第一篇：1廣東省發“三下鄉”通知

附件1：

廣東省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳、省學聯關于開展2010年廣東大中專學生志愿者暑期文化 科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知

（征求意見稿）

省直機關團工委，各地級以上市委宣傳部、文明辦、教育局、團委、學聯，各高等學校：

為引導我省廣大青年學生深入學習實踐科學發展觀，在落實《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》和奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才，團結帶領廣大團員青年充分發揮生力軍作用，為廣東扶貧開發工作的順利完成貢獻青春和力量，省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳、省學聯決定，今年暑期繼續開展大中專學生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

踐行綱要迎亞運 社會實踐促扶貧

二、活動內容

2010年暑期“三下鄉”社會實踐活動要堅持以貫徹科學發展觀和踐行《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》為指導，以迎接廣州亞運會為契機，以扶貧開發和關愛農民工子女為重點，引領青年學生堅持理論聯系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結論，真正實現“受教育、長才干、做貢獻”。各地各高校應按照自身特點和地方經濟社會發展的實際需要，廣泛開展社會調查、理論宣講、教育幫扶、醫療服務、科技支農、文藝演出和法律援助等活動。2010年暑期“三下鄉”社會實踐活動由四部分組成：

（一）落實科學發展觀，踐行《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》

1、組織科學發展觀實踐服務省級重點團隊10支。組織大學生深入基層，圍繞我省發展面臨的資源環境生態制約，廣泛宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求和現實緊迫性，增強推動科學發展的意識和能力。其中，2支科學發展觀實踐服務省級重點團隊赴省內少數民族地區開展活動。

2、組織《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》調研省級重點團隊20支。在今年暑期“三下鄉”社會實踐活動中，將提升社會調查在活動中的比重和質量。結合促進經濟發展方式轉變和落實《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》，深入開展我省加快經濟發展方式轉變系列社會調查活動，圍繞現代服務業、先進制造業、高新技術產業、優勢傳統產業、現代農業和基礎產業的建設尤其是數字家庭、電動汽車、物聯網、生物醫藥、風能、太陽能、半導體照明等領域的突破和產業化開展調查，研究我省加快經濟發展方式轉變的長處和短處。主辦單位將向各職能廳局征集調研選題20個，再結合高校專業優勢分領域、有針對性地把調研任務分解給各高校，由各高校組織共20支省級調研團隊開展調研，由該領域有權威的、正高級職稱以上專家擔任指導教師，調研結束后擇優選取調研成果報送省委省政府和相關部門。此外，將增設優秀調研成果獎，先進單位、優秀團隊等獎項的評選向有決策參考價值成果的項目傾斜。

3、組織赴災區實踐服務省級重點團隊5支。

以災區實際需要和高校專業優勢為基礎，有針對性地組織5支省級重點團隊赴四川、陜西、甘肅地震災區及西南旱災、南方澇災地區開展醫療衛生、文化支教、災后重建、水資源合理利用知識宣傳、防旱防澇知識宣傳等實踐服務活動。

4、各地市、高校自行組織以落實科學發展觀為主題的實踐服務團隊和以貫徹落實《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》為主題的調研團隊赴各地開展活動。

(二)千團聯千村，扶貧促開發

按省委辦公廳、省人民政府辦公廳《關于我省扶貧開發“規劃到戶責任到人”工作的實施意見》（粵辦發〔2009〕20號）要求，連續三年開展以扶貧開發為主題的廣東大中專學生志愿服務活動。在三年內，實現大中專學生扶貧志愿服務隊對全省3409條貧困村服務的全覆蓋。今年將重點開展以下工作：

1、組織扶貧服務省級重點團隊30支

一是以科技興農為主題的扶貧服務省級重點團隊10支，重點發揮農業類和科技類院校大學生的知識技能優勢，組織他們通過舉辦農業知識培訓班、遠程信息服務、現場技術指導等方式，傳播推廣現代農業實用技術，解決農民在生產中遇到的農產品銷售難等實際問題和困難。

