第一篇：社區防震減災匯報

社區防震減災匯報

社區簡介。

本社區在推進防震減災工作中，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實全國防震減災工作會議精神，堅持以人為本的理念，本著“開拓創新，打牢基礎，貼近實際，注重實效”的原則，強化社區居民的防震減災意識和自救互救能力。社區主要做了以下幾方面工作：

一、健全組織機構體系

社區成立了防震減災領導小組，建全相關組織機構體制。以社區居委會、物業公司為實體成立了防震減災宣傳教育領導機構，辦公室設在社區居委會。成立了一支由50多人組成的社區防災減災志愿者隊伍。制訂了專項的工作制度和社區地震應急預案。防震減災宣傳教育領導機構平時負責宣傳教育，災時負責應急管理。在社區建立了防震減災宣傳教育櫥窗、防震減災公告欄，定期開展防震減災知識宣傳教育。為社區居民應急疏導，專門設立了防災減災工作圖和地震應急疏散導向牌，與中心花園應急避難場所形成了完整體系。開辟社區防震減災學習室，開辦社區防震減災課堂。防震應急知識理念進入家庭，為每戶家庭發放一張家庭地震應急宣傳卡，使每戶家庭學習地震應急對策，明確應急疏散路線和位置。日常工作中調動社區居民共同參與社區防震減災

教育宣傳活動，提升居民防震減災意識。建立了完整的防震減災工作檔案。

二、結合社區實際情況，完善減災基礎設施

利用社區建立地震應急避險場所，在社區進口處設置提示牌，設置避險應急標志或指示牌，引導居民快速找到避險場所。在避險場樹立標志牌，規劃明確的救助、安置、醫療等功能分區。社區在，裝備了必要的應急物資柜。柜內配有援工具、通訊設備、照明工具、應急藥品等。還為居民家庭發放了防震救災物品包，包內配有手電、口哨、創可貼、電池、礦泉水、口罩等物品。

在社區宣傳欄里設置固定的位置，以展板、宣傳畫等形式宣傳防震減災知識和自救互救知識。將設置為防震減災宣傳教育的活動場所，配備了宣傳教育聲像光盤、書、掛圖等。

三、注重宣傳防震知識，適時開展防震演練

在日常社區大型活動中，通過放設展板，發放資料等方式向居民宣傳地震應急知識。還發展社區志愿者成為防震減災助理員，讓居民在日常生活中，注意環境異常反映，有情況及時上報。上半年組織防震減災宣傳活動3次，發放宣傳資料、學習材料600余份；制作各種宣傳展板12塊；組織社區防震減災課堂5次；開展應急疏散、消防演習2次；組織社區干部、社區居民學習培訓3次。

社區開展的一系列宣傳教育活動，使社區防災減災體系

不斷健全和完善；防災減災宣傳教育工作逐步形成日?；?、制度化；社區居民防震減災意識普遍增強；社區防災減災能力明顯提高。

四、廣泛開展社區防震減災動員

居委會牽頭建立了人防震減災志愿者隊伍，并定期開展訓練。在社區物業公司的配合下，居委會積極組織開展防震減災活動，主動參與防震減災知識宣傳教育與地震應急演練等活動。同時，對社區內的小學校、幼兒園等公共場所定期進行檢查，落實學校開展防震抗震與地震應急措施情況的檢查；鼓勵督促學校在日常教育中注重提高學生的防震減災意識和地震應急能力。社區還組建了由于退休教醫和護士組成的醫護救援小組志愿者，承擔有關醫護工作，關注震后社區脆弱人群，提高社區救護能力。

回顧前期工作，我們有以下幾點體會：

1.社區是社會的基層組織，社區開展防震減災宣傳教育工作意義重大，是真正為老百姓辦的一件實事；

2.示范社區的創建離不開區領導的重視；離不開區地震局、街道辦事處領導的關心、指導和幫助；離不開社區物業公司的通力合作；更離不開社區居民的積極響應和大力支持；

3.開展社區防震減災宣傳教育工作，不是一朝一夕的事情，而是一個長期過程。只有這樣做，居民們才能長久受益；

4.我們在社區防震減災宣傳教育方面取得了很多成績，但也還存在許多不足。例如，由于經費、人力、環境等客觀因素的限制，造成了學習教室狹小，硬件設施配備不健全等現象，還需要進一步加以改善。

