第一篇：讓社區成為錘煉黨性作風的舞臺

讓社區成為錘煉黨性作風的舞臺

——遼寧省開展“在職黨員進社區”活動紀實

本報通訊員 姜義雙

《中國組織人事報》（2013-11-08 01版：要 聞 版）

每到周六，丹東市振興區臨江街道錦繡社區就呈現出一派熱鬧的景象，186名在社區居住的在職黨員紛紛走出家門，擺上桌椅板凳，義務為居民提供諸如政策咨詢、家電維修、眼鏡清洗、手機業務代辦等服務。

每逢節假日，本溪市明山區明東社區，住在這個社區的在職黨員陳俊穎開辦的“社區大講堂”就會如約開講，聽眾就是社區居民，內容多是健康、教育、安全等大家伙關心的。

同樣，在沈陽市大東區珠林街道善鄰社區，誰家里鬧矛盾或者遇到了煩心事需要幫助，只要把一個紅飄帶掛在窗外，過不了多久，居住在社區內的在職黨員就會上門幫忙。

眼下，和這些黨員一樣，遼寧省有73.6萬名在職黨員積極參加“在職黨員進社區”活動，通過參與社區建設、管理和服務，進一步密切了黨同人民群眾的血肉聯系。活動中，這些黨員猶如一面面鮮紅的黨旗飄揚在社區，把真情和關愛送到群眾的心坎上。

走進社區 服務群眾

社區是社會的基本單元，是社會管理的重要陣地。增進與社區居民的聯系，守住這塊陣地，是每個黨員不可推卸的責任。

組織在職黨員到社區報到，參加社區黨組織的有關活動，參與社區建設、管理和服務，對于密切黨同人民群眾的血肉聯系；對于加強和改進在職黨員教育管理服務；對于加強和創新社會管理，推動文明和諧幸福社區建設，都具有深遠意義。

基于此，遼寧省委按照“探索建立黨員在居住地發揮作用機制”的要求，以“在職黨員受教育、居民群眾得實惠、社區工作上水平”為目標，組織開展了“在職黨員進社區”活動，鼓勵在職黨員在居住地樹形象、亮身份、作表率。全省在社區居住、黨的組織關系隸屬其所在單位黨組織的在職黨員全部參加活動，以居住地社區為主，就近就便，根據自身興趣、特長、能力、條件，按照所在單位黨組織的統一安排，利用業余時間參加居住地社區黨組織開展的活動，重點圍繞政策宣傳、反映社情民意、維護社區穩定、解決群眾困難、弘揚先進文化、參與居住地社區建設、管理和服務等6個方面發揮作用。

為推動活動持續深入開展，遼寧省委明確要求各地各部門認真組織在職黨員到所在社區報到，參加社區黨組織的有關活動，參與社區建設、管理和服務。

活動得到了當地各單位黨組織的積極響應，一場聲勢浩大的“在職黨員進社區”活動迅速在遼沈大地鋪展開來。

亮明身份 發揮作用

“在職黨員進社區”活動啟動后，遼寧省的各級黨組織紛紛結合本地實際，通過設計新的活動載體、建立健全制度、強化全程管理等一系列措施，穩步推動活動持續深入地開展起來。

在沈陽，20多萬黨員開展了以“組織在職的機關、企事業單位黨員進社區，建立雙向聯動機制；進支部，建立雙向管理機制；進樓院，建立雙向監督機制；進責任區，建立雙向服務機制”為主要內容的“四進四建”活動。有的社區根據黨員專長將其納入各類便民服務組織，義務為群眾開展法律宣傳、就業咨詢、健康義診、家電維修等服務；有的社區在居民樓道中，按照黨員家庭分布情況制作公示板，集中公示亮身份黨員的門牌號；有的社區在樓院、園區醒目位置，公開黨員義工服務隊編組情況；還有的社區將“共產黨員家庭”標識牌懸掛在黨員家門口。目前，沈陽市共成立黨員志愿者服務隊600余支，各類黨員責任區、責任崗5000余個。

