第一篇：中學聯系點開展創先爭優活動調研材料

中學聯系點開展創先爭優活動調研

材料

中學聯系點開展創先爭優活動調研材料

市中學是我創先爭優活動的聯系點，我多次到市中就創先爭優活動進行調研，先后看了學校開展創先爭優活動的有關材料、黨支部公布的承諾事項、黨員承諾書、全面對標和奪旗爭星活動內容等事項的書面材料，聽取了創先爭優活動開展情況的匯報，我感到市中黨支部前一階段的創先爭優活動，符合中央、省和市委的要求，開局很好，基礎扎實，規范有序，工作實在。成績的取得，歸結起來有六個方面的原因：

一是領導重視。校黨支部書記、校長同志親自上黨課，親自帶頭開展“黨員

五帶頭、兩查找、三重溫”活動，親自審查黨員承諾書；副書記同志和同志經常帶領全體黨員、干部學習有關創先爭優活動的各項規章制度、學習優秀黨員的先進事跡，并帶頭書寫學習筆記和學習總結，并在書記帶領下，經常深入教職工內部查找問題、指導教育教學、進行思想交流，這是領導重視的突出標志，也是學校創先爭優活動扎實的關鍵所在。二是認識到位。學校黨支部一幫人，尤其是支部書記，對創先爭優認識比較深刻，認為開展這項活動很有必要，提出了開展創先爭優活動主要是增強黨員的工作激情，增強黨組織的戰斗力，增強全體教職工的團隊、學習、機遇、危機、競爭、創業、服務、口碑和終身從教等意識，教育全體教職工必須牢固樹立科學發展、科研立校、以人為本、健康和諧、特色興校、依法辦學、改革創新、依托實際和群體合作的教育觀念，堅持以師德教育為主線，不斷加強對青年教師的培養，加強對骨干教師的培養，加強教師的職業道德修養，只有如此，才能更好更快的推動學校發展。三是主題鮮明。學校確定的“科學發展創先進、愛崗敬業爭先鋒”主題，把創先爭優活動與學校的發展、與黨員的本職工作緊密的結合了起來。對照中央和省、市委一系列文件要求和袁貴仁部長的講話精神，學校的活動主題鮮明，結合緊密。四是活動實在。到目前，學校黨支部創先爭優活動的每一個步驟都是實實在在的，都在務求實效，成效非常明顯。五是重點突出。學校黨支部抓住了公開承諾這個關鍵。學校要求不同崗位的黨員，在校園安全、校園管理、教育教學、遵規守紀、廉潔辦學、通力合作、率先垂范等方面，都做了非常明確的承諾。承諾有量化指標，看得見、摸得著，好對照，好檢查，好監督。量化的承諾，既具體又實在，使人看到承諾的可信度。從承諾這個方面，能夠看到學校在實實在在開展活動，而不是應付。六是規范有序。校黨支部嚴格按照市教育局黨委

部署，一個環節一個環節地在抓，一步一步地在推進，既規范又有序。

要保持黨的先進性，保持共產黨員先進性這樣一個特征，必須要深入持久地開展創先爭優活動。在創先爭優活動中，市中已有一個好的開端，下一步創先爭優的任務將越來越重，要求會越來越高，我認為學校要繼續從四個方面下功夫：

一、進一步提高認識。首先要認識到通過創先爭優可以提升學校核心競爭力和軟實力，可以使黨組織更加堅強、黨員更加優秀，無論是推動教育創新、提升教育教學成績，還是為推動學校大發展、快發展提供動力和人才支持，以及品質的提升、品牌的打造，這是源頭。其次是可以豐富學校管理手段，以創先爭優為契機，對黨員、對員工提出多方位的要求，這樣學校管理的抓手更多了、更豐富了。那一世范文網

二、進一步明確目標。一是“組織創先進”。這是個龍頭，通過組織創先進，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，不斷健全和完善黨建的各項制度，更要堅決落到實處。二是“黨員爭優秀”。通過黨員爭優秀，使黨員自覺地遵守國家法律法規和學校各項規章制度，不斷提高黨員的技能，充分發揮黨員的先鋒模范作用。三是“學校有發展”。目前，教育競爭越來越激烈，人人都想爭第一，中在發展，別的學校也在發展，如果中止步不前，別人就會趕超上來。四是“職工得實惠”。黨組織和黨員要關心教職員工，多為職工辦好事、實事，進一步凝聚人心，還要履行相應的社會責任，使廣大教職工和社會都能與學校共享發展的成果。

三、進一步結合實際。一是黨組織的創先爭優就在本單位工作中。形式上是創建先進的黨組織，但目的是創建一個先進的單位，使已經先進的學校永葆先進。圍繞這個目標，單位的一切工作、開展的一切活動、采取的所有方式方法，都是創先爭優。中在前期完成相應的規

定動作以后，下一步與發展的結合要越來越緊密。創先爭優的落腳點就是學校有發展、職工得實惠。二是黨員的創先爭優就在自己的本職崗位上。要把學校創先爭優與學校發展相結合，與黨員和員工爭當先進、爭當優秀相結合，要注意發現和培樹典型，進一步增強黨員的激情和干勁。

四、進一步廣泛動員。要保證群眾參與，使此項活動得到人民群眾的廣泛參與、擁護和支持；要注意發揮好非黨同志的作用，要求他們定期對創先爭優開展情況進行評議，對黨員承諾的事項和完成情況進行檢查和評議，監督創先爭優活動的開展，鼓勵他們積極獻計獻策；要在加強黨組織建設的同時，進一步加強學校工會、共青團、教代會等組織的建設，把各類基層組織建設好，作用發揮好，從而凝聚合力，推動學校可持續發展，推動學校更快更好發展。

