第一篇：2015年江西省“名校聯盟大聯考”材料作文“仆倒的兩棵樹”

2015年江西省“名校聯盟大聯考”材料作文“仆倒的兩棵樹”

黃助昌

（江西省上饒市萬年中學）

呈現在你面前的是12月28日從“名校聯盟大聯考”中選出來的7篇考場作文。這7篇作文是全校1648篇作文中的前7名，也可以說是獲得高分的7篇作文。當我們再一次審閱這7篇作文時，有喜也有憂。

從立意上來看，圍繞“舍棄”一詞來謀篇布局的是主流。看“材料”：仆倒的兩棵樹，一棵殘缺不全，另一棵完好無損，但園丁要人們將兩棵樹的樹枝全部鋸斷，但人們不同意把那棵基本完好無損的樹葉也鋸掉。園丁按照大家的意見，將兩棵樹挾起栽好。后來，被鋸掉了樹枝的樹活了，而沒鋸掉樹枝的樹死了。

分析：為什么會是這種結果？因為看起來完好無損的樹，其實也受到了極大的損傷，本身獲取養料的能力就很有限，卻仍然要供應樹枝、樹葉的養分，結果力不從心，整體死掉了。反觀鋸掉了樹枝的樹，雖然遭受的創傷比前者要大得多，但因為舍棄了樹枝，于是有了充足的養分培本養根，最終重新煥發了生機，獲取了新生。因此，“舍棄”一詞就是“文眼”，是立意的關鍵詞。

但是，不是檢索出了這一關鍵詞，就可以忽視“材料”的語境，就可以撇開語境論“舍棄”。這7篇作文中，與“材料”語境結合得較好的當屬《舍小成大鑄芳華》，其余的都似乎游離于語境，程度不一。這是需要考生警惕并謹慎的，需要通過邏輯思維的訓練而加以改進的。能夠從“材料”中悟出“舍得”或“舍棄”二字，證明大多數考生審題立意的能力還是蠻強的。

從用例來看，“萬能例證”如“王昭君、魯迅、袁隆平、蘇武、李白、陶淵明”等等，還是用得太濫，并且大多牽強附會，與“材料”語境基本上難以構成邏輯鏈，不足以服人心，論證力度大打折扣。有的論證甚至可以當作笑話看。要想寫出佳作，獲得高分，陳例決不使用，新例青睞有加。這7篇用到的新例有：李霞卿、梁文道、門羅、《集結號》、雄性生物等。這樣的例證，能產生清新的文風。

從語言來看，這7篇都有典雅化的趨勢，這是一個正確的方向，要追求到底。但讓我們遺憾的是：沒有一篇作文沒有病句和錯誤字。只要有錯別字和病句，就難以獲得滿分甚至較高的分數。

高考尚未成功，考生仍需努力。參照上述的意見，針對自己作文的情況努力修正，寫出滿分作文！

褪去鉛華，認清自我

人生就像一場旅行，我們路過形形色色的人和物，或為之震撼，或為之哀傷。但，這又或許只是外表。我們很容易被一些光鮮的外表蒙蔽了雙眼，但何嘗不是被自以為是的心欺騙了自己？ 春花無數，何如實秋？即使光鮮亮麗，又能給予世界多少貢獻？然而，卻有一些人，他們懂得自我，知道實力與內涵才是重要。

她曾是帝王錯恨一生的美人，爾虞我詐，讓她認清了社會。當她“一去紫臺”，踏上遠方的征途時，難道不知朔北的荒涼，又不知遙遠的哀愁寂寞？可為了人們的安定生活，她遠離了繁華的城市，給北方的居民帶來了種子和希望。她的美，是一種比貴婦更為無私，更偉大的美。

昭君認清了自己，她不以華麗的外表而爭寵奪幸，而憑著自己的實力為國家帶來安定。

巨大的社會變遷，放大了一切罪惡與美好。使人性從蟄伏后賁張。這恢宏的變遷，要么使人們走向升華與繁榮，要么走向萬劫不復的扭曲。不能在浮躁的世界沉下心，僅以外表處之，終有一日會像那被臺風吹倒的樹一樣，萎凋零謝。

于丹，曾經多么出色的北大教授，她用心靈雞湯撫慰了多少受傷的青年人，然而，她卻憑著自己的公眾影響，將文學商業化，最終也走下了神壇。孫揚，中國曾經的驕傲，倫敦奧運的吶喊我們銘記于心。可他卻仗著自己身份，無證行駛，并引發了交通事故。或許，他都有傲人的輝煌，但鉛華過后，便無處張揚。

真正的大師，應當像沈從文一樣。在文革的火焰下，安靜地書寫小城靜謐的美。縱使集繁華一生，依舊樸實無華。他能在浮躁的“文革”時期靜水流深，也就源遠流長。季老，一個在田間地頭、牛棚破屋的學者，“文革”的火焰沒有燒滅他寫作的熱愛，一部《牛棚雜記》橫空出世。

他們是大師的代表，帶著外界給予一身鉛華，毅然退去，選擇在自己的世界中揮灑自由。

我們不是一粒塵埃，不可以在真空的世界里隨意漂浮。我們是一粒沙子，在洶涌的浪海中掙扎，在憤怒在烈火中灼燒，它是無能為力，卻不是無所作為。我們能做的，便是認清自己，不讓自己在鉛華中迷失自我。

褪去一生鉛華，換來如實之秋；認清自我一世，擁有如春人生。

重新開始亦能鑄就輝煌

蒼鷹拔毛，拔去舊時的阻礙，從一只“雛鷹”，重新開始開創自己的雄壯天地；鳳凰涅槃，燃燒舊時的傷痛，于烈火之中重新開始，成就自己的高貴美麗。人行于世，免不了風吹雨打、霜侵雪襲，不論已傷痕累累或毫發無損，一切都已成過去。毅然地與過去道別，重新開始，才能再次絢爛。

“一個偉大的人，不在于屹立不倒，而在于墜落后再度升起。”曼德拉，一個平凡而又偉大的男人，羅本島的漫長監禁與慘無人道的折磨沒有使他消沉。他與書相伴，與過去的一切道別，成為一名公平的戰士。當他被釋出獄，毅然放下舊時的傷痛，邀請看守他的獄警出席就職典禮。正是因為他能放下一切重新開始，他的“彩虹國度”才能在世界之林傲然屹立。回望歷史，我望見了司馬遷在方寸獄間潛心創作。他受宮刑、被誣入獄，他都一并接受。因為他心中有一個偉大目標，他毅然告別過去忘卻傷痛，在狹小昏暗的獄里終日進行著他的“新生”，點點燭光伴著他漫漫長夜。當《史記》橫空出世，他亦向世界證明了自己，他的重新開始促生了他的輝煌。隔著歷史長河，我猶聽見他的雄渾的疾書聲。

轉向今朝，真君子周樹人赫然屹立在我眼前。他本想以醫救國，但殘酷的現實給了他一個沉重的打擊。他縱然鼻青臉腫，頭破血流但他沒有消沉，清醒地認識到喚醒國人的思想中國才有希望，于是，他也選擇告別過去，重新開始。他熾熱的文字喚醒人民麻木的心靈；彷徨中的吶喊叫醒了人民沉睡的靈魂。他的重新開始成就了他們的輝煌，更拯救了整個中國！

佛說：“人的一切行為都是過去思想的產物。”佛以他高超的智慧，教給我們這一簡單而深刻的道理。是啊，奔赴夢想的我們怎能被過去牽絆！一時的挫折與失敗不過是過去的歷史，我們又怎能讓它阻擋我們前進的腳步？告別過去，重新開始，汗水澆灌我們夢想，明年盛夏，定能絢爛綻放！告別過去，重新開始，輝煌就在前方！

