第一篇：零犯罪學校第四章 隊伍建設

第三屆“關愛明天 普法先行”

第四章隊伍建設

凝聚力

合作

組織

士氣

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第四章隊伍建設

石阡縣甘溪仡佬族侗族鄉初級中學（通知）甘中字【2015】72號

關于聘請雷德全同志為甘溪中學

法制副校長的通知

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和司法部、教育部、中央綜治辦、共青團中央《關于進一步加強青少年法制宣傳教育工作的通知》精神，進一步增強青少年學生的遵紀守法意識，預防和減少青少年違法犯罪，維護在校學生的合法權益及學校周邊地區的治安秩序，優化青少年健康成長的法制環境。經研究學校行政會議研究決定： 特聘請甘溪鄉派出所所長雷德全同志為我校法制副校長，陳德輝同志為法制輔導員，中途若有人事變動，由對應職位的人員接任，并與前任法制校長做好相關工作的銜接，確保該項工作的順利開展。特此通知。

第三屆“關愛明天 普法先行”

甘溪仡佬族侗族鄉初級中學

2015年9月19日

甘溪中學辦公室 2015年9月19日發

抄送：鄉人民政府 鄉教辦

第四章隊伍建設

甘溪中學法制副校長

聘書

甘溪中學輔導員

聘書

甘溪中學法制副校長

聘書

甘溪中學法制專職教師

聘書

甘溪中學“五老”人員

聘書

第三屆“關愛明天 普法先行”

甘溪中學法制副校長和法制輔導員工作制度

甘溪中學法制副校長和法制輔導員工作職責

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甘溪中學警務室公示欄

第四章隊伍建設

石阡縣甘溪仡佬族侗族鄉初級中學（通知）甘中字【2015】83號

關于成立甘溪中學青少年普法教育活動宣講團的

通 知

學校各處室組：

為深入貫徹落實石阡縣縣關工委、石阡縣教育局關于開展第三屆“關愛明天普法先行”青少年普法教育活動的指示精神，結合我校實際，經研究決定，成立我校第三屆青少年普法教育活動宣講團。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以大力弘揚社會主義核心價值觀為指導，以“關愛明天普法先行”為主題，根據不同年齡、不同年級學生的生理、心理特點和接受能力，開展各種形式的普法宣講活動，引導廣大青少年牢固樹立“遵紀守法光榮、違法亂紀可恥”的崇高理念，扎實推進“七五”普法工作，全面促進青少年健康成長。

二、人員組成

第三屆“關愛明天 普法先行”

宣講團成員由熟悉法律專業知識、具有豐富實踐和宣講工作經驗，熱心青少年普法教育事業的人員組成。

三、宣講內容

通過集中宣講、班級授課、法律咨詢、一對一幫扶、召開座談會等多種形式，進行預防未成年人違法犯罪、保護未成年人合法權益、遵守交通法規、預防網癮、保護校園安全等普法教育活動，進一步增強廣大青少年的法律意識，筑牢青少年終生自覺學法、守法、用法、護法的根基。

甘溪中學校青少年普法教育活動宣講團成員名單

1、領導小組

團長：劉光志（校長）

副團長：趙廷利（德育副校長）秘書長：陳應明（鄉關工委副主任）成員：汪楊（法制副校長）

蔡

啟（司法所所長）陳德輝（法制輔導員）熊光宇（安全辦公室主任）楊方露（校團委書記）劉明峰（退休老教師）

2法制講解員 蔡

啟（鄉司法所）陳德輝（鄉派出所）

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第四章隊伍建設

張

鵬（鄉綜治辦）

趙廷利（學校副校長、政治教師）金武（團委工作人員、歷史教師）

教學班主任（負責指導督促完成普法教育活動）學生會成員

宣講團下設辦公室負責日常工作，辦公室設在團委辦公室主任楊方露。

甘溪仡佬族侗族鄉初級中學

2015年12月12日

甘溪中學辦公室 2015年12月12日發

抄送：鄉人民政府 鄉教辦 第三屆“關愛明天 普法先行”

石阡縣甘溪仡佬族侗族鄉初級中學（通知）甘中字【2016】9號

關于聘請陳應明同志為甘溪中學“五老”

人員的通知

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和司法部、教育部、中央綜治辦、共青團中央《關于進一步加強青少年法制宣傳教育工作的通知》精神，進一步增強青少年學生的遵紀守法意識，預防和減少青少年違法犯罪，維護在校學生的合法權益及學校周邊地區的治安秩序，優化青少年健康成長的法制環境。十年樹木，百年樹人。祖國的未來屬于下一代。做好關心下一代工作，關系中華民族偉大復興,為促進青少年健康成長做了大量工作。希望五老堅持服務青少年的正確方向，著力加強青少年思想道德建設，引導青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀，支持和幫助青少年成長成才，團結教育廣大青少年聽黨話、跟黨走。廣大老干部、老戰士、124

