第一篇：文學常識、名著閱讀[大全]

文學常識、名著閱讀

【復習目標】：

1.了解課文涉及的主要作家作品知識和文化常識。2.課外閱讀總量不少于260萬字。3.識記中國重要作家的時代及作者。4.識記外國重要作家的國別及代表作。5.了解作品中的重要人物和性格。

（一）考查要點

文學常識也是中考積累與運用的必考內(nèi)容。從內(nèi)容上說它包括以下四個方面： 1.作家的生活年代、朝代（外國作家的國別）； 2.重要作家的作品及出處；

3.作品中的主要人物與性格；

4.與課本相關的內(nèi)容，包括詩文內(nèi)容、寫作目的。

《語文課程標準》要求學生九年課外閱讀總量400萬字以上。閱讀名著能開闊和豐富學生的精神世界，提高學生的文化素養(yǎng)和審美情趣。同時，能豐富語言積累，培養(yǎng)良好語感，發(fā)展思維能力和語言能力，提高學生的語文素養(yǎng)。因此，近年來河北與各地中考語文命題明顯加強了對名著閱讀的考查力度：題型趨向綜合，導向閱讀原著。中考試卷中的“名著”考題，主要有：常識（作品名稱、作者、人物）、概括（故事情節(jié)、人物形象、思想內(nèi)容）、感悟（作品意義、閱讀體驗）、活動（綜合實踐）等類型。

（二）方法導引

文學常識的復習，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品為主，可將眾多的作家、作品按古代、現(xiàn)當代、外國三個方面分類整理，再列出表格，將作家姓名（字號）、朝代、作品、出處、作家簡介甚或作品中的主要人物、名句都歸納進去，力求全面。具體復習方法主要有：

1.分類法。即把眾多的作家、作品分成古代、現(xiàn)當代、外國三方面進行歸納整理。2.網(wǎng)絡法。即對一個作家來說，將其名字——篇名——名句，形成一個知識網(wǎng)，對作品多的作家（課文中出現(xiàn)的）可將其作品羅列，涉及到文學常識方面的知識點加以歸納。3.表格法。即對一大類作家、作品列表對照。如中國古代作家、作品，可按年代先后列表簡記其姓名（字號）、朝代、集名、篇名、佳句……這三各種方法要相互配合使用。

《語文課程標準》推薦的課外十部名著篇目： 魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》、吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。

（三）【知能梳理】：

一、中國文學

1、《詩經(jīng)》：我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305首，也稱“詩三百”。此書編成于戰(zhàn)國時代，這些詩歌分為“風”、“雅”、“頌”三個部分。詩歌形式以四言為主，運用“賦”、“比”、“興”的手法。

2、孔子（名丘，字仲尼。）孔子是我國歷史上著名的思想家、教育家、儒家學派的創(chuàng)始人。《論語》是記錄孔子及其弟子的言行的書，是我國歷史上第一部語錄體著作。

3、孟子（名軻，字子輿）是繼孔子之后儒家學派的又一位大師，被尊為“亞圣”，他宣揚“仁政”、“王道”，提出了“民貴君輕”的主張。《孟子》是一部記錄孟子思想及言行的書，是孟子及其門人所作，儒家經(jīng)典之一。

4、墨子（名翟）是墨家學派的創(chuàng)始人，戰(zhàn)國初期思想家，他提出了“兼愛”、“非攻”的政治主張。《墨子》一書現(xiàn)在一般認為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。

5、列 子（名寇，又名御寇）是戰(zhàn)國前期道家學派代表人物之一。

6、莊子（名周）是戰(zhàn)國時期著名的思想家、哲學家，是道家學派的代表人物，代表作《逍遙游》。

7、《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共三十三篇，記錄了戰(zhàn)國時期謀臣策士的斗爭和言行。

8、《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、文化等方面情況的一部編年體史書，舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認為是戰(zhàn)國時人所編，是一部史學名著和文學名著。㈡兩漢

4.司馬遷（字子長），西漢夏陽人，史學家、文學家，他用畢生精力著成了《史記》。《史記》是我國歷史上第一部記傳體通史，全書一百三十篇，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。㈢魏晉南北朝

1.曹操（字孟德）三國時政治家、軍事家、詩人。死后其子曹丕追尊他為魏武帝。“三曹”：指曹操、曹丕、曹植。

2.陶淵明（名潛，字元亮，號靖節(jié)先生，自稱五柳先生）東晉詩人，我國第一位田園詩人（“田園詩”派創(chuàng)始人）。（選入課本：散文《桃花源記》《五柳先生傳》 詩歌《歸園田居》《飲酒》，都選自《陶淵明集》）㈣唐代

1.李白（字太白，號青蓮居士。）唐代詩人，是繼屈原以來最具浪漫主義精神的詩人，詩風宏奇豪放，想象豐富，語言流暢自然，有“詩仙”之稱。《行路難》（選自《李太白集》）入選課本。

2.杜甫（字子美，自稱少陵野老，任過檢校工部員外郎，世稱杜工部。）《茅屋為秋風所破歌》 杜甫代表了現(xiàn)實主義詩歌藝術的高峰，他被稱為“詩圣”，他的詩歌被稱為“詩史”。他首創(chuàng)了即事成篇的樂府詩，代表作“三吏＂（《新安吏》《潼關吏》《石壕吏》）“三別＂ 2（《新婚別》《垂老別》《無家別》）（選入課本：《春望》《石壕吏》）

3、白居易（字樂天，晚年號香山居士）唐代詩人，其詩語言通俗，相傳老嫗也能聽懂。著有《白氏長慶集》。（選入課本《錢塘湖春行》）

4、王維，唐代詩人，著有《王右丞集》，《使至塞上》選入課本。

5.岑參，唐代邊塞詩人，詩歌的題材多反映邊塞風光和軍旅生活，風格悲壯宏偉，筆勢豪健。（選入課本：《白雪歌送武判官歸京》）

6.柳宗元（世稱“柳河東”），唐代文學家、哲學家，“唐宋八大家之一”。代表作品有《捕蛇者說》、《永州八記》等。（選入課本：《小石潭記》）

唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。7.劉禹錫，唐代詩人。（選入課本：《陋室銘》、《秋詞》）

銘：古代刻在器物上警戒自己或稱述功德的文字，叫“銘”。后來就成為一種文體。㈤宋代

1.歐陽修（字永叔，號醉翁、六一居士，謚號文忠），是北宋文學家、史學家，為“唐宋八大家之一”，作品集《歐陽文忠公文集》。（選入課本:《醉翁亭記》）

2王安石（字介甫，號半山），北宋政治家、文學家、思想家，“唐宋八大家之一”，著有《臨川先生文集》。

3、范仲淹，北宋政治家、文學家。作品集《范文正公集》（選入課本：《岳陽樓記》）

4、蘇 軾（字子瞻，自號東坡居士），宋代文學家、書畫家，“唐宋八大家之一”，他開創(chuàng)了豪放詞派。5.周敦頤（字茂叔，世稱“濂溪先生”），宋代文學家，主要作品有《周元公集》《太極圖說》《通書》等。（選入課本：《愛蓮說》選入《周元公集》）

說：古代的一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記事，跟現(xiàn)代的雜文或雜感相近。6.李清照（號易安居士），南宋女詞人，中國古代最著名的女詩人，宋代“婉約派”代表人物，著有《漱玉詞》集。（選入課本：《武陵春》）

7.辛棄疾（字幼安，號稼軒）,南宋“豪放派”詞人，其詞抒發(fā)力圖收復祖國統(tǒng)一的強烈愛國熱情，反映了建功立業(yè)、報效祖國的堅強決心，傾訴壯志難酬的滿腔悲憤，也有不少歌詠祖國壯麗河山的作品。（選入課本:《破陣子·為陳同甫賦壯詞以奇之》）

（七）明代

1.施耐庵（元末明初）《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，作為中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，《水滸傳》描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108名好漢在梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

2、羅貫中（元末明初），《三國演義》的作者。《三國演義》是我國第一部長篇章回體歷史小說。

3.吳承恩（元末明初），《西游記》的作者。㈧清代

1.蒲松齡（號柳泉居士，世稱聊齋先生），清代文學家，著有《聊齋志異》。《聊齋志異》是我的歷史上第一部文人創(chuàng)作的文言短篇小說，多數(shù)作品通過談狐說鬼的手法，對當時社會的腐敗、黑暗進行了有力批判，在一定程度上揭露了社會矛盾，表達了人民的愿望。（選入課本：《狼》《山市》）

2.吳敬梓，清代文學家，所作《儒林外史》從多方面描繪了士大夫的精神風貌，對科舉制度和封建禮教進行深刻批判，語言簡練準確、生動傳神，《范進中舉》是中國古典長篇諷刺小說中的杰出代表。（選入課本：《范進中舉》）

（九）現(xiàn)代

1.魯迅（原名周樹人，字豫才），浙江紹興人，我國偉大的文學家、思想家、革命家，1918年首次用筆名“魯迅”發(fā)表了我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，1921年發(fā)表了《阿Q正傳》，文中的阿Q是世界文學史上不朽的典型。作品集：小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。

2.郭沫若（原名郭開貞），詩人、學者，代表詩集《女神》《星空》等，他的第一部詩集《女神》是我國新詩運動的奠基石。（選入課本《天上的街市》《靜夜》）

3.朱自清（原名自華，字佩弦，號秋實），現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。著有詩集《蹤跡》，散文集《背影》等。（選入課本：散文《春》《背影》）

4.老 舍（原名舒慶春，字舍予），著名作家，1951年北京市人民政府授予他“人民藝術家”的稱號，代表作品有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《茶館》《龍須溝》等。（選入課本：《濟南的冬天》）

