第一篇：終稿 蒲城縣芳草地學校素質教育單行材料

教育教學求創新 素質教育見成效

——蒲城縣芳草地學校素質教育單行材料

蒲城縣芳草地學校創辦于2001年，原名為芳草地小學，位于興鎮街道南門口東600米，占地面積約6畝。2004年，學校更名為蒲城縣芳草地學校，在興鎮東門口南700米處建起占地面積60畝的新校區，投資500余萬元，建成建筑面積7000平方米的“鼎”字型四層教學樓，氣勢宏偉。2012年投資1300余萬元建成充滿美學元素的學生公寓樓，教師公寓樓、多功能餐廳，建筑面積8000平方米。學校擁有微機室、理化生實驗室、圖書室、體育器材室、音樂舞蹈室、美術室、勞技室、科技室、地理教室等。教職工110人，行政領導6人，專職教師60人，后勤保育等40人，學校現有33個教學班，共計1275名學生，其中小學學生917名，初中學生358名。

校園滿目青翠，四季花開，綠樹成蔭，窗明幾凈，寬敞整潔。警句寄語遍布校區，文化氛圍濃厚，以校園之美養學生之情，以教師之情育學生之性，以科學之理明學生之心。學校堪稱蒲城縣教育的示范學校。對照渭南市素質教育先進學校的評估細則，經過認真地自查，認為我校基本符合素質教育先進學校的標準，特此申報。

一、規范辦學行為，實施素質教育。

我們全面貫徹落實黨的教育方針，本著辦人民滿意的教育宗旨，全面實施素質教育，堅持“讓展示成為一種習慣”、“我們的教育不僅在于當下更指向未來”的辦學思想，我們的辦學目標是：讓千萬個農家孩子成人成才，為全體師生終生謀幸福；校訓：愛滿校園，學思并重，知行統一；校風：博學厚重，平等謙讓；教風：愛有形，教無痕；學風：自覺而專注，敏思而好問。有組織、有計劃地開展聚焦課堂教學的各種課堂教學改革活動，大力推行自主高效課堂改革，經常性召開多種形式的主題研討會和校本教研活動，運用“獎優罰差”的競爭機制，給教學工作注入活力。為了確保學校發展，我們制定了三年發展規劃。發展規劃中就三年的工作目標、工作任務都提出了明確的要求，并進一步結合學校實際提出年度實施方案。教育教學中我校努力淡化應試教育，積極實施素質教育。我校的素質教育主要從三方面抓起：一是克服一切困難開齊開足所有課程，保證學生全面發展；二是開展豐富多彩的社團活動，為特長生提供廣闊的空間；三是要求所有教師在教育教學活動中必須堅持面向全體，分類推進。

二、抓好學校管理，促進教育教學。

1、學校領導班子結構合理、職責明確，團結協作，廉潔高效。校長經過崗位培訓均持證上崗，教職工民主管理得到落實。

2、學校能以教學為中心，加強教育教學管理，建立由校長主管，主管教學的副校長具體負責，教導處具體實施的管理工作體制，形成“業務校長—級部主任—學科組長—教師”的教學管理網絡。學校領導能堅持深入教學一線，聽課、評課，指導教學；堅持領導包級、包組、指導教學工作制度；堅持一周一次領導班子的教學研究會議。重視質量形成過程的檢查，狠抓備課、上課、課外輔導、學生展示、驗評、檢測等環節的調控監督。規范健全教學管理的各項制度，建章立制，強化管理。完善了教師、學生教學質量綜合評估實施細則，獎懲分明，激勵管理。

3、切實做好教學工作的動態管理，在“實”字上下功夫，“細”字上求突破，加強教學工作檢查，采取集中與抽查相結合的辦法，堅持每周級部主任集中檢查一次上課，每周學科組長檢查二次導學案，每天驗評組進行常規驗評制度和教師的日暮醒制度。

4、認真做好期中、期末的考核檢測工作和質量分析工作。期中考試后要求開好四會：①期中學情研討會；②學法經驗交流會；③后進生轉化會；④以級部為單位召開形式不同的家長會。

5、加強英語、地理、生物、科學課等薄弱學科的教學，規范課堂教學過程，全面提高課堂教學效益。英語課堅持每學期分別進行一次學生英語大賽。生物課、地理課、科學課充分利用實驗室，讓學生在實踐中學科學，在生活中用科學。音樂課結合慶“六一”、慶“元旦”等節日活動，舉行合唱、舞蹈等比賽，提高學生的音樂素養，每年我校都舉行文化藝術節活動，今年在興鎮興西文化娛樂廣場舉行“展我風采，放飛夢想”藝術節，受到了廣大群眾稱贊。美術課充分利用展室及時展示優秀作品，增強學生學習興趣。

6、樹立科研興教，科研強校的思想，強化以校為本，專家引領、同伴互助、個人反思為特點的校本教研理念，以學校為基地，以教師為主體，深入開展校本教研工作，在教學中研究，以教研促教學，實現師生、學校共同發展，從而形成校本教研行為自主化，教研主題專題化，教研內容系列化，教研形式多樣化，教研培訓一體化的特色。學校能正確處理教學常規、素質教育、教育創新、減負四者之間的關系。

7、進一步規范教育教學常規，鞏固教科研特色成果。切實抓好教學教研常規管理工作，建立以校為本的教研制度，校本教研做到有計劃、有專題、有活動、有記錄、有檢查、有總結、有效果，使教研工作再上新臺階。繼續強化教學質量形成過程的監督和檢查，繼續實施素質教育，積極開展教育創新，重點培養學生創新能力和實踐能力。

8、教研網絡化。建立了由校長——主管校長——級部主任——學科組長——教師組成的教科研管理網絡，學校建立了教師微信群，發表日志、教育隨筆等，供全體教師隨時瀏覽。教師之間通過微信平臺分享信息、同研問題、共用成果，形成了豐富的教研資源，使教研工作在網絡中延伸。

9、全面科學做好“教學開放周”工作，上好匯報課、示范課、獻藝課，接受家長或兄弟學校隨時聽課，指導工作。堅持每學期舉辦一次公開觀摩教學研討活動。

10、切實抓好教育科研課題的實驗工作。堅持抓好課堂教學素質化課題研究，關于教育創新的研究，繼續探討素質教育、愉快教育、目標教育、英語實踐中學生聽、說、讀、寫能力培養的研究、心理健康教育、藝術教育等有關多項課題研究項目，以有效促進教學效益的提升。

11、堅定不移的推行高效課堂改革。踐行自主、合作、探究的學習方法。語文學科教學必須重誦讀、重語匯的積累、重對文字的感悟理解、品味和運用。數學教學必須重視創新，善于激活學生思維，讓學生做課堂的主人。

12、學校德育工作目標明確，機構健全，制度完善，能以道德品質培養和養成教育為重點，開展全方位、多角度、多層次的德育活動。堅持形式多樣的系列教育活動，把“養成教育”、“法制教育”、“安全教育”、“感恩教育”、“創新教育”融合一起，通盤計劃、分段安排、開展活動，講求實效。學校成立舞蹈社團、足球社團、籃球社團、武術社團等社團組織，并且按時開展活動，極大促進了校園文化生活和德育教育。

