第一篇：管理科學與工程學院創先爭優活動方案

管理科學與工程學院創先爭優活動方案

根據校黨委關于印發《關于在全校基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》的通知，為加強基層黨組織建設，切實提高基層黨組織的堅強堡壘作用，管理科學與工程學院積極響應學校黨委號召，緊密結合管科學院教育教學和黨建工作的實際，現制定《管科學院創先爭優活動方案》，具體內容如下：

一、活動目標

根據上級部署和學校黨委的要求，通過正確而有效地開展創先爭優活動，貫徹落實科學發展觀，以“新管院、新風貌、新發展”為主題，以全面持續提升管理科學與工程學院學科建設水平和辦學水平為活動載體，從學院實際出發，務求實效，推進管理科學與工程學院黨的建設和各項事業發展，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動科學發展，在促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織的實踐中建功立業。

（一）落實科學發展觀整改方案，注重實效。

把本單位科學發展思路、規劃和舉措落到實處，把黨的政治優勢轉化為科學發展優勢，把黨的建設成果轉化為學校科學發展成果。

（二）加強教風、學風建設，建設和諧校園。

黨組織和黨員要在“創先爭優活動中，緊緊抓住人才培養的根本，堅持教書育人、管理育人、服務育人，積極踐行社會主義核心價值體系，大力加強校風、教風、學風建設，努力創建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園，維護社會和諧穩定

（三）提高學院教學科研水平，提高培養人才質量，教書育人，管理育人，服務育人。把培養中國特色社會主義建設者和接班人貫穿“創先爭優”活動的始終，堅持育人為本、德育為先，不斷提高辦學水平和教育質量，進一步增強為經濟社會發展服務的能力。

（四）通過開展爭做優秀黨員、優秀黨務工作者、優秀黨組織活動，推動學校基層黨組織體系建設、領導班子建設和黨員隊伍建設上不斷創新，在發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用上不斷創新，在健全黨建工作責任機制和保障機制上不斷創新，大力推進學習型黨組織建設。以黨組織和黨員“創先爭優”活動帶動其它各類基層組織建設，帶動工會、共青團等群團組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動，在全院形成創先爭優的濃厚氛圍。

二、活動載體和內容

“創先爭優”活動以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員和爭當優秀黨務工作者”為主要內容，即“一個創建，兩個爭當”。創建先進基層黨組織,就是要努力做到“五個好”,即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好；爭當優秀共產黨員，就是要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣；爭當優秀黨務工作者，就是要努力做到“五個強”即黨性觀念強、能力素質強、創新意識強、工作作風強、自律意識強。

（一）教師黨支部創先爭優活動方案。

1、教師黨支部創先爭優活動核心載體

為了發揮黨員的示范和模范帶頭作用，教師黨員以“樹立良好師風，爭當育人標兵，創建省級優秀團隊”為載體，深入開展“注重師德修養，爭做教學能手；提高業務水平，注重服務奉獻”的主題實踐活動；建設一支政治可靠、素質優良、業務精湛、作風過硬、進取心強的教師黨員隊伍。在兩年內，力爭在省級特色本科專業評比和省級優秀教學團隊、遼寧省人文社科研究基地建設上取得突破。

（1）、計算機科學與技術教師黨支部：A、完成全校計算機基礎課教學改革，促進全校學生計算機應用操能力水平的提升。B、爭當省級優秀教學團隊，在現有的三門校級精品課程力爭評選省級精品課程基礎上，爭取申報1-2門省級精品課。C、創建教師黨員科研創新團隊.D、爭當遼寧省人文社科研究基地。

（2）、管理科學與信息管理教師黨支部：A、信息管理專業爭當省級特色本科專業B創建青年教師黨員科研創新團隊。C黨員教師出兩、三項省級以上科研成果或課題

（3）、電子商務教師黨支部：爭當省級特色本科專業和省級人才培養基地。

2、開展“十比十看”活動。

即：一比黨性，看哪個黨員講政治，顧大局；二比學習，看哪個黨員注重學習，善于學習；三比作風，看哪個黨員作風深入，工作扎實；四比正氣，看哪個黨員清正廉潔，求真務實；五比觀念，看哪個黨員能與時俱進，適應新形勢，理清新思路；六比團結，看哪個黨員注重團結，善于團結；七比活動，看哪個黨員經常參加黨組織活動；八比作用，看哪個黨員素質高，發揮先鋒模范作用好；九比行動，看哪個黨員帶頭執行黨的決定決議好；十比奉獻，看哪個黨員能不計得失，助人為樂，關心教師和學生。