5.冰心（原名謝婉瑩），著名女作家，代表作：詩集《繁星》《春水》散文集《寄小讀者》等。（選入課本《荷葉 母親》

6.巴金（原名李堯棠，字芾甘），“五四”新文化運動以來最有影響力的作家之一，中國現(xiàn)代文壇的巨匠。代表作有激流三部曲：《家》、《春》、《秋》愛情三部曲：《霧》、《雨》、《電》。（選入課本：《短文兩篇》：《日》《月》）

7、孫 犁，原名孫樹勛，現(xiàn)代作家，被譽為“荷花淀派”的創(chuàng)始人。代表作有長篇小說《風云初記》、中篇小說《鐵木前傳》。《白洋淀記事》是作者最負盛名的一部小說和散文合集，選入課本的《蘆花蕩》是“白洋淀記事”之一，之二是《蘆花蕩》

8、楊絳，作家、文學翻譯家，著有散文集《干校六記》《將飲茶》，譯著有西班牙作家塞 萬提斯的小說代表作《堂吉訶德》（選入課本的文章《老王》選自《楊絳散文》）

二、外國文學

1.安徒生，丹麥著名童話作家，一生共計寫了童話168篇，代表作：《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《白雪公主》《拇指姑娘》。

2、泰戈爾，印度文學家，1913年獲諾貝爾文學獎，代表詩集有《新月集》《園丁集》《飛鳥集》。（選入課本：《金色花》）

3、普希金，俄國詩人，被譽為“俄羅斯文學之父”“俄羅斯詩歌的太陽”。著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。（選入課本：《假如生活欺騙了你》）

4.雨 果（1802--1885）歐洲19世紀浪漫主義文學的最極出代表。《巴黎圣母院》、《悲慘世界》

5.都 德，法國作家，選入課本:《最后一課》.6.莫泊桑,法國作家，代表作品有《羊脂球》《項鏈》《菲菲小姐》《我的叔叔于勒》。他和俄國的契訶夫、美國的歐·亨利并稱“世界三大短篇小說巨匠”。（選入課本：《我得叔叔于勒》）

7.契訶夫，俄國作家，代表作品有小說《變色龍》《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》。（選入課本:《變色龍》）

8.高爾基，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，主要作品有長篇小說《母親》和自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，列寧稱之為“無產(chǎn)階級藝術的杰出代表”。（選入課本：《海燕》）

9.奧斯特洛夫斯基（1904--1936）長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》（主人公：保爾?柯察金）

【基礎達標】

１、下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）

A、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》節(jié)選自《水滸傳》，作者施耐庵。B、《關睢》和《蒹葭》兩首詩都選自《詩經(jīng)》。

C、《江城子·密州出獵》中的“江城子”為詞牌名。D、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒長短句》，作者蘇軾。２、下列文學常識表述有誤的是（）

A、《春》和《背影》的作者是朱自清。B、《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元、韓愈。

C、“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。D、《最后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國作家。３、下列文學常識表述不完全正確的是（）A、《關睢》是我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的作品，《天凈沙·秋思》是元朝馬致遠所作的散曲。

B、《棗核》和《背影》是敘事散文，《白楊禮贊》和《春》是抒情散文。

C、按寫作年代的先后排列下面的文章正確的順序是《出師表》《捕蛇者說》《醉翁亭記》《陋室銘》。

D、魯迅的《孔乙己》、契訶夫的《變色龍》和馬克·吐溫的《競選州長》都是小說。４、下列判斷有誤的一項是（）

A、莎士比亞是英國杰出的戲劇家和詩人。《威尼斯商人》是莎士比亞的著名喜劇。B、在中國文學史上的“唐宋八大家”中，有蘇氏三父子，他們是父親蘇洵，兒子蘇軾和蘇轍。

C、《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首樂府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍、建功立業(yè)、辭官還鄉(xiāng)的故事。

D、我們學過的魯迅的《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。５、選出下列文學常識判斷錯誤的一項（）

A、《桃花源記》的作者是陶淵明，宋代人，他的作品還有《岳陽樓記》。

B、蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”，表達了與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。

C、《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》，他的代表作品有小說《孔乙己》。D、《左傳》相傳是春秋時期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫的編年體史書。６、下面對文學名著的點評不正確的一項是（）

A、《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構的情節(jié)和紀想的手法，揭露批判了當時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。B、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C、《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。

D、《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西也是“義”。７、下面表述有錯誤的一項是（）

A、《漱玉詞》《稼軒長短句》的作者分別是李清照、辛棄疾。B、封建王朝的官吏降職或者遠調(diào)叫做“謫”。C、《變色龍》《我的叔叔于勒》是俄國作家契訶夫的代表作。D、《小橘燈》的作者是冰心，她還著有詩集《繁星》《春水》。８、選出下面文學常識表述正確的一項（）

A、《威尼斯商人》的作者莎士比亞是英國杰出的戲劇家和詩人。B、魯迅在《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》、《孔乙己》等小說里塑造了個性鮮明的人物形象。C、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》都是山水游記。D、《茅屋為秋風所破歌》的作者是唐代詩仙李白。９、下列各項表述有錯誤的一項是（）

A、魯迅先生在《社戲》一文中，以細膩的筆觸寫了“我”在少年時代的一段生活經(jīng)歷，表達了“我”對自由生活的向往和對勞動人民的深厚感情。其中“月夜行船”部分童趣盎然，景物描寫充滿詩情畫意，具有永恒的魅力，突出了“我”對江南水鄉(xiāng)生活的熱愛和留戀。

B、法國作家都德的小說《最后一課》描述了大家認真而凝重地上最后一節(jié)法語課的情景，表達了法國人民崇高的愛國精神。這篇文章也給我們這樣一個啟示：熱愛自己國家的語言就是熱愛自己的祖國，每個人都應該把學好自己祖國的語言作為熱愛祖國的神圣職責。

C、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞共分上下兩片，上片問“月”，創(chuàng)造了一幅神話般的 美麗境界；下片問“天”，表達了作者蘇軾的曠達胸襟和對親人的懷念。

D、“唐宗宋祖，稍遜風騷”中的“風騷”指的是文學才華。其中“風”原指我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的《國風》；“騷”原指《離騷》，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”就是出自這部作品。

10、文學常識表述有誤的是（）

A、宋江、魯智深、李逵、時遷都是中國古典名著《水滸傳》中的人物。

B、魯迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中國現(xiàn)代文學史上的著名作家。

C、《七顆鉆石》是俄國作家列夫·托爾斯泰的作品，《我的叔叔于勒》是法國文學家莫泊桑的作品。

D、按寫作年代的先后排列下面的課文，正確的順序是《刻舟求劍》《三峽》《范進中舉》《活板》。

11、下列說法不正確的一項是（）

A、《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，分“風”“雅”“頌”三大類。《史記》是我國第一部紀傳體通史。

B、魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文。

C、魯迅先生的敘事散文《藤野先生》，精選若干材料我方面表現(xiàn)了藤野先生的偉大人格，頌揚了他對中國人民的友好感情。

D、“我知道齊先生是學者，是專家，只可就見，不可屈致，所以我才親顧茅廬，如一顧不成，我愿三顧。”這句臺詞表現(xiàn)了陳毅市長尊重人才、求賢若渴的性格特點。

12、下列搭配不正確的一項是（）

A、魯迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》

B、莎士比亞——《威尼斯商人》——英國

C、斯威夫特——《魯濱遜漂流記》——“智救星期五” D、魯智深——《水滸傳》——“倒拔垂楊柳”

13、你對下列作家的情況熟悉嗎？哪一項說法正確？

A、《孟子》一書，相傳是孟子的弟子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。

B、韓愈是唐宋八大家之一。他的詩和散文成就都很高，在《馬說》一文中他慨嘆道：“千里馬常有，而伯樂不常有”。

C、《天上的街市》，作者郭沫若，詩人、學者。他的詩充滿奇妙的想像和豐富的聯(lián)想，代表詩集有《女神》《繁星》。D、莎士比亞是歐洲文藝復興時期法國杰出的戲劇家和詩人，他的四大悲劇是《李爾王》《哈姆萊特》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》。

14、下列有關文學常識表述有誤的一項是（）

A、初唐“四杰”是指杜牧、王勃、駱賓王、王維。

B、普希金，俄國詩人，俄羅斯近代文學的奠基者。

C、茅盾，現(xiàn)代著名作家，其代表作有長篇小說《子夜》、中篇小說《林家鋪子》。D、蒲松齡，清代小說家。他的代表作《聊齋志異》是我國古代優(yōu)秀的文言短篇小說集。

15、下列說法有誤的一項是（）

A、魯迅，原名周樹人，偉大的文學家、思想家、革命家。我們學過的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

B、《松樹金龜子》的作者法布爾是法國昆蟲學家、作家。達爾文贊揚他是“難以效法的觀察家”，他以畢生精力寫出的《昆蟲記》十卷被認為是“科學與詩的完美結合”。C、在古代，“江”指長江，“河”指黃河，今天的“江”“河”則泛指河流。

D、“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡。

16、下列文學常識的解說有誤的一項是（）

A、《望岳》《春望》《茅屋為秋風所破歌》都是唐朝詩人杜甫寫的詩。

B、宋濂《送東陽馬生序》是一篇“贈序”，有臨別贈言的性質。

C、成語“一鼓作氣”“撲朔迷離”“黔驢技窮”分別出自于《曹劌論戰(zhàn)》《口技》《黔之驢》。D、福樓拜，法國作家，代表作有《包法利夫人》等。

17、下列說法有錯誤的一項是（）

A、《蒹葭》選自我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》，《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。

B、魏學 伊《核舟記》、林嗣環(huán)的《口技》均選自清代張潮編輯的《虞初新志》。C、《藤野先生》選自朝花夕拾，《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》，兩篇文章中的“我”都是指魯迅。D、《春》《背影》的作者都是朱自清，《誰是最可愛的人》《我的老師》的作者都是魏巍。

