第一篇：急診輸液室護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)

急診輸液室護(hù)士長(zhǎng)職責(zé) 在科護(hù)士長(zhǎng)和科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)急診科護(hù)理行政管理及護(hù)理業(yè)務(wù) 技術(shù)管理工作。

2、負(fù)責(zé)急診輸液室護(hù)理人員的工作排班，制定工作計(jì)劃，檢查護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、檢查護(hù)理人員醫(yī)囑執(zhí)行情況，加強(qiáng)急診室輸液室的管理，做好各種護(hù)理資料的記錄和交接班工作。

4、檢查護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的情況，密切輸液中的異常情況，發(fā)生不良反應(yīng)及時(shí)搶救、處置并及時(shí)報(bào)告醫(yī)師。嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練，提高各種輸液操作技術(shù)水平及應(yīng)急能力。檢查各種急救藥品、器材的準(zhǔn)備工作，定量、定點(diǎn)、定位放置，并經(jīng)常檢查、補(bǔ)充和更換。負(fù)責(zé)搶救器材、被服、用品的計(jì)劃、請(qǐng)領(lǐng)和報(bào)銷工作。

8督促醫(yī)、護(hù)、工做好消毒隔離工作，保證消毒液的有效濃度，注射做到一人一針一管，嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)，防止交叉感染。保持室內(nèi)外清潔、整齊、安靜和有序。

9、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理學(xué)習(xí)、進(jìn)修人員，制定教學(xué)計(jì)劃，安排有教學(xué)能力的護(hù)士擔(dān)任帶教工作。

10、定期向科護(hù)士長(zhǎng)匯報(bào)工作。

第二篇：急診留觀室護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)

急診留觀室護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)

1.在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)急診留觀室的護(hù)理行政、業(yè)務(wù)、教學(xué)管理和臨床護(hù)理工作以及病房?jī)?nèi)外的聯(lián)系工作。2.負(fù)責(zé)檢查急診留觀室的護(hù)理工作，參加并指導(dǎo)危重及搶救患者的護(hù)理，督促護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合，嚴(yán)防差錯(cuò)事故，親自參加危重患者的搶救及復(fù)雜技術(shù)操作，起傳、幫、帶作用。

3.隨同科主任查房，參加科內(nèi)會(huì)診及疑難病例、死亡病例的討論。4.負(fù)責(zé)留觀室護(hù)理人員的思想工作，教育護(hù)理人員加強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。

5.負(fù)責(zé)管理好本病區(qū)，包括護(hù)理人員的合理分工，病區(qū)環(huán)境的整潔、安靜、安全，患者和陪住，探視人員的組織管理，各類儀器、設(shè)備、藥品的管理。

6.負(fù)責(zé)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)、考核工作。

7.督促檢查衛(wèi)生員做好清潔衛(wèi)生工作，督促檢查護(hù)理人員做好消毒隔離工作。

第三篇：急診護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)

七、急診科護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)

1.在護(hù)理部、急診科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研、以及護(hù)理管理工作。

2.負(fù)責(zé)制定本病區(qū)護(hù)理工作計(jì)劃及護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)方案并組織實(shí)施、檢查和總結(jié)。科學(xué)、合理排班，根據(jù)科室人力、物力、財(cái)力，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)資源，使其發(fā)揮最大效能。

3.組織安排護(hù)理人員配合醫(yī)師做好急診搶救工作，按時(shí)巡視觀察病人,指導(dǎo)復(fù)雜、疑難的急救護(hù)理技術(shù)操作和留觀病人的護(hù)理工作，對(duì)復(fù)雜的急救技術(shù)或新開展的護(hù)理業(yè)務(wù)，應(yīng)親自指導(dǎo)并參加實(shí)踐。

4.指定專人負(fù)責(zé)各種急救藥品、麻醉藥品、醫(yī)療器材的保管,維修保養(yǎng)以及登記、統(tǒng)計(jì)工作。做到定量、定點(diǎn)、定位放置，并經(jīng)常檢查補(bǔ)充，保持性能良好、備用狀態(tài)。

5.組織業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練和考核,提高急診搶救業(yè)務(wù)的基本知識(shí)和技術(shù)水平。承擔(dān)護(hù)理教學(xué),安排實(shí)習(xí)護(hù)士的培訓(xùn)。

6.運(yùn)用先進(jìn)急救護(hù)理技術(shù),組織開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和護(hù)理科研工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫學(xué)術(shù)論文。

7.督促檢查護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和和技術(shù)操作常規(guī),進(jìn)行安全教育,預(yù)防護(hù)理事故、缺陷和院感發(fā)生。

8.督促檢查衛(wèi)生員工作 , 保持室內(nèi)外清潔、整齊、安靜。

9.檢查監(jiān)督消毒隔離制度，防止院內(nèi)感染工作。

10.掌握本科護(hù)理人員思想、業(yè)務(wù)能力和工作表現(xiàn),教育護(hù)士樹立正確的價(jià)值觀，利用激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)護(hù)士熱愛護(hù)理專業(yè)，全心全意為病人服務(wù)；幫助護(hù)士解決思想與生活上的困難，增強(qiáng)凝聚力，提高工作效率。

11.按時(shí)上交護(hù)士長(zhǎng)工作手冊(cè)及月報(bào)表。

12.定期召開全科護(hù)士會(huì)議，布置、總結(jié)護(hù)理工作，分析護(hù)理質(zhì)量，研究解決存在的問題。

第四篇：急診輸液室實(shí)習(xí)總結(jié)

篇一：輸液室實(shí)習(xí)小結(jié)

輸液室實(shí)習(xí)小結(jié)

1、輸液室實(shí)習(xí)小結(jié)

