第一篇：小學“學雷鋒月”活動匯報材料

小學“學雷鋒月”活動匯報材料：

我校少先隊組織，順應形勢發展，針對學校實際情況，在各班班主任的大力配合下，積極開展豐富多彩的學雷鋒活動。

學校少先隊在3月5日這一天，啟動“學雷鋒做好事”活動。由少先隊代表同學向全校隊員發出倡議：以我們的實際行動向雷鋒叔叔學習，在完成好學習任務的同時，積極承擔服務社區的活動，開展“我教爺爺奶奶文明英語”、“社區禮儀知識競賽”、“維護社區健身器材”、“紅領巾花街養護”等實踐活動，通過長期堅持不懈地開展志愿者活動，使雷鋒精神真正得到繼承和發揚。

學校少先隊第一批“學雷鋒做好事”活動，精神抖擻的開展“文明乘車從我做起”宣傳活動，不僅在校園為同學們宣傳“文明乘車守則”的內容，還通過學校網站向更多的人進行宣傳。隊員們通過網站論壇一起討論“在新時期我們應該怎樣學習和發揚雷鋒精神？”“暢談學雷鋒活動的心得與建議”等。他們還在班主任老師的組織帶領下，分別在“紅領巾花街”、“社區健身樂園”進行環境清理。

少先隊員們通過活動，體會到雷鋒精神的可貴，大家一致表示：每年的三月份都和“雷鋒叔叔相約”，不僅向他匯報隊員們做的好人好事，還要在雷鋒精神的鼓舞下，開展更加豐富多彩的學雷鋒活動，讓雷鋒精神永存每個人的心中。

第二篇：小學學雷鋒活動匯報

小學學雷鋒活動匯報

為了弘揚雷鋒精神，我校從上學期開始，堅持開展月月學雷鋒活動，現將2014年三月份學雷鋒情況做一匯報。

一、營造學雷鋒氛圍

三月初，我校利用國旗下講話發出了向雷鋒叔叔學習的號召，號召全體少先隊員發揚雷鋒精神，學雷鋒做雷鋒。學校制定了學雷鋒活動方案，要求各班都要召開一次學雷鋒主題班會，每人至少每周做一件好事，各班月末評選出學雷鋒標兵，學校統一表彰。六年級學生代表向全校少先隊員發出了學雷鋒做雷鋒倡議書。

二、召開學雷鋒主題班會

各班召開一次學雷鋒主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈。讓隊員們談談身邊的“雷鋒事跡”，讓隊員們切身感受到雷鋒就在我們身邊，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在實踐中傳播文明，在奉獻中茁壯成長。

三、掀起學雷鋒高潮

教育學生從身邊的小事做起，從一點一滴做起，開展“我為學校做貢獻”活動，搞好學校、班級衛生。

一、二年級撿取校園雜物，三至六年級清理學校圍墻外的垃圾，使校園內外煥然一新。高年級可為低年級做好事，如為低年級打掃班級衛生等。

開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

四、學?？偨Y表彰

3月25日，學校召開學雷鋒總結表彰大會，對各班好人好事進行統計評比，為優勝班級頒發流動紅旗，對評選出的學雷鋒標兵頒發獎品和獎狀。全體學生為這些同學表示祝賀。

我校將把學雷鋒活動持續深入開展下去，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第三篇：新苗小學“學雷鋒月”活動方案

新苗小學“學雷鋒月”活動方案

2012年3月2日

一、活動目的：

今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年。我校號召全體少先隊員們要向偉大的共產主義戰士雷鋒那樣，牢記黨和人民的重托，從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才干，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

二、活動思路：

三月是傳統的學雷鋒活動月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節等。為此，德育處建議在三月份開展以下活動，請各班主任認真組織。

三、活動口號：

讓綠色明亮我們的眼睛，讓關愛溫馨我們的心靈

一、營造學雷鋒氛圍

課間音樂播放學雷鋒歌曲

二、了解雷鋒

學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

三、學雷鋒見行動

1、辦一期“學雷鋒見行動”手抄報

2、將愛心獻給社會，爭當“文明小雷鋒”

時間：每周一到周五

3、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、說一句祝福的話、媽媽倒一杯貼心的茶、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