18、選出說法有錯的一項（）A、《史記》的作者是西漢著名的史學家和文學家司馬遷。

B、《陋室銘》中“無絲竹之亂耳”中的“絲竹”指奏樂的聲音。C、《故鄉(xiāng)》《藤野先生》《從百草園到三味書屋》都選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。D、茅盾的《白楊禮贊》和高爾基的《海燕》都運用了象征手法。

19、下列說法有錯誤的一項是（）

A、《論語》是記錄孔子及其弟子的言行的書，《孟子》是記錄孟子及其弟子思想觀點和政治活動的書。B、《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進中舉》中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點。C、《紫藤蘿瀑布》和《海燕》都是狀物抒情的散文，都表達了作者積極向上的健康情懷。D、《湯姆索亞歷險記》《競選州長》的作者都是美國的馬克·吐溫，《松鼠》《最后一課》的作者分別是法國的布豐、都德。20、下列說法錯誤的一項是（）

A、《醉翁亭記》以“醉”“樂”二字提挈全篇，表達了作者與民間同樂的思想。

B、《紫藤蘿瀑布》是一篇構思精巧、情景交融又富有哲理的散文，題目中“瀑布”一詞，用比喻手法既描寫出紫藤盛開的壯觀，又暗示生命長河的偉大。

C、奧楚蔑洛夫是蘇聯(lián)作家契訶夫所著《變色龍》中的主人公，這篇小說緊扣“變”字，刻畫了沙皇忠實走狗的丑惡嘴臉，揭露了資本主義社會的黑暗腐朽。

D、千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了作者樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼。

答案：

1、D

2、B

3、C

4、D

5、A

6、C

7、C

8、A

9、A

10、D

11、B

12、C

13、B

14、A

15、D

16、C

17、C

18、C

19、C 20、C

名著閱讀知識點匯集

《西游記》作者吳承恩（明）

主要人物形象或主要內(nèi)容

①孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇敢機智，疾妖如仇。

②豬八戒：憨厚純樸，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔，有小生產(chǎn)者、小市民的意識特點。

③唐僧：是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。

主要藝術特色具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。

精彩片段

①孫悟空大鬧天宮

②真假美猴王

③孫悟空三調(diào)芭蕉扇

④孫悟空三打白骨精

⑤豬八戒高老莊招親

《水滸傳》 作者 施耐庵（元末明初）

主要人物形象或主要內(nèi)容

①宋江：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領袖。能團結兄弟，網(wǎng)羅人才；多謀善段，有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。

②魯智深：正直無畏、見義勇為的豪俠。

③林沖：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。④武松：力、勇和正義的象征。勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。

⑤李逵：淳樸、粗魯、富有反抗性和同情心，是生活在社會底層的游民的典型。主要藝術特色

①全文結構宏偉完整，眾多人物一個引一個，每個英雄故事都像一篇英雄傳記，傳記間一環(huán)套有環(huán)。

②成功地塑造了一大批英雄人物形象。

③敘事翔實精彩。

④語言通俗生動，充滿個性化特色。

精彩片段

①林教頭風雪山神廟

②智取生辰綱

③武松打虎、斗殺西門慶

④魯提轄拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺山

⑤宋江題反詩

⑥真假李逵

《朝花夕拾》 作者魯迅

主要藝術特色

①語言優(yōu)美、流暢，生動幽默，妙趣橫生。

②敘事充滿奇妙藝術。

內(nèi)容

①《從百草園到三味書屋》

②《阿長與〈山海經(jīng)〉》

③《二十四孝圖》

④《藤野先生》

⑤《無常》

⑥《五猖會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發(fā)生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘；《父親的病》揭露“巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信，鞭撻了復古倒退的反動；《范愛農(nóng)》通過一個愛國知識分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性；《瑣記》歌頌了“不滿現(xiàn)狀”的革命青年。

《駱駝祥子》 作者老舍

主要人物形象

①祥子：勤勞正直、誠實善良、純潔憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。

②虎妞：具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。

主要藝術特色

①獨特的北京市民文化的表現(xiàn)者與批判者。

②善于描寫老北京風土習俗、民情世俗。

③語言俗白凝練

④獨特的諷刺藝術。

主要內(nèi)容①怒辭楊宅（第五節(jié)）

②曹家遇險（第十節(jié)）

③晦暗的地獄（第十六節(jié)）

④最后的絕望（第二十二、二十三節(jié)）《繁星??春水》 冰心 主要內(nèi)容

①以歌詠自然、贊美母愛和抒發(fā)哲理的詩為最多。

②有許多詩托物言志，以鮮明的形象來比喻或暗示某種人生哲理。

③有的揭露學生時代的黑暗，同情涂炭的生靈，謳歌探索前進道路的先驅者。

①《繁星??一〇》：告誡青年人珍惜青春，勇于奉獻，給人以啟迪和鼓舞。

②《繁星??一二》：“愛的哲學”，是冰心詩歌的核心和主旋律。

③《春水??一〇五》：將母愛、自然、童心三者和諧地織入了詩的經(jīng)緯。

主要藝術特色

①抒寫生活真實，表現(xiàn)率直的個性。

②詩風清新明麗，俊秀含蓄，富有詩情畫意，格調(diào)自然柔和。

③抒情和哲理的完美融合。

《魯濱孫漂流記》 笛福

主要人物形象

①魯濱孫：是一個要求個性自由、勇敢冒險、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財富的具有積極進去精神的新興資產(chǎn)者的英雄形象。

②星期五：魯濱孫救起的白人俘虜，是魯濱孫忠實的仆人和朋友。

主要藝術特色

①描寫具體逼真，用人物行動具體表現(xiàn)人物性格。

②注重人物性格的刻畫，注重表現(xiàn)性格的變化和發(fā)展。

③常常穿插一些人物的議論來補充、突出人物性格。

主要內(nèi)容

①挖獨木橋

②制作瓦罐

③開導“星期五”

④自封總督

《格列佛游記》 斯威夫特（英）

主要內(nèi)容

全書共四個部分，寫格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的旅行經(jīng)歷，諷刺了英國貴族資產(chǎn)階級社會的君主政體、兩黨制以及政治、法律、財政、教育、文化、藝術等個方面，反映了18世紀前半期英國的社會現(xiàn)實。

①游小人國時對“高跟”、“低跟”黨的斗爭

②游大人國時和國王的談話

③游飛島國時參觀“拉格多科學院”

④游慧骃國時和馬的對話

主要藝術特色

①將虛構情節(jié)、幻想故事和對現(xiàn)實的揭露巧妙結合。

②點面結合，對照寫作，四部游記一正一反地排列。

③絕妙的想象，生動的細節(jié)。

《童年》 高爾基（前蘇聯(lián)）

主要人物形象

①阿遼沙：是一個卑視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。

②外祖父卡希林：家長制手工業(yè)者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義。

③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現(xiàn)了勞人民的優(yōu)秀品質。

主要內(nèi)容

①與外祖父等人聯(lián)歡（第三章）

②雅柯夫和奇奇打架（第二章）

③外祖父打外祖母（第十章）

④報復老師（第十二章）

主要藝術特色

①交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。

②語言生動活潑，描寫栩栩如生。

③選材獨特，取材于作家的經(jīng)歷。

《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基（前蘇聯(lián)）

主要人物形象

①保爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定不移的信念，的在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

②冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。

主要藝術特色

①以真人真事為基礎進行藝術創(chuàng)作。

②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績。

③運用多種藝術手法，加強了藝術感染力，如格言警句、內(nèi)心獨白、日記、回憶等。

主要內(nèi)容

①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)（第一部分第七章）

②熔鑄“鋼鐵”的過程（第二部分第二章）

③打消自殺念頭（第三部分第八章）

《水滸傳》作者：施耐庵

作者年代：元末明初

作品內(nèi)容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

主題：揭示了封建通知的黑暗和腐朽，突出了“官逼民反”的社會現(xiàn)實。

魯智深（花和尚）

主要情節(jié)：拳打鎮(zhèn)關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林

主要性格：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、有勇有謀、豁達明禮

主要經(jīng)歷：梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領第一名，魯智深原名魯達，是經(jīng)略的提轄，因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關西。被官 府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。魯智深忍受不住佛門清規(guī)，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京相國寺，看守菜園，因將偷菜的潑皮踢進了糞池，倒拔垂楊柳，威名遠揚。魯智深在野豬林救了林沖，高俅派人捉拿魯智深，魯智深在二龍山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵頭領。宋江攻打方臘，魯智深一杖打翻了方臘。后在杭州六合寺圓寂而死。武松（行者）

主要情節(jié)：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺、景陽岡打虎

主要性格：打虎英雄、有膽有識、光明磊落、干練果斷，但復仇中不免殺人過多。主要經(jīng)歷：排行第二，江湖上人稱武二郎，清河縣人，景陽岡借助酒勁打死老虎，威震天下，做了陽谷縣步兵都頭。哥哥武大郎被奸夫淫婦潘金蓮、西門慶殺害。武松殺了奸夫、淫婦，報案自首，被發(fā)配孟州牢城。在安平寨牢營，結識了金眼彪施恩。為替施恩奪回店鋪，武松大鬧快活林，醉打蔣門神。后被蔣門神勾結張團練所陷害。在飛云浦武松殺死公差，回鴛鴦樓殺死張團練、蔣門神，在十字坡張青酒店改辦成行者，在二龍山落草，后來投奔梁山泊。成為梁山第十條好漢，步軍第二名頭領。攻打方臘時失去左臂，留在六合寺照看林沖，后出家成僧，到八十歲死去。李逵（黑旋風）