“剪”掉重負，煥發生機

生命像是一場旅行，活著免不了攜帶包袱而盡力前行。包袱里可能裝滿了過去的榮譽，亦或是難割舍的情感，可能是辛酸傷痛的回憶，又或是寫滿故事的舊記……

這時包袱已經變得很沉了，背著它的人感受到了前未有過的壓力，像是要耗盡所有力氣支持著，可又必須扔掉一些東西，輕裝前行。

剪掉過去的重負，才能擺脫束縛，走得更遠。剪去重負，煥發生機。

同樣被風刮倒的兩棵樹，一棵棄掉了破碎的枝條，重新生長；一棵留下了繁茂的枝葉，卻承載不了所需的給養，干枯而死。人亦如此，原來所擁有的一切都舍不得丟棄，想把屬于自己的名譽地位、財富身份一一捍衛，此時此刻，就成為了一棵根部受傷的大樹，已然失掉了往日的精力，卻又苦苦支撐龐大的身軀，精疲力竭而死。與其如此，又豈如削剪枝葉，脫下綠衣，從根本上回到過去，開始新的生活？樹亦如此，人亦如斯。剪掉過去的負擔，蛻變成為不一樣的自己。

“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”。身負才學的李商隱卻為舊日的情感沉陷而不能自拔，抑郁而終，令人唏噓。想到天地的汪洋恣肆，莊子嘆道“相濡以沫，不如相忘于江湖”時發出的又是怎樣一種離情愁緒？感慨過去的美好，懷念曾經相濡以沫的日子，多少都令人沉吟悲痛。可一切畢竟都將逝去，過去無法代替現在，唯有將一切都拋開，所有都隱藏于心底，不被舊日的成功或失敗而扼腕嘆惜，才能從殼中蛻變，開啟人生新的篇章。剪掉過去的陰影，成就一段非凡的生命之旅。已是美國總統的羅斯福定然無法忘記自己幼年的傷痛與陰影，可他卻重新定義自己的生命，提升了生命的價值。他幼年患上了小兒麻痹癥，行動不便的他無法和兄弟姐妹們一起玩耍，這不禁讓他沉淪下去，顧影自憐。可是一天，父親帶來了幾棵樹苗，分給兄弟姐妹們栽種，并承諾將要獎勵樹苗長得最好的人。可羅斯福對此毫不在意，自暴自棄的他發現父親每晚都在偷偷給自己的樹苗澆水，而他的樹苗也長得最好……伴隨著樹苗的長大，羅斯福也成長為了一棵國家的參天大樹。

剪掉過去陰影的羅斯福獲得了新生，褪去枯葉的樹木在來年也長得更為茂盛。往日的經歷可以讓我們收獲成長，也能限制未來的發展，不要讓過去的重負壓制前行的腳步，需要讓歷經磨煉的自己長出飛天的翅膀。讓我們走向未來，煥發新的生機吧！

舍小成大鑄芳華

紛煩世事，總離不開兩個字，“舍”與“得”。無數紛爭皆由此而起，不懂得舍棄之人，必將因小失大，惟有懂得“舍得”之道的人，方可借其鑄就一片芳華。胸懷寬廣之人懂得舍小成大。古時兩家鄰居因修墻而發生爭執，其中一家寫信夾在朝中做官的老爺“主持公道”，豈料得到的一紙回書上竟寫著：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”于是他們主動讓出三尺地方，鄰居自覺羞愧也讓出三尺，才有了“六尺巷”的美談。

胸襟寬廣者不計較個人得失，主動舍棄自身利益，方才得到鄰里的敬重及后世的仰慕。鑄起書寫著“寬容”二字的石碑。

明義理智之人懂得舍小取大。催人淚下的影片《集結號》中，長官為了數千軍民的轍退當機立斷，留下以谷子地為首的小分隊據地而守，阻擋敵方的前進。最終，全隊只有一人幸存，而大部隊則得以轍退。這種舍棄，不是殘忍，而是懂得權衡立弊，為集體著想。影片末尾，集結號的吹響，是對深埋于礦窯中四十余位烈士的頌揚，也是對舍小取大精神的肯定。

明義理智之人不懼被指“冷血”，果斷地做出舍小取大的抉擇。這是真正的愛國軍人應做的事，也是犧牲者們會原諒的事。

甘于犧牲者懂得舍小取大。有一種蝗蟲，在交配后，雄蟲會毫不反抗地成為雌蟲的大餐。為了物種的延續，它們毫不遲疑地選擇自我犧牲。自然界有一種怪異現象，雄性生物往往比雌性生物長得更漂亮，顏色更鮮艷。除了吸引異性，這層美麗的外表還有一項重要的任務——吸引天敵。如此便可讓已受孕的妻子存活，繁衍后代。

甘于犧牲者用自身的寶物甚至是生命來換取種族的延續。千百年來，多少動物就這樣為了大局而犧牲自己的生命啊！

舍小取大才能鑄就一片芳華。懂得此理的人才能取得最后的成功。僅觀三國時期的孫堅，因不舍得交出意外得到的傳國玉璽而遭袁紹忌恨，最終在三津渡被與袁紹串通一氣的劉表設下埋伏殺死。其悲慘結局便是對不懂舍棄之人的一記響亮耳光。這塊由和氏璧加工而成的玉璽，是多少人失去生命的原因？而 它也不能被怪罪，因為這一切都由人的貪念而起，不懂得舍棄才是奪去他們生命的罪魁禍首。

正如材料中的那兩棵樹，其中一棵因舍去多余的枝葉而在若干年后再次煥發出生命的光彩，另一棵卻囿于太多的枝葉而不堪其負而死。舍小而取大，其中的利害關系豈非一目了然？

學會舍棄，掂量事情的輕重，我們才能在一次次的風雨中依舊傲然挺立，在失敗后再次崛起，在人生旅途中勇往直前，舍小成大定能助我們鑄就人生的芳華。

學會舍棄

蝴蝶舍棄沉重的繭，才得以實現翩飛的夢；鳴蟬舍棄黑暗的大地，才可成就夏日的華章；壁虎舍棄受傷的尾巴，才能夠重獲新生。

在這變化莫測的時代，在這誘惑眾多的年代，唯有懂得舍棄的人，才能走向成功的彼岸。唯有學會舍棄，才能不忘初心。

學會舍棄，才能讓前進的道路沒有“亂花”迷眼。

他是新文化運動中的榜樣，是人民靈魂的筆者，是新文化的一面旗幟。他——就是魯迅。他之所以能被人民所銘記，能被國民所仰望，皆源于他的“舍棄”。魯迅的志向是“治國，救國”。于是他選擇從醫。但魯迅發現“醫心”比“醫人”更為重要。魯迅舍棄從醫，開始以筆為槍。抨擊那個黑暗的社會，解救國民早已麻木的心靈。他的“棄醫從文”讓他在實現自己的志向的道路更為明確，正是魯迅學會了舍棄，才成就他的名譽，才讓魯迅存在于每個國人心中，才讓那個黑暗的年代多了一縷明媚的春光。

