第一篇：長興七小創建文明學校(指數)經驗總結

創建文明學校（指數）經驗總結

長興縣第七小學

長興縣第七小學在文明學校（指數）創建活動中堅持以黨的十八大精神為指導，注重內涵發展，狠抓常規管理，不斷深化師生的思想道德建設。學校精心組織，全員參與，先后開展了一系列扎實有效的活動形式，提升了全體教職工隊伍的文明素質和學校的整體文明形象，營造了和諧的校園環境。2012學年、2013學年，學校均被評為長興縣文明學校創建優勝單位，現將有關創建工作經驗匯報如下：

一、健全組織機構，樹立良好師風，保障文明學校創建 1.完善組織機構，發揮主導作用

為了全面推進文明學校的創建工作，學校成立以校長為組長，副校長為副組長，中層干部為組員的領導小組。全體小組成員精誠合作，求真務實，廉潔高效，銳意改革，開拓進取，制定詳實可行的創建計劃，分解創建目標、分階段布署工作，做到職責分明，各司其職，在創建文明學校工作中發揮主導作用，全力保障創建工作順利實施。

2.開展專項活動，強化師風建設

一是加強政治學習，強化思想教育，弘揚正氣，樂于奉獻，根據《長興縣教育局關于開展“有償家教”專項整治加強教師職業道德建設的工作方案》的要求，堅決懲治和制止有償家教現象。二是強化依法執教的意識，堅決杜絕體罰、變相體罰等嚴重違反師德師風的事件發生。三是強化教師教書育人責任心，通過學習教育不斷提高教師隊伍工作水平，增強工作的藝術性，減少因教師工作方法不當而產生的教育教學事故，構建和諧師生關系。

3.開展各類評比，弘揚師德師魂

每學年，學校都會以教師自薦、工會小組推薦等形式，評出校級“師德標兵”、“優秀班主任”、“優秀德育導師”、“我心目中的好教師”，樹立全體教師心目中的學習典范。然后，以點帶面，提高文明學校創建工作的力度。

二、強化德育工作，優化育人環境，確保學生行為文明 1.育德有良方，誠信評價建體系

建校后，學校德育處就以“誠信立德 群雁奮飛”為主題，開展行為規范養成教育，注重日常行為規范教育的針對性、實效性和主動性，努力形成適合我校師生實際的行為規范教育體系。誠信教育評價體系的關鍵在于構建誠信教育評價的框架、內容、方法及運行機制，因此，設計出一套完整的方案是其得以實施的前提和基礎。為此，我們提出“誠信名片”、“誠信指數”的概念，讓學生的誠信言行有記錄、能量化，真正做到發展性評價。

2.社會大視野，實踐活動長才干

每學期學校有計劃、有側重點地分年級組織學生參加社會實踐活動，讓學生走出學校、走進自然、走向社會，拓寬學生的視野，增強學生的能力，提高學生的素質，更是讓學生在活動中體驗良好行為習慣的養成意識。

（1）創新開展雛鷹爭章活動

圍繞少先隊的根本任務，結合活動課程建設，不斷創新雛鷹爭章活動的形式和內容。依托中少雛鷹爭章網平臺，積極探索網絡爭章新模式。依托校外實踐陣地，努力為隊員創設雛鷹爭章的機會。

（2）細化落實主題教育

為提高德育工作效果，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的主題教育，努力為學生營造一個良好的育人環境。在“傳承雷鋒精神 共繪最美七小”活動中，各個學雷鋒小分隊在開展校內外志愿者活動中感受到助人為快樂之本；在“放飛青春夢想，擁抱多彩童年”為主題的“慶六一”才藝展示中，少先隊員紛紛展示了他們積極向上的精神面貌和才藝能力；“1+1圓夢”愛心捐物活動中，我校少年以一個個嶄新的書包，一件件厚厚的羽絨服，一雙雙保暖鞋以及一張張精美的愛心卡，將片片愛心傳遞到了重慶市奉節縣特教學?！?/p>

3.校園小崗位，自我管理促文明

為了提高少先隊員的自我管理能力，加強日常行為習慣的檢查監督，學校大隊部從四到六年級的每個中隊各選出10名優秀隊員，組建一個紅領巾監督崗，輪流開展執勤工作，對監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，并將檢查到的情況予以記載，每周考評一次，每個年級評分最高的為五星級文明中隊，其余的則為四星級中隊。大隊輔導員每周對檢查結果予以總結，及時在周一表揚先進，反饋教育存留的問題和隱患。有效培養學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現美好人際關系，打造和諧校園環境。

4.設施會說話，行為養成練習慣

我校校園里有幾條醒目的黃線，自校門口開始，沿著學校操場向東西兩邊延伸開去，學生走進校園后便自覺沿著黃線邊緣，徑直走向自己的教室。這是學校行為規范訓練“安全行走”的舉措之一——“細細黃線”幫助學校師生上學放學、課間文明行走。老師們用自編的口訣引導學生單人沿線、雙人騎線，有序行進。通過不斷訓練，學生不但能做到校園內安全有序行走，更是將“小手拉大手，交規齊遵守”的強烈意識輻射到了家庭和社會。

5.家校聯通，育好新雁展翅飛

為實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。我校一貫重視通過家長會、家長學校等形式搭起學校與家庭教育橋梁。我校通過定期召開家長委員會例會，舉辦“育好新雁展翅飛”一年級家長學校、“教子有方育新雁”二年級家長論壇、“合作共贏雁齊飛”三~六年級家長會等活動，鼓勵家長參與學校管理和建設。

