第一篇：山西省襄汾中學防震減災工作情況報告2011.10.28

山西省襄汾中學防震減災工作情況報告

山西省襄汾高級中學創建于1956年，2004年遷址于縣城北大街，2006年被評為“山西省示范高中”，2008年被確定為臨汾市防震減災科普示范學校。

現有在校生3000人，教職工263人，專任教師200人（其中，省市學科帶頭人、骨干教師、名師68人，研究生10人），學歷達標96%以上，是一支年輕化、專業化、高素質的優秀教師群體。

學校占地面積150畝，建有60個標準教室的教學樓一座，融電教中心、圖書中心、實驗中心和階梯報告廳為一體的科技樓一座，師生餐飲大樓一座，學生公寓樓四座，400米國標塑膠操場一個，為學生從這里走向成功創設了良好的平臺。學校開展防震減災科普知識宣傳教學，是學校公共安全教育的重要組成部分?，F將近年來工作開展情況匯報如下：

一、加強領導，健全網絡

學校成立了防震減災工作領導組，校長任組長，由政教主任專門負責防震減災宣傳教育工作，建立“校防震減災教育領導小組——防震減災教育輔導員——全校師生”三個層次組成的防震減災教育網絡，并向社會輻射。做到責任明確，任務落實，防震 減災宣傳工作得到強有力的組織保證。

二、宣傳普及防震減災知識

學校把防震減災教育納入教學工作計劃，加強對全校教師的培訓，聘請地理學科老師擔任輔導員，并折算一定的課時量；組織防震減災研究小組收集有關地震、防震減災的教育資料進行整理，運用多種媒體和方式方法向全體師生開展地震知識宣傳教育。

1、在教學樓內設立防震減災知識宣傳版面，組織學習防震減災法律法規，防震減災科普知識，提高師生防震減災知識水平。

2、邀請市、縣地震專家舉辦防震減災知識講座，定期發放宣傳資料，學習有關防震減災、地震基礎知識等科普知識，舉辦地震知識征文活動，演講比賽等，全方位普及防震減災科普知識。

3、防震應急，自救互救。做好震前防御準備，有備無患。（1）在家中怎么辦？（2）在學校怎么辦？（3）在其他公共場所怎么辦？主要解決：做好震前物資等各項準備及提高在各種場所的應急、自救和互救能力。

三、編制學校地震應急預案

學校根據所在地形及板塊的分布狀況，學習兄弟單位的有關經驗編制學校的地震應急預案。（1）制定應急疏散演練方案。（2）將學校操場建設為具備一定功能的應急避險疏散場地。

四、組織緊急避險、疏散的演練

在地震發生時如何緊急疏散是每個人必需具有的常識，我們每學期都要定期在不同地點（餐廳、宿舍、教室）進行不同形式的地震應急演練，提高師生的應急反應能力和逃生技能。通過地震應急演練，讓學生認識到當地震發生時應采取怎樣的方式緊急避險，疏散到什么地方較為安全等，使學生提高意識，掌握科學有效的方法進行避震，當地震發生時使災害減到最低，最大限度地保護人身安全。

五、將應急避震知識貫徹應用到實際生活中

遇到的突發事件（如火災）或學校集體活動的快速集合及疏散，運用防震減災的相關知識，以提高學生的自救自護意識及緊急應變能力。

二〇一一年十月二十七日

第二篇：創建山西省防震減災示范學校

創建山西省防震減災示范學校

申

報

材

料

尖草坪區雙語實驗小學

2017.9

目錄

1、創建防震減災示范學校申報表

2、基礎條件

3、組織機構

4、宣傳教育

5、防震應急預案

6、防震演練總結

7、教學樓工程概況

8、應急疏散示意圖

9、防震減災活動圖片資料

基礎條件

2009年我校被列入“百校興學”功工程，在原校園內建起一座建筑面積為6060.85的教學樓，建筑物的抗震設防烈度為8度。樓內有東側、中間、西側各有一條安全通道，每層都有應急燈和消防栓。我校樓后有6000平方米的操場作為避難場所，樓前有消防水池和水泵房，樓東西兩側有8米的安全通道。學校安全小組每周進行安全排查，發現問題及時解決。

組織機構

1、領導小組

總指揮： 李國紅 負責防震演練全面工作，副總指揮：何麗 趙悅 張磊 負責演練統一指揮工作，成員： 學校中層及各班班主任 學校防震減災工作在上級領導下組織實施。李國紅校長為組長，成員由學校領導班子及工會組長組成，總務處兼防震減災辦公室，校長室為指揮部。

2、主要職責

(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

(4)破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

地震應急領導小組下設5個分組（1)指揮組 組長：李國紅

組員：何麗、趙悅、張永林

職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向領導小組匯報，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。（2)疏散組

組長：張磊 組員：各上課教師、學科組長及各班班主任。職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

（3）醫療救助組 組長：張曉琴 組員：楊俊英、張永林

職責：明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區進行簡單救治后就進醫院進行救治。（4）安全保障組 組長：王偉

