第一篇：大學校園安全教內容

大學校園安全教內容

篇一：淺議大學安全教育內容及現實方式

淺議大學安全教育內容及現實方式

作者：中山大學南方學院 公共管理學系 王振波（助教）

摘要：安全教育注重培養大學生的自我保護意識，自救互救意識，心理安全意識，突發事件的應變意識，相應的法律法規意識，周遭環境的認知意識，自律意識等。本文通過詳細闡述安全教育內容，包括網絡安全教育，心理健康與衛生的教育，人身安全教育，財產安全教育，交通安全教育，消防安全教育，社會實踐安全教育等，以促進大學的有序運行和大學生的健康發展。

關鍵詞： 大學

安全教育

大學安全教育的必要性

安全就是免受事故、危險和威脅。大學生的安全包括其人身、財產等方面免受侵害。對大學生的安全教育是極具必要性的，這不僅僅是國家、社會、家庭、學校等各個方面的要求，同時也是促進學生健康成長的前提。大學生安全意識的培養極具必要性，這是建設有中國特色社會主義的必然要求，整個社會安定有序運轉的必然要求，同時也是提高大學生綜合素質和身心健康發展的需要。

大學安全教育的目的與意義

為了進一步貫徹落實《高等教育法》、《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為準則（試行）》、《高等學校校園秩序管理若干規定》、《普通高校學生安全教育管理規定》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規的相關規定，實現“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的總目標，保障學生的生命和財產安全，促進學生的健康成長，保證學校的正常運行，實現學院爭創一流的遠大目標，特明細化有關輔導員安全教育的規定。輔導員安全教育的工作規劃

輔導員作為高校工作崗位的類型之一，其職責是對大學生進行思政教育，管理和服務。安全教育作為輔導員工作的內容之一，始終是其工作的重心，是做好一切工作的前提和基礎。而做好輔導員安全教育的工作規劃，確定相應的工作流程，是全面科學開展輔導員工作的前提。

輔導員安全教育的工作規劃應首先確定輔導員安全教育的內容，這是目標和前提；其次是安全教育的實現方式，這是安全教育內容的貫徹和落實；第三是輔導員應做好安全教育的文書和備案。這是安全教育的經驗總結。

一，安全教育內容

（一）防盜，防詐騙，防勒索搶劫的安全教育

學校盜竊行為、詐騙行為頻繁發生，勒索、搶劫也時常有之。這些不僅對大學生造成嚴重的經濟損失，同時也敗壞了校園風氣，嚴重影響了同學們的正常生活。只要學生們都能增強自我保護意識和預防意識，這些行為是完全可以避免的。應對以上引起大學生財務安全危機，應在以下幾方面做好工作：

針對盜竊，要加強對學生財物安全保管等方面的知識教育，講授高校盜竊的作案方式和手段，重點的預防措施〈如防盜的基本原則（包括加大盜竊的懲處力度，減少盜竊所得，增延盜竊實施完成的時間），常見盜竊場所的防盜措施（如宿舍防盜，圖書館、教室防盜，運動場防盜，食堂防盜，公交車防盜），常見盜竊物品的防盜（如自行車、筆記本電腦、手機、飯卡、銀行卡等防盜）等等，盜竊后的應對措施（報案即撥打110，犯罪現場的保護，盜竊的事后補救）等等〉； 針對詐騙，通過案例宣導常見的詐騙行為、特點，詐騙的類型講授（詐騙類型可以歸為 三類，一是引起人們心理方面的震撼而形成的危機型，如利用電話通知受騙者家人病故，引起受騙者心理焦急，從而按照騙子的布局一步步陷入設好的騙局；二是友善親情型，利用情感關系來縮小與受騙者之間的陌生距離，獲得信任感以后進行行騙；三是誘惑型，通過給予受騙者相應的利益誘惑，或利用受騙者的貪利心理，以使其進入騙子設好的陷阱。）；防騙基本原則，包括頭腦的清醒與鎮定，不確定事件的通盤深思，切忌繞幸和貪利心理；防騙措施，主要是對常見騙局的應對，如冒充同學、親戚、朋友求助詐騙；網絡購物詐騙；電話詐騙； 手機短息詐騙；網絡游戲、QQ詐騙；推銷相關產品詐騙；拾物分臟詐騙。

針對勒索搶劫，首先要對防勒索搶劫總原則的宣傳，即向學生宣導盡量不要使自己進入或陷入危險情境；其次通過案例教學或情境模擬，注重防勒索搶劫的經驗分享，應對技巧的運用；第三，歸納總結勒索搶劫的一般規律，使學生的防范意識形成習慣。

（二）網絡安全教育

隨著時代的進步和科技的發展，網絡已滲透到社會的各個角落。大學生沉溺于網絡，以及網絡受騙等問題時有發生。有鑒于此，大學生的網絡安全教育主要通過三個方面抓起，一是網絡成癮問題；二是網絡犯罪問題；三是“網絡綜合癥問題”。

網絡成癮是在理智不明晰的情況下過度依賴網絡，從而造成身心健康等功能受損。其主要表現在自我約束和控制能力的喪失，心理和行為上的過分依賴，正常的工作學習出現失調。針對網絡成癮，應教授學生網絡成癮的原因（如空虛心理的彌補、各種思想的宣泄、壓力的逃避、追求心理彌補、追求虛擬的自由、獲得自信等等）；解決對策，防范措施：

網絡犯罪是通過借助網絡平臺，利用網絡技術，以網絡信息系統為對象而實施的犯罪。因其網絡本身和相應的制度法規的不健全，從而使網絡犯罪的案件時有發生。網絡犯罪包括網絡詐騙、網絡信息和財務盜竊、網絡購物陷阱、網絡“黑客”、網絡攻擊、網絡社交陷阱、網絡游戲陷阱、各種非法信息的“肆虐”等等。網絡犯罪的應對措施是，謹慎的社交網絡；網上購物的“正規化”；科學合理對待網絡游戲；杜絕不良信息的誘惑；規避網絡的不良傷害；準紀守法、文明、理性的上網。

