第一篇：城關中學防震減災演練匯報材料

石泉縣城關中學

2014年防震減災工作情況匯報

（2014年12月4日）

2014年，我校按縣政府防震減災工要求，在縣教育局、縣地震辦的大力支持下，堅持“以預防為主，防救結合”的工作方針，把防震減災教育作為加強校園安全的重要工作來抓，并納入素質教育的重要內容，積極開展防震減災科普教育和地震演練活動，努力提高師生防震減災意識與應對地震自我保護能力，取得了較好的成效。現將我校2014年開展防震減災主要工作匯報如下：

一、學校基本情況

石泉縣城關中學始建于1982年，是石泉縣唯一的城區初中，也是全縣規模最大的初級中學。現有教學班24個，在校學生1300余人，占地25100平方米，建筑面積11085平方米。校園布局合理，環境整潔優雅；近年來，學校加大資金投入，全面改造了校舍，更新添置了設備，教育教學設備逐步實現標準化；學校現有在職教職工110人，高級教師13人，一級教師37人，省市縣級教學能手5人；研究生1人，本科學歷66人，學歷合格率達97％。

多年來，學校始終堅持育人為本，以“爭當一流教師、培養一流學生、爭創一流學校”為辦學目標，在教育管理、素質教育、教學質量上狠下功夫，取得了一系列成果，贏得了良好的社會聲譽，先后被授予省級校本教研實驗學校、法治校園、師德建設先進單位；市級示范學校、文明校園、傳統體育項目學校、素質教育特色學校和留守兒童教育先進單位等光榮稱號。教學質量穩步提高，連年獲得全縣教育質量綜合考評一、二等 1

獎，得到社會各界一致好評。

二、學校開展防震減災工作主要做法

（一）切實加強領導，努力推動防震減災工作的有效開展。我校歷年來高度重視校園安全管理工作，始終將防震減災作為校園安全管理工作的重要內容，切實抓緊抓好，成立了以校長任組長，副校長任副組長，各處室主任為成員的防震減災領導小組，領導小組下設辦公室，安全處主任兼任辦公室主任，具體負責防震減災各項工作和防震減災科普示范校創建。制定科學合理的《校園安全管理制度》、《防震減災預案》和創建工作方案，切實把校園安全管理內容、管理目標、保障措施落實到各處室、班級等部門，定期研究解決校園安全管理過程中遇到的實際問題，形成了學校一把手負總責，分管領導具體抓，德育處牽頭實施的工作機制，確保校園安全和防震減災示范學校創建工作有條不紊地進行。

（二）抓好教育宣傳活動，提高師生防震減災意識。我校積極開展校園安全教育宣傳活動，學校在醒目位置建立校園安全、防震減災知識宣傳欄，利用晨會、周會、班會、校園廣播和校園網絡大力宣傳校園安全和防震減災的重要意義，制作條幅、標語、宣傳牌，營造宣傳氛圍，并將防震減災教育融入校園活動之中，每學期所有班級都要組織一次“安全伴我行”演講比賽及以防震減災為內容的手抄報活動，成立了與防震減災有關的社團及興趣小組，組織學生積極參加各年級部組織的展覽、講座和比賽活動，提高學生學習防震減災知識的興趣。今年，我們還邀請縣地震辦人員到校進行了防震減災科普知識講座，通過各項活動的開展，極大地提高了廣大師生防震減災意識。

（三）推進防震減災科普知識進課堂，提高師生防震減災 2

知識水平。學校注重發揮課堂教學在防震減災科普教育中的主渠道作用。一是每學期不少于兩次，專門由學校領導和德育處人員對全校各班級講防震減災科普知識，讓學生系統地了解地震危害、地震預報、自救互救等知識。二是開設“防震減災科普教育”電教課，讓學生觀看防震減災科普教育專題片，通過視覺效果讓學生形象直觀接受教育。三是每學期都安排防震減災科普教育班會課，主題內容由德育處安排，年級部、班主任實施。通過“科普進課堂”活動，極大地提高了我校師生防震減災知識水平。