組員：趙改梅、王予明

職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助其他工作組輸送救援人員和受災傷員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據災情，組織搶修，保證學校供電、供水通訊暢通。負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行（5）宣傳統計組 組長：劉艷玲 組員：石蔓麗

職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據市區地震局的震情預報做好宣傳工作，并認真做好地震的調查、上報工作，為地震災害的快速評估做好準備。

宣傳教育

為了進一步貫徹教育局文件精神,繼續加強對小學生防災減災知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面,掌握一定的防災減災自我防護知識與技能，深入發揮“小手拉大手”的功能，促進全民防災減災意識的深度提高，我校結合實際，我校開展了防災減災教育宣傳活動，活動總結如下：

一、思想高度重視

強化了學校防災減災領導小組職能：我校成立了由校長任組長，主任、輔導員任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署活動安排。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。

二、主題

加強防災減災，創建和諧的校園

三、活動內容

1、大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍。

（1）出1期以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的防災減災宣傳專欄、黑板報、手抄報等，宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。

（2）聯合家長、社會力量，召開一次家長會，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。

2、扎實開展防災減災系列教育活動。

（1）各校要制定開展“防災減災”宣傳周活動方案，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動順利開展。

（2）以召開防災減災教育校會、主題班會、專題教育活動等形式，以舉辦防災減災知識競賽、觀看災害題材影視片、應急逃生演練等為內容，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行。

（3）在全體師生中開展防災減災安全知識答題競賽。

3、認真開展校園安全隱患排查和整改。活動期間，各科室組織相關人員對學校的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環境進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患于未然。

防震應急預案

為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生后，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》、《中華人民共和國防震減災法》以及，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、指導思想：

堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。

二、震前應急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，加強對校舍等設備、場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

三、地震發生時應急行動

強烈地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

1、地震時室內、外避險

2、聽到地震警報后，處于教學教室內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。

在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有順序地疏散，離教室門口較近的學生先離開教室，不準在教室門口互相擁擠，避免跌倒。

（2）相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。迅速轉移到指定位置。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

四、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本地區域內發生破壞性地震后，學校領導組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后1小時內在本學校集結待命。

2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

(4)加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。

六、其它

1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

尖草坪區雙語實驗小學 二〇一七年九月

防震應急疏散演練總結 5月12日，汶川地震八周年，同時也是全國的“防災減災日”。為了進一步強化落實“珍愛生命，安全第一”的安全意識。我校于2017年5月12日上午10點5分，積極成功的組織了全體師生的防震應急疏散演練，讓大家在災害發生時，最大限度地減輕地震造成的損失，保證師生的生命財產安全，使地震應急預案能更加實效化?，F對本次地震應急演練總結如下：

一、思想高度重視

我校積極貫徹落實了上級部門文件精神，力求演練活動安全、高效，我校李國紅校長任總指揮，何麗書記任副總指揮，政教處人員積極參與組織，并分別召開了領導小組、班主任、全體教職工會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師從思想上高度重視，加強安全意識。班主任在學生的班會時間對學生進行有關地震知識的認識和安全意識的教育，抓住這次演練機會，提高了師生面對緊急突發事件的應對能力。從上到下，一致強調“安全第一”，各處室保障措施務必全部到位，以確保這次演練活動順利有序進行。

二、方案科學縝密

政教處在制定方案時，科學安排演練的時間、路線、內容，對具體操作程序、疏散要求以及注意事項作了精準的備注和詳實的講解。為了確保演練活動按方案順利進行，各樓層包括樓梯拐角均安排有固定教師蹲點疏散學生，按照各自的職責，完成各自的任務；30個班級被科學地安排疏散順序和撤離所經的樓道、樓道口。

同時，要求班主任教育學生，聽口令，全校師生必須服從指揮，立即快速、安全進行疏散，禁止再收拾物品；禁止擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、打鬧嬉戲；如發現有人摔倒，快速將其扶起，立即幫助一起逃離危險地，到達指定的位置。

三、演練成果顯著 在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，演練共用時3分12秒，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場上的指定位置，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，同時校醫當場模擬緊急救助傷員，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力，以及抵御、應對緊急突發事件的能力。讓我校師生真正掌握了在危急中的各種基本方法，演練自始至終，全校師生同舟共濟、眾志成城，最終使演練圓滿成功的畫上句號。

四、今后改進措施：

1、演練時學生下樓應盡可能避免摔倒，慎防次災害發生。

2、疏散過程中，須排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。

3、疏散過程中，可以用書包、書本等物護頭，以防被砸傷。

4、到達避險場所盡量將身體縮成一團，迅速抱頭、閉眼?？傊敬窝菥毿７礁叨戎匾?，部署科學規范，落實緊張有序，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心。演練結束，使學生真正提高了防震意識，受到了安全教育，強化了教職工處理應急事故的能力，達到了預期的效果。