第四章隊伍建設

老專家、老教師、老模范等離退休老同志是黨和人民的寶貴財富。我們要弘揚“五老”精神，尊重“五老”，愛護“五老”，學習“五老”，重視發揮“五老”作用。

經研究學校行政會議研究決定： 特聘請陳應明同志為我校“五老”人員，推動關心下一代事業更好發展。支持更多老同志參加關心下一代工作，在時代的舞臺上老有所為、發光發熱。

附件：甘溪仡佬族侗族鄉初級中學“五老”工作制度

特此通知。

甘溪仡佬族侗族鄉初級中學

2016年3月1日

甘溪中學辦公室 2016年3月1日發

抄送：鄉人民政府 鄉教辦 第三屆“關愛明天 普法先行”

甘溪仡佬族侗族鄉初級中學“五老”工作制度

一、聘任制度：

1、學校應該聘請兩名以上以“五老”為對象的校外輔導員。

2、“五老”校外輔導員的聘任儀式在每年九月舉行。

3、校“關工委”為“五老”校外輔導員頒發專門的聘書。

4、“五老”校外輔導員應該選擇“五老”中的模范代表人物，并熱心致力于關心下一代的工作。

二、工作職責：

1、參與“校關工委”的工作，并能及時指導，提出指導意見。

2、每年為全校師生作兩次有關安全衛生、思想道德、革命傳統、法制教育等專題講座。

3、“五老”校外輔導員要充分發揮自己的優勢，做好監督青少年文明上網，拒絕邪教和不良組織的工作。

4、重大活動“五老”校外輔導員要及時參加學校活動，同“校關工委”共同制定活動方案，確保活動正常開展。

5、“五老”校外輔導員定期同學校加強溝通，互通信息，努力形成共識，全面提高學生素質。

6、“五老”校外輔導員每年帶隊員外出參觀或者采訪一次。

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第二篇：零犯罪學校

“零犯罪學校”創建工作實施方案

預防未成年人違法犯罪工作是一項有利于維護社會穩定，保護未成年人健康成長，利在當代，功在千秋的重要工作。為進一步做好這項工作，我校在認真學習上級有關文件精神后，成立了“未成年人零犯罪學校”創建工作領導小組，為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，深化預防青少年違法犯罪工作，進一步調動全社會的積極力量，著力構建預防青少年違法犯罪工作體系，切實維護未成年人的合法權益，營造未成年人健康成長的良好社會氛圍，構建和諧平安德化，經研究決定，新發中心學校將開展“零犯罪學校”創建活動。具體活動實施如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，三個代表重要思想，把中華民族偉大復興的中國夢落實到學校教育的點點滴滴。以提高學生法律素質為目標，深入開展法制宣傳教育，紀律教育，心理健康教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結合、與法治實踐相結合、與科技文化教育相結合、與社會實踐活動相結合，不斷增強學生的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利于青少年健康成長的學習生活環境，努力創建未成年人零犯罪校園。

二、創建對象和目標任務

（一）創建對象：以班級為基本單位，面向全體學生，按照“班級管理”的原則開展創建工作。在創建工作中，對每班的學生，由班主任負責管理、教育，科任老師和藝體學科教師輔助管理、教育。

（二）目標任務：全面貫徹落實《百里中學零犯罪創建工作實施方案》的各項要求和活動內容，堅持一般預防和特殊預防相結合，學校、社區、家庭三位一體，以單親家庭青少年、留守兒童、學困生、進城務工人員子女為重點，綜合運用教育、服務、管理、幫教和優化環境等多種手段，努力保持校園未成年人零犯罪目標。

三、活動內容與方法

1、加強未成年人思想道德教育。

依托學校德育活動陣地，充分利用班隊會、國旗下講話、校團委廣播站、安全教育課、觀看教育片、法制副校長講座等途徑，采用未成年人喜聞樂見的形式有計劃有針對性地廣泛開展節日性的感恩教育、“全校共讀一本書”主題讀書教育、行為規范養成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自護教育，增強未成年人法制意識，提高他們辨別是非、遵紀守法和自我保護的能力。普及未成年人對不良行為的知曉率，認知不良行為的危害性和危險性。提高他們克服、矯正不良行為的自覺性，養成良好生活習慣。

2、加強管理，促進未成年人健康成長。

加強對學生養成教育專項檢查評價，通過優秀班級的評比活動：規范學生的語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規范學生日常活動，不在走廊和樓梯上跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動，隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。

