第一篇：學雷鋒先進個人匯報材料

學雷鋒先進個人匯報材料

遼陽市第十二中學

張予歆

他呵，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!他呵，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛!他呵，是才點亮的燈，只不 每一分光都沒浪費!他呵，是剛敲響的鼓，卻能把 每一聲都化成雷!我是來自遼陽市第十二中學的張予歆，是八年六班的團支部書記，自從了解到雷鋒叔叔的事跡之日起，根據我對他認知的不斷加深，并且都落實到自己的實際行動中去。一直以來，我都盡我所能幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，并努力去發現這些人，為他們排憂解難。我認為，用真心的關懷會贏得別人永遠的感恩，能夠幫助別人，是一件非常快樂的事情。

在班級里，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭盡所能的獻出自己的一份力量。

雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。” 我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；同學生病了，我能及時給予關心和關照；在平時，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成績在班里一直保持優秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。

在學校，我常常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少,節約每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事跡后，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了不錯的成績，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得榮譽獎狀。

在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。

我和媽媽一起去探訪孤兒院，為那里的孩子們送去溫暖，送去快樂，獻上我們愛心，在探訪孤兒院活動，我帶上我心愛的玩具和食品一路輾轉，來到福利院，見到孤兒院孩子們，父母的拋棄，生活的不幸并沒有將其挫敗，讓他們也是笑對生活。我們的到來讓孩子們感到溫暖，給孩子們準備的禮物也讓其露出燦爛的笑容，深深體會到人間自有真情。我知道我的力量很小很小，所做的事情也是微不足道，但是這種愛心卻可以無限放大，放大到社會的每一個角落。它能點燃一盞又一盞愛的心燈，去溫暖一顆又一顆孤獨的心靈。”

我知道，學雷鋒，就是從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒。下雨的時候，送沒帶傘的同學回家；遇到有人問路時，熱情地指點給對方；在公交車上，給老大爺、小朋友讓個座；??這，也是雷鋒精神。而對于我來說，我能夠用實際行動去踐行學雷鋒的真正意義。平日里，遇到需要幫助的同學，我能夠積極地去幫助同學；能夠積極主動的幫助老師做些力所能及的事情 ；在公交上能積極地為老人讓座。我相信這些都是寶貴的財富。

我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時，我會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”所以我以后要更加努力向雷鋒學習，學習雷鋒樂于助人的精神，好好學習，天天向上，為將來的祖國貢獻一份力量。

第二篇：學雷鋒先進個人材料

奉獻杯青年志愿者志愿服務活動先進個人申報材料

我叫XXX，來自美術學院XXX班。現擔任班級宣傳委員。在將近一年的學習和生活中，我認真貫徹黨的指導方針，堅持遵守學校紀律，勤奮學習，積極參加組織學校的各項活動。

我是一個具有堅定理想信念的人，我堅信為了將來能報效社會實現自己的人生價值，現在做的一切努力都是值得的。所以我在自己的學習和工作崗位上，立足基礎，開拓創新，盡職盡責。活動中立足校園，面向社會，積極開展環境保護，義務勞動等服務項目。

作為班級的宣傳委員，平時組織開展各項活動都得自己親力親為，對此我感到光榮而責任重大。一個集體能否有發展，首先是要看管理人員的素質，因此管理員就必須起到模范帶頭作用。對于一個具有很強集體榮譽感的人來說，集體的光榮才是自己最大的幸福。我已做好準備為班級盡職盡責，不辭辛勞。

日常生活中我時刻不忘約束和檢討自己的行為。并經常自發的進行志愿者的活動以充實自己的生活。我一直積極主動地參加志愿服務活動，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務精神，盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。

在“學雷鋒”日時，在雷鋒精神的培育下，時刻以雷鋒精神為指導，在學雷鋒的旗幟下，茁壯成長。在其精神的感召下，學雷鋒成為我們青年志愿者的目標。今年的“學雷鋒”日，我也借院團總支組織的機會開展了“學雷鋒”主題演講，“學雷鋒”繪畫比賽等活動。

