第一篇：管理科學工程學院2012~2013年寒假實踐工作...

中央財經大學

管理科學與工程學院

2012~2013年寒假社會實踐

工作總結報告自2013年1月，我院在中央財經大學校團委下發第43號文件《關于開展2013年寒假社會實踐活動的通知》的指導下，積極開展寒假實踐相關工作。歷時近3個月的2012-2013年寒假社會實踐活動在全院老師、同學、學生會的通力配合下基本完成。我院學生會學術實踐部在組織過程中，從宣講、撰寫指導文件到實踐報告的收集、經驗交流和院內評審公示等流程，都嚴格遵守校團委的各項要求，力求準確傳達校團委的實踐精神和實踐理念，同時在工作中力求創新，結合本院的實際情況創造性地采用獨特的工作方法，努力給同學們提供便利，盡力培養第一次做寒假社會實踐的同學的興趣，以實現高效率高質量地完成工作。

一、工作流程

1.舉辦寒假實踐宣講會

我院學術實踐部于2012年12月27日與商學院實踐部聯合舉辦了“2012~2013年寒假社會實踐宣講會”。宣講會前期，我院學術實踐部將寒假社會實踐宣講會宣傳到各班，并在食堂前宣傳欄張貼海報，吸引同學參加宣講會。宣講會現場爆滿，座無虛席，我院團總支書記薄璐老師也參加了本次宣講會。

在宣講會上，我院學術實踐部部長張雨陽同學對寒假社會實踐進行了簡述，介紹了寒假社會的形式、常用的社會實踐形式與社會實踐報告的規范形式，并以2011~2012年寒假社會實踐為例，介紹了分析實踐主題的方法，由此幫助同學們更好地分析2012~2013年寒假實踐的主題并形成自己的實踐體系。接下來由商學院營銷10廖理同學與管理科學與工程學院項目管理10級高曉宇同學分別做了關于“寒假社會實踐活動選題與實踐過程”與“調查問卷及相關工作”的專題演講，幫助同學們更好更快的確定自己的主題并進行有效調研、收集數據。

宣講會現場，同學們熱情高漲，積極參與宣講會最后的“現場答疑”環節，針對自己的疑惑提出問題，并得到張雨陽同學的一一解答。

2.分析團發文件，編寫解讀文件

宣講會過后，中央財經大學校團委下發了第43號文件《關于開展2013年寒假社會實踐活動的通知》。我院學術實踐部對團發文件進行了深入的分析討論，分析了2012~2013年寒假實踐的精神解讀與選題方向，并由趙巖、曹小敏、李俊瑋三位同學編寫了《管理科學與工程學院2012-2013年寒假社會實踐指導文件》。解讀文件包括實踐基本步驟、實踐主題、實踐時間、活動形式和參加對象、獎項設置、實踐報告注意事項、實踐注意事項等內容。在實踐主題一項中，我院學術實踐部的同學對寒假實踐的四個方向進行了分析解讀，將團發文件中的實踐主題轉變成通俗易懂的語言，并對各個實踐方向的寒假實踐提出了相應的建議，幫助同學們迅速理解實踐主題并確定實踐方向。在解讀文件中我院還寫入了實踐注意事項，將寒假實踐的安全性放在首位，要求同學們在安全有保障的環境下進行寒假社會實踐。同時，實踐報告注意事項與《中央財經大學社會實踐報告寫作格式細則》也被納入解讀文件中，有利于同學們的實踐報告的規范性與正式性。

通過《管理科學與工程學院2012-2013年寒假社會實踐指導文件》的講解，同學們對寒假社會實踐有了更深入的了解，并在解讀文件的幫助下使自己的寒假社會實踐變得更加優秀。3.進行寒假社會實踐

自2013年1月18日始，寒假社會實踐正式開始。由于我院寒假社會實踐采用個人實踐的方式，同學們大多在自己的家鄉進行社會實踐。在寒假過程中，我院學術實踐部依然與我院同學保持聯系，對寒假社會實踐相關問題進行答疑，如社會實踐的常用形式、市場調研的注意事項、實踐報告的格式問題等。同時，我院學術實踐部將歷年優秀寒假實踐報告傳到管理科學與工程學院學術實踐部實踐專用論壇（http://ggshijian.5d6d.com/）上，供同學們學習參考，幫助同學們建立自己的實踐思路。

4.收集寒假實踐報告

自2013年2月25日開學，我院學術實踐部積極聯系各班學委，詢問寒假社會實踐的完成情況，并有學術實踐部的同學收取寒假社會實踐報告的電子版與紙質版，于3月4日交予老師評選。在收取報告的過程中，我院學術實踐部強調了實踐報告格式的重要性，并幫助格式不規范的同學更改實踐報告的格式，提醒了附錄部分的照片與錄音的正確上交方法，幫助同學們形成一份份規范的寒假實踐報告。

5.評選優秀報告

我院由團總支書記薄璐老師聯系教師與研究生形成了評選小組，展開了認真細致的寒假實踐報告評優工作。本次評優共評選出份優秀社會實踐報告，其中一等獎份，二等獎份，三等獎份。評選工作自2013年3月4日始，于2013年3月8日結束。在短短的5天中，初選小組與復選小組分別進行了初審與復審，用認真嚴謹的工作態度高效率地完成了寒假社會實踐報告的評優工作。我院學術實踐部將評選結果公示三天，于3月10日結束，評選結果并無異議，可見此次寒假實踐評優過程是科學合理的。

6.舉辦寒假社會實踐活動經驗交流會

2013年3月13日下午兩點，我院學術實踐部在主教108教室舉辦了寒假社會實踐活動經驗交流會。首先，由我部的鄧楊慶、趙巖同學宣讀了寒假社會實踐獲獎名單，接下來，我院學術實踐部部長張雨陽同學介紹了寒假社會實踐評優過程中評委們所注重的方面，并且強調“態度決定一切”的思想，向同學們介紹優秀社會實踐的特點，幫助同學們在今后進行更加優秀、有意義的社會實踐。此次交流會還邀請了寒假實踐獲獎的房產12呂林峰、項目12馬君彤、工程12苗曄敏、投資12寶英夫和管科12劉傳君等五位同學進行宣講，介紹了他們的寒假實踐過程與特色，并且總結了寒假實踐的注意事項供同學們參考學習。其中，馬君彤同學用風趣的語言、幽默的風格進行自己的宣講，生動地將自己寒假社會實踐的過程介紹給同學們，引來陣陣掌聲，而寶英夫同學所關注的“反腐”這一社會熱點問題同樣提醒同學們在今后的選題方向上要開闊視野、關注熱點。本次寒假社會實踐活動經驗交流會取得了圓滿成功，在場的同學們在這次交流會中都有一定的收獲，了解到優秀社會實踐所具有的特點，使自己的實踐能力與報告撰寫能力得到提升。