二是以基層醫療衛生服務為主題的扶貧服務省級重點團隊10支，重點發揮醫學院校和綜合型大學醫學專業大學生的作用，在農村基層廣泛宣傳新醫改方案，開展流行性疾病防治宣傳、基本醫療衛生知識普及活動，為農民進行健康普查和常見病治療，捐送部分藥品和醫療器械。

三是以文化宣傳為主題的扶貧服務省級重點團隊10支。組織文藝演出隊，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目到基層巡回演出。聯系社會力量捐贈圖書，鞏固鄉村圖書站（室）建設，幫助建設一批新的“農家書屋”，在此基礎上開展讀書活動，傳播科學知識。

2、發動組織全省高校、中等職業和技工學校組建千支扶貧志愿服務隊。全省本科高校每所組建不少于6支扶貧志愿服務隊，高職高專院校每所組建不少于3支扶貧志愿服務隊，全省中等職業和技工學校每所組建不少于1支扶貧志愿服務隊，每支扶貧志愿服務隊赴一條貧困村，共赴千條貧困村開展扶貧服務。今年將覆蓋全省3409條貧困村的三分之一。各高校、中等職業和技工學校扶貧志愿服務隊在貧困村開展一次社會調查活動，開展一次主題團（隊）日活動，面向群眾開展一次志愿服務活動，當一周貧困村“希望之家”（留守少年兒童之家）的輔導員。

（1）各高校自行組建扶貧志愿服務隊。各高校組建扶貧志愿服務隊后，按《高校扶貧志愿服務隊結對地市團委工作安排表》（見附件2）與相應地市團委對接聯系，由相應地市團委分配扶貧志愿服務隊至該市貧困村。

（2）省屬中等職業和技工學校扶貧志愿服務隊由省直機關團工委組織發動。各省屬中等職業和技工學校組建扶貧志愿服務隊后，將組隊情況報省直機關團工委，省直機關團工委匯總后與團汕尾市委對接聯系，由團汕尾市委分配扶貧志愿服務隊至該市貧困村。

（3）市屬中等職業和技工學校扶貧志愿服務隊由各地市團委組織發動。東莞市屬中等職業和技工學校扶貧志愿服務隊由團東莞市委組織發動。東莞市屬中等職業和技工學校組建扶貧志愿服務隊后，將組隊情況報團東莞市委，團東莞市委匯總后與團韶關市委和團云浮市委對接聯系，由兩市團委分配扶貧志愿服務隊至本市貧困村。

其他地市市屬中等職業和技工學校由本市團委組織發動。其他地市市屬中等職業和技工學校組建扶貧志愿服務隊后，將組隊情況報本市團委，本市團委匯總后分配扶貧志愿服務隊至本市貧困村。

（4）開展扶貧志愿服務的工作要求：

一個貧困村只分配一支扶貧志愿服務隊；各地市團委需協助各高校、中等職業和技工學校與貧困村聯系扶貧志愿服務事宜；各扶貧志愿服務隊在扶貧服務中，要通過擔任志愿輔導員、捐書捐物等形式積極參與“希望家園”（留守少年兒童之家）的建設?；顒咏Y束后各地市團委、各高校將活動開展情況報團省委學校部。

（三）關愛農民工子女，構建和諧社會

1、組織關愛農民工子女服務省級重點團隊20支。

結合進城和農村留守的農民工子女的現實需求，依托社區和學校，組織大學生志愿者，以結對幫扶的形式。開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、參觀考察、愛心捐贈等服務，每支團隊須結對幫扶農民工子女十對以上。

2、各地市、高校自行組織以關愛農民工子女、構建和諧社會為主題的實踐服務團隊赴各地開展活動，動員廣大團員青年、青年志愿者與農民工子女建立長期結對幫扶關系，為農民工子女提供形式多樣的志愿服務。

（四）迎接亞運會，創造新生活

深入貫徹中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋同志“迎接亞運會、創造新生活”的號召，結合“迎接亞運會、當好東道主、創造新生活”系列活動，開展以下活動：