網絡綜合癥是由于不科學、不合理地使用網絡而引起心理方面的疾病。網絡綜合癥的癥狀表現的多種多樣，如睡眠障礙，食欲下降，精力不足、記憶力下降、思維反應遲鈍，社會化交際缺乏，規避現實，自我認可下降，時常有自殺的念頭等等。解決對策是向學生講授 網絡綜合癥的心理原因和危害，通過“學校—家長—個人”三維一體共同采取措施應對網絡綜合癥，注重政府和社會的法律法規等制度方面的監督。

(三)心理健康的安全教育

心理健康是指心智正常、情感適度、情緒積極、社交網絡和諧、人品良好、意志堅強、心理成熟等。心理健康更多表現在對周遭環境、生活，對自己的人生、理想、價值觀等能夠積極應對。而心理疾病主要是指由于各種生理、心理和周遭環境的影響，從而使大腦出現失調，導致心理活動出現各種障礙或疾病。常見的心理疾病包括自殺傾向、自卑心態、抑郁癥、精神分裂、妄想癥、焦慮癥、恐怖癥、神經衰弱癥、強迫癥、狂暴癥等等。引起大學生心理疾病的原因主要有三個因素，包括心理因素，如人格特質、認知方式和情緒情境；生物因素，如遺傳因素、病理因素和生理因素；社會化因素就是指家庭因素、學校因素、交際圈因素和社會系統因素等。

心理疾病應對的總原則是早發現、早診斷、早治療。具體預防和治療措施包括：1.把大學生的心理健康教育納入教育規劃中，大力開展心理健康教育；2.建立大學生的心理檔案，持續跟蹤大學生的心理發展歷程；3.實時提供心理咨詢服務，及時幫助大學生排憂解難；4.積極培養大學生心理自我調適能力，促進大學生心理健康的自我維護；5.建立校園網絡上的心理定期測評系統，實時監測大學生的心理狀況；6.開展多樣化的社會實踐活動，促進大學生多種能力培養和多種素養的提升；7.促進校園文化建設，創造良好的心理健康環境；8.打 造“學校—家庭—社區—個人”四維一體的心理健康教育網絡。

（四）社交活動的安全教育

社交活動是個人社會化的實現方式，是人們在社會活動中產生的各種聯系和發生的各種關系的過程；大學生社交活動的影響因素主要是情商因素，如個性狀況、態度情緒特征和認知觀；社交活動的原則包括互尊互信原則、誠信友善原則、互幫互助原則和坦誠寬容原則。社交活動主要包括大學生的社團活動、求職擇業、涉外交流等。這里重點強調社團活動（求職擇業在下一模塊有詳細論述）。大學里的社團主要是指各種各樣的學生團體，如聯誼會、俱樂部、興趣組、協會、研究會等。與社會上的NGO等社會團體相比，大學里的社團為非社會性團體，因此此種團體要遵照《中華人民共和國高等教育法》和《普通高等學校學生管理規定》，依法依規予以成立。大學社團除了強調其名稱、服務宗旨、組織架構、活動章程、人員構成、經費來源，更要重點強調其活動內容和范圍；加強社團的安全教育重點關注社團活動的內容和范圍。社團活動應遵守國家、學校的相關規定，活動內容應保證社團成員人身和財產等方面的安全。

【】

（五）求職擇業安全教育1 求職擇業主要包括實習，兼職與就業。求職擇業的安全教育更多傾向于求職招聘的詐騙。此種詐騙主要分為三類，一是錢財詐騙，一種是勞力詐騙，最后是其他類型的詐騙。錢財陷講主要有三種方式:一種是直接騙取第一方求職者錢財；一種是把求職者一方作為“詐騙中間工具”以騙取第三方錢財；第三種則是既騙取第一方錢財，又騙取第三方錢財。

具體類型包括：傳銷詐騙、“公關”詐騙、“星夢”詐騙、“校園”代理詐騙、手工藝加工詐騙、“銷售任務”詐騙、網絡兼職詐騙、雜費收取詐騙；勞力詐騙包括腦力勞動和體力勞動的詐騙。具體類型包括：招聘考試詐騙、試用詐騙、欠薪詐騙、“高招低用”詐騙；其他類型的詐騙包括“色相”招聘詐騙、“幌子”招聘詐騙等等。

求職擇業安全教育目標追求是在保證大學生人身和財產安全的前提下找到符合法律規定和適合自己興趣的工作。具體的教育和預防措施包括：1.把求職擇業安全教育納入高校教育體系中；2.通過各種各樣的方式宣導求職擇業安全知識（如求職擇業知識競賽、主題班會、求職擇業安全服務協會的組建、校園海報宣導、校園網宣導等）；3.建立高效的校園招聘信息監管制度；4.學校搭建大學生求職擇業公共平臺；5.建立大學生求職維權中心；6.學校建立虛假招聘信息的披露和曝光制度；7.輔導員對大學生求職擇業的實時跟進制度；8.輔導員對大學生求職擇業的“幫扶監管”制度。

（六）校園交通的安全教育

交通事故在高校中經常發生。校園里的交通車輛一般包括摩托車，自行車，校車等。交通事故的原因包括超載、超速、酒后駕駛、疲勞駕駛和無證駕駛；道路設計不合理；路況差、交通指示牌等配套設施不健全或缺失；行人不走人行道、在道路上玩耍、與機動車搶行、駕、乘的交通工具存在安全隱患、思想麻痹、行走在道路上未有防范意識；等等；

校園交通事故的多發時段多為：1.白天上下課時間，上午7:30—8:30之間，中午11:50—12:30之間，下午2：00--2:30之間，晚上5:25—7:00之間；事故多發地點多為師生的密集區域，如食堂門口與馬路的交匯處，教學樓門口與馬路的交匯處，宿舍門口與馬路的交匯處，十字路口，丁字路口等。

校園交通事故的類型[2]：1.思想麻痹造成的交通事故，如目中無車，隨便橫穿馬路；2.[1]