強化“德育為首”理念，奏響愛國主義教育主旋律。堅持升國旗儀式，每周一早，全體教師在操場舉行隆重的“升國旗，奏國歌”主題教育，旗手們邁著矯健整齊的步伐，走向旗臺，升起鮮艷的五星紅旗，全校師生著裝整齊、莊嚴肅穆，向國旗行（注目禮或隊禮）禮，嘹亮的《義勇軍進行曲》在操場上空回蕩。陽光大課堂上的感恩手語操《跪羊圖》大大陶冶了學生的感恩之心，千人就餐的“食無語”場面更是養成教育的再現。真正把德育教育滲透在日常生活之中。我校兩節目參加縣局組織的校園文化藝術節匯演分別榮獲二等獎；參加縣級中小學足球聯賽榮獲第三名；參加縣局組織的素養大賽我校強夢凡、張曉楠同學榮獲一等獎，原靜、許佟杰同學分別榮獲市級三好學生光榮稱號；強夢凡、張藝藩同學分別榮獲縣級三好學生稱號；徐澤坤、冀賽陽同學榮獲縣級優秀學生干部光榮稱號。

建立健全了學校、家庭、社會三結合的育人網絡，學校針對學生實際，學校定期開展法制教育和心理健康教育，收到了良好的德育效果。

三、重視校本培訓，強化教師隊伍。

我校現有專任教師60名，其中本科學歷25人，占總數的42%，大專以上60人，占總數的100%。市級教學能手3人，縣級教學能手3人，縣級先進教師、師德標兵、模范班主任各一人，基本形成了一支素質較高、業務較精的教師隊伍。在教師隊伍建設方面重點開展了下列活動：

1、學校以《教師職業道德規范》為指導，定期開展師德教育活動，提高教師的道德素養。

2、繼續實施“名師培養”工程，切實加強對骨干教師、學科帶頭人和青年教師的培養和管理工作，積極組織教師參加各級各類培訓活動，建立健全教師培訓制度，完善培訓檔案，使教師培訓序列化。

3、重視校本培訓，研訓一體，認真組織教師堅持有序地學習研討新課程標準，及時了解教育教學最新信息，準確地把握時代的脈搏，占領教學教研的制高點，引領教學教研之新潮流，使教育資源最優化。強化信息技術技能培訓，使中青年教師都能自如地運用多媒體，實現優質資源科學整合，充分發揮校園網絡作用實現校內資源共享。

4、聚集課堂教學改革，促進教師專業成長。今年暑假我校有計劃的組織全體教師進行為期十天的培訓，本學期有計劃地舉行“青年教師匯報課”、中老年教師“示范引領課”，為教師提供演練空間和展示舞臺。對于成績突出的優秀選手，學校進行獎勵。學校組織教師積極參加市縣級賽教，領導堅持聽課評課，注重以學論教，指導教師反復體驗“并非是教師教了，學生才能進步；而是學生學了，才能自身發展”，促使“教的課堂向學的課堂”轉型。

四、彰顯藝術特色 落實素質教育

1、搞好常規教學，向課堂要質量

按照國家課程標準，開齊開足體音美課，配備了美術教室和音樂教室，一個舞蹈室，保證藝術課的需要。音樂課做到了樂器進課堂，除了教室配備的鋼琴、電子琴外，學生人手一件樂器，如三角鐵、大碰鈴、花鼓等。不定期召開藝體課教師會，由主管教學領導對藝術教育工作做具體指導，討論解決教學中遇到的疑難問題。

2、重視學科滲透，要求各科教師深入挖掘教材中的藝術因素

例如體育教學中音樂舞蹈進課堂，語文課堂上配樂朗誦和畫一畫、演一演等豐富多彩的藝術表現形式表達對語言文字的感悟等，使學生全方位獲得藝術知識，能力得到鍛煉。

3、豐富多彩的大課間活動，和全方位、多角度、多層次的陽光大課堂 各社團活動能做到“時、地、人、制度、內容”的“五落實”。學校舞蹈隊、足球隊、武術隊、籃球隊、書畫班等均能堅持訓練，持之以恒。這些活動使很多學生的專長得到了發揮，個性得到了張揚，心智獲得了啟迪，情操得到了陶冶，心靈得到了凈化，品格得到了升華。

4、充分利用節日慶典，展示藝術教育成果

“六一”舉行文藝匯演，以班級為單位編排節目，使更多的同學有發揮聰明才智的機會。“十一”舉行愛國歌曲合唱比賽，元旦組織書畫展等，為一個個藝術人才展示特長搭建舞臺，藝術教育的成就得到老師、家長的贊許。

5、獨辟蹊徑的體育特色教學

體育課與藝術教育有機結合，開展陽光大課間活動，活動內容從從單一的課間操改為內容多樣的武術操、集體舞、多種游戲等，大課間活動可以歸納為“三全、四化、”。“ 三全”即：全員參與，全面活動、全方位培養興趣；“四化”活動形式多樣化，活動內容大眾化，學生活動興趣化，活動力求趣味化。

五、完善教學設施 提升辦學品位

1、教學區、運動區、生活區均按功能合理布局。學校建筑風格、布局、外觀新穎。校園硬化、綠化、美化、知識化，形成了優美、人文、和諧的校園環境，形成三季有花四季常綠；充分發揮環境育人優勢，提升教育綜合水平。學校為了給孩子創造好的運動環境，修建了大量的運動基礎設施，環形跑道280米，直道180米，生均4平方米。

2、教學設備先進，部室齊全.學校擁有學校設有部室共25個。分別有圖書閱覽室（2個）；大小會議室（各一個），書畫室（1個）；地理教室（1個）；舞蹈室（1個）；德育展室、檔案室（二合一1個）；微機室（2個）；音樂室（1個）；團隊部（1個）；歷史教室（1個）；科技活動室（1個）；物理實驗室（1個）；物理準備室（1個）；化學實驗室（1個）；化學準備室（1個）；生物實驗室（1個）；生物準備室(1個）；勞技室（1個）；衛生保健室、心理咨詢室、留守兒童看護中心（三合一1個）；體育器材室（1個）；體育準備室（1個）；監控室（1個）；體質測試室（1個）。

部室基礎設施配備，標準規范，達到了雙高雙普的要求，能滿足教育教學的需要。

六、踐行素質教育，工作成績顯著

學校自2005年以來連續10年被上級教育部門評為先進民辦學校；2011年被中國關工委確定為“全國養成教育實驗學校”；2014年校長景潤奇被評為市先進教育工作者；2015年我校教師洪密、齊洪麗參加市級賽教榮獲渭南市教學能手光榮稱號；2015 年中考人均總評全縣第二，受到蒲城縣委縣政府、縣教育局的表彰獎勵。2016年1月被渭南市教育局授予“高效課堂示范校”和“德育示范校”。2016年3月被蒲城縣教育局評為“2015年度目標責任考核先進單位”。2017年3月被蒲城縣教育局評為“2016年度教學常規管理和目標責任考核先進單位”，同時，我校在“兩節一會”方面也做出了特別優異，在蒲城縣第五屆校外文化藝術節獲獎，節目“多彩校園，放飛夢想”榮獲三等級。在貫徹教育部和國家體育總局提出的“2+1工程”方面也取得佳績。在蒲城縣2017年中學生籃球運動會獲得優秀組織獎，并且在2017年小學生男子足球比賽A組興鎮片區獲得第一名的優秀成績，女子籃球也獲得了蒲城縣教育局興鎮片區第一名。