學會舍棄，才能靜以專注，才能到達彼岸。

他可稱為“世界之父”。他可被世界銘記。他——就是袁隆平。被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平是農學院的院士。他被授予世界大獎。但袁隆平并沒有從此四處演說，時刻享受鮮花和掌聲。袁隆平也沒有從此過上安逸的生活，從此安享晚年。他把這一切榮譽都拋在腦后，仍然每天下地研究，做實踐。仍然早出晚歸忙于水稻之事。正是因為袁隆平的專注，在2013年，單畝雜交稻的產量又破紀錄。而他的專注正是因為他的舍棄。在名譽和實驗面前，他毅然決然選擇舍棄名譽。靜心于實驗研究。正是因為他的舍棄，才讓袁隆平在雜交水稻的世界里越走越近。

學會舍棄，才能有所收獲，才能成就輝煌。

作為2013年獲得諾貝爾文學獎的門羅，在得知獲獎后，并沒有太大的情感波動。她淡然的接受這一切，就像她一開始淡然的舍棄這一切一樣。她在發表第一篇文章后就在加拿大名聲鵲起。可她并沒有接受作家聯會的邀請，成為一個職業作家。她而是選擇繼續待在生活的小鎮。為這個小鎮繼續寫故事。在當時的加拿大，短篇小說很不受歡迎。但門羅堅持自己，舍棄了大都市。最終，她將“短篇小說”將小鎮的故事說給了世界聽。正是因為門羅的舍棄，才成就了門羅的輝煌。人生是一場遠途旅行，唯有學會舍棄，才能到達遠方，唯有懂得舍棄，才能遇見更美的風景！

舍棄成就另樣人生

泰戈爾曾經說過：“負帶黃金的鳥兒容易折翼。”而人生的輝煌有時需要舍棄才能拾獲。

雄鷹舍棄了溫厚的懷抱，冒著粉身碎骨的危險才能振翅翱翔，拾獲藍天；而青蛙舍棄不了溫暖舒適卻狹隘的井底，錯過了廣袤的大地，人生也是這樣，我們需要舍棄沉重的包袱，才能一路無所畏懼地走向曙光。

李白舍棄了天子的優厚，榮華富貴收獲了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的心胸割達；他舍棄了黑暗的官場，收獲了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪壯。一劍一酒，足以闖蕩天下，使世人俯首仰嘆。

陶淵明舍棄了官位，卻收獲了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，成為了一代隱士，讓世人依舊記得他那“不為五斗米”折腰的清高。

屈原竭忠盡志，以事其君，最后縱身一躍汩羅江，身死江畔，他舍棄了自己的生命來控訴命運的不公，證明自己的清白，他的舍棄成就了他另一種的輝煌人生，在《史記》中千古留名。

一代文豪魯迅投筆從戒，舍棄了醫生這個薪資高的職業，轉而投筆作文，以筆為利刃，直插敵人的心臟，喚起千千萬萬被麻木的群眾的良知。他的舍棄成就了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的高傲，成就了魯迅不同的人生輝煌。舍棄，是通往天堂的階梯，是封鎖地獄之門的鑰匙。

蘇武，一代千古英雄。面對國破家亡的他，面對匈奴的威逼利誘的他，將何去何從？他舍棄了匈奴的榮華寶貴，甘愿去沙漠牧羊，忍受天寒地凍的惡劣環境；面對國破家亡的慘境，日夜思念故國的他，沒有對匈奴屈服，對著故國的方向，沉重地叩下那高貴的頭顱。他的舍棄成就了蘇武另一種輝煌的人生，他成了西北大沙漠一面頂天立地的旗幟，在風中搖曳。他的名字萬古流芳，他的事跡婦孺皆知。

在人生的道路上，我們需要學會舍棄，舍便是另一種得。舍狹隘之心得廣闊人生；舍顧慮之重，得人生坦途。只有舍棄，方能身輕。正如無樹枝的樹，數年之后，枝繁葉茂；而未舍棄當初完好枝葉的樹，如今只有黃葉飄飛，零落成泥。舍棄筑就另路人生，成就歷史輝煌！

心若涅槃，便得新生

枯木雖癱倒于寒冰之上，但炎寒霜凍使它內心之火交織砰撞。翌年新芽始開；蟬卵雖深埋于地下十七年之久，但陰暗濕熱擋不住它向往光明的熱情，于是破繭而出飛于這新世界。

挾扁舟游一方天地，嘆萬事瞬變之無窮。我們立于這土地之上，見過飛鳥俯瞰蒼生的自由，卻不知它振翅初始之艱辛；我們贊過山高直插青天的氣魄，但不想他亦飽受風華之折磨。正如那已被安全鋸掉的樹一般，工人因其樹枝全部折斷便使它棄去原來的虛浮外表，反視那未被鋸掉的樹卻枯死，由此觀之，若不能透過外表看事件內部本質，所發展下去的情況會愈來愈糟。

在日寇搶我中華民族之根基，奪我中華民族之血汗時。魯迅毅然出國至日本欲以醫術治人，但為何他中止學業及以學術治國？倘若不是因為他親眼目睹日本人戲國人之慘劇，何以重新開始，何以涅槃成一代文豪，何以喚救中國人的自尊自重？

因為魯迅之心在國難的折磨中涅槃，他透過醫術只愈外傷，不治人心之枝葉的表面，決然砍斷自己的己不堪重負的枝條，鋸除內心對醫救國的念想，最終完全了自我救贖、涅槃重生。

古者有云：“知之為知之，不知為不知。”從中也可窺其一斑。在沒有認識到己出現的內部缺陷時，若任其自我發展，這便為自我毀滅；倘若我們針對事情的內在去探尋，那么立即更改航向也得重生。

昔有一女名李霞卿，她是我國首出現的女飛行員之一。曾經的她容貌清麗，以一部電影而紅透大江南北，但是這真是她的渴望、夢想嗎？這真得能成為她的精神脊柱，永遠倚靠嗎？不久后，她毅然放棄一切，放棄鎂光燈，放棄奢侈的華裳美裙，穿上厚重的飛行服，接受十幾小時的考驗——飛向青天。她做到了，她以一弱女子之力，砍斷霓裳下的不堪與虛浮，張起了飛向天空的翅膀，涅槃重生！

梁文道曾說過這浮躁是這個時代的集體病癥。倘若官員們不再蹚著黑亮的皮鞋，穿著美裙參加舞會；倘若我們總能“吾日三省吾身”，常去探尋心中的缺隙，而不是以枝葉之美，牙葉之盛而把目光停在表面，那么在前面迎接你的必然是重生，新的開始。

透過外表的浮華，看內部不堪的本質，方可涅槃，飛向新生。

第二篇：2014重慶名校聯盟高三聯考生物參考答案

重慶市名校聯盟2013-2014學下期高2014級聯合考試

理綜試題（生物部分）答案：

1-6：CDBDAB

7.Ⅰ（14分）

（1）細胞呼吸(或呼吸作用)15.6%

（2）增長型偏高

（3）垂直結構

（4）次生

（5）直接

Ⅱ（10分）

(1)55

(2)前者光合速率等于呼吸速率，后者光合速率和呼吸速率均為0(植物死亡)

(3)2葉綠體、細胞質基質和線粒體由葉綠體到線粒體

8.（14分）

（1）Na+內流BC

（2）抗體②③④

（3）胰高血糖素和腎上腺素下丘腦腎小管和集合管

9.（16分）

（1）⑤⑦⑧ 植物細胞全能性

（2）2/3 1∶1

（3）①cDNA文庫 ②CaCL2潮霉素③生殖隔離

第三篇：2014重慶名校聯盟高三(下)聯考語文試題

名校聯盟高2014級2013—2014學年下期聯合考試

D．“霧霾罰單”是按“遼寧省環境空氣質量考核暫行辦法”來處罰，考核指標暫定為PM10、二氧化硫和二氧化氮三項。(新華社12月11日)