[2] 參考文獻：劉莫鮮.在虛假招聘的背后[D].南京大學,2012.參考文獻：中國高等教育學會保衛學專業委員會.大學生安全教程[M].湖北：武漢大學出版社，2010.P122-P131.戴耳塞、玩手機、聽音樂造成的交通事故；3.嬉戲打鬧造成的交通事故；4.在校園馬路上進行娛樂活動造成的交通事故；5.駕駛交通工具過快、過急造成的交通事故；等等。

校園交通事故的預防：1.自覺遵守交通法則和通行規則；2.駕、乘安全的交通工具，保持安全的速度行駛；3.嚴禁在馬路上嬉鬧玩耍；4.在事故易發、多發地段設置相應的交通安全配套設施。

交通事故處理的原則是保持鎮定、先顧生命后顧財產、要避重就輕；處理程序是；立即停車—及時報案（撥打道路交通事故報警電話122）—保護現場—及時搶救傷者或財務—防火、防爆、防次生災害的發生—協助現場調查取證—對肇事者依法進行懲處。

校園交通的安全教育離不開學校的大力宣導，從思想根源上讓學生們樹立起正確的交通安全觀，把交通安全教育納入高校教育體系中迫在眉睫，開設相應的交通法規專題，開展校園交通安全管理的知識競賽，普及交通的安全常識，努力使全員學生都能夠獲得系統的交通安全知識教育，不斷提高學生的安全意識，保證學校秩序和學生生活的有序運行。

（七）校園文化的安全教育

相比與以上幾個安全教育而言，校園文化安全教育更具有挑戰性，因為校園文化本身的形成是一個長期積淀的過程，而新老生的年度更替客觀上為校園文化的塑造和完善帶來了挑戰。校園文化是在國家、社會、學校、媒體網絡等一系列客體的影響下形成的主流價值體系 和價值觀念、生存方式、知識體系、符合語言和觀念及信仰。大學生的價值觀念、認知心理、自身發展等是與社會的進步和學校的發展理念密切相關的。

校園文化安全包括客觀文化環境的安全、主觀（個人、組織、團體等）方面的文化安全、文化理想（中國夢和共產主義）的安全。校園文化的不安全是各種各樣的“病毒”文化侵蝕校園文化生活。其中“黃賭毒”就是“病毒”之一。“黃賭毒”借助現代網絡平臺不斷滲透到大學生的日常生活當中，非法傳銷活動更是通過有形和無形的方式把其理念和“陷阱”鋪設到大學校園中。

“黃賭毒”嚴重損害大學生的身心健康，造成大學生荒廢學業、道德淪喪、害人害己。造成大學生染上“黃賭毒”的原因種種，從心理學角度分析，一是當代大學生大部分是90后，思想上和心理上正處于發展成熟期，從人格特質角度考慮，一些學生有感覺尋求傾向，熱衷于新異體驗，對黃賭毒有好奇心；二是從風險認知角度考慮，如果缺乏對黃賭毒危害的 宣導，很容易降低大學生對黃賭毒危險后果的認知，大學生缺乏這方面的“免疫力”，更易于受到“黃賭毒”的危害[1]；三是社會文化環境，特別是外來文化、拜金主義、各種消極頹廢思想對大學生的浸染，不良社會團體的不利影響等都會直接或間接地造成大學生沾染上“黃賭毒”；四是大學生面臨著各個各樣的壓力，如經濟壓力、考試壓力、學習壓力、社交壓力等，而學校支持系統的缺乏更容易使大學生陷入不良的生活習慣，如沾染上賭博，吸毒或從事色情服務。有鑒于此，一方面是凈化校園文化環境，從文化符號上增強“正能量”，如校園規范文明用語，開展豐富多彩的校園文化節，宣傳積極健康的思想和文化；通過校園廣播、校園網、校園公共論壇、微博、微信等方式宣傳“黃賭毒”的危害；另一方面是加強個體的心理干預和咨詢。加強學校心理咨詢服務的宣導工作，根據不同的心理問題設置不同的專職心理教師，采取單獨的咨詢和輔導；加強學校和社會的支持系統，對家庭經濟條件貧困的學生予以相應的幫扶，對面對各種壓力的學生，要采取必要措施予以減壓、解壓；輔導員要加強向學生宣導“黃賭毒’的危害和預防措施，加強心理輔導和思想教育。

（八）人身安全教育

[1] 參考文獻：李欣憶,祁暢,曾俊偉,劉彪.大學生黃賭毒行為的心理機制及免疫防范教育研究[J].安徽警官職業學院學報,2012,04:120-122.這里的人身安全主要是指大學生的生命、健康、生活等與其身體直接相關的安全。其主要包括日常飲食、用藥、傳染病預防安全；校內外活動安全（包括體育運動安全）；校園暴力的防范以及女大學生的安全防范等等。日常飲食安全的措施：1.養成良好的個人衛生；2.嚴把攝食“入口”，提高“病從口入”的意識；3.熟悉禁忌食物；4.能夠鑒別安全的食品。

日常用藥安全的措施：1.有病應及時向正規醫院救治，不私自開藥、吃藥；2.注意既往病史和禁忌藥品；3.嚴格按照醫生的藥量用藥；4.注意非處方藥品的正確使用；5.嚴禁濫用抗生素。

傳染病預防措施：1．堅持有規律的體育鍛煉，增強身體的免疫力；2．對傳染源進行隔離；3．周圍出現傳染病例，應采取戴口罩等防護措施；4.按時打掃宿舍衛生，養成良好的衛生習慣；5.勤刷牙、勤洗澡、勤換衣服、定時對宿舍進行消毒；6.注重飲食安全。校內外活動的安全主要包括群體性活動、外出游玩安全，體育運動安全。群體性活動安全包括：1.制定縝密的活動計劃和突發事件的處理措施；2.合理安排活動場所；3.安排足夠的安保人員；4.制定了各種應急預案；5.活動開展前的演練工作；等等。外出游玩安全包括：

1.制定游玩的時間、地點、路線、參加人數等；2.佩戴齊全的防護設備；3.做好出發前的預防工作；4.制定各種突發事件的應急措施；5.游玩過程中注重各個學生的人身和財產安全；

