第一篇：體育之星、學習之星、星級少年頒獎詞

天義實驗小學校會頒獎詞

體育藝術之星

這是一個多才多藝、光華四射的群體！賽場、展板、舞臺的聚光燈為他們帶來了更多一份自信！也鞭策著他們更多地付出和努力！賽場上的勝利歡呼，舞臺上的雷鳴般的掌聲，展出后的嘖嘖稱贊，是對他們努力付出的最高評判！他們，常常在人們追隨、羨慕的熱烈目光里，完成一次次比賽、一次次演出、一次次展出！他們身上，煥發(fā)著一個個未來之星的光彩，他們心底，牢牢地扎根了一個個飛翔的夢想！今天，梅花香自苦寒來，經過學校遴選，他們終于迎來了一個重要時刻，今天，寶刀鋒從磨礪出，帶著傲人的成績，他們終于踏上了一段紅色征程。

1、走過紅地毯，他們，依舊是風采奪目！站上高高的領獎臺，他們，依舊是沉著自信！這份自信，來自于他們對體育、藝術的熱愛，這份自信，來自于他們心底里那個執(zhí)著的夢！這份自信，更來自于他們一次次千錘百煉地磨礪、挑戰(zhàn)！誰能想到，他們從小開始，就要在溫習功課、完成家庭作業(yè)之余，用稚嫩的肩膀背起自己的這份夢想——那或許是一個小小的足球、或許是一個曲調好聽不好彈的古箏、或許是一個大大的畫夾，他們吃力地背著它，走過一個個休息日、一個個假期、一個個春夏秋冬......考級、參賽、獲獎，一個個逐步升級的現實目標，讓他們的小小臂膀，承受著超出尋常的沉重。

2、他們用堅強和毅力堅持下來，在自己夢想的路上，越走越遠。校級、市級、自治區(qū)級足球賽場上一展雄姿，青春少年中國夢暨超級少年中國行電視晚會內蒙赤峰分賽區(qū)的兒童獨唱銀獎、赤峰電視臺聲樂比賽金獎、內蒙古第五屆青少年文化藝術展播活動金獎、華夏杯美術少兒比賽銀獎、國際青少年書畫大賽三等獎、全國青少年藝術展演活動內蒙古賽區(qū)美術類一等獎、中國音樂學院考級委員會通過了鋼琴六級考試、中國優(yōu)秀特長生才藝展示活動金獎......一個個榮譽向他們招手致意，一個個喜訊接踵而來。

學習之星

1、他們，是一群最具鉆研、探究特質的學子，他們熱愛學習，享受學習的樂趣，認真、出色地完成每一項學習任務。勤學善思、嚴于律己是他們身上可貴的品質，他們正是用自己的勤奮和克己，認真和堅持，在無涯學海中乘風破浪，直掛云帆，書寫下一次次學習勇士的豪情和驕傲！創(chuàng)造了一個個學習巨人的神話和傳說。學海無涯，我獨逍遙！守得云開見月明，祝賀這些學習上的勇猛小戰(zhàn)士！今天他們從剛剛結束的一次戰(zhàn)斗中又一次脫穎而出，獲得校級學習之星的榮譽稱號！即將迎接他們的是在全校近3000名學生和全體老師、部分家長代表的由衷祝福里，走上人生第一次紅地毯——那榮譽和成功的象征！

2、沒有人能隨隨便便的成功，只是有人比你更加努力一些。這些來自每個年級組前10名的學習之星，他們背后的努力和付出，成就了今天的驕傲和榮耀。良好的學習習慣是他們取得成功的重要原因。每一位學習之星的推薦詞，幾乎都有這樣幾個重要字眼：上課坐姿端正、認真聽講、積極發(fā)言、思維活躍、作業(yè)整潔工整，課外延伸學習廣泛深入。可以想見，學習之星的成功，得益于他們從小養(yǎng)成的良好的學習習慣。

3、管理好自己。這是來自每個學習之星的成功秘訣，更是每個成功人士的人生寶典。我們要面對和戰(zhàn)勝的，還是自己！戰(zhàn)勝自己的那份貪玩、不吃苦、怕困難的心理。我國古老的文化典籍《三字經》和《禮記.學記》中都提到：玉不琢，不成器。人不學，不知義（道）。意思是玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。這句話告訴我們：一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別，人也是一樣，只有敢于磨煉自己，經過刻苦磨練才能成為一個有用的人。艱難困苦，玉汝其成，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，成功就屬于你！

4、他們像一個個執(zhí)著的蝸牛，堅持將探究的稚嫩觸角延伸到廣袤世界。他們將對學習的執(zhí)著探究精神，同樣應用于其他事物上，學習，對他們來說，不僅僅是課本，更是探究世界的無垠和廣袤。他們號稱“百事通”，琴棋書畫樣樣精通：小小年紀，已經熟讀《論語》和（囊括《孝經》、《弟子規(guī)》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《座右銘》、《朱子治家格言》、《女史箴》、《笠翁對韻》、《詩品》、《常禮舉要》在內的）《孝弟三百千》，練就一手好字、各類學科競賽、藝術競賽、綜合實踐活動也勢不可擋、嶄露頭角。（邵欣老師班劉文敘）魅力寧城“三陶教育杯”朗誦大賽優(yōu)秀朗誦獎、赤峰少兒春晚語言類節(jié)目一等獎、“中華魂”讀書活動一等獎、（李萃老師班韓佳朔）內蒙古超級夢想演講賽金獎、（李萃老師班的學習之星任奧琦）國際少兒創(chuàng)意美術大賽特別金獎的桂冠被他們一一摘取。

