第一篇：第九屆文明風(fēng)采競(jìng)賽方案(學(xué)生用)

第九屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽方案

一、參賽資格

參賽作品必須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽資格和追回獲獎(jiǎng)證書(shū)。參賽作品不得侵犯他人肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，因此類(lèi)糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，由參賽者承擔(dān)。

二、競(jìng)賽內(nèi)容及具體要求

本屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽有5類(lèi)13個(gè)賽項(xiàng)，參賽作品應(yīng)根據(jù)各賽項(xiàng)規(guī)定的目的、內(nèi)容和要求自行命題，標(biāo)題力求簡(jiǎn)短、明確。各賽項(xiàng)要求如下：

（一）征文類(lèi)（4項(xiàng)）不超過(guò)2000字。

1.“黨的陽(yáng)光沐浴我成長(zhǎng)” 征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)中職學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程、改革開(kāi)放的輝煌成就和未來(lái)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程，切身體會(huì)個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)、黨的命運(yùn)密不可分，從而忠心地信賴(lài)黨，自覺(jué)地?fù)碜o(hù)黨，堅(jiān)定地跟黨走。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，以自己的親身經(jīng)歷或所見(jiàn)、所聞、所感，講述最難忘的時(shí)刻、最深刻的教育、最感動(dòng)的人物，抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)之情。可以回顧建黨九十周年以來(lái)黨的光輝歷程和取得的偉大成就，可以謳歌身邊優(yōu)秀黨員的典型事跡，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，真實(shí)、生動(dòng)、客觀地抒寫(xiě)黨和國(guó)家對(duì)中職學(xué)子成長(zhǎng)的關(guān)懷。

2.“雷鋒精神永不磨滅”征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生理解雷鋒精神的深厚意蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)雷鋒和身邊榜樣人物先進(jìn)事跡，踐行雷鋒精神，把熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的堅(jiān)定信念化作努力提高自身職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)際行動(dòng)和建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱情，努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，可以從雷鋒和雷鋒式模范人物的事跡說(shuō)起，可以從自己參與學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)起，可以是對(duì)本校學(xué)雷鋒活動(dòng)的宣傳報(bào)道或?qū)ι鐣?huì)新風(fēng)尚的歌頌等。大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

3.“感恩的心”征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、感恩，學(xué)會(huì)尊重他人、尊重勞動(dòng)，知恩于心、報(bào)恩于行，從自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，立志成才、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)社會(huì)。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見(jiàn)大、由近及遠(yuǎn)。可以寫(xiě)父母養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)教育之恩、同學(xué)相助之恩，也可以寫(xiě)祖國(guó)關(guān)懷之恩、社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩、軍隊(duì)保衛(wèi)之恩??從自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和即將從事的職業(yè)

出發(fā)，表達(dá)知恩報(bào)恩，回報(bào)親人、回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)的真情實(shí)感。

4．“創(chuàng)業(yè)之路在腳下”征文比賽。

（1）目的：通過(guò)組織開(kāi)展采訪創(chuàng)業(yè)有成的中職畢業(yè)生的活動(dòng)，宣傳“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的先進(jìn)典型，了解創(chuàng)業(yè)歷程，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、樹(shù)立創(chuàng)業(yè)信心，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路，理解“有志者事竟成”的真諦。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，既可以寫(xiě)創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫(xiě)事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)業(yè)精神和對(duì)社會(huì)的回報(bào)，真實(shí)地寫(xiě)出采訪者的感悟。選材真實(shí)，要求插入主人公在職業(yè)場(chǎng)景中的照片。本項(xiàng)比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪完成。

（二）規(guī)劃設(shè)計(jì)類(lèi)（1項(xiàng)）

“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽。

（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”的主渠道作用，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，加強(qiáng)以職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來(lái)，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動(dòng)力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。（2）內(nèi)容和要求：發(fā)展目標(biāo)符合中職學(xué)生實(shí)際，符合國(guó)情，腳踏實(shí)地；能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”和全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展之間的辨證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會(huì)，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實(shí)在、臺(tái)階合理、措施翔實(shí)。要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），2000字左右。

第二篇：第九屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽方案

附件1 ：

第九屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”

競(jìng)賽方案

一、參賽資格

2012年各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校在校生均可參加。高職附屬的中專(zhuān)部學(xué)生參賽，應(yīng)在校名后注明中專(zhuān)部；參賽的五年制高職學(xué)生，應(yīng)為前三個(gè)年級(jí)的在校生。參賽人資格和參賽作品由學(xué)校負(fù)責(zé)審查。

參賽作品必須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽資格和追回獲獎(jiǎng)證書(shū)。參賽作品一律不退稿，請(qǐng)自行備份，保留底稿、電子稿（評(píng)獎(jiǎng)后，由各賽項(xiàng)評(píng)委會(huì)征集部分獲獎(jiǎng)作品的電子稿在有關(guān)媒體發(fā)表）。參加全國(guó)決賽的作品處理權(quán)，歸全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?競(jìng)賽組委會(huì)。參賽作品不得侵犯他人肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，因此類(lèi)糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，由參賽者承擔(dān)。

二、競(jìng)賽內(nèi)容及具體要求

本屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?競(jìng)賽有5類(lèi)13個(gè)賽項(xiàng)，參賽作品應(yīng)根據(jù)各賽項(xiàng)規(guī)定的目的、內(nèi)容和要求自行命題，標(biāo)題力求簡(jiǎn)短、明確。各賽項(xiàng)具體要求如下：

（一）征文類(lèi)（4項(xiàng)）不超過(guò)2000字。

1.?黨的陽(yáng)光沐浴我成長(zhǎng)? 征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)中職學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程、改革開(kāi)放的輝煌成就和未來(lái)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程，切身體會(huì)個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)、黨的命運(yùn)密不可分，從而忠心地信賴(lài)黨，自覺(jué)地?fù)碜o(hù)黨，堅(jiān)定地跟黨走。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，以自己的親身經(jīng)歷或所見(jiàn)、所聞、所感，講述最難忘的時(shí)刻、最深刻的教育、最感動(dòng)的人物，抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)之情。可以回顧建黨九十周年以來(lái)黨的光輝歷程和取得的偉大成就，可以謳歌身邊優(yōu)秀黨員的典型事跡，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，真實(shí)、生動(dòng)、客觀地抒寫(xiě)黨和國(guó)家對(duì)中職學(xué)子成長(zhǎng)的關(guān)懷。

2.?雷鋒精神永不磨滅?征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生理解雷鋒精神的深厚意蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)雷鋒和身邊榜樣人物先進(jìn)事跡，踐行雷鋒精神，把熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的堅(jiān)定信念化作努力提高自身職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)際行動(dòng)和建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱情，努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，可以從雷鋒和雷鋒式模范人物的事跡說(shuō)起，可以從自己參與學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)起，可以是對(duì)本校學(xué)雷鋒活動(dòng)的宣傳報(bào)道或?qū)ι鐣?huì)新風(fēng)尚的歌頌等。大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

3.?感恩的心?征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、感恩，學(xué)會(huì)尊重他人、尊重勞動(dòng)，知恩于心、報(bào)恩于行，從自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，立志成才、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)社會(huì)。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見(jiàn)大、由近及遠(yuǎn)。可以寫(xiě)父母養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)教育之恩、同學(xué)相助之恩，也可以寫(xiě)祖國(guó)關(guān)懷之恩、社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩、軍隊(duì)保衛(wèi)之恩……從自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，表達(dá)知恩報(bào)恩，回報(bào)親人、回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)的真情實(shí)感。