主要情節(jié)：真假李逵、中州劫法場

主要性格：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真

主要經(jīng)歷：長相黝黑粗魯，小名鐵牛，江湖人稱“黑旋風”，排梁山英雄第二十二位，是梁山步軍第五位頭領。宋江被發(fā)配江州，吳用寫信讓江州兩院押牢節(jié)級戴宗照應。李逵這時正是戴宗手下做看守的一名小兵，就和宋江認識。戴宗傳梁山假書被識破，和宋江兩人被 押赴刑場殺頭，李逵率先揮動一雙板斧打去，逢人便殺，勇猛無比。上梁山后思母心切，就回沂州接老母，翻越沂嶺時老母被老虎吃了，李逵生氣殺了四虎。招安時，李逵不愿受招安，大鬧東京城，扯了皇帝詔書，要殺欽差，還砍倒梁山泊杏黃旗，要反攻到東京，為宋江奪皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封為鎮(zhèn)江潤州都統(tǒng)制。宋江飲高俅送來的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚眾造反，毀壞了梁山泊的忠義名聲，便讓李逵也喝了毒酒一塊兒被毒死了。林沖（豹子頭）

主要情節(jié)：誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山

主要性格：武藝高強、有勇有謀、但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山

主要經(jīng)歷：在梁山泊英雄中排行第六，馬軍五虎將第二，出生于一個職業(yè)軍官家庭，早年是東京八十萬禁軍槍棒教頭。待遇相當優(yōu)厚，家庭相當美滿，他與“造反”本來毫不相干，可是他一出場不久就碰上一個大麻煩：妻子遭人調(diào)戲，林沖得知后立即奔赴現(xiàn)場，保護妻子，嚴懲流氓。可是得知這流氓乃是“本管高衙內(nèi)”就“先自手軟了”。此后他一再容忍、退讓、妥協(xié)，總想息事寧人，不愿得罪頂頭上司。先被高俅陷害，被發(fā)配前往滄州牢城看守天王堂草料場，途中又遭高俅派人暗算，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。他仍然忍辱負重，幻想還能在服刑期滿后，再回東京。一直到風雪山神廟，又遭高俅心腹陸謙放火暗算，這才奮起殺了陸謙，冒著風雪連夜投奔梁山泊。上了梁山以后，他對當時的領導人----氣量狹隘的白衣秀士王倫，也一再容忍，到晁蓋等人劫了生辰綱上梁山遭到王倫拒絕時，他才奮起殺了王倫，扶晁蓋坐了第一把交椅，奠定了梁山英雄事業(yè)的基礎。林沖武藝高強，打了許多勝仗，在征討江浙一帶方臘率領的起義軍勝利后，林沖得了中風，被迫留在杭州六合寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。林沖是《水滸傳》中塑造的最好的人物之一，他與所有的好漢都不同，金圣嘆稱之為“上上人物”。楊志（青面獸）

主要情節(jié)：楊志賣刀、押送生辰綱 主要性格：精明能干、粗暴蠻橫

主要經(jīng)歷：在梁山好漢中排名第十七位，梁山軍馬里做馬軍八虎騎兼先鋒使，排行第三。林沖來到梁山，王倫不容，要他先下山取“投名狀”殺一人上山，不想正巧碰見青面獸楊志，兩人拔刀大戰(zhàn)三十余回合，不分勝負。原來楊志是楊老令公楊家將的后代，本來是殿帥府制使，因押送花石綱在黃河里翻了船畏罪逃避。與林沖不打不相識，被王倫一起邀上梁山，但楊志一心想到東京找個官做，不肯入伙。楊志在東京花光了身上的錢，只好去賣祖?zhèn)鲗毜叮c潑皮牛二發(fā)生爭吵，不得已殺了牛二，被發(fā)配到大名府充軍。為梁中書護送生辰綱去東京，又被晁蓋等所劫。楊志無奈和魯智深打上二龍山，殺了鄧龍，做了山寨之主。后歸了梁山泊。征討方臘時在途中病故。吳用（智多星）

主要情節(jié)：智取生辰綱、中州劫法場、三打祝家莊 主要性格：足智多謀、神機妙算

主要經(jīng)歷：平生機巧聰明，曾讀萬卷經(jīng)書。使兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行刑時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗：第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時，派時遷騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時，吳用又用計救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀、屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。兩個重要情節(jié)

（1）魯提轄拳打鎮(zhèn)關西：提轄官魯達見義勇為，為受欺辱的金氏婦女出氣，設計教訓號稱“鎮(zhèn)關西”的鄭屠，不料三拳竟然將鄭屠打死了。

這一意外情況對魯達此后的生活道路產(chǎn)生了重大影響，看似偶然，其實也是其見義勇為、助人為樂性格的必然結果。

（2）智取生辰綱：梁山好漢晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮七人用下蒙汗藥的方式機智地獲取了北京大名府梁中書梁世杰送給蔡京的生辰綱（由楊志押送，價值10萬貫的生辰禮物）。

從智取生辰綱開始，水滸英雄走上了聯(lián)合斗爭的道路，這比個人的反抗力量大許多。【典型例題】

例1 下面對名著內(nèi)容表述不正確的一項是（）。

A.《水滸》中頭腦簡單、粗野率直的魯提轄聽說柴進被藏在枯井中不知生死，便脫得赤條條，手拿兩把板斧下井解救。

B.《紅樓夢》中賈寶玉在太虛幻境看到的判詞“玉帶林中掛，金簪雪里埋”，預示了林黛玉、薛寶釵的命運。

C.孩童時代的保爾被勒令退學后，到餐館當童工，經(jīng)常被廚子頭毒打，遭了不少罪。從此，歷經(jīng)生活的種種磨難。

D.漂流到荒島后的魯濱遜，看到一群野人正在圍攻一個逃犯。見此情景，魯濱遜拔槍解救了他，并給他取名“星期五”。

解析

本題考查考生對文學名著的掌握和理解能力。難度較低。此題意在考查考生對古今外的著名作家、作品的了解情況。這種題型是語文常識類考查最常見的形式。本題涉及到如下內(nèi)容：題目、作家、出自何處以及體裁等，這種類型的題往往將文體、文學知識揉在一起，因此，需要逐項分析。A項中（水滸傳）中魯提轄應是“俠肝義膽，粗中有細，疾惡如仇”的性格特征。參考答案

A

例2 文學名著填空。

《水滸傳》是一部杰出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、等108位梁山好漢的形象（任意填寫兩個）,講述了大鬧野豬林、智取生辰綱、醉打蔣門神、等 一個個生動傳神的故事（任意填寫一個）。這些奇人奇事構成了一個異彩紛呈的藝術世界。解析

此題考查學生對我國古典名著的閱讀情況，如果平時認真閱讀原著，對故事內(nèi)容、情節(jié)結構、人物形象以及性格特征，都能了然于心，解答此題就很容易了。需要注意的是，人名書寫要準確無誤。此題旨在考查學生對《課標》推薦的名著的閱讀情況，著重考查學生的知識積累，引導學生在積累、感悟和運用中提高自己的欣賞品位和審美情趣。

參考答案

（示例）魯智深

林沖

拳打鎮(zhèn)關西

例3 《名人傳》是《語文課程標準》推薦的課外讀物，根據(jù)你對這部名著的閱讀，回答以下問題。

這部名著是法國著名作家

的作品。它敘述了貝多芬、、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。

解析

這一類型的試題考查的是常識性的內(nèi)容。同學們在備考時，不妨將課標規(guī)定的必讀名著的有關常識梳理一遍，制成卡片或列成圖表，以加深印象。

參考答案

羅曼·羅蘭

米開朗琪羅 例3 文學名著填空。

① 冰心，原名

。她在印度著名詩人

（人名）《飛鳥集》的影響下創(chuàng)作的《

》《春水》，集中體現(xiàn)了

、童真、自然三大主題，是人們公認的小詩創(chuàng)作的最高成就。

② 我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術形象。一直被人們視為智慧化身的諸葛亮，其“

”等世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著知識與智慧的光芒；《

》中的“

”（綽號）吳用等，梁山運機巧，水泊展謀略，識廣才高，魅力四射……其實，他們的聰穎與智慧離不開豐富的閱歷，更離不開廣博的學識。這正應了英國著名思想家培根的至理名言：。

解析

此類題目要求學生牢記名著作者及其相關的常識，特別是與內(nèi)容有緊要關系的篇目以及課程標準推薦的篇目。只要有針對性、有目的地進行閱讀，并進行準備，相信同學們答題時就會得心應手。

參考答案

①謝婉瑩

泰戈爾

繁星

母愛

②草船借箭（或“舌戰(zhàn)群儒”、“木牛流馬”、“三氣周瑜”等）； 水滸（水滸傳）

智多星

知識就是力量。例4 按示例寫出你所閱讀的名著的書名、人物及相關故事名稱。（示例中所列各項不可再用）

示例：書名：《三國演義》 人物：諸葛亮

故事：草船借箭 解析

解答這類題，考生須熟悉名著名稱、名著中的主要人物、主要故事情節(jié)、精彩片斷、常見典故等。平時對課標推薦的中外名著切不可走馬觀花，一定要認真閱讀。名著中的人物雖然眾多，但是真正能夠進入命題者視野的并不很多，一般是名著中的主要人物以及其他一些性格鮮明的人物。所以我們不妨針對推薦的篇目擬定一個主要人物表，相信能收到事半功倍的效果。故事情節(jié)與故事中的人物有著密切的關系，因此還要熟記主要人物的故事，這是備考名著題的重點。

參考答案

書名：《西游記》人物：孫悟空

故事：大鬧天宮（任意名著，只要對應即可）

【模擬試題】（答題時間：40分鐘）

1、文學常識表述有誤的是（）

A.清代曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是我國一部優(yōu)秀的古典長篇小說，我們學過的課文《怡紅院端陽嬉鬧》就節(jié)選自此書。

B.魯迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中國現(xiàn)代文學史上的著名作家。C.《門檻》是俄國作家屠格涅夫的作品，《我的叔叔于勒》是法國文學家莫泊桑的作 品。

D.按寫作年代的先后排列下面的課文，正確的順序是《扁鵲見蔡桓公》《三峽》《范進中舉》《活板》。

2、文學常識表述有誤的是（）

A.《春》和《背影》的作者是朱自清。

B.《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元、韓愈。C.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。