第二篇：中學聯系點的創先爭優活動的調研報告

中學聯系點的創先爭優活動的調研報告

**市**中學是我創先爭優活動的聯系點,我多次到市*中就創先爭優活動進行調研,先后看了學校開展創先爭優活動的有關材料、黨支部公布的承諾事項、黨員承諾書、全面對標和奪旗爭星活動內容等事項的書面材料,聽取了創先爭優活動開展情況的匯報,我感到市*中黨支部前一階段的創先爭優活動,符合中央、省和市委的要求,開局很好,基礎扎實,規范有序,工作實在。成績的取得,歸結起來有六個方面的原因:

一是領導重視。校黨支部書記、校長***同志親自上黨課,親自帶頭開展“黨員五帶頭、兩查找、三重溫”活動,親自審查黨員承諾書;副書記***同志和***同志經常帶領全體黨員、干部學習有關創先爭優活動的各項規章制度、學習優秀黨員的先進事跡,并帶頭書寫學習筆記和學習總結,并在書記帶領下,經常深入教職工內部查找問題、指導教育教學、進行思想交流,這是領導重視的突出標志,也是學校創先爭優活動扎實的關鍵所在。二是認識到位。學校黨支部一幫人,尤其是支部書記,對創先爭優認識比較深刻,認為開展這項活動很有必要,提出了開展創先爭優活動主要是增強黨員的工作激情,增強黨組織的戰斗力,增強全體教職工的團隊、學習、機遇、危機、競爭、創業、服務、口碑和終身從教等意識,教育全體教職工必須牢固樹立科學發展、科研立校、以人為本、健康和諧、特色興校、依法辦學、改革創新、依托實際和群體合作的教育觀念,堅持以師德教育為主線,不斷加強對青年教師的培養,加強對骨干教師的培養,加強教師的職業道德修養,只有如此,才能更好更快的推動學校發展。三是主題鮮明。學校確定的“科學發展創先進、愛崗敬業爭先鋒”主題,把創先爭優活動與學校的發展、與黨員的本職工作緊密的結合了起來。對照中央和省、市委一系列文件要求和袁貴仁部長的講話精神,學校的活動主題鮮明,結合緊密。四是活動實在。到目前,學校黨支部創先爭優活動的每一個步驟都是實實在在的,都在務求實效,成效非常明顯。五是重點突出。學校黨支部抓住了公開承諾這個關鍵。學校要求不同崗位的黨員,在校園安全、校園管理、教育教學、遵規守紀、廉潔辦學、通力合作、率先垂范等方面,都做了非常明確的承諾。承諾有量化指標,看得見、摸得著,好對照,好檢查,好監督。量化的承諾,既具體又實在,使人看到承諾的可信度。從承諾這個方面,能夠看到學校在實實在在開展活動,而不是應付。六是規范有序。校黨支部嚴格按照市教育局黨委部署,一個環節一個環節地在抓,一步一步地在推進,既規范又有序。

要保持黨的先進性,保持共產黨員先進性這樣一個特征,必須要深入持久地開展創先爭優活動。在創先爭優活動中,市*中已有一個好的開端,下一步創先爭優的任務將越來越重,要求會越來越高,我認為學校要繼續從四個方面下功夫:

一、進一步提高認識。首先要認識到通過創先爭優可以提升學校核心競爭力和軟實力,可以使黨組織更加堅強、黨員更加優秀,無論是推動教育創新、提升教育教學成績,還是為推動學校大發展、快發展提供動力和人才支持,以及品質的提升、品牌的打造,這是源頭。其次是可以豐富學校管理手段,以創先爭優為契機,對黨員、對員工提出多方位的要求,這樣學校管理的抓手更多了、更豐富了。

二、進一步明確目標。一是“組織創先進”。這是個龍頭,通過組織創先進,充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用,不斷健全和完善黨建的各項制度,更要堅決落到實處。二是“黨員爭優秀”。通過黨員爭優秀,使黨員自覺地遵守國家法律法規和學校各項規章制度,不斷提高黨員的技能,充分發揮黨員的先鋒模范作用。三是“學校有發展”。目前,教育競爭越來越激烈,人人都想爭第一,*中在發展,別的學校也在發展,如果*中止步不前,別人就會趕超上來。四是“職工得實惠”。黨組織和黨員要關心教職員工,多為職工辦好事、實事,進一步凝聚人心,還要履行相應的社會責任,使廣大教職工和社會都能與學校共享發展的成果。

三、進一步結合實際。一是黨組織的創先爭優就在本單位工作中。形式上是創建先進的黨組織,但目的是創建一個先進的單位,使已經先進的學校永葆先進。圍繞這個目標,單位的一切工作、開展的一切活動、采取的所有方式方法,都是創先爭優。*中在前期完成相應的規定動作以后,下一步與發展的結合要越來越緊密。創先爭優的落腳點就是學校有發展、職工得實惠。二是黨員的創先爭優就在自己的本職崗位上。要把學校創先爭優與學校發展相結合,與黨員和員工爭當先進、爭當優秀相結合,要注意發現和培樹典型,進一步增強黨員的激情和干勁。