6.注意飲食、住宿、交通等方面的安全；7.其他需要注意的事項。

體育運動的安全措施：1.充分評估自身的身體狀況，是否適合參加某項體育活動；2.體育活動開始前，應做好充分的防護措施；3.體育運動中應保護好自己的身體盡量免受傷害；

4.一旦發生在體育運動中發生事故，應及時向醫院救治。

校園暴力的預防措施：1.加強大學生的法制教育；2.強化大學生嚴格遵守校規校紀；3.在校園中倡導文明、法制的校園文化，積極抵制暴力文化和不良風氣淫浸校園；4.開展大學生團結和諧共處的各種活動；5.大學生應增強人身安全意識和防范意識；6.加強大學生的思想道德教育，做新時代的“四有”新人和社會主義現代化的合格接班人；7.校園設立師生和學生與學生之間的矛盾協調機制和通報機制，把輔導員積極納入到該體系機制中。

女大學生的安全防范主要集中于性騷擾和性侵害。具體的防范措施：1.強化大學生的自我保護和防范意識；2.提高警惕，防范陷入危險境地；3.頭腦冷靜、勇敢防衛；4.隨機應變、有智有謀；5.保留證據、敢于報案。

（九）自然災害，意外事故的安全教育，突發事件的應急安全教育

自然災害包括洪水、泥石流、山體滑坡、地震、暴雨、突發性大風、雷電、高溫、寒潮、冰雹、沙塵暴、暴雪等。應對自然災害，一方面是要求學生了解校園及其周邊的自然生態環境；另一方面應具備相應的應對自然災害的常識。

地震的安全教育，要系統講授地震的基本常識、地震前的預防、地震中的自救和互救、地震后的次生災害的預防等；洪水的安全教育應包括洪水來臨前的準備、洪水到來時的自救和互救、洪災后的疾病預防等；結合中山大學南方學院的地理位置，應重點講授應對山體滑坡、暴雨、雷電、高溫、洪水等方面的安全教育。

（十）防火的安全教育

火災引起的原因種種，但無論人為原因還是非人為原因，都是可以通過種種方式予以降低或消除火災發生的概率。高校火災的發生，人為方面的原因是大學生的火災防范意識不強，違反校園規定，不正確、不科學、不合理地使用引起火災的物具或無意識地作出了引起火災的行為，同時也缺乏相應消防知識；非人為方面的原因是電路老化、短路，各種自然原因引起的火災；等等。防火安全教育應加強火災的預防教育，防火的安全檢查和教育，消防的相關知識，滅火的基本實操知識，常見滅火器的正確使用，火災發生后的逃生自救和互救等方面的知識；重點強調學生宿舍的防火，火災發生的自救（消防火警撥打電話是119）等。篇二：大學校園安全教育內容

大學校園安全教育內容

一、前言大學生活對于每一位學子來說都是一段美好又難忘的時光。而 這一切開始的時候，不易被同學們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學生完成學業的重要保證，是每一位大學生健康成長的基本條件。

針對當前普遍存在的大學生財產安全意識薄弱、輕信他人、財物

保護觀念差的現象，更要加強大學生安全意識教育，提高大學生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學習及日常生活，包括：人身安全、財產安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

學生，先學會做人，再學會做學問；先學會保護自己，才能夠保

護他人；先學會保全自己，才能夠貢獻社會。

二、注意防火火災是威脅人類安全的重要災害。

大學校園里，也是威脅廣大師生生命財產安全的重要因素；校園火災的發生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴重影響學校教學、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產和廣大師生的生命財產安全，預防和減少火災事故，特別是遏制惡性火災事故的發生，具有十分重要的意義。

三、注意防盜

隨著經濟的不斷發展，當代大學生手中的零用錢越來越多，手機、數碼相機、mp3等一應俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團伙專“吃”高校。一些師生又不按規定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預防和打擊校園盜竊是每個在校學生應盡的責任和義務。增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎。

1．大學校園中發生的盜竊方式有哪幾種？

(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學不備將放在桌、床等處的錢物

信手拈來占為已有。

(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內他人的物品鉤走。

(3)翻窗入室：作案人翻越沒有牢固防范設施的窗戶、氣窗等入室行

竊。

(4)以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。

(5)以認老鄉形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。

2．基本的防盜方法有哪幾種？

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。

(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

(4)最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。

(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給

校保衛科。

(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關好門窗，不將貴重物品放

于靠窗前的桌上。

四、注意防騙

一些大學生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎等發生的案件，有些造成學生的財產損失，有些甚至危及學生的生命安全。

1、針對大學生有哪些常見騙術?(1)通過上網聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙；

(2)假稱自己發生意外，利用同學的同情心理伺機進行詐騙；

(3)以戀愛為名進行詐騙；

(4)編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長及親屬實施詐騙；

(5)冒充學校工作人員詐騙學生；(6)利用手機發短信息中獎詐騙。

2、預防詐騙的措施有哪些？

(1)提高防范意識，學會自我保護。學生要積極參加學校組織的法制和

安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。

(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；發現可疑人員要及時報告；上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。

(3)交友謹慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學

會“聽其言，查其色，辨其行”。

(4)同學之間要相互溝通、相互幫助。有些同學習慣于把個人之間的交

往看作是個人隱私，一旦上當受騙后，無法查處。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，這也是安全的需要。

五、市內交通應注意哪些問題？

市內乘車要自覺遵守交通規則，文明禮貌，帶好現金，謹防扒手，避免

與人發生糾紛。

步行、騎自行車時，一定要養成朝兩邊看的習慣，千萬不可貿然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要圖省時而橫穿馬路。

六、網絡問題（1）自覺遵守計算機網絡管理和規定，不玩網絡游戲、不瀏覽色情信息等。

（2）在網上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應“網友”

外出。

（3）加強體育運動，要合理安排時間，講究科學用腦。電腦不能代替

的是人的情感交流，多在現實生活中與同學和朋友直接交往、聊天。

七、疫病防疫等公共衛生問題等平時應多注意個人衛生，做到飯前便后要洗手。平時做到冷暖自知，自覺加減衣服，以防感冒。如發現身體不適及時去校醫室就診。若已經感冒，則及早休息，避免去公共場所人多的地方等諸多注意事項。安全工作重如泰山，安全工作人人有責。讓我們大家共同努力，去撐起一片安全的天空，共建和諧美好的校園!篇三：大學校園安全問題及應對措施 摘要