3、成立“教師黨員關愛基金”。

管科學院“教師黨員關愛基金”由學院黨總支發起成立，每年集中捐贈一次，由學院黨總支責成專人管理。用以幫助解決學生學習生活中遇到的實際困難，積極構建關懷幫扶機制，加強師生聯系，切實增強黨員教師服務學生的宗旨意識。

4、實行教師黨員義務導師制度。

為每位黨員教師選配四位學生工作助理，要求黨員教師了解學生的家庭狀況、學習狀況、思想狀況、生活狀況、就業目標等基本情況，重點解決他們在校學習、生活、生涯規劃、社會實踐、求職等過程中遇到的困難。同時，通過談心、走訪等方式幫助特殊群體大學生樹立自強不息、刻苦學習的理想信念。對學生進行針對性的指導和教育。讓他們學習進步、身心健康。對于經濟困難的大學生，在力所能及的范圍內解決他們生活中存在的實際困難。由黨員老師作為義務導師四年全程負責學生助理的成長、成才指導。

5、加強基層黨組織自身建設，爭當優秀教師黨支部。

加強教師黨支部組織建設、思想建設、作風建設，完善支部各項規章制度建設，緊緊圍繞人才培養這一中心工作創新工作機制，使教師黨支部真正成為帶領廣大教師爭創佳績的堅實堡壘，成為加強師生間聯系的橋梁和樞紐。

（二）行政黨支部創先爭優活動方案。

行政教工黨員在創先爭優活動中以創建“黨員先鋒示范崗位”活動為載體：堅決做到服務學院發展，服務廣大師生，提高工作能力，提高工作效率，從我做起、向我看齊、對我監督，深入做好黨員聯系和服務師生員工的工作，幫助師生員工解決工作和生活中的實際問題。“黨員先鋒示范崗位”活動具體分以下幾項內容：

（1）開展重溫黨章和入黨誓詞活動。行政黨支部組織所屬黨員對黨章和入黨誓詞集中重新學習，藉此提高黨員的黨性修養，使黨員們進一步明確肩負的責任和使命，增強為人民服務的意識。

（2）開展“黨員接待日”活動。面向教師學生，將每周周五設定為“接待日”，由團委和辦公室黨員同志組成接待小組負責集中接待教師學生，由接待小組針對學生學習生活中的疑惑問題進行解答，集中接待處理教職工的疑難事情，對于接待小組處理解決不了的事情，將反映到學院領導班子，由學院協調解決。

（3）開設“行政黨員服務模范示范崗”活動。提倡行政人員在工作中標準服務，優質服務，意在樹立良好的服務風氣，端正服務態度，提高服務質量。

（4）開展“黨員獻計獻策”活動。每位黨員每學期以書面形式針對學院發展提一條建設性建議。

（三）、學生黨支部創先爭優活動方案

學生黨支部“創先爭優”活動以“爭當優秀共產黨員，爭做成才表率”為核心載體。努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。全體學生黨員要在統一思想提高認識的基礎上，對照新形勢、新任務、新要求，發揚共產黨員創先爭優、永葆先進性的優良品質和矢志不渝的精神，投身于學校各項事業發展的崇高精神，繼承革命先輩光榮傳統，堅定不移地走中國特色社會主義道路，立志為偉大的共產主義事業奮斗終身。

1、努力學習，爭當創先爭優優秀黨員。

學生黨支部號召廣大學生黨員通過努力學習專業知識，全面提高自己的基本素質，用實際行動踐行創先爭優理念，發揮模范帶頭作用，運用榜樣效應帶動全院學生創先爭優。引導學生黨員進一步增強政治意識和大局意識，要求每個黨員都要認清自己肩負的責任和使命，強化組織觀念、紀律觀念。認真學習《關于在全校基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》，加強學習社會主義核心價值體系思想，加強專業知識的學習，加強服務師生，服務社會的意識。

2、開展“爭做成才表率”系列活動。

加強理論學習，堅定理想信念，提高道德修養，發揮模范作用，投身社會實踐，回報奉獻社會，深入開展社會主義核心價值觀學習教育活動，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強政治敏銳性和政治鑒別力。充分發揮社會實踐“第二課堂”作用。引導黨員在學生中做楷模、做標兵，刻苦學習，發奮成才，奉獻社會。深入開展爭做“優秀共產黨員?學生標兵”、“優秀共產黨員?志愿服務標兵”、“優秀共產黨員?社會實踐標兵”等活動。

3、全體學生黨員書寫創先爭優承諾書。

承諾書內容包括，履行黨員義務，學習黨的理論，參加社會實踐，參加黨員活動，踐行社會主義榮辱觀，培養思想素質，提高學習能力，樹立良好班風、學風等內容。承諾加強政治理論學習，增強黨員黨性，不斷提高自身理論素養；堅定信念，更好地為同學、班級、學院、學校服務，充分發揮黨員的先鋒模范作用，爭做創優爭先先進個人。