在大連，近30萬名在職黨員胸前佩戴著“為人民服務”的黨徽，在社區定期開展“在職黨員服務群眾大集”、“溫暖星期五”等服務群眾的活動。各區市縣普遍建立了“三級聯絡服務機構”：在街道層面，建立了在職黨員聯絡中心、成立志愿服務總隊；在社區層面，建立了在職黨員聯絡站、成立志愿服務分隊；在樓院（網格）層面，建立了在職黨員聯絡點、成立志愿服務專業小隊，使每名在職黨員都有1個符合黨員職業特點和個人特長的服務崗位。

鞍山市對在職黨員的興趣愛好進行了統計分類，將興趣愛好相同的黨員組織起來，成立拳操隊、羽毛球隊、合唱隊、舞蹈隊、書畫隊等文體團隊1300余個，并建立了微信、微博、QQ群等網絡平臺加強聯系，推動和豐富了社區群眾文化體育生活。

本溪市7.7萬名在職黨員結合職業和特長，積極參加特色服務團隊，組團式開展服務活動。目前，共組建科普、法律、醫療等在職黨員特色服務團隊2670個，為社區提供各類咨詢6.6萬余人次，開展宣傳活動560多場，捐款捐物價值830余萬元。

密切關系 延伸監督

林萍是東港市一名基層司法所的干部，她主動把個人手機號碼告知社區群眾，承諾誰有需要，任何時間都可以與她聯系，在她的幫助下，妥善解決了640戶居民因不合理電價引發的矛盾糾紛。

家住營口市南園社區的郭傳營老師，自從在社區亮明黨員身份后，便主動開展了“一對一”助學活動，帶領其他志愿者幫助7名學習困難孩子補習功課。

“在職黨員進社區”活動為黨員搭建了聯系和服務群眾平臺，通過為居民群眾辦實事好事，真正成為社情民意的知情人、社區建設的熱心人、困難居民的貼心人、社區黨組織形象的代言人。

大連市西崗區北崗社區的24名在職黨員，針對社區大院沒有路燈、監控，存在極大安全隱患的實際，先后四次參加社區居民議事會，幫助籌措資金11.5萬元，為小區安裝花壇圍欄、路燈、攝像監控和電動門。日新街道轄區的在職黨員，通過參加“同心攜手筑夢”活動，聯合出資6萬元，購買了6000株月季花，栽種到小區里。

目前，遼寧省在職黨員已累計做實事好事55萬余件次、走訪慰問居民群眾7萬余人次、免費發放各類書籍6.5萬冊、免費為居民就診2萬余人次、開展政策答疑60余萬次。

“在職黨員進社區”活動讓在職黨員把身份“亮”出來、在社區“動”起來，其“八小時”以外言行，受到了社區群眾的監督。

活動中，許多社區黨組織對在職黨員8小時以外的表現進行協管，每年底以適當方式向在職黨員所在單位黨組織進行一次反饋。不少單位的黨組織將社區黨組織的反饋意見作為黨員評先選優、晉級晉職的重要條件之一。

沈陽市沈河區向社區印發《在職黨員現實表現紀實簿》，每半年和年底將在職黨員在居住地發揮作用、廉潔自律等情況，以反饋卡形式向黨員所在單位黨組織進行反饋和通報。

本溪市建立黨員雙向考核制度，在職黨員定期將工作情況向所在單位和進駐社區黨組織匯報，年底在對工作進行小結的基礎上，由社區群眾、社區黨組織和所在單位黨組織進行考評。

丹東市社區黨組織根據在職黨員參加活動和作用發揮情況，作出“好”、“較好”、“較差”、“差”的總體評價，通報給在職黨員所在單位黨組織。

第二篇：黨性錘煉心得體會

個人黨性分析材料

在開展學習實踐科學發展觀活動以來，按照區委學習實踐科學發展觀活動實施方案的安排，通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質，振奮了精神，通過查找問題、深入剖析，特別是通過駐村鍛煉活動以來，自己針對過去思想、學習、工作等方面進行了認真思考，對自己有了進一步的認識，找到了差距，增強了學習的緊迫感和自覺性，對存在的問題進行了全面梳理，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