2015年我校初中語文教師齊洪麗，英語教師洪密，小學教師詹海琴三人參加縣、市兩級教育部門組織的賽教活動榮獲佳績。齊洪麗老師、洪密老師經縣級賽教選拔，代表蒲城縣參加渭南市賽教，榮獲市級“教學能手”稱號；詹海琴老師榮獲縣級“教學能手”稱號；2017年我校小學教師馬云俠老師榮獲“市級教學能手”稱號；2015年我校六年級王苗等3名同學參加縣局組織的素養大賽，分別獲得語文一等獎、數學優秀獎，馬云俠老師榮獲“優秀輔導老師獎”；2017年我校齊洪麗老師、郭秋賢老師分別榮獲縣局組織的七年級語數全能知識競賽、六年級素養大賽“優秀輔導教師”獎；2016年我校六年級強夢凡、張曉楠同學參加全縣素養大賽分別獲得一等獎；市、縣舉辦的“一師一優課，一課一名師”活動中，我校語文老師成紅芳獲得市級“一課一名師”榮譽稱號。特別是我校全面開展自主高效課堂改革和深化素質教育方面引起社會各界高度關注，目前已初見成效。

十年樹木，百年樹人。開拓進取的全體師生員工認真貫徹落實十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，凝神聚力，奮力拼搏，勵精圖治，把蒲城縣芳草地學校辦成環境一流、師資一流、管理一流、質量一流的“吃得好、住得好、管得好、學得好”星級九年制民辦寄宿制學校。

蒲城縣芳草地學校

2017年12月6日

教育教學求創新 素質教育見成效

——素質教育單行材料

蒲城縣芳草地學校 2017年12月6日

第二篇：蒲城芳草地學校觀摩學習心得

赴西北課改名校——蒲城芳草地學校觀摩學習心得

交通路中學 衡海清

2018年6月26至27日，有幸參加了學校組織的蒲城芳草地學校觀摩學習活動。我校25名教師在成為國副校長的帶隊下，進行了為期兩天的觀摩學習。在歷時兩天有限的時間里，蒲城芳草地學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語。梳理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下方面談談這次觀摩學習的一點感受和體會。

一、更新教育理念

把課堂真正的還給學生，讓課堂充滿活力：把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創造還給老師，讓教育充滿挑戰。這其實也是芳草地學校的辦學理念。在這次集中觀摩學習中，我們聽了好多關于構建高效課堂的現代教育教學理論，并進入課堂進行的聽課學習。我深刻地認識到：在學習觀上，要以學生為本，將學生看成是學習的主體，學生是學習的主人；在課程觀上，教學不再只是忠實地傳遞和理解的過程，而是建立與開發的過程；在教學觀上，教學是師生交互、用心互動、共同發展的過程。高效課堂注重過程與方法，注重學生的感受、體驗和經歷。因此建設高效課堂不僅僅要讓教師的觀念發生變化，而且要讓教師的主角也發生變化，教師只許是學習的組織者、引導者和合作者。我體會到，要轉變觀念，解放學生，讓學生學會生活，引導學生追求崇高的精神境界，培養學生健全的人格并用人格力量的去引導學生，去感染學生才是我們應有的教育價值觀。

二、讓學生的展示成為一種習慣

教師要在課堂上有意識地讓學習程度不同的學生都有課堂表現的機會，獲得課堂表現的滿足感、體驗到成功的喜悅、感受到被人關注的美感、享受到學習帶來的快樂。讓學生的展示成為一種習慣，這也是芳草地學校的一大亮點。通過本次觀摩學習，我認識到教師一定要善于鼓勵和表揚。古人云：“良言一句三冬暖”。不用說學生，就是我們老師，也是希望能得到別人的鼓勵和表揚。所以，作為教師，應不失時機地對學生進行鼓勵、表揚，堅信好學生是表揚出來的。只有這樣學生才會適時地積極地展示自己，才會真正意義上的讓展示成為一種習慣。事實上老師對學生的鼓勵目的就是為了讓他們體驗成功的喜悅，說明他們還行，從而進一步培養其學習的毅力；我們在實際教育教學工作中，對學生的評價切忌“一錘定音”，要循序漸進，對他們取得的一點一滴的成績，甚至是微不足道的，也要大張旗鼓地進行鼓勵、表揚，以增強其自信心，拓寬其繼續轉化的渠道。今后我們的課堂提倡“課堂三聲”——笑聲、掌聲、歡呼聲，這不僅可以大大增強課堂教學的吸引力，激勵學生產生自信心與學習動力，還可以幫助改變學校與教師在學生中的形象，成為永恒的魅力。高效課堂的組織形式不同于傳統課堂，更加注重學生自主學習、合作學習、自我展示，通過和老師交流，這些都會大大增強學生的自信心和自信力，現在的每一個學生自信心都很足，敢于展示自己，勇于表現自我，自我學習、生活和管理都增強了很多；通過合作學習，同學們之間的感情更加融洽，矛盾減少了；通過小組展示活動，同學們的好勝心增強，學習的積極主動性增強，同時為了小組利益，小組內的同學們還互相幫助，使后進生得以大幅提升。這些比起傳統授課的模式的確有著非常重要的意義。

總之，此次外出觀摩學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策。以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行。我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。

第三篇：全面推進素質教育促進學校內涵發展單行材料

全面推進素質教育促進學校內涵發展

——定邊縣白灣子鎮學校實施素質教育紀實

白灣子鎮學校始建于1969年7月，其前身為白灣子鎮中學，2011年4月整合了白灣子鎮中學和白灣子鎮學區的資源，成為一所農村寄宿九年一貫制學校。學校服務于鄰近四鄉鎮兩萬多群眾子女的初中教育及本鄉鎮適齡兒童少年的小學教育。學校占地面積近38畝，建筑面積9598㎡，校園布局合理，環境優美，是廣大師生工作和學習理想場所。現開設教學班26個，學生1165名，教職工153人，其中市級優秀教師2人，市級教學能手1人，縣級教學能手5人。學校擁有一支愛崗敬業、素質過硬的教師隊伍，教育教學質量多年來一直名列全縣前茅。2005年被榆林市教育局評為“示范初中”，2007年代表陜西省榆林市順利通過了國家“兩基”驗收，得到教育部領導和專家的一致好評。

近年來，在各級黨委、政府和縣教育局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，學校堅持社會主義辦學方向，努力貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，以“整體推進，全面提高，辦有靈魂的教育，育有底氣的新人”為辦學理念，堅持“嚴謹、求實、開拓、創新”的校風，真抓實干，開拓創新，不斷深化教育改革，全面推進素質教育，不斷創新管理模式，教育教學工作成績顯著。在新一輪課程改革的浪潮中，學校領導班子積極探索，與時俱進，確立了漸趨成熟的“25+20，先學后練”高效課堂教學-1-