4．?創(chuàng)業(yè)之路在腳下?征文比賽。

（1）目的：通過(guò)組織開(kāi)展采訪創(chuàng)業(yè)有成的中職畢業(yè)生的活動(dòng)，宣傳?以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)?的先進(jìn)典型，了解創(chuàng)業(yè)歷程，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、樹(shù)立創(chuàng)業(yè)信心，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路，理解?有志者事竟成?的真諦。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，既可以寫(xiě)創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫(xiě)事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)業(yè)精神和對(duì)社會(huì)的回報(bào)，真實(shí)地寫(xiě)出采訪者的感悟。選材真實(shí)，要求插入主人公在職業(yè)場(chǎng)景中的照片。本項(xiàng)比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪完成。

（二）規(guī)劃設(shè)計(jì)類(lèi)（1項(xiàng)）?職業(yè)生涯規(guī)劃?設(shè)計(jì)比賽。

（1）目的：發(fā)揮德育課程?職業(yè)生涯規(guī)劃?的主渠道作用，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，加強(qiáng)以職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以?成功者?的心態(tài)看待未來(lái)，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動(dòng)力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。

（2）內(nèi)容和要求：發(fā)展目標(biāo)符合中職學(xué)生實(shí)際，符合國(guó)情，腳踏實(shí)地；能處理好?人選職業(yè)?、?職業(yè)選人?和全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展之間的辨證關(guān)系，有?興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高?做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會(huì)，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實(shí)在、臺(tái)階合理、措施翔實(shí)。要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），2000字左右。

（三）攝影類(lèi)（2項(xiàng)）1.?志愿者剪影?攝影比賽。

（1）目的：通過(guò)捕捉學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，表達(dá)對(duì)志愿者和雷鋒式模范人物的崇敬，領(lǐng)悟?我為人人、人人為我?的真諦。引導(dǎo)學(xué)生踐行雷鋒精神，提高社會(huì)責(zé)任感，用身邊人、身邊事教育自己，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神的新時(shí)代傳人。

（2）內(nèi)容和要求：展現(xiàn)中職學(xué)校在?學(xué)雷鋒為民服務(wù)周?志愿服務(wù)活動(dòng)中深入城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工礦企業(yè)、駐軍部隊(duì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等，結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生技能特長(zhǎng)積極創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和形式開(kāi)展的豐富多彩的便民利民志愿服務(wù)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、維護(hù)秩序的社會(huì)志愿服務(wù)，聯(lián)系弱勢(shì)群體結(jié)對(duì)幫扶志愿服務(wù)，學(xué)校向社區(qū)開(kāi)放服務(wù)，職業(yè)技能表演等生動(dòng)場(chǎng)面。

2.?職業(yè)和生活中的美?攝影比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞?職業(yè)和生活中的美?的主題捕捉瞬間的過(guò)程中，加深對(duì)職業(yè)美、生活美的感悟，加深對(duì)行行出狀元、和諧社會(huì)的理解；在捕捉美的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

（2）內(nèi)容和要求：通過(guò)畫(huà)面，表現(xiàn)中職學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)即將從事的職業(yè)的熱愛(ài)，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、拼搏、向上、敬業(yè)、樂(lè)群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會(huì)、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，但可以使用畫(huà)圖軟件或其他手段對(duì)照片的尺寸、對(duì)比、明暗、色彩進(jìn)行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5~10英寸；寬幅底片記錄照片邊長(zhǎng)為10英寸。

（四）Flash動(dòng)漫設(shè)計(jì)類(lèi)（3項(xiàng)）1.?榮與辱?動(dòng)漫比賽。

（1）目的：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地捕捉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)榮與辱，特別是學(xué)雷鋒活動(dòng)中的典型事例，對(duì)所觀、所聞加以提煉，表達(dá)自己對(duì)做人、做事的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的理解。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮與辱對(duì)比的兩個(gè)事例，形成強(qiáng)烈反差，也可只從榮或辱的一個(gè)事例出發(fā)，例如對(duì)志愿者和雷鋒式模范人物的褒揚(yáng)，或?qū)`背道德底線者的貶斥，用動(dòng)漫形式表達(dá)所感所悟。

2.?生命〃安全?動(dòng)漫比賽。

（1）目的：通過(guò)珍愛(ài)生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、效率意識(shí)，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對(duì)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要作用。

（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防等專(zhuān)題教育，以動(dòng)漫形式表達(dá)珍愛(ài)生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達(dá)，也可以從反面表述，要有利于加強(qiáng)中職學(xué)生對(duì)生命、人格、安全的認(rèn)識(shí)和理解。

3.?節(jié)能環(huán)保?動(dòng)漫比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生從生活、生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境或節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的不同事例，從節(jié)能環(huán)保的角度理解經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要從宏觀著眼，從微觀入手。既可以是日常生活、校園生活中的細(xì)節(jié)，也可以從自然環(huán)境、人類(lèi)居住和生活環(huán)境、生物保護(hù)的角度切入。既可以對(duì)浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象批判，也可以對(duì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象歌頌，表達(dá)中職學(xué)生對(duì)人與自然和諧的向往，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解。

上述三項(xiàng)動(dòng)漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫(huà)面表達(dá)作者對(duì)主題的感受；手法上，可通過(guò)寫(xiě)實(shí)、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點(diǎn)睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評(píng)；形式上，要求角色形象符合主題，動(dòng)作能表意，聲音清晰，配樂(lè)能襯托、強(qiáng)化畫(huà)面寓意；技術(shù)上，要求使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤(pán)，每個(gè)作品大小原則上不超過(guò)10M（源文件大小不限），動(dòng)畫(huà)作品時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

本類(lèi)競(jìng)賽可由2~3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤(pán)只能有一個(gè)作品。光盤(pán)中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以?xún)?nèi)的構(gòu)思說(shuō)明Word文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明?全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校‘文明風(fēng)采’參賽作品?。光盤(pán)正面用黑色油筆寫(xiě)清作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（區(qū)、市）、校名和作者姓名。

（五）展演類(lèi)（3項(xiàng)）1.?心繡未來(lái)?演講比賽。

（1）目的：通過(guò)聲情并茂的演講，提高中職學(xué)生的表達(dá)能力、自信心，培養(yǎng)他們對(duì)真善美的熱愛(ài)，表現(xiàn)他們對(duì)美好未來(lái)的追求。

（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)獲獎(jiǎng)作品或本屆征文類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對(duì)原稿適度修改，可以使用音樂(lè)、背景等輔助手段。本項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)頒發(fā)給演講者。演講要求觀點(diǎn)正確，聲音清晰明亮，使用普通話，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，感情真摯樸實(shí)，態(tài)勢(shì)自然得體。

演講開(kāi)始時(shí)，報(bào)出作品題目、來(lái)源（何屆、何項(xiàng)比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。