兩周的輸液室實(shí)習(xí)很快結(jié)束了。在老師的精心帶教下，我熟悉和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，特別是剛開始管子里總是會(huì)貼著小氣泡，老師教我讓水慢點(diǎn)下來就會(huì)好很多，等等。這些都是很實(shí)用的技巧。老師很留意的給我創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)，在輸液室我還打了幾個(gè)肌肉針。在輸液室學(xué)到了很多。

輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方，在這里我也學(xué)會(huì)了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。耐心的聽他們的問題，給出合理解釋，可以避免很多不必要的紛爭(zhēng)。先信任病人，他們不是存心想找我們的麻煩，輸液室很忙，我們的心情有時(shí)也會(huì)很激動(dòng)，這樣遇到病人不合理的要求時(shí)不容易控制自己的情緒。這樣就要求我們時(shí)時(shí)刻刻保持平靜的心態(tài)，事情一件一件處理，忙而不亂。這樣病人也會(huì)更加信任我們的工作。很感動(dòng)的是有病人送蘭花給我﹑鼓勵(lì)我再扎一針﹑夸我打針不疼﹑每一次感動(dòng)我都銘記。

護(hù)理就是要細(xì)心耐心，可是我一忙起來就不是很容易能做到，老師教我一定要忙而不亂，經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我覺得我漸漸的融入這種工作狀態(tài)了。在輸液室忙起來我感到特充實(shí)，每天都在練習(xí)﹑進(jìn)步。越來越愛這身白大褂了！

2、輸液室實(shí)習(xí)小結(jié)

我在輸液室實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守輸液室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格無菌操作，尊敬老師。在老師的精心帶教下，熟悉和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，學(xué)會(huì)了什么樣的輸液，什么病的輸液方法等。輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方，在這里我也學(xué)會(huì)了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。我在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真積極主動(dòng)，得到了老師和病人及家屬的好評(píng)，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、輸液室實(shí)習(xí)小結(jié)

我的第一站居然是輸液室，聽到的時(shí)候心里很害怕，我剛開始下臨床，怎么就分到一個(gè)很忙的科室，而且一旦做不好，給病人掛的不好，心里就會(huì)有陰影，但是我的帶教老師很好，很耐心也很細(xì)心，她說不要怕，她以前實(shí)習(xí)的時(shí)候也和我現(xiàn)在的心里一樣。

在實(shí)習(xí)的第二天，我就開始了我真正意義上的第一針，我?guī)еo張的心情來到病人的身邊，我印象很深刻，一個(gè)40歲的叔叔，他估計(jì)也看出我的緊張了把，說沒事你盡管扎，我就準(zhǔn)備好用物，準(zhǔn)備給叔叔扎針了，當(dāng)給叔叔成功的掛上后，叔叔笑著說，這就是一針見血哇！我心里超級(jí)開心，后來我老師和我說，你不要緊張，有些男士的靜脈都比較淺表，一定要繃緊皮膚，進(jìn)針角度最好平點(diǎn)，這樣比較好，年紀(jì)大的靜脈一般比較脆，進(jìn)針后最好不要在推了，可能你在進(jìn)一點(diǎn)就破了，我覺得受益匪淺，這些都是書本學(xué)不到的。

老師也講了很多藥理知識(shí)，給病人掛水之前，要和病人解釋下，他今天掛的什么水，有什么作用，和病人好好溝通，現(xiàn)在溝通很重要，在門診真的是什么病人都會(huì)遇到，盡量做到給病人一針見血，我在輸液室的時(shí)候，也有失誤的時(shí)候，老師就會(huì)和我講，我是哪里做得不好，讓我多多改進(jìn)我覺得真的很有用，但是在輸液室練好基本操作，也為以后在病房里掛水做好一點(diǎn)基本基礎(chǔ)。

4、輸液室實(shí)習(xí)小結(jié)

婦幼輸液室是我臨床實(shí)習(xí)的第二站，與初涉臨床的第一站相比，在老師的指導(dǎo)下我敢于動(dòng)手了，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我很熱愛我的工作，本著讓病人得到健康的目的，嚴(yán)格遵守輸液室的各項(xiàng)規(guī)章制度、操作流程，恪守?zé)o菌操作原則，尊敬領(lǐng)導(dǎo)與帶教老師。工作中做到不缺勤、不遲到、認(rèn)真嚴(yán)肅的交接班。在護(hù)士長(zhǎng)的親切指導(dǎo)、帶教老師的耐心教育下，我已掌握了關(guān)于采血、靜脈、肌內(nèi)、皮內(nèi)注射的操作規(guī)程及技巧，藥物配制相關(guān)流程和注意事項(xiàng)等。輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方，在這里我也學(xué)會(huì)了怎樣和患者及其家屬溝通的技巧，明白了有效溝通的重要性：它是減少護(hù)患矛盾的重要方式，拉近了護(hù)患關(guān)系，提高了醫(yī)療效果，護(hù)患配合共同驅(qū)除病魔才能提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

作為一名實(shí)習(xí)生，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握更多操作技術(shù)，從而達(dá)到熟練、有條不紊的程度。在給病人護(hù)理的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多缺點(diǎn)和不足之處，也許是慣性思維或是刻板教育，自己在臨床操作時(shí)，課本所學(xué)的很多理論知識(shí)不能靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中去，顯得很死板，不會(huì)變通。在護(hù)士長(zhǎng)的多次指點(diǎn)中，我也深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。理論和實(shí)踐是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，但不能把書讀死，在今后的臨床實(shí)習(xí)工作中我會(huì)重視這一問題，并加以改正。在護(hù)理操作中，由于沒有準(zhǔn)備充分，以至于對(duì)操作結(jié)果缺乏信心影響操作的問題，我也會(huì)吸取教訓(xùn)，在操作前回憶操作過程，有條不紊、自信地進(jìn)行護(hù)理操作。

