第一篇：長沙市2014年未成年人思想道德建設重點工作安排

長沙市2014年未成年人思想道德建設重點工作

安排

2014年長沙市未成年人思想道德建設工作，要認真學習貫徹全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神，抓住一個根本：立德樹人，突出五大重點：中國夢、價值觀、道德心、三個愛、好環境，推動各區縣（市）文明委、市未成年人思想道德建設聯席會議各成員單位和整個文明創建戰線在落實上做文章、在創新上重深化、在效果上見功夫，重點抓好以下工作。

一、準確理解新時期未成年人思想道德建設工作方向

1、端正指導思想。認真學習貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，貫徹中央文明委第二次全體會議、全國宣傳部長會議、全國文明辦主任會議精神，進一步落實中央8號文件，嚴格執行未成年人保護法，按照省、市相關工作部署，廣泛開展“我的中國夢”主題活動，加強社會主義核心價值觀教育實踐，有效開展愛學習、愛勞動、愛祖國活動，健全學校、家庭、社會三結合網絡，積極營造未成年人快樂生活、健康成長的社會文化環境，努力培養圓夢中國長沙篇章接班人。

2、明確主要任務。在未成年人公益廣告宣傳、“百佳”評選、“我們的節日”等傳播社會主義核心價值觀上下功夫；在創新案例培植點、主題活動聯系點、愛幼志愿服務點等創新基層工作上下功夫；在學校少年宮、心理咨詢室、長沙未成年人網等建設未成年人活動陣地上下功夫；在協調未成年人思想道德建設聯席會議成員單位齊抓共管上下功夫；在凈化社會文化環境上下功夫；在少年兒童喜讀的、好看的、愛玩的文化產品提供上下功夫。

3、把握總體要求。未成年人思想道德建設是基礎工程、未來工程、民心工程，是戰略任務，全市要圍繞“率先建成‘三市’、強力實施‘三倍’、加快現代化進程，大步踐行‘六個走在前列’，共同譜寫‘中國夢’的長沙篇章”總目標，按照“三多（多出精品力作、多出工作成果、多出優秀人才）”、“三創（創新理念、創新手段、創新基層工作）”、“三高（高起點謀劃、高標準要求、高效率推進）”總要求，胸懷大局，把握大勢；深刻領會，準確理解；刻苦學習，勤奮思考；善于謀劃，精于部署；貼近一線，貼近生活；依法依規，科學管理；一以貫之，常抓不懈；狠抓落實，鞏固成果；珍惜榮譽，走在前列。

4、適應規則變化。全國未成年人思想道德建設工作的測評內容在保持連續性基礎上，突出重點，有增有減。測評方法上實地考察調整為以中央文明委相關職能部門提供考評情況為主；入戶調查調整為以電話訪問為主；材料審核、重點工作調整為網上申報審核為主；中央文明辦加強日常調研，加大暗訪力度。工作方式上中央文明辦在具體工作過程中更多體現指導性；測評申報由統一安排調整為自愿申報，具體工作項目調整為網上發布，各地自主選擇，中央文明辦組織測評。

二、扎實推進新時期未成年人思想道德建設工作措施

5、公益宣傳促進道德建設。中國文明網統一制作的“講文明樹新風”公益廣告，大力宣傳中國夢，宣傳愛黨愛國，宣傳傳統美德，宣傳生態文明，宣傳中華禮儀，是傳播社會主義核心價值觀、樹立正風正氣的重要載體。在文明創建整體宣傳中，各級要把有關未成年人思想道德建設元素突出出來，把面向未成年人有地方特色的24字宣傳突出出來，主要做好四條途徑的刊發工作：一是廣播電視。市廣播電視臺牽頭負責，保數量有質量，多安排黃金時段播出。二是報紙雜志。長沙晚報報業集團負責，按規定刊發通稿，都市類報紙要加大刊發力度。三是互聯網、手機。市文明辦牽頭，市電信公司、市移動公司、市聯通公司負責，充分挖掘潛力，擴大覆蓋、提升效果。四是戶外廣告。市城市管理執法局牽頭，區縣市、園區負責，按街道、鄉鎮—社區、村—管理網格—小區、屋場—樓棟、小院的模式，努力做到群眾身邊，打造街頭、村口正能量。

