第一篇：入黨材料——成長(zhǎng)經(jīng)歷

我叫xxx，出生在普通的農(nóng)村家庭，父母均是農(nóng)民，為人淳樸，善良，積極樂(lè)觀。我在他們的言傳身教中成長(zhǎng)，繼承了他們艱苦樸素的生活作風(fēng)和積極向上的生活態(tài)度，使得現(xiàn)在的我性格溫和，積極進(jìn)取，他們?cè)趦簳r(shí)給予了我良好的教育，教會(huì)我做人的基本道理，是我人生中的第一任老師。

在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，首批光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中無(wú)比的自豪，并下定決心要更加的努力。但是當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠突出，正是由于這份不甘落后的心態(tài)，我加倍的努力學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真的聽(tīng)講，促使我不斷的向前，由原來(lái)的不突出的學(xué)生變成了班里最出色的學(xué)生。在小學(xué)以后的時(shí)間里，由于各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職位，幫助老師組織好每一次班會(huì)，為每一位同學(xué)創(chuàng)造參與班會(huì)的機(jī)會(huì)，使他們展現(xiàn)自己的才華和特長(zhǎng)，發(fā)揮每一個(gè)的最大優(yōu)勢(shì)，在一次班會(huì)評(píng)比中，由于班會(huì)的形式新穎，內(nèi)容豐富，同學(xué)們的參與程度高，獲得了學(xué)校頒發(fā)的“優(yōu)秀班會(huì)組織獎(jiǎng)”，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我關(guān)心同學(xué)，并且積極的影響同學(xué)。組織班里的同學(xué)去探望生病的同學(xué)，并為她補(bǔ)習(xí)功課，是她感到自己是班級(jí)里的一份子，感受到班級(jí)的溫暖。那時(shí)我就深刻的體會(huì)到班級(jí)的凝聚力是多么的重要，尤其是在運(yùn)動(dòng)一類的大型活動(dòng)中，體現(xiàn)的尤為明顯，所以我經(jīng)常組織同學(xué)們舉行一些集體的小活動(dòng)或是小游戲，取得了很不錯(cuò)的效果，同學(xué)們集體觀念不斷的提升，在學(xué)期末的時(shí)候，總是獲得優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào)。由于我在學(xué)習(xí)中刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)異以及工作中的盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以，每一年我都會(huì)獲得“三號(hào)學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”的榮譽(yù)，這是對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)，激勵(lì)我不斷的進(jìn)取。

2003年，我升入初中，再次榮幸的成為了首批加入共青團(tuán)員，并擔(dān)任班里的團(tuán)支部書記一職，主要負(fù)責(zé)團(tuán)費(fèi)的繳收工作并且輔助老師搞好團(tuán)日活動(dòng)。對(duì)于老師每次不知的任務(wù)，我總是能夠準(zhǔn)時(shí)的出色完成，是老師的小助手。但是在學(xué)習(xí)中，遇見(jiàn)了前所未有的困難，每次考試面對(duì)語(yǔ)文的閱讀題，我如臨大敵，不知從何下手。于是，我主動(dòng)與老師溝通，尋找解決提高閱讀能力的方法，并接受老師給我的“多看書，多思考”的建議，每天都會(huì)保證一定的閱讀量，利用課余時(shí)間做閱讀練習(xí)，每次做完的閱讀題總是及時(shí)的找老師批改，弄清楚不明白的問(wèn)題，并且思考自己做錯(cuò)的原因。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高，在后來(lái)的考試中，語(yǔ)文成績(jī)常常是班里的最高分。正是由于那種積極努力的心態(tài)，使我有了向前的動(dòng)力，也正是有了這樣一段戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，再次面對(duì)困難時(shí)，更加有信心了，不再懼怕，因?yàn)樽约好靼祝灰局鴺?lè)觀向上的心態(tài)，接受困難的挑戰(zhàn)，一定能夠戰(zhàn)勝它。

2006年，我考到了區(qū)重點(diǎn)讀高中，仍然擔(dān)任團(tuán)支書一職，而我的工作出了團(tuán)費(fèi)和信息的收取和統(tǒng)計(jì)，將有關(guān)關(guān)黨的知識(shí)登在板報(bào)中，是大家認(rèn)識(shí)黨，在這個(gè)過(guò)程中，我自己也知道了很多有關(guān)的黨的先進(jìn)事跡，意識(shí)到我們的黨有著巨大的能量，給予中國(guó)人民最可靠的安全感。面對(duì)高考的壓力和繁重的課業(yè)壓力，有的同學(xué)失去了考大學(xué)的信心，于是我就用自己曾經(jīng)的經(jīng)歷和感受鼓舞同學(xué)們，使他們重新找到了自信。為了在三點(diǎn)一線的單調(diào)生活增添點(diǎn)校樂(lè)趣，我向老師申請(qǐng)?jiān)谡n余的時(shí)間為同學(xué)們放一些輕松歡快的音樂(lè)，得到了老師的批準(zhǔn)，對(duì)放松同學(xué)們的心情起到了很好的效果。

2009年考取了首都師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，這是一個(gè)充滿活力和朝氣的集體。大一的時(shí)候，我加入了學(xué)生會(huì)組織部作為一名干事，通過(guò)在組織部做入黨流程海報(bào)的過(guò)程中，我了解了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的流程，在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我的各方面能力和思想發(fā)生了變化，對(duì)黨組織更加的向往。大二的時(shí)候競(jìng)選組織部的副部長(zhǎng)，工作也是協(xié)助部長(zhǎng)組織團(tuán)日活動(dòng)，籌備院刊，收取團(tuán)費(fèi)，收集信息等工作。盡管組織部在學(xué)生會(huì)一直是默默的一個(gè)部門，別人總會(huì)問(wèn)我們干什么，但是我打心眼里喜歡這個(gè)部門，沒(méi)有轟轟烈烈的工作，但得需要有一顆細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，經(jīng)過(guò)這一年多的鍛煉，覺(jué)得成長(zhǎng)了很多生科院也是一個(gè)優(yōu)秀人才聚集的地方，剛剛邁入大學(xué)，很多同學(xué)都積極的遞交了入黨申請(qǐng)書，可是我覺(jué)得自己要提高要完善的地方太多，直到大一快要結(jié)束的時(shí)候才遞交申請(qǐng)書。并且在這個(gè)時(shí)候我有幸參加了黨課培訓(xùn)，非常系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的歷史，黨的性質(zhì)，黨章等，對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)更深一步，對(duì)于黨的熱情更是增加了。積極的參與黨史知識(shí)競(jìng)賽，以另一種方式考核自己的學(xué)習(xí)成果。希望自己早日成為黨組織的一份子。能生活在黨組織的關(guān)懷下，黨組織不斷的在思想上和政治上培養(yǎng)我們，希望我們能夠成為一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人，感到很幸福，沒(méi)有我們的黨，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。