四、進一步廣泛動員。要保證群眾參與,使此項活動得到人民群眾的廣泛參與、擁護和支持;要注意發揮好非黨同志的作用,要求他們定期對創先爭優開展情況進行評議,對黨員承諾的事項和完成情況進行檢查和評議,監督創先爭優活動的開展,鼓勵他們積極獻計獻策;要在加強黨組織建設的同時,進一步加強學校工會、共青團、教代會等組織的建設,把各類基層組織建設好,作用發揮好,從而凝聚合力,推動學校可持續發展,推動學校更快更好發展。

第三篇：開展創先爭優活動調研文章

堅持科學發展 服務人民群眾 爭創一流法院 ——xxx法院開展創先爭優活動調研報告

為了進一步開展好創先爭優活動，促進創先爭優活動的常態化和長效化，結合法院工作特點和實際，以“堅持科學發展、構建和諧社會、服務人民群眾，加強黨的建設”為主題，對深入開展創先爭優活動開展了深入細致地調查研究，認真總結了工作中取得的經驗和做法，查找剖析了工作中存在的困難和問題，通過分析認真梳理出解決問題的對策和建議，以求在今后工作中，進一步推進法院各項工作的全面快速發展。現將有關開展創先爭優活動的調研情況報告如下：

一、工作做法和經驗

（一）堅持科學發展、把握好三個重點工作

一是重點把好“主題”關。緊緊圍繞為“大局服務，為人民司法”工作這個主旋律，繼續鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，進一步解決影響和制約司法為民科學發展的突出問題，創新發展模式，建立完善高效、開放、科學的體制機制，為推動全縣經濟發展提供強有力的司法保障。二是重點把好“制度”關。建立健全了各項規章制度，保障工作規范化運行，通過提高工作效率、加強考勤制度及著裝管理制度，明確了崗位職責，規范了業務流程，進一步強化了規范化管理，使考勤工作和法院日常工作基本上做到了有章可依，按章辦事。三是重點把好“目標”關。制定了詳細的實施方案，明確創先爭優的總體目標，分解活動各個階段的目標。通過深入開展創先爭優活動，抓好法院機關黨支部建設，發揮好黨員在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織實踐中的作用，確保在爭創活動中實現法院基層組織“五個好”、優秀共產黨員“五帶頭”的目標。

（二）以構建和諧社會為目標，做好為民服務工作 xxx法院以服務型機關建設為抓手，持續提升干部隊伍綜合素質教育，服務基層、服務群眾的能力和水平得到了較大提升。一是強化宣傳教育。堅持加強干部職工勤政教育，提高為民服務意識。采取集中學習與個人自學相結合、領導講授與正面宣傳相結合的方式。組織全院干警，全面學習勤政廉政、法紀政策知識，狠抓思想道德和職業操守教育。并開展的“兩講一樹”活動、精神文明建設活動、政法干警核心價值觀學習活動和各級干部赴基層轉變作風服務群眾暨基層組織建設活動，促使法院干警愛崗敬業、誠實守信的道德情操和親民、愛民為民服務的意識明顯增強。二是健全服務制度。結合法院工作實際，建立健全了首問責任制、服務承諾制等文明服務制度。對辦公環境、服務態度、儀容儀表、工作紀律等各方面作了明確規定，進一步規范了服務文明用語，簡化了辦事程序。使崗位職責劃分更加合理、崗位權限更加明確、辦事程序更加簡潔，從制度上保證了文明服務積極開展。三是加強硬件設施建設。設置了法官崗位公示欄，公布了每名法官的崗位職責和服務承諾；張貼了樓層示意圖，標明了各科室辦公區域、工作人員和聯系電話。統一為各辦公室購置了電熱水器、茶葉、茶杯和群眾辦事桌椅。確保了群眾前來辦事，有椅子請座，有熱茶曖心。四是推行黨員示范崗。以創建活動為契機，培育先進典型，積極開展比、學、趕、超爭做黨員示范崗活動，總結、宣傳優秀黨員的先進事跡，充分發揮黨員的先鋒模范和示范帶動作用，引導全體干部職工向先進學習，激發干部職工的責任感和主動性。通過黨員示范帶動，文明標兵不斷涌現，辦案法官面對群眾笑臉相迎、積極熱誠，首問一口清、首辦一手清，業務過硬、不推諉扯皮，不讓群眾跑冤枉路，全院服務水平和辦事效率明顯提高。五是打造法院形象品牌。積極開展文明單位建設，全面美 2 化和亮化辦公環境，辦公室干凈整潔，布置美觀。在審判工作中對農民工、無職失業人員等弱勢困難群體辦事給予特別關照。創先爭優活動開展以來，法院黨組織和黨員共與群眾結成幫扶對子近70個，為群眾辦好事實事36件，共落實幫扶資金33000元，共化解各類矛盾糾紛2649件。

（三）做好三個“結合”，爭創一流法院

一是做到創先爭優活動與干部作風建設相結合。做到一手抓“創先爭優”，一手抓干部作風建設，以爭做“敬業先鋒”、“創業先鋒”及“服務先鋒”等活動為載體，開展“五比五創”活動：比學習，創一流水平;比團結，創一流素質；比干勁，創一流風貌；比服務，創一流作風；比工作，創一流業績。二是做到活動與廉政建設相結合。認真落實黨風廉政建設責任制，層層簽訂黨風廉政建設責任書，堅持政務和黨務公開，對規章制度、職級評審、工資福利等熱點工作實行公開和公示制，確保廉潔公正。三是做到創先爭優活動與全院工作相結合。結合階段性總結，主動找出與兄弟縣城法院工作和各部門間的差距，在“創先爭優”中找準位置，在對比的基礎上相互促進。

