第一篇：第一次班主任會議上的講話稿

第一次班主任會議上的講話稿

抓細重小求點點落實 春風化雨成文明規范

----開學第一次班主任會議上的講話稿

徐玉秀

首先我代表個人及學生處全體人員向在座的各位拜個晚年，祝大家新年快樂健康，福星高照，鴻運當頭，開心吉祥，百事順遂。

回顧過去一學期的工作，我們倍感欣慰，因為有了我們在座的這一支得力的管理和德育隊伍，全校53個班級雖分住兩個校區，三個年級有三千多名學生，卻平安有序，生動活潑，創造了一系列的輝煌和佳績，涌現了一大批的先進集體和個人。在上學期未我們對15個先進班集體、1500多名學生先進個人進行了表彰，在第七屆校園文化藝術節活動中同學有眾多的集體和個人表現突出，受到了學校的表彰和獎勵。這一切成績的取得離不開在座各位的辛勤付出和精心培育。我們這個集體中有擁有多年教育教學經驗的老同志，可他們不因個人年齡身體等原因而推諉工作，而降低工作要求，或拖年級學校的后腿，相反他們的班級往往有特點有活力，比如徐維霞、陳正娟、吳獻煊、沈玉泉等老同志到班比別人早，對學生苦口婆心，傾情傾力，工作效績好。再如江俊青老師不會騎車，每天靠步行，可她從不遲到，對學生象自己的子女一樣關愛呵護，不計個人得失。所以初二5班能始終處于年級的領跑位置，他班的學生不管老師是批評甚至責罵，都能本著充分理解老師的心態，保持著積極主動和樂觀向上，他們懂得感恩、感激，還經常說一些令老師感動的話或做一些令老師感動的事，所有的任課老師都有同感，做這幫孩子的老師是一種享受也是一種快樂。再如李鳳琴老師，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀，實行目標管理，在初三4班“做最好的我，創一流的班”已成了全體同學的共識，學生自主管理、自律自勝特色鮮明。再比如初一4孫秋云、初一9于水蘭、初二7丁建蓉、初三8陸蕾、初三11孫華芳、初三13蔡玉琴、初三17徐興平等一批應該說在我校屬于頗有班主任工作經驗的老師，可她們從不倚老賣老，相反從她們身上體現出的那種工作的責任心、危機感、敬業精神常常令人感動。她們在做好自己工作的同時，還能積極主動不遺余力的去幫助指導年輕的班主任和老師。而我們這個集體中年輕的同志也不甘示弱，不因自己年輕、缺乏經驗而縮手縮腳，他們注重身體力行、以身垂范，以自己的陽光、熱情、朝氣去感染學生、感化學生、帶動班級。她們比學生早到班，每天能“恭候”遲到的學生，工作提前做，有困惑多向同行領導請教學習，所以一學期來有不少班級工作有特色，學生有活力，成績有效果。比如初一1魏明霞老師與學生打成一片，以師表帶動班級、初一3班徐俊干老師敬業愛生、初一8班吳怡老師善于把握工作中的枝節做好個別和班級的轉化和促進工作、初一11 班竇麗老師肯動腦敢于請教和學習，等等，她們剛走上工作崗位，又挑起了這么重的擔子，可她們不但沒有被壓彎，反而把自己的工作做得如此出色，真的是難能可貴，也讓我們真正感覺到什么叫“后生可畏”啊。再比如初一13班李蓉、初二12沈玉勤、初二15王萍、初二14阮玉鳳、初二16劉霞、初三3卞秀梅、初三19王萍等老師，她們作為年輕的媽媽，不因自己的孩子小，而遲到班早離班，相反常常來得比別人早，走得比別人遲。還有，如初二1班學生的基本規范的養成教育抓得好，初二

6、初三

2、初三7等，班干部的培養和指導使用效果明顯，初二17、18班班主任責任心強，與學生同成長，班風轉化明顯。初三18蔣帥、初三20萬忠杰初為人父，可他們作為住宿生班級的班主任，與學生打成一片，使這些只身在外的學生并不感到孤獨。總之，班主任中的感人事跡不勝枚舉，時間關系恕不再一一列舉。正因為我們班主任老師有了這種敬業奉獻的吃苦精神，所以我們第一初中的事業才得以發揚光大，學校才能象今天這般紅紅火火。