2.?職業(yè)素養(yǎng)?展示比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)提升職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)會(huì)做事中學(xué)會(huì)做人，有意識(shí)地完成?學(xué)校人?向?職業(yè)人?的轉(zhuǎn)換，有針對(duì)性地強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的作風(fēng)和行為習(xí)慣。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人展示；另一種是集體項(xiàng)目，由4人及其以上展示。內(nèi)容可涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、職業(yè)形象、職業(yè)安全、職業(yè)能力、職業(yè)體能、職業(yè)審美等諸多方面，可以展示職業(yè)人共有的作風(fēng)和行為習(xí)慣，也可以是針對(duì)行業(yè)或特定崗位的作風(fēng)和行為習(xí)慣，還可以通過(guò)情景劇、小品等多種形式展示做人與做事的關(guān)系。展示應(yīng)生動(dòng)活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，表達(dá)出對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，能讓人感受職業(yè)素養(yǎng)的美，并能在美的欣賞中理解職業(yè)素養(yǎng)對(duì)個(gè)人、他人、企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

3.?中華才藝?表演比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞名曲、名畫(huà)、名詩(shī)詞，提高人文素養(yǎng)，以文化藝術(shù)形式為載體，多角度展示中職學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)和精神風(fēng)貌，發(fā)揮職業(yè)教育在傳統(tǒng)文化傳承中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人表演；另一種是集體項(xiàng)目，由4人以上表演。可以是傳統(tǒng)名篇誦讀、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲曲、書(shū)法、繪畫(huà)（后兩類(lèi)要有作者書(shū)畫(huà)過(guò)程），也可以是雜技、魔術(shù)、武術(shù)、曲藝等形式。主題積極向上，弘揚(yáng)民族精神，體現(xiàn)中職學(xué)生特點(diǎn)。

上述三個(gè)展演類(lèi)賽項(xiàng)，均錄制視頻文件后刻成光盤(pán)參加評(píng)比。視頻文件要能通過(guò)常用軟件打開(kāi)，如打不開(kāi)，責(zé)任由參賽者自負(fù)。每張光盤(pán)只能有一個(gè)作品，時(shí)間不得超過(guò)6分鐘。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，個(gè)人項(xiàng)目要注明演講或表演者姓名，集體項(xiàng)目不寫(xiě)姓名，片尾注明?全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校‘文明風(fēng)采’參賽作品?。光盤(pán)正面用黑色油性筆寫(xiě)清賽項(xiàng)、作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（自治區(qū)、直轄市）、校名和個(gè)人項(xiàng)目的姓名。

三、初賽、復(fù)賽、決賽具體要求

（一）校級(jí)初賽

1.宣傳發(fā)動(dòng)，提高活動(dòng)參與率。

開(kāi)展配合?文明風(fēng)采?競(jìng)賽主題的多種形式德育實(shí)踐活動(dòng)，形成德育整體合力，提高?文明風(fēng)采?競(jìng)賽活動(dòng)的學(xué)生參與率。

2.仔細(xì)核對(duì)，確保數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容真實(shí)。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校參加省級(jí)競(jìng)賽的賽項(xiàng)，按要求分別建立數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)不得超過(guò)13個(gè)（網(wǎng)絡(luò)參賽的賽項(xiàng)不必建數(shù)據(jù)庫(kù)）。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中各Excel表中的學(xué)校名稱(chēng)要進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)，必須完全一致。因校名不一致，影響學(xué)校獲得組織獎(jiǎng)的，本組委會(huì)概不負(fù)責(zé)。數(shù)據(jù)庫(kù)模板可在有關(guān)網(wǎng)站下載，命名和使用須知見(jiàn)附件3。

3.按照要求，及時(shí)報(bào)送各類(lèi)材料。

參賽學(xué)校于6月30日前，向省級(jí)復(fù)賽組委會(huì)報(bào)送參賽作品、數(shù)據(jù)庫(kù)和參賽工作總結(jié)。不報(bào)數(shù)據(jù)庫(kù)，視為棄權(quán)；數(shù)據(jù)有誤，由參賽校負(fù)責(zé)。

設(shè)計(jì)類(lèi)參賽作品只收紙質(zhì)文本，照片必須洗印，動(dòng)漫類(lèi)、展示類(lèi)作品以光盤(pán)的形式參賽，每張光盤(pán)只許有一個(gè)參賽作品。光盤(pán)上不要粘貼紙質(zhì)封面，用黑色油筆寫(xiě)清賽項(xiàng)、作品名稱(chēng)、校名、作者姓名，附件4中的?參賽作品評(píng)選簽單?裝在光盤(pán)袋中。攝影類(lèi)作品的?參賽作品評(píng)選簽單?貼于照片反面；設(shè)計(jì)類(lèi)、征文類(lèi)紙質(zhì)作品，在每件作品首頁(yè)前粘貼或釘裝?參賽作品評(píng)選簽單?；網(wǎng)絡(luò)參賽的征文類(lèi)電子稿作品，在網(wǎng)上注冊(cè)時(shí)按注冊(cè)要求填寫(xiě)完整的真實(shí)信息，不使用?參賽作品評(píng)選簽單?。

參賽作品按賽項(xiàng)分別封裝，袋外封面貼附件4中的?參加省級(jí)復(fù)賽各項(xiàng)參賽作品封裝單?后，再集中封裝，統(tǒng)一遞交各省級(jí)復(fù)賽組委會(huì)。

學(xué)校參賽工作總結(jié)（文件用學(xué)校名重命名）和數(shù)據(jù)庫(kù)，發(fā)至省級(jí)復(fù)賽組委會(huì)指定電子郵箱。參賽工作總結(jié)應(yīng)有組織過(guò)程、圍繞競(jìng)賽開(kāi)展的活動(dòng)、參加初賽作品的數(shù)量、德育效果、師生反應(yīng)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等內(nèi)容。在總結(jié)中，應(yīng)附有結(jié)合?文明風(fēng)采?競(jìng)賽開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng)的照片。

4.做好表彰，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流。

參賽學(xué)校應(yīng)在適當(dāng)時(shí)機(jī)組織表彰參加校級(jí)、省級(jí)、全國(guó)三級(jí)競(jìng)賽的學(xué)生、指導(dǎo)教師和競(jìng)賽組織工作者的活動(dòng)，通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)師生參加德育實(shí)踐活動(dòng)的積極性，提高德育實(shí)效，推進(jìn)文化育人。

（二）省級(jí)復(fù)賽

1.組建復(fù)賽組委會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

省級(jí)復(fù)賽組委會(huì)要對(duì)本地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展?文明風(fēng)采?競(jìng)賽活動(dòng)做好宣傳動(dòng)員，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面、參與率。

2.將參賽作品編號(hào)，建立復(fù)賽數(shù)據(jù)庫(kù)。

（1）將參賽作品編號(hào)。復(fù)賽組委會(huì)在收到參賽作品后，將每一件參賽作品編號(hào)，并標(biāo)于裝訂在作品首頁(yè)?參賽作品評(píng)選簽單?的右上角欄目中。將參賽作品編號(hào)是參加省級(jí)復(fù)賽、評(píng)選統(tǒng)計(jì)和參加全國(guó)決賽、評(píng)選統(tǒng)計(jì)、印制證書(shū)的基礎(chǔ)性工作。征文類(lèi)作品如果使用網(wǎng)絡(luò)參賽，作品編號(hào)在提交時(shí)自動(dòng)生成，使用網(wǎng)絡(luò)參賽的復(fù)賽組委會(huì)不必為此類(lèi)作品編號(hào)。