二、存在問題及原因

在認真梳理xxx法院以上做法經驗的同時，在調研中也發現了一些工作中存在的問題，這些工作中問題的存在一定程度上影響了全院“創先爭優”活動的深入開展，影響活動取得更大的成效。

（一）政策理論水平有待進一步提高。在運用方針政策指導實踐、促進工作上還有差距，在把法院職能置身于全區工作的大局去謀劃、去思索上有差距。具體表現在：一是認識有偏差，部分干警認為學習政策理論是“軟指標”，完成工作任務才是“硬指標”，學多學少、學深學淺一個樣。二是有時在工作中看問題 3 的高度不夠，不能把具體工作實際與上級方針政策很好的結合，對政策的理解不深、不透。三是政策運用能力不夠，處理問題的政策性不強，有時處理實際問題與上級方針政策有偏差，影響了工作開展。

（二）工作作風有待進一步轉變。一是調查研究不深入。一方面，少數同志存在深入一線調研不夠，深入了解具體問題、幫助解決實際困難不多的現象，對當前熱點、難點問題的調研力度較為欠缺；另一方面，在進行調研時，往往就問題談問題較多，深入思考少，缺乏創造性開展工作的思路和辦法，局限于理論方面的“聽”、“說”、“寫”，缺乏實際工作的“看”和“做”，對基本情況了解和掌握的不細致不全面，對本質的東西思考不透、把握不準。二是在處理群眾來訪的問題上，個別干部工作方法簡單，有時還存在“門難進、臉難看、事難辦”現象；有時群眾反映的許多熱點、難點問題，督查跟蹤辦理不及時、協調力度不夠，造成有的問題不能得到及時解決，群眾有意見，法院的服務形象和威信也受到一定影響。三是思想還不夠解放。個別同志對工作的新形勢、新任務、新要求不能很快適應，對如何推進工作整體開展、如何創新工作思路、如何做好服務大局的新要求等方面，還缺乏系統深入的思考和分析，應對工作中出現的新情況、新問題還缺乏科學有效的方法和措施，影響了法院整體職能和作用的充分發揮

（三）內部管理有待進一步加強。一是對干部教育和提高素質的方式方法少。在法院工作任務繁重的情況下，開展生動活潑、健康有益的活動較少，較大規模組織干部業務培訓和外出學習活動偏少，對干部提高素質、拓寬視野造成了一定影響。二是對干部管理和要求不夠嚴。有時存在好人主義，批評與自我批評開展得不夠，對個別工作不認真、紀律松弛的同志，礙于情面不能及 4 時批評教育。三是團體協作意識還不強。班子成員之間、各科室之間經常性溝通不多，偏重于自己分管的工作，相互建議、相互提醒、共同提高的氛圍還不濃。四是還存在自律不夠、要求不嚴的問題。艱苦創業、勤儉節約意識與過去相比有所淡化。

上述問題的存在，有著多方面的原因。從客觀上來講，既有歷史原因，也有現實原因，同時還有體制的原因；從主觀上來講，主要有以下幾點：

一是理論學習不夠深入。學習制度堅持得還不夠好，學習時間難以保證，學習計劃難以落實，學習制度流于形式。法院干警自學的積極性、主動性不強，忙于事務性工作多，主動擠時間學習少，存在重干輕學、以干代學的現象。平時泛泛地讀書看報、上網瀏覽多，通讀、精讀、深讀、研讀少，往往是蜻蜓點水、淺嘗輒止，真正領會精神、把握實質不夠。二是理論和實際聯系不夠緊。在學習中，過分注重理論的學習，沒有很好地聯系工作實際，不能真正用科學的理論指導實踐，沒有將黨的一系列基本理論和方針政策很好地和自身的工作有機結合起來，做到學以致用、融會貫通，為工作開展提供堅實的理論基礎。三是公仆和民本意識不夠強。不能很好地堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，沒有完全把廣大人民群眾的利益作為自己全部工作的出發點，作為想問題、辦事情的落腳點,關心群眾、深入群眾、心系群眾、服務群眾做得還不夠，還需進一步架實、架好法院與基層群眾的連心橋。

三、解決對策及途徑

針對調研中發現的問題，法院在今后工作中，以“創先爭優”活動“七個強化”為主要載體，強化措施，狠下功夫，通過加強黨員自身建設，深入學習科學理論，來摒棄落后于教育形勢和教育發展的舊思想，舊觀念，帶頭做學習者、實踐者、思想者。以 5 對問題的有效解決，進一步推進法院“創先爭優”活動取得更大成效，進一步推動全區經濟社會的全面快速發展。

一是強化主題，緊扣工作主題。創先爭優，說到底是要把基層組織和黨員的積極性調動起來，努力干好工作，保證全院各項工作決策目標的落實和完成，推動社會經濟社會又好又快發展。我們必須使活動主題緊扣工作實際和科學發展，牢牢把握活動的正確方向。在確定創先爭優活動主題時，要圍繞工作主題來進行，努力使活動主題聽起來通俗易懂、抓起來得心應手。

二是強化領導，確保活動成效。法院領導班子成員、創先爭優活動領導小組成員，對創先爭優活動加強指導，及時進行點評，推動活動開展。特別是主要負責領導要重視、支持和關心黨的工作，要切實履行“一崗雙責”，自覺盡到抓黨建工作的責任。要抓好督導檢查，采取明查暗訪、專題調度、匯報交流等形式，督促抓好工作落實。要強化輿論宣傳，積極選樹、宣傳先進典型，形成開展活動的強大聲勢。