一、存在的問題

（一）思想解放的力度還不夠大。對衛生發展中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在工作方法上過于保守，力度上不夠。

（二）服務意識還有待于進一步增強。還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害群眾的根本利益。反映出來的種種問題表明，我所做的工作距群眾 的要求還有相當大的一段距離，我和班子所取得的工作成果群眾不滿意，一些群眾普遍關心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在著很多失誤和漏洞，有服務不到位的問題，因此，我們必須增強做好工作的責任感和使命感。

（三）工作方法需要進一步提高。工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，一是工作浮躁，安排部署的多，檢查落實的少，指導指揮的多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。二是工作只抓到了表面，沒有抓到實質，平時忙于事務多，深入基層，深入群眾，特別是深入生產、生活第一線太少，對群眾的意見和要求重視程度不夠。三是圍繞上級興奮點抓工作多，圍繞本鎮工作重點抓工作少，有時工作脫離實際，影響了各項方針政策的貫徹落實。

（四）堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少學，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

（五）工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點，不善于創新。

二、今后的努力方向

針對自身的問題和不足，通過黨性分析，自己思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。在以后的學習、工作中，主要從以下幾個方面著力解決存在的問題。

（一）樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動衛生事業的大發展。增強發展的緊迫意識和危機意識，著力研究適應農村衛生發展的新形勢、新方法、新舉措。

（二）樹立楷模的理念，做嚴格自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行廉潔自律的規定，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦、踏踏實實為群眾解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做聯系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力為班子做出榜樣。

（三）樹立奉獻的理念，做勤奮工作的表率。作為黨工委書記，在一個班子中是旗幟、是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今后工作中，我要繼續保持旺盛的工作 斗志，強烈的事業心和責任感，心系百姓、心系衛生，獻身事業、獻身群眾，不畏壓力，勇挑重擔，用自己實實在在的行動去努力踐行“三個代表”的重要思想。

（四）樹立科學的理念，做領導藝術的表率。領導是一門藝術，領導是一門學問，作為班長，在今后的工作中把發揮一班人的作用同關心愛護班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好了集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關系，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，經常召開民主生活會，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力。

（五）按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改，注重學以致用，理論聯系實際。

（六）堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。

（七）始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人 得失，不計名利，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為人民服務。

第三篇：堅定信念 錘煉黨性

堅定信念 錘煉黨性

2011年貴州省新進組織部門人員培訓班赴息烽集中營

開展現場教學

6月21日，省委組織部培訓中心組織全省2011年新進組織部門人員培訓班的40名學員赴息烽集中營開展黨性信念現場教育。來自全省30多個縣區市的新進組工干部排著整齊的隊伍，懷著無比崇敬與沉重的心情，認真聽取了息烽縣委黨校高云富老師給我們作的“紅與黑、正與邪的較量”的專題講座，讓我們對這座曾經折磨了我們無數革命先烈的“魔窟”的歷史有了全面的了解。

隨后在專業講解員的講解下，學員們認真觀看了很多的圖片，聽了很多的故事，參觀了一個個牢房，留下了一串串足跡。每一個革命先烈的影子都浮現在了我們眼前，每一段寫滿了不屈和抗爭的歷史都被我們銘記和回味。老虎凳，辣椒水這些滅絕人性的刑訊；關水牢，吊囚籠這些喪盡天良的暴行，給我們留下的不僅僅是對先烈們的崇敬，更多的是對我們自己當今的信仰和未來生活的冷靜思考。在觀看“小蘿卜頭與張露萍訣別”的現場情景劇時，全體學員都激動地留下了熱淚，都為張露萍烈士為自由而斗爭的精神深深感動。