大學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去了多一半，盡管在黨組織的培養(yǎng)和關(guān)懷之下有了很大的進(jìn)步，但對(duì)于自己的要求仍然不會(huì)降低，仍然需要全面的提高自己，改善自己的缺點(diǎn)，定期的學(xué)習(xí)馬列等專著，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等理論指導(dǎo)自己的實(shí)際行動(dòng)，不斷的感染周圍的有識(shí)之士加入到黨組織中去。

第二篇：入黨申請(qǐng)書的成長(zhǎng)經(jīng)歷

一、自傳的基本內(nèi)容和格式

自傳，是自述生平和思想演變過(guò)程的書面文字形式，是黨組織全面地、歷史地、系統(tǒng)地了解入黨申請(qǐng)人的重要材料，是黨組織審查吸收新黨員必須具備的材料之一。



（一）標(biāo)題。居中書寫“自傳”。

（二）正文。主要內(nèi)容包括：

1、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷。一般從小學(xué)或七周歲寫起。要寫明何時(shí)、何地在什么學(xué)校讀書或從事什么活動(dòng)；擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)；受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)或處分；何時(shí)、何地、何人介紹加入過(guò)何種進(jìn)步組織、反動(dòng)組織或封建迷信組織，任何職務(wù)，有何其他政治歷史問(wèn)題，結(jié)論如何；需要向黨組織說(shuō)明的其他問(wèn)題等。

2、個(gè)人思想演變過(guò)程。這是自傳的主體部分一般結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分階段寫明思想變化過(guò)程和對(duì)黨的認(rèn)為。通過(guò)對(duì)自己思想演變過(guò)程的清理和回顧，總結(jié)成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，提高思想覺(jué)悟，明確今后的努力方向。

3、家庭主要成員：父母、配偶、子女以及和本人長(zhǎng)期在一起生活的親屬；主要社會(huì)關(guān)系；與本人關(guān)系密切的旁系親屬，如岳父母、公婆、伯姑舅姨等。寫明這些人的政治面貌和職業(yè)。



（三）結(jié)尾。本人署名和注明日期。一般居右書寫姓名，下一行寫日期“年月日”



二、寫自傳應(yīng)注意的問(wèn)題



（一）實(shí)事求是。如實(shí)寫出自己的經(jīng)歷，實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己。對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，不縮小，不編造，不隱匿；時(shí)間、地點(diǎn)寫清楚；重要事件要有證明人。

（二）從實(shí)際生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫自傳不單單是實(shí)錄生活經(jīng)歷，還要對(duì)主要經(jīng)歷、情節(jié)交代具體，并從自己思想變化的過(guò)程中明辨是非、把握方向。

（三）主次分明，簡(jiǎn)繁得當(dāng)，字跡工整，不要有錯(cuò)別字。



三、自傳書寫參考例文 自傳范例

我于1978年4月9日出生在雙城縣一個(gè)普通農(nóng)民家庭。7歲上小學(xué)。在老師的培養(yǎng)教育下，我懂得了今天的幸福生活是黨給的，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向

上，熱愛(ài)黨和人民，孝敬父母。當(dāng)年，我光榮地加入了少先隊(duì)，還被選為小組長(zhǎng)。三年級(jí)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)，五年級(jí)時(shí)落雪

1991年，我小學(xué)畢業(yè)，考入鄉(xiāng)中學(xué)。隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)的積累，在鄉(xiāng)團(tuán)委和校團(tuán)總支的培養(yǎng)教育下，我在思想上懂得了加入團(tuán)組織對(duì)青少年政治進(jìn)步的重要性，向團(tuán)組織提出了申請(qǐng)，并于第二年加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。后任班團(tuán)支部組織委員、班長(zhǎng)。

1997年高中畢業(yè)。因幾分之差沒(méi)考上大學(xué)，回到村里。第二年結(jié)婚。村黨支部歡迎我，幫助我。我先后當(dāng)過(guò)團(tuán)支部宣傳委員、村民代表。由于家里比較窮，黨員劉明學(xué)與我結(jié)對(duì)子，擔(dān)保我貸款，幫助我辦起了全村第一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)，當(dāng)年致富。劉明學(xué)還和我一起學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，為我訂閱《黨的生活》雜志。同時(shí)，村黨支部吸納我參加了業(yè)余黨校。黨員的言傳身教，黨支部的關(guān)懷，使我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。我深切地認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民群眾的根本利益，是領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量。

1999年3月，我向黨支部遞交了第一份入黨申請(qǐng)書，向黨表明了自己的理想和愿望，申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己的聰明才智。從此，我在思想上、工作上更加嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常找黨員談心，匯報(bào)自己的思想。2000年7月，我被黨支部列為入黨積極分子，并參加了鄉(xiāng)里舉辦的入黨積極份子培訓(xùn)班，使我的思想有了進(jìn)一步的提高，更加明確了自己的努力方向，增強(qiáng)了為共產(chǎn)主義而奮斗的信念，決心把自己的一生交給黨。

2001年1月，黨支部批準(zhǔn)了我參加“黨員聯(lián)系戶”的請(qǐng)求。我的聯(lián)系戶是劉明濤。他很困難。我以黨員為榜樣，給他找到了飼料加工的致富門路。當(dāng)時(shí)，我的養(yǎng)豬場(chǎng)已發(fā)展到近千頭，每天都需要大量的飼料。這樣，以我的養(yǎng)豬場(chǎng)為依托，我富，他也會(huì)富起來(lái)。他沒(méi)資金，我為他墊付；他不懂技術(shù)，我找書本或請(qǐng)教外材明白人，學(xué)會(huì)了再教他。可是，這時(shí)有人說(shuō)我是為了自己打算。我一時(shí)委屈。黨員劉明學(xué)知道后，和我談心，使我明白了黨員不僅要能夠?yàn)槿嗣穹?wù)，還要具備任勞任怨為黨工作的精神。于是，我放下了思想包袱。我決心，等劉明濤脫了貧，再聯(lián)系兩戶貧困戶，把黨的溫暖送給他們，走共同富裕之路。