D.《最后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國作家。

3、下面中國四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.林黛玉——葬花、焚詩

B.諸葛亮——草船借箭、借東風

C.魯智深——醉打蔣門神

D.孫悟空——三借芭蕉扇 4、1954年4月23日，聯(lián)合國科教文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，以向讀書人致敬，向文化鞠躬。1616年4月23日，一代文豪莎士比亞和文壇巨匠塞萬提斯同時辭世。請問這兩位文壇巨匠各自出生在哪一個國家？你讀過他們中哪一位的哪一部作品？

5、我國古典文學名著《三國演義》中塑造了一個過五關、斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是

。這部書中有關這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：。

6、《紅樓夢》中，有一個女子，她模樣標致，語言爽利，心機極深細，但“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個人是

；還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，這個人就是。

7、課外閱讀填空。

祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農(nóng)民，進城后以________為生。虎妞是祥子的妻子，也是車廠主_________的女兒。

8、你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰嗎？你還能概括一個與被解救之人有關的故事情節(jié)的名稱嗎？請在下面填空。

被解救的人：

。故事情節(jié)的名稱：。

9、下午放學后，李林同學來到學校圖書室，準備借一本文學名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本（部），從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。

備選書目：《童年》《水滸》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《格列佛游記》 《駱駝祥子》 ①書名：

②作品的特點（指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介）：

③自己的閱讀感受：

10、《我的叔叔于勒》《變色龍》《最后一課》這三篇外國小說，為我們講述了生動的故事，塑造了栩栩如生的人物形象，請寫出給你留下印象最深的一個故事或人物，并簡述理由。

第二篇：文學常識之名著

中考古典名著題集萃

1、我國古典文學名著《三國演義》中塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是 關羽。這本書有關這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出其中一個故事的名字：大意失荊州。

2、我國古典名著《水滸傳》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象，請列舉有關人物（不少于5人）“及時雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“黑旋風”李逵、“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深、“一丈青”扈三娘、“母大蟲”顧大嫂、“母夜叉”孫二娘

3、古典文學名著《西游記》中孫悟空最具有反叛精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。

4、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“星期五”。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。他的名字叫 魯賓遜這部作品叫《魯賓遜漂流記 》。

5、他在生活底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道策馬揚刀，南征北戰(zhàn)，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是保爾，作品是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

6、““醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說的是這部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。

7、古代的“歲寒三友”指 松、竹、梅。

8、著名作家郭沫若曾經(jīng)寫過一副對聯(lián)，“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”。對聯(lián)稱贊了一位借“寫鬼寫妖”來“刺貪刺虐”的清代名家，請你寫出這位清代名家的姓名

蒲松齡。他的一部著作 《聊齋志異》。

9、《三國演義》中 “桃園三結義”是指哪三個人?他們各自的性格怎樣?

劉備(忠厚善良、禮賢下士)、關羽（忠肝義膽、一身正氣）、張飛（勇猛粗暴、嫉惡如仇）。

10、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣? 曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。

11、“群英會中計”是哪部名著中的情節(jié)？誰中誰的計？兩個人的性格怎樣？

設計者：周瑜；善使謀略、聰明機智。中計者：蔣干；自作聰明，敗事有余。

12、七擒孟獲是那部古典名著的情節(jié)？是誰擒了猛獲？為什么要七擒？

是《三國演義》中的故事情節(jié)，是諸葛亮擒的孟獲。共七擒七縱，是諸葛亮聽從馬謖的建議，心理征服，以求南方的長治久安。

13、“巧授連環(huán)計”是哪部名著中的情節(jié)？”涉及哪兩個人物？為什么要連環(huán)計？

《三國演義》曹操、龐統(tǒng)，龐統(tǒng)獻連環(huán)計表面上是為解決曹軍不習水戰(zhàn)暈船的難題，實際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準備。

14、《三國演義》中“過五關斬六將”的是誰？斬了誰手下的六將？為何要過關斬將？ 關羽，斬了曹操手下的主六將，因為這六人阻擋他尋找大哥劉備的去路。

15、“草船借箭”是誰向誰借箭？這個“借”在文中具體指什么？ 周瑜設計陷害諸葛亮,諸葛亮將計就計趁大霧天扎草人攻打曹營，借來十萬支箭，完成任務。

16、你怎樣評價《三國演義》中 “劉備三顧茅廬”? 表現(xiàn)了求賢若渴，禮賢下士的迫切心情和胸懷大志，不拘小節(jié)的寬廣胸懷。

17、《三國演義》中 “賠人夫人又折兵”的是誰? “鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰? 周瑜；諸葛亮。

18、《三國演義》中，你最歡地的情節(jié)是什么?為什么?

關羽過五關斬六將。從中可見關羽對劉備的一片忠心。

19、《三國演義》中 “三英戰(zhàn)呂布”的 “三英”指哪三個人? 劉備；關羽 ；張飛。

20、《三國演義》中有這樣兩段話： “譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是徐庶，被贊譽的人是諸葛亮。

21、“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀。”這一肖像描寫寫的是哪部小說中的哪個人物《三國演義》；關羽。

22、曹操說：“寧教我負天下，休教天下人負我”你怎么看待他的這種觀點？

反對這觀點：因為這是一種以自我為中心的極端自私的人生觀；或贊成這觀點：要成大業(yè)就要在關鍵時刻忍痛割愛，不能有婦人之仁。

23、杜牧《赤壁》詩中 “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役?涉及到哪兩個主要人物? 赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。

24、《水滸傳》中“智取生辰綱”的是哪幾位好漢？各自的綽號是什么？晁蓋：晁天王 ；陸云龍：公孫勝；吳用：智多星；阮小二：立地太歲； 阮小五：短命三郎；阮小七：活閻羅；劉塘：赤發(fā)鬼；白勝：白日暑。

25、“風雪山神廟”是哪部書的情節(jié)？涉及到哪兩個人物，性格怎樣？《水滸傳》林沖：逆來順受；陸騫：陰險狡詐出賣朋友。

26、《水滸傳》中 “大鬧野豬林”涉及到哪兩個重要人物，他們的性格怎樣?

魯智深：性格粗獷，敢作敢當為朋友兩肋插刀；林沖：逆來順受，武藝高強。

27、《水滸傳》中寫出林沖性格中忍辱含詬，逆來順受，委曲求全轉變成奮起反抗，殺人報仇，投奔梁山的情節(jié)是林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場。

28、《水滸傳》中這樣寫道： “山頂上立一面杏黃旗，上書 ‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書 ‘山東呼保義’一書 ‘河北玉麒麟’”。請問，上段話中的字是哪兩位首領的稱謂? 宋江、盧俊義。

29、《水滸傳》中宋江率軍戰(zhàn)勝方臘以后，在回師途中魯智深坐化、林沖、楊志、楊雄、時遷病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隱。由李俊帶頭，在太湖小結義。

30、我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說，《水滸傳》寫得蕩氣回腸轟轟烈烈，全書的高潮部分是 梁山英雄排座次；全書的低潮部分是魂聚蓼兒洼。

31、《紅樓夢》中最熱鬧的情節(jié)是_元妃省親_，最有趣的情節(jié)是_劉姥姥進大觀園_，最凄慘的情節(jié)是_黛玉焚稿__。

32、《紅樓夢》中提到的”金陵十二釵正冊里都有誰？

元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛寶釵、史湘云、王熙鳳、李紈、秦可卿、巧姐、妙玉。

33、《紅樓夢》中最卑躬屈膝的丫環(huán)是襲人_，最有反抗性格的丫環(huán)是_晴雯_，性格最剛烈的丫環(huán)是_鴛鴦_。

34、《紅樓夢》中有一個人物說： “女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽；見了男子，便覺濁臭逼人。”這句話是誰說的?你同意這種觀點嗎?為什么?

_賈寶玉_；_不同意。因為男人并不都污濁不堪。這只是賈寶玉就自己的生活范圍內(nèi)所說的比較偏激。用于批評一部分男人可以，倘加之全體則不正確了_。

35、《紅樓夢》中 “兩彎似蹙籠眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，妖襲一身之病，淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比千多一竅，病如西子勝三分。”這寫的是哪一位?她有怎樣的性格特點? _林黛玉_；_多愁善感、多才多藝。

36、世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國的哪位作家的什么作品?吝嗇鬼的姓名各是什么? 法國 巴樂扎克《歐也妮 葛朗臺》 葛朗臺；英國 莎士比亞《威尼斯商人》 夏洛克；法國莫里哀《吝嗇鬼》阿巴貢；俄國 果戈里 《死魂靈》潑留希金。

37、《魯濱遜漂流記》的作者是英國18世紀著名小家_笛福__。_魯濱遜_是小說的主人公，他是世界文學中第一個資產(chǎn)階級正面典型形象。他出身不好，文化程度也不高。但他有較豐富的生活閱歷，有一股壓抑不住的冒險進取精神。在他身上很好地概括了資產(chǎn)階級上升時期富于冒險、充滿野心、百折不回的頑強毅力和一種斗志。

38、“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是： 煮酒論英雄

39、“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇見他；若說沒奇緣，如何心事終虛話？”這首詩揭示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中的“閬苑仙葩”指的是 林黛玉，“美玉無瑕”指的是 賈寶玉。

40、請用下列兩部古典人物的姓名或官名補全下面的題目。

① 林教頭 風雪山神廟 陸虞候火燒草料場。②曹操

煮酒論英雄

關公賺城斬車胄。

41、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》是我國古代第一部描寫農(nóng)民革命斗爭的著名長篇章回體小說《水滸傳》中的一個故事，請你再寫出這部小說中其他英雄及其故事的名稱（例：武松打虎）林沖風雪山神廟、宋江三打祝家莊

42、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。請根據(jù)你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明。語言要簡潔。答：不屈不撓的反抗精神