最后，我們來到張露萍七烈士墓，邁著沉重步伐為 革命先烈獻完鮮花后，我們重溫了入黨誓詞。學員們分組就如今在這個和平年代里，作為一名共產黨員特別是一名組工干部，應該有著什么樣的使命感，堅持怎樣的黨性，保持一種怎樣的作風展開了熱烈的討論，讓我們的內心再一次受到震撼，更深化了對革命先輩的崇敬之情，并從中受到了新的啟發和教育，信念有了更進一步的升華和提高。作為一名組工干部，我們應時刻牢記黨旗下的誓言，繼承革命先輩的遺志，發揚革命先輩的優良傳統，克服困難，艱苦奮斗，以更加飽滿的精神狀態投身于本職工作中去，讓“息烽精神”永遠發揚在我們的工作崗位上，充分發揮一個共產黨員特別是一名組工干部應有的作風和氣魄。

一是完善規劃、增強培訓科學性。該縣按照新一輪大規模培訓干部的要求修訂完善了干部培訓計劃和長遠規劃，把科級領導干部、新任職干部、優秀年輕干部、專業技術干部、村黨支部書記和村委會主任納入主體培訓班次，進行科學規劃，合理安排，對縣本級重點培訓班次逐一制定實施計劃和方案，對培訓目標、培訓主題和內容進行專門研究，力求使主題培訓班達到目標明確、主題突出、內容豐富，實效顯著。建立了科級以上領導干部培訓檔案，科學合理安排省市下達的集中調訓、輪訓任務，整體提升科級以上領導干部的政策理論水平。今年以來，已選送23名科級以上領導干部參加了省干部教育高校培訓基地舉辦的集中調訓。

二是創新方式，增強培訓靈活性。積極整合培訓資源，靈活培訓方式，采取送出去培訓、請進來輔導和聯合辦班等多種方式方法，加強培訓力度，提高培訓質量。去年以來，全縣先后選送61名科級以上領導干部參加了省委黨校、西安交大、西北農林科技大學等高校培訓基地的集中培訓。采取與省行政學院聯合辦班的形式，分兩期選送100名科級干部到省行政學院參加了為期1個月的“解放思想、提升能力”專題培訓。先后兩次邀請省行政學院、省委黨校8名教授來縣開展專題輔導培訓。今年4月，邀請省行 政學院、省委黨校4名專家教授來縣進行了為期一周的科級以上領導干部十七屆四中全會精神專題培訓。800余名科級以上領導干部和優秀年輕干部集中接受一次《加強領導班子和干部隊伍建設》、《加強基層組織建設，發揮黨員作用》、《增強凝聚力、提升執行力，建設團結協作的領導集體》、《加快經濟發展方式轉變，實現縣域經濟率先突破發展》等專題的集中理論輔導。4月下旬邀請漢中日報社3名領導和高級編輯來縣舉辦了黨建信息宣傳員專題培訓班和新聞工作者培訓班，在全縣掀起了干部培訓的新高潮。

三是豐富內容和主體，突出培訓針對性。培訓內容上，在重視黨的重大方針政策的同時，緊密結合全縣重點工作、各培訓主體的業務工作和干部隊伍實際需求，科學合理設置培訓內容，增強培訓的針對性和實效性。在培訓主體上，高度重視對農村基層干部培訓。去年以來，先后組織495名村黨支部書記在市農干校進行了為期一個月的“履行職責、提升引領發展能力”為主題的集中培訓，著力提升村黨支部書記抓基層黨建和開展“升級晉檔、科學發展”等工作的水平和能力。針對村委會換屆中新當選的村委會主任農村工作及農村政策相對生疏的實際，組織全縣232名新當選的村委會主任在市農干校進行集中培訓。同時選送33名村干部參加了省農廣校南鄭分校大專學歷班學習，使村兩委干部的政策理論水平和工作能力明顯提升。

鄯善縣圍繞培養“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的中青年領導干部培訓目標，轉變觀念，創新思路，通過“四破四立”，著力凸顯育人成效，實現了中青班辦學模式從傳統型向現代型的轉變。