本學期學校堅持“德育首位、教育中心、健康第一”的育人思想不變，圍繞“高效、低耗、和諧、進步”的主題，進一步扎實推進素質教育，努力創建鹽城市文明學校、模范學校。我們作為一線管理者、德育工作的精英，更應堅定信心，努力為學校創建目標的盡早圓滿達成，作出我們每個人應有的貢獻。“追求德育的高效和實效”當然地就成了我們這學期每個管理者和德育工作者的共同愿景。辦學到今天，“教育不是可有可無的事，在我們學校已不存在要與不要”的爭議，現在我們面臨的是“如何做？怎樣做更好？”的問題。“增強德育意識，轉變德育觀念，提高德育實效”亦已成為全校班主任的共識。現在學校是如何進一步促進班主任的專業成長？管理的績效如何更好的體現？體現在何處？“面向全體學生、促進學生全面發展、對學生全面負責”三全思想如何才能體現到位？我們自身工作中存在哪些不足？如何塑創班級的特色？等問題經常困擾著我們的日常思緒。那么找出工作中的不足，在發展中、過程中不斷加以調整、促進、提升當然有有效促進班主任工作和德育的實效。

針對過去學校常規管理和德育工作的開展，我想借新學期第一次會議，提出如下幾方面的改進建議，供大家參考：應該說我要說的每一點都是老生常談，但我認為我們工作中的主要問題也是最大問題，就是“常規管理落實不到位，德育工作細致不夠，持之以恒不夠，還有就是方式方法陳舊或單一”等。所以學期特提出如下工作要求：

一、樹立把小事做好做優的思想 1.常規管理要常抓不懈，要抓實、實抓，是善始善終(責任意識、質量意識)。2.班主任工作、班級管理要從大處著眼(站得高)，從小處著手(即要降低起點，近小靠實)----要解決著眼點、落腳點的問題。

3.執行制度不打折扣(全局觀念、大局意識的體現)我想結合具體工作重申幾點要求(談一談如何體現班主任工作的嚴、細、實？)A、關于升旗：

愛國主義教育是德育工作的核心，如何得以落實，加以體現？長期以來人們一直認為這點很空，其實他就體現在我們日常工作中。比如學校的升旗制度，應該說就是為了堅持對學生進行長期的愛國主義教育。那么升旗時的要求和規范執行就顯得非常必要。升旗時，要保持肅立，向國旗行注目禮；唱國歌要放開聲、態度要虔誠；要認真聆聽國旗下講話。所以學校一直要求各班級要加強這方面的教育，升旗奏唱國歌時，遲到學生要停止行走，更不能奔跑；勞動的學生要停下手中的活，原地肅立(這是公民教育、愛國主義教育的必需)B、關于胸卡佩戴和穿校服。在校期間學生要正常佩戴胸卡，周一必須穿校服升旗，這是學校的制度。制度執行情況反映出一個班級班主任、學生的規范意識、全局意識。

學生在校期間必須人人佩戴胸卡，胸卡絕不僅僅是進出校門的通行證，要正常佩戴在胸前---這是基本規范，也是促其遵守規范、自我約束的必在手段。這關鍵在于班級管理、檢查考核。班主任與學校保持一致嚴格要求、嚴格管理，持之以恒，這是作為班主任的職責。(至于怎么抓，這是你作為一個班主任起碼應具備的基本技能)可我們不難發現班與班之間存在著不平衡，這自然就給學校管理增添的難度。你不在乎這些細節管理，不能抓實抓到位，難免會在一些方面出大問題(一個學生始終以規范為重，遵守規章制度，尊重他人，怎么會違紀違法？怎么會與他人產生沖突？反之狀況如何我們都可以想見)胸卡的愛護：不損壞、不污損、不粘貼。不少班級很多學生故意將胸卡加以遮蓋，班主任只要稍許留意，就會發生誰沒佩戴？誰的有問題？及時曉以道理，學生怎會不執行？反之，你平時工作中粗枝大葉，不能明察秋毫，學生從你那兒學到了什么？學會了什么？難道不值得我們教育者反思嗎？