5、十七世紀法國著名思想家、數學家笛卡爾說過：機遇總是垂青那些有準備的人。新學期已經開始，同學們你們準備好了嗎？讓我們以這些學習之星為榜樣，學習他們良好的學習習慣和嚴于律己的自我管理精神，在未來的日子里，學海揚帆，學習認知世界，探究改變人生，在自己的人生字典里，一筆一劃、鄭重寫上“成功”二字！

今天，是這些學習之星耀眼璀璨的絢麗時刻！今天，也是我們每位學子奮起直追的新起點，希望今天獲獎的學習之星，秉承自己的良好習慣，一路前行，迎接更加優(yōu)秀的自己！創(chuàng)造出新的驕傲和輝煌！希望明天的領獎臺上，有他、有你、有我們！更多的天義實驗小學學生走向一個個更高的領獎臺，迎接屬于自己成功和榮耀！

星級少年

這是一群集良好的學習、生活習慣和道德修養(yǎng)于一身的莘莘學子。他們在老師、同學、家長眼里，是一群自帶光環(huán)的天空中最耀眼的星辰。每一周、每一月，都留下了他們不凡的足跡。經過了一年的角逐，他們由班級到學校一路披荊斬棘，今天終于成功榮膺2018校級星級少年的榮譽稱號！在萬眾矚目中，在師生、家長共同見證、陪伴下，自信、驕傲地走過紅地毯，走過他們成長路途中光華四射的時刻！

1、欲戴王冠，必承其重。回首一路走過來的奮斗足跡，目標明確、勇往直前、不畏困難、意志彌堅，是他們共同的優(yōu)秀品質。正是他們昨天勇于付出的辛勤汗水，才澆灌出今天這樣絢麗芬芳的成功之花。

2、他們將自己的奮斗目標定位于“品學兼優(yōu)、廣采博取”八個字上。他們像工匠一樣精雕細琢自己的每一門功課，尤其是做人做事的功課；他們像蜜蜂一樣辛勤地擷取每一瓣花蕊的芬芳，醞釀出屬于自己的那份獨特的甘甜。

3、他們中的每一個，都堪稱學習成績優(yōu)異、興趣廣泛有專長；他們中的每一位，又都是老師的好助手、同學的好伙伴。他們無私地為自己所在的集體奉獻著智慧和力量，“班級的成績簿上，都寫著他們閃光的名字”：學校內外，活躍著一個個小主持、小導演、小演說家、小朗誦者、小作家、小紀律監(jiān)察，優(yōu)秀學生干部、三好學生他們當之無愧，赤峰市、自治區(qū)的朗誦比賽、乒乓球比賽、美術比賽等高高的領獎臺上，也有他們拼搏奪冠的小小身影，甚至在中國優(yōu)秀特長生才藝展示活動中也傳來他們榮獲金獎的喜訊！隨著人生舞臺的無限廣闊，他們自己也經歷著一次次蛻變、拔節(jié)和超越。正如老師們熱情洋溢的推薦詞中寫的那樣：你是大家學習的標桿，你是老師、同學和家長的驕傲！讓我們向這些同學致敬！祝福他們今后的人生舞臺越走越廣闊，祝愿他們用自己的不懈努力去摘取更加耀眼奪目的勝利桂冠！

4、也許有的同學會說，他們是上帝的寵兒。可是，我們又有誰知道，他們也曾經面臨過勤奮與安逸、努力與放棄的艱難選擇，值得大家學習的是，當他們面臨猶豫、退縮、放棄的時候，選擇的是勇往直前、不畏困難，意志堅定、戰(zhàn)勝自己！

其實，我們成長的路途中，最大的絆腳石不是別人、不是環(huán)境、不是這樣那樣的借口，只是我們自己，只有勇于戰(zhàn)勝自己的人，才會笑到最后！

告別過去，刻苦錘煉，在我們人生起步的時刻，每天進步一小步，就是未來成功人生的一大步！見賢思齊，祝愿我們天義實驗小學所有同學都以這些星級少年為榜樣，努力在天義實驗小學群星燦爛的浩瀚長空中，創(chuàng)造出屬于自己的流光溢彩時刻！

榮譽來之不易，但畢竟已經屬于過去。讓我們放眼明天，做好新學期準備，做一只采擷不輟的勤勞的小蜜蜂，“不論平地與山尖，無限風光盡被占”“采得百花成蜜后”，為己辛苦終得甜！祝福所有的同學，遙望明年紅毯處，無限風光人人占！祝愿天義實驗小學這個培育人才的大搖籃，再展鯤鵬志，精英薈萃！人才輩出！

第二篇：學習之星頒獎詞

學習之星頒獎詞

尊敬的領導、老師、同學們，大家好！

培根說:“學習足以怡情,足以博彩,足以長才.”學習之星各有各的學法,學出了品位,學出了風韻.今天要表彰他們，同時也是勉勵所有的同學們。愿大家在今后的學習生活中更自信、更快樂、更高效、更進步、更優(yōu)秀、更牛氣！現在敬請劉校長為他們頒獎。同時請高二（5）班王雪瑩和張奕陽同學宣讀頒獎詞。