二、工作特色

1.廣泛宣傳，參與度高

在本次社會實踐的宣傳工作中，我院學術實踐部采取了三個階段進行宣傳的方式。第一階段，學生會干事小范圍宣傳。在此階段中，學術實踐部部長張雨陽向干事們介紹了寒假社會實踐的流程和意義，強調了本次實踐的重要性和必要性，并詳細解答了干事們對于實踐的疑問。各干事在宣傳初期在班級或在宿舍周邊向部分同學介紹本次實踐活動，并通過人人等網絡媒介分享社會實踐團發文，使得同學們對于寒假社會實踐有了一些認識和興趣。第二階段，宣講會大范圍宣傳。在此階段中，學術實踐部制作了精美的海報，并邀請對社會實踐的開展和評審都頗有心得的學長對同學們進行培訓，加深了同學們對社會實踐的認識，極大地提高了社會實踐的受關注程度。第三階段，學習委員大力宣傳。在此階段中，學術實踐部部長向各班學委下發了各項有關社會實踐的文件，要求學委在班級內大力宣傳，全面清除死角，使得全院同學對本次活動知曉、清楚。全院同學在本次社會實踐中表現踴躍。從最終上交報告的情況看，我院12級所有同學都參與了此次寒假社會實踐活動，更有部分11級、10級同學積極參與。這一結果直觀地體現了我院社會實踐的參與度之高。

2.撰寫指導文件，準確破題

在本次社會實踐團發文下達后，我院學術實踐部對其進行了詳細的分析，形成了《管理科學與工程學院2012-2013年寒假社會實踐指導文件》。在這份指導文件中，我們對選題的四個方向分別做了詳細的解釋，包括常見的實踐形式，反映的內涵，實踐的誤區等，幫助同學們能夠快速解題，選擇自己的實踐方向，避免泛泛而談的報告。除此以外，我們還在指導文件中加入了標準封面的樣式，標準回函的樣式，引用須知和文章字體要求等常規格式注意事項，幫助同學們完成一份規范的實踐報告。另外，在指導文件中，我們詳細介紹了寒假社會實踐的流程，例如實踐的時間，評分標準，并著重強調了實踐的安全性，這也為同學們進行實踐活動提供了一定的指導和幫助。

3.教師參與、評審規范

在本次實踐活動中，老師的幫助亦是一大亮點。其中，評審的教師組是由薄璐老師親自聯系的，這保障了評審教師的水平，并杜絕了學生作弊的現象，大大加強了評審的公平性和規范性。評審組的教師個個經驗豐富，對上交的報告提出的意見客觀公正，這保障了本次社會實踐活動最終推優結果的公平合理。另外，在我院學術實踐部的聯系下，我院多名教師參與指導了多名學生的實踐報告，為其報告提供了合理的意見和建議，幫助同學完善自己調查研究的結果，使得上交的實踐報告的質量有了進一步的提升。

4.組織工作人性化

貫穿本次寒假社會實踐組織工作始終的理念之一是人性化。作為活動的組織者，我們盡量為所有時間參與人員提供最大的便利，為他們取得良好的實踐效果并真正有所收獲創造良好的條件。在整個實踐過程中，我們開放了管工社會實踐論壇，并積極上傳了多份研究方向不同的優秀社會實踐報告以供同學們學習和借鑒。除此以外，學術實踐部部長張雨陽同學在寒假的幾個不同的時間點與各班同學進行聯系，確保實踐的進度和實踐精神的傳達，并耐心解答同學有關實踐活動的問題和疑惑。在收集報告前，我院學術實踐部又一次對各班同學進行了確認和提醒，對于不規范的報告，我們予以提醒并允許他立即拿回修改，這一定程度上提高實踐報告的質量。基于以上的工作理念，本次組織工作獲得了我院同學的一致好評。

5.經驗交流方式創新

社會實踐經驗交流會是寒暑假社會實踐結束后的固定形式，在長期的舉辦中，雖然形成了一套比較可行的程序，卻也給活動創新造成了阻礙，同學們普遍反映演講枯燥，吸引力小。為了創新工作思路，吸引更多同學的興趣，讓社會實踐真正受到廣大同學歡迎，我院學術實踐部組織者在經驗交流會的形式和內容上都進行了一些創新。首先，我們縮短了每位主講人的演講時間，避免長時間聽講給觀眾帶來的乏味感，同時增加了演講人數量，使得更多的獲獎者能參與到交流過程中來，與大家分享自己實踐過程中的經驗和教訓。并且，我們在選擇演講人的時候，努力顧及院內每個系的差異，盡量使得各班級都有一名主講人，在保證上座率的同時，避免在同學之間造成不平之感。為了讓同學們更好的了解寒假社會實踐，在此次社會實踐經驗交流會上，我部用游戲的形式進行寒假社會實踐相關問題的問答，提高了同學的參與度。對于演講的人的演講風格，我們多挑選了一些經驗豐富，幽默感十足的演講人，這很大程度活躍了現場的氣氛，最終，活動取得了不錯的效果。

三、評審情況說明

1.評審標準

2.評審流程

3.評審人員

由我院團總支書記薄璐老師領隊，組成了5~7名教師和研究生構成的初評小組和3~5名教師構成的復評小組分別進行初評與復評。4.評審結果

一等獎：

1.投資12 寶英夫《陽光下的官員財產》

2.項目12 曹小敏 《十年舊貌換新顏-萊蕪市生態文明建設調查報告》 3.房產12 呂林峰《關于河北廊坊房地產行業（工程造價）狀況考察實習、關于“黃金佳”投資公司的考察以及網上開店的實踐報告》

4.房產11 梁芷晴《房地產與相關產業分析—以廣東省東莞市為例》 二等獎：

1.房產11 張喆晟《浙江省龍游縣農民異地搬遷工程》

2.管科12 董健《關于珠江峰景小區停車位及停車費收取的研究》 3.投資12 王世杰《大學生理財現狀及觀念調查》

4.房產12 師若水《了解社會 提升能力 為理想插上青春的翅膀》 5.工程12 吳慧慧《對羅城仫佬族自治縣中小學教育現狀的探究》 6.工程12 苗曄敏《探究大學生就業期望與形勢》 三等獎：

1.投資12 雷雨田《關注民生——合作市扶貧點滴》 2.工程12 羅雅徽《尋財經理論之本，探工程建設之實》 3.工程12 王碩《北京市石景山區保障性住房情況調查報告》 4.管科12 魏晨雪《基層社會管理體制改革轉型調查報告》 5.房產12 李心琦《從北京市公共交通發展看生態文明建設》

6.房產12 張晨《最美不過夕陽紅——關注社會養老，青春踐行十八大》 7.項目12 尹俊開《基礎素質教育調查報告》

8.項目12馬君彤《關于汽車旗幟磁力吸座的創業實踐以及對廣告的思考》 9.房產12 李陽《關于經營一家個體水果店的實踐經歷及感悟》 10.房產12 旦增貢布《西藏城鎮低收入群體及弱勢群體的生活保障》 11.管科12劉傳君《關于農民工維權問題的調查報告》

