第一篇：山東省臨沂市2017年中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)材料(文學(xué)常識(shí)、名著閱讀)

文學(xué)常識(shí)、名著導(dǎo)讀專題部分

【知識(shí)梳理】

一、文學(xué)常識(shí)總匯

1．孔子，名丘，字仲尼。春秋時(shí)魯國(guó)陬邑人，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家?！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一部書(shū)，是儒家經(jīng)典著作，由孔子的弟子和再傳弟子收集編撰而成。2．孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人，世稱“亞圣”，著有《孟子》一書(shū)。3.陶淵明，又名潛，字元亮，自號(hào)五柳先生，世稱靖節(jié)先生，東晉著名詩(shī)人。4．李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代浪漫主義詩(shī)人代表，被稱為詩(shī)仙。5.杜甫，字子美，自稱杜陵野老，被稱為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱為“史詩(shī)”。

6.白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，著有《白氏長(zhǎng)慶集》。《錢塘湖春行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》。

7．蘇軾，字子瞻，自號(hào)東坡居士，宋代文學(xué)家。其弟蘇轍，字子由?！队洺刑焖乱褂巍愤x自《東坡志林》，寫于作者貶官黃州期間。

8.李清照，自號(hào)易安居士。宋代婉約派詞人，有“千古第一才女”之稱。

9.老舍，原名舒慶春，字舍予。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。

10．魯迅，原名周樹(shù)人，現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕拾》（又名《舊事重提》，詩(shī)集《野草》。11．冰心，原名謝婉瑩，詩(shī)人、作家，代表作有詩(shī)集《春水》、《繁星》

12．郭沫若，原名郭開(kāi)貞，史學(xué)家、文學(xué)家、詩(shī)人、學(xué)者，代表詩(shī)集有《星空》《女神》，話劇《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》。

13．朱自清，字佩弦，散文家，詩(shī)人，學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文代表作品有《背影》、《蹤跡》 《歐游雜記》。

14、老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等。15..泰戈?duì)?，印度（?guó)籍）文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

16．莎士比亞，英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩(shī)人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。代表作品： 《羅密歐與朱麗葉》和四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》 17.雨果，法國(guó)作家，代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》等。18.契訶夫，俄國(guó)短篇小說(shuō)家，主要作品：小說(shuō)《裝在套子里的人》、劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》。

19、莫泊桑，法國(guó)作家，短篇小說(shuō)巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》。《我的叔叔于勒》選自短篇小說(shuō)集《羊脂球》。

二、課外名著導(dǎo)讀

1．《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫成的詩(shī)集。內(nèi)容包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等等。

2．《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》，是一部寓言故事集。其故事流傳于民間，相傳是古希臘黑人奴隸“伊索”所做?！兑了髟⒀浴芳仁且徊渴澜缥膶W(xué)名著，也是一部真正可以從小讀到老的書(shū)，其高超的藝術(shù)風(fēng)格具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：題材廣泛，內(nèi)容豐富；寫法靈活，生動(dòng)有趣；寓意深刻，富有哲理。3.《魯濱孫漂流記》作者是英國(guó)人笛福。小說(shuō)采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過(guò)平庸的生活，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。仆人：星期五

4．《童年》俄國(guó)作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部（另有《在人間》、《我的大學(xué)》）。小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

5.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。全書(shū)收錄了《狗?貓?鼠》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》、《無(wú)常》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛(ài)農(nóng)》等十篇文章。

6.英國(guó)作家喬納森·斯威夫特18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他的小說(shuō)名著《格列佛游記》講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因，流落到大人國(guó)、小人國(guó)、飛島以及慧骃國(guó)等地的經(jīng)歷。

7.《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者是夏洛蒂·勃朗特，是19世紀(jì)的英國(guó)作家。小說(shuō)的主人公是簡(jiǎn)·愛(ài)，她具有怎樣的特點(diǎn)富于激情幻想，反抗精神，不卑不亢，維護(hù)人格的尊嚴(yán)。對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求 是女主人公的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)。

8《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一部非常優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義作品。小說(shuō)通過(guò)對(duì)20年代北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期一個(gè)人力車夫祥子悲慘遭遇和命運(yùn)的描寫，深刻地揭露了舊社會(huì)剝削階級(jí)對(duì)下層勞動(dòng)者的殘酷剝削和壓迫，同時(shí)提出了城市勞動(dòng)人民如何爭(zhēng)取解放的重要問(wèn)題。

9.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是原蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品，小說(shuō)以主人公保爾。柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。最大成功之處是塑造了保爾.柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。

10．《西游記》是明代小說(shuō)家吳承恩的作品，本書(shū)主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。

11.《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》，本書(shū)主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)在海底深處旅行的故事。凡爾納被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。

12.法國(guó)作家羅曼·羅蘭德《名人傳》敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利國(guó)畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

17．.元末明初時(shí)期作家施耐庵的《水滸（傳）》是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的章回體小說(shuō)，生動(dòng)地描寫了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程。是反抗封建暴政的傳奇，18.《培根隨筆》是英國(guó)十七世紀(jì)著名思想家、政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所著。被馬克思稱之為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。

19、《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的著作，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”?！玖?xí)題訓(xùn)練】

一、文學(xué)常識(shí)

1．《藤野先生》的作者是，原名，字 他在1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《 》。他是我國(guó)現(xiàn)代偉大的、、。他的小說(shuō)集有《 》、《 》，散文集《 》，散文詩(shī)集《 》，雜文集《 》、《 》、《 》。2．《春》的作者是，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者，初中階段我們還學(xué)過(guò)他的另一篇散文。等，話劇、等。

4．《天上的街市》作者是，現(xiàn)代著名的作家、詩(shī)人、戲劇家、歷史學(xué)家，代表作有詩(shī)集，《雷電頌》選自它的歷史劇。3．《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名，字，現(xiàn)代著名作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)、5.巴金，原名，李堯棠，字芾甘，現(xiàn)當(dāng)代作家。主要作品：《激流三部曲》： ；《愛(ài)情三部曲》》：。

6．《唐雎不辱使命》、《鄒忌諷齊王納諫》選自，這部書(shū)是西漢末年 根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的。

7．《左傳》傳說(shuō)為春秋時(shí)期 所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著?！恫軇フ搼?zhàn)》選自《左傳?莊公十年》。

8．《皇帝的新裝》的作者是（國(guó)）著名童話作家。他一生寫了160余篇童話，如，等。

9．《列夫?托爾斯泰》：節(jié)選自，作者 是（國(guó)）的著名小說(shuō)家，傳記作家。列夫?托爾斯泰是

（國(guó)）的著名作家。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)、、等。

10．莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期杰出的戲劇家和詩(shī)人，他的四大悲劇是、、、；喜劇是《威尼斯商人》。11．高爾基是

（國(guó)）作家。他的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)

，自傳體三部的結(jié)尾部分，原題為“ ”。

12．《我的叔叔于勒》選自短篇小說(shuō)集《羊脂球》。作者 是 國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家。主要作品有短篇小說(shuō)集，長(zhǎng)篇小說(shuō) 等。

13．《變色龍》的作者 是 國(guó)作家，代表作有小說(shuō)。14．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部 總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱詩(shī)三百。這些詩(shī)歌分為、、三部分，在創(chuàng)作手法上，多采用、、的創(chuàng)作手法。

15、《河中石獸》選自，作者，清代文學(xué)家。作品是以筆記形式寫成的，以記述、為主。等。

17、《威尼斯商人》選自，作者，是 國(guó)杰出的、，主要作品有、等。

二、名著導(dǎo)讀

1．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人 《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫成的?？偟恼f(shuō)來(lái)，《繁星》、的崇拜和贊頌。三是。

2．《童年》講述的是（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代 國(guó)下層人民的生活狀況。

3．《魯濱孫漂流記》的主人公是，他在荒無(wú)人煙的小島上生活了24年，他搭救了一個(gè)野人，給他取名為。在他的教育下成為一個(gè)忠實(shí)的奴仆。

4．《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。小說(shuō)敘述了 國(guó)音樂(lè)家、國(guó)畫(huà)家和雕塑家、國(guó)作家 三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。曲、、。《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”

16、《綠色蟈蟈》選自，作者，國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，著有、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)的歌頌；二是對(duì)

5．中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)是 寫的《 》。它描寫了北宋徽宗時(shí)，的主題。

6、《格列佛游記》的作者是 國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。講述的是英國(guó)船醫(yī) 因海難等原因流落到、、以及 等地的經(jīng)歷。7．原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是。小說(shuō)以主人公 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。主人公當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在 的影響下，逐步走上革命道路。

8.《簡(jiǎn).愛(ài)》的作者是，是19世紀(jì)的 國(guó)作家。小說(shuō)的主人公是。9.《傅雷家書(shū)》的作者，他致力于法國(guó)譯介工作，希望兒子做一個(gè)“ ” 的藝術(shù)家。

10．《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義 小說(shuō)。作者是（朝代）的。主要寫、、三人保護(hù) 西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。其中的、、等情節(jié)扣人心弦，引人入勝。

11．我國(guó)第一部長(zhǎng)篇

體小說(shuō)《三國(guó)演義》的作者是

。小說(shuō)描寫了三國(guó)時(shí)期、、三國(guó)的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。12.《紅樓夢(mèng)》的作者，名霑，字雪芹，號(hào)夢(mèng)阮，（朝代）小說(shuō)家?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以、的愛(ài)情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的、、、四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

13.《海底兩萬(wàn)里》是 的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》，被公認(rèn)為“ ”。

答案：

1、魯迅 周樹(shù)人 豫山，狂人日記 文學(xué)家 思想家 革命家 吶喊 彷徨 朝花夕拾 野草 二心、南腔北調(diào)集 且介亭雜文

2、朱自清 《背影》

3、舒慶春 舍予 《駱駝祥子》《四世同堂》《龍須溝》《茶館》

4、郭沫若 《女神》 《屈原》

5、《家》、《春》《秋》《霧》、《雨》、《電》

6、左丘明

7、丹麥 安徒生 《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》

8、《三作家》茨威格 奧地利 俄國(guó)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》

9、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》

10、蘇聯(lián)《母親》《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》《春天的旋律》海燕之歌

11、莫泊桑 法《羊脂球》《漂亮朋友》

12、契訶夫 俄 《裝在套子里的人》 13詩(shī)歌 風(fēng) 雅 頌 賦 比 興 以為

首的108名好漢在聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。鮮明地表現(xiàn)了

15、《閱微草堂筆記》 紀(jì)昀 志怪小說(shuō) 狐鬼故事 奇特見(jiàn)聞

16、《昆蟲(chóng)的故事》 法布爾 法《昆蟲(chóng)記》《自然科學(xué)編年史》

17、《威尼斯商人》 莎士比亞 英 戲劇家 詩(shī)人 《羅密歐與朱麗葉》《李爾王》

二、名著導(dǎo)讀

1、泰戈?duì)?母愛(ài)與童真 大自然 對(duì)人生的思考和感悟

2、“阿廖沙” 俄國(guó)

3、魯濱孫 星期五

4、羅曼?羅蘭 德國(guó) 貝多芬、意大利米開(kāi)朗琪羅 俄國(guó) 列夫?托爾斯泰

5、施耐庵 《水滸》 官逼民反

6、英 斯威夫特 格列佛 小人國(guó) 大人國(guó) 飛島 馬（慧駰）國(guó)

7、奧斯特洛夫斯基 保爾?柯察金 朱赫來(lái)

8、夏洛蒂?勃朗特 英國(guó) 簡(jiǎn)?愛(ài)

9、傅雷 德藝俱備、人格卓越

10、長(zhǎng)篇神魔小說(shuō) 明代 吳承恩 孫悟空、豬八戒、沙僧 唐僧 大鬧天宮、三打白骨精、車遲國(guó)斗法、女兒國(guó)遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇（任選二個(gè)）

11、章回體 魏、蜀、吳 羅貫中

12、曹雪芹 清 林黛玉 賈寶玉 賈 王 薛 史

13、凡爾納 現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父

第二篇：中考文學(xué)常識(shí) 名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)專題 教案

中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)專題 教學(xué)目標(biāo): 1引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)文體文學(xué)常識(shí)以及名著內(nèi)容進(jìn)行回顧和擴(kuò)展，2增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、識(shí)記文體知識(shí)和文化文學(xué)常識(shí)。

2、了解名著的基本情節(jié)、人物以及任務(wù)的主要事跡和性格。

教學(xué)難點(diǎn)：

提高學(xué)生對(duì)名著的整體、名著中的一個(gè)人物或一個(gè)故事情節(jié)的評(píng)價(jià)能力。

教學(xué)方法：習(xí)題訓(xùn)練法、介紹講述法 一 導(dǎo)入: 我們來(lái)做一個(gè)連線題，看看你對(duì)名著的內(nèi)容到底了解多少？

多媒體展示題目

人物

情節(jié)