我們在工作中取得了一些成績，與各級領導的大力支持和幫助是分不開的，在此向你們表示衷心的感謝。

最后，歡迎各位領導蒞臨社區指導工作，請大家多提寶貴意見。謝謝！

第二篇：防震減災匯報

太村鎮中心小學抗震設防情況匯報

自開展防震減災工作以來，在市、縣上級部門的精心指導下，我校防震減災工作結合學校實際，緊緊圍繞打造平安校園，從提高廣大師生的防震減災意識和增強師生應急避災能手著手，加大宣傳工作力度，現將我們所做工作匯報如下:

一、建立、健全防震減災科普基地的創建工作

1、成立抗震救災應急工作組織機構 組

長：席海鋒

副組長：何永濤

馬高鵬

王長春

文勝利 成員：安俊朋

羅小林

張立芳

王宏斌

文建忠

宣傳員：孟

潔

王娟娟

邵亞麗

趙小英

李玉燕

李亞寧

鄭建芳

各班主任

2、建立和完善制度預案。

學校校委會、教導處、后勤處、教研組密切配合，圍繞學校安全工作計劃，對應對地震災害等自然災害成立了事件調查組（何永濤任組長）、搶救組（馬高鵬任組長）、后勤保障組(文勝利任組長）等臨時性機構，對災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施，完善了《太村鎮中心小學安全工作制度》、《太村鎮中心小學安全事件處理應急預案》，制定了《太村鎮中心小學防震減災應急預案》。

3、強化師資隊伍素質建設

加強師資建設是實現創建平安校園的關鍵因素。因此，我們在教師中提倡教師要愛崗敬業精神、無私奉獻精神，組織教師定期觀看“防震減災知識講座”影碟片及其他有關錄像和VCD,提高教師防震減災知識和震后自救互救的基本技能訓練。

二、加強對防震減災知識宣傳和教育

1、學校領導班子高度重視防震減災科普宣傳工作，把它列入了學校工作計劃和考核范圍，要求全體教師能積極參與防震減災知識教育，同時要求教師做好學生之間的宣傳教育，在學校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災知識的宣傳。

2、我們將五月定為防震減災安全月，教導處安排師生“國旗下的講話”進行全校安全教育，班主任利用周會進行安全教育，利用晨訓對學生進行防震減災宣傳教育，并于2013年4月12日、2013年5月3日分別進行了兩次全校性的防震減災安全演練，通過兩次防震安全演練，極大地提高了廣大師生的防震安全意識，提高了師生應急疏散和自救、互救能力。

3、讓學生通過手抄報、廣播等形式進行防震減災科普宣傳，充分利用“3.1《防震減災法》實施日”“4.22世界地球日”“5.12防災減災日”“7.28唐山地震紀念日”等為主題開展手抄報、防震減災知識競賽、征文活動等，通過校園廣播進行“防震知識”廣播，增強廣大師生防震減災意識。

通過以上工作的實施，大大增強了師生的防震減災意識，激發了師生對防震減災知識的興趣，同時也推動了全校防震減災科普教育工作不斷向前發展。雖然我校在防震減災教育工作中做了一些工作并取得了一些成績，但與上級領導的要求還存在不少差距，我們一定不斷開托創新，為創建平安校園而加大努力。

太村鎮中心小學

第三篇：防震減災匯報

涼州區中小學校舍建筑抗震設防情況匯報

學校是人員密集的場所，學校校舍的抗震性能事關廣大師生的人身安全。為提高中小學校舍的抗震能力，《中華人民共和國防震減災法》第三十五條第三款規定：“對學校、醫院等人員密集場所的建設工程，應當按照高于當地房屋建筑的抗震設防要求進行設計和施工，采取有效措施，增強抗震設防能力”。