1.高三（1）班 徐辛悅

辛勞而愉悅，以自我挑戰(zhàn)為樂，以熱情享受為趣。

她始終認為，學習是對自我挑戰(zhàn)的過程。因此，面對成績的起落，她選擇放平心態(tài)，繼續(xù)努力，也許，不是每一次的耕耘都會有收獲，但每一次付出都是在為成功積聚力量。經過一段時間的努力，她的弱科得到一定的提升。事在人為，相信學習會帶給她更大的收獲和快樂。

2.高三（1）班 方舟

帶著無所畏懼的心，一直在前行。刻苦勤奮，樂在其中，相信今天的汗水換來的是明天的微笑。現在的付出會看到未來的美好。

3.高三（2）班 許露真

平時沉默寡言，不善言辭，作為數學科代表，她沒有用響亮的口號號召大家勤奮讀書，只有默默地用腳踏實地的行為來影響大家。

4.高三（3）班 洪惠真

一路走來，磕磕碰碰，每遇挫折，永不言敗，告訴自己“再堅持一下”；點點滴滴，日積月累，奮斗的淚水和汗水浸潤著她的求學路，她心中始終有一個聲音在回響，那就是“不拋棄，不放棄，努力，努力，再努力！”

“狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝，智者相逢勤者勝”，勤能補拙，天道酬勤。這正是她的真實寫照。

為學癡狂如惠真者，皆能無往而不勝也！

5.高三（4）班 葉爾夏提

來自草原的駿馬，揣著目標起步，迎著晨光的馳騁，攜著自信加速，含著微笑收獲。正是自信與樂觀支撐著他奮斗到今天。從剛離家的懵懂少年成長為如今即將面臨人生的重要轉折的高三學子，期間體會過勝利的喜悅，也無數次嘗過失敗的滋味。但無論何時，他始終以自信樂觀的心態(tài)看待一切。一次的勝敗，說明不了什么，他堅信只要一如既往的努力奮斗，最終定能耕耘一份屬于自己的收獲。

6.高三（5）班 傅小香

努力的腳印，踏出一片智慧的天地。快樂的學習，譜出一曲動聽的歌謠。水轉花開夢實現，山移樹影學業(yè)就。因為是農民的女兒，所以注定讀書是最好的出路，帶著農民父親的希望，遠走他鄉(xiāng)學習生活，靠自己辛勤的勞動換來優(yōu)秀的成績，付出最終會與收獲成正比。

7.高三（5）班 陸書海

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，書海任你遨游，藍宇任你翱翔。感謝老師、家人的無私幫助。更感謝同班的那群男孩，在競爭如此激烈的高三，他們一步步并肩走過，并如此坦然地享受純真的友誼和公平的競爭。祝愿他09年高考取得優(yōu)異成績，考上如意的大學！

8.高三（5）班 洪偉松

奮力拼搏無所懼，超越自我無極限，完善不止終成材，勇氣塑成偉岸松。點滴的積累，自我的拼搏，將成就盛夏的果實。

9.高三（6）班 陳曉莉

三年前，她踩著錄取分數線來到集美中學，她暗下決心：“現在我是31號，但是下次考試我會成為21號，再下次我是11號，最后我一定會是1號。”在這3年里，在老師的鼓勵、同學的幫助下，她學會了直視困難，并想盡辦法解決，學習就是要不怕苦，不怕累，犯錯了不要緊，平時練習考試講評就是改正錯誤的時候，要拼命，要自信，堅信付出等于回報。

生命是旅程，一站一站的路過，而你，路過了艱辛，路過了堅持，路過了一頁又一頁的期盼??堅強的意志鑄造人生的基石，刻苦的精神引領著你走向璀璨的明天！

10.高三（6）班 林河潔

充滿可能的未來，絕不言棄的決心，蓬勃向上的韌勁，努力拼搏的斗志，就是你的品質。當時是多出分數線5分榮幸地上了集美中學，學習中得到老師、同學、父母的很多幫助，再加上自己一路揮灑下來的汗水，才讓自己取得了比較滿意的成績，接下來，他會更加努力，爭取更好的成績。

11.高三（8）班 傅修輝

“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，用智慧作曲，用拼搏鑄詞，譜寫一曲學習的贊歌。感謝家人、師長的諄諄教誨，同學朋友的鼎力支持。他將更加努力，為自己的理想和目標繼續(xù)奮斗，用意志和汗水展現自己的魅力。

12.高三（10）班 周雁飛

勤奮刻苦是你的品質，早來晚走是你的身影，認真踏實是你的追求。快樂挑戰(zhàn)，無畏追索，夢在腳下。初中到高中，他一直是集美中學的一員，在同一個地方，卻經歷著不同的事，遇見不同的人。一直到高一他都是貪玩的學生，只因為不想讀，認為學習是一個負擔，也讀得累，在高二分班時，他是班級的尾巴。一些事讓他改變了觀念，面對一棟沒有地基的建筑，他知道他需要的是恒心。于是，收了心。晚睡早起便成了習慣，雖然是一個漫長、艱苦的過程。但一

種信念一直支撐著他前進，那是不敗的心，無論成績有多差，他該去挑戰(zhàn)自己，在集美中學的六年，他不想留下遺憾。他在加倍的努力著，把失去的一切用行動換回。他的未來不是夢！