魯提轄

敗走華容道

關(guān)羽

智取生辰綱

曹操

拳打鎮(zhèn)關(guān)西

晁蓋

大鬧天宮

武松

景陽(yáng)崗打虎

孫悟空

過(guò)五關(guān)斬六將

二、我們的六本語(yǔ)文教材規(guī)定的名著有多少？

1、寓言類：《伊索寓言》

2、詩(shī)歌散文類：（1）散文：《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《培根隨筆》（2）書(shū)信：《傅雷家書(shū)》（3）詩(shī)歌：泰戈?duì)栐?shī)歌

3、小說(shuō)類：

（1）中國(guó)四大古典小說(shuō)：《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》（2）中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)：《駱駝祥子》（3）外國(guó)小說(shuō)：《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》、《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,《海底兩萬(wàn)里》、《童年》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、4、傳記類：《名人傳》

5、科普著作類：《昆蟲(chóng)記》

三、中考真題

下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是()（2015濟(jì)寧中考）

A.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我們學(xué)過(guò)的《香菱學(xué)詩(shī)》就節(jié)選自此書(shū)。

B.《傅雷家書(shū)》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，對(duì)兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對(duì)兒子深切的關(guān)愛(ài)之情。

C.《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品，語(yǔ)言既富于變化又生動(dòng)優(yōu)美，文采斐然，是一部極具諷刺意味的社會(huì)喜劇。

D.《格列佛游記》把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境，童話色彩只是這部小說(shuō)的表面特征，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊美才是其靈魂所在。答案:選D “贊美”改為“諷刺”

四、名著閱讀考試命題趨勢(shì)： 一）、題型

近年中考語(yǔ)文在名著導(dǎo)讀試題設(shè)計(jì)上題型基本成型，大致有一下幾種：

1、填空題

2、表述題

3、選擇題

4、連線題

5、表格題

二)、命題范圍 文學(xué)常識(shí)積累題

2、主要人物性格題

3、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題

4、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題

5、感悟品味創(chuàng)新題

6、簡(jiǎn)評(píng)推薦賞析題

五 考點(diǎn)分析

（一）、文學(xué)常識(shí)積累題

中考試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問(wèn)這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家的，該作者還有哪些著作等。

如：“星期五”是(英）國(guó)作家（笛福）的小說(shuō)《 魯濱遜漂流記聯(lián)邦》中的一個(gè)人物形象。

文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)技巧

1、注重平時(shí)的積累（涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確）。

2、分類法，按古代現(xiàn)代外國(guó)三類整理。

3、網(wǎng)絡(luò)法，如作家——篇名——名句，形成網(wǎng)絡(luò)。

4、表格法，即對(duì)某一大類列表對(duì)照。

（二）、主要人物性格題

此類題主要考查學(xué)生對(duì)作品中人物的認(rèn)識(shí)。不僅要了解人物的個(gè)性，而且要根據(jù)外號(hào)寫出人物的姓名。有時(shí)答案均具有開(kāi)放性，可自行選取，有時(shí)會(huì)有附加說(shuō)明，要學(xué)生注意避開(kāi)課文。

如：《水滸傳》中的108將個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。

（1）請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中（除課文外）你熟悉的故事。

（2）請(qǐng)寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說(shuō)出外號(hào)表現(xiàn)的特征。

（三）、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題

這類題要求圍繞一個(gè)主要人物，弄清相關(guān)的主要情節(jié)，著重考查考生對(duì)名著的情節(jié)的把握能力和人物性格形成的主客觀原因的分析能力。

如：寫出魯智深救林沖的故事名稱：(大鬧野豬林）

又如：說(shuō)說(shuō)《駱駝祥子》中祥子有哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”?

參考答案（示例）?祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。?老婆難產(chǎn)死了。?大病幾場(chǎng)，原來(lái)強(qiáng)壯的身體也垮了。

（四）、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題

這類題要求對(duì)作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括之，有的借人物對(duì)話，要求 指出這是講什么故事，或借一段評(píng)述，要求指出所評(píng)的是什么人。這種題屬于故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題。

如：《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。請(qǐng)各用一句話分別舉出三個(gè)人物是如何被“逼上梁山”的?

例：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，結(jié)果被逼上梁山落草。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，終于謀反。林沖原是東京80萬(wàn)禁軍教頭，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追殺之下，他奮起反抗，上了梁山。

（五）、感悟品位創(chuàng)新題

這類題或要求就作品最感興趣的情節(jié)、人物談點(diǎn)感受，或要求就全書(shū)所表現(xiàn)的思想傾向談點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

創(chuàng)新題型（與仿句、對(duì)聯(lián)等結(jié)合）

1、根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。

讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

讀《格列佛游記》，我們能了解到英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《水滸傳》，我們能感受到什么是義薄云天。讀《紅樓夢(mèng)》我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。

解析：本題首先要回憶起名著中的人物與其主要情節(jié)以及作品主題或者對(duì)你的啟示，再者把握好例句句型特點(diǎn)，最后完成句子）

（六）、簡(jiǎn)評(píng)推薦賞析型

優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。請(qǐng)從下面所列的名著中選擇一部，結(jié)合人物形象或者故事情節(jié)，從提高修養(yǎng)或者豐富情感的角度談?wù)勀愕拈喿x收獲。

《西游記》 《水滸傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》

解析:

這類考題解答有難也有易，難在談的感受必須針對(duì)所選名著中某個(gè)具體具體部分，并要有獨(dú)到的見(jiàn)解；易在題目具有一定開(kāi)放性，考生可自主選擇自己精讀過(guò)的名著和自己熟悉的情節(jié)、人物去談。解答這類題時(shí)，可從中選擇自己最熟悉、印象最深的名著，和自己認(rèn)為較容易的方面進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)力求語(yǔ)言簡(jiǎn)練概括。

示例一：《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞內(nèi)打死白骨精，救出了師傅等人。從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰(zhàn)無(wú)不勝的。

示例二：《水滸傳》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。魯智深在潘家酒樓聽(tīng)到金氏父女的遭遇后，便找上門尋借口三拳打死了“鎮(zhèn)關(guān)西”，還一邊罵他“詐死”，一邊不慌不忙地離開(kāi)。魯智深那種路見(jiàn)不平、見(jiàn)義勇為的義舉正是我們這個(gè)時(shí)代所要大力提倡的。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金身殘志堅(jiān)，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。保爾在雙目失明、全身癱瘓的時(shí)候曾一度陷入精神危機(jī)，在經(jīng)過(guò)激烈的內(nèi)心斗爭(zhēng)后，又以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持寫作。保爾那種與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動(dòng)。

六、當(dāng)堂檢測(cè)：搶答

第三篇：2018高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)----文學(xué)文化常識(shí)

2018高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)----文學(xué)文化常識(shí)

1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.百雉指的是城墻，在此指城墻的高度。雉指的是古代計(jì)算城墻面積的單位，長(zhǎng)三丈高一丈為一雉。B．”繕甲兵”，繕有修補(bǔ)，保養(yǎng)，抄寫之意。在此文是保養(yǎng)盔甲兵器的意思。

C．詩(shī)：文學(xué)體栽的一種，通過(guò)有節(jié)奏和韻律的語(yǔ)言反映生活，抒發(fā)情感，但也可以是《詩(shī)經(jīng)》的簡(jiǎn)稱。D．《左傳》為編年體史書(shū)，此文屬于一篇完整而優(yōu)美的記事散文。2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)古代的學(xué)校有“庠”“序”之稱。太學(xué)是中國(guó)古代的國(guó)立大學(xué)，太學(xué)之名始于西周。B．中國(guó)古代科舉制度中，進(jìn)士是通過(guò)最初一級(jí)朝廷考試者，意為可進(jìn)授爵位之人。C．陛下是對(duì)帝王的尊稱，可譯為“您”。陛下的“陛”原指帝王宮殿的臺(tái)階。

D．降級(jí)授予官職，貶謫官員，不限降低幾級(jí)，稱責(zé)授。其它降級(jí)授官的詞語(yǔ)還有左遷、遷謫等。3.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．字，又稱“表字”，往往是名的解釋和補(bǔ)充，不管男女，只有到了成年才取名定字。

B．進(jìn)士，中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，稱為進(jìn)士。是古代科舉殿試及第者之稱，意為可以進(jìn)授爵位之人。

C．比部，魏晉時(shí)設(shè)，為尚書(shū)列曹之一，尚書(shū)、門下、內(nèi)史三省是隋唐時(shí)的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)。

D．勤王，指君主制國(guó)家中君王有難，而臣下起兵救援，稱為“勤王”是因?yàn)橄纳讨軙r(shí)只天子稱王，其他是公侯伯子男等諸侯。

4.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是：（）

A、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯死了叫“薨”。后世有封爵的大官死了也可以叫“薨”。

B、漢代的國(guó)家中樞機(jī)構(gòu)由丞相、太尉、御史大夫組成，稱“三公”。其中御史大夫總管行政。C、“頓首”是古代的一種禮節(jié)，即拜跪于地，引頭至地，頭頓地再舉起。D、“乞骸骨”就是官員自請(qǐng)退職，字面意思就是請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．古代男子有名有字，稱自己往往稱字，稱別人往往稱名。B．明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)。

C．擢，一般表示升官，“左遷”是降職的委婉說(shuō)法，“徙”則表示一般的調(diào)職。D．謚號(hào)是人死之后給予的稱號(hào)，有官謚、私謚之分，有褒有貶。

6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“字”：古人幼時(shí)命名，成年(男20歲、女15歲)取字。字是為了便于他人稱謂，對(duì)平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。

B．“巡撫”：明初指京官巡察地方。清代正式成為省級(jí)地方長(zhǎng)官，地位略次 于總督，別稱“撫院”、“撫臺(tái)”、“撫軍”。

C．黜：指罷免官職，古代表示罷免官職的詞還有：奪、除、免、去、廢等。

D．“卒”：專用于指大夫或相當(dāng)于大夫及其以上的高級(jí)官員的死。唐代以后則用作“死”的通稱。其它意為“死”的詞還有：崩、薨等。

7.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）

A．殿試，是科舉制度中最高一級(jí)的考試，在宮廷舉行，由皇帝親自主持，只考策問(wèn)一場(chǎng)。

B．中書(shū)舍人、給事中、吏部尚書(shū)是古代官職；“政和’’、“建炎’’和“紹興’’是皇帝年號(hào)。C.補(bǔ)，指官員由候補(bǔ)而正式上任；出，指京官外任；除，指降職或免去官職。D．行伍，我國(guó)古代兵制，五人為伍，五伍為行，后用“行伍”泛指軍隊(duì)。8.下列對(duì)對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“若大王守籓端拱”一句中，“端拱”一詞有多個(gè)義項(xiàng)，在這句中，應(yīng)為“閑適自得，清靜無(wú)為”之意。

B.從文中的表述來(lái)看，唐朝所采用的官制是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制——三省六部

制，它確立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。

C.文中最后一段出現(xiàn)“解職”一詞，這與“致仕”詞義恰好相反。

D.文中多次出現(xiàn)與官職調(diào)動(dòng)相關(guān)的一個(gè)詞“遷”，在古代還有“左遷”“右遷”的說(shuō)法，右遷為升官，左遷為降職。

9.下列對(duì)文中劃線詞的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．校尉，官名。校，軍事編制單位。尉，軍官。校尉為部隊(duì)長(zhǎng)之意。西漢，漢武帝為了加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)安城的防護(hù)而置中壘、屯騎、步兵、越騎、長(zhǎng)水、胡騎、射聲、虎賁八校尉。八校尉之秩皆為比二千石，屬官有丞及司馬。

B．游徼，鄉(xiāng)官之一。原為泛稱，意為有秩祿的官吏中最低級(jí)人員。秦末始為官名。漢沿設(shè)。掌巡察緝捕之事。魏、晉、南北朝多沿設(shè)。

C．世券，又稱鐵券。明代賜予功臣，使其世代享有特權(quán)的憑證。形制如瓦，其大小依官爵高低分為九等，外刻其功，中鐫其過(guò)。每副各分左右，左存功臣，右藏內(nèi)府。若子孫犯罪，取券勘合，折其功過(guò)予以赦減。

D．爵，在文中指爵位、爵號(hào)，是古代皇帝對(duì)貴戚功臣的封賜。舊說(shuō)周代有公、侯、伯、子、男五種爵位。周以后各封建王朝都有封爵制度，爵稱和爵位制度雖然因時(shí)而異，但被封爵者都有封地且可世襲。10．下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．“遷”在古代稱調(diào)動(dòng)官職，一般指升職，如：升遷。也指貶謫，放逐，如“遷謫”指貶官遠(yuǎn)地，“遷客”指流遷或被貶謫到外地的官。