4、開展黨員結對幫扶、相互促進、爭先創優、共同進步活動

該項活動以“相互幫助、相互監督、相互促進、爭先創優”為主題，以班級為載體，各班級學生黨員具體負責。每名學生黨員與學習困難的同學實行一對一結對幫助活動，鼓勵他們樹立自信，提高學習成績，爭取實現年級零補考的目標。此項活動強化了兩個“相互”，一是相互促進，使學習落后同學能夠立足當前、制定規劃、樹立目標，勤奮學習，通過努力最終實現提高學習成績的目的，為將來考研就業打下堅實的基礎；二是相互溝通交流，通過學習經驗和方法的交流，增進了同學們之間的友情，促進了班級工作順利開展，為建設和諧班級奠定基礎。

5、創建學習型黨生黨支部、爭當學習型黨員活動

積極響應學院黨總支舉辦的“亮牌示范”活動、“崗位奉獻”活動、“黨性教育”活動、“服務師生”活動；積極投身學習型黨組織建設，爭當勤于學習、善于學習、勇于創新的模范。建設馬克思主義學習型黨支部，做學習型黨員，把學習當作人生的第一需要、工作的第一動力、提高素質的第一手段，努力學習不輟。（1）發起開展 “五個模范”創建活動。

學生黨支部發起開展了“五個模范”創建活動。即學生黨員要爭當努力學習的模范，實踐創新的模范，遵法守紀的模范，尊師愛生的模范，學生黨員要爭當自立自強的模范”。通過學生黨員的傳幫帶，學院的學習氛圍進一步濃厚，精神面貌煥然一新。（2）紅歌對唱活動。

為慶祝建黨八十九周年，黨小組將開展迎“七一”系列活動，組織大家學習黨的知識，加強黨性修養，大家在教室對黨歌，抒黨情，加深對黨的感情。

（3）創建黨員示范崗文明宿舍活動。

針對學生宿舍上網嚴重、宿舍衛生臟、亂、差等普遍現象，學生黨支部開展了“創建黨員示范崗文明宿舍”，全院學生黨員每人負責3個學生宿舍，覆蓋了全院所有學生宿舍。積極發揮黨員的示范帶頭作用，以黨員、黨小組、黨支部為核心，發揮黨員模范作用，以點帶面，文明上網、健康上網，搭建心靈家園，共創和諧宿舍，促進了學院學生宿舍的健康、整潔、和諧發展。（4）開展經驗交流，組織向先進典型學習。

9月份初，組織全院黨員進行創先爭優活動先進個人事跡報告，組織黨員開展討論。10月份初，組織黨員召開創先爭優活動經驗交流會。（5）“創優爭先”活動情況滿意度測評活動

通過對“創優爭先”活動情況進行滿意度測評，將測評情況用一定的方式公布，測評結果運用于考核。同時認真對活動情況進行總結，肯定取得的成效，查找存在的問題和不足，明確進一步改進作風的措施，將本次活動當作一個長期的任務來抓。黨員個人需寫個人總結，并上交學院黨支部。

（6）適時開展一次參觀紅色教育基地活動。

通過參觀活動，緬懷先輩，繼承革命優良傳統和發揚艱苦奮斗精神。活動地點：普蘭店市唐房烈士陵園 活動時間：待定

（7）、畢業生黨員創先爭優，做文明離校表率系列活動。

組織開展“倡文明離校、寄母校情懷”畢業生文明離校倡議書、“優秀畢業生黨員座談會”、“畢業思源、感恩母校”活動。活動主要是針對即將畢業的2010屆畢業生們，他們即將離開生活四年的大學校園，那些曾見證畢業生們在母校生活學習的點點滴滴，陪伴他們走過四年大學生活的圖書是寶貴的資源，為了充分利用這些寶貴資源的價值，號召他們在離開母校前將自己用過的有用書籍捐獻出來。同時也更為了倡導畢業生文明離校，構建綠色環保校園。

三、加強活動的組織領導

（一）、成立“創先爭優、爭做建設合格本科專業先鋒”活動領導小組。

組 長：馬永勝

副組長：楊青 馬剛

成 員：蘇惠香 楊興凱肖文峰 劉子龍

領導小組下設辦公室。辦公室主任：安斌斌（兼）辦公室成員：趙永麗 汪大為 張倩。

（二）、加強輿論宣傳

學院黨總支召開了召開黨員大會認真學習《關于在全校基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》的通知和艾洪德書記關于《在東北財經大學深入開展創先爭優活動動員大會上的講話》。通過本次學習，大家對創先爭優的認識得到了進一步提高。各個黨支部分別召開了組織生活會，學習了相關文件并制定了各個支部的創先爭優系列活動方案。為了更好地使師生黨員了解創先爭優系列活動的相關知識和學院相關活動開展情況，學院黨總支在學院網站開設了創先爭優系列活動專題。