13.高三（10）班 黃曉清

鏗而不言，鍥而不舍，踏實刻苦的一路走來。落滿辛勤的花瓣，灑向亮麗的明天。曾記得剛上高中時，對高中的學習生活還不習慣，以致于跟不上學習的進度，成績也不理想，但是經過一段時間的努力，她取得了成功，她感到高興自豪，因為自己的付出已經得到了回報，相信明天會更好！

14.高三（10）班 陳偉杰

卓越潛質鑄造光輝的前程，審時度勢力挽狂瀾，浪花激起的就是你的激情，云朵翻騰的就是你的智慧。感謝學校授予“學習之星”的榮譽，他將更加努力，不辜負學校的厚愛。

15.高三（11）班 莊遠航

僅比錄取線多一分的成績來到了美麗的集美中學，他開始了高中生活，磕磕碰碰的讀完了高一，這一年他并不是非常重視，而姐姐高考失利，讓他一下子成長了許多。懷著親人的關愛，開始了高二的生活，徹底將懶惰拋棄，終于在一次次的考試中，成績有了逐步的提高，自信從此洋溢在他的笑臉上。

相信努力的翅膀將乘著愛的風，飛向更高，自信將乘風破浪帶著他揚帆遠航！

1.高二（1）班 汪玲麗

記得剛升入高中時，每天都在書堆里掙扎，卻不見成績有多大提高，反而還下降。每天的生活都是陌生的，但她始終相信，只要生活在人生的舞臺上，誰都要走上一段寂寞的夜路。經過一個學期的適應，她的成績有所提高，不再屬于班級的“倒數”行列，日子一天天過去，每次考試下來，她都或多或少有些進步，雖然很小，但她告訴自己不要輕易瞧不起自己，只有把努力和汗水獻給生命，才是每個人送給自己最好的禮物。

她，平凡著，過著一個高中生應有的忙碌生活。她，執(zhí)著著，對希望的向往，對理想的追求。都說太陽總在有夢的地方升起，月亮總在有夢的地方皎潔，心中的夢想化作了她不斷進步的動力。在人生旅途的十字路口，她曾徘徊不前，是夢想讓她燃起了對未來的希望。

2.高二（3）班 陳珊珊

在課堂上，可以看到她對知識渴望的眼睛，在課后，可以看到她埋頭苦想的身影，從那身影中,可以看出她對克服難題的決心。正是懷著這樣一份對學習的熱誠，還有老師一直以來對她的鼓勵，讓她有勇氣直面挫折和失敗，并且堅信自己這棵等待長高的竹子，一定會在“每攀登一步，都做一次小結”的思想方法指導下，在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮刻苦下，時時生長，天天向上，獲得成功。

3.高二（6）班 陳靖

遵守校規(guī)校矩，尊敬師長，性格開朗，能和同學們友好往來，打成一片。擔任班長，工作負責，盡心盡力，協助老師及班干部管理班級事物。他勤奮認真刻苦，上課積極配合老師的工

作，認真聽講；下課常常與同學互相討論問題，帶動周圍許多同學。學習有效率，且有很大的進步空間。相信他將更加努力，爭取全面發(fā)展，成為高素質的綜合型人才！

4.高二（7）班 戴祎琛

她堅信夢想能豈及的地方，用堅持和努力，一定也能到達，盡管浩淼與一座座高峰在等待著她，但她仍會無所畏懼，去沖破，去攀登，去翱翔。

巾幗不讓須眉，她會用自己對學習的熱愛，化作學習的不竭動力，她也會用屬于自己的方式追求學習上一次次的突破。

5.高二（9）班 黃小云

她能很耐心的幫助同學講評題目，為班風建設做出貢獻。雖然期末考有所退步，但相信她一定會再展雄風，奪取佳績。我們相信推選她為“學習之星” 是不會錯的。

6.高二（11）班 高彬彬

始終保持著高度的學習熱情，善于虛心請教老師和同學，培養(yǎng)了許多良好的學習習慣，并能始終保持良好的學習心態(tài)，學習成績在不斷進步，從分班時的70多名一直進步到上期末的年段第9名，是當之無愧的學習尖兵。今日的成績在明天將是過去，總是回首遙望過去的人是無法成功的。相信她將更加努力的證明自己的價值，實現自己的理想。

7.高一（4）班 何佳瑜

高中的開始，是混沌而且迷茫的。隱隱感知有一絲的光亮，卻一直找不到準確的方向。一個學期的摸索，她終于找到了適當的方向，并朝著那個方向定下了自己的坐標。朝著坐標前進的路上，一定會遇到很多障礙，破曉會是堅持的人最后獲得的獎賞。希望若不熄滅就會亮成心中的星光。

一個聰慧的頭腦，一顆求知的心靈和刻苦鉆研的精神，令她在學業(yè)上長風破浪，獨占鰲頭。她相信，讀書破萬卷，下筆如有神。廣泛涉獵群書，使她談吐不凡，做起文章來洋洋灑灑，揮毫而就。