模式，教育教學質量穩步提高，在全縣“三試合一”考試中連續十二年名列前茅。學校注重綜合實踐活動課管理，并取得顯著成效。學校扎實開展教科研工作，《白灣子鎮中學校本教材》榮獲榆林市教育教學成果評選一等獎，課題《農村中小學實施“小媒體”課堂教學實踐與研究》經市教研室批準結題，在教育科研、實施素質教育等方面多次受到縣教育局嘉獎。特別是2009年我校通過“316工程”督導評估驗收后，我們對學校評價和素質教育有了更加深刻的理解和認識，在實施素質教育的過程中取得了一定的成效。

一、努力改善辦學條件，不斷優化育人環境

近年來，學校積極籌措資金730余萬元，新建綜合辦公樓一幢，建筑面積3200㎡，并配備了設施設備，硬化操場20000㎡，購臵多媒體設備13套，維修學生宿舍80間。學校本著環境育人的理念，在綠化、美化校園的基礎上，注重校園文化氣息的營造。為了弘揚傳統美德和優秀的傳統文化，學校選取了孔子塑像、《論語》中的名言、《弟子規》等優秀的傳統文化元素，營造了奮發進取、崇尚知識、崇尚美德的校園氛圍，對學生起到了潛移默化的教育作用。

二、加強教師隊伍建設，積極開展賞識教育

我校地處白于山區，自然條件比較落后，教師隊伍極不穩定，且年輕化，中高級職稱教師偏少，結構不合理。針對這一現狀，我校將教師隊伍建設放在重要位臵來抓，特別重視對新教師的指

導和培養。首先，學校高度重視師德建設工作，強化師德培訓和考核，嚴格實行師德一票否決制。其次，通過“一幫一，結對子”，跟蹤聽課、指導聽課、和過關聽課等方式，促進了新教師的盡快成長，實現“一年過關，兩年合格，三年過硬”的培養目標。再次，為了提高教師整體的教學水平，我校每學期都安排一次大型公開示范教學，骨干教師公開引領，給年輕教師搭建學習的平臺。評課環節，跟組領導全程參與，教師各抒己見，暢所欲言，不僅指出問題，而且探討如何解決問題，形成以老帶新，以新促老的濃厚的教研氛圍。通過扎實開展這些教研活動，教師的教學水平不斷提高，為我校提升教學質量打下了堅實的基礎。最后，我校非常重視教師的培訓工作，學校制定了教師培訓規劃，出臺了教師培訓制度，每學年制定教師培訓計劃，并足額保證保證教師培訓費用。通過請進來、走出去、校本培訓、崗位練兵大比武等活動形式，促進教師隊伍快速成長，以適應新形勢下的教育教學和班級管理工作，提高了教師隊伍的綜合素質和業務能力。

我校在抓好教師隊伍建設同時，堅持面向全體學生、一切為了學生的終身發展的教育理念，因材施教，積極開展賞識教育。在樓道的走廊，我們一改過去懸掛偉人像的做法，而是用模范教師和優秀學生的簡介和格言取而代之，從而激勵、引導師生積極進取。我校設立了宣傳櫥窗，由各班評選推薦“學習明星”、“勞動明星”、“德育明星”、“體育明星”和“進步明星”等，這些“校園明星”的評選為不同特點的學生提供了展示自我的平臺，有利

于發現每個孩子的閃光點，增強學生的自信心，讓學生在表揚和激勵中成長，而且他們是學生身邊鮮活的榜樣，更容易對其他學生產生積極的影響，這是我校開展德育工作的有效途徑。

三、深入推進課堂教學改革，不斷提高教育教學質量

在課程改革縱深推進的過程中，我們發現學生的課業負擔仍舊沒有真正減下來，學生厭學甚至輟學的問題依舊存在。面對這一情況，我們在學習洋思中學和杜郎口中學經驗的基礎上，結合學校實際，通過反復論證，最終確立了“25+20，先學后練”的課堂教學模式。“先學”指教師在導入新課以后，利用黑板或多媒體先出示本課的學習目標，然后指導學生開展自主、合作、探究式學習，要求學生展示自學結果，教師根據學生自學展示情況，適當地講解或補充，在25分鐘之內完成學習目標；“后練”指在學生完成學習目標后，進一步鞏固所學知識，在20分鐘當堂完成作業或練習，在此過程中教師采用巡回檢查，個別指導；整節課貫穿學習——展示——反饋這條主線，真正體現教師為主導，學生為主體的新課改理念。

三年多的實踐證明，這一課堂教學模式極大地調動了學生的學習積極性，培養了學生的自學能力、合作、探究能力，學生成績明顯提高，也提升了我校教師隊伍的課堂教學水平。2010年和2011年我校中考成績穩步提高。

四、積極開展文體活動，大力實施素質教育

為了豐富校園文化生活，培養學生的綜合素質，扎實推進素

質教育，我校積極開展各類文體活動，形成了以“三節兩會”為主線，全員參與的活動模式，為全體學生搭建了展示自我才華的廣闊平臺。從2002年至今，我校已舉辦了五屆藝術節，活動內容豐富多彩，包括合唱比賽、書畫展、手工制作展、優秀作文評比以及大型文藝演出，活動期間，學生在藝術魅力的感染和熏陶下，個個生龍活虎、神采飛揚，不僅培養了學生廣泛的興趣愛好，而且提升了學生的審美情趣。而我校科技節的舉行則是緊跟當代科技的步伐，重在培養學生的創新精神和實踐能力。我校通過科普知識競賽、電腦文字錄入比賽、車模拼裝比賽和科技小制作展覽等一系列富有創新性和挑戰性的活動極大地調動了學生的參與熱情，更重要的是營造了熱愛科學、崇尚科學的良好氛圍。我校定期舉行田徑運會和球類運動會，而且體現九年一貫制學校的特色，根據學生的年齡、身體特點科學安排，八、九年級舉行籃球比賽，五、六、七年級舉行乒乓球比賽，二、三、四年級舉行跳繩比賽，學生參與度高，真正落實了陽光體育的精神。我校還積極組織讀書節活動，努力打造書香校園，取得了良好的效果。“三節兩會”等文體活動的開展，促進了學生的全面發展，使學生形成了樂觀自信、奮發進取的精神風貌。

五、努力開展特色教育，促進學生個性發展

我校在“規范加特色”、“合格加特長”的辦學思想指導下，積極開展特長教育。我校從2000年起分年級開設特長班，截止現在特長班已發展到8個（具體為寫作班、科技班、交際英語班、計算機班、書法班、體育班、美術班、音樂舞蹈班），四至八年級學生根據興趣愛好全員參加，并擇優聘用有專業特長的教師開展教學。通過開展特長教育，不僅豐富了學生的校園文化生活，而且為學生的個性化發展提供了有效的平臺，我校先后有五十余名同學在縣、市、省相關部門舉行的文藝活動中獲獎。