根據《建筑工程抗震設防分類標準》（GB 50223-2008），建筑工程分為特殊設防類（甲類）、重點設防類（乙類）、標準設防類（丙類）和適度設防類（丁類）等4個抗震設防類別，其中重點設防類“應按高于本地區抗震設防烈度一度的要求加強其抗震措施；但抗震設防烈度為 9 度時應按比 9 度更高的要求采取抗震措施；地基基礎的抗震措施，應符合有關規定。同時，應按本地區抗震設防烈度確定其地震作用”。同時規定“教育建筑中，幼兒園、小學、中學的教學用房以及學生宿舍和食堂，抗震設防類別應不低于重點設防類”。重點設防類建筑應按高于本地區抗震設防烈度1度的要求加強抗震措施。

我區張義鎮抗震設計烈度為9度，四壩、長城、下雙、九墩、雙城、吳家井6個鄉鎮為7度，其余鄉鎮均為8度。教育項目設計中，我區嚴格執行國家《建筑抗震設計規范》（GB50011-2010）和甘肅省《建筑設計規程》（DB62/T25-3055-2011）的有關規定，建筑結構安全等級為二級，建筑抗震設防分類為乙類，抗震設防烈度符合本地區設防要求，框架抗震等級為一級。

根據甘肅省住房和城鄉建設廳關于轉發《住房和城鄉建設部關于房屋建筑工程推廣應用減隔震技術的若干意見》和《關于進一步做好我省減震隔震技術推廣應用工作的通知》，中小學屬人員密集公共建筑，新建建筑3層以上，要求必須采用基礎隔震設計，以提高抗大震能力，減少人員損失和提高抗震應急水平?？拐鸺夹g是在建筑物基礎、底部或上下部結構之間設置由隔震器組成的隔震層，隔離地震能量向上部結構傳遞，達到預防地震效果。常用隔震器多為隔震橡膠支座，由多層橡膠和多層鋼板或其他材料交替疊置結合而成。

我區中小學校舍隔震設計上，按照設計規范要求，3層以上建筑全部采取隔震設防措施。

1.在隔震支座設置部位，建筑上留有檢查和替換隔震部件的空間。

2.隔震層以上結構采取不阻礙隔震層在罕見地震下發生大變形的措施。

3.穿越隔震層的設備配管與配線采用柔性連接適應隔震層的罕遇地震水平位移。

4.隔震制作根據空間的耐火等級采取相應的防火措施。

第四篇：防震減災匯報

太村鎮中心小學抗震設防情況匯報

自開展防震減災工作以來，在市、縣上級部門的精心指導下，我校防震減災工作結合學校實際，緊緊圍繞打造平安校園，從提高廣大師生的防震減災意識和增強師生應急避災能手著手，加大宣傳工作力度，現將我們所做工作匯報如下:

一、建立、健全防震減災科普基地的創建工作

1、成立抗震救災應急工作組織機構

組長：席海鋒

副組長：何永濤馬高鵬王長春文勝利

成員：安俊朋羅小林張立芳王宏斌文建忠

宣傳員：孟潔王娟娟邵亞麗趙小英李玉燕李亞寧鄭建芳各班主任

2、建立和完善制度預案。

學校校委會、教導處、后勤處、教研組密切配合，圍繞學校安全工作計劃，對應對地震災害等自然災害成立了事件調查組（何永濤任組長）、搶救組（馬高鵬任組長）、后勤保障組(文勝利任組長）等臨時性機構，對災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施，完善了《太村鎮中心小學安全工作制度》、《太村鎮中心小學安全事件處理應急預案》，制定了《太村鎮中心小學防震減災應急預案》。

3、強化師資隊伍素質建設

加強師資建設是實現創建平安校園的關鍵因素。因此，我們在教

師中提倡教師要愛崗敬業精神、無私奉獻精神，組織教師定期觀看“防震減災知識講座”影碟片及其他有關錄像和VCD,提高教師防震減災知識和震后自救互救的基本技能訓練。

二、加強對防震減災知識宣傳和教育

1、學校領導班子高度重視防震減災科普宣傳工作，把它列入了學校工作計劃和考核范圍，要求全體教師能積極參與防震減災知識教育，同時要求教師做好學生之間的宣傳教育，在學校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災知識的宣傳。