三是強化學習，提高自身素質。堅持把理論學習作為黨員干部的第一需要，堅持注重黨性鍛煉，強化法律法規學習，增強法制意識，不斷提高法律、政策理論水平。堅定理想信念，增強責任意識和政治敏銳性，自覺接受黨的領導，使自己的一言一行都體現出共產黨員的先進性。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐，積極探索新形勢下做好本職工作的有效途徑和辦法，努力提高工作水平和駕馭能力。

四是強化垂范，做到以身作則。要發揮黨組織和黨員創先爭優的示范作用，帶動單位和全院干警創先爭優，形成比發展、做貢獻、爭優秀的濃厚氛圍。引導黨員立足本職崗位，把本職工作做優秀、做出色，使黨員的形象樹起來。法院黨組織要圍繞增強凝聚力、戰斗力，發揮戰斗堡壘作用，促進重大任務落實。作為 6 黨員干部，要進一步強化黨性觀念和大局以強烈的政治責任感和主人翁意識帶頭做好各項工作，深入推進創先爭優活動。

五是強化載體，豐富活動內容。指導黨支部按照有利于開展活動、有利于黨員參加、有利于取得實效的原則，注重回應群眾的關注點、回應黨員的興奮點、回應學習實踐活動整改落實的結合點，設計貼近工作實際、獨具特色的活動形式和載體，使活動更富有感染力、吸引力。

六是強化自律，保持良好形象。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待金錢、名利，從小事做起，防微杜漸，廉潔自律，做一個無愧于黨、無愧于人民的人。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產黨員的良好形象。

七是強化創新，激發工作活力。新時期新形勢下的各項工作具有新的特點和新的要求，需要以求實創新的精神，大膽的實踐和探索才能圓滿完成各項工作任務。在今后的工作中，黨員干部要將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業務學習，努力成為本職崗位的行家里手，不因循守舊，永葆工作蓬勃生機，不安于現狀，大膽工作，不斷總結完善已有工作經驗，提出新思想，拿出新舉措，注意發揮創先爭優的長效機制，努力實現創先爭優工作的常態化，干出新業績，不斷開創工作新局面。

xxx法院

2012年x月x日

第四篇：中學開展創先爭優活動實施方案

中學開展創先爭優活動實施方案

中學開展創先爭優活動實施方案

為了進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，全面提升我校辦學水平，深入開展“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”的活動，使黨員干部貫徹落實科學發展觀的執行力、自律力不斷提高，用科學發展觀認真審視我校教育、教學工作，強化管理，夯實基礎，提升內涵，在新的起點上實現科學發展，按照都教黨組[2010]11號《關于深入開展創先爭優活動的實施意見》文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。

一、統一思想，站在政治和全局的高度充分認識開展創先爭優活動的重大意義

我們黨在強調加強和改進黨的建設時，明確提出要開展兩項活動：一是在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動；二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。創先爭優活動是繼學習實踐活動之后，黨中央著眼于經濟社會發展全局和黨的建設實際，為加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設而部署的一項經常性工作，影響深遠，意義重大。開展創先爭優活動，不僅是鞏固和拓展學習實踐活動成果的重大舉措，而且是加強基層黨組織和黨員隊伍建設的必然要求，同時也是密切聯系和服務群眾的重要渠道，更是促進學校各項工作發展的有力保障，還是進一步深化教育改革，提高教育質量的內在要求，是轉變師德師風、教風和學風的迫切需要。學校黨員干部和教師一定要充分認識開展創先爭優活動的重要性，積極參與到創先爭優活動中來，確保創先爭優活動高標準、高質量、高效率地開展。要通過開展創先爭優活動，進一步提高廣大

黨員教師的政治思想素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，真正做到既傳道授業又教書育人，做一個人民滿意的教師，具有十分重要的意義。

我們要加強組織領導，精心組織，明確責任。為了加強對這次活動的領導，經學校支部會議研究，決定成立創先爭優活動領導小組，統一領導、協調活動開展，由支部書記林明富同志擔任組長，成員由支部委員組成。大家分工合作，各自具體負責一兩項工作，做到精心組織，周密部署，把開展創先爭優活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，擺上重要議事日程，進一步理清思路，明確目標，落實責任，強化措施，充分調動廣大黨員參與的積極性，確保創先爭優活動扎實開展，取得實效。

二、突出重點，強化措施，真正把創先爭優工作落到實處

開展創先爭優活動，從中央到地

方，各級高度重視，基層和群眾充滿期待。我們一定要認真貫徹落實教育局的部署要求，充分借鑒學習實踐活動的成功經驗，突出爭創活動的實踐性，以更加豐富的活動內容、更加多樣的活動形式、更加扎實的工作方法，保證創先爭優活動取得實效。

學校黨支部和全體黨員干部要堅持從實際出發，進一步解放思想，改革創新，務求實效，統籌推進，彰顯基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力和黨員的執行力、落實力、自律力，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀要求。要不斷鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀和干部作風建設的活動成果，進一步解決影響和制約學校科學發展的突出問題。

要通過推進績效工資管理制度改革，建立公正、公平、競爭、擇優的教師隊伍管理機制，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，工作作風明顯改善。要通過每年開展的主題教育，推進

我校教育教學改革不斷發展創新，全面提升管理的精細化水平，實現教育教學質量的新提高。通過加強基層黨組織建設，把黨的組織資源轉化為發展資源，把黨的組織優勢轉化為發展優勢，把黨員的先鋒模范作用轉化為引領教育科學發展的旗幟。