第三篇：學校防震減災科普工作報告

學校防震減災科普工作報告

學校防震減災科普工作報告1

按照洛陽市地震局【20xx】32號文件，結合我單位具體情況，今年我校認真開展了創建防震減災科普示范?；顒?。并向地震局申報20xx年防震減災科普示范?！，F將有關情況具體匯報如下：

一、學?；厩闆r

洛陽市第十八中學成立于1957年，屬于區屬全日制中學。學校于20xx年因洛吉快速通道的修建整體拆遷，于20xx年建成新校。新址位于洛陽市邙山腳下，南臨道北五路，東臨經七路。校區總用地面積45113.87平方米，規劃36個教學班，項目總建筑面積45253平方米，主要有教學樓、行政辦公樓、綜合試驗樓、合班教室、學生公寓、教師公寓、學生餐廳、老城區青少年活動中心、配套的體育活動場地、景觀綠化等配套設施組成，總資金近6000余萬元。目前教職工34人，在校學生346人。

我校的辦公大樓、教學樓、學生公寓、教師公寓、學生餐廳等都按7度抗震設計施工，均達省、市有關文件要求的抗震等級。同時，在學?？諘绲囟荚O有專門的抗震避險場所，根據規定師生每人1平方米，全校最大規模約需1440平方米應急避險場所，而學校的操場可用面積就有9500平方米，中小學生社會實踐基地還有1200平方米的草坪、1400平方米的籃球場，都作為應急避險的場所，并設置了明顯標識，能夠滿足學校和基地全體師生的應急避險要求。

二、工作目標

1、我校對實施“防震減災科普教育”高度重視，以省、市兩級“防震減災科普示范學校考核標準”為標準，不斷努力，使得創建工作不斷深入。把防震減災科普宣傳作為一項長期任務，列入學校工作計劃，始終作為學校的一件大事來抓，為辦好洛陽市第十八中學防震減災科普示范學校打下了扎實的基礎。

2、加強與洛陽市地震局、科技局的合作，建立興趣小組，培養了一批防震減災科普尖子學生，并能在防震減災知識中掌握扎實的知識和技能。

3、積極參加市地震局組織的各項活動，多向市局反饋我校最新進展和最近工作重點，多向兄弟防震減災科普示范學校學習、取經，揚長避短，以觀測基地為陣地，形成了本校特色。

4、人人爭做防震減災科普小講解員，通過不斷學習提高講解水平、防震意識和能力。

三、具體計劃和措施

1、本，繼續利用校廣播站、宣傳欄、班級黑板報、班會等宣傳防震減災知識，并利用科學課對最新地震及災情等予以及時介紹，聯系防震減災示范校教師來我校講課，讓學生開眼界長見識。在創建活動中，我們注意發揮課堂在“防震減災科普教育”中的主渠道作用，通過課堂讓學生受到深入的“防震減災科普教育”，專門安排地理老師對初一、初二各班級上“防震減災知識教育”課，每學期不少于兩節，讓學生系統地了解地震的危害，地震的預報和自救互救知識。

2、本，在3月份組織師生觀看了地震專題教育錄像，4月份開展防震減災知識競賽活動，并做好總結工作。

3、“防震示范?！泵嫦蛉熒_展，擴大輻射面，努力提高全校小學生從小就有較強的“防震減災”意識。

4、邀請市地震局專家來我校作地震科普知識科普講座。

5、科學制定應急避險模擬演練方案和實踐，架構防震減災專用信息傳播和指揮平臺。針對學生在教室、宿舍、食堂等場所可能出現地震情況，組織學生如何緊急疏散。通過多次演練，使學生知道在各種情況、各種地點，應怎樣疏散，應該沿著哪條線路疏散，達到預期的`教育效果。

6、要求學生在家組織一次家庭1分鐘地震應急演練。

四、內容豐富，形式多樣

開展了防震減災科普宣傳教育活動，采取了學生喜聞樂見的形式，內容豐富。學校與學生課外興趣小組活動結合起來。主要活動選擇在有關重要紀念日進行，如5月科技活動周、7月28日唐山大地震紀念日、10月8日國際減災日等。開展了防震減災科普黑板報比賽，充分利用報紙、電視、廣播等形式開展防震減災科普宣傳教育活動。

五、實施保障

為保證防震減災各項工作的正常運行，學校目標明確、責任分工，如學校成立了創建防震科普示范校領導小組。由梅榮剛校長任組長；楊吉元、劉東來校長任副組長；成員由各有關部門負責人兼任；領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，由劉東來同志兼任辦公室主任，具體負責防震科普工作的組織協調。加大資金投入，建立新校，提高防震減災能力，并搞好專題宣傳，配備相應設施，定期學習、交流、檢查，發現問題、及時解決。