開展調查摸底工作，全面掌握學校未成年人的基本情況，對于一些學困生，留守生學校進行登記造冊，建立檔案，并確定重點工作對象，成立教師“1+X”幫扶隊，加強對這類未成年人的管理。

3、愛心幫扶，減少未成年人心理負擔。

面向學校困難未成年人群體，針對他們的實際問題，在生活上幫困，學習上幫助，心理上輔導，行為上糾偏。對每個學生要做到不嫌棄、不拋棄、不放棄，采取“一幫一”、“多幫一”等有效措施，做好教育、矯治和挽救工作，及時解決他們遇到的實際問題，鼓勵他們的點滴進步，用愛心換回良知走向正路，成為社會有用之人。

4、開發資源，加強青少年心理健康教育。

學校、家庭、社區要及時進行溝通，關注未成年人的心理問題，做到早發現、早疏導、早化解，防微杜漸。對心理有障礙的未成年人，特別是單親子女、留守生和有嚴重不良行為未成年人，要加強心理教育和心理咨詢工作，及時解答、化解心理問題，幫助他們辨別是非、美丑、善惡，耐心細致地做好釋疑解惑、理順情緒、平衡心理、化解

矛盾工作，調動和激發他們內在的生機活力，引導他們養成積極向上的良好心態，樹立起正確的人生觀。

5、辦好家長學校，提高家長教學水平。

做合格家長是構建學校、家庭、社區“三位一體”教育格局的重要一環。要通過舉辦家長學校，促進家長學習“兩法”，更新家庭教育觀念，掌握教育子女正確方法。通過家長見面會、致家長一封信、家校互訪、家長問卷等形式及時溝通學生在家里、學校中情況，并對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。

６、加強監督，營造良好社會環境。

積極配合有關部門做好網吧、電子游戲廳、不健康“口袋書”圖書室等危害未成年人成長的場所進行義務監督工作，整頓好學校周邊環境，維護好校園內治安，凈化社會文化環境，為未成年人健康成長創造良好氛圍。

7、加強安全教育，提高學生安全防范意識。

（1）班主任利用安全教育課深入學習各種安全知識，增強未成年人的法制觀念，依法保護未成年人合法權益。要以案說法，引導未成年人懂得什么應該做、什么不應該做，違法犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害和違法犯罪行為應承擔的法律責任，使未成年人樹立起遵紀守法和防范犯罪的意識，養成遵紀守法的良好習慣。

（2）樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促使青少年的健康成長，提高我校安全工作水平。根據“全國中小學安全教育日、安全教育周”活動的要求，制定好《百里中學安全教育日，安全教育周活動方案》，精心組織開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動。充分利用宣傳櫥窗、校園廣播、安全教育黑板報、安全教育主題班隊課、安全知識宣傳標語、安全知識講座、安全知識競賽、觀看安全教育警示片、等活動，廣泛宣傳開展安全教育周的重大意義、主要內容和基本要求，調動全體師生參與安全教育的積極性和主動性，提高了全體師生的安全防范意識。

8、整合各種資源，開展寓教于樂活動。

充分運用課余時間和節假日，精心設計、認真組織未成年人開展主題鮮明、內容豐富、形式新穎、吸引力強、參與廣泛、生動活潑的實踐體驗、科技文化、文娛體育和社會公益活動，特別要開展好“安全教育日、安全教育周主題系列活動”、在學雷鋒月開展“學雷鋒系列活動”、利用班隊會開展“養成教育強化月、法制校園教育活動月、愛國主義教育月、手拉手體驗教育活動月、爭當文明好少年主題教育月等”主題教育月活動、“全校共讀一本書”、“手拉手獻愛心”“德育宣傳欄評比”“紅領巾廣播站”等品牌活動，把廣大未成年人吸引、凝聚在一起，讓孩子們在學中玩、玩中樂，受到教育，增長知識，陶冶情操，潛移默化地影響他們的思想觀念、價值觀念和道德情操。

9、加強教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止體罰和變相體罰學生，一經發現，學校將嚴肅處理。對造成學生傷殘等嚴重后果的，依法追究其刑事責任。同時做好預防青少年違法犯罪的工作。邀請法制副校長進行法制講座，并開展板報宣傳、征文比賽等活動，努力營造一個良好的學法、懂法、用法、守法的法制氛圍。