管理科學與工程學院黨總支

2010年7月9日

第二篇：管理科學與工程學院迎評（精選）

管理科學與工程學院迎評---任務到人、責任到人

管理科學與工程學院李金華

為了落實學校迎評工作的總體部署，切實推動迎評工作進度，10月15日下午，管理科學與工程學院在67#D304召開迎評工作專題會議，研討、細化迎評工作內容。賈文舉院長、謝曉菲秘書及管理科學與工程學院全體教職工參加了會議。會議由劉敏副院長主持。

會上，由院長賈文舉教授、劉敏副院長、陳世超助理和各教研室主任組成的迎評督導組正式成立，并制定了迎評工作分解方案。劉副院長對此次迎評工作總體任務進行全面的部署：關于畢業設計（2007級-2009級）的管理工作、迎評的各種表格的上報、管理由陳世超助理負責；關于統本學生試卷（2007級-2011級）的整改工作，分年級分科目歸類，然后按照“誰家的孩子誰抱走”的原則，分配到各任課教師手里自檢自評，由謝曉菲秘書負責分工，要求資料規范、齊全、整潔、準確有序；關于支撐性的材料，如培養計劃（2007級-2012級）、教學大綱、聽課筆記、教案、課件等由王紀霞秘書負責分配，由各專業教師按照學校要求自查整改。劉副院長明確了各工作的時間要求，并提出以后每周一下午定期召開迎評工作會議，各負責人提出迎評自檢中出現的問題，探討迎評整改方案。

賈院長強調，現階段工作是我們對教學文件自查、自檢和自評，評估任務落實到人、責任到人、考核到人，要求大家認真負責的完成評估的各項工作，實行三級工作監督制，各教研室主任、教學秘書和院長做好檢查和監督工作，不要讓評估工作出錯。希望全體教職工做到：統一思想認識，正確充分認識評估對我院發展的重大意義；精心組織落實，各研室室及有關人員務必全身心地投入到迎評工作中，確保工作高效完成；借此次評估工作帶動學院各項工作的全面發展，既努力確保順利通過評估，也要著眼于學院的長遠發展，立足宏觀，重在具體。他號召全院教職工要在思想上重視，態度上積極，準備上精心，同心同德，贏得評估工作最終順利。

第三篇：管理科學與工程學院 - 中央財經大學-學校辦公室

管理科學與工程學院

2011工作總結

（一）學科與專業建設

管理科學與工程一級學科碩士點批準后，2011學科建設工作重點：

1、對碩士點進行調整，修改和完善培養方案； 在管理科學與工程一級學科下新設立管理科學、工程管理和項目管理三個碩士點，取消原技術經濟與管理碩士點，不動產學和投資學暫時保留在應用經濟學下設。主要考慮博士點和重點學科建設。

2、專業建設

2010年，專業建設已經進行了全面的論證，明確了各專業的目標和方向。2011工作是根據教育部專業目錄調整精神，我院多次對現有專業進行論證。管理科學、房地產開發與管理、工程管理為在管理科學與工程一級學科下設專業，需要討論的是項目管理和投資學專業。學院對兩個專業進行了多次論證，基本形成了共識。

（二）本科生培養

2011年學院工作重點包括兩方面：一是學風建設；二是

創新人才培養實驗班。

1、在學風建設方面

學院對本科生的學風建設重要性達成共識，多各環節共同努力。

學院制定了獎勵和表彰制度、沙河校區值班制度，學生工作隊伍在本科生的職業發展規劃、學生活動、學生社團等方面都進行了規范和系統的引導；班主任、任課教師對學生有針對性的引導；負責本科生管理的院長助理賈全亮老師投入了大量時間和精力，通過個別談話、座談會等各種形式的工作。

2011，本科生學風建設取得了明顯的成效： 2007級出國和考研的比例達到48%，尤其是出國的學生中，有很多學生進入世界名校：

哥倫比亞大學2名、南加州大學2名、約翰霍普金斯大學2名、倫敦政經學院2名、蘇黎世理工1名、羅格斯大學1名等等。

由于校區建設等客觀原因，2008級、2009級兩個班級的學風未能有效地傳承。尤其是2009級的學風有下滑的趨勢，學院及時了解，并做了大量工作，本兩個年級的學風已經有了很大的轉變。

2011級開學伊始，學習風氣異常濃厚，值得期待。

2、本科生創新人才培養實驗班

高等教育領域的改革在近幾年討論很多。在去年的述職報告中，我曾經提出：“我們必須對即將到來的教育改革做好準備，在改革中爭取主動。”