“白衣天使”這個(gè)閃耀的光環(huán)讓無數(shù)青春女孩孜孜不倦地追求，這也包括我自己。但當(dāng)我面對(duì)病人提出的問題茫然、無助、措手不及、束手無策時(shí)，當(dāng)我因操作不熟練被病人排擠在外不能做任何事情時(shí)，我動(dòng)搖過；當(dāng)發(fā)現(xiàn)護(hù)士的付出與收獲不成正比時(shí)，我憤憤不平過；每當(dāng)這時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)既像導(dǎo)師又像親人一樣來安慰我，給予熱心地開導(dǎo)和幫助，讓我明白了護(hù)士最大的幸福就是看到病人康復(fù)時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑容?；叵脒@段時(shí)間，其實(shí)我很幸運(yùn)，大多數(shù)病人及其家屬都理解和支持我們這些實(shí)習(xí)生，甚至給予我們更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，在這里也謝謝這些可愛的人們，希望他們永遠(yuǎn)健康!

5、輸液室實(shí)習(xí)小結(jié)

在還沒來這個(gè)科室的時(shí)候、就已經(jīng)做好了忙的準(zhǔn)備?？烧娴拈_始實(shí)習(xí)了才知道真的是忙不過來。有的時(shí)候背的滿身是鹽水可耳邊還是有各種不同的聲音在呼喚我、真的很佩服定科在這兒的老師們。在輸液室我得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，老師很耐心的教導(dǎo)我，讓我實(shí)踐扎針、以至于我在以后的病房里的老師對(duì)我刮目相看。在上中班的時(shí)候真的有些忙不過來、由于是晚上生病病人和家屬的態(tài)度也不是很好、因此也沒有少被說、但是我的棱角在慢慢的磨平身上的刺也在慢慢的拔掉、讓我得到成長(zhǎng)。感謝老師的諄諄教誨。篇二：輸液室實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)

輸液室實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)

時(shí)間飛逝，九個(gè)月實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)接近尾聲，從原來的迷茫無知，到現(xiàn)在的滿載而歸。因而十分感謝學(xué)校和醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)每個(gè)人都很重要。我倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)。在這過去的日子中，我一直在總結(jié)，總結(jié)了我在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了什么，又感悟到了什么。

細(xì)細(xì)回味，另有一番滋味，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)科室都有自己的特色，帶給我不同的體會(huì)。在兒保，有過天真浪漫的笑容，喜歡跟小朋友混在子一起，雖然干的最多的是換鹽水，但是讓我學(xué)會(huì)了如何和現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)溝通，體會(huì)到了成人醫(yī)院與兒童醫(yī)院的區(qū)別，感受到了操作上的難度，尤其是打靜脈針的時(shí)候。在骨科一病區(qū)，那里的老師都很有耐心，我第一次嘗試了留置針，引流袋，血糖，第一次接觸到護(hù)理記入，感受到繁瑣和復(fù)雜，在這里留下了太多的第一次，讓我開始了浙二真正的實(shí)習(xí)生涯。在急診，無可厚非是個(gè)非常講究速度的地方，雖然那一個(gè)月沒干什么，但是讓我第一次感受到了自我保護(hù)重要性，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在輸液室，雖然只有短暫的一個(gè)星期，但讓我充分體會(huì)到了成功的喜悅，一次次的一針見血，讓我感受到了所謂靜脈的戳破感，掌握了打針的小技巧，其實(shí)打針也不過如此。在配置中心，最大的感受就是早起。每天四點(diǎn)多起床，這是對(duì)我最大的挑戰(zhàn)，從一開始害怕睡過頭，到習(xí)慣，到最后的戀上，那里我規(guī)范掌握了化藥的技巧及對(duì)無菌的認(rèn)識(shí)。在手術(shù)室，每一天

都是期待，期待著上臺(tái)洗手，期待看到新手術(shù)，更期待每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)無菌有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在腎臟風(fēng)濕內(nèi)科，那里經(jīng)常會(huì)遇到老病人，他們一次次的面對(duì)疾病的摧殘，面對(duì)病情的惡化，面對(duì)這類特殊的病人，他們更需要心理上的護(hù)理。在護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)下，我懂得了做人中學(xué)會(huì)做事比做事中學(xué)會(huì)做人更重要。第一次切身體會(huì)到語言的厲害，心理護(hù)理的重要性。在icu，一個(gè)印象最深的科室。在那里我第一次被老師罵哭而羞愧地掉眼淚，第一次感受到生命的脆弱和無助，第一次體會(huì)到護(hù)理程序，第一次有了系統(tǒng)性的工作流程。非常感謝我的帶教老師，嚴(yán)厲而親切，在她身上學(xué)會(huì)了整體護(hù)理，合理安排時(shí)間，互相配合，最重要的是她教會(huì)了我“快樂是自己給的”讓我在今后的實(shí)習(xí)中有所感悟和體會(huì)。在神外四，也許是因?yàn)閷?shí)習(xí)接近尾聲吧，或者是因?yàn)槟强剖姨貏e的忙，看著剛畢業(yè)的老師忙碌的背影，看著他們不能很好的配合和融入，我深深感受到了未來的壓力，害怕未來的自己沒做好給別人貼麻煩。在婦保，一個(gè)有喜有悲的科室，護(hù)理好大人的同時(shí)更要照顧好寶寶，在那里看到了母愛的無私和偉大，也學(xué)會(huì)了很多有趣而有用的知識(shí)，帶著濃厚的興趣實(shí)習(xí)著，度過了比較開心輕松的一個(gè)月，是幸福指數(shù)最高的一個(gè)科室。