如大鬧天宮 或與惡勢力斗爭的精神

如三打白骨精

⑴請用一句話寫出《水滸》中你最熟悉的故事： 魯智深倒拔垂楊柳

或 林沖風雪山神廟

或

宋江三打祝家莊

⑵請寫出《水滸》中你最喜歡的一位好漢的外號，并說出外號表現(xiàn)出的人物的特征：如鼓上蚤時遷

輕功上乘，善于偷盜

44、完成下列題目：⑴“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古代文學名著《三國演義》的開篇詞。

⑵“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”??說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是 武松，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：景陽崗打虎 ⑶《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是： 大鬧天宮。

⑷《三國演義》中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物。他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是 《水滸傳》中的吳用。⑸“女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡”，以上的情節(jié)出自我國古典文學名著《紅樓夢》。⑹諸葛亮是小說《三國演義》中的主要人物。請你寫出小說中有關諸葛亮的一個故事的名稱。答：揮淚斬馬謖

借東風。⑺《三國演義》塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是 關羽。請用最簡潔的語言再寫出一個有關他的故事的名字：溫酒斬華雄。

第三篇：文學常識與名著閱讀

文學常識與名著閱讀

專題目標

1．梳理所學到的文學常識，記住中國古代作家作品、中國現(xiàn)當代作家作品、外國知名作家作品等。

2；適當記一些相關知識(如“唐宋八大家”)，以利融會貫通。

3．整理平時閱讀文學名著所得，進一步積累有關知識，如人物、情節(jié)、思想等，領悟深刻內(nèi)涵，受到熏陶。備考指津

在中考中，文學常識主要出現(xiàn)在“基礎知識積累”試題中，有時也會出現(xiàn)在閱讀理解題里。以課本上學到的內(nèi)容為主，一般以填空或選擇的形式命題。名著閱讀題所涉內(nèi)容主要出自《課程標準》“關于課外讀物的建議”所推薦的名著篇目。《課程標準》“關于課外讀物的建議”中明確推薦的名著有：《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸傳》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。另外，中國古典四大名著中羅貫中的《三國演義》、曹雪芹的《紅樓夢》也應注意。復習方法是：

1．歸納整理，掌握知識體系。按照中國古代、中國現(xiàn)當代、外國作家作品及所處時代、在文學史上的地位等分類歸納整理，系統(tǒng)復習。2．認真閱讀《課程標準》“關于課外讀物的建議”中推薦的名著，掌握其基本內(nèi)容、精彩片斷、主題思想及相關常識，閱讀中注意寫讀書筆記，加強積累，提升感悟。

值得注意的是，文學常識和名著閱讀題的命題趨向于將多種語文能力與素養(yǎng)進行整合考查，如把仿句與名著閱讀整合后命題，把口語交際、圖書館知識、其他學科知識等與名著閱讀整合后命題等。考題例析

[例題](2005年浙江省實驗區(qū))《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》是中國古典文學的精華。請選擇其中一部，仿照示例，完成讀書卡片。(示例中的人物、情節(jié)、評價不能照抄)示例：

讀書卡片所選作品：《西游記》 主要人物：孫悟空 相關情節(jié)：三打白骨精

人物評價：機智勇敢，富有斗爭精神。讀書卡片

所選作品：主要人物：相關情節(jié)：人物評價：[答案]開放性題，注意作品、人物、情節(jié)要相符，不可出現(xiàn)錯位；人物評價可以是對相關情節(jié)中人物表現(xiàn)的評價，也可以是就全書的評價。

[評析]本題要求制作名著閱讀卡，這類題型在近年來越來越多，隨著課程改革的全面實施，人們越來越重視名著的熏陶。而要讓名著進入我們的靈魂，閱讀、積累、感悟、分析缺一不可，本題整合了名著閱讀的各個環(huán)節(jié)，具有導向意義。

專題訓練

1．選出下列文學常識判斷錯誤的一項()A．《桃花源記》的作者是陶淵明，宋代人，他的作品還有《岳陽樓記》。B．《名人傳》的作者是法國的羅曼·羅蘭。C．《風箏》選自魯迅的散文詩集《野草》，他的代表作品有小說《孔乙己》。D．《左傳》相傳是春秋時期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫的編年體史書。2．文學常識表述有誤的一項是()A．《春》和《背影》的作者是朱自清。B．《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元、韓愈。C．“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。D．《欽差大臣》的作者果戈理和《獵人筆記》的作者屠格涅夫都是俄國作家。3．下面對文學名著的點評不正確的一項是()

人《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。B．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C．《魯濱遜飄流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西也是“義”。4．下面表述有錯誤的一項是()A飛漱玉詞》《稼軒長短句》的作者分別是李清照、辛棄疾。B．封建王朝的官吏降職或者遠調(diào)叫做“謫”。

C．《變色龍》《我有一個夢想》是俄國作家契訶夫的代表作。D《憶讀書》的作者是冰心，她還著有詩集《繁星》《春水》。5．下列文學常識的表述有誤的一項是()A印度作家泰戈爾著有《吉檀迦利》《飛鳥集》《園丁集》，他是諾貝爾文學獎獲得者。

B．唐代文學家王維善書畫通音樂，他的詩被人稱贊為“詩中有畫”。C．宋代詞人溫庭筠與李商隱齊名，兩人詩風相近，時稱“溫李”。D．曹禺是我國杰出的戲劇家，他的代表作有《雷雨》、《日出》等。6．下列說法不完全正確的一項是()A．我國最早的一部詩歌總集是《詩經(jīng)》，我國最早的史書是《史記》。B。《犟龜》的作者是德國童話作家米切爾·恩德，《魯濱遜漂流記》的作者笛福是英國人。

C．艾青的《大堰河——我的保姆》和余光中的《鄉(xiāng)愁》都是中國新詩。D。《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》選自《水滸傳》，作者是施耐庵。7名著知識填空。

什么樣的人才能稱得上英雄?《三國演義》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的何嘗不是?《》中不屈服命運、堅持崇高理想追求的保爾·柯察金固然是，《名人傳》中“扼住命運的咽．喉”、創(chuàng)作不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是?8．名著閱讀。

(1)請在下面的橫線上填上相關的內(nèi)容。一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在酒店結識．(母夜叉)；醉打蔣門神，替(金眼彪)奪回，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)成；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人??正是：“山中猛虎，見時魂散魄飛；林下強人，撞著心驚膽裂。”

(2)你喜歡武松這個人物形象嗎?為什么?9．“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是杜甫在《蜀相》一詩中對政治家、軍事家_______的深深感慨和懷念。這位政治家、軍事家?guī)缀醭闪酥腔鄣拇~，有關他的故事，你還知道________、_________等。

11。《西游記》是我國古代小說四大經(jīng)典之一，故事情節(jié)曲折精彩，人物形象鮮明生動，歷來深受讀者特別是廣大青少年的喜愛。你最喜歡小說中的哪個人物形象?

請簡要說明理由。

12．回顧所讀名著，按要求答題。

(1)《西游記》共一百回，可以分為兩大部分：第一到第十二回全書的引子，其中第八至第十二回介紹唐僧及取經(jīng)的緣由，第十三回到第一百回是故事主體。請你簡要概括出第一至第七回的故事(不超過20字)

13．《為你打開一扇門》中說：“親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。”請從下列書目中任選一個，結合作品內(nèi)容，就“增長知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。

書目：《繁星》《春水》《童年》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

14．讀一定數(shù)量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少好的課外書。請你做一個簡要的讀書札記。

書名：_____________作者：印象最深的人物：

該人物給你的人生啟示15．請根據(jù)課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯(lián)。上聯(lián)：搏命運風浪奏出一支支悲壯樂曲(貝多芬)

下聯(lián)：煉鋼鐵意志(奧斯特洛夫斯基)

16、默寫《生于憂患，死于安樂》

第四篇：文學常識與名著閱讀

文學常識與名著閱讀

主講：黃岡中學語文高級教師 方勝芳

一、考點解讀

《語文課程標準》要求學生“九年課外閱讀總量應在400萬字以上”，對初中階段明確要求“每年閱讀兩三部名著”，而且“附錄”中還有關于課外讀物的建議。這都要求我們加強對名著的閱讀。這個考點包括文學常識和名著閱讀。對文學常識的考查一般都是在考查名著閱讀的過程中涉及。

考查內(nèi)容：

1、了解作家作品知識；

2、了解名著的主要情節(jié)、典型事件、主要人物及性格；

3、識記與作品相關的詩句、名言、成語與歇后語等；

4、能說出自己的閱讀感受與體驗；

5、對一些內(nèi)容或人物作出自己的評價。

基本題型：

識記辨別類（選擇、填空）：主要考查對名著知識的再認。知識點主要有名著的作者及其國別或朝代，主要人物及其典型情節(jié)。

理解概括類（表述）：相對于選擇、填空題，表述類題型一般有一定的條件限制，但是答案的范圍會更為廣闊，答案不再是唯一的，考生自主的空間就更大，更貼近課程標準的精神，將會備受命題老師的青睞。

感悟評點類（感悟）：《語文課程標準》要求學生欣賞文學作品，從中獲得對自然、社會、人生的啟示，能說出對作品的閱讀體驗。

語言運用類（仿句）：這種題型首先考查的是仿句的能力，其次要求所仿寫的句子的內(nèi)容來源于名著，并且要求考生對閱讀名著的印象進行精致加工，組織答案。

二、復習策略

(一)高效了解名著內(nèi)容

名著閱讀考查內(nèi)容多，范圍廣。要想在有限的時間里快速提高，我們可以采取如下方法：

1、讀前言與后記；

2、看目錄，了解全書的眉目和綱要；

3、瀏覽全文，把握整體；

4、泛讀和精讀相結合,借助各種參考資料，快速了解內(nèi)容。

（二）熟練應對各種題型

識記辨別題

1、結合你的讀書經(jīng)歷，選出下面說法正確的一項。

在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄，千里走單騎，刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是（）。