回顧自己走過(guò)的道路，從開(kāi)始對(duì)黨有樸素的感情到今天對(duì)黨有了深刻的認(rèn)識(shí)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，都是黨組織培養(yǎng)教育的結(jié)果。我決不辜負(fù)黨對(duì)我的培育，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，接受黨組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日入黨。篇二：入黨申請(qǐng)書(入黨個(gè)人經(jīng)歷)我是一名平凡的大學(xué)生，但我有著不平凡的人生理想。在我心中，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長(zhǎng)我越來(lái)越堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我最根本的人生目標(biāo)。為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量并在此過(guò)程中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、完善自我是我內(nèi)心深處的愿望。所以，我再一次懇請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1997年9月我就讀于***，證明人是***。在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格要求自己；在勞動(dòng)中,處處搶先，不怕臟，不拍累；在思想上，積極向上，愛(ài)黨敬黨，做黨的好兒女；在父母眼中我是一名好孩子，在老師心中我是一名好學(xué)生，在同學(xué)中我是一名好伙伴。通過(guò)自己的努力，我在校當(dāng)過(guò)勞動(dòng)委員、班長(zhǎng)，終于，那一年在班主任的帶領(lǐng)下我成為了第一批加入少先隊(duì)員的學(xué)生，這讓我感到很驕傲，也讓我對(duì)自己更加的嚴(yán)格要求。

2002年9月我就讀于*****，證明人是***。不管是在學(xué)習(xí)上，還是生活上，還是思想上都讓我有了更進(jìn)一步的提高。在初中階段，我擔(dān)任過(guò)紀(jì)律委員，終于在自己的努力下，我有幸加入中國(guó)共青團(tuán)，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我堅(jiān)強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。在政治學(xué)習(xí)中我更好的學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了較深刻的了解；我們的黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國(guó)共產(chǎn)

黨，才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)。因此，我對(duì)黨的前途更加充滿信心，更加堅(jiān)定了我加人中國(guó)共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心.2006年9月我就讀于***，證明人是***。高中時(shí)期，我苛刻學(xué)習(xí)，努力工作，和同學(xué)關(guān)系融洽。高三上學(xué)期光榮的被列為入黨積極分子并參加了校黨課的培訓(xùn)，順利地拿到了黨課結(jié)業(yè)證書。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、黨員條件等黨的基本知識(shí)有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣爭(zhēng)取做一名共產(chǎn)黨員。在以后，從思想上，堅(jiān)持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)和吸收黨的理論知識(shí)，主動(dòng)靠攏黨組織，定期寫書面思想?yún)R報(bào)，爭(zhēng)取黨組織對(duì)我的幫助；從行動(dòng)上，做好自己的本職，好好學(xué)習(xí)，努力讀書，刻苦鉆研，掌握科學(xué)知識(shí)，使自己具備將來(lái)能為社會(huì)和人民服務(wù)的能力；生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)周圍的人，與大家和諧相處，共同進(jìn)步；積極參與社會(huì)實(shí)踐，從中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自己的能力。

2009年9月我就讀于*****，證明人是****。大學(xué)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和各類學(xué)科競(jìng)賽。曾在院學(xué)生會(huì)、校學(xué)生會(huì)和班級(jí)里都擔(dān)任過(guò)職務(wù)。在大一開(kāi)學(xué)之初就獲得了院主持人大賽一等獎(jiǎng)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨，和同學(xué)關(guān)系融洽，2011年曾獲校優(yōu)秀團(tuán)干部。在學(xué)習(xí)上，我努力完成老師布置的課堂作業(yè)，積極參加學(xué)科競(jìng)賽，曾獲得挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在大學(xué)中我收獲很多，我的思想比以前更加成熟了，對(duì)黨的

認(rèn)識(shí)也有了較大的飛躍。無(wú)論在學(xué)習(xí)中、生活中還是工作中，我都時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極參加黨、團(tuán)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，為同學(xué)服務(wù)，努力向黨組織靠攏，定期寫書面思想?yún)R報(bào)，爭(zhēng)取黨組織對(duì)我的幫助與教育。希望在組織的關(guān)心教育下，自己能不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，不斷的實(shí)踐，不斷的收獲。黨的十六大提出了我們要在本世紀(jì)頭二十年集中力量全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，這是一個(gè)政治、北京、文化全面發(fā)展的目標(biāo)。黨的十六大報(bào)告圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，提出了一系列關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定大局的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)政策措施，體現(xiàn)了發(fā)展的新思路、改革的新突破、開(kāi)放的新局面和各項(xiàng)工作的新舉措。把握了這些，就是把握了新的歷史條件下黨的先進(jìn)性；有效地貫徹落實(shí)了這些，就是有效地體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性。

“十六大”報(bào)告中指出“三個(gè)代表”重要思想是面向二十一世紀(jì)的中國(guó)化的馬克思主義，是新世紀(jì)、新階段全黨全國(guó)人民繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)‘實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的根本指針。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)于2007年10月15日至21日在北京隆重舉行。黨的十七大是在我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次重要會(huì)議。黨的十七大報(bào)告，全面總結(jié)了我們黨過(guò)去五年以及改革開(kāi)放近三十年來(lái)的基本經(jīng)驗(yàn)，全面闡述了當(dāng)前面臨的新任務(wù)、新挑戰(zhàn)、新思路，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義指明了方向，提出了切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)了全黨、全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性。

入黨申請(qǐng)書

尊敬的黨組織：

作為中國(guó)共產(chǎn)黨的擁護(hù)者，我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終

身。

加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我長(zhǎng)久以來(lái)的愿望，我一直在各級(jí)黨組織的關(guān)懷下成長(zhǎng)，在身邊黨

員干部和同志們的熏陶中進(jìn)步。在偉大祖國(guó)的建設(shè)中，黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民取得的豐碩成

果，使我深深體會(huì)到黨的光榮和偉大，也加深了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和感情，加入黨組織的愿望

也愈加強(qiáng)烈。但是我一直擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，擁護(hù)黨的方針政策，嚴(yán)格自律，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要

求自己，向黨員看齊。如有幸能加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我一定會(huì)嚴(yán)格遵守黨的章程，認(rèn)真履行

黨員義務(wù)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為

共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。

自1921年建黨至今，我們的黨已經(jīng)走過(guò)了93年光輝歷程。這93年，中國(guó)共產(chǎn)黨不

斷發(fā)展壯大。從建黨之初的50多名黨員，逐步發(fā)展到今天這一個(gè)擁有八千萬(wàn)黨員的執(zhí)政

黨。并在長(zhǎng)期的革命過(guò)程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平

平同志為核心的五代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。黨的輝煌歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸

福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相

結(jié)合的歷史；是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨

她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大

人民的根本利益，是偉大、光榮、正確的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)

的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

作為一名生長(zhǎng)在黨的光輝照耀下的年輕人，我從小就認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨具有優(yōu)良的傳統(tǒng)