對待學習，她敏而好學，不恥下問。從不向困難低頭。對待老師，她每每色恭禮至。

對待同學，她絕不擺優(yōu)生架子，深得同學愛戴。

讓我們祝賀她，并希望她在新的一年里取得更多佳績。

8.高一（5）班 雷陳芳

每一顆新芽背后總有一番與自己的較量。風雨過后總會有一片彩虹。

他認真學習，上進心強，積極思考，成績優(yōu)異。希望再接再厲，爭取更好的成績。

9.原高一（2）班現高一(5)班 雷鵬

他學習很努力，很用心，以優(yōu)異的成績名列前茅，我們要向他學習，愿他今后更加堅定地做一個執(zhí)著的尋夢者，不斷去努力拼搏！這份榮譽不僅屬于他，也同樣屬于那些對他伸出援手的同學和老師，屬于他辛勞的父母。

10.高一（10）班 楊明

她是一個認真懂事的孩子，高一上學期的學習足以證明這一點。上課認真聽講，積極配合老師的思路，作業(yè)及時完成是她的一大亮點。在一次又一次的失敗中崛起，勝利一定屬于她！

新疆預科班 熱伊萊

學習是永恒的主題.學習從沒有停止,也不應該停止.保持不斷學習的心態(tài),對每個人都具有重要的作用.當學習成了快樂，她就已經得到了她想要的。每當作出一道很難的題,都會有很大的成就感。學習還要有效率，要想有效率就要有良好的心態(tài)，請相信這一至理名言“心態(tài)決定一切”。

作為內地新疆班的學生，應該這樣做，因為肩負重任，所以只有努力學習才能承擔起這個重大的責任。

初一1班 詹舒婷

她德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是學生部的文藝部委員，曾獲學習之星等榮譽稱號。在期末考中，她還獲得年段前10的好成績。她的鋼琴過了10級，主持、朗誦也不例外。上進心使她始終認為：不求最好，只求更好！

初一3班 王澤伊

樂觀、開朗、自信的她，因為善于合理安排時間，注重高效學習，因此，無論哪門功課，她都能輕松、快樂地學好。不管是擔任班長，還是擔任校學生會宣傳部長，她都能積極主動地做好本職工作。

網絡初一8 邱嘉豪

從進入集美中學的那天起，他就與“星”字結緣。他曾在上學期獲過“學習之星”，“優(yōu)秀之星”；在期末考試中再次榮獲“學習之星”。他覺得：只要有目標并為之奮斗，哪怕是一點點，都會有收獲！

初二2班 馮姝綺

在知識的海洋中，她貪婪的索求。她，勤于思索，咬定青山，把攻克一道道難題，作為自己向往的快樂。成績優(yōu)異,名列前茅.愿她在學習的航船上,勇敢的接受風雨的考驗, 愿今日的成績燦爛在明天.初二6班 吳倩

她勤于思考，熱愛科學，把學習當成自己生活的樂趣。樂觀的心態(tài)換來了收獲的快樂，全面發(fā)展的她在各方面均能取得較好的成績。她在為理想而拼搏的過程中尋找到歡樂，她用陽光和快樂，讓學習生活充滿樂趣。

網絡初二9班 陳怡靖

她曾經在初一上學期獲得“語文知識競賽第一名”，“英語書寫比賽第三名”，下學期獲得“學校積極分子”，初二上學期獲得“德育之星”。刻苦學習是她的習慣，獨立自主是她一貫的信條。她是同學們學習的榜樣。

初三1班 支心

她全面發(fā)展，勤奮刻苦、一絲不茍，愛提問、善思考、憑借良好的學習習慣，合理的學習方法，多次取得了優(yōu)異成績，名列年段前茅，是個讓老師、家長放心的好學生。

初三2班 薛熙來

一分耕耘，一分收獲，付出無悔，汗水無愧。三年來她用純潔的心靈去感悟生活的真善美，愛集體，愛學校；用勤勞的雙手去創(chuàng)造優(yōu)異的學習生活，努力奮進，和大家一起進步。

初三5班 佘彥遙

勤奮好學、品學兼優(yōu)、嚴于律己、樂觀向上是三年來他成長的總體表現。小到一堂課，大到各類省、市級比賽，她都一絲不茍、認真對待；身為班干部，更是以身作則、積極主動，有很強的集體榮譽感。

初三7班 趙健

他是勤勞的蜜蜂,成績始終名列前茅，他是老師的助手,協助做好班級各項工作，是大家公認的品學兼優(yōu)的好少年。他自理、自立、誠懇、謙遜。放飛夢想,祝他走得更遠,飛得更高！

下面請獲獎代表陳靖同學發(fā)言。

第三篇：文化活動體育之星頒獎詞

文化活動之星

從心靈深處吟誦美妙人生，于蓬勃生命展現藝術真純。他們猶如天空中閃亮的繁星，黑夜也無法擋住那剛柔并存的光芒；他們猶如黃昏后的晚霞，華美的錦緞也比不上那灼灼耀眼的鋒芒；他們猶如百花叢中的紅牡丹，萬紫千紅也掩蓋不了那唯我獨尊的氣場。

獨特的氣質，獨特的演繹，獨特的魅力，就如同一朵百合花，在人生的風浪中安然綻放，陶醉了千千雙眼睛、萬萬顆心靈。他們就是本次文化活動之星的獲得者：XXX……..體育之星

跳躍的力度描畫了關于運動的優(yōu)美弧線，拼搏的決心鑄造了關于榮譽的高臺。他們用一種汽笛般尖銳的聲音，叫醒了沉睡的歷史；他們用一種閃電般刺眼的速度，刻錄了嶄新的一面。他們用一種驕陽般如火的熱情，感動激勵著你我。凝聚力量的這一刻，光環(huán)冉冉升起、慢慢蕩開。掠過赤紅跑道的瞬間，奮斗的足跡早已寫滿了片片輝煌。

心跳合著節(jié)拍，希望伴著渴望，微笑鑄成那不屈的力量，抬起頭面向前方，奔跑就會有夢作翅膀，追逐才能讓夢飛翔。他們就是本次體育之星的獲得者：XXX……..