開展防震減災教育，提高師生地震災害防御和自救互救能力，最大限度地減輕地震災害人員及物質損失、保障社會和諧、促進學校的教育教學工作順利開展，具有重大的、積極的、深遠的意義和影響。回顧一年多的創建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現在：科普活動形式以傳統型為主，創新型活動較少；社會化社區科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創新，把工作做得更實更細，將防震減災工作引向深入，促進我校防震減災科普工作躍上新臺階！

學校防震減災科普工作報告2

安陽開發區第三小學位于黃河大道東段，它是一所新建的寄宿制學校，那里風景秀麗、環境優雅是成長的搖籃，育人的沃土。

我?，F有18個教學班，900余名學生。自建校以來，我校長期以來，學校高度重視防震減災教育工作，認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《河南省防震減災條例》等，堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的工作方針，把防震減災教育作為加強校園安全的重要工作來抓，并納入素質教育的重要內容。

我校在提高教學質量的同時，把創建河南省防震減災科普示范學校作為工作發展戰略的核心。為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層干部和各班班主任為成員的防震減災科普教育領導小組，明確校長為第一責任人，分管安全副校長為主管，各處室緊密配合的工作責任機制，把防震減災教育作為校園安全的一項重要內容，并提供穩定的教育活動經費，全面開展防震減災的宣傳教育工作，落實各項應急措施和工作責任，確保應急聯動，發揮最大的應急合力。

在教學工作中，我校按照科普示范學校創建的工作計劃和實施方案的要求，有計劃、有目的、有成效地開展防震減災宣傳教育工作。學校教務處每學期的教學常規中明確要求各學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，學校向各班提供地震科普教材、光盤、錄像帶、科普書籍、掛圖等教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬殘障學生防震減災科普知識的視野，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握，并在平常教學常規檢查中加以考核，對于一些成功的的案例進行推廣。另外，少先隊要求各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片。

為營造良好的防震減災科普教育氛圍，我校聘請安陽市地震局為校外輔導員，不定期舉辦防震減災科普教育講座對全體教師進行震前、震時、震后各時間段的防震減災和自救互救培訓。由于，我校防震減災工作著眼全局、科學籌劃、精心組織，這些措施潛移默化地培養了一支具有較高應變能力和自救互救技能的師資隊伍。

我校舍抗震性能好，應急避險場所廣闊。我校校舍的抗震性能均達標準。其中主體辦公大樓按8度抗震標準設計施工的，均達省、市有關文件要求的抗震等級。同時，在學?？諘绲囟荚O有專門的抗震避險場所，根據規定師生每人1平方米，全校約需200平方米應急避險場所，而學校的運動場可用面積就有平方米，每棟教學樓前后均有有平方米的草坪都作為應急避險的場所，并設置了明顯標識，能夠滿足學校和基地全體師生的應急避險要求。

我校有著豐富多彩的防震減災科普教育資源。我校專門有防震減災科普展示室，約平方米，室內有地震知識、自救互救常識宣傳畫廊約米，有圖書畫冊專欄等。四樓的多功能教室堅持每周一次30分鐘以上的多形式（知識授課、講座、觀看vcd防震減災科普教學光盤、知識競賽等）的防震減災教育活動，向學生開放，知識面廣，互動性強，深受廣大師生的歡迎。

學校圖書館專門開辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災科普讀物。另外，我校充分地利用防震減災科普宣傳櫥窗、學習園地、教室前的長廊等基地，宣傳地震應急、地震問答、科普長廊等相關知識，信息豐富，為師生創設一個防震知識教育的平臺。

為開展豐富多彩的防震減災科普系列活動，我校各中隊科學合理地制定各項活動計劃、地震演練方案和應急預案，確保在遇險應急中將損失和災難降到最低程度。

為拓寬學生的防震減災知識，我們通過晨會、班會、校會、團隊會等多種形式讓學生學習了解《你應該了解的地震知識》等防震常識，并組織師生觀看地震科普動畫片，參觀學校地震展覽室。通過防震常識教育活動的開展，使學生了解地震是如何產生的，會給我們帶來哪些危害。地震來臨時，我們怎樣做才能保護生命、盡量減少損失等知識，讓學生廣泛了解地震知識，增強防震自救意識。我校還開設了防震減災科普知識第二課堂和課外興趣活動小組，開展夏令營、演講、知識競賽等多種形式的防震減災科普活動，進行地震應急避險、自救互救模擬演習。另外，興趣小組成員堅持地震知識的宣傳，利用自己動手制作防震減災的手抄報宣傳普及防震減災知識。

我校每學期都要根據科學制定應急避險、自救互救模擬演練方案進行實踐。我們針對學生在教室、宿舍、食堂等場所可能出現地震情況，組織學生如何緊急疏散。通過多次演練，使學生知道在各種情況、各種地點，應怎樣疏散，應該沿著哪條線路疏散，達到預期的教育效果。為強化孩子的認識，我校還要利用電視、廣播、圖書、宣傳欄和互聯網等傳媒手段，開展應急避險、自救互救的基本技能的培訓。之后，還要對學生的進行測試，充分了解學生掌握防震減災知識的情況。