B．原文“宣德二年”中的“宣德”是年號(hào)。習(xí)慣上，唐朝以前對(duì)歿世的皇帝一般簡(jiǎn)稱謚號(hào)，如漢武帝、隋煬帝，而不稱廟號(hào)；唐朝以后，由于謚號(hào)的文字加長(zhǎng)，則改稱廟號(hào)，如唐太宗、宋太祖等，到了明清兩代才用年號(hào)來(lái)稱呼，文中的年號(hào)還有“英宗”。

C．“明年進(jìn)都督僉事”中，“明年“指“第二年”，而在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“明年”指“今年的后一年”，古今意義不同?！斑M(jìn)”在文中指“晉升”“提拔任用”。

D．文中“謚武勇”的“謚”是謚號(hào)。古代王侯將相、高級(jí)官吏、著名文士等死后被追加的稱號(hào)叫謚號(hào)，一般根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，進(jìn)行一種褒揚(yáng)的評(píng)價(jià)，也有表貶抑的評(píng)價(jià)。如稱陶淵明為靖節(jié)征士，歐陽(yáng)修為歐陽(yáng)文忠公，王安石為王文公，范仲淹為范文正公。11．文中涉及一些中國(guó)文化常識(shí)，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．潤(rùn)例：過(guò)去請(qǐng)人作詩(shī)文書(shū)畫(huà)的酬勞稱之為潤(rùn)筆，而將所定的標(biāo)準(zhǔn)就稱為潤(rùn)例或潤(rùn)格。B．陽(yáng)文：指采用刀刻等傳統(tǒng)技術(shù)方法，在器物或印章表面上形成的凹下的文字或圖案。C．金石：中國(guó)古代以前朝的銅器和碑石為研究對(duì)象，涉及文字、歷史、書(shū)法、文學(xué)等。D．閑章：中國(guó)傳統(tǒng)文人常自擬詞句或擷取格言警句來(lái)鐫刻成章，內(nèi)容廣泛，意趣盎然。12.下列對(duì)文言文中有關(guān)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“矣”作為古代文言助詞，用于句末與“了”相同。在矣作通假時(shí)，通“也”；在本文言文中主要表示感嘆。

B．“魯”既可以指古國(guó)魯國(guó)；也可作姓氏，如工匠祖師魯班；在現(xiàn)代漢語(yǔ)中多指山東省的簡(jiǎn)稱。C．在中國(guó)漢代、南北朝時(shí)南海稱為漲海、沸海。清代以后逐漸習(xí)稱南海。文中南海指佛教圣地普陀山。D．《四庫(kù)全書(shū)》是在乾隆皇帝的主持下，由紀(jì)昀等多位高官、學(xué)者編撰。叢書(shū)分經(jīng)、史、子、集四部，故名四庫(kù)?；旧夏依酥袊?guó)古代所有圖書(shū)，故稱“全書(shū)”。13.下列對(duì)文言文中有關(guān)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A、“六宗”一般指的是古所尊祀的六神，有時(shí)也指漢文帝（太宗）、漢武帝（世宗）、漢宣帝（中宗）、漢元帝（高宗）、漢明帝（肅宗）、漢章帝（顯宗）。文中指的是尊祀的六神。

B、四鄰各族（九夷、八狄、七戎、六蠻）的居住區(qū)稱為“四海”，“五湖四?！币卜褐溉珖?guó)各地、天下。C、楚辭是屈原創(chuàng)作的一種新詩(shī)體，也是中國(guó)文學(xué)史上第一部浪漫主義詩(shī)集。其經(jīng)歷了屈原的作品始創(chuàng)、屈后仿作、漢初搜集、至劉向輯錄等歷程。對(duì)《楚辭》及其研究史作研究的學(xué)科，今稱為“楚辭學(xué)”。

D、“姬”姓，中華上古八大姓之一，得姓始祖為華夏民族的人文初祖——黃帝，黃帝因長(zhǎng)居姬水，以姬為姓。

14.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.受禪，也叫禪讓制，是中國(guó)上古時(shí)期以來(lái)推舉首領(lǐng)的一種方式，即群體中個(gè)人表決，以多數(shù)決定。B.闕是宮門兩側(cè)的高臺(tái)，又可借指宮廷：“詣闕’既可指赴朝廷，又可指赴京都。C.嗣位指繼承君位，我囯封建王朝奉行長(zhǎng)子繼承制.君位只能由最年長(zhǎng)的兒子繼承。D.乞骸骨，自請(qǐng)退職的意思，即請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。

15．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．牙門與牙旗一樣，源起都有古人借猛獸利牙的圖案彰顯榮耀和威武之意。B．丁母喪是指遭逢母親喪事。舊制，父母死后，子女要守喪，謂之“丁憂”。

C．征、辟指征召布衣出仕，與“察茂才”“舉孝廉”一樣，是自上而下選拔官吏的制度。D．鄉(xiāng)、閭在古代各指一種行政區(qū)域名，合在一起還可以泛指家鄉(xiāng)故里、父老鄉(xiāng)親。16.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.每月的初一稱為“望日”，“夏四月之望”是指初夏的四月一日。B.野史，是私家編撰的史書(shū)，“野史氏”在文中是作者自謂。C.古代科舉殿試及第者稱為進(jìn)士，武侯是丁丑年的進(jìn)士。D.“廟社”指宗廟和社稷，古人在春季和秋季祭祀社神。

17．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．賜姓：古代天子據(jù)某人祖先所生之地或其功績(jī)而賜予姓氏。多指以國(guó)姓賜與功臣，以示褒寵。B．持節(jié)：古代官名。漢末與魏晉南北朝時(shí)，掌地方軍政的官員往往有使持節(jié)、持節(jié)、假節(jié)、假使節(jié)等稱號(hào)。使持節(jié)得誅殺中級(jí)以下官吏；持節(jié)得殺無(wú)官職的人；假節(jié)得殺犯軍令者。

C．踐祚：特指皇帝登臨皇位，類似用語(yǔ)現(xiàn)象很多，例如：踐阼、踐極、踐統(tǒng)、踐位、踐國(guó)、踐帝、踐政、踐襲、踐蒞、踐事等等。

D．薨：古人對(duì)身故有多種方式的描述，古代稱諸侯或有爵位的高官死去為薨。也可用于皇帝的高等級(jí)妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。

18．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“明道”是宋仁宗趙禎年號(hào)。所謂“年號(hào)”，是從漢朝初年開(kāi)始使用的、封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。

B．“禮部”是古代“六部”之一，管理國(guó)家典章制度、祭祀、學(xué)校、科舉等，并負(fù)責(zé)接待四方賓客等事務(wù)。

C．“立生祠”是古代一種民俗，即老百姓自發(fā)地為活人修建祠堂并加以奉祀。其對(duì)象都是深得民心的官員。

D．“御史”是古代一種官名，其職責(zé)多有變化。自秦朝開(kāi)始，御史專為監(jiān)察性質(zhì)的官職，一直延續(xù)到清朝。

19．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確一項(xiàng)的是（）

A．“遷謫”謂官吏因罪降職并流放，其中“遷”指官員的調(diào)動(dòng)，有升有降，但“左遷”必是升職。B．“母艱”，就是“母憂”，指母親的喪事。

C．“河北”在古代指的是黃河以北，這是一個(gè)古今異義詞，與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的行政區(qū)劃是不同的。D．“自號(hào)”，舊時(shí)給自己取的號(hào)，大都是士大夫和文人墨客，因均屬通曉翰墨之人，無(wú)不別出匠心，各有所愛(ài)所好。

20．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．太學(xué)：古代設(shè)在京城的最高學(xué)府 B．上林苑：古代帝王打獵的地方。C．床：古代的坐具。

D．肅宗：皇帝的謚號(hào)，肅，恭敬、肅穆之意。

21．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）

A．諸生，古代經(jīng)考試錄取而進(jìn)人中央、府、州、縣各級(jí)學(xué)校，包括太學(xué)學(xué)習(xí)的生員。

B．御史，自秦朝開(kāi)始，御史專門怍為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏，一直延續(xù)到清朝。C．宦官，也指太監(jiān)，是中國(guó)古代京城既為皇帝、君主及其家族役使也為一品二品官員服務(wù)的官員。D．謚，古代皇帝、貴族、大臣、杰出官員或其它有地位的人死后所加的帶有褒貶意義的稱號(hào)。22.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.日中，表時(shí)間，中午12點(diǎn)，又名日正、中午，是一天的太陽(yáng)正中時(shí)。B.表是古代測(cè)日影的器具，漏是古代滴水計(jì)時(shí)的儀器。C.節(jié)是符節(jié)，古代使者所持以作憑證，如蘇武“持節(jié)送匈奴使”。

D.左駿指古代駕車三馬中左邊的馬。后用四馬，亦指四馬中左邊的馬。23．下列對(duì)文中加點(diǎn)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．丁卯、己巳、戊申，為古時(shí)天干地支紀(jì)時(shí)的術(shù)語(yǔ)，可以用來(lái)紀(jì)日、紀(jì)月和紀(jì)年，古人常將之與五行結(jié)合預(yù)測(cè)人的運(yùn)命。

B．三公是中國(guó)古代朝廷中最尊顯的三個(gè)官職的合稱。周代已有此詞，具體說(shuō)法不一，一般認(rèn)為是指司馬、司徒、司空。

C．薨是古人對(duì)帝后之死的描述，后世有封爵的大官之死也稱薨。一般人死則稱之為“卒”。D．幸通常指封建帝王到達(dá)某地，也叫巡幸。召幸特指皇帝對(duì)嬪妃的召見(jiàn)。近幸則多指帝王對(duì)臣下而言。24.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.魏明帝太和年間始置進(jìn)士科目。唐亦設(shè)此科，凡應(yīng)試者謂之舉進(jìn)士，中試者皆稱進(jìn)士。B.拜，按一定禮節(jié)授予（任命)官職，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜為上卿”。C.緣坐，是以家族本位、罪人以族的觀念為基點(diǎn)，正犯本人和相關(guān)親屬連帶受罰的原則。D.古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致事、休致等名稱，來(lái)指官員辭職歸家。25．下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．天干和地支循環(huán)相配得60組，古代既可用來(lái)紀(jì)年，也可用來(lái)紀(jì)日。B．“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士。C．國(guó)子監(jiān)的掌管人員為祭酒、司業(yè)，進(jìn)國(guó)子監(jiān)讀書(shū)的統(tǒng)稱為監(jiān)生。D．九品中正制是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行的一種官吏選拔制度。26．下面的說(shuō)法全都正確的一組是（）

A．古時(shí)以“泰山”喻岳父，以“泰水”喻岳母，以“伉儷”喻夫婦。《杜工部集》(杜甫)以官爵命名，《范文正公集》(范仲淹)以謚號(hào)命名，《賈長(zhǎng)沙集》(賈誼)以居官地或居住地命名。

B．《禮記》曰：“幼名，冠字?！泵菋雰撼錾鷰讉€(gè)月由父親取的，字是男子二十歲成人舉行冠禮時(shí)取的，女子則在十五歲行笄禮而字。

C．古代“朔”指農(nóng)歷初一，“望”指農(nóng)歷十五，“晦”指農(nóng)歷三十。古代“辰時(shí)”相當(dāng)于現(xiàn)在的早上6點(diǎn)前后，“午時(shí)”相當(dāng)于現(xiàn)在的中午12點(diǎn)前后。

D．古代以山之南為陽(yáng)，水之南為陰，反之，山之北為陰，水之北為陽(yáng)。如華陽(yáng)在華山之南，江陰在長(zhǎng)江之南。

27．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一向是（）

A．陛，是宮殿。古代臣子不敢直達(dá)皇上，就告訴在陛下的人，請(qǐng)他們轉(zhuǎn)達(dá)，所以用陛下代稱皇上。殿下，也是對(duì)皇上的尊稱。B．項(xiàng)羽滅秦后將秦國(guó)本土關(guān)中地區(qū)分封給秦軍三位降將，封章邯為雍王，轄咸陽(yáng)以西及甘肅東部地區(qū)；封司馬欣為塞王，轄咸陽(yáng)以東；封董翳為翟王，轄陜北。合稱“三秦”。咸陽(yáng)成了三秦的分界點(diǎn)。C．戰(zhàn)國(guó)、秦、漢時(shí)代，通稱崤山或華山以東為山東。山東，有時(shí)也泛指戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)以外的六國(guó)領(lǐng)土。今天的山東省指的是太行山以東。

D．秦朝建都咸陽(yáng)，漢朝建都長(zhǎng)安，因這個(gè)地區(qū)位于函谷關(guān)以西，大散關(guān)以東，武關(guān)以北，蕭關(guān)以南，處四關(guān)之中，故稱關(guān)中。

28.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“熊概，字元節(jié)”，古人幼時(shí)命名，成年(男20歲、女15歲)取字，字和名使用有別，名供長(zhǎng)輩呼喚；字是供平輩和晚輩稱呼。