每每在食堂就餐看到有同學吃完飯就把餐具丟在餐桌上，這樣不僅影響了食堂的清潔工作，還給下面要就餐的同學帶來了很大的麻煩。看到這種行為我總要上前去勸說那些同學。或是看到餐桌上吃完后剩下的餐具，我便要把它們送到餐具收集的地方。這項工作很煩，也許還會招來一些同學的白眼。但是為了美化校園環境，引導同學形成良好的就餐習慣，我覺得這樣做是值得的。校園是一個大家庭，我們都是其中的一員，但是校園中總會出現一些不和諧的現象。比如說有些同學的垃圾隨地亂扔。對此我和班上的同學組織了一次“校園大掃除”活動。活動很簡單，我和幾個同學在校園里拾垃圾，看到有同學隨地丟垃圾及時制止。雖然我們做的事情微乎其微，但我覺得意義重大。

作為新時代的大學生，我和志愿者們時刻緊隨時代發展的步伐，響應社會的需求，在各項義務服務當中我和廣大青年志愿者不分職務的高低，不講分工的差別，有的只是盡心盡力和滿腔熱忱的服務。青年志愿者雖然只是普通的隊伍，但我們的精神是可貴的，這是一種時代的精神。

我并不了解志愿服務，只是想能夠多幫助別人。進入大學以來，我越來越能感受到這一點。隨著在學校里參加的活動越來越多，我對青年志愿者活動的認識更加深刻了，參加活動的積極性也越來越高了。

在未來的日子里，我會繼續努力完善自己。當我們在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂和感動。在以后的日子里，我會在志愿者的活動中做得更好，發揚我們新時代青年大學生的優秀作風，熱心于幫助他人，盡自己最大的力量奉獻一點微薄之力。將雷鋒精神傳承下去。

第三篇：學雷鋒先進個人申請書

學雷鋒先進個人申請書

今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”的第43周年，在雷鋒的故鄉長沙，這種學習雷鋒的精神氛圍更為的濃厚。我校一直秉承著“用雷鋒精神辦校育人”宗旨，不斷教育我們要向雷鋒同志一樣，在祖國和人民需要我們的時候能夠拋棄個人利益，勇往直前；在和平繁榮的現代社會，我們更要發揚雷鋒同志“五個一”的精神，以“一滴水，一塊磚，一顆釘，一團火，一片葉”的精神來幫助那些需要溫暖的人。在這種精神的感召下，我積極參與到多項學習雷鋒的社會實踐活動中去，予人便利的同時，我自己也受益良多。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。

我叫何輝，男，入黨積極分子，電信s11-3班學生。在思想上，我積極進取，關心國家大事，積極參與到“十七大”的學習活動中，參與“十七大”主題班會。積極學習黨的知識，并于上學期被推為入黨積極分子。

我印象中小時候聽長講雷鋒同志的故事時，有這么一個故事。有一天，雷鋒和團長一起去散步，在路上團長踢走了一顆歪七扭八的釘子。雷鋒看見了，就去把釘子撿了起來，放進口袋，團長問他為什莫這莫做。雷鋒回答說：“我不會浪費國家的一分一豪，回去我要把這個釘子修理好，重新用。”還有就是釘子精神，雷鋒在日記中寫道：別人說我是傻子。而我甘愿做這樣的傻子，因為國家需要這樣的傻子，人民也需要這樣的傻子。

“人的生命是有限的”可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這句話是雷鋒生活的目標，為了這個目標他獻出了年僅22歲的年輕生命。這本書展示了雷鋒的成長歷程，給我們青少年帶來了實際而深刻的啟迪，促使我們在努力為社會、為他人做貢獻的同時，盡可能地體現自身的價值，完善意義的人生。在改革開放和有中國特色的社會主義的今天“向雷鋒同志學習”的活動一直沒有停歇，“學習雷鋒好榜樣”的歌聲也被一代代的傳唱著。可是真正 繼承和發揚“雷鋒精神的人和事卻似乎越來越少。”下面我就我自己的親身經歷舉幾個例子：