和作風(fēng)，具有極強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，只有她才能帶領(lǐng)中國(guó)走向繁榮昌盛、國(guó)富民安和統(tǒng)一強(qiáng)大，并親身感受到了黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)綜合國(guó)力、人民生活水平的顯著提高。沒(méi)有追求

與理想，人便會(huì)碌碌無(wú)為；沒(méi)有信念，就缺少了人生航線上航標(biāo)，人便會(huì)迷失方向甚至迷

失自我，難以到達(dá)理想的彼岸，更不會(huì)完全發(fā)出自我的光和熱，激發(fā)出人生的意義和生命

的價(jià)值。要成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀年輕人，就要向中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)光榮而偉大的組織去靠攏，我清醒地認(rèn)識(shí)到：只有在黨組織的激勵(lì)和指導(dǎo)下，我才會(huì)有新的進(jìn)步，才能使自己成為一

個(gè)優(yōu)秀的公務(wù)員，才能充分地去發(fā)揮自己的潛能，為國(guó)家、為人民、為集體作出更多的貢

獻(xiàn)。作為一名共產(chǎn)黨員，不僅要做一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的先鋒，更重要的是要在不斷

改造客觀世界的同時(shí)，努力改造自己的主觀世界，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。只有樹(shù)立科學(xué)

的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能充滿為共產(chǎn)主義而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現(xiàn)階

段為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義不遺余力地奉獻(xiàn)自己的智慧和汗水。中國(guó)共產(chǎn)黨員是中國(guó)

工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，不得謀求任何私利和特權(quán)。在新的歷史

條件下，共產(chǎn)黨員要體現(xiàn)時(shí)代的要求，要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階

段的各項(xiàng)政策，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折；要誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，回群眾中去；要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論，增強(qiáng)辨別是非

的能力；要在危急時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)。自從2008年讀大學(xué)以來(lái)，我積極向黨組織靠攏，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在自己的本職工作中踏實(shí)肯干，努力發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)。現(xiàn)在的我已經(jīng)參加工作多年，在我身

邊，有很多的黨員，他們以身作則，率先垂范，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他

們感動(dòng)著我感染著我，使我更期待能早日成為黨的大家庭中的一員。工作中，我不斷學(xué)習(xí)

技術(shù)知識(shí)，提高專業(yè)水平，積極肯干，積極向老同志學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的充分肯定；生活上，我嚴(yán)于律己，寬 于待人，在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。我時(shí)刻抱著無(wú)私奉獻(xiàn)、真誠(chéng)服務(wù)

的心態(tài)，思想上，我能夠正確對(duì)待黨組織和同志們對(duì)我的培養(yǎng)和幫助，接受他們給我提出

的不足和缺點(diǎn)，并以實(shí)際行動(dòng)加以改正，努力達(dá)到作為共產(chǎn)黨員的基本要求。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)主席提出并深刻闡述了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)

黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分

調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。這一重要論述，指明了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐路

徑和根本保證。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上，我們惟有努力踐行群眾路線，方能直掛云帆濟(jì)滄

海，破浪助推中國(guó)夢(mèng)。

中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。每個(gè)中華兒女，心中都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想

——中國(guó)夢(mèng)。現(xiàn)在的我，當(dāng)下最美好的“中國(guó)夢(mèng)”就是——成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員！

我深知按黨的要求，自己的差距還很大，今后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬

克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”及“八榮八恥”，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。時(shí)時(shí)刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想作為自己的行動(dòng)指南，用三個(gè)忠實(shí)代表指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家法律，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。

如果我能有幸獲得黨組織的認(rèn)可，我一定會(huì)戒驕戒躁，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全心全意為人民服務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，密切聯(lián)系群眾，爭(zhēng)取在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。同時(shí)我還會(huì)努力學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論政策,關(guān)注時(shí)政要事，全方面提高自己的政治，文化，道德素養(yǎng)，在思想和行動(dòng)上與黨中心保持一致，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

第三篇：成長(zhǎng)經(jīng)歷

光陰如流水，不知不覺(jué)間就要畢業(yè)了。想起三年前我只身一人來(lái)到曲靖師范學(xué)院，對(duì)這個(gè)地方好奇也充滿疑問(wèn)。

大一來(lái)不久，一次偶然的機(jī)會(huì)有了進(jìn)素質(zhì)教育中心*綠色通道的機(jī)會(huì)，當(dāng)別人還沉浸在剛進(jìn)入大學(xué)校園的喜悅中，我便成天往綠色通道跑，為的就是一個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束能留下。終于，我被留下了，從什么都不懂的毛頭小孩慢慢融入到大學(xué)生活中。在綠色通道里認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的人，各個(gè)年級(jí)的都有，和他們交流我感覺(jué)收獲很多很多，避免了自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中走更多的彎路。在綠色通道，有了去新知圖書城的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)榫G色通道就是學(xué)校和新知合辦的一個(gè)項(xiàng)目。不止有個(gè)去企業(yè)見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，在綠色通道我們還賣起了文具和咖啡飲料，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)也鍛煉了自己。在一年多的成長(zhǎng)中，我從一名實(shí)習(xí)生當(dāng)上了通道的主管，這個(gè)過(guò)程中有歡樂(lè)也有艱辛，但它們卻讓我成長(zhǎng)著。

與子同時(shí)，在大一剛來(lái)不久，班主任介紹給我一份在我們學(xué)院勤工儉學(xué)的工作，送報(bào)紙信件和整理辦公室。可能在別人看來(lái)這是一份普通的工作，沒(méi)什么可提的，但我覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程中我抓住了機(jī)會(huì)，因?yàn)橛欣蠋煹男偶艺J(rèn)識(shí)了很多老師，與他們交談我有了更多的想法。

從小就想出去看看。在大二剛結(jié)束的時(shí)候終于有了去廣東的機(jī)會(huì)，去那里的一個(gè)雨傘配件廠做了將近兩個(gè)月。因?yàn)樾缕妫韵氤鋈ネ饷婵纯矗ミ^(guò)之后才知道其實(shí)外面的世界真的更精彩，有很多東西特別是思想觀念和別人比差距很大。想想以前的自己覺(jué)得就像是井底之蛙，只看得見(jiàn)一塊天看不到一整片天。

四年的時(shí)光是短暫的，認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的同學(xué)是珍貴而值得的，正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)他們，自己的想法豐富了。在大三這個(gè)分水嶺的時(shí)候，我更加堅(jiān)定自己所走的路，不徘徊，不猶豫，因?yàn)槲抑雷约合胍裁矗裁绰犯m合自己。而當(dāng)你下定決心去做一件事的時(shí)候，努力了，就算結(jié)果不盡人意，但是在努力做這件事的過(guò)程中其實(shí)你收獲了很多，別人體會(huì)不了。并且也不需要去做很多事，把一件事做好，把當(dāng)下事做好，也許那會(huì)更完美！