由于學校高度重視防震減災宣傳教育活動，積極開展防震減災科普教育活動，切實加強對學生在地震災害中的自我防護與求生知識的普及，努力提高師生應對震災的意識與自我保護能力，保障師生的生命和財產安全，取得了較好的成效。在今后的教學中，我校將繼續不斷將防震減災科普教育引向深入。

第四篇：中學防震減災應急預案

中學防震減災應急預案

為確保防震減災應急工作高效而有序地進行，最大限度地減輕地震災害,根據《中華人民共和國防震減災法》、《國家破壞性地震應急預案》(國辦發?2000?53號)、《甘肅省地震應急預案》（甘政辦發?2013?37號）的精神,結合我校實際，為保證我校在地震、臨震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的生命財產損失和社會影響，維護社會穩定、特制定本預案。

一、防震減災應急工作機構

破壞性地震應急工作，包括平時應急準備、臨震應急和震后應急三個階段。為及時、有序地做好地震應急工作，我校成立了防震減災領導小組，當遭受破壞性地震襲擊時，該領導小組即自動轉為抗震救災指揮部，組長即為總指揮，防震減災工作領導小組負責領導和協調全校防震減災工作，研究部署各項防震減災和應急準備工作措施，督促檢查落實情況，研究決定有關重大問題。

（一）防震減災領導小組 組 長： 副組長： 成 員：

領導小組下設辦公室，辦公室主任由 擔任，政教處承擔日常工作。

（二）防震減災工作領導小組職能、職責

領導小組日常工作由學校政教處承擔，領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組、信息收集報

告思想工作組。

防震減災應急工作領導小組職責：

1.全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育，提高學校應急意識和抵御地震災害的能力；

2.制定學校防震減災預案，并組織演練；

3.地震預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施；

4.地震發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各專業工作組按預案確定的職責投入抗震救災；

5.負責向上級匯報災情，必要時爭取外援。

二、防震減災應急工作領導小組職責分工

（一）組長：全面負責應急指揮工作，簽發有關災情、應急工作情況的上報或下達的文件，協調領導小組各成員開展搶險救災，向上級部門及有關部門匯報工作。

（二）副組長：負責組織辦公室準備向上級教育主管部門的工作匯報、應急工作總結；組織召開學校防震減災領導小組工作會議，協調及組織開展應急疏散、搶險搜救、救護等自救互救工作。地震發生后，負責領導抗震救災領導小組辦公室、團委、后勤、安全保衛組開展搶險救災及緊急用車、物資、設備的協調等工作。

（三）領導小組辦公室組成及職責（掛靠政教處）主 任： 成 員：

1.承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達、下情（災情）上報職責；

2.承擔領導小組在地震發生后提出具體應急工作方案； 3.協調各專業組之間的應急救援工作；

4.制定學校地震應急預案、應急救援工作程序； 5.負責宣傳報道，起草簡報，承擔領導小組的日常事務； 6.組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練；

7.進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應；負責接待及其他后勤保障工作；

8.安排應急期間的值班工作。

（四）搶險救災組的組成及職責 組 長： 副組長：

成 員： 各班班主任 所有任課教師

教務處工作人員

職 責：

1.負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員；

2.搶救重要財產、檔案等；

3.開展或配合有關部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；

4.負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員； 5.負責可能發生的火災預防和撲救。

（五）應急疏散組的組成及職責 組 長： 副組長：

成 員： 當班任課教師 各班班主任政教處工作人員 職 責：

1.破壞性地震或強有感地震發生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；

2.制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設立緊急避難場所并設置標志等。利用學校操場、綠地

和空曠地帶，以方便疏散為原則，當地震發生時，在教學崗位的教師，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散；

3.組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練；妥善處置受傷師、生的安置工作，做好災情調查、統計、上報(指揮部)工作；

4.疏散安置應急期的生活必須食品(吃、穿、住、用)等工作。

（六）安全保衛組的組成及職責 組 長： 副組長：

成 員： 門衛（3人）

綜合辦及總務處全體工作人員 職 責：

1.破壞性地震或強有感地震發生后，負責重點部門(部位)的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞；

2.負責維護治安，協助開展傷員救治等撲救工作。

（七）信息收集、報告、思想工作組 組 長：

成 員:全體領導班子成員 職 責：

1.負責日常地震知識的宣傳、教育，地震來臨時的防范和自救逃生。

2.地震來臨時，做好思想安撫工作，穩定民心，從宣傳上首先戰勝地震災害。

3.利用最有效的工具保持與有關部門的聯系，準確溝通信息。

三、地震前的防震控制措施

1.做好日常宣傳教育工作。學校要通過辦宣傳欄、校內

廣播、班會、收看專題片、防震減災知識講座、編印學習材料等形式積極進行宣傳教育，提高師生防震減災、自救自護的能力。

2.建立健全學校突發事件和突發性災害的規章制度和應急預案，完善領導負責制、目標責任制和責任追究制，做到目標明確，責任到人。

3.在所有的樓道內、樓門口設置“安全通道”、“安全出口”指示牌，平時集會時，就有意識地組織學生進行演練。

4.學?？倓仗幰ＷC疏散通道和疏散出口暢通無阻，在正常工作時間內，所有一樓的樓門要始終保持在地震等突發性事件應急疏散狀態下大開；所有教室的前后門及所有的功能教室的前后門在緊急情況下能夠打開。