大學校園安全問題及應對措施 摘要：切實做好當代大學生的安全工作，必須內容詳實全面、措施得力得法，宣傳渠道多元，只有這 樣才能共同構建和諧、平安、文明的大學校園。關鍵字：大學平安安全 當今，大學生安全工作是大學創建平安工作的重要一環，是大學穩定建設 發展的大前提和大保障。本文擬就其背 景、內容配套措施、渠道等進行綱要式探 討，以期為構建和諧文明創新大學盡一 點力。

一、大學學生安全工作形勢嚴峻

（一）大學治安形勢不容樂觀 目前，大學已由封閉型轉變為開放 型，管理方式也進入社會化。辦學形式多 樣，學生結構復雜,校園與社會相互交叉 滲透，校園治安形勢日趨嚴峻：一是不法 之徒時常竄入大學進行盜竊、搶劫、詐 騙、行兇等；二是外來務工、經商人員涌 入校園，給學校的治安管理帶來了巨大 的沖擊；三是校區多而分散，交通安全存 在較大的隱患；四是學生人數劇增，學校 資源有限，不少學生外出租房,在治安、防 火、交通等存在隱患。

（二）學生自我防范、保護能力欠佳近年來，在校園內外發生了許多學 生意外傷害事故，共同原因是大多數學 生對事故的發生沒有心理準備和自我保 護意識。具體問題如下：⑴缺乏安全防范 意識；⑵缺乏對社會消極因素的抵御能 力；⑶學生法制意識淡薄,自我防范能力 較弱。

二、大學學生安全工作的渠道和策略 加強大學生安全教育，是建設文明平安和諧大學的呼喚，是大學跨越式發 展的需要，是全面推進素質教育發展的 必然要求，是大學生成人成才成功的前 提保障。因此，應多管齊下，標本兼治。

（一）安全意識到位 大學要采取切實有效措施，加大教 育力度，實施三全教育（全員、全面、全過 程），力圖全方位強化安全意識：

1、全員 教育即學校各級加強教職工安全知識培 訓，組織廣大教職工系統學習、掌握安全 知識以便有效地對學生進行安全教育。

2、全面教育即安全教育不但要使學生掌 握一般的安全常識，也要教育學生遵紀 守法，加強防范，使安全教育真正融入 德、智、體全面教育之中。

3、全程教育即 要求學生從入學到畢業，安全教育始終 貫穿于學生在校學習生活的全過程，做 到常抓不懈，使學生安全平穩地渡過大 學生活。

（二）重點實效到位 加強學生安全教育，既要全面展開，更要重點進行，講求實效:

1、是抓好重點對象如經常違反校紀 校規學生的安全教育。

2、是抓好重點場所（場合）的安全教 育。

3、是抓好重點時段即易發生安全事 故的特殊時期，如新生入學時期、節假日 期間、學生外出實習實踐和畢業生離校 之前等時段。

4、是抓好以交通、消防、財產、網絡、心 理等方面的安全為重點的安全知識教育。

（三）安全宣傳到位

1、通過學校刊物、廣播電視、校園網 絡和公共展板等媒體及校園文化活動,經 常性地對大學生群體進行安全宣傳教育, 寓教于樂,使廣大大學生在日常生活中得 到安全文化的熏陶。

2、把安全宣傳教育與教學、管理、服 務等實踐活動結合,把安全文化融入到學 校的發展規劃、教學科研、思想政治工 作、管理服務中,使大學生在實踐中逐步 形成正確的安全思維習慣和行為方式,營 造良好的校園安全文化氛圍。

3、加強安全文化硬件建設，對學生 學習生活的各場所,確保安全萬無一失。(四)安全教育和學習到位 首先，大學應編寫以思想教育為基 礎、法制教育為依據、典型案例為襯托,以 防火、防盜、防事故為主要內容的安全教 育手冊。其次，大學應將安全教育納入正規 的教學管理計劃中，安排一定的課時，使 安全教育始終貫穿于大學生在校學習、生活的全過程，力求安全教育進課堂、進 頭腦、進寢室、進生活。最后，安全教育與學習應與大學的 道德教育、民主法制教育、校紀校規教 育、心理健康教育等相結合，突出特色。

（五）做好制度安排,力求制度到位：

1、建立、完善、落實安全責任制度 ①層層簽訂和貫徹落實安全責任 書，建立安全責任制度，切實做到層層有 目標、人人有責任、事事有人管。②各級安全部門和責任人即學校主 管領導、院(系)主管學生工作的領導、班 主任或輔導員、學校安全保衛部門等齊 抓共管，多管齊下。

2、建立和完善學各項安全制度，建 立長效的教育管理機制，從制度上確保 學校各項活動的正常開展。

3、建立警校合作、校家合作,實現學 校與社會的通力合作，為大學生安全和 學習生活保駕護航。當然，大學生的安全教育工作是一 項系統的工程，需要學校、家庭、社會和 大學生

自身等四座“立交橋”的通力協 作，方可取得如期的效果。參考文獻 [1]鄧國林：《論加強大學生的安全 教育》[J].蘇州大學學報（哲學社會科學 版），2005（5）：122-124.[2]周濟：《提高認識加強管理以 對學生極端負責的精神作好大學安全工 作》[N].中國教育報，2003-12-15（4）[3]王正斌：《試論大學生安全教育 與管理》[J].中南民族大學學報（人文社科 版），2004（6）：170-172.[4]周斌：《加強大學生安全教育的 思考》[J].武漢大學學報（社科版），2002（12）：126—128.[5]張啟春、張學云：《對校園文化建 設的幾點思考》

[J]黑龍江高教研究，2001

第二篇：大學校園安全教育內容

大學校園安全教育內容

一、前言大學生活對于每一位學子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學生完成學業的重要保證，是每一位大學生健康成長的基本條件。