第四篇：成長(zhǎng)經(jīng)歷

我的成長(zhǎng)經(jīng)歷

廣西百色市田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

李玲姣

我出生在廣西百色市靖西縣的一個(gè)偏僻山村里，靖西位于廣西南部臨近越南，是一個(gè)偏遠(yuǎn)的邊境縣，從小在農(nóng)村成長(zhǎng)的我歷經(jīng)艱辛，磨練了我獨(dú)立自主、果斷堅(jiān)毅、意志堅(jiān)定、不達(dá)目標(biāo)決不放棄的性格。記得初中畢業(yè)時(shí)，由于家里貧困兄弟姐妹多，父親為了減輕家里的負(fù)擔(dān)也為了讓我早日跳出農(nóng)門，叫我報(bào)考中等師范學(xué)校，我是百般不愿卻又無(wú)可奈何，只好把大學(xué)的夢(mèng)想壓在心里。通知書的到來(lái)，全家人異常的高興，而我卻高興不起來(lái)，我知道從此我就加入到教師的行列，三尺講臺(tái)就成了我的宿命，到了學(xué)校平常我放松自己的方法是傍晚的運(yùn)動(dòng)，晚上的休閑活動(dòng)就是看文學(xué)名著，三年的中師生活這些文學(xué)名著伴我度過(guò)了很多個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，到了假日我經(jīng)常出沒(méi)在圖書館，因?yàn)槲抑兰热贿x擇了教師這個(gè)行業(yè)就一定要活得厚重與精彩，要想在今后三尺講臺(tái)上取得成就，就只能從今天開(kāi)始為今后的為人師做好一切準(zhǔn)備。就這樣忙忙碌碌中我度過(guò)了三年的中師生活。

2002年師范畢業(yè)后，我變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教師，我分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。這所中學(xué)位于靖西縣的南部，與越南只有一山之隔，這里地處邊境距離縣城有28公里，農(nóng)民生活非常艱苦，經(jīng)濟(jì)收入仍然是以原始的耕作為主，為了供孩子讀書，這些父母?jìng)冎荒鼙尘x鄉(xiāng)前往廣東打工，因此學(xué)校大部分的孩子都是留守兒童。而我只在這所中學(xué)任教了一個(gè)月，因?yàn)榭h里邊派我前往廣西教育學(xué)院進(jìn)修脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年，我所選的科目是英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)于我們這個(gè)邊境縣來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常緊缺的科目。就這樣的我的身份有發(fā)生了新的變化，一下變成了英語(yǔ)教師。在廣西教育學(xué)院學(xué)習(xí)的兩年中，可以說(shuō)生活過(guò)得單調(diào)但很充實(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，三年的中師我們學(xué)的是 綜合性的知識(shí)，而現(xiàn)在要學(xué)的是專業(yè)性的知識(shí)，對(duì)已我自己本身而言一切都是從零開(kāi)始，在脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里我大部分的時(shí)間都是在教室和閱覽室里邊度過(guò)的，為了能很好的提高自己的英語(yǔ)水平，我每天都要求自己開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，課堂上把那些上課經(jīng)常用的課堂用語(yǔ)做好筆記，整理成冊(cè)，經(jīng)過(guò)兩年的刻苦學(xué)習(xí)我的英語(yǔ)水平有了很大的提高。

2004年我從廣西教育學(xué)院畢業(yè)回到了我原先的中學(xué)任教，記得剛開(kāi)學(xué)初時(shí)，學(xué)校組織新教師進(jìn)行了為期7天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，我從中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這期間使我對(duì)自己未來(lái)的這份職業(yè)有了更加清晰地認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了很大的信心，也正是這個(gè)時(shí)候，我立志要把教書育人當(dāng)成自己不懈追求的事業(yè)。為了上好每一堂課，我和同組的老師們不斷研究教材，搜集資料，探討教法，從此，我從“學(xué)生”漸漸進(jìn)入了“教師”的角色。

對(duì)于我這個(gè)剛從學(xué)校回到講臺(tái)上的新教師來(lái)說(shuō)，如何上好每一節(jié)課都是很重要的。面對(duì)教室中一雙雙求知若渴的眼睛，一開(kāi)始我心中總有些忐忑不安。幸好，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多的老師，對(duì)我的工作和生活給予很多的支持和幫助，他們聽(tīng)我的課，課后給我耐心指導(dǎo)，指出我的優(yōu)點(diǎn)和不足；同時(shí)，我也去聽(tīng)其他老師的課，吸取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)課后對(duì)照聽(tīng)課記錄本對(duì)自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處適時(shí)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去。通過(guò)相互聽(tīng)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，也逐漸積累了不少課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。這也使我的各項(xiàng)教育教學(xué)工作得以有條不紊的展開(kāi)。在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養(yǎng)等，都有了很大的進(jìn)步，我愿把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

第二年，我正式開(kāi)始擔(dān)任班主任工作。班主任工作是非常辛苦的，但這對(duì) 我來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉，我認(rèn)為一個(gè)好的班主任有可能影響一個(gè)學(xué)生的一生，班主任的魅力在一個(gè)班集體里邊是非常重要的。接到班主任聘書的那天，我就把這個(gè)信念作為我的班主任工作準(zhǔn)則，開(kāi)展工作，走向成熟。起初，由于工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，急于求成或期望值過(guò)高，甚至簡(jiǎn)單粗暴，班主任工作開(kāi)展得并不順利。后來(lái)通過(guò)學(xué)校多次組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我學(xué)到了很多，其中最重要的是一個(gè)“勤”字。首先應(yīng)是勤于思考。“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”，班主任要勤于了解學(xué)生情況，要勤動(dòng)腦尋找比較好的教育契機(jī)和方法措施來(lái)教育管理學(xué)生。其次，勤于疏導(dǎo)。要求班主任經(jīng)常鼓勵(lì)上進(jìn)，指出問(wèn)題，以正確的人生觀教育學(xué)生，還要經(jīng)常找學(xué)生談話，個(gè)別疏導(dǎo)。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我教育意識(shí)，又能增進(jìn)師生之間的信任和感情。第三，勤于調(diào)查。班主任要勤進(jìn)班級(jí)看看，無(wú)論是自習(xí)、課間還是其它活動(dòng)時(shí)間，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解班級(jí)矛盾。第四，勤于聯(lián)系。班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)和各任課老師建立密切聯(lián)系，真正架起一座教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面互相配合、共同進(jìn)步的橋梁。就這樣，經(jīng)過(guò)一輪從初一到初三的鍛煉，我得到了學(xué)生尊重，從那以后，我心里重新認(rèn)識(shí)了教師這份職業(yè)，明白了肩上的責(zé)任。