6、榜樣示范促進道德建設。主要做好五個方面的工作：一是樹。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯、市關工委辦公室牽頭，深入開展“學習和爭做美德少年”活動，表彰2013年“星城之星”，評選表彰2014年度“感動長沙十佳美德少年”。二是講。市關工委辦公室牽頭，開展以“頌改革、話夢想、立功德、促成才”為主題的“立德樹人，復興中華”系列基層巡講活動。市教育局、市婦聯、市人口計生委牽頭，組織心理健康咨詢、家長學校、基地巡講等活動。三是評。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯、市關工委辦公室牽頭，組織各級各類我推薦、我評議現場交流活動，推廣“評星建檔·道德紅黑榜”機制，及時發現宣傳身邊典型。四是演。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯牽頭，運用文藝形式，組織校園文化進社區、志愿服務進學校少年宮、愛幼服務進社區、校園微電影進家長學校等活動。五是寫。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯牽頭，開展好家風家訓征文、文明小博客、續寫雷鋒日記等活動。通過這些活動，宣傳身邊的感人事跡、崇高精神，弘揚體現仁、義、誠、敬、孝等傳統美德。

7、實踐活動促進道德建設。主要做好三個方面的工作：一是“灑掃應對，愛勞動有禮貌”活動。市文明辦、市教育局、市總工會、團市委、市婦聯、市關工委辦公室牽頭，以“天上不會掉餡餅，誠實勞動最光榮”為主題，把總書記說的“天上不會掉餡餅”的貼心話語送到未成年人的心里，讓“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”率先在孩子中唱響。市文明辦、市教育局牽頭，以“節約糧食，從我做起”為主題，組織中小學校以及幼兒園、托兒所廣泛開展“文明餐桌”行動，叫響不剩飯不剩菜。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯牽頭，以“孝老愛親，從小做起”為主題，通過孝文化節把孝做到未成年人的心里。二是“日行一善，續寫雷鋒日記”活動。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯牽頭，在上、下學期組織“學習雷鋒，做小小志愿者”活動，在寒、暑假組織“我的一次志愿者經歷”活動，弘揚“善”。市文明辦、市教育局、市民政局、市司法局、團市委、市婦聯、市關工委辦公室等牽頭，切實發揮各類關愛基金的作用，開展鄰里守望——關愛留守兒童、貧困家庭未成年人等關愛困境未成年人活動，弘揚“愛”。市司法局、市關工委辦公室等牽頭，開展普法教育，關愛特殊未成年人，讓仁者愛人在未成年人心中長起來，把仁者愛人送給需要幫助的未成年人。三是“遵德守禮，我與長沙共奮進”活動。市文明辦、團市委、市教育局、市文化廣電新聞出版局、市旅游局、市婦聯、市關工委辦公室等牽頭，開展“愛長沙知長沙——文明小導游”活動、“遵德守禮，文明游園”活動、“遵德守禮，文明出行”活動，引導中小學生愛祖國、愛家鄉，培育遵德守禮社會風尚。四是遵德守禮，文明上網活動。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯牽頭，清明節期間組織未成年人“網上祭英烈”；“六一”期間組織“學習和爭做美德少年”網上簽名寄語；“七一”期間組織童心向黨歌詠節目網絡展播活動；“十一”期間組織網上向國旗敬禮;春節前組織“網絡春晚”活動。

8、典禮儀式促進道德建設。主要做好五個方面的工作：一是學校道德講堂。市文明辦、市教育局牽頭，組織學校各級“道德小講堂”開展活動，營造莊重氛圍，規范儀式流程，進行主持人培訓，組織“做一個有道德的人”主題班刊評比，提升實際效果。二是成人典禮進講堂。市教育局牽頭，用成人禮傳家國情懷、教責任擔當。三是節日禮儀文化。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯牽頭，利用春節、清明節等祭祀先祖先賢先烈，慎終追遠，民德歸厚。四是入隊入團升旗儀式。市教育局、團市委牽頭，讓廣大少年兒童增強對黨對社會主義祖國的樸素感情。五是開學（畢業）典禮上講話（寄語）。市教育局牽頭，每學期開學前、學生畢業典禮（班會上），組織開展校長講話、班主任寄語、同學留言等活動，增強師生之情、同學友誼。