語文試題

試題卷共4頁，答題時間150分鐘，滿分150分。注意事項：

1．答題前，務必將自己的班級、姓名、考號填寫在答題卡規定的位置上。

2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。

3．答主觀題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。

5．考試結束后，將答題卡交回；試題卷自己妥善保管，以供講評試卷使用。

一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

1.下列詞語中，字形和加點字的字音完全正確的一項是（）

A．抱怨劍拔弩張憤懣．man有案可稽．jī B．惡夢終南捷徑喪失sàng良莠不齊yǒu ．．C．坐落病入膏肓蜷縮juǎn如法炮制páo ．．D．元宵奮筆急書悄然qiǎo乳臭未干xiù ．．2．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A．從2月1日早上開始，我市各條高速公路車流量開始增大，8：48起，G85成渝高速出城方向西環立交至中梁山隧道，車流緩慢，交通擁堵一直陸續到下午14時。．．

B．“打工皇帝”唐駿盡管博士造假，其實也沒犯多大的罪過，起碼罪不容誅吧，比起三聚氰胺 ．．．．還有某某品牌牛奶造成的危害，實在小的不能再小了。

C．淡淡的月光，靜靜的瀉在大地上，照亮了奔騰不息的流水，我們或坐在樹下談笑自若，或坐．．．．在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對月凝思。

D．1964年曼德拉被判終身監禁，他將審訊法庭變成了揭露種族隔離制度罪惡和喚醒廣大民眾的講壇，在他那長達4個小時的聲明結束后法庭上持續30秒鴉雀無聲。．．．．3．下列句子中標點符號使用符合規范的一項是（）

A．乘客電召了出租車，駕駛員答應前來，可是左等右等卻一直不見車來，駕駛員也“玩消失”再也聯系不上??等等，這種被“放鴿子”的遭遇，部分市民曾領教過。

B．2014年春運期間臨時加開的旅客列車車票（以下簡稱“臨客”）預售期提前，互聯網、電話訂票預售期為25天，即本月23日發售2014年1月16日車票（春運

致死》一書中所寫：“如果一個民族分心于繁雜瑣事，如果文化生活被重新定義為娛樂的周而復始，如果嚴肅的公眾對話變成了幼稚的嬰兒語言，總之，人民蛻化為被動的受眾，而一切公共事務形同雜耍，那么這個民族就會發現自己危在旦夕，文化滅亡的命運就在劫難逃。”

因此，面對今天的泛娛樂化問題，文化與傳媒工作者應樹立責任意識，警惕泛娛樂化心態，以自己高質量的工作向社會傳達“認真的思考、嚴肅的生活、健康的娛樂”。對社會公眾而言，也應認識到，娛樂是生活的一部分，但生活不是娛樂。

(選自《人民日報》2013年6月20日)

5．下列關于“泛娛樂化”的表述，正確的一項是（3分）（）

A．泛娛樂化表面是對一本正經、高高在上的主流權威的一種挑戰，因此能給人一種眾生平等、集體狂歡的美好感受。

B．抗日神劇、宮斗劇、網絡玄幻小說、選秀節目等大行其道的現象表明，泛娛樂化早已成為中國社會文化不可忽視的一個傾向。

C．泛娛樂化以娛樂化心態對待一切，嚴肅、高尚、深刻的東西都被搞笑、消解、戲謔，明確提出娛樂性是否成為評判的唯一指標的問題。

D．泛娛樂化對重大問題的研究是一種遮蔽，同時，泛娛樂化的傾向導致整個社會在智識上和審美上都趨于淺薄和平庸。

6．下列對原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）

A.某些網站的傳媒頻道，關注的內容竟然只是明星緋聞，海南校長帶小學生開房事件，在某些媒體上竟成為一場引人圍觀的鬧劇。

B.“校長開房”后“校長，開房找我”招牌的出現，在表達憤慨及深沉的憂患的同時，也使重大的社會問題成為娛樂新聞。

C.泛娛樂化的流行，導致了雷人劇的集中爆發，而嚴肅的歷史真實，在娛樂圈的消解、戲說、穿越中喪失殆盡。

D.文化具有娛樂功能，但娛樂不是文化的全部，而對文化教化與審美功能過度拔高，則是泛娛樂化的根本原因。

7．結合文本和現實生活，談談你對改變目前“泛娛樂化”現狀的看法或建議。（5分）

上聞之，乃嘆曰：“堯舜放逐骨肉，周公殺管蔡，天下稱圣。何者？不以私害公。天下豈以我為貪淮南王地邪？”乃徙城陽王王淮南故地，而追尊謚淮南王為厲王，臵園復如諸侯儀。．

孝文十六年，徙淮南王喜復故城陽。上憐淮南厲王廢法不軌，自使失國蚤死，乃立其三子：阜陵侯安為淮南王，安陽侯勃為衡山王，陽周侯賜為廬江王，皆復得厲王時地，參分之。東城侯良前薨，無后也。

孝景三年，吳楚七國反，吳使者至淮南，淮南王欲發兵應之。其相曰：“大王必欲發兵應吳，臣愿為將。”王乃屬相兵。淮南相已將兵，因城守，不聽王而為漢；漢亦使曲城侯將兵救淮南，淮南以．故得完。吳使者至廬江，廬江王弗應，而往來使越。吳使者至衡山，衡山王堅守無二心。

孝景四年，吳楚已破，衡山王朝，上以為貞信，乃勞苦之曰：“南方卑濕。”徙衡山王王濟北，所以褒之。及薨，遂賜謚為貞王。廬江王邊越，數使使相交，故徙為衡山王，王江北。淮南王如故。

淮南王安為人好讀書鼓琴，不喜弋獵狗馬馳騁，亦欲以行陰德拊循百姓，流譽天下。時時怨望厲王死，時欲畔逆，未有因也。及建元二年，淮南王入朝。素善武安侯，武安侯時為太尉，乃逆王霸上，．與王語曰：“方今上無太子，大王親高皇帝孫，行仁義，天下莫不聞。即宮車一日晏駕，非大王當誰立者！”淮南王大喜，厚遺武安侯金財物。陰結賓客，拊循百姓，為畔逆事。

建元六年，彗星見，淮南王心怪之。或說王曰：“先吳軍起時，彗星出長數尺，然尚流血千里。今彗星長竟天，天下兵當大起。”王心以為上無太子，天下有變，諸侯并爭，愈益治器械攻戰具，積金錢賂遺郡國諸侯游士奇材。諸辨士為方略者，妄作妖言，諂諛王，王喜，多賜金錢，而謀反滋甚。

淮南王有女陵，慧，有口辯。王愛陵，常多予金錢，為中诇長安，約結上左右。元朔三年，上賜淮南王幾杖，不朝。淮南王王后荼，王愛幸之。王后生太子遷，遷取王皇太后外孫修成君女為妃。王謀為反具，畏太子妃知而內泄事，乃與太子謀，令詐弗愛，三月不同席。王乃詳為怒太子，閉太子使與妃同內三月，太子終不近妃。妃求去，王乃上書謝歸去之。王后荼、太子遷及女陵得愛幸王，擅國．權，侵奪民田宅，妄致系人。