在英語(yǔ)教學(xué)工作上，我有幸和我的集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在老教師的悉心幫助指導(dǎo)下，從如何理解教材，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、如何有效提高課堂效益、如何聽(tīng)課、評(píng)課，如何進(jìn)行課后反思、論文撰寫等等，我都有了較大的提高。在教育教學(xué)中我深深體會(huì)到：教師要?jiǎng)偃巫约核虒W(xué)科的教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)過(guò)程，必須懂得基本教學(xué)理論與教學(xué)要求并有自己的專業(yè)基礎(chǔ)，要做一名優(yōu)秀教師，更要具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。一個(gè)教師教學(xué)理念的落后，專業(yè)知識(shí)的貧乏，文化知識(shí)的淺薄，必然使他成為一個(gè)平庸的教書匠。相反，我不要做這個(gè)“教書匠”，我要努力使自己成為受學(xué)生尊重的“教育家”。因此我在教學(xué)行為上力求創(chuàng)新，逐 步形成我的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)自己不斷的努力所任課的班級(jí)在全縣的每次考試排名中都取得了很好的成績(jī)。2009年經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定任命我為學(xué)校教務(wù)處副主任，從一線的教師、班主任到學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，我的身份又發(fā)生了大的變化，但我始終忘不了自己是一名人民教師，教書育人才是我的天職，在學(xué)校我分管的是學(xué)校的文藝和體育，我認(rèn)為一個(gè)好學(xué)校的定義就是讓這個(gè)學(xué)校的孩子們愛(ài)這所學(xué)校，讓老師們把學(xué)校當(dāng)做是自己的家一樣，這樣這個(gè)學(xué)校才會(huì)有生機(jī)，然而讓如何讓孩子們喜歡在學(xué)校呢？我就從幾個(gè)方面入手，多在學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生們喜歡的課外活，因此每個(gè)學(xué)期我都組織開(kāi)展一些主題活動(dòng)，比如迎新晚會(huì)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng)等等，這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了孩子們的生活，使他們更深愛(ài)這所學(xué)校。

經(jīng)過(guò)教育教學(xué)崗位上的不斷歷練，使我迅速成長(zhǎng)起來(lái)，2005年我被鄉(xiāng)黨委政府評(píng)為優(yōu)秀教師，2009年被評(píng)為縣優(yōu)秀教育工作者，2011年被評(píng)為百色市優(yōu)秀教師稱號(hào)。從原來(lái)的一個(gè)教學(xué)上的新手到現(xiàn)在教學(xué)上的得心應(yīng)手，我要感謝的是在我成長(zhǎng)背后許許多多幫助與指導(dǎo)我的老師們，是他們讓我有了今天的收獲，為了摯愛(ài)的事業(yè)，我還將長(zhǎng)期、扎實(shí)地實(shí)踐下去。

2012年9月由于家庭的需要我闊別了8年的工作崗位，隨家人調(diào)到了田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，回首這8年的時(shí)間有很多的感慨，在這8年里讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了自己的使命，學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，感謝在這邊8年里陪我一起成長(zhǎng)的同事們，在今后的教育教學(xué)中我會(huì)把這些年學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中。記得剛步入小學(xué)課堂的第一課時(shí)，心理還是非常的忐忑，從中學(xué)教師到小學(xué)教師的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程，剛開(kāi)始我總是以中學(xué)生的想法去看待這些孩子們。因此課堂上總是達(dá)不到預(yù)期的效果，小學(xué)生比較好動(dòng)上課的前十五分鐘時(shí)他們接受知識(shí)最好的時(shí)間段，可過(guò)了十五分鐘以后就會(huì)有很多的孩子開(kāi)小差，因此如何在小學(xué) 英語(yǔ)課堂上讓孩子們學(xué)得開(kāi)心快樂(lè)成了我進(jìn)入小學(xué)課堂要研究的課題，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的慢慢摸索，我發(fā)現(xiàn)游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮著非常大的作用，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩的過(guò)程中掌握知識(shí)，這樣能很好的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

多年的英語(yǔ)教學(xué)中我也有很多的困惑，我們現(xiàn)在的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)其實(shí)純粹是為了應(yīng)試，而英語(yǔ)本身就是一門語(yǔ)言，可孩子們用英語(yǔ)的說(shuō)的機(jī)會(huì)很少，久而久之家長(zhǎng)和孩子們都認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)就是為了考得高分，就是希望在中考的時(shí)候總分能上重點(diǎn)中學(xué)。現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)也給了我很大的困惑，現(xiàn)在所用教材對(duì)于小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)是很有難度的，而英語(yǔ)教材的要求和目標(biāo)是：著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。但由于教材比較難因此學(xué)生很難對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，有些學(xué)生還產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，這些想法很可能對(duì)今后學(xué)英語(yǔ)照成一定的影響。

我能參加這次的培訓(xùn)感到非常的幸運(yùn)，因?yàn)閷?duì)于我們這些邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師來(lái)說(shuō)能參加這樣的培訓(xùn)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我希望通過(guò)這次的培訓(xùn)能更好的提高自己的專業(yè)水平，教學(xué)水平。也希望得到專家老師的指導(dǎo)：

1、如何很好的在英語(yǔ)課堂上運(yùn)用游戲進(jìn)行教學(xué)。

2、如何很好的培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3、在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是否多加人一些語(yǔ)法教學(xué)。

4、在今后的教學(xué)中我該如何很好的運(yùn)用這門語(yǔ)言，讓學(xué)生容易的把這門語(yǔ)言運(yùn)用到日常的生活中去。這些都是我在平時(shí)教育教學(xué)中所要解決的問(wèn)題，希望參加這次的培訓(xùn)能夠找到解決這些問(wèn)題的辦法。

總之，我將會(huì)在這次培訓(xùn)中努力學(xué)習(xí)，把上海這座大都市先進(jìn)的教學(xué)理念帶回來(lái)，并將運(yùn)用到自己今后的教育教學(xué)中。

第五篇：成長(zhǎng)經(jīng)歷

平凡的童年

我的童年很簡(jiǎn)單，除了背著書包上學(xué)校外便是享受著兒童的無(wú)憂無(wú)慮與無(wú)知的幸福平淡。和許多人一樣，我沒(méi)有生活在萬(wàn)物俱備只欠享受的豪門望族，也沒(méi)有經(jīng)歷家庭劇變的悲慘洗禮，也許這令我失去了錦衣玉食或者早熟剛強(qiáng)的機(jī)會(huì)，但也沒(méi)給我?guī)?lái)奢華墮落及自暴自棄的由頭。于是像個(gè)凡人一樣健康平安地成長(zhǎng)，在父母羽翼的呵護(hù)下走過(guò)了安寧的童年。