B．“署”表示授予官職，“兼”、“領(lǐng)”均表示兼任官職，“行”、“守”均表示代理官職，“權(quán)”則表示暫代官職。

C．“海鹽民”“民”是對(duì)百姓的稱謂，常見(jiàn)的百姓稱謂還有：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、蒼生、黎元、氓等。D．“蠻”，由于受時(shí)代的限制，古代學(xué)者對(duì)四方異族的了解十分有限，對(duì)他們的異同也沒(méi)有深入調(diào)查，認(rèn)真識(shí)別，往往用蠻、夷、戎、狄、胡、越等來(lái)泛指四方異族?！妒酚?，吳太伯世家》索引說(shuō)：“蠻者，閩也，南夷之名，蠻亦稱越”。中原地區(qū)古人對(duì)南方各族通稱“百越”或“越族” 29．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《五經(jīng)》指的是《詩(shī)》《書(shū)》《論語(yǔ)》《孟子》《春秋》五部儒家經(jīng)典著作。． B.年號(hào)是中國(guó)古代帝王用來(lái)紀(jì)年的名號(hào)，是皇帝當(dāng)政的時(shí)代標(biāo)志，如河清、天和等。C.象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝時(shí)用的手板，有事可以記在上面?zhèn)渫?。D.致仕，古代將官員退休稱作“致仕”，一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。30．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文中“初舉明經(jīng)”的意思是起初通過(guò)明經(jīng)科考試。明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，始于漢武帝時(shí)期，至宋神宗時(shí)期廢除。被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。

B．“甚得夷夏之心”中“夷夏”泛指少數(shù)民族和漢人。“夏”是古代漢民族的自稱；在古代，以中原為中心，人們將處于東、西、南、北方的少數(shù)民族分別稱為東夷、西戎、南蠻、北狄。

C．“弱冠便自誓不受親友贈(zèng)遺”中“弱冠”指男子二十左右的年紀(jì)。古代男子二十歲行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。冠，帽子，指代成年。

D．“授”“遷”“補(bǔ)”“擢”是古代官職任免升降的術(shù)語(yǔ)，常見(jiàn)的還有“拜”“轉(zhuǎn)”“徙”“升”等?！笆凇薄鞍荨薄稗D(zhuǎn)”“補(bǔ)”是關(guān)于任職授官的，“擢”“升”是關(guān)于提升職務(wù)的，“徙”“遷”是關(guān)于調(diào)動(dòng)職務(wù)的。

31．下列對(duì)文中加橫線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.光緒是光緒皇帝的年號(hào)。我國(guó)古代紀(jì)年法主要有王公即位年次紀(jì)年法；皇帝年號(hào)紀(jì)年法；干支紀(jì)年法等。

B．觴為古代酒器。

C．提督為武職官名，負(fù)責(zé)統(tǒng)轄一省陸路或水路官兵；

D．公為敬辭，尊稱男子。中國(guó)古代有“公、侯、伯、王、男”五等爵位。32．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．冠族指的是當(dāng)?shù)刈钣袆?shì)力，人口最多的豪門世族。

B．大夫是古代官職名稱，各朝代大夫的職能和級(jí)別多有不同。C．輜重是指行軍時(shí)由運(yùn)輸部隊(duì)攜帶的軍械、糧草、被服等物資。D．社稷原指君主祈求國(guó)泰民安所祭祀的土谷之神，后也指國(guó)家。

33.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是（）

A.“出通判泉州”中的“出”，指的是京官外調(diào)。如白居易《琵琶行》中有“予出官二年?！?/p>

B.庠序，指的是古代的地方學(xué)校，后也泛稱學(xué)校或教育事業(yè)?！睹献印分杏校骸爸?jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義?！?/p>

C.國(guó)子監(jiān)是中國(guó)古代的中央官學(xué)，又稱國(guó)子學(xué)或國(guó)子寺，是中國(guó)古代教育體系中的最高學(xué)府，而非教育行政機(jī)構(gòu)。

D.戶部，中國(guó)古代官署名，為掌管戶籍財(cái)經(jīng)的機(jī)關(guān)，六部之一，長(zhǎng)官為戶部尚書(shū)。34．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“大學(xué)士”又稱內(nèi)閣大學(xué)士、殿閣大學(xué)士等，為輔助皇帝的高級(jí)秘書(shū)官。

B．“振恤”，即賑濟(jì)與撫恤，即面對(duì)災(zāi)荒來(lái)襲時(shí)，各級(jí)政府和民間做的相應(yīng)的反應(yīng)和對(duì)策。C．“詔”先秦時(shí)代上級(jí)給下級(jí)的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書(shū)命令。D．“致仕”，“致”意思是“獲得”，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職。35.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“兼”、“領(lǐng)”均表示兼任官職，“行”、“守”均表示代理官職，“署”“權(quán)”則表示暫代官職。B．“表”即“奏表”，是古代臣子呈給帝王的一種文書(shū)，常含表志陳情、訴說(shuō)心曲之意，如《出師表》《陳情表》。

C．“視事”指官吏到職辦公，“下車”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老請(qǐng)求退職，“致政”、“致仕”則指退休。

D．《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年史著作，與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。

36．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．貞元，年號(hào)。年號(hào)是我國(guó)從漢朝初年開(kāi)始使用的封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年號(hào)。

B.明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，始于漢武帝時(shí)期，至宋神宗時(shí)期廢除。被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。

C．謚號(hào)是朝廷對(duì)死去的帝王、大臣、貴族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事跡進(jìn)行評(píng)定后，給予或褒或貶或同情的稱號(hào)。

D．乞骸骨，乞求自己的尸骨能回到故鄉(xiāng)安葬，指古代官吏因年老請(qǐng)求退職，回老家安度晚年。這是古代官員請(qǐng)求退休的萎婉說(shuō)法。

37．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．古代男子18歲時(shí)舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”，20歲才為成年。

B．“進(jìn)士及第”指科舉時(shí)代經(jīng)考試合格后錄取成為進(jìn)士，科舉殿試時(shí)的一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，即狀元、榜眼、探花。

C．郊祭猶郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教禮儀中的主要部分，祭對(duì)象分為三類：天神、地衹、人鬼。

D．古人對(duì)死的稱謂等級(jí)森嚴(yán)，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。侯蒙屬大夫，故死為“卒”。

38．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“彈劾”是指君主時(shí)代擔(dān)任監(jiān)察職務(wù)的官員檢舉官吏的罪狀。

B“經(jīng)略”是指明清兩代有重要軍事任務(wù)時(shí)特設(shè)經(jīng)略，掌管一路或數(shù)路軍、政事務(wù)，職位高于總督。C“世蔭”是指在封建時(shí)代，子子孫孫因?yàn)橄热嘶蜃嫔嫌凶吭降墓锥酪u官職。D．“屯田”是指中國(guó)歷代封建王朝組織勞動(dòng)者在官地上進(jìn)行開(kāi)墾耕作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織形式。有官屯與民屯之分，以官屯為主。

39．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．弘治，是中國(guó)明朝第九個(gè)皇帝明孝宗朱祜樘的年號(hào)。年號(hào)，是我國(guó)歷代封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，始于漢武帝。

B．疏，又稱“奏議”或“奏疏”，是臣僚向帝王進(jìn)言使用文書(shū)的統(tǒng)稱。疏的本意為“疏通”，這里引申為分條說(shuō)明的文字。

C．父憂，為“丁父憂”的省寫?！岸n”，古代官員父母親去世后必須停職守制的制度，丁憂期間，丁憂人不準(zhǔn)為官。

D．謚，謚號(hào)，是古代君主、諸侯死去之后，根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，給予的一個(gè)寓含善意評(píng)價(jià)或帶有評(píng)判性質(zhì)的稱號(hào)。

40.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.謁廟，指古時(shí)帝后等外出或遇有大事，例須謁告于祖廟。廟指供奉祖先的房屋，如太廟。

B.稽首，是古代漢族的一種跪拜禮，稽首與頓首、空首不同，一般說(shuō)來(lái)，稽首是臣拜君之拜，頓首是國(guó)君回禮臣下之拜，空首是地位相等者互拜之禮。

C.太守，又稱郡守，中國(guó)古代的一種地方職官，一般是掌管地方郡一級(jí)行政區(qū)的地方行政官。

D.檄，是古代寫在木簡(jiǎn)上的官方文書(shū)，是官府用于曉諭、征召、聲討等的文書(shū)，特指聲詞敵人或叛逆的文書(shū)。

41．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“諱嫌”就是避諱，為尊者諱，為親者諱，為賢者諱是古代避諱的總原則。如東漢為避光武帝劉秀諱，改“秀才”為“茂才”。

B．擢進(jìn)士第，又可稱為進(jìn)士及第，指科舉時(shí)代經(jīng)考試合格后錄取成為進(jìn)士。但是唐宋時(shí)的“進(jìn)士”有別于明清時(shí)的“進(jìn)士”。

C．禮部是古代官署“六部”（吏、戶、禮、兵、刑、工）之一，管理全國(guó)學(xué)校事務(wù)、科舉考試及藩屬和外國(guó)之往來(lái)等事宜。

D．“謚”即謚號(hào)，是古代對(duì)君、侯、臣等有一定地位的人在其死后追封的稱號(hào)，用以表彰其功績(jī)或品德，謚號(hào)只能由朝廷授予。

42．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“貞觀”是唐朝太宗皇帝李世民的年號(hào)，年號(hào)是我國(guó)封建王朝帝王用來(lái)紀(jì)年的一種名稱。B．“陛下”原來(lái)指站在宮廷臺(tái)階下的侍者，后來(lái)成為與帝王面對(duì)面應(yīng)對(duì)時(shí)對(duì)帝王的敬稱。

C．“遷”是表示中國(guó)古代官吏調(diào)動(dòng)、升貶的常用詞語(yǔ)。一般情況下，用“左遷”來(lái)表示升官。D．“乞骸骨”指古代官員自請(qǐng)退職，意為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，類似的詞語(yǔ)還有“致仕”。43.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“中嘉祐二年進(jìn)士第”中“第”指科舉考試及格的等次，“進(jìn)士”是古代科舉制度中通過(guò)最后一級(jí)考試者，意為可以進(jìn)授爵位之人。

B.古代任命或調(diào)任官職的詞語(yǔ)很多，“拜中書(shū)舍人”指“授予中書(shū)舍人一職”，“徙明、亳、滄三州”指“調(diào)任明州、亳州、滄州知州”。

C.“丁母艱”是指母親去世，回鄉(xiāng)守喪。守喪有一定的時(shí)間規(guī)定，這在古代是一種孝順行為，表明當(dāng)事人對(duì)已故之人的崇敬和不舍。

D.“六經(jīng)”指六部儒家經(jīng)典著作，是指經(jīng)過(guò)孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮經(jīng)》《樂(lè)經(jīng)》《周易》。

44．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）

A．即位指開(kāi)始做帝王或諸侯，可以指自己打下的江山，也可以是繼承位子。B．刺史是古代官職名，其職權(quán)在不同的時(shí)期不完全相同，在這里僅是虛銜。

C．端拱是宋太宗的一個(gè)年號(hào)，年號(hào)是封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，比如雍熙。D．贈(zèng)，這里是皇帝為已死的官員加封官爵，而受封的官員往往非正常死亡。45．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，小正確的一項(xiàng)是（）

A．遷，調(diào)動(dòng)官職，包括升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。為易于區(qū)分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個(gè)字，升級(jí)叫遷升、迂授：降級(jí)叫遷削、遷謫、右遷；平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào)，離職后調(diào)復(fù)原職叫遷復(fù)。

B．檄，古代最初寫在木簡(jiǎn)上的官方文書(shū)，用于曉諭、征召、聲討，也可特指聲討的文告，著名的如駱賓王的《討武瞾檄》。在本文中是指用檄文曉諭的意思。

C．踐阼，特指皇帝登臨皇位。君主即位也可叫“踐祚”、。‘登極”、“登庸”、“御極”。

D．卒，“死”的‘種說(shuō)法，古代天子、太后之死稱崩、百歲、千秋、山陵崩等；對(duì)T 'i-、公、侯、伯的世爵之死，稱為“薨”；有官職，有名望的人死日“卒”；只有平民之死，才直言不諱地通稱“死”。46.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．古人對(duì)死的稱謂等級(jí)森嚴(yán)，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。從“薄父死山陰”的交待來(lái)看，薄姬的父親不是官宦，也不是讀書(shū)人，只是個(gè)普通的百姓而已。

B．寢廟：古代宗廟的正殿曰廟，后殿曰寢，合稱寢廟。宗廟是古代帝王、諸侯或士大夫?yàn)榫S護(hù)宗法制度而設(shè)立的用于祭祀其祖先的禮制性建筑。

C．霸陵，漢孝文帝劉恒陵寢，有時(shí)寫作灞陵。灞，即灞河，河上有橋，名灞橋。因霸陵靠近灞河，因此得名。灞橋兩邊楊柳掩映，是當(dāng)時(shí)人們離別長(zhǎng)安的必經(jīng)之地，也就成了古人折柳送別的著名的地方。D．《史記》和《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》并稱“前四史”，《史記》分為“本紀(jì)”“世家”“列傳”“表”“書(shū)”五部分。