損壞胸卡、丟失胸卡----補辦這是必需的，這里面其實也包含著節約教育。總是那么些學生經常丟失、損壞，浪費驚人。如果我們加強了過程管理，人個注重愛惜了，也就規范了、節約了。所以班主任工作的深入程度、督促到位與否、長遠性、計劃性都嚴重影響工作的實效性。

C、關于自行車管理-----校內不騎車、定點停放、整齊排放及時上鎖，保持場地清潔等都是學校的自行車管理規定。要求值日生提前到位、盡職。以北大路自行車為例，絕大多數班級從學期初到結束，值日生到位早，場地打掃干凈，自行車排放整齊，學生已養成了一種良好的習慣。也有個別班級學生隨手停放；自行車數量日漸減少，抓一下多起來，一段時間后又少了，最少的時候一個班只有十幾輛車停放在班級停車點；場地打掃不及時或者停車學生對環境熟視無睹，值日生安排不恰當，每天總是那么幾個人在自行車點逗留閑扯、玩耍----既不能有效培養起每位停車人的自覺精神，也不利班級學生責任意識的培養。對班級的自行車情況，班主任是否知曉，很值得疑問。如果班主任注意跟蹤，怎么會有那么些人不進班早讀？在停車點抄作業？粗話滿嘴？怎么會發生自行車日漸日稀的情況？怎么會存在滿地黃葉、一片白色垃圾？

D、關于衛生打掃 這是任何一所學校、一個單位都必需要保證的，沒有整潔的環境，何以體現育人？值日生安排要到位，分工要合理，檢查驗收講質量，要進行實實在在的培訓、跟蹤、指導(技能----會做事)，對學生做事的責任心、質量意識的培養-----將事做好----實效性的體現。

存在問題：不指導不培訓，分工不合理，學生沒有把值日當成責任，有時可能還是一種懲罰；掃地掃半邊，拖地浮光掠影；缺乏全局意識等。

可以這樣講，衛生打掃、自行車管理等細節抓得實、好的班級雖然不見得就是優秀班集體，但這些瑣碎之事都抓不好的班級不難發現或多或少都存在這樣那樣的問題甚至成了問題班級。

所以希望各年級各班級一定要以衛生打掃、自行車管理為突破口為抓手，促使學生良好的衛生習慣、自覺履行職責的自覺精神、勞動意識、公德意識、責任意識、質量意識等素質的培養和提高。

其實把小事做好做優，這其中不僅體現了責任意識、質量意識，也體現了班主任管理和開展工作的藝術和策略問題。所以希望各位班主任工作中一定要做到嚴要求(標準要降低)；細落實(考慮要全面)；實過程(督查要到位，要持之以恒，要抓反復反復抓)；巧安排(學會統籌；潛移默化，無痕的教育)。總之，要找準支點，發揮“四兩拔千斤”的作用，追求實效。

二、希望各位班主任要增強自身工作的規范性，提高工作的實效性。我們做工作一定要以學生為本，以學生發展為本，要針對學生特點，從思想高度去做好教育引導工作，否則師生都會沉于也會膩煩于日常瑣碎之事。結果是無功而返甚至適得其反。

上學期休業式，班主任自己離崗了，看到巡查的主任來了，連忙走進班級對鬧哄哄的學生一頓呼哧，試問這種教育會有什么效果？個人的人格魅力又從何體現？

還是休業式上，班主任幾次進出接電話、忙私活、接待家長等，學生自然也無心聽報告，可當看到巡查的主任出現時，一個提醒一個，教室內“噓”出一條聲，如此學生怎能誠信為人？自覺守紀？誰之過？