第四篇：校園之星頒獎詞

校園之星頒獎詞

>感恩之星頒獎詞

>首先，我們頒發(fā)的是“感恩之星”。郭嘉同學純潔美麗、心底善良，擁有一顆感恩的心，她雖然沒有什么驚天動地的大事，但是她能用行動奉獻愛，在感恩中成長，在點點滴滴的小事中奉獻愛，給父母長輩的生活帶來快樂和幸福。對>老師，她總是那么尊敬；對同學，她總是那么友好；對家人，她總是那么孝順。她體貼父母，關心同學，在感悟中感恩，在感恩中成長是對她最好的詮釋。今天，我們送給她的頒獎詞就是：“講文明，守禮儀，爭做文明人；勤學習，樂思考，爭做好學生；獻愛心，助同學，爭做好少年；敬長輩，尊雙親，爭做孝順女。”大家以熱烈的掌聲向她表示祝賀。

>自強之星頒獎詞

>他以端正的學習態(tài)度、永不言敗的學習精神、學思結合的學習方法、持之以恒的學習韌勁，成就了自己的學習之路。他就是我們班的“自強之星”王凱謙，永不氣餒、越戰(zhàn)越勇是他的信念，把握方法、精益求精是他的作風，從懵懂的孩童成長為知書達禮的少年，他的生活彌漫著自強的精神；他用自強裝扮自己，他用自強充實自己，他的生命因自強而美麗，他是一縷陽光，積極向上是他的色彩；他是一支音樂，活潑開朗是他的曲調；他是一泓清泉，樂于助人是他的品格；他是一粒種子，堅持不懈是他的追求。

>文明之星頒獎詞

>堅實的步伐，不懈的追求，陽光的笑容，淡定的形象是王雨萌同學的真實寫照。她是同學們最好的伙伴，老師最得力的助手，她如一朵向日葵，讓陽光撒遍凱星的每一個角落。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是她的處世之道，文明禮貌是她獨特的魅力，她是名副其實的文明禮儀標兵。她待人接物彬彬有禮，為人處事禮貌文明，就是她，讓世間又添了一道文明禮貌的風景線；

>今天，我們送給她的頒獎詞是：“用正直與善良為歌，以樂觀和堅強為曲，彈奏一曲質樸的暖人心扉的文明禮儀之歌。”

>勤奮之星頒獎詞

>他堅信天才出自勤奮，在學習中總是勤奮刻苦，勇往直前，一步一個腳印地向心中的目標前進。他用十足的勇氣面對考試，用百倍的努力取得成功，用千般的熱情追逐夢想，用萬分的真誠渴望成長。他就是這樣一個不服輸的勤奮的人！優(yōu)異是汗水澆灌的花朵，優(yōu)異是勤奮結出的碩果。他博學好問，以知識充實心靈；他深思慎取，用疑問激發(fā)創(chuàng)新。【校園之星頒獎詞】>>校園之星頒獎詞。他攀登書山，享受學習的快樂。他就是我們的勤奮之星韓子坤

>進步之星頒獎詞

>他積累點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；他濃縮星星點點的能量，匯聚成開懷的笑容。當華羅庚摘取數學桂冠的時候，誰會想到華羅庚幼年時的木訥愚鈍？當愛迪生點亮世界黑暗的時候，有誰會知道愛迪生曾經知識貧乏？?? 他們用勇氣和信心書寫了超越的記錄，當考試成績一次比一次有了質的飛躍。他讓我們明白了一個道理：多一份努力，就多一份收獲。他就是被譽為“進步之星”的馮磊哲。在此，我把他的一句話送給大家：其實，我并不比別人笨，別人能夠做到的，我經過努力也一定能夠做到。

>希望之星頒獎詞

>課堂上，當老師的問題一出，在片刻的思索之后，舉得最高的那只手，不用看，就知道是劉澤銘的。他總是那么踴躍，始終積極，從不氣餒，絕對投入，這是同學們對他課堂上表現的形象概括。他的積極#from 本文來自高考網，全國最大的>高考資源網 end#發(fā)言，勇于展現，體現了一種自信、一種欲與天公試比高的豪邁。劉澤銘一個樂觀開朗、積極向上的陽光男孩。在學習方面，他勤奮刻苦、善于思考、勇于創(chuàng)新。雖然他是一株默默無聞的小苗，但我們相信，有朝一日，他一定可以成長為一顆大樹，也能收獲更多的同學的友愛！劉澤銘當之無愧的被評為“希望之星”。