5.公示情況

評選結果于2013年3月8日進行公示，公示三天，至2013年3月10日結束，結果并無異議。

四、工作總結與反思

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。我院根據校團委發文指示，結合我院的實際情況，繼續組織并基本完成了2013年寒假社會實踐活動的宣傳、指導、資料報送與經驗交流、優秀個人評審等工作。此次活動在學術實踐部全體成員負責，在本院老師、同學的配合幫助下，同學們自行開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，鍛煉了自己的能力，收獲了知識與經驗。本次活動的組織工作從2012年12月份開始進行一系列的準備工作，隨后又和商學院一起聯合籌辦了寒假社會實踐活動宣講會，通過在BBS粘貼海報進行等多種方法渠道進行宣傳,兩院百余名學生參加了本次宣講會。會上，我們邀請了本院的張雨陽學姐、高曉宇學長，以及商學院的廖理學長分別就社會實踐活動簡介、活動選題與實踐過程、調查問卷及相關工作等三方面做了詳細的講解指導。

在宣講會結束后不久，學校下發了團發文。為了幫助同學們更加透徹地理解團發文的主題精神，我們很快制作出了《2012-2013年寒假社會實踐解讀文件》，對同學們普遍關心的問題進行了解答，并在選題上給出了一些建議，對團發文件中強調的地方做出了詳細解釋。我院全體大一學生均參加了本次實踐活動，部分大二大三的同學也自愿參加了本次實踐。

寒假期間，我們將往年優秀社會實踐報告上傳至管理科學與工程學院學術實踐部實踐專用論壇供同學們下載參考，同時老師們也負責地解答了不少同學的困惑，幫助同學們將自己的實踐活動順利地開展下去。

本學期開學后，學術實踐部又緊鑼密鼓地投入到了工作中，在3月4日收齊了全院所有實踐報告，并加以整理后上報。

在經過由教師和研究生共5～7名組成評審小組進行初評，又由教師3～5名組成評審小組進行復評之后，在3月8日評選結果得以公式。我們及時通過海報的形式公示出來，同時也對即將召開的本次社會實踐活動經驗交流會。會上首先邀請了學術實踐部部長張雨陽同學進行評分標準的大概解說，隨即由五位12級的獲獎代表為大家分享了自己在本次實踐互動中的經驗與心得，有的幽默風趣，有的內容豐富，有的精彩實用。從而一掃之前簡單嚴肅的學術氛圍，使交流會變得更加有趣，為了表達對演講者的感謝，我們也為他們準備精美的小禮物。在整個實踐活動的組織工作中，學術實踐部所有干事都十分積極地承擔工作，工作中認真負責，積極聯系老師同學，不斷總結提升自己的工作水平和經驗，最終順利完成了本次寒假社會實踐活動的組織工作。

然而從另外一方面講，本次社會實踐活動也有許多值得我們反思改進的地方，以下簡單提出本次工作的幾點不足：

1、經驗交流會形式稍嫌單調，參與度不夠高

寒假社會實踐活動交流會本身就具有較強的學術性，容易落入單調乏味的氛圍。盡管我們為這次交流會進行了大力宣傳，但到場人數仍舊不太可觀。加上對到場人數的過高估計，導致一個大教室里顯得空缺稍多。而很多到場的同學也是坐在后面的位子上做自己的事情，對臺上的演講并不十分熱心。出現這種情況本是情理之中，卻又在預料之外，值得我們應該深刻總結反思。在今后的工作中，我們應該多多積累經驗，向老師同學們虛心請教。更應該結合本院及本部的實際情況和特點，認真思考，突破創新，提高同學們對這類活動參與度。

2、實踐主題較為模糊，難以把握

根據團發文，本次實踐活動主題為 “堅定信仰跟黨走，青春踐行十八大”，主要從通過宣講十八大精神、考察基層社會改革轉型、調研社會主義現代化建設、踐行專業理想等四個方面著手。不少同學看到團發文后反而變得迷惘起來，在他們眼里，這個主題顯得太過空泛和遙遠，讓人無從下手。針對這種狀況，我們很快又發布了相關解讀文件，對于同學們對主題的把握有切實有用的幫助。但由于本身主題概念的模糊性，不少同學在確定選題時仍然猶豫不決，擔心自己的調研方向偏離了主題。所以這里我們也建議校團委組織在主題的確定方面可以更加具體或者有特色一點，既有利于同學們的主題把握，也可以突出每一年實踐活動的新穎和有特色之處。

3、對于內容、字數等要求過嚴

同學們在報告撰寫過程中，大篇幅的引用摘抄現象一直都是學校屢禁不止的，其實究其原因，其實也和我們對于內容多少的嚴格要求有關。不少同學反映20頁的內容要求對于他們所踐行的活動來說確實有一定的難度，本來精短的報告必須添加一些內容，反而顯得冗長累贅。篇幅果斷固然是不夠用心的表現，但真正重要的是報告中我們可以讀出來的作者的思想和觀點，所以我認為放寬篇幅上的要求這個建議也有一定的道理。

綜合以上所述，2013年管理科學與工程學院寒假社會實踐的組織工作在我院團委學生會學術實踐部的組織下，在各位老師和同學的配合下圓滿完成。活動組織過程中存在不少值得一提的亮點，既符合了校團委發文的要求，也具有管理科學與工程學院的特色，在以后的工作中應當繼續探索。但我們也應同時看到組織工作存在不足，更應進行認真總結，并在今后吸取教訓，改進方法，突破創新，力爭取得更好的成果。

社會實踐是我院學術實踐部的工作重點之一，在組織工作結束后，我們將繼續針對全過程進行討論和總結，為今后的工作打下良好的基礎。

五、對團委實踐工作的建議

1.增強團發文件的可理解程度。

在團發文件下達之后，許多同學陷入了苦惱的選題困惑當中。團發文件所敘述的選題方向過于官方，使同學們無法理解選題方向的具體含義。如2012~2013年寒假實踐的主題“堅定信仰跟黨走，青春踐行十八大”，這一句話的內容過于空泛，同學們無法找到具體的著手點，難以確定自己的實踐方向與題目。校團委應在今后的實踐命題發布中注意文件的可理解性，運用同學們易于理解的文字闡述實踐主題，幫助同學們更好、更快的確立實踐方向，確定實踐主題。

2.增加對同學參與社會實踐的鼓勵強度。

我校同學當前對社會實踐的熱情依舊不是很高，在高年級同學身上體現的尤為明顯，很少有同學自愿、主動的去做社會實踐，本科一年級同學多數也是因為學分需要而參加社會實踐活動。校團委應當增大對同學的鼓勵強度，宣傳社會實踐的優點，激發同學們對社會實踐的熱情，使更多同學自發的參與到社會實踐的活動中來。