4、將愛心獻給地球

以“植樹節”為教育契機，為每棵樹起一個名（平安、快樂、夢想、健康之樹）、做到愛護校園的花草樹木、保護每塊草坪等。

5、將文明獻給校園

在生活中、學習中重點學習雷鋒叔叔勤儉節約的精神，做到隨時關燈、關水，不亂扯紙張，不亂丟筆，不亂放文具，不浪費物品等，節約能源，撿掃垃圾，清除校園衛生死角爭。還要助人為樂。爭當“文明小雷鋒”。

6、將愛心獻給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時間

(2)像雷鋒一樣勤奮學習

(3)像雷鋒一樣勤儉節約

7、召開一次主題班會

(1)觀看有關雷鋒的電影和圖片

(2)寫小結或寫講話稿或寫感受

8、舉辦一次“學雷鋒唱紅歌”比賽活動

學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。

新苗小學“學雷鋒月”活動方案

2012.3.2

“ 弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”

----新苗小學開展學雷鋒月活動總結

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都 應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段 1、3月5日，召開“學雷鋒見行動”動員大會并利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為同學們講述了雷鋒故事。

2、利用紅領巾廣播引導學生認識雷鋒，了解雷鋒生平事跡。讀幾個雷鋒故事、學習雷鋒名言，同時宣傳身邊的好人好事。

3、組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

4、組織全校師生積極開展“春到校園，美在新苗”主題活動。成立了學雷鋒志愿者服務小隊清潔學校各個衛生死角，建立衛生監督崗或衛生保潔隊；各班組織學習互助小組將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾等。

5、各班級出版了“學習雷鋒”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六（1）班、六（2）班和二（3）班。

6、各班級舉辦了一期“學雷鋒見行動”的主題手抄報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：一（1）班、一（3）班、二（2）班、二（3）班、五（1）班、五（2）班、六（1）班、六（2）班。

7、組織全校師生積極參與開展了“學雷鋒唱紅歌”比賽活動。其中，獲得一等獎的班級有：二（3）班、五（2）班和六（1）班；獲得二等獎的班級有：一（2）班、二（1）班、二（2）班、四（1）班、五（1）班、六（2）班。通過紅歌比賽，同學們在紅歌的感召下，在全校營造出健康向上，團結奮進的良好氛圍，廣大師生以更加高昂的斗志，投身到工作和學習中去。

二、總結階段

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“雷鋒精神 ”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄。

3、學校每個班評出2組“學雷鋒標兵”。雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。通過這些活動，同學們進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。班上的紀律有了明顯的好轉，同學們的言行以前有不文明之處也好多了，學校的學習面貌煥然一新。

最后，學校進行了評比總結，旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。并以政教處的名義向全校學生發出了深入學習雷鋒的倡議，把雷鋒的精神詮釋為：真誠與崇高。向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起，嚴格要求自己的，加強自我修養 ；真誠的學習，發揚釘子精神，刻苦專研，不斷的提高學習能力，以適應未來學習型社會發展的需要；真誠的熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國；真誠的熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親 人，學會用自己的實際行動為他們分憂送喜；用一個個的真誠去實踐人生的崇高追求與理想。

總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。學雷鋒見行動，我校將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發揚光大，在現實生活中發揚光大。

第四篇：“學雷鋒月”活動方案

策劃背景：

每年一到3月份，人們都不禁會想起一個熟悉甚至是如雷貫耳的名字——雷鋒，“學雷鋒月”活動方案。而每次一提起這個名字，人們心底都會沸騰起一陣陣暖流。在這個溫暖的月份，又逢城運會之年的到來，社會呼吁著我們新一代的少年兒童樹立新的精神風貌。結合本校學生的特點，我們將焦點投向尋找今日身邊的“活雷鋒”、尋找當代的“雷鋒精神”上。

一、活動主題：

“迎城運、學雷鋒、樹新風”

二、活動時間：

2011年3月

三、活動具體措施：

1、閃光點，我來找：各班利用故事晨會時間（周二）了解雷鋒及像雷鋒一樣成為當代道德楷模評選中涌現的人物事跡，可以是“感動中國”人物評選中帶著父親和妹妹上學的洪戰輝，雷鋒式的郵遞員全二平等，也可以就是班級中，同學們身邊的“小雷鋒”。尋找他們的閃光品質。學講一個他們的故事，唱一支歌頌他們的歌曲。（負責人：各班班主任）