47．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．“解褐”，謂脫去布衣，擔(dān)任官職。B．“外姻”，由婚姻關(guān)系而結(jié)成的親戚。

C．“臨幸”，專有名詞，特指古代帝王親自到達(dá)某處。D．“博士”，是對(duì)攻讀博士學(xué)位的研究生的稱呼。

48．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“總角”指的是古時(shí)男子未成年時(shí)的發(fā)型，常用來(lái)指兒童時(shí)代。B.“部伍”指的是軍隊(duì)的編制單位，部曲行伍，也泛指軍隊(duì)。

C.“嗣位”指的是繼承君主之位，“嗣”本義是傳位或傳業(yè)給嫡長(zhǎng)子。D.“伯”是古代爵位稱呼，舊時(shí)周代爵位有公、侯、伯、子、男五種。49．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“卿”是對(duì)他人的敬稱，“陛下”是對(duì)皇上的敬稱；“愚”是對(duì)自己的謙稱，“臣”也是謙稱。B．“拜”指授予官職。古時(shí)表示官職變動(dòng)的詞語(yǔ)有“遷”“謫”“轉(zhuǎn)”“徙”“改”“移”“補(bǔ)”等，其中“遷”“謫”都指貶官。

C．古人對(duì)死的稱謂等級(jí)森嚴(yán)，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。朱然地位較高，故死為“卒”。

D．《三國(guó)志》和《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》并稱“前四史”，其中《史記》分為“本紀(jì)”“世家”“列傳”“表”“書(shū)”五部分。

50．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．進(jìn)士，中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)朝廷最后一級(jí)考試者，稱為進(jìn)士。B．大學(xué)士，又稱內(nèi)閣大學(xué)士、殿閣大學(xué)士等，為輔助皇帝的高級(jí)秘書(shū)官。C．刑部是古代“六部”之一，是掌管刑法、獄訟等事務(wù)的官署。

D．釋褐，脫去平民衣服，喻始任官職。七品，古代官員分七品十八級(jí)。

2018高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)----文學(xué)文化常識(shí)答案

1.B（繕在此處意為修補(bǔ)，修繕鎧甲兵器,準(zhǔn)備作戰(zhàn)。）2．B通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者。3.A（字是成年時(shí)才取的，名不是）

4.B（丞相總管行政，御史大夫主管監(jiān)察和秘書(shū)工作。）5．（3分）A（稱自己往往稱名，稱別人往往稱字）6．C（“除”指任命、授予官職。）7．C（“除”，任命官職。）

8.答案C?！敖饴殹迸c“致仕”詞義相近。

9.D 宋代，除世襲爵位外，很多封爵只是終身爵，身死爵除。10.B、“英宗”是廟號(hào)，不是年號(hào)。

11.答案: B印章或某些器物上所刻或所鑄的凸出的文字或花紋。文字凸起為陽(yáng)文，凹陷為陰文。

12.答案: B（魯班的姓氏不是魯，姬姓，公輸氏，名班，人稱公輸盤、公輸般、班輸，尊稱公輸子。又稱魯盤或者魯般，慣稱“魯班”）

13.答案:A，考查古文化常識(shí)，本題著重考查了古代帝王謚號(hào)。A項(xiàng)漢明帝謚號(hào)為顯宗，漢章帝謚號(hào)為肅宗。此題難度較大，需要考生長(zhǎng)期注重文化積累。

14.答案:C（“嫡長(zhǎng)子”繼承制，而非“最年長(zhǎng)的兒子繼承”。繼承地位的不一定是最年長(zhǎng)的兒子。）15.答案:C “察茂才”“舉孝廉”, 是自下而上.16.答案A【解析】在農(nóng)歷的每月十五日稱為“望日”，每月的初一稱為“朔”?！跋乃脑轮笔侵赶臍v（農(nóng)歷）的四月十五日。

17.答案．Ｃ踐政、踐蒞：當(dāng)政在任之意。踐事：供職、充役之意。踐襲：蹈襲，沿用之意

18.C 【解析】“自發(fā)地”、“其對(duì)象都是深得民心的官員”的說(shuō)法不正確。有的朝代，也可能諂媚者或懾于其勢(shì)焰者所為；奉祀的對(duì)象也不一定是“深得民心的官員”。

19.答案A “左遷”必是降職。

20.【答案】D。【解析】皇帝的廟號(hào)。21.C【解析】應(yīng)是“專供皇帝、君主及其家族役使的官員”。

22.A（不是中午12點(diǎn)）中國(guó)古時(shí)把一天劃分為十二個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰相等於現(xiàn)在的兩小時(shí)。日中是十二時(shí)之一，又名日正、中午等：（上午11時(shí)正至下午1 時(shí)正）。23.C（“薨”是古人對(duì)諸侯之死的一種描述，后世有封爵的大官之死也可稱薨。帝后的死當(dāng)稱為“崩”。)24.A(科舉考試從隋朝開(kāi)始，“魏明帝太和年間”錯(cuò)誤，應(yīng)為“隋煬帝大亞年間”)

25.B吏部（管理文職官員的任免、考選、升降、調(diào)動(dòng)等事）兵部（負(fù)責(zé)軍事，入軍隊(duì)編制、武官選授以及駐防、訓(xùn)練、檢閱等政令）禮部（掌管典禮事務(wù)與學(xué)校、科舉等）

26.C晦日是古老的漢族傳統(tǒng)節(jié)日。指夏歷（農(nóng)歷，陰歷）每月的最后一天，即大月三十日、小月二十九日，正月晦日作為一年的第一晦日即“初晦”，受到古人的重視，寄托了古代漢族勞動(dòng)人民一種祛邪、避災(zāi)、祈福的美好愿望。辰時(shí)即食時(shí)，又名早食等。古人“朝食”之時(shí)也就是吃早飯時(shí)間，（上午7 時(shí)正至上午9 時(shí)正）。十二時(shí)辰制

子時(shí)(23時(shí)至01時(shí))丑時(shí)(01時(shí)至03時(shí))寅時(shí)(03時(shí)至05時(shí))卯時(shí)(05時(shí)至07時(shí))辰時(shí)(07時(shí)至09時(shí))巳時(shí)(09 時(shí)至11時(shí))午時(shí)(11時(shí)至13時(shí))未時(shí)(13時(shí)至15時(shí))申時(shí)(15時(shí)至17時(shí))酉時(shí)(17時(shí)至19時(shí))戌時(shí)(19時(shí)至21時(shí))亥時(shí)(21時(shí)至23時(shí))27.（3分）A（陛，是宮殿的臺(tái)階。殿下，是對(duì)太子的稱呼。）28.B（“署”表示代理、暫任官職）

29．（3分）A 《五經(jīng)》:《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》的合稱。30．D(“轉(zhuǎn)”是關(guān)于職務(wù)調(diào)動(dòng)的，《張衡傳》中有“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”。)31．D公、侯、伯、子、男五種爵位

32．A（冠族指的是當(dāng)?shù)仫@貴的豪門世族，有一定的名望和影響。）

33、【答案】C【解析】國(guó)子監(jiān)，也是國(guó)家管理教育的最高行政機(jī)構(gòu)。34．D（“致仕”指官員辭職回家）

35.（3分）【參考答案】C【解析】“致仕”指辭官或退休。36．C【解析】朝廷不會(huì)給平民封謚號(hào)。

37.答案：A（古代男子20歲成年，行加冠禮，又稱”弱冠"，而非18歲）38.D（“屯田”有軍屯與民屯之分，以軍屯為主。）

39．D（是古代君主、諸侯、大臣、后妃等人，比如本文傳主胡世寧就是大臣）。40．B(應(yīng)為“頓首是地位相等者互相之拜，空首是國(guó)君回禮臣下之拜”。)

41．D 一般文人學(xué)士或隱士的謚號(hào)，則由其親友、門生或故吏所加，稱為私謚，與朝廷頒賜的不同。42．C（左遷是貶官。）

43.D《論語(yǔ)》不是“六經(jīng)”。六經(jīng)：《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》的合稱。這六部經(jīng)典著作的全名依次為《詩(shī)經(jīng)》《書(shū)經(jīng)(即《尚書(shū)》)》《禮經(jīng)》《易經(jīng)(即《周易》)》《樂(lè)經(jīng)》《春秋》。44.D（“而受封的官員往往非正常死亡”錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)化。）45．A，降級(jí)叫左遷，升級(jí)叫右遷。46．C 灞橋折柳送別是唐朝的習(xí)俗。

47．D(博士：文中為“專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官”)

48、A（“總角”指未成年的人把頭發(fā)扎成髻，不分男女。常用來(lái)指少年時(shí)期）

49．B（“遷”指升遷，左遷指貶官）

50.D（“七品十八級(jí)”錯(cuò)，應(yīng)為“九品十八級(jí)”）

第四篇：山東省13市2017年中考語(yǔ)文--名著閱讀及文學(xué)常識(shí)

名著閱讀及文學(xué)常識(shí)

濱州

6．下列表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事?！蛾惿媸兰摇饭?jié)選自這部通史。

B．莫泊桑，法國(guó)作家，被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等，我們學(xué)過(guò)他的作品《福樓拜家的星期天》《我的叔叔于勒》。

C．散文是一種描寫見(jiàn)聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。史鐵生的《秋天》、朱自清的《背影》和孫犁的《蘆花蕩》便是這樣的文章。

D．古代的稱謂是很有講究的，“尊君”是對(duì)人稱自己的父親，“卿”是古代君主對(duì)臣或朋友之間的愛(ài)稱，“晚生”是舊時(shí)后進(jìn)的人在前輩人面前對(duì)自己的謙稱。【答案】B 【解析】

試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派及謙詞和敬辭的區(qū)分等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。A“《陳涉世家》節(jié)選自這部通史”錯(cuò)誤，《陳涉世家》節(jié)選自《史記》；C“孫犁的《蘆花蕩》便是這樣的文章”錯(cuò)誤，孫犁的《蘆花蕩》是小說(shuō)；D“尊君”是對(duì)人稱自己的父親，錯(cuò)誤，應(yīng)是：“尊君”是尊稱他人的父親，是敬辭。B表述正確，選B.【 考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。8．名著閱讀。（4分）

（1）下列關(guān)于名著中的人物判斷錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）（2分）

A．“他的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗不同。”句中的“他”是《父親的病》中的陳蓮河。

B．“眾獵戶都拿了撓鉤槍棒，跟著李逵，再上嶺來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)窩邊，果然殺死兩個(gè)小虎。一個(gè)在窩內(nèi)，一個(gè)在外面，一只母大蟲(chóng)死在山巖邊。一只雄虎死在泗州大圣廟前?！本渲械摹八笔恰端疂G》中的武松。

C．“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上?！本渲械乃恰锻辍分械耐庾婺浮?/p>

D．“我如今不比桑菲爾德果園里的那棵遭到雷劈的老七葉樹(shù)強(qiáng)到哪里去?！边^(guò)了一會(huì)兒后，他說(shuō)，“這么個(gè)枯樹(shù)殘樁，有什么權(quán)利要求一顆正在綻放新芽的忍冬用青翠來(lái)掩蓋它的腐朽呢？”句中的“他”是《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的羅切斯特。

【答案】B 【解析】

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《朝花夕拾》《水滸傳》《童年》《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的重要人物的了解，并分

析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)?！八笔恰端?/p>

滸》中的“黑旋風(fēng)”李逵，B項(xiàng)表述的情節(jié)是“黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”。武松殺死的是一只母大蟲(chóng)。

【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。

（2）閱讀下面的文字（2分）

這種游戲常常有意外事故發(fā)生，這些事故是有案可查的.我親眼看到兩三個(gè)候補(bǔ)人員跌斷了胳膊和腿.但是更大的危險(xiǎn)發(fā)生在大臣們自己奉命來(lái)表現(xiàn)功夫的時(shí)候,因?yàn)樗麄兿胩帽纫郧昂?又想勝過(guò)同跳的人,猛然來(lái)一下,很少有不摔倒的,有人甚至要跌兩三次。

以上文字節(jié)選自英國(guó)著名作家

的小說(shuō)《格列佛游記》，“這種游戲”指的是。

【答案】B 【解析】（2）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《格列佛游記》的作者及其重要故事情節(jié)的了解，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中識(shí)記、分析其相關(guān)的故事情節(jié)?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。

德州

5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A．“千里共嬋娟”里的“嬋娟”指月亮．月亮的別稱還有玉兔、嫦娥、金烏和曦和等． B．“朝服衣冠，窺鏡 ”中的“鏡”并非玻璃做成，我國(guó)古代銅鏡為多，李世民說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失．”“上鏡”，是指人在影視鏡頭中的相貌比本人好看．