根據高等教育改革的精神（因材施教）、學校財經應用型創新人才培養實踐基地的精神（創新人才培養），以及我院本科生生源質量高的特點，我們提出了拔尖創新人才培養實驗班的設想。該設想經過了多方征求意見（在校本科生、畢業生、校領導、職能部門）、和多次論證，學院提出了培養方案。實驗班在2011級同學和家長中得到了很大的支持和認可，共有170多名同學報名，從中挑選了第一批21名同學。實驗班已經開始運轉：導師已經到位、讀書會每周一次順利開展。

2012年，將進一步完善實驗班的方案，尤其是在創新培養和國際化方面有更大的體現。

（三）研究生培養工作

（1）完善現有全日制碩士點的培養方案和管理 參與學校《研究生教育教學改革綜合方案》論證，組織全院老師對《方案》提出建議，其中很多建議被研究生院采納。

按照學校新一輪研究生培養要求，組織各個系主任論證和制定新的投資學、不動產學、管理科學與工程碩士、投資

學博士的培養方案和研究方向，根據新的研究方向優化配置研究生導師。

（2）加強研究生教學管理

根據學校研究部管理部門的要求，學院主抓研究生上課教學情況，禁止老師隨意停課和調課，調課和停課必須辦理相關登記手續。禁止老師上課講一些和課程無關的內容。同時要求研究生任課教師及時閱卷和登錄成績、返還試卷。加強研究生選題和畢業論文答辯的過程管理。

（四）師資隊伍建設

2011師資隊伍建設方面工作重點：一是加大引進高水平人才的力度；二是對于現有的教師隊伍要形成良好的教風和研究氛圍。

在人才引進方面，學院做了大量工作，一是加大宣傳力度，在各種網站上發布廣告；二是提高門檻，要求必須簽訂科研承諾書，三年內完成3篇A類論文其中1篇為AA類；三是多方考察，包括科研成果的考察、英語試講等。

經過努力，本成功引進了三面高水平的博士，其中一名為海歸博士。三位博士入職后受到學院和學校等多方面的好評。

在教風和研究氛圍方面，首先是學院通過科研獎勵制度、座談會討論等方面對老師進行正面引導，盡可能為教師

創造良好的氛圍，減少不必要的占用教師時間的會議等，組織學術交流等。

2012年工作重點：（1）繼續加大人才引進力度；（2）凝練學科方向和學術團隊建設；（3）院內的學術交流。

（五）科研 本科研狀況： 課題經費：215萬元； 省部級課題：3項； A類期刊11篇。

（六）國內外學術交流

2011年10月份訪問STEVENS，拓展了合作辦學項目。2011，承辦了中國房地產學術年會暨房地產學者聯誼會，共來自60多個高校的150多名房地產學者參會，擴大了我院房地產領域的影響力。

5月份，邀請科羅拉多大學彭亮來我院授課； 11月份，加拿大女王大學梁鶴年教授來我院交流，組織了城市規劃、國土資源等部門的座談會，為進一步的合作打下基礎。

11月份，澳大利亞麥考利大學商學院訪問，對本科生交換達成意向。

年初，聘請河北項目管理集團董事長宋蕊任投資項目管理中心主任，已經開展了三項課題的合作。

深圳在職研的招生和培養順利，本共招生 58人。

（七）黨建和思想政治工作

一年來，學院黨總支牢固樹立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作理念，重點抓了一下工作。

1.扎實開展“創先爭優”活動

落實檢查“我是黨員我承諾”活動開展情況；組織開展學生黨員民主評議活動；開展網上學習推薦全國優秀共產黨員活動；各支部開展學習推選優秀共產黨員活動；開展學校先進基層黨組織和優秀共產黨員學習推選活動；在全院師生中開展“樹典型，榜樣教育”活動。

2.加強組織建設

做好黨員發展工作工作。全年共發展黨員74人，71名預備黨員轉為正式黨員；組織學生支部積極申報黨建基金，開展形式多樣的黨建活動；09本科生支部“踐行北京精神，建設創新型黨支部”、10、11級黨支部“踐行低碳環保理念，共建新型服務型支部”獲得黨建基金立項。

3.加強黨風廉政制度建設

上半年完善了學院廉政風險識別防控監督體系，下半年修訂完善了《學院黨風廉政建設責任》、《學院領導干部廉

潔從政的規定》、《學院關于落實“三重一大”制度的實施辦法》、《學院院務公開實施細則》、《學院黨政聯席會議制度》、《加強黨風廉政建設的學習制度》、《黨風廉政建設風險防范的監督制度》使學院決策制度、廉政風險防范制度更規范、科學。