于是應(yīng)該明白，很多時(shí)候平凡是同樣幸福的，選擇的道路不同那么承擔(dān)起的責(zé)任必不相同而且看待幸福的角度也是人人迥然！或許平凡就注定了不會(huì)經(jīng)歷驚天動(dòng)地的輝煌與榮耀，不會(huì)體會(huì)到天堂般的享受與地獄般的痛苦，但也正因?yàn)槿绱瞬帕钌磉叺囊磺卸寄敲醋匀慌c平和，雖然平淡無(wú)奇但卻那么和諧而溫暖。其實(shí)許多時(shí)候人拼命追求一切的目的不過(guò)就是為了平凡的生活，只是追求的過(guò)程令他們不得不改變！

就像曾經(jīng)十分流行的一句話“幸福是什么？幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸！”而變成了人，那就是“有吃有喝有床睡，平凡地活著，生活著！”

辛苦的中學(xué)時(shí)代

當(dāng)從小學(xué)生轉(zhuǎn)職升級(jí)成了中學(xué)生后，生活就變化啦，平凡的童年不得不進(jìn)化成辛勤勞作，書海奮斗的中學(xué)時(shí)代。在許多人的記憶里中學(xué)時(shí)代的確可能是十分辛苦十分枯燥的一段日子，那些歲月里兩點(diǎn)一線（家與學(xué)校）或許是許多人最為深刻的體驗(yàn)。然后便是埋頭苦干奮筆疾書的同學(xué)，堆積如丘的書籍，唾沫四濺的夢(mèng)想交流，甚至那純純而青澀的輕輕愛(ài)戀和老師與我們一起堅(jiān)守到深夜的堅(jiān)持不懈……

于是回想起來(lái)，不知是嘴角泛起了淡淡而滿足的微笑，還是心中突然感受到了輕松與失落，抑或者是突然霞飛雙頰，咀嚼甜蜜。至少那段充斥著親情、友情、師生情甚至愛(ài)情的回憶就如同鐫刻在記憶石上的文字伴隨著生命直至終結(jié)！也許那時(shí)為了一個(gè)單純的大學(xué)夢(mèng)想而不倦奮斗的日子現(xiàn)在看來(lái)失去了好多更好的東西，但估計(jì)很少會(huì)有人會(huì)后悔，因?yàn)橄啾仁ィ覀冊(cè)谀且粭l千軍萬(wàn)馬共同馳騁的戰(zhàn)場(chǎng)上也確實(shí)得到了許多許多，有你并肩作戰(zhàn)的，談笑風(fēng)生的鐵哥們，有你感激尊敬，無(wú)微不至的好老師，有你無(wú)私無(wú)悔，悉心呵護(hù)的親父母和那個(gè)若即若離，真心傾慕的他或她！

于是應(yīng)該明白，什么書山題海，那又如何，還是被我們給度過(guò)了，盡管疲憊不堪，遍體鱗傷，但卻無(wú)比激動(dòng)與興奮！那不眠不休的戰(zhàn)斗雖然無(wú)比辛苦，但誰(shuí)也不能否認(rèn)那是一段多么飛揚(yáng)灑脫，跌宕起伏，熱血無(wú)疆的青春歲月！因?yàn)槟嵌慰此坪诎档娜兆硬恢卸嗌俦K明亮的心燈指引著彼此相互扶持著走向遠(yuǎn)方，走向目標(biāo)！

就像偉人說(shuō)：“成功是沒(méi)有捷徑的！”我無(wú)恥地改了一下：“成功是有捷徑的，那就是付出比別人更多的努力與汗水！”

嶄新的大學(xué)生活

歲月的日歷在人的不經(jīng)意間便掀過(guò)了十八頁(yè)，于是在這樣一個(gè)年紀(jì)終于迎來(lái)了那對(duì)曾經(jīng)的自己是如此神圣與向往的大學(xué)生活，成為了千萬(wàn)大學(xué)生中的一員！

當(dāng)曾經(jīng)屬于中學(xué)時(shí)代的通宵鏖戰(zhàn)以及百考不死屬于了歷史塵埃后，那種猶如脫籠之獸重獲自然與自由的幸福感迅速讓自己對(duì)周圍的一切都感到新鮮與好奇，渴望掙脫出那曾經(jīng)窄小的世界去重新審視自己的周圍以及整個(gè)世界！而當(dāng)失去了一些枷鎖后，性格也會(huì)發(fā)生一些改變，那種屬于青年的特有的火熱、張揚(yáng)、瀟灑、飛揚(yáng)、激情四射重新迸發(fā)出無(wú)限生機(jī)，猶如雨后春筍般迅速衍生，渴望發(fā)展成為擊破蒼穹的挺拔秀竹！

猛然失去舒服的短暫不自然以及離開(kāi)家庭，離開(kāi)熟悉的一切時(shí)的那種感傷雖然彌漫開(kāi)來(lái)，但也很快被新的大學(xué)生活所掩蓋，在一套全新的模式下去適應(yīng)新的生活，結(jié)識(shí)新的朋友，接受新的知識(shí)，尋找新的目標(biāo)，也開(kāi)始走向真正需要許多自立能力的新的開(kāi)始！

也許許多人體會(huì)到大學(xué)生活并沒(méi)有傳說(shuō)中那么幸福與輕松，但為了自己的付出和未來(lái)也不得不這么做！

于是我又明白了一件事：“如果你覺(jué)得自己是在被生活強(qiáng)奸，那么你就努力奮斗，爭(zhēng)取可以強(qiáng)奸生活！”

結(jié)語(yǔ)

十八年的生活不可能只經(jīng)歷這樣三個(gè)時(shí)期，但估計(jì)大多數(shù)而言也就這三個(gè)時(shí)期的記憶是真正深刻的，生活這幕戲劇除非演到生命終止，否則還會(huì)繼續(xù)，未來(lái)是怎么樣的誰(shuí)又能知道，不過(guò)我們卻都擁有相似的前期生命，不管這時(shí)你是得意，平凡還是失意，都請(qǐng)找個(gè)時(shí)間慢慢回憶，而如果在這里找到自己的以堅(jiān)持下去的動(dòng)力！再加一句：“生命誠(chéng)可貴！”活著就沒(méi)什么是不可能的，這便是我那平凡的經(jīng)歷與不凡的感想！！

人們?cè)趧倓偨瞪竭@個(gè)世界上的時(shí)候，除了性別之分，其實(shí)并沒(méi)有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境，及某些重大生活事件所決定。回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。