三、注重文化建設，打造特色品牌，豐富創建工作內涵

建校以來，學校致力于弘揚“誠信文化”，誠信是社會主義核心價值觀的主要內容，學校把誠實守信作為立德樹人的根本，將“誠信文化”作為學校發展的基石，引領全體師生在學習中感悟誠信內涵，并采取多種舉措探索以“誠信文化”為核心的校園文化建設體系。

1.利用宣傳陣地，弘揚誠信文化

少先隊組織作為學校開展德育工作的主陣地，自然也是學校弘揚誠信文化的主要渠道。為了營造濃厚的誠信氛圍，校園內的“誠信”二字要隨處可見，從學校文化墻到宣傳橫幅，從少先隊宣傳櫥窗到隊員們巧手布置的中隊主題墻，確保隊員們可以隨時隨地接受誠信文化的熏陶。

2.落實常規訓練，孕育誠信習慣

學校德育處、少先隊從不說謊話，不抄襲作業，考試不作弊，拾金不昧，明禮守紀等最基本的道德規范教育納入學期工作計劃，每周定一主題，呈現于學校周工作行事歷，落實于各中隊輔導員的日常管理。如此細化內容，循序漸進，持之以恒，目的是讓隊員在春風化雨中孕育誠信習慣的養成。

3.豐富競爭活動，夯實誠信教育

基于誠信教育的有效性考慮，學校少先隊精心安排了一系列貼近隊員學習生活實際，形式不斷變化的誠信主題活動?！罢\信板報我設計”、“我的墻報我做主”，孩子們在老師們的帶領下，用自己的方式裝飾出一面面誠信主題墻，營造出濃郁的誠信文化氛圍?！罢\信小書簽香飄校園”，在孩子們的巧手裁剪裝扮下，一枚枚設計新穎、制作精美、趣味橫生的誠信書簽制作完成?！凹t領巾心向黨，誠信文化我弘揚”主題隊會課，那是隊員們用少先隊所特有的活動陣地展示著他們對誠信文化的積累和收獲。有說有唱，有演繹有辯論，隊員們時刻準備著成為弘揚誠信文化的小標兵。4.依托“三評一講”，展現誠信碩果 “三評”即學校以各種誠信教育活動為載體，構建切合學校實際的多元化評價體制，并在教師、學生、家長三個層面評出“誠信之星”。

“一講”是指“誠信大講堂”?！罢\信之星”利用自己的親身經歷、切身感悟向全校師生宣講誠信的重要性，把更多的誠信事“說出來”，讓講誠信的人“多起來”。

四、美化衛生環境，評比先進集體，推進文明創建工作

學校環境衛生是最能直觀反映學校形象的一個方面，因此，學校加大力度提高全體師生的衛生保潔意識，落實責任制度，為開展文明學校創建工作提高一個清新自然的外部環境。

1.堅持開展“二掃一除”

學校每天早上、中午開展一次衛生打掃，每周開展一次校園大掃除，由班主任監督班級衛生，副班主任監督包干區衛生，紅領巾監督崗每天定時進行檢查，量化評分，并將檢查結果納入星級中隊評定及正副班主任績效考核。這種將衛生打掃與評定考核掛鉤的辦法，有效地提高了師生對衛生工作的重視度，同時也大大地改善校園環境。

2.評選“文明辦公室”

為促進學校規范化管理，優化教師辦公環境，倡導教師的文明行為，樹立教師的良好形象，學校認真制定文明辦公室評比方法，并貫徹執行辦公室考核制度，每月評出“文明辦公室”若干個，以工會的形式發放獎品。這種以獎促評的方式極大地激勵了教師營造良好辦學環境的干勁，時間長了，漸漸就化成了一種維護辦公室集體形象的自覺行為。

文明學校創建工作是一項長期而細致的工作，需要我們不斷去探索其新的途徑和方法。我校長期以來質樸踏實的傳統工作作風是一份寶貴的財富，而在此基礎上去尋求新發展，新突破，則是擺在我校文明學校創建工作面前的一個新課題，一次新考驗。面對新的要求，學校全體師生將運用集體的智慧，與時俱進，提振精神，扎實工作，力爭學校發展再上新臺階，管理再有新突破，質量再創新佳績。

第二篇：創建文明學校經驗總結

永興中學關于州級“文明學?！苯ㄔO經驗總結

我校工作在上級主管部門、鄉黨委、政府的領導下，自2002年被楚雄州教育局評定為“文明學?！币詠?，全校師生員工勤奮工作，各方面工作都取得一定成績，根據《云南省文明學校評選、命名、管理辦法》的“八有十無”要求，結合我校實際，現把三年來我校在鞏固州級“文明學?！敝腥〉玫闹饕ぷ鹘涷?/p>

總結如下：

一、明確辦學目標，深化教育改革

新的世紀，教育面臨著新的機遇，也面臨著新的挑戰，教育只有全面改革才能適應時代的要求。因此，我們清醒地認識到：認清形勢，更新觀念，明確目標，全面貫徹教育方針，深化教育整體改革，推進素質教育，是培養21世紀社會主義現代化事業的建設者和接班人的根本保證。

1、三年來，學校以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十五屆五中、六中全會，認真學習領會胡錦濤同志在黨的十六大報告中指出的新時期精神文明建設的實質和戰略意義，落實第三次全國教育工作會議和全國、省、州基礎教育工作會議提出的各項任務，大力實施“科教興鄉”戰略，全面實施教育“十五”計劃。學校教育工作按照“抓基礎，創特色，起示范，見成效”的總體構想，乘“兩基”強勁東風，全面推進素質教育，強化學校管理，優化育人環境，提高學生綜合素質。