2、我們將五月定為防震減災安全月，教導處安排師生“國旗下的講話”進行全校安全教育，班主任利用周會進行安全教育，利用晨訓對學生進行防震減災宣傳教育，并于2013年4月12日、2013年5月3日分別進行了兩次全校性的防震減災安全演練，通過兩次防震安全演練，極大地提高了廣大師生的防震安全意識，提高了師生應急疏散和自救、互救能力。

3、讓學生通過手抄報、廣播等形式進行防震減災科普宣傳，充分利用“3.1《防震減災法》實施日”“4.22世界地球日”“5.12防災減災日”“7.28唐山地震紀念日”等為主題開展手抄報、防震減災知識競賽、征文活動等，通過校園廣播進行“防震知識”廣播，增強廣大師生防震減災意識。

通過以上工作的實施，大大增強了師生的防震減災意識，激發了師生對防震減災知識的興趣，同時也推動了全校防震減災科普教育工作不斷向前發展。雖然我校在防震減災教育工作中做了一些工作并取

得了一些成績，但與上級領導的要求還存在不少差距，我們一定不斷開托創新，為創建平安校園而加大努力。

太村鎮中心小學

第五篇：防震減災匯報

近年來，我校以提高學生科學素養為目標，以創建防震減災科普示范學校為契機，通過開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索中學防震減災教育工作的新思路。我們的具體做法是：

一、加強防震減災教育的組織領導

我校成立了以李敏校長為組長、李永剛副校長、瞿緒磊副校長為副組長，其他領導班子為成員，以及各科教師為志愿者的專門負責防震減災科普教育宣傳的領導機構。確定科學學科部分教師擔任兼職防震減災科普輔導員，指定有豐富教學經驗的王青老師為首席輔導員，負責教學的指導工作，由防震減災科普輔導員組織課外興趣小組活動及其有關的活動。

積極參加縣地震局、縣教育局、縣科協等上級部門組織的科普宣傳活動。在防震減災征文競賽中，我校有1300多名學生參加了征文活動，學校獲得了優秀組織獎。學校還舉行防震減災夏令營以及黑板報、小論文評比活動等等。

二、普及防震減災科普教育理念

我校防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。

三、完善防震減災科普教育設施建設

對于校舍部署設置了地震疏散通道。將東西樓梯按班級、按年級進行劃分；還將操場劃分成片以防在災害發生時，學生出現慌亂、擁擠、踩踏等意外情況。除此之外，我校每月舉行一次全校師生參加的“防震減災演習”。

四、積極開展豐富多彩的防震減災科普活動

新學期開學以來，我校舉行了為期一周的以“防震減災”為主題的自然災害防御科普知識宣傳活動。利用櫥窗、黑板報向師生介紹了地震知識、防震方法，提高全校師生防震減災的相關知識知曉率；組織學生觀看《唐山大地震》、《汶川大地震》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災錄像；舉辦防震減災專題講座。以豐富的圖片資料向學生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災的方法等知識。

我們計劃在進一步豐富充實防震減災科普展館，在全校開展“六個一”活動，即在校園中每學期開辟一塊宣傳專欄、觀看一場科普錄像或電影、舉辦一次科普講座、開辦一次防震示范課、舉行一次知識競賽、組織一次防震模擬避險演練。通過活動，讓防震減災知識走入課堂，深入到每一位師生的心中，讓每一位學生都能接受防震減災教育。我們還將組織師生走出校門，進入社區，大力開展防震減災知識的宣傳普及活動，讓防震減災知識深入到社會的每一個角落，真正發揮示范學校帶動社會的先導性和輻射作用。

雖然我們在創建防震減災科普示范學校過程中做了一些工作，使師生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，把工作做得更實、更細，力爭取得更大的成績。