再如門前走廊掃半邊----自家門前自然永遠干凈不起來，還落下了相互埋怨責怪的壞毛病。風格高尚自然更談不起來。升旗或學生聽報告時，班主任接待家長或與個別學生談話，都屬不規范(此時的你應該屬于班級全體學生，你也是集體中的一員。所謂“其身正不令而行”啊)。

三、班主任工作要積極主動，要讓事實去說話。

在校長室、處室、年級組的統一部署下，要充分體現班級管理的自主性和個性特點，不能等布置，聽安排，看檢查，甚至還討價。

比如班級特色，我就說一點，關于班級文化建設。任何一個有特色的班級必定是一個有“文化味”的班級，環境育人嘛。這“文化”應該包括有形的和無形的。先說有形的，這格言警句欄----“每日一句”；學習園地----要常換常新，成為學生駐足停留的地方；黑板報----每兩周一更換，基本已成為我校班級文化布置的硬性要求，這是一個重要的教育和展示窗口，不應忽略其潛在功能。還有班規、班訓需要的時候也可以適當調整。總之，班級文化布置要發揮教育功能，要吸引人，不應成為“聾子的耳朵”，而這些都需要我們班主任前瞻性地去思考，發動指導好學生去謀劃、規劃、統籌并付諸實施。

至于無形的----那就不得不說到班風學風了，一個班集體的自主自覺精神、正確的輿論氛圍、師生生生之間的默契和諧等都包括其中。重點說說班風和學生要求。

四、切實抓好班風學風。

常規管理要有序。1.環境要做到地面無雜物，無痰跡，桌肚無雜物，教室及學生個人物件置放整齊。“紙簍里面看習慣”----衛生習慣、生活習慣。總之要從源頭抓起，關注細枝末節，要常抓不懈，反對簡單粗暴，一禁了之(防培養出學生的兩面性，那是對教育的犯罪，是不稱職)2.課間秩序、課前三分鐘要保證。要通過曉以利害、制度約束，促使學生加強自我教育、自我管理。(知→行→糾偏→知行統一)，這是形成班級良好風氣、正確輿論的必需。

3.課堂紀律必須保證----這是學生學習意識、學習規范的體現。也是促其增強紀律觀念、集體意識的教育主陣地。

其它如作業、考試要教育學習量力而行，要特別強化責任意識、誠信教育，還可通過學習幫助學生樹立正確的競爭意識。

五、要從育人的高度去培養教育學生，不能唯學習論，唯成績論。

對初中生而言，要更多的從做人的高度去培養其責任意識、使命感，幫助其樹立正確的是非觀、人生觀、世界觀，培養其為成功而努力的堅強意志和良好品質，使其懂得“做自己的主人”，在此基礎上再輔以學習的指導和督促，才能有良好的效果。只有這樣才能使①學習優的更優②不想學的或懶惰的因責任趨其不斷努力③實在學不下去的也不至于不成人。六、一定要加強班干部的培訓和指導，放手使用。

班干只有充分顯示管理的自主性、過程性，才會體現德育的實效性。比如要指導班長每天看通知，關注全班；值日學干的職責是什么，履行職責的情況

班干以身作則、原則性、執法的公正、嚴明需要我們老師成人去指導幫，、做事的主動性需不斷強化，威信需要我們班主任幫助其樹立，工作方法需指導。今年學校將學生自主管理寫進了計劃，說明這方面是我們工作的薄弱環節，需強化，需提高實效。

七、要通過開展豐富多彩的班團隊活動去提高德育的實效。學校提出德育活動要“精品化、小型化、多樣化”，這小型化、多樣化主要就是針對班級而言。因此對于各項德育活動各位要能積極主動去思考、參與，學校、年級只起導向作用，具體操作還要靠班級落實。班主任必須切實做好鼓勵、發動、指導、組織和落實工作，絕不能因嫌麻煩，擔心會影響學習而放棄或禁止。再就是要放手讓學生去籌劃、設計活動方案，放手但不放任，班主任要當好參謀和指導。第三方面就是要引導學生在活動中去爭優創優，以此促進和培養學生的進取意識、上進心、榮譽意識、集體主義精神等。(即要注重參與—要指導自主—要引導做優)。因為只有當學生在活動中獲得了體驗(無論是成功的或失敗的)，再促其進行道德反思，并引起情感升華，也就實現了育人的目標。而且這種以活動為載體的體驗式滲透教育是傳統灌輸式教育無法實現的。

