第一篇：初中上學(xué)期班級工作總結(jié)

初中上學(xué)期班級工作總結(jié)

【導(dǎo)語】工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。《初中上學(xué)期班級工作總結(jié)》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。

篇一：

取得更優(yōu)異的初三上學(xué)期是整個初中階段的重要時期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)上都發(fā)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從，此時的班主任工作責(zé)任重大。一學(xué)期以來，在政教處和年級組的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體學(xué)生、家長和各位任課教師的共同努力，班級順利過渡，常規(guī)秩序井然，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真分析初三班階段班級管理工作的特點(diǎn)，明確班級管理的主導(dǎo)思想

1、充分尊重每一個學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的需要并滿足學(xué)生的需

要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理空間;同時善待每一個學(xué)生，用真誠和愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們自我完善;對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步前進(jìn);對于學(xué)困生，積極采用適度的方式和方法，進(jìn)行幫困和合理分流。

2、把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心。班級各項(xiàng)工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績的提高展開，以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)習(xí)，又以學(xué)習(xí)帶動常規(guī)管理。

二、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時掌握學(xué)生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

作為班主任，我在學(xué)期伊始，專門召開主題班會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作

用，堅(jiān)持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時，積極開展有益文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

1、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報(bào)告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明

晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。

3、建立鼓勵機(jī)制競爭機(jī)制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機(jī)感。合理利用每次模擬考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動課適當(dāng)開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

四，積極同各學(xué)科教師研究學(xué)生，同探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出300字說明，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。

五、完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。

班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班委會自主管理的方法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

六、在工作中所取得的成績和所要加強(qiáng)的。

本學(xué)期能按時完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并協(xié)助年級組搞好各項(xiàng)工作的具體落實(shí)情況;和學(xué)生建立了和諧融洽的師生關(guān)系;班級凝聚力增強(qiáng)，組織、紀(jì)律性向好;學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。在學(xué)校組織的班級文化建設(shè)評比中名列前茅，衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)有的成績。當(dāng)然也有問題存在：由于是重點(diǎn)班主任，教學(xué)任務(wù)和升學(xué)壓力相對較重;有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

篇二：

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級凝聚力方面，我做了大量工作。

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學(xué)生來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng)，新生

對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎。在運(yùn)動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。

當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。

針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，形成互幫互助，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系

做班主任前，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己努力與學(xué)生做好交流，及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅(jiān)持批注家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時也有

很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實(shí)際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。

第二篇：班級工作總結(jié)2012上學(xué)期

工作總結(jié)

在忙碌中大二的上半學(xué)期結(jié)束了。現(xiàn)就2012年上半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這一學(xué)期在本班班委積極努力下，全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動，并在本班內(nèi)開展了廣泛而富有成效的各類活動，取得了良好的小咼。總體上沒有辜負(fù)大家的期望。

一．班級工作方面

1.班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言相對開學(xué)來說較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。

2.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，班委之間積極配合，許多同學(xué)對我們班委的工作提出許多可行的建議。使本班的工作更為出色。

3.班干部分工進(jìn)一步明確，班務(wù)工作有所提高。班委同學(xué)的個人能力也進(jìn)一步提升。

5.班委工作由開始的盲目逐漸步入正軌，班委成員與同學(xué)之間多了溝通，增加了對彼此的了解以增添了不少的感情和默契。

二．學(xué)習(xí)方面

1.剛開學(xué)時有的同學(xué)還存在懶散，上課不太積極，出勤較差。經(jīng)過老師和班委的思想開導(dǎo)，慢慢的有了好轉(zhuǎn)，出勤率不斷提高，現(xiàn)在大多同學(xué)能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂紀(jì)律較好，回答問題較積極，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2.同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，了解和學(xué)習(xí)自己感興趣的知識，豐富了自己的知識庫。

3.越來越多的同學(xué)對學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣遠(yuǎn)大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其是專業(yè)課開設(shè)后更為突出。

三．活動方面

1.組織過許多小型的晚會讓同學(xué)們的感情更進(jìn)一步。大部分晚會辦得都算是很成功已達(dá)到了想要的結(jié)果。

2.由班委組織我們班級進(jìn)行了聚餐，并且對我班今后的工作做了一個規(guī)劃。

3.我們班還由班委組織進(jìn)行了一次出游，目的是為了增加同學(xué)與同學(xué)之間的了解，以及增強(qiáng)班級的凝聚力。

四．班里的不足

1.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上不太認(rèn)真，喜歡遲到甚至是曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自學(xué)意識不強(qiáng)，大多都還沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。因此成績還不為理想。