（節選自《史記·淮南衡山列傳》）8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（）

A．乃徙城陽王王淮南故地徙：調動官職 ．B．王乃屬相兵屬：交付 ．C．乃逆王霸上逆：叛逆，背叛 ．

D．王乃上書謝歸去之謝：道歉 ．

9．下列各組句子中，全部表現劉安有謀反之心的一項是（3分）（）

三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）

①吳使者至淮南，淮南王欲發兵應之②厚遺武安侯金財物

閱讀下面的文言文，完成8～10題。

③愈益治器械攻戰具④諸辨士為方略者，妄作妖言

孝文八年，上憐淮南王，淮南王有子四人，皆七八歲，乃封子安為阜陵侯，子勃為安陽侯，子賜

⑤遷取王皇太后外孫修成君女為妃⑥乃與太子謀，令詐弗愛

為陽周侯，子良為東成侯。

A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤

孝文十二年，民有作歌歌淮南厲王曰：“一尺布，尚可縫；一斗粟，尚可舂。兄弟二人不能相容。”

10．下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是（3分）（）

A．雖然淮南厲王因廢棄王法圖謀不軌而失國早死，但他的四個兒子卻都被孝文帝封為侯，其中三個兒子后來又被封為王。

B．“七國之亂”時，淮南王劉安想起兵響應亂軍，但廬江王劉賜沒有響應，衡山王劉勃對朝廷忠心耿耿，還得到了褒獎。

C．劉陵是淮南王心愛的女兒，常常從淮南王那里得到很多錢；但也因為受到寵愛而專橫跋扈，侵占百姓的田宅，任意加罪拘捕無辜之人。

D．淮南王劉安為人儒雅，喜歡讀書彈琴，不喜歡騎馬放狗打獵；還暗地里做了許多好事安撫百姓，因而“仁義”的美名傳播于天下。

四、（本大題共3小題，共23分）11．翻譯、斷句。（10分）

（1）請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（7分）

①何者？不以私害公。天下豈以我為貪淮南王地邪？（4分）

譯文：②上以為貞信，乃勞苦之曰：“南方卑濕。”（3分）

譯文：（2）請用斜線（/）給下面文言文中畫線的部分斷句。（斷句不超過6處）（3分）

老子曰：天長，地久。天地之所以能長且久者以其不自生也故能長生是以圣人后其身而身先外其身而身存非以其無私邪故能成其私。12．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（7分）

13．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）黃鶴之飛尚不得過。（李白《蜀道難》）

（2）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。，而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》）（3）？鄰之厚，君之薄也。（《左傳·燭之武退秦師》）

（4）鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮。（王勃《滕王閣序》）（5）白云一片去悠悠。（張若虛《春江花月夜》）

（6）秦人不暇自哀，而后人哀之；，亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

五、（本大題共5小題，共23分）

閱讀下面的文字，完成14～18小題。（23分）

春意掛上了樹梢

蕭紅

三月花還沒有開，人們嗅不到花香，只是馬路上融化了積雪的泥濘干起來。天空打起朦朧的春意的云彩；暖風如輕紗一般浮動在街道上，院子里。春末了，關外的人們才知道春來。春是來了，街頭的白楊樹躥著芽，拖馬車的馬冒著氣，馬車夫們的大氈靴也不見了，行人道上外國女人的腳又從長統套鞋里顯現出來。笑聲，見面打招呼聲，又復活在行人道上。商店為著快快地傳播春天的感覺，櫥窗里的花已經開了，草也綠了，那是布臵著公園的夏景。我看得很凝神的時候，有人撞了我一下，是汪林，她也戴著那樣小沿的帽子。“天真暖啦!走路都有點熱。”

看著她轉過商市街，我們才來到另一家店鋪，并不是買什么，只是看看，同時曬曬太陽。這樣好的人行道，有樹，也有椅子，坐在椅子上，把眼睛閉起，一切春的夢，春的謎，春的暖力……這一切把自己完全陷進去。聽著，聽著吧!春在歌唱……

“大爺，大奶奶……幫幫吧!……”這是什么歌呢，從背后來的？這不是春天的歌吧!

那個叫化子嘴里吃著個爛梨，一條腿和一只腳腫得把另一只顯得好像不存在似的。“我的腿凍壞啦!大爺，幫幫吧!唉唉……!”

有誰還記得冬天？陽光這樣暖了!街樹躥著芽!

手風琴在隔道唱起來，這也不是春天的調，只要一看那個瞎人為著拉琴而挪歪的頭，就覺得很殘忍。瞎人他摸不到春天，他沒有。壞了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于無腿。

世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在，倒不如趕早把他們消滅掉，免得在春天他們會唱這樣難聽的歌。

汪林在院心吸著一支煙卷，她又換一套衣裳。那是淡綠色的，和樹枝發出的芽一樣的顏色。她腋“大概又是情書吧!”郎華隨便說著玩笑話。

她跑進屋去了。香煙的煙縷在門外打了一下旋卷才消滅。

②

①

①

秋詞二首

劉禹錫

（一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便領詩情到碧霄。

（二）山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。

注：①嗾，指使狗時發出的聲音。

（1）第一首一、二兩句表露了作者怎樣的心境？是用什么手法來表現的？（3分）

（2）這兩首詩都提到了春天，那么，作者對“春”的感情評價及其作用是否一致？為什么？

（4分）

下夾著一封信，看見我們，趕忙把信送進衣袋去。

夜，春夜，中央大街充滿了音樂的夜。流浪人的音樂，日本舞場的音樂，外國飯店的音樂……七點鐘以后，中央大街的中段，在一條橫口，那個很響的擴音機哇哇地叫起來，這歌聲差不多響徹全

街。若站在商店的玻璃窗前，會疑心是玻璃發著震響。一條完全在風雪里寂寞的大街，今天第一次又號叫起來。

外國人!紳士樣的，流氓樣的，老婆子，少女們，跑了滿街……有的連起人排來封閉住商店的窗子，但這只限于年輕人。也有的同唱機一樣唱起來，但這也只限于年輕人。這好像特有的年輕人的集會。他們和姑娘們一道說笑，和姑娘們連起排來走。中國人也混在這些卷發人中間，少得只有七分之一，或八分之一。但是汪林在其中，我們又遇到她。她和另一個也和她同樣打扮漂亮的、白臉的女人同走……卷發的人用俄國話說她漂亮。她也用俄國話和他們笑了一陣。中央大街的南端，人漸漸稀疏了。

墻根，轉角，都發現著哀哭，老頭子，孩子，母親們……哀哭著的是永久被人間遺棄的人們!那邊，還望得見那邊快樂的人群。還聽得見那邊快樂的聲音。三月，花還沒有，人們嗅不到花香。

夜的街，樹枝上嫩綠的芽子看不見，是冬天吧？是秋天吧？但快樂的人們，不問四季總是快樂；哀哭的人們，不問四季也總是哀哭!

1936年5月（選自《蕭紅散文集》）

[注]①汪林：蕭紅的中學同學，家境較好。②中央大街：指哈爾濱大街，當時的哈爾濱正處于日偽統治之下。

14．怎樣理解文中“世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在，倒不如趕早把他們消滅掉，免得在春天他們會唱這樣難聽的歌”這句話？（2分）

15．文章開頭描寫了北方三月的景色，那北方三月的景色有何特點？為什么要花較多篇幅描寫春天到來的景象？（6分）

能口服不肌注，能肌注不輸液”為原則。

③如何落實高校招生信息公開責任？首先是按照“誰公開、誰負責信息審查”的原則，以及高校招生信息公開職責分工目錄，完善各級各部門在信息發布、審核、采集等環節的工作職責。