一、打破傳統的任命方式，通過競爭式選拔，讓支委、班委核心組織在公平競爭中產生。2011年縣委黨校主體培訓班打破傳統中青班黨支部、班委成員由縣委組織部和黨校任命或指定的方式，創新管理模式，先由45位學員以小組為單位介紹個人基本情況、特長，暢談開展班級活動設想及學習目標，通過分組參加團隊活動展示個人和團隊風采，在全體學員中進行民主投票推選，從高票到低票推選產生黨支部和班委成員。

二、打破傳統的課程設置，通過模塊式培訓，讓學員在接受系統培訓中提升內力。實行教學內容模塊式組合教學，加強對新知識、新成果、新經驗的歸納和講授。把培訓內容系統地分為落實科學發展觀、加強和改進干部作風建設、提高科學化服務化水平、解讀縣域經濟社會發展形勢和總體思路等八大模塊，并牢牢把握中國特色社會主義理論體系的主線，重點講述政治理論、文化建設和核心價值體系構建等。對教學內容的設置，既注重知識理論的學習吸收，更重視能力的培養和眼界的開闊；既體現培訓的要求，更適合學員的個性需求，極大地增強了學習的吸引力和學習培訓的效果。

三、打破傳統的封閉教學，通過開放式培訓，讓學員在接受多種新鮮思維的碰撞中開闊眼界和胸襟。一方面“請進來”，不斷開放講臺。在以黨校教師授課為主的基礎上，以學員評價“講得好”為標準，更多地邀請地委黨校的優秀老師和地、縣各個部門行業的領導為學員授課，讓學員接受新知識、新理念。注意挖掘和利用好本地豐富的師資資源，請各方面的先進典型登上中青班講臺，現身說法。使學員在學習過程中感受多種新鮮思維的碰撞，使學員耳目一新，思路大開。另一方面“走出去”，組織異地教學。圍繞縣委發展主題確定培訓主題，將異地教學地放在區內外經濟社會發展某一方面最具特色的先進地區，把發達地區改革開放和現代化建設的現場變成中青班的課堂，使學員們身臨其境、耳濡目染，接受最直接的現場教育，全面解讀領先發展的秘訣，使學員在強烈的視覺震撼和思想沖擊中開闊眼界和胸襟。

四、打破傳統的單一教學格局，通過互動、體驗式培訓，讓學員在接受實踐考驗中感悟提高。重點推出拓展訓練、學員交流等互動性、參與性更強的教學方式，注重把學員學會思考、理念創新放在突出位置，充分強調培訓的互動性和創造性，通過多渠道、多層面的交流，重點抓住四個載體，實現由知識更新為主向全面提升能力的轉變。一是以中青班簡報這一平臺助推學習消化。培訓期間，由學員以小組為單位每周撰寫1篇信息，以班級為單位每月編發１期簡報，讓學員們及時將所聞、所看、所感通過簡報這一形式反映出來。二是以學習成果交流這一載體助推思維拓展。每個專題培訓結束時，學員組織開展一次討論，撰寫一篇學習體會。三是以突出小組管理這一抓手助推能力提升。在建立班委會、臨時黨支部基礎上，把學員分成4個小組，突出“小組教學”、“小組活動”、“小組討論”等活動，通過小組間形式多樣的各項競賽，激發學員的學習欲望。四是以開展社會實踐這一陣地助推成果轉化。根據“實踐是最好的老師，解決實際問題就是最好的考試”的理念，每個星期中青班都會安排1-2次社會實踐，將培訓班學到的知識、技能直接運用到解決具體問題的實踐中，讓大家在完成各項任務中經受鍛煉和考驗。