針對當前普遍存在的大學生財產安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現象，更要加強大學生安全意識教育，提高大學生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學習及日常生活，包括：人身安全、財產安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

學生，先學會做人，再學會做學問；先學會保護自己，才能夠保護他人；先學會保全自己，才能夠貢獻社會。

二、注意防火火災是威脅人類安全的重要災害。大學校園里，也是威脅廣大師生生命財產安全的重要因素；校園火災的發生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴重影響學校教學、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產和廣大師生的生命財產安全，預防和減少火災事故，特別是遏制惡性火災事故的發生，具有十分重要的意義。

三、注意防盜

隨著經濟的不斷發展，當代大學生手中的零用錢越來越多，手機、數碼相機、mp3等一應俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團伙專“吃”高校。一些師生又不按規定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預防和打擊校園盜竊是每個在校學生應盡的責任和義務。增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎。

1．大學校園中發生的盜竊方式有哪幾種？

(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。

(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內他人的物品鉤走。

(3)翻窗入室：作案人翻越沒有牢固防范設施的窗戶、氣窗等入室行竊。

(4)以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。

(5)以認老鄉形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。

2．基本的防盜方法有哪幾種？

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。(4)最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給校保衛科。

(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

四、注意防騙

一些大學生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎等發生的案件，有些造成學生的財產損失，有些甚至危及學生的生命安全。

1、針對大學生有哪些常見騙術?(1)通過上網聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙；(2)假稱自己發生意外，利用同學的同情心理伺機進行詐騙；(3)以戀愛為名進行詐騙；

(4)編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長及親屬實施詐騙；(5)冒充學校工作人員詐騙學生；(6)利用手機發短信息中獎詐騙。

2、預防詐騙的措施有哪些？(1)提高防范意識，學會自我保護。學生要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。

(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；發現可疑人員要及時報告；上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。

(3)交友謹慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”。

(4)同學之間要相互溝通、相互幫助。有些同學習慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當受騙后，無法查處。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，這也是安全的需要。

五、市內交通應注意哪些問題？

市內乘車要自覺遵守交通規則，文明禮貌，帶好現金，謹防扒手，避免與人發生糾紛。

步行、騎自行車時，一定要養成朝兩邊看的習慣，千萬不可貿然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要圖省時而橫穿馬路。

六、網絡問題（1）自覺遵守計算機網絡管理和規定，不玩網絡游戲、不瀏覽色情信息等。（2）在網上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應“網友”外出。

（3）加強體育運動，要合理安排時間，講究科學用腦。電腦不能代替的是人的情感交流，多在現實生活中與同學和朋友直接交往、聊天。

七、疫病防疫等公共衛生問題等平時應多注意個人衛生，做到飯前便后要洗手。平時做到冷暖自知，自覺加減衣服，以防感冒。如發現身體不適及時去校醫室就診。若已經感冒，則及早休息，避免去公共場所人多的地方等諸多注意事項。安全工作重如泰山，安全工作人人有責。讓我們大家共同努力，去撐起一片安全的天空，共建和諧美好的校園!

第三篇：大學校園安全常識班會內容[最終版]

大學校園安全常識

二、防火篇

火災是威脅人類安全的重要災害。大學校園里，也是威脅廣大師生生命財產安全的重要因素；校園火災的發生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴重影響學校教學、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產和廣大師生的生命財產安全，預防和減少火災事故，特別是遏制惡性火災事故的發生，具有十分重要的意義。

三、防盜篇

隨著經濟的不斷發展，當代大學生手中的零用錢越來越多，手機、數碼相機、mp3等一應俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團伙專“吃”高校。一些師生又不按規定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預防和打擊校園盜竊是每個在校學生應盡的責任和義務。增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎。

1．大學校園中發生的盜竊方式有哪幾種？

(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。

(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內他人的物品鉤走。

(3)翻窗入室：作案人翻越沒有牢固防范設施的窗戶、氣窗等入室行竊。

(4)以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。

(5)以認老鄉形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。

2．基本的防盜方法有哪幾種？

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。

(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

(4)最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。

(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給校保衛科。

(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

四、防騙篇

一些大學生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎等發生的案件，有些造成學生的財產損失，有些甚至危及學生的生命安全。

1、針對大學生有哪些常見騙術?

(1)通過上網聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙；

(2)假稱自己發生意外，利用同學的同情心理伺機進行詐騙；

(3)以戀愛為名進行詐騙；

(4)編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長及親屬實施詐騙；

(5)冒充學校工作人員詐騙學生；

(6)利用手機發短信息中獎詐騙。

2、預防詐騙的措施有哪些？

(1)提高防范意識，學會自我保護。學生要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。

(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；發現可疑人員要及時報告；

上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。

(3)交友謹慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”。

(4)同學之間要相互溝通、相互幫助。有些同學習慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當受騙后，無法查處。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，這也是安全的需要。

五、綜合篇

1、市內交通應注意哪些問題？

市內乘車要自覺遵守交通規則，文明禮貌，帶好現金，謹防扒手，避免與人發生糾紛。步行、騎自行車時，一定要養成朝兩邊看的習慣，千萬不可貿然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要圖省時而橫穿馬路。

2．預防網絡問題的措施有哪些？

（1）自覺遵守計算機網絡管理和規定，不玩網絡游戲、不瀏覽色情信息等。

（2）在網上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應“網友”外出。

（3）加強體育運動，要合理安排時間，講究科學用腦。電腦不能代替的是人的情感交流，多在現實生活中與同學和朋友直接交往、聊天。A、防學生溺水。溺水是夏季安全事故的高發期。

（1）、不私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。要有一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。

（2）、要對防溺水安全有足夠的認識，在戶外活動過程，嚴禁私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。

B、防交通事故。如今機動車輛增多，交通事故頻發，對交通安全形勢并不一定了解，請在假期從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面要有常識。

（1）、遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。

（2）、行路時遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。

（3）、騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛；

（4）、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外；

C、防暴力傷害。假期中接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能在同學身邊出現，為此，請各位同學加以重視。