2、我校堅持以“三個面向”為指針，以素質教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據，結合鄉情校情，繼續以“端正辦學思想，面向全體學生，立足素質教育，探究教學藝術，創辦特色學校，爭取一流質量”為辦學目標，在原有的基礎上，明確提出繼續譜寫州級“文明學?！毙缕聻樾乱惠唺^斗目標。

3、科學規劃學校布局，繪制“永興中學校園藍圖”。努力改善辦學條件，積極爭取上級政府大力支持，多方集資。為了增強學校環境的文化教育氛圍，更集中地展示我校新時期的精神風貌，我們注重利用學校黑板報的宣傳功能，把校訓、校風、教風、學風以及“三個面向”標語書寫于校園內墻上，以此號召全校師生共同努力，推進學校教育教學工作更上新的臺階。

二、堅持以人為本，加強師資隊伍建設

1、以師德教育為根本，全面提高師德水平。

(1)緊抓學習，以學促進，確保德育工作落到實處。在師德教育中，我們從抓學習入手，認真貫徹落實“三個代表”的重要思想，利用每周五晚政治學習時間認真組織全體教職員工學習《中小學教師職業道德規范》、《關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》、《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，以及《云南省中小學校行風建設》、《楚雄州教職工七條禁令》等一系列文件和教育法規，結合本校實際，掀起學習十六大精神的熱潮，引導教師聯系自己的思想和工作表現進行有的放矢的討論。特別注重對教師職業道德中的熱愛祖國，遵紀守法；宣傳科學，傳授知識，不參與邪教活動；敬業愛崗，忠于職守；為人師表，廉潔從教；熱愛學生，尊重學生；堅持家訪，講究方法等要求進行反復學習、反復討論。要求教師定期寫階段性學習心得體會。

(2)精心組織，認真實施，扎實開展師德教育活動。我們在全體教師中開展了以“愛與責任”為核心的“立高尚師德，樹教育新風”師德教育活動，開展了“鑄師魂，練師功，樹師表”師德建設系列活動，開展青年教師“師德標兵”評選，提高師德教育工作的針對性、實效性和主動性。讓教師學有所得，認識與言行相輔相成，在自我反思的基礎上塑造出新的形象，做出新的貢獻。

(3)強化措施，優化管理，努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵和督促機制，是師德建設中的重要一環。三年來，我校切實加強教師職業道德建設，先后制定了《教師素質教育評價實施辦法》、《學校素質教育工作評估細則》、《教學常規管理若干規定》、《班主任工作職責》等措施和制度，不斷規范教師從教行為。抓好活動組織實施，定期檢查督促，及時總結經驗，提出改進意見，使教師在教育教學工作中有法可依、有章可循。同時，把師德放在教師綜合評價的首位，與評先、晉級、考核、職稱評聘掛鉤，以此激勵教師努力提高自身素質。

2、以師資培訓為核心，切實提高教師業務素質。學校把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培訓的重點，師資培訓堅持做到“學、練、比”三到位。

(1)“學”——通過校本培訓、自學、進修、崗位培訓、教學基本功訓練、公開教學等途徑，提高教師學歷層次和業務素質，不斷豐富和完善教師知識結構?，F學校專任教師學歷全部達標，大學本科歷6人，繼續參加自考、進修大學本科的有14人。為了造就一支符合時代要求的具備實施素質教育能力的高水平教師隊伍，努力推進信息技術與各學科教學的整合,我校還組織教師參加信息技術培訓班，學習課件制作和通過寬帶網上網查閱資料。學?，F已實現寬帶上網,每位教師設立電子信箱。

(2)“練”——是苦練教學基本功。主要從三個方面入手：一練“入門功”。學校工作

計劃對青年教師明確提出“一年入門，二年過關，五年成骨干”的要求，采取“以老帶新”，嚴格把好備課關、課堂教學關、班級管理關，爭取一年內入門。二練“綜合技能”。其內容包括普通話、三筆字、簡筆畫、優秀教案、優質課、主題班隊會、活動課、范文、論文等。三練課堂教學基本功。圍繞“一個中心五個環節”加強訓練，一個中心就是課堂教學要充分調動學生的積極性，體現“樂教樂學”這個中心；五個環節就是在教學目的、教材處理、教學結構、教學方法、教態語言板書五個環節上精心安排，環環落實。

(3)“比”——開展說課、評課、課件制作比賽活動，構筑展示教學技能大平臺。以比促練，使大部分教師的綜合技能均有不同程度的提高。

3、以教學科研為載體，提高教育科研能力。

（1）加強理論學習，提高教育理論素養。我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，以提高課堂教學質量為核心，加大教研力度，充分利用每周三下午教研日時間組織教師進行理論學習。教師明確了在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義。大家理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀。通過深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，全體教師在學習中堅持理論聯系實際。

(2)開展“教學匯報課”活動，提高教育教學水平。我校還健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題研究”的教研制度。讓每位老師都有機會上匯報課，以課堂教學的形式匯報自己的課題研究成果，展示自己的課堂教學水平。通過積極性的評課，促進全體教師思想上和業務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。并要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，養成“學習理論——探索實踐——提高理論”的良好科研習慣。學校要求每位教師每學期至少交一篇論文。

三、加強學校管理，發揮整體育人功能

1、制度健全，提高學校管理水平。為使學校的管理工作邁向制度化、科學化、規范化的軌道，依據有關法規文件精神，制訂了一系列規章制度，學校各種制度健全，各部門的崗位職責分明，教學工作有章可循。這樣，既增強了學校行政和教職工的事業心、責任感，又促進了創建文明學?；顒拥纳钊腴_展。學校實行了校務公開制度，設置領導組、監督組，有具體實施方案、實施細則，定期總結校務公開執行情況，把“重大決策、財務收支、考核職稱、師生獎懲”等主要內容都體現在公開欄上，有效地加強學校的廉政建設。充分發揮教代會的作用，實行民主管理、民主監督，發揮教職工參政、議政的作用，調動教職工積極性。學校工會小組被評為“先進教工小家”。