為了培養學生的實踐能力和創新能力，我校積極開展綜合實踐活動課。經過幾年的實踐，我校綜合實踐活動課已由學校統一確定主題改為班級自主確定主題，而且組織安排更加科學化，活動方式更加多樣化，輔助手段更加現代化（數碼相機、多媒體），整體上不斷走向成熟。2004年以來，我校先后開展了《走進白灣子》、《走進白灣子鎮中學》、《白灣子主導經濟——土豆》、《見證家鄉巨變，爭做世紀英才》等大型綜合實踐活動課。其中，《白灣子主導經濟——土豆》綜合實踐活動課榮獲省級三等獎。

面對新的教育形勢，我校將一如既往，在上級教育主管部門的正確領導下，我們將以《教育發展規劃綱要》為指導，努力貫徹落實全教會、省教會、市教會精神，進一步解放思想，與時俱進，求實創新，努力探索，不斷開創我校教育教學工作新局面，全面推進素質教育，努力促進學校內涵發展，全面提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育。

第四篇：學校精神文明建設單行材料

紫中字“2013”號

關于莊浪縣紫荊中學 市級文明單位復評的自查報告

縣文明辦：

五年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局和縣文明辦的關心支持和悉心指導下，我校以?三個代表?以及胡錦濤同志構建和諧社會重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育、創人民滿意的學校為出發點和落腳點，緊扣市級文明單位目標要求，緊密結合我校工作實際，堅持?以人為本，重在建設?的方針和?文明建校、依法治校、文化立校、科研興校、名師強校?的工作方向，按照?兩突出一提升?（突出文科、突出術科，提升理科）的辦學思路，以?三個建設兩個發展?（制度建設、隊伍建設、文化建設，學生發展、學校發展）為途徑，強化內部管理，優化育人環境，創新活動載體，突出重點，關注過程，注重實效，使文明創建工作取得了顯著實效。

一、基本情況

紫荊中學是縣委、縣政府高瞻遠矚、順應民意，高起點謀劃、高標準設計、高資金投入建成的一所高級中學。學校占地近100畝，總投資4000多萬元，總建筑面積1萬4千多平方米，學校一期工程于2007年3月開建，2008年8月交付使用。學校現有教學班50個，學生3309名，教職工206人。專任教師185名，研究生學歷6名，大學本科畢業179名，專任教師學歷合格率達到100%。高級職稱12人，中級職稱65人。4人獲省?園丁獎?，4人被評為省級骨干教師，26人被評為市級學科帶頭人或骨干教師。

建校五年來，在各級黨政組織和教育主管部門的正確領導下，紫荊中學以辦人民滿意的教育為宗旨，積極營造?文明、和諧、秩序、質量?的工作與學習環境。高考質量穩步提升，09—12年二本以上錄取人數分別為221名、216名、232名、348名，2013年高考更是取得了可喜成績，二本以上上線***人，其中應屆生**人，學校多次受到縣委、縣政府及教育主管部門的獎勵，先后被命名為:?高考質量優勝學校?、“文明單位?、? 科普示范學校?、?綠色學校?、?課堂教學改革先進單位?、?精細化管理示范學校?等。2008年底經莊浪縣文明委評估驗收，2009年3月我校被授予?縣級文明單位?稱號。2011年我校被授予?市級文明單位?稱號。

二、主要做法

1.思想認識到位，組織領導有力 學校是精神文明建設的主要陣地和重要窗口。學校一切工作都包涵于精神文明建設的范疇。文明單位創建活動是全面提升學校建設管理的重要載體，涵蓋了學校全面工作，需要全員參與、全面行動。紫荊中學的廣大師生充分認識到，學校是社會主義精神文明建設的主陣地，學生是社會主義現代化建設的骨干力量，學生的思想道德、文明素養和身心素質，直接關系到社會主義現代化建設事業能否實現。為此，學校十分重視精神文明建設，把創建市級文明單位工作作為學校各項工作的重中之重，成立了由黨支部書記、校長梅有周任組長，副校長孫振山、劉黎明、張文生任副組長，各處室主任、年級主任、教研組長和團委書記為成員的精神文明建設工作領導小組，領導小組下設辦公室（簡稱?文明辦?），政教副主任魏躍先同志任辦公室主任。校?文明辦?具體負責制定文明單位創建工作計劃，管理聯系學校部門文明創建活動，開展常規文明建設工作，做到專人負責、專人辦公。同時又對領導小組成員進行了分工：

宣傳組組長：魏躍先（政教副主任）

主要任務：落實創建市級文明單位的各項宣傳工作。環境建設管理組組長：柳長軍（總務處主任）

主要任務：負責學校基建以及校園環境的綠化、美化、亮化。教育教學組組長：楊喜明（教務處主任）

主要任務：以課堂教學為主渠道，發揮學科教育功能，有機滲透文明教育。檔案資料組組長：宋文明（辦公室副主任）

主要任務：申報相關資料，收集和整理學校相關的文件、檔案資料。

這樣，紫荊中學的創建工作便有了健全的領導機構和堅強的領導力量。制定科學合理的文明創建工作實施方案，切實把創建目標、創建內容、保障措施和具體要求分解、細化、落實到各處室、年級組、教研組、班級等基層部門，定期研究解決創建過程中遇到的實際問題，形成了學校一把手總負責，分管領導具體抓，文明辦牽頭實施的工作機制。

2.完善制度，精心搭建宣傳平臺

為了確保創建工作有章可循，學校制定并出臺了創建目標、創建方案、創建計劃和創建措施，要求從身邊小事抓起，從自我做起，牢固樹立?文明創建，我的責任?的思想，并結合工作實際，切實將文明創建與學習型學校、無煙學校、綠色學校、平安校園、科普示范學校等創建工作緊密結合起來，營造濃厚的創建氛圍。為了加大宣傳力度，學校在校園開辟了?德育天地、讀報欄?等宣傳櫥窗，充分利用宣傳櫥窗、晨會、班會、校園廣播和校園網大力宣傳精神文明創建工作的意義，組織學生認真學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》《公民道德建設實施綱要》《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《紫荊中學教育讀本》等規定和文件，制作條幅、標語、宣傳牌，營造宣傳氛圍。在教師大會上宣講創建市級文明 單位的重要性和實施方案，動員全體教師參與創建活動。在校門口定期通報學校文明創建工作成果，使全體師生及時了解創建工作進展。通過廣泛的宣傳動員，使創建市級文明單位的活動深入人心，形成巨大合力。

3.以硬件建設為載體，重視環境育人

學校投資250多萬元搞好基礎建設，創造良好的育人環境。學校把建設良好的育人環境作為開發教育資源的重要內容，作為提高文明單位創建水平的重要內容，加大力度，加大投入，優化美化教學環境，改善辦學條件。學校先后投資建成圖書閱覽室1個，安裝了校園聲柱，完成了網絡布線和紅外監控，建成了衛星接收站，并入電化教育寬帶網和因特爾寬帶網，建成了校園廣播系統、閉路電視教學系統和演示教學系統。投資200萬元為53個班級全部配備了交互式電子白板。投資30多萬元購臵體育器材584件、實驗設備和實驗用品若干。購臵一體機1臺、復印機2臺、攝像機1臺以及16個文件柜，裝配了主控室、檔案室等配套室。購臵500套桌凳、30套辦公桌、100個畫凳和掛圖44幅。購臵200件管樂器和服裝。實施了以?綠化、亮化、美化?為主的校園?三化?工程，栽植油松50棵、油松苗300余株，購臵景觀石2個、鑄鐵鐘1口。環境文化的創設使校園中呈現出了一道道獨特的文化景觀。草坪文化：設立道德守禮溫馨提示宣傳牌；墻壁文化：展示我校師生書畫作品；景觀文化：建?自勵亭?，立?自強?紀念碑，設?鼎盛?銅鼎等；樹木文化：懸掛 植物分類牌，滲透科普知識和環境保護意識。校園環境整潔優美，成為豐富的精神文明建設資源，規范了學生的行動，陶冶了學生性情，培養了學生高尚的道德情操。同時使師生學習、生活和工作條件得到了顯著改善，使廣大師生深切感覺到文明單位創建帶來的進步與幸福。

