。

課堂教學與詩聯教育剛柔并濟，學校規定每節語文課必須適時穿插不少于2次詩聯教學或即興創作。教師要有案可查，學生要有作業可檢，教案還須有可操作性。語文教師一周上一節詩聯展示或研討課，學生每周要積累佳聯兩句。開展各種形式的座談會，講座會，專門聘請校內外名人名家零距離對學生進行輔導?！坝H切，效果又好啊！”深受學生歡迎。多年共開展講座，座談會，估計不下數十次，受益學生何止數百人？

充分利用學?，F有的影視、聲樂電臺、電子白板等設備，全覆蓋營造詩聯學習的濃烈氛圍，陶冶學生情操。《龍河》一月一 期?？瘞熒脑娐撟髌?，設作品品評專欄，新芽，明燈、佳作欣賞等，學生佳作發表了，有成就感，作品得到指點有收獲感，就是沒能發表也得到了鍛煉機會，也不會有失落感。既磨煉了意志，也增長了見識。《龍河之聲廣播電臺》則加開一檔節目，分詩聯朗誦，詩聯賞析，新手上路，詩聯引路等欄目?！洱埡印肺膶W社與《龍河之聲電臺》累計發、播學生作品幾十篇（首），學生的整體文學素養有質的提高（飛躍）。

諸如開設路邊宣傳墻，辦校園文化長廊，文藝匯演，隊會、班會、故事會、社會調查等等等等活動方式數十種。通過這些豐富的活動，所有人都得了不同形式的培養，所有人都得到了不同程度的提高。

總之，我校的詩詞楹聯教學工作取得一點微不足道的成績，而不足所占權重還很大，我們應該客觀地分析得失，總結成敗原因，開拓進取，力創輝煌。

2013年3月27日

第三篇：灌云縣伊蘆小學深入開展詩詞楹聯進校園活動

灌云縣海濱新城學校深入開展詩詞楹聯進校園活動 2012-04-06 11:09:06 來源： 點擊進入連網社區 【連網】 為弘揚中華民族精神，繁榮師生詩聯創作，發揮“經典文化”在校園文化建設中的獨特作用，灌云縣海濱新城學校深入開展詩詞楹聯進校園活動。

該校以“經典誦讀”活動為抓手，在學生中開展 “圖書進教室”、“ 詩詞楹聯知識講座”、“主題創作和征聯等形式”、“經典誦讀”比賽等活動。各班教室黑板上還都開辟了“中華詩詞楹聯角”，每周誦讀一首詩詞或一副對聯，每周安排一節閱讀課，自編一套閱讀教材，精選經典的古典詩詞楹聯，由專職的閱讀教師指導學生進行閱讀與習作。另外，該校還充分利用自身文化資源，建成“詩詞楹聯文化墻”，使學生時刻受到“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的滋潤。

該校還在教師中開展 “共讀一本書”、“書寫經典”、“詩詞活詩詞楹聯創作大賽”等活動，在校櫥窗中展出教師書寫的經典古詩詞。

一系列活動的開展，豐富了師生的課余文化生活，提高了師生的寫作能力，把詩詞楹聯進校園活動進一步推向深入。

（編輯：宋添翼）

第四篇：羅卜小學開展“綠書簽”活動總結

羅卜小學開展“綠書簽”宣傳活動總結

我校為深化開展“掃黃打非?護苗2017”行動，向廣大學生開展“綠書簽2017”系列宣傳活動，以“讀書好，多讀書，讀好書”為主題的“綠書簽”宣傳活動。引導學生自覺遠離和抵制各種淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信、侵權盜版等有害出版物，構筑起課外綠色閱讀“防火墻”，做“愛讀書、讀好書、善讀書”的好學生。引導青少年綠色閱讀，文明上網?，F將活動情況總結如下：

1、精講“網絡安全課”幫助學生進一步掌握安全上網知識，懂得怎樣正確使用網絡。

2、校園內張貼“綠書簽”宣傳海報，為學生發放綠書簽，組織簽名活動。使學生們更加了解“綠書簽”的意義。

3、開展優秀少兒讀物推介活動及綠書簽優惠購書活動。此次“綠書簽”進校園宣傳活動受到廣大師生歡迎。

4、同時，掃除校園周邊非法出版物，為青少年健康成長創造了良好的文化環境。

5、召開“護苗2017綠書簽進校園”主題班會對學生進行教育。希望同學們“快樂閱讀，健康成長”同學們紛紛表示，堅決遠離和抵制有害出版物，做一個積極向上的好少年。

通過一系列活動，使學生進一步充分認識到有害出版物的危害，增強學生愛讀書、讀好書、善讀書的決心和意識，現在全校已形成了濃厚的綠色閱讀學習氛圍。

多讀書，讀好書主題班會

學生利用課余時間讀書

第五篇：2013高板鎮石龍小學三八活動方案

2013年金堂縣高板鎮石龍小學 “三八”婦女節活動方案

三八婦女節是世界的傳統節日，在三八婦女節到來之際，我校為隆重慶祝國際“三八” 婦女節，激發女職工積極向上、自強不息，進一步為學校發展獻計獻策、添磚加瓦，構建和諧校園，共同創造三烈小學燦爛輝煌的明天；也教育學生真正的意識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。

二、活動內容及安排

（一）活動內容：

1、了解三八婦女節的來歷，懂得去贊美女性，為婦女驕傲。

2、“學校為我搭舞臺，我為學校添光彩”在崗女職工登山比賽活動。

3、組織召開三八節活動座談會。

4、對農村貧困婦女兒童的慰問活動。

5、心貼心幫助婦女教職工排憂解難【發放購物卷】。

6、開展“三八維權周”宣傳活動，為每位女教職工購買特殊保險一份。

（二）活動具體安排：

1、時間：3月4-8日

2、地點：金堂縣高板鎮石龍小學。

3、參加人員：學校在職校領導，全校女職工及相關工作人員。

4、活動程序：

1（1）支部書記校長黃有權同志慶祝國際“三八” 婦女節活動講話。（2）介紹本次活動的方案（3月5日紅領巾廣播）

（3）在崗14名女職工積極參加學校為她們準備的系列活動；（4）學校分年級教育活動

★一年級

1、看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。

2、在節日里親一親媽媽。

3、說一句祝賀媽媽節日快樂的話。

★二年級

1、為媽媽親手做上一張賀卡。

2、為媽媽捶捶背。

★三年級

1、通過網上查找資料，了解世界婦女節的來歷。

2、為媽媽唱首歌慶祝節日。

★四年級

1、為媽媽分擔家務。

2、省下零用錢為媽媽買一件禮物。

3、寫一封感恩的信給媽媽。

★五、六年級

1、上網查找歷史上的著名女性的有關事跡。收集有關婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。

2、同媽媽過一個有意義的三八婦女節。

3、向媽媽說說心里話。

（三）登山活動具體安排

1、時間：3月8日上午

2、地點：云頂山

3、參加人員：學校在職校領導，全校在崗女職工及相關工作人員

4、活動程序：

（1）全體在崗女職工登山比賽；（2）在云頂山共進午餐；

金堂縣高板鎮石龍小學工會委員會

2013-2-28 3