④巴人素有既俠肝義膽、又重情守信的傳統，尤其是當別人遭遇不幸、需要幫助，自己遇到誠信考驗時，大多數巴渝兒女往往都會選擇正與善。

（1）序號：（）修改：（2）序號：（）修改：20．概括下面這則短新聞的內容（不超過25字）。（4分）

“總把手機帶到身邊，否則就心煩意亂，當一段時間手機鈴聲不響，就會感到不適應，平時明知沒有短信或來電，我也會時不時地翻出手機看一下。”中南大學文學院院長歐陽友權教授指導的課題《大學生“手機依賴癥”創新研究》顯示，湖南6所高校79.7%的受訪大學生手機用戶出現了上述“手機依賴癥狀”。其中嚴重依賴為47.5%，一般依賴為32.2%，潛在依賴的僅為20.3%。

“調查發現文史類學生比理工科學生的手機依賴程度更大，女生比男生的手機依賴程度更大。”文史類學生特別是女生更易于接受時尚的事物，特別是隨著手機上網功能越來越強大，一些女大學生“手機達人”整日用手機登錄QQ和個人空間，玩“種菜偷菜”等游戲，文科生由于課程壓力比較輕，加上擅長社交，所以一些人晚上更喜歡用手機狂煲“電話粥”。

21．繼“你幸福嗎？”采訪后，央視街訪“愛國是什么？”“什么是不愛國？”再度引發國人關注，而受訪者的回答也讓人過耳不忘：有人說愛崗敬業就是愛國，有人說貪污就不屬于愛國??如果采訪

示例：燭之武說：愛國就是深明大義，勇于擔當，讓生命閃耀忠義的色彩！蘇武說：“” 我說：“”

七、（本大題60分）

一位從貧困山區走出來的作家想出了這樣一個過年的辦法：開上新買的私家車，在后備箱里塞滿路上遇到的窮苦的孩子們。

一個月后他回來了，談起旅途中的所見所聞，感慨良多。他說，他從小就經常幻想自己能遇到念頭。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

到你，你會說什么呢？請仿照例句填上你想說的話。（句式大致相似即可）（4分）

16．文中汪林是一個什么樣的人？作者從哪些角度勾勒汪林的形象？（4分）17．本文以“春意”為線索，思路清晰，結構謹嚴。請梳理作者的寫作思路。（4分）

18．春天來了，卻讓人無法感到春意。文章卻以“春意掛上了樹梢”為題，作者如此安排有何用意？聯系現實，談談你對此有何感想？（7分）

六、（本大題共3小題，每小題4分，共12分）

19．下列句子中，有的句子有語病，請選擇兩個有語病的句子進行修改。（4分）

①“重慶造”恩斯特龍直升機首次參加國際盛會便大放光彩：在同類型直升機中是惟一一個在高空中向國內外客商展示其靈巧的“表演天才”。

②國家衛生計生委新聞發言人姚宏文10日說，用藥要遵循以“能不用就不用，能少用就不多用；

22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

裝著鉛筆的鉛筆盒，還有一打一打的作業本，到貧困地區去轉一趟。他要在沿途，把鉛筆和本子發給

這樣一個從天而降的叔叔，然而一直沒有遇到過。現在日子好過了，他推己及人，就萌生了這樣一個

第四篇：江西省名校學術聯盟2019屆高三上學期教學質量檢測12月聯考政治答案

江西名校學術聯盟·2019屆高三年級教學質量檢測考試

（二）政治·參考答案

12．A【解析】進口商品與國內同類商品是替代關系，相關商品進口稅率降低，會增加進口商品的需求，相應減少國產同類商品的需求，①正確。題干的進口商品是消費品，不是企業的生產原料，因此降低相關商品進口稅率，不涉及國內企業的生產成本，②不符合題意。相關商品的進口稅率下降，這些商品的國內消費會增加，③正確。由題干不能判斷降低相關商品進口稅率前，我國是否已經存在貿易逆差，因此不能判斷貿易逆差是否擴大，④排除。

13．D【解析】收入是消費的基礎和前提，經濟發展、居民收入增加，有利于擴大消費，①正確。理性消費、求實消費不體現消費擴大和消費水平提高，②不能回答我國消費作用越來越大的原因。目前我國總體上處于買方市場，在此情況下，產品數量多、供給增加，并不等于消費一定增長，③不符合題意。國家采取措施刺激消費，有利于擴大消費，提高消費水平，增強消費對經濟增長的基礎性作用，④正確。

14．C【解析】題干反映居民收入與國家收入之間、居民收入之間的分配關系，不反映居民收入增長與經濟增長之間的關系，①不符合題意。國家對個稅的調整，有利于更好地發揮個稅調節個人收入分配的作用，促進社會公平，②正確。題干不涉及企業的分配，③不符合題意。稅收屬于再分配，降低居民個稅負擔，有利于人民共享發展成果，④正確。15．B【解析】創造良好的市場環境，保持良好的市場秩序，可以為大眾創業、萬眾創新提高良好的條件，①正確。工業化是指工業產值在國民生產總值中的比重上升的過程，“雙創”活動不是工業化問題，②不符合題意。處理好政府與市場的關系，充分發揮市場作用和更好發揮政府作用，有利于打造“雙創”升級版，③正確。④是“雙創”升級版的目的和結果，不是條件，不符合題意。

16．B【解析】我國表達歡迎跨國公司來中國發展的態度，傳達了我國更加開放的信息，有利于吸引跨國公司對我國投資，從而提高利用外資的水平，增強我國發展新優勢，①的傳導正確。吸引跨國公司深耕我國市場，不只是發展貨物貿易，并且引進技術不屬于貨物貿易，②的傳導不正確。獲得國際發展空間，體現走出去的意義，而題干反映的是吸引跨國公司深耕我國市場，③的傳導不正確。我國歡迎全球跨國公司深耕我國市場，體現了我國促進互利共贏，這有利于我國利用好經濟全球化，提高生產力水平，實現高質量發展，④的傳導正確。

17．A【解析】帶病提拔干部，體現了權力的任性，因此警示意義之一是規范權力的行使，克服權力任性，①正確。漫畫中的“考察”成了擺設，因此漫畫警示我國要完善監督體制，增強監督實效，②正確。漫畫反映干部選拔任用中的問題，與轉變政府職能和簡政放權無關，③不符合題意。漫畫反映的是亂作為，不反映權力失位，④不符合題意。18．D【解析】約談、警告違法網站，取消違法網站許可或備案等，反映我國推進依法治國，加強網絡市場管理，不反映提高公民道德素質，①不符合題意，②正確。題干不反映管理效率問題，③不符合題意。治理網絡違法行為，體現了人民民主專政對現代化建設的政治保證作用，④正確。19．C【解析】堅持中國共產黨對一切工作的領導，是我國發展取得偉大成就的根本保證，①正確。民族區域自治制度不是關于全國發展的制度，也不是關于改革開放的制度，②不符合題意。我國的發展建立在道路自信、理論自信、制度自信的基礎上，發揮中國特色社會主義制度的優勢，是我國取得偉大發展成就的原因之一，③正確。世界和平與發展是機遇，不是我國取得偉大發展成就的保證，④不正確。

20．C【解析】中俄簽署多方面的合作文件，堅持了平等互利，體現了雙邊關系穩定發展，①正確。題干只反映中俄兩國關系的發展，不反映中俄共同治理國際社會，也不反映我國對國際社會的影響，②③不符合題意。國家利益決定國際關系，中俄雙方在眾多領域達成合作，反映了雙方利益廣泛，合作潛力巨大，④正確。

21．D【解析】文化產業體現了文化與經濟的相互交融，①正確。文字是文化的基本載體，②錯誤。題干只反映中華文化，不反映世界文化的多樣性，③不符合題意。我國召開專門的國際論壇，吸引不同國家的專家、設計師、藝術家等，就漢字創意產業獻計獻策，體現了新時代中華文化更具有開放性，④正確。