作品編號(hào)由字母代碼和數(shù)字代碼組成。字母代碼由省級(jí)名代碼和賽項(xiàng)代碼組成。省級(jí)名代碼是省（區(qū)、市）或加省會(huì)城市名拼音大寫(xiě)前兩或三個(gè)字頭，賽項(xiàng)代碼全國(guó)統(tǒng)一。數(shù)字代碼是本省（區(qū)、市）為各賽項(xiàng)參賽作品編定的阿拉伯?dāng)?shù)字號(hào)碼，同賽項(xiàng)的作品數(shù)字代碼不得重復(fù)。

省級(jí)名代碼如下：安徽AH、北京BJ、重慶CQ、福建FJ、甘肅GS、廣東GD、廣西GX、貴州GZ、海南HNH、河北HBS、河南HNZ、黑龍江HLJ、湖北HBW、湖南HNC、吉林JL、江蘇JS、江西JX、遼寧LN、內(nèi)蒙NM、寧夏NX、青海QH、山東SD、山西SXT、陜西SXX、上海SH、四川SC、天津TJ、西藏XZ、新疆XJ、云南YN、浙江ZJ、大連DL、寧波NB、青島QD、深圳SZ、廈門(mén)XM、兵團(tuán)BT。

賽項(xiàng)代碼如下：?黨的陽(yáng)光沐浴我成長(zhǎng)? 征文比賽A，?雷鋒精神永不磨滅?征文比賽B，?感恩的心?征文比賽C，?創(chuàng)業(yè)之路在腳下?征文比賽D，?職業(yè)生涯規(guī)劃?設(shè)計(jì)比賽E，?志愿者剪影?攝影比賽F，?職業(yè)和生活中的美?攝影比賽G，?榮與辱?動(dòng)漫比賽H，?生命〃安全?動(dòng)漫比賽I，?節(jié)能環(huán)保?動(dòng)漫比賽J，?心繡未來(lái)?演講比賽K，?職業(yè)素養(yǎng)?展示比賽L，?中華才藝?表演比賽M（后兩項(xiàng)如果是集體項(xiàng)目，即展演學(xué)生數(shù)4人或4人以上，則再加J，分別為L(zhǎng)J、MJ）。

字母代碼共3~5個(gè)字母，數(shù)字代碼沒(méi)有限制。例如，黑龍江省13個(gè)賽項(xiàng)編碼的字母代碼分別為HLJA、HLJB、HLJC、HLJD、HLJE、HLJF、HLJG、HLJH、HLJI、HLJJ、HLJK、HLJL（或HLJLJ）、HLJM（或HLJMJ）。每件作品的編號(hào)為字母代碼后面加阿拉伯?dāng)?shù)字代碼，如HLJA0023代表黑龍江省?黨的陽(yáng)光沐浴我成長(zhǎng)?征文的23號(hào)作品，HLJL002代表黑龍江省?職業(yè)素養(yǎng)?展示個(gè)人項(xiàng)目的2號(hào)作品，HLJMJ0016代表黑龍江省?中華才藝?表演集體項(xiàng)目的16號(hào)作品。

（2）建立復(fù)賽數(shù)據(jù)庫(kù)。省級(jí)復(fù)賽組委會(huì)要按賽項(xiàng)整合參賽學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)，建立以字母代碼命名的13個(gè)復(fù)賽數(shù)據(jù)庫(kù)（網(wǎng)絡(luò)參賽的賽項(xiàng)不必建數(shù)據(jù)庫(kù)）。復(fù)賽數(shù)據(jù)庫(kù)既用于復(fù)賽，也是決賽數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)，各地需認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。

（3）在數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)填寫(xiě)作品編號(hào)。省級(jí)復(fù)賽組委會(huì)負(fù)責(zé)在省級(jí)復(fù)賽數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)，輸入每一作品編號(hào)。

3.組織復(fù)賽評(píng)委會(huì)，分賽項(xiàng)評(píng)選。

評(píng)委會(huì)可由教研員、一線干部和教師、相關(guān)專(zhuān)家組成，分別進(jìn)行初評(píng)、終評(píng)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)由復(fù)賽評(píng)委會(huì)參照全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?主題和各賽項(xiàng)的目的、要求執(zhí)行，獲獎(jiǎng)比例由省級(jí)復(fù)賽組委會(huì)根據(jù)參賽作品的質(zhì)量自定。

經(jīng)復(fù)賽選拔，報(bào)送參加全國(guó)決賽的作品數(shù)量，建議為參加省級(jí)復(fù)賽作品總數(shù)的20％左右。

評(píng)選后，各地將評(píng)選結(jié)果按賽項(xiàng)填入13個(gè)賽項(xiàng)的復(fù)賽數(shù)據(jù)庫(kù)（網(wǎng)絡(luò)評(píng)選的賽項(xiàng)不必填）。未獲獎(jiǎng)填0，一等獎(jiǎng)填1，二等獎(jiǎng)填2，三等獎(jiǎng)填3，優(yōu)秀獎(jiǎng)填4，一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

4.按照要求，及時(shí)報(bào)送各類(lèi)材料。（1）兩組數(shù)據(jù)庫(kù)。

省級(jí)復(fù)賽組委會(huì)必須向全國(guó)決賽組委會(huì)通過(guò)電子郵箱，于8月10日前報(bào)送兩組數(shù)據(jù)庫(kù)，即參加復(fù)賽的數(shù)據(jù)庫(kù)、參加決賽的數(shù)據(jù)庫(kù)。（2）復(fù)賽、初賽工作總結(jié)。

復(fù)賽工作總結(jié)以省命名，初賽工作總結(jié)以學(xué)校命名，均以Word格式的電子稿壓縮后，于8月20日前通過(guò)電子郵箱報(bào)送。

（3）參加決賽的作品。

不使用網(wǎng)絡(luò)參賽的賽項(xiàng)，參加決賽的作品按賽項(xiàng)分別封裝，每個(gè)封裝袋上貼附件4中的?參加全國(guó)決賽各項(xiàng)參賽作品封裝單?，統(tǒng)一集中打包后，于8月10日前，通過(guò)郵局用掛號(hào)包裹投遞或快遞至全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?競(jìng)賽組委會(huì)辦公室（如用快遞公司，請(qǐng)與組委會(huì)辦公室聯(lián)系具體投遞地址）。

5.郵寄參賽費(fèi)。

每件參加全國(guó)決賽的作品交參賽費(fèi)20元（包括網(wǎng)絡(luò)參賽的作品），省級(jí)復(fù)賽組委會(huì)應(yīng)把各類(lèi)、各項(xiàng)的參賽費(fèi)集中后，統(tǒng)一通過(guò)郵局匯款或銀行劃撥向決賽組委會(huì)辦公室遞交，匯款地址與郵寄作品地址一致。如果通過(guò)銀行劃撥，請(qǐng)與決賽組委會(huì)辦公室聯(lián)系開(kāi)戶(hù)銀行和賬號(hào)。