1.有一次，我叔叔請我們去飯店吃飯，我看到旁邊有一桌人點了一大桌子菜、有蝦、螃蟹、魚、…… 不管是天上飛的，地下走的、水里游的全部都有，幾個人正在那舉杯慶祝。我吃到一半，要上洗手間的時候，看到那幾個人正在結帳。服務員說；“先生，總共是2358元”。天啊，真多呀！我心里想。當我回去的時候，看見服務員阿姨正在收拾桌子，服務員一邊收拾一邊說：“唉”，現在的人們整天就…………我看見桌子上的好多東西都沒怎莫吃。這莫好的菜，就得白白扔掉啊！真是不知道節約，我想：“這些人真是的，吃不了就別點那莫多，難道他們不知道浪費可恥嗎？現在繼承和發揚精神的人真是越來越少了。”

2.雷鋒——這位得到永生的戰士，用他那有限的生命，為無限的革命事業注入了強大的力量。“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的話語還在耳邊環繞，他那愛憎分明，公而忘私，艱苦奮斗，助人為樂的模范事跡，已經成為億萬群眾寶貴的精神財富，他那高尚的共產主義理想和情操也必將在青年一代身上發揚光大。

我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人讓個座，在校園內看到果皮紙屑能夠主動拾起，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛。

尊老愛幼自古以來都是中華民族的傳統美德，為加強本校學生思想道德建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，上個學期學校的黨支部組織我們入黨積極分子去了長沙縣的一個敬老院看望并照顧那里的孤寡老人。

高爾基曾經說過：一個人追求的目標越高，才能發展得越快，對社會就越有益。雷鋒同志就是這樣的一個人，對自己嚴格要求，把自己的畢生都獻給了偉大的為人民服務中去。

有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我們則號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神在我校來安家落戶，扎下根，永不再走，我們要結合實際，把雷鋒精神發發揚光大。要立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。

此致

敬禮

電子信息工程技術S2011-3班

申請人：何輝二零一二年四月九日

第四篇：學雷鋒先進個人申報材料

學雷鋒先進個人申報材料

尊敬的領導：

你們好！

我叫XXX，我是外國語學院日語系0901班的一名學生,在班級中擔任生活委員和安全委員的職務，同時也是外國語學院學生會的一名部長。今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”的第48周年，在雷鋒的第二故鄉撫順，這種學習雷鋒的精神氛圍更為的濃厚。我校一直秉承著“用雷鋒精神辦校育人”宗旨，不斷教育我們要向雷鋒同志一樣，在祖國和人民需要我們的時候能夠拋棄個人利益，勇往直前；在和平繁榮的現代社會，我們更要發揚雷鋒同志“五個一”的精神，以“一滴水，一塊磚，一顆釘，一團火，一片葉”的精神來幫助那些需要溫暖的人。在這種精神的感召下，我積極參與到多項學習雷鋒的社會實踐活動中去，予人便利的同時，我自己也受益良多。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。

自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，根據我對他認識的不斷加深，并且都落實到自己的實際行動中去。一直以來，我都盡我所能幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，并努力去發現這些人，為他們排憂解難。我認為，用真心的關懷會贏利別人永遠的感恩，能夠 幫助別人，是一件非常快樂的事情。

在平日里，我以青年志愿者的身份，經常參加志愿者對校區的衛生死角進行清掃，美化了校園環境，為同學們生活學習營造了一個良好的氛圍。例如，參與我系組織的清掃教學樓活動；組織參加幫助望花區某社區填寫人口普查表；參加義務獻血活動，并且還獻了血；組織參加“募捐軍訓服，情系農民工”的活動，為學校周邊的農民工獻上一份溫暖，在活動中，體會到雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個人的心里面。

高爾基曾經說過：一個人追求的目標越高，才能發展得越快，對社會就越有益。雷鋒同志就是這樣的一個人，對自己嚴格要求，把自己的畢生都獻給了偉大的為人民服務中去。我系作為學習雷鋒代表，經常到雷鋒小學和雷鋒紀念館去宣傳學雷鋒精神。在雷鋒小學，我們同小朋友們一起學習雷鋒的先進事跡，還向小朋友們普及如何對弱勢群體提供善意的幫助。在雷鋒紀念館，我們則以實際行動