四、活動要求——六到位

1、抓組織機構建設，責任到位。領導小組由校長任組長，分管校長為副組長，以確保創建工作領導到位、責任到位。

百里中學 “零犯罪學校”創建工作領導小組、分工 組長：朱生策（校長 全面工作）副組長：舒國華（分管副校長）

王俊生（工會主席 負責與關工委對接、）

曹新華（政教處副主任負責零犯罪學校、班級、教師考

核機制制定、創建資料收集）

成 員：朱成鋼（教務主任 負責教師零犯罪教育教學安排、教師法

制培訓制度制定及實施資料）

魯傳仕（總務處主任負責和政府對接、邀請“五老”及法律志愿者開展活動）

魯家發（總務處副主任 負責學校安全管理規章制度建設及資料）

李學群（教務處副主任協助法制副校長做好學生法制教育）

周 清（團委書記負責宣傳教育工作及資料）班主任（負責本班學生法制教育、思想教育）

2、抓制度建設，措施到位。為使創建工作有制度保障，重新修訂和完善了學校安全工作管理制度和各類人員安全工作職責，以及突發事件應急預案。堅持一學期兩次全校未成人零犯罪學校開展情況及安全工作總結大會制度，確保安全教育工作內容的落實。

3、抓思想發動，認識到位。在創建活動期間，采取國旗下講話、法制安全黑板報、廣播、法制講座和舉行突發事件演練等形式激發了學生的創建激情。充分認識到創建“零犯罪學校”活動的重要意義，在實施過程中，要加強監督、檢查指導，給予充足的物質保障，使創建活動落實到實處，不走過場。

4、抓實效，教育管理到位。在創建工作中，要從知識教育、校園設施安全、消防安全、器材安全、教學樓梯道和學生活動、門衛管理等方面，全方位提升學校安全系數。

5、因地制宜，特色活動到位。要緊緊圍繞建立和完善預防未成年人犯罪校園實現未成年人零犯罪的總體目標，結合學校實際，立足于服務未成年人健康成長，著眼于解決預防未成年人犯罪工作面臨的突出問題，制定切實可行的活動方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地開展創建工作。同時要在工作內容和方式上不斷創新，形成特色。

6、強化合作，家校互動到位。“零犯罪學校”創建活動是一個綜合性的社會系統活動，需要全校以及全社會的參與。在活動過程中，學校、社區、家庭要加強合作，主動與有關方面協調，形成預防青少年犯罪的工作合力。

太湖縣百里中學

2013年 3月18日

第三篇：零犯罪學校匯報材料

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——田鎮中心小學零犯罪學校建設匯報材料

我校以創建零犯罪學校為契機，加強對學生的法制教育，致力于學生的思想道德水平的提高。現將學校零犯罪學校創建情況匯報如下：

一、明確分工 密布網絡 健全制度

1、學校實行法制教育工作校長負責制，成立以校長為組長、副校長為副組長，安全辦公室、總務處、教導處領導為成員的領導小組，明確各部門的具體職責和責任，對全校學生法制教育工作進行指導、監督和檢查。班主任老師負責學生的日常教育工作，及時有效地掌握學生思想動態和班內各項工作動態及狀況。

2、充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用，加強與學校法制副校長（檢察院耿寶崔同志）的工作聯系，讓法制副校長通過生動、真實的案例，打動、教育學生，使法制意識深入每個孩子心中。利用公安局、檢察關工委等機構和校內外教育場所，初步建立和完善了學校、家庭、社會三位一體的普法教育網絡形成法制教育網絡，讓法制教育的機制的觸手延伸到學生之中，以此形成創建“零犯罪學校”活動的有效管理教育機制。

3、建立完善了的校園安全管理規章制度，建立健全了考核、評價和激勵機制，將普法教育工作和成效納入了教師考核內容。將法制教育納入教師培訓、進修或繼續教育當中，建立了培訓考核制度。

二、學知識 搞活動 促成效

1、讓法律法規知識支撐“零犯罪校園”。

學校組織領導、老師、學習《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《教師職業道德行為規范》等法律法規，首先，讓全校廣大教職工增強依法執教，依法治教的自覺性，明確學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。以推動對學生的法律法規教育進程。學校東側墻壁制作了內容為《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的展板，每周一升旗儀式少工委主任帶領全校師生一起學習普法知識，每周一節法制教育課，任課老師帶領學生學習這些法律法規知識，不僅僅讓他們懂得如何遵守這些規定，還讓師生學會用法律武器保護自己的合法權益，增強學生自我保護意識及自我約束能力。

2、讓活動主宰“零犯罪校園”。

在學生喜聞樂見與豐富多彩的活動中，讓法律法規知識深入每個孩子心中，是一項可取的舉措，我校正是采取這種措施推進法制教育進程。

（1）、學校通過各種形式開展普法知識專題宣傳教育活動。在全校舉行了“普法知識知多少”、“ 關愛明天 普法先行”展覽，組織開展了演講比賽，并參加了田鎮街道教辦組織的普法知識競賽，取得了優異的成績。