9、經典文化促進道德建設。主要做好四個方面的工作：一是中華經典誦讀活動。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯牽頭，開展“誦中華經典、學道德模范、做有德之人”活動，讓“但行好事莫問前程”、“己所不欲勿施于人”、“積善之家必有余慶”等道德文化進入未成年人的心里。二是“我們的節日”系列活動。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯牽頭，用豐富多彩、形式多樣的民俗活動、民間藝術，把中國符號嵌入未成年人的心里；在春節（元宵節）、清明、端午、中秋、重陽等節日，組織中小學生自辦“節日小報”，把中國情融入未成年人的心里。三是童心向黨歌詠活動。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯、市關工委辦公室牽頭，通過舉行《長征組歌》少年版活動、優秀歌詠篇目展示活動等，引導廣大未成年人歡慶“七一”、歡度暑假。四是創編傳唱優秀童謠。市文明辦、市教育局、市文化廣電新聞出版局、團市委、市婦聯、市文聯牽頭，分成人組、未成年人組開展優秀童謠創編活動，讓大家參與其中，關心關愛未成年人健康成長。組織優秀童謠傳唱活動，讓優秀少兒作品在未成年人中傳播。

10、活動陣地促進道德建設。主要做好四個方面的工作：一是鄉村、城市學校少年宮建設。市文明辦、市財政局、市教育局牽頭，做好新三年（2014—2016）建設規劃，努力在全市所有的寄宿制中、小學校都建成學校少年宮；抓緊抓好今年學校少年宮項目建設，全市各級要在如期完成全國、全省鄉村學校少年宮項目任務建設的同時，望城區、長沙縣、瀏陽市、寧鄉縣要實現各建成市級鄉村學校少年宮示范點1所以上，城市學校少年宮示范點1所的工作目標；依據本地實際，圍繞在2016年以前實現農村所有寄宿制學校或中心學校建成鄉村學校少年宮的工作目標，有計劃地推進區縣（市）級和鄉鎮級鄉村學校少年宮項目建設。內五區每區要實現新建成2所以上市級城市學校少年宮的目標；管好用好學校少年宮，爭取召開輔導員隊伍建設的全國現場會。二是未成年人心理健康輔導站。市文明辦、市教育局牽頭，進一步在普及心理健康知識、“治未病”上下功夫。三是長沙未成年人網站。市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯、市科協等牽頭，建設專門網站，鏈接校園網、快樂陣線、兒童網、科普網等，為少年兒童擴充網絡新空間。四是社區（村）未成年人活動室。市文明辦、市文化廣電新聞出版局、市體育局、市民政局、市城管執法局、團市委、市婦聯、市關工委辦公室等牽頭，規范建設社區圖書室或志愿者書屋、綠色網吧、籃球場等陣地，開展關愛困難家庭未成年人、流動兒童等創新案例評選活動。

11、凈化環境促進道德建設。主要做好四個方面的工作：一是網吧、電游室管理。市文化市場綜合執法局、市工商局等牽頭，用強有力的手段，加強網吧管理；開展“陽光假期”執法活動，嚴厲查處網吧違規行為，堅決取締“黑網吧”、“黑電游”。團市委、市文明辦、市教育局、市少工委辦公室牽頭，組織2014“陽光假期”志愿服務活動，發揮“綠色網吧”和社區未成年人活動陣地、校外活動場所的作用，用疏堵結合的辦法，解決未成年人進入社會網吧或沉迷電子游戲等問題。二是網絡淫穢色情和低俗信息整治。市委政法委（綜治辦）、市公安局、市教育局、市文化市場綜合執法局等牽頭，網站、電信運營商、手機運營商負責，開展安全大檢查，全面清理網上違法有害信息；加大打擊力度，強力凈化互聯網、手機網絡中的淫穢色情和低俗信息。三是廣播電視、書報刊和文化市場抵制低俗工作。市委宣傳部（文明辦）、市文化廣電新聞出版局、長沙晚報報業集團、市廣播電視臺、市文化市場綜合執法局牽頭，強力凈化聲頻熒屏，加強少兒出版管理，整治出版物市場。四是校園周邊環境整治。市教育局、市公安局、市工商局、市文化廣電新聞出版局、市衛生局、市文化市場綜合執法局、市城管執法局、市食安辦等牽頭，堅持不懈凈化校園周邊環境整治,為孩子們健康成長創造良好社會環境。