1、組織“亞運新生活”宣傳教育省級重點團隊15支

一是以“唱響新生活”為主題的“亞運新生活”宣傳教育省級重點團隊3支。以“亞運”為契機，在基層社區廣泛開展亞運歌曲和亞運志愿者歌曲傳唱活動等活動。

二是以“綠色新生活”為主題的“亞運新生活”宣傳教育省級重點團隊3支。以“亞運”為契機，在基層社區廣泛開展樹立環保意識，倡導低碳生活方式的宣傳活動。

三是以“和諧新生活”為主題的“亞運新生活”宣傳教育省級重點團隊3支。以“亞運”為契機，在基層社區廣泛開展宣傳活動，倡導友愛和諧、共建家園的社區新生活理念，推動形成睦鄰友好、秩序井然的和諧社區關系。四是以“文明新生活”為主題的“亞運新生活”宣傳教育省級重點團隊3支。以“亞運”為契機，在基層社區廣泛開展倡導文明新生活、樹立文明新形象宣傳活動，增強基層群眾文明意識，共建文明社區。

五是以“微笑新生活”為主題的“亞運新生活”宣傳教育省級重點團隊3支。以“亞運”為契機，在基層社區尤其是“亞運”賽事舉辦地基層社區廣泛開展“微笑迎亞運”宣傳活動。

2、各地市、高校自行組織以“迎接亞運會、創造新生活”為主題的宣傳教育團隊赴各地開展活動。

全省共組織100支省級重點團隊，主辦單位將從省級重點團隊中推薦28支優秀團隊為全國重點團隊。其中，科學發展觀實踐團隊4支，關愛農民工子女服務團隊11支，赴災區實踐服務團隊4支，科技興農服務團隊2支，文化宣傳服務團隊3支，醫療衛生服務團隊4支。

三、工作要求

（一）高度重視。各地、各高校和各有關部門要充分認識這項活動的重要意義，形成地方與院?；拥挠袡C結合機制，切實加強領導，統籌安排部署，抓好工作落實，做好各級團隊的組建工作。

（二）突出重點。要選拔相關專業的大學生組建團隊，省級重點團隊必須委派教師擔任團（隊）長，《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》調研省級重點團隊要求在正高職稱教師的指導和參與下開展調研工作。暑期“三下鄉”社會實踐評優表彰將主要以成果評選的方式進行，重點向有高質量調研成果的地市、高?；驁F隊傾斜。

（三）注重建設。各地市、各高校要不斷深入開展社會實踐，積極探索社會實踐活動的新機制，不斷完善社會實踐長效機制，推動社會實踐常態化。

（四）提供保障。各高校要設立“三下鄉”社會實踐活動的專項經費，保證活動的順利開展。要把社會實踐納入學校教學的總體規劃，規定學時和學分。要采取確實有效的措施，確保學生的安全。

（五）加強宣傳。教育行政部門、學校和各級團學組織要積極協助新聞單位做好宣傳工作，及時上報工作材料，交流工作經驗。

中共廣東省委宣傳部 廣 東 省 文 明 辦

共青團廣東省委員會 廣 東 省 教 育 廳

廣東省學生聯合會

2010年5月31日

第二篇：“三下鄉”通知

“三下鄉”社會實踐活動的通知

各班團支書：

根據中宣部、團中央、教育部等有關部門關于開展“三下鄉”社會實踐活動的文件精神，我校每年在暑假期間都將開展“三下鄉”活動，采取團隊活動和個人活動相結合的形式。請各班團支書將《介紹信》和《湖南工程學院學生社會實踐回執表》發到每個同學的手上，并向同學們說明以下注意事項：

1.每個同學每年都必須參加，否則拿不到學分（2學分）。

2.《介紹信》自己填寫，并交實踐單位。

3.《湖南工程學院學生社會實踐回執表》要填寫實踐內容、實踐單位意見（要蓋章，如果是家教，只需家長簽字），開學后和實踐論文一起交電氣院學生會組織部譚楚喬處（***）。