3.部分實踐方向的參與度低。

本次社會實踐共有四個實踐方向，但是根據實踐結果統計來看，同學們的實踐方向較為集中，部分實踐方向的參與度較低。這說明部分實踐方向無法激起同學們的參與熱情，且對于某些實踐方向，同學們普遍反映實施難度大、不易進行。校團委應收集同學們對實踐方向的建議，并在今后的實踐方向上進行科學合理的調整，使其難度均衡，避免當前這種部分實踐方向參與度低的現象。

六、對今后社會實踐活動發展的設想和展望

1．選題方面

今后社會實踐的選題應當從兩個方面考慮：貼近生活與關注熱點。這兩個方面一個著手于生活中的細微之處，可以從小的現象歸納出大的問題與見解，從而調研生活相關的現象，并提出改善生活的相關建議；另一個則從大處著眼，鼓勵當代大學生關注社會熱點并分析思考社會熱點下包含的現象與本質，鼓勵大學生鍛煉透過現象看本質的能力，提高大學生對社會現狀的認知，并通過社會實踐的方式來了解社會現狀，從而明確自己的人生規劃。同時，在這兩個大的選題方向上制定出專業相關的、容易理解的實踐方向供同學參考，幫助同學們確立自己的實踐題目。

2．實踐前期方面

學院在執行團發文件的過程中，應當仔細考慮社會實踐相關工作的流程，對每一個流程做出詳細可行的規劃，并在此基礎上做到創新。可以豐富宣講會的形式，如加入游戲的環節，以生動的方式向同學們傳輸社會實踐的相關知識，還可以請一些社會實踐的優秀同學或老師來介紹社會實踐的方式等內容，提出相應的建議，并鼓勵同學們運用獨特的創新思維，將自己的社會實踐立足于一些具有創新性的方面，這樣可以大大提高我院社會實踐的水平，并創造出一種良好的社會實踐氛圍，有利于其他社會實踐的執行。同時還可以邀請社會上的優秀企業家來進行講座，向同學們闡述當前社會現狀以及他們在創業時期的思路與方法。創業與實踐有很大程度的不同，但是也具一定程度的相似性，所以講座可以開闊同學們的視野，拓寬同學們的思路，并且運用多樣化的方法來進行社會實踐。同時，推廣我院學術實踐部論壇，提高同學們對此論壇的使用率，將其發展為社會實踐工作中重要的一部分。

3.實踐過程中

學院應增加對學生提供的實踐條件，如實習條件，增加同學們社會實踐的機會，同時院學術實踐部要加強假期期間對同學們社會實踐情況的跟蹤，對他們的相關疑問進行解答，幫助他們更加順利的完成自己的社會實踐項目。

4．實踐后期方面

院學術實踐部要加強開學后同學們相關意見與建議的收集，以改善日后的社會實踐相關工作。同時，學院應增加評選的民主程度，如增派高年級本科生加入初審隊伍，使評審更加民主化，選出同學們真正認同的社會實踐作品。還應制定出一套完整的評審體系與詳細科學的評審標準，并且隨著社會實踐相關工作的進行不斷改善。最后，進行相應的社會實踐工作總結，總結出當期工作的優勢與不足，幫助學院在今后完善工作體系，改善工作方法，提高工作效率。并總結歸納出符合自身特點的工作流程與標準，日后參考此標準進行社會實踐相關工作，并且在日后執行的過程中不斷改善。

相信我院今后的社會實踐工作會在不短的探索與改進中得到提升，使得同學們社會實踐的氛圍與相關條件得到改善，評審結果變得更加科學合理，豐富同學們的社會實踐方式，并且可以鼓勵更多的同學參與到社會實踐的活動中來，鍛煉當代大學生的分析與研究能力，并且學到書寫報告的規范與方法。

七、附件

寒假社會實踐宣講會：熱情的觀眾

寒假社會實踐宣講會：學術實踐部張雨陽同學介紹實踐相關知識

寒假社會實踐宣講會：觀眾互動

寒假社會實踐活動經驗交流會：現場觀眾

寒假社會實踐活動經驗交流會：獲獎同學宣講

中央財經大學 管理科學與工程學院

學術實踐部

第二篇：管理科學與工程學院迎評（精選）

管理科學與工程學院迎評---任務到人、責任到人

管理科學與工程學院李金華

為了落實學校迎評工作的總體部署，切實推動迎評工作進度，10月15日下午，管理科學與工程學院在67#D304召開迎評工作專題會議，研討、細化迎評工作內容。賈文舉院長、謝曉菲秘書及管理科學與工程學院全體教職工參加了會議。會議由劉敏副院長主持。

會上，由院長賈文舉教授、劉敏副院長、陳世超助理和各教研室主任組成的迎評督導組正式成立，并制定了迎評工作分解方案。劉副院長對此次迎評工作總體任務進行全面的部署：關于畢業設計（2007級-2009級）的管理工作、迎評的各種表格的上報、管理由陳世超助理負責；關于統本學生試卷（2007級-2011級）的整改工作，分年級分科目歸類，然后按照“誰家的孩子誰抱走”的原則，分配到各任課教師手里自檢自評，由謝曉菲秘書負責分工，要求資料規范、齊全、整潔、準確有序；關于支撐性的材料，如培養計劃（2007級-2012級）、教學大綱、聽課筆記、教案、課件等由王紀霞秘書負責分配，由各專業教師按照學校要求自查整改。劉副院長明確了各工作的時間要求，并提出以后每周一下午定期召開迎評工作會議，各負責人提出迎評自檢中出現的問題，探討迎評整改方案。

賈院長強調，現階段工作是我們對教學文件自查、自檢和自評，評估任務落實到人、責任到人、考核到人，要求大家認真負責的完成評估的各項工作，實行三級工作監督制，各教研室主任、教學秘書和院長做好檢查和監督工作，不要讓評估工作出錯。希望全體教職工做到：統一思想認識，正確充分認識評估對我院發展的重大意義；精心組織落實，各研室室及有關人員務必全身心地投入到迎評工作中，確保工作高效完成；借此次評估工作帶動學院各項工作的全面發展，既努力確保順利通過評估，也要著眼于學院的長遠發展，立足宏觀，重在具體。他號召全院教職工要在思想上重視，態度上積極，準備上精心，同心同德，贏得評估工作最終順利。

第三篇：管理科學與工程學院創先爭優活動方案

管理科學與工程學院創先爭優活動方案

根據校黨委關于印發《關于在全校基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》的通知，為加強基層黨組織建設，切實提高基層黨組織的堅強堡壘作用，管理科學與工程學院積極響應學校黨委號召，緊密結合管科學院教育教學和黨建工作的實際，現制定《管科學院創先爭優活動方案》，具體內容如下：

一、活動目標

根據上級部署和學校黨委的要求，通過正確而有效地開展創先爭優活動，貫徹落實科學發展觀，以“新管院、新風貌、新發展”為主題，以全面持續提升管理科學與工程學院學科建設水平和辦學水平為活動載體，從學院實際出發，務求實效，推進管理科學與工程學院黨的建設和各項事業發展，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動科學發展，在促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織的實踐中建功立業。