6.做好表彰和經(jīng)驗(yàn)交流。

復(fù)賽組委會(huì)接到郵局包裹通知后，應(yīng)及時(shí)到郵局領(lǐng)取全國(guó)決賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)狀，并組織表彰和交流，表彰、交流形式由各地根據(jù)實(shí)際情況自定。頒獎(jiǎng)可與下一屆的?文明風(fēng)采?競(jìng)賽動(dòng)員會(huì)合并召開(kāi)，以便參賽學(xué)校提前啟動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（三）全國(guó)決賽 1.作品征集截止時(shí)間。

復(fù)賽組委會(huì)向決賽組委會(huì)報(bào)送數(shù)據(jù)庫(kù)、參賽作品（含網(wǎng)絡(luò)參賽）的截止日期為2012年8月10日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)），報(bào)送工作總結(jié)的截止日期為2012年8月20日。2.競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

（1）學(xué)生獎(jiǎng)：每項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

賽項(xiàng)分個(gè)人項(xiàng)目、集體項(xiàng)目。個(gè)人項(xiàng)目頒發(fā)署個(gè)人姓名的證書(shū)，集體項(xiàng)目頒發(fā)署參賽學(xué)校校名的獎(jiǎng)狀（學(xué)校可為參加集體項(xiàng)目比賽的學(xué)生和工作人員，頒發(fā)獎(jiǎng)狀復(fù)印件和學(xué)校蓋章的參賽證明）。

個(gè)人項(xiàng)目每份參賽作品作者人數(shù)有限制，發(fā)個(gè)人證書(shū)。7項(xiàng)比賽即?黨的陽(yáng)光沐浴我成長(zhǎng)? 征文、?雷鋒精神永不磨滅?征文、?感恩的心?征文、?職業(yè)生涯規(guī)劃?設(shè)計(jì)、?志愿者剪影?攝影比賽、?職業(yè)和生活中的美?攝影、?心繡未來(lái)?演講，參賽作者限一人，屬于個(gè)人項(xiàng)目。6項(xiàng)比賽即?創(chuàng)業(yè)之路在腳下?征文、?榮與辱?動(dòng)漫、?生命〃安全?動(dòng)漫、?節(jié)能環(huán)保?動(dòng)漫比賽，?職業(yè)素養(yǎng)?展示、?中華才藝?表演，如果參賽作者不超過(guò)3人（含3人），也屬于個(gè)人項(xiàng)目。

集體項(xiàng)目參賽人數(shù)不限，發(fā)集體獎(jiǎng)狀。由4人及其以上共同參與的?職業(yè)素養(yǎng)?展示和?中華才藝?表演比賽，屬集體項(xiàng)目。

（2）指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：一位教師指導(dǎo)多項(xiàng)多份學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，頒發(fā)各單項(xiàng)獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的證書(shū)。參加?職業(yè)素養(yǎng)?展示、?中華才藝?表演和動(dòng)漫類(lèi)比賽的每份作品的指導(dǎo)教師限2名，參加其他類(lèi)比賽的每份作品的指導(dǎo)教師限1名。

（3）集體獎(jiǎng)：集體獎(jiǎng)分兩類(lèi)，一類(lèi)面向校級(jí)初賽組委會(huì)，分優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)；一類(lèi)面向省級(jí)復(fù)賽組委會(huì)，分特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。集體獎(jiǎng)由決賽組委會(huì)依據(jù)參加競(jìng)賽的作品質(zhì)量、數(shù)量以及組織過(guò)程中的德育工作評(píng)選。

在完成決賽初評(píng)、復(fù)查、終審三步評(píng)選工作后，獲獎(jiǎng)證書(shū)發(fā)至各省級(jí)競(jìng)賽組委會(huì)。競(jìng)賽相關(guān)通知、數(shù)據(jù)庫(kù)模板、獲獎(jiǎng)名單等將在以下網(wǎng)站刊登： 中華人民共和國(guó)教育部網(wǎng)（http://－文明風(fēng)采）。

第三篇：第九屆文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)方案

關(guān)于參加第九屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)的通知

各系、教研組：

中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)是新形勢(shì)下加強(qiáng)中職學(xué)生思想道德教育工作的有效途徑，是加強(qiáng)中職學(xué)校校園文化建設(shè)有的效載體，也是意義深遠(yuǎn)的中職學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，充分展示學(xué)生的文明風(fēng)采，豐富學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感，學(xué)校決定組織參加第八屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)。為進(jìn)一步做好此項(xiàng)活動(dòng)，取得更好的成績(jī)，特將相關(guān)要求通知如下，望認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。

一、競(jìng)賽內(nèi)容及具體要求

本屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽有5類(lèi)13個(gè)賽項(xiàng)，參賽作品應(yīng)根據(jù)各賽項(xiàng)規(guī)定的目的、內(nèi)容和要求自行命題，標(biāo)題力求簡(jiǎn)短、明確。各賽項(xiàng)具體要求如下：

（一）征文類(lèi)（4項(xiàng)）不超過(guò)2000字。

1.“黨的陽(yáng)光沐浴我成長(zhǎng)” 征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)中職學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程、改革開(kāi)放的輝煌成就和未來(lái)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程，切身體會(huì)個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)、黨的命運(yùn)密不可分，從而忠心地信賴(lài)黨，自覺(jué)地?fù)碜o(hù)黨，堅(jiān)定地跟黨走。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，以自己的親身經(jīng)歷或所見(jiàn)、所聞、所感，講述最難忘的時(shí)刻、最深刻的教育、最感動(dòng)的人物，抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)之情。可以回顧建黨九十周年以來(lái)黨的光輝歷程和取得的偉大成就，可以謳歌身邊優(yōu)秀黨員的典型事跡，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，真實(shí)、生動(dòng)、客觀地抒寫(xiě)黨和國(guó)家對(duì)中職學(xué)子成長(zhǎng)的關(guān)懷。

2.“雷鋒精神永不磨滅”征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生理解雷鋒精神的深厚意蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)雷鋒和身邊榜樣人物先進(jìn)事跡，踐行雷鋒精神，把熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的堅(jiān)定信念化作努力提高自身職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)際行動(dòng)和建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱情，努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，可以從雷鋒和雷鋒式模范人物的事跡說(shuō)起，可以從自己參與學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)起，可以是對(duì)本校學(xué)雷鋒活動(dòng)的宣傳報(bào)道或?qū)ι鐣?huì)新風(fēng)尚的歌頌等。大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)

定信念，服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

3.“感恩的心”征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、感恩，學(xué)會(huì)尊重他人、尊重勞動(dòng)，知恩于心、報(bào)恩于行，從自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，立志成才、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)社會(huì)。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見(jiàn)大、由近及遠(yuǎn)。可以寫(xiě)父母養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)教育之恩、同學(xué)相助之恩，也可以寫(xiě)祖國(guó)關(guān)懷之恩、社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩、軍隊(duì)保衛(wèi)之恩??從自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，表達(dá)知恩報(bào)恩，回報(bào)親人、回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)的真情實(shí)感。

4．“創(chuàng)業(yè)之路在腳下”征文比賽。

（1）目的：通過(guò)組織開(kāi)展采訪創(chuàng)業(yè)有成的中職畢業(yè)生的活動(dòng)，宣傳“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的先進(jìn)典型，了解創(chuàng)業(yè)歷程，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、樹(shù)立創(chuàng)業(yè)信心，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路，理解“有志者事竟成”的真諦。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，既可以寫(xiě)創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫(xiě)事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)業(yè)精神和對(duì)社會(huì)的回報(bào)，真實(shí)地寫(xiě)出采訪者的感悟。選材真實(shí)，要求插入主人公在職業(yè)場(chǎng)景中的照片。本項(xiàng)比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪完成。