2、質量監控，提高素質教育水平。我校成立質量監控小組，制定監控實施方案，不斷健全和完善素質教育的教學管理體制和運行機制，規范教師的日常教育教學工作。引導教師以新的《課程標準》和《課程計劃》為指導，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校充分發揮質量監控小組的督查和指導作用，堅持檢查與指導相結合，點與面相結合，定量評價與定性評價相結合。開展教學常規工作檢查，如技能科及活動類課程教學狀況檢查、學生參與學習現狀調查等幾項活動，找出存在的問題，推廣成功經驗，切實做好檢查前的指導和檢查后的反饋整改工作，幫助教師規范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。

3、課程創新，突出素質教育核心。教學是學校的中心工作，建立科學的課程體系，是實施素質教育的核心。學校嚴格按照省頒《課程計劃》，不折不扣地做到：(1)保證學科課程。我們在開齊開足國家規定的學科課程的前提下，近年來在初一、二中每周開設電腦課2節。

(2)發展活動課程。我們對活動課力求做到“五定四有”，即：定活動時間、定任課教師、定活動內容、定活動場地、定活動器材；有活動目標、有活動計劃、有活動進度、有成果匯報。我們在認真上好每一節活動課的基礎上，積極開展豐富多彩的課外活動。學校建立了書畫、球類、棋類、電腦、手抄報等興趣組，讓學生特長得到發揮。

四、堅持德育為首，提高素質教育實效

我校充分發揮德育資源的教育功能，切實加強少年兒童思想道德教育。

1、健全德育機制。(1)加強領導，健全機制，德育工作制度化。學校建立了素質高、責任心強的德育領導隊伍，黨、政、工、團形成合力，思想政治教育陣地完善。學校成立德育領導小組，進一步樹立“教書育人”、“全面育人”、“管理育人”、“全程育人”的德育觀念，建立并完善工作制度和監督機制，使德育走上制度化、規范化的軌道，學校德育工作顯現出生機勃勃的局面。(2)建立社會、學校、家庭橫向聯系的學校德育工作網絡。定期召開家長會。要求每學期每位班主任對每位學生進行一次以上的家訪。開展“我心中的好老師”學生評價教師活動。

2、加強團隊工作。(1)加強組織建設。健全團隊工作制度，完善團隊機構，培訓一支素質高、能力強的團隊干部。(2)強化文明禮儀教育。為了提高禮儀教育的實效，我們做到五個注意：注意強調教職工嚴以律己，以身作則，規范禮儀言行；注意加強校園文化建設，形成講文明、講禮貌的良好氛圍；注意重視學科相互滲透，班主任與科任老師通力協作，發揮整體教育功能；注意引導學生走出校門，把良好的禮儀風貌帶上社會；注意利用家訪和家長會，做好家長工作，形成共識，發揮連鎖效應。(3)積極開展時事政策教育。開展“崇尚科學，反對邪教，遠離網吧”等活動。充分發揮各學科滲透德育的主渠道作用，發揮學科育人功能。認真實施中國“小公民”道德建設計劃，積極開展文明個人和集體等爭創活動，如開展“學雷鋒樹新風，爭當世紀新人”、“文明標兵”的評選活動。

3、發揮德育資源。(1)以升旗儀式為出發點，愛國主義教育常抓常新。組織學生學習《國旗法》，規范升旗儀式，堅持每周一升國旗。積極倡導和弘揚雷鋒精神，開展“學雷鋒，創文明校風”、“爭當新世紀活雷鋒”等活動。培養學生關心他人、關心環境、關心社會、服務社會的意識和品德。(2)以體驗教育為載體，組織和引導學生參加豐富多彩的道德實踐活動。近年來，我們把學生思想道德教育與公民道德建設有機地銜接起來，使學生在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實的基礎。

4、開展心理健康教育。在開展心理健康教育過程中，我們切實做到三抓：抓全員參與。師生同是心理健康教育的對象。在對學生進行心理健康教育的同時，通過讀書隨筆、座談、講座營造氛圍，提倡教師的休閑活動，關心教師，體現教育、管理上的以人為本。每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學之中，融入到學校所有工作、師生所有行為中。二抓全程實施。根據學生的年齡特點，以預防、發展為目標，通過團體心理輔導、心理咨詢、悄悄話小紙條、學科滲透、開設心理健康教育課，以課堂教學為主渠道，多種形式，多管齊下，形成網絡。對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生還及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。三抓以校為本。立足學校實際，一切以培養身心健康的學生為宗旨，竭力做到以學生為中心，根據不同年齡學生的興趣和能力、動機以及個別差異，探索切合農村實際的學校心理健康教育途徑。心理健康教育收到較好的效果。

五、注重心靈熏陶，構建校園環境文化

1、以鞏固“文明學?！睘槠鯔C，積極開創學校體育和衛生工作新局面。學校能認真貫徹體育衛生工作條例，做好體育鍛標測試和衛生保健工作，積極開展“兩課兩操一鍛煉”活動，舉行乒乓球、籃球、象棋等體育單項競賽。三年來，我校的體育工作成效顯著。學校廣泛開展各種體育和健康教育講座活動，如“衛生保健常識講座”、“食品衛生安全講座”、“防治乙腦疫情”活動，建立學生健康檔案。