3.班委會成員缺少積極性，主動性，有的積極性不是很高，起不到好的帶頭作用。

4.有些同學(xué)比較內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)們一起，有時對班級組織的活動出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。

五．個人感想

我班共44人，由來自五湖四海的兄弟姐妹，組成了我們現(xiàn)在的公造1002班，大家經(jīng)過一年的接觸和了解，由原來的默默無語到現(xiàn)

在的談笑風(fēng)云，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛我們的集體。

李振

公造1002班

2012.6.5

第三篇：2010—2011學(xué)年上學(xué)期班級工作總結(jié)

尊敬的班主任老師：

您好，在您的關(guān)懷下，我們又走過了一個學(xué)期，更加真正的感受到了大學(xué)這個令人敏感的字眼。

進(jìn)入大二，班級同學(xué)明顯的比去年更加成熟，都了解自己需要的是什么，一直以來我班總體管理路線分為學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想建設(shè)，班級凝聚力建設(shè)，常規(guī)量化等四大方面進(jìn)行，現(xiàn)將我班各方面情況簡要匯報(bào)如下：

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)

可以說，大二是一個“分水嶺”，全體班委，團(tuán)總支學(xué)生干部一直都積極的引導(dǎo)廣大同學(xué)不斷積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步，為大多數(shù)同學(xué)營造好的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)響應(yīng)物電學(xué)院嚴(yán)抓上課考勤，宿舍考勤等一系列政策，已經(jīng)取得了一定的效果，但我們覺得做得還不夠，接下來的日子里，讓我們繼續(xù)共同監(jiān)督，讓廣大同學(xué)樹立良好的學(xué)風(fēng)。

除此之外，隨著大二的到來，不少同學(xué)已經(jīng)配備了電腦，它是一把“雙刃劍”。這是一個學(xué)習(xí)的工具，同時，也容易讓一些意志薄弱的同學(xué)，失去自覺和學(xué)習(xí)的主動性，我們一直注意著這個問題，鼓勵更多的同學(xué)去自習(xí)室上自習(xí)，宿舍內(nèi)盡可能不用音箱放音樂，滿足一部分愿意在宿舍學(xué)習(xí)的同學(xué)。這是一項(xiàng)非常艱難的工作，我們一定會繼續(xù)認(rèn)真做下去，并盡力做到最好。

二、思想建設(shè)

思想建設(shè)的重要性，我們都非常清醒的了解。本學(xué)期，通過全體同學(xué)的推選，加上班主任老師全方面綜合考慮，推薦3名同學(xué)參加了第十二期黨課培訓(xùn)，他們不負(fù)大家眾望，全部順利通過了結(jié)業(yè)考試，正式成為了中國共產(chǎn)黨入黨積極分子，作為黨的預(yù)備軍，帶領(lǐng)全班同學(xué)加強(qiáng)思想建設(shè)，發(fā)揮了重要作用。

雖然說，進(jìn)入大二，我們沒有了固定的自習(xí)室，沒有了全班同學(xué)一塊學(xué)習(xí)的條件，但我們班級團(tuán)支部一直抽時間帶領(lǐng)班級同學(xué)進(jìn)行思想教育學(xué)習(xí)，課前、課后或者是專門集合同學(xué)召開班會，每周不定期上課，充分發(fā)揮班級團(tuán)支部的作用。

三、班級凝聚力建設(shè)

1、班級娛樂活動的開展

誠實(shí)的說，現(xiàn)在的我們很少像學(xué)弟學(xué)妹們一樣參加這么多的課外活動，但我們也會抽時間組織同學(xué)與其它班級進(jìn)行籃球比賽，讓班級盡可能多的同學(xué)現(xiàn)場助威，充分體現(xiàn)出我們是一個集體。女生則鼓勵她們利用課余時間進(jìn)行羽毛球，跳繩，踢毽子等小型比賽。現(xiàn)階段，我們只能做到這些，下一步打算利用班級班費(fèi)購買體育器材。一方面鍛煉大家的身體，另一方面提高課外娛樂性，增強(qiáng)班級凝聚力。

2、班級內(nèi)部溝通

班委會議上我們發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)溝通的少了，宿舍和宿舍之間已經(jīng)很少能夠靜下心來一起討論，一起學(xué)習(xí)，不利于班級發(fā)展。于是我們一致決定務(wù)必加強(qiáng)班級內(nèi)部的溝通，通過創(chuàng)建QQ群，飛信及時進(jìn)行溝通、了解，很多重要資料信息也通過QQ群一并發(fā)給大家，極大的增強(qiáng)了班級的凝聚力，收獲頗豐。