以上就是我九個(gè)月九個(gè)科室的體會(huì)和總結(jié)。在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了基本護(hù)理操作，理論和實(shí)際結(jié)合加深了相關(guān)理論知識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了理論和臨床的區(qū)別，見識(shí)了各種新技術(shù)。我進(jìn)一步體會(huì)到了護(hù)士工作的本質(zhì)及意義，一個(gè)瑣碎，嚴(yán)謹(jǐn)，而又不可缺少的崗位。在不停的出科入科中，我懂得了學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)與病人，老師交流溝通，學(xué)會(huì)了在各種環(huán)境中生存和成長(zhǎng)。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪

淺?？傊诟兄x學(xué)校和醫(yī)院院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上未來的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！篇三：急診輸液室?guī)Ы逃?jì)劃

急診輸液室?guī)Ы逃?jì)劃

為全面提高護(hù)生的基礎(chǔ)護(hù)理、基本操作水平以及充分了解急診輸液室的工作流程，結(jié)合護(hù)生的實(shí)習(xí)要求，制定本計(jì)劃：

一、實(shí)習(xí)目標(biāo)：

通過急診輸液室實(shí)習(xí)，使護(hù)生1.熟悉并遵守醫(yī)院和急診中心的各項(xiàng)規(guī)章制度；2.熟悉掌握急診科的基礎(chǔ)理論3.了解各班次的工作時(shí)間及各班次工作職責(zé)；4.了解藥物的配制5.熟悉掌握靜脈輸液，輸液不良反應(yīng)、過敏反應(yīng)的處理流程。理論結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)臨床思維，臨床技能，溝通能力和解決問題的能力并樹立以病人為中心的思想，關(guān)心病人疾苦，全心全意為人民服務(wù)。

二、學(xué)習(xí)要求

1、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從代繳教師的安排，了解護(hù)士禮儀規(guī)范

2、服從護(hù)士長(zhǎng)排班，因事不能上班就履行請(qǐng)假手續(xù)，需提前想護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)假，辦理完請(qǐng)假手續(xù)才能休假。

3、尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各項(xiàng)操作，否則取消實(shí)習(xí)資格。

4、必須服從科室安排，按時(shí)參加科室組織的講課及各項(xiàng)活動(dòng)。

5、按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對(duì)制度各項(xiàng)工作必須在代繳老師指導(dǎo)下完成不能獨(dú)立完成。

三、具體安排：

1、入科介紹：①介紹科室環(huán)境

②介紹護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士、帶教老師

③介紹各班次工作時(shí)間及各班次工作職責(zé)。服從護(hù)

士長(zhǎng)排班，了解護(hù)士禮儀規(guī)范，遵守醫(yī)院規(guī)章制

度，按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及

查對(duì)制度，各項(xiàng)工作必須在老師帶領(lǐng)指導(dǎo)下完

成，不能獨(dú)立完成。

④介紹科室實(shí)施優(yōu)護(hù)的舉措

2、評(píng)估實(shí)習(xí)生的基本素質(zhì)情況，制定具體教學(xué)計(jì)劃

3、進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范

4、介紹科室常見的護(hù)理特色

5、介紹輸液過程中突發(fā)狀況的處理，如輸液器脫落的處理，輸液不暢的處理等。

第二周

1、掌握各班工作職責(zé)

2、掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”

3、掌握靜脈輸液、輸液不良反應(yīng)、過敏反應(yīng)的處理流程

4、熟悉小兒頭皮靜脈穿刺及固定方法技巧

5、掌握科室常用藥物的名稱、劑量、使用方法、作用及副作用，藥物的配伍禁忌癥

6、掌握成人靜脈穿刺技術(shù)

1、熟悉病情觀察

2、熟悉護(hù)理文件的書寫：如交班報(bào)告、輸液巡回卡等

3、掌握輸液不良反應(yīng)的處理措施

4、掌握與患者溝通技巧

5、征求實(shí)習(xí)生對(duì)科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖?/p>

6、對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核

7、填寫實(shí)習(xí)鑒定

總的來說按照教學(xué)計(jì)劃，帶教中嚴(yán)格要求，多提供操作的機(jī)會(huì)，做到放眼不放手。樹立良好的職業(yè)形象，順利完成角色轉(zhuǎn)換，隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步，護(hù)理專業(yè)的新技術(shù)、新理論不斷出現(xiàn)，要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護(hù)理人才，更好的為患者服務(wù)。篇四：急診輸液室最新個(gè)人總結(jié)范文

急診輸液室工作崗位

=個(gè)人原創(chuàng)，有效防止雷同，歡迎下載= 轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去?；仨^去的一年，在×××（改成急診輸液室崗位所在的單位）急診輸液室工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好急診輸液室崗位的工作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在急診輸液室工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真圓滿地完成今年的急診輸液室所有工作任務(wù)，履行好×××（改成急診輸液室崗位所在的單位）急診輸液室工作崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將過去一年來在×××（改成急診輸液室崗位所在的單位）急診輸液室工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、思想上嚴(yán)于律己，不斷提高自身修養(yǎng)

一年來，我始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，并用以指導(dǎo)自己在×××（改成急診輸液室崗位所在的單位）急診輸液室崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動(dòng)。雖然身處在急診輸液室工作崗位，但我時(shí)刻 篇五：輸液室護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

輸液室護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

1、輸液室護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

我在輸液室實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守輸液室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格無菌操作，尊敬老師。在老師的精心帶教下，熟悉和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，學(xué)會(huì)了什么樣的輸液，什么病的輸液方法等。輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方，在這里我也學(xué)會(huì)了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。我在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真積極主動(dòng)，得到了老師和病人及家屬的好評(píng)，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、輸液室護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