2、構建人文環境文化，學校抓了四大版塊建設：一是教室環境版塊；二是墻報畫廊版塊；三是圖書閱覽版塊；四是廣播、電腦教室版塊。把環境文化作為創建文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環境中，讓環境蘊含著德育。

3、開展各種有益身心的活動是校園文化的一部分。豐富多彩、健康向上的活動能幫助受教育者認識社會、探索人生、展示才華、陶冶情操，形成良好的思想品德。我校提出了“以黑板報報為媒介，促進讀寫結合”的語文科活動課教學思路，以鍛煉學生的動手能力，調動學生的主動性和創造性，使學生學得生動活潑。

六、建立責任機制，做好安全教育工作

1、堅持不懈地抓好安全教育工作。從講政治的高度，時刻敲響安全的警鐘，規范強化安全工作，落實安全工作責任制，高度重視食品衛生、學校設備安全、教育教學集體活動尤其是文體活動安全及學生交通安全等。定期舉辦安全知識講座，加強學生的安全教育工作，增強師生安全意識和自救自護能力，防患于未然，杜絕了學校各種安全責任事故。

2、落實《中小學環境管理暫行規定》，領導重視安全工作，成立以校長為組長的安全領導機構，聘請派出所所長為法治副校長，做到校長親自抓，分管領導具體抓，班主任和值周師直接抓。學校治安責任制落實到位，與學生及家長共同簽訂了200多份《安全約定書》。學校建立了消防安全情況檔案，各要害部位配備了消防器材。校內外安全工作網絡健全，防范、保衛措施有力。切實加強師生的法制安全教育，開展豐富多彩的宣傳教育活動。

3、學校、家庭、社會緊密結合，抓好學校安全教育，促進良好的社區育人環境的形成。在學校、社會、家庭多方共同努力下，近三年來學校安全教育工作成效顯著，為創建文明學校營造了良好氛圍。

千里之行，始于足下?；仡櫲陙砦倚Ｔ陟柟讨菁墶拔拿鲗W?！边M程中取得的顯著成效，我們的確有些欣慰；展望未來，我們更加深切地感到任重道遠，我們一定會在新的起跑線上，繼往開來，與時俱進，勵志有為！

永興中學

2006年11月12日

復查情況（主要成績和經驗）

我校工作在上級主管部門、鄉黨委、政府的領導下，自2002年被楚雄州教育局評定為“文明學校”以來，全校師生員工勤奮工作，各方面工作都取得一定成績，根據《云南省文明學校評選、命名、管理辦法》的“八有十無”要求，結合我校實際，現把三年來我校在鞏固州級“文明學?！敝腥〉玫闹饕ぷ鹘涷灴偨Y如下：

一、學校堅持教育為社會主義現代化服務的班學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，強調全體教職工都要做好學校的德育工作是學生成為合格的社會主義建設者和接班人。

二、堅持德育放首位，向管理要質量，切實加強教育教學質量的檔案管理，把質量的優劣與個人獎懲評優等掛鉤，激發憂患意識和競爭意識，以教學為中心，實行“三個傾斜”的辦法，突出重點，保證質量。

三、學校根據本地實際，特別是在生源文化基礎較差的情況下，在反復的對比中，把學生的素質教育放在重要地位，注意尖子生、特長生的培養，嚴格執行教學計劃，加強質量的監督。

四、校園建設注意總體規劃，布局搭配較為合理，因地制宜，優美雅致，突出育人功能。

五、根據學校的實際情況每年訂有《人民日報》、《云南日報》、《楚雄日報》、《黨建》、《求是》，積極完成上級下達的任務，并每周要求每班出一期黑板報，每天上晚自習前都必須唱一首歌，將其列入評比內容，學校還有娛樂室、圖書室、電腦教室、多媒體教室等。

六、每學年對開展精神文明建設活動經費投入均在2500元以上。

七、根據鄉黨委、政府工作安排，鄉級組織的各項文體活動都積極參與并取得了好的成績。

八、積極響應政府號召，創造條件為扶貧戶送米，指導生產，引導下一代就學，發動教職工捐資助學，努力為貧困學生排憂解難，做好“兩基”鞏固工作。

九、不斷建立健全校內政治學習、考勤獎勵、崗位職責、財務管理、衛生檢查等制度，并由相關部門督促檢查評比。凡鄉黨委、政府組織的或者有關部門組織的政治理論及各種業務學習培訓全部參加。

十、學校文化技術主要由團總支、工會宣傳委員負責，要求各班級按照“班級刊書黑板報的要求”辦法實施。

十一、環境衛生要求每周一大掃，每天一小掃制執行，努力做到校園整潔、干凈、衛生、美觀，教室均張貼有名人名言錄。

十二、嚴格執行《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《中小學教師職業道德規范》，多年來師生中無違法違紀行為出現。杜絕男師生留長發、穿拖鞋、背心上課，在日常生活中文明用語，不講臟話、流話。

十三、學校一直堅持周一、六升、降國旗、唱國歌儀式，并作為制度堅持不懈。

十四、按照學校工作計劃，每年開展一次團隊組織的“五四”青年聯歡活動，工會組織的“五一”歌詠比賽，黨支部組織的國慶征文比賽等豐富師生的文化生活。

十五、全校各班均有一塊學習園地專欄，開展情況由學生會文藝宣傳部進行檢查評比，校園內有永久性的標語、校訓激發師生勤奮工作和學習。

十六、各班每周都保證一次課外興趣小組活動的時間，活躍學生的學習氣氛，陶冶他們的情趣。

（簽章）

第三篇：長興七小班級文化建設實施方案

長興縣第七小學“班級文化建設”活動實施方案

一、指導思想

以全面貫徹教育方針、全面提高教育教學質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新精神和實踐能力為出發點，以辦人民滿意的教育為目標，突出“以人為本”的教育理念，調動一切可調動的力量，凝聚一切可凝聚的智慧，全面建設民主科學、彰顯個性、開放多元的班級文化，推動我校“幸福班集體”建設，使班級成為學生健康成長的幸福家園，努力打響“學在七小”品牌。