5.分管學校房屋設施、體育用品、電氣設備、易燃易爆物品、圖書室、實驗室、語音室、微機室、多媒體教室的教師，對物品的安全防范工作負有直接責任，對不符合安全條件的設施設備要及時向總務處提出來，總務處要限期維修、更新，對無法及時維修、更新的應加設警示標志，問題嚴重的要設立隔離區，嚴禁師生進入或使用。

6.學科教師在學校功能教室上課前，認真檢查所需所用教學設施、教學實驗器材的安全狀況，對存在安全隱患的，應禁止使用，并要求總務處進行維護和更換。在教學活動前，必須對活動場地、活動內容、活動方式、活動要求進行詳細檢查，對不符合各類安全規章制度的，應堅決取締，堅決杜絕任何僥幸心理。

7.建立健全抗震救災工作監督檢查機制，堅持學校抗震防災領導小組檢查與各部門每天自檢相結合、檢查與整改相結合、檢查與追究責任相結合。檢查和自檢都要有記錄，檢查記錄內容包括：檢查人、檢查時間、檢查內容、存在問題、處理意見、處理方式、處理結果、整改人、整改方式、整改

結果、整改時間。要做到件件有結論，事事有結果，提高檢查工作的針對性和實效性。

8.加強對教室、各功能教室、圖書室、庫房等人員密集場所的安全檢查制度；加強對消防器材的檢查、管理和使用。

9.震前要加強晝夜值班，保證辦公電話和有關人員的通訊工具暢通。接到上級部門有關指令后，要按照抗震防災領導小組的部署，購置適當數量的食品、帳篷、藥品、擔架、滅火器、手電筒、安全帽等備用品。

10.在發現地震征兆或接到上級臨震預報時，屬于工作時間內的，學?？拐鸱罏念I導小組要立即組織教職工和學生有組織、有秩序地疏散到安全地帶，如學校操場。屬于工作時間外的，學校防震減災領導小組和各應急小組人員必須在30分鐘內到崗，加強值班，做好警戒，并保證通訊工具暢通。對在疏散中因組織不得力發生混亂局面而造成的學生傷害事故，要層層追究責任。

四、發生強烈有感地震時的緊急避震、疏散方法及其當班教師職責

1.若正在上課時發生強烈有感地震，正在上課的當班教師組織學生立即下蹲且鉆在桌子下面緊急避震；第一次震波過后的間隙時間，立即組織學生有序地疏散到樓外操場等遠離建筑物和高壓電線的場地。

2.若正在課間發生強烈有感地震，由班主任、防震減災小組成員以及科任教師組織仍在室內的學生，按照第1條方法緊急避震和疏散；在室外的師生，以教師所在半徑20米為圓心，教師有責任立即組織所在半徑區域的學生就近避震和疏散到遠離建筑物和高壓電線的比較寬敞的場地。

3.發生強烈有感地震時，所有教師和管理人員有監督和互相監督對方所在的位置的責任；教師和管理人員在自己所處的樓層內，都承擔組織疏散學生的責任，若學生沒有完全

疏散完，所有教師和管理人員不得擅自離開而只顧自己避震。

4.在非常時期，要更加強化所有組織疏散學生的責任人的法律責任。

5.在所有的樓道內、樓門口設置“安全通道”、“安全出口”指示牌，平時集會時，就有意識地組織學生進行演練。第一次震波過后的間隙時間，立即組織學生有序地疏散到樓外操場等遠離建筑物和高壓電線的場地。

五、地震發生后的搶險和救護措施

1.在發生地震時，屬于工作時間內的，學校防震減災領導小組要立即組織教職工有組織、有秩序地疏散學生到安全地帶（如學校操場）。如學生正在教室上課，任課教師必須堅守崗位，組織學生采取科學方式進行避震。震后，任課教師立即有組織、有秩序地疏散學生到安全地帶。屬于工作時間外的，學校防震減災領導小組和各應急小組人員必須在30分鐘內到崗，加強值班，做好警戒，并保證通訊工具暢通，組織力量，進行抗震救災。堅持“先救人后救物”的原則，主要是首先搶救未能及時撤離而被困在建筑物內或被埋壓的師生，其次，設法搬運出已儲備的各類抗震物資等。

2.加強聯系，迅速報告。各個應急小組在采取有效措施積極抗震防災的同時，學校防震減災領導小組要以最快的速度與教育局防震減災領導小組取得聯系，以保證抗震救災工作的順利進行，各個抗震防災領導小組和各應急小組成員以及司機，必須保證通訊工具24小時暢通，服從統一指揮，立即投入到抗震救災工作中。