C．《史記?陳涉世家》中有“足下事皆成”，其中“足下”是對(duì)人的敬稱，出自晉文公與介子推的故事．

D．“山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日．”此中的“竹”增加了景物層次，清新雅致、安閑淡泊．竹還有正直、奮進(jìn)、虛懷等象征意義，竹與梅、蘭、菊并稱為“四君子”． 【考點(diǎn)】DD：古代文化常識(shí)．

【分析】本題考查文化常識(shí)，解答時(shí)需要對(duì)作者、作品、出處等內(nèi)容做到了如指掌． 【解答】A．金烏和曦和是太陽(yáng)的別稱． B．正確． C．正確． D．正確． 故選：A． 8．名著閱讀

《西游記》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮池里的【乙】變成的妖怪（靈感大王）祭祀，孫悟空與其斗法，救得童男童女，后得菩薩和老耄相助，師徒四人度過(guò)此河。

（1）上文中的甲指 通天河（河名），乙指 金魚(yú)（動(dòng)物名）。

（2）正在熱播的電視劇《思美人》是以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大的詩(shī)人 屈原（人名）為原型 創(chuàng)作的，其代表作有《天問(wèn)》 《九歌》《九章》等，端午節(jié)的習(xí)俗、吃粽子都是為了紀(jì)念他。【考點(diǎn)】F4：名著綜合．

【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著具體內(nèi)容知識(shí)的掌握程度，以及對(duì)歷史人物和相關(guān)習(xí)俗的了解，要注意根據(jù)根據(jù)閱讀積累作答．

【解答】（1）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的了解．《西游記》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻通天河，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮池里的金魚(yú)變成的妖怪（靈感大王）祭祀．（2）本題考查對(duì)歷史人物的了解能力．正在熱播的電視劇《思美人》是以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大的詩(shī)人 屈原（人名）為原型創(chuàng)作的，其代表作有《天問(wèn)》 《九歌》《九章》等，端午節(jié)的習(xí)俗、吃粽子都是為了紀(jì)念他．

答案：（1）通天河

金魚(yú)

（2）屈原

離騷

賽龍舟

東營(yíng)

6．（2分）（2017?東營(yíng)）名著閱讀。

上了講臺(tái)，把顫抖的右手放在講桌上，他慢慢的抬起頭來(lái)。學(xué)生們坐得很齊，一致的豎直了背，仰著臉，在看他。他們的臉都是白的，沒(méi)有任何表情，像是石頭刻的。一點(diǎn)辣味兒堵塞住他的嗓子，他咳嗽了兩聲。淚開(kāi)始在他的眼眶里轉(zhuǎn)。他應(yīng)當(dāng)安慰他們，但是怎樣安慰呢？他應(yīng)當(dāng)鼓舞起他們的愛(ài)國(guó)心，告訴他們抵抗敵人，但是他自己怎么還在這里裝聾賣傻的教書(shū)，而不到戰(zhàn)場(chǎng)上去呢？

以上文字選自作家 的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 四世同堂

》，選文中“他”這一人物名叫 祁瑞宣。3 小說(shuō)通過(guò) 娶韻梅為妻、支持瑞全出走抗日

等情節(jié)內(nèi)容，塑造了這一守家而又愛(ài)國(guó)、軟弱忍從而又不屈抗?fàn)幍奶囟〞r(shí)代知識(shí)分子的形象。

【分析】本題考查學(xué)生綜合閱讀名著的能力．在閱讀名著時(shí)，需要注意：一是要扣住故事情節(jié)，對(duì)人物具體生動(dòng)的描寫進(jìn)行客觀的分析；二是通過(guò)對(duì)作品語(yǔ)言的把握和體味，理解作者在塑造人物形象時(shí)的感情傾向．學(xué)生在平時(shí)讀名著時(shí)可以多對(duì)精彩的地方進(jìn)行批注，有助于提高綜合閱讀名著的能力．

【解答】作答本題，可以抓住材料中的一些典型細(xì)節(jié)“淚開(kāi)始在他的眼眶里轉(zhuǎn)”“他自己怎么還在這里裝聾賣傻的教書(shū)，而不到戰(zhàn)場(chǎng)上去呢？”可知這是老舍先生《四世同堂》中的片段． 答案：

老舍 《四世同堂》 祁瑞宣 娶韻梅為妻 支持瑞全出走抗日

【點(diǎn)評(píng)】本題要結(jié)合名著中內(nèi)容來(lái)分析．閱讀名著時(shí)要注意主要人物及綽號(hào)、有關(guān)他的主要故事情節(jié)以及常見(jiàn)的典故，能聯(lián)系具體的示例進(jìn)行鑒賞品評(píng)，合理分析人物間的關(guān)系．在做題時(shí)，要靜下心來(lái)，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案．

濟(jì)寧

5．下列關(guān)于文學(xué)名著的表述正確的一項(xiàng)是（）

A．《城南舊事》的主人公英子是一個(gè)聰明、善良、敏感的小姑娘，經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)的變故后，她帶著深深的痛苦和悲哀告別童年．

B．老舍的《駱駝祥子》富有濃郁的老北京風(fēng)情，小說(shuō)刻畫(huà)了祥子這一自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、始終不向命運(yùn)低頭的平民形象．

C．《香菱學(xué)詩(shī)》選自《紅樓夢(mèng)》，香菱在學(xué)詩(shī)過(guò)程中得到了薛寶釵的悉心指點(diǎn)，她學(xué)詩(shī)的經(jīng)歷告訴我們，學(xué)習(xí)要不恥下問(wèn)，敢于質(zhì)疑．

D．《簡(jiǎn)?愛(ài)》是一部具有自傳色彩的作品，主人公簡(jiǎn)?愛(ài)雖然貧窮、低微、不美、矮小，但一直堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立人格尊嚴(yán)． 【考點(diǎn)】F4：名著綜合．

【分析】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可． 【解答】A：該作品通過(guò)英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念．故不正確；

B：祥子最初是老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的一個(gè)下層勞動(dòng)人民；最后卻變成一個(gè)自 4 甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無(wú)賴．故不正確；

C：香菱在學(xué)詩(shī)過(guò)程中得到了林黛玉的悉心指點(diǎn)，不是薛寶釵．故不正確； D：正確． 故選：D．

萊蕪

6、文化常識(shí)和名著閱讀填空。（4分）

①戲曲的角色分為生、旦、靜、丑四大行當(dāng)。在《貴妃醉酒》中，梅蘭芳扮演的楊貴妃屬于___________角。6.（1）【答案】旦

【解析】中國(guó)戲曲中人物角色的行當(dāng)分類，按傳統(tǒng)習(xí)慣，有“生、旦、凈、丑”和“生、旦、凈、末、丑”兩種分行方法，近代以來(lái)，由于不少劇種的“末”行已逐漸歸入“生”行，通常把“生、旦、凈、丑”作為行當(dāng)?shù)乃姆N基本類型。每個(gè)行當(dāng)又有苦干分支，各有其基本固定的扮演人物和表演特色。其中，“旦”是女角色的統(tǒng)稱；“生”、“凈”、兩行是男角色；“丑”行中除有時(shí)兼扮丑旦和老旦外，大都是男角色。

生:男性 小生 老生 武生。

旦:女性 花旦 刀馬旦 老旦 青衣

凈:花臉

末:年紀(jì)較大男性

丑:丑角 文丑 武丑。

“旦”是女角色的統(tǒng)稱。

②《史記》共一百三十篇，全書(shū)包括十二本紀(jì)、三十_________、七十列傳、十表、八書(shū)。（2）【答案】世家

【解析】《史記》全書(shū)包括十二本紀(jì)（記歷代帝王政績(jī)）、三十世家（記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書(shū)（記各種典章制度記禮、樂(lè)、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用），共一百三十篇，五十二萬(wàn)六千五百余字。

③那兒只剩下我一個(gè)人，戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者。這是我經(jīng)歷過(guò)的最艱苦的一次戰(zhàn)斗，也是我獲得的第一次勝利。我在布洛克爾赫斯特先生站過(guò)的地毯上站了一會(huì)兒，享受著我那種勝利者的孤獨(dú)感。起初，我暗自微笑，覺(jué)得高興；可是就像我的加速的脈搏跳動(dòng)一樣，這陣猛烈的歡樂(lè)急劇地減退了。

（節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》）

文中“最艱苦的一次戰(zhàn)斗”是指______________________________________________。表現(xiàn)了“我”_____________________________的性格特點(diǎn)。

（3）在與里德太太的沖突中，簡(jiǎn)·愛(ài)勇敢的反駁了里德太太。

敢于反抗（敢于斗爭(zhēng)）

【解析】《簡(jiǎn)·愛(ài)》（Jane Eyre）是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。

女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)，一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位的思考和努力把握，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。從簡(jiǎn)愛(ài)身上，表現(xiàn)力當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。

聊城

2．表述有誤的一項(xiàng)是(2分）（）

A.《藤野先生》中，寫清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)，寫匿名信事件和看電影事件，都飽含著作者憂國(guó)憂民的感情。

B.《秋天的懷念》《我用殘損的手掌》《蘇州園林》《最后一課》的作者分別是史鐵生、戴望 舒、葉圣陶、都德。

C.成語(yǔ)“溫故知新”“豁然開(kāi)朗”“門庭若市”分別出自《論語(yǔ)》《岳陽(yáng)樓記》《鄒忌諷齊王納諫》。

D．武松是《水滸》中著力塑造的人物形象，他景陽(yáng)同打虎、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓，是一位快意恩仇的好漢。

3.判斷題(正確的打“√ ”,錯(cuò)誤的打“× ”）（2分）①《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》《禮記》均為儒家經(jīng)典。（）

②“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”表現(xiàn)出屈原勇于追求真理的無(wú)畏精神和堅(jiān)定信念。（）

2．C

說(shuō)明：本題2分。

3．①×

②√

說(shuō)明：本題2分。

臨沂

6．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A．《假如生活欺騙了你》是英國(guó)詩(shī)人普希金的詩(shī)作，為世界各國(guó)人民廣為傳誦．他的名著詩(shī)作還有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等

B．蒲松齡是清代文學(xué)家，代表作有文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》．“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分” 是郭沫若對(duì)蒲松齡及其作品的高度評(píng)價(jià)

C．《長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》是《朝花夕拾》中的名篇．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部小說(shuō)集

D．《我的叔叔于勒》作者是法國(guó)作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他與俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠” 【考點(diǎn)】F5：文學(xué)常識(shí)．

【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累掌握程度，要注意根據(jù)積累判斷，建議采用排除法．

【解答】A．普希金是俄國(guó)詩(shī)人； B．正確；

C．《朝花夕拾》是散文集； D．《悲慘世界》是雨果的代表作． 故選：B 【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)要注意作家作品、作家國(guó)籍等細(xì)節(jié)，很多文學(xué)常識(shí)的判斷錯(cuò)誤點(diǎn)都在細(xì)節(jié)之處．

7．閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空

他慢慢的掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來(lái)： 7 “老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也” 不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)。

（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

文中的“他” 是指 保爾（保爾?柯察金），他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到 戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅(jiān)定信念）心理歷程?！究键c(diǎn)】F4：名著綜合． 【分析】本題考查名著閱讀．

【解答】（1）選段出自蘇聯(lián)著名作家的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，描寫的是保爾?柯察金意圖自殺的情節(jié)．保爾?柯察金之所以想自殺，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心深感絕望．這次之后，爾重新振作起來(lái)，盡管雙目失明，但他以頑強(qiáng)的毅力，完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》． 答案：

保爾（保爾?柯察金）

戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅(jiān)定信念）【點(diǎn)評(píng)】《鋼鐵是怎樣煉成的》是重點(diǎn)名著，其人物、情節(jié)等要爛熟于胸．

青島

4．下列各項(xiàng)中對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．李白在《行路難》中用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”表達(dá)了自己想要實(shí)現(xiàn)宏大理想的信念和追求

B．“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，寫了詩(shī)人和朋友在重陽(yáng)節(jié)一起欣賞菊花的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)菊花的鐘愛(ài)和留戀

C．“天明登前途，獨(dú)與老翁別”，詩(shī)人用只和老翁告別的場(chǎng)景暗示老婦已經(jīng)被捉走，表達(dá)了對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的百姓的深切同情

D．蘇軾在《江城子?密州出獵》中用“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達(dá)了自己想御敵立功、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志 【考點(diǎn)】E5：詩(shī)歌關(guān)鍵詞句．

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的賞析能力． 【解答】A．正確；

B．“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，表明詩(shī)人深深為農(nóng)莊生活所吸引，急切地約定下次相聚之時(shí)，“寫了詩(shī)人和朋友在重陽(yáng)節(jié)一起欣賞菊花的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)菊花的鐘愛(ài)和留戀”表述不對(duì)； C．正確； D．正確． 故選：B．