>堅毅之星頒獎詞

>他叫郝怡飛，他性格外向，活潑開朗，是個陽光男孩。雖然錯誤和挫折對于一個學生來說，是必不可少的，但重要的不是結果，而是在這個過程中面對挫折的勇氣。在學習的過程中，他不斷意識到自己的漏洞，并不斷努力填補。他知道，葉子在不斷吸收陽光雨露后，便會挺起胸膛，在陽光下展現它的蒼翠，他知道，只要努力，只要執(zhí)著，他也能一樣。【校園之星頒獎詞】>文章>校園之星頒獎詞出自>，此鏈接！。他憑借他的堅毅，收獲了一個又一個的進步與成功！他有勇氣，能夠正視自己的錯誤；他有毅力，對于自己的夢想，他堅持不懈，持之以恒。他用他的勇氣，他的堅毅，感染著他身邊的每一個人。我們堅信，他的明天會更加輝煌燦爛！

>智慧之星頒獎詞

>崔澤樸同學在學習上，她從不馬虎。平時，她總能認真地把老師布置的每件事做好。她上課時有認真聽講的習慣，思維總是跟著老師講課的思路走。課后作業(yè)她都能盡自己最大的努力，把作業(yè)完成得最好。如遇不懂，她就請教老師，力爭理解透徹每一個知識點。不僅如此，她還通過參考書不斷總結、拓展和提升，完善學習的各個環(huán)節(jié)。就是由于這樣不懈的努力，她在歷次考試中都能獲得非常理想的成績。她常常用手中的畫筆裝點世界，她常常用積極的眼光審視困難。她相信“陽光總在風雨后，不歷經風雨，怎能見彩虹？”在班級的比賽中，有她新穎的“金點子”，在活動的安排中，總有她靈巧的“指揮棒”。她認為，生活就該用心去裝點。所以，崔澤樸同學當之無愧的被評為“智慧之星。”

>誠信之星頒獎詞

>在老師孜孜不倦的教誨中，他不光努力學習，還注意培養(yǎng)誠信的優(yōu)秀品質。在老師教育下，他懂得：一個人要想取得別人對自己的信任，關鍵在于老老實實地做人。從書中他知道了，中華民族歷來都是把“誠信”作為一種美德、一種理念，一種修養(yǎng)，一種文明來追求，來歌頌。所以，不論在家里，還是在學校，他只要答應了別人的事，總是盡心盡力地去做。社會、老師、父母、同學給他的愛激勵著他刻苦學習，誠實守信。有一次他拾了二百元錢，他主動交給老師，及時的歸還了失主。當失主感謝他時，他說：“不用謝，我只是做了我應該做的事。【校園之星頒獎詞】>>頒獎詞banjiangci.htm。”多么樸實的語言，卻折射出了一個人最高尚的人格。他就是我們班的誠信之星石耀宗。

>書香之星頒獎詞

>在讀書中成長，在反思中磨礪。平靜地讀書，讀出人生的波瀾；認真地讀書，讀出生命的真諦。課外閱讀讓他的知識底蘊更豐厚，文學閱讀使他的生命色彩更浪漫，廣泛閱讀使他人生視野更開闊。讀書，使他的生命增加了厚度與寬度。讀書，使他的思想提升到了新的高度。他是一支會思想的蘆葦，可以變成一棵樹，亭亭于校園中，給師生以綠色、活力和芬芳。他嗅著書香，一路以書為伴。晨誦、午寫、暮思，他在閱讀中快樂的成長，書香、墨香、花香，他在經典里幸福的徜徉，他就是我們班的“書香之星”何二德。

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第五篇：文明之星頒獎詞

校長寄語

滋蘭潤蕙，是我們的職責；蘭蕙齊芳，是我們的期待。喜我水洛中學，倚蒼蒼二郎山，臨潺潺水洛河，聚山川之靈氣，納隴上之英才。山水養(yǎng)性情，名師育菁英，同學少年，風華正茂，身處水中，宜立德為首，勵志修身，養(yǎng)浩然正氣，法古今完人，成儒雅學生。同學們宜自信。

本立則道生，力行而近仁。學校深入實施儒雅教育，傾心打造儒雅校園，儒雅教育之本，在“儒”在“雅”。“儒”者，博學多聞也；“雅”者，品行高潔也。同學們在學好國家規(guī)定課程的基礎上，宜勤讀經典。雅言傳承文明，經典浸潤人生，在讀中思，在讀中悟，以廣博古今知識，完善健康人格，激活道德自覺。道德修養(yǎng)，還需力行。道德實踐，始自一言一行，從不說一句臟話，不丟一片紙屑做起。同學們宜自勵。

有教無類，是先賢的教育智慧；全面發(fā)展，是當代的教育潮流。學校領導班子集當代教育教學模式之大成，結合校際，萃英擷華，建構了水洛中學“合作共贏，捆綁評價”教育教學管理模式，這一模式重在激學生潛力，聚教師合力。同學們，我相信你們都是荊山之璞，潛力無限。我希望憑借這一模式，使更多學子成為英才，經水中教育溫床之哺育，破蛹化蝶，涅槃成鳳。同學們宜自勉。

破蛹的過程是艱辛的，成鳳的道路是曲折的，為此，同學們必須學會合作，在合作中互助，在互助中共贏。螢火之光在合作中會光照萬丈，寸草之力在合作中會無堅不摧，相信合作的力量，培養(yǎng)合作的精神，你會成為人生賽場上的贏者。同學們宜自悟。