三、主要內容和具體要求

我們要認真學習市教育局《關于深入開展創先爭優活動的實施意見》文件精神，在“四新”總要求下做好工作。

1、全體黨員要深刻領會總體要求。深入開展創先爭優活動，推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織建設。推動科學發展，是創先爭優活動的重要目標。促進社會和諧，是創先爭優活動的著力點。服務人民群眾，是創先爭優活動的落腳點。加強基層組織建設，是搞好活動的基礎和保證。

2、要準確把握主要內容。“創先爭優”即創建“先進基層黨組織”，爭當“優秀共產黨員”。我校開展創先爭優活動，要

以突出“五好四強”要求，圍繞“五帶五爭”開展黨員示范行動和黨員服務隊活動，爭當優秀共產黨員，充分發揮戰斗堡壘作用、先鋒模范作用，努力促進我校教育事業科學發展。

先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，團結協作，勇于開拓、求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力;領導班子健全團結，站位高，具有較高的謀劃發展、勇于創新、科學決策、民主管理的能力;貫徹黨的群眾路線，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際，成效顯著，得到黨員和師生的擁護。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨性意識，切實發揮先鋒模范作用;按照黨章和發展黨員工作的規定，堅持經常性的、有計劃發展黨員，建立“在黨員中培養優秀教師”和“在優秀教師中培養黨員”的“雙培養”制度，措

施得力，成效明顯。三是工作機制好。緊緊圍繞科學發展觀和工作實際，切實履行黨組織職責，做到規章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。四是工作業績好。在深化教育教學改革中，思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍;圍繞中心、服務大局成效明顯;能夠做到高質量地完成各項教育教學任務。五是群眾反映好。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事;工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意，黨組織得到師生擁護，黨員在師生、群眾中有良好形象，獲得較好評價。“四強”是指：推動發展強，服務師生強，凝聚人心強，促進和諧強。

優秀共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做好“五帶五爭”。要做學習鉆研的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，刻苦鉆研業務，不斷提升黨性修養和業務素質。做為人師表的模范。自覺加強

師德修養，堅守高尚情操，舉止文明禮貌，嚴于律己，以身作則，言傳身教;積極推進教育創新，潛心鉆研，嚴謹篤學，因材施教，形成相互激勵、教學相長的師生關系。做服務群眾的模范。主動聯系群眾，積極解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權益。四是愛崗敬業的模范。在本職崗位上埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，帶頭爭創佳績。做遵紀守法的模范。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，帶頭弘揚正氣、維護穩定，爭當文明守法好公民創先爭優活動是以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”為主要內容。

抓好理論和業務知識學習，進一步提高廣大教職員工的思想素質。要把學習貫穿于整個創先爭優活動的始終。組織全體黨員和教職工認真學習，堅持把集中學習、業務培訓、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，增強學習的針對性和實效性。通過學習，不斷提高教師的政治思想素質和師德修養，全面

樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀、全面發展的質量觀，切實增強使命感和責任感，增強服務意識，做到敬業、愛崗、嚴謹、務實。在開展創先爭優活動中，要著力解決黨員教師隊伍中存在的突出問題。認真反思師德師風、理想信念以及教學工作中存在的突出問題，要著力解決不思進取、敷衍塞責、體罰和變相體罰學生等問題，剖析原因，尋找對策，落實整改措施，進一步塑造黨員教師健康的人格、高尚的師表和良好的形象。

四、主要步驟、方法和階段性工作任務

本次創先爭優活動，要重點圍繞向黨的“十八大”獻禮的重大節點展開，結合上級工作安排，分四步進行。

發動部署階段

主要抓好四項工作：一是動員部署。在認真研究，充分準備的基礎上，于9月中旬召開專題動員大會，進行安

排部署，搞好宣傳發動。二是制定活動方案。結合學校實際制定創先爭優活動實施方案，對黨支部和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。切實把學習實踐活動整改落實后續工作納入其中，并采取適當方式向群眾公布，進行承諾，接受群眾監督。三是組織學習。黨支部和廣大黨員要認真組織學習總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，統一思想認識，積極投入到創先爭優活動中來。四是黨性分析。學校黨支部要結合黨員評議，組織全體黨員進行一次黨性分析，在職黨員要撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。

全面爭創階段

學校要組織黨員進一步深化宣講活動，按照上級要求，以強素質，鑄師魂，爭創優秀，爭當師德標兵為載體，開展活動。一是“師德教育”活動。廣泛宣傳校內外教育系統優秀共產黨員、模

范教師的先進事跡，典型引路，深入開展師德師風教育，使一批優秀共產黨員成為師德標兵。二是“崗位奉獻”活動。緊緊圍繞教育局部署的重點工作，組織教職工黨員開展業務練兵、教學競賽等活動，通過提升黨員的業務素質，發揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗位上創一流業績。三是“服務群眾”活動。根據自身實際，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。四是“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、黨員先鋒崗等形式，采取重溫入黨誓詞，先鋒論壇等形式，對黨員進行黨性教育。通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、設黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員成為服務群眾、崗位奉獻的鮮明旗幟。把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。五是“組織創新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，優化組織設置，強化組織功

能，組織入黨積極分子和發展對象參加黨的知識培訓，吸收新黨員，壯大基層黨員隊伍。完善基層黨建述職、考核、評議制度，深化黨員教育機制，推進學校黨建工作創新。六是評選表彰。學校支部要將創先爭優活動開展情況納人班子考核、黨員考核、師德考核，并對活動中涌現出的先進典型，層1 2 下一頁