（四）積極開展校園演練，全面提升師生防震減災應急能力。為了提高全校師生地震應急能力，每學期我校都舉行多場防震緊急疏散演練。2014年，學校組織學生開展防震緊急疏散演練4場次，每次活動前，我們認真策劃，制定嚴密的演練方案，讓每位師生都能在演練中得到鍛煉，在學生疏散路途關鍵部位安排當堂老師充當疏導員、組建救護隊，確保疏散演練安全進行。通過長期不間斷的應急演練，不僅完善了我校應對地震和其它突發事件預案，也提高了我校實際應對地震和處置其它突發安全事件的能力，增強了師生的安全意識，使每一位師生都能真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。

三、存在的問題及努力方向

我校安全管理和防震減災工作雖做了大量工作，然取得了較好成效，但也存在很多不足和問題，一是防震減災活動形式以傳統型為主，創新型活動較少；二是組織發動全體師生共同參與防震減災活動的力度有待進一步提高；三是組織開展大型防震減災活動的有效性值得繼續研究。

學校安全和防震減災工作是一項長期的系統工程，重在抓好基礎性工作，貴在堅持。今后，我們將認真貫徹好黨的教育 3

方針，全面落實科學發展觀，與時俱進，按縣教育局和縣地震辦的工作要求，努力爭創市級“防震減災科普示范學校”，進一步提升我校防震減災工作水平。

石泉縣城關中學

2014.12.2 4

第二篇：防震減災匯報

太村鎮中心小學抗震設防情況匯報

自開展防震減災工作以來，在市、縣上級部門的精心指導下，我校防震減災工作結合學校實際，緊緊圍繞打造平安校園，從提高廣大師生的防震減災意識和增強師生應急避災能手著手，加大宣傳工作力度，現將我們所做工作匯報如下:

一、建立、健全防震減災科普基地的創建工作

1、成立抗震救災應急工作組織機構 組

長：席海鋒

副組長：何永濤

馬高鵬

王長春

文勝利 成員：安俊朋

羅小林

張立芳

王宏斌

文建忠

宣傳員：孟

潔

王娟娟

邵亞麗

趙小英

李玉燕

李亞寧

鄭建芳

各班主任

2、建立和完善制度預案。

學校校委會、教導處、后勤處、教研組密切配合，圍繞學校安全工作計劃，對應對地震災害等自然災害成立了事件調查組（何永濤任組長）、搶救組（馬高鵬任組長）、后勤保障組(文勝利任組長）等臨時性機構，對災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施，完善了《太村鎮中心小學安全工作制度》、《太村鎮中心小學安全事件處理應急預案》，制定了《太村鎮中心小學防震減災應急預案》。

3、強化師資隊伍素質建設

加強師資建設是實現創建平安校園的關鍵因素。因此，我們在教師中提倡教師要愛崗敬業精神、無私奉獻精神，組織教師定期觀看“防震減災知識講座”影碟片及其他有關錄像和VCD,提高教師防震減災知識和震后自救互救的基本技能訓練。

二、加強對防震減災知識宣傳和教育

1、學校領導班子高度重視防震減災科普宣傳工作，把它列入了學校工作計劃和考核范圍，要求全體教師能積極參與防震減災知識教育，同時要求教師做好學生之間的宣傳教育，在學校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災知識的宣傳。

2、我們將五月定為防震減災安全月，教導處安排師生“國旗下的講話”進行全校安全教育，班主任利用周會進行安全教育，利用晨訓對學生進行防震減災宣傳教育，并于2013年4月12日、2013年5月3日分別進行了兩次全校性的防震減災安全演練，通過兩次防震安全演練，極大地提高了廣大師生的防震安全意識，提高了師生應急疏散和自救、互救能力。

3、讓學生通過手抄報、廣播等形式進行防震減災科普宣傳，充分利用“3.1《防震減災法》實施日”“4.22世界地球日”“5.12防災減災日”“7.28唐山地震紀念日”等為主題開展手抄報、防震減災知識競賽、征文活動等，通過校園廣播進行“防震知識”廣播，增強廣大師生防震減災意識。

通過以上工作的實施，大大增強了師生的防震減災意識，激發了師生對防震減災知識的興趣，同時也推動了全校防震減災科普教育工作不斷向前發展。雖然我校在防震減災教育工作中做了一些工作并取得了一些成績，但與上級領導的要求還存在不少差距，我們一定不斷開托創新，為創建平安校園而加大努力。