2、好品質，我來說：各班利用班隊會時間開展榜樣精神討論會，學習凝聚在這些榜樣身上的道德力量。并且各班確立在奧運會即將在祖國舉辦這樣一個大的背景之下，作為一名普通的中國公民應樹立怎樣的新風貌，根據本班特點形成具體的目標，將個人目標與城運會一起倒計時，規劃方案《“學雷鋒月”活動方案》。（負責人：各班班主任、輔導員）

3、志愿者，我來做：3月5日，即是學雷鋒日，也是中國青年志愿者服務者。志愿者，一個讓人肅然起敬的字眼，爭做一名“小小城運志愿者”，用義務和真誠的服務傳遞起愛心接力棒，詮釋志愿者的風采。

(1)3月2日利用升旗儀式舉行“學雷鋒，樹新風，爭做綠色志愿者” 學雷鋒月活動啟動暨校園綠地認養儀式（負責人： 大隊部、4-6年級各班）

(2)3月5日當天進行“紅領巾路”命名和“團帶隊”實踐活動（負責人：全體團員）

(3)做一個文明新風尚的志愿宣傳員，辦一張以“迎城運、學雷鋒、樹新風”為主題的小報。讓文明之風吹遍校園、吹向家庭、吹到社會的每一個角落（3~6年級3月29前每班上交3件優秀作品）（負責人：各班班主任、輔導員）

四、宣傳途徑: 1、3月2日國旗下講話，啟動學雷鋒月活動。2、3月校園新聞及時報道學雷鋒月各班動態。

3、紅領巾廣播每周滾動播放學雷鋒歌曲。

4、“迎奧運、學雷鋒、樹新風”為主題的小報展。

5、團宣傳小組及時對活動動態進行宣傳報道。

五、總結與評比：

整個活動與本月的雛鷹爭章相結合，月初設立一枚“真誠服務”章，活動過程中進行考章，月末進行頒章，各班按班級人數的20%于3月30日上交“真誠服務星”名單（上交電子名單），大隊部予以表彰。

南昌市干家巷小學大隊部

附：

志愿者誓詞

我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為構建和諧社會貢獻力量！

宣誓人：XX

第五篇：學雷鋒月”系列活動

寧車沽學校（小學部）2010-=201

1（二）“學雷鋒月”系列活動

---暨主題學雷鋒詩歌朗誦比賽活動方案

一、指導思想：

為了進一步弘揚雷鋒精神，進一步推動我?！皩W雷鋒月”各項活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，倡導社會文明新風，加強學校精神文明建設，學校將在“學雷鋒月”中開展“學雷鋒”詩歌朗誦比賽，具體安排如下，學雷鋒月”系列活動---暨主題學雷鋒詩歌朗誦比賽活動方案。

二、活動主題：“讓雷鋒精神伴我成長”。

三、活動時間：2011年3月18日（四周五）下午衛生課時間。（通知家長2：45左右到校接孩子。）

四、活動要求:

（1）在班級“學雷鋒故事會”的基礎上，1-6各班選拔并上報2-3個節目參賽，節目要求具備較高的質量，規劃方案《學雷鋒月”系列活動---暨主題學雷鋒詩歌朗誦比賽活動方案》。報名單于3月16日（四周三）上午前交喻傳龍老師處。

（2）2-6年級各班參賽節目要求脫稿，詩歌形式上可為個人朗誦，也可為多人朗誦，也可有配舞、配樂。

（3）詩歌時間要求5-6分鐘以內，形式上古今不限。

（4）各班利用本周三-周四的時間，進一步做好課余排練工作，節目要有質量。

（5）比賽前抽簽決定出場順序，抽簽時間為3月17日（四周四上午大課間時間）。

五、成績的記?。?/p>

個人方面：此次活動評選出：一等節目2個，二等節目3個，三等節目3個。

集體方面：取團體一等獎1個，團體第二名2個，并設立最佳活動組織班級1-2個。（每個單項節目第一名團體計分時為7分，每個第二名團體計分時為5分，每個第三名團體計分時為3分。）

4、評委會成員：王健、吳春蘭、顧潔熠、楊麗博、李亞等。

5、評分標準：（采用10分制）

⑴作品主題鮮明突出，內容積極向上（1分）

⑵精神飽滿，姿態得體大方，臺風、禮儀規范。（0、5分）

⑶感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵（2分）。

⑷朗誦脫稿、熟練，聲音洪亮。（1、5分）

⑸吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。（2分）

⑹能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（2分）

⑺朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。（1分）

注：節目成績已評委平均成績為準。寧車沽學校德育處

另附：報名單。2011、3