第五篇：中學開展創先爭優活動實施方案

中學開展創先爭優活動實施方案

為了進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，全面提升我校辦學水平，深入開展“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”的活動，使黨員干部貫徹落實科學發展觀的執行力、自律力不斷提高，用科學發展觀認真審視我校教育、教學工作，強化管理，夯實基礎，提升內涵，在新的起點上實現科學發展，按照都教黨組[2010]11號《關于深入開展創先爭優活動的實施意見》文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。

一、統一思想，站在政治和全局的高度充分認識開展創先爭優活動的重大意義

我們黨在強調加強和改進黨的建設時，明確提出要開展兩項活動：一是在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動；二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。創先爭優活動是繼學習實踐活動之后，黨中央著眼于經濟社會發展全局和黨的建設實際，為加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設而部署的一項經常性工作，影響深遠，意義重大。開展創先爭優活動，不僅是鞏固和拓展學習實踐活動成果的重大舉措，而且是加強基層黨組織和黨員隊伍建設的必然要求，同時也是密切聯系和服務群眾的重要渠道，更是促進學校各項工作發展的有力保障，還是進一步深化教育改革，提高教育質量的內在要求，是轉變師德師風、教風和學風的迫切需要。學校黨員干部和教師一定要充分認識開展創先爭優活動的重要性，積極參與到創先爭優活動中來，確保創先爭優活動高標準、高質量、高效率地開展。要通過開展創先爭優活動，進一步提高廣大黨員教師的政治思想素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，真正做到既傳道授業又教書育人，做一個人民滿意的教師，具有十分重要的意義。2 3 4 5 6 7 8

我們要加強組織領導，精心組織，明確責任。為了加強對這次活動的領導，經學校支部會議研究，決定成立創先爭優活動領導小組，統一領導、協調活動開展，由支部書記林明富同志擔任組長，成員由支部委員組成。大家分工合作，各自具體負責一兩項工作，做到精心組織，周密部署，把開展創先爭優活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，擺上重要議事日程，進一步理清思路，明確目標，落實責任，強化措施，充分調動廣大黨員參與的積極性，確保創先爭優活動扎實開展，取得實效。

二、突出重點，強化措施，真正把創先爭優工作落到實處

開展創先爭優活動，從中央到地方，各級高度重視，基層和群眾充滿期待。我們一定要認真貫徹落實教育局的部署要求，充分借鑒學習實踐活動的成功經驗，突出爭創活動的實踐性，以更加豐富的活動內容、更加多樣的活動形式、更加扎實的工作方法，保證創先爭優活動取得實效。

學校黨支部和全體黨員干部要堅持從實際出發，進一步解放思想，改革創新，務求實效，統籌推進，彰顯基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力和黨員的執行力、落實力、自律力，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀要求。要不斷鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀和干部作風建設的活動成果，進一步解決影響和制約學校科學發展的突出問題。

要通過推進績效工資管理制度改革，建立公正、公平、競爭、擇優的教師隊伍管理機制，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，工作作風明顯改善。要通過每年開展的主題教育，推進我校教育教學改革不斷發展創新，全面提升管理的精細化水平，實現教育教學質量的新提高。通過加強基層黨組織建設，把黨的組織資源轉化為發展資源，把黨的組織優勢轉化為發展優勢，把黨員的先鋒模范作用轉化為引領教育科學發展的旗幟。2 3 4 5 6 7 8

三、主要內容和具體要求

我們要認真學習市教育局《關于深入開展創先爭優活動的實施意見》文件精神，在“四新”總要求下做好工作。

1、全體黨員要深刻領會總體要求。深入開展創先爭優活動，推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織建設。推動科學發展，是創先爭優活動的重要目標。促進社會和諧，是創先爭優活動的著力點。服務人民群眾，是創先爭優活動的落腳點。加強基層組織建設，是搞好活動的基礎和保證。

2、要準確把握主要內容。“創先爭優”即創建“先進基層黨組織”，爭當“優秀共產黨員”。我校開展創先爭優活動，要以突出“五好四強”要求，圍繞“五帶五爭”開展黨員示范行動和黨員服務隊活動，爭當優秀共產黨員，充分發揮戰斗堡壘作用、先鋒模范作用，努力促進我校教育事業科學發展。

先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，團結協作，勇于開拓、求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力;領導班子健全團結，站位高，具有較高的謀劃發展、勇于創新、科學決策、民主管理的能力;貫徹黨的群眾路線，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際，成效顯著，得到黨員和師生的擁護。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨性意識，切實發揮先鋒模范作用;按照黨章和發展黨員工作的規定，堅持經常性的、有計劃發展黨員，建立“在黨員中培養優秀教師”和“在優秀教師中培養黨員”的“雙培養”制度，措施得力，成效明顯。三是工作機制好。緊緊圍繞科學發展觀和工作實際，切實履行黨組織職責，做到規章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。四是工作業績好。在深化教育教學改革中，思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍;圍繞中心、服務大局成效明顯;能夠做到高質量地完成各項教育教學任務。五是群眾反映好。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事;工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意，黨組織得到師生擁護，黨員在師生、群眾中有良好形象，獲得較好評價。“四強”是指：推動發展強，服務師生強，凝聚人心強，促進和諧強。2 3 4 5 6 7 8