3.對已被撤離危險區和搶救出的師生，要盡量保證對他們的物資供應。對受傷的師生要做好搶救工作，并配合衛生防疫部門，做好學校的防疫工作。同時，要組織做好學校財產、化學用品、易燃易爆物品、壓力容器等物品的安全保衛

工作，并立即切斷電源、水源，對一切可能繼續引發安全事故的設施，要采取果斷措施及時處理。對不能處理的，要及時上報總校協助處理。

4.做好安全保衛工作，保證學校安全。重點保護好電話、水源、物資供應倉庫、化學用品、易燃易爆物品和貴重物品。在災情局勢未平穩的情況下，堅決杜絕校外人員到學生疏散地找人，要采取果斷措施，堅決制止一切不法行為。

六、震后主要工作

1.學校防震減災領導小組和各應急小組成員要在市教育局防震減災領導小組的統一指揮下，集中力量恢復正常教學秩序，努力解決教職工的后顧之憂。

2.進行震害震情調查，分析震害損失，記錄地震第一手資料，及時向上級匯報。要及時總結經驗教訓，作為今后恢復、重建、抗震防災的重要依據。

3.在市教育局防震減災領導小組的統一指揮下，集中力量編制人力、物力、財力計劃，恢復正常教學的重建計劃，及時上報有關部門審批后盡快實施。

附件：師生應急疏散平面圖

第五篇：中學防震減災應急預案

**中學防震減災應急預案

我校發生破壞性地震時為了確保，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、工作原則

要牢固樹立“以人為本，生命至上”、“一切為了學生”的思想，全校教職工，特別是青年教室、共產黨員要發揚吃苦耐勞、勇于奉獻精神，以全力保護學生的安全。在平時日常工作中，學校各處室、各年級組要對教職工和學生進行安全知識教育，各部門要高度重視安全和可能發生的災害事故，消除存在的各種安全隱患。本應急預案由學校防震減災應急工作領導小組制定，預案的實施實行責任追究制度。

二、應急組織機構及職責(一)組織機構

成立防震減災應急工作領導小組，負責本校防震減災應急工作。組

長：*** 副組長：***

組

員：*** 領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責。小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組、后勤保障組。

（二）責任分工

校防震減災領導小組職責：

1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高師生應急意識和抵御地震災害的能力；

2、制定學校破壞性地震應急預案，并組織演練；

3、臨震預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施；

4、地震發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各專業工作組按預案確定的職責投入抗震救災；

5、負責向上級匯報災情，必要時爭取外援。

組長（校長）職責：

全面負責應急指揮工作，簽發有關災情、應急工作情況的上報或下達的文件，協調領導小組各成員開展搶險救災，向上級部門及有關部門匯報工作。負責組織校辦公室準備向上級教育主管部門的工作匯報、應急工作總結；組織召開?？拐鹁葹闹笓]部或領導小組工作會議；負責?？拐鹁葹男〗M辦公室和后勤保障組，包括緊急用車、物資、設備的協調等工作。

副組長職責：

負責應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組，協調及組織開展應急疏散、搶險搜救、救護自救和安全保衛工作。

小組辦公室成員及職責： 組長：***

成員：校團委書記陳文彧、辦公室干事、政教處干事 職責：

（1）承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責；

（2）承擔領導小組在地震發生后提出具體的應急工作方案；

（3）協調各專業組之間的應急救援工作；

（4）制定和定期修定校地震應急預案、應急救援工作程序；

（5）負責宣傳報道，起草簡報，承擔領導小組的日常事務；

（6）組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練。（7）安排應急期間的值班工作。

搶險救災組成員及職責： 組

長：*** 副組長：*** 成員：除上課教師、班主任、年級主任外的所有教職工。職責：

（1）負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救失散人員和被埋壓人員；

（2）搶救重要財產、檔案等；

（3）開展或配合有關部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；

（4）負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；

（5）負責可能發生的火災預防和撲救。

應急疏散組成員及職責

組長：閆勤 副組長：趙興華

成員：各班上課教師、班主任、年級組長、年級主任 職責：

（1）破壞性地震或強有感地震發生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；

（2）制定學校地震應急各年級疏散路線圖，包括設立緊急避難場所并設置標志等。利用學校操場和空曠地帶，以方便就近疏散為原則，當地震發生時，在教室的師生，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散。