二、活動主題

學校文化我弘揚 班級文化我創建

三、參加對象 全校所有班級

四、活動時間

2012年2月—2012年11月

五、領導組織 組長：錢新華

副組長：高竹鴻 王曉冬 許云云

組員：潘吉偉 周克強 任斐斐 于歡 各年級聯絡員 其他班主任

六、工作目標

以“誠信文化”、“雁群精神”為主打文化，以“千人馬燈舞”、“花樣藝術跳繩”的普及為載體，充分發揮班級文化的磁場效應，建設富有特色的班級文化，形成班級文化與個性發展相結合的氛圍，全面提高學生文明素養和綜合素質，推動幸福班集體建設的開展，為校園文化建設形成良好的輿論環境和內生動力。

班級文化建設的內容包括班級理念文化建設、行為文化建設和環境文化建設三個方面。

（一）通過班級愿景、班級宗旨、班級精神、班訓、班級學風等班級理念文化的梳理，促進班級價值取向的認同，增強班級的團隊凝聚力。

（二）依據班級學生特點和人員構成的狀況，建立并完善班級各項規章制度，創造性地開展各類集體活動，發揮班級行為文化的作用，為凝聚班級人心、創建幸福班集體提供根本保證。

（三）通過健康、富有特色的教室、活動場所等環境文化的建設，為班級成員創造良好的成長環境和人際環境，使班級成員產生群體認同感、團隊歸屬感和榮譽感。

七、創建原則

1.以人為本的原則。高度重視“人”在班級文化建設中的意義和作用，把以人為本作為班級文化建設的出發點和落腳點，把體現教育人文本質和培養人文精神作為班級文化建設的核心，是班級文化建設的根本原則。

2.統一性與個性化結合原則。在班級文化建設中，既要體現學校文化整體性，又要體現開放性和包容性，充分彰顯班級個性，形成特色。

3.發展性原則。班級文化建設要因時制宜，在繼承原有基礎上不斷發展、提升，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神，要做到在繼承中給予整合，在整合中謀求發展，在發展中勇于創新。

4.群眾性原則。班級文化是班級全體成員的共同文化，因此，班級文化建設要發動全體學生共同參與，充分調動班級學生的積極性與主動性，通過文化建設達到班級自我管理的目的。

八、活動內容

（一）開展以“我的班〃我建設〃我幸?！睘橹黝}的班級文化展示評比活動，大力推進校園文化建設深入開展，營造良好的學生成長環境。

（二）按照“工作創新、活動多樣、成效明顯、整體優質、特色鮮明”的標準，積極開展“班級文化建設”的系列評比活動。如：班級文化布置評比、馬燈舞展示評比、花樣藝術跳繩大賽等。

（三）開展“我與班級文化建設”為主題的論文評選活動。

九、工作要求

（一）認真學習，統一思想。班級文化建設是一項系統工程，其內涵極為豐富，是幸福班集體建設的重要抓手，需要認真學習和研究。并內化為師生共同的價值觀念和行為，構建富有特色的班級文化。

（二）加強領導，落實責任。學校成立以校長任組長，學校中層以上干部、班主任為成員的學校班級文化建設工作領導小組，結合學校實際，制訂學校加強班級文化建設的實施方案，明確工作目標，落實工作措施，分步實施，積極推進。要加強對各班文化建設的過程管理和動態監管，并納入日常管理。

（三）狠抓落實，力求實效。各學校要堅持“以人為本”，貼近實際，狠抓落實；要按照班級文化建設的內容和要求，結合學校具體情況，分層次、分階段、分重點，分目標推進班級文化建設，做到常抓不懈，持之以恒；要通過各種形式，不斷總結、推廣和宣傳學校班級文化建設的好典型、新經驗。

第四篇：長興七小班級文化建設工作總結

長興縣第七小學班級文化建設工作總結

以全面貫徹教育方針、全面提高教育教學質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新精神和實踐能力為出發點，以辦人民滿意的教育為目標，突出“以人為本”的教育理念，調動一切可調動的力量，凝聚一切可凝聚的智慧，全面建設民主科學、彰顯個性、開放多元的班級文化，推動我?！靶腋０嗉w”建設，使班級成為學生健康成長的幸福家園，努力打響“學在七小”品牌。

我校自2012年2月起，開展了為期10個月以“學校文化我弘揚，班級文化我創建”為主題的文化建設活動。以建設優良的校風、班風、教風、學風為核心，以優化、美化校園班級文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文體活動為載體，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染。在促進學生健康成長的同時也推進了學校文化的整體建設，凸顯學校的品牌與亮點?，F將前期工作總結如下：

一、上下齊心，提升校園文化品位 1.領導重視，創建校園文化建設體系

長期以來，學校領導充分認識到校園文化建設綜合性、復雜性的 特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構，健全了校園文化建設網絡，整體聯動，形成合力，齊抓共管，保障校園文化建設工作順利開展。長興七小在長興一小城東校區基礎上獨立建校以后，成立了以錢新華校長為組長的校園文化建設領導小組，將校園文化建設納入了學校建設總體規劃與計劃，高起點、高要求、嚴規劃、嚴落實，形成了以“為師生幸福成長服務”為辦學理念、“奮飛”為校風、“熱愛學生，合力奉獻”為教風、“熱愛學習，健康成長”為學風以及“誠信文化”、“雁群精神”為主打文化的校園文化建設體系，著力打響“七小”品牌。