A.趙云B.關羽

C.張飛D.馬超

2、下面中國四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.林黛玉——葬花、焚詩

B.諸葛亮—草船借箭

C.魯智深——醉打蔣門神

D.孫悟空——三借芭蕉扇

以上兩題主要考查的是中國四大古典名著中的主要人物和相關情節(jié)，難度不大，第1題的英雄是B.關羽，第2題C項“醉打蔣門神”的人物不是魯智深而是武松。

答題策略：

解答這類問題，如果有訣竅的話，只有一個，就是要切實有效地開展課外閱讀，現(xiàn)在也可以熟記作品、人物、故事等。

理解概括題

語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關情節(jié)，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。）

同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的講述：_____________________________________________

答題策略：

解答這一類題目，要求對作品有較深入的了解，熟悉其中出現(xiàn)的人物形象、典故、語言、詩句等，能根據(jù)題意概括。所做的答案中作品名稱要正確，內(nèi)容敘述符合原作，還有恰當正確地運用成語、名言、警句或格言。

答案示例：

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾·柯察金來到烈士墓前悼念為革命而犧牲的戰(zhàn)友時，曾默默地想到：“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人來說只有一次。這僅有的一次生命應該怎么度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻給了人類最偉大的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭。’” 感悟評點題

下午放學后，李林同學來到學校圖書室，準備借一本文學名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部)，從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。

備選書目：《童年》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《駱駝祥子》

①書名：______________________________________________

②作品的特點(指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介)：_____________________________________

③自己的閱讀感受：______________________________________

答題策略:

“熟悉作品,從作品中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能從作品的思想感情傾向，聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能概括出自己的體驗。”

答案示例：

“①《水滸傳》②《水滸傳》是中國古典四大文學名著之一。全書描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八好漢在梁山泊聚義，以及聚義后接受招安，四處征戰(zhàn)的故事。③每當我捧起《水滸傳》時，就會心潮澎湃，思緒激昂。“大丈夫生天地間，應以天下為己任，終生不移”的梁山英雄們舉起“替天行道”的大旗，殺富濟貧，乃真英雄也！

語言運用題

模仿畫線的句子，在橫線上補寫一句與之句式相同且語意連貫的句子(書名號內(nèi)只能填寫課外讀物)。

我愛讀書，我經(jīng)常在書的海洋里遨游。讀《西游記》，我仿佛跟隨孫悟空去西天取經(jīng)，領略了他斬妖除魔的高超本領。讀《_________》，____________，___________。

答題策略:

仿寫類題型首先要從仿寫的句式、修辭手法著手，其次是所仿寫的句子的內(nèi)容要來源于名著，且要求我們有較好的語言組織能力，對所閱讀過的名著留下的印象進行精致加工，形成答案。

答案示例：

讀《三國演義》，我如同追蹤關云長過五關斬六將，陶醉于他馳騁疆場的威武雄姿。

總之，無論解答哪一類型的名著題，都是建立在閱讀的基礎之上，關鍵是平時要重視對文學名著的閱讀，并做好閱讀筆記，為解答這類題提供寶貴的素材。

三、典例透析

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“筑路”這一章節(jié)里，筑路者面臨哪些困難？答案示例：

①惡劣的勞動環(huán)境和生活條件:秋雨、泥濘、寒冷、饑餓；②物資匱乏:沒有枕木、運輸工具,小火車頭需要大修；③尖銳的階級矛盾:匪徒、肅反、開小差。

2、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；

___________________________；___________________________。

答案示例:

讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡。讀《水滸傳》,我們感受到什么是義薄云天。

3、讀一定數(shù)量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。

書名：_________

作者：_________

印象最深的人物：__________________

該人物形象給你的人生啟示：__________________

答案示例:

《魯濱遜漂流記》,作者笛福,印象最深的人物魯濱遜。

啟示：

魯濱遜遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，樂觀地對待一切神奇的命運，讓我更相信偶爾的失落終會雨過天晴。

4、“適見枝頭梅子青青，忽感受去年征張繡時，道上缺水，將士皆渴，吾心生一計，以鞭虛指曰：‘前面有一梅林。’軍士聞之，口皆生唾，由是不渴。”這段文字出自哪部名著？該故事主要人物是誰？由這個故事演繹而來的成語是什么？

答案：

《三國演義》 曹操 望梅止渴

5、“老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬，不抬頭”是《紅樓夢》中農(nóng)村婦女___________說的逗笑他人的話。

答案：劉姥姥

第五篇：文學常識,名著的積累[范文模版]

一、語文知識積累

1、《三國演義》中的人物很多都有綽好，如“水鏡先生”是(司馬徽)、“臥龍”是(諸葛孔明)、“鳳雛”是(龐統(tǒng))、“美髯公”是(關羽)、“小霸王”是（孫策)、“常勝將軍”是(趙云)。

2、被稱為“神機軍師”的人物是(朱武)，出自名著《 水滸傳》。

3、“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流”的作者是《紅樓夢》中的(林黛玉)，此詩的名字是《葬花詞》，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運，控訴社會的黑暗，其思想性與藝術性均達到最高境界。

4、金陵十二釵指的是(林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、李紈、史湘云、秦可卿、妙玉)。

5、描寫春天的詩句：題號加粗的是常見的詩句

1、春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。遲遲：緩慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的樣子。倉庚：鶯。喈喈：鳥鳴聲眾而和。蘩：白蒿。祁祁：眾多。

《詩經(jīng)·小雅·出車》

2、時在中春，陽和方起。陽和：春天的暖氣 《史記·秦始皇本紀》

3、陽春布德澤，萬物生光輝。漢 樂府古辭《長歌行》

4、陽春白日風在香。晉 樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》

5、陽春二三月，草與水同色。晉 樂府古辭《盂珠》

6、春晚綠野秀，巖高白云屯。秀：秀麗。屯：駐，聚集。南朝宋 謝靈運《入彭蠡湖口》

7、池塘生春草，園柳變鳴禽。變鳴禽：鳴叫的鳥換了種類。兩句寫冬去春來，鳥兒已經(jīng)替換了。南朝宋 謝靈運《登池上樓》

8、喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。覆春洲：落滿了春天的沙洲。雜英;各種各樣的花。芳甸：郊野。南朝 梁 謝眺《晚登三山還望京邑》

9、寄語洛城風日道，明年春色倍還人。洛城：洛陽城。風日：春光風物。道：說。唐 杜審言《春日京中有懷》

10、云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。《和晉陵陸丞早春游望》 唐 杜審言

11、不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。唐 賀知章《詠柳》

12、林花掃更落，徑草踏還生。唐 孟浩然《春中喜王九相尋》

13、二月湖水清，家家春鳥鳴。唐 盂浩然《春中喜王九相尋》

14、聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息。唐 李白《早春寄王漢陽》

15、寒雪梅中盡，春風柳上歸。唐 李白《宮中行樂詞八首》

16、東風隨春歸，發(fā)我枝上花。唐 李白《落日憶山中》

17、東風灑雨露，會人天地春。唐 李白《送祁昂滴巴中》

18、咸陽二三月，宮柳黃金枝。唐 李白《古風》

19、春草如有情，山中尚含綠。唐 李白《金門答蘇秀才》

20、時有落花至，遠隨流水香。唐 劉昚虛《闕題》

21、飛雪伴春還，善庭曉自閑。唐 劉昚虛《積雪為小山》

22、道由白云盡，春與青溪長。意為：道路被白云遮斷，春景與青青的流水一樣綿延不斷。唐 劉昚虛《闕題》

23、芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。唐 李華《春行即興》

24、肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊。

前兩句形容花色紅，柳絮素。后兩句謂日色漸長.春色淡遠，唯聽鳥雀調(diào)嗽，無人來往，獨有柴門而已，唐 杜甫《春運》

25、繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開。唐 杜甫《江畔獨步尋花七絕句》

26、林花著雨燕支濕，水荇牽風翠帶長。燕支：胭脂。荇：荇菜，一種水生草本植物。唐 杜甫《曲江對雨》

27、侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。萱草：一種古人以為可以使人忘憂的草。此句說萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。唐 杜甫《臘日》

28、江漢春風起，冰霜昨夜除。唐 杜《遠懷舍弟穎觀等》

29、春城而色動微寒。唐 杜甫《遣悶戲呈路十九曹長》：“江浦雷聲喧昨夜，春城而色動微寒。”

30、朝來新火起新煙，湖色春光凈客船。朝：早晨。唐 杜甫《清明二首》

31、恰似春風相欺得，夜來吹折數(shù)枝花。唐 杜甫《絕句漫興九首》

32、東風好作陽和使，逢草逢花報發(fā)生。陽和：春天的和暖之氣。唐 錢起《春郊》

33、燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。汀：水岸平地。唐 戴叔倫《蘇溪亭》

35、詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。半;多數(shù)。未勻：參差不齊。唐 楊巨源《城東早春》

36、長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢。唐 張籍《春別曲》

37、有時三點兩點雨，到處十枝五枝花。此是清明時節(jié)的景色描寫。唐 李山甫《寒食二首》

38、新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。兩句寫白雪等不及春天到來，已穿樹飛花裝點早春之景。唐

韓愈《春雪》

39、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

天街：京城里的街道。草色遙看;春草始生，微微露出一點細芽，遠看一片新綠，近看卻似不見。絕勝;遠遠勝過。唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》

40、草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。芳菲：美盛的花草。唐 韓愈《晚春》

41、洛陽東風幾時來，川波岸柳春全回。

唐 韓愈《感春五首》

42、狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。唐 杜牧《悵詩》：“自是尋春去校遲，不須惆悵怨芳時。狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。”

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。白居易《憶江南》

43、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。杜甫《江畔獨步尋花》

44、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。賀知章《詠柳》

45、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。杜甫《絕句》

46、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。王維《送元二使安西》

47、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫《絕句》

48、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》

49、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。張志和《漁歌子》

50、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁《游園不值》

51、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。朱熹《春日》

52、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。王維 《渭城曲》

53、春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛《春江花月夜》

54、春來不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.。孟浩然《春曉》

55、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足。白居易《錢塘湖春行》

二、《紅樓夢》常考知識點匯總：

1、金陵十二釵指的是：(林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、李紈、史湘云、秦可卿、妙玉)。