22．B【解析】題干反映展示文化，不體現文化內涵的豐富，①不符合題意。榫卯工藝是中國傳統特色文化，是歷史上中國工匠堅持精益求精的成果，因此舉辦這一活動有利于傳承中華文化，弘揚工匠精神，②正確。舉辦這一活動，讓國人更充分地認識中華文化的博大精深，有利于增強文化認同，堅定文化自信，③正確。題干不體現先進文化，并且鞏固先進文化主導地位的說法，夸大了展覽活動的意義，④排除。

23．A【解析】中外文化交流不斷擴大，但中國文化的國際影響卻與我國的發展地位不匹配，反映出我國在國際文化交流方面存在“文化逆差”，①正確。題干主要反映我國文化走出去的能力弱，并不是我國文化本身不夠發展，②不符合題意。通過有效的形式講好中國故事，以有效的方式傳播好中國文化，才能改變題干反映的狀況，③正確。題干并不反映我國因為封閉而導致文化走出去效果不理想，④不符合題意。

39．【答案】原因：①我國堅持和完善基本經濟制度，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素，公平參與市場競爭，促進了民營企業的發展。（3分）②我國實行普惠金融政策，以較低的利率保證民營企業對資金的需求，發揮了貨幣政策的作用（發揮了商業銀行為經濟建設分配資金的作用），進行科學的宏觀調控，促進了民營企業的發展。（3分）③民營企業加大投資力度，優化投資結構，提高了市場競爭力，發揮了我國經濟社會發展重要基礎的作用。（2分）

意義：①民營企業發展，有利于發揮非公有制經濟在穩定增長、促進創新、增加就業、改善民生、增加稅收等方面的重要作用。（2分）②民營企業發展，有利于非公有制經濟與公有制經濟相互促進、共同發展，提高生產力水平，增強我國綜合國力，提高人民生活水平。（2分）③民營企業發展，有利于發展實體經濟，推動我國經濟結構優化，推進供給側結構性改革，促進創新，提高我國經濟發展的質量和效益。（2分）（從其他角度回答，結合材料準確，分析正確，也可酌情給分。如果只圍繞第一點非公有制經濟作用回答，最多只給3分。）40．【答案】（1）①堅持權利與義務的統一，珍惜權利，樹立義務意識，尊重他人權利，自覺履行維護公共秩序的義務。（3分）②堅持個人利益與國家利益相結合，在實現個人利益的同時，維護公共秩序和社會安定，維護和服從國家利益。（2分）③學習有關政策和法律，提高政治參與素質，培養遵紀守法習慣，增強公民意識，提高辨別是非的能力。（3分）（2）①黨發揮領導核心作用，作出科學部署，充分調動一切積極因素推進社會信用體系建設，落實失信懲戒制度，推進國家治理。（3分）②加快推進社會信用體系建設，制定具體政策，完善國家治理體系，提高國家治理能力。（2分）③各部門貫徹民主集中制，執行中央的決策部署，以求真務實的態度落實失信懲戒制度，推進國家治理。（2分）④政府有關部門堅持法定職責必須為，勇于負責、敢于擔當，充分發揮職能作用，推進國家治理。（3分）

41．【答案】（1）①文化是一種精神力量，能在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量。弘揚奮斗精神有利于增強中華文化的力量，在實現中華民族偉大復興中轉化為物質力量，實現中華民族的歷史性飛躍，使中華民族自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。（4分）②文化對經濟社會發展有重大影響，先進文化促進社會發展。奮斗精神是一種先進、健康的文化，弘揚奮斗精神有利于促進我國經濟社會的發展，實現中華民族的歷史性飛躍。（3分）③當今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。弘揚奮斗精神有利于增強中華民族的凝聚力和創造力，提高國家文化軟實力和綜合國力，在國際競爭中立于不敗之地。（3分）

（2）①樹立勞動光榮的思想，熱愛勞動，努力奮斗，通過勞動創造物質財富和精神財富，促進我國社會的發展和進步。（2分）②樹立正確的就業觀念，提高勞動技能和就業能力，靠雙手開創新生活，實現自身的社會價值，展現勞動者的風采。（2分）③自覺履行勞動義務，發揮勞動積極性和創造性，做好自己的本職工作，做合格的勞動者，為社會發展做貢獻。（2分）

（3）樹立刻苦學習的精神，在學習中敢于挑戰困難；在生活上發揚艱苦奮斗的精神，不鋪張浪費；養成良好的作息習慣，堅持有規律地生活；養成良好鍛煉習慣，刻苦鍛煉身體。（回答任意兩點得4分。符合學生實際，與日常生活相關，不說空話，觀點正確，都可給分）江西名校學術聯盟·2019屆高三年級教學質量檢測考試

（二）政治·主觀題評分細則

39．【答案】原因：①我國堅持和完善基本經濟制度，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素，公平參與市場競爭，促進了民營企業的發展。（3分）

②我國實行普惠金融政策，以較低的利率保證民營企業對資金的需求，發揮了貨幣政策的作用（發揮了商業銀行為經濟建設分配資金的作用），進行科學的宏觀調控，促進了民營企業的發展。（3分）

（前兩點，藍色加重字體部分給2分，分析給1分）

③民營企業加大投資力度，優化投資結構，提高了市場競爭力，發揮了我國經濟社會發展重要基礎的作用。（2分）

意義：①民營企業發展，有利于發揮非公有制經濟在穩定增長、促進創新、增加就業、改善民生、增加稅收等方面的重要作用。（2分。五點答全給2分，不全給1分）

②民營企業發展，有利于非公有制經濟與公有制經濟相互促進、共同發展，提高生產力水平，增強我國綜合國力，提高人民生活水平。（2分）

③民營企業發展，有利于發展實體經濟，推動我國經濟結構優化，推進供給側結構性改革，促進創新，提高我國經濟發展的質量和效益。（2分）

（從其他角度回答，結合材料準確，分析正確，也可酌情給分。如果只圍繞第一點非公有制經濟作用回答，最多只給3分。）

40．【答案】（1）①堅持權利與義務的統一，珍惜權利，樹立義務意識，尊重他人權利，自覺履行維護公共秩序的義務。（3分。加重字體部分給2分，其他給1分）

②堅持個人利益與國家利益相結合，在實現個人利益的同時，維護公共秩序和社會安定，維護和服從國家利益。（2分）

③學習有關政策和法律，提高政治參與素質，培養遵紀守法習慣，增強公民意識，提高辨別是非的能力。（3分。加重字體部分給2分，其他給1分）

（2）①黨發揮領導核心作用，作出科學部署，充分調動一切積極因素推進社會信用體系建設，落實失信懲戒制度，推進國家治理。（3分。加重字體部分給2分，其他給1分）②加快推進社會信用體系建設，制定具體政策，完善國家治理體系，提高國家治理能力，推進國家治理。（2分）

③各部門貫徹民主集中制，執行中央的決策部署，以求真務實的態度落實失信懲戒制度，推進國家治理。（2分）

④政府有關部門堅持法定職責必須為，勇于負責、敢于擔當，充分發揮職能作用，推進國家治理。（3分。加重字體部分給2分，其他給1分）

41．【答案】（1）①文化是一種精神力量，能在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量。弘揚奮斗精神有利于增強中華文化的力量，在實現中華民族偉大復興中轉化為物質力量，實現中華民族的歷史性飛躍，使中華民族自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。（4分。加重字體部分給2分，其他給2分）

②文化對經濟社會發展有重大影響，先進文化促進社會發展。奮斗精神是一種先進、健康的文化，弘揚奮斗精神有利于促進我國經濟社會的發展，實現中華民族的歷史性飛躍。（3分。加重字體部分給2分，其他給1分）