4.以隊伍建設為載體，突出管理育人

?百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。?學校把建設一支高素質的教師隊伍作為創建活動的核心，廣泛開展以?三風?建設為主的師德師風教育活動，讓廣大教師樹立師表意識、奉獻意識、服務意識、拼搏意識和發展意識，鑄造師魂，錘煉師德，增進師能。學校大力推進?名師?工程建設，為教師構建發展平臺，通過開展?優秀教師??青年教學能手??師德標兵??優秀班主任?等評選活動，使全體教師在教學理念上有了新的轉變，在課堂教學藝術上有了大的突破，在課堂教學效果上有了質的飛躍。學校堅持開展教師培訓工作，多次選派科任教師和班主任赴平涼、蘭州參加培訓學習。定期開展校本培訓和校際交流活動，教育引導教師樹立終身學習和終身發展的理念，倡導做學者型教師，構建學習型學校。借市級文明單位創建活動的有利時機，進一步加強教育科研力度，實施課題帶動戰略，以課題引領教研，以教研促進教學，提高課堂教學效益，促進教師專業成長，提升教師綜合素質。一大批師德高尚、作風優良、教藝精湛、勇于創新的優秀教師脫穎而出。學校整章建制，形成了一整套規范科學、行之有效的常規管理制度，諸如《學生日常行為規范》《請假制度》《處分條例》《安全條例》《班級量化考核細則》等一系列規章制度。形成了獨具紫中特色的分管領導主抓，行政領導全員參與，班主任、音體美教練、處室人員密切配合的學校常規管理格局。通過學生大會、廣播會、班會、特殊群體專場會等形式，教育和規范學生的行為，通過《給家長的一封信》的形式，家校聯手，有力地加強了學生的在校管理與延伸管理。通過對違紀學生嚴肅嚴厲嚴格地處理，切實維護了教育教學秩序和師道尊嚴，教育和震懾了個別無視校紀、踐踏校規的學生。建校僅五年時間，紫荊中學嚴格的管理、純正的教風、濃郁的學風，得到了社會與家長的認可與贊同。

5.以道德實踐為載體，加強活動育人

學校把貫徹落實《中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》文件精神和社會主義榮辱觀教育放在師生道德建設的突出位臵，每學期開展?師德師風?大討論和師德對照活動，做到自警自省，讓社會主義道德規范入腦入心。組織開展師德標兵、優秀教師、先進黨員、教學骨干等評比活動，培養教師積極向上的精神風貌，帶動文明風氣的上升。利用升國旗儀式，要求學生文明守紀，成為有高雅氣質的人：要尊重老師、尊重老師的勞動，要遵守校紀校規，要有端莊的儀容儀表和符合中學生身份的穿戴，不帶手機、MP3、MP4等上學，不進歌廳舞廳和網吧，不抽煙、不酗酒，同學之間要相互尊重、互相關愛，不允許在校 內外打架斗毆等。

堅持利用道德講堂、每周一主題班會活動，以社會主義公德為主線，結合愛國主義、集體主義、社會主義和世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育，教育學生在家庭做個好孩子，在學校做個好學生。利用教職工大會，教育教職工在學校做個好教師，在家庭做個好成員，在社會做個好公民。本學期，我校?學雷鋒?志愿服務隊多次參加學校校園及周邊環境衛生大掃除和義務植樹活動，我校?網絡文明?傳播志愿小分隊在我校?網絡文明志愿者?魏超老師的指導下利用宣傳欄、宣傳櫥窗等對號召全體師生參與網絡文明的傳播和監督，從網絡文明用語開始，提倡師生文明利用網絡。

學校把《紫荊中學學生標準發型》噴繪在板牌上。要求學生一律不準染發、燙發、留怪發型。男同學發型應為學生頭，前不過眉，側不過耳，后不過衣領，后發有明顯發根。女同學發型應為短發，長發超過衣領必須扎起來，不準留披肩發。這是?規范儀容儀表，傳承文明校風?的一種舉措。深入開展創衛運動，嚴格執行衛生管理制度。政教處進一步加大衛生管理工作。辦公室、教室要清潔、明亮、衛生，做到?六不亂?，即不亂吐亂倒，不亂貼亂畫，不亂放亂掛，為廣大師生學習、生活和工作提供良好的校園環境。我們成功地出色地組織了新學校落成典禮、慶祝改革開放30周年文藝演出、?知榮辱，樹新風，我行動?萬人簽名活動、2009至20113年莊浪考區文科考點考試、甘肅省送教下 鄉活動等一系列大型活動。在學生中開展?三好學生?、德育標兵、品優學生、優秀團員、優秀班團干部評比活動，大力開展以?崇尚科學，拒絕邪教? ?知榮辱、樹新風、我行動? ?向不文明行為告別? ?學校是我家、美化靠大家? ?安全文明、幸福一生?等為主題的主題周和主題月教育活動，切實把精神文明建設和榮辱觀教育落到實處。

6.以文化活動為載體，彰顯情感育人

以有形的文化活動為載體，通過開展豐富多彩的校園文化活動，營造濃郁的校園文化氛圍，培養師生高尚的道德情操，是學校創建活動的重要組成部分。學校結合重要節慶日，如五一、七

一、教師節、中秋節、國慶節、全民健身運動紀念日等，經常開展豐富多彩的文體娛樂活動，如學生排球賽、拔河賽、乒乓球賽、師生田徑運動會等，活躍師生業余文化生活，凝聚人心，凈化心靈，培養團隊精神和頑強拼搏精神。每年九月，學校定期舉辦?校園文化藝術節?，通過歌曲、舞蹈、小品等各種樣式，彰顯師生青春活力，滲透文明道德教育。政教處、校團委定期組織開展?青年志愿者?活動，組織學生走上街頭，清掃衛生死角，清潔公共設施，開展社區服務活動和愛心助殘活動。代表縣教育系統裝飾的文化藝術節彩車?金牛展翅，教育騰飛?以其深遠的寓意、獨特的構思、藝術的造型博得了好評，榮膺縣藝術節的特等獎。學校每學期組織一次法制教育會，邀請法院、公安、司法等單位的領導專家，集中對學生開展法制教育，教育學生知法懂法，遵規 守紀。通過家訪、家長來訪、致家長的一封信等多種途徑，全方位、多角度開展學生安全教育和行為習慣的養成教育。上述活動的開展，使教師的文化素養、學生的文明素質和學校的文化品位得到進一步提升。