第四篇：讓社區成為和諧

讓社區成為和諧的港灣

——蓮湖區加強社區文化建設掠影

《十送紅軍》、《紅旗飄飄》……6月13日，伴隨著嘹亮的歌聲，蓮湖區“三唱三頌”紅歌大賽系列活動之一“唱紅歌頌黨情”群眾歌詠活動在大唐西市金市廣場隆重啟動。此前，該區133個社區已廣泛開展了以“唱紅歌、頌黨恩”為主題的紅歌大賽，廣大市民通過唱響紅歌表達對黨和祖國的熱愛。

類似這樣的群眾文體活動在蓮湖隨處可見，無論在平時的日常生活中，還是在迎接建黨90周年，社區群眾用歌聲唱出和諧、唱出了凝聚力，形成了濃厚的文化氛圍，增強了社區的親和力與影響力。

“水滴鄰里節”成為蓮湖品牌

“門對門住了6年，我都不知道鄰居叫啥！”。談起鄰里關系，光測家屬院的梁阿姨十分無奈。如今，不少城里人都有這樣的感覺：不缺吃，不缺穿，就缺少鄰里的好感情，廣大居民對改善鄰里關系的要求越來越迫切。

2009年9月，蓮湖區文明辦率先在全市舉辦了“同在社區住，都是一家人”的水滴鄰里節活動，期間，許多居民走出家門，融入社區，在廣泛的交流溝通中相識相知，在共同參與的自娛自樂中相融相親，無隔閡地享受鄰里親情。

“水滴鄰里節”在顯示出無窮魅力。無論是第一屆鄰里節上的空巢老人“連心卡”發放、鄰里的“私房菜”火拼、手撕畫、面塑等民間絕活驚艷亮相，還是第一屆鄰里節上的“環保達人秀”、“開心農場”、“社區大舞臺”……都給廣大市民群眾提供了一個鄰里相識、相知、相助的溫馨家園。

在蓮湖，“水滴鄰里節”不僅僅是一個品牌，更是一項連年開展、形式多樣、吸引力強的群眾文化活動，該活動一舉榮獲2009年西安市“宣傳思想文化工作創新獎”。據悉，該活動今年將舉辦第三屆。

文化活動拉近鄰里的距離

蓮湖區在探索加強社會管理的過程中，發現文化建設在社區管理中的作用十分重要，于是把文化建設作為發展社區文明的重要載體，不斷加大文化陣地建設，引導群眾開展豐富多彩的文化活動。目前，全區已形成100多支舞蹈、書畫等文藝隊伍，群眾文化活動點達200多個，基本實現了街街有陣地、天天有活動。

群眾喜聞樂見的活動是構建社區文化的有效途徑。豐富多彩的互動性活動，為廣大居民提供了相互了解、施展才華的舞臺。有文藝才能的居民被調動起來，他們組織了社區藝術團隊，在社區中開展了“秦腔演唱會”、“夏日文化廣場”、“納涼晚會”、健身操展演等豐富多彩的群眾性活動，一支又一只的“阿姨、爺爺文藝隊”活躍在蓮湖的大街小巷，使廣大居民在活動中增進了感情，陶冶了情操，拉近了距離。目前，蓮湖每個街道至少都有10支以上社區文藝團隊。“提高三率納涼晚會”、“創建全國文明城市互動有獎游戲”、“夏日文化廣場”、“秦腔自樂班”展演等豐富多彩的群眾性文化互動，使居民對社區的認同感、歸屬感和幸福感明顯增強，社區功能也因此得到充分發揮。通過文化活動把黨委、政府工作和居民生活有機結合起來，形成了蓮湖區加強社區文化建設的又一特色。

第五篇：讓活動成為孩子成長的舞臺

學科：德育

作者單位：集里街道長南路小學

作者姓名：張瑞平

聯系電話：***

讓活動成為孩子成長的舞臺

-------記組織學生參加長沙3J營地心理素質拓展訓練的體會

“挑戰”兩個字常在我們的心中蕩漾，“關愛”兩個字常在我們耳邊回響, “感恩”兩個字在我們生活中常常出現。但是，我們真的有那么關愛嗎？在遇到困難時，我能挑戰自己嗎？我們懂得感恩嗎?