2.加強宣傳，營造良好的校園文化環境

充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化陣地，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。一走進長興七小，便可看見由十個小版塊組成校園文化墻，其中既有學校辦學理念，又有學校的體藝特色采風。學?！罢\信之聲”廣播站每周三中午播出，根據少先隊員特點設計了“新聞視角”、“書香校園”、“快樂天地”和“安全在線”四個小欄目，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

二、人人參與，構建班級特色文化

班級是學生在校園里最主要的學習、生活場所。為了給學生提供 一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，在校園整體規劃的同時，學校還創造性的讓全校學生共同參與班級文化建設。在老師的指導下，學生自主設計的班級環境，凸現出班級特色和散發出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目?！爸嘘犈啤苯榻B了各個中隊組織、隊風、教育主題及輔導員的美好寄語；“學習園地”展示了學生各類優秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力；“閱讀角”是好書漂流的源頭，是建設書香校園的基層陣地；“雛鷹爭章小天地”是隊員們認真學習、努力爭章的平臺；“特色文化墻”更是師生們在解讀學校“誠信文化”、“雁群精神”基礎上，精心設計、巧手裝扮的特色文化沙龍?？梢哉f，班級特色文化布置是對校園文化的繼承和延續，對校園文化的進一步深化起到了有效的促進作用。

三、精心組織，開展各類文體活動

校園文體活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文體活動。

1.以學生年齡特點為依據，開展主題鮮明的班隊活動

根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班隊會：禮儀教育（主題有：課堂禮儀、問候禮儀、課間禮儀、集會禮儀、乘車禮儀、做客禮儀等）、誠信教育（主題有：誠信文化我弘揚、說說身邊的誠信故事、做誠信的小公民等）、樂群教育（主題有：競爭與合作、團結就是力量、取長補短等）

主題鮮明，形式多樣的主題班隊會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，真正體現孩子們的健康幸福成長。

2.以弘揚誠信文化為宗旨，開展系列評比活動

誠信是做人之本，行事之基。為了弘揚學校大力提倡的誠信文化，學校少先隊大隊部開展了“讀誠信書籍，揚誠信文化”的系列教育活動，活動形式豐富多彩，有制作書簽比賽、講誠信兒歌、故事評比、誠心征文比賽、誠信演講大賽等?；顒硬粌H為全體隊員營造一種濃郁的誠信氛圍，更讓隊員們在評比活動中展示自我、鍛煉自我，從而內化為深刻的誠信意識。

3.以提升學生綜合素質為目的，開展體藝“2+1”活動 為進一步推動學校體育和藝術教育改革與發展，促進學生全面發展和健康成長，學校高度重視、積極響應教育部、省、縣各級各類文件精神，學?！绑w藝2+1”工作領導小組制定了工程實施方案，依據學生特點和施教區文化背景開設了韻律健身操、花樣藝術跳繩、千人馬燈舞這三個項目的活動。在領導關懷和全體師生的努力下，這三項體藝活動越練越有味，越磨越成精。2012年5月29日，學校成功承辦長興縣中小學生課外文體活動工程創建工作推進會，萬馬奔騰的千人馬燈舞、令人驚嘆的花樣藝術繩等展示令參觀的領導、嘉賓贊嘆不已，充分體現了學校在扎實推進課外文體活動工程以及“體藝2+1”工程方面的卓越成效，為全縣進一步全面深化課外文體活動活動樹立了示范典型。

天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業的飛速發展，取得優異的成績，創造出一個欣欣向榮，充滿生機的優質校園。在今后的工作中，我們決心以更高的目標激勵自己，要求自己，總結經驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設，創建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。

第五篇：長興七小迎新年歌詠比賽主持詞

主持（女）：滿載收獲的2012年即將過去，充滿希望的2013年正向我們走來。

主持（男）：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝2013年元旦的即將到來。

合：祝親愛的老師和同學們新年快樂!

主持（男）：我們是初生的太陽，我們是展翅欲飛的雛鷹。主持（女）：我們要用嘹亮的歌聲點燃新的希望。合：長興七小首屆“慶元旦”歌詠比賽現在開始。

主持（男）：出席本次活動的校領導有錢校長，高校長，王校長和許校長，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到了。

主持（女）：擔任本次比賽的評委有潘吉偉老師，周克強老師，任斐斐老師，于歡老師，葛映宇老師，沈英老師和丁艷老師。

主持（男）：本次比賽將以年級為單位決出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1～2名。

主持（女）：首先掌聲有請101中隊的小朋友，他們是一群可愛俏皮的小銀杏果，每天沐浴著陽光，幸?？鞓返爻砷L，今天他們為大家帶來的是隊歌和小組唱《金鉤鉤、銀鉤鉤》，請102中隊做好準備。主持（女）：103中隊由43位天真爛漫的小天使組成，今天他們帶來的是隊歌和小組唱《數鴨子》，掌聲有請，請104中隊做好準備。