婦幼輸液室是我臨床實(shí)習(xí)的第二站，與初涉臨床的第一站相比，在老師的指導(dǎo)下我敢于動(dòng)手了，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我很熱愛我的工作，本著讓病人得到健康的目的，嚴(yán)格遵守輸液室的各項(xiàng)規(guī)章制度、操作流程，恪守?zé)o菌操作原則，尊敬領(lǐng)導(dǎo)與帶教老師。工作中做到不缺勤、不遲到、認(rèn)真嚴(yán)肅的交接班。在護(hù)士長(zhǎng)的親切指導(dǎo)、帶教老師的耐心教育下，我已掌握了關(guān)于采血、靜脈、肌內(nèi)、皮內(nèi)注射的操作規(guī)程及技巧，藥物配制相關(guān)流程和注意事項(xiàng)等。輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方，在這里我也學(xué)會(huì)了怎樣和患者及其家屬溝通的技巧，明白了有效溝通的重要性：它是減少護(hù)患矛盾的重要方式，拉近了護(hù)患關(guān)系，提高了醫(yī)療效果，護(hù)患配合共同驅(qū)除病魔才能提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

作為一名實(shí)習(xí)生，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握更多操作技術(shù)，從而達(dá)到熟練、有條不紊的程度。在給病人護(hù)理的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多缺點(diǎn)和不足之處，也許是慣性思維或是刻板教育，自己在臨床操作時(shí)，課本所學(xué)的很多理論知識(shí)不能靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中去，顯得很死板，不會(huì)變通。在護(hù)士長(zhǎng)的多次指點(diǎn)中，我也深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。理論和實(shí)踐是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，但不能把書讀死，在今后的臨床實(shí)習(xí)工作中我會(huì)重視這一問題，并加以改正。在護(hù)理操作中，由于沒有準(zhǔn)備充分，以至于對(duì)操作結(jié)果缺乏信心影響操作的問題，我也會(huì)吸取教訓(xùn)，在操作前回憶操作過程，有條不紊、自信地進(jìn)行護(hù)理操作。

“白衣天使”這個(gè)閃耀的光環(huán)讓無數(shù)青春女孩孜孜不倦地追求，這也包括我自己。但當(dāng)

我面對(duì)病人提出的問題茫然、無助、措手不及、束手無策時(shí)，當(dāng)我因操作不熟練被病人排擠在外不能做任何事情時(shí)，我動(dòng)搖過；當(dāng)發(fā)現(xiàn)護(hù)士的付出與收獲不成正比時(shí)，我憤憤不平過；每當(dāng)這時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)既像導(dǎo)師又像親人一樣來安慰我，給予熱心地開導(dǎo)和幫助，讓我明白了護(hù)士最大的幸福就是看到病人康復(fù)時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑容。回想這段時(shí)間，其實(shí)我很幸運(yùn)，大多數(shù)病人及其家屬都理解和支持我們這些實(shí)習(xí)生，甚至給予我們更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，在這里也謝謝這些可愛的人們，希望他們永遠(yuǎn)健康!

3、輸液室護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

來北京實(shí)習(xí)已經(jīng)將近一個(gè)月了，這一個(gè)月的時(shí)間我感覺自己從一個(gè)校園中的小樹苗長(zhǎng)成了一株茁壯的大樹。

以前在學(xué)校所學(xué)的是以理論為主，雖然知識(shí)點(diǎn)記得很清楚，但實(shí)際動(dòng)手能力確很差，來到這里以后才發(fā)現(xiàn)，原來要學(xué)的東西那么多，我懂得的東西那么少啊!門診輸液室的工作量很大，所以剛進(jìn)科時(shí)覺得特別累，每天都感覺腰酸背痛的，適應(yīng)一段時(shí)間之后還是感覺很疲憊，雖然很累，可我感到很充實(shí)，每天都能學(xué)到很多東西，我的疲憊換來是時(shí)知識(shí)、收獲。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??所以我相信，我一定會(huì)成功，一定會(huì)成為一名出色的、合格的護(hù)士!

4、輸液室護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

兩周的輸液室實(shí)習(xí)很快結(jié)束了。在老師的精心帶教下，我熟悉和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，特別是剛開始管子里總是會(huì)貼著小氣泡，老師教我讓水慢點(diǎn)下來就會(huì)好很多，等等。這些都是很實(shí)用的技巧。老師很留意的給我創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)，在輸液室我還打了幾個(gè)肌肉針。在輸液室學(xué)到了很多。

輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方，在這里我也學(xué)會(huì)了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。耐心的聽他們的問題，給出合理解釋，可以避免很多不必要的紛爭(zhēng)。先信任病人，他們不是存心想找我們的麻煩，輸液室很忙，我們的心情有時(shí)也會(huì)很激動(dòng)，這樣遇到病人不合理的要求時(shí)不容易控制自己的情緒。這樣就要求我們時(shí)時(shí)刻刻保持平靜的心態(tài)，事情一件一件處理，忙而不亂。這樣病人也會(huì)更加信任我們的工作。很感動(dòng)的是有病人送蘭花給我﹑鼓勵(lì)我再扎一針﹑夸我打針不疼﹑每一次感動(dòng)我都銘記。

護(hù)理就是要細(xì)心耐心，可是我一忙起來就不是很容易能做到，老師教我一定要忙而不亂，經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我覺得我漸漸的融入這種工作狀態(tài)了。在輸液室忙起來我感到特充實(shí)，每天都在練習(xí)﹑進(jìn)步。越來越愛這身白大褂了！