三、創建成果

經過紫荊中學廣大師生的不懈努力，?文明開新花，創建結新果?。學校兩次被縣委縣政府授予?高考質量優勝學校?榮譽稱號，學校先后被命名為平涼市?綠色學校?、平涼市?科普示范學校?、平涼市‘平安平涼’示范點、?天水師范學院教育實習基地?等。在莊浪縣?愛國歌曲大家唱?建國60周年大型歌詠比賽中獲得二等獎，在莊浪縣?健身在隴原暨建國60周年?體育健身系列活動健美操表演中獲得紀念獎，在平涼市第三屆運動會中獲得田徑比賽團體總分第一名；在莊浪縣中學生籃球運動會上取得女子組第一名的佳績，在莊浪縣第二屆中小學田徑運動會上獲得團體第一名，在莊浪縣第三屆中小學田徑運動會上獲得高中組冠軍，成為參加全省第一屆中學生運動會?體育工作先進學校?，是?莊浪縣第六屆青少年書信大賽優秀組織單位?，學校被市委、市政府評為?業余訓練先進集體?、?體育特色學校?，被縣教育局評為?課堂教學改革先進單位?、?精細化管理示范學校?等。

在縣委縣政府和教育主管部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，新學校規范運行，平穩過渡，秩序井然，初步形成了?文明、和諧、秩序、質量?的校風，?敬生、愛生、嚴謹、篤教?的教風和?尊師、守紀、勤奮、成才?的學風。在我們生源相對薄弱的情況下，規范科學的內部管理，連年穩定的教育質量，贏得了社會的普遍贊譽。五年高考，擴大了新建學校的社會影響，提升了紫荊中學的辦學品位。

在創建活動中，雖然我們取得了一定的成績，但與上級的要求相比，還有不小差距。我們清楚地認識到，創建文明單位是一項長期的系統工程，重在建設，貴在堅持。展望未來，任重道遠，我們將認真貫徹黨的教育方針，全面落實科學發展觀，與時俱進，在新的起點上重新起步，再接再厲，虛心向優秀的創建單位學習，不斷改革，不斷創新，繼續為社會主義精神文明建設做出不懈的努力。

二〇一三年八月七日

主題詞：市級文明單位 自查 報告

抄報：莊浪縣文明辦 莊浪縣紫荊中學 2013年8月7日印

第五篇：10-1學校工作單行材料

2010-2011學年第一學期 學校工作單行材料

一．加強學校領導管理，重視教師思想教育工作。

以人為本，堅持落實學校各項制度，使學校管理制度更加人性化，更加貼和學校實際，更加貼近教師現狀，依據制度對學校進行全方位管理，使學校管理工作有章可尋，有據可考。校長能狠抓教師思想教育工作，本學期組織政治學習6次。平時勤于鉆研，筆耕不輟，每周教師會，都開辟時間對教師進行思想教育。平時經常深入一線，了解教師工作生活情況，經常性的與教師交流，及時解決教師困難。重視年輕教師的培養，幫助他們丟掉思想包袱，大膽創新，全身心的投入工作。

二、強化德育工作，細化活動開展。

積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。按照學校制訂的計劃，學校安排少先隊大隊部積極組織各班學生進行社會實踐活動1次；實現了教師家訪經常化，班主任每學期家訪20次以上，指導家教；學校開家長會3次，為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

各種活動開展的有聲有色，極大的促進了德育工作的開展。9月份舉行了9月上旬，開展了“講文明，知禮儀，爭做文明小學生”為主題的文明禮儀教育活動，組織開展了以“做文明有禮的中國人”為主題的“第七個中小學弘揚和培養民族精神教育月”主題教育。10月份，開展了以 “緬懷先烈，愛我中華”為活動主題的2010年“愛國主義教育月”主題活動。10至11月份，學校德育校本教材教材開發成果顯著，相繼新開發教材5種。并投入使用。尤其是“傳承中華傳統文學經典”系列校本教材，極大地推動了對學生的民族傳統文化教育。12月初，開展了“隨手撿起垃圾紙屑，用心創造美好校園”活動。校園里隨手扔垃圾的少了，隨手撿起身邊垃圾的多了，學生環保意識明顯增強。

本學期，在學校的部署下，少先隊選擇有針對性，教育性強的主題開展了一系列活動。如“暢想綠色家園”讀書活動，“微笑面對生活”、“民族大團結”等系列感恩、獻愛心、實踐、文明修養等活動主題，教育效果良好。

三、重視安全工作，加強學生安全教育，強化學校安保工作。開展了多種形式的安全教育活動，增強了廣大師生的安全防護意識。本學期通過專題講話、宣傳欄、致家長的一封信、家長會等多種形式，開展了多種安全專項教育活動。如9月初的安全教育日活動、防溺水教育、10月份的法制教育、防火教育、交通安全教育、11月份的冬季安全教育等總計在十余類數十次，做到安全天天講、時時不忘。特別是10月15日，市政法委平安創建宣講大會，市政法委同志通過同學們喜聞樂見的講演、朗誦、歌曲、知識問卷的形式，宣講了平安創建的知識，學生興趣極高、積極參與、受益匪淺。11月11日，西安五進消防知識科技站的惠教官為我校教師作了一場生動的消防安全知識講座。還有11月15日舉行的消防安全疏散演練，全校學生學到了火場逃生的知識，并付諸行動，之后進行了總結教育，活動開展的有聲有色，學生收獲很大。

安保工作也有長足發展。在上級的關懷下，學期初，學校分來專職安保教師3人，極大的促進了我校安保工作的開展，無空檔的執勤，加上11月份新安裝的校園視頻監控系統，有力的保障了校園的環境安全。

四、創新教學管理特色，提高教育教學水平。

教學質量管理出臺新舉措。為切實提高教育教學質量，我校根據實際制定了新的教學質量管理辦法。《辦法》按照及格率和優秀率的達標、上升，或下降情況分別予以積分，嚴格控制教師的教學質量水平，并對教師的教學成績進行綜合評定，樹立教師的質量意識，切實提高我校的教育教學質量。

加強課程管理，領導每周下班聽課，指導教學工作。多半學期來，校長共聽課20余節，主管教學主任聽課30余節，其他領導的聽課也在25節以上。

本學期，我校在實行“三好”學生、進步獎的基礎上，繼續推行學生“金鑰匙”系列綜合素質評價制度，更加注重評價的過程性和民主性，注重學生素質評價的實效性。學期初舉行了開學典禮表彰大會，此次表彰力度大、范圍廣，表彰學生總數271人，占全校學生總數的54%，正面引導鼓勵學生朝著健康文明、好學的方向成長。有利地配合了學校德育、教學、課題等工作的開展。學生精神面貌煥然一新。

教學活動形式多樣。10月份開展優秀作業展評活動，利用周四下午班會時間逐班在操場展臺參觀展覽。展評期間，學生組織有序、觀看認真、細心，收獲甚好。11月中旬，學校開展了校園英語周系列活動，活動內容豐富，有背誦、talk chant 等活動、英語書寫比賽、英語手抄報制作展覽以及英文歌曲聯唱等。學生參與熱情非常高、參與人數多，對于活躍校園文化生活、豐富英語教學活動有很好的效果。