主持（女）：201中隊的隊員喜歡在活動中發掘自己的潛能，為集體增光添彩，他們演唱的曲目是隊歌和小組唱《種太陽》，掌聲歡迎，請202中隊做好準備。

主持（女）：203中隊的隊員們天真純潔，他們帶來的隊歌和小組唱《蟲兒飛》，掌聲歡迎，請204中隊做好準備。

主持（女）：301中隊的隊員好比是一艘艘揚著理想風帆的小船，駛向成功的彼岸，掌聲有請他們為大家演唱隊歌和小組唱《捉泥鰍》，請302中隊做好準備。

主持（女）：303中隊是一個樂觀向上、朝氣蓬勃的集體，隊員們每天都在快樂中成長，在耕耘中收獲。掌聲歡迎他們為大家演唱隊歌和小組唱《踏浪》，請304中隊做好準備。

主持（女）：401中隊好比是一個團結協作，永往直前的雁群，他們為大家帶來的是隊歌和《蟲兒飛》，掌聲有請，請402中隊做好準備。

主持（女）：403中隊猶如那清晨的朝霞充滿希望。隊員們愛玩耍，愛學習，力爭在快樂中健康成長！他們演唱的曲目是隊歌和小組唱《小螺號》掌聲有請，請404中隊做好準備。

主持（女）：501中隊的每位隊員擁有“荔枝”精神，默默無聞，腳踏實地，他們即將演唱的歌曲是隊歌和小組唱《走在鄉間的小路上》，掌聲歡迎，請502中隊做好準備。

主持（女）：503中隊仿佛是一棵冬青樹，永遠帶給大家和諧的綠色，他們演唱的曲目是隊歌和小組唱《趕圩歸來阿里里》，掌聲有請，請601中隊做好準備。

主持（女）：602中隊的隊員們愿在母校的最后一年里共創團結快樂的集體，今天他們為大家帶來的曲目是隊歌和小組唱《校園的早晨》，掌聲有請，請603中隊做好準備。

主持（女）：欣賞完了振奮人心的隊歌和一首首悠揚悅耳的校園歌曲后，我們請教導處副主任潘吉偉老師公布比賽的成績和獲獎情況。

主持（男）：請報到名字的中隊派代表上臺領獎，掌聲有請四位校長為他們頒獎。

主持（女）：歡樂的時光總是這么短暫

主持（男）：讓我們伴著歌聲與微笑，放飛自己的夢想，迎接新年的曙光。

合：長興七小首屆“慶元旦”歌詠比賽到此結束，請各班有序退場。

主持（女）：滿載收獲的2012年即將過去，充滿希望的2013年正向我們走來。

主持（男）：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝2013年元旦的即將到來。

合：祝親愛的老師和同學們新年快樂!

主持（男）：我們是初生的太陽，我們是展翅欲飛的雛鷹。主持（女）：我們要用嘹亮的歌聲點燃新的希望。合：長興七小首屆“慶元旦”歌詠比賽現在開始。

主持（男）：出席本次活動的校領導有錢校長，高校長，王校長和許校長，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到了。

主持（女）：擔任本次比賽的評委有潘吉偉老師，周克強老師，任斐斐老師，于歡老師，葛映宇老師，沈英老師和丁艷老師。

主持（男）：本次比賽將以年級為單位決出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1～2名。

主持（男）：102中隊有著42棵櫻桃樹苗，他們朝氣蓬勃，健康向上，掌聲有請他們帶來隊歌和小組唱《讓愛傳出去》，請103中隊做好準備。

主持（男）：104中隊的小朋友每一天都是在幸福和快樂中度過的，他們帶來的是隊歌和小組唱《小貓跑跑》，掌聲歡迎！請201中隊做好準備。

主持（男）：202中隊是一個溫馨和諧的大家庭，一個生機盎然的樂園，掌聲有請他們為大家演唱隊歌和《春天在哪里》，請203中隊做好準備。

主持（男）：204中隊是一個積極向上，團結友愛的隊伍，他們即將獻上的是隊歌和小組唱《春天在哪里》，掌聲有請，請301中隊做好準備。

主持（男）：302中隊好比是一棵象征和平的橄欖樹，隊員們愿用

誠信來呵護她，滋養她成長。他們演唱的曲目是隊歌和小組唱《小螺號》，掌聲歡迎，請303中隊做好準備。

主持（男）：304中隊的隊員們充滿活力、充滿愛心，他們演唱的歌曲是隊歌和小組唱《拾稻穗的小姑娘》，掌聲歡迎，請401中隊做好準備。

主持（男）：402中隊的隊員們純真可愛，勤奮謙虛，掌聲歡迎他們為大家演唱隊歌和小組唱《紅領巾飄起來》，請403中隊做好準備。

主持（男）：404中隊是一個溫暖的大家庭，39棵海棠樹苗在園丁們的呵護下茁壯成長，掌聲有請他們為大家演唱隊歌和小組唱《蝸牛和黃鸝》，請501中隊做好準備。

主持（男）：502中隊的隊員們活潑、懂事、能干，有較強的集體榮譽感，掌聲歡迎他們為大家演唱隊歌和小組唱《童年》，請503中隊做好準備。

主持（男）：601中隊是一個團結奮進、溫馨和諧的群體，無論何時都是百花齊放、爭奇斗艷。他們帶來的歌曲是隊歌和小組唱《清晨》，掌聲歡迎，請602中隊做好準備

主持（男）：最后出場的是603中隊的隊員們，他們聰明自信、純真可愛，掌聲歡迎他們演唱隊歌和小組唱《快樂的節日》。

主持（女）：欣賞完了振奮人心的隊歌和一首首悠揚悅耳的校園歌曲后，我們請教導處副主任潘吉偉老師公布比賽的成績和獲獎情況。

主持（男）：請報到名字的中隊派代表上臺領獎，掌聲有請四位校長為他們頒獎。

主持（女）：歡樂的時光總是這么短暫

主持（男）：讓我們伴著歌聲與微笑，放飛自己的夢想，迎接新年的曙光。

合：長興七小首屆“慶元旦”歌詠比賽到此結束，請各班有序退場。