八、要著力創建平安校園、和諧校園、節約型校園

安全要始終牢記心中、緊握在手，要預防為主，要規范管理不留空白，積極引導不讓機會。(要謹記：教了也許不能在短期內100%見效，但不教有些人100%不會有進步!)要走近學生、走進學生心靈，要充分發揮心橋薄、周記本、家校聯系薄等的功能，在班級上多觀察，提倡班主任巡課等，班級上還可設立“悄悄話信箱”、班主任可利用電子郵箱、QQ平臺讓學生留言，做到充分了解學生，研究學生，及時幫助學生排除心理困惑和心理障礙。

要教育學生愛護公物，養成節約習慣，損壞公物要賠償。要指導學生用好零花錢，引導學生正確客觀看待校園商店，幫助學生逐漸形成正確的消費觀。

九、抓好新學期入軌、收心及規范教育，對存在問題要強糾正。

開學是教育的極好契機，“以良好的開端去面對新的征程”也是每個學生此時具備的共同的心理特征。所以這個時段學生“把抓、能抓”，那么我們教育者就是“會抓、善抓”，只有這樣才能取得更好的體現實效。

開學之初應指導每位學生制定新學期的計劃，幫助其學習上立志；班委會要制定出切實的班級目標，確立“班級是我家，建設靠大家”、“班榮我榮，班差我恥”的共識，要教育幫助每位同學樹立起強烈的班級意識。

開學工作頭緒多，收心養成教育絕非一朝一夕得以完成，所以要重視教育的過程，在思考安排工作時要環環相扣、層層遞進，要通過做一些實在的工作如，班級和個人目標的確定、班委會工作思路的確立、班級形象及個性珠思考和設計等去統籌、謀劃，確保讓每位同學不要輸在起跑線上。

總之，常規管理要早抓、實抓、抓過程、抓細節，作為管理者要做德育工作的有心人，要長于學習，要在實踐中不斷總結、反思、感悟和提升。只有做到“凡事要有規有矩，有章有法；工作要有板有眼，有張有弛；處理問題有禮有節，有賞有罰”，才能使自己的工作得心應手，才能卓有成效。

第二篇：新學期第一次班主任會議講話稿

新學期第一次班主任會議講話稿

各位班主任：

大家好！

今天召開班主任工作會，主要目的是進一步做好開學相關工作，進一步強化常規管理，提高德育工作實效。

一、做好開學各項準備工作

學校的任何工作，歸根結底都要靠班主任來落實。班主任作為學校基層最直接的指揮員，一是要抓好開學工作，二是要抓好班級全層的管理工作。良好的開端等于成功的一半，所以今天在各位面前談談自己的關于班級管理的一些籠統的想法，主要有以下幾個方面：

1、抓好學生報到注冊工作（此項工作可能快結束了），注冊工作中嚴格控制學生的穿著，通訊工具，頭發的發型（男生不留長發、特別是怪發，女生不燙發、不染發、不染指甲，不穿高跟鞋、禁止穿奇裝異服、歪帶帽子、穿拖鞋進入學校，總之不符合學生儀表、儀容的要堅決杜絕）、文明用語（教育學生在校遇到師長要主動問好，公眾場合舉止文明、不爭不搶）等方面，讓學生初步形成一個怕懼，以便于今后班級管理工作的開展。其次，認真嚴格的檢查每一個學生的寒假作業完成情況，對完成得好的公開表揚，未完成的要了解查明原因，要對這部分學生采取批評教育加適當懲戒的雙結合，使學生初步形成學習意識，知道要按時完成作業，否則我們管理的終極目標也就沒有任何意義可言。