三、著力創新新時期未成年人思想道德建設工作方法

12、以人為本推動。精神文明建設重在建設，建設的是思想、精神，建設的是道德、風尚。未成年人思想道德建設是精神文明建設的基石，一般號召容易、具體落實難，必須堅持虛功實做，弘揚務實作風。要對確定的目標和認準的事情扭住不放，保持一抓到底的勁頭，抓一件成一件、積小勝為大勝。要一切從實際出發，不提不切實際的口號，不搞勞民傷財的形象工程、政績工程，不搞增加基層負擔的評比檢查。要強化群眾觀點、踐行群眾路線，使工作接地氣、順民意，貼近未成年人需求，更加富有成效。要研究新形勢下建設規律，推進內容形式、方法手段創新，關注特殊群體、擴大工作覆蓋，關注基層一線、鼓勵基層創造，不斷提高工作水平和成效。

13、健全機制推動。未成年人思想道德建設是系統工程，中央文明委對全社會做出部署，各級都要作出安排，把方方面面力量動員起來。年初部署時，要吃透上情，摸清家底；精心策劃，明確責任；會議推動，適時督促。全國未成年人思想道德建設工作測評和文明城市測評同步進行，作為前提條件，納入總體分數。各級要重視平時工作的開展，工作成果對下要定時收集，每月申報，一季一結；對上要主動請示，定時核實，不留問題。凝聚思想共識、匯聚精神力量，扎實推動未成年人思想道德建設，需要強有力的組織保障。各級要建立健全由文明辦牽頭的未成年人思想道德建設聯席會議制度，由教育牽頭的青少年校外教育工作聯席會議制度、凈化校園周邊環境協調與測評機制，由公安牽頭的網絡管理協調機制，由文化牽頭的網吧管理協調機制、網吧管理社會監督機制，由婦聯、教育牽頭的家庭教育工作協調機制、農村留守兒童工作聯動協調機制。

14、項目管理推動。新的一年，將組織從季度學雷鋒美德少年、“星城之星·美德之星”中評選第三屆“感動長沙十佳美德少年”。從鄉村學校少年宮、城市學校少年宮的專、兼職輔導員中評選“十佳輔導員”。從自創優秀童謠、優秀兒歌、主題影視劇以及優秀少兒文藝工作者中評選年度受歡迎的“十佳作品（作家）”。從“童心向黨”、“網絡春晚”、微電影展播、學校少年宮優秀活動中評選未成年人網絡視頻展播“十佳節目”。從鄉村、城市學校少年宮的學生手工藝作品，學生精彩活動集錦展板、畫冊，學生精彩表演節目光盤中評選年度學校少年宮素質教育“十佳成果”。從中小學校的校園電視臺、廣播站、網站的經典誦讀欄目中評選年度未成年人誦讀中華經典“十佳電視臺（廣播、網頁）。從心理健康教育中心、咨詢室、”工作室，家長學校，關愛青少年成長的基地中評選年度未成年人心理健康教育“十佳團隊（基地）。從學校少年宮、素質”教育基地、“綠色網吧”、社區未成年人活動室、愛教基地、未成年人公益活動場所中評選年度未成年人活動“十佳陣地”。從“我們的節日”組織的節日小報活動中評選年度學生自辦“十佳小報”。從校園 “文明小博客”欄目，“做一個有道德的人”主題活動聯系點的微信、QQ聯系群中評選年度未成年人文明上網“十佳欄目”。