（1）、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

（2）、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

D、防中暑。中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。

預防中暑的措施：

（1）、不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。

（2）、一旦出現上述癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫院搶救。

溺水：網上看到，4月4日下午，蘇州市吳中區金庭鎮太湖西山風景區，一隊23人的上海交通大學學生在分批乘坐快艇游玩返島途中，其中一艘載有8人的快艇撞上貨船間拖拽所用的纜繩，導致包括旅行社兼職領隊及一名交大男生在內的2人死亡，2名交大男生落水失蹤，另外包括船老大在內的4人受傷。

5月6日10時50分左右，該市銅陵縣老洲鄉太陽島附近長江水域發生一起高校學生群體性溺水事件，目前已造成5人死亡。據了解，遇難的5人中有2名男生、3名女生；最小的一名遇難者18歲，其余4人剛滿21歲。4名遇難者是銅陵職業技術學院的在校大學生，另一名就讀于安徽工業職業技術學院。

有數據顯示，意外傷亡事故中，溺水事故發生的頻率并不算高，然而，溺水的死亡率卻遠高于其他意外事故。

尤其對野泳來說，由于水域的特殊性，一旦發生溺水，允許施救的時間非常短。車禍、火災中的傷者可以等待救援，還可以送入醫院作進一步治療，但溺水者“等不起”，如果無法立即獲救，結局多半是死亡。究竟要在多長時間內施救才能確保溺水者生還呢？醫生表示，溺水的最佳救援時間只有6分鐘。

游泳一定要選擇安全地帶，對于地形陌生、人煙稀少的野泳場合，無論如何也不要涉及。

第四篇：大學校園安全形勢教育

大學校園安全形勢教育

做好大學校園安全管理工作是確保校園平安穩定的前提，是建設平安校園的基礎。當今社會凸顯的各種各矛盾與思潮，給當代大學生的心理、行為與道德倫理等方面帶了巨大的沖擊與挑戰。因此，給予大學生適當的安全教育已經迫在眉睫，應當引起我們的高度重視。

隨著高效的不斷擴招，大學校園已不再是象牙塔，絕大部分高中學生都可以進入大學繼續深造。因此，大學校園已成為大學生學習與生活的主戰場。隨著我國經濟、社會的快速發展，大學生活動、交流、學習的領域越來越寬廣，校園環境也變得越來越好。但是校園安全形勢已不容樂觀。大學生的在校學習、生活存在著諸多安全隱患。如何讓大學生樹立正確的安全防范意識，如何保護學生人身、財產安全是我們當前必須要認真思考與亟需解決的問題。因此，加強大學校園安全教育與管理增強大學生安全意識既是維護大學校園和諧穩定，也是建設“平安校園”的一個重要手段。

一、大學校園的安全隱患

1、大學生心理疾患歷來就是引發大學校園安全危機的重要隱患。大學生心理問題的誘因日益增多。學習方面的壓力、對新的環境不適應、就業壓力增大等等因素導致大學生產生各種各樣的心理疾患。另外，有的學生在入學前本身就具有心理或精神疾患。在入學時沒有被發現，一旦遇到相應的刺激因素就有可能會突顯出來。如果大學生心理疾患在得不到及時解決、疏導的情況下就會導致大學生出走、自殘、自殺或傷人等過激行為。

2、社會犯罪勢力有向大學校園滲透的趨勢，給大學校園帶來了新的安全危機。隨著改革開放的深入，西方敵對勢力、一些犯罪分子、犯罪團伙等將目光瞄準了大學校園，利用大學人口密集、大學生防范能力較弱、知識層次高、信息傳遞快等特點在校園內進行盜竊、詐騙、傳銷等非法行為或者煽動、引誘大學生從事違法犯罪活動、顛覆國家政權。這些安全危機的存在不但給大學生的生命健康、財產安全帶來了極為嚴重的威脅，而且還擾亂了學校正常的教學、生活秩序。3,、大學生意外傷害途徑呈上升趨勢。當前，大學生遇到意外傷害的途徑日益增多。由于高校招生政策的放寬，越來越多的學生進入大學校園。但是絕大部分高校的后勤基礎保障設施卻沒有與相應的招生規模同步。學生食物中毒、學生公寓火災等危害安全事件時有發生。

二、加強大學生安全教育的現實意義

1、強化大學生安全教育是大學生全面發展的需要。我國高等教育的最終目的就是為了學生的全面發展，提升學生的綜合素質，為國家的發展培養后備人才。而不是簡單、單一地給學生灌輸一些科學文化知識。安全知識是學生終身受益的東西，它不僅在大學校園適用學生 進入社會后安全知識同樣適用。相較于大學校園來說社會的環境更為復雜多變。如果大學的安全教育沒有做或者沒做好，那就說明學校教育和社會適應性嚴重脫節。從而對學生畢業后的就業與生活帶來障礙，甚至會危害到學生的生命安全。因此，大學生在學好相應的專業知識的同時還要必須適當了解一些法律知識與安全常識，掌握一些常用的安全防范技能，加強自己的守法觀念及自控意識。

2、強化大學生安全教育是建設平安、和諧校園的基礎。平安和諧校園的建設主要在于學校的安全形勢是否良好，強化大學生安全教育是建設平安校園的關鍵因素。平安、和諧校園就是指教育生態的平衡相對于學校內部環境來說學校的管理、教學與科研等秩序應呈現出一種持續的、連貫的與平穩的運行態勢。只有這樣，師生在校園里學習、生活才能得到充分的人身與財產安全保障。

3、強化大學生安全教育是維護社會穩定的需要。大學生群體是社會建設的精英人群的主要組成部分。從學校畢業后進人社會的各行各業。是國家與社會發展的中流砥柱。因此，大學生的健康成長不僅對社會的和諧穩定具有直接影響，同時也對社會的前進方向具有決定意義。

第五篇：大學校園安全演講稿

尊敬的各位領導、各位同事，大家晚上好!我是來自合成二班的111。今天我站在這里向大家演講，心里感到十分榮幸。我的題目是”珍愛生命，注意安全”。其實我并不打算講在化工廠如何安全操作或者如何做好防護工作，也不會列舉各種安全事故，因為操作方法我們天天都在學習，防護工作也自有專人去做，而過多列舉事故也難免有危言聳聽的嫌疑。我認為一切的關鍵在于我們自身對安全及其相關問題的態度和認識，所以我今天站在這里只是想和大家聊聊珍愛生命的話題，目的是通過加深我們對生命的理解來引起對安全的重視。如果我的話能對大家有好的影響，那我將會無比欣慰!