（一）落實科學發展觀整改方案，注重實效。

把本單位科學發展思路、規劃和舉措落到實處，把黨的政治優勢轉化為科學發展優勢，把黨的建設成果轉化為學校科學發展成果。

（二）加強教風、學風建設，建設和諧校園。

黨組織和黨員要在“創先爭優活動中，緊緊抓住人才培養的根本，堅持教書育人、管理育人、服務育人，積極踐行社會主義核心價值體系，大力加強校風、教風、學風建設，努力創建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園，維護社會和諧穩定

（三）提高學院教學科研水平，提高培養人才質量，教書育人，管理育人，服務育人。把培養中國特色社會主義建設者和接班人貫穿“創先爭優”活動的始終，堅持育人為本、德育為先，不斷提高辦學水平和教育質量，進一步增強為經濟社會發展服務的能力。

（四）通過開展爭做優秀黨員、優秀黨務工作者、優秀黨組織活動，推動學校基層黨組織體系建設、領導班子建設和黨員隊伍建設上不斷創新，在發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用上不斷創新，在健全黨建工作責任機制和保障機制上不斷創新，大力推進學習型黨組織建設。以黨組織和黨員“創先爭優”活動帶動其它各類基層組織建設，帶動工會、共青團等群團組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動，在全院形成創先爭優的濃厚氛圍。

二、活動載體和內容

“創先爭優”活動以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員和爭當優秀黨務工作者”為主要內容，即“一個創建，兩個爭當”。創建先進基層黨組織,就是要努力做到“五個好”,即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好；爭當優秀共產黨員，就是要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣；爭當優秀黨務工作者，就是要努力做到“五個強”即黨性觀念強、能力素質強、創新意識強、工作作風強、自律意識強。

（一）教師黨支部創先爭優活動方案。

1、教師黨支部創先爭優活動核心載體

為了發揮黨員的示范和模范帶頭作用，教師黨員以“樹立良好師風，爭當育人標兵，創建省級優秀團隊”為載體，深入開展“注重師德修養，爭做教學能手；提高業務水平，注重服務奉獻”的主題實踐活動；建設一支政治可靠、素質優良、業務精湛、作風過硬、進取心強的教師黨員隊伍。在兩年內，力爭在省級特色本科專業評比和省級優秀教學團隊、遼寧省人文社科研究基地建設上取得突破。

（1）、計算機科學與技術教師黨支部：A、完成全校計算機基礎課教學改革，促進全校學生計算機應用操能力水平的提升。B、爭當省級優秀教學團隊，在現有的三門校級精品課程力爭評選省級精品課程基礎上，爭取申報1-2門省級精品課。C、創建教師黨員科研創新團隊.D、爭當遼寧省人文社科研究基地。

（2）、管理科學與信息管理教師黨支部：A、信息管理專業爭當省級特色本科專業B創建青年教師黨員科研創新團隊。C黨員教師出兩、三項省級以上科研成果或課題

（3）、電子商務教師黨支部：爭當省級特色本科專業和省級人才培養基地。

2、開展“十比十看”活動。

即：一比黨性，看哪個黨員講政治，顧大局；二比學習，看哪個黨員注重學習，善于學習；三比作風，看哪個黨員作風深入，工作扎實；四比正氣，看哪個黨員清正廉潔，求真務實；五比觀念，看哪個黨員能與時俱進，適應新形勢，理清新思路；六比團結，看哪個黨員注重團結，善于團結；七比活動，看哪個黨員經常參加黨組織活動；八比作用，看哪個黨員素質高，發揮先鋒模范作用好；九比行動，看哪個黨員帶頭執行黨的決定決議好；十比奉獻，看哪個黨員能不計得失，助人為樂，關心教師和學生。

3、成立“教師黨員關愛基金”。

管科學院“教師黨員關愛基金”由學院黨總支發起成立，每年集中捐贈一次，由學院黨總支責成專人管理。用以幫助解決學生學習生活中遇到的實際困難，積極構建關懷幫扶機制，加強師生聯系，切實增強黨員教師服務學生的宗旨意識。

4、實行教師黨員義務導師制度。

為每位黨員教師選配四位學生工作助理，要求黨員教師了解學生的家庭狀況、學習狀況、思想狀況、生活狀況、就業目標等基本情況，重點解決他們在校學習、生活、生涯規劃、社會實踐、求職等過程中遇到的困難。同時，通過談心、走訪等方式幫助特殊群體大學生樹立自強不息、刻苦學習的理想信念。對學生進行針對性的指導和教育。讓他們學習進步、身心健康。對于經濟困難的大學生，在力所能及的范圍內解決他們生活中存在的實際困難。由黨員老師作為義務導師四年全程負責學生助理的成長、成才指導。

5、加強基層黨組織自身建設，爭當優秀教師黨支部。

加強教師黨支部組織建設、思想建設、作風建設，完善支部各項規章制度建設，緊緊圍繞人才培養這一中心工作創新工作機制，使教師黨支部真正成為帶領廣大教師爭創佳績的堅實堡壘，成為加強師生間聯系的橋梁和樞紐。

（二）行政黨支部創先爭優活動方案。

行政教工黨員在創先爭優活動中以創建“黨員先鋒示范崗位”活動為載體：堅決做到服務學院發展，服務廣大師生，提高工作能力，提高工作效率，從我做起、向我看齊、對我監督，深入做好黨員聯系和服務師生員工的工作，幫助師生員工解決工作和生活中的實際問題。“黨員先鋒示范崗位”活動具體分以下幾項內容：

（1）開展重溫黨章和入黨誓詞活動。行政黨支部組織所屬黨員對黨章和入黨誓詞集中重新學習，藉此提高黨員的黨性修養，使黨員們進一步明確肩負的責任和使命，增強為人民服務的意識。

（2）開展“黨員接待日”活動。面向教師學生，將每周周五設定為“接待日”，由團委和辦公室黨員同志組成接待小組負責集中接待教師學生，由接待小組針對學生學習生活中的疑惑問題進行解答，集中接待處理教職工的疑難事情，對于接待小組處理解決不了的事情，將反映到學院領導班子，由學院協調解決。

（3）開設“行政黨員服務模范示范崗”活動。提倡行政人員在工作中標準服務，優質服務，意在樹立良好的服務風氣，端正服務態度，提高服務質量。

（4）開展“黨員獻計獻策”活動。每位黨員每學期以書面形式針對學院發展提一條建設性建議。

（三）、學生黨支部創先爭優活動方案

學生黨支部“創先爭優”活動以“爭當優秀共產黨員，爭做成才表率”為核心載體。努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。全體學生黨員要在統一思想提高認識的基礎上，對照新形勢、新任務、新要求，發揚共產黨員創先爭優、永葆先進性的優良品質和矢志不渝的精神，投身于學校各項事業發展的崇高精神，繼承革命先輩光榮傳統，堅定不移地走中國特色社會主義道路，立志為偉大的共產主義事業奮斗終身。