第二篇：未成年人思想道德建設

未成年人思想道德建設

1、充分認識開展心系祖國健康成長主題教育的重要意義。未成年人是祖國的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和民族的命運，所以我們充分認識到組織開展這次主題教育的重要意義，將其作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容，切實抓緊抓好，抓出成效。

2、廣泛發展各種教育活動，深化教育主題。

開展心系祖國健康成長主題活動，重點是落實未成年人思想道德建設的主要任務，教育未成年人增強愛國情感做起，學校結合自己的工作特點，從規范行為習慣做起，培養學生的良好的道德品質和文明行為，所以我們開展了弘揚中華民族傳統文化為主體的手抄報比賽、心系祖國健康成長為主題的讀書活動和演講比賽、各班級開展了以弘揚民族精神為主體的班會等，通過這些活動，充分利用了歷史文化、革命傳統、現代化建設等愛國主義教育基地的作用，是學生的思想得到了熏陶，精神生活的到了充實，形成了強大的精神動力。

第三篇：未成年人思想道德建設（推薦）

附件2

蘭州市創建全國未成年人思想道德建設工作先進城市

迎檢測評材料格式要求

一、紙質材料

1.報送的各類紙質文件，一律使用A4紙型印制。文件材料應字跡工整清晰，紙張干凈整潔，無褶皺。

2.版面設置。紙質文件頁面邊距：上3厘米、下2.6厘米、左3厘米、右2.8厘米。

3.字體字號。所報送的各類紙質文件，一級標題用2號或小2號宋體字，并加粗；二級標題用3號黑體字；三級標題用3號楷體；正文為3號仿宋體；數字、年月日均使用阿拉伯數字，不加美術修飾；落款（署名）用3號仿宋體。

4.格式要求。報送的各類紙質文件的文本格式須符合公文格式要求，帶文號文件須使用紅頭文件紙打印，未帶文號的材料需加蓋公章。

二、照片影音材料

1.照片材料。分類整理照片，每張（或一組）照片下方注明拍攝時間、地點、人物、主題及背景等要素。

2.視頻材料。須刻錄成DVD光碟，光碟表面及其包裝盒須附相同內容的文字說明，內容包括測評標準編號、時間、地點、人物、背景、主題等要素。

材料一式四份。其中，三份報送局領導小組辦公室，一份學校留存，備實地察看用。

第四篇：未成年人思想道德建設范文

一是以“民族精神代代傳”活動為統領，在未成年人中開展弘揚和培育民族精神教育活動。按照“尋找事件、尋找人物、做一件事”的要求，開展請革命前輩講述革命故事、重溫“神舟五號”載人航天飛船飛天成功、誦讀中華古詩詞、“寫好中國字，做好中國人”書法作品展示等形式多樣的活動，表達將偉大的民族精神薪火相傳的心聲。目前已征集“民族精神代代傳”原創歌曲112首。

二是以“城鄉少年手拉手幫困助學”為重點深入開展“手拉手”活動。省少工委將根據貧困弱勢少年兒童群體的特殊需求，以市（州）或縣（市、區）為單位組織適度規模的集中或以特定幫困對象為重點的救助活動，解決貧困失學兒童急需的書本文具及學習費用等困難，為他們完成義務教育提供必要的服務。

三是結合課程改革的實際，深入開展“雛鷹爭章”活動。爭取黨委、政府的重視和支持，協調有關部門和社會各方面共同參與“雛鷹爭章”活動，不斷壯大由家長和社會各界人士組成的志愿輔導員隊伍，共同參與、指導和支持“雛鷹爭章”活動，充分利用少年兒童校外活動陣地和社區活動場所，開展形式多樣的“雛鷹爭章”活動，進一步推進活動的社會化。四是緊緊圍繞團省委“文化育人工程”，大力加強少先隊文化建設。發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾網站在校園文化建設中的作用。發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。利用“六一”、“七一”等重大節日和學雷鋒紀念日、公民道德宣傳日、少先隊建隊紀念日等特殊的日子，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。組織觀看富有教育意義的展覽、影視，舉辦歌詠比賽、文藝演出、書畫展、征文等活動，舉辦紀念會、演講會、座談會等主題隊會，促進良好校園文化氛圍的形成。