（2）、利用每周二下午“小白鶴廣播站”廣播時間進行普法教育宣傳。讓學生們及時了解更多的信息，增長學生法律法規知

識。

（3）、邀請學校法制副校長，每學期組織法制教育講座。以班主任為紐帶，組織全校學生掀起了學普法知識的高潮，在此基礎上在高年級每學期組織一次普法知識競賽。以此，增長學生的普法知識，增強學生的法律防范意識。

（4）、班隊會：充分利用班會時間，召開形式多樣的法制教育主題班會，開展 “文明禮儀標兵”、優秀“法制宣傳員”、“普法之星”等評比活動。班隊會按規定的時間上好，并能根據班級實際達到班會、隊會的目的起到教育學生的目的。

（5）、每月主題教育：結合節假日，有目的地開展主題教育，如：植樹節、全國中小學生安全教育日、清明節、勞動節、兒童節、建軍節、國慶節、全國法制教育宣傳日等開展鮮明的主題教育。

（6）利用法制教育課以及課外活動時間帶領學生觀看了《代號12348》普法教育動畫宣傳片，學生在喜聞樂見的動畫片里學到了法律知識。《青少年普法教育專家講座》，也讓學生觸動頗深。

（7）組織學生參加了知識競賽活動。

3、家校形成教育合力，讓“零犯罪校園”名副其實 為更好地宣傳有關未成年人保護，預防未成年人犯罪的法律、法規和政策，增強青少年的法制觀念和自我保護意識，引導和幫助未成年人學法、懂法、守法、用法。學校積極組織對學生家長進行創建“零犯罪校園”活動的宣傳教育，提高他們的法律

法規道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。發揮家委會成員的作用，邀請知法、懂法的家長來校對學生進行普法知識培訓、宣傳、教育，會更有意想不到的效果。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在創建“零犯罪校園”的活動之路上會布滿荊棘，充滿坎坷，但是，機會總是給有準備的學校，我們將堅定不移地用我們的努力和汗水開創學校法制教育新局面，讓法律的陽光普照每個孩子心靈！

第四篇：零犯罪學校實施方案

石井鎮中心小學

關于創建“零犯罪學校”活動實施方案

石井鎮中心小學

關于創建“零犯罪學校”活動實施方案

根據縣關工委司法局、教育局和綜治辦關于開展第二屆“”關愛明天，普法先行”的教育活動文件精神，為了貫徹落實“六五”普法規劃，引導青少年樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的思想，建立完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，更好的組織我鎮青少年的普法教育活動，推動全鎮創造“零犯罪學校”和“青少年普法教育示范區”的活動開展，經研究討論制定本方案：

一、活動宗旨

以認真貫徹、學習黨的十八大和十八屆三中全會精神為主題，按照“六五”普法規劃的總體要求，開展雙創活動。對青少年開展法制宣傳，加強青少年學法、懂法、遵法、守法、用法意識，有效預防和減少 青少年違法犯罪，構建保護青少年健康成長的長效機制，為推動全鄉青少年普法教育常態化、長效化的進程。

二、組織領導

加強對創造“零犯罪學校”和爭創“全國青少年普法示范教育示范區”的組織領導。經鎮黨委領導同意，決定成立由有關部門參加的 領導小組 雙創領導小組

組 長：彭 楠 中心小學校長

副組長：孫百合 派出所所長、法制副校長 梁士德 司法所所長、法制輔導員

梁士來 中心小學黨支部書記 國常金 中心小學工會主席，分管校長 國 鑫 分管德育校長 朱京中 分管教學校長

成 員：盧慶金、張先鋒、周化章、周團章、李西江、胡建、陳士中、梁明志

組 長：國常金

副組長：盧慶金

成 員：張先鋒 李西江 周華章 周團章 梁明志 陳士中

胡 建 徐榮平

三、創建內容

按照全國青少年普法教育活動辦公室印發“零犯罪學校”和“青少年普法教育示范區”的評選標準為創建內容。

四、活動安排 雙創辦公室工作小組

（一）組織隊伍，宣傳發動。（2013年12月）

1、貫徹學習縣委45號文會議精神，成立組織，組建法制宣講團，制定方案。

2、各學校成立青少年普法教育領導小組，聘請法制教育副校長及法制教育輔導員。

3、充分利用廣播、電視、宣傳欄等渠道，宣傳相關法律常識和雙創活動的內容、目的、意義，營造社會關注青少年普法教育的濃厚氛圍。加強法制宣傳力度。

（二）組織實施階段（2014年1月---6月）

1、充分發揮宣講團、輔導員的作用到各村、學校進行普法教育活動。

2、組織青少年利用法制課和課余時間閱讀《全國青少年普法教育讀本》，觀看《普普法教育專家講座》DVD光盤等普法教育影片。開展“關愛明天，普法先行”的各類活動。

3、充分利用發揮課堂主渠道作用。將普法教育納入學校課程計劃，明確課時安排，做到有教師、有教材、有教案、有記錄，注重學科間 的滲透作用，將普法教育與德育課、安全課、語文等相關學科的結合，突出普法教育活動的趣味性、引導性和互動性。