（二）規(guī)劃設(shè)計(jì)類(lèi)（1項(xiàng)）“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽。

（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”的主渠道作用，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，加強(qiáng)以職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來(lái)，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動(dòng)力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。

（2）內(nèi)容和要求：發(fā)展目標(biāo)符合中職學(xué)生實(shí)際，符合國(guó)情，腳踏實(shí)地；能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”和全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展之間的辨證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會(huì)，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、2

目標(biāo)實(shí)在、臺(tái)階合理、措施翔實(shí)。要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），2000字左右。

（三）攝影類(lèi)（2項(xiàng)）1.“志愿者剪影”攝影比賽。

（1）目的：通過(guò)捕捉學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，表達(dá)對(duì)志愿者和雷鋒式模范人物的崇敬，領(lǐng)悟“我為人人、人人為我”的真諦。引導(dǎo)學(xué)生踐行雷鋒精神，提高社會(huì)責(zé)任感，用身邊人、身邊事教育自己，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神的新時(shí)代傳人。

（2）內(nèi)容和要求：展現(xiàn)中職學(xué)校在“學(xué)雷鋒為民服務(wù)周”志愿服務(wù)活動(dòng)中深入城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工礦企業(yè)、駐軍部隊(duì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等，結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生技能特長(zhǎng)積極創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和形式開(kāi)展的豐富多彩的便民利民志愿服務(wù)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、維護(hù)秩序的社會(huì)志愿服務(wù)，聯(lián)系弱勢(shì)群體結(jié)對(duì)幫扶志愿服務(wù)，學(xué)校向社區(qū)開(kāi)放服務(wù)，職業(yè)技能表演等生動(dòng)場(chǎng)面。

2.“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞“職業(yè)和生活中的美”的主題捕捉瞬間的過(guò)程中，加深對(duì)職業(yè)美、生活美的感悟，加深對(duì)行行出狀元、和諧社會(huì)的理解；在捕捉美的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

（2）內(nèi)容和要求：通過(guò)畫(huà)面，表現(xiàn)中職學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)即將從事的職業(yè)的熱愛(ài)，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、拼搏、向上、敬業(yè)、樂(lè)群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會(huì)、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，但可以使用畫(huà)圖軟件或其他手段對(duì)照片的尺寸、對(duì)比、明暗、色彩進(jìn)行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5~10英寸；寬幅底片記錄照片邊長(zhǎng)為10英寸。

（四）Flash動(dòng)漫設(shè)計(jì)類(lèi)（3項(xiàng)）1.“榮與辱”動(dòng)漫比賽。

（1）目的：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地捕捉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)榮與辱，特別是學(xué)雷鋒活動(dòng)中的典型事例，對(duì)所觀、所聞加以提煉，表達(dá)自己對(duì)做人、做事的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的理解。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮 3

與辱對(duì)比的兩個(gè)事例，形成強(qiáng)烈反差，也可只從榮或辱的一個(gè)事例出發(fā)，例如對(duì)志愿者和雷鋒式模范人物的褒揚(yáng)，或?qū)`背道德底線者的貶斥，用動(dòng)漫形式表達(dá)所感所悟。

2.“生命?安全”動(dòng)漫比賽。

（1）目的：通過(guò)珍愛(ài)生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、效率意識(shí)，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對(duì)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要作用。

（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防等專(zhuān)題教育，以動(dòng)漫形式表達(dá)珍愛(ài)生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達(dá)，也可以從反面表述，要有利于加強(qiáng)中職學(xué)生對(duì)生命、人格、安全的認(rèn)識(shí)和理解。

3.“節(jié)能環(huán)保”動(dòng)漫比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生從生活、生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境或節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的不同事例，從節(jié)能環(huán)保的角度理解經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要從宏觀著眼，從微觀入手。既可以是日常生活、校園生活中的細(xì)節(jié)，也可以從自然環(huán)境、人類(lèi)居住和生活環(huán)境、生物保護(hù)的角度切入。既可以對(duì)浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象批判，也可以對(duì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象歌頌，表達(dá)中職學(xué)生對(duì)人與自然和諧的向往，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解。

上述三項(xiàng)動(dòng)漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫(huà)面表達(dá)作者對(duì)主題的感受；手法上，可通過(guò)寫(xiě)實(shí)、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點(diǎn)睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評(píng)；形式上，要求角色形象符合主題，動(dòng)作能表意，聲音清晰，配樂(lè)能襯托、強(qiáng)化畫(huà)面寓意；技術(shù)上，要求使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤(pán)，每個(gè)作品大小原則上不超過(guò)10M（源文件大小不限），動(dòng)畫(huà)作品時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

本類(lèi)競(jìng)賽可由2~3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤(pán)只能有一個(gè)作品。光盤(pán)中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以?xún)?nèi)的構(gòu)思說(shuō)明Word文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校‘文明風(fēng)采’參賽作品”。光盤(pán)正面用黑色油筆寫(xiě)清作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（區(qū)、市）、校名和作者姓名。

（五）展演類(lèi)（3項(xiàng)）1.“心繡未來(lái)”演講比賽。

（1）目的：通過(guò)聲情并茂的演講，提高中職學(xué)生的表達(dá)能力、自信心，培養(yǎng)他們對(duì)真善美的熱愛(ài)，表現(xiàn)他們對(duì)美好未來(lái)的追求。

（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)獲獎(jiǎng)作品或本屆征文類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對(duì)原稿適度修改，可以使用音樂(lè)、背景等輔助手段。本項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)頒發(fā)給演講者。演講要求觀點(diǎn)正確，聲音清晰明亮，使用普通話，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，感情真摯樸實(shí)，態(tài)勢(shì)自然得體。

演講開(kāi)始時(shí)，報(bào)出作品題目、來(lái)源（何屆、何項(xiàng)比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。

2.“職業(yè)素養(yǎng)”展示比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)提升職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)會(huì)做事中學(xué)會(huì)做人，有意識(shí)地完成“學(xué)校人”向“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)換，有針對(duì)性地強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的作風(fēng)和行為習(xí)慣。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人展示；另一種是集體項(xiàng)目，由4人及其以上展示。內(nèi)容可涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、職業(yè)形象、職業(yè)安全、職業(yè)能力、職業(yè)體能、職業(yè)審美等諸多方面，可以展示職業(yè)人共有的作風(fēng)和行為習(xí)慣，也可以是針對(duì)行業(yè)或特定崗位的作風(fēng)和行為習(xí)慣，還可以通過(guò)情景劇、小品等多種形式展示做人與做事的關(guān)系。展示應(yīng)生動(dòng)活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，表達(dá)出對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，能讓人感受職業(yè)素養(yǎng)的美，并能在美的欣賞中理解職業(yè)素養(yǎng)對(duì)個(gè)人、他人、企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