五是大力樹立和宣傳各類先進典型。省少工委將大力挖掘、積極培育優秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊的榜樣，并在少先隊組織中和社會上廣為宣傳。通過“雛鷹獎章”、“十佳少先隊員”和特色中（小）隊、“紅旗大（中）隊”等獎勵形式，激發少先隊員昂揚向上的情感。

第五篇：未成年人思想道德建設

xx縣第一小學未成年人思想道德建設工作

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福和安康，關系到國家和民族的興衰。多年來，xx縣第一小學一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，大力開展學生思想道德主題教育，全面提升小學生的思想素質和道德情操。現將具體工作介紹如下：

一、加強未成年人思想道德建設工作的針對性

一是加強教育內容的針對性。我們根據小學生的年齡特點，小學生心理發展的基本規律，確立了不同教育階段的內容和要求，構建了各階段相互銜接，具有遞進層次的德育內容和要求，按月安排德育教育內容。二是加強評價的針對性。即根據學生日常行為表現，依據不同學段、不同層次的學生，按不同的德育內容，分別從個人自評、小組互評、家長佐評、班主任總評等方面有針對性地進行評價。并且要求在評價時力求做到客觀、公正，看主流、看優點，切忌不以偏概全。

二、提高未成年人思想道德建設工作的實效性

通過多年的工作實踐，我們認為：要想提高德育實效性，必須重視德育實在性，即把德育落到實處。為了提高德育實效性，我們立足課堂，延伸課外，滲透家庭，輻射社會。堅持做到課內課外相結合，校內校外相結合，學校、家庭、社會相結合，傳統 1 教育與現代教育相結合，國內教育與國外教育相結合，形成了健全的德育內容目標體系和德育管理體系，取得了顯著的效果。

一是構建健全的教育網絡。為了提高德育實效，我們構建了由“學校、家庭、社會”三位一體以及“校長室－德育處－年級組－班級”、“黨支部－大隊部－中隊”、“家長委員會－家長學校－家長”、“關工委－居委會－家長教育學校”四線合一的開放合作式的德育工作管理體系，使德育工作縱橫交錯，互相滲透、相互補充，如定期召開家長會，開辦家長學校，請家長作專題報告等，充分發揮其德育工作的合力作用，以保證德育工作全方位、多途徑地開展。

二是加強班級管理，構建自己的班級文化。班級工作在學校工作中起著非常重要的作用。每個班級的工作做得好，學校工作自然也就做得好。班主任既是班級的組織者，又是學校領導實施教育、教學工作計劃的得力助手和骨干力量，還是班級的各方面教育力量的組織者，對全體學生的全面發展，健康成長起著至關重要的作用。因此，我們在重視班主任的工作的同時，加強班級管理，主張班班有特色，人人有個性，努力提高班級工作的實效性。

大力推行“自主管理”。一是讓學生做班級的主人。在班級中，每個學生既是管理者，又是被管理者。同學之間互相監督，共同提高；對班級工作齊心協力，出謀劃策。他們班會自己開，板報自己設計，活動自己組織，自己能解決的問題自己解決，自己解決不了的，在老師的指導下解決。二是讓學生做學校的小主人。學校盡可能多地為學生提供參與學校管理的機會。如在課間 和放、入學的紀律上，設立了紅領巾監督崗，由各班學生輪流值班，進行全天候的監督檢查。三是讓學生做家庭的小主人。學校通過開設“生活實踐課”，譬如“做媽媽的好助手”“我幫爸媽理財”“做一日家長”等，從幫助擇菜、掃地、刷碗等生活小事和幫助制定家庭活動計劃等做起，既鍛煉了學生的勞動能力，又培養了學生尊重勞動、珍惜勞動成果的意識和自理、自立能力。