4、組織開展專題讀書活動。

充分利用班會、法制課開展專題讀書活動，通過讀后交流、征文，引導廣大青少年學法、守法、用法，《全國青少年普法教育讀本》是第二屆“關愛明天、普法先行”活動的基本材料，通過全國青少年普法活動辦公室訂閱，擴大教材在學生中的普及率和覆蓋面。

5、組織開展普法體驗活動。根據青少年的特點，采取教育與實踐活動相結合。如開展演講、辯論，作文比賽、繪畫等喜聞樂見的趣味性的，豐富多彩的活動，達到學法、懂法、用法的目的。認真組織觀看 《代號12348》等普法教育專題片，不斷豐富青少年對普法教育的體驗效果，增強普法教育的正能量和示范性。

6、積極組織普法知識競賽。

7、加強陣地建設。利用派出所、司法所、綜治辦和學校外活動場所，建立完善的學校、家庭、社會三位一體的普法教育的有效教育體系，減少預防犯罪，使廣大青少年健康成長。

8、組織開展青少年普法教育交流研討活動。根據實際情況組織“五老”、法律志愿者、法制副校長、輔導員，圍繞“關愛明天，普法先行”這一主題，開展研討活動。

9、要積極開展好“我與父母同學法”活動。創設家、校聯系的平臺，創新學生與家長同步學法、同步提升的活動形式，在更多的家庭中形成“小手拉大手，大手牽小手”的和諧氛圍，共創文明守法的和諧家庭，切實避免家庭暴力，和其他法律缺失對青少年的傷害。

（三）組織互相交流

1、組織中小學校和各學校開展普法教育的學習交流活動，使活動開展讓青少年感覺有必要，有收獲，有意義，增強自覺學法、懂法、守法的積極性。

2、督查組到各學校督查創建活動進展的是否認真、扎實。

3、組織廣大青少年積極參加全國活動。辦公室統一組織開展青少年法律知識，競賽評比活動，進行獎勵評比，達到普法教育的良好效果。

（四）總結評比階段（7月）。

1、對照“全國零犯罪學校”的評選標準要求進行自評，及時總結經驗，查找不足，不斷改進提高，鞏固普法效果。

2、收集整套的檔案資料，裝訂成冊，備縣級評比驗收做好準備。

3、檢查驗收，評選表彰。迎接縣領導小組的督查，做好“全國零犯罪學校”的上報工作。

四、活動要求

1、要保證活動經費的支出使用，以保證工作順利進行。

2、在開創活動中做到計劃、課時、師資、教材的落實，做到材料人手一本。檢查評比，總結的各項檢查措施能跟上，堅決杜絕“形式主義”、“走過場”。

3、在開展創造活動中的典型事跡、材料，要認真總結上報到鎮活動辦公室。

4、本項工作要納入學校工作計劃之中，當作重要項目，分工明確

責任明確。教研、德育、安全辦、后勤要積極配合，各負其責。

5、根據標準，建立專門檔盒。

五、各部門主要職責

校長室：總體規劃實施方案，督促各部門開展工作，聘請法制副校長、法制輔導員，協調與公安、司法、法院、綜治辦、鎮政府、等關系。

教研室：制定法制教學計劃，保證地方課中的法制教育課時，抓好老師備課，上課，研討。

德育室：積極組織各類活動。制定各種活動方案。

安全辦：收集活動檔案材料，整理歸檔，組織驗收工作的準備工作。

財務室：后勤保障。

石井鎮中心小學

2013年12月20日

附：“全國零犯罪學校”評選標準

附件一：

“零犯罪學校”評選標準

“零犯罪學校”的參評對象為積極參加第二屆“關愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動，并由市縣（區）關工委、司法、綜治辦和教育等部門推薦的中小學校和大中專院校。評選標準包括一項基礎條件和七項主要內容，采用百分制進行考評，基礎條件符合要求，且總分達到90分以上的中小學校和大中專院校將評選為“零犯罪學校”。