4.每個同學必須完成一篇1500字以上的《實踐論文》或者《調研報告》，開學后由各班團支書收齊，統一交電氣院學生會組織部譚楚喬處（***）（開學第一周交）。

5.實踐論文或者調研報告的撰寫：《實踐論文》可以寫實踐的感受、體會；《調研報告》可以寫所調研的社會問題（包括調研的主要內容、對它的分析以及解決方法等等，調研選題舉例：留守兒童問題、交通、通信、環保等等）。如果被查出是網上抄襲者，將拿不到學分。

電氣信息學院團總支

2011年7月4日星期一

第三篇：三下鄉通知

土木工程學院關于2010年暑期“三下鄉”

社會實踐活動的通知

“三下鄉”是指文化、科技、衛生“三下鄉”。文化下鄉包括圖書、報刊下鄉，電影、電視下鄉，開展群眾文化活動；科技下鄉包括科技人員下鄉，科技信息下鄉，開展科普活動；衛生下鄉包括醫務人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動當地合作醫療事業發展。

土木工程學院“三下鄉”隊伍組織完善，由分團委書記、輔導員帶隊，本科生、研究生參與。去年暑期四川組“512地震重災區兒童心理問題”、婁底組“留守兒童心理問題”兩項活動，均取得良好效果，受到當地好評?，F面向全院學生統計“三下鄉”志愿者信息。

請志愿參加2010年“三下鄉”實踐活動的同學將自薦信于6月2日之前以Word文檔的形式發送到郵箱563022815@qq.com請志愿者閱讀附件后撰寫自薦信如有疑問，請發郵件咨詢：563022815@qq.com

共青團湖南大學土木工程學院委員會

湖南大學土木工程學院學生會

二零一零年五月二十八日

附件：

土木工程學院2010年“三下鄉”社會實踐活動志愿者要求

① 身體素質過硬，無心臟病、高血壓等突發性疾??；

② 吃苦耐勞，樂于奉獻，有一定的溝通能力和團隊合作精神；

③ 提出的活動意見被采納者優先；

④ 土木院青年志愿團志愿者優先；

⑤ 有相關活動經驗者優先；

⑥ 有相關技能（根據活動形式定，如攝影等）者優先。

第四篇：三下鄉招募通知

關于 2009年暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐

活動志愿者招募工作的通知

為響應團省委學校部、省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳、省學聯決定，今年暑期繼續開展大中專學生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的號召，經貿系團總支學生會在學院團委的組織安排下，計劃于今年七月上旬組織到廣東省揭陽市揭東縣下壩小學開展社會實踐工作。通過這實踐活動，讓學生廣泛地接觸社會，增長見識、了解國情，服務社會。同時培養學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展，使“三下鄉”活動成為我院素質教育的試驗田。進一步貫徹和實施本次有關大學生“三下鄉”的批示精神，現將相關事項通知如下：

一、活動主題：點燃服務航燈，啟程和諧夢想

二、活動計劃；

主辦單位：院團委學生會

承辦單位：經濟貿易系團總支學生會

活動時間：7月8日——7月11日（共計4天）

活動基地：廣東揭陽市揭東縣下壩小學（待定）

招募對象： 經貿系全體學生（注：學生干部或有一技之長的學生優先考慮）招募人數：25人左右

三、活動內容：

（一）“開展教育幫扶，關注留守兒童”為主題的支教、輔導活動。----支教篇

（二）開展“服務社會主義新農村建設，關注點滴變化”為主題的相關實踐活動，關

心慰問孤寡老人。---宣講篇

(三)成立衛生小分隊，開展環境衛生調查、健康生活常識宣宣傳活動.—調查篇

（四）組織文藝演出隊，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目到實踐基地演出，豐富基層老百姓的業余文化生活----文藝篇