4.開展“提高辦學質量促發展，服務人民群眾樹形象”活動

08支部開展“做表率，幫扶新生成長”活動，針對2011級新生學習和生活中方面存在的問題，在學院教師黨員牽頭下，08級8位本科生黨員赴沙河校區開展為期八周的新生幫扶活動。此次活動，不僅為畢業班學生和2011級新生提供了良好的交流平臺，而且幫助20１1級部分新生解決了數學學習和大學規劃方面的問題，同時，使學院進一步了解了學生的的需求所在，為今后的教學和思想政治教育與管理工作提供了參考。

為了開展好以建黨九十周年為契機的紅色“1+1”主題教育，09、10級本科生黨支部結合實際情況和專業優勢，與北京市密云縣張家莊村黨支部開展了一系列共建活動。通過共建活動，學生黨員學習了基層黨建經驗，熟悉了國情市情民情，增加了社會實踐能力，實現了受教育、長才干、做貢獻的目標，以自身的實際行動，踐行著“建設服務型黨支部”的宗旨。

5.在本科生中開展大學生學習生活目標管理；利用全員育人指標體系引導、督促、檢查全員育人工作

學生生活目標管理是學院開創性實施的大學生生涯規劃教育的實效內容，結合大學四年的學習生活實際設計指標體系，通過計劃情況統計分析、完成情況統計分析，促進學生自我管理能力的形成。

6.與國外高校、企事業單位加強合作，拓展學生成長平臺

學院以助推學生成長為根本出發點，搭建了校外導師資源平臺；學生創新實踐平臺；學生國外深造平臺；創新人才培養實驗平臺，學生志愿者服務平臺，以提升學生創新意識和實踐能力，拓展學生成才空間。

7.全員促就業

學院就業工作領導小組，一年內先后召開10余次就業及相關工作會議。學院教師挖掘自身社會資源，為學生創造就業機會；班主任老師及相關專業教師為學生申請出國提供幫助與輔導；相關負責老師多次召開專題會議，介紹包括國家公派留學在內的相關就業政策。

我院2011屆畢業生就業質量貢獻率84.5%，列全校各教學單位第四位，其中，工程管理專業就業質量貢獻率90.32%，投資學專業就業質量貢獻率89.74%均列全校各專業前茅。特別是畢業生中在國內外攻讀碩士學位的占48.84%，其中，計

劃出國深造的學生31人基本實現了自己的愿望，畢業生出國深造率24.03%，很多學生被國外高水平大學錄取。

8.以第二課堂活動為載體，依托團總支學生會、班級、社團，有重點地開展特色活動

時代論壇是一個邀請社會各界人士與學生分享人生經歷，助推學生成長的專題型論壇。在過去的一年里，學院先后邀請了作家安意如、點點網創始人許朝軍、英語名師杜昶旭、中國信用卡業務奠基人賈振博、經濟學家鈕文新進行了專題報告。

志愿服務是貫徹落實道德教育和行為教育，全面深化社會主義核心價值體系教育的有效載體。學院通過組織“愛心接力—轉會計劃”項目、“藝術北京” 愛心展賣活動、奧體中心志愿服務活動，建立今日美術館志愿服務基地，切實加強學生的公民道德教育，增強學生的社會實踐能力。

榜樣教育是朋輩示范性教育，學院通過制定《學習成績優秀個人獎勵辦法》、《學風優良班集體獎勵辦法》等相關制度加強激勵作用；同時每學期一次召開學生表彰大會，每年一次召開學院思想政治教育與管理工作總結表彰大會，充分發揮示范性作用。