3.“中華才藝”表演比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞名曲、名畫(huà)、名詩(shī)詞，提高人文素養(yǎng)，以文化藝術(shù)形式為載體，多角度展示中職學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)和精神風(fēng)貌，發(fā)揮職業(yè)教育在傳統(tǒng)文化傳承中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人表演；另一種是集體項(xiàng)目，由4人以上表演。可以是傳統(tǒng)名篇誦讀、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲曲、書(shū)法、繪畫(huà)（后兩類(lèi)要有作者書(shū)畫(huà)過(guò)程），也可以是雜技、魔術(shù)、武術(shù)、曲藝等形式。主題積極向上，弘揚(yáng)民族精神，體現(xiàn)中職學(xué)生特點(diǎn)。

上述三個(gè)展演類(lèi)賽項(xiàng)，均錄制視頻文件后刻成光盤(pán)參加評(píng)比。視頻文件要能通過(guò)常用軟件打開(kāi)，如打不開(kāi)，責(zé)任由參賽者自負(fù)。每張光盤(pán)只能有一個(gè)作品，時(shí)間不得超過(guò)6分鐘。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，個(gè)人項(xiàng)目要注明演講或表演者 5

姓名，集體項(xiàng)目不寫(xiě)姓名，片尾注明“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校‘文明風(fēng)采’參賽作品”。光盤(pán)正面用黑色油性筆寫(xiě)清賽項(xiàng)、作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（自治區(qū)、直轄市）、校名和個(gè)人項(xiàng)目的姓名。

二、參賽要求

1． 要求全員參與，學(xué)生競(jìng)賽以系為單位進(jìn)行初賽，各教研組教師起指導(dǎo)作用，在學(xué)生作品中注明相應(yīng)的指導(dǎo)老師。

2．初賽后上報(bào)學(xué)校優(yōu)秀作品數(shù)量：應(yīng)用技術(shù)系20份、電氣技術(shù)系40份、機(jī)械技術(shù)系40份。參賽項(xiàng)目除“）Flash動(dòng)漫設(shè)計(jì)類(lèi)（3項(xiàng)）”和“展演類(lèi)（3項(xiàng)）”不做數(shù)量要求外，其余項(xiàng)目要根據(jù)比例確定數(shù)量。

3．作品交稿截止時(shí)間：2012年6月20日。

4．各項(xiàng)賽事結(jié)束后，將為取得優(yōu)異成績(jī)的參賽學(xué)生、教師、班級(jí)等頒發(fā)作品獎(jiǎng)、指導(dǎo)獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)。

三、其他事項(xiàng)：

競(jìng)賽相關(guān)通知、數(shù)據(jù)庫(kù)模板等在以下網(wǎng)站刊登：

中華人民共和國(guó)教育部網(wǎng)（http://www.tmdps.cn）

萊蕪市高級(jí)技工學(xué)校團(tuán)委 二〇一二年五月十五日

第四篇：文明風(fēng)采競(jìng)賽工作總結(jié)

“文明風(fēng)采”競(jìng)賽工作總結(jié)

華北機(jī)電學(xué)校

山西省第九屆中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽預(yù)選賽在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全校師生的積極參與下圓滿(mǎn)結(jié)束。“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)是學(xué)校德育的一項(xiàng)主體活動(dòng)，將競(jìng)賽和教學(xué)相結(jié)合，將競(jìng)賽和育人相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的共同提升，讓我校的德育工作獲得長(zhǎng)足發(fā)展。本次文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

文明風(fēng)采活動(dòng)是我校的一項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)。結(jié)合山西省第九屆中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽競(jìng)賽活動(dòng)方案和精神，我校及時(shí)成立了組織機(jī)構(gòu)，由團(tuán)委書(shū)記馮鵬負(fù)責(zé)，各系部組織具體實(shí)施。

二、積極動(dòng)員，激勵(lì)參與

學(xué)校制定了可行的活動(dòng)方案，由各系部動(dòng)員學(xué)生班班參與，人人參與，并制定了相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。由各班班主任和任課教師指導(dǎo)，選出班級(jí)的優(yōu)秀作品，上報(bào)系部，再由各系部選出優(yōu)秀作品上報(bào)校團(tuán)委。

三、“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)成效顯著

（一）“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生逐步樹(shù)立“成功者”的心態(tài)，激發(fā)了學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的動(dòng)力，學(xué)生的道德思想水平明顯提升；學(xué)生增強(qiáng)自身正能量，勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)，在克服苦難的過(guò)程中完善自我，在逆境中成長(zhǎng)。再者，使學(xué)生強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，及早做好職業(yè)規(guī)劃。從工匠精神中汲取力量，知行合一，從技能上、思想上為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

（二）“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)改變了學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)知，勇于迎難而上，敢于憧憬未來(lái)。中職學(xué)生自我效能感很低，缺乏做成一件事情的毅力和勇氣。通過(guò)參加“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)，使同學(xué)們感到在老師的幫助下，通過(guò)努力，自己可以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，增強(qiáng)了克服困難的信心。

（三）“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活。在參加“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)期間，學(xué)生們上網(wǎng)查資料不再玩游戲，不再在課堂上打瞌睡，與同學(xué)在一起交流作品的制作，互相評(píng)價(jià)提建議。

（四）“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)為師生溝通搭建了平臺(tái)，融洽了師生關(guān)系。通過(guò)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生有機(jī)會(huì)近距離和老師接觸，認(rèn)真聽(tīng)取老師的指導(dǎo)，使自身獲得長(zhǎng)足發(fā)展，在師生互動(dòng)中，老師也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的諸多優(yōu)點(diǎn)，建立了良好的師生關(guān)系。

（五）“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)整合了學(xué)校各方面資源，形成全員德育，推動(dòng)德育工作的有效開(kāi)展。不論是班主任還是任課老師，都積極參與進(jìn)來(lái)，有特長(zhǎng)的同學(xué)更是找到了展示自我的平臺(tái)。

四、總結(jié)反思，再接再厲

這次競(jìng)賽活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持，豐富了我校德育教育實(shí)踐活動(dòng)，不僅激發(fā)了同學(xué)們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求，點(diǎn)燃?jí)粝耄裤轿磥?lái)，而且加深了同學(xué)們對(duì)自我的了解與認(rèn)識(shí)，為學(xué)生們搭建了一個(gè)展示自我、完善自我、提升自我的平臺(tái)，推動(dòng)了校園文化的建設(shè)，豐富了師生的校園生活。

當(dāng)然，在活動(dòng)中還存在一些問(wèn)題和不足，我們的同學(xué)平時(shí)對(duì)自己的生活圈子關(guān)注不夠，對(duì)自己的職業(yè)前景沒(méi)有很好的規(guī)劃，缺少正能量，對(duì)自身缺乏要求，有些作品偏離主題，有少數(shù)同學(xué)在所交的征文作品中不乏有拼湊抄襲的嫌疑，還需在今后的工作中給予關(guān)注和糾正。

第五篇：5.2文明風(fēng)采競(jìng)賽

“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng) 華隆發(fā)實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2017—2020年）》和教育部等六部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》藉此活動(dòng)豐富我校德育內(nèi)容，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具體活動(dòng)通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng)：覃春錦 副組長(zhǎng)：龔四平