1、努力學習，爭當創先爭優優秀黨員。

學生黨支部號召廣大學生黨員通過努力學習專業知識，全面提高自己的基本素質，用實際行動踐行創先爭優理念，發揮模范帶頭作用，運用榜樣效應帶動全院學生創先爭優。引導學生黨員進一步增強政治意識和大局意識，要求每個黨員都要認清自己肩負的責任和使命，強化組織觀念、紀律觀念。認真學習《關于在全校基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》，加強學習社會主義核心價值體系思想，加強專業知識的學習，加強服務師生，服務社會的意識。

2、開展“爭做成才表率”系列活動。

加強理論學習，堅定理想信念，提高道德修養，發揮模范作用，投身社會實踐，回報奉獻社會，深入開展社會主義核心價值觀學習教育活動，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強政治敏銳性和政治鑒別力。充分發揮社會實踐“第二課堂”作用。引導黨員在學生中做楷模、做標兵，刻苦學習，發奮成才，奉獻社會。深入開展爭做“優秀共產黨員?學生標兵”、“優秀共產黨員?志愿服務標兵”、“優秀共產黨員?社會實踐標兵”等活動。

3、全體學生黨員書寫創先爭優承諾書。

承諾書內容包括，履行黨員義務，學習黨的理論，參加社會實踐，參加黨員活動，踐行社會主義榮辱觀，培養思想素質，提高學習能力，樹立良好班風、學風等內容。承諾加強政治理論學習，增強黨員黨性，不斷提高自身理論素養；堅定信念，更好地為同學、班級、學院、學校服務，充分發揮黨員的先鋒模范作用，爭做創優爭先先進個人。

4、開展黨員結對幫扶、相互促進、爭先創優、共同進步活動

該項活動以“相互幫助、相互監督、相互促進、爭先創優”為主題，以班級為載體，各班級學生黨員具體負責。每名學生黨員與學習困難的同學實行一對一結對幫助活動，鼓勵他們樹立自信，提高學習成績，爭取實現年級零補考的目標。此項活動強化了兩個“相互”，一是相互促進，使學習落后同學能夠立足當前、制定規劃、樹立目標，勤奮學習，通過努力最終實現提高學習成績的目的，為將來考研就業打下堅實的基礎；二是相互溝通交流，通過學習經驗和方法的交流，增進了同學們之間的友情，促進了班級工作順利開展，為建設和諧班級奠定基礎。

5、創建學習型黨生黨支部、爭當學習型黨員活動

積極響應學院黨總支舉辦的“亮牌示范”活動、“崗位奉獻”活動、“黨性教育”活動、“服務師生”活動；積極投身學習型黨組織建設，爭當勤于學習、善于學習、勇于創新的模范。建設馬克思主義學習型黨支部，做學習型黨員，把學習當作人生的第一需要、工作的第一動力、提高素質的第一手段，努力學習不輟。（1）發起開展 “五個模范”創建活動。

學生黨支部發起開展了“五個模范”創建活動。即學生黨員要爭當努力學習的模范，實踐創新的模范，遵法守紀的模范，尊師愛生的模范，學生黨員要爭當自立自強的模范”。通過學生黨員的傳幫帶，學院的學習氛圍進一步濃厚，精神面貌煥然一新。（2）紅歌對唱活動。

為慶祝建黨八十九周年，黨小組將開展迎“七一”系列活動，組織大家學習黨的知識，加強黨性修養，大家在教室對黨歌，抒黨情，加深對黨的感情。

（3）創建黨員示范崗文明宿舍活動。

針對學生宿舍上網嚴重、宿舍衛生臟、亂、差等普遍現象，學生黨支部開展了“創建黨員示范崗文明宿舍”，全院學生黨員每人負責3個學生宿舍，覆蓋了全院所有學生宿舍。積極發揮黨員的示范帶頭作用，以黨員、黨小組、黨支部為核心，發揮黨員模范作用，以點帶面，文明上網、健康上網，搭建心靈家園，共創和諧宿舍，促進了學院學生宿舍的健康、整潔、和諧發展。（4）開展經驗交流，組織向先進典型學習。

9月份初，組織全院黨員進行創先爭優活動先進個人事跡報告，組織黨員開展討論。10月份初，組織黨員召開創先爭優活動經驗交流會。（5）“創優爭先”活動情況滿意度測評活動

通過對“創優爭先”活動情況進行滿意度測評，將測評情況用一定的方式公布，測評結果運用于考核。同時認真對活動情況進行總結，肯定取得的成效，查找存在的問題和不足，明確進一步改進作風的措施，將本次活動當作一個長期的任務來抓。黨員個人需寫個人總結，并上交學院黨支部。

（6）適時開展一次參觀紅色教育基地活動。

通過參觀活動，緬懷先輩，繼承革命優良傳統和發揚艱苦奮斗精神。活動地點：普蘭店市唐房烈士陵園 活動時間：待定

（7）、畢業生黨員創先爭優，做文明離校表率系列活動。

組織開展“倡文明離校、寄母校情懷”畢業生文明離校倡議書、“優秀畢業生黨員座談會”、“畢業思源、感恩母校”活動。活動主要是針對即將畢業的2010屆畢業生們，他們即將離開生活四年的大學校園，那些曾見證畢業生們在母校生活學習的點點滴滴，陪伴他們走過四年大學生活的圖書是寶貴的資源，為了充分利用這些寶貴資源的價值，號召他們在離開母校前將自己用過的有用書籍捐獻出來。同時也更為了倡導畢業生文明離校，構建綠色環保校園。

三、加強活動的組織領導

（一）、成立“創先爭優、爭做建設合格本科專業先鋒”活動領導小組。

組 長：馬永勝

副組長：楊青 馬剛

成 員：蘇惠香 楊興凱肖文峰 劉子龍

領導小組下設辦公室。辦公室主任：安斌斌（兼）辦公室成員：趙永麗 汪大為 張倩。

（二）、加強輿論宣傳

學院黨總支召開了召開黨員大會認真學習《關于在全校基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》的通知和艾洪德書記關于《在東北財經大學深入開展創先爭優活動動員大會上的講話》。通過本次學習，大家對創先爭優的認識得到了進一步提高。各個黨支部分別召開了組織生活會，學習了相關文件并制定了各個支部的創先爭優系列活動方案。為了更好地使師生黨員了解創先爭優系列活動的相關知識和學院相關活動開展情況，學院黨總支在學院網站開設了創先爭優系列活動專題。