5、輸液室護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

在還沒來這個(gè)科室的時(shí)候、就已經(jīng)做好了忙的準(zhǔn)備。可真的開始實(shí)習(xí)了才知道真的是忙不過來。有的時(shí)候背的滿身是鹽水可耳邊還是有各種不同的聲音在呼喚我、真的很佩服定科在這兒的老師們。在輸液室我得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，老師很耐心的教導(dǎo)我，讓我實(shí)踐扎針、以至于我在以后的病房里的老師對(duì)我刮目相看。在上中班的時(shí)候真的有些忙不過來、由于是晚上生病病人和家屬的態(tài)度也不是很好、因此也沒有少被說、但是我的棱角在慢慢的磨平身上的刺也在慢慢的拔掉、讓我得到成長(zhǎng)。感謝老師的諄諄教誨。

第五篇：急診護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)

急診科科護(hù)士長(zhǎng)崗位職責(zé)（2008-12修訂）

7：30～12：00 13：30～17：00

7：30

按次序參加各部門的集體交班，督查交班制度落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出整改建議，并在下次察看是否已整改。

8：00

參與或指導(dǎo)重危病人的搶救或護(hù)理工作。

9：00

督查護(hù)士長(zhǎng)工作執(zhí)行情況、跟主任查房、協(xié)調(diào)科內(nèi)工作。10：00

巡視各部門工作落實(shí)情況。12：00

午間休息

13：30

進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查、跟蹤。15：30

參與早中班交班

16：00

再次巡視各部門工作完成情況，并及時(shí)給予協(xié)調(diào)。17：00

無異?？上掳?。

備注：

1、參加交班次序：第一周臨觀室、第二周補(bǔ)液室、第三周 搶救室

第四周 監(jiān)護(hù)室、第五周 急診內(nèi)科病房、第五周 急診創(chuàng)傷外科以次循環(huán)。

2、每月完成科內(nèi)護(hù)理工作計(jì)劃，召開護(hù)士長(zhǎng)會(huì)議，組織科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

3、參加院周會(huì)、科護(hù)士長(zhǎng)會(huì)議，并傳達(dá)會(huì)議精神。

4、組織完成科內(nèi)質(zhì)控檢查，每月完成科內(nèi)質(zhì)控簡(jiǎn)訊。

5、參加實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生的入科教育，督查教學(xué)計(jì)劃完成情況、參與教學(xué)評(píng)價(jià)。

6、根據(jù)工作繁忙情況、部門工作特點(diǎn)、護(hù)士培養(yǎng)計(jì)劃及時(shí)調(diào)配護(hù)理人員。

7、參與突發(fā)事件的處理和調(diào)配。

8、開展護(hù)理科研，完成科內(nèi)護(hù)理論文撰寫。

9、參與急診行政值班。

搶救室護(hù)士長(zhǎng)崗位職責(zé)（2009-1修訂）

在護(hù)理部主任、急診科主任和科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理行政管理工作。

7∶30 集體交班 了解危重患者所屬科室、病情變化、搶救措施。了解前一天搶救室內(nèi)發(fā)生的各種特殊情況及處理。傳達(dá)院內(nèi)、科內(nèi)的各類制度及工作情況。每逢周一、四進(jìn)行晨間提問。

床邊交班 查看患者生命體征、各類導(dǎo)管是否通暢，補(bǔ)液是否通暢，皮膚完整性。

8∶00 每天聽取主班護(hù)士檢查儀器的狀況，如有損壞，及時(shí)報(bào)修。每周一清點(diǎn)搶救室內(nèi)急救藥物的數(shù)量、質(zhì)量、有效期，以及搶救儀器是否處于備用狀態(tài)，并在清點(diǎn)本上蓋章。

8∶30 參與危重患者的搶救護(hù)理工作，做好滯留在搶救室內(nèi)患者家屬的溝通工作，并聽取患者家屬意見，盡可能滿足患者及其家屬的合理需求，從而提高滿意率。

10∶00 了解搶救室內(nèi)各科醫(yī)生查房情況，配合醫(yī)生聯(lián)系各科住院總，協(xié)助醫(yī)生做好搶救室內(nèi)患者的分流。

11∶00 參與早班與二頭班的床邊交接班工作，并與二頭班一起參與搶救室內(nèi)患者的搶救護(hù)理工作。

11∶45 參與二頭班與早班交接班工作。

12∶00——13∶30 午間休息

13∶30 了解中午搶救室內(nèi)的工作情況，有無新病人及其病情變化、搶救措施。

14∶00 完成當(dāng)天上班護(hù)士的考核情況并做好記錄。

或參加院內(nèi)、科內(nèi)的工作會(huì)議（根據(jù)院內(nèi)、科內(nèi)安排）。15∶00 書寫護(hù)士長(zhǎng)留言本（內(nèi)容包括：滯留在搶救室內(nèi)患者需特別提醒的搶救護(hù)理工作；重要會(huì)議通知；當(dāng)日發(fā)現(xiàn)問題及整改措施等等）。

15∶30 參與早班與中班的交接班工作。（流程與早、夜交接班相同）16∶00 檢查庫房?jī)?nèi)各類物品的備用情況。搶救儀器的完好情況。17∶00 全部完成當(dāng)日工作。（遇突發(fā)事件，必須加班加點(diǎn)參與、組織搶救工作）

備注：

1、每周五前，根據(jù)工作需要和護(hù)士的具體情況，優(yōu)化組合，合理安排護(hù)士的人力資源，調(diào)配工作。

2、對(duì)特殊的治療及搶救工作，必須親自參與并做好指導(dǎo)。

3、根據(jù)護(hù)理部要求，每月完成護(hù)士的考勤考核工作、工作量統(tǒng)計(jì)，填寫護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)，并制定下月工作計(jì)劃。