2、《紅樓夢》中，有“小寶釵”、“小黛玉”之稱的兩個人分別是(襲人)、(晴雯)。

3、《紅樓夢》的兩條主線是(賈府由盛到衰的演變過程)、(寶、黛、釵的愛情婚姻悲劇)

4、《紅樓夢》中，“品格端方，容貌豐美，行為豁達，隨時從分。”說的是(薛寶釵)

5、《紅樓夢》中，“眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波。雖怒時而若笑，即嗔時而有情”。說的是(賈寶玉)。

6、《紅樓夢》中，“情天情海幻情身，情既相縫必主淫。漫言不有皆榮出，造釁開端實在寧。”說的是(秦可卿)。

7、賈府的媳婦，穩(wěn)重賢惠，本分隨和，青春喪偶，統(tǒng)領眾姐妹，曾負責海棠詩，此人便是(李紈)。

8、“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流”的作者是《紅樓夢》中的(林黛玉)，此詩的名字是《葬花詞》，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運，控訴社會的黑暗，其思想性與藝術性均達到最高境界。

9、《紅樓夢》的作者是(清)代作家(曹雪芹)，相傳后40回是(高鄂)所作。

10、《紅樓夢》中有兩句詩評論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場，這兩句詩是(機關算盡太聰明,反誤了卿卿性命)。

2017年必備小升初語文知識點文學常識考點

1.魯迅，原名周樹人，字豫才。偉大的文學家、思想家、革命家，中國文化革命的主將。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這是他一生的真實寫照。主要作品有小說集《吶喊》(包括《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孔乙己》等)，《彷徨》(包括《祝福》、《傷逝》等)，《故事新編》，散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》、《范愛農(nóng)》等)，散文詩集《野草》，十四本雜文集，和大量的書信。《阿Q正傳》中主人公被打后不爭，而說：“兒子打老子，有什么辦法呢?”臨死前劃圈，還是畫不好，心里卻想著：下次死里一定要畫好。

2.郭沫若，原名開貞，號尚武。杰出的作家、詩人和戲劇家，也是歷史學家和古文字學家。是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上的又一面旗幟。主要作品為1921年出版的詩集《女神》(包括《鳳凰涅盤》、《女神之再生》、《爐中煤》等);歷史劇作有《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《高漸離》、《孔雀膽》、《蔡文姬》、《武則天》等。《女神》是一部杰出的浪漫主義詩集，是我國新文學史上第一部不朽的詩歌作品，開了一代新詩風。奠定了新詩運動的基礎。

3.葉圣陶，名紹鈞。現(xiàn)代作家，教育家。主要作品為長篇小說《倪煥之》，短篇小說有《多收了三五斗》、《夜》等，童話集有《稻草人》、《古代英雄的石像》。他是中國現(xiàn)代文學史上最早寫童話的作家。

4.茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，茅盾是筆名。現(xiàn)代杰出作家，“五四”新文學運動的先驅之一。主要作品為《蝕》三部曲(《幻滅》、《動搖》、《追求》)、《子夜》、“農(nóng)村三部曲”(《春蠶》、《秋收》、《殘冬》)、《林家鋪子》，散文《風景談》、《白楊禮贊》。《子夜》是我國現(xiàn)代文學史上第一部現(xiàn)實主義長篇杰作，顯示了“左翼”文學陣營的戰(zhàn)斗實績。

5.郁達夫，現(xiàn)代作家。主要作品為《沉淪》、《春風沉醉的晚上》、《薄奠》等。

6.徐志摩，現(xiàn)代詩人。主要作品為詩集《志摩的詩》、《猛虎集》等，著名篇目有《再別康橋》、《在病中》、《沙揚娜拉》、《偶然》等。是新月派主要詩人。徐志摩的《再別康橋》中的“康橋”指劍橋大學。7.田漢，著名戲劇家，素有“當代關漢卿”之稱，我國革命戲劇的奠基人。主要劇作有《咖啡店之一夜》、《名優(yōu)之死》、《麗人行》、《關漢卿》、《文成公主》等，另有京劇《白蛇傳》、《謝瑤環(huán)》等。他是“五四”以后最有成就的劇作家之一。歌詞《義勇軍進行曲》經(jīng)聶耳譜曲后廣為流傳，后定為國歌。

8.朱自清，現(xiàn)代作家。主要作品為詩和散文合集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》，學術著作《經(jīng)典常談》，著名篇目有《背影》、《綠》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《生命的價格--七毛錢》等。

9.聞一多，著名愛國詩人、學者。主要作品為詩集《紅燭》、《死水》。著名篇目有《太陽吟》、《洗衣歌》、《發(fā)現(xiàn)》、《一句話》、《死水》等，學術著作有《神話與詩》、《古典新義》等。

10.老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。1950年獲“人民藝術家”稱號。主要作品為長篇小說《駱駝樣子》、《四世同堂》，劇本《茶館》、《龍須溝》、《西望長安》等。濃郁的地方色彩，生動活潑的北京口語的運用，通俗而不乏幽默。形成了老舍的風格，也是“京味小說”的開創(chuàng)者。

11.冰心，原名謝婉瑩，著名女作家。主要作品為詩集《繁星》、《春水》，散文集《寄小讀者》、《櫻花贊》等。用格言式詩句詠唱母愛、童貞、大海。散文也表現(xiàn)“愛的哲學”，被譽為“美文”的代表。

12.夏衍(yǎn)，原名沈端先。著名劇作家。主要作品為劇本《秋瑾傳》、《上海屋檐下》、《法西斯細菌》，改編的電影劇本有《祝福》、《林家鋪子》、《我的一家》等，報告文學《包身工》，創(chuàng)作了我國最早的電影文學劇本《狂流》。

13.巴金，原名李堯棠，字芾(fèi)甘。主要作品為長篇小說“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)、“愛情三部曲”(《霧》、《雨》、《電》)，中篇小說《寒夜》、《憩園》等，散文集《保衛(wèi)和平的人們》、《隨想錄》等。《家》等為我國現(xiàn)代文學史上描寫封建家庭歷史的最成功的作品。1982年獲意大利“但丁國際獎”。

14.趙樹理，原名趙樹禮，小說家。主要作品為小說《小二黑結婚》、《李有才板話》、《李家莊的變遷》等。《小二黑結婚》被譽為“解放區(qū)文藝的代表作之一”，《李有才板話》被譽為“走向民族形式的里程碑”。其民族化，大眾化，是“山藥蛋派”的代表作。

15.曹禺，原名萬家寶。戲劇家。主要作品為劇本《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》、《明朗的天》、《膽劍篇》、《王昭君》等。

16.艾青，原名蔣海澄，著名詩人。主要作品為《大堰河--我的保姆》、《黎明的通知》、《雪落在中國的土地上》、《北方》等。

(4-6分)

解析：該部分考試大約占據(jù)4-6分左右，以字母表、聲母韻母相拼、大小寫、輕聲、整體認讀、變音等基礎知識為依托，綜合的考察這些知識點的靈活運用能力，如：學校有金、王、李、張、唐五千萬老師。按字母表的順序排列這些老師，再例如，給出一段文字讓考生給本段文字加點字注音，畫出輕聲字等等。此類題大多形式新穎，但萬變不離其宗，考察點都是上述羅列的地方。建議家長日常生活中能用普通話與孩子交流，或者每天抽出10-20分鐘進行報紙刊物的有聲閱讀。

考點二：詩詞填空（4-6分）

解析：該部分的分值約為6-8分，一次遇的正確書寫、搭配辨析、靈活運用，成語的來源典故，正確書寫，延伸活用等基礎知識點為依托，綜合考查這些知識的活學活用。如，給出四組選項，讓孩子選出四個選項中音，形，義完全正確的一項。此項在學校練習都很多，大部分孩子都能掌握并運用，不多舉例。

考點三：句子轉換、仿句、修改病句（4-8分）

解析：該部分約占4-8分重點考察句式轉換，如，陳述句變雙重否定句，第一人稱變第三人稱，擴句縮句等;依托修辭知識進行仿句，這部分屬于修辭的延伸運用，因此既是重點也是難點，更是必考點，延伸考題多為給出單據(jù)進行修改或給出文段進行綜合修改。

考點四：國學常識（名著的考察）（4-8分）

解析：該部分約占4-8分，通常考查古詩詞和名著兩大類型，古詩詞方面會重點考察名句的默寫或在具體生活情境中的運用;名著方面一般考察對人物性格的準確把握、對原著的熟悉程度和于都體驗，如給出一段文字寫出原著情節(jié)任務等。

考點五：閱讀理解（7-20分）

解析：該部分的分值約為12-20，考查類型多分為親子情、校園情、人間社會大愛之類的主題文章，意在引導孩子爭取的價值取向，也有少數(shù)說明文、記敘文、議論文、簡易文言文等。重點考察孩子的閱讀能力、還有文言文的考察。(呼應考點一的閱讀建議，孩子在日常生活中接觸文字較多，能幫助理解)、理解概括能力、理解感悟能力。語言組織能力。需要孩子有大量的閱讀體驗，有一定的思想基礎境界，有較強的情感體驗能力和文字組織能力。

考點九：寫作的考察（350字左右）（10-15分）

必不可少的寫作部分，考察學生的寫作能力

考點六：體音美的知識（1-3分）

簡單的體音美知識、對《義勇軍進行曲》的了解，音樂符號所代表的含義、等等，較為常見的知識。

考點七：歷史知識的了解、文化的了解（大多是西安歷史）（1-3分）

一些簡單的歷史知識，大多與西安有關

考點八：陜西省的非物質文化遺產(chǎn)（1-3分）

例如：秦腔、皮影戲的考察等等。