今年上半年，我們學校組織學生到來到了風景秀麗的植物園3J營地參加為期兩天的中小學生心理素質教育拓展培訓活動。全班58人，除了兩個請病假之外，其余的孩子都參加了這次活動。通過活動，同學們的團隊協作精神有了明顯提升，同時也端正了學習心態，提高了心理承受能力，讓學生在健康快樂的培訓中獲得知識的同時，更懂得了怎樣做人。也讓我這個班主任明白了活動的確是孩子成長的舞臺。

一、在活動中學會關愛他人

早晨6點，我班同學就分乘兩輛大巴向長沙開去。當然，跟隨我這個班主任的調皮的孩子較多。一路上，孩子們抑制不住自己的喜悅，說說笑笑。把自己帶的好東西與同學分享。可能是有的孩子頭天興奮的一夜沒睡好，來到星沙，熊遠超就開始嘔吐了，一股難聞的氣味撲鼻而來。此時，我看見了他周圍就有幾個孩子捂著鼻子皺著眉頭啦。我走過去詢問熊遠超舒服點沒有，只見他臉色蒼白，很難受的樣子。我幫他涂點清涼油后，正當我想開口要其他同學跟他換一個窗口邊的座位時，楊添福站起來，誠懇地跟我說：“老師，讓我來照顧他吧！”我贊許地點點頭。這可是經常捉弄別人的楊添福，他能夠有這樣的舉動真是令我刮目相看。我對車上的同學說：“同學們，楊添福在別人有困難的時候懂得關愛他人，值得學習！”話剛說完，車上28個孩子不約而同地鼓起掌來。此時的楊添福靦腆地笑了笑。再回過頭來看看剛才捂著鼻子的孩子，他們不好意思地低下了頭，也可能意識到自己剛才做得不對吧！接下來，楊添福無微不至地照顧著熊遠超，一會兒幫他搽藥，一會兒幫他拿嘔吐的袋子，有時還幫他捶捶背。下車時，還不忘幫他把嘔吐的袋子扔到垃圾桶。楊添福的行為感染了大家，一路上孩子爭著來攙扶他。

兩天的活動中，孩子們相互關心的影子經常出現在我的眼前。過水上鐵索橋中，聶爾磊掉進水里，全身濕透了，同學們馬上把自己帶的衣服給她換；施小波在訓練中腳扭傷了，幾個男同學馬上背起他到醫務室上藥……此外，在此次活動中的文藝晚會環節，同學們充分展示了自己的才華，展現了班級的風采，在放松身心的同時也豐富了同學們的業余生活，讓同學們放飛心靈，懂得與他人分享的快樂。

一幕幕，無不讓我感到欣慰。在活動中，孩子們懂得了關愛，學會了謙讓，寬容與理解。

二、在活動中學會挑戰自我水上鐵索橋前，同學們正排著隊伍等候活動的開始。一根鐵索橫跨在水面上，男孩子躍躍欲試，有幾個孩子卻畏畏縮縮。此時，個子最矮小的，并且心臟動過手術的易檢走過來，輕輕地說：“老師，我怕，我不參加。”我拍拍他的肩膀，說：“這呀，難不倒你，老師相信你一定能夠戰勝自己！”“等下老師就在你的對面迎接你的成功，有信心嗎？”聽了我的鼓勵，他自信地排在隊伍中。輪到他了，我和幾個女孩子早早地站到對岸，大聲說：“易檢，你能行，相信自己，加油！”艱難地邁開了第一步，第二步后，他的速度越來越快了，終于來到了我們的身邊，同學們熱烈地為他鼓掌。易檢的勝利過關，給了剛才害怕的幾個女孩子莫大的信心，他們也克服了自己的心理障礙，成功地挑戰了自己。