4、每月完成兩次質(zhì)控自查。

急診監(jiān)護(hù)室護(hù)士長(zhǎng)崗位工作職責(zé)（2009-1修訂）

(7:30-11:45/13:30-17:00)7：30 集體口頭、書面、床邊交接班，重點(diǎn)了解重危病人及新病人情況,傳達(dá)護(hù)理部最新精神。

8：30 巡視病房，檢查危重病人的分級(jí)護(hù)理的落實(shí)情況。

9：00 隨同科主任或主治醫(yī)生查房，及時(shí)了解各級(jí)醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的要求及護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)。

10：30 檢查當(dāng)天治療的執(zhí)行完成情況及一次性物品的處理情況。11：00 參與核對(duì)醫(yī)囑。

11：35 檢查護(hù)士及助理護(hù)士協(xié)助病員進(jìn)午餐情況。11：45 參與早班交接班。12：00 午休。

13：30 參加晚間護(hù)理，保持床單位整齊，病區(qū)整潔。14：00 檢查晚間護(hù)理完成情況。

14: 30 檢查庫房、設(shè)備房各類搶救物品、藥品是否呈備用狀態(tài)，必要時(shí)領(lǐng)取。15：00 檢查護(hù)理病史和健康宣教的落實(shí)情況。16：00 參加交接班。

16: 15 巡視病房，接待家屬聽取意見和建議。16：40 檢查當(dāng)日工作完成情況并做好安全檢查。17: 00 參加集體交接班，下班。備注：

1、每周一、三晨間參與醫(yī)生小講課

2、每周一、三、五領(lǐng)取庫房物品

3、每周四領(lǐng)取設(shè)備科物品并自查分級(jí)護(hù)理文件書寫

4、每周一檢查搶救車、紫外線消毒、搶救儀器、麻醉箱、貴重藥物登記本，檢 查完后簽名

5、每周二領(lǐng)取公藥、參加院周會(huì)傳達(dá)并自查消毒隔離

6、每周五排班并自查病房管理

急診注射室護(hù)士長(zhǎng)崗位職責(zé)

? 7:30集體交接班，做到書面,口頭，床頭交接，查看臨時(shí)留觀及危重病人病情、治療，對(duì)流動(dòng)床位進(jìn)行整理。8：00-11：30 ? 參與臨床護(hù)理工作，協(xié)調(diào)各部門醫(yī)護(hù)、護(hù)患之間的關(guān)系，并及時(shí)解決，必要時(shí)頂崗頂位

? 經(jīng)常巡視病房，跟蹤護(hù)士操作規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出糾正。主動(dòng)參與并解決技術(shù)上的難點(diǎn)。

? 在工作時(shí)及時(shí)聽取病人意見，并協(xié)調(diào)解決。

? 積極參與部門內(nèi)突發(fā)事件的應(yīng)急處理及搶救配合工作。? 11：30巡視病房，檢查各工作完成情況。? 11：45午餐。13：30-17：00 ? 巡視診室做好各診室醫(yī)生的溝通宣教工作。

? 負(fù)責(zé)本部門日常物品、搶救物品的申領(lǐng)和搶救物品的保管、保養(yǎng)、保修工作。? 督促工勤人員工作的完成。? 記錄護(hù)士長(zhǎng)留言本。

? 15：00參與早中班之間集體交班，做到書面、口頭床頭交接班，做好臨時(shí)留觀及危重病人特殊治療的交接班。

? 經(jīng)常巡視病房，聽取病人意見，跟蹤護(hù)士的操作，進(jìn)行護(hù)士工作實(shí)績(jī)考核。? 檢查一次性物品醫(yī)療廢棄物的處理工作。

? 保證各類物品充足呈備用狀態(tài)，確保臨床工作需要。

備注：

1、周一安全檢察；護(hù)理安全提問；搶救車及急救物品的檢查。

2、周二參與院周會(huì)傳達(dá)。

3、周三參與病區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（每月兩次）；一次性醫(yī)療物品的申領(lǐng)。

4、周四一次性醫(yī)療物品的領(lǐng)取及擺放。

5、周五檢查各類物品是否充足，保證周末工作；進(jìn)行下周護(hù)士工作安排。

急診臨觀護(hù)士長(zhǎng)崗位職責(zé)

7：30 集體口頭，書面，床邊交接班。重點(diǎn)了解重危病人的情況，治療完成情況。

8：00～11:30 △巡視病房，整理病室環(huán)境，及時(shí)調(diào)整加床病人的床位安置。△ 協(xié)調(diào)各部門間，醫(yī)護(hù)間，護(hù)患間的關(guān)系并及時(shí)解決?！?及時(shí)聽取病人的意見與建議，并進(jìn)行協(xié)調(diào)與解決。△ 參與臨床護(hù)理工作并協(xié)助完成各項(xiàng)治療工作。

△ 積極參與本部門突發(fā)事件，危重病人的搶救配合工作?！?檢查各項(xiàng)治療工作完成情況，跟蹤護(hù)士操作。做好考核。11：45 午餐。13：30～17：00 △負(fù)責(zé)本部門的日常物品及搶救藥品的申領(lǐng)和搶救物品的保管，保養(yǎng)，維修工作?！鞫酱贆z查工勤工作完成情況?！?完成護(hù)士長(zhǎng)留言本的記錄。

△ 參加早中班交接班（集體，書面，床邊）。

△ 經(jīng)常巡視病房，聽取病人意見，跟蹤護(hù)士操作進(jìn)行護(hù)士工作實(shí)績(jī)考核。△ 檢查一次性醫(yī)療廢棄物的處置工作。