來宣傳雷鋒精神，比如打掃館內的衛生，為前來參觀的人講解雷鋒助人為樂的故事等。

我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人、小朋友讓個座；在校園內看到果皮紙屑能夠主動拾起；遇到有人問路時，熱情地指點給對方，這 一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛。

有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我們號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校來安家落戶，扎下根，永不再走，我們要結合學校和學生的實際，把雷鋒精神發揚光大，近段時間里，我們除了大力開展為民服務活動，充分展現了我校辦學成績，贏得更好的社會聲譽之外，更立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。

在這熱情洋溢的大學時光里，我積極參加了學院和團支部組織的一系列學習雷鋒的志愿者活動，讓我深刻體會到助人為樂的滋味，原來做志愿者是那么的開心，幫了別人，其實也是在幫了自己。“如果你是一 滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一 分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠地堅持著你生活的崗位？ ” 40多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫下了上面這段話。40 多年來，學雷鋒活動在中華大地上蓬勃開展，雷鋒精神歷經風雨，歷久彌新。

作為一個青年學生，無論在何時，都必須要把雷鋒精神記于心中。

以上是我的學雷鋒活動先進個人申請和活動感想，請領導審批。

此致

敬禮！

申請人:XXX2011年10月17日

第五篇：學雷鋒先進個人事跡

學雷鋒先進個人事跡

我是一名宣傳雷鋒事跡，發揚雷鋒精神的少先隊員，也是一名積極、樂觀、向上的學生。

在這次學校開展的學雷鋒活動中，我從雷鋒叔叔身上學到了許多優良的品格，他的樂于助人、他的釘子精神；他熱情似火，他勤儉節約；更重要的是他忠于革命忠黨的愛國精神。這些都深深的感動著我，激勵著我，讓我從身邊的每件小事做起，向雷鋒叔叔學習。

在學校，同學的筆沒水了，我會主動借給同學使用；班上的值日生有事情請假時，我能主動地替他擦黑板、打掃教室；見到地上有垃圾或雜物時，也能主動地撿起來，放到垃圾桶埋；同學生病了，我能及時給予關心和關照，對于有困難的同學，我會盡最大的能力幫助同學解決。

在家里，我是爸媽的好孩子，每天按時回家，認真完成作業后，能主動幫爸媽做一些力所能及的家務活。

在大街上，看見老人要過馬路，卻不敢過去時，我總會主動去幫他；看見有人的東西掉了，我就會撿起來還給他，看見有小孩摔倒時，我也會毫不猶豫的走過去扶起他。

有一次，我幫媽媽去市場買雞翅，回來的路上，我發現原本買的一袋雞翅變成了兩袋，一定是剛才售貨員太忙，給裝多了。我趕忙往回走，當我把雞翅還給售貨員時，她激動的說：“太謝

謝了小朋友，要知道一袋雞翅掙不了多少錢，少一袋的話可能一上午的東西都白賣了，能告訴我，你叫什么名字嗎？”我撓撓頭不好意思的說：“沒什么，這是我應該做的。”說完就撒腿跑了。還有一天，在放學的路上，我看見一位老奶奶靠在一棵大樹旁，喘著粗氣，好像很痛苦的樣子，我走過去問她怎么了，她說：本來要去女兒家，可走到半路腰疼的毛病犯了，實在走不了，又不敢動。打車沒人敢拉，向路人求救也沒人敢幫，大家都怕攤責任。老奶奶接著說：小同學，你走吧，你太小幫不了我的。看著她痛苦的樣子，我想怎樣才能幫她呢？突然我看路邊小商店的牌子上寫著“公用電話”，連忙問老奶奶，您有您女兒的電話號碼嗎？我給她打個電話，讓她來接您就行了。老奶奶感動的說，真是個熱心又聰明的孩子，謝謝你了。當我打完電話后，她的女兒很快就把她接走了。在回家的路上，我想做好事有很多方法，一個電話就能幫助老奶奶解決了大困難。

慢慢的，我從小事做起，在不知不覺中做了許多幫助別人的事，但我從來不拿這些事情來炫耀自已，當周圍的人表揚我時，我會笑笑說：“這點成績，不足掛齒。跟雷鋒叔叔比起來，還差得很遠，我還要繼續努力的”。