③當今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。弘揚奮斗精神有利于增強中華民族的凝聚力和創造力，提高國家文化軟實力和綜合國力，在國際競爭中立于不敗之地。（3分。加重字體部分給2分，其他給1分）（2）①樹立勞動光榮的思想，熱愛勞動，努力奮斗，通過勞動創造物質財富和精神財富，促進我國社會的發展和進步。（2分）

②樹立正確的就業觀念，提高勞動技能和就業能力，靠雙手開創新生活，實現自身的社會價值，展現勞動者的風采。（2分）

③自覺履行勞動義務，發揮勞動積極性和創造性，做好自己的本職工作，做合格的勞動者，為社會發展做貢獻。（2分）

（藍色加重字體部分給2分，分析部分給1分）

（3）樹立刻苦學習的精神，在學習中敢于挑戰困難；在生活上發揚艱苦奮斗的精神，不鋪張浪費；養成良好的作息習慣，堅持有規律地生活；養成良好鍛煉習慣，刻苦鍛煉身體。（回答任意兩點得4分。符合學生實際，與日常生活相關，不說空話，觀點正確，都可給分）

第五篇：四川省蓉城名校聯盟2017-2018學上期高二期末聯考

四川省蓉城名校聯盟2017-2018學上期高二期末聯考

一、現代文閱讀(35分

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題

新媒體技術推動閱讀模式變革

移動互聯網和社交媒體的快速發展,形成了新的閱讀方式——社會化閱讀,它是以讀者為中心,強調分享、互動和可移動性的全新閱讀模式。

首先,新媒體技術打破了區隔的空間、整合了碎片化的時間,極大地提升了信息傳遞的時效,推動了信息的跨域傳播,孵化出一個個集合的閱讀社群；其次,以興趣和情感為核心的亞文化傳播,讓網絡社群升級到文化層面的情感共振及價值認同,促使閱讀從傳統的私人化行為演化為一種以互動和共享為核心的社會化行為;最后,移動互聯網時代,傳統的生活場景不斷轉移到線上,線上的社群文化也開始嵌入現實生活,這使碎片化的信息互動升級為更具系統性的知識交流,讓閱讀的社會化作用更加凸顯,這就是社會化閱讀。

社會化閱讀在給人們帶來便捷的同時,也存在需要注意的問題。為適應移動狀態下的閱讀需要,社會化間讀的內容大都以濃縮的形式出現,可謂短平快；微信朋友圈或群推薦的閱讀材料,基于熟人、朋友關系,容易引起重視并被優先閱讀,也容易產生先入為主的效應。一般來說,群主或群里比較活躍的人的推薦有時不可避免地帶有引導性甚至經過了“再創造”。群友在分享閱讀材料時,會有即時的評論發表,這就形成社會化閱讀的一個突出特點:閱讀分享與輿論的醞釀、形

社會化閱讀方式對傳統文化、教育以及傳統價值觀的沖擊是不言而喻的。在傳統社會中,出版物是經過審查、去雜質化的,社會化閱讀則很難實現對內容的把關。因為在社會化媒體上,微新聞、微評論、微小說等隨時可以上線,對于內容管理而言也是一個挑戰。

社會化讀內容的管理者,應當了解社會化閱讀的特點、規律與訴求,以新的管理理念和方法健促進社會正效應和正能量的最大化。借助社會化閱讀這種種迅速直達受眾的通道,盡可能多地提供質量高、營養豐富、滿足讀者需求的內容,營造良好的閱讀環境。

1.下列對“社會化閱讀”的理解和認識,不正確的一項是(3分)A.社會化閱讀是一種具有分享、交互、便捷等諸多特點的閱讀模式。B.社會化閱讀以讀者為中心,人的情感共嗎和價值認同對閱讀有推動作用。C.社會化閱讀具有短平快的優勢,能極大的適應移動狀態下的閱讀需要。D.社會化閱讀讓閱讀去私人化,但也容易讓閱讀去理性化。2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)

A.文章

給國家打開了災禍。但是瑕不掩瑜，其他的好的地方也有可以稱贊的。14.(4分)CD(C項,“說明落后一方已經走出危局,轉敗為勝”錯,“尚可持”即尚且可以與之對峙,并沒有轉敗為勝。D項,“表明了作者對一向珍惜光陰的人在下棋上浪費時間的不滿”錯,作者用反問的句式寫下棋者十分專注,連時間都忘了,并沒有不滿之意。)15.(6分)弈棋者的形象:心思縝密、神情專注、意志堅定。(2分)作者把棄棋者的心思比作“蛛絲”,足見弈棋者心思縝密；以佝僂丈人承蜩的典故寫弈棋者神情專注；(2分)化用湘東王蕭繹一日失明的典故表明弈棋一方處于不利局勢,在這種情形下仍然在努力,突出弈棋者意志堅定。(2分)(三)名篇名句默寫(6分,每空1分)16.(1)故不積跬步,無以至千里。(2)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。(3)天下云集響應,贏糧而景從。

三、語言文字運用(20分

17,(3分)D(①不名一文:形容極端貧窮,一個錢也沒有。這里應為“不值一錢”,②惴惴不安:形容內心有憂慮而害怕,與語境不符。這里當用“失魂落魄”才能形容孩子非常恐懼的神態。③同日而語:指同一事物在不同時間相比較。④銅墻鐵壁:比喻防御十分堅固,不可摧毀的事物。⑤不以為然:表示不認為是正確的。這里作者想表明不僅不應該信,還應該輕視這些歪理學說,應當用“不以為意”。⑥穿云裂石:透過云層,震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。)18.(3分)B(A項,語序不當,“全人類共同的偉大文化遺產”應放在“也是”后,而“中華民族的寶貴文化遺產”應放在“不僅是”后面。C項,成分殘缺,應在“發出的指令”后加“的識別系統”。D項,主客顛倒,“我國空軍對于蘇35的吸引力”應該改為“蘇35對于我國空軍的吸引力”。)19.(3分)A(A項,“令愛”或“令千金”都對；B項,“忝列”是一個謙詞,評說別人則有貶抑的意味,與情境不合,應改為“名列”；C項,“綿薄之力”謙稱微力、微勞；D項,“忽悠”屬于方言口語,司法文書要使用正規的書面語,應改為“欺騙”。)

20.(6分)①物理遇冷背后有多方面原因②還不一定能取得高分③物理學科非常依賴教學資源(6分,每處2分,意思相近即可。第①句是過渡,由前面的報道轉向后面的原因分析,結合前文后文,此句應總結上文“物理選考的冷遇”,到時引出下文“對因的分析”；第②句前面“物理太難”,“作業量大幅增加”與后面的“性價比太低”都是在分析學生不選擇物理的原因,“性價比太低”,就是收益小,也就是“分數可能不高”,因此填寫“還不一定能取得高分”；第③句是從學校角度分析因。從后面的“因此”可以看出前后句的邏輯關系,“一些優質教育資欠缺的學校傾向讓學生放棄物理”,前面就應該寫物理學科和教學資源的關系。)

21.(5分)①農歷五月初五②起源③別稱④習俗⑤影響(5分,一空1分。思維導圖又叫心智導圖,是表達發散性思維的有效圖形思維工具,它簡單卻又很有效,是一種革命性的思維工具。端午節是中華傳統文化中的重要部分,另外本題結合高考推斷題型,利用圖標來考查學生的邏輯思維能力,難度并不太大。)

四、寫作(60分)參照高考作文評分標準。