四、報名時間及方式

報名時間：2009年7月3日截止

報名方式：各班班長或經貿系秘書處

面試時間及地點：（待定）

咨詢電話： 林浩彬697737余潔虹 619251經貿系團總支學生會二00九年七月一日

第五篇：廣東省“三下鄉”社會實踐工作簡報

2011年廣東省大中專學生志愿者

暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動

簡報

共青團廣東省委員會學校部編2011年8月10日

7月14日，以“青春輝映黨旗，實踐創造幸?！睘橹黝}的2011年廣東大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動正式啟動。由全省高校組織的共6672支“三下鄉”實踐服務隊陸續奔赴基層通過社會調查、政策宣講、教育幫扶、科技支農、文藝演出、醫療衛生、法律援助和環保宣傳等形式投身實踐，揮灑青春，歷練成才。今年全省各高校根據專業特色和地方經濟社會發展的實際需求，按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，重點組織實踐團隊，集中力量，發揮優勢，辦實事、辦好事，深受基層群眾歡迎，在社會上產生了較大反響，實現了前期有調研、實踐有方向，活動有關注、工作有保障，服務有成效，總結有提升的預期目標。

一、按需組建團隊，服務群眾更實在今年3月，團省委、省學聯就組織各地市、各高校團委開展了?三下鄉?社會實踐基層需求大調研工作，收集基層對?三下鄉?的服務需求共850項，數量居全國前列。850項，不僅反映了基層對社會實踐服務的旺盛需求，還反映了廣東基層民眾對大學生社會實踐服務的信心和信賴。清遠市連南縣團縣委副書記安鵬是今年從高校選派到基層掛職的團干部，他也參與了此次的需求調研工作。他充滿感慨地回憶道：?以前我讀書的時候，也去聯系過‘三下鄉’。當時，有的村還嫌我們煩，覺得我們這些學生來這里就住七八天，做不了什么?，F在不一樣了，一說要了解各 1

村對‘三下鄉’的服務需求，大家都搶著報。?從?嫌麻煩?到?搶著要?的轉變，關鍵在于感受到?三下鄉?服務的確有效果。

前期充分的調研，避免了以往的盲目組隊，解決了服務與需求錯位的問題?；鶎诱{研收集到的需求信息全部上網公布，各高校按照?按需設項，據項組團，雙向受益?的原則，與基層進行了需求對接，針對性地組織服務團隊，設計服務項目，讓服務來得更加實在。在充分了解當地醫療衛生情況和需求后，暨南大學組建了?健康直通車進陽山?醫療衛生服務隊，7月20日前往清遠市陽山縣黎埠鎮，為鎮敬老院的老人們進行健康體檢、建立健康檔案，送去60多種常用藥品；為鎮上居民開展健康教育和義診送藥活動，合計接診病人200余人次，診治了腰椎間盤突出癥、腎結石、白內障、下肢動脈硬化閉塞癥等100多種疾??；深入偏遠山村界灘村，為當地村民開展了以?腎結石的防治?為主題的健康教育活動，進行了現場義務診療，對疑診疾病給出診治建議,為基層民眾送去了健康，送去了幸福。

二、追尋革命足跡，傳播紅色新時尚

團省委、省學聯組建了嘉應學院?追尋紅色足跡?實踐服務隊、廣東工業大學 ?重溫革命史、重走革命路?實踐服務隊等20支?追尋紅色足跡?省級重點實踐服務團隊，發揮傳播類、新聞類和人文類專業院校大中專學生志愿者的作用，圍繞慶祝建黨90周年，走訪古田會議舊址、遵義會議舊址等紅色革命舊址，開展紅色革命之旅，尋訪革命先輩的足跡，在服務革命老區建設的同時，以視頻、相片、文字等形式記錄自己的所見、所聞、所感，創作紅色?微電影?、紅色?微文學?、紅色?舞臺戲?、紅色?音樂電視?，并借助微博進行裂變式傳播，賦予紅色文化以青春、時尚的新氣息。讓當代大學生通過自己的視角、青春的筆觸、藝術的表達、時尚的傳播學黨史、知黨情、跟黨走。