優秀共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做好“五帶五爭”。要做學習鉆研的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，刻苦鉆研業務，不斷提升黨性修養和業務素質。做為人師表的模范。自覺加強師德修養，堅守高尚情操，舉止文明禮貌，嚴于律己，以身作則，言傳身教;積極推進教育創新，潛心鉆研，嚴謹篤學，因材施教，形成相互激勵、教學相長的師生關系。做服務群眾的模范。主動聯系群眾，積極解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權益。四是愛崗敬業的模范。在本職崗位上埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，帶頭爭創佳績。做遵紀守法的模范。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，帶頭弘揚正氣、維護穩定，爭當文明守法好公民創先爭優活動是以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”為主要內容。

抓好理論和業務知識學習，進一步提高廣大教職員工的思想素質。要把學習貫穿于整個創先爭優活動的始終。組織全體黨員和教職工認真學習，堅持把集中學習、業務培訓、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，增強學習的針對性和實效性。通過學習，不斷提高教師的政治思想素質和師德修養，全面樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀、全面發展的質量觀，切實增強使命感和責任感，增強服務意識，做到敬業、愛崗、嚴謹、務實。在開展創先爭優活動中，要著力解決黨員教師隊伍中存在的突出問題。認真反思師德師風、理想信念以及教學工作中存在的突出問題，要著力解決不思進取、敷衍塞責、體罰和變相體罰學生等問題，剖析原因，尋找對策，落實整改措施，進一步塑造黨員教師健康的人格、高尚的師表和良好的形象。2 3 4 5 6 7 8

四、主要步驟、方法和階段性工作任務

本次創先爭優活動，要重點圍繞向黨的“十八大”獻禮的重大節點展開，結合上級工作安排，分四步進行。

（一）發動部署階段（2012年9月下旬前）

學校要組織黨員進一步深化宣講活動，按照上級要求，以強素質，鑄師魂，爭創優秀，爭當師德標兵為載體，開展活動。一是“師德教育”活動。廣泛宣傳校內外教育系統優秀共產黨員、模范教師的先進事跡，典型引路，深入開展師德師風教育，使一批優秀共產黨員成為師德標兵。二是“崗位奉獻”活動。緊緊圍繞教育局部署的重點工作，組織教職工黨員開展業務練兵、教學競賽等活動，通過提升黨員的業務素質，發揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗位上創一流業績。三是“服務群眾” 活動。根據自身實際，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。四是“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、黨員先鋒崗等形式，采取重溫入黨誓詞，先鋒論壇等形式，對黨員進行黨性教育。通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、設黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員成為服務群眾、崗位奉獻的鮮明旗幟。把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。五是“組織創新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，優化組織設置，強化組織功能，組織入黨積極分子和發展對象參加黨的知識培訓，吸收新黨員，壯大基層黨員隊伍。完善基層黨建述職、考核、評議制度，深化黨員教育機制，推進學校黨建工作創新。六是評選表彰。學校支部要將創先爭優活動開展情況納人班子考核、黨員考核、師德考核，并對活動中涌現出的先進典型，層層推薦，向上推薦表彰。2 3 4 5 6 7 8

發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：一是樹立先進典型。以受表彰的優秀團隊和師德標兵為重點，采取組織先進典型報告會、交流學習等形式，認真做好宣傳，擴大典型影響力。二是搞好對標定位。支部和全體黨員教師都要對照優秀團隊和師德標兵，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成積極向上的濃厚氛圍。三是實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，力爭通過活動的開展使我校支部進入教育系統先進基層黨組織的行列，優秀黨員的比例要有較大幅度提高。

（四）總結提高階段（2012年7月一黨的十八大召開前）

圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會、編寫簡報等多種形式，全面回顧我校開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育教學科學發展的成果。二是搞好總結。對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。黨支部對黨員開展創先爭優活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。本次活動期間跨度時間長，我們要合理利用寒暑假時間，搞好調查研究和教學服務。同時，要對創先爭優活動及時進行階段性梳理和總結，為下一學期活動做好準備。2 3 4 5 6 7 8

五、確保創先爭優活動取得預期效果

開展創先爭優活動是為了促進學校各項工作上臺階，要結合實際，塌實工作，狠抓落實。認真制定學校創先爭優活動的具體操作方案，明確活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟，在黨支部的領導下統一安排，有計劃、有步驟地組織開展創先爭優活動，落實工作責任和工作措施，確保活動的每一個階段都取得相應成效。

我們將設立黨員示范崗，明確“一個黨員就是一面旗幟”的思想。整個活動的過程，要通過各種形式展示出來。特別要結合實際，注重實效。要把深入開展創先爭優活動與推進我校教育發展結合起來，與創建特色鮮明，教育高質，管理高效的現代化寄宿制目標結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，推進課程改革，優化辦學特色，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，通過創建黨員先鋒團隊、爭當師德標兵等活動，充分發揮黨組織和黨員的作用。

適時分階段總結經驗，全面推進。對我校開展創先爭優活動的好做法、好經驗進行及時總結，積極探索深化創先爭優活動的措施和辦法。通過創先爭優活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響較大的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，銳意進取。

強化宣傳，營造氛圍。充分利用信息簡報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果。學校要通過組織專題演講、報告、宣傳欄、張貼標語、開辟網上專欄等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的校園風氣。2 3 4 5 6 7 8

從現在開始，為期兩年的創先爭優活動就正式啟動了。我們一定振奮精神，嚴格按照上級要求，認真謀劃，周密部署，精心組織，推動創先爭優活動深入開展，為推動學校教育教學工作科學發展、和諧發展提供強大動力和組織保證，增強責任感和使命感，不斷提高自身素質，為學校教育教學工作繼續走上良性發展的軌道做出更大的貢獻。1 2 3 4 5 6 7 8