△ 保證各類物品充足，呈備用狀態(tài)。確保臨床工作需要。

備注：

周一：安全檢查，搶救車、急救儀器的檢查，護(hù)理安全提問。周二：參加院周會(huì)的傳達(dá)，做好一次性醫(yī)療物品的申領(lǐng)。周三：晨間提問（相關(guān)知識(shí)），參加病區(qū)業(yè)務(wù)小講課（每月二次）。周四：一次性物品申領(lǐng)及擺放。

周五：完成排班工作，做好周末物品準(zhǔn)備工作。

急診內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)崗位職責(zé)

07:30 參加集體口頭、書面及床邊交接班,了解病區(qū)危重病人及新病人情況，布置

當(dāng)日工作重點(diǎn)及需特別提醒的內(nèi)容，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神或進(jìn)行護(hù)理提問。

08:00 參加晨間護(hù)理,檢查一級(jí)護(hù)理落實(shí)情況及晨間護(hù)理質(zhì)量，做好新病人的健康

宣教。

09:00 隨同主任或主治醫(yī)生查房及病例討論,了解當(dāng)日病人治療、護(hù)理情況，及時(shí)了解各級(jí)醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的要求及護(hù)理質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

10:00 巡視病房,檢查病區(qū)各項(xiàng)治療的落實(shí)情況及質(zhì)量，及時(shí)指出存在的護(hù)理問題并進(jìn)行跟蹤督查。

11:00 協(xié)同主班、治療班核對(duì)醫(yī)囑；修改新病人病史。

13:30 巡視病房,檢查晚間護(hù)理落實(shí)情況,做好與患者或家屬的溝通，聽取病人的反饋意見。

14:00 病區(qū)藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)療文件等的申領(lǐng)、檢查、維修及報(bào)廢工作，修改病史。

15:30 了解早班治療完成情況，必要時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)。16:00 修改病史、病房質(zhì)量自查。17:00 巡視病房，了解病房工作情況。

備注: 1.每周一對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，并安全提問；檢查搶救車、紫外線消毒、搶救儀器、麻醉箱、貴重藥物登記本并簽名；每周五前做好下一周的護(hù)理人員排班。

2.定期組織護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)，提高護(hù)士專業(yè)水平及帶教質(zhì)量，并進(jìn)行考核。

3.每月組織護(hù)理質(zhì)量講評(píng)及護(hù)理差錯(cuò)討論，督查護(hù)理安全管理制度落實(shí)情況。4.每月第一周根據(jù)護(hù)理部及科護(hù)士長(zhǎng)計(jì)劃，制定病區(qū)當(dāng)月工作重點(diǎn)并組織實(shí)施，每月第四周完成工作總結(jié)及護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的書寫。5.定期召開病人座談會(huì)，征求意見，改進(jìn)工作。6.及時(shí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，并制定方案組織實(shí)施。

7.了解病區(qū)護(hù)士的在工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題及思想動(dòng)態(tài)，做好談心工作發(fā)揮每個(gè)人的積極性和主觀能動(dòng)性。

急診創(chuàng)傷病房護(hù)士崗位職責(zé)

2009-8 07:30 參加集體口頭、書面及床邊交接班,了解病區(qū)危重病人及新病人情況，布置

當(dāng)日工作重點(diǎn)及需特別提醒的內(nèi)容，對(duì)病區(qū)內(nèi)床位進(jìn)行調(diào)整，布置需要轉(zhuǎn)床的床位，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神或進(jìn)行護(hù)理提問。

08:00 參加晨間護(hù)理,檢查一級(jí)護(hù)理落實(shí)情況及晨間護(hù)理質(zhì)量，做好新病人的健康

宣教。

09:00 隨同主任或主治醫(yī)生查房及病例討論,了解手術(shù)病人治療、傷口及引流護(hù)理情況，及時(shí)了解各級(jí)醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的要求及護(hù)理質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

10:00 巡視病房,檢查病區(qū)各項(xiàng)治療的落實(shí)情況及質(zhì)量，及時(shí)指出存在的護(hù)理問題并進(jìn)行跟蹤督查。

11:00 協(xié)同主班、治療班核對(duì)醫(yī)囑；修改新病人電子病史。13:30 巡視病房,檢查晚間護(hù)理落實(shí)情況,聽取病人的反饋意見。

14:00 病區(qū)藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)療文件等的申領(lǐng)、檢查、維修及報(bào)廢工作，修改電子病史。病房質(zhì)量自查。

15:30 了解早班治療完成情況，必要時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)。

16:00 探視時(shí)間內(nèi)與病人家屬溝通，了解需求和意見，解決和整改。17:00 巡視病房，了解病房工作情況。

備注: 8.每周一對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，并安全提問；檢查搶救車、紫外線消毒、搶救儀器、麻醉箱、貴重藥物登記本并簽名；每周五前做好下一周的護(hù)理人員排班。

9.定期組織護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)，提高護(hù)士專業(yè)水平及帶教質(zhì)量，并進(jìn)行考核。

10.每月組織護(hù)理質(zhì)量講評(píng)及護(hù)理差錯(cuò)討論，督查護(hù)理安全管理制度落實(shí)情況。11.每月第一周根據(jù)護(hù)理部及科護(hù)士長(zhǎng)計(jì)劃，制定病區(qū)當(dāng)月工作重點(diǎn)并組織實(shí)施，每月第四周完成工作總結(jié)及護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的書寫。12.定期召開病人座談會(huì)，征求意見，改進(jìn)工作。13.及時(shí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，并制定方案組織實(shí)施。

14.了解病區(qū)護(hù)士的在工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題及思想動(dòng)態(tài)，做好談心工作發(fā)揮每個(gè)人的積極性和主觀能動(dòng)性。