李商隱用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來為我們詮釋了生命的偉大意義，而泰戈爾的”一沙一世界，一花一天堂”又給了我們另一種對生命的感悟。然而朋友，在大家心里，生命究竟是什么?生命是父母親寄托在我們身上的希望，生命是大自然交給我們去認真雕琢的寶石，生命是我們享受一切美好的資本，生命是我們感恩這個世界的基矗各位朋友你們說是嗎?那么，讓我們好好理解和領悟吧，只有理解了生命的內涵，只有領悟了生命的意義，才能更好地珍愛生命，才能更好地實現生命無上的價值。

我時刻也不會忘記，父母在這二十年里為養育我而付出的無盡的心血;我從來都不曾懷疑，父母一直最重視最牽掛的就是我的生命安全，只是他們不愿直接說出這樣的字眼而已，相信大家也是這樣想的。小時候，我們或許還不懂生命的寶貴，我們會去做很多冒險的事，比如去大浪里游泳，比如從山上往下飛奔，比如去點燃田地里大堆的草垛，可能還有人在鐵軌上練過平衡吧!真的，現在想想都害怕，那時真是太糊涂了，不知讓父母承受過多少擔心和驚嚇。可是如今我們已經告別了孩童時代，應該已經明白了“身體發膚，受諸父母，不敢損傷”的道理，也應該能夠體會到父母在千里之外對我們日日夜夜操心和祈禱的辛酸。我想，只要想到父母，我們必定會更加懂得珍愛生命，更加重視注意安全。

現在還有未來幾年甚至更久，我們都將在化工廠度過。這里面的根本因素是什么，我們是否用心想過?如果沒有，那就讓下面故事中的查理告訴我們他的經歷和感悟，或許能引起我們的某些思考和重視。查理原是美國艾克森石油公司的一名普通操作工，和我們一樣的操作工。他清楚公司的各種安全制度，他懂得如何安全操作，他也知道如何進行事故應急，總之他是個足夠能干的操作工。但是他從不會按安全程序去做，因為他知道那樣費事費時;他去現場從不戴防護眼鏡，因為他覺得那樣不夠帥氣;他常常把安全帽提在手里，因為那樣比較輕松;他總是愛卷起袖子，因為那樣感覺涼快;他的所有操作從來都用最快途徑，因為那樣可以早回外操室休息。為了所謂的省事，他下板車時從來不會熄火，開板車時也從來不會系安全帶。其實我們中間也有人想按他那樣做，但可能目前沒敢做而已。我想告訴那些人，永遠不要那樣做，永遠切記，千萬不要!事實上查理也知道他的做法不安全，唉，其實他什么都知道，但是他就是那樣做了，他相信上帝會垂憐于他，他也相信自己會小心注意。我們中間還有人這樣想，只是不愿坦白罷了。而我告訴那些人，如果不想后悔莫及，那就永遠別再這樣想了!上帝總會有打盹兒的時候，而恰好就在那天查理出事了，而且出了大事，所幸的是最終他”脫胎換骨”活了下來。被燒得體無完膚的查理并不怪公司，也不怪那天自己所拆的盲板，他只是悔恨自己曾經日復一日的麻痹大意。但更令他痛苦的是，在治療的五年里，他錯過了女兒成長的那段最珍貴的時光。他讓最愛的人承受了永遠的悲痛，他永遠也無法原諒自己。他現在只能努力彌補對親人造成的傷害，只能用自己的經歷和體會來告誡大家：珍愛生命，注意安全。為自己負責，更為自己愛的和愛自己的人負責!

各位親愛的朋友，讓我們回到我們自身。其實有時候我們并不必說注意安全是為了工廠的生產和效益，也不必說注意安全是為了保證企業穩定和維護企業形象，更不必說那是為國家和社會和-諧做貢獻，那些空話起不到鞭策作用，要想清楚，注意安全就是珍愛我們自己的生命，就是為所有我們愛的和愛我們的人負責。因為我們并不單單是我們本身，這個生命牽連著太多人的幸福，我們沒有理由不愛護，更沒有資格去傷害。而注意安全也絕不是一句空口號，也不是幾條規章制度就能解決的問題，當然，我們不能忽視制度的重要性，我在此只是想強調人們自身態度、意識和習慣的關鍵性。當你在化工廠習慣了玩兒瀟灑，當你習慣了鉆空子，當你習慣了“省時間”，當你習慣了“走捷徑”，那就是你的思維和習慣在指揮你的行動，想想看，除了你自己，誰還能從根本上管得了你?所以我認為，注意安全要從增強意識和端正態度抓起，這樣，接下來的養成習慣、還有應急預防等等一切便可順理成章地進行了。那么，如何引起真正的重視?我想，還是想想我們生命的意義和價值，想想我們的家人，想想我們的花樣年華，想想我們心中春的夢幻、夏的火熱、秋的斑斕、冬的純潔，想想有一天我們牽著最愛的人的手在沙灘上漫步，看著海天一線，看著夕陽西下，看著美麗的世界。然而朋友們，假如到現在大家還是感覺注意安全只是口號的話，那么在我演講的最后，我們不妨花一點點時間來想想一個場景：假如我只是說假如，有一天因為沒有注意安全而出了事故，那時你躺在地上奄奄一息，那一刻你會想些什么?恨自己?還是眷戀這一切美好?你會不會想起家人?會不會對他們愧疚不已?你深愛著他們，但你從不曾說過。為了前途功利，你和他們相聚說話的時間少之又少，而這一刻你就要永遠地走了，多么想回到過去，多么想和他們在一起好好相聚，告訴他們