管理科學與工程學院黨總支

2010年7月9日

第四篇：管理科學與工程學院 - 中央財經大學-學校辦公室

管理科學與工程學院

2011工作總結

（一）學科與專業建設

管理科學與工程一級學科碩士點批準后，2011學科建設工作重點：

1、對碩士點進行調整，修改和完善培養方案； 在管理科學與工程一級學科下新設立管理科學、工程管理和項目管理三個碩士點，取消原技術經濟與管理碩士點，不動產學和投資學暫時保留在應用經濟學下設。主要考慮博士點和重點學科建設。

2、專業建設

2010年，專業建設已經進行了全面的論證，明確了各專業的目標和方向。2011工作是根據教育部專業目錄調整精神，我院多次對現有專業進行論證。管理科學、房地產開發與管理、工程管理為在管理科學與工程一級學科下設專業，需要討論的是項目管理和投資學專業。學院對兩個專業進行了多次論證，基本形成了共識。

（二）本科生培養

2011年學院工作重點包括兩方面：一是學風建設；二是

創新人才培養實驗班。

1、在學風建設方面

學院對本科生的學風建設重要性達成共識，多各環節共同努力。

學院制定了獎勵和表彰制度、沙河校區值班制度，學生工作隊伍在本科生的職業發展規劃、學生活動、學生社團等方面都進行了規范和系統的引導；班主任、任課教師對學生有針對性的引導；負責本科生管理的院長助理賈全亮老師投入了大量時間和精力，通過個別談話、座談會等各種形式的工作。

2011，本科生學風建設取得了明顯的成效： 2007級出國和考研的比例達到48%，尤其是出國的學生中，有很多學生進入世界名校：

哥倫比亞大學2名、南加州大學2名、約翰霍普金斯大學2名、倫敦政經學院2名、蘇黎世理工1名、羅格斯大學1名等等。

由于校區建設等客觀原因，2008級、2009級兩個班級的學風未能有效地傳承。尤其是2009級的學風有下滑的趨勢，學院及時了解，并做了大量工作，本兩個年級的學風已經有了很大的轉變。

2011級開學伊始，學習風氣異常濃厚，值得期待。

2、本科生創新人才培養實驗班

高等教育領域的改革在近幾年討論很多。在去年的述職報告中，我曾經提出：“我們必須對即將到來的教育改革做好準備，在改革中爭取主動。”

根據高等教育改革的精神（因材施教）、學校財經應用型創新人才培養實踐基地的精神（創新人才培養），以及我院本科生生源質量高的特點，我們提出了拔尖創新人才培養實驗班的設想。該設想經過了多方征求意見（在校本科生、畢業生、校領導、職能部門）、和多次論證，學院提出了培養方案。實驗班在2011級同學和家長中得到了很大的支持和認可，共有170多名同學報名，從中挑選了第一批21名同學。實驗班已經開始運轉：導師已經到位、讀書會每周一次順利開展。

2012年，將進一步完善實驗班的方案，尤其是在創新培養和國際化方面有更大的體現。

（三）研究生培養工作

（1）完善現有全日制碩士點的培養方案和管理 參與學校《研究生教育教學改革綜合方案》論證，組織全院老師對《方案》提出建議，其中很多建議被研究生院采納。

按照學校新一輪研究生培養要求，組織各個系主任論證和制定新的投資學、不動產學、管理科學與工程碩士、投資

學博士的培養方案和研究方向，根據新的研究方向優化配置研究生導師。

（2）加強研究生教學管理

根據學校研究部管理部門的要求，學院主抓研究生上課教學情況，禁止老師隨意停課和調課，調課和停課必須辦理相關登記手續。禁止老師上課講一些和課程無關的內容。同時要求研究生任課教師及時閱卷和登錄成績、返還試卷。加強研究生選題和畢業論文答辯的過程管理。

（四）師資隊伍建設

2011師資隊伍建設方面工作重點：一是加大引進高水平人才的力度；二是對于現有的教師隊伍要形成良好的教風和研究氛圍。

在人才引進方面，學院做了大量工作，一是加大宣傳力度，在各種網站上發布廣告；二是提高門檻，要求必須簽訂科研承諾書，三年內完成3篇A類論文其中1篇為AA類；三是多方考察，包括科研成果的考察、英語試講等。

經過努力，本成功引進了三面高水平的博士，其中一名為海歸博士。三位博士入職后受到學院和學校等多方面的好評。

在教風和研究氛圍方面，首先是學院通過科研獎勵制度、座談會討論等方面對老師進行正面引導，盡可能為教師

創造良好的氛圍，減少不必要的占用教師時間的會議等，組織學術交流等。

2012年工作重點：（1）繼續加大人才引進力度；（2）凝練學科方向和學術團隊建設；（3）院內的學術交流。

（五）科研 本科研狀況： 課題經費：215萬元； 省部級課題：3項； A類期刊11篇。

（六）國內外學術交流

2011年10月份訪問STEVENS，拓展了合作辦學項目。2011，承辦了中國房地產學術年會暨房地產學者聯誼會，共來自60多個高校的150多名房地產學者參會，擴大了我院房地產領域的影響力。

5月份，邀請科羅拉多大學彭亮來我院授課； 11月份，加拿大女王大學梁鶴年教授來我院交流，組織了城市規劃、國土資源等部門的座談會，為進一步的合作打下基礎。

11月份，澳大利亞麥考利大學商學院訪問，對本科生交換達成意向。

年初，聘請河北項目管理集團董事長宋蕊任投資項目管理中心主任，已經開展了三項課題的合作。

深圳在職研的招生和培養順利，本共招生 58人。

（七）黨建和思想政治工作

一年來，學院黨總支牢固樹立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作理念，重點抓了一下工作。

1.扎實開展“創先爭優”活動

落實檢查“我是黨員我承諾”活動開展情況；組織開展學生黨員民主評議活動；開展網上學習推薦全國優秀共產黨員活動；各支部開展學習推選優秀共產黨員活動；開展學校先進基層黨組織和優秀共產黨員學習推選活動；在全院師生中開展“樹典型，榜樣教育”活動。

2.加強組織建設

做好黨員發展工作工作。全年共發展黨員74人，71名預備黨員轉為正式黨員；組織學生支部積極申報黨建基金，開展形式多樣的黨建活動；09本科生支部“踐行北京精神，建設創新型黨支部”、10、11級黨支部“踐行低碳環保理念，共建新型服務型支部”獲得黨建基金立項。

3.加強黨風廉政制度建設

上半年完善了學院廉政風險識別防控監督體系，下半年修訂完善了《學院黨風廉政建設責任》、《學院領導干部廉

潔從政的規定》、《學院關于落實“三重一大”制度的實施辦法》、《學院院務公開實施細則》、《學院黨政聯席會議制度》、《加強黨風廉政建設的學習制度》、《黨風廉政建設風險防范的監督制度》使學院決策制度、廉政風險防范制度更規范、科學。