2、要好好的召開第一次班會。周五的時間各班級召開第一次班會，講清新學期的學習要求、班級常規、學校常規等方面的要求，講清學生即將要遇到的困難，比如高一面臨分科、高二面臨進入緊張的高三，而高三面臨高考等方面，告誡學生學會正確面對，怎么樣更輕松的迎接接下來的學習生活，說實在的很多學生其實是很萌的，需要我們的班主任老師及時的指導，學生方可輕松很多。

抓好開學第一周。第一、第二周是學生學習、常規、生活等方面的養成周，希望班主任要千方百計、采取多種手段、將學生務必強行拉入正軌，開頭開好了，接下來的班級管理工作想來就順手多了。

3、安全。安全教育其實我們時常都在抓，并且現在對小學生的教育里面已經聽見了生命教育，當然我們作為高中學校，強調學生的生命教育更是重中之重，要使學生圍繞生命重視安全、凸顯安全意識。教育好學生一定要按學校的相關安全要求管好自己，告誡班上騎摩托車的同學進校時在校門口必須減速停車，講車子停放在車棚內，另外也請開車上班的老師們在放學的時候也遲幾分鐘出校門，不要和學生搶道，一旦發生安全事故，那就不堪設想，后悔都來不及。另外、就是樓道上要教育學生不要瘋打、嬉笑打鬧，學校樓道上的欄桿還是比較矮、牢固的程度不見得很好，還是比較危險。

4、衛生。衛生也是文明的一項重要標志。做好值日、教室及衛生責任區域的打掃，按照慣例，高三下學期不承擔責任區域的清掃，不明清潔區的請于辦公室黃鐵老師聯系，歷年來關于衛生還是衛生死角的問題，希望老師們務必重視，校園干凈了我們大家都能感覺到大家庭的溫暖和舒適。

另外，就是學生的衛生習慣，教育學生不要帶早餐進校，大課間有很多學生在小賣部買東西的食品袋不要亂丟亂扔，放入指定位置，中午有很多學生在教室內吃飯，不要將剩飯剩菜倒在教室的垃圾兜里，直接扔在垃圾池里較好，衛生環境需要大家保持，學生只要養成了好的習慣，干凈的學校校園也就成了自然的事。

5、認真制定好本學期班級工作計劃。計劃里要將德育目標、教學目標、活動安排、具體舉措都安排想象到位，這樣我想這樣本期班級管理的工作才能有計劃、有條不紊的組織和實施。另外、也請開好班級的班委會會議，要能好好回顧上學阿奇的得與失，展望好好的未來，很多時候有楊梅的生活其實是很好的，對于學生來說這個道理也是適合的。

6、本學期繼續實行班主任班級管理量化考核工作，希望各位班主任老師注意考核內容中的方方面面。在這里，請各位班主任老師跟學生做好工作，上課期間學生一律不準使用手機，一旦被抓到做沒收處理，甚至直接銷毀，還有就是告誡學生在校期間都要佩戴好學生證，對身份不明的學生可能還會麻煩班主任到某些指定的地方來認領學生。

二、本學期班主任班級管理工作的幾點要求

1、首先請讀懂學生

讀懂學生在這里其實就是“知己知彼”，全面透徹、敏銳的觀察學生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪、讀懂學生有和特點、長處、疙瘩、困難和需求。

2、班主任要有謀劃教育和培養好學生的謀略

每逢開學初、每個周初周末、月考前后都要結合當時情形，學校要求思考工作重點、工作的目標和達標的一些措施。

3、班主任要傾注深情

班主任在管理工作中要對癥下藥，以情商激活為突破口。要滿腔熱情的給與學生鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。情感效應是向同方向彌散的，你熱學生也會熱起來，你冷學生也會冷、你真心學生肯定也會真誠。

4、班主任工作要掌握好激勵藝術

工作中請各位班主任老師多激勵和表揚學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心增加。激勵是動力、是催化劑，更是師生感情的潤滑劑，在萬不得已的情況下不放棄學生，因為你放棄他，同時他也會放棄你。