黨政辦、微機(jī)組、語(yǔ)文組、政治組、財(cái)會(huì)組、體育組、各班班主任、政教處、教務(wù)處、團(tuán)委

二、參賽辦法

參賽對(duì)象：所有學(xué)生。

參賽程序及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本屆競(jìng)賽包括5類(lèi)11項(xiàng)比賽，采取班級(jí)級(jí)初賽，全校決賽的形式。學(xué)校初賽于4月30日前完成，經(jīng)學(xué)校初賽選拔出來(lái)的作品參加省級(jí)復(fù)賽。省級(jí)復(fù)賽評(píng)委會(huì)將評(píng)出學(xué)生獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、集體獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生獎(jiǎng)：每項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：一位教師指導(dǎo)多項(xiàng)多份學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，頒發(fā)各單項(xiàng)獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的證書(shū)；集體獎(jiǎng)：設(shè)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，表彰對(duì)象為參賽班級(jí)。優(yōu)秀作品參加全校決賽。“文明風(fēng)采”競(jìng)賽組委會(huì)組織相關(guān)專(zhuān)家對(duì)參加全國(guó)決賽作品進(jìn)行評(píng)比。為在決賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生、指導(dǎo)教師及班級(jí)頒獎(jiǎng)并表彰工作卓有成效的班級(jí)。參賽要求：參賽作品必須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽人資格。參賽人資格和參賽作品由學(xué)校負(fù)責(zé)審查。

參賽作品一律不退稿，請(qǐng)自行備份，保留底稿、電子稿，參賽作品不得抄襲。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

本屆競(jìng)賽包括5類(lèi)11項(xiàng)比賽：

（一）征文類(lèi)比賽（4項(xiàng)）

項(xiàng)目： “中華民族共命運(yùn)、心連心” 征文比賽，“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽，“感恩的心”征文比賽，“我身邊的誠(chéng)信” 征文比賽。

（二）設(shè)計(jì)類(lèi)比賽（1項(xiàng)）

項(xiàng)目：“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽。

（三）攝影類(lèi)比賽（1項(xiàng)）

項(xiàng)目：“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

（四）FLASH動(dòng)漫類(lèi)比賽（2項(xiàng)）

項(xiàng)目：“榮與辱”動(dòng)漫比賽，“生命·安全·和諧”動(dòng)漫比賽。

（五）展示類(lèi)比賽（3項(xiàng)）

項(xiàng)目：“心繡未來(lái)”演講比賽，“職業(yè)禮儀”表演比賽，“才藝”演藝比賽。

四、各項(xiàng)比賽組織程序

各項(xiàng)目由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織，教務(wù)科分別向各教研組、班主任布置相關(guān)工作。

（一）征文類(lèi)比賽

1.負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組全體教師。2.征集辦法：任課教師向任課班級(jí)布置征文，并審查、輔導(dǎo)，每班選出至少四篇優(yōu)秀稿件（每項(xiàng)一篇，多者不限）參加學(xué)校決賽。

（二）設(shè)計(jì)類(lèi)比賽

1.負(fù)責(zé)人：政治組全體教師。

2.征集辦法：任課教師利用上課時(shí)間面向全體學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)輔導(dǎo)，每班選出至少一篇作品參加省級(jí)復(fù)賽。

（三）攝影類(lèi)比賽 1.負(fù)責(zé)人：龔雪

2.征集辦法：各班班主任向?qū)W生布置攝影任務(wù)，每班選出至少一幅攝影作品參加校級(jí)初賽。

（四）FLASH動(dòng)漫類(lèi)比賽 1.負(fù)責(zé)人：微機(jī)組全體教師。

2.征集辦法：所有微機(jī)組教師指導(dǎo)至少一名學(xué)生設(shè)計(jì)參賽作品參加決賽賽，作品需涵蓋“榮與辱”和“生命·安全·和諧”兩個(gè)主題。

（五）展示類(lèi)比賽（3項(xiàng)）

1.負(fù)責(zé)人：“心繡未來(lái)”演講比賽----語(yǔ)文組全體教師

“職業(yè)禮儀”表演比賽----財(cái)會(huì)組全體教師

“校園才藝”演藝比賽----政教處、團(tuán)委、體育組

2.征集辦法：（1）“心繡未來(lái)”演講比賽：語(yǔ)文組所有老師每人至少負(fù)責(zé)輔導(dǎo)一名學(xué)生準(zhǔn)備演講作品參加省級(jí)復(fù)賽。

（2）“職業(yè)禮儀”表演比賽：由財(cái)會(huì)組負(fù)責(zé)組織財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)錄制收銀禮儀或其他與職業(yè)禮儀相關(guān)的視頻其他參加省級(jí)復(fù)賽。（3）“校園才藝”演藝比賽：由體育組負(fù)責(zé)組織錄制學(xué)生健美操視頻；團(tuán)委、全體班主任面向全體學(xué)生征集錄制其他才藝作品參加決賽。

五、活動(dòng)配當(dāng)表

2月16日至3月10日，由校初賽組委會(huì)進(jìn)行全校動(dòng)員和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽作品，團(tuán)委著手建立學(xué)校參賽注冊(cè)及數(shù)據(jù)庫(kù)建立。

3月11日至4月10日，各負(fù)責(zé)人組織所有參賽的學(xué)生（征文類(lèi)）進(jìn)行上傳、錄制、封裝，交至團(tuán)委進(jìn)行統(tǒng)一格式審查及學(xué)校參賽數(shù)據(jù)庫(kù)錄入。

4月15日，團(tuán)委將所有作品上交學(xué)校初賽組委會(huì)進(jìn)行審查，由教務(wù)科組織撰寫(xiě)參賽工作總結(jié)。

4月20日，團(tuán)委負(fù)責(zé)向省級(jí)復(fù)賽委員會(huì)上傳、報(bào)送參賽作品，匯繳參賽費(fèi)，聯(lián)系競(jìng)賽相關(guān)事宜。

六、其他事項(xiàng)

1.為提高活動(dòng)的參與普及率和廣泛性，形成“班班搞競(jìng)賽、人人皆參與”的局面，以活動(dòng)為載體促進(jìn)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，各班班主任需要求每位學(xué)生至少參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽。

2.所有需錄制的作品可自備錄制設(shè)備進(jìn)行拍攝和制作，五攝像設(shè)備者聯(lián)系教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一錄制，刻錄光盤(pán)由微機(jī)組負(fù)責(zé)采購(gòu)，各負(fù)責(zé)人從微機(jī)組統(tǒng)一登記領(lǐng)取。

3.每件參賽作品需繳納參賽費(fèi)20元，由學(xué)校負(fù)擔(dān)。

4.組織競(jìng)賽學(xué)校將同時(shí)參加“學(xué)校風(fēng)采”評(píng)展活動(dòng)。本活動(dòng)主要內(nèi)容包括：學(xué)校文化、德育活動(dòng)、校園環(huán)境。學(xué)校所以上三個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并將每一部分中最能反映學(xué)校形象的內(nèi)容錄制成一個(gè)光盤(pán)，有配音講解，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。其中德育活動(dòng)要求學(xué)校將2017年12月至2018年4月一年間的重要活動(dòng)，按時(shí)間順序進(jìn)行總結(jié)制作并隨“文明風(fēng)采”競(jìng)賽作品同時(shí)上報(bào)。由黨政辦牽頭、、教務(wù)處、團(tuán)委協(xié)調(diào)配合，負(fù)責(zé)文稿、錄制、配音等工作。

華隆發(fā)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2018年3月