太村鎮中心小學

第三篇：防震減災匯報

涼州區中小學校舍建筑抗震設防情況匯報

學校是人員密集的場所，學校校舍的抗震性能事關廣大師生的人身安全。為提高中小學校舍的抗震能力，《中華人民共和國防震減災法》第三十五條第三款規定：“對學校、醫院等人員密集場所的建設工程，應當按照高于當地房屋建筑的抗震設防要求進行設計和施工，采取有效措施，增強抗震設防能力”。

根據《建筑工程抗震設防分類標準》（GB 50223-2008），建筑工程分為特殊設防類（甲類）、重點設防類（乙類）、標準設防類（丙類）和適度設防類（丁類）等4個抗震設防類別，其中重點設防類“應按高于本地區抗震設防烈度一度的要求加強其抗震措施；但抗震設防烈度為 9 度時應按比 9 度更高的要求采取抗震措施；地基基礎的抗震措施，應符合有關規定。同時，應按本地區抗震設防烈度確定其地震作用”。同時規定“教育建筑中，幼兒園、小學、中學的教學用房以及學生宿舍和食堂，抗震設防類別應不低于重點設防類”。重點設防類建筑應按高于本地區抗震設防烈度1度的要求加強抗震措施。

我區張義鎮抗震設計烈度為9度，四壩、長城、下雙、九墩、雙城、吳家井6個鄉鎮為7度，其余鄉鎮均為8度。教育項目設計中，我區嚴格執行國家《建筑抗震設計規范》（GB50011-2010）和甘肅省《建筑設計規程》（DB62/T25-3055-2011）的有關規定，建筑結構安全等級為二級，建筑抗震設防分類為乙類，抗震設防烈度符合本地區設防要求，框架抗震等級為一級。

根據甘肅省住房和城鄉建設廳關于轉發《住房和城鄉建設部關于房屋建筑工程推廣應用減隔震技術的若干意見》和《關于進一步做好我省減震隔震技術推廣應用工作的通知》，中小學屬人員密集公共建筑，新建建筑3層以上，要求必須采用基礎隔震設計，以提高抗大震能力，減少人員損失和提高抗震應急水平。抗震技術是在建筑物基礎、底部或上下部結構之間設置由隔震器組成的隔震層，隔離地震能量向上部結構傳遞，達到預防地震效果。常用隔震器多為隔震橡膠支座，由多層橡膠和多層鋼板或其他材料交替疊置結合而成。

我區中小學校舍隔震設計上，按照設計規范要求，3層以上建筑全部采取隔震設防措施。

1.在隔震支座設置部位，建筑上留有檢查和替換隔震部件的空間。

2.隔震層以上結構采取不阻礙隔震層在罕見地震下發生大變形的措施。

3.穿越隔震層的設備配管與配線采用柔性連接適應隔震層的罕遇地震水平位移。

4.隔震制作根據空間的耐火等級采取相應的防火措施。

第四篇：防震減災匯報

太村鎮中心小學抗震設防情況匯報

自開展防震減災工作以來，在市、縣上級部門的精心指導下，我校防震減災工作結合學校實際，緊緊圍繞打造平安校園，從提高廣大師生的防震減災意識和增強師生應急避災能手著手，加大宣傳工作力度，現將我們所做工作匯報如下:

一、建立、健全防震減災科普基地的創建工作

1、成立抗震救災應急工作組織機構

組長：席海鋒

副組長：何永濤馬高鵬王長春文勝利

成員：安俊朋羅小林張立芳王宏斌文建忠

宣傳員：孟潔王娟娟邵亞麗趙小英李玉燕李亞寧鄭建芳各班主任

2、建立和完善制度預案。

學校校委會、教導處、后勤處、教研組密切配合，圍繞學校安全工作計劃，對應對地震災害等自然災害成立了事件調查組（何永濤任組長）、搶救組（馬高鵬任組長）、后勤保障組(文勝利任組長）等臨時性機構，對災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施，完善了《太村鎮中心小學安全工作制度》、《太村鎮中心小學安全事件處理應急預案》，制定了《太村鎮中心小學防震減災應急預案》。