5、班主任工作要講究落實到位

五個方面的到位：要求到位（從高從嚴，細微處不放過）、責任到位（對學生、對家長、對學校、對事業切實負責）、督促檢查到位（定期或者突擊角度督促檢查）、獎勵到位（褒貶分明、立威信、正班風、創優秀、造人才）、功夫到位（勢必親躬，勤研究、勤思考、勤于學生談心、勤察、勤出點子、具有頑強執著精神）

三、本學期政教處即將開展的幾大學生教育

1、首要的是安全教育

2、紀律及日常行為規范教育

3、衛生行為教育

4、學習行為及能力培養教育

5、青春期教育

6、心理及生理健康教育

7、感恩教育

8、法律法規教育

希望班主任利用班會課開展好以上八大方面的教育，形式可以多樣。至于出刊（墻刊、班刊）以政教處的工作安排為主，也可以不違反規定的自行安排。

第三篇：新學期全體班主任第一次會議講話稿

班主任會議

新學期、新氣象，為了不斷把我校的班級管理、德育工作推向新的層次！進一步做好開學工作，強化常規管理，提高德育工作實效。就德育處我分管的工作做以下闡述：

一、班主任是學校的中堅力量。可以這么說，班級的主要工作，歸根結底要靠班主任來落實，責任重大，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。上一學期，在羅校長的支持以及各位班主任的努力下，我部的班級管理工作取得了一定的成績，文明班等工作能順利的開展。首先在這里對各位班主任及各部門領導在上一學期的努力付出表示感謝。也希望全體班主任在新學期再接再厲。

二、良好的開端是成功的一半。對班主任來說，開學初是一個非常重要的階段，尤其要講究策略，注意方法。做好開學各項工作。特別是七年級。

在開學之際，班主任要抓好如下幾方面工作：

1、抓好學生報到工作。這項工作開學初班主任都能認真完成并及時上報.在此非常感謝各班主任的配合。

2、抓好新學期第一月學生安全、紀律、文明禮儀教育。一年之計在于春，一學期之際在于初，第一個月是學生學習、常規、生活等方面的養成，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生的精力盡快轉移到學習中來，強行入軌；開頭抓好了，以后的工作就可以事半功倍。特別是紀律和文明禮儀教育，這是一個班級精神風貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要到位。例如關于發型的問題、校服、拖鞋、手機、遲到、曠課等等都要在學期初落實好，發現一個查一個。希望班主任做好教育和自查。學校也將統一在每周進行一次不定時檢查并在文明班評批中體現。

三、本學期工作要求

1、繼續抓好學生的養成教育及文明禮儀教育，堅持從學生每天的衣食住行等細節入手，落實常規檢查、反饋、督促工作。特別是學生外表形象、每天上課后到教室查看。文明禮儀、遲到、曠課等方面一抓到底，堅持不懈。

2、抓好班級的活動建設。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，通過活動育人，積極參與學校的一切活動，體現班級特色。

3、對三個年級學生的德育培養分層重點教育

（1）七年級以培養良好的生活、學習習慣為主，讓學生能夠遵守紀律，自我約束，做合格的中學生。

（2）八年級以自主、責任、協作為主題，如讓學生“實行值日班長輪換制、學生自主學習、自主管理，從而增強學生的責任意識、自主意識。

（3）九年級以”理想、拼博“為主線，尤其要讓學生展開”感恩教育“我為閘崗鎮中心學校而自豪愛校教育活動，為備戰中考激發動力。

4、做好學生安全及心理輔導教育。時刻強調交通、防火、人生等安全教育，做好學生的心理輔導工作。

總之，新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創新意識；勤奮學習，全力提高我們工作業務水平；深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風；樹立良好的師表形象，相信在全體班主任扎實的工作中，在新學期取得更好的成績。謝謝大家！

第四篇：班主任第一次講話稿

同學們，你們好：

很開心能成為你們的班主任，我將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢想，有樂同享，有苦同擔，榮辱與共，風雨同舟！

今天是個平凡的日子，但日子因我們的相識而熠熠生輝，相識是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們在冥冥之中早已注定的緣份！

