第一篇：2014年學雷鋒活動匯報材料

2014年學雷鋒活動匯報材料

中學學雷鋒活動月總結

為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，大力開展志愿服務活動，在團員青年中積極倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，中學關工委根據本校實際情況，確定三月份關工委工作的主題為：弘揚雷鋒精神，參與志愿服務。在此期間，校關工委認真準備、狠抓落實，切實做好了以下工作：

1、認真籌措，細致準備

在2月27日的學校校務會上，確定由學校關工委牽頭、組織好今年的學雷鋒系列活動，會上通過了中學關工委制定的學習雷鋒活動月方案。

2、大力宣傳，氛圍濃厚

1、在學校懸掛學習雷鋒活動月橫幅一條

2、利用3月4日升旗儀式，校關工委向全校師生發出傳承雷鋒精神，參與志愿服務倡議，進一步在師生中擴大影響力。

3、各班利用班會課舉行我與雷鋒找差距告別缺點，發掘優點主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，取得了不錯的效果。

4、舉辦了雷鋒精神伴我成長主題黑板報比賽和學習雷鋒精神手抄報比賽，充分利用了學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，進行了宣傳造勢。

5、利用校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，進一步營造了學習雷鋒活動氛圍。

通過以上活動的開展，在學校最大范圍內進行宣傳雷鋒精神，使學雷鋒思想深入人心。

三、開展學習雷鋒、奉獻愛心志愿服務活動 1、3月2日，學校關工委、校團委組織學校團員、志愿者到團老年活動中心進行志愿服務活動，為老人整理房間，打掃衛生，跟老人們噓寒問暖，用實際行動弘揚雷鋒精神。

2、3月2日下午，學校關工委組織學生會、青年團員400多人，在老師的帶領下清掃社區積雪。學生們積極參與，個個投入，將街道打掃的干干凈凈，贏得了來往群眾的極大好評，也讓人民深深感受到雷鋒精神的存在。

學習雷鋒活動月一系列活動的開展，既培養了青少年關愛他人、服務社會的優良品質，也加強了我校精神文明建設，在今后的各項活動中中學關工委將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

第二篇：學雷鋒活動匯報材料

沿著雷鋒的足跡前進

——“學雷鋒”活動匯報材料

2012年9月10日的第27個教師節，在《河南日報》第4版上刊登了一個報道，——1961年8月，回郭鎮干溝小學教師劉知倫在報紙上看到雷鋒助人為樂的報道后，向雷鋒寫了一封信，介紹了學校辦學面臨的困難，希望雷鋒給予幫助。雷鋒收到信后，于9月11日到工商銀行撫順市望花區七百儲蓄所，從他編號為6751的存折上取出100元錢，通過郵局寄給了干溝小學的劉知倫。雷鋒還于1962年寫信給干溝小學，詢問辦學相關情況。51年前的這個雷鋒助學故事就像一顆塵封了許久的珍珠終于放出了奪目的光彩。

雷鋒作為一名普通的軍人，卻有著不普通的精神境界。100元錢，在當時絕對不是小數目，這筆錢用在了教育事業上，是每一位教育工作者的榮幸，他讓我們真切感受到了雷鋒精神帶來的溫暖。我們都是在雷鋒精神的感召下成長起來的一代人，現在又在從事著神圣的教育工作，我們更有責任和義務把雷鋒精神傳承下去。

為了把雷鋒精神落實到師生們的日常行為中，我們學校發起了“學雷鋒精神，做美德少年”的倡議。通過校園廣播、班級板報、手抄報、主題班隊會等方式讓學生知雷鋒，愛雷鋒，學雷鋒，做雷鋒。以豐富多彩的活動為載體讓學生耳濡目染地受到熏陶，比如學唱雷鋒歌曲、誦讀《雷鋒日記》、講雷鋒故事、記“我的雷鋒日記”等，并且定期進行評比，還開展評選“雷鋒班級”“雷鋒小組”“雷鋒式好少 第 1 頁

年”的活動，使學校形成了積極向上、斗志昂揚的精神風貌。

除了這些制度方面的保障之外，學校還建立了一個雷鋒展室，使學雷鋒活動能夠常態化，使雷鋒精神能夠內化為一種素養。現在，雷鋒展室已經成為了孩子們的精神家園，孩子們在這里近距離地感受著雷鋒的一言一行，他們的心與雷鋒的心在一起在跳動。經過了三個多月常態化學雷鋒活動的開展，學生的文明素養和道德品質有了極大的提升，教師的精神境界和職業素養也有了質的飛躍。