3、強化師資隊伍素質建設

加強師資建設是實現創建平安校園的關鍵因素。因此，我們在教

師中提倡教師要愛崗敬業精神、無私奉獻精神，組織教師定期觀看“防震減災知識講座”影碟片及其他有關錄像和VCD,提高教師防震減災知識和震后自救互救的基本技能訓練。

二、加強對防震減災知識宣傳和教育

1、學校領導班子高度重視防震減災科普宣傳工作，把它列入了學校工作計劃和考核范圍，要求全體教師能積極參與防震減災知識教育，同時要求教師做好學生之間的宣傳教育，在學校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災知識的宣傳。

2、我們將五月定為防震減災安全月，教導處安排師生“國旗下的講話”進行全校安全教育，班主任利用周會進行安全教育，利用晨訓對學生進行防震減災宣傳教育，并于2013年4月12日、2013年5月3日分別進行了兩次全校性的防震減災安全演練，通過兩次防震安全演練，極大地提高了廣大師生的防震安全意識，提高了師生應急疏散和自救、互救能力。

3、讓學生通過手抄報、廣播等形式進行防震減災科普宣傳，充分利用“3.1《防震減災法》實施日”“4.22世界地球日”“5.12防災減災日”“7.28唐山地震紀念日”等為主題開展手抄報、防震減災知識競賽、征文活動等，通過校園廣播進行“防震知識”廣播，增強廣大師生防震減災意識。

通過以上工作的實施，大大增強了師生的防震減災意識，激發了師生對防震減災知識的興趣，同時也推動了全校防震減災科普教育工作不斷向前發展。雖然我校在防震減災教育工作中做了一些工作并取

得了一些成績，但與上級領導的要求還存在不少差距，我們一定不斷開托創新，為創建平安校園而加大努力。

太村鎮中心小學

第五篇：防震減災匯報

近年來，我校以提高學生科學素養為目標，以創建防震減災科普示范學校為契機，通過開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索中學防震減災教育工作的新思路。我們的具體做法是：

一、加強防震減災教育的組織領導

我校成立了以李敏校長為組長、李永剛副校長、瞿緒磊副校長為副組長，其他領導班子為成員，以及各科教師為志愿者的專門負責防震減災科普教育宣傳的領導機構。確定科學學科部分教師擔任兼職防震減災科普輔導員，指定有豐富教學經驗的王青老師為首席輔導員，負責教學的指導工作，由防震減災科普輔導員組織課外興趣小組活動及其有關的活動。

積極參加縣地震局、縣教育局、縣科協等上級部門組織的科普宣傳活動。在防震減災征文競賽中，我校有1300多名學生參加了征文活動，學校獲得了優秀組織獎。學校還舉行防震減災夏令營以及黑板報、小論文評比活動等等。

二、普及防震減災科普教育理念

我校防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。

三、完善防震減災科普教育設施建設

對于校舍部署設置了地震疏散通道。將東西樓梯按班級、按年級進行劃分；還將操場劃分成片以防在災害發生時，學生出現慌亂、擁擠、踩踏等意外情況。除此之外，我校每月舉行一次全校師生參加的“防震減災演習”。

四、積極開展豐富多彩的防震減災科普活動

新學期開學以來，我校舉行了為期一周的以“防震減災”為主題的自然災害防御科普知識宣傳活動。利用櫥窗、黑板報向師生介紹了地震知識、防震方法，提高全校師生防震減災的相關知識知曉率；組織學生觀看《唐山大地震》、《汶川大地震》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災錄像；舉辦防震減災專題講座。以豐富的圖片資料向學生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災的方法等知識。

我們計劃在進一步豐富充實防震減災科普展館，在全校開展“六個一”活動，即在校園中每學期開辟一塊宣傳專欄、觀看一場科普錄像或電影、舉辦一次科普講座、開辦一次防震示范課、舉行一次知識競賽、組織一次防震模擬避險演練。通過活動，讓防震減災知識走入課堂，深入到每一位師生的心中，讓每一位學生都能接受防震減災教育。我們還將組織師生走出校門，進入社區，大力開展防震減災知識的宣傳普及活動，讓防震減災知識深入到社會的每一個角落，真正發揮示范學校帶動社會的先導性和輻射作用。

雖然我們在創建防震減災科普示范學校過程中做了一些工作，使師生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，把工作做得更實、更細，力爭取得更大的成績。