我是班主任，我更是你們的好朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到幸福！

同時，新學期希望每個同學要做到“五心”： 一是收心，二是決心，三是恒心，四是愛心，五是用心。

作為一名班主任，我有太多的夢想需要飛翔。向書本學習，向網絡學習，向專家學習，向生活學習，向同事學習，也要向你們學習。我從來都認為：老師和學生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時，我也接受你們的教育。所以，我堅信：我們將在這美好的時光中共同成長。

最后，我希望有一天，當你離開我，升入初中的時候，會這樣說：“我幸運，因為我在小學時遇到了李老師！”請相信，我會為我這個愿望而不懈努力！

第五篇：開學第一次會議講話稿

開學第一次會議講話稿

首先，我代表校委會向各位老師并通過各位向你們全家拜年，祝闔家幸福，身體健康，工作順利，祝愿我們西關小學更加輝煌！

今天的會議內容有四項，首先請麗華校長分析上學期統考成績，然后新華校長通報上學期末業務檢查反饋信息，并就本學期業務工作提出新的要求，接著由兆菊主任安排幼兒園工作，最后我就上學期全校工作作以回顧，并談談新學期的工作思路。

上學期，我校改善了條件、強化了德育、控制了班額、保證了安全提高了質量、獲得了榮譽。

1.改善了條件：幼兒園接通熱力公司的集中供暖，建起了功能室，新上大型玩具，小學多媒體進教室，翻建沖水廁所。

2.強化了德育：師德師風修養變化，敬業精神增強了，對學生付出的愛心更多了，家長的滿意度進一步提高。

成立了學生文明檢查崗，督促學生文明入校。感恩勵志中國行，讓學生在回憶父母、老師的恩情中，心靈受到震撼，接受了愛的洗禮，使家長和老師認識到一個全新的懂事的孩子。

3.控制了班額：340名學生分流到第二實驗小學，平均班額減少10人；嚴格控制幼兒招生，新招班額減少20人。班額的減少有利于教學也有利于學生安全。

4.保證了安全：健全班子、建立制度、配備保安、配備器械，老師們盡職盡責，確保無重大安全事故，做到了出事不鬧事。

5.提高了質量：上學期，教育局在我校組織了送課下鄉活動和全縣小學英語基本功大賽，學管會在我校組織了小學語文閱讀教學優質課比賽和學前教育研討會，我校組織了聽課評課活動，64名教師參加了遠程研修。

老師們通過月考監控分析，及時準確了解一個月的教學實情，不斷優化教學方法，通過表揚優秀生樹立榜樣，成績不理想的學生找出不足，對提高學生成績和增強耐挫力競爭力有很大的幫助。

幼兒園講故事比賽，我校獲得個人第一名和單位第一名。期末統考，我校取得了第一名的優異成績。

6.獲得了榮譽：山東省體育傳統項目學校、山東省小學科學實驗課題學校、夏津縣安全校園、省驗收銀城中心幼兒園。

總之，過去的2011年，失去了不少，收獲的更多，有成績有成效，尤其是我們在一起的友誼友情和感情。

2012年的工作思路：

新的一年，緊緊圍繞“建設市級規范化學校”這一目標，一手抓安全，一手抓質量，進一步提高辦學條件，強化領導班子建設，加強教師隊伍建設，全面提高辦學質量，進一步鞏固辦學水平在銀城的領先地位，實現學校的可持續發展。

具體措施：

1.強化班子職能，班子成員要積極主動工作，完成書面工作計劃，既要有高度又要符合我們校實際，最后形成學校工作計劃，學期末逐一對照，人人述職。

2.加大教師出勤管理力度，提高代課教師待遇，與在職教育同等要求。

3.抓好教學常規的落實，組織好業務檢查評比。

4.加大班級管理力度，組織班主任管理培訓，對學生進行德育教育、安全教育和習慣的培養。

5.加強幼兒園功能室建設，提高多媒體利用率，根據實際增配多媒體教學設備。

6.豐富學校活動，讓學生快樂，讓老師幸福。

老師們，新的一年，新的學期，讓我們一起努力！