我出生在上個(gè)世紀(jì)七十年代中期，恰逢文革結(jié)束。我成長(zhǎng)于一個(gè)干部家庭，父母均是單位上的領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)齡前時(shí)期，父母由于工作原因經(jīng)常出差或加班加點(diǎn)，根本無(wú)暇照顧孩子，只好將我送到市里一家全托幼兒園，每周只能回家同父母呆一天。或許是繼承了父母的性格特點(diǎn)，我從小就比較開(kāi)朗外向，雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處，但并沒(méi)有感到孤單，寂寞，反而增強(qiáng)了自立能力，獨(dú)立性也很強(qiáng)。上小學(xué)之后，父母雖然工作繁忙，但從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的母親，在我看來(lái)她是一個(gè)真正意義上的女強(qiáng)人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位賢妻良母。如果一定要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的母親。她堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵(lì)著我。就這樣，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過(guò)的，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順。

剛?cè)胫袑W(xué)，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了！中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課，從第一節(jié)開(kāi)始的時(shí)候，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛(ài)國(guó)，所以我不學(xué)英語(yǔ)。現(xiàn)在想起來(lái)真是可惜，長(zhǎng)大了還是得學(xué)。

參加了心理健康教育學(xué)習(xí)班后才得知，青春期屬于特殊時(shí)期。由于這個(gè)期間的發(fā)展是非常復(fù)雜、充滿矛盾的，又稱為“困難期”、“危險(xiǎn)期”。

中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過(guò)由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來(lái)往，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對(duì)，喜歡她卻老在別人面前說(shuō)她的壞話。現(xiàn)在看來(lái)，這也是青春期的一個(gè)特征，出現(xiàn)對(duì)異性的好感和接近異性的欲望。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑，還要在他人面前進(jìn)行掩飾。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，在開(kāi)心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活。

經(jīng)歷了高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識(shí)的同時(shí)，我開(kāi)始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開(kāi)始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧！此后，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。今天的我，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間。”本科畢業(yè)后，我進(jìn)入了南航附屬初級(jí)中學(xué)工作，生活節(jié)奏加快了很多。

參加了教育實(shí)踐工作，這也使我第一次有機(jī)會(huì)接觸到了心理咨詢這個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)校這個(gè)群體中，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別，但也有著共同的群體特征，比如文化水平較高等特點(diǎn)。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域，是在社會(huì)價(jià)值、觀念和規(guī)范影響下促成個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、完成組織任務(wù)的基本單位。對(duì)于一個(gè)教育的管理者來(lái)說(shuō)，僅僅了解單個(gè)學(xué)生個(gè)體和對(duì)個(gè)體進(jìn)行管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須對(duì)處在一定群體中的人以及對(duì)群體本身進(jìn)行研究，才能對(duì)群體進(jìn)行有效的管理。

通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、觀察、思考，不但我自己的心理健康水平得到了很大提高，同時(shí)也逐漸從心理學(xué)專業(yè)的角度出發(fā)，去重新審視周圍學(xué)生和朋友心理上存在的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每個(gè)人身上都存在著不同程度、這樣或那樣的心理問(wèn)題，甚至還有些人由于不堪忍受心理重負(fù)過(guò)早地結(jié)束了自己的生命。這一切讓我切身的感受到一個(gè)人如果不能正確面對(duì)和解決自身的心理問(wèn)題，將會(huì)怎樣毀壞自己的生活、消磨意志、降低自身感受生活樂(lè)趣的能力。我真心的希望每一個(gè)學(xué)生在順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活，都能成為一個(gè)完整意義上的人，這種希望更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)心理咨詢知識(shí)和技能的決心。

作為一名共產(chǎn)黨員及思想政治教育工作者，我是一名唯物主義者。我認(rèn)為心理咨詢的倫理要求做到對(duì)人的尊重和關(guān)懷，這恰恰符合了黨中央提出的“以人為本”的執(zhí)政理念。所以“以人為本”的價(jià)值觀應(yīng)該成為所有心理咨詢工作者共同的價(jià)值觀和倫理要求。“以人為本”也許是最不強(qiáng)調(diào)咨詢技術(shù)的心理咨詢，但它是最強(qiáng)調(diào)對(duì)人性的理解和尊重的，它相信每個(gè)人都有自我成長(zhǎng)和自我完善的內(nèi)在力量。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信，不是我們?yōu)榍笾呓鉀Q他的問(wèn)題，而是求助者本身就具有解決自己?jiǎn)栴}的潛在能力，他是在我們的幫助下，自己最終解決了自己的問(wèn)題。根據(jù)這樣的道理，其實(shí)心理咨詢并非高深莫測(cè)，只要我們能夠堅(jiān)持以人為本的理念，為來(lái)訪者提供一個(gè)有利于其個(gè)人成長(zhǎng)和完善的咨詢環(huán)境，相信他一定能夠從痛苦中掙脫出來(lái)，解決自己?jiǎn)栴}。如此看來(lái)，與咨詢理論和技能相比較，更重要的是與來(lái)訪者建立良好的咨詢關(guān)系，是對(duì)來(lái)訪者的無(wú)條件關(guān)注，是對(duì)來(lái)訪者的理解、接納、尊重。理論和技能的學(xué)習(xí)，其目的正是為了在咨詢過(guò)程中最大程度上實(shí)現(xiàn)以來(lái)訪者為中心這一根本理念。

心理咨詢既是科學(xué)，也是藝術(shù)。科學(xué)的道理是不難理解，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)求助者，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作，有效地幫助求助者解決問(wèn)題，沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。特別是當(dāng)我真正開(kāi)始進(jìn)行心理培訓(xùn)之后才發(fā)現(xiàn)，真正決定心理咨詢進(jìn)程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是心理健康教師本身的人格，只有一個(gè)健康、穩(wěn)定的人格，才是心理健康教師取得咨詢效果的根本保證。心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭取Ｋ哉f(shuō)，心理健康教師對(duì)自己的了解和分析、心理健康教師的自我成長(zhǎng)，同樣是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素之一。

身為一名學(xué)校的思想政治教育工作者，我深知肩負(fù)著黨和國(guó)家的殷殷期望與關(guān)懷，更感責(zé)任之重大。我的性格特質(zhì)、教育背景、思維方式是我從事這項(xiàng)職業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在。而業(yè)務(wù)水平、技能則是我尚需提高的方面，在這方面，我也期待各位老師能不吝給予我真誠(chéng)的指教，使我更加勝任這項(xiàng)崇高的工作，學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的路任重道遠(yuǎn)，我將肩負(fù)起這一神圣的使命，用兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，為學(xué)校學(xué)生的心理健康事業(yè)保駕護(hù)航。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。