四、常規(guī)量化管理

大二以來，我們大多數(shù)的常規(guī)已經(jīng)停止，只剩下宿舍管理，很多班級都不太重視，學(xué)期剛開始我們所有班委就注意到這個問題，力求保持我們09級光本班一貫的特色，在全體同學(xué)的共同努力下，我們?nèi)〉昧送怀龀煽儯奚岚踩托l(wèi)生成績一直名列前茅。

結(jié)束語：

走進(jìn)大二，我們更加成熟穩(wěn)健，成長中的我們學(xué)會了爭取，學(xué)會了拼搏，我們會再接再厲做到更好，更加從容的面對一切挑戰(zhàn)，我們相信2009級光本班一直是一個優(yōu)秀的班集體。感謝老師包容我們的不足，這一切都將會鞭策我們在下一步的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)積極進(jìn)取；同時感謝那些為班級無私奉獻(xiàn)做出突出貢獻(xiàn)的同學(xué)。讓我們一起攜手共進(jìn)，共創(chuàng)屬于我們自己的輝煌。

物理與電子工程學(xué)院

2009級光信息科學(xué)與技術(shù)本科班

第四篇：2011上學(xué)期班級工作總結(jié)

2011年上學(xué)期初二二班班級工作總結(jié)

——班長郭☆☆ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

非常榮幸能夠在這里代表八二班總結(jié)本學(xué)期的班級工作。

時光飛逝，初二的第一個學(xué)期就這樣過去了。在班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我班做了以下幾方面工作：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，依靠班集體的團(tuán)結(jié)與智慧完成班級管理 工作。

在老師的指導(dǎo)下，在班長與副班長的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行著各項(xiàng)班級管理工作。同時，在班委成員的鼓勵下各個組長，課代表也認(rèn)真履行職責(zé)：每天各組組長都會自覺并積極地幫助各科課代表收齊各科作業(yè)，課代表也會將作業(yè)點(diǎn)齊后交給老師。班委成員能夠發(fā)揮自己的力量、熱情、智慧奉獻(xiàn)給班級的建設(shè)，比如：體育委員在越野賽準(zhǔn)備期間能夠堅(jiān)持在放學(xué)前帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)跑步；文藝委員及時帶領(lǐng)同學(xué)們辦班級黑板報(bào)并參加組織各項(xiàng)班級娛樂活動；衛(wèi)生委員每天認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)并指導(dǎo)同學(xué)們打掃衛(wèi)生??雖然這都是一些班級生活中微不足道的小事，可這些無不證明了班委成員乃至全班同學(xué)對班級的熱愛與對工作的負(fù)責(zé)。

二、吸取同學(xué)們的建議，開展各項(xiàng)課余活動，豐富同學(xué)們的課余生 活。

本學(xué)期我班班委，老師，吸取了同學(xué)們的許多好建議，除了每周的班會，還展開了許多有益健康的課余活動，比如：召開了元旦茶話會——在同學(xué)們的積極準(zhǔn)備下全班同學(xué)一起在茶話會上欣賞了一部優(yōu)秀的電影作品《2012》，這不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更加深了對同學(xué)們的生命教育，環(huán)保教育，讓同學(xué)們認(rèn)識到了生命的寶貴，環(huán)保的重要性?? 另外，我們也積極參加了學(xué)校組織的活動，比如：“冬季越野長跑”，歌詠比賽等，并再次取得越野賽第一名的好成績。同學(xué)們在賽前努力的練習(xí)，跑道上揮汗奔跑的身影；歌詠比賽前班委成員積極的去準(zhǔn)備演出道具的熱心負(fù)責(zé)??無不體現(xiàn)同學(xué)們對班級的熱愛與同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。

特別值得祝賀的是，在這個學(xué)期我班共有8為表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，成為了一名團(tuán)員，并在2009年年末的大雪天氣后，積極的參加了學(xué)校組織的清理家屬院積雪的活動，體現(xiàn)了團(tuán)員應(yīng)當(dāng)擁有的吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的精神。

四、班委成員努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)帶頭人，引導(dǎo)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上取得好成績。

在學(xué)習(xí)方面，我班學(xué)習(xí)委員乃至整個班委成員都在盡力為同學(xué)們起帶頭作用，以身作則，努力學(xué)習(xí)。在期末的復(fù)習(xí)階段中我班選舉的團(tuán)支部書記聯(lián)名團(tuán)員發(fā)起了一封關(guān)于努力復(fù)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)技巧，爭取在期末考出好成績的“倡議書”，在同學(xué)之間起到一定的反響，鼓勵著同學(xué)們珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)。并且在期末考試中我班班委學(xué)習(xí)成績絕大多數(shù)處在同學(xué)們的前列，在真正的意義上起到了模范帶頭作用。