11月16日開始，我校師生國學經典誦讀活動拉開帷幕，局長高度重視此次工作的開展，多次指示安排把師生誦讀活動長期開展下去。為此，對此次活動作出了具體詳細的安排，組織教師周二—周五每天早上7：50—8:00在操場集體誦讀，每周確定一名領誦人員，誦讀內容選取國學經典篇目或章節。學生誦讀活動利用學生早讀時間，由語文教師組織，學校開發了統一的校本教材“傳承經典”系列國學朗誦資料，周二—周五每天安排三個班級在操場集中誦讀。通過一段時間的誦讀活動，我校教師、學生對讀書產生了濃厚興趣，校園讀書文化悄然興起，校園育人活動逐步提升。

五、校外教育活動開展豐富多彩，社會反映良好。

根據教育局和青少年活動中心的安排，我活動站學生興趣、特長班宣傳招生工作進展順利。11月份，正式開設了美術、舞蹈、趣味英語、二胡、鋼琴等培訓項目，聘請具有專業特長在職優秀老師擔任輔導老師，并聯系加拿大外教來我活動站開展師生交流活動，在學生和群眾中反映強烈，截至目前，我活動站學生人數已接近300人，此項工作獲得區教育局青少年活動中心領導的高度評價，近一步推動了我校課外活動建設的步伐，為培養全面發展的人才奠定堅實的基礎。

六、教研活動開展的井井有條。本學期學校教科研工作以區級課題研究為主要目標，根據學校課題研究方案、實施計劃、個人子課題研究計劃，全面開展課題研究，精細操作，堅持不懈，研究出個人的階段性成果，重視各種形式的研討活動，讓每位教師都能得到鍛煉的機會。學生面貌有明顯改觀。

9月份，我校組織開展了全校各學科的賽教評優活動。歷時半個月。賽教分語文、數學、綜合三個組，6個學科、14人參加講課比賽，全體教師參與聽評課。組織得力、安排有序、評課及時、成效顯著。

11月25日下午，全校師生在操場舉行課題研究簽名活動。全校師生簽名。本次活動把我校的課題研究活動推向了一個新的高潮。

課題研究活動進入關鍵階段。本學期來，組織了兩次課題研討，多數教師活動開展積極，注重物化材料的收集，成果頗豐。課題期刊編寫組新編學生成長故事期刊2期，第一期在9月份，第二期在11月份。期刊中的成長故事多數是學生自己書寫、教師輔導的，也有根據學生成長經歷教師書寫的，內容涉及方方面面，有關于學習習慣的，有關于生活習慣的，也有關于行為習慣的。期刊完成后在全校展示，收到普遍好評。

本學期我校組織教師參加校本培訓10次，內容豐富，包括教育教學方面、課題研究方面、消防安全方面、班主任工作等諸多方面。12月3日，區教研室來我校送教活動。教師先學習聽取研討黃河小學白老師送的一年級語文課《自選商場》，第二節課我校丁老師展示六年級語文課《山中訪友》，第三節課時間大家座談研討。區教研室楊老師的精辟點評使全體教師受益匪淺。

七、搞好體、衛、藝工作，豐富校園文化生活

積極開展學生喜歡的體育活動。

由年級組為單位經常組織學生開展一些競賽性的體育活動，如中高年級舉行了籃球比賽、乒乓比賽、低年級舉行了扔沙包比賽等活動，還組織學生參加了區中小學生三跳運動會，成績較好。通過一系列體育活動的開展，引導學生進行科學的鍛煉，增強了班級的凝集力，提高了學生的身體素質。

強化學校衛生工作。

本學期，學校修訂了衛生工作制度，衛生檢查制度，各班清潔區劃分示意圖，傳染病疫情監測、防治、報告制度及預案，并嚴格落實。

改革了學校衛生檢查劃等機制，安排專門的衛生檢查員教師配合主管領導，做到每天檢查、劃等，次周一公布，檢查劃等表領導簽字，匯總，周一例會小結，在醒目處進行張貼公示。校園環境衛生面貌改善較大。

做好學生良好的衛生習慣的養成教育。扎實開展學生講文明，講衛生，養成良好衛生習慣的一系列活動。本學期利用晨會、班隊會、國旗下的講話等及時針對出現的問題進行講話、教育30次以上。

傳染病防治工作井然有序。堅持做好晨午檢工作，如有異常班主任能及時向上級報告，并進行病假追蹤，隨時掌握病假學生的情況信息。做到早發現，早報告，早治療，早康復。根據不同季節特點，開展各項宣傳預防工作。如紅眼病、結核病、腸道感染等，辦專門的衛生講座4次，宣傳欄6期。本學期根據上級要求，我們配合區疾病控制中心、鄉衛生院，完成了我校學生的疫苗接種工作，學生體檢工作，及寄宿學生入宿查看體檢單工作，保證了師生安全的工作、學習、生活環境。

融合新課程改革，開展藝術活動。

以素質教育為主體，將課堂內外相結合。將藝術教育滲透到課堂教學中，將心理健康教育滲透到藝術教育之中，將美育滲透到整個教育教學中。同時，結合學校活動站的開展，相繼辦起了初級和中級兩個美術興趣班，還有二胡、鋼琴、葫蘆絲等音樂興趣班。美術班教學成績不俗，我校五年級學生康強，在西安市教育局主辦的2010“多喜愛”杯學生書畫大賽中獲二等獎。

八、寄宿制管理及后勤工作。

本學期學校有寄宿學生94名，其中全日寄宿生74名。我們努力探索生活保育規律，積極進行生活教育管理，始終把對學生的文明禮貌教育、健康教育、安全教育及自主體驗活動等作為日常生活管理工作的重點，努力創建標準化寄宿制學校。

為了提高寄宿制工作的效率，保證24小時高質量的管理，本學期，學校聘請了2名宿管人員，負責夜間寄宿學生管理，白天的管理有2名生活教師負責。基本做到了同吃同住。

學校將每個學生宿舍編上序號，以宿舍為單位把每一個寄宿生編號，在床鋪上貼上該床鋪學生信息，實行統一管理，逐步促使寄宿生有序生活。

加強安全防范，做好學校的后勤工作。專人負責，積極組織人員維修學校損壞的路燈、門鎖、門窗等公物，保障教學工作的順利開展。努力解決好教師和寄宿學生學生的“吃、住、行”問題，學生餐具統一消毒，定期進行衛生檢疫，并配餐調理伙食。學生宿舍實行嚴格管理，嚴格點名、加強巡查、分段值班，并且責任明確。同時做到閑雜人員嚴禁入校，學生不許無故離宿，并和當地派出所積極溝通聯系，使學生安全得到極大保障。強化了學生的交通安全意識，教育學生不坐危險車輛。還要求學生在節假日期間由家長接送，簽名后學生方可離校，返校后值班教師點名。與此同時，加強了學校的財務管理，要求學校統一收取伙食費，免收住宿費，確保家長滿意放心。

2010-12-6