通過全院師生的共同努力，2011年學院取得一系列可喜的成績。學院被評為“全員育人先進單位”、“2011年學生思想政治教育與管理工作工作實績突出單位”；學院獲得

“2011年就業工作先進單位”榮譽稱號；09、10級本科生黨支部被評為中央財經大學優秀基層黨組織。

完

2012年1月10日 10

第四篇：管理科學與工程學院相聲小品大賽策劃

管理科學與工程學院相聲小品大賽策劃 活動名稱：首屆“口舌生‘創’~‘意’鳴驚人”相聲小品大賽 活動背景：隨著時間的流逝，大一同學已經經歷了緊張的學習生活和

豐富多彩的校園生活，在這即將步入假期之際，為了緩解

同學們的學習壓力，鍛煉同學們的口才與表演技能，進一

步豐富同學們的業余生活，我部特別舉辦了此次活動。

活動目的：使同學們勞逸結合，在放松的同時又鍛煉一下口才，提高

同學們的表演能力。

活動時間：2010年6月3日晚7：30

活動地點：電教102

舉辦單位：管理科學與工程學院學生會秘書處

參與人員：2009級同學

活動流程：

1、活動開始前在大屏幕播放各專業節目花絮。

2、主持人宣布活動開始并介紹與會嘉賓及評委。

3、邀請2009級輔導員蔣老師進行活動開幕講話。

4、電子商務專業同學帶來相聲《大學初體驗》。

5、信息管理與信息系統專業同學帶來小品《絕版鳳儀亭》。

6、主持人宣布“心有靈犀”加分游戲規則，之后電子商務專業派

2名演員上臺參加“心有靈犀”加分游戲。

7、信息管理與信息系統專業派2名演員上臺參加“心有靈犀”加分游戲。

8、由未來我校相聲協會主席馮浩和他的搭檔韓碩帶來精彩的相聲《大話捧逗》。

9、工程造價專業同學帶來小品大學生學英語之《投名狀》。

10、工程管理專業同學帶來相聲《我這一輩子》。

11、工程造價專業派2名演員上臺參加“心有靈犀”加分游戲。

12、工程管理專業派2名演員上臺參加“心有靈犀”加分游戲。

13、邀請兩組嘉賓上臺參加“心有靈犀”加分游戲。

14、主持人宣布四個專業的得分情況及節目總排名，并宣布獲獎

團隊名單。

15、由嘉賓和評委上臺為獲獎團隊進行頒獎及合影留念。

16、秘書處全體成員演唱歌曲《相親相愛一家人》。

17、所有嘉賓及評委進行合影留念。

18、活動結束，嘉賓、評委及觀眾依次退場，秘書處全體成員清

理會場。

（整個活動的時間大約兩個小時）

活動預算：礦泉水20元證書2元

任務安排：

1、主持人：姜璐王嫻

2、場地申請：陸城煒張強

3、個性桌簽制作：王嫻王芬芬姜璐馬雪梅陸城煒

4、活動簽到表制作：馬雪梅

5、PTT、VCR、評分表制作：陸城煒張強

6、活動用品購買：姜璐張強

7、分數統計：馬雪梅王芬芬

8、會場布置：王嫻王芬芬姜璐馬雪梅

張強陸城煒張瑞支澤鋒

9、現場拍照及臺下秩序維持：張強張瑞

10、活動時電教設備調試與操作：陸城煒

11、嘉賓邀請：馬雪梅王嫻張強支澤鋒王芬芬姜璐

12、會場迎賓：馬雪梅王芬芬

13、獎項名稱設計：相聲：最佳“捧逗”獎

小品：最佳“品味”獎

第五篇：管理科學與工程學院工業113班小品劇本最新稿

“文明修身”小品大賽劇本

尹,詹(剛入場時,面向觀眾,大聲地說出開班會這個背景之后,兩人入座教室討論開班會,有一種抱怨情感)

尹:哎,詹睿,你說導員開班會又向干什么啊!

詹:哎呀,who knows!(有幽默效果)天才知道!開班會,開班會,還讓我們起那么早(說這句時配有打哈欠,同時應能夠手配合嘴,表現出一種抱怨和困的樣子)

尹:就是真害怕,上次班會就因為遲到了一會,就被血批了半小時（抱怨，同時面向觀眾）詹：噓！有人來了，趕緊坐好（兩人同時入座眼睛盯著門外）

任、石、李：開始登場邊走邊上說

石：哎，昨天的高數你們都聽懂了嗎？一晃神，咔，二十頁過去了。

任：可不是怎么的，只聽懂了一句話：下課。（說下課時有一種藐視與滑稽同時頭微微一歪）李：還有，還有，那機械老師家鄉方言說的真好（這兩個字拉長音），她家是哪的啊？巴基斯坦？

石、任：別瞎說！

石：聽口音也知道是印度的。

任：別說了，教室里好像有人了，別是導員（進入教室）

李：切！還以為是導員呢1

任，石：嗨！就是

李：那個導員呢？怎么還沒來

尹：嗨！領導哪有不遲到的！~

詹：不會是在家跪搓衣板了吧！

李：對，就他那“O”型腿一看就是跪搓衣板了！（同時劉上場）（李說完話，所有人都指向李，精辟）

李：這就精辟啦！就他那樣的？！（劉拍一下李的肩膀）

李：別鬧，我還沒說完呢！（所有人都指向劉）

劉（走到講臺前）：哎呀，大家還是一如既往的崇拜我啊，有夸我了吧！其實我早就說過，不要盲目崇拜我！

劉：咳咳，開始吧？不對呀，好像少人啊！

任（陰險）：導員，點名吧！

詹;不用點啦！肯定又是果凍和”魔時”哥.楊慌慌張張的跑來，半路丟了一只拖鞋，又回去撿。

楊：報告！

劉：現在才到，怎么一只腳還穿著拖鞋啊。

劉邊打量著楊邊說：看你衣衫不整，很忙嗎？

摩絲哥邊打著摩絲邊用手弄著頭發：在忙，也不能亂了我的發型!劉：這不是摩絲哥嗎，來的可真早啊，發型還是一如既往的好啊 孫：大家好才是真的好

劉：別貧，趕快回位吧

劉：好，我宣布，班會現在正式開始。這周時我們學院的文明自律周，但是我們身邊好像，仿佛，大概，也許，貌似存在著一些不良現象。有哪位同學可以舉出一些例子那？ 同學們:我 我 我 我 我（爭先恐后）