在攀巖活動中，前面的陡崖有50米高，讓人望而生畏，走到下面，兩腿直發抖。我對同學們說：“只要你有勇氣攀上去，哪怕一米，你也勝利了！行嗎？”同學們個個信心實足，大聲說：“我能行！”輪到女孩子了，我心里暗暗地替他們捏了一把汗，輪到胡晶晶了，這可是最膽小的。她始終不肯向前邁一步。這時，尋慧芳走到她身邊，輕輕地說：“晶晶，別害怕！”其他同學也走過來鼓勵他要充分相信自己。有了同學的鼓勵，她鼓足勇氣，終于攀到5米處。讓我出乎意料的是女孩子聶爾磊成功跨越第九級，超越了所有的男孩。在后面各種各樣的拓展活動中，學生挑戰了自我極限，鍛煉出良好的心理素質，認識自身的潛能，增強自信和自身的膽量，克服心理上的障礙和惰性，磨練自己的毅力和意志力，鍛煉身體的靈活性。

三、在活動中學會感恩社會

最后一個環節“學會感恩”，更讓我感動。當我走進會場時，里面靜極了。此時，《感恩的心》在館內回蕩，場內的孩子們閉上眼睛，雙手合并，擺放在自己的胸前，心形的燭光在舞臺上閃爍著，搖曳著。只聽見輔導老師那一句句扣人心弦的話語，那一首首打動人心的音樂。會場始終一片安靜。老師由汶川地震中的譚千秋老師在生死前把四個孩子緊緊地抱在胸前，最后自己犧牲，孩子得救了，再講到一位年輕的媽媽為了孩子，在危險前面，把孩子高舉頭頂8個小時，被救時，手都僵了，她用自己的生命譜寫一曲母愛之歌。最后回到我們的生活中，講到了我們的爸爸媽媽，我們周圍的老師，為了我們的成長，無怨地付出了多少，可你們又做了些什么呢？那一刻全場鴉雀無聲，只聽到默默的抽泣聲。當我回過頭來，看到的是一張張淚流滿面的臉，孩子們低聲地哭泣著。我被此景深深地感動著，眼淚在眼眶里直打轉。我不想安慰孩子們，我想：此時，無聲勝有聲，就讓孩子盡情的揮灑淚水吧！也許輔導員的講話觸動了孩子們的心弦！我想：孩子們在心理可能意識到自己的不足而深深地愧疚。沒等我回過神來，只見孩子們直向我擁來，緊緊地抱住我，哭做一團，一聲聲“謝謝張老師”的話語在我耳邊縈繞。還有的馬上跑向另外一邊，親手泡來一杯熱乎乎的茶水遞給我。喝著孩子們的熱茶，聽著孩子們親切的話語，我的心里暖活極了。

接下來，臺上成了孩子們心里話交流的舞臺。許多孩子依次走上臺中，向同學，向老師，向家長告白：“我親愛的父母，老師，千言萬語不如一句----謝謝。謝謝你們，哺育我成長。謝謝你們，教導我知識。”“感恩的心，感謝有你......”“老師，謝謝你！“老師，我一定會改正自己的不足，努力學習，不辜負您對我的期望。”“老師，我錯了。”“感謝爸爸媽媽對我的養育。”“爸爸媽媽，我永遠愛你！”“車李洋，對不起，剛才我不該罵你，讓我們和好吧！”這不是剛才在營地鬧矛盾被教官批評的廖景鴻嗎？“是啊！我們要學會感恩。我會懷著一顆感恩的心，對待每一人。”……..此時的舞臺成了孩子們心里話告白的場所，要說的話太多了，孩子們主動地排成一長隊。一句簡短的話，一聲真誠的問候，一句真心的懺悔都是孩子發自肺腑之言，他們在活動中潛移默化地學會了感恩社會，感謝爸媽，感謝老師，感謝同學，感謝一切關心過他的人。

謝謝你，3J營地，讓孩子們知道關愛有多么重要。謝謝你，讓孩子們明白干什么都要堅持。謝謝你，教孩子們學會怎樣感恩......相信此次的拓展培訓

活動會給同學們帶來心靈上的洗禮，行為上的改變，快樂成長，走向美好明天！