（3）組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。

（4）妥善安置受傷師、生的安置工作，做好災情調查、統計、上報（辦公室）工作。

（5）及時尋找失散學生。

安全保衛組成員及職責 組長：袁旺林

成員：校警、門衛、寄宿生管理員 職責：

（1）破壞性地震或強有感地震發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞。

（2）負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。

后勤保障組成員及職責：

組長：*** 成員：后勤組人員 職責：

（1）檢查并排除水、電、火、暖設施和危險建筑物的安全隱患。（2）做好對師生疏散時主要通道的疏散準備工作。

（3）進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應。

（4）疏散安置應急期的生活必需品（吃、喝、住、用）等工作。

三、震前應急準備

震前應急準備工作是在本預案頒布后，當臨震預報發布后的緊急情況下完成的。

1、應急工作領導小組辦公地點及通訊方法：指揮部設在辦公室；聯系電話（校辦公室）183*******1。

2、指揮部辦公室（校辦公室）要定期修定學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數量明確到人；校團委經常組織學校廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳。

3、疏散組要制定人員疏散方案，各疏散路線，疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案；

4、搶險救災組及后勤保障組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等事件要經常開展訓練；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。

5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視；

6、出現地震謠傳，校辦公室、團委組織要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

四、臨震應急反應

學校接到上級有關部門發布的破壞性地震臨震預報后，校領導主持召開應急會議，宣布校區進入臨震預報期，布置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震應急狀態，按本預案和各部門的破壞性地震應急預案，做好地震應急的各項準備工作，包括：學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，廣泛開展防震科普知識的培訓、避震及疏散演練，落實保障搶險救災設備、物資，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物安全隱患。?？拐鹁葹膽惫ぷ黝I導小組的應急反應：

1、召開校防抗震救災領導小組工作會議，通報震情，部署緊急避險和搶險救災工作。

2、向上級抗震救災領導機構報告防震減災措施。

3、向學?？拐鹁葹念I導小組各組長宣布有關抗震救災方面的規

定。

4、掌握地震動態并隨時向上級抗震救災領導機構和?？拐鹁葹念I導小組各組長通報。

5、根據上級指揮機構發布的地震動態宣布臨震應急期的起止時間，根據震情發展趨勢決定師生避震疏散時間及范圍。

6、檢查學校各部門、各應急救援專業小組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。

7、強化地震知識的宣傳教育，防止地震信息誤傳和謠傳，穩定社會秩序。

8、督促校重點部位和易發生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。

9、校抗震救災應急工作領導小組辦公室向上級抗震救災指揮部報告掌握的各類災情信息（校辦公室為災情速報小組）。

四、震后搶險救災

發生破壞性地震后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案。在指揮部的統一領導下進行，開展震后搶險救災工作。

１、抗震救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責。

２、指揮各部門按職責全力開展搶險救災工作；

３、根據災情，及時組織救援隊伍的任務，迅速開展自救互救；

４、建立避難場所，妥善安置受傷師生；

５、及時上報災情和搶險救災情況，接受上級的有關部門的指導；

６、必要時請求援助。

六、各組救援行動

應急疏散組：具體制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；規定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施。按防震演練方案組織師生及時、安全、有序的疏散到指定區域。

搶險救災組及后勤保障組：協調組織開展前期校區內搜救工作；進行自救互救，搶救被埋壓人員；出現重大災情，請求上級地震災害緊急救援隊開展校區搜救救援行動；對震后破壞的供排水、電、校內路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學校基礎設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施，請求應急工作領導小組迅速請示調集部隊和組織師生員工搶救被埋人員并協助有關部門進行搶險。協助衛生醫療救護部門開展校區疾病預防控制和水源監督、食品衛生監測工作。搶救被壓埋人員，協調醫藥管理部門迅速提供所需藥品、醫療器械。

安全保衛組：維持治安。加強治安管理和安全保衛工作，盡快組織人力，預防和打擊各類違法犯罪活動，維護校園秩序，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。

七、獎勵和處罰：

（一）獎勵

為地震應急和搶險救災工作有效的開展，并最大限度地減輕地震災害造成的損失，在破壞性地震應急活動中有下列事跡之一的，由學?；蛏霞壷鞴懿块T及其防震減災主管部門給予表彰或獎勵：

1、保護國家、集體和公民財產和搶救人員有功的；

2、及時排除險情，防止災害擴大成績顯著的；

3、有其它特殊貢獻的。

（二）處罰

在地震應急和搶險救災的工作中，有下列行為之一的，對負有直接責任的主管人員和其它直接責任者依法給予行政處分；屬于違反治安管理行為的，依照治安管理條例的規定給予處罰；構成犯罪的，追究刑事責任。

1、不服從命令，拒不承擔地震應急任務的；

2、貪污、挪用、盜竊地震應急工作經費和物資的；

3、不及時掌握震情、災情、臨陣脫逃和玩忽職守的；

4、在臨震應急期或震后應急期哄搶國家、集體和公民財產的；

5、阻礙抗震救災人員執行公務或進行破壞活動的；

6、不按照規定和實際情況報告災情的；

7、散發謠言，擾亂社會秩序，影響破壞性地震應急工作；

8、有對破壞性地震應急工作造成危害的其他行為。

八、附則

本預案自公布之日起生效。

渭源四中防震減災應急工作領導小組

二0一三年八月三十日