一、基礎條件（此項內容為參評基礎，不參加積分）中小學校和大中專院校參與創建“零犯罪學校”期間，不得發生司法機關立案的治安或刑事案件（由當地公安局、法院、檢察院認定），不得發生重大安全責任事故（由當地教育主管部門認定）。如有上述情況發生，將取消學校參評資格。

二、組織領導（15分）

1、建立由學校主要領導擔任組長的創建領導小組，將創建工作納入學校重要議事日程和工作計劃。（5分）

2、制定明確的創建目標和切實可行的創建方案，保障創建工作順利實施。（5分）

3、參與創建工作的部門和人員分工明確，責任到位。（5分）

三、制度建設（10分）

1、建立完善的校園安全管理規章制度。例如：教學與活動安全制度、學生日常管理制度、治安管理制度、消防安全制度、衛生防疫制度、交通安全制度和校園應急機制等。（4分）

2、建立完善的考核、評價和激勵機制，將普法教育工作和成效納入班級考核、教師考核內容。（3分）

3、建立健全教師法制培訓制度，將法制教育納入教師培訓、進修或繼續教育當中，建立培訓考核制度。（3分）

四、隊伍建設（10分）

1、配備法制副校長和輔導員，積極開展法制培訓和輔導，定期進行校園周邊環境整治，并做好工作記錄。（5分）

2、邀請“五老”和法律志愿者成立“青少年普法教育宣講團”，組織開展法制教育宣講、報告會和幫教活動。（5分）

五、陣地建設（10分）

1、充分利用公安局、檢察院、法院、司法局、綜治辦、關工委、團委、婦聯、監獄、少管所等機構和校內外教育活動場所，建立和完善學校、家庭、社會三位一體的普法教育網絡。（4分）

2、加強學校與公、檢、法、司等機構的合作，建立校園警務室和青少年維權崗。（3分）

3、充分發揮廣播、電視、報刊、網絡等媒體的積極作用，完善學校法制宣傳設施，加強法制宣傳的力度。（3分）

六、活動組織（20分）

1、利用校刊、網站、黑板報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，開展以“關愛明天、普法先行”為主題的法制宣傳教育活動。（2分）

2、利用“12.4”全國法制宣傳日等重大節日開展專題法制宣傳教育活動。（2分）

3、定期組織在校學生到監獄、少管所、公安局、法院、檢察院等場所參觀，開展警示教育活動。（2分）

4、定期邀請“五老”和法律志愿者等“青少年普法教育宣講團”成員到校開展法制教育宣講和報告會。（2分）

5、利用課余時間組織在校學生觀看《代號12348》和《青少年普法教育專家講座》DVD光盤等普法教育影片。（2分）

6、組織在校學生利用課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生掌握基礎法律常識。（3分）

7、組織在校學生開展形式多樣、喜聞樂見的帶有示范性和導向性的體驗教育活動。如：組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、作文比賽和動漫比賽等活動。（4分）

8、組織在校學生參加由全國活動辦公室統一組織開展的青少年法律知識競賽活動。（3分）

七、保障措施（15分）

1、創建所需經費列入地方財政預算或學校公共費用支出，保障創建工作順利進行。（5分）

2、法制教育做到計劃、課時、師資、教材和經費“五落實”，將法制教育作為學校素質教育的重要內容，切實發揮課堂教學主渠道作用，在學科教育中滲透法制教育內容。（5分）

3、普法教育活動做到有計劃、有方案、有督查、有保障、有總結，檔案齊全。（5分）

八、創建成效（20分）

法制教育實現全覆蓋，在校師生掌握基礎法律常識，法律意識和法制觀念明顯增強，法律素質顯著提高。校園內形成良好的學法、知法、懂法、守法氛圍。（20分）

第五篇：零犯罪學校事跡材料

青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為全面貫徹《關于在全市公民中實施法制宣傳教育第五個五年規劃的決議》精神，積極開展創建“零犯罪校園”活動，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，學校通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。

一、加強領導，明確分工，落實任務

在創建“零犯罪校園”活動中，成立了創建活動領導小組，由校長負總責，抓好創建活動的法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，學校聘請鳳凰嶺派出所政治覺悟高、責任感強、業務精的所長同志任法制副校長。充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用，讓政法干警與教師一樣走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法，把法律、道德交給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會用法律武器保護自己，形成法制教育網絡。法制副校長和學校做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性，引導青少年學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。德育處、教務處、班主任、少先隊等各方面，形成創建“零犯罪校園”活動的合力，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。