三、服務中心工作，敢想會干為人民

7月21日，湛江師范學院 “幸福紅領巾”服務隊，開展主題為“心手兩相牽?同濟

互助行”的幫扶活動，用募集社會捐款成立的留守兒童專項獎勵基金幫助留守兒童，并聯系熱心企業建立家庭扶貧基地幫助農民工在家門口就業。隊員們發揮專業特長舉辦心理素質訓練營來呵護留守兒童的健康成長，結對幫助留守兒童更好地融入城市生活。7月18日，華南農業大學?三下鄉?實踐隊伍舉辦農業知識培訓班，提供科技興農網絡信息服務，聯系專家現場指導傳播推廣農業實用技術，向農民贈送華南農業大學高科技農產品——?農甜88?優良玉米種子和?華夏1號?優良大豆種子，以及自編的農業科技書籍《益農知識手冊》，詳細地介紹了番石榴、火龍果等水果的種植技術，推動農業的現代化發展。一支支充滿青春熱忱的服務隊在南粵大地灑下了辛勤的汗水，留下了一件件服務中心工作、惠及民生又充滿創意的實事、好事，詮釋了廣東大學生?敢想、會干、為人民?的智慧與實干，為?加快轉型升級，建設幸福廣東?貢獻了青春的力量。

四、投身社會建設，和諧包容大幸福

火紅七月，全省大學生積極響應省委全會爭當中國特色社會主義社會建設排頭兵的號召，踴躍投身服務社會建設的熱潮之中，深入到基層街道、社區掛職鍛煉，到機關事業單位參加?準入社會實踐?，到信訪部門擔任信訪工作志愿者，參與健全基層社會管理機制和服務體系，幫助外來人口實現更好的社會融入，帶給群眾更持久，更給力的幸福。7月10日，中山大學組織“青馬工程?中大100”走進基層服務社會實踐活動，組織學校?青年馬克思主義培養工程?學員，分赴珠海市基層社區，廣州市海珠區各部門、越秀區社區醫療站進行為期一個月的掛職鍛煉。8月1日，“民生事?學子心”廣東大學生信訪工作志愿者行動啟動。在高校?青馬工程?學員中選拔產生的信訪工作志愿者在一個月的時間里深入信訪部門接訪室和信訪大廳，開展接待來訪、法律宣傳、信訪調研等志愿服務，讓大學生在了解民情、社情的同時，強化宗旨意識和服務精神，提升服務群眾、組織群眾、化解矛盾的社會活動能力，努力培養一大批堅定的青年馬克思主義者。

五、建設微博平臺，心得動態齊分享

?這個夏天，我們選擇南嶺，一個陌生而偏僻的小山村，這里沒有城市熱鬧的繁華，但因為有他們——一群真摯的孩子，我們的暑假因此絢爛無比！??高同小學高年級的楊二妹，在支教的炎炎夏日里，她像一汪山泉，帶給我們清涼。看到我們做飯，她會說：‘我來幫你們’；看到我們稍顯疲憊，她會說：‘要好好休息啊……’乖巧懂事的她，我們相信通過努力，她會為自己的人生，繪出最美的畫卷。?這是廣東大學生?三下鄉?社會實踐中的感言。?三下鄉?總是帶給大學生無數的精彩與感動。今年開始，這些精彩和感動有了一個可以隨時記錄和分享的網絡平臺—— ?廣東省三下鄉社會實踐?官方微博。在這個微博上，有?三下鄉?最新通知信息的發布、有各服務隊工作的動態、有同學們實踐的感悟。通過這個微博拉近了各校實踐隊員之間的距離，實現了溝通無極限的快樂分享和共同促進。

信心、愛心、熱心，齊心奮進；真情、感悟、思考，服務貢獻。激揚青春，散發魅力，精神永存。此次?三下鄉?實踐活動，數十萬大學生投身基層砥礪品質，密切聯系群眾，錘煉作風，深入開展實踐增長才干，為?加快轉型升級，建設幸福廣東?作出了杰出貢獻。