8．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

我脫了上衣、皮鞋和襪子，穿著牛皮背心走下海去。這時(shí)離滿潮大約還有半個(gè)鐘頭，我．．．．趕緊涉水而過(guò)。不到半個(gè)鐘頭，我就到了艦隊(duì)挺粕的地方，敵人見(jiàn)了我都嚇壞了，就從艦上跳到海里去，向岸邊泅水逃命，一時(shí)跳下水去的不下三萬(wàn)人。我趕快拿出繩索、鉤子，把鉤子縛在每只船船頭的一只孔里，接著又把所有繩子的另一頭聚攏起來(lái)扎在一起。我正在這樣．．．．作的時(shí)候，敵人就放了幾千枝箭，有許多枝箭射中了我的手和臉?！野蜒坨R拿出來(lái)牢牢地戴在鼻子上。由于我有了這種防御，我繼續(xù)大膽地工作起來(lái)。

（1）下列各項(xiàng)填入空格正確的一項(xiàng)是 B 選文出自 喬納森?斯威夫特 的《 格列弗游記 》．這段文字的主要內(nèi)容是 我”涉水渡海并在敵人的反擊中栓敵船。A．凡爾納

海底兩萬(wàn)里

“我”涉水渡海把敵人嚇得跳海逃生 B．喬納森?斯威夫特

格列弗游記

“我”涉水渡海并在敵人的反擊中栓敵船 C．凡爾納

海底兩萬(wàn)里

“我”遭到了敵人的強(qiáng)烈反擊 D．喬納森?斯威夫特

格列佛游記

“我”決定在滿潮前渡海（2）下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是 D

A．“我把眼鏡拿出來(lái)牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代詞，“在”是介詞。B．“半個(gè)鐘頭”是偏正短語(yǔ)，“聚攏起來(lái)”是后補(bǔ)短語(yǔ)。C．“我趕緊涉水而過(guò)”一句中的“趕緊”是狀語(yǔ)。

D．“由于我有了這種防御，就繼續(xù)大膽地工作起來(lái)?！笔沁f進(jìn)關(guān)系復(fù)句。【考點(diǎn)】F4：名著綜合．

【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．．本題要結(jié)合《格列佛游記》來(lái)理解． 【解答】（1）《格列弗游記》是喬納森?斯威夫特（又譯為江奈生?斯威夫特）的一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，以里梅爾?格列弗（又譯為萊繆爾?格列弗）船長(zhǎng)的口氣敘述周游四國(guó)的經(jīng)歷．故選B．

（2）D錯(cuò)誤，是因果關(guān)系，故選D． 答案：（1）B（2）D 泰安

6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的歌謠。

B．《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治級(jí)集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。

C．《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》《藤野先生》都選自于這本散文集。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1905-1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活?！敬鸢浮緾 【解析】《初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀作了以下要求：1.了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)；2.在閱讀中了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式；3.能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式；4.廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇（段）。為此在初中閱讀中應(yīng)注重培養(yǎng)感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，珍視自己獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和個(gè)性化理解。因此，文學(xué)常識(shí)與名著閱讀知識(shí)的考查就成為中考查的“?？汀薄?/p>

C項(xiàng)“《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》《藤野先生》都選自于這本散文集”表述錯(cuò)誤，因?yàn)椤渡鐟颉肥切≌f(shuō)，選自魯迅先生的小說(shuō)集《吶喊》。所以選C?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

威海 4．請(qǐng)根據(jù)《水滸》的內(nèi)容，仿照畫(huà)線部分，將下列句子補(bǔ)充完整。

《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧云飛浦，除惡蜈蚣嶺，表現(xiàn)其武藝高強(qiáng)，有勇有謀；如魯智深，他 拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧桃花村，火燒瓦罐寺，大鬧野豬林。表現(xiàn)其嫉惡如仇，俠肝義膽?！究键c(diǎn)】F4：名著綜合；F2：名著情節(jié)．

【分析】名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、作品主題及風(fēng)格、流派等．

【解答】我國(guó)古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動(dòng)地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過(guò)程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動(dòng)．

魯智深正直豪爽，好打抱不平，沒(méi)有私心，即使是殺人也是為別人而殺，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西是為了幫助與他毫無(wú)關(guān)系的金翠蓮父女．為此他不得不逃亡江湖，后來(lái)在趙員外的張羅下，在五臺(tái)山出家當(dāng)了和尚．把魯智深關(guān)在廟里打坐修行，哪里有機(jī)會(huì)幫助眾生，于是引出了大鬧五臺(tái)山這一場(chǎng)，又是喝酒，又是吃狗肉，打倒了金剛，推翻了亭子，直鬧得佛場(chǎng)眾僧人“卷堂大散”．魯智深看似犯戒的行為，其實(shí)是他對(duì)盲目修行的反抗．對(duì)于魯智深的犯戒，作者只是讓長(zhǎng)老推薦去了東京大相國(guó)寺，在菜園子里做了一個(gè)菜頭．這個(gè)看似不講理、不受戒的花和尚，卻有一身為民不懼水火的正義感．桃花山小霸王周通強(qiáng)搶民女，被他一頓鐵拳；瓦官寺的和尚、道士無(wú)惡不作，成了他杖下之鬼；野豬林暗中護(hù)送好友林沖，有情有義，魯智深簡(jiǎn)直就是一無(wú)私無(wú)欲的做好事的菩薩，救民于水火之中．魯智深最終上了梁山，征遼得勝路過(guò)五臺(tái)山，宋江率眾好漢參禪，對(duì)智真長(zhǎng)老如是講：“智深和尚與宋江做兄弟時(shí)，雖是殺人放火，忠心不害良善，善心常在．”征方臘，魯智深追殺敵將夏侯成，卻迷路入了深山；得一僧人指點(diǎn)，從緣纏井中解脫，生擒方臘．后于浙江聞錢塘潮至，以為戰(zhàn)鼓響，待要出去廝殺．當(dāng)?shù)弥浅毙艜r(shí)，想起了師父曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)的“聽(tīng)潮而圓，見(jiàn)信而寂”的話頭，于是焚起一爐好香，在禪床上坐化而去．

參考示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西

大鬧桃花村

火燒瓦罐寺

大鬧野豬林 5．下列選項(xiàng)括號(hào)中的內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．作為我國(guó)首次按照國(guó)際適航標(biāo)準(zhǔn)研制的150座級(jí)干線客機(jī)，C919首飛成功標(biāo)志著我國(guó)大型客機(jī)項(xiàng)目取得重大突破．（該句無(wú)語(yǔ)?。?/p>

B．我堅(jiān)信，在書(shū)海耕耘，能讓人遇見(jiàn)不同風(fēng)景，成就人生的品質(zhì)與高度．（該句是單句）C．近年來(lái)，有不少當(dāng)代文學(xué)作品改編成電視劇，其中有不少出自茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品，比如《平凡的世界》、《推拿》、《紅高粱》．（該句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確．）D．“唐宋八大家” 之一．《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》．作者柳宗元，字子厚．唐代文學(xué)家，（該文學(xué)常識(shí)表述無(wú)誤）【考點(diǎn)】F5：文學(xué)常識(shí)．

【分析】本題要結(jié)合文學(xué)常識(shí)來(lái)分析．我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，對(duì)于重點(diǎn)的作家可以從作品、朝代、字號(hào)等方面掌握，外國(guó)作家則需要熟記其國(guó)籍． 【解答】A．說(shuō)法正確； B．說(shuō)法正確；

C．比如《平凡的世界》《推拿》《紅高粱》，去掉頓號(hào)； D．說(shuō)法正確． 故選：C．

濰坊

4．下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“用志不分，乃凝于神”出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的經(jīng)典著作之一《莊子》

B．格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下是《大學(xué)》提出的八條目 C．“年”在甲骨文中寫作，表示一個(gè)人扛著成熟的莊稼，最初是“豐收、收獲”的意思 D．儒家經(jīng)典《禮記》中有對(duì)人類美好社會(huì)的構(gòu)思，名為“大同．” 【考點(diǎn)】DD：古代文化常識(shí)．

【分析】本題考查文化常識(shí)，解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇． 【解答】A．“用志不分，乃凝于神”出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的經(jīng)典著作之一《莊子》； B．正確； C．正確； D．正確． 故選：A．

6．閱讀名著片段，回答問(wèn)題。

①當(dāng)湯姆站起來(lái)，走到證人席上的時(shí)候，人們都懷著極大的興趣迷惑不解地盯著他。這孩子因?yàn)槭艿竭^(guò)分驚嚇，看起來(lái)點(diǎn)不能自制??湯姆掃了一眼印第安?喬那張冷酷的臉，舌頭有些不聽(tīng)使喚了，過(guò)了一會(huì)兒，他才緩過(guò)勁來(lái)??這時(shí)，印第安?喬的臉上，露出一絲不為人察覺(jué)的驚訝。??湯姆開(kāi)始說(shuō)了，起初有些吞吞吐吐，漸漸地越說(shuō)越流暢；沒(méi)過(guò)多久，除了他在說(shuō)話別無(wú)其他聲音；人們張著嘴，屏住呼吸，都被這個(gè)恐怖而又魅力十足的歷險(xiǎn)吸引住 12 了。說(shuō)到后來(lái)，湯姆心中積壓的情感一下子迸發(fā)出來(lái)。

（節(jié)選自《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》）

②米什卡舅舅在外面，照著外祖母的胳膊就是一棍子。她接著就坐在地上，仰面躺了下去??門嘩地一下開(kāi)了，舅舅沖進(jìn)來(lái)，幾個(gè)人一起動(dòng)手，他一下子又被扔了出去。??“老太婆，他們這是要我們現(xiàn)在就是?。　薄鞍沿?cái)產(chǎn)都給他們了吧??”“那瓦爾瓦拉呢？”他們談了很久。外祖母的聲音低沉而無(wú)力，外祖父卻大吵大鬧。一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)駝背的小老太婆。我以為外祖母的死神降臨了，刷地一下跳到那個(gè)老太婆格跟前，使勁大喊：“滾出去！”外．祖父粗暴地揪著我，很不客氣地把我送上了閣樓。

（節(jié)選自《童年》）

（1）片段①中，“湯姆”作為最重要的證人，正在 為法庭指認(rèn)墳場(chǎng)兇殺案的兇手（事件）．片段②中的“我”是 阿廖沙（名字）

（2）如果用某種色彩來(lái)形容“湯姆”和“我”的童年生活，你分別會(huì)怎樣選擇？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)闡明理由。

【考點(diǎn)】F4：名著綜合．

【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)《童年》和《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》有關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握情況，以及學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力．

【解答】（1）一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗(yàn)”用死貓治疣子的方法時(shí)，意外地遇上了一場(chǎng)謀殺案﹣﹣去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上．片段一中，“湯姆”作為最重要的證人，正在為法庭指認(rèn)墳場(chǎng)兇殺案的兇手．片段二中，根據(jù)“外祖父、舅舅”等稱呼可以判斷，“我”是小說(shuō)的主人公阿廖沙．

（2）要注意根據(jù)小說(shuō)人物形象來(lái)選定顏色．《童年》是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)，小說(shuō)所寫的是作者童年經(jīng)歷的苦難，這也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的普遍現(xiàn)象．阿廖沙的童年是灰色的，充滿悲苦．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》）主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，他的童年是歡樂(lè)的． 答案：

（1）為法庭指認(rèn)墳場(chǎng)兇殺案的兇手 阿廖沙

（2）示例：湯姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束．周圍很多人熱情、善良、樂(lè)于助人．阿廖沙，灰色（其他暗色），他的童年更多是單調(diào)乏味、孤獨(dú)、充滿不滿與仇恨． 煙臺(tái)

3．（4分）（2017?煙臺(tái)）名著閱讀。

（1）行者連忙接了貶書(shū)道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑?shū)摺了，留在袖中，卻又軟款道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！睅煾缔D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮!” 行者見(jiàn)他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變!”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長(zhǎng)老左右躲不脫，好道也受了一拜。

大圣跳起來(lái)，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語(yǔ)，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮！碧粕溃骸拔沂莻€(gè)好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ?jiàn)長(zhǎng)老三番兩覆，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒(méi)奈何才去。你看他：噙淚叩頭辭長(zhǎng)老，含悲留意囑沙僧。

（1）選段中唐僧趕走悟空的原因是 B A．悟空打死了六個(gè)強(qiáng)盜。B．悟空三次打死白骨精幻化的人。C．假悟空打倒唐僧，搶走了行李。D．悟空發(fā)怒毀掉了人參果樹(shù)。