班級文化建設各具特色，為學生搭建了展示自我的平臺。每班都根據自己的實際，制定了班訓，并張貼于后黑板的上方，這是集體討論，群策群力的結果，是集體智慧的結晶。如“自信使夢想騰飛”、“博聞、博學、博愛”、“尊師守紀、勤奮好學、全面發展”等。在班訓的激勵下，集體有了凝聚力，班級精神很容易形成。除了守則、規范的張貼外，每班還有自己獨特的創意和設計。如“群星璀璨”、“我心飛翔”、“燦爛星空”、“小鬼當家”、“爭做陽光天使”、“星級標兵展示臺”等，讓每一名同學嘗試成功，記錄下自己的點滴進步。

三是規范養成教育，強化養成教育途徑。我校在規范學生行為的養成教育方面，體現了“細”、“全”、“小”、“實”四大特點。“細”就是規定細：制訂了“學生禮儀常規”、“一日文明常規”、“愛校常規”、“紀律規范”等涉及養成教育各個方面具體而詳細的規定。“全”就是制度全：制定了《學生儀表、著裝制度》、《個人衛生制度》、《班級工作例會制度》、《班隊干部自薦、競選制度》、《優秀學生評選制度》等涉及養成教育各個方面的管理制度。“小”就是從小事做起：如在每棟教學樓的樓梯中間用黃油漆畫一兩寸寬的延伸線，以規范學生上下樓梯靠右行。“實”就是將 工作落到實處：不僅制訂了《一小學生養成教育目標及評價方案》，而且形成了“一日一查、一周一評、一月一總、一期一定”的實施制度，把養成教育落到實處。

強化養成教育的途徑。具體做法：以身作則——身教重于言教，要培養學生的良好習慣，首先教師要做學生的表率，全體教師應從師德修養，舉止言談，教育方式方法等方面以身作則，為人師表。以自身的榜樣去誘導影響學生，從而構建管理育人，教育育人，服務育人的行為習慣體系；家校聯手——學校、家庭互相配合共同擔負起培養學生良好習慣的重任。學校要負起責任，充分發揮家長學校的作用，組織和指導好家長如何培養孩子良好的習慣，讓家長明確其在培養孩子良好習慣工作中的職責和義務，引導家長學會科學的育人方法，強化“身正為范”意識，充分樹立起自身的典范作用，使家長努力成為孩子們文明行為的榜樣，良好習慣的楷模；全員參與——全體教職員工都要擔負起培養學生良好習慣的義務，學校所有教職員工要緊密配合，充分體現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的特點。要了解學生、尊重學生，參與學生良好習慣的培養；加強實踐——要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次學生的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動。要精心設計活動內容和安排，使學生每參加一次實踐活動都能有所體驗，有所感悟，有所收獲，逐步養成良好的行為習慣。在學校、在家庭廣泛開展“我與好習慣交朋友”、“好習慣 伴我同成長”、“好習慣童謠大家唱”等活動，促進學生良好習慣的養成。

四是重視學生心理健康教育，加強學生干部的培養。針對當今學生多數是獨生子女、相當部分學生屬單親家庭的子女，由于受到過分寵愛以及社會、媒體的影響，心理脆弱的特點，把學生的心理健康教育和心理咨詢工作提高到重要的位置。為此，學校大力培養專兼職教師，要求他們深入學生中談心咨詢，了解學生的家庭狀況、思想傾向，注意研究學生心理發展的特點和規律，加強對學生（特別是特殊學生）心理與行為的指導，提高學生的心理調控能力、抗挫折能力，幫助學生正確認識自己，善待他人，學會參與集體生活，學生的不良行為和班內的不良傾向消滅在萌芽狀態，形成良好的班風。

為培養學生自己管理自己的能力，利用假期及雙休日對學生干部加以培訓，并讓其參與學校的日常管理，及各種重大活動的管理工作，他們為保證學校各種重大活動、日常管理做出了重大的貢獻。有許多學生干部由于有了鍛煉的機會，工作能力得到了提高，到了中學后仍擔任學生干部工作，他們的出色表現為學校贏得了榮譽。