學校為同學們開啟了南面之門，開門放入青山來。一扇門，寄寓著學校大希望，希望同學們在校期間，不要成為兩耳不聞窗外事的書呆子，而要書本與現實結合，知識與人生互通，走向自然，走向社會，走向更廣闊的天地。一扇門的開啟，也是學校充分利用空間，整合教育資源，為同學們搭建成長樂土之舉。近期，活動室即將完工，知識超市即將開建，校本教材全面開編，韻律操舞動秋風，經典誦讀別開生面??鳳舞九天，龍翔深淵，今后，學校將盡全力為你們搭建成長的舞臺。同學們宜自強。

同學們，時易過，志易墮，學難成，我們必須與時間賽跑。“時間都去哪兒了？”耄耋老人在問，遠方游子在問，我們也需要問一問。希望同學們珍惜今天，珍惜校園，珍惜青春，人人成為光榮榜上之一員。同學們宜自重。

文明之星寄語

我們樸實如草，卻最富生機；我們虛懷若谷，但豁達開朗；我們頑強如梅，卻凌寒而放。我們用執(zhí)著、頑強、樂觀、勤奮、謙虛、真誠的精神品格，為大家生動地詮釋了當代文明學生的真正內涵。我們“清水出芙蓉，天然去雕飾。”氣質高雅，文采縱橫。態(tài)度決定行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣成就人生。我嚴于律己，寬以待人。他們用高尚的言談舉止，良好的道德情操為我們送來了夏日清涼和冬日暖陽，詮釋了當代學子“志存高遠、勇立潮頭”的風采。當歲月潺潺流淌成河，我們是班級大海中一朵激情飛揚的浪花；當歲月悠悠舒緩成歌，我們是班級樂章里一個曼妙婉轉的音符。因為有我們，校園生活會更加燦爛輝煌。我們將持之以恒，以良好的行為規(guī)范引領大家摘取理想的桂冠！

全級前十名寄語

我們用目標和信心挑戰(zhàn)未來，我們用毅力與拼搏追尋夢想。今天的收獲是我們昨日不惜付出的回報，高遠的目標和不斷的超越將使我們的明天更加輝煌！我們是本年級的排頭兵，是雁群中的領頭雁，我們承載了老師和家長太多的期待。在人生的賽場上，勇者贏，勤者勝；在知識的戰(zhàn)場上，智者勝，韌者嬴。一直以來，我們惜時奮進，做時間的主人；我們焚膏繼晷，做知識的強人；我們腳踏實地，不甘命運的沉淪。我們將在今后的學習中，向翠竹學虛心，向蒼松學氣節(jié)，向時間要效益，向細心要成績。只爭朝夕，不負期望，在考場亮劍，創(chuàng)水中奇跡！

進步之星寄語

遼闊的草原期盼駿馬的馳騁，高遠的藍天期盼翱翔的雄鷹；洶涌的巨浪期盼弄潮兒的搏擊，辛苦的努力定會成就精彩的人生！在成長中，我們激情澎湃、熱血沸騰，向后進說不，向強者挑戰(zhàn)，一飛沖天，一鳴驚人。在失敗中反思自我，從信心中激勵自我，于勤奮中追尋自我。我們目標堅定，永不言棄，這是我們成績進步的法寶；我們戒驕戒躁，銳意進取，這是我們走向成功的奧秘！多少張潔白的紙期盼我們畫上美麗的圖案，多少雙渴望的眼睛在期盼我們走向成功！這個獎項的獲得，只是對我們以前付出的肯定與褒獎，我們將再盡心學習，獲得更大的動力；我們將再勤奮刻苦，獲得更多的殊榮！

學習之星寄語

在書山學海中，我們用信心戰(zhàn)勝自我，我們用鍥而不舍、持之以恒的意志跨越前進道路上的溝溝坎坎，我們用科學的方法、永不言敗的精神克服學習中的道道難關。我們不惜付出，用勤奮和智慧迎來了人生中的又一段輝煌！是自信，讓堅硬的巖石變成浮雕；是勇氣，使傲菊面對嚴寒綻放一抹金黃；是執(zhí)著，使滄海變?yōu)樯Ｌ铩Ｎ覀儚呐d趣里汲取力量，從勤奮中收獲成功。我們以一種虔誠，仰望道德的無垠星空；憑一種執(zhí)著，感悟知識的博大精深；用一種風采，演繹青春的活力無窮。我們積累點點收獲，吸納著絲絲能量，堅持不懈，持之以恒。沉優(yōu)良之風，積品質之果，成優(yōu)秀之星。

優(yōu)秀班團干部寄語

率先垂范、一絲不茍，我們是同學們的榜樣；創(chuàng)新工作、大膽負責，我們是老師的好幫手；海納百川，我們能容納的則是汪洋。我們對學校、對班級的負責，表現在謙虛的談吐里，隱藏在無私的愛心中，流露在坦誠的微笑里，包含在默默的奉獻中。我們馳騁在學習的原野，用汗水澆灌學習，將激情賦予管理。小小班級，我們也可大顯身手；菁菁校園，我們同樣一展才華。本立而道生，力行而近仁，朝氣蓬勃，實事求是，開拓進取，勇于奉獻，注重實效，任勞任怨，這是我們的人生信條；關注同學身心健康，幫助同學提高進步，這是我們的身份銘牌。我們用自己的智慧、理想和行動引領著一班學生，向著理想的人生邁進。