（2）我的任務(wù)很艱巨，還因?yàn)樗麄冊(cè)趦?nèi)心一定感到這種想法是公平的，也一定本來(lái)就意識(shí)到他們?nèi)缣幵谖业牡匚?，也一樣?huì)做我希望做的事﹣﹣?zhàn)詈笏麄冏尣搅耍獍咽虑榻桓豆珨?。被選中的仲裁人是奧利弗先生和一位能干的律師。兩位都與我的意見(jiàn)不謀而合。我實(shí)現(xiàn)．．．了自己的主張。．．．．．．選段出自《 簡(jiǎn)愛(ài) 》，“我實(shí)現(xiàn)了自己的主張”具體指的是 同意把事情交付公斷。【考點(diǎn)】F4：名著綜合．

【分析】本題考查的是名著的故事情節(jié)和人物形象，解答此題要結(jié)合所給材料作答． 【解答】（1）本題考查名著《西游記》內(nèi)容的把握．根據(jù)原著內(nèi)容的理解，此章節(jié)是三打白骨精，白骨精三次變化成人騙他師傅，所以一棒將三條“人命”打死，佛家以慈悲為懷，唐僧一怒之下趕走孫悟．故選：B（2）根據(jù)自己對(duì)名著的積累可知，本段出自《簡(jiǎn)愛(ài)》，其中的“我實(shí)現(xiàn)了自己的主張”指的是把事情交付公斷． 答案：（1）B（2）《簡(jiǎn)愛(ài)》把事情交付公斷

【點(diǎn)評(píng)】名著的考查是綜合性學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的種題型．學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中一定要注意這方面的積累，可以用筆記的形式記錄下來(lái)，時(shí)時(shí)閱讀，會(huì)對(duì)答題有幫助．

棗莊

4．下面有關(guān)表述正確的一項(xiàng)是（）

A．《從百草園到三味書(shū)屋》、《阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）》、《社戲》都出自魯迅先生的自傳性散 14 文集《朝花夕拾》。

B．在我國(guó)古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“嬋娟”、“絲竹”、“鴻儒”來(lái)代指家鄉(xiāng)、月亮、音樂(lè)和老師。

C．《水滸傳》中塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時(shí)遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，各個(gè)身懷絕技，個(gè)性鮮明。

D．“溫故知新”“不恥下問(wèn)”、“左右逢源”、“舍生取義”、“專心致志”等成語(yǔ)都出自孔孟的言論。

【答案】D 【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。A．有誤，《社戲》出自《吶喊》。B．有誤，桃李常用來(lái)代指學(xué)生。C．有誤，楊志的綽號(hào)是青面獸?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。

第五篇：山東省臨沂市2017年中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)材料命題半命題作文素材

命題與半命題作文專題部分

命題作文

一、知識(shí)技法速查 1.概念解讀

全命題作文是指命題人給出一個(gè)既定的題目,要求考生根據(jù)這個(gè)給定的題目進(jìn)行寫作。這個(gè)題目可以是一個(gè)概念，也可以是一個(gè)短語(yǔ)，如“季節(jié)”“詩(shī)意地生活”“我能”等等。

2.題型呈現(xiàn)（1）直接命題作文

示例：（德州中考）請(qǐng)以“風(fēng)箏”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章。（2）提示語(yǔ)＋命題作文

示例：（蘭州中考）“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水分滋養(yǎng)，你的生命之樹(shù)也離不開(kāi)“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會(huì)讓其他花朵綻放。請(qǐng)你以“雨露”為題目，寫一篇文章。

（3）材料＋命題作文

示例：（2011·臨沂中考）閱讀下列關(guān)于“誠(chéng)信”的文字，然后根據(jù)要求作文。以誠(chéng)待人，人人敬；以誠(chéng)辦事，事事成。失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠(chéng)信是傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是文明標(biāo)志，誠(chéng)信是文明為人處世的根本。

請(qǐng)以“守護(hù)誠(chéng)信”為題，寫一篇文章。3.技法收獲

（1）認(rèn)真審題，抓住題眼。

題目中的關(guān)鍵詞就是命題作文的“題眼”。如《充滿活力的歲月》一題中，題眼是“充滿活力”。

（2）關(guān)注限制，重視提示。

全命題作文中，開(kāi)放式、獨(dú)詞式命題并不多，大部分考題都進(jìn)行了明確的限制。如寫“我們一起走過(guò)”，就應(yīng)該寫出自己與他人一起同行的情景，如果只是寫自己或?qū)懰?，那就偏題了。

（3）匠心獨(dú)運(yùn)，情節(jié)求新。

同題作文要避免千篇一律，唯有構(gòu)思選材時(shí)采取“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的策略。如寫全命題作文“溫暖的時(shí)刻”，一般同學(xué)可能會(huì)寫自己的一次幸福經(jīng)歷，那么，我們能不能反向切入，從痛苦的感受下筆呢？這樣寫出來(lái)的文章自然會(huì)波瀾迭起，情感動(dòng)人。

（4）與眾不同，文體求新。

恰當(dāng)?shù)奈捏w，好比閃亮的時(shí)裝，會(huì)令人耳目一新。寫作全命題作文，我們也完全可以八仙過(guò)海,各顯神通，選擇自己最擅長(zhǎng)的文體，選擇與文題以及內(nèi)容最適合的文體來(lái)寫作。如寫作全 命題作文“成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑”時(shí)，95%的考生采用記敘文寫作，我們能不能將文章寫成日記體、書(shū)信體，或者童話、寓言體呢

二、中考真題演練

1.（2013?吉林中考）題目：遠(yuǎn)去的聲音

要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感；（2）除詩(shī)歌外，其他文體不限；（3）不少于500字；（4）書(shū)寫要規(guī)范、整潔、美觀；（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

【寫作提示】（1）這是一道引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注成長(zhǎng)的全命題作文。

（1）仔細(xì)審題，明寫作重點(diǎn)?！奥曇簟笔侵行脑~，可以是人（以及與人相關(guān)）的聲音，也可以是物的聲音。應(yīng)緊扣“聲音”，描述聲音因何而遠(yuǎn)去，或?qū)懸蚵曇舻倪h(yuǎn)去而滋生的某種情懷，要交代清楚“遠(yuǎn)去”緣由。

（2）精心組織，巧妙謀篇?？刹捎猛?、劇本、片段組合等來(lái)敘述事件，設(shè)置情景，演繹故事，來(lái)表現(xiàn)因“聲音的遠(yuǎn)去”而體味的某種思緒，品悟的某種思想。

（3）聯(lián)系生活，選材精當(dāng)?？梢允莵?lái)自家庭中親人的聲音，可以是校園老師的聲音，也可以是童年的某個(gè)事件的記憶??表達(dá)出隨著“它”的遠(yuǎn)去，內(nèi)心里面那種悵然若失的追憶珍惜的情愫。

2.（2013?北京中考）好奇，指的是對(duì)不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。有人對(duì)星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究；有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》；有人對(duì)身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因??好奇，會(huì)使你有很多新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)使你的生活更加豐富多彩。

請(qǐng)以“好奇”為題目，寫一篇文章。

要求：⑴將題目抄寫在答題卡上；⑵不限文體（詩(shī)歌除外）； ⑶字?jǐn)?shù)在600—1000之間；⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【寫作提示】這是一個(gè)關(guān)注自我情感認(rèn)知的全命題作文。

（1）審題立意是關(guān)鍵。好奇是一個(gè)人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提；保持一顆時(shí)刻不滅的好奇心，才能使社會(huì)得到發(fā)展，人類才會(huì)進(jìn)步；因?yàn)槌錆M好奇，富于探索精神的人類才讓這個(gè)世界多姿多彩。

（2）謀篇布局巧安排?？梢痪€串珠，以“好奇”為線索貫串全文，敘說(shuō)“好奇”故事；也可運(yùn)用童話，通過(guò)新生牛犢的視角來(lái)敘寫好奇探索新世界等。

（3）選材求新拒平庸。可以從名著切入，先談父親給你講諸葛亮的故事，引起了你的好奇，再談書(shū)中諸葛亮的故事如何一步步影響你等。

半命題作文

一、識(shí)技法速查 1.概念解讀

半命題作文就是命題人限定題目一部分的內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作的作文命題形式。

2.題型呈現(xiàn)（1）命前半題式

示例：（2014·萊蕪）題目：積攢（2）命后半題式

示例：（2014·煙臺(tái)）題目：

征服了我（3）命首尾題式

示例：（2014·臨沂）題目：那一段 的時(shí)光（4）命中間題式

示例：（2011·東營(yíng)）題目：___ _竟然如此__ 3.補(bǔ)題技巧

半命題作文的應(yīng)試技巧，主要表現(xiàn)在將半命題作文變?yōu)槊}作文的“補(bǔ)題”技巧。把題目“補(bǔ)”好之后，就是適合于自己 寫作的命題作文了。（1）認(rèn)真審題，反復(fù)推敲。

這類作文題，一般都有提示性導(dǎo)語(yǔ)，或舉例，或說(shuō)明，或限制，對(duì)這些導(dǎo)語(yǔ)，要認(rèn)真理解，反復(fù)推敲。

（2）貼近生活，張揚(yáng)個(gè)性。

要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累，在寫作時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。（3）精心構(gòu)思，新穎獨(dú)到。

在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。并且，題面的新與俗往往也制約了作文的新與俗。（4）反復(fù)斟酌，確定題目。

補(bǔ)完題后，要對(duì)填充后的題目再一次細(xì)心檢查，考查其語(yǔ)意是否簡(jiǎn)潔明確，語(yǔ)法是否搭配得當(dāng)，語(yǔ)感是否通順得體。題目是文章的眼晴，如果補(bǔ)題不好，文章如何寫得好。所以，題目補(bǔ)充完整之后，還要再次與要求對(duì)照。真正做到既合乎要求，又方便自己寫作。

總之，補(bǔ)題最好以寫“我”為中心，以內(nèi)容“熟”為重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以口子“小”為上策?？傊阂敕皆O(shè)法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把一個(gè)半命題變成就像是自己命制的一個(gè)題目。

二、補(bǔ)題訓(xùn)練

選擇下列一道題目，先補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章，文體不限，詩(shī)歌除外，600字以上。

1、珍惜所擁有的2、，感覺(jué)真好

3、生活因__________更精彩

4、一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有的人需要無(wú)限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書(shū)桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴望成長(zhǎng)，無(wú)懼挫折，有的人則害怕成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)?

親愛(ài)的同學(xué)，你認(rèn)為成長(zhǎng)最需要什么?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(yǔ)，題目：成長(zhǎng)，需要___________

三、中考真題演練

1.（2013?吉林中考）題目：遠(yuǎn)去的聲音

要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感；（2）除詩(shī)歌外，其他文體不限；（3）不少于500字；（4）書(shū)寫要規(guī)范、整潔、美觀；（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名?！緦懽魈崾尽浚?）這是一道引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注成長(zhǎng)的全命題作文。

（1）仔細(xì)審題，明寫作重點(diǎn)。“聲音”是中心詞，可以是人（以及與人相關(guān)）的聲音，也可以是物的聲音。應(yīng)緊扣“聲音”，描述聲音因何而遠(yuǎn)去，或?qū)懸蚵曇舻倪h(yuǎn)去而滋生的某種情懷，要交代清楚“遠(yuǎn)去”緣由。

（2）精心組織，巧妙謀篇?？刹捎猛挕”?、片段組合等來(lái)敘述事件，設(shè)置情景，演繹故事，來(lái)表現(xiàn)因“聲音的遠(yuǎn)去”而體味的某種思緒，品悟的某種思想。

（3）聯(lián)系生活，選材精當(dāng)。可以是來(lái)自家庭中親人的聲音，可以是校園老師的聲音，也可以是童年的某個(gè)事件的記憶??表達(dá)出隨著“它”的遠(yuǎn)去，內(nèi)心里面那種悵然若失的追憶珍惜的情愫。

2.（2013·蘭州）結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開(kāi)如霞的未來(lái)。青春年少的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢(mèng)，諸如團(tuán)圓夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、作家夢(mèng)、航天夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)?? 請(qǐng)以“我的 夢(mèng)”為題，寫一篇文章。

要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名；（4）字跡清晰美觀，卷面整潔?！緦懽魈崾尽浚哼@是一個(gè)關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的半命題作文。

（1）仔細(xì)審題，巧補(bǔ)題目?！拔业摹毕薅藢懽鲗?duì)象，使用第一人稱展開(kāi)；“夢(mèng)”是寫作的重點(diǎn)。補(bǔ)充的詞語(yǔ)可充分利用選填的自由，讓閱卷教師“眼前一亮”。

（2）以“夢(mèng)”為線，巧妙安排。以“夢(mèng)”為線，文首點(diǎn)明夢(mèng)想，文中敘述追夢(mèng)緣由，文尾點(diǎn)明追夢(mèng)決心，做到條理清晰，層次分明。

（3）語(yǔ)言出彩，表現(xiàn)力強(qiáng)?？纱罅坎捎帽扔髋疟染洹㈤L(zhǎng)短句、抒情句，在字里行間洋溢追夢(mèng)的澎湃激情，激起讀者共鳴，富有感染力與號(hào)召力。