三、注重未成年人思想道德建設工作的創新性。

（一）創新家長學校工作機制。加強家長學校工作，進一步優化家庭教育，切實提高家庭教育質量，對促進學校教育教學質量有很大的推動作用。為此，我們采取了以下措施： 一是根據學生的特點，對每學期的學生教育重點做出明確安排。這樣就明確了不同生理、心理發展階段，不同學生情況的教育方式，為家長提供了有效的教育原則和方法，有效地促進家庭和學校教育的結合，努力實現教育的針對性、實效性。

二是制定家長學校的教育專題——創建學習型家庭，同時將學生中時常出現的讓教師和家長棘手的心理焦慮、逆反心理問題以及后進生轉化教育、勞動教育、艱苦奮斗教育作為家長學校研究和教育的重點，使家庭教育更深入學生實際，體現教育的整體性。

三是制定《家長行為規范》，明確家長的任務和要求。定期召開家長會議,表揚進步、指出不足、提出建議、幫助家長了解學生學習狀況、思想狀況，向家長提供共同教育的建議和方法；向家長宣傳素質教育作為家長會的內容，避免家長會的空泛、籠統，說套話，防止有挫傷學生心理和誤導學生發展方向的言行。幫助家長全面的看待和分析學生的情況，避免因家長盲目追求分數而出現偏激的教育行為，提高家長的教育水平。

四是請專家來學校講學，讓家長傾聽鮮活的家教個案。例如邀請北師大劉冰教授給家長傳授家教經驗。通過講座家長懂得了家庭教育的重要作用，并用先進的教育理念教育自己的孩子，使孩子體會到家庭的溫暖，從而實現了家校共育，使孩子們更加健康的成長。

（二）創新教育形式，實行多元評價。一是設立悄悄話信箱。了解學生心聲，是抓好思想教育工作的前提，為了能了解學生的思想實際，溝通學校教師和學生的心靈，我們開展了“悄悄話信箱”活動。“悄悄話信箱”是學校為每個班制作的一個木質信箱，它懸掛于各個教室外門前左面的墻壁上。為了貼近學生，我們制作的“信箱”樣子像顆“心”，既代表學生的心聲，又代表老師的真誠，同時也代表學校對所有學生的信任。同學們可以把自己對集體、對同學、對老師、對家長、對學校領導以及學習上、生活上的各種想法、苦惱和快樂，自己想說的心里話寫在紙條上，以信箱為通道傳達給學校和教師。“悄悄話信箱”的設立，使教師與孩子的心更近了，感情更深了，讓我們及時了解了學生的心理動向與活動信息，學生有了自由表達的空間，釋放了內心的郁悶，情感得到了渲泄，以良好的心態投入到了正常的學習當中。同時，“悄悄話信箱”的內容也給我們提供了豐富的素材，使學校未成年人思想道德教育工作更加深入，更加行之有效。

二是建立了學生成長記錄袋。各學科教師充分利用課堂評價觀察表，及時記錄學生的成長變化。成長記錄袋里有課堂評價觀察表、學生發展素質報告單、學生作品、學生獲獎記錄、教師評價、家長評價、學生自我評價等。學生成長記錄袋有利于家長、老師對學生全面了解。這是我校對學生評價的初步探討，得到了社會、家長認可。

三是實施了星級評價。為更加全面、實際的評價學生的綜合 7 素質，引導學生發展個性特長和能力，培養學生的自尊心、自信心和個人榮譽感，讓每個學生都能體驗到“我能行”、“我是最棒的”，我們本著全面性、實效型、針對性、可操作性的原則，在行為規范教育、各學科教學、特長培養等方面進行了評價的探索，設置了多項獎勵。讓班主任、任科教師根據實際情況評價。在星級班級的基礎上，又推出了星級標兵的評選。

隨著我校未成年人思想道德建設工作的深入開展，教師的師德素養和業務水平不斷提升，學生的思想道德素質明顯提高。近幾年，學校先后被評為“xx市教育系統先進集體”、“xx市義務教育先進集體”、“xx市教師職業道德建設先進單位”、“xx市安全文明校園”、“xx市關心下一代工作先進集體”、“xx市優秀教育科研型學校”、“xx市國防教育工作先進單位”等榮譽稱號。