通過以上幾方面的工作鍛煉，我們不僅增長了見聞而且增強(qiáng)了

面臨挫折時的毅力與解決問題時的信心。同時我也明白我們的班級工作也有許多需要改進(jìn)完善的地方，因此在以后的學(xué)習(xí)工作中我們將不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力；爭取在老師的幫助、指導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步！謝謝大家！

第五篇：2021年初中學(xué)期班級工作總結(jié)

2021年初中學(xué)期班級工作總結(jié)

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年初中學(xué)期班級工作總結(jié)

__年__月初，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門，開始我人生職業(yè)教師。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員，自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂意和學(xué)生打交道。

自上個學(xué)期開學(xué)接手八(2)班班主任工作以來，我宿夜憂嘆，常恐或因自己經(jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠，而辜負(fù)學(xué)校重托，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展，但我深知一勤天下無難事。學(xué)校__月__日報(bào)名，我自己從__月__日下午就從原班主任處找來學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級情況，還與原語文老師韋澤鮮深入交流，了解學(xué)生情況。從談話中，我感覺到這兩位老師對學(xué)生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學(xué)生的愛好、興趣，談來都能頭頭是道。現(xiàn)在想來，從他們二位老師處了解到的班級情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛生精神，至今對我影響頗深。

一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生48，其中男生___名，女生___名。特殊家庭___名，困難學(xué)生___名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，___缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒有責(zé)任心，不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真___，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如每天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場做操。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過一段時間追綜，每個內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干___伍。

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的___能力和活動能力，有親和力。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)（范本）平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第___屆班委會、團(tuán)支部及各類___負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。

剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個學(xué)期我開始留意，每個月開兩次班干會議，讓每個班干都參與討論問題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。我在本學(xué)期讓班委自己___開主題班會，并能成功開展。現(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng)，能獨(dú)立的___很多活動。在我外出學(xué)習(xí)的時候也不會出大問題。

(三)關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級的凝聚力。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。如我班羅祖康同學(xué)，每次上課都不聽課，不做作業(yè)，我沒有忽略他，而是找他出來聊天，讓他把心里話說出來，幫他樹立目標(biāo)，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。

漸漸的，他上課也開始聽課，他也開始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，當(dāng)他們生病的時候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學(xué)生喝，天冷了提醒他們多穿衣服。活動課，喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過聊天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解班級主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因，了解家長的文化層次，找到糾正的弱點(diǎn)。

(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。孔子說三人行，必有我?guī)煛８螞r我們面對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，他們對孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn)。定時與每位家長___，或是邀請他們來學(xué)校，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校的教育孩子。

時常與認(rèn)課老師溝通，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠、路凱程等家長均提出各種好建議，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開展得更順利。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長均提出各種好建議，經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

二、不足之處

(1)做事情不夠細(xì)致，沒有落實(shí)到位。

班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。在班干部中，還應(yīng)定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。

對于各方面不太自覺的同學(xué)，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果會比較明顯。但我在考核、評選等過程工作還沒有細(xì)致落實(shí)，使得此活動沒有很好地開展，并有明顯的效果。

(2)批評學(xué)生時方法不當(dāng)。

我剛做班主任的時候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程不斷的反思，摸索出一些行之有效的招數(shù)。

我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對，但這個學(xué)生喜歡展示自己，愛別人稱贊他。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做，有活動讓他參與，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生，也存在很多不足，起色不大。

總結(jié)以上不足，下個學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對性地管理我們班級，使他們成為更優(yōu)秀的班級。

初中學(xué)期班級工作總結(jié)

學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃，并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作。具體如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：

其次，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。

第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。

第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗___。獲得學(xué)校和社會的贊譽(yù)。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是月考、期中考試、期末考試后，都要求及時進(jìn)行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善家校共教網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大_大增強(qiáng)了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐素質(zhì)教育的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次月考后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會;等等。以上措施的實(shí)行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評。

四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實(shí)踐活動。

本學(xué)期成功地___學(xué)生參加了學(xué)校第__屆校動會、以及紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動歌詠比賽等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂;等等。采用走出去、請進(jìn)來的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大_大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，___;同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、___主義教育、革___教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力。

4、沿須加強(qiáng)對新時期實(shí)施素質(zhì)教育的探討。

針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用___主義的立場、觀點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決___弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。

范文僅供參考

感謝瀏覽