4.開展“提高辦學質量促發展，服務人民群眾樹形象”活動

08支部開展“做表率，幫扶新生成長”活動，針對2011級新生學習和生活中方面存在的問題，在學院教師黨員牽頭下，08級8位本科生黨員赴沙河校區開展為期八周的新生幫扶活動。此次活動，不僅為畢業班學生和2011級新生提供了良好的交流平臺，而且幫助20１1級部分新生解決了數學學習和大學規劃方面的問題，同時，使學院進一步了解了學生的的需求所在，為今后的教學和思想政治教育與管理工作提供了參考。

為了開展好以建黨九十周年為契機的紅色“1+1”主題教育，09、10級本科生黨支部結合實際情況和專業優勢，與北京市密云縣張家莊村黨支部開展了一系列共建活動。通過共建活動，學生黨員學習了基層黨建經驗，熟悉了國情市情民情，增加了社會實踐能力，實現了受教育、長才干、做貢獻的目標，以自身的實際行動，踐行著“建設服務型黨支部”的宗旨。

5.在本科生中開展大學生學習生活目標管理；利用全員育人指標體系引導、督促、檢查全員育人工作

學生生活目標管理是學院開創性實施的大學生生涯規劃教育的實效內容，結合大學四年的學習生活實際設計指標體系，通過計劃情況統計分析、完成情況統計分析，促進學生自我管理能力的形成。

6.與國外高校、企事業單位加強合作，拓展學生成長平臺

學院以助推學生成長為根本出發點，搭建了校外導師資源平臺；學生創新實踐平臺；學生國外深造平臺；創新人才培養實驗平臺，學生志愿者服務平臺，以提升學生創新意識和實踐能力，拓展學生成才空間。

7.全員促就業

學院就業工作領導小組，一年內先后召開10余次就業及相關工作會議。學院教師挖掘自身社會資源，為學生創造就業機會；班主任老師及相關專業教師為學生申請出國提供幫助與輔導；相關負責老師多次召開專題會議，介紹包括國家公派留學在內的相關就業政策。

我院2011屆畢業生就業質量貢獻率84.5%，列全校各教學單位第四位，其中，工程管理專業就業質量貢獻率90.32%，投資學專業就業質量貢獻率89.74%均列全校各專業前茅。特別是畢業生中在國內外攻讀碩士學位的占48.84%，其中，計

劃出國深造的學生31人基本實現了自己的愿望，畢業生出國深造率24.03%，很多學生被國外高水平大學錄取。

8.以第二課堂活動為載體，依托團總支學生會、班級、社團，有重點地開展特色活動

時代論壇是一個邀請社會各界人士與學生分享人生經歷，助推學生成長的專題型論壇。在過去的一年里，學院先后邀請了作家安意如、點點網創始人許朝軍、英語名師杜昶旭、中國信用卡業務奠基人賈振博、經濟學家鈕文新進行了專題報告。

志愿服務是貫徹落實道德教育和行為教育，全面深化社會主義核心價值體系教育的有效載體。學院通過組織“愛心接力—轉會計劃”項目、“藝術北京” 愛心展賣活動、奧體中心志愿服務活動，建立今日美術館志愿服務基地，切實加強學生的公民道德教育，增強學生的社會實踐能力。

榜樣教育是朋輩示范性教育，學院通過制定《學習成績優秀個人獎勵辦法》、《學風優良班集體獎勵辦法》等相關制度加強激勵作用；同時每學期一次召開學生表彰大會，每年一次召開學院思想政治教育與管理工作總結表彰大會，充分發揮示范性作用。

通過全院師生的共同努力，2011年學院取得一系列可喜的成績。學院被評為“全員育人先進單位”、“2011年學生思想政治教育與管理工作工作實績突出單位”；學院獲得

“2011年就業工作先進單位”榮譽稱號；09、10級本科生黨支部被評為中央財經大學優秀基層黨組織。

完

2012年1月10日 10

第五篇：管理科學與工程學院相聲小品大賽策劃

管理科學與工程學院相聲小品大賽策劃 活動名稱：首屆“口舌生‘創’~‘意’鳴驚人”相聲小品大賽 活動背景：隨著時間的流逝，大一同學已經經歷了緊張的學習生活和

豐富多彩的校園生活，在這即將步入假期之際，為了緩解

同學們的學習壓力，鍛煉同學們的口才與表演技能，進一

步豐富同學們的業余生活，我部特別舉辦了此次活動。

活動目的：使同學們勞逸結合，在放松的同時又鍛煉一下口才，提高

同學們的表演能力。

活動時間：2010年6月3日晚7：30

活動地點：電教102

舉辦單位：管理科學與工程學院學生會秘書處

參與人員：2009級同學

活動流程：

1、活動開始前在大屏幕播放各專業節目花絮。

2、主持人宣布活動開始并介紹與會嘉賓及評委。

3、邀請2009級輔導員蔣老師進行活動開幕講話。

4、電子商務專業同學帶來相聲《大學初體驗》。

5、信息管理與信息系統專業同學帶來小品《絕版鳳儀亭》。

6、主持人宣布“心有靈犀”加分游戲規則，之后電子商務專業派

2名演員上臺參加“心有靈犀”加分游戲。

7、信息管理與信息系統專業派2名演員上臺參加“心有靈犀”加分游戲。

8、由未來我校相聲協會主席馮浩和他的搭檔韓碩帶來精彩的相聲《大話捧逗》。

9、工程造價專業同學帶來小品大學生學英語之《投名狀》。

10、工程管理專業同學帶來相聲《我這一輩子》。

11、工程造價專業派2名演員上臺參加“心有靈犀”加分游戲。

12、工程管理專業派2名演員上臺參加“心有靈犀”加分游戲。

13、邀請兩組嘉賓上臺參加“心有靈犀”加分游戲。

14、主持人宣布四個專業的得分情況及節目總排名，并宣布獲獎

團隊名單。

15、由嘉賓和評委上臺為獲獎團隊進行頒獎及合影留念。

16、秘書處全體成員演唱歌曲《相親相愛一家人》。

17、所有嘉賓及評委進行合影留念。

18、活動結束，嘉賓、評委及觀眾依次退場，秘書處全體成員清

理會場。

（整個活動的時間大約兩個小時）

活動預算：礦泉水20元證書2元

任務安排：

1、主持人：姜璐王嫻

2、場地申請：陸城煒張強

3、個性桌簽制作：王嫻王芬芬姜璐馬雪梅陸城煒

4、活動簽到表制作：馬雪梅

5、PTT、VCR、評分表制作：陸城煒張強

6、活動用品購買：姜璐張強

7、分數統計：馬雪梅王芬芬

8、會場布置：王嫻王芬芬姜璐馬雪梅

張強陸城煒張瑞支澤鋒

9、現場拍照及臺下秩序維持：張強張瑞

10、活動時電教設備調試與操作：陸城煒

11、嘉賓邀請：馬雪梅王嫻張強支澤鋒王芬芬姜璐

12、會場迎賓：馬雪梅王芬芬

13、獎項名稱設計：相聲：最佳“捧逗”獎

小品：最佳“品味”獎