尹：我看到一個老太太被摩托撞到沒人管

劉：真的假的？

詹：你還真別不信。來哥們 給老師來個前情回顧

詹，楊，孫，李出場

李扮演老太太，出場（動作夸張）

孫瘋狂的騎著摩托經過，將李撞倒在地。連忙剎車，自語道：”怎么又撞人了!”轉頭問道：“還有氣嗎？

李：還有

孫：真的假的李：真的孫：那算了，本想再壓一扁的 看來不用了

楊和詹出場

詹：這個老太太摔倒了，我們扶扶她吧

楊：緊抱著詹說：不行不行，小心他訛你

詹：哦 也是

李：救命救命（呻吟 掙扎這向前爬）

楊：看她叫的挺可憐的，要不咱救救她吧

詹：恩 那咱就救救吧（推諉這楊）你去

楊：還是你去吧

大家在相互推諉

旁;果凍 你媽媽喊你回家吃飯

楊：那我回家吃飯了（如獲大赦）

詹：等等等等我爸爸也喊我回家吃飯了

眾人坐鳥獸散

李：不救算了，做老人要在哪跌倒在哪爬起來。踢著正步我照樣走回去。

情景回放結束

劉：好，同學們演的不錯，還有什么其他不良現象？

齊：有，談戀愛。

劉：咱班有沒有這種現象啊

齊：有（指向孫和石）

劉：那就請這兩位上來演一下吧

孫和石上臺

孫：那是在一個月黑風高的夜晚

石：自習課上

場景改為自習室

自習課上大家都再聊天

孫拍案而起：都說什么啊，還讓不讓我們上自習啊，甩頭轉身就走

石在班里被欺負,逃出教室

石：都欺負啊，要是我有個帥氣強力的男朋友多好啊

孫唱著單身情歌走來

他們相撞了，在撞的一剎那音樂響起

兩人深情的對視10S

孫伸出手說說：同學你東西掉了

孫撿起遞給石

石沒有接住

孫面向觀眾說：當時我的手與她的手只有零點零三公分，但在四分之一柱香之后這個鑰匙的女主人將深深的愛上我孫：你叫什么？ 姑娘

石：我，那你叫什么

孫：你可以叫我強哥，如果可以你也可以叫我莫斯哥（對觀眾）

石：雙手合十，放于胸前，兩眼放光的說，好帥啊

孫何石約定明天見

終于到了第二天，孫拿著一枝花，邊走邊摘花瓣：愛我，不愛我，愛我，不愛我 當摘下最后一片花瓣說出：不愛我孫抬頭正好看見石，孫說：幸好我還有準備。孫

從兜里拿出戒指，單膝跪下對石說：你相信你見鐘情嗎？

石：相信。（拿起戒指戴在手上）

石轉向觀眾：其實也不信（用牙咬戒指，戒指碎了）

石憤怒的扔下戒指并用腳踹向孫大喊一聲：滾

孫倒地并摸胸呻吟：不要走

并從懷里掏出心（音樂響起）

劉：同學們表演的很好，還有沒有什么別的現象？

詹：插隊

全體人員上場

尹（飾大廚）任，楊，李，石，孫排成一隊打飯

詹走了上來拿著飯盒四處打量，看見了任說：TOM TOM

任：JERRY JERRY

詹：I AM HUNGRY

任：HERE HERE

詹插隊進入隊中，其他人表示憤怒。

詹直接上前打飯

尹：就你小子，還插隊。（掄起大勺朝詹臉上打去）

詹順勢倒地，在臉上拉起一塊口香糖，說：飯里怎么還有口香糖

詹：不管了，還要打針那，來不及了

詹來到醫院打針處，見護士正在瘋狂的打針。見狀要跑

任抓住詹說：隊都插了還想跑

任給詹使勁的打了一針，詹倒地，其他同學上前亂踹，詹順勢打滾，伸手對觀眾凄慘的說：我以后再也不插隊了

劉：同學們表演的非常好，你們還有什么想說的嗎？

詹和尹拉起對聯讀出

劉轉身面向觀眾拉起橫幅‘

所有齊聲讀出

完