如果說9月10日的“雷鋒助學故事” 報道是一喜的話，那么，10月28日的鞏義市教體局紅頭文件就是雙喜臨門。解放軍總政治部和濟南軍區組織部對雷鋒生前捐款辦學一事高度重視，為了更好地傳承雷鋒精神，鞏義市教體局經研究決定，將“鞏義市回郭鎮柏峪小學”更名為“軍民共建雷鋒學校”，并使該校成為弘揚雷鋒精神思想教育基地。得知這個消息后，全體師生無不感到光榮和自豪，同時，大家也感到了肩頭上擔子的沉重——我們只能為“雷鋒”這個光輝的名字增光添彩，決不能做有損“雷鋒精神”的事。

我們“軍民共建雷鋒學校”在誕生那一天起，就肩負起了帶動地方精神文明建設的重擔。這個任務是光榮而艱巨的。學校將通過家校聯合的方式，使每一位文明學生帶動文明家長，讓每一位家長帶動每一個文明的家庭，從而實現社會的文明與進步。我們全體師生有信心、有能力把這幅擔子勇敢地挑下去，直到實現社會的全面和諧。

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第三篇：小學學雷鋒活動匯報

小學學雷鋒活動匯報

為了弘揚雷鋒精神，我校從上學期開始，堅持開展月月學雷鋒活動，現將2014年三月份學雷鋒情況做一匯報。

一、營造學雷鋒氛圍

三月初，我校利用國旗下講話發出了向雷鋒叔叔學習的號召，號召全體少先隊員發揚雷鋒精神，學雷鋒做雷鋒。學校制定了學雷鋒活動方案，要求各班都要召開一次學雷鋒主題班會，每人至少每周做一件好事，各班月末評選出學雷鋒標兵，學校統一表彰。六年級學生代表向全校少先隊員發出了學雷鋒做雷鋒倡議書。

二、召開學雷鋒主題班會

各班召開一次學雷鋒主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈。讓隊員們談談身邊的“雷鋒事跡”，讓隊員們切身感受到雷鋒就在我們身邊，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在實踐中傳播文明，在奉獻中茁壯成長。

三、掀起學雷鋒高潮

教育學生從身邊的小事做起，從一點一滴做起，開展“我為學校做貢獻”活動，搞好學校、班級衛生。

一、二年級撿取校園雜物，三至六年級清理學校圍墻外的垃圾，使校園內外煥然一新。高年級可為低年級做好事，如為低年級打掃班級衛生等。

開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

四、學校總結表彰

3月25日，學校召開學雷鋒總結表彰大會，對各班好人好事進行統計評比，為優勝班級頒發流動紅旗，對評選出的學雷鋒標兵頒發獎品和獎狀。全體學生為這些同學表示祝賀。

我校將把學雷鋒活動持續深入開展下去，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第四篇：2014年學雷鋒活動匯報材料

2014年學雷鋒活動匯報材料

為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，大力開展志愿服務活動，在團員青年中積極倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，中學關工委根據本校實際情況，確定三月份關工委工作的主題為：弘揚雷鋒精神，參與志愿服務。在此期間，校關工委認真準備、狠抓落實，切實做好了以下工作：

1、認真籌措，細致準備

在2月27日的學校校務會上，確定由學校關工委牽頭、組織好今年的學雷鋒系列活動，會上通過了中學關工委制定的學習雷鋒活動月方案。

2、大力宣傳，氛圍濃厚

1、在學校懸掛“學習雷鋒活動月”橫幅一條

2、利用3月4日升旗儀式，校關工委向全校師生發出“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”倡議，進一步在師生中擴大影響力。

3、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距--告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，取得了不錯的效果。

4、舉辦了“雷鋒精神伴我成長”主題黑板報比賽和“學習雷鋒精神”手抄報比賽，充分利用了學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，進行了宣傳造勢。

5、利用校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，進一步營造了學習雷鋒活動氛圍。

通過以上活動的開展，在學校最大范圍內進行宣傳雷鋒精神，使學雷鋒思想深入人心。

三、開展“學習雷鋒、奉獻愛心”志愿服務活動1、3月2日，學校關工委、校團委組織學校團員、志愿者到團老年活動中心進行志愿服務活動，為老人整理房間，打掃衛生，跟老人們噓寒問暖，用實際行動弘揚雷鋒精神。

2、3月2日下午，學校關工委組織學生會、青年團員400多人，在老師的帶領下清掃社區積雪。學生們積極參與，個個投入，將街道打掃的干干凈凈，贏得了來往群眾的極大好評，也讓人民深深感受到雷鋒精神的存在。

“學習雷鋒活動月”一系列活動的開展，既培養了青少年關愛他人、服務社會的優良品質，也加強了我校精神文明建設，在今后的各項活動中中學關工委將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

第五篇：學雷鋒活動匯報（共）

學雷鋒活動匯報

上周二，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。學雷鋒活動雖然過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

我們班的工作是這樣開展的：

一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起。

不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作：

1、召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，我們初一年級組組織了為學校打掃綜合樓的活動中心，我們把欄桿擦得干干凈凈，雖然我們很累，但是我們把勞動的幸福種在了汗水里。所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。

通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處

處盛開雷鋒之花！

初一五班：團支部