二、拓寬教育渠道，讓法制教育深入人心

通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《教師職業道德行為規范》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺性，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優等生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮德育骨干隊伍的作用，每人切實負起責來，每人都有幫教對象，每人都當后進生的促進者。在幫教工作中要嚴格執行“四定”，即定人、定時、定內容、定責任。建立后進生成長檔案。在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境，為創建“零犯罪校園”活動奠定了良好的基礎。

三、啟動以家庭為紐帶的社會工程，讓全社會都來關心青少年的法制教育

為了更好的宣傳有關未成年人保護，預防未成年人犯罪的法律、法規和政策，增強青少年的法制觀念和自我保護意識，引導和幫助未成年人學法、懂法、守法、用法。學校與鳳凰嶺辦事處聯系特邀請楊培榮同志就“預防未成年人犯罪的法律、法規和政策，不健康游戲，未成年人犯罪的年齡特點及青少年的自我保護等內容，為學校學生上法制教育課。講座使孩子們對預防未成年人犯罪有了更深刻的認識，進一步增強了法制觀念，從小樹立了知法、懂法、守法的法制意識。

另外，學校積極組織對學生家長進行創建“零犯罪校園”活動的宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用：簽訂《家校共育協議書》，針對學校和家庭教育所共同關注的熱點問題進行討論，明確了學校作為讀書育人的大課堂，在傳授知識的同時更應注意引導青少年擁有熱心、培植愛心、富有耐心、持有恒心、樹立信心，培養德才兼備的合格人才。家庭作為社會的濃縮，家教作為教育的補充，對青少年成長起著至關重要的作用。家長作為孩子的第一任老師，應該以身作則注重言傳身教，樹立家長和子女的平等理念，建立和善友愛的朋友關系，架起溝通理解的互助橋梁，形成家庭、學校、社會三方齊抓共管的良好局面，共同承擔起加強未成年人思想道德建設的歷史重任，共同當好青少年的守護者和引領人。

每年的“12.4”法制宣傳日,學校采用靈活多樣的方法,開展了一系列生動有效的法制宣傳教育活動。在學校門口即公園南路懸掛了“加強法制宣傳教育，做文明守紀的好少年”的標語;在學校開通了“紅領巾法制教育宣傳”廣播站;讓全體師生、家長及過往鍛煉的人們感受到了濃厚的法制宣傳氛圍。

四、加強法制教育宣傳力度，讓法制教育深入課堂

根據學生不同年齡階段的特點，我們加強分類指導，因人施教，注重實效。通過創建“零犯罪校園”活動的開展，使廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立。

結合《青少年法制教育讀本》，要求教師在學科中不失時機地滲透法制教育。各年級根據學生的不同年齡特點，結合教材內容設計法制教育切合點，選擇恰當的法制教育內容及教育方法對學生進行法制教育，切實做到了“學習有材料，任課有教師，授課有教案，課時有保證，在提高教學質量同時，利用課堂教育，配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯系實際，增強學生的國家觀念、道德觀念、法制觀念。

同時，通過家長學校這一有效形式，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

學校充分利用紅領巾廣播、板報、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳陣地，加強《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳。具體工作主要有：以“法律在我心中”為主題的黑板報評比;以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識櫥窗展覽;開展了以“法律伴我行”為主題的手抄報比賽;校紅領巾廣播站推出“法制宣傳專欄”節目;舉行《小學生日常行為規范》和法律知識競賽。開展以“遵紀守法”為主題的主題班會活動，聘請校外法制輔導員作《未成人年保護法》和《預防未成年人犯罪法》的專題報告，通過典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育。讓每個學生了解了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，知道兩法賦予自己的權利、義務和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的;懂得了什么事應該做，什么事不應該做。

五、開展別具特色的活動，使法制教育深入到每個孩子的心中

學校通過多種學生喜聞樂見的易于接受的多彩活動開展法制教育。

各中隊充分利用晨會、班會、隊會等形式，開展 “文明小少年”、“文明小乘客”、“法制教育板報”、“文明路隊”等評比活動。并采用電視專題片、廣播、圖片展、板報宣傳、手抄報等手段將法制教育融入到各中隊生活中去。學校還開展了“網絡教育”“誠信教育“廉政文化”進校園、安全演練等活動。

讓學生在這些活動中逐步增強法制觀念，在活動中學法，在活動中樹立用法律保護自己的意識。

遵紀守法是一個人的道德底線，學校在對學生進行法制教育的同時，進行一系列的文明禮儀教育，讓學生用文明的語言、規范的行為逐步意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重要性和必要性，使他們都能以誠待人，不斷完善自身各方面素質，養成優良品行。

總之，創建“零犯罪校園”活動是一項長期的任務，只有使學校青少年法制教育工作的制度化、規范化，學校